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漢語專升本論文篇一
尊敬的領(lǐng)導、老師:。
你好!我是經(jīng)濟與管理系市場營銷專業(yè)081班的黃小敏同學，在學校學習的三年里，對學習認真，對工作負責，對同學誠懇。因此我申請市場營銷專業(yè)08級的專升本，懇請領(lǐng)導和老師給我一個機會，讓我繼續(xù)深造。
在校的三年里，兩次獲得國家勵志獎學金，且每個學期均獲學院獎學金，同時是一名預備黨員。在課余時刻，用心參加校內(nèi)外的實踐活動，在系學生會里曾擔任外聯(lián)部代理部長，秘書部副部長。專升本申請書。在校外，曾在中國移動崇左分公司擔任校園經(jīng)理，英語沙龍雜志社擔任區(qū)域經(jīng)理，而且是王老吉、美的冰箱、娃哈哈的長期促銷，這些工作經(jīng)歷使我長大了不少，這對我以后的就業(yè)有很大的幫忙。
在校的兼職工作，讓我感受到了工作的競爭激烈，并感覺到自己所學的專業(yè)知識不能滿足工作競爭機制需求，加上我求學意識強烈，勤奮好學，認真刻苦，經(jīng)過再三思考，我覺得還是繼續(xù)升本深造為好，以滿足日益激烈的競爭機制。
為了更加充實自己的知識海洋，渴望能進入到本科學習，更進一步深造自己，為自己將來創(chuàng)造更多的機會。如果申請成功，我將會好好學習，不辜負學校領(lǐng)導、老師的栽培和家長對我的期盼，在此懇請學院領(lǐng)導、老師予以思考，望批準為盼。謝謝!
申請人：
申請日期：
漢語專升本論文篇二
摘要：在目前的企業(yè)管理工作中，人力資源管理是一項重要的工作內(nèi)容，對企業(yè)的發(fā)展有著顯而易見的影響。企業(yè)未來的發(fā)展很大程度上都取決于企業(yè)內(nèi)部人力資源管理水平的高低。在過去的陳舊的經(jīng)濟體制的影響之下，國有企業(yè)自改革開放以來已經(jīng)有了翻天覆地的改變和調(diào)整，然而目前的人力資源管理工作依然有很多問題，阻礙了企業(yè)的發(fā)展，難以輔助企業(yè)在當代的經(jīng)濟條件下站穩(wěn)腳步。因此，對于國有企業(yè)來說，要進一步強化人力資源管理工作，結(jié)合實際情況，開展有針對性的完善和調(diào)整。本文分析了當前影響國有企業(yè)人力資源管理的各項因素，總結(jié)了國有企業(yè)中人力資源管理工作中潛在的矛盾和問題，從多個方面闡述了如何加強國有企業(yè)的人力資源管理工作以及具體的對策。
關(guān)鍵詞：國有企業(yè)；人力資源管理；問題；對策。
在新時期下，經(jīng)濟社會不斷飛速發(fā)展，在全世界范圍內(nèi)的競爭都開始越演越烈。在如此的市場經(jīng)濟環(huán)境之下，促使企業(yè)開始進行變革，唯有經(jīng)營管理好自身企業(yè)，才有可能在競爭激烈的市場大環(huán)境下獲得一席之地。企業(yè)的整體管理水平，很大程度上受到人力資源管理工作的影響，是企業(yè)日常工作的重要環(huán)節(jié)。大多數(shù)國有企業(yè)都不具備較為先進的人力資源管理意識和方法模式。導致大多數(shù)企業(yè)不能吸收到先進的人才，造成人才匱乏，降低了企業(yè)的市場競爭實力。因此，目前國有企業(yè)都面臨著一個重大的問題，就是如何正確有效地改革人力資源管理問題，切實將人力資源管理工作落到實處，提升工作效率，提升企業(yè)的實力，幫助企業(yè)在競爭激烈的市場中脫穎而出。
一、影響國有企業(yè)人力資源管理的主要因素。
1.外在國際文化、經(jīng)濟因素。當前的時代發(fā)展具有多個明顯的特征，無論在經(jīng)濟上、信息上、文化上都開始進行全球化的大融合。因此跨國公司的數(shù)量越來越多，其經(jīng)營和運行的區(qū)域范圍也越來越大。以上現(xiàn)象都在預示著這是一個經(jīng)濟全球一體化的時代。然而面臨世界各地存在差異的經(jīng)濟體制、地域文化、語言思維方式等問題，企業(yè)更應該做好人力資源管理工作，提升企業(yè)管理水平。處于如此競爭激烈的大環(huán)境之下，國有企業(yè)更應當改革和建設好企業(yè)內(nèi)部的人力資源管理工作，更新管理工作方法，獲得更多的市場資源，奪得更大的市場優(yōu)勢。
2.自身生產(chǎn)經(jīng)營因素。從另一個角度來看，為了滿足自身經(jīng)營發(fā)展的需要，國有企業(yè)開始在多個方面提升自身的實力，從企業(yè)的生產(chǎn)力、產(chǎn)品的質(zhì)量、對外經(jīng)營運行渠道、對客戶的服務水平等方面進行改善。這一系列的工作都離不開人力資源管理工作的輔助。因此，企業(yè)經(jīng)營發(fā)展過程中，引進先進的人力資源管理方法是重要的一項工作內(nèi)容。
3.員工自身需求因素。伴隨著不斷發(fā)展的社會演變進程，和不斷革新的經(jīng)濟體制，企業(yè)一方面要不斷充實員工的思想理念，另一方面還要不斷滿足企業(yè)的多元化需求，給企業(yè)的未來發(fā)展預留更多的選擇余地。人力資源是一項專門管理人才的工作，也要隨著企業(yè)的發(fā)展進程不斷改變工作方法，滿足企業(yè)的發(fā)展需求。
二、當前國有企業(yè)人力資源管理中所存在的問題。
1.管理體制方面的問題。在管理體制的沖擊之下，很多國有企業(yè)自身的管理者并未與企業(yè)自身的利益之間建立十分緊密的關(guān)系。這種現(xiàn)象就會導致管理者在經(jīng)營企業(yè)的過程中，不具備十足的動力，僅僅是為了完成某種行政任命才進行管理工作。無論在管理能力、管理理念、管理方法上都存在較大的缺陷，在管理人員時僅看中人才的政治性能力，而忽視了對人才專業(yè)能力的考核。而且，很多管理者認為人力資源管理是一項虛工作，這種理念嚴重影響著人力資源管理工作的進步和開展，影響國有企業(yè)業(yè)務的發(fā)展。
2.企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展目標定位缺乏遠見。在目前日益激烈的大環(huán)境之下，很多國有企業(yè)在開展企業(yè)管理時將短期內(nèi)的企業(yè)利益作為管理的第一目標，而未能從長遠角度考慮企業(yè)的發(fā)展問題。這種落后的管理思想會嚴重阻礙管理者對企業(yè)管理工作的進步和發(fā)展。即使有預先制定的管理目標，也僅僅是流于形式，而未能在實際工作中落實下來，這一現(xiàn)象在大多數(shù)國有企業(yè)中都有出現(xiàn)。
