學(xué)年度期末總結(jié)（模板21篇）

通過總結(jié)，我們可以對自己的長處和短處有更全面的認(rèn)識，為個人發(fā)展找到契機(jī)?？偨Y(jié)的時候，要根據(jù)實際情況選擇合適的文體和語言風(fēng)格，清晰易懂。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望可以給大家一些參考和借鑒。

學(xué)年度期末總結(jié)篇一

1.為了表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，3月4日上午，在操場舉行頒獎儀式，為受到淮安區(qū)教育局表彰的36名區(qū)級優(yōu)秀班主任、先進(jìn)個人和7個區(qū)級普通高中優(yōu)秀備課組頒獎。因成績突出，我校戴小虎、施維軍、蔡恒娟等15名班主任被表彰為區(qū)級優(yōu)秀班主任。

2.為鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，樹立優(yōu)秀典型，引導(dǎo)和激發(fā)廣大同學(xué)向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，努力成為奮發(fā)有為、爭優(yōu)創(chuàng)先、立志成才的優(yōu)秀中學(xué)生，3月11日上午，舉行頒獎儀式，對獲得二月份“校園之星——勤奮之星”稱號的七名同學(xué)予以表彰獎勵。在新學(xué)期開學(xué)以來近一個月的學(xué)習(xí)生活中，涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀學(xué)生，他們勤奮好學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，敢于挑戰(zhàn)，勇于拼搏。經(jīng)過三個年級七個級部民主選舉和推薦，七名同學(xué)被評為2020-2020學(xué)年度二月份“校園勤奮之星”。

3.為進(jìn)一步發(fā)揮先進(jìn)典型的模范帶動和示范引領(lǐng)作用，激發(fā)正能量，3月25日上午，我校在運(yùn)動場舉行儀式，為高一(11)班班主任楊洋、高三(12)班班主任王飛兩名受表彰的市優(yōu)秀班主任和五名受聘的第四批市學(xué)科帶頭人頒獎，校長張乃寶親自為他們頒發(fā)了淮安市教育局頒發(fā)的榮譽(yù)證書和聘書。

4.為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的公民道德素養(yǎng)，展現(xiàn)學(xué)生朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，根據(jù)創(chuàng)建全國文明城市、市文明校園的相關(guān)精神，我校在三月份開展了“文明禮貌月”活動，并于4月15日下午，為62名獲得三月份校園文明之星稱號的學(xué)生授獎。

5.中共淮安市委、淮安市人民政府下發(fā)的《關(guān)于2020-2020年度淮安市精神文明創(chuàng)建工作先進(jìn)單位的通報》文件顯示，我校喜獲2020-2020年度“淮安市文明校園”稱號。

6.為了樹先進(jìn)，促整體，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，充分發(fā)掘?qū)W生的閃光點，及時激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，5月13日上午，我校舉行隆重的頒獎儀式，為在半學(xué)期中表現(xiàn)突出、進(jìn)步明顯獲得“校園進(jìn)步之星”稱號的62名同學(xué)頒發(fā)了榮譽(yù)證書。

7.五月是感恩的五月。為了繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)和激勵廣大學(xué)生學(xué)會識恩、知恩、感恩、報恩、施恩，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任意識，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，開展了“感恩教育月”活動。6月3日上午，在全體師生的關(guān)注下，61位“校園感恩之星”隆重登臺，接受了學(xué)校的表彰。

8.開展好一學(xué)期兩次的“文明宿舍”評比授獎活動。

學(xué)年度期末總結(jié)篇二

忙忙碌碌中，又一個學(xué)期的工作過去了，來寫一份。

工作總結(jié)。

一學(xué)期以來，在上級教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，我校全面貫徹《教育規(guī)劃綱要》精神，結(jié)合《南通市通州區(qū)教育局20xx-20xx學(xué)年度工作意見》，圍繞文化立校、均衡創(chuàng)建、效率提升、隊伍優(yōu)化、管理精細(xì)等五大工作重點。以文化為引領(lǐng)，創(chuàng)建辦學(xué)特色;以效率為引領(lǐng)，促進(jìn)教育質(zhì)量提升;以教育目標(biāo)為引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;以師德為引領(lǐng)，提升教師隊伍水平;以制度為引領(lǐng)，優(yōu)化管理落實機(jī)制。擺正工作重心，落實改革舉措，不斷提高工作質(zhì)效，努力使各項工作取得新進(jìn)展。一學(xué)期來學(xué)校各方面的工作回顧與總結(jié)如下。

一學(xué)期以來，我校利用政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大三中全會文件精神，深刻領(lǐng)會xx大三中全會提出的宏偉目標(biāo)和作出的重大部署，領(lǐng)會xx大報告對教育事業(yè)發(fā)展的要求，在強(qiáng)化師德教育、強(qiáng)化師能提升、強(qiáng)化名師培養(yǎng)等方面開展具體工作，強(qiáng)化了工作使命感、責(zé)任感和光榮感。

隨著師德師風(fēng)建設(shè)的深入開展，我校未出現(xiàn)歧視差生、體罰差生、違反規(guī)定搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象，建立了一支愛生、敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍，培養(yǎng)了一支自尊、自信、為人師表、愛崗敬業(yè)、職業(yè)思想過硬的高素質(zhì)師資隊伍。20xx年9月評選產(chǎn)生了首屆優(yōu)秀教育工作者暨第二屆“道德之星”，9月9日下午，全體師生在初中部操場隆重舉行慶祝第29個教師節(jié)大會，在慶祝第29個教師節(jié)大會上，隆重舉行了首屆優(yōu)秀教育工作者暨第二屆“道德之星”頒獎典禮。9月8日下午，通州區(qū)政府督導(dǎo)室王新榮主任、章錦華副主任，石港鎮(zhèn)人大主席潘桂華，石港鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長葛建中、單志建，近20名石港鎮(zhèn)區(qū)人大代表、政協(xié)委員、鎮(zhèn)村干部、社會人士、老干部代表以及部分學(xué)生家長代表參加了“進(jìn)校園、評教育”的座談會，與會代表對我校一年來的工作給予充分的肯定，展現(xiàn)了我校教育良好的形象，提高了我校教師社會美譽(yù)度。

師德師風(fēng)教育的不斷開展，教師隊伍建設(shè)有了新起色，教師終身學(xué)習(xí)和接受繼續(xù)教育的意識得到加強(qiáng)，教師。

培訓(xùn)工作計劃。

和教學(xué)研究計劃合二為一，使教師培訓(xùn)與日常教學(xué)研究緊密結(jié)合，促使校本培訓(xùn)落地生根。積極組織教師參加區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校組織的各項教學(xué)活動。9月14日區(qū)裝備室來校對全體教師進(jìn)行電子白板使用培訓(xùn)、11月進(jìn)行“文明辦公室”評比、12月繼續(xù)組織“石中之秋”教學(xué)節(jié)活動，系列活動的開展，提高了教師的專業(yè)知識、教學(xué)技能與水平。

20xx年我校有17名同志被評選為通州區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師和教壇新秀。有近20位老師獲區(qū)以上“課堂診斷”、教學(xué)基本功大賽、數(shù)學(xué)青年教師解題能力比賽一二等獎。其中張偉老師獲省歷史老師基本功大賽一等獎，陸玉鵬老師獲市教學(xué)基本功一等獎，陸玲紅老師獲南通市首屆中小學(xué)班主任基本功大賽二等獎。學(xué)校對他們不僅給予充分表現(xiàn)才能的舞臺，而且也發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。這些措施促進(jìn)了骨干教師自身的可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建了新型教師成長的平臺。

學(xué)校嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校始終把科技、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作放到提高學(xué)校影響、提高學(xué)校知名度的高度來認(rèn)識、來對待。學(xué)校不僅明確由分管副校長主管學(xué)校的體育、藝術(shù)工作，而且每塊工作都有相應(yīng)的責(zé)任主任、教師，活動開展有聲有色。

1.進(jìn)一步打造詩教和集郵學(xué)校文化建設(shè)的品牌。我校不斷豐富校園文化，提高學(xué)生的全面素養(yǎng)，校園詩教和生肖集郵特色飲譽(yù)江海平原，已形成具有鮮明特色的校園文化品牌。一學(xué)期以來，南通市集郵協(xié)會與我開展了多次生肖集郵聯(lián)誼活動，一系列活動的開展，進(jìn)一步提升了石港中學(xué)校園文化發(fā)展品牌，擴(kuò)大了石港中學(xué)素質(zhì)教育的社會影響。本學(xué)期，我校獲“江蘇省青少年集郵示范基地”的稱號，現(xiàn)已被江蘇省推薦申報“全國青少年集郵示范基地”。

2.積極開展“體育藝術(shù)2+1”活動。繼續(xù)鞏固初中80%以上的學(xué)生落實一個特長項目，教務(wù)部門落實專人指導(dǎo)培養(yǎng)和提高。20xx年9月在通州區(qū)首屆“江海天籟”合唱節(jié)活動中，我校獲二等獎、20xx年10月南通市第八屆中小學(xué)生獨唱比賽中王仁帥同學(xué)獲中學(xué)甲組二等獎、南通市第八屆中小學(xué)生獨奏比賽中初二(2)班李文同學(xué)獲中學(xué)乙組三等獎、20xx年12月區(qū)第八屆中小學(xué)生“獨奏”比賽活動初三(1)班楊好同學(xué)獲中學(xué)乙組二等獎、初二(2)班李文同學(xué)獲中學(xué)乙組三等獎、區(qū)第八屆中小學(xué)生“獨唱”比賽活動中初二(1)班卞夢瑤同學(xué)獲中學(xué)乙組三等獎、高中同學(xué)獲中學(xué)甲組二等獎。繼續(xù)推進(jìn)陽光體育活動，認(rèn)真完成體育課程教學(xué)任務(wù)，大力開展豐富多彩的課外文體活動、大課間體育活動，沒有體育課的當(dāng)日安排好一節(jié)體育活動，切實保證學(xué)生每天在校一小時校園體育活動。全校繼續(xù)加強(qiáng)毽球運(yùn)動，使毽球運(yùn)動成為學(xué)校體育工作的品牌。11月28-29日，成功舉辦了陽光體育運(yùn)動會，12月21日組織學(xué)生參加通州區(qū)學(xué)生毽球比賽活動。

3.加強(qiáng)藝術(shù)教育管理。過去的一年我校著力加強(qiáng)藝術(shù)教育管理，進(jìn)一步深化課程改革，更新育人觀念。把深化課程改革作為推進(jìn)素質(zhì)教育的主要載體和著力點，積極探索充滿活力的課程管理運(yùn)行機(jī)制。藝術(shù)課程的開展，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足藝術(shù)類課程，確保各類課程協(xié)調(diào)發(fā)展，抓實藝術(shù)教育工作，積極探索藝術(shù)教育內(nèi)容和形式，創(chuàng)新教學(xué)途徑和方法，構(gòu)建具有我校特色的藝術(shù)教育體系，營造健康向上的校園文化環(huán)境。提高了學(xué)生審美素質(zhì)。

4.重視學(xué)生實踐課程建設(shè)。我校十分重視學(xué)生實踐課程建設(shè)，課程開展豐富多彩，學(xué)生樂于參加，提高了學(xué)生的動手、動腦能力。下半年以來積極開展綜合實踐實驗課程開發(fā)，成為南通市初中綜合實踐實驗課程開發(fā)牽頭單位。10月29日上午，南通市基教處顧志剛一行6人來校進(jìn)行綜合實踐實驗課程開發(fā)調(diào)研，上級領(lǐng)導(dǎo)對我校綜合實踐實驗課程開發(fā)的做法和取得的成果給予了充分的肯定。

5.積極創(chuàng)設(shè)活動載體。結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日，利用重要紀(jì)念日、節(jié)慶日等時機(jī)，針對不同年級的學(xué)生特點，集中開展各類多層次的主題教育實踐活動。本學(xué)期，進(jìn)行了校園“十佳”歌手決賽、“一站到底”知識競賽，舉行了校園消防應(yīng)急疏散演練活動，組織學(xué)生觀看了文藝演出等。切實加強(qiáng)了集體主義教育、社會責(zé)任感教育、感恩教育、文明禮儀等教育，豐富了校園文化生活。

1.重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)國家、省、市有關(guān)教育事業(yè)發(fā)展的新政策，深刻領(lǐng)會全區(qū)關(guān)于“兩年爭先、四年領(lǐng)先、六年率先”的戰(zhàn)略部署，認(rèn)真落實《中小學(xué)校目標(biāo)管理績效考核實施意見(試行)》的各項要求，細(xì)化學(xué)校各項管理舉措，班子成員明確分工，將管理責(zé)任落實到人，各司其職，同時又努力做到分工不分家。建立了一支有大局觀念，能率先垂范，帶頭執(zhí)行學(xué)校各項。

規(guī)章制度。

吃苦在前、享樂在后的干部隊伍。激發(fā)了管理層的活力提升管理層工作水平形成了一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律、工作努力的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。在校長室的帶領(lǐng)下能主動尋找發(fā)展差距掃描管理短板探尋突破路徑摸索符合自身實際的教育管理新路提高了精細(xì)化管理水平推動了學(xué)校事業(yè)地健康發(fā)展。

