演講稿需要仔細組織，確保內容的連貫性和條理性。演講稿的開頭要引起聽眾的興趣并抓住他們的關注。演講稿中的觀點要立論明確、邏輯嚴密，以增加說服力。
花開的日子演講稿篇一
大家好！我是**小學的**，今天我演講的題目是《耐心守候靜待花開》。
有一首歌最動聽，那就是師德；有一個身影最美麗，那就是師魂；有一道風景線最迷人，那就是教師。我們擁有一顆熾熱的心，用心感化冰冷；我們擁有一腔真摯的愛，用愛播撒溫暖；我們擁有一縷純凈的陽光，用陽光點亮希望。
今天，我在這里跟大家分享一位年輕教師成長的故事。她是一位剛剛大學畢業(yè)兩年的女孩，和所有新入職的年輕人一樣，對工作、對未來充滿了美麗向往。她希望她所教的孩子，成績好、紀律好、衛(wèi)生好、總之樣樣都好，什么都想要得第一。
或許這還不算什么，最讓她不能接受的是學校組織的第一次單元質量檢測。她以為自己每天晚上在家熬夜備課，上課激情滿滿，孩子們聽講也算認真，作業(yè)反饋似乎也不錯，再加上考試題目都是平時說過練過的，第一次考試一定會來個開門紅。但孩子們的成績卻給了她迎頭一棒，她去請教領導、請教師傅，所有的談話里讓她印象最深的是要學會用“愛”感化孩子，讓孩子主動去學。懵懂的她仍如迷路的孩子，找不準前進的方向。
工作上的挫折沒有打倒她，因為她堅信在自己的努力下孩子們一定會會越來越優(yōu)秀。然而就在這時、就在她快樂的準備迎接自己的小天使時，醫(yī)生告訴她，孩子已經停止發(fā)育了，需要盡快做流產手術。她還沒有聽孩子喊她媽媽，小天使就離開了。流產那天她嚎啕大哭，她第一次理解了什么是心痛，什么是撕心裂肺。她知道了孩子對于媽媽來說是多么重要！作為一名教師，應該把所有的孩子當成自己的孩子，耐心守候，靜待花開。
隨著師生感情日益融洽，班級成績逐漸上升。各位評委，這位新教師就是——我！
“天很藍，陰云總要散；夢很淺，萬物皆自然?！弊哌^了最初一段時間的灰暗之后，我對這份職業(yè)，也多了更深層次的思考：我不是太陽，但我要讓每一個孩子心中溫暖；我不是月亮，但我要讓孩子們心中閃耀著最美的星光！我要用一腔熱血和滾燙的青春耐心守候，靜待花開。
我的演講到此結束，謝謝大家！
花開的日子演講稿篇二
尊敬的領導、教師們、親愛的同學們：
大家好！
今天，我很榮幸站在這里，向大家分享我的一等獎獲獎感言。這是我教師生涯中的一次重要榮譽，更是對我的認可與鼓勵。
作為一名教師，我們肩負著培養(yǎng)未來希望、傳遞真理、傳承文明的重任。我相信，這也是我們每一位教育工作者的心愿與追求。
靜待花開，意味著耐心與信任?；ㄩ_需要時間，需要順應自然規(guī)律；而我們教育人才更需要時間和耐心，去發(fā)現每個孩子的獨特之處，用愛心打開他們內心的花朵。
當我們花費周折尋找適合某個學生的教學方法，當我們不斷嘗試創(chuàng)新教學模式，當我們鼓勵學生勇敢嘗試、解放思想時，我們都在熱愛教育、珍愛每個學生。而這樣的耐心與信任，也會在一步步的努力中迎來花開的美好時刻。
靜待花開，也是為了把握機會。機會往往會與時俱進，針對現代社會對人才的.種種需求，我們需要因時制宜地調整教學，不斷探索、創(chuàng)新，讓學生掌握復合型、富有競爭力的技能、知識與素養(yǎng)。
我們需要在教育中注入“生命力”，讓學生在培養(yǎng)多元思維力的同時，也能夠擁有反思、創(chuàng)新、領袖力等核心素養(yǎng)。這樣，我們才能夠更好地培養(yǎng)出未來需要的人才，更好地讓社會各行各業(yè)充滿活力、創(chuàng)造新格。
靜待花開，也是對教育的深思。教育是一項復雜而精美的工程，需要我們教育工作者時刻注視改革、創(chuàng)新。在教育大潮中，我們需要認真思考教育本質，重新審視教育價值。
我們需要更強大的責任底色、更高遠的文化情懷，去承擔教育使命，為“培養(yǎng)中國未來、推動世界發(fā)展”這一偉大愿景而奮斗。只有這樣，我們才能夠做到真正做一個優(yōu)秀的教育工作者，讓自己的人生獲得最大的意義。
在這里，我要感謝我的學生，你們的進步是我最大的獎勵；我要感謝我的同事，你們的支持是我最大的動力。同時，我也要感謝大會的評委、組委會，是你們給我提供了展示自我的舞臺。
最后，我想借用一句話，向每一位學生說一句簡單而深刻的話：
“花兒雖然需要靜待開放的時光，但不要忘記喜極而泣的快樂?！?/p>
讓我們一起，用愛創(chuàng)造美好，用汗水讓未來綻放光彩！教師演講稿一等獎靜待花開。
花開的日子演講稿篇三
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。隨著社會不斷地進步，在很多情況下我們需要用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編幫大家整理的守著春天靜看花開演講稿，希望對大家有所幫助。
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們，
上午好！