3.只看重財務指標而忽視了人才的管理。大多數(shù)國有企業(yè)受到傳統(tǒng)理念的影響，在衡量和評比企業(yè)的工作業(yè)績時，將重點放在財務指標上來，強調(diào)財務指標的重要性。雖然財務指標很重要，但是其存在滯后的問題，且不能持續(xù)展現(xiàn)企業(yè)的運行情況。僅能反映出企業(yè)在過去的一段時間內(nèi)的經(jīng)營情況，而不能展望出未來一段時間可能出現(xiàn)的經(jīng)營情況。人力資源是從根本上影響國有企業(yè)發(fā)展的因素和動力，卻被很多國有企業(yè)忽視掉。從某種程度上來看，這一現(xiàn)象是當前國有企業(yè)在人力資源管理工作中一個亟待改正的問題。
4.人力資源管理人員自身素質(zhì)有待提高。面對日益競爭激烈的企業(yè)外部環(huán)境，一部分國有企業(yè)僅將工作重點放在了對日常雜物的管理工作上來，未能深入地開展人力資源開發(fā)和管理工作，阻礙企業(yè)發(fā)展。很多企業(yè)不能認識到人力資源管理工作的重要性，缺乏專業(yè)性的管理隊伍，缺乏對專業(yè)人員的培訓和教育，造成管理工作水平落后。
三、國有企業(yè)強化人力資源管理的主要方法。
1.對國有企業(yè)人力資源管理制定遠期戰(zhàn)略目標。大多數(shù)國有企業(yè)的管理者，需要提升對企業(yè)內(nèi)部人力資源管理工作的重視程度。還需要以自身企業(yè)的遠期發(fā)展目標為工作基點，規(guī)劃企業(yè)內(nèi)部人力資源管理工作。另外，還影響適當?shù)亻_展對內(nèi)部人才的培訓工作，合理有效地穩(wěn)定企業(yè)內(nèi)部人才，給企業(yè)的長期發(fā)展助力。另外，國有企業(yè)還要多培養(yǎng)和儲備先進的人才。根據(jù)各員工的自身特點和其職業(yè)規(guī)劃，調(diào)動其技能學習的積極性，培訓員工的業(yè)務能力。只有把企業(yè)的人才管理和培養(yǎng)工作落到實處，才能為企業(yè)的未來發(fā)展提供保障。
2.采取“以人為本”的人力資源管理方法。面對不斷變化著的企業(yè)外部市場經(jīng)濟環(huán)境，大多數(shù)國有企業(yè)仍然堅持要秉持“以人為本””的經(jīng)營理念。同時，不斷強化企業(yè)內(nèi)部和外部人員之間的溝通和寫作，降低和對面人際沖突情況的發(fā)生。建立健全人力資源管理體系，發(fā)揮人力資源管理工作的效用。
3.加大人力資源工作管理人員的素質(zhì)培養(yǎng)。企業(yè)還應當改變過去被動的、之后的人力資源管理工作方式，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥娜肆Y源管理模式。這一重要轉(zhuǎn)變，需要多方面的管理人員來配合。從目前國有企業(yè)的實際情況來看，要加強對人力資源管理工作人員的專業(yè)素養(yǎng)的培訓和考核，提升工作人員的業(yè)務水平，才能從根本上提高國有企業(yè)內(nèi)部的人力資源管理工作的水平。
4.完善各項人力資源管理制度。完善各項與人力資源管理相關(guān)的制度，并切實的按制度來完成各項人力資源管理工作，不僅可起到規(guī)范管理的作用，同時也有利于激發(fā)員工的潛能，是提升國有企業(yè)人力資源管理效率的基礎保障條件。
四、結(jié)語。
綜上所述，新時代背景下，國有企業(yè)必然要改變過去傳統(tǒng)的人力資源管理工作方式，轉(zhuǎn)變管理理念，革新管理方法，滿足新時代背景下企業(yè)發(fā)展的經(jīng)營管理需求，提升國有企業(yè)的競爭實力。這就要求相關(guān)的管理工作人員要不斷提升對人力資源管理工作的重視程度，了解時代發(fā)展的需求，有針對性地改善工作方式，建立健全人力資源管理制度，進一步推進國有企業(yè)的發(fā)展速度，給國有企業(yè)的未來發(fā)展助力。
參考文獻：
漢語專升本論文篇三
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，在2017年這個充滿希望的秋天里，我即將完成研究生求學之路。驀然回首，發(fā)現(xiàn)生命里又增添了一份豐收的喜悅，人生又添加了一道亮麗的風景線。本文的研究工作是在我的導師xxx教授的精心指導和悉心關(guān)懷下完成的，在我的學業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著導師辛勤的汗水和心血。xxx導師的嚴謹治學態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受的啟迪。進入學習以來以來，我有幸?guī)煆膞xx教授，在碩士求學期間，xxx諄諄教誨與殷切關(guān)愛、倍感至深。我經(jīng)常性的xxx請教各種問題與難題，包括學習上的以及生活上的，xxx總是不厭其煩、循循善誘的給予指導和幫助。
在日常學習中，我的xxx師兄，xxx師姐、xxx師姐、xxx師妹等給予了我很大幫助。此外，我還要特別感謝我的父母及家人。無論何時何地，他們總是無私地給我最大的關(guān)懷、支持與鼓勵。正是他們默默地付出，才使我能夠順利地完成學業(yè)。在此，向所有關(guān)心和幫助過我的領(lǐng)導、老師、同學和朋友表示由衷的謝意!感謝我的同學、朋友，感謝你們給予了我很多的幫助和致謝論文支持。在我即將結(jié)束學習生活的時刻，我衷心祝愿所有幫助過我的人一生平安!
衷心地感謝在百忙之中評閱論文和參加答辯的各位專家、教授!
漢語專升本論文篇四
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，在這個充滿希望的秋天里，我即將完成研究生求學之路。驀然回首，發(fā)現(xiàn)生命里又增添了一份豐收的喜悅，人生又添加了一道亮麗的風景線。本文的研究工作是在我的導acknowledgements論文師xxx教授的精心指導和悉心關(guān)懷下完成的`，在我的學業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著導師辛勤的汗水和心血。xxx導師的嚴謹治學態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受的啟迪。進入學習以來以來，我有幸?guī)煆膞xx教授，在碩士求學期間，xxx諄諄教誨與殷切關(guān)愛、倍感至深。我經(jīng)常性的xxx請教各種問題與難題，包括學習上的以及生活上的，xxx總是不厭其煩、循循善誘的給予指導和幫助。
在日常學習中，我的xxx師兄，xxx師姐、xxx師姐、xxx師妹等給予了我很大幫助。此外，我還要特別感謝我的父母及家人。無論何時何地，他們總是無私地給我最大的關(guān)懷、支持與鼓勵。正是他們默默地付出，才使我能夠順利地完成學業(yè)。在此，向所有關(guān)心和幫助過我的領(lǐng)導、老師、同學和朋友表示由衷的謝意!感謝我的同學、朋友，感謝你們給予了我很多的幫助和支持。在我即將結(jié)束學習生活的時刻，我衷心祝愿所有幫助過我的人一生平安!
衷心地感謝在百忙之中評閱論文和參加答辯的各位專家、教授!