2.構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度。我校進(jìn)一步優(yōu)化目標(biāo)管理，強(qiáng)化工作責(zé)職，加強(qiáng)過程管理，強(qiáng)化工作督查，重視思想工作，調(diào)動師生工作學(xué)習(xí)熱情。構(gòu)建了現(xiàn)代學(xué)校管理制度，對20xx屆高三、初三教師進(jìn)行了重新調(diào)配，所有校長室成員和中層同志都分別蹲點高三、初三相應(yīng)班級，學(xué)校制定了蹲點領(lǐng)導(dǎo)管理考核制度。全體蹲點領(lǐng)導(dǎo)和蹲點所在班級的課任老師每周都召開學(xué)情分析會，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作和心理疏導(dǎo)工作，時刻關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我校以制度為引領(lǐng)，優(yōu)化管理落實機(jī)制，具體分解高考、中考目標(biāo)的，把壓力傳遞到位，把目標(biāo)任務(wù)內(nèi)化為教師的追求，增強(qiáng)教師工作信心，要求教師做到務(wù)實、精細(xì)，大膽創(chuàng)新，擺正工作重心，落實改革舉措，咬緊目標(biāo)不放松，聚精會神抓質(zhì)量，不斷提高工作質(zhì)效，推動石港中學(xué)教育事業(yè)的改革與發(fā)展。

3.及時總結(jié)崗位設(shè)置工作經(jīng)驗。學(xué)校將核心功能定位于服務(wù)，以制度來確?！耙匀藶楸尽钡膶W(xué)校文化的建立，并為教職工建立明確的工作、價值、利益導(dǎo)向。深入研究和不斷完善學(xué)校目標(biāo)管理績效考核和教職工績效考核的操作辦法。通過考核，充分調(diào)動積極性，引導(dǎo)教師專心致志抓質(zhì)量，一心一意提質(zhì)效。將工作重心落實到崗位設(shè)置后續(xù)管理工作上，激勵全體教職工積極履行。

崗位職責(zé)。

不斷提升專業(yè)水平提高工作效能發(fā)展自己成就學(xué)生。不折不扣完成好教師流動各項工作幫助流動教師盡快適應(yīng)新學(xué)校、新團(tuán)隊、新文化;完善后勤保障機(jī)制為流動教師做好各項服務(wù);建立教師流動跟蹤調(diào)研機(jī)制把握流動教師的思想動態(tài)、工作狀態(tài)引導(dǎo)流動教師積極發(fā)揮自身優(yōu)勢在新崗位做出新貢獻(xiàn)。

4.加強(qiáng)學(xué)校教育常規(guī)管理。促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育的根本保障。過去的一年我們從學(xué)校實際出發(fā)，堅持常規(guī)管理工作的基本原則，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅持教育創(chuàng)新，以教學(xué)常規(guī)管理為主線，以課堂教學(xué)為中心，深化管理體系，努力培養(yǎng)良好的教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，有近50名學(xué)生在區(qū)級以上各類競賽中獲獎，初三、高三學(xué)生在各次調(diào)研考試中成績穩(wěn)步上升。一學(xué)期以來，上級領(lǐng)導(dǎo)多次到我校巡視、視導(dǎo)、調(diào)研及聽隨堂課等，各位領(lǐng)導(dǎo)都對石港中學(xué)教育教學(xué)管理、師資隊伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量、校容校貌等方面所取得的成效給予了充分肯定。

5.注重學(xué)校德育內(nèi)涵發(fā)展。班主任工作是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的工作，一支優(yōu)秀的班主任隊伍決定著一個學(xué)校的發(fā)展力量。我校積極探索德育隊伍建設(shè)創(chuàng)新模式，通過不斷強(qiáng)化全員育人觀念，積極探索德育隊伍培訓(xùn)、德育科研及激勵機(jī)制，大力促進(jìn)德育內(nèi)涵發(fā)展，不斷提高德育實效。學(xué)校對班主任的選聘工作堅持“身正、務(wù)實、業(yè)精、進(jìn)取”的標(biāo)準(zhǔn)，明確提出了“把握選聘條件、嚴(yán)格選聘程序、注重結(jié)構(gòu)合理”的工作思路，逐步把班主任隊伍塑造成一支具有專業(yè)化、知識化、老中青相結(jié)合的結(jié)構(gòu)合理、充滿生機(jī)的班主任隊伍。學(xué)校制定了《班主任工作實施辦法》和《班主任工作考核細(xì)則》，從班主任的工作目標(biāo)與職責(zé)、配備與管理，到評聘與考核、待遇和獎懲均作了詳細(xì)規(guī)定。明確提出了“在隊伍建設(shè)上要精選、在工作上要重用、在待遇上要厚待”的班主任隊伍建設(shè)與管理的原則，對優(yōu)秀班主任在評先評優(yōu)和評定職稱時優(yōu)先考慮，大大激發(fā)了班主任的工作熱情。一學(xué)年來，我校班主任隊伍建設(shè)再結(jié)碩果，各類競賽捷報頻傳，陸玲紅老師榮獲南通市班主任基本功比武二等獎，通州賽區(qū)一等獎第一名;在南通市班主任論文評比中，管維萍等十八名老師分獲一、二、三等獎;在區(qū)教育局舉辦的“我的中國夢”主題教育評比活動中，石港中學(xué)制定的德育活動實施方案和朱利君老師制作的課件均獲一等獎。

本學(xué)期繼續(xù)有效整合學(xué)校各類資源。規(guī)范管理學(xué)校圖書館、檔案室、實驗室、計算機(jī)房等，提高管理水平和使用效率。暑假期間按照區(qū)域教育現(xiàn)代的要求及數(shù)字化校園建設(shè)的目標(biāo)要求，初二、初三、高中教室新裝了電子白板，9月14日，區(qū)裝備室來校對全體教師進(jìn)行電子白板使用培訓(xùn)，創(chuàng)造性地開展教育信息化工作，提升了學(xué)校的整體辦學(xué)水平。特別是義務(wù)教育均衡發(fā)展國家級驗收，全校上下將這項工作作為重中之重的任務(wù)，對照標(biāo)準(zhǔn)，尋找不足，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完成迎驗工作。通過義務(wù)教育均衡發(fā)展國家級驗收為契機(jī)，使初中部校園面貌煥然一新。

繼續(xù)推進(jìn)重點工程建設(shè)。重建學(xué)生宿舍樓竣工，9月投入使用。新食堂施工基本完成，新的一年將投入使用。學(xué)生生活條件在原有基礎(chǔ)上得到很大的改善。

加強(qiáng)學(xué)校后勤管理。學(xué)校建筑物、水電管網(wǎng)有專人負(fù)責(zé)、簽訂了責(zé)任狀。做到定時檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處置。在切實做好食品衛(wèi)生安全工作的同時，提高菜肴質(zhì)量，降低價格，為師生提供了更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時做好衛(wèi)生工作，12月27日進(jìn)行了流感疫苗接種的工作。定期開展安全意識教育和技能培訓(xùn)，10月7日區(qū)紅會組織四項救護(hù)技術(shù)培訓(xùn)，11月7日進(jìn)行了法制教育暨消防應(yīng)急疏散演練，確保師生生命財產(chǎn)安全。

同時，積極做好黨務(wù)、綜合治理、紅會、老干部、計劃生育、民調(diào)、檔案、普法和穩(wěn)定等工作。學(xué)校黨總支堅持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心”，注重在骨干教師、青年教師中發(fā)展黨員，把符合黨員條件的先進(jìn)分子吸收到黨內(nèi)來。關(guān)心老干部、離退休同志，經(jīng)常組織老干部、離退休同志學(xué)習(xí)xx大三中全會文件精神。11月6日上午接受了區(qū)黨務(wù)公開示范點的驗收，12月10日，南通市紅會驗收組，對我校紅會進(jìn)行了由“通州區(qū)示范紅會”升級為“南通市達(dá)標(biāo)紅會”的現(xiàn)場驗收，在每次驗收中我校都獲好評。尤其對石港中學(xué)特色鮮明的紅會活動十分贊賞，高度評價石港中學(xué)紅會活動充分體現(xiàn)紅會理念和意識，形成了學(xué)生、教師共同參與，依托學(xué)校集郵協(xié)會將紅會工作與集郵文化相結(jié)合的特色紅會活動，融紅會精神于各項活動中，真正把學(xué)校紅會工作做活了。

本學(xué)期，學(xué)校積極進(jìn)取，辦學(xué)業(yè)績顯著，收獲了如下殊榮：江蘇省青少年集郵示范基地、20xx年江蘇省中小學(xué)優(yōu)秀校園網(wǎng)站評比二等獎、南通市通州區(qū)第十二屆科技節(jié)暨第二xx屆科普宣傳周先進(jìn)集體、南通市藝術(shù)教育特色學(xué)校、通州區(qū)書法教育教學(xué)及考試工作先進(jìn)單位、第六屆南通市通州區(qū)中小學(xué)陽光體育冬季長跑活動先進(jìn)學(xué)校。

總結(jié)過去、展望未來，在今后的工作中我們要把“xx屆三中全會”精神貫徹落實到學(xué)校各項工作中去，緊緊圍繞本學(xué)期教職工大會的主題“勇于擔(dān)當(dāng)，干事創(chuàng)業(yè)，譜寫學(xué)校發(fā)展新篇章”開展工作，積極開拓創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)，為推動學(xué)校20xx年工作更快更好地發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

時光荏苒，本學(xué)期的工作又接近了尾聲，回憶一學(xué)期的工作，有收獲，但仍存在著諸多不足，需要繼續(xù)改進(jìn)，為了在以后的工作中更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)根據(jù)本學(xué)期實際狀況，將工作總結(jié)如下：

一、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。備好課是上好課的前提和準(zhǔn)備。尤其是多媒體的投入使用，讓我們在備課中進(jìn)一步重視了直觀感受對于學(xué)生的啟發(fā)與影響。所以，每一堂課都在充分挖掘教材的基礎(chǔ)上，抓住教材的重難點，認(rèn)真書寫。

教案。

并結(jié)合學(xué)生的實際情況搜集學(xué)生喜聞樂見的事例作為課堂的情景案例呈現(xiàn)。以做到課課“有備而來”為上課奠定良好的基礎(chǔ)。

二、在精心備課的基礎(chǔ)上，努力讓每一堂課精彩紛呈。在課堂上，充分利用多媒體展示視頻、故事、圖片等，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，以充分吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)學(xué)生的興趣。同時，努力做到精講少講，給學(xué)生最大的發(fā)展空間，培養(yǎng)他們動口、動手、動腦的能力。讓每一個層次的學(xué)生都可以慢慢的喜歡上課堂，或者在課堂中體驗不一樣的收獲。

三、依據(jù)學(xué)生的實際水平，進(jìn)行分層作業(yè)的布置。尤其是針對待優(yōu)生的輔導(dǎo)，盡量的降低難度、放慢速度，讓他們在學(xué)習(xí)中盡量找到信心和興趣，逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以促使他們逐步提高。

四、為了更好的完成教育教學(xué)工作，在平時的工作之余，要不斷的學(xué)習(xí)新理論，給自己充電。同時積極聽取其他老師的建議，以取其之長補(bǔ)己之短。再有，要多參與聽評課活動，認(rèn)真借鑒和吸收其他教師的經(jīng)驗，并在實踐中反思，在反思中進(jìn)步與提高。

在這樣的自我嚴(yán)格要求中，一學(xué)期的工作就這樣結(jié)束了。但對比期中、期末的成績差距，我還是得做深深的自我檢討與反思。對于整個教學(xué)的把握上，我需要改進(jìn)的還有太多，比如：對于課堂紀(jì)律的掌控上，要求不夠嚴(yán)格，以至于班主任們多費了很多心。這一點，我想我該做深刻的自我反省。再比如:對于學(xué)生實踐性學(xué)習(xí)的操作上，力度是不夠的。老話常說：“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。隨著社會的進(jìn)步，實踐學(xué)習(xí)逐日變得更加重要。尤其是在我們思想品德教育教學(xué)中，如何才能更好的讓學(xué)生積極參與實踐，將三維目標(biāo)更好的內(nèi)化為自己的東西，是我們一直在思考也在努力探索的東西。對于實踐性學(xué)習(xí)的操作，就是盡量多的創(chuàng)造教學(xué)情境、設(shè)置問題情境，讓學(xué)生在課堂中，通過這些情境盡量多的找到自己的興趣點，然后自己去探索、去發(fā)現(xiàn)、去質(zhì)疑。課堂上，這樣的實踐操作，有些學(xué)生往往會按捺不住自己高漲的情緒，以致課堂紀(jì)律渙散，實踐目標(biāo)不明朗。針對這些情況，在以后的工作中我將繼續(xù)彌補(bǔ)不足，提升自身素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，從而更好的創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，來引領(lǐng)學(xué)生實踐、探究、創(chuàng)新。同時，注意掌控紀(jì)律的同時加強(qiáng)互動，真正打造課堂魅力，激發(fā)情感，讓課堂在融入情感的實踐中快樂前行。

每一個學(xué)期的結(jié)束，都將是下個學(xué)期的新起點。我將努力在不斷的歷練中成長，彌補(bǔ)不足，盡己所能，和學(xué)生一同快樂成長，讓學(xué)生們在課堂中抒發(fā)與釋放情感，認(rèn)識與提升自我，為自己的青春期劃下完美句號。

學(xué)年度期末總結(jié)篇三

1.繼續(xù)做好春學(xué)期陽光扶貧等資助工作，共為337名建檔立卡家庭學(xué)生減免每人800元學(xué)費，共計26.96萬元;共為580名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生申領(lǐng)國家助學(xué)金每人1000元，共計58萬元，兩項合計，該項資助惠及我校917人次的貧困學(xué)子，資助總額高達(dá)84.96萬元。

2.組織資助工作人員赴車橋中學(xué)交流資助工作，并接受區(qū)資助中心的資助工作檢查。

3.5月29日下午，區(qū)老區(qū)開發(fā)促進(jìn)會、扶貧開發(fā)協(xié)會在我校多功能報告廳舉行省扶貧開發(fā)與老區(qū)建設(shè)“三會”滴水筑夢·扶貧助學(xué)第四期助學(xué)金第一次捐贈儀式。副區(qū)長談效艷，區(qū)老區(qū)開發(fā)促進(jìn)會、扶貧開發(fā)協(xié)會、教體局殷長干、田文秀、徐學(xué)春、孫青等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席捐贈儀式。張乃寶校長、高一年級100名受助學(xué)生及家長參加了儀式;100名受助學(xué)生接受了每人2000元的助學(xué)捐贈。