記得我上次站在這里的時候是深秋了，秋天在我這個北方人的心中是凋落的季節(jié)，可是我非常清楚得記得，我們學校有一種花就是在深秋開放的。它叫茶花，第一次見它是在行政樓和小學樓連接的小橋邊，，打著特別結實的花苞，然后吐出一朵略帶粉色的三層花朵。后來，我就在我們升旗的這里發(fā)現有一大片的茶花，這茶花開得此起彼伏，開過了整個冬天，一直到現在還有零星的花朵。
我們的學校藏著多少種花呢？今天我想在國旗下分享一下我的發(fā)現。
就是在冬天，我們的學校也不寂寞，除了開得潑辣的茶花，還有臘梅。深紅的臘梅，在餐廳門口就有一棵。她沒有桃花那么嬌艷，平日里看去很質樸，喜歡貼著樹干長，樹干是鐵一樣的顏色，花兒呢，又是極度忠誠的紅色，一朵梅花就像是印在樹上的一枚印章。梅花的超凡脫俗是需要冰雪的檢驗，臥在雪里的梅花一下子就冰清玉潔精神抖擻起來。還有一種梅花是黃顏色的，在高中部和夢工廠那里都有，長的并不是多么漂亮，但是就是個香。那香是暗香，就是你不經意間聞得到，你想刻意地聞好像又沒有了，非常奇妙。
梅花要謝的時候，玉蘭花正在使勁。國際部高中和初中部教學樓的前面，就有十幾棵高大的玉蘭，最初他們的枝頭長出一個個毛茸茸的小球兒，就像一個個吸滿了水的毛筆頭兒，你一定不會想到里邊藏著的是一朵花，而且是那么大的一朵花。玉蘭是特別清楚的一種樹，開花就開花，長葉就長葉。一樹一樹的玉蘭就像落滿振翅欲飛的白鶴，看得人都想飛。
茶花開累的時候，山茶花就趕上趟了，他們最初是結出一個又一個大花疙瘩，看起來一點想開花的意思都沒有，不過，春風的旗幟一抖，這花就開了，就是一樹燃燒的火焰，紅彤彤的，我們校園甬路的邊上，就都是這樣的山茶樹。
有一天，我在我們教學樓東面的墻根處發(fā)現了我從來沒有見過的一種花。這種話開得很吝嗇，就在每一枝的頭頂上頂著一朵白，遠遠望去就像一棵樹上掛著幾顆閃光的星星?；▋簺]開的時候，是淡綠色花苞掛在枝頭，低低垂著，溫柔又可愛。等她開放的時候，每一朵都是幾十朵小花相簇，香味濃氣濃郁，你要是仔細看，它長的有點像菜花，只不過是迷你版菜花，而且這菜花的頂上是七分熟的雞蛋黃的顏色，還得是柴雞蛋的。我問了朋友，又查了百度，才知道這種花叫結香。蝴蝶結的結，香氣的香，多好的名字啊。最奇妙的是它的花語，它竟然是中國的愛情樹。
像結香一樣第一次認識的，還有如海邊上趴在地上生長的青藤上，開出的四瓣小白花。沒開的時候就是一個個白色的小珍珠撒在綠色里，開了之后就是一群白蝴蝶?；ㄈ锸墙鹁€一樣往里倒扣著長。我還是問的朋友，查的百度，這花兒名字真是貼切極了，叫做珍珠繡線菊。
現在，校園里開得最多的花是單瓣的淡粉，我不敢說是桃花還是櫻花。它們都是三三兩兩簇在一起開，靠著團結取勝。不過他們的團結可比不上圍繞我們校園的`油菜花，單株的油菜花真是沒什么，不過他們一團結起來，就是錦緞似的流光溢彩，金黃明亮，開出一種太陽的自信，一種除了他們，別的地方都是黑暗的高調，開出人一心的亮堂。
這些花兒們，都有他們的語言，都能和我們溝通。我們就是他們，他們就是我們?；ㄆ谟袆e，花色各異，大小不同，他們?yōu)槲覀兇罱ǔ鲆粋€與天地自然溝通的空間。這校園里的每一棵樹木，根都在努力地往土地里生長，然而，他們的花朵又都努力伸展向天空的方向。天地與人的相通，就是這么充滿了美和智慧。通過這些看起來極普通，實際上卻是集天地之精華的草木來實現。我們在觀賞、尋找、發(fā)現她們的同時，引起深思，使我們的心靈世界得到活力滋養(yǎng)，向更大的天地開放。
春天正在外面的校園里次第開放，盛大的櫻花，雪白的梨花，俏皮的石榴花，還有淡紫的蠶豆花，如海里的荷花……我們的校園不知道還有多少花在等著開呢。
花兒是開不完的，今天，我在這里是說不完的，就讓我們一起守著這滿院子的春天靜看花開吧！
花開的日子演講稿篇四
親愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我們每個人都有自己的偶像，我們在崇拜他們的同時，卻不知他們背后付出的努力，今天李老師讓我們體驗了一番。剛進入教室，李老師說要我們做一個能堅持五分鐘的游戲。不會吧!是不眨眼堅持五分鐘，還是單腿站立五分鐘呢?各種想法在我腦海中回旋。李老師說：“只要將筆放在左手腕上，手臂伸直，不可以借助外力，堅持五分鐘就可以了。”我長舒了一口氣，原來這么簡單啊!我還以為有多難呢。
老師先讓同學演示了一遍，我更加躍躍欲試了。終于老師說開始。我連忙將筆放在手腕上可是剛開始了幾十秒，我的手臂就有點酸了。我想：現在已經酸了，怎么堅持那四分多鐘啊!這時，老師說才過了一分鐘，我的心為之一驚：什么?堅持這么久才過一分鐘?我還以為過了三四分鐘了呢!以前的五分鐘怎么就那么短呢?兩分鐘時，我的手更加酸了，筆開始搖搖欲墜，再加上林同學光來搗亂，我的筆幾次差點掉了。三四分鐘時同學們的筆“乒乒乓乓”落地的聲音不絕于耳。我想：我可不能掉啊!這時林同學又來搗亂了，用嘴不斷地吹我的筆，每一次吹都使我心驚膽戰(zhàn)，但我還是咬牙堅持著。林同學終于走了，我的筆還沒有掉，第四分鐘也隨之到了，很奇怪，本應該更酸的手卻不酸了，原來是我的手麻木了，沒有知覺了。終于五分鐘到了，我的筆最終還是沒有掉，我的心激動不已，還以為是一場夢!我沒有過人的體力，只有一戰(zhàn)到底的決心，正因為這樣我才可以成功。