漢語專升本論文篇五
摘要：隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，企業(yè)之間的競爭日益的激烈，為了加強企業(yè)的綜合實力，企業(yè)更加注重人力資源管理，只有提高人員的工作效率與質(zhì)量才能夠增強企業(yè)的經(jīng)濟實力，而思想政治工作作為重要的組成部分，直接關(guān)系到人力資源管理的實際效果。在企業(yè)人力資源管理過程當中，必須要做好思想政治工作，才能夠全面提高人力資源管理的效率，增強企業(yè)人才的核心競爭力，讓企業(yè)在日益激烈的競爭中立于不敗之地。
關(guān)鍵詞：人力資源管理；思想政治工作；相互關(guān)系。
企業(yè)要想增強核心競爭力必須要調(diào)動人員的`工作積極性，可見企業(yè)的人力資源管理工作具有十分重要的意義。但是我國當下人力資源管理的過程當中對工作人員開展思想政治工作重視程度依然不高，思想政治工作開展沒有實際的效果，直接影響到了企業(yè)人員的工作積極性以及資源的優(yōu)化配置。所以要加強對人力資源管理思想政治工作的開展的重視，明確人力資源管理與思想政治工作之間的關(guān)系以及相互作用，然后針對當下人力資源管理過程當中思想政治工作的欠缺采取有效的舉措和策略，推動人力資源管理水平提升，并且加強思想政治工作的實際效果，增強企業(yè)的核心競爭力，最大限度地激發(fā)人員的工作積極性，提高工作效率。
一、企業(yè)人力資源管理與思想政治教育工作開展之間的關(guān)系。
首先，企業(yè)人力管理過程中加強思想政治工作有利于幫助企業(yè)員工樹立正確的人生觀和價值觀，尤其是幫助企業(yè)員工樹立正確的擇業(yè)觀以及就業(yè)觀，提高員工的工作積極性和態(tài)度。馬克思主義辯證理論認為，理論對實踐具有巨大的指導作用，因此在企業(yè)中開展思想政治教育工作，有利于提高企業(yè)員工的工作積極性，并且對于增強企業(yè)的核心競爭力提高企業(yè)的工作效率，具有十分重要的意義。其次，企業(yè)人力資源工作的開展以及思想政治教育工作的開展都是為了端正員工的工作態(tài)度，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。企業(yè)的任何經(jīng)濟活動的開展都是以工作人員為基礎的，因此為了使得企業(yè)獲取經(jīng)濟利益的最大化，必須要充分調(diào)動員工的工作積性，尤其是端正其工作的態(tài)度，使得他們能夠發(fā)揮自己最大的潛能，在時間內(nèi)完成工作任務，確保企業(yè)能夠在投入最少的情況下獲取最大的回報。最后，做好思想政治教育工作，有利于人力資源管理工作的開展。企業(yè)為了獲取長足的進步，必須要充分的提高員工的工作積極性，因此加強思想教育工作能夠及時的解除企業(yè)員工在發(fā)展過程中面臨的巨大經(jīng)濟壓力以及精神壓力，所以為了減小企業(yè)員工的心理壓力，做好思想政治教育工作就十分必要，同樣只有做好了人力資源管理工作才能夠保證人力資源能夠更好的發(fā)展，從而解決思想上的困擾，有利于思想教育工作的開展。所以，企業(yè)的人力資源管理與思想政治工作的開展之間是相互促進、相輔相成的。
二、人力資源工作和政治思想工作在企業(yè)生產(chǎn)中的相同點和不同點。
第一，人力資源工作和政治思想工作在企業(yè)生產(chǎn)中的相同點。一方面，人力資源工作和政治思想工作的開展都是為了提高員工的工作積極性，提高其工作效率。在當下的企業(yè)人力資源管理中，由于人們的生活工作壓力都非常的大，為了建立一個良好的企業(yè)文化，必須要做好工作人員的心里工作，及時的消除工作人員的內(nèi)心的憂郁和煩躁，所以，而思想政治工作就是做工作人員的思想工作，所以，兩者的出發(fā)點是相同的。另一方面，人力資源工作和政治思想工作都是為了提高企業(yè)的競爭力，為了企業(yè)獲取經(jīng)濟利益的最大化。企業(yè)的任何工作都是通過人來完成的。作為必須要做好人的工作，無論是薪資待遇還是職業(yè)規(guī)劃和心里工作，都必須要全方位的滿足工作人員的不同需求，才能夠最大限度的激發(fā)工作人員的工作積極性，所以，人力資源工作和思想政治工作都是針對企業(yè)的工作人員來展開的具有共同的根本目的。第二，人力資源工作和政治思想工作在企業(yè)生產(chǎn)中的不同點。其一，人力資源管理工作和政治思想工作的側(cè)重點不同。人力資源管理主要是通過對企業(yè)員工的工資、福利以及各個方面的，而政治思想工作則主要從員工的思想方面做工作，主要做好精神工作。其二人力資源管理與政治思想工作的開展的工作方法不同。人力資源管理的方法相對“硬邦邦”，政治思想工作的方法在“軟”。在思想政治工作中，通常采取的方法過于簡單，往往達不到應有的效果。如對員工的獎勵，用人力資源管理的方法，顯得獨特，細致入微，有過人之處。如國外現(xiàn)代企業(yè)常常獎勵給員工本企業(yè)的期權(quán)股票，這樣可以讓員工懂得企業(yè)經(jīng)營好壞，與自身的利益相關(guān)。再比如現(xiàn)代企業(yè)管理中要求管理層與員工的溝通。第三，要求管理者要先學會溝通，才能進行溝通，溝通是無意識的，通過表達與被表達兩種模式呈現(xiàn)，溝通雙方而獲取信息，形成對彼此的印象，對溝通的時期、方式、語言等等有諸多的要求。這樣細化的管理顯得生動活潑，易被接受，而在進行思想政治工作中，很難見到這么細化的東西。
三、當下我國企業(yè)人力資源管理過程當中思想政治工作開展存在的不足以及劣勢。
第一，在開展人力資源管理的過程中，對思想政治教育工作的開展重視程度嚴重不夠，導致思想政治教育工作實際效果不明顯。企業(yè)面對激烈的市場競爭，更加注重于提高企業(yè)的核心競爭力，在人力資源管理的過程中，主要是為了提高員工的工作效率以及工作質(zhì)量，而對于員工們的思想教育工作重視程度不高，對員工加強管理的過程中往往忽視對其思想教育工作的開展，這樣就導致了思想教育工作的無從開展，一來人力資源管理過程中思想教育工作開展人力資源以及物力資源都嚴重不足，二來直接影響到了企業(yè)人力資源管理工作的更加順利開展。第二，開展人力資源管理的過程當中自然而然的分離思想政治教育工作，認為思想政治工作屬于政工部門，所以二者之間沒有得到有效的融合。與當下快速經(jīng)濟發(fā)展的時代，企業(yè)在進行人力資源管理過程當中，往往忽視對工作人員的思想政治工作教育，因此，無論是在職能分配上還是思想政治工作開展的都明顯不足以支配思想政治工作的開展。企業(yè)人力資源管理的過程當中與思想政治的開展無法進行有效的對接，這樣難免會浪費一些人力、物力，而且二者的分開開展難免影響到效果。企業(yè)為了增強競爭力，更加注重于人才的招聘以及競爭上崗和技能培訓、人事酬勞等工作，但是對于員工的思想、情緒、行為等問題，卻缺乏教育，這樣就表明思想政治教育工作比較落后。
