讀后感是一個(gè)人閱讀能力和思維深度的展現(xiàn)，也是一個(gè)人閱讀生活的反思。寫讀后感時(shí)要注重書(shū)寫的邏輯和條理性，將觀點(diǎn)和論據(jù)有機(jī)地組織起來(lái)。以下是一些讀者自己撰寫的讀后感，希望大家能從中獲得靈感和啟示。
把愛(ài)找回來(lái)的讀后感篇一
——題記。
每一次閱讀，我的心靈都會(huì)被深深震撼，每一次閱讀，我都會(huì)有不一樣的收獲。最近我讀了一本書(shū)，書(shū)的.名字叫《把愛(ài)找回來(lái)》，我看完以后，受益匪淺，現(xiàn)在，我們?cè)俅未蜷_(kāi)書(shū)，慢慢的體會(huì)這本書(shū)吧！
《把愛(ài)找回來(lái)》主要講了小主人公——胖誠(chéng)，他非常熱心，并且學(xué)習(xí)好，榮幸地當(dāng)上了這學(xué)期的班長(zhǎng)，但是他似乎不太明白怎樣去做好班長(zhǎng)、怎樣做才是真正的幫助人，因此，胖誠(chéng)在遭到同學(xué)們的冷落后，十分迷茫，他不知道自己究竟錯(cuò)在哪兒？在媽媽和老師的鼓勵(lì)下，胖誠(chéng)開(kāi)始嘗試著“為善不欲人知”，他開(kāi)始找到新的快樂(lè)，讓同學(xué)們重新愛(ài)上這個(gè)熱心的“小班長(zhǎng)”。
讀完這本書(shū)，我有很大的收獲，其實(shí)愛(ài)和簡(jiǎn)單，只要懂得溫柔付出，愛(ài)就會(huì)來(lái)到你身邊。
把愛(ài)找回來(lái)的讀后感篇二
近期我看了一本書(shū)，名叫《把愛(ài)找回來(lái)》。書(shū)中講述了主人公胖誠(chéng)是個(gè)熱心的孩子，可是他似乎不太明白怎樣去做好班長(zhǎng)，或者怎樣做才是真正的幫助他人。
因此，胖誠(chéng)在遭同學(xué)們冷落后，就顯得十分落魄，他不知道自己究竟錯(cuò)在哪。在媽媽的鼓勵(lì)和老師的引導(dǎo)下，胖誠(chéng)開(kāi)始嘗試著"為善不欲人知"，通過(guò)努力又找到了新的快樂(lè)，讓同學(xué)們重新愛(ài)上了他這個(gè)熱心的小班長(zhǎng)。
說(shuō)到班長(zhǎng)，我自己在班級(jí)就擔(dān)任這個(gè)職務(wù)。拿自己跟胖誠(chéng)對(duì)比了一下，同樣喜歡幫助他人，可我卻還沒(méi)做到"為善不欲人知"，解決問(wèn)題也沒(méi)他出色。他在知道自己哪里錯(cuò)了后，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和老師的幫助，積極主動(dòng)地改進(jìn)工作方法，努力地回到同學(xué)們中去，并最終獲得了他們的再次擁護(hù)。
恰恰，在班上也總有些同學(xué)不配合我的工作，現(xiàn)在想來(lái)，原因可能就是我的工作還不夠細(xì)致、還不能融入所有的同學(xué)當(dāng)中。我決心向胖誠(chéng)學(xué)習(xí)，更加認(rèn)真地處理班務(wù)，更加真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，讓他們打從心眼里認(rèn)可我、支持我。
讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：幫助人除了需要真誠(chéng)，還需要藝術(shù)和技巧，這樣才會(huì)讓受幫助的人樂(lè)于接受、安然接受。
把愛(ài)找回來(lái)的讀后感篇三
?主人公胖誠(chéng)是個(gè)熱心的孩子，可是他似乎不太明白怎樣去做個(gè)好班長(zhǎng)，或者怎樣做才是真正地幫助他人。因此，胖誠(chéng)在遭同學(xué)冷落后，就顯得十分落魄，他不知道自己究竟錯(cuò)在哪兒？在媽媽的`鼓勵(lì)和老師的引導(dǎo)下，胖誠(chéng)開(kāi)始嘗試著“為善不欲人知”，他開(kāi)始找到新的快樂(lè)，讓同學(xué)們重新愛(ài)上這個(gè)熱心的“小班長(zhǎng)”！
讀了這個(gè)故事以后，我懂得了全心全意地去做好一些事情，并沒(méi)有那么難！
把愛(ài)找回來(lái)的讀后感篇四
暑假里，媽媽給我買了很多本小說(shuō)書(shū)。其中，我最喜歡的就是《把愛(ài)找回來(lái)》這本書(shū)了。
