讀后感是一種對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行回顧和總結(jié)，進(jìn)一步理清思路的過(guò)程。寫(xiě)一篇較為完美的讀后感要注意語(yǔ)言的精準(zhǔn)和邏輯的合理。以下是一些讀者對(duì)經(jīng)典書(shū)籍的讀后感，希望可以為大家的閱讀體驗(yàn)增添一份色彩和共鳴。
一年級(jí)暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇一
這篇文章主要是寫(xiě)：從前，有一位老人，叫塞翁。有一次，他的馬丟了，他說(shuō)：”說(shuō)不定是好事呢!“幾天，他的馬回來(lái)了，還帶來(lái)了一匹好馬。他的兒子天天騎在馬上出去玩，不小心摔斷了他兒子的腿。塞翁說(shuō)：”說(shuō)不定還是好事呢!“幾天，國(guó)外開(kāi)始打仗，塞翁兒子腿摔斷了，不能去，戰(zhàn)場(chǎng)上大多人都死了。
讀了這篇文章：使我明白了：事物之間是互相轉(zhuǎn)變的，好事可能會(huì)變成壞事，壞事也能變成好事。
一年級(jí)暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇二
情書(shū)。
”。
里面講了：邱佳在一次月考考得很低，座位是由這一次考試來(lái)排的，邱佳很低，而且坐在最后一排。但是，他媽媽從來(lái)都沒(méi)批評(píng)他。
邱佳有一個(gè)同桌，邱嘉和全班同學(xué)喜歡叫他黃瓜，他的學(xué)習(xí)非常好，身材瘦瘦的。
后來(lái)，邱佳換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，這個(gè)數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)得像邱佳的爸爸。數(shù)學(xué)老師問(wèn)邱佳討不討厭數(shù)學(xué)，邱佳回家以后，在qq上發(fā)了他討厭數(shù)學(xué)，因?yàn)槟且惶?，邱佳的爸爸，送她去?shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，出了車禍，她變的討厭數(shù)學(xué)。但是，數(shù)學(xué)老師還是喜歡他。
一年級(jí)暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇三
習(xí)作中能用一句話簡(jiǎn)練的介紹《海的女兒》的故事梗概和自己的總體感受，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
《海的女兒》講述了小美人魚(yú)追求幸福卻最后失敗的故事，我很不喜歡這樣的結(jié)局。
假如小美人魚(yú)救王子后不躲起來(lái)，王子就不會(huì)認(rèn)為就他的人鄰國(guó)的公主了?？墒撬懶×?。
可是沒(méi)有假如，小美人魚(yú)還是變成了泡沫，但她沒(méi)有絕望。我愿意成為一個(gè)好孩子幫助她早日擁有一個(gè)不滅的靈魂。
不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
一年級(jí)暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇四
《捅馬蜂窩》這篇課文講述了作者出于好奇心，捅掉了馬蜂窩，反被馬蜂蜇了眉心的事。贊揚(yáng)了馬蜂敢與毀壞它們生活的人拼出一死和誓死保衛(wèi)家園的精神。使作者感到毀壞馬蜂的家，毀壞它們的生活就像是一種罪孽，他“決心不再做一件傷害旁人的事”。這種精神也令我十分震驚，讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情之前，都要深思熟慮，斟酌好了之后再去嘗試，千萬(wàn)不要因?yàn)楹闷娑龀鰮p人不利已的事。
是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