有了這次游戲的體驗，我對那些成功人士有了新的認識，原來他們的付出是如此之高，我也明白了自己付出的努力與結果是成正比的，成功需要堅持不懈。
花開的日子演講稿篇五
親愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
夢想，是該拿熱血去澆灌，還是要用青春去祭奠，當歲月轉著弧線從我們眼前劃過，當青春即將留下最后一抹殘影時，我們是否還能想起那個最初的夢想。
六月之前，我們還在書堆后抱著一份信念和一份卑微的祈愿為最后的一搏蓄勢，而后，經歷一場搏擊，我們來到這里享受我們的戰(zhàn)果，從此戴上了大學生的光環(huán)，混混沌沌的開始了大學生活。朋友，此時你是否還清醒，清點一下行裝，曾經的那些東西還在嗎，做好準備細心呵護了嗎，有信心繼續(xù)守護嗎，最初的夢想應該沒丟吧?大學，曾被當做天堂一樣閃耀在我們年輕的夢里，曾被我們虔誠的思慕著，對，那是我們實現夢想的踏板，是我們每個人心中離夢想最近的地方，如今，當真正抵達這個港灣時，你是否閉上眼一心去享受十幾年寒窗后短暫的閑逸，是否被這份相對自由的表象迷惑而錯將其當成了自己的夢想，是否甘愿如溫水煮青蛙般被大學毀滅，而忘記這只是一個因夢想而存在的地方，不要因為大學的享受而埋葬了我們最初的夢想，而后用被埋葬的夢想悼念我們逝去的青春。
“未曾綻放就要枯萎嗎，我有過夢想”，朋友，當“生活像把無情刻刀，改變了我們模樣”;當“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別”時;當驀然有一天我們發(fā)現自己也變成老男孩時，是否也會跟他們一樣發(fā)出同樣的感慨。
青春握在我們手中，夢想撞擊著我們的胸膛，不要盲目的奔跑，不要在原地木木的守望，讓熱血為夢想而沸騰，讓夢想為你的大學鋪開最絢爛的圖景，讓遠方那道最燦爛的光芒指引著我們朝未來飛奔吧。
花開的日子演講稿篇六
親愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
人沒有了夢想，這個人窮定了！可能有人會說：“夢想有那么重要嗎”是的，就是那庅重要，人沒有了夢想就好像沒有了眼睛一樣，沒有了眼睛我們會摸不清方向，沒有了眼睛我們的前方將會一片黑暗。
在唐朝貞觀年間有匹馬被一個和尚選上了，要到西天去取經。這匹馬臨走之前就跟它的好朋友驢子道別。平時驢子都在磨坊里面磨麥子。它們找了個咖啡廳坐下來，不知道說些什么。道別完之后就走了。一走呢走了十七年。十七年之后這匹馬就馱著滿滿的佛經回到了長安城。它們受到了英雄般的歡迎。這匹馬就回到它當年的好朋友驢子的磨坊里面。發(fā)現驢子還在。它們兩個就一起訴說十七年的分別之情。這匹馬就跟這頭驢子講它這十七年的所見所聞。
為什么成績會不一樣，因為曾經何時，有一批人懷著夢想，目標明確、方面明確，雖然很遙遠，可是朝著心目中的目標去走。有很多人還在園地里面磨呀磨，當今后我們跟他講什么叫生活方式的時候，他們就會雙只眼睛瞪著你，流著口水，跟你說：“你的經驗可真豐富呀，我們連想都不敢想想呀。”
各位朋友，你們敢不敢想？你們想成為這匹馬呢，還是想成為這頭驢子呢？
夢想是什么：夢想:就是人們在夢里所大膽的想象.但夢想絕對不是夢，兩者之間的差別非常大。夢想可以通過一定的方式和途徑，通過自己的努力和拼搏成為現實。夢想最大的意義是給予人們一個方向，一個目標。如果只把夢想當做夢，那么這樣的人生可以說太悲哀了。
夢想使人偉大，人的偉大就是把夢想作為目標來不斷追求！
花開的日子演講稿篇七
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
六月,一個梔子花開的季節(jié)，一個校園飄香的季節(jié)。同學們早注意到了，校園的梔子花開了，大片大片，壓滿枝頭，那么素雅，那么清香。讓這個炎熱季節(jié)里人們躁動的心靈得到了些許的撫慰和安定。
一走進校園，看到這么大片清香的雪白的花朵，就有種平靜而美好的感覺，仿佛覺得這就是自己內心深處一直尋覓地方;晚自習，教室里，涼風習習，捎帶來梔子花的隱隱芬芳，心不再急躁，有種很享受生活和學習的感覺。
面對這么純美的梔子花，聞著她散發(fā)出的撲鼻的清香，有不少同學不淡定了，摘下梔子花，教室里放幾朵，宿舍的床頭放幾朵，再摘幾朵，放手中把玩。我們中學生是小學生們的大哥哥大姐姐，我們這么做，被弟弟妹妹們看到了，豈不是成了他們模仿的范本。要是弟弟妹妹們跑過來告訴你“大哥哥大姐姐不能隨意摘花”，你豈不是更加羞愧難當!再說了，你把香味兒帶到了你的私人空間，你留給大家的又是什么呢?她的美，她的香，應該屬于大眾。
也許你要說愛美之心人皆有之，摘下她是因為我愛她。可是我要說，你并不真正的愛花，因為-----如果你愛花，你會給她澆水;喜歡花，則會摘下來。其實校園的花朵不需要你為之澆水，你能讓她順其自然的生長，便是真正懂得如何去愛了。
親愛的同學們，過去的都不算，從今天起讓我們一起真正去愛花，好嗎?