4.5月30日下午，江蘇省共創(chuàng)濟(jì)困基金會第二屆希望獎學(xué)金暨2020年勵志獎學(xué)金發(fā)放儀式在淮安區(qū)教體局五樓會議室舉行，我校高一(1)班談子慧、高一(7)班蔡賦玉、高一(11)班周潔、高二(2)班尹鳳、高二(9)班徐夢5名同學(xué)因不屈服于困難家境，刻苦奮進(jìn)，自強(qiáng)不息，品學(xué)兼優(yōu)，而榮獲2020年勵志獎學(xué)金和江蘇省共創(chuàng)濟(jì)困基金會、淮安區(qū)教體局聯(lián)合頒發(fā)的榮譽(yù)證書。全區(qū)獲得2020年勵志獎學(xué)金的高中學(xué)生共有9人，我校就有5人，占獲獎人數(shù)的55.6%。

5.為了弘揚(yáng)扶危濟(jì)困、樂善好施的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，6月14日上午，區(qū)政協(xié)民族宗教組委員一行三人蒞臨我校，愛心捐助我校兩名貧困學(xué)子。

6.上半年，各項資助工資助1048人次，資助總額達(dá)109.51萬元。

學(xué)年度期末總結(jié)篇四

1.3月4日上午，舉行了一月份常規(guī)管理優(yōu)勝班級授旗儀式。高一(3)班、高一(15)班、高二(1)班、高二(20)班、高三(5)班、高三(12)班、高三(18)班被授予常規(guī)管理優(yōu)勝班級稱號，向七個班級的班主任韓飛、華小健、施維軍、仇杰、王波、王飛、楊柳授予了常規(guī)管理流動紅旗。

2.3月15日下午，為二三月份常規(guī)管理優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。評選出了7個二三月份常規(guī)管理優(yōu)勝班級，分別是高一(2)班、高一(18)班、高二(5)班、高二(17)班、高三(2)班、高三(13)班、高三(21)班。學(xué)校向七個班級的班主任馮盼林、張春來、陳熙、王斌、楊忠能、黃小元、羅磊頒發(fā)了常規(guī)管理流動紅旗。

3.5月6日上午，舉行儀式，為四月份常規(guī)管理優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。四月份獲得常規(guī)管理優(yōu)勝班級的是高一(7)班、高一(12)班、高二(3)班、高二(13)班、高三(3)班、高三(10)班、高三(19)班，張乃寶校長為七個班級的班主任賈明明、吉立萍、謝乃超、姚廣龍、黃洪波、潘愛林、劉豐頒發(fā)了常規(guī)管理流動紅旗。

4.為了營造和諧、文明的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校的德育建設(shè)，加強(qiáng)班級的精細(xì)化管理，6月17日上午，我校師生齊聚南校區(qū)運(yùn)動場，舉行儀式，為獲得五月份常規(guī)管理優(yōu)勝班級的高一(4)班、高一(15)班、高二(5)班、高二(12)班、高三(4)班、高三(11)班、高三(17)班七位班主任陳愛京、朱愛軍、陳熙、張汝月、劉虹、蔡恒娟、李正漢頒發(fā)了流動紅旗。

學(xué)年度期末總結(jié)篇五

本次考試，從試卷面上看，分別從填空、判斷、選擇、計算、填一填，比一比、畫一畫，填一填、解決問題等方面考查學(xué)生的雙基、思維、問題解決的能力，可以說全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力；從題目上看，全面考查學(xué)生對教材中的基礎(chǔ)知識掌握情況、基本技能的形成情況及對數(shù)學(xué)知識的靈活應(yīng)用能力。試題做到了不偏、不怪，但有些題目稍微難一點，密切聯(lián)系學(xué)生生活實際，增加靈活性，考出了學(xué)生的真實成績和水平，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和信心。

1、審題不夠認(rèn)真，看錯題，比如說第3小題。

2、填寫單位錯誤的學(xué)生也是很多。

3、第6題錯誤較多，孩子審題不清，題意不清楚。有個別孩子不明白周長是如何求的，這也是以后教學(xué)要注意的。

多數(shù)學(xué)生會正確判斷，也是有些學(xué)生瞎猜，這些題目比較密切結(jié)合生活實際，錯誤較多的是第3小題。

這道題考核了學(xué)生對重量、分?jǐn)?shù)、周長、觀察物體各方面的認(rèn)知能力，考核了學(xué)生的理解能力與運(yùn)用能力。從試卷中可以看出學(xué)生得分較多，但學(xué)生在某個方面還不夠扎實，尤其是第三題和第五題錯誤較多，也反應(yīng)了學(xué)生對數(shù)學(xué)在生活中的認(rèn)識不夠。

滿分27分，平均分18分，看出會計算的學(xué)生有一部分，不會計算的學(xué)生也有一部分，學(xué)生錯誤較多的是列豎式計算及驗算，錯誤的原因是計算馬虎，還沒有掌握計算的技巧和方法，特別是有個別學(xué)生不會計算，一分都不得。

看圖寫陰影部分用分?jǐn)?shù)表示大部分學(xué)生都會寫，可是比一比的時候錯誤就出現(xiàn)了，關(guān)鍵是學(xué)生沒有很好的審題，沒有理解題目的意思。

滿分6分，沒有一個學(xué)生得滿分，第一小題填數(shù)時比較靈活，能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，得分較多，第2小題學(xué)生畫一個周長是18厘米的長方形時學(xué)生沒有認(rèn)真的數(shù)格子，畫長方形的方法有多種，大部分學(xué)生亂畫長方形，導(dǎo)致錯誤的學(xué)生很多。

應(yīng)用題有容易的，也有難度的題目，第2、3小題正確解答的學(xué)生很多，只是第1、4、5、6題稍微難一些，能夠正確解答的學(xué)生較少了，特別是第4小題沒有一個學(xué)生正確，關(guān)鍵是對周長沒有很好掌握。應(yīng)用題題的`解答中。個別學(xué)生未理解題目的意思，就馬虎處理。特別是對要求把握不夠。還有個別孩子計算出現(xiàn)錯誤。

學(xué)年度期末總結(jié)篇六

為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),我們都要寫好。

一個學(xué)期來，卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè)，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。

一、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

二、主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說：“領(lǐng)頭雁”幾乎沒有、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯的改觀。

三、始終貫徹分層次教育，做好。

教學(xué)工作計劃。

堅持“抓兩頭、促中間”不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如：楊恒、李忠陽、楊行、楊磊、曾超、李文君、蔡思陽、王照、金善、邵楠等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多、且突出之頭疼狀況我班實行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度堅持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴(yán)肅處理”更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo)充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育從情入口、感之以心。同時有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣培育正確的輿論導(dǎo)向耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班(團(tuán))會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《德育量化考核實施細(xì)則》和文明學(xué)生的評比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正擴(kuò)大積極分子隊伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng)。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃边`紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制班級紀(jì)律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn)。

四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長，擒賊先擒王，促使如楊恒、李文君、蔡思陽、楊磊、李忠陽等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。

五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。本學(xué)期第一次檢測后及時召開了11位后進(jìn)生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數(shù)家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生的及時教育。

六、積極、依時參加學(xué)校、年級(組)召開的各種會議，認(rèn)真做好會議記錄，及時上傳下達(dá)，工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時完成學(xué)校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。

七、在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人。作為一名大學(xué)班主任，應(yīng)做好大學(xué)班主任工作計劃，并能正確對待工作中的成敗利鈍，對學(xué)校、級、組制定的各項政策范文大全和提出的要求堅決執(zhí)行。

總之，差班的管理需要抓好突破口，班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負(fù)有心人。在桃園中學(xué)做班主任三年多來，深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—d勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”總之，勤能補(bǔ)拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!

“逝者如斯，不舍晝夜?！睆椫搁g一學(xué)期就這樣過去了，在過去的這一學(xué)期里，我校在上級黨委和學(xué)校主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，教師發(fā)揚(yáng)“求實、務(wù)實”的工作作風(fēng)，學(xué)生樂學(xué)，身心健康，整個學(xué)校出現(xiàn)了朝氣勃勃，欣欣向榮的景象，取得了斐然的成果，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)、社會、學(xué)生及家長的好評。

本學(xué)期，我校上教學(xué)第一線的教師共三十多人，其中青年教師占了大多數(shù)。大家不分年齡大小，共同進(jìn)步。首先，每個同志轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，用先進(jìn)的現(xiàn)代教育理念來武裝自己的頭腦;其次，相互聽課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，本學(xué)期大家均參加了教學(xué)競賽活動，同時又是教研活動，由教導(dǎo)處牽頭，教研組具體實施，使我校教研活動開展得有聲有色，每次教研活動教師們積極主動，課堂上師生互動好，課堂氣氛活躍，和諧，學(xué)生注意力集中，且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參加，教研活動以該科教師為主，但又不分文理科，該節(jié)課無課教師人人參與，人人發(fā)言，取他人之長，補(bǔ)已之短，到達(dá)相互學(xué)習(xí)共同提高的目的。各年級同科教師資料共享，特別是數(shù)學(xué)科，歷史教師配合好，初三、初一數(shù)學(xué)名列全區(qū)第一，初一歷史名列全區(qū)第二其余學(xué)科分別為：二年級地理3名，三年級語文第2名，三年級物理第3名，三年級體育1名。

本學(xué)期，我校堅持一月一次的調(diào)研考試，每次考試之后，各年級組認(rèn)真小結(jié)，找準(zhǔn)問題的原因，及時改進(jìn)不合理的教學(xué)方法。特別是初三調(diào)考，每次考試之后人人發(fā)言，人人進(jìn)行試卷分析，一調(diào)，二調(diào)，三調(diào)考試，我校均獲得全區(qū)1——2名的好成績，并把我校務(wù)實管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗在區(qū)校長及年級主任會上交流，受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評。每次學(xué)月考試、半期考試、初三調(diào)考、期末考試，對于年級前10名，班前10名，每生學(xué)校均給予獎勵。并在家長會上發(fā)獎，戴紅花。本學(xué)期我校開了2次家長會，收到了很好的社會效應(yīng)。家長對我校的管理，質(zhì)量是滿意的。

教風(fēng)方面：本學(xué)期我們一如繼往地堅持了白天坐班制，上班時間教師們認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，認(rèn)真上課輔導(dǎo)學(xué)生，基本杜絕了該到堂上課而不上課的現(xiàn)象。教師教風(fēng)好。校風(fēng)方面：堅持了周一例會及升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義等的教育，學(xué)生人人懂禮貌，無打架斗毆現(xiàn)象，基本杜絕了曠課遲到的現(xiàn)象，學(xué)生做到了不出校門。每天中午學(xué)校廣播室按時廣播，或宣傳黨的方針，政策、或播放小知識，新聞，小故事，或宣傳“非典”知識，或播放歌曲，使學(xué)生身心得到了凈化，學(xué)校清潔衛(wèi)生好，堅持每天打掃三次，學(xué)?；▓@花草樹木郁郁蔥蔥，瓷磚潔白無瑕，課間操天天堅持，總之，我校的校風(fēng)非常好。

班風(fēng)方面：好的校風(fēng)，離不開好的班風(fēng)，好的班風(fēng)離不開班主任教師和科任教師的辛勤耕耘。本學(xué)期班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，把學(xué)生視為自己的兒女，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生已蔚然成風(fēng)，耐心細(xì)致地做學(xué)生思想工作，由于突遇“非典”，班主任堅持晨檢晨測，認(rèn)真填學(xué)生健康卡，不厭其煩，兢兢業(yè)業(yè)。學(xué)生發(fā)燒，干咳，立即送醫(yī)院治療，學(xué)生家長返鄉(xiāng)，我校摩托車隊立即送學(xué)生回家留觀，并耐心解釋，無一次和家長發(fā)生沖突，順利渡過了難關(guān)，學(xué)生請假，曠課，年級主任協(xié)同班主任立即家訪，使我校鞏固率創(chuàng)歷史新高。特別是三.三班凌云教師班主任工作做得特好，功不可沒，班主任工作評比中名列第一，總之，在教師們的共同努力下，我校班風(fēng)好，學(xué)生身心健康。

學(xué)風(fēng)方面：我校學(xué)風(fēng)濃厚，每天早晨，有早自習(xí)的教師早早到校，組織學(xué)生早讀，在公路上均能聽到學(xué)生朗朗的讀書聲，看到年級主任巡視的身影。總之，我校在各方面均取得了一定成績，特別是教學(xué)工作成績，顯著。初三職中*人，國重*人，省重*人，統(tǒng)招*人，超額完成任務(wù)，有望獲縣特等獎。

綜上所述，我們相信，只要依靠“高素質(zhì)+強(qiáng)潛能”的教師，依靠“銳意創(chuàng)新+敬業(yè)奉獻(xiàn)”的隊伍，施“規(guī)范+特色”的管理，**中學(xué)教育一定會立于不敗之地!