一年級(jí)暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇五
孟母三遷講的是孟子小時(shí)候由貪玩到愛(ài)學(xué)習(xí)的故事。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)大學(xué)問(wèn)家叫孟子。孟子小時(shí)候家住在墓地附近。他和鄰居家的小孩子，把學(xué)辦喪事當(dāng)做游戲玩。因?yàn)槊献硬缓煤脤W(xué)習(xí)，孟母接連搬了兩次家，最后搬到學(xué)堂附近。
由于在好的環(huán)境下受到好的影響，孟子開(kāi)始注重學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書(shū)，最后成為一個(gè)大學(xué)問(wèn)家。
這個(gè)故事告訴我們，人在小的時(shí)候就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，只有好的習(xí)慣才能成就大事。
一年級(jí)暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇六
塞翁失馬是。
成語(yǔ)。
故事里的一篇文章，它的主要內(nèi)容是：塞翁有一天失去了一匹白馬，親人朋友都替他難過(guò)，可塞翁卻一點(diǎn)也不難過(guò)，他說(shuō)：”壞運(yùn)已經(jīng)過(guò)了好運(yùn)就回來(lái)的?！肮?，沒(méi)過(guò)幾天，那匹白馬不僅回來(lái)了，還帶來(lái)了一匹黑馬，親人朋友都來(lái)賀喜，可塞翁卻不高興，說(shuō)：”好運(yùn)已經(jīng)過(guò)了壞運(yùn)馬上就又來(lái)了?！安痪停痰膬鹤酉腧T騎黑馬，可卻從馬上摔了下來(lái)，斷了一只腿，親人朋友都很悲傷，可塞翁卻不著急地說(shuō)：”會(huì)好起來(lái)的?！肮唬^(guò)了幾天，開(kāi)始了戰(zhàn)爭(zhēng)，健全的年輕人都被強(qiáng)迫拉去了當(dāng)兵，塞翁的兒子因?yàn)閿嗔艘粭l腿就不用去當(dāng)兵了，從此過(guò)上了幸福的生活。
我讀了這個(gè)故事后我學(xué)到了很多，第一，我學(xué)到了面對(duì)壞運(yùn)要心平氣和，不要抱怨，面對(duì)好運(yùn)也不要沾沾自喜。第二，我學(xué)會(huì)了成不驕敗不餒，成功了不驕傲可以保持成績(jī)，失敗了不氣餒可以越來(lái)越好。最后，我總結(jié)了一點(diǎn)，那就是做任何事，得任何結(jié)果，都不要太過(guò)于喜，或太過(guò)于怒。
一年級(jí)暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇七
孟母三遷講的是孟子小時(shí)候由貪玩到愛(ài)學(xué)習(xí)的故事。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)大學(xué)問(wèn)家叫孟子。孟子小時(shí)候家住在墓地附近。他和鄰居家的小孩子，把學(xué)辦喪事當(dāng)做游戲玩。因?yàn)槊献硬缓煤脤W(xué)習(xí)，孟母接連搬了兩次家，最后搬到學(xué)堂附近。
由于在好的環(huán)境下受到好的影響，孟子開(kāi)始注重學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書(shū)，最后成為一個(gè)大學(xué)問(wèn)家。
這個(gè)故事告訴我們，人在小的時(shí)候就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，只有好的習(xí)慣才能成就大事。
是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
一年級(jí)暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇八