四、企業(yè)在人力資源管理過程中做好思想政治教育工作的有效途徑。
首先，加強在人力資源管理過程中做好思想政治教育工作的重視程度。面對日益激烈的企業(yè)競爭，企業(yè)高層必須要充分重視人才的思想政治工作，因此在人力資源管理的過程當中一定要加強對思想政治工作的投入力度，通過完善人員結(jié)構(gòu)提高思想政治工作開展的水平和能力才能夠真正的提高人力資源管的水平，并且能夠讓工作人員充分的發(fā)揮其工作的積極性，盡職盡責，提高工作效率。這樣才能夠充分發(fā)揮出思想政治工作的優(yōu)越性。能夠把剛性的管理辦法手段和制度與思想政治工作的柔性手段辦法措施緊緊的結(jié)合在一起，提高人力資源管理的實際效果。最后，要堅持以人為本的原則，在人力資源管理的過程當中開展思想政治工作。企業(yè)為了實現(xiàn)經(jīng)濟利益的最大化，必須要調(diào)動員工的工作積極性、主動性，才能夠提高企業(yè)的競爭力。所以說人才是企業(yè)的發(fā)展之基。為了充分地提高企業(yè)的核心競爭力，必須要加強人力資源管理過程中的思想政治教育工作。要堅持以人為本的原則，才能夠使得人才能夠使得到更好的發(fā)展和規(guī)劃，并且能促進企業(yè)的發(fā)展。在人力資源管理過程中，思想政治工作必須要堅持以人為本的原則，認真地為每一位員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃，積極的調(diào)整各種薪酬以及福利待遇。
五、總結(jié)。
在企業(yè)的現(xiàn)代化管理過程當中企業(yè)的人力資源管理以及思想政治工作的開展之間有著必然的聯(lián)系。一定程度上來講，人力資源管理也主要是加強對員工思想政治工作的教育，才能夠充分發(fā)揮人力資源管理的重要意義。而且在企業(yè)中加強對員工的思想，政治教育工作更是為了提高員工的工作積極性，提高團隊的工作效率。因此面對當下人力資源管理過程中，思想政治教育工作重視程度不高，沒有將二者之間進行有效的銜接，同時存在著思想工作、教育比較落后的現(xiàn)狀。需要采取有效的舉措，這就需要企業(yè)在進行人力資源管理的過程中，加強對思想政治教育工作的重視。
參考文獻。
漢語專升本論文篇六
時光荏苒，即將迎來畢業(yè)答辯。回顧三年來，心中有諸多的感謝和感慨需要表達。首先要感謝我的導師--尊敬的xx老師。在他的細心指導下，論文選題得以迅速確定;繼而在他的督促和引導下，收集一手材料，確定了課題大綱。
也是在x老師的幫助下，順利采訪了xx、xx、xxx三位老師，在此也感激三位老師能抽出時間接受我的采訪。總之，x老師在這篇論文的選題、幵題、寫作以及學習生活的方方面給予了細心幫助和指導。特別是在我最困惑的時候，導師對我的指點迷津使我渡過了許多難關(guān)而堅持下來。另外，特別感謝給我長期提供材料的xx老師，還要特別感謝給予我?guī)椭鷛x、xx、xxx等諸位老師！感謝他們對我研究的幫助、指導和啟發(fā)。
感謝我的`同門師兄xx、師姐xx和師弟xx、xxx在研究視角和討論上給予我的啟發(fā)和幫助！感謝志同道合的xxx對我論文提供的寶貴建議！感謝在這里結(jié)識的眾多良師益友，你們身上有我永遠學習不完的知識。
漢語專升本論文篇七
爭和流動更加直接和快速，并產(chǎn)生贏者更贏、輸者更輸?shù)臍埧岈F(xiàn)實，直接沖擊了人們對價值的理解；很多人都感受到前途不確定，憂慮隨時會失去工作，因此對未來產(chǎn)生恐懼。
另一方面是世界正被開放源碼、外包、離岸生產(chǎn)、供應鏈、搜索技術(shù)等10大動力推土機推平了，各膚色各人種的競爭機會平等了。正如書中中國、印度等國家和一些站在全球頂尖位置的公司和機構(gòu)被描述成為變平的世界中舉足輕重的角色。托馬斯把所有的這一切編織在一起，成為推動全球化的源源不斷的動力。
經(jīng)濟全球化，競爭是難以避免的，但并不是說合作就是無足輕重。在全球化。
在趨勢下，更應該加強合作。弗里德曼認為：與其坐論全球化究竟對誰人有益，不如拋開成見，思考如何從其積極效果中獲益。只要有寬頻，只要有雄心，不管你在哪里，都不會被邊緣化。因為，競爭的立足點變平等了，小蝦米和大鯨魚可以平起平坐了。在這時，合作無疑是雙方取得共贏的法寶。不同國家之間，不同企業(yè)之間，可以實現(xiàn)優(yōu)勢資源互補，只要雙方真誠地合作。
對于處于經(jīng)濟全球化中的大學生，特別是作為一個個體，如果不學習、不創(chuàng)新，工作上原地踏步，到最后只能被企業(yè)和社會淘汰。所以我們要做到：第一，不斷地學習吸收新知識；第二，不斷地鞏固已學到的知識；第三，不斷地了解市場的發(fā)展狀況，把握市場發(fā)展的趨勢?？傊?，只有不斷的提高自己，與時俱進，讓自己保持很良好的競爭力，當代的大學生才能在平坦的世界競技場下?lián)碛幸幌亍５谒?，每個人身上都有很多潛力可挖，我們應該給其他人提供一個很好的機會，能讓他們發(fā)揮他們的潛力去為社會創(chuàng)造財富。因為一個不能發(fā)揮人們的創(chuàng)造性和積極性的事業(yè)必然會失敗。
面對一個平坦的世界，弗里德曼的態(tài)度是樂觀的：他認為扁平化的世界經(jīng)濟對所有人來說都是一件好事。發(fā)展中國家將從中獲益，而它們的崛起也并非如許多“威脅論”者危言聳聽的那樣，令西方受損——除非后者不思進取，停留在冷戰(zhàn)思維和埋怨之中。
抹平的世界，既是機遇，也是挑戰(zhàn)。由于科技的日新月異，這將是一個越來越平的——無限商機的世界。換句話而言：全球的就是最好的，如果全球認同你，那么你將是最成功的。
漢語專升本論文篇八