學(xué)年度期末總結(jié)篇七

流光總是把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。伴著時間的轆轤在旋轉(zhuǎn)，一年的光景己被絞去一半，一個學(xué)期的檔案也將塵封。沐浴著七月的陽光，我們迎來了愉快的

暑假

雨

愛

如期而至的假期，我向全體教師提三點希望：

１、坦坦蕩蕩做教師

夸美紐斯曾說過：“教師應(yīng)當(dāng)像全世界的太陽，站在高處，從哪里他都能同時對所有的人普照教學(xué)的光芒，而且同時能發(fā)出同樣的.光，均勻的照亮每一個人”。 愿我們每位教師都能做那一縷陽光，盡自己的努力去溫暖周圍的人、溫暖我們的學(xué)生。當(dāng)下，我們教師就是要帶頭踐行社會主義核心價值觀，重點就是要堅守良好的職業(yè)操守。在教育成為全社會關(guān)注焦點的今天，人們對教師的師德水平也提出了新的更高的要求。所以我們要以德修身，時刻注意教師的身份和形象，做一個深受學(xué)生的愛戴，贏得家長的信賴和社會的贊譽(yù)的東風(fēng)教師。

２、安安靜靜地讀書

３、開開心心地生活

應(yīng)該說，一學(xué)期下來，我們被工作的緊張和生活的瑣事所牽絆，希望在這個假期中，我們每一位教師都能放松心情，洗去一學(xué)期的疲憊、快樂生活。

最后，祝福我們所有的老師渡過一個

幸福

學(xué)年度期末總結(jié)篇八

1.為開展好黨史國史教育活動，為《關(guān)心下一代周報》“學(xué)史立志”專欄組稿，3月13日中午，江蘇省《關(guān)心下一代周報》記者周琳風(fēng)塵仆仆，專程從南京來到我校，對我校學(xué)生進(jìn)行了第二次專題采訪。著重圍繞我校充分利用江蘇省紅色德育課程基地——中共中央華中分局舊址紀(jì)念館在學(xué)生中開展紅色德育教育的情況進(jìn)行了采訪。我校組織高三(22)班周新宇、高三(23)班史倩怡、沙殷如三名學(xué)生代表接受記者采訪。采訪報道《傳承精神書寫“歷史”》發(fā)表于4月5日的《關(guān)心下一代周報》a3版。

2.今年3月25日是全國第二十四個中小學(xué)安全教育日，為開展好“綜治與平安校園建設(shè)宣傳月”活動，進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識，提高師生在災(zāi)害中緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變能力，3月27日和28日上午，我校分別在南北兩個校區(qū)組織了以“減少災(zāi)害風(fēng)險，建設(shè)平安校園”“讓校園遠(yuǎn)離災(zāi)害，讓學(xué)生安全成長”為主題的校園防震避險與緊急疏散演練活動。

3.為進(jìn)一步引導(dǎo)我校廣大青少年樹立社會主義法治理念和法治意識，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，鞏固學(xué)校法制教育成果，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定的大好局面，4月1日下午，我校分別在南北兩個校區(qū)操場召開了法紀(jì)教育大會，特邀淮安區(qū)人民檢察院未成年人檢察科科長張士海為全校師生作了一場題為“遠(yuǎn)離犯罪，健康成長”的法紀(jì)教育報告。

4.為傳播國旗文化，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)我校廣大師生的愛國主義熱情，充分發(fā)揮升國旗儀式的愛國主義教育作用，4月16日，我校舉行了國旗文化進(jìn)校園主題教育活動。應(yīng)邀前來的淮安市穗華心國防教育營地、原天安門國旗護(hù)衛(wèi)隊的戰(zhàn)士們，通過國旗文化主題展、升旗儀式示范、高標(biāo)準(zhǔn)隊列操展示、國旗班先進(jìn)事跡報告、與學(xué)生互動等形式，讓全體師生欣賞了天安門國旗護(hù)衛(wèi)隊展示的國旗文化，并領(lǐng)略了國旗護(hù)衛(wèi)隊員們的風(fēng)采。

5.組織各班召開五月份第三周法制宣傳、防校園欺凌宣傳主題班會。

7.為加強(qiáng)宣傳掃黑除惡專項斗爭精神，教育學(xué)生樹立良好的法律意識，有效預(yù)防校園欺凌事件，營造和諧安全的校園環(huán)境，5月30日下午，我校組織各班召開了掃黑除惡專項斗爭主題班會。

8.開展好2020年節(jié)能宣傳周及低碳日系列活動，及時上報活動材料及總結(jié)。

學(xué)年度期末總結(jié)篇九

不知不覺，這個學(xué)期已經(jīng)到了末尾?；厥走@個學(xué)期，我園繼續(xù)加強(qiáng)了安全工作方面的重視，同時為了將安全教育工作做到更好，切實加強(qiáng)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，我園把安全工作列入重要議事日程，現(xiàn)將本學(xué)期我園安全工作總結(jié)如下：

一、樹立幼兒園工作安全第一的思想。

我園一直以來都把安全工作放在我園工作中的首位，我園定期對全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的安全意識，并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全法律法規(guī)等文件，通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓各位老師能夠明確到安全工作并非兒戲，它是人命關(guān)天的大事。安全工作人人有責(zé)，使教職工的思想上對安全工作高度重視。

二、健全安全管理機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度。

1.成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

為了把安全工作落實到位，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園各項安全工作，定期對幼兒園設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除，確保幼兒園的安全。

2.每日對園所外側(cè)大理石材進(jìn)行安全自查。

我園的外側(cè)大理石材已經(jīng)風(fēng)化嚴(yán)重，最頂層的大理石板已經(jīng)出現(xiàn)不同程度的脫膠，裂縫，故我園實行每天三人，至少一次的安全自查，確保師生的安全。

3.嚴(yán)格執(zhí)行接送及出入園制度。

我園嚴(yán)格執(zhí)行出入園制度，在入園處設(shè)有刷卡機(jī)，家長接送幼兒必須持有接送卡，且必須遵守“一人一卡”原則，經(jīng)刷卡后方可入園，如有特殊情況必需由家長事前說明并提供足信憑證。

4.加強(qiáng)對衛(wèi)生的管理。

為了加強(qiáng)園所環(huán)境干凈衛(wèi)生，我園每周五都會進(jìn)行衛(wèi)生大檢查，通過檢查的成績進(jìn)行考核，同時會進(jìn)行打分，對分?jǐn)?shù)最高的班級頒發(fā)流動紅旗，促進(jìn)老師的積極性。干凈的園所環(huán)境有助于預(yù)防病毒的入侵及傳染病的傳播。

5.加強(qiáng)對食品衛(wèi)生的管理。

堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品采購關(guān)、加工關(guān)，不購買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理，加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作，嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳達(dá)室播疾病。

6.對每日的伙食進(jìn)行展示。

我園堅持每餐放在食品展示柜中進(jìn)行展示與留樣，讓家長對幼兒每日伙食更加了解的同時，也能夠參與伙食食譜制定等工作。

7.廚房監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)。

為了增強(qiáng)伙食上的安全工作，我園廚房的監(jiān)控頭不僅和公安局進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)，同時也和食品監(jiān)督局進(jìn)行視頻聯(lián)網(wǎng)，讓幼兒園伙食的安全再次提高一個臺階。

8.簽訂責(zé)任書。

幼兒園和老師、家長簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，做到職責(zé)明確。

9.視頻監(jiān)控系統(tǒng)全面覆蓋，名字命名規(guī)范。

對于監(jiān)控設(shè)施的整改，首先是剛開學(xué)的時候，有七個監(jiān)控攝像頭有故障，四個是一直黑屏，三個是根據(jù)電壓情況時好時壞，其中五個進(jìn)行了維修，兩個進(jìn)行了返廠，于x月x號整個園所的攝像頭都處于可用狀態(tài)。

之后對角度進(jìn)行了調(diào)節(jié)，其中小四班的視頻監(jiān)控鏡頭覆蓋范圍小，聯(lián)系工程，對監(jiān)控攝像頭進(jìn)行更換，解決了攝像頭錄制死角的問題。

同時對監(jiān)控攝像頭的名字進(jìn)行了修改，通過規(guī)范的命名，做到見名知意，能夠迅速鎖定監(jiān)控位置，如有意外可以及時的趕到現(xiàn)場。

10.完成了視頻監(jiān)控和公安局的聯(lián)網(wǎng)。

和公安局的聯(lián)網(wǎng)一直是我們迫切需要解決的事情，然而我園所使用的監(jiān)控設(shè)備和公安局聯(lián)網(wǎng)不兼容，所以一直都是在等待產(chǎn)品廠商進(jìn)行升級，于x月x日，星期六下午四點正式連通，完成了視頻監(jiān)控和公安局的聯(lián)網(wǎng)。

11.制定了我園的安全應(yīng)急預(yù)案。

在x月x日應(yīng)教育局安全辦的文件要求，根據(jù)專家們的模板、我園的實際情況，制定了我園的安全應(yīng)急預(yù)案，在x月x日完成了安全應(yīng)急預(yù)案的備案工作，安全應(yīng)急預(yù)案正式成為了我園的應(yīng)急預(yù)案。

12.檢查力度強(qiáng)大，記錄細(xì)致完善。

我園實行日日查、周周查、月月查的原則，每日一次小檢查、每周一次大檢查、每月一次全園細(xì)致的大排查，檢查完后會將安全隱患進(jìn)行記錄，月檢查會附加圖片資料，做到?jīng)]有隱患也要檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，讓園所處于一個安全的環(huán)境中。

三、開展安全教育活動并進(jìn)行演練，增強(qiáng)師幼防范意識。

安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義。首先我園在園內(nèi)過道、樓梯貼上安全標(biāo)記圖。其次是開展一系列安全主題活動，我園將每周一的第一節(jié)的集體活動固定為安全活動，向小朋友們開展安全教育活動，增強(qiáng)幼兒的安全防范意識。

同時我園保證每月都會進(jìn)行至少一次的安全演練，在演練前會向所有老師進(jìn)行相關(guān)安全知識的培訓(xùn)，只有老師了解相關(guān)的安全知識，才能向幼兒傳輸正確的自救自護(hù)技能，在培訓(xùn)中明確每一位老師的責(zé)任及分工，并在之后的演練中固定每一位老師的職責(zé)，讓老師能夠在真正危險發(fā)生的時候能夠快速準(zhǔn)確的做出行動。同時我們也會在每次演練結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)，將本次演練中出現(xiàn)的問題進(jìn)行匯總并解決，同時也會對未來安全工作進(jìn)行展望。

就在這樣的環(huán)境下，我園在本學(xué)期通過消防疏散演練、防誘拐演練、防地震演練，讓幼兒掌握簡單的自救自護(hù)技能，認(rèn)識火災(zāi)、誘拐、地震發(fā)生時的自救方法，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì)，應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。

不僅對于幼兒，對老師我們也有著專門的安全知識培訓(xùn)。從最基礎(chǔ)的認(rèn)識滅火器，使用滅火器到邀請科教中心的專家張志軍教官為我園進(jìn)行消防知識講座，從基礎(chǔ)到高深，讓老師們都能夠重視消防，同時掌握面對火災(zāi)的應(yīng)急處理。

安全不僅僅在消防知識的講座上，在消防疏散、防地震演練的時候，我園將每一位老師的站位，責(zé)任劃分到位，做到安全方面”人人有責(zé)，有責(zé)必究”。

同時為了加強(qiáng)幼兒老師的法律意識，能夠?qū)⒎勺鳛樽约旱奈淦?，維護(hù)幼兒、園所和自己的權(quán)益，我園特意將星期三作為老師們學(xué)習(xí)安全法律法規(guī)的時間，不僅增強(qiáng)了老師們的法律意識，同時也提高了老師對安全工作的重視，為之后的安全工作鋪平了道路。

四、重視傳染病的防治工作，措施到位，責(zé)任到位。

在春季傳染病高峰期，我園能按上級指示要求，認(rèn)真做好傳染病防控工作，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個人衛(wèi)生。

每天定時用紫外線對教室、寢室消毒，用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等，，餐具餐餐消毒，堅持一人一杯，人手有一毛巾，并定時消毒。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

這學(xué)期來，我園嚴(yán)格執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，在今后的工作中，我園將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，不斷提高幼兒和教職工的安全意識，努力為幼兒營造一個更安全的幼兒園環(huán)境，促進(jìn)幼兒更健康、更快樂的成長!