它講述了許多溫馨的故事。主人公是一位四年級(jí)的小朋友李育誠(chéng)，他很熱心。因?yàn)榕郑蠹叶冀兴终\(chéng)。他當(dāng)選了班長(zhǎng)后，似乎不明白怎樣當(dāng)好班長(zhǎng)，一遇到事情就去告訴老師，就連同學(xué)家里養(yǎng)了只小狗，甚至有同學(xué)的姑姑要結(jié)婚都要說(shuō)。同學(xué)都說(shuō)他愛(ài)打小報(bào)告，開(kāi)始討厭他了。他很難過(guò)。在大人們的鼓勵(lì)下，他開(kāi)始嘗試“為善不欲人知”的方法幫助別人。漸漸地，他重新找到了快樂(lè)，博得了大家的信任，成為了同學(xué)心目中的“好班長(zhǎng)”。
讀了這本書(shū)，我不禁想：怎么樣才算是真正的朋友、真正的好班長(zhǎng)？只要表面對(duì)自己好的人就是了嗎？答案肯定是否定的。只要幫助了別人，就到處吹牛的人是朋友嗎？不是。
胖誠(chéng)一開(kāi)始時(shí)把班上發(fā)生的任何事情，不分大小，都告訴老師，被同學(xué)誤認(rèn)為是打小報(bào)告的人，因?yàn)樗^(guò)熱心了，這也不是好班長(zhǎng)。
其實(shí)，真正的朋友會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng)你的訴說(shuō)，更知道怎樣幫助你；真正的朋友從表面不容易看出來(lái)，常會(huì)被你忽略，但跟他在一起時(shí)，你就不會(huì)有任何負(fù)擔(dān)。這就是“為善不欲人知”，朋友會(huì)在你背后悄悄幫助你的，可你有時(shí)會(huì)感覺(jué)不到。
隔壁班毛毛的父母離婚了，奶奶不肯讓媽媽再回家，用自己的微薄的退休金和毛毛生活，毛毛每天都吃不飽飯。胖誠(chéng)就主動(dòng)的提早到校悄悄地把一份早餐放在他桌肚里。毛毛很長(zhǎng)一段時(shí)間都以為是媽媽送的，后來(lái)才知道是胖誠(chéng)給他的。
胖誠(chéng)這次沒(méi)有告訴毛毛是他準(zhǔn)備的早餐，暗暗地幫助毛毛，讓毛毛很開(kāi)心。多么感動(dòng)人心的一件事?。∵@讓我深深體會(huì)到，不僅要“為善不欲人知”，幫助別人還要“自然”。要讓大家覺(jué)得別人只是順手幫助了他，沒(méi)有刻意幫助。比起胖誠(chéng)，我們就差遠(yuǎn)了。
雖然我們也經(jīng)常幫助別人，可卻強(qiáng)求別人接受我們的心意，別人就一般不會(huì)欣然接受。所以我們不但要有一顆善良的心，還要用正確方法給別人施以幫助。
愛(ài)，是無(wú)聲的，悄悄的；愛(ài)，是緩慢的，溫馨的。我們身邊一定有需要幫助的人。朋友們，讓我們一起幫助別人，讓天空中出現(xiàn)一道絢麗的彩虹！
把愛(ài)找回來(lái)的讀后感篇五
這幾天，我讀了《把愛(ài)找回來(lái)》這本書(shū)。里面，一句句貼心的語(yǔ)言溫暖著我，一個(gè)個(gè)故事感動(dòng)著我。
書(shū)中的主人公胖誠(chéng)是個(gè)熱心的孩子，可是他卻似乎不太明白怎樣去做好班長(zhǎng)，或者是不知道怎樣做才是真正地去幫助他人。因此，胖誠(chéng)在遭同學(xué)們冷落后，就顯得十分落魄，他也不知道自己究竟錯(cuò)在哪里。在媽媽的`鼓勵(lì)和老師的引導(dǎo)下，胖誠(chéng)開(kāi)始嘗試著“為善不欲人知”，通過(guò)努力又找到了新快樂(lè)，讓同學(xué)們重新愛(ài)上他這個(gè)熱心的小班長(zhǎng)。
“為善不欲人知”，其實(shí)，我也有這樣的經(jīng)歷。李艾佳是一個(gè)文文靜靜，不愛(ài)說(shuō)話的小女孩，下課從來(lái)不和同學(xué)們打成一處，獨(dú)來(lái)獨(dú)往已成了她的習(xí)慣之一。下課，她常常坐在椅子上發(fā)呆，那雙明亮的眼睛里多了幾寂寞，那張漂亮的臉蛋里少了燦爛的笑容。一次聊天中，我了解到她是一個(gè)留守兒童，爸爸媽媽都在外地工作，平時(shí)就寄住在家教老師家。于是，我決定要用我的愛(ài)溫暖她，滋潤(rùn)她。午間，我和她同看一本課外書(shū)，穿梭于優(yōu)美的文字之間；課間，我拉著她的手一起游戲、玩耍，沉醉于笑聲的海洋之間；遇到難題時(shí)，我和她共同思考、討論，探索于知識(shí)的世界之間。周末媽媽帶我去靈湖玩，我提出把李艾佳也帶上。我們一起在靈湖的草地上奔跑，在花叢里歌唱，在湖邊嬉戲，在石板路上騎自行車。我第一次見(jiàn)到了李艾佳那燦爛的笑容，第一次看到了眼前這活潑快樂(lè)的女孩！臨近期末考試的這幾天，我每天都把她帶到家里寫作業(yè)、復(fù)習(xí)，希望她能在期末考試中取得好成績(jī)，過(guò)一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的暑假。當(dāng)老師把語(yǔ)文的考試卷發(fā)下時(shí)，李艾佳笑了，笑得那么甜，她終于考到了95分。老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的夸贊，并有越來(lái)越多的人愿意和她成為好朋友，她終于找到了自己的快樂(lè)。她的眼睛里有了熱情，臉蛋上掛起了燦爛的笑容，我暗暗地為她感到高興，心里如灌了蜜一樣甜。