花開的日子演講稿篇八
親愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
感謝你們，在我迷惘墮落時，給予我重新追夢的勇氣！
所以，今天我站在這里，要跟大家一起分享我的“最初的夢想”
歌德曾經說過：人生最重要的事情就是確定一個偉大的目標，并決心實現！這里的目標便是我們心中的夢想。
記得在高三時，志向遠大的班長讓全班同學在紙上寫下各自的夢想，我這樣寫到：“25歲之前賺得人生的第一桶金；35歲之前開創(chuàng)屬于自己的公司，并成為一名優(yōu)秀的.演說家；45歲成為公司里的重要人物，擁有一份屬于自己的事業(yè)；60歲后退休，安享晚年！”
樸實無華的文字反應了我內心最真實的想法。之后，班長在全班同學面前大聲朗讀了我那遠大的夢想，我的臉瞬間變紅了，因為向別人袒露自己的夢想是件多么不容易的事啊，但是全班同學卻給予了我最熱烈的掌聲，我感動的幾乎要哭了出來。不為別的，只為他們沒有嘲笑我那看似不切實際的夢想，之后我那份最初的我轉變成現在能勇敢的站在這里為大家作這樣大的演講，又何嘗不是一種自我的突破呢！大家是否應該給點掌聲鼓勵我一下呢！
我想：一個人可以失去一切，但他一定不能失去自己的夢想！
有夢想，才會有明天；有明天，才會有希望！
我知道今天在座的各位，每個人的心中都有一個夢想，所以在此我呼吁：努力尋回自己心中那最初的夢想吧！沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。盡管追夢之路坎坷，但是只要你擁有蝸牛的那種鍥而不舍、那種永不服輸的精神，你總會到達你人生金字塔的頂端！
最后我想與大家共同分享我的人生座右銘，那就是：
成功者從不為失敗找借口，他只為成功找理由！
相信自己，你一定行！
謝謝！
花開的日子演講稿篇九
尊敬的各位評委，各位老師：
大家下午好！
今天，我很榮幸地站在這里，和大家一起淡淡課改，一起交流，一起提高，期待大家的聆聽與指正。
在今天的演講前，我想帶給大家一個故事。一位學者曾做過一項調查：他到一所學校去，用粉筆在教室的黑板上輕輕一觸，黑板上就出現一個小白點。老師問：這是什么？國外的孩子十分活躍，爭先恐后地說：這是天上的星星，這是路邊的石子，這是小蟲、這是樹上的甜果……由于他們豐富多彩的想象而有了各種各樣的答案。而在我們中國，同樣的動作、同樣的問題卻引起全班同學一片茫然。在老師的追問下他們才齊聲答到：這是粉筆點！教室里沒有一點雜音。這和國外的學生形成鮮明的對比。這位學者繼而說到：當今世界有兩類國家，一類是軀干國家，只有身體，腦袋靠別人。一類是頭腦國家，也就是他們有很強的創(chuàng)新能力。嘿，而你們中國就屬于那類軀干國家，要想發(fā)展，必須依靠頭腦國家。
我們作為一名普通的中國教育工作者，聽到這樣蔑視的口吻，心中不禁感慨萬千。我們深深地知道：我們不是未來，但我們的事業(yè)是未來。我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁。如果我們所經營的教育再不改革，我們將延誤下一代，將被時代所拋棄。
中國有句古話：“滯，則死；變，則通。”我們的教育觀念需要更新，只有這樣才能跟上時代前進的步伐。當新一輪課程改革實驗的潮頭涌來時，我有幸成了學校的第一批弄潮兒。記得那是參加課改不久，我非常精心地準備了一堂研討課，想把我所學到的新觀念、新方法用于課堂教學活動中，可學生們都“不配合”，孩子們都被我設計的那些熱鬧的游戲吸引住，只顧自己玩去了，我只好費力的把課文講完，根本沒有達到預期的效果。領導和老師們的評價是：“你還是老調重彈”；“你沒能做到把課堂真正地還給學生”；“你眼中只有教材，沒有學生”……在這“出師不利”之時，領導和老師們給了我很多幫助和鼓勵，特別是王校長的一句話讓我如夢初醒：“學生是學習的主人，你應該把課堂還給學生?！闭媸且徽Z驚醒夢中人啊！在教研主任的指導點撥下，在和同事們的討論交流中，認識到自己知識的不足，我一方面加強學習，研讀實驗書籍、網上瀏覽交流、撰寫案例反思，同時利用遠程教育資源與專家零距離接觸，使自己不斷更新觀念。一方面積極投身實踐，課堂上，我努力轉變教師角色，蹲下身來，用欣賞的眼光看待學生、發(fā)現學生；同時鼓勵學生轉變學習方式，倡導自主、合作、探究，盡量做到學生是學習的“主人”。學校多次組織的聽課研討、培訓交流也讓我知道自己并非孤家寡人，孤掌難鳴，一同站在課改這條戰(zhàn)線上的還有那么多可敬的領導、可愛的同事，我們一同奮進，將一起到達成功的彼岸。
在此后的課堂教學中，我便在如何為每個學生提供課堂主動學習的條件，切實提高課堂教學效率上進行探索。學生們“活”起來了，課堂里充滿著濃濃的學習氣氛：他們敢于質疑，敢于挑戰(zhàn)，把學習當成是一件快樂的事?！昂⒆觽?，你們是最棒的！”“老師，我們最喜歡學習了！”……我和學生們在互相激勵中不斷地成長。此后我上的幾節(jié)研討課，其質量比以前有了較大的提高，xx年，在全縣教學賽講中，我受到了專家、領導和同行的肯定。在實踐的基礎上，我及時進行反思、總結。去年，我的教育論文被中心校選送赴市參評，獲三等獎。雖然這些成績是那么的微不足道，但我卻從中看到了自己成長的足跡，也讓我感悟到：只有堅持不懈地努力，才會有源源不斷的收獲！
伴隨著個人的成長，課改之花也在全校結出了豐碩的成果。作為負責學校課改工作的我，和全體師生共同努力，開拓創(chuàng)新，闖出了獨具特色的課改路子，譜寫了令人耳目一新的校園文化，全校教育教學質量逐年穩(wěn)步提高。