學(xué)年度期末總結(jié)篇十

開學(xué)初我重點抓了廣播操，經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，運(yùn)用多媒體和教師正確示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。通過多媒體和教師的對主要的講解，讓學(xué)生在腦海里正確的再象。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在各班主任的直接幫助下，所以，使我校小學(xué)的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。

學(xué)年度期末總結(jié)篇十一

1.3月4日上午，舉行了高三學(xué)子出征2020年高考戰(zhàn)旗交接儀式，張校長親手將一面面鮮紅的戰(zhàn)旗交到24位班主任手中，號召全體高三師生在各班班主任帶領(lǐng)下，在未來的90多天里，以高昂的熱情、百倍的信心、扎實的作風(fēng)投入到緊張的高考備戰(zhàn)中，同心協(xié)力，奮力拼搏，勇創(chuàng)佳績。

2.為全面做好全國文明城市創(chuàng)建工作，完善學(xué)校育人功能，5月15日下午，我校在南校區(qū)麗正樓二樓會議室召開了全國文明城市創(chuàng)建中期測評迎檢工作推進(jìn)會。副校長趙立同及學(xué)校文創(chuàng)辦全體工作人員出席會議，文創(chuàng)辦負(fù)責(zé)人劉從洲主持會議并作動員講話。

3.組織二月份“重返校園與勤奮為伍”“沖刺學(xué)測”主題板報評比。

4.組織三月份“師生齊努力，共創(chuàng)平安校園”主題板報評比。

5.組織各班編出五月份法制宣傳(高一)、走進(jìn)高三(高二)、高考勵志(高三)主題板報。

6.組織編寫并上報淮安市依法治校示范校pdf格式電子稿、社會主義核心價值觀精品教育項目、慶祝中華人民共和國成立70周年主題教育優(yōu)秀活動案例等相關(guān)材料。

7.5月30日上午，淮安區(qū)人民法院人民陪審員任命宣誓儀式暨崗前培訓(xùn)會在淮安區(qū)人民法院四樓會議廳舉行，127名新任人民陪審員和現(xiàn)任陪審員集中宣誓任職。我校金國春老師被淮安區(qū)十七屆人大常委會第十七次會議任命為淮安區(qū)人民法院人民陪審員，將扛起了一份沉甸甸的責(zé)任，依法履行陪審職責(zé)。

8.做好新聞信息報道工作，本學(xué)期已經(jīng)采寫新聞稿件近50篇，均被學(xué)校微信公眾號和校園網(wǎng)采用，另外《淮安日報》用稿8篇，《淮安區(qū)報》用稿5篇，淮安區(qū)教育局微信公眾號用稿4篇，淮安市教育局網(wǎng)站用稿1篇，《淮海晚報》用稿2篇。同時在美麗江蘇網(wǎng)、名城淮安網(wǎng)、淮安人網(wǎng)發(fā)稿一百多篇宣傳我校相關(guān)活動和正能量。

學(xué)年度期末總結(jié)篇十二

一學(xué)期以來，在上級教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，我校全面貫徹《教育規(guī)劃綱要》精神，結(jié)合《南通市通州區(qū)教育局20xx-20xx學(xué)年度工作意見》，圍繞文化立校、均衡創(chuàng)建、效率提升、隊伍優(yōu)化、管理精細(xì)等五大工作重點。以文化為引領(lǐng)，創(chuàng)建辦學(xué)特色;以效率為引領(lǐng)，促進(jìn)教育質(zhì)量提升;以教育目標(biāo)為引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;以師德為引領(lǐng)，提升教師隊伍水平;以制度為引領(lǐng)，優(yōu)化管理落實機(jī)制。擺正工作重心，落實改革舉措，不斷提高工作質(zhì)效，努力使各項工作取得新進(jìn)展。一學(xué)期來學(xué)校各方面的工作回顧與總結(jié)如下。

一學(xué)期以來，我校利用政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大三中全會文件精神，深刻領(lǐng)會xx大三中全會提出的宏偉目標(biāo)和作出的重大部署，領(lǐng)會xx大報告對教育事業(yè)發(fā)展的要求，在強(qiáng)化師德教育、強(qiáng)化師能提升、強(qiáng)化名師培養(yǎng)等方面開展具體工作，強(qiáng)化了工作使命感、責(zé)任感和光榮感。

隨著師德師風(fēng)建設(shè)的深入開展，我校未出現(xiàn)歧視差生、體罰差生、違反規(guī)定搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象，建立了一支愛生、敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍，培養(yǎng)了一支自尊、自信、為人師表、愛崗敬業(yè)、職業(yè)思想過硬的高素質(zhì)師資隊伍。20xx年9月評選產(chǎn)生了首屆優(yōu)秀教育工作者暨第二屆“道德之星”，9月9日下午，全體師生在初中部操場隆重舉行慶祝第29個教師節(jié)大會，在慶祝第29個教師節(jié)大會上，隆重舉行了首屆優(yōu)秀教育工作者暨第二屆“道德之星”頒獎典禮。9月8日下午，通州區(qū)政府督導(dǎo)室王新榮主任、章錦華副主任，石港鎮(zhèn)人大主席潘桂華，石港鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長葛建中、單志建，近20名石港鎮(zhèn)區(qū)人大代表、政協(xié)委員、鎮(zhèn)村干部、社會人士、老干部代表以及部分學(xué)生家長代表參加了“進(jìn)校園、評教育”的座談會，與會代表對我校一年來的工作給予充分的肯定，展現(xiàn)了我校教育良好的形象，提高了我校教師社會美譽(yù)度。

師德師風(fēng)教育的不斷開展，教師隊伍建設(shè)有了新起色，教師終身學(xué)習(xí)和接受繼續(xù)教育的意識得到加強(qiáng)，教師培訓(xùn)工作計劃和教學(xué)研究計劃合二為一，使教師培訓(xùn)與日常教學(xué)研究緊密結(jié)合，促使校本培訓(xùn)落地生根。積極組織教師參加區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校組織的各項教學(xué)活動。9月14日區(qū)裝備室來校對全體教師進(jìn)行電子白板使用培訓(xùn)、11月進(jìn)行“文明辦公室”評比、12月繼續(xù)組織“石中之秋”教學(xué)節(jié)活動，系列活動的開展，提高了教師的專業(yè)知識、教學(xué)技能與水平。

20xx年我校有17名同志被評選為通州區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師和教壇新秀。有近20位老師獲區(qū)以上“課堂診斷”、教學(xué)基本功大賽、數(shù)學(xué)青年教師解題能力比賽一二等獎。其中張偉老師獲省歷史老師基本功大賽一等獎，陸玉鵬老師獲市教學(xué)基本功一等獎，陸玲紅老師獲南通市首屆中小學(xué)班主任基本功大賽二等獎。學(xué)校對他們不僅給予充分表現(xiàn)才能的舞臺，而且也發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。這些措施促進(jìn)了骨干教師自身的可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建了新型教師成長的平臺。

學(xué)校嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校始終把科技、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作放到提高學(xué)校影響、提高學(xué)校知名度的高度來認(rèn)識、來對待。學(xué)校不僅明確由分管副校長主管學(xué)校的體育、藝術(shù)工作，而且每塊工作都有相應(yīng)的責(zé)任主任、教師，活動開展有聲有色。

1.進(jìn)一步打造詩教和集郵學(xué)校文化建設(shè)的品牌。我校不斷豐富校園文化，提高學(xué)生的全面素養(yǎng)，校園詩教和生肖集郵特色飲譽(yù)江海平原，已形成具有鮮明特色的校園文化品牌。一學(xué)期以來，南通市集郵協(xié)會與我開展了多次生肖集郵聯(lián)誼活動，一系列活動的開展，進(jìn)一步提升了石港中學(xué)校園文化發(fā)展品牌，擴(kuò)大了石港中學(xué)素質(zhì)教育的社會影響。本學(xué)期，我校獲“江蘇省青少年集郵示范基地”的稱號，現(xiàn)已被江蘇省推薦申報“全國青少年集郵示范基地”。

2.積極開展“體育藝術(shù)2+1”活動。繼續(xù)鞏固初中80%以上的學(xué)生落實一個特長項目，教務(wù)部門落實專人指導(dǎo)培養(yǎng)和提高。20xx年9月在通州區(qū)首屆“江海天籟”合唱節(jié)活動中，我校獲二等獎、20xx年10月南通市第八屆中小學(xué)生獨唱比賽中王仁帥同學(xué)獲中學(xué)甲組二等獎、南通市第八屆中小學(xué)生獨奏比賽中初二(2)班李文同學(xué)獲中學(xué)乙組三等獎、20xx年12月區(qū)第八屆中小學(xué)生“獨奏”比賽活動初三(1)班楊好同學(xué)獲中學(xué)乙組二等獎、初二(2)班李文同學(xué)獲中學(xué)乙組三等獎、區(qū)第八屆中小學(xué)生“獨唱”比賽活動中初二(1)班卞夢瑤同學(xué)獲中學(xué)乙組三等獎、高中同學(xué)獲中學(xué)甲組二等獎。繼續(xù)推進(jìn)陽光體育活動，認(rèn)真完成體育課程教學(xué)任務(wù)，大力開展豐富多彩的課外文體活動、大課間體育活動，沒有體育課的當(dāng)日安排好一節(jié)體育活動，切實保證學(xué)生每天在校一小時校園體育活動。全校繼續(xù)加強(qiáng)毽球運(yùn)動，使毽球運(yùn)動成為學(xué)校體育工作的品牌。11月28-29日，成功舉辦了陽光體育運(yùn)動會，12月21日組織學(xué)生參加通州區(qū)學(xué)生毽球比賽活動。

3.加強(qiáng)藝術(shù)教育管理。過去的一年我校著力加強(qiáng)藝術(shù)教育管理，進(jìn)一步深化課程改革，更新育人觀念。把深化課程改革作為推進(jìn)素質(zhì)教育的主要載體和著力點，積極探索充滿活力的課程管理運(yùn)行機(jī)制。藝術(shù)課程的開展，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足藝術(shù)類課程，確保各類課程協(xié)調(diào)發(fā)展，抓實藝術(shù)教育工作，積極探索藝術(shù)教育內(nèi)容和形式，創(chuàng)新教學(xué)途徑和方法，構(gòu)建具有我校特色的藝術(shù)教育體系，營造健康向上的校園文化環(huán)境。提高了學(xué)生審美素質(zhì)。

4.重視學(xué)生實踐課程建設(shè)。我校十分重視學(xué)生實踐課程建設(shè)，課程開展豐富多彩，學(xué)生樂于參加，提高了學(xué)生的動手、動腦能力。下半年以來積極開展綜合實踐實驗課程開發(fā)，成為南通市初中綜合實踐實驗課程開發(fā)牽頭單位。10月29日上午，南通市基教處顧志剛一行6人來校進(jìn)行綜合實踐實驗課程開發(fā)調(diào)研，上級領(lǐng)導(dǎo)對我校綜合實踐實驗課程開發(fā)的做法和取得的成果給予了充分的肯定。

5.積極創(chuàng)設(shè)活動載體。結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日，利用重要紀(jì)念日、節(jié)慶日等時機(jī)，針對不同年級的學(xué)生特點，集中開展各類多層次的主題教育實踐活動。本學(xué)期，進(jìn)行了校園“十佳”歌手決賽、“一站到底”知識競賽，舉行了校園消防應(yīng)急疏散演練活動，組織學(xué)生觀看了文藝演出等。切實加強(qiáng)了集體主義教育、社會責(zé)任感教育、感恩教育、文明禮儀等教育，豐富了校園文化生活。

1.重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)國家、省、市有關(guān)教育事業(yè)發(fā)展的新政策，深刻領(lǐng)會全區(qū)關(guān)于“兩年爭先、四年領(lǐng)先、六年率先”的戰(zhàn)略部署，認(rèn)真落實《中小學(xué)校目標(biāo)管理績效考核實施意見(試行)》的各項要求，細(xì)化學(xué)校各項管理舉措，班子成員明確分工，將管理責(zé)任落實到人，各司其職，同時又努力做到分工不分家。建立了一支有大局觀念，能率先垂范，帶頭執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度，吃苦在前、享樂在后的干部隊伍。激發(fā)了管理層的活力，提升管理層工作水平，形成了一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律、工作努力的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。在校長室的帶領(lǐng)下，能主動尋找發(fā)展差距，掃描管理短板，探尋突破路徑，摸索符合自身實際的教育管理新路，提高了精細(xì)化管理水平，推動了學(xué)校事業(yè)地健康發(fā)展。

2.構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度。我校進(jìn)一步優(yōu)化目標(biāo)管理，強(qiáng)化工作責(zé)職，加強(qiáng)過程管理，強(qiáng)化工作督查，重視思想工作，調(diào)動師生工作學(xué)習(xí)熱情。構(gòu)建了現(xiàn)代學(xué)校管理制度，對20xx屆高三、初三教師進(jìn)行了重新調(diào)配，所有校長室成員和中層同志都分別蹲點高三、初三相應(yīng)班級，學(xué)校制定了蹲點領(lǐng)導(dǎo)管理考核制度。全體蹲點領(lǐng)導(dǎo)和蹲點所在班級的課任老師每周都召開學(xué)情分析會，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作和心理疏導(dǎo)工作，時刻關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我校以制度為引領(lǐng)，優(yōu)化管理落實機(jī)制，具體分解高考、中考目標(biāo)的，把壓力傳遞到位，把目標(biāo)任務(wù)內(nèi)化為教師的追求，增強(qiáng)教師工作信心，要求教師做到務(wù)實、精細(xì)，大膽創(chuàng)新，擺正工作重心，落實改革舉措，咬緊目標(biāo)不放松，聚精會神抓質(zhì)量，不斷提高工作質(zhì)效，推動石港中學(xué)教育事業(yè)的改革與發(fā)展。

3.及時總結(jié)崗位設(shè)置工作經(jīng)驗。學(xué)校將核心功能定位于服務(wù)，以制度來確保“以人為本”的學(xué)校文化的建立，并為教職工建立明確的工作、價值、利益導(dǎo)向。深入研究和不斷完善學(xué)校目標(biāo)管理績效考核和教職工績效考核的操作辦法。通過考核，充分調(diào)動積極性，引導(dǎo)教師專心致志抓質(zhì)量，一心一意提質(zhì)效。將工作重心落實到崗位設(shè)置后續(xù)管理工作上，激勵全體教職工積極履行崗位職責(zé)，不斷提升專業(yè)水平，提高工作效能，發(fā)展自己，成就學(xué)生。不折不扣完成好教師流動各項工作，幫助流動教師盡快適應(yīng)新學(xué)校、新團(tuán)隊、新文化;完善后勤保障機(jī)制，為流動教師做好各項服務(wù);建立教師流動跟蹤調(diào)研機(jī)制，把握流動教師的思想動態(tài)、工作狀態(tài)，引導(dǎo)流動教師積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，在新崗位做出新貢獻(xiàn)。

4.加強(qiáng)學(xué)校教育常規(guī)管理。促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育的根本保障。過去的一年我們從學(xué)校實際出發(fā)，堅持常規(guī)管理工作的基本原則，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅持教育創(chuàng)新，以教學(xué)常規(guī)管理為主線，以課堂教學(xué)為中心，深化管理體系，努力培養(yǎng)良好的教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，有近50名學(xué)生在區(qū)級以上各類競賽中獲獎，初三、高三學(xué)生在各次調(diào)研考試中成績穩(wěn)步上升。一學(xué)期以來，上級領(lǐng)導(dǎo)多次到我校巡視、視導(dǎo)、調(diào)研及聽隨堂課等，各位領(lǐng)導(dǎo)都對石港中學(xué)教育教學(xué)管理、師資隊伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量、校容校貌等方面所取得的成效給予了充分肯定。