臨床醫(yī)學的功能是減輕患者的病痛并恢復健康，公共衛(wèi)生的功能是保持和促進人民的健康。醫(yī)學的目的就是為病痛患者提供恢復健康、減輕病痛、保持健康的有效幫助。目前國內(nèi)醫(yī)學界公共衛(wèi)生和臨床醫(yī)學出現(xiàn)了分離，隨著醫(yī)學界出現(xiàn)“病菌理論”，社會各界越來越關(guān)注致病微生物，從而忽視了病菌宿主和周邊環(huán)境在疾病爆發(fā)中的重要性，對社會因素和病菌環(huán)境不夠重視。同時公共衛(wèi)生環(huán)境監(jiān)督管控人員缺乏，公共衛(wèi)生環(huán)境有待改善，導致在疾病研究過程中尋找病菌來源和治療疾病兩個重要手段不能夠有效的結(jié)合。公共衛(wèi)生和臨床醫(yī)學的分離，使治療病痛的整體能力有了明顯的降低。照料患者、研究病菌、治療病癥是醫(yī)學院的重要使命，研究病毒機理是臨床醫(yī)學的工作重點，而公共衛(wèi)生管控職能部門的使命是研究社會人群疾病和健康的科學，增強公民健康水平，提出環(huán)境健康指導策略。探究社會和環(huán)境的因素對健康和疾病的影響是公共衛(wèi)生的工作核心，公共衛(wèi)生是采用醫(yī)學預防手段來增強公民健康和改善公民生活環(huán)境的科學，實際意義就是促進人民健康和預防疾病發(fā)生。公共衛(wèi)生和臨床醫(yī)學不能夠有機結(jié)合的現(xiàn)狀，對當今社會公民的健康造成極大負面影響。其主要原因是公共衛(wèi)生工作人員與臨床從業(yè)人員之間不能夠有效的溝通和理解。公共衛(wèi)生工作的重要程度并不能夠引起醫(yī)學界的重視，但是臨床醫(yī)學又恰恰是公共衛(wèi)生的參與者，若沒有將臨床醫(yī)學和公共衛(wèi)生有效結(jié)合，要處理好國內(nèi)環(huán)境和群眾的健康問題的難度是很難想象的。臨床醫(yī)療的學習和訓練對公共衛(wèi)生工作人員也是非常重要的。多年來，公共衛(wèi)生教育在醫(yī)學院常常不被重視，實踐操作和訓練較少，醫(yī)學院的教學手段單一，導致臨床醫(yī)護人員缺少公共衛(wèi)生相關(guān)技能。而在校期間公共衛(wèi)生課程的教育模式是比較重視學術(shù)性的知識的，因而忽略了學生們?nèi)蘸蠊ぷ髦袑嵺`操作的培養(yǎng)，使得國內(nèi)公共衛(wèi)生職能部門組織實施有效活動的能力匱乏。政府在公共衛(wèi)生工作中投入的精力不足，公共衛(wèi)生常被民眾忽視，只有在發(fā)生重大突發(fā)疾病時才會想到加強公共衛(wèi)生，但是疾病退去時公共衛(wèi)生又重新淡出人們視線。
二、臨床醫(yī)學與公共衛(wèi)生有機結(jié)合的重要意義。
健全適應社會發(fā)展的醫(yī)療衛(wèi)生服務體系。自新中國成立以來，我國衛(wèi)生醫(yī)療事業(yè)得到了飛速發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生隊伍已經(jīng)具有一定規(guī)模，醫(yī)療衛(wèi)生體制也已經(jīng)基本成型。通過愛國衛(wèi)生運動的有效開展，大部分嚴重危害群眾健康的疾病得到了有效的控制和消除，群眾健康水平明顯提高。如今群眾的健康意識逐漸提高，日常保健支出占比有了明顯的提高。社會對發(fā)展衛(wèi)生健康事業(yè)和增強人民體質(zhì)取得了共識，領(lǐng)會到健康是人類生存與發(fā)展的根本，是國家社會進步、經(jīng)濟發(fā)展、國強民富的重要標志。如何保持健康是醫(yī)學的最終目的，公共衛(wèi)生的目的也是如此。公共衛(wèi)生通過優(yōu)化健全社區(qū)活動來預防疾病，促進身體和心理的健康，進而延長群眾壽命。醫(yī)學應該在社會中發(fā)揮更大作用，改善環(huán)境衛(wèi)生、進行個人健康教育、完善傳染疾病控制體系。醫(yī)學不單要研究疾病，也應該提高對健康研究的重視，通過改善衛(wèi)生環(huán)境來提高人民健康程度和生活質(zhì)量。大力發(fā)展醫(yī)療科學和社區(qū)衛(wèi)生服務將會是修復臨床醫(yī)學與公共衛(wèi)生裂痕最有效的辦法。公共衛(wèi)生服務是以基層百姓為服務對象，衛(wèi)生機構(gòu)為主體，全民參與的一種社會服務方式。公共衛(wèi)生服務可以合理的使用社區(qū)醫(yī)療資源，以家庭為服務單位、社區(qū)為服務范圍、健康需求為導向、健康無病痛為中心，以兒童、婦女、老人、殘疾人、慢性病患者為重點，深入了解社區(qū)人群衛(wèi)生條件，以滿足人民衛(wèi)生條件為目標，為群眾提供醫(yī)療、保健、預防、康復、健康教育等服務為一體的公共衛(wèi)生體系。公共衛(wèi)生服務將會成為一種更為有效、可持續(xù)、經(jīng)濟、方便、綜合、親民的衛(wèi)生服務。臨床醫(yī)學應該增強群眾對公共衛(wèi)生的重視程度，同時公共衛(wèi)生也需要臨床醫(yī)生的支持。
臨床學除了需要照顧患者，還需要加強患者病痛預防的措施，這在如今臨床醫(yī)學和公共衛(wèi)生出現(xiàn)裂痕的階段顯得更加重要。因此必須增強公共衛(wèi)生學院、醫(yī)科學院的教員和學員以及公共_門工作人員、臨床醫(yī)護人員、衛(wèi)生政策指導職能部門等相關(guān)人員對于公共衛(wèi)生知識的培養(yǎng)。醫(yī)學院同時應該為在校學生提供患者保健和公共衛(wèi)生方面的教學指導。河北省定縣成立了農(nóng)村居民衛(wèi)生環(huán)境實驗基地，為農(nóng)村當?shù)鼐用裉峁┝嘶A的衛(wèi)生保健服務，同時實驗區(qū)也成為了農(nóng)村公共衛(wèi)生的示范教育基地，多所醫(yī)學院定期安排學員到當?shù)貙嵙?，提高當?shù)氐男l(wèi)生醫(yī)療水平。北京市的協(xié)和醫(yī)學院就曾在北京西城成立了“第一衛(wèi)生事務所”，這不僅是當?shù)匕傩盏墓残l(wèi)生醫(yī)療服務基地，也是協(xié)和醫(yī)學院醫(yī)護人員的實習基地。為了最大程度的滿足群眾的健康需求，政府應該將一定規(guī)模的財力、物力、人力投放到公共衛(wèi)生健康的相關(guān)工作中去，促進公共衛(wèi)生的持續(xù)發(fā)展。
參考文獻。
[1]烏正賚.論臨床醫(yī)學與公共衛(wèi)生的協(xié)調(diào)發(fā)展[j].中華醫(yī)院管理雜志,20xx.