記得曾經拜讀過這樣一篇文章――《中國孩子為什么贏在起點而輸在終點》，比較系統地剖析了我們重繼承輕創(chuàng)造，重分數輕素質，重知識輕情感的不足，但畢竟已經是去年天氣舊亭臺了。新一輪的課改將試圖從根本上改變這種狀況，引起所有教師、社會各界對我們所培養(yǎng)的人的關注，讓我們的教育培養(yǎng)出的是一代新人，讓他沿著正確的道路前進，從而獲得全方位的發(fā)展，素質得以真正提高。我想領導組織這樣一次演講活動，初衷也正如此吧。絮絮叨叨，說的這么多都是我在教學過程中的`一點真實想法，管中窺豹，權當拋磚引玉吧！
謝謝大家！
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花開的日子演講稿篇十
在我家門口有兩顆玉蘭樹，它們從我很小的時候就已經有了，每逢春天到來的時候就會開花，到了夏天，就變成一片片綠葉。
小時候，我經常在那樹下玩泥巴，它們一左一右，像兩個門神一樣守護著我家，頑皮的我總愛扯下它的花瓣玩，這也是我最初愛春天的原因。
上學后，每天早上，我都能看見它開著花沖我微笑，那花兒可比綠葉或者樹枝要美得多，我曾在作文里寫過“我家的玉蘭樹好像通人性，在我失落的時候給我以鼓勵，在我開心的時候和我一同分享”這并不是瞎編亂造。
那年，我因成績不好而情緒低落，家人對我也十分失望，除了指責就是指責，我也不想再在家待著，便出來散心，那是我第一次意識到，在寒冷的天氣下，那樹上長出的花苞，雖然天氣寒冷，但他們那旺盛的生命力，令我感觸良多，他們這樣努力，不就是為了在春天開出最美的花嗎？我想著和我是一樣的，我不努力學習，怎樣考來好成績，不努力是無法開出美麗的花的，人們只驚羨她現時的明艷，卻不知它背后的血雨，想到這兒，我不敢再對自己松懈下去了，立刻拿起筆，學習起來。
這是我愛春天的原因，也是愛花開的原因，可是最近，我卻發(fā)現，那兩顆玉蘭竟不開花了，它們以一種完成使命的樣子看著，是的，他們陪伴了我整個童年，但是一看見它們。我還是能想起他們?yōu)槲規(guī)淼臇|西。
我，懷念每個能看見那花兒的日子，懷念我的童年，我真想回去，每天早上，看著帶著露珠的花兒去上學。
花開的日子演講稿篇十一
看著那些漸行漸遠的歲月，看著鏡子里自己可與大人比肩的高度，看著那個越來越近的考驗，恍然發(fā)現，我的青春早已悄無聲息地降臨，而那些正在成長的青春之花，正式交由我來親自主宰。
花種飄揚。
我在不太久遠的以前踏進這里，帶著所有的懵懂幼稚和怯懦。我不再不計后果地沖動，也不再任性自私的躲藏。我來到一個不一樣的地方，認識了一群不一樣的人，期待著有不一樣的改變。我早已知道自己會有一場脫胎換骨的成長，而只是一直在滿懷憧憬地等待著。在那個時候，隨風飄揚的花種在我不經意間狡猾地落下，一點點地往下扎根，期待著有一日能重見光明。
破土向天。
為了那一場改變，我一直在努力。很多很多的“我不行”現在都成為“我可以”。我可以面色平靜地念完我的主持稿，即使心跳如鼓點般密集。我可以淡然地站在領獎臺上微笑，即使常常面對著閃光燈一晃神就忘了自己置身何地。我可以從容地在考場上揮墨，即使手心里源源不斷地冒出冷汗。我已決定我要站上舞臺中央，哪怕臺下沒有屬于我的熒光棒，也要勇敢地自我欣賞。深埋的種子已破土而出，面對著陽光努力地茁壯成長，向著天空的那個方向，總有一天將會是一個盛大的花房。
繁花絢爛。
在這個回憶低吟淺唱地鮮活起來的時刻，我沒有忘記現在。我沒有忘記我即將離開，我沒有忘記面前的考驗，我沒有忘記那些花兒已經含苞欲放。我等待的那場成長已經來臨，卻尚未結束。而今我開始等待那個繁花絢爛的瞬間，我相信我可以用璀璨的笑臉去陪伴。
即使每一場繁盛的花事結束后都會凋零，我也不會遺憾。因為在那些青春花開的日子里我很努力，拋掉所有輕率和叛逆，留下的記憶也將會是一生的珍品。
花開的日子演講稿篇十二
尊敬的評委、各位領導、親愛的同事們：
大家好！今天，我非常榮幸地站在這里，向大家分享一下我的教師演講稿《靜待花開》。
教師是一份充滿愛與責任的事業(yè)，也是一份充滿挑戰(zhàn)和魅力的職業(yè)，因為我們不僅需要傳授知識和技能，更需要培養(yǎng)學生的品德和思維能力，為他們的未來發(fā)展提供良好的支持和幫助。
然而，在教育的征程中，我們往往會遇到種種挫折和困難。學生不解我們的教法，家長對我們的教育方式提出質疑，同事們與我們意見不一……諸如此類的問題，時常出現。但是，作為一名優(yōu)秀的教師，我們不能因此而沮喪和放棄。
正如我曾經看過的一幅漫畫，畫的是一棵正在成長的植物，主人公對它說：“我送你人生中第一朵花，它需要陽光、水和肥料，如果你努力照顧它，它會綻放出美麗的花朵，如果你不珍視它，它會枯萎，永遠無法開花?！?/p>
同樣，教育也需要耕耘和付出，才能得到豐碩的收獲。當我們看到學生在我們的指導下不斷進步和成長，當我們看到學生在考試中獲得了好成績，當我們看到學生在比賽中獲得了好名次，我們會感到非常驕傲和自豪。
不過，作為一名優(yōu)秀的`教師，我們不能只關注學生的成績和名次，我們更應該關注他們的個性和價值觀念的培養(yǎng)。我們應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，讓他們成為自主思考、自主學習、自主發(fā)展的人才。
因此，我認為，教師應該具備以下的素質：首先，要有激情和愛心，愛孩子、教孩子，把每個學生都當作自己的孩子，用心去關注、去引領他們；其次，要有知識和能力，不僅要知道自己所教授的學科知識，還要懂得如何引導學生，啟迪學生，讓學生在互動中學習和成長；最后，要有思維和創(chuàng)新，不斷學習、不斷更新自己的教育理念和方法，開拓視野、拓展思路，不斷探索更適合學生成長的路徑。
總之，作為一名優(yōu)秀的教師，我們應該抱著一種“一等獎靜待花開”的信念，堅持不懈地執(zhí)教，讓我們的學生在陽光下茁壯成長，在未來的人生道路上，綻放出自己的獨特姿態(tài)。
最后，感謝各位評委和領導，感謝大家的聆聽！
花開的日子演講稿篇十三
各位領導，老師們：
大家好!