自從，讀了丑小鴨這篇故事后，我被深深地感動(dòng)了，自從丑小鴨出世以后，只有鴨媽媽疼愛(ài)它，其他伙伴都欺負(fù)它。雖然，丑小鴨逃出了籬笆，但是小貓還是譏笑它，小狗追趕它。
丑小鴨還是通過(guò)自己的努力，敖過(guò)了整個(gè)冬天，春天，丑小鴨再次下水。當(dāng)它看見(jiàn)白天鵝時(shí)它害羞用翅膀攏著自己，當(dāng)丑小鴨看見(jiàn)湖里的自己驚呆了，原來(lái)自己變成了一只美麗的白天鵝。這篇故事了讓我知道了，無(wú)論受到什么困難和折磨都不能退縮的道理。
是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
一年級(jí)暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇九
《小豌豆的一年級(jí)暑假》這本書(shū)里，講暑假的時(shí)候別人的爸爸媽媽帶孩子出去旅游，可是小豌豆的爸爸媽媽要工作，沒(méi)有那么多時(shí)間陪小豌豆出去玩。懂事的小豌豆自己一個(gè)人在家里，想象和模擬著自己到處旅行?？吹竭@里我很心疼小豌豆，同時(shí)又覺(jué)得小豌豆是那么的懂事，那么的樂(lè)觀，我想我也要向小豌豆學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的善解人意，學(xué)習(xí)她能苦中作樂(lè)的精神。
小碗豆的一年級(jí)暑假里，去書(shū)店看書(shū)，在天文館探索宇宙的無(wú)窮奧秘，做一個(gè)小小志愿者……暑假的生活豐富多彩。我的一年級(jí)暑假里，完成暑假作業(yè)、預(yù)習(xí)二年級(jí)知識(shí)、畫(huà)畫(huà)、舞蹈考級(jí)、去北京游玩、和外婆相聚，也有很多平時(shí)上學(xué)沒(méi)時(shí)間去做的事情都在暑假里做了。我有時(shí)候覺(jué)得，我就是小豌豆。
一年級(jí)暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇十
《儒林外史》是清朝吳敬梓的著作，共五十六回?！度辶滞馐贰肥侵袊?guó)古典諷刺文學(xué)的杰作，是中國(guó)敘事文學(xué)中諷刺藝術(shù)的高峰，它開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)以小說(shuō)直接評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)生活的范例。其中耳熟能詳?shù)囊獢?shù)“范進(jìn)中舉”這篇文章!書(shū)中的各式各樣的人物及遭遇都應(yīng)讓我們感謝遇到了好時(shí)代，好社會(huì)!
說(shuō)到自己，現(xiàn)在環(huán)境優(yōu)越，家庭情況良好，卻不安于自己現(xiàn)狀，不努力學(xué)習(xí)還讓父母擔(dān)心真感到羞愧啊!今后一定要努力學(xué)習(xí)，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步!
一年級(jí)暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇十一
首先必須肯定這個(gè)故事非常精彩，里面的人物主要是赫爾曼，麗莎唯塔和伯爵夫人，線索是一個(gè)在賭牌絕對(duì)能贏錢(qián)的秘密。故事有點(diǎn)荒誕，世上怎會(huì)有絕對(duì)可以贏錢(qián)的牌，文中也提到這只是個(gè)玩笑，這是一個(gè)裝腔作勢(shì)的謊言。但這個(gè)安排很巧妙，就是這樣一個(gè)普通人都會(huì)認(rèn)為是謊言的秘密，在內(nèi)心急要實(shí)現(xiàn)的人面前，謊言成為了他滿足欲望的最佳途徑。我覺(jué)得作者的高明之處就在這里，利用一個(gè)誰(shuí)都會(huì)質(zhì)疑下的言論，揭露在當(dāng)時(shí)社會(huì)中存在想一舉暴富的人。