“為善不欲人知”，愛(ài)是悄悄的，暖暖的。??！愛(ài)如陽(yáng)光，溫暖你的心田；愛(ài)如雨露滋潤(rùn)你的心田。幫助別人、自己也能收獲快樂(lè)，一起行動(dòng)起來(lái)吧！
把愛(ài)找回來(lái)的讀后感篇六
最近看了一本書(shū)，叫《找回愛(ài)情》。書(shū)中講主人公龐成是一個(gè)熱心腸的孩子，但他似乎不知道如何做一個(gè)好班長(zhǎng)，也不知道如何真正幫助別人。所以被同學(xué)冷落后，龐成很落魄，不知道自己錯(cuò)在哪里。在母親的鼓勵(lì)和老師的指導(dǎo)下，龐成開(kāi)始嘗試做別人不想知道的好事，通過(guò)努力找到了新的快樂(lè)，讓同學(xué)們重新愛(ài)上了他熱情的小班長(zhǎng)。
說(shuō)到班長(zhǎng)，我在班里是這個(gè)位置的。我拿自己和龐成比，我也喜歡幫助別人，但是我沒(méi)有做過(guò)我想讓別人知道的事情，我也沒(méi)有他那么擅長(zhǎng)解決問(wèn)題。在知道他有什么問(wèn)題后，在家長(zhǎng)和老師的幫助下，他積極改進(jìn)工作方法，努力回報(bào)同學(xué)，終于再次贏得他們的支持。沒(méi)錯(cuò)，班上總有一些同學(xué)不配合我的工作?，F(xiàn)在想來(lái)，原因可能是我的`工作不夠細(xì)致，不能融入到所有的學(xué)生中。我決心向龐成學(xué)習(xí)，更認(rèn)真地處理班級(jí)事務(wù)，更真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，讓他們從心底里認(rèn)可我，支持我。
看完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理:幫助人不僅需要真誠(chéng)，更需要藝術(shù)和技巧，讓被幫助的人能夠愉快而安全地接受。
把愛(ài)找回來(lái)的讀后感篇七
看著剛剛合上的封面，我重重的嘆了一口氣。這是我第三次看《簡(jiǎn)愛(ài)》，這本書(shū)所蘊(yùn)含的哲理實(shí)在令人贊嘆。每一次閱讀這本書(shū)我都能得到很多不同的啟迪，我感受最深的是選擇。
每個(gè)人都有選擇的權(quán)利，只是看你怎么選擇。有些人說(shuō)自己太過(guò)貧窮，太過(guò)卑微。也許有些人生來(lái)是富有的，但沒(méi)有人生來(lái)是卑微的，盡管你很渺小，很貧窮，只要你不選擇卑微。簡(jiǎn)愛(ài)自小無(wú)父無(wú)母，被舅母虐待，被送去殘忍的學(xué)院……但他選擇了尊嚴(yán)，選擇了堅(jiān)強(qiáng)，所以他有資格站在家纏萬(wàn)貫的羅切斯特旁邊。因?yàn)樗信c他同樣的靈魂，她說(shuō):“雖然我不可以選擇財(cái)富，但我可以選擇人生!”當(dāng)她離開(kāi)羅切斯特的時(shí)候，她沒(méi)有拿他的一分錢。而世界上為金錢而出賣肉身和靈魂的人何其多!不要說(shuō)你沒(méi)得選，《我在伊朗長(zhǎng)大》里面“我”的奶奶曾說(shuō)“你當(dāng)然有選擇權(quán)，你自己的選擇權(quán)不說(shuō)讓周圍的人另眼相看，但要讓自己無(wú)悔，要對(duì)得起自己的心?！?/p>
為了財(cái)富出賣靈魂，不值。
而我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄自己的尊嚴(yán)，自己的夢(mèng)，自己的愛(ài)，自己的一切。因?yàn)槊慨?dāng)我想要放棄時(shí)，我就會(huì)想起簡(jiǎn)愛(ài)所做的那些幾乎殘忍的抉擇，這讓我放棄不了。因?yàn)槲沂俏易约?，我擁有?dú)特的一切，我應(yīng)該選擇尊重自己的靈魂，而不是昧著良心去迎合別人而失去自我。
而不是為了欲望而出賣自己，就像簡(jiǎn)愛(ài)拒絕當(dāng)羅切斯特當(dāng)“家里的天使”一樣，她要求變成自己不屬于羅切斯特也不做天使。