漢語專升本論文篇九
先說第一大題，是選擇題，考的是所謂的語文基礎知識的掌握。上來便是教人聞風喪膽的天下第一題，考拼音，多少英雄好漢折戟與此，老師嘗云：“第一題皆送分題也?！惫凰头郑贿^是送給出卷老師?！靶〉艹鰜碚У剑⌒∫馑?，不成敬意。”“老兄太客氣了，且看下一題?！笨忌豢?，大呼后悔，該在第一題上磨蹭幾分鐘，好做心理準備。第二題乃字形，其畸形程度毫不遜于第一題，a，b，c，d儼然一個娘胎里出來的，不做dna鑒定，鬼才知道誰真誰假，“對了，我會用語感?！奔冋钠胀ㄔ挘终粓A，一兩題做完，才知道出卷者的意圖就是為了讓你明白語文同英語的差別。罷了罷了，再看第三題，第三題一慣來講是修改病句，讀一遍，怎么四個都對，不可能，一定有錯的，深入讀幾遍，咦？不好，好象四個都是錯的。生離死別了好久，揮淚斬了三個，由天吧！爬出了前三題的幽暗昏惑，只有第四題才綻放出一點人性的光輝，排序或文學常識。排序體現(xiàn)能力，考“標”；文學常識展現(xiàn)知識素養(yǎng)，考“本”。讓真正喜歡文學懂文學的人找回了一絲自信。
前三題說是考基礎，但試問又有多少文學大家做這種題目能做全對呢？恐怕很少，因為他們所著的文學大作里也會有一些錯字，病句。難道就說他們基礎不行根基不穩(wěn)？同樣的句子，放在名著里便是名句，放在語文試卷里則是病句，這只怕會讓熱愛文學的人心寒。名人講演，其間難免會有一些字音錯誤，若是被耳尖又極富責任心的優(yōu)秀學子聽到，少不得會大呼錯了錯了，隨即跳將起來糾正發(fā)音，維護真理，不言而喻，下面便是“獻身”了。
著實滑稽，想想也沒什么意思，真理是少數(shù)人發(fā)現(xiàn)的，但卻掌握在多數(shù)人手上。即便是真理，也未必不會成為謬誤，所謂通假字，其實許多也就是古人寫的錯別字而已，只是由于眾人都將錯就錯，錯別字也就被辦了證，成了我們現(xiàn)在拼死要記的東西了。
原本所謂的事實與真理，也會被輕易打倒，有據(jù)可查的“據(jù)”也會變得子虛烏有，《現(xiàn)代漢語大辭典》常常修訂，不就是在干這事么？比如“空穴來風”一詞，原意為：有洞穴才有風進來，比喻消息和傳說的產(chǎn)生，不是完全沒有原因的。同樣一個成語，到了后來的修訂版中，引申意卻正好相反，比喻消息和傳說的產(chǎn)生是完全沒有原因的，管中窺豹，由此可見一斑。
著實教人惱火，怪不得有傳言說韓寒寫按自己文章出的閱讀題卻考不及格，張愛玲國文不過，真是諷刺?，F(xiàn)今有許多閱讀題出的與文意相去甚遠，高考乃人生之重大關(guān)口，如此出題，豈不怕招人唾罵。
最后說說，作文分值很高，這是對的。文學的最終表現(xiàn)形式就是寫文章。既是寫文章，除去題目，其余便不該再做限定。單純的考生總是一味的信“評分標準”，卻忽視了“評分細則”，這種錯誤與混淆“原則”和“原則上”的所產(chǎn)生的后果是一樣的。只要與萬惡的社會、丑陋的政府接上火，任你思想再深刻，文采再斐然，也是徒然。于是乎，眾多考生避開交鋒，紛紛擁上高樓，懷古傷今，你拽了李白的一條胳膊，我扯了蘇軾的一條腿，屈原投江投了又投，韓愈胯下鉆了又鉆。任題千遍，我意不變，以不變應萬變，寫作文，就得講究個無招勝有招。怪不得，我一朋友說，他在初三抄了一個排比句式，以后每次作文都能博得個波浪線，拿個高分?；旧鲜牵骸叭松拖褚粋€五味瓶，裝著酸甜苦辣咸”云云。
有人說，高考寫作文，就像是“戴著鐐銬跳舞”，筆者認為形容的十分貼切，可搞不明白的是國家教育部門為什么要給學生戴上鐐銬，無論從政治上還是文學教育上來說，我以為都是弊大于利。
有一個很著名的實驗，說一只青蛙被放入一個瓶子里，扣上帶了孔的蓋子，青蛙剛開始還會努力撞擊瓶蓋，意圖跳出去，可反復跳了許多次后，發(fā)現(xiàn)沒用，時候久了，將蓋子打開，青蛙便再也不會跳出去了。同樣，長時間的“戴著鐐銬”，受著拘束與壓迫的人，也終究會失去創(chuàng)造力與斗志。
中學語文教育，是為了讓學生提高文學素養(yǎng)，培養(yǎng)文學悟性和對生活的感悟能力，同時也為將來走文學之路的熱愛文學的學生打基礎，因此尤為重要。而現(xiàn)今的語文教育模式與原意卻大相徑庭，適得其反，這終歸不是大多數(shù)人想要的。
漢語專升本論文篇十
首先我要感謝我的老師們，因為是你們賜子我知識，教會我做人，引領(lǐng)我成長。非常感謝xxx老師，感謝您百忙之中對我們xx級同學的學習和生活的關(guān)心，感謝您那嚴謹務實的學術(shù)風范、盡職盡責的.工作態(tài)度、父親般慈祥的生活態(tài)度給子我的感染，感謝您總是抽出那么多的寶貴時間和精力對我們論文的多次指導。
感謝我的導師xxx副教授，每次見到您的時候總是能從您的眼睛里見到紅的血絲，總是能在您臉上見到您工作勞累的痕跡，但您卻總是在堅持著工作。您積極進取的生活和工作態(tài)度、寬廣的胸懷與見識、曾經(jīng)教給我的許多為人處事的道理以及在而對困難時所表現(xiàn)出的勇氣都是我一生寶貴的財富，我將帶著這些財富踏上我的新的征程。我只希望老師您能夠注意體息和注意身體，祝愿您能夠每天都開心。
感謝xxx老師、xxx和xxx老師，感謝三位老師多次對我論文提出的改進意見，多謝三位老師在過去的日子里為消費經(jīng)濟研究所所付出的一切心血，正是有了你們，消費經(jīng)濟研究所成了一個溫暖的家庭。
漢語專升本論文篇十一
本書講述的背景是20世紀早期，美國經(jīng)濟陷入蕭條，戰(zhàn)爭和貧困導致人們失去了對美好生活的愿望，而卡耐基獨辟蹊徑地開創(chuàng)了一套融演講、推銷、為人處世、智能開發(fā)于一體的教育方式，他運用社會學和心理學知識，對人性進行了深刻的探討和分析。他講述的許多普通人通過奮斗獲得成功的真實故事，激勵了無數(shù)陷入迷茫和困境的人，幫助他們重新找到了自己的人生。
接受卡耐基教育的有社會各界人士，其中不乏軍政要員，甚至包括幾位美國總統(tǒng)。千千萬萬的人從卡耐基的教育中獲益匪淺。而這本書也是老百姓大眾必讀的一本書，人不是完美的，因為天性使然，會有瑕疵，會有缺點，而如何更好地有技巧地克服缺點，正確朝著自己的夢想的康莊大道走去，則應該好好地品味這邊書啦。
下面通過書中的一則小故事，了解這邊書的價值所在。引起疲勞的主要原因之一是倦怠感。下面讓我們看看愛麗絲的例子。愛麗絲是個公司職員，一天，她回家時顯得精疲力竭、疲憊不堪。她真的是疲憊不堪——頭痛、背痛、不想吃飯，只想上床睡覺。經(jīng)不住母親一再要求，愛麗絲才坐到餐桌旁……突然，電話鈴響了，是男朋友邀她去跳舞！這時愛麗絲的眼睛頓時亮了起來，整個人變得神采飛揚。她沖上樓，換好衣服出門，一直到凌晨3點才回家，她看起來一點也不顯得疲倦，而且因興奮過度而無法入睡。