說(shuō)說(shuō)小說(shuō)里面的三個(gè)人物，首先是主人公赫爾曼。如果簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，赫爾曼是一個(gè)非常想有錢(qián)的人，這個(gè)一點(diǎn)錯(cuò)沒(méi)有，誰(shuí)不想一夜暴富，誰(shuí)不想有錢(qián)。他也是一個(gè)非常會(huì)算計(jì)的人，文中說(shuō)道：“玩牌非常吸引我，但是我不能用必不可少的錢(qián)去掙額外的東西?！彼莻€(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的人，他父親給他留下了一筆小資產(chǎn)，但他完全只用自己的薪水過(guò)活，他非常想玩牌，就如文中寫(xiě)到，他不玩牌，但是每天都來(lái)看人打牌，而且看的時(shí)間也是很長(zhǎng)的。他對(duì)于安定和獨(dú)立也是非常渴望的，這也是他為什么想要得到錢(qián)的原因。這些都可以理解，但是當(dāng)他在一次玩牌中聽(tīng)說(shuō)伯爵夫人知道那個(gè)可以百分百贏錢(qián)的三張牌的秘密之后，卻再也沒(méi)法控制自己，關(guān)于三張牌的秘密激發(fā)了他的幻想，他想通過(guò)追求已經(jīng)年老八十一直守舊的人得到秘密，而不經(jīng)意他遇見(jiàn)了伯爵夫人的養(yǎng)女，他不斷的給養(yǎng)女也就是麗莎唯塔寫(xiě)情書(shū)，獲得女主的好感，利用與一次女主的約會(huì)得到了接近伯爵夫人的機(jī)會(huì)，但伯爵夫人看到他就死了，再也沒(méi)法知道關(guān)于三張牌的秘密，即使對(duì)于伯爵夫人的死有一定的愧疚，但是被心中的欲望所溟滅。在一天夜里，伯爵夫人找到他，告訴他關(guān)于三張牌的秘密，他去豪賭，然最后黑桃皇后輸了他的全部，他也成為了瘋子。
個(gè)人認(rèn)為這是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)中一些執(zhí)绔子弟的諷刺，隱隱有資本主義意味，為什么這么說(shuō)呢?文章的最開(kāi)頭就寫(xiě)到：“在天氣不好的日子里，他們常常聚集在一起，下注——上帝饒恕——從五十到一百盧布，有人贏錢(qián)，有人用粉筆注銷輸數(shù)。就這樣，天氣不好的日子里，他們便忙起這樣的事。”對(duì)于像赫爾曼這樣的人又帶有點(diǎn)同情，在壞的時(shí)代里，并不是誰(shuí)都能忍住欲望，腳踏實(shí)地，而不被自己強(qiáng)烈的欲望所迷惑住。
再看女主麗莎唯塔，她是不幸的，就如文中所說(shuō);“別人的面包是苦的，別人的臺(tái)階是難下的”。很多錯(cuò)誤明明不是她的過(guò)，但她必須承擔(dān)，因?yàn)樗纳嬗诓舴蛉?，但她并不是不存感恩之心的，在知道赫爾曼的目的之后，說(shuō)他是魔鬼。我覺(jué)得女主的不幸并不在于她是伯爵夫人的養(yǎng)女，而在于她拜托命運(yùn)的不恰當(dāng)選擇。她把拜托自己在伯爵夫人中委屈的途徑寄托在找一個(gè)夫婿身上，這是值得深思的。但是在當(dāng)時(shí)的是代背景下，似乎這是最可靠的方式。
一年級(jí)暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇十二
自從，讀了丑小鴨這篇故事后，我被深深地感動(dòng)了，自從丑小鴨出世以后，只有鴨媽媽疼愛(ài)它，其他伙伴都欺負(fù)它。雖然，丑小鴨逃出了籬笆，但是小貓還是譏笑它，小狗追趕它。
丑小鴨還是通過(guò)自己的努力，敖過(guò)了整個(gè)冬天，春天，丑小鴨再次下水。當(dāng)它看見(jiàn)白天鵝時(shí)它害羞用翅膀攏著自己，當(dāng)丑小鴨看見(jiàn)湖里的自己驚呆了，原來(lái)自己變成了一只美麗的白天鵝。這篇故事了讓我知道了，無(wú)論受到什么困難和折磨都不能退縮的道理。
一年級(jí)暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇十三