5.注重學(xué)校德育內(nèi)涵發(fā)展。班主任工作是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的工作，一支優(yōu)秀的班主任隊伍決定著一個學(xué)校的發(fā)展力量。我校積極探索德育隊伍建設(shè)創(chuàng)新模式，通過不斷強(qiáng)化全員育人觀念，積極探索德育隊伍培訓(xùn)、德育科研及激勵機(jī)制，大力促進(jìn)德育內(nèi)涵發(fā)展，不斷提高德育實效。學(xué)校對班主任的選聘工作堅持“身正、務(wù)實、業(yè)精、進(jìn)取”的標(biāo)準(zhǔn)，明確提出了“把握選聘條件、嚴(yán)格選聘程序、注重結(jié)構(gòu)合理”的工作思路，逐步把班主任隊伍塑造成一支具有專業(yè)化、知識化、老中青相結(jié)合的結(jié)構(gòu)合理、充滿生機(jī)的班主任隊伍。學(xué)校制定了《班主任工作實施辦法》和《班主任工作考核細(xì)則》，從班主任的工作目標(biāo)與職責(zé)、配備與管理，到評聘與考核、待遇和獎懲均作了詳細(xì)規(guī)定。明確提出了“在隊伍建設(shè)上要精選、在工作上要重用、在待遇上要厚待”的班主任隊伍建設(shè)與管理的原則，對優(yōu)秀班主任在評先評優(yōu)和評定職稱時優(yōu)先考慮，大大激發(fā)了班主任的工作熱情。一學(xué)年來，我校班主任隊伍建設(shè)再結(jié)碩果，各類競賽捷報頻傳，陸玲紅老師榮獲南通市班主任基本功比武二等獎，通州賽區(qū)一等獎第一名;在南通市班主任論文評比中，管維萍等十八名老師分獲一、二、三等獎;在區(qū)教育局舉辦的“我的中國夢”主題教育評比活動中，石港中學(xué)制定的德育活動實施方案和朱利君老師制作的課件均獲一等獎。

本學(xué)期繼續(xù)有效整合學(xué)校各類資源。規(guī)范管理學(xué)校圖書館、檔案室、實驗室、計算機(jī)房等，提高管理水平和使用效率。暑假期間按照區(qū)域教育現(xiàn)代的要求及數(shù)字化校園建設(shè)的目標(biāo)要求，初二、初三、高中教室新裝了電子白板，9月14日，區(qū)裝備室來校對全體教師進(jìn)行電子白板使用培訓(xùn)，創(chuàng)造性地開展教育信息化工作，提升了學(xué)校的整體辦學(xué)水平。特別是義務(wù)教育均衡發(fā)展國家級驗收，全校上下將這項工作作為重中之重的任務(wù)，對照標(biāo)準(zhǔn)，尋找不足，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完成迎驗工作。通過義務(wù)教育均衡發(fā)展國家級驗收為契機(jī)，使初中部校園面貌煥然一新。

繼續(xù)推進(jìn)重點工程建設(shè)。重建學(xué)生宿舍樓竣工，9月投入使用。新食堂施工基本完成，新的一年將投入使用。學(xué)生生活條件在原有基礎(chǔ)上得到很大的改善。

加強(qiáng)學(xué)校后勤管理。學(xué)校建筑物、水電管網(wǎng)有專人負(fù)責(zé)、簽訂了責(zé)任狀。做到定時檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處置。在切實做好食品衛(wèi)生安全工作的同時，提高菜肴質(zhì)量，降低價格，為師生提供了更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時做好衛(wèi)生工作，12月27日進(jìn)行了流感疫苗接種的工作。定期開展安全意識教育和技能培訓(xùn)，10月7日區(qū)紅會組織四項救護(hù)技術(shù)培訓(xùn)，11月7日進(jìn)行了法制教育暨消防應(yīng)急疏散演練，確保師生生命財產(chǎn)安全。

同時，積極做好黨務(wù)、綜合治理、紅會、老干部、計劃生育、民調(diào)、檔案、普法和穩(wěn)定等工作。學(xué)校黨總支堅持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心”，注重在骨干教師、青年教師中發(fā)展黨員，把符合黨員條件的先進(jìn)分子吸收到黨內(nèi)來。關(guān)心老干部、離退休同志，經(jīng)常組織老干部、離退休同志學(xué)習(xí)xx大三中全會文件精神。11月6日上午接受了區(qū)黨務(wù)公開示范點的驗收，12月10日，南通市紅會驗收組，對我校紅會進(jìn)行了由“通州區(qū)示范紅會”升級為“南通市達(dá)標(biāo)紅會”的現(xiàn)場驗收，在每次驗收中我校都獲好評。尤其對石港中學(xué)特色鮮明的紅會活動十分贊賞，高度評價石港中學(xué)紅會活動充分體現(xiàn)紅會理念和意識，形成了學(xué)生、教師共同參與，依托學(xué)校集郵協(xié)會將紅會工作與集郵文化相結(jié)合的特色紅會活動，融紅會精神于各項活動中，真正把學(xué)校紅會工作做活了。

本學(xué)期，學(xué)校積極進(jìn)取，辦學(xué)業(yè)績顯著，收獲了如下殊榮：江蘇省青少年集郵示范基地、20xx年江蘇省中小學(xué)優(yōu)秀校園網(wǎng)站評比二等獎、南通市通州區(qū)第十二屆科技節(jié)暨第二xx屆科普宣傳周先進(jìn)集體、南通市藝術(shù)教育特色學(xué)校、通州區(qū)書法教育教學(xué)及考試工作先進(jìn)單位、第六屆南通市通州區(qū)中小學(xué)陽光體育冬季長跑活動先進(jìn)學(xué)校。

總結(jié)過去、展望未來，在今后的工作中我們要把“xx屆三中全會”精神貫徹落實到學(xué)校各項工作中去，緊緊圍繞本學(xué)期教職工大會的主題“勇于擔(dān)當(dāng)，干事創(chuàng)業(yè)，譜寫學(xué)校發(fā)展新篇章”開展工作，積極開拓創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)，為推動學(xué)校20xx年工作更快更好地發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)年度期末總結(jié)篇十三

一個學(xué)期很快又過去了，今天公文小編收集整理了幾篇期末總結(jié)，希望對您有幫助!

進(jìn)入大學(xué)，第一學(xué)期就這樣悄無聲息的過了，在學(xué)業(yè)上，好像我并沒有太大的收獲。但在這個匆匆離去的大學(xué)第一學(xué)期中，有很多值得我回憶的事。通過這些事，我發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了，成長了，也學(xué)會了一些為人處世的道理。

踏入大學(xué)的大門，第一件事當(dāng)然是。

軍訓(xùn)。

那么多天的訓(xùn)練，真的把我累得夠嗆，在那個軍訓(xùn)場地上，不知揮灑了多少的汗雖然我皮膚曬得發(fā)黑，腳磨出泡，我也感到很快樂因為通過軍訓(xùn)，我學(xué)會了吃苦耐勞的精神;通過軍訓(xùn)，我結(jié)交了很多的新同學(xué);通過軍訓(xùn)，我開始適應(yīng)大學(xué)的生活軍訓(xùn)，是我進(jìn)入大學(xué)的第一個必修課。

軍訓(xùn)過后，就要開始大學(xué)的學(xué)習(xí)生活了。本以為大學(xué)的課程不會太多，可是我們一進(jìn)來就有十一門課，嚇得我們所有人都叫累，吃不消?？墒墙欣塾惺裁从媚?課還是照常上，我也逐漸的適應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)生活?？墒怯行┱n開出來，我又學(xué)不懂，感覺就是白費了，對我沒有多大的用處。比如說，社會學(xué)(雙語)，老師上課用英語講課，普通的英語我也許聽得懂，可是社會學(xué)上有很多的專用術(shù)語，我根本無法聽懂。感覺這一學(xué)期的社會學(xué)，自己的英語水平?jīng)]有因為它而提高，社會學(xué)知識也沒有學(xué)到多少。有些課，對我來說就有很大的用處。我不僅學(xué)會了相關(guān)方面的知識，還培養(yǎng)了這方面的興趣。比如說，教育學(xué)和心理學(xué)，教育學(xué)的教授在教學(xué)上很注重我們是否能接受，講起課來會很有趣;心理學(xué)本來就是一門很有趣的學(xué)科，所以上課一般聽得津津有味。

另外，人體生理解剖學(xué)也不錯，雖然這門課在開始對于文科生的我來說有點吃力，甚至我還放棄過，有一段時間上課根本不聽講;后來經(jīng)過導(dǎo)師的提醒，我才知道這一門課對于我來說也很重要，這才從新開始認(rèn)真學(xué)習(xí);最后我發(fā)現(xiàn)老師考慮到我們大多是文科生，講的本來比較淺顯易懂;通過這門學(xué)科的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了很多生活方面應(yīng)該注意的常識。

一學(xué)期的時間，每一門課就結(jié)束了，我心里還真有一點不舍，有些科目只掌握了一點皮毛就要叫停，這就是大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。我感覺自己根本就沒學(xué)到多少的知識，心里很空虛。這就是大學(xué)與于高中的區(qū)別，大學(xué)的學(xué)業(yè)沒有高中的繁重，大學(xué)沒有高中那樣的充實感。但是大學(xué)有一個很好利用的資源——圖書館，在圖書館里，能找到各種需要的書?？上г谶@一學(xué)期里，我從圖書館里借出的大多書都沒有讀完就還回去了，而且?guī)缀鯖]有借相關(guān)的專業(yè)書，在下一學(xué)期里，我一定會好好利用圖書館，幫助我的專業(yè)學(xué)習(xí)。

在期末，我才知道自習(xí)室的好處，它給我提供了一個安靜的復(fù)習(xí)空間，但是這一學(xué)期已經(jīng)過去了，平時有時間我不是逛街就是上網(wǎng)，從來沒有到自習(xí)室去過，想想也覺得挺慚愧的。在下一學(xué)期，我不能再像這學(xué)期這樣浪費時間了，我一定要充分利用自習(xí)室把精力多放一些到學(xué)業(yè)上去。自習(xí)室也是一個安靜的學(xué)習(xí)空間。

大學(xué)里業(yè)余生活也很重要，通過一些活動，促進(jìn)了同學(xué)之間的關(guān)系。在這一學(xué)期里，通過各種活動，我發(fā)現(xiàn)自己不像以前那樣害羞了;與人交談的能力也有所提高;上臺發(fā)言雖然我還是有點害怕，但是我相信假以時日，在講臺上我也能款款而談。這使我明白，大學(xué)并不光是學(xué)習(xí)的地方，也是培養(yǎng)人的膽量，使人更好的適應(yīng)社會的地方。

在寒假里，我參加了回母校宣傳的實踐活動，能再次回到自己的母校，心中有一種莫名的親切感?？粗感５姆N種變化，自己也為母校的變化而感到驕傲。回到母校，最高興的是能見到以前教過自己的老師，問一聲老師好，再交談幾句，心中有無比的親切感。通過這次實踐活動，不僅鍛煉了我自己，為自己的大學(xué)做了宣傳;還讓我有機(jī)會見到自己的老師，也認(rèn)識了一些自己的校友。看著自己的母校，我回想起高中的種種，有辛苦，有快樂，有痛苦，相比大學(xué)豐富的生活可能是枯燥了一些。但是這一切都過去了，回過頭來品味這段日子，發(fā)現(xiàn)它是那么的美好，那么的耐人尋味，就像品一杯茶一樣，開始感覺到會有絲絲苦味，但不久就會有甘甜刺激你的味覺。有目標(biāo)才會奮斗，有奮斗才會有成果。大學(xué)也是這樣，我要樹立目標(biāo)，并為之而奮斗。

作為一名免費師范生，當(dāng)一名好老師就是我的目標(biāo)，我要為實現(xiàn)這一目標(biāo)而奮斗，不斷完善自己的教師綜合素質(zhì)，要樹立高度的責(zé)任心和使命感，不斷以一個好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代作為自己的奮斗目標(biāo)。

通過這一學(xué)期，我適應(yīng)了大學(xué)的生活，讓自己在新的人生旅程里有了一個好的開始。也讓我明白自己將來要走怎樣的路，明確了路的方向。相信在下一學(xué)期里，我將不會再像這學(xué)期這樣毫無，毫無目的地學(xué)習(xí);下一學(xué)期我將制定一個好的，好好的努力學(xué)習(xí)。

我希望自己將來從事中學(xué)及以上的教育工作，所以下一學(xué)期我打算選修一門二專——地理。由于受高中老師的影響，我很喜歡地理，總覺得，在漂亮的彩色地圖上找到一個個未知的或已知的地名是一件快樂的事。做一個地理老師，一定很不錯。如果我做了地理老師，我一定盡我所能，把我所知道的一切地理知識教給我的學(xué)生，讓他們也體會到地理知識的博大精深和里面所蘊(yùn)含的樂趣。

將來要回到自己的生源地，也是一件不錯的事情，這樣就可以在自己生長和熟悉的地方教書。當(dāng)然如果能在自己的母校教書，那更是一件美妙的事情，不僅環(huán)境是自己所熟悉的，而且還有認(rèn)識的老師，這樣就更容易融入那個群體。

我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好。

教案。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在以后的教學(xué)中要多想其他有經(jīng)驗的老師多學(xué)習(xí)使自己早一日成為優(yōu)秀的教育者。

轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期就結(jié)束了，我的大二生活也畫上了句號。回想兩年來的學(xué)習(xí)，有過震撼、詫異、懷疑，也有現(xiàn)在越來越多的探求和欣喜，我感受最多的是自己在不斷的成長和走向成熟——一個不斷發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)新自我的過程。