命運(yùn)是自己的，我要好好選擇自己的人生。我開(kāi)始振作起來(lái)，不再墮落，用最新的勇敢的方式努力的去生活。在學(xué)習(xí)上我不再懶惰，要抓緊任何一個(gè)時(shí)間去學(xué)習(xí)，去找我還不懂的問(wèn)題，彌補(bǔ)從前的漏洞。在生活上我要更加的懂事，好好愛(ài)自己，愛(ài)自己的父母，做好自己力所能及的事情，多幫幫他們的忙。這樣試過(guò)以后，我真的感覺(jué)這這樣的人生才是我想要的人生。不再叛逆，不再防偟，不再退縮。雖然這條路上有許多未知的荊棘，我隨時(shí)會(huì)被它阻撓比如數(shù)學(xué)英語(yǔ)是荊棘，可是找到正確的方法，它也就過(guò)去了。路還很漫長(zhǎng)，荊棘會(huì)越來(lái)越多，但簡(jiǎn)愛(ài)的形象隨時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，她勇敢反抗的精神一直鼓舞我前進(jìn)。我也要成為一個(gè)勇者，帶著我的勇氣和堅(jiān)持，在人生路上不斷前進(jìn)。我要選擇自己的人生，自己的未來(lái)，我出不一樣的精彩。
我們的'人生像一場(chǎng)電影，有挫折才會(huì)精彩。我們作為這場(chǎng)電影的主人公，要好好演繹自己的人生。用自己最勇敢的一面去征服所有的觀眾。有挑戰(zhàn)的人生才是最完美的，它就像掛在在天空的彩虹，創(chuàng)造著世界上美麗的奇跡。
懷抱《簡(jiǎn)愛(ài)》，我告訴我自己:我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的活著，努力的活著。雖然天空沒(méi)有我的足跡，但我至少可以證明我飛過(guò)。雖然我不可以選擇財(cái)富，但我至少可以選擇自己的人生。
把愛(ài)找回來(lái)的讀后感篇八
這本書(shū)講了胖誠(chéng)是個(gè)熱心的孩子，可是他似乎不太明白怎樣去做好班長(zhǎng)，或者怎樣做才是真正地幫助他人。因此胖誠(chéng)在遭同學(xué)們冷落后，就顯得十分落魄，他不知道自己究竟錯(cuò)在哪兒？在媽媽的鼓勵(lì)和老師的引導(dǎo)下，胖誠(chéng)開(kāi)始嘗試著“為善不欲人知”，他開(kāi)始找到新的快樂(lè)，讓同學(xué)們重新愛(ài)上這個(gè)熱心的“小班長(zhǎng)”！
書(shū)里有很好的日記供我們學(xué)習(xí)，更有很多的好詞好句。有當(dāng)遇到困難時(shí)怎樣幫助、自救的方法。
在這里，我還懂得了“為善不欲人知”是什么意思：一是當(dāng)我們?nèi)椭鷦e人的時(shí)候，不要被對(duì)方知道，也不要對(duì)方的回報(bào)，二是幫助人要幫得自然，自然到像順手幫個(gè)忙，甚至被幫忙得人沒(méi)有感覺(jué)自己被幫忙一樣。
我還懂得了一個(gè)深刻的道理：全心全意的去做好每一件事，并沒(méi)有那么難。
把愛(ài)找回來(lái)的讀后感篇九
我在這段時(shí)間讀了一本叫《把愛(ài)找回來(lái)》的一本書(shū)。
這書(shū)中的主人公是胖誠(chéng)，他是一個(gè)十分熱心的孩子，可是他似乎不太明白怎樣去當(dāng)一個(gè)好班長(zhǎng)，或去怎樣去真正地去幫助別人。因此，有什么小事或是大事，他都要去告訴老師，而他卻被同學(xué)們冷落，他顯下得十分落魄，他不知道自己到底錯(cuò)在哪里？他在父母和老師的引導(dǎo)下，胖誠(chéng)他開(kāi)始嘗試著“與人為善，不欲人知”。他開(kāi)始找找新的'快樂(lè)，他最終成為一個(gè)好班長(zhǎng)，也讓其他同學(xué)們重新愛(ài)上這個(gè)熱心的“小班長(zhǎng)”。
讀完這本書(shū)，讓我明白了愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要懂得付出，愛(ài)會(huì)回到你的身邊。
把愛(ài)找回來(lái)的讀后感篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、仔細(xì)觀察畫面，大方地在集體面前表達(dá)自己的想法。
2、學(xué)習(xí)并模仿常見(jiàn)的象聲詞。
3、嘗試大膽想象并結(jié)合畫面創(chuàng)編故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書(shū)、掛圖、教學(xué)圖卡組。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)音樂(lè)《春天在哪里》進(jìn)場(chǎng)。