愛麗絲瞬間的兩種截然不同的表現(xiàn)足以說明了某種問題。就在8個小時以內(nèi)，愛麗絲是不是真像她所顯現(xiàn)的那么疲倦不堪呢？當然是的，因為她對工作感到厭倦，抑或?qū)ι哺械絽捑?。在我們這個世界上，也許有成千上萬個愛麗絲，你或許就是其中之一。情緒上的態(tài)度比生理上的操勞更易使人產(chǎn)生疲倦。
從愛麗絲的例子可以看出倦怠感也是人性的弱點，我們正在在抱怨這個，抱怨那個，是因為我們對自己正在從事的事情倦怠了，失去了興趣，自然也失去了動力和活力了。幾年前，喬瑟夫·巴馬克博士在《心理學檔案》發(fā)表了一篇實驗報告，闡述了倦怠感是如何導致疲勞的。巴馬克博士要幾個學生通過一系列枯燥無味的試驗，結(jié)果學生們都感到不耐煩想瞌睡，并且抱怨頭痛、眼睛疲勞、坐立不安，有些人甚至覺得胃不舒服。難道這些都是“想像”出來的？當然不是。這些學生還做了新陳代謝的檢測，檢測結(jié)果表明：當人們感到厭倦的時候，身體血壓和氧的消耗量顯著降低。而當工作較為有趣和富有吸引力時，代謝現(xiàn)象加速。
以上只是書中的其中一個例子，從這本書中，我學到了很多修身養(yǎng)性的學問。我知道每個人都有著自己獨特的個性，但卻由于現(xiàn)實的殘酷，而使個性褪色了，要走向成功，需要改變，更需要改變的勇氣，找出自身的不足，肯定自己的閃光點，勇敢去做，這才是我們應當花心思去奮斗的。
被人嘲笑的夢想，越有實現(xiàn)的價值??！
漢語專升本論文篇十二
第一段：引言（100字）。
作為一個專升本的學生，在漢語言學習中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。漢語言學習是一門需要長期堅持和不斷努力的學科，在這個過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。通過深入學習，我逐漸明白了漢語言學習的重要性以及如何有效提高自己的語言能力。下面我將分享一些我在專升本漢語言學習中所得到的心得體會。
第二段：認識漢字的重要性（250字）。
漢字是漢語的核心組成部分，漢字的學習是漢語言學習的重中之重。通過系統(tǒng)學習漢字，我發(fā)現(xiàn)了漢字的奧妙和魅力。漢字的構(gòu)造和演變蘊含著豐富的文化知識，了解漢字的歷史和文化背景可以幫助我更好地理解和運用漢語。為了提高我的漢字水平，我每天都會抽出時間學習和復習漢字，不斷積累漢字的意義和用法。我也注意收集一些有趣的漢字故事，這樣可以幫助我更好地記憶和理解漢字，從而提高我的漢字水平。
第三段：加強口語能力的方法（250字）。
除了學習漢字，口語能力也是漢語言學習的重要組成部分。在學習漢語的過程中，我意識到多聽多說是提高口語能力的關(guān)鍵。盡管我是非漢語專業(yè)的學生，但通過與漢語母語者的交流和溝通，我可以更好地理解和掌握漢語的發(fā)音和語調(diào)。我還積極參加口語角、辯論賽等活動，這些活動幫助我提高了口語表達能力和語言流暢性。此外，為了加強我的聽說能力，我經(jīng)常聽漢語廣播、看漢語電視劇和電影，這樣可以更好地了解和運用地道的漢語表達方式。通過這些方法，我的口語能力得到了明顯的提高。
第四段：提升閱讀能力的技巧（250字）。
在高等教育階段，閱讀能力是必不可少的。正確認識我自身的閱讀能力和不足，培養(yǎng)良好的閱讀習慣是提高閱讀能力的關(guān)鍵。我養(yǎng)成了每天讀書的習慣，不僅可以幫助我積累更多的詞匯和表達，還可以提高我的閱讀速度和理解能力。同時，我還經(jīng)常運用閱讀理解的技巧，比如快速瀏覽、關(guān)鍵詞標記和邏輯分析等，這些方法可以幫助我更好地理解和記憶文章的內(nèi)容。另外，我還參加了一些閱讀和寫作培訓課程，這些課程幫助我提高了閱讀理解和寫作技巧，為我的專升本漢語言學習打下了堅實的基礎。
第五段：總結(jié)和展望（350字）。
通過專升本漢語言學習，我有了一個全新的認識和了解。漢語言學習需要付出大量的時間和精力，但它也帶給我很多快樂和滿足感。在這個過程中，我學會了如何更好地學習漢語，同時也收獲了更多的知識和技能。在以后的學習中，我將繼續(xù)努力提高語言能力，不斷豐富漢語知識，爭取在專升本的學習中取得更好的成績。我相信，在自己的不斷努力和堅持下，我一定能夠取得更大的進步和發(fā)展。
總結(jié)：以上所述，是我在專升本漢語言學習中所得到的心得體會。通過系統(tǒng)學習漢字、加強口語能力的方法、提升閱讀能力的技巧，我逐漸提高了自己的漢語水平。在未來的學習中，我將繼續(xù)磨礪自己的漢語能力，努力取得更好的成績。同時，我也相信，通過不斷學習和實踐，我一定能夠?qū)⑺鶎W的漢語知識運用到實際生活和工作中，為自己的未來打下堅實的基礎。
漢語專升本論文篇十三
畢業(yè)論文設計是大學會計本科實踐教學的重要環(huán)節(jié)。以某高校為例，該校近三年的會計專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量呈現(xiàn)下降趨勢，經(jīng)分析后得知其存在學生缺乏專業(yè)學習興趣、學習心態(tài)浮躁、論文寫作實訓不足等問題。應從合理引導學生專業(yè)學習興趣，重視大學生誠信道德教育，鼓勵學生了解社會、參與社會調(diào)研工作，加強論文寫作技能培訓等方面著手，提高會計專業(yè)畢業(yè)生論文的質(zhì)量。
畢業(yè)論文設計是大學本科高等教育實踐教學的最后一個環(huán)節(jié)。其主要目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識和技能，理論聯(lián)系實際，獨立分析，解決實際問題的能力，使學生得到從事本專業(yè)工作和進行科學研究的基本訓練。會計專業(yè)本科教育同樣也需要通過畢業(yè)論文設計這一實踐環(huán)節(jié)，來培養(yǎng)學生綜合運用、鞏固與擴展所學的基礎理論和專業(yè)知識，獨立分析、解決實際問題的能力；培養(yǎng)嚴肅認真的科學態(tài)度；掌握文獻資料收集、閱讀和整理、使用的方法；提高綜合論證、總結(jié)寫作等基本技能。本文以某高校為例，從近三年畢業(yè)論文成績評定結(jié)果以及專業(yè)指導教師的普遍工作感受來看，論文質(zhì)量呈現(xiàn)下降趨勢。一方面，我們在不斷完善畢業(yè)論文設計教學環(huán)節(jié)；而另一方面，學生畢業(yè)論文的質(zhì)量卻不盡如人意，學生的綜合應用能力狀況堪憂。我們希望能通過對畢業(yè)論文設計現(xiàn)狀、存在的問題進行探討，進而反思，并為提高現(xiàn)代會計本科生的綜合素質(zhì)提出有益的建議。