專業(yè)課程的學(xué)習(xí)這算是對課內(nèi)知識學(xué)習(xí)的定義吧。一個學(xué)期，既在質(zhì)疑，更多的還是思考并接受。直接上升到學(xué)術(shù)層次的課程內(nèi)容，起初確實有點吃不消，但也激起了自己探索的熱情。曾經(jīng)對學(xué)術(shù)沒有太明確地認(rèn)識，以為那是“大家”才能做得了的，自己以往寫完一篇論文心里卻還不甚了然，現(xiàn)在終于有了了解，也算是這門課的最大收獲了。首先，正如先生所說，學(xué)術(shù)正是一個不斷爭論的過程。從質(zhì)疑到探尋再到接受，如此循環(huán)往復(fù)，學(xué)術(shù)的基本精神就在于此?；谶@種，我在學(xué)習(xí)上也取得了一些成績，但都不是令我滿意的。大一一學(xué)年學(xué)習(xí)成績排全年級第三名，大二不但沒有前進(jìn)名次，反而是第四名，這令我很相心痛。我想了一下，還是在學(xué)習(xí)這方面學(xué)習(xí)效率有問題。在大二年間我上自習(xí)的時間少了，準(zhǔn)備用一種高效的學(xué)習(xí)，可是沒有取得什么好的成效。因此，也產(chǎn)生了一種懶惰的心理，就是這種心理驅(qū)使著我，是我沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

學(xué)科知識的競賽老實說，大一，大二這兩年過去了，我沒學(xué)到什么東西，基本上就是在競賽中度過的。我盡量參加所有我有可能參加的競賽。如北京市大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽、北京市大學(xué)生物理競賽等各種學(xué)科競賽。也許是幸運(yùn)，也許是自己努力，我以校級數(shù)學(xué)競賽三等獎的成績參加了第xx屆北京市數(shù)學(xué)競賽，我如愿以償?shù)墨@得了一等獎，這既是對我在數(shù)學(xué)方面天賦的肯定，同時也給我增添了信心。在這學(xué)期中我又報了校級數(shù)學(xué)競賽，并獲得了一等獎，我還報了北京市數(shù)學(xué)競賽，想在一次在北京這個人才濟(jì)濟(jì)的地方自己。同時，我還參加了學(xué)校的數(shù)學(xué)建模競賽，也獲得了三等獎，并且取得了參加xx年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽的資格。我也繼續(xù)努力奮斗著，準(zhǔn)備在全國的比賽中展現(xiàn)自己?；趯﹄娮釉O(shè)計的喜愛，我還報名了全校的電子設(shè)計大賽，并且取得了我們電氣學(xué)院唯一的一個一等獎。同時也又獲得了參加明年的北京市大學(xué)生電子設(shè)計大賽的門票。總之，很多的學(xué)科競賽能提升自己的，我都盡量參加，不管獲獎與否。

體育與娛樂當(dāng)然，我也沒有放棄參加娛樂和體育活動。參加學(xué)院的拔河比賽，并在同學(xué)們的共同努力下獲得了第一名，進(jìn)入了學(xué)校的拔河比賽。盡管在學(xué)校的比賽中我們輸了，但我們努力過了，我們不后悔，不灰心。我還和宿舍同學(xué)組隊參加學(xué)院組織的象棋比賽，并且獲得了二等獎的好成績，我們都很高興。校運(yùn)會中我也沒有閑著，我參加了學(xué)院的走方隊，為學(xué)院，學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量。我還是學(xué)院派球隊的成員，盡管在最后我們輸了，但我也已經(jīng)盡了最大的努力了。

思想政治與黨性分析在思想上我也感覺自己有了很大的提高。我始終保持與黨中央高度一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動，不斷提高自身的政治素質(zhì)。政治上要求進(jìn)步，在工作、學(xué)習(xí)和生活中增強(qiáng)自身的黨性原則，按照新黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，虛心向身邊的優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，做一名合格的中共黨員。在黨員義務(wù)中我積極為黨組織培養(yǎng)優(yōu)秀先進(jìn)分子，并吸收為黨員。

努力方向以前取得的一切成果都是屬于過去，我應(yīng)該著眼于將來。我想主要在以下兩個方面努力。

知識學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真，在學(xué)習(xí)方法和能力上有所突破，在今后的學(xué)習(xí)中越來越適用。作為21世紀(jì)的接班人，新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經(jīng)濟(jì)日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題，我通過以后這兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有深刻的了解，做一個優(yōu)秀的大學(xué)生。所以，如果說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗，我一定會全力以赴。

工作生活方面。對大學(xué)工作和生活規(guī)律我仍需進(jìn)一步適應(yīng)，方法也尚需改進(jìn)。作為一名全心全意為人民服務(wù)的中共黨員，我一定以飽滿的熱情為人民服務(wù)，做人民的忠實公仆。在班級的工作中，我也要發(fā)揮自己的長處，盡最大的努力為同學(xué)們服務(wù)。新的一年里，我一定戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績，做一個不平凡的人。

學(xué)年度期末總結(jié)篇十四

本學(xué)期，我校語文科組在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以課程改革為指導(dǎo)，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，更新教師教育教學(xué)觀念，樹立以學(xué)生為本的教育思想，深入開展教學(xué)研究，努力提高教師教育教學(xué)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，語文教研組期末工作總結(jié)。充分發(fā)揮教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，切實提高教學(xué)研究的效果，促進(jìn)教與學(xué)的創(chuàng)新。一個學(xué)期來，由于全組老師的精誠合作，我們順利地完成了本學(xué)期的各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作。

1、認(rèn)真指導(dǎo)并督促全體語文教師做好備課，上課，作業(yè)設(shè)計，作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、測試和試卷講評等各項常規(guī)教學(xué)工作。

2、教研組活動經(jīng)常化、規(guī)范化。單周，以年級組為單位進(jìn)行集體備課；雙周，開展科組教研活動。

3、要求全體語文老師重視朗讀，加強(qiáng)指導(dǎo)，做到人人能正確、流利、有感情的朗讀課文，并且表情大方、入情入境。

4、重視寫字的指導(dǎo)，要求學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢，按照教學(xué)要求，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不斷提高寫字質(zhì)量。

5、抓好學(xué)生作文教學(xué)，努力探索小學(xué)作文教學(xué)的規(guī)律，選擇學(xué)生喜聞樂見的題材，生活氣息濃郁的事件進(jìn)行作文教學(xué)，備好作文指導(dǎo)課和作文講評課，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的作文水平。

6、積極配合學(xué)校教導(dǎo)處做好筆記和作業(yè)檢查。

（二）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1、在教研組組活動中，認(rèn)真組織全體語文教師學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、新的教育教學(xué)理論和方法，把握課程標(biāo)準(zhǔn)的新特點、新要求，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，樹立新的教學(xué)理念。

2、每周周四組織教師集中閱讀，其余時間自主研修，并認(rèn)真做好筆記，由教研組查閱。

3、積極組織教師參加區(qū)、縣舉行的各種教研活動，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，掌握最新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，切實提高自己的教學(xué)水平。

4、繼續(xù)開展“決戰(zhàn)課堂，新課程大練兵”活動。本學(xué)期重點對閱讀教學(xué)、識字教學(xué)、古詩教學(xué)等幾個方面進(jìn)行專題研討。

5、有效開展教師結(jié)隊幫扶工作，使被幫扶教師得到了切實的提高。

6、多次組織教師外出聽課和參加研討活動。

7、發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢，激勵教師積極到遠(yuǎn)程教育室下載教育教學(xué)的相關(guān)文字資料或音相資料。

8、承辦縣教研室舉辦的全縣語文優(yōu)質(zhì)課比賽。

（三）開展豐富多彩的第二課堂活動。

1、本學(xué)期開展了主題為“激情六月”的比賽活動，包含兒歌大賽、鋼筆字比賽、詩歌朗誦大賽、手抄報評比、作文集評比。每次活動都按要求做到“四定”：定活動時間、定活動地點、定活動人員、定活動計劃，而且每次活動都按要求進(jìn)行記錄。這些豐富多彩的活動讓學(xué)生得到鍛煉和提高，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

2、認(rèn)真抓好學(xué)生的課外閱讀。方式一為學(xué)生自行閱讀，并作讀書筆記，方式二為各班班主任統(tǒng)一到學(xué)校圖書室借閱，發(fā)給學(xué)生閱讀，作讀書筆記，由班主任老師查閱，教研組抽查。為了鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書，好讀書。每個班每間隔一周的周四積極開展讀書交流活動，各班評選出優(yōu)秀的讀后感參加全級的評比。

3、積極開展經(jīng)典誦讀活動。每間隔一周的周四下午，各班學(xué)生書聲瑯瑯，吟誦古典詩詞文。

1、語文組的學(xué)術(shù)氣氛濃郁，聽課、評課活動正?；?、系列化。聽課有交叉，評課有反饋。大家為著一個共同的目標(biāo)——提高語文課堂教學(xué)藝術(shù)水平，大家各抒己見，暢所欲言，建議真摯中肯，方法點子多多。本學(xué)期，在學(xué)?！皼Q戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”中，語文組有18人參賽，老師們的課堂無不體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神，無不表現(xiàn)出她們課前的辛勤勞動，其中，桂瓊、畢玉、史登艷、張麗等幾位教師的課得到了大家的一致認(rèn)可。

2、本學(xué)期全組老師聽課數(shù)量均已達(dá)到或超出學(xué)校規(guī)定的節(jié)次。許多老師都積極參與學(xué)校之外的各類聽課活動，聽課都在15節(jié)以上。相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，已在組內(nèi)蔚然成風(fēng)。

3、許多教師組織學(xué)生積極參與讀書活動，使班級的讀書筆記獲獎率明顯提高，同時，還把課余時間花在自己的業(yè)務(wù)研修上，甚至年齡超過規(guī)定的部分教師也參與到讀書活動中來，這無疑是一種可喜的現(xiàn)象。

4、比賽活動中，許多班級的教師作了充分的準(zhǔn)備和指導(dǎo)，使學(xué)生得到充分的鍛煉，使競賽的效果顯著。

學(xué)年度期末總結(jié)篇十五

一學(xué)期就如一本書，一程下來，有太多的回憶，有太多的收獲！

這個學(xué)期我仍舊擔(dān)任了班級的宣傳委員，主要負(fù)責(zé)布置墻報工作，在老師和同學(xué)的共同出謀劃策幫助下，我們的班級墻報成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，經(jīng)常受到表揚(yáng)。

這個學(xué)期，我比以前更加積極舉手發(fā)言，克服了膽小的毛病。

在老師的細(xì)心培養(yǎng)下，這個學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績有所提高，我在奧林匹克數(shù)學(xué)社團(tuán)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，參加了這個學(xué)期的挑戰(zhàn)杯比賽，雖然沒有，但是我也得到了歷練。

在課外，我參加了劍橋少兒英語的學(xué)習(xí)，并獲得了二級滿盾的好成績。

在課外我還堅持書法的學(xué)習(xí)，陶冶自己的情操，已獲得書法八級證書，并獲得清風(fēng)杯青少年書法大賽一等獎，第28屆中日友好青少年書法大賽優(yōu)勝獎。

這個學(xué)期有進(jìn)步也有不足，希望能改掉馬虎的毛病，讓自己再細(xì)心些。

學(xué)年度期末總結(jié)篇十六

其他項目：貨物期貨，金銀銷售，典當(dāng)死物，郵政部門以外銷售集郵商品，郵政部門以外發(fā)行報刊，單獨銷售的移動通信設(shè)備，縫紉業(yè)務(wù)及其他稅法規(guī)定的項目，期末復(fù)習(xí)資料總結(jié)。

個人所得稅是對個人（自然人）取得的所得課征的一中稅

作用：（1）貫徹平等互利和對等原則，維護(hù)國家的主權(quán)和經(jīng)濟(jì)利益（2）貫徹國家經(jīng)濟(jì)政策，保護(hù)國內(nèi)民族工業(yè)的發(fā)展（3）取得財政，為國家建設(shè)積累資金。

學(xué)年度期末總結(jié)篇十七

通過在高一學(xué)的知識使我又成長了一步，轉(zhuǎn)眼時間過去了，我還戀戀不舍的懷念。

我要感謝老師傳授給我知識，感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷。

讓我在這個美麗的校園里茁壯成長，高一的第二個學(xué)期就這樣結(jié)束了。

迎來了盼望已久的暑假。

時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。

轉(zhuǎn)眼成為班級一員已半年多了。

回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。

這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。

在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。

時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。

是的，誰都不想被時間丟下。

而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。

而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。

或許這正是成長的代價。

回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。

我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。

突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路：

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。

面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。

以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。

而高中時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，我應(yīng)該抓住這個有利的時機(jī)，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。

在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。

自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。

我在xx中學(xué)xx的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。

迎來了盼望已久的寒假，細(xì)細(xì)回想著一年，我心里真是感慨萬千。

光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。

在這半年里，無論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都比小學(xué)更上了一層樓。

下面，我就這幾簡單的總結(jié)一下。

(一)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。

能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。

在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。

知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。

(二)學(xué)習(xí)方法及態(tài)度

中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。

小學(xué)時代我們被老師催著趕著向前走。

而初中更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿足我們的'需要。

我能認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。

另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面，有較強(qiáng)的求知欲，學(xué)會了自我反省，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺。

(三)紀(jì)律

在紀(jì)律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。

沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期，我會再接再厲，爭取在紀(jì)律方面做得更好。

但我身上還有各種各樣的問題，在下個學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚(yáng)長避短，深刻地認(rèn)識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。

這個學(xué)期結(jié)束了。

在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。

這次期末考試，我的每門功課，成績都不如意。

俗話說得好，一份耕耘一份收獲，只能說我付出的不夠。

在新的學(xué)期里，我會更加加倍努力學(xué)習(xí)，不會辜負(fù)老師家長的期望!