二、談話導(dǎo)入。
三、教師出示掛圖，引起興趣。
教師：1、農(nóng)場(chǎng)里有那些小動(dòng)物？
2、這些小動(dòng)物都在做什么？
3、這是牛伯伯有一個(gè)提議：讓小動(dòng)物們舉行一個(gè)唱歌比賽，可突然間小動(dòng)物們的聲音都不見(jiàn)了，怎么辦哪？于是小動(dòng)物把我們大一班小朋友找來(lái)讓我們幫他們把聲音給找回來(lái)。
四、引導(dǎo)幼兒看圖片，找聲音。
牛：哞----哞----。
貓：喵----喵----。
羊；咩----咩----。
狗：汪、汪、汪。
母雞；咕、咕、咕。
青蛙：呱、呱、呱。
公雞：喔喔喔-----。
1、教師小結(jié)：象‘‘汪汪、喔喔、呱呱”這些詞叫做象聲詞。小朋友真棒，把小動(dòng)物的聲音都找回來(lái)了，可他們要參加唱歌比賽，她們說(shuō)聲音不好聽(tīng)，怎么辦呢？我們給他們一個(gè)有節(jié)奏的好聽(tīng)的聲音吧。
2、師幼共同尋找好聽(tīng)聲音。
(1)按節(jié)奏找聲音：xx|xxx。
比如小狗：汪汪|汪汪汪。
青蛙：呱呱|呱呱呱。
（2）幼兒一起有節(jié)奏的.練習(xí)。
五、游戲：把聲音找回來(lái)。
（1）教室拿掛圖當(dāng)做小舞臺(tái)，讓幼兒從教師手中抽取動(dòng)物圖卡貼到舞臺(tái)上，然后邊模仿聲音邊做動(dòng)作進(jìn)行表演。如：抽到牛，幼兒就要發(fā)出“哞----”的聲音，還可以兩手食指伸出放在頭頂做牛角狀。
(2)教師小結(jié)：小動(dòng)物表現(xiàn)的都不錯(cuò)，都被評(píng)為小小歌唱家，可小動(dòng)物都累了，它們想聽(tīng)小朋友給它們講故事，我們給它們講一個(gè)吧。
六、幼兒看著畫面大膽地創(chuàng)編故事。
七、教師：我們幫小動(dòng)物找回了聲音，我們也累了讓我們?nèi)バ菹⒁粫?huì)吧，給小動(dòng)物再見(jiàn)吧。
八、聽(tīng)音樂(lè)《春天在哪里》出場(chǎng)，活動(dòng)結(jié)束。
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把愛(ài)找回來(lái)的讀后感篇十一
寒假期間，媽媽給我買了一套《少年勵(lì)志小說(shuō)館》。其中，我最喜歡的，給我留下最深印象的是《把愛(ài)找回來(lái)》這本書(shū)。
書(shū)里的主人公叫李育誠(chéng)，因?yàn)樗沂情_(kāi)餐館的，所以他長(zhǎng)得胖乎乎的，很可愛(ài)，同學(xué)們都親切地叫他“胖誠(chéng)”，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績(jī)很好，為人也十分謙虛有禮，在老師和同學(xué)眼中都頗受歡迎，在一次班會(huì)上自愿做起了班長(zhǎng)。
胖誠(chéng)是個(gè)熱心的孩子，可也許是因?yàn)樗^(guò)于熱心了，他似乎不太明白怎樣去做一個(gè)好班長(zhǎng)，或者怎樣做才是真正的幫助別人。因此在遭受到同學(xué)們的冷落后，就顯得十分落魄，有些沮喪，他想了很久可就是不明白自己究竟錯(cuò)在哪兒？在媽媽的鼓勵(lì)和老師的幫助引導(dǎo)下，胖誠(chéng)開(kāi)始嘗試著“為善不欲人知”，他開(kāi)始找到新的快樂(lè)，讓同學(xué)們重新愛(ài)上這個(gè)熱心的“小班長(zhǎng)”。
讀了這本書(shū)，我明白了，只要全心全意的去做好一些事情，其實(shí)并沒(méi)有那么難，只要自己付出了，通過(guò)努力就會(huì)實(shí)現(xiàn)，就像我一樣，我很愛(ài)我的爸爸媽媽，可有的時(shí)候卻總讓他們生氣，總讓他們失望，以前，我總認(rèn)為媽媽特別愛(ài)嘮叨，天冷的時(shí)候，她總會(huì)在我耳邊不停的說(shuō)：“要多穿衣服，千萬(wàn)別感冒了……”放學(xué)回家她又說(shuō)：“寶貝，累不累啊，快喝點(diǎn)水……”寫作業(yè)的時(shí)候，她又會(huì)說(shuō)：“坐好了，別老駝著背，一個(gè)小姑娘家的，長(zhǎng)大了不好看，眼睛離遠(yuǎn)點(diǎn)，都快鉆到書(shū)里去了……”上學(xué)的時(shí)候又會(huì)說(shuō)：“好好聽(tīng)課，別走神，別忘了喝水……”。