我為大家演講的題目是《點亮夢想》。
夢想是一個人想達到的目標。有了目標，行走時不會苦，努力時不會累，委屈時不會抱怨。
已故著名教育家商友敬曾說：“沒有夢想的人生是灰色的人生，沒有夢想的教育是黑色的教育，沒有夢想的教師是可憐的”口力勞動者“?！笨梢娮鰤粝氲慕逃陀袎粝氲慕處熓浅鋵嵉摹＝逃驗閴粝敫幸饬x，充滿了成就和愉悅。
說到夢想，遠的看看“杜朗口”“新教育”“洋思”，近的說說我們自己，90年代提出教學“七認真”，20xx年“兩基普實”順利達標，20xx年全縣教育工作會暢想未來華章，骨干教師培訓全面啟動，這些收獲無一不是教育工作者懷揣夢想、朝著目標行進的碩果。
花開的日子演講稿篇十四
尊敬的評委、各位教師、親愛的同學們：
非常榮幸能在這里發(fā)表演講稿，并且能夠獲得教師演講稿一等獎。今天，我的演講主題是“靜待花開”。
首先，我們需要明確什么是“靜待花開”。它是一種耐心、一種等待，并且需要持續(xù)的努力，與等待花兒開放的過程類似。它意味著我們需要耐心地等待，不斷地充實自己，不斷地積累經驗，不斷地提高自己的能力。這樣，我們才能夠迎來花開的那一天。
作為教師，我們需要在教學中體現“靜待花開”的.精神。我們需要耐心地等待每一個學生的成長，不斷地關注他們的進步，并為他們提供更多的支持和幫助。我們需要知道，每一個學生都是獨一無二的，他們需要不同的關注和教育，并且需要不同的時間來發(fā)展。在這個過程中，我們不能抱怨、不能灰心，更不能放任自己的學生。只有擁有耐心、真心關注學生，我們才能有更好的教學效果。
當然，生活中，我們也需要體現“靜待花開”的精神。很多時候，我們會面臨各種挑戰(zhàn)和壓力，需要去克服它們。但是，我們不應該僅僅只注重結果，而需要注重過程。因為這個過程中，我們可以不斷成長、不斷學習、不斷改進自己。我們需要耐心地等待改變的到來，并且不斷地努力。
在等待過程中，我們需要保持自己的平靜。這個平靜是非常必要的，因為它可以讓我們更好地掌握自己的情緒，更好地控制自己的行動，不會輕易地放棄。我們需要學會冷靜地分析問題，找出問題的本質，并且找到解決問題的辦法。只有保持自己的平靜，我們才能夠擁有更好的思考能力和決策能力，才能夠更加有效地解決問題。
在思考和等待的過程中，我們還需要持續(xù)地不斷地努力。因為努力是成功的關鍵。如果我們不努力，我們的任何等待和思考都是空洞無物的。我們需要保持自己的熱情、保持自己的動力，不斷地學習、不斷地提高自己的能力和技能。只有這樣，我們才能順利地度過等待的歲月，等到花兒綻放的那一刻。
最后，讓我們共同靜待花開，相信在我們的不斷努力和等待中，最絢爛的花朵會迎來最絢爛的開放。同時，也祝愿每一位同學都能夠擁有強大的耐心和堅守，迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇。謝謝大家！
花開的日子演講稿篇十五
那一年，一個有風的日子，玫瑰花靜靜地開在枝頭上，看上去精致而乖巧。
我從她家門口走過，她搬著凳子靠在院子里的土墻邊兒上，玫瑰花瓣一樣嬌嫩的臉上掛著兩顆黑葡萄?？匆娢伊?，便朝我露出微笑，很快樂的笑容，有著花的香和甜。我回報她以同樣的熱情，這樣我們便成了好朋友。
緣分真是一種奇妙的東西??！小孩子的心靈因為潔白所以沒有距離。每天都有做不完的事，玩不完的游戲，還有笑不完的笑，陽光很溫暖，風中有花香。
又一年，在有風的日子，玫瑰花靜靜地開在枝頭，看上去依然精致而乖巧。
我從她門口走過，知道她打工回來了。我問她過得好不好。她笑了笑，說：“很好！”然后便是長久的沉默。我知道我們之間已經沒有了共同的話題。我知道我變得世俗了。不知從何時開始，竟然要用所謂的共同話題來衡量一份感情。我的心變得貪婪而苛求。陽光依然很溫暖，風中依舊有花香。
再一年，在有風的日子，玫瑰花靜靜地開在枝頭，她家的院子依然飄滿花香。
我在她家門口停住腳步，卻沒有了進去的欲望。就站在玫瑰花叢下，仰頭看著玫瑰嬌嫩的樣子。聽見一陣車子的響聲，抬頭看時，卻見她的長發(fā)在風中飛揚，飄來一陣玫瑰花香。讓我感覺陌生而遙遠的是我的心。變了的是我，沒變的是她，她的笑容依然紅潤而健康。我發(fā)現我和她之間真的隔了一條很寬很寬的河，站在河對岸的還是那個她，可我卻已沒有了跨過去的欲望。我們的生活已變的截然不同。
依然有陽光，依然有花香，卻已是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”了。我對花兒說：我是個庸醫(yī)，無法醫(yī)治時間帶來的距離，只有讓玫瑰花陪著我一起孤寂。
花開的日子演講稿篇十六
每個人都有一個美好的夢想，就像花的種子一樣，都被埋在深深地泥土之中，有的很淺，有的已經生根發(fā)芽了，甚至已經成為了一朵圣花，所有的夢想，就像一個種子，必須辛勤勞作，只要多加施肥，多加澆水，就一定能夠綻放出美麗而又香氣撲人的花朵，而那些懶惰的人是一定不會看到這美麗的花朵，他的種子只會在泥土里爛掉，是永遠不會見到那美好的太陽和快樂的明天的。