這個(gè)故事講述了五色公主把自己亮麗的色彩無(wú)私地獻(xiàn)給了萬(wàn)物，使大地變得生機(jī)勃勃，但她的外表不再像從前那么美麗動(dòng)人了。她帶給了大自然美麗的風(fēng)景，而大家也越來(lái)越喜歡她了，因?yàn)樾撵`美比外表美更美。
《五色公主》這個(gè)故事讓我懂得了當(dāng)別人有困難時(shí)，伸出援助之后，無(wú)私地幫助他人，你就是最快樂(lè)的。心靈美才是真正的美。如果我們?nèi)巳硕枷裎迳疽粯訜o(wú)私的獻(xiàn)出愛(ài)心幫助他人，世界將會(huì)變成愛(ài)的海洋。
是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
一年級(jí)暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇十四
《狼圖騰》向我們展示了曾經(jīng)美麗的蒙古大草原的壯麗圖景，讓我們走進(jìn)草原人、草原狼艱難、豐富而又新奇的生活。作者十幾年的知青生活，使得他筆下的故事讀來(lái)娓娓動(dòng)人，讓人有身臨其境之感。
讀罷全書(shū)，我還久久沉浸在蕩氣回腸的故事中不能自已，書(shū)中的草原狼更帶給了我許多人生的思考。
1.認(rèn)識(shí)自己的周圍環(huán)境。
只有像狼一樣熟悉草原，熟悉草原的聲音，才能因勢(shì)利導(dǎo)地運(yùn)用各種戰(zhàn)術(shù)來(lái)捕獲自己的獵物，躲避敵人的攻擊。狼能利用大雪窩圍捕黃羊群，能借白毛風(fēng)勢(shì)全殲軍馬群，能利用地形給小狼崽選擇最安全的洞穴，這些無(wú)不是建立在它們對(duì)草原環(huán)境極其熟悉的基礎(chǔ)上。
而做事情也必須先沉下心來(lái)好好熟悉自己的周圍環(huán)境，只有“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”。如果對(duì)工作環(huán)境都不熟悉，那即使你能力再?gòu)?qiáng)，也只能“龍游淺灘遭蝦戲”了。
2.講究策略。
《狼圖騰》很吸引人的地方就在于，它向我們展示了草原狼豐富多彩的殺敵方法。開(kāi)篇就是一個(gè)草原狼圍捕黃羊的大戰(zhàn)役，波瀾壯闊，縱橫捭闔，動(dòng)靜結(jié)合，一氣呵成。真正的作戰(zhàn)時(shí)間不過(guò)十幾分鐘，但作戰(zhàn)前狼群耐心的伏擊、精妙的設(shè)圍、細(xì)致的觀察，營(yíng)造了“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的壓抑、緊張而又亢奮的氛圍;而作戰(zhàn)時(shí)的迅雷不及掩耳、放掉還有戰(zhàn)斗力的黃羊而擊其余部的智慧、頗有些卑鄙卻極其實(shí)用的狼抓黃羊的絕招，又讓我們拍案叫絕，贊嘆不已。這動(dòng)靜之間，卻將草原狼卓越的智慧、耐性、組織性和紀(jì)律性淋漓盡致的表現(xiàn)了出來(lái)。
人不是狼，但狼的種種策略也是在艱苦的斗爭(zhēng)中磨煉出來(lái)的，而我們的確可以從狼身上借鑒很多東西，但學(xué)習(xí)草原狼也不能拘泥于具體的戰(zhàn)術(shù)，而是要鍛煉自己勤于思考、靈活應(yīng)用策略的能力。
主動(dòng)的去觀察和學(xué)習(xí)，積極的思考，在面對(duì)不同的情況時(shí)采用不同的方式，在實(shí)戰(zhàn)中磨煉自己。
3.危機(jī)意識(shí)。
狼的本領(lǐng)狼的智慧也不是從來(lái)就有的，它們也是在幾千年艱苦的草原生活中磨煉出來(lái)的。變幻莫測(cè)的草原氣候、惡劣的草原環(huán)境、各種動(dòng)物的逃生本能還有來(lái)自人的巨大威脅，使得狼始終生活在險(xiǎn)境之中，隨時(shí)都處在被餓死、凍死、打死的境遇中。