這些話我都能一股腦的背下來(lái)，耳朵都快聽(tīng)出繭來(lái)了，唉！我有點(diǎn)討厭媽媽，甚至經(jīng)常找借口沖她發(fā)脾氣，雖然媽媽從來(lái)沒(méi)有怪過(guò)我，但我能看見(jiàn)媽媽被我無(wú)情的話傷過(guò)后，眼里閃爍著淚花，我多希望媽媽不在家啊，那樣，沒(méi)人嘮叨我，我就自由了，終于有一天，媽媽單位讓她去療養(yǎng)，要去十天，媽媽不放心我，征求我的意見(jiàn)，我心里樂(lè)開(kāi)了花，想也沒(méi)想的就同意讓她去了，媽媽離開(kāi)的那段時(shí)間，我前兩天還挺高興的，可到了第三天我就開(kāi)始想她了。
那幾天，爸爸工作忙，沒(méi)有時(shí)間照顧我，我總覺(jué)得被忽略了，開(kāi)始想念媽媽的嘮叨，終于，媽媽回來(lái)了，她一下車，看見(jiàn)我就說(shuō)：“圓圓，你怎么瘦了，想媽媽了沒(méi)有……？不知為什么我突然覺(jué)得很想哭，心里有些愧疚，我以前真不該說(shuō)傷害媽媽的話，現(xiàn)在我才明白，那些嘮叨包含了媽媽對(duì)我的愛(ài)，我知道自己不能失去媽媽，我要全心全意的去愛(ài)媽媽，讓媽媽找到我對(duì)她的愛(ài)！
讀了這本書(shū)我才明白，胖誠(chéng)對(duì)同學(xué)的愛(ài)，就像我對(duì)媽媽的愛(ài)一樣。我懂得了，其實(shí)，愛(ài)很簡(jiǎn)單，只要懂得溫柔的付出，愛(ài)就會(huì)回到你的身邊，希望我們好好珍惜，把那些不經(jīng)意間失去的愛(ài)，重新找回來(lái)！
把愛(ài)找回來(lái)的讀后感篇十二
仿佛只是彈指之間，過(guò)去了，我終于實(shí)現(xiàn)自己的理想，成為了一名宇航員，前往木衛(wèi)二尋找液態(tài)水。任務(wù)執(zhí)行完畢后，我獲得了十天的假期，于是駕駛宇宙飛船回到了家鄉(xiāng)――美麗的湘鄉(xiāng)。
20xx年8月8日，飛船順利泊在了湘鄉(xiāng)宇航中心頂層的平臺(tái)上。我搭乘風(fēng)能驅(qū)動(dòng)的升降梯到了一樓，走出大門，深吸一口清新的空氣，湘鄉(xiāng)，我回來(lái)了！
走在回家的路上，我真真切切地感受到：家鄉(xiāng)變得更美了，天空一碧如洗，街道干干凈凈，人們臉上容光煥發(fā)。正想著，幾輛大巴車駛過(guò)去，我以為又要被刺鼻的`汽車尾氣嗆著了，誰(shuí)知飛馳而過(guò)的大巴什么氣味都沒(méi)留下，讓我百思不得其解。
到家了！和上次回來(lái)相比，家中似乎還是舊模樣。父母的笑容依然那么溫暖，只是眼角又多了幾條皺紋。我特地拉上他們，去從前一家三口經(jīng)常游玩的碧州公園尋找美好的回憶。一路上我們閑聊著湘鄉(xiāng)的變化，我剛才的疑惑被解開(kāi)了，原來(lái)現(xiàn)在所有機(jī)動(dòng)車都是用新能源的，根本不會(huì)排放廢氣。
到了公園，我發(fā)現(xiàn)這里如同多年前一樣芳草萋萋，花木遍地，許多天真的孩童在林間歡快地嬉戲。然而，園區(qū)內(nèi)的整潔有些出乎我的意料，要知道島上水天一色，如詩(shī)如畫，前來(lái)參觀的游人如織，怎么到處一塵不染呢？媽媽好像看出了我的心思，說(shuō)：“公園里一點(diǎn)垃圾都見(jiàn)不到，你一定覺(jué)得和過(guò)去不同了吧？這是因?yàn)閳@內(nèi)有許多清潔機(jī)器人。你看，那兒就是！一掃描到垃圾，它們就自動(dòng)走過(guò)去，長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)械手臂馬上把垃圾抓起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶里。而且近年來(lái)，人們環(huán)保意識(shí)變強(qiáng)了，很少有人再亂扔垃圾了。”原來(lái)是這樣啊，我恍然大悟。
短短幾天假期中，家鄉(xiāng)這樣那樣的變化，帶給了我無(wú)數(shù)的驚喜?？上矣纸拥搅藞?zhí)行任務(wù)的命令，只好依依不舍地離開(kāi)。再見(jiàn)，我親愛(ài)的家鄉(xiāng)；再見(jiàn)，地球！希望下一次我回來(lái)時(shí)，你們會(huì)發(fā)生更多日新月異的變化！
把愛(ài)找回來(lái)的讀后感篇十三
《讓大象回來(lái)》是我在班級(jí)的圖書(shū)角借來(lái)的。這是一個(gè)發(fā)生在日本的真實(shí)故事，作者的真情之作。