我有一個幾乎可以說是將近不可能完成的事情，那就是讓世界和平，怎么樣，是不是不可能完成的吧？但我相信世上沒有一個夢想是實現不了的，之所以我有那么大的信心是因為我的愿望和神寵傳說5之穿越時空里面的亞瑟一樣，為了改變洛克與寵物的關系和兩名流浪者結伴一起奔走于整個洛克王國，與各系的精靈王友好交談，把從寵物和洛克這種剛開始誕生就已經是敵人的寵物和洛克改變成了傾心交往、并肩作戰(zhàn)的好朋友，雖然是幻想，但是很接近現實，如果這樣的幻想都可以，那現實難道就不行嗎？只要用心去追求，用心去做，不懈努力，我相信我的夢想有朝一日是會實現的！
大家的夢想一定是千變萬化、千奇百怪的，光憑猜是一定猜不到的，但基本上都能夠實現，就算實現了也不要太驕傲、太自豪了，因為有可能你現在的一時失足、一點馬虎就有可能能讓你眼前的美景破滅掉，讓已經實現了的夢想化為烏有，所以就算實現了夢想也不要驕傲，要讓這已經實現了的夢想更加的美好，更加的堅不可摧，更加的幸福、快樂，讓它沒有辦法能夠化為烏有。雖然有些夢想不能夠實現，但不用沮喪，因為你可以用剩下的時光來實現新的愿望，新的理想，新的夢想，新的追求。
無論是多么不可能或可能的夢想，只要用心、用行動、用追求就一定可以可以讓夢想花開！
追求，追求是什么？追求就是自己的人生目標，就是要明確自己想要什么？就是懂得要追求的是什么？就是指明了我們人生的方向。追求，可以讓夢想花開。
追求是一種無上的快樂，只要你追求的是積極的，進步的'東西，那么當你全身心投入時，你就會感到一種無以倫比的快樂，也會使周邊的人一起享受這快樂。杜甫追求的是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，所以才有“吾廬獨破受凍死亦足”的滿足與欣慰；蘇軾追求的是“但愿人長久，千里共嬋娟”，所以才會在仕途不順，一貶再貶下，()依然有著美好的精神寄托，“食芋飲水，著書以為樂”；文天祥追求的是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，所以才做到了人生的最高境界“為國而捐軀”。
一個人不能沒有追求，沒有追求的人生便沒有了光彩。愚者的追求是低級庸俗的，他們追求的只是外在的美麗和灑脫，他們追求的十分膚淺。有的人追求窮奢極欲的享受，他們追求的是多么的庸俗，他們的追求永遠都只是個夢，夢醒時一定不見花兒開。
小溪入海，雖九曲十八彎，卻依然執(zhí)著，因為他追求永恒。大雁南飛，及時崇山峻嶺也決不放棄，因為他追求溫暖。人類不安于茹毛飲血，不斷追求，奮斗，因為我們追求文明。追求是一種偉大的力量，踏實的我們的夢想綻放美麗的花。
追求，然我們放飛夢想，追求，讓我們夢想花開。讓我們的青春在夢想中飛揚，讓飛揚的夢想在追求中綻放。
每個人的腦海中，都會至少有一個夢想，或虛幻或現實，或大或小，但我認為，只要是個夢想，就應該讓它有存在的價值，我們應該竭盡全力的去實現它，無論成功與否，我們都不應輕言放棄。
暗暗天空，淡淡雨幕，輕輕抬起的腳步，靜靜踏上這漫長的道路。抬頭看，沒有哪片天空永遠灰著，沒有什么痛可以一直走不過，不必害怕的躲在自己的角落，勇敢說我行，向遠處不停走去，誰不曾期待著生命如燦爛的煙火，盛開以后熄滅時也沉默，任眼淚流出此刻笑著的眼眸，不曾放棄自己的夢想，努力前行。夢想未到，追求不歇。
李時珍跋山涉水嘗遍世間草藥，幾十年的采摘收集，最終創(chuàng)作出《本草綱目》的巨作；陳景潤癡情硬干，十來年如一日的計算與推理，努力奮進，最終發(fā)明“陳氏定理”；司馬遷在桌前研究了幾十年的史學，最終做出“史家之絕唱，無韻之離騷”流傳至今。他們對夢想的執(zhí)著，不放棄是我們后人所敬佩的，更是學習的。
當紅歌手楊坤也曾因追求自己的夢想而付出了許多心酸的汗水，他十六歲就輟學去工廠打工，可他自身并不喜歡又累又臟的行業(yè)，于是與父母商量在十八歲時進文工團當兵，他曾為了維持生計在戰(zhàn)友們睡覺時，自己偷偷跳窗去酒吧賣唱，從而多掙些生活費。從此愛上歌手這個行業(yè)，自己下定決心長大要成為眾人皆知的歌星。為了找尋更好的發(fā)展，他背井離鄉(xiāng)來到北京獨自打拼追求夢想。在酒吧為人賣唱、一日只吃一頓飯、在地下室睡覺……北漂十年后，最終大器晚成，成為了家喻戶曉的新生代歌星，楊坤成了每個人都知道的名字。
如果當時的楊坤，遇到挫折就退縮，遇到困難就放棄，或許他會碌碌無為，一生也不會有什么成就，只是平平淡淡的過一生，他若當時不拼搏不努力不堅持到最后，可能他的一生都只是任勞任怨的工人，害怕挫折，膽怯困難。
由此可見，追求夢想只有腳踏實地，不懈努力，才會有實現的可能，向前跑迎著他人的冷眼與嘲笑，生命的廣闊，若不經歷層層磨難怎能感受得到，命運無法讓我們跪地求饒，就算鮮血灑滿了懷抱，我依舊會向前奔跑，追求夢想不停歇。
要知道即使遭遇再多的曲折和坎坷也不要輕言放棄自己的夢想。自己最初的夢想只有經過痛苦的磨練，生命的火花才會發(fā)亮。追求與克服才是我們應做的。
人生路上，我們一直在奔跑，我的眼前總是會浮現落在身后的起跑線，每當看見力量如夢想在我眼簾，不用語言也會明白賽場上要努力拼搏，堅持到底，只要有夢想這唯一的信仰，到哪里都是人生前線，充滿力量。力量的光，撫摸著笑臉，夢想隨我把千山萬水走遍；力量的歌，嘹亮了天邊，夢想在不經意間發(fā)現終點。春夏秋冬四季輪回，講述著心酸甘甜，夢想的力量轉動每一天。內心的力量無窮，我們的夢想無止境，向夢想出發(fā)，它總會有一天會開花，發(fā)出奪目的光彩。