以上就是我對初一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。

自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助，在此我要誠摯的道一聲：謝謝大家!

學(xué)年度期末總結(jié)篇十八

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又到了這學(xué)期的最后階段，對于這學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，我總結(jié)了一下。

第一：我在上課的時候都是專心志致的，發(fā)言也很積極。但是，我的成績卻一直上不去，我分析了一下原因：

1、我寫作業(yè)很馬虎，字跡差，覺得做作業(yè)非常麻煩，靜不下心來，正確率不高；

2、回家做作業(yè)也是磨磨蹭蹭的，吊兒郎當(dāng)，總是要媽媽在旁邊時刻督促。

3、學(xué)習(xí)主動性不夠，回家只是應(yīng)付性的完成老師布置的作業(yè)，碰到稍微難一點的問題就不肯自己動腦筋。

第二：我是一個誠實，待人隨和、有禮貌，熱愛班集體、關(guān)心他人的男生。遵守學(xué)校及班級的各項規(guī)章制度，熱愛學(xué)校生活，愛勞動，講衛(wèi)生。

我決定下學(xué)期一定要改正我的壞毛病，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，改變學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真對待每一樣作業(yè)，提高書寫能力。在以后的學(xué)習(xí)中我要多與老師和同學(xué)溝通，增強(qiáng)自信心和主動性，敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言、盡自己最大的努力去彌補(bǔ)不足，爭取讓自己的成績提高上去。

學(xué)年度期末總結(jié)篇十九

本學(xué)期我擔(dān)任初二六個班的生物教學(xué)工作，經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)，有收獲也存在不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式——變被動接受式學(xué)習(xí)為主動探究式為突破口，使教材符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會需要，反映生物科學(xué)的新進(jìn)展及其在社會中的廣泛應(yīng)用。

教材編寫的直接依據(jù)是課程標(biāo)準(zhǔn)。課程標(biāo)準(zhǔn)中與本冊相對應(yīng)的內(nèi)容涉及三個一級主題，分別如下：

“六、動物的運(yùn)動和行為”在教材中列為第五單元第一章和第二章?！鞍恕⑸锏亩鄻有浴敝?，動物的類群、細(xì)菌、真菌及其與人類的關(guān)系，安排在第五單元；生物的分類和保護(hù)生物的多樣性重要意義等，安排在第六單元；“九、生物技術(shù)”“舉例說出發(fā)酵技術(shù)在視頻制作中的作用”、“說明食品的腐壞原因”和“運(yùn)用食品保鮮的一般方法”安排在第五單元第五章。

教材內(nèi)容的選擇是以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)的，但是，這些內(nèi)容在本冊書中呈現(xiàn)出的體系，則與課程標(biāo)準(zhǔn)中的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的排列順序有明顯差別。之所以這樣處理，主要是靠慮學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，即力求“實現(xiàn)學(xué)科內(nèi)在邏輯與學(xué)生的認(rèn)知邏輯的統(tǒng)一”

學(xué)生通過以前五個單元的學(xué)習(xí)，對生物界的概貌有了全面的了解，對生物的各個類群也有了感性的認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上安排第六單元《生物多樣性及其保護(hù)》，具有承上啟下的作用：學(xué)生以了解了植物、動物以及細(xì)菌和真菌等主要類群的特征，這就是為學(xué)生學(xué)習(xí)生物分類打下了一定的基礎(chǔ)：學(xué)生對生物種類及環(huán)境的多樣性已經(jīng)有了不少感性的認(rèn)識，但對于生物多樣性的內(nèi)涵、重要意義即人類應(yīng)當(dāng)采取的對策，尚需進(jìn)一步抽象、概括和深入探討，因此，教材在第六單元的后兩章安排了認(rèn)識生物的多樣性和保護(hù)生物的多樣性等內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)是通過生物課程標(biāo)準(zhǔn)的重要理念之一。設(shè)計并安排好科學(xué)探究活動，是教材貫徹落實這一課程理念的關(guān)鍵所在。在總結(jié)前兩冊經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本冊教材繼續(xù)加大科學(xué)探究的力度，并注意安排合理的梯度。

從數(shù)量和類型上看，八年級上冊共有探究活動41個；有關(guān)探究活動的欄目類型包括“觀察與思考”、“資料分析”、“探究”、“實驗”、“演示實驗”、“調(diào)查”、“模型制作”、“制作”、“技能訓(xùn)練”、“角色扮演”、“課外實踐”等。

通過教材這些內(nèi)容的設(shè)計既能激發(fā)學(xué)生上課學(xué)習(xí)的積極性，又能培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)新的能力。

1.生物的多樣性的價值。

只有深入認(rèn)識生物多樣性的價值，才能更好地樹立人與自然和諧發(fā)展觀點。

2.科學(xué)技術(shù)的價值。

科學(xué)本身是探求自然界的奧秘，它在一定程度上滿足人們對自然界的好奇心，豐富人們的精神世界，具有認(rèn)識論價值?？茖W(xué)通過技術(shù)轉(zhuǎn)化為人們改進(jìn)生產(chǎn)和生活方式的手段，發(fā)展生產(chǎn)力促進(jìn)社會物質(zhì)文明的進(jìn)步，又具有實踐價值?？茖W(xué)技術(shù)在促進(jìn)人類進(jìn)步的同時，往往帶來人們預(yù)想不到的負(fù)面影響，因此，其實時簡直就相當(dāng)于一枚硬幣的正反兩面，具有兩面性。

3．其他方面。

本冊對情感、態(tài)度和價值觀的滲透還包括其他許多方面。比如《動物的學(xué)習(xí)行為》一節(jié)的練習(xí)題聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度；兩篇“科學(xué)家的故事”都介紹科學(xué)家熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神；通過介紹我國生物種類的豐富多樣，激發(fā)學(xué)生民族自豪感；通過“生物學(xué)與文學(xué)”和“生物學(xué)與藝術(shù)”欄目，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣等等。

程。并不是所用的課程都要存在這幾種學(xué)習(xí)方式，也并不是對每一個知識點的學(xué)習(xí)都要依靠這幾種學(xué)習(xí)方式，關(guān)鍵是否在學(xué)習(xí)過程中突出了學(xué)生的主體地位。尤其是在學(xué)生的能力高低不等的情況下，需要教師對于這幾種學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合地進(jìn)行。拿探究式學(xué)習(xí)來說，八年級上冊生物設(shè)置了探究活動給與學(xué)生更大的自主性，并且由淺入深地進(jìn)行。不少探究活動都是引導(dǎo)學(xué)生自己提出問題、作出假設(shè)、自主制定探究計劃。例如，關(guān)于魚鰭的作用的探究、不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的探究、生物的學(xué)習(xí)行為和通訊的探究等。完全依靠學(xué)生根據(jù)以前的探究學(xué)習(xí)獨立完成提出問題、猜想假設(shè)、設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析論證、評估、交流等七個過程。使學(xué)生的學(xué)習(xí)逐漸獨立起來，更有利于提高學(xué)生的思考能力和綜合素質(zhì)。

在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極，在考試中取得了較好的成績，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學(xué)上課沒有課本，不聽課，不思考，不做作業(yè)；有些同學(xué)考試不認(rèn)真，成績很差也沒有羞恥感。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差。但本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期來的努力，通過新的課標(biāo)的實施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，學(xué)生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。

學(xué)年度期末總結(jié)篇二十

我校的心理健康教育在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和上級有關(guān)部門的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，取得了一定的成效，現(xiàn)把我校開展心理健康教育工作總結(jié)如下：

以提高全體師生心理素質(zhì)為宗旨，以心理教育為基礎(chǔ)，以全面落實素質(zhì)教育為重點，加強(qiáng)心理咨詢、教育輔導(dǎo)工作，充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的功能，提高學(xué)生心理健康水平。

通過全體師生積極主動參與，不斷提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格形成和心理健康發(fā)展，提高學(xué)生心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生命健康發(fā)展。通過多種方式，豐富學(xué)生的心理知識，提高學(xué)生的心理適應(yīng)能力和社會適應(yīng)能力，促進(jìn)學(xué)生人格形成。

1、建立健全的心理咨詢室，開展心理咨詢輔導(dǎo)活動。

2、充分利用校園網(wǎng)絡(luò)，建立心理信箱，定期向家長和社會進(jìn)行。

心理教育的宣傳與報道，使心理知識能及時傳遞，并能夠有效地傳播。

3、通過學(xué)校的各項宣傳活動和學(xué)生的個人心理活動，加強(qiáng)學(xué)校師生的心理健康教育。

4、積極開展個人心理檔案，對心理困惑的.學(xué)生及時進(jìn)行幫扶，以幫助他們樹立正確的人生觀。

5、利用校內(nèi)外教育資源，如家庭教育、學(xué)校開展的教育活動、家庭教育指導(dǎo)等，進(jìn)行個人心理輔導(dǎo)、心理咨詢等輔導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心與動力。

6、開展心理教育專題講座、專題輔導(dǎo)、專題咨詢等活動，使學(xué)生的各種身心健康水平都得到提高。

7、通過各種途徑開展心理健康知識講座，使學(xué)生的心理素質(zhì)有所提高。

8、積極開展心理咨詢、教育輔導(dǎo)工作，為學(xué)生心理健康服務(wù)，為學(xué)校工作服務(wù)。

9、積極開展個人心理輔導(dǎo)工作。

學(xué)年度期末總結(jié)篇二十一

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下，在全體教師的大力協(xié)作下，本學(xué)期，本著以教科研為先導(dǎo)，以課改為核心，以課改為重點的原則，扎實推進(jìn)了校本教研工作，現(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

學(xué)校成立了以校長為組長，校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長，中層為組員的校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校本教研網(wǎng)絡(luò)，并把校本教研與教師個人教學(xué)實際緊密結(jié)合起來，從領(lǐng)導(dǎo)小組的組建、課程設(shè)計、師資培養(yǎng)、校本教研組織管理、校本教研活動及考評等方面，以及各項具體措施的落實。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持下，有條不紊，有計劃地開展了校本教研工作，使教師教學(xué)水平和學(xué)校管理水平都得到明顯提升。

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

本學(xué)期繼續(xù)以校本培訓(xùn)為重點，加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)的力度，突出抓好校本培訓(xùn)的工作重點，加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)的過程管理，做到培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”，做好培訓(xùn)的過程管理，努力提高教師參訓(xùn)的積極性，為教師搭建學(xué)習(xí)提高的平臺，開展校本培訓(xùn)的同時加強(qiáng)對教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，努力做到在職教師參加繼續(xù)教育合格率達(dá)100%。

2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教師的科研水平。

教導(dǎo)處要求教導(dǎo)處每人至少開好一次教研活動，做好一次教研記錄。通過開展校內(nèi)教研活動，使全體教師進(jìn)一步認(rèn)識了課改精神，明確了課改目標(biāo)，提高了理論素養(yǎng)，增強(qiáng)了科研意識和教學(xué)研究能力。學(xué)校教導(dǎo)處要求每個教研組每學(xué)期至少開一次教研活動，做到人人有主題、有計劃、有總結(jié)。通過開展校內(nèi)教研，促進(jìn)了教師教育科研意識的提高，使全組教師在教育科研方面都得到了提高。

3、開展“課程改革”為核心的課堂教學(xué)改革。

課程改革，關(guān)系到學(xué)校的`生存與發(fā)展，因此，我校十分重視課程改革的實踐與研究，通過教育科研來促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

4)、以校本培訓(xùn)為切入口，以課題研究為突破口，以校本教研為突破口。

我校在教育科研工作中積極探索以“校本教研”為切入口，以課堂教學(xué)為切入口，以課題研究為切入口的校本教研模式，以“課改”為突破口，以校本研訓(xùn)為切入口的課改實踐為重點，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)在新課程改革中的引領(lǐng)作用，切實做到校本培訓(xùn)有實效性。

5)、以“問題研究”為突破口，以校本研訓(xùn)為切入口，以教育科學(xué)研究為切入口，以學(xué)生的發(fā)展為切入口的學(xué)習(xí)活動。

本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)以校本研訓(xùn)為切入口的校本教研工作，以校本教研為突破口，以校本培訓(xùn)為重點的校本教研工作，以教師的校本培訓(xùn)為抓手，以教育科研為突破口，以教師的校本培訓(xùn)為主體。校本教研的方法有自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，以教師專業(yè)發(fā)展為突破口，以教師的校本培訓(xùn)為重點的校本培訓(xùn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加，帶頭實踐，以校為本，開展以“問題研究”為切入口的校本教研培訓(xùn)。

6)、以校本教研為突破口，以校本教研為抓手，以“問題”研究為切入口，以教學(xué)實踐為切入口的校本教研活動。

7)、圍繞新的課改理念，開展校本教研。

我校在教育科研工作中，始終把研究作為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師發(fā)展的重要途徑，以開展校本教研活動促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

8)、開展各種教研活動，促進(jìn)教師自身學(xué)習(xí)，不斷提升。

學(xué)校在校本教研中以教案的設(shè)計、說課、聽課、評課為切入口，開展以“問題診斷”、“自我診斷”為切入口的校本教研活動。開展以校本教研為主體，以備課組為單位的校本教研，通過教師個人、小組集體、學(xué)生個體、教師集體的自主學(xué)習(xí)，教育科研水平的提升，促進(jìn)教師自身反思、自我成長。

9)、開展了以“優(yōu)秀案例評選、案例分析”、“課堂觀察”、“課后反思”、“教育科研成果評選”為切入口的教育科研成果評選活動，通過評選，促進(jìn)了教師的教育科研水平的提高。

10)、學(xué)校繼續(xù)。

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