《讓大象回來(lái)》講了一個(gè)在日本東京野生動(dòng)物園中三吉和一只八歲的小公象――東金之間的故事。在東金十六歲時(shí)生了一場(chǎng)大病，三吉幾經(jīng)波折終于讓東金的病好了起來(lái)，可就在這時(shí)日本和美國(guó)開(kāi)戰(zhàn)了，軍方為了安全把所有的猛獸都毒殺了，其中也有那頭叫東金的大象，三吉為了讓東金活下來(lái)做了很多努力可都以失敗而告終。東金死后不久，日本的戰(zhàn)爭(zhēng)也因失敗畫上了一個(gè)不圓滿的句號(hào)。東金死后的第六年，泰國(guó)送給日本一頭大象――花子，日本兒童也向印度要來(lái)了一頭美麗的雌象――英吉拉。英吉拉在9月23日來(lái)到日本，而東金也是在這一天去世的，大家都以為東金的靈魂借著英吉拉的身體又來(lái)到了日本，所以三吉又開(kāi)始一心一意地照顧英吉拉了。
在讀到要毒殺東金時(shí)，我流下了眼淚；在東金因饑餓而要倒下時(shí)，我又一次流下了滾滾熱淚。在孩子們因戰(zhàn)爭(zhēng)而忍受饑餓時(shí)，我內(nèi)心的感受越來(lái)越強(qiáng)。
在生活中，大人有多少次因?yàn)樽约旱乃接尯⒆尤淌芡纯?；有多少次為了自己的利益而傷害大自然的生靈；又有多少次為了自己的野心而欺壓、侵略。在許多大人的心中只有自己的利益，又何時(shí)想到別人？現(xiàn)在讓我們一起來(lái)關(guān)心周圍的事物吧！讓我們愛(ài)護(hù)和保護(hù)我們的地球吧！
在《讓大象回來(lái)》這本書(shū)中，孩子們用自己的熱心換來(lái)了兩頭大象，可怎樣都無(wú)法替換掉東金、花子、約翰在孩子們心中的位置。所以，讓我們關(guān)心大自然，關(guān)心身邊的人，關(guān)心我們的地球。不要讓我們失去它以后再來(lái)后悔，世界上是沒(méi)有后悔藥可以吃的。
把愛(ài)找回來(lái)的讀后感篇十四
我好不容易擠到了人群的前面，目不轉(zhuǎn)睛地盯著出口處，終于我看見(jiàn)媽媽拖著行李箱出現(xiàn)在我的視線里，我發(fā)瘋似的沖了上去。“媽媽！媽媽！”
媽媽回來(lái)了盼星星盼月亮，闊別年余的媽媽今天終于要回來(lái)了，我好高興啊！
時(shí)間過(guò)得真慢，好不容易熬到下午外婆才打來(lái)電話，說(shuō)六點(diǎn)四十來(lái)接我和奶奶一道去機(jī)場(chǎng)迎接?jì)寢?。奶奶給我梳了最漂亮的發(fā)型，穿上昨日才買的新衣，我手捧著一束美麗的康乃馨鮮花，不時(shí)地在門前探望。終于外婆和舅舅開(kāi)著面包車來(lái)了。晚上八點(diǎn)過(guò)我們到達(dá)雙流國(guó)際機(jī)場(chǎng)。
八點(diǎn)五十五分，載著媽媽的飛機(jī)著陸了。出口處通道的兩側(cè)擠滿了接機(jī)的人。我好不容易擠到了人群的前面，目不轉(zhuǎn)睛地盯著出口處，終于我看見(jiàn)媽媽拖著行李箱出現(xiàn)在我的視線里，我發(fā)瘋似的沖了上去?！皨寢?！媽媽！”我呼喊著把鮮花獻(xiàn)給了媽媽。媽媽急忙把我抱了起來(lái)，我摟著媽媽的脖子，在她臉上不停地親了又親。此時(shí)，我感到我才是天下最幸福的人了。
隨后媽媽和外婆、奶奶、舅舅、舅媽見(jiàn)了面。大家喜笑顏開(kāi)，乘車離開(kāi)機(jī)場(chǎng)，一路上笑談風(fēng)聲?；氐侥棠碳視r(shí)，已是晚上十一點(diǎn)鐘。隨后我又跟媽媽和外婆他們一道回到外婆家。這一晚我在媽媽的懷里很快進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
把愛(ài)找回來(lái)的讀后感篇十五
“嘟嘟！”火車開(kāi)了，我坐著火車奔向我的另一個(gè)家------河南。
“喂喂，快起床了！太陽(yáng)要曬屁股了！”阿婆微笑著對(duì)我說(shuō)，我懶洋洋地升了個(gè)懶腰，看了看外面的風(fēng)景，“哇！”窗外是綠樹(shù)紅花，山清水秀……成群的牛羊，滿池的鴨子，牛有黃牛、奶牛、水牛，有的低頭在吃草，有的在咀嚼，有的在喝水，還有的朝火車瞧來(lái)。
火車?yán)^續(xù)往前奔跑，終于快到阿婆家了，河南是中原地區(qū)，窗外又是另一番景色。這里雖然少了南方星羅棋布的水網(wǎng)，但也不缺少綠色。一大片一大片的玉米地綠葉中包著黃瞪瞪的玉米，在火車上都能聞到一股淡淡的清香。玉米地旁邊就是蘿卜地，蘿卜的葉子一片向左一片向右對(duì)稱地長(zhǎng)著，很像一個(gè)倒八字，而白色的蘿卜就像一個(gè)打著綠雨傘的胖小孩。