現(xiàn)代社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，只要你有絲毫的放松，就可能會(huì)被社會(huì)淘汰，這很像狼群生活的大草原，公平而又殘忍。所以我們也得有狼的危機(jī)意識(shí)，嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)給自己加壓，正如張瑞敏所言“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”。所謂置之死地而后生，往往不利的形勢(shì)更能激發(fā)一個(gè)人、乃至一個(gè)社會(huì)的潛能?！氨乘粦?zhàn)”，“破釜沉舟”，也許正是這個(gè)道理。
4.勇氣和血性。
當(dāng)狼逃生時(shí)，它甚至可以咬斷傷腿，刮骨療毒是治傷，而狼是自傷，頗有壯士斷腕的壯烈。當(dāng)狼襲擊馬群時(shí)，它甚至可以選擇最殘忍的自殺式打法。當(dāng)搬遷時(shí)，小狼寧愿被勒死也不屈從。讓人感慨訓(xùn)老虎易，訓(xùn)小狼難。狼與生俱來(lái)的血性和傲氣，幫助它們?cè)趷毫拥牟菰h(huán)境中頑強(qiáng)生存下來(lái)。草原上以前也有不少老虎等其它強(qiáng)勢(shì)動(dòng)物，最終之所以只有狼強(qiáng)大而獨(dú)存，原因就在于此吧!
社會(huì)如戰(zhàn)場(chǎng)，危機(jī)四伏，如果沒(méi)有應(yīng)對(duì)困難的勇氣，你就很難生存下去。有了勇氣，還要有狼一樣的血性，積極的主動(dòng)的去迎接挑戰(zhàn)。只有在不斷的面對(duì)困難戰(zhàn)勝困難的斗爭(zhēng)中，人才能進(jìn)步，才能成長(zhǎng)。
5.團(tuán)隊(duì)精神。
讀《狼圖騰》，看那些讓人血脈噴張的狼群的捕食故事，更是能鮮明的看到狼群的威力。狼群由狼王統(tǒng)一指揮，進(jìn)則同進(jìn)，退則同退，協(xié)同作戰(zhàn)，無(wú)往不利。比如圍捕黃羊的時(shí)候，分工明確：有狼去尋找大雪坑，有狼去騷擾，有狼去伏擊;在總攻的時(shí)候合作默契，狂而不亂。更讓人稱絕的是，狼群即使在撤退的時(shí)候也井然有序：猛狼沖鋒，狼王靠前，巨狼斷后，完全沒(méi)有鳥(niǎo)獸散的混亂。
現(xiàn)代社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，也是合作的社會(huì)，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，單靠一個(gè)人的力量是無(wú)法把工作做好的。所以我們得像狼一樣有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，充分的信任工作伙伴，各司其職而又互相幫助，這樣才能取得最大的利益。
狼在人們的記憶和印象中，絕大多數(shù)是兇狠和殘忍的代名詞，但《狼圖騰》這部書(shū)，狼卻給了我這么多的震撼和敬意。
上文就是本站給您帶來(lái)的，希望可以更好的幫助到您!!
“2017年二年級(jí)暑假專題”專門(mén)為二年級(jí)的小朋友們提供了二年級(jí)暑假作息安排、暑假。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
各版本暑假作業(yè)答案暑假。
作文。
暑假。
日記。
和暑假。
手抄報(bào)。
等二年級(jí)暑假參考信息，希望幫助小朋友們更好的完成老師布置的暑假作業(yè)。
一年級(jí)暑假讀后感讀捅馬蜂窩后感篇十五
以前，我早就聽(tīng)過(guò)稻草人叢書(shū)了，可是一直都沒(méi)有買。
寒假的時(shí)候，我終于能看到這本書(shū)了。我一翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候，我就被這里面的故事迷住了。這本書(shū)就像是個(gè)寶庫(kù)，我為它著了迷。當(dāng)我看完“一粒種子”時(shí)，我覺(jué)得那顆種子并不是不發(fā)芽，而是，它是種在田里的種子，而不是埋在花盆里的。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19462378.html】