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花開的日子演講稿篇十七
春去春又來，花落花又開。這個世界有了花，似乎變的更美。我喜歡花，而且執(zhí)著地希望花開，不愿看到花落。
也許，這世界上，沒有人會不喜歡花的，至少我這么認為。從郁金香到紅玫瑰，從白牡丹到康乃馨，從頑強傲雪到曇花一現，它們都是美的！
我買了兩株梅花，開得特好，我非常喜歡它們，我也欣賞它們頑強傲雪的精神――但，我也不知道我為什么要把它們放到溫室里去，在那個寒冷的冬季，我一直沒看到它們像當初一樣盡情的綻放。
那夜我在莫名的擔憂中度過――第二天，我驚奇地發(fā)現，在皚皚白雪之上，兩株梅花開得異常的鮮艷！
原來，不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！
花開的日子，真好！康乃馨的季節(jié)，真美！我珍惜每一朵盛開的花朵，但我更期待每一朵未開放的蓓蕾！
花開的日子演講稿篇十八
可惜南方的年不常下雪。抹點白雪，哪怕只薄薄一層，魚龍舞的夜就會極美；千門萬戶的紅燈籠、紅春聯，更要成了滿城扶疏的紅花，白雪襯來好看的緊。
他們來向我求幾個字，捧來一卷灑金紅宣紙，年年今日如此。
“一幅春聯，外加一個單字‘龍’——春聯要簡體字的，否則教人看不真切?！?/p>
而單幅的“龍”要繁體寫就，這是約定俗成的。
眼下還缺個磨墨的小丫鬟，那倒不打緊——我正好一壁廂磨墨，一壁廂與你說說繁體字那些事。
單從字形來看，繁體字扮相婀娜猶如珠圍翠繞的花旦——顧名思義，“繁”；而這“繁”在藝術世界中可謂盡顯其妙。且看被譽為“天下第一楷書”的《九成宮醴泉銘碑》，繁體寫就的“鳳”字中間是一個繁體的“鳥”字，歐陽詢把橫畫順勢拉將出來，沖破部首框限，宛若鳳歌鸞舞之姿，展翅而清嘯；只說噙在我筆端的“龍”字，繁體者則左右參差，上探下鉤，正是神龍于一團混沌云氣之中作舞，見首不見尾的樣子，將整幅畫面統治于其下；簡體者則眉眼乏味，面容清瘦，小家碧玉之姿也——雖也自成一派風韻，只是氣質扭捏了些，在“灑金紅宣紙”的襯托下愈發(fā)顯得非驢非馬。
繁體字不僅是藝術的瑰寶，還蘊含著不可估量的人文價值。若以為簡體字能與繁體字傳達同樣的字義便可去繁就簡，則大謬矣！還拿“鳳”字說——在中國古典文學第一奇書《紅樓夢》中，作者對某人物的判詞是“凡鳥偏從末世來”，這“凡鳥”倆字別無他解，而是繁體“鳳”字的拆分，所指系王熙鳳。又如“子系中山狼”，若以簡體字閱讀簡直不知所云，而以繁體字解讀，便恍然而知其意指“孫”氏人物是也！蓋不知繁體字，無以解巨著；區(qū)區(qū)一著不得解，何以傳承中華文化之博大精深？繁體字真真是我心中的名角兒了，扮相俊俏是其次，那水磨嗓子唱的可是國粹；那古老的舞步就是文化的印記，步步生蓮，漸行漸遠。
我不是一擲千金的公子，挽不住時代的巨輪攜她遠去；歡送她的人們都說，文字的與時俱進是可喜的。誠然，文字的`核心價值在于方便人類交流與記事，而簡體字在我國的推廣正是以其簡明易學、使用便捷而接過了傳承中國文化的接力棒。畢竟，誰也不愿祖國重蹈古埃及的覆轍，使泱泱文化被活埋在復雜難懂的字符中——簡體字的推廣，無疑值得喝彩。
我也相信文字的演變是歷史變遷的窗口。正如甲骨文的研究意義在于殷商文化，繁體字又何嘗不是解開時代文化的密碼呢？當一代文字被后人完全遺忘，中國上下五千年文化的源遠流長是否也將在此出現流失，甚至枯竭斷流？但愿我沒有杞人憂天。
沒有磨墨的小丫鬟，那倒不打緊——來拜年的小孩子們都正鬧騰著呢，讓他們都過來打打下手吧。
飽蘸濃墨，我要提起年輕的手腕，鐵畫銀鉤，落筆成龍。
窗外滿眼中國紅，重重疊疊，無雪自艷，一路燃到了天邊。
花開的日子演講稿篇十九
春天就這樣來了，不給人一點提醒。窗外一連幾天都灰蒙蒙的，我都忘卻了陽光是什么味道。天地沒有一點變化，如冬日般死寂。正如我們只見那僅剩的友誼。
春天它又來了，知識化還沒開，草還沒綠，但我相信，花遲早會開，草遲早會綠，我們遲早都會回到初識的那份激動里。
去年花開正濃時，與君共訪桃花林。去年花開時，我們曾一起穿過崎嶇不平的山路去踏青，其實也不算是踏青，實話說只是心情不好想到大自然中緩和一下而已。因為是周日下午，所以大家都在忙碌補著未完成的作業(yè)。問了還幾個人，都說不想出去，還沒等我開口問你，你便說“走，我陪你出去”
突然間，一片桃花林映入眼簾，你拉著我飛著奔跑了去。置身在桃花林中，那陣陣幽香隨著呼吸漫如身體的每個部位，一瞬間，心情也輕松了許多?！鞍研闹械牟涣硕及l(fā)泄出來吧！”我聽了你的話，雙手捂著嘴大叫起來。你走到一棵桃樹旁坐了下來，我坐到你的旁邊，“謝謝你今天陪我出來”“不用謝，朋友嘛，就是那個愿意借肩膀給你靠，愿意為你做任何事卻很開心的那個人”“真受不了你，啥時候變得這么有詩意了”雖然嘴上說的很無所謂，但心里卻感動得要命。
“不早了，我們該回學校了”涵拉著我的手說“哎，真舍不得走，等明年這個時候我們一定要一起再來”涵笑著點了點頭。
轉眼又是一年春天，一年里發(fā)生了太多提多的故事，我們又升了一級，又分了班，我和涵分開了，漸漸的疏遠了，直到現在我們見了面什么話也不說，我才明白i，隨著時光的流逝，那曾經開得繁花的花朵早已凋落。
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