“旅客朋友們，鞏義站到了！”我和阿婆家收拾好行李，急忙下了車，站臺(tái)上阿公和表姐已經(jīng)等候多時(shí)了，我立即沖了上去，并大聲吶喊著：“老家，我回來(lái)了！”
把愛(ài)找回來(lái)的讀后感篇十六
我按照爸爸的指點(diǎn)，來(lái)到車站，等四十路車。天越來(lái)越黑，這是我最晚一次回家，所以有些擔(dān)心。四十路車來(lái)了，我上了車。景色一點(diǎn)點(diǎn)變換，我突然覺(jué)得有些陌生了，道路上的人越來(lái)越少?！拔液孟癫皇峭抢镒?，好像是在往郊外走，我居然坐上了相反的車！”
天吶！我被這個(gè)想法嚇了一跳。正在這時(shí)，車已經(jīng)快速地過(guò)了外環(huán)線。我不知所措，“我會(huì)不會(huì)就這樣走丟了？我真的再也見(jiàn)不到我的父母了嗎？黑漆漆的夜里十分寧?kù)o，我的`心卻再也平靜不下來(lái)了，無(wú)數(shù)種想法凝聚在心頭，瞬間爆發(fā)出一句話：“我要自己回去！腦袋總會(huì)開(kāi)竅的！”我敲著自己的頭?！霸傧萝囈呀?jīng)是不可能的，路那么黑，地方我又不熟，還可能有壞人，我只能坐到終點(diǎn)，再返回了！”當(dāng)我迸出這個(gè)念頭時(shí)，我心里的石頭掉下了一大半。我靜靜地欣賞著夜色，一點(diǎn)也不害怕。
把愛(ài)找回來(lái)的讀后感篇十七
今天我的表姐回來(lái)啦。我們一起玩大富翁我買的`好房子太少，我意識(shí)到我自己要輸啦，我就不玩啦。
我們玩撲克，搶銀行又有輸啦。我們又看蠟筆小新，可搞笑啦。今天玩得可開(kāi)心啦。
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把愛(ài)找回來(lái)的讀后感篇十八
這是一個(gè)叫“中村友子”的日本人寫的書(shū)。這本書(shū)大概是說(shuō)，有一個(gè)叫三吉的少年，他在上野動(dòng)物園工作。三吉專門喂養(yǎng)大象，他有一位好伙伴，叫‘東金’，它是一頭大象。三吉與它相處得非常快樂(lè)?？墒窃?943年，日本偷襲珍珠港并與盟軍在太平洋戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)爭(zhēng)全面激化，日本進(jìn)入了高度警戒期。
日本軍方為了防止戰(zhàn)場(chǎng)的真實(shí)狀況在國(guó)內(nèi)傳播，便持續(xù)在新聞媒體上發(fā)布勝利的假消息，對(duì)日本本土的國(guó)民竭力掩飾真相。
日軍轟炸美國(guó)珍珠港之后，在太平洋群島的戰(zhàn)役節(jié)節(jié)失敗，于是，他們便開(kāi)始擔(dān)心，在美軍連續(xù)轟炸日本本土之下，若是炸彈落在動(dòng)物園中破壞了獸欄，讓動(dòng)物園的猛獸們逃脫出來(lái)，勢(shì)必會(huì)引起更大的混亂，于是他們下達(dá)了毒殺大象等猛獸的命令。
獅子，老虎，熊，大象等其他猛獸都將被殘忍屠殺，在這段戰(zhàn)爭(zhēng)中，大象東金不幸喪命，三吉的同志――阿武被召上戰(zhàn)場(chǎng)，死于南陽(yáng)，阿武的妻子也死于非命，只有兩個(gè)孩子平安無(wú)事。戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)去后很多孩子沒(méi)了父母，他們哭著叫著，希望爸爸媽媽回到他們的身邊，可沒(méi)希望了。阿武的兩個(gè)孩子小雄和美代子用自己的那顆純潔的心照亮了那盞昏暗的“照明燈”，他倆讓孩子們的心融合成了一塊大水晶，感動(dòng)了整個(gè)日本。于是日本與泰國(guó)和印度商量，兩個(gè)國(guó)家聽(tīng)后深受感動(dòng)，于是帶來(lái)了兩頭大象，讓整個(gè)日本都能看到。
在這個(gè)故事中，我看到的是戰(zhàn)后在貧瘠的生活中，在燒毀的遺跡街道中，那些少男少女的心。
他們有著無(wú)比的.信心，大聲喊叫出“我們要大象”。
通過(guò)這本書(shū)讓我們懂得了和平的重要和寶貴，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)是破壞所有美好事物的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！
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