該校的本科畢業(yè)論文歷經(jīng)審題、下達任務書、開題答辯、撰寫初稿、中期檢查、定稿答辯幾個階段。最終要求學生提交不少于12000字并通過答辯的論文。一篇畢業(yè)論文要經(jīng)過指導老師、評閱人、答辯組等簽字審核。目前該校的本科畢業(yè)論文設計程序和環(huán)節(jié)是比較系統(tǒng)、完善和規(guī)范的；程序控制及監(jiān)督也是到位的。此外，師資隊伍也較穩(wěn)定，職稱和學歷結(jié)構(gòu)良好；科研成果數(shù)量和質(zhì)量穩(wěn)步增長。在畢業(yè)論文指導環(huán)節(jié)，教師的論文指導能力毋庸置疑。
近三年畢業(yè)論文質(zhì)量優(yōu)良率呈逐年下降的趨勢，中等和及格的比率上升較大。教師在論文指導過程中普遍感受到與學生的溝通交流難度加大，學生難以提交一篇質(zhì)量較高的論文。這其中存在諸多問題有待探討。
（二）畢業(yè)論文設計過程中存在的問題。
1.部分學生對畢業(yè)論文的重要性認識不足，缺乏專業(yè)學習興趣。
我們曾以該校201x屆和201x屆會計學畢業(yè)生為調(diào)查對象，在他們的大學二、三年級進行問卷調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)只有23.88%的學生對會計專業(yè)非常感興趣，而70.90%的學生對專業(yè)興趣一般，另外有5.22%的學生對專業(yè)不感興趣。學生對撰寫畢業(yè)論文的意義和重要性缺乏正確的認識。大部分學生認為畢業(yè)論文寫作僅僅是大學學習的最后階段，是畢業(yè)前的最后沖刺，只是為了完成必要的任務，可以應付了事；談不上對所學專業(yè)的熱愛，更不用說高質(zhì)量地完成畢業(yè)論文設計實踐環(huán)節(jié)了。
看到這樣的調(diào)查結(jié)果，我們教育工作者應該反思：學校和教師是否考慮到學生學習的感受，并引導和提高其專業(yè)學習興趣。會計教學在內(nèi)容和形式上對學生的吸引力不夠，導致學生學習缺乏動力，這無疑會影響會計專業(yè)人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。
2.學生學習心態(tài)浮躁，論文拼湊、抄襲現(xiàn)象嚴重。
現(xiàn)代社會網(wǎng)絡發(fā)達，在給我們的學習和收集資料帶來很大好處和方便的同時，也給投機取巧的人提供了機會。在各種繁雜資訊充斥網(wǎng)絡社會的背景下，學生論文寫作心態(tài)浮躁者居多，真正沉下心來寫作的少。不能踏踏實實地做學問，不愿意下工夫研讀文獻，而是急功近利將收集的資料剪切、復制、粘貼，東拼西湊成一篇文章交差，希望及格就行。不認真按導師的批閱意見修改，匆忙應付了事。學生面對就業(yè)壓力，疲于參加各種應聘招考，沒有從學習中獲得成就感。
3.資料查閱、調(diào)研能力不夠。
要寫出一篇質(zhì)量較好的畢業(yè)論文，需要查閱研讀大量的相關(guān)文獻，并且進行實地調(diào)研，取得相關(guān)的第一手資料，還需對自己的數(shù)據(jù)資料等做出整理和分析。就目前來看，學生在文案調(diào)研中幾乎不懂如何便捷地查閱文獻，如何利用學校的資源數(shù)據(jù)庫進行有效檢索。此外，他們也不太了解如何去擬定調(diào)研問題和明確實地調(diào)研的方法。如果作者對一個擬待研究的論題無從獲知他人研究現(xiàn)狀時，必然無法對此形成理性和感性認識，那么要寫出一篇有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文當然無從下筆。
4.文字運用能力差，邏輯混亂，缺少論文寫作前期訓練。
完成一篇畢業(yè)論文不僅要求學生要掌握扎實的專業(yè)理論知識，能綜合應用所學各門課程知識，而且要具備一定的邏輯思維能力和寫作能力。按理說即將畢業(yè)的大學生寫作能力較強，但是在提交的文章中仍出現(xiàn)大量明顯錯誤。比如語句不通順，層次不分明，基本的格式不正確等問題，更不用說論文邏輯關(guān)系清楚，有獨立見解且具有說服力了。即便沒有自己獨特的觀點，至少能對其他研究學者的觀點進行系統(tǒng)的整理歸納，表明自己對已有觀點的看法及理由，但就這一點學生也較難做到。
課程論文可以說是畢業(yè)論文的日常訓練形式之一。文獻檢索、閱讀能力、邏輯思維能力、寫作能力等都可以從撰寫課程論文的過程中獲得鍛煉。但我們的問卷調(diào)查結(jié)果顯示：只有3.73%的學生認為課程論文非常有必要；35.07%的學生認為論文寫作可以促使自己深入了解本門課程，有一些作用；51.49%的學生認為其對自己有些幫助，但作用不大；18.66%的學生認為其流于形式，沒有必要。調(diào)查結(jié)果表明，70.15%的學生沒有從課程論文寫作中提高自己的綜合能力。在與學生的交流中我們發(fā)現(xiàn)，教師對課程論文指導不到位，過程控制松散。由此看來，課程論文作為畢業(yè)論文設計的前期訓練環(huán)節(jié)，其教學效果是不理想的。
（一）合理引導學生專業(yè)學習興趣。
據(jù)我們調(diào)查，94.03%的學生關(guān)心所學內(nèi)容是否涉及解決實際工作中的管理問題。學生在走上新的崗位前，也需要通過畢業(yè)設計來儲備知識和提高能力。因此學校在畢業(yè)論文指導動員大會上，應著重宣傳畢業(yè)設計有利于培養(yǎng)學生綜合運用本專業(yè)知識、獨立解決某一專業(yè)問題的能力；它是對學生專業(yè)知識掌握情況和運用能力的直接檢驗，也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的重要途徑。
學生在校期間學習了許多課程，但利用學過的知識解決實際問題的能力普遍不高，知識要轉(zhuǎn)化為能力，必須通過實踐。指導老師可以幫助學生多選擇應用管理類的論文題目，盡量將所研究的論題與社會實踐聯(lián)系起來，使學生所學理論知識與技能能服務于社會。如果學生的論文選題可以與其實習的工作內(nèi)容相聯(lián)系，學生能言之有物，則對研究更有興趣，更愿意深入思考，寫出的論文也具有實際價值，更能提高論文質(zhì)量。因此，學校和教師都應當鼓勵和引導學生在實習階段認真觀察、仔細思考，發(fā)現(xiàn)值得研究的問題，使學生在實踐中提高自身綜合能力。
（二）重視道德誠信教育，提升學生人文素養(yǎng)。
我們的大學教育一方面要重視學生專業(yè)技能和素養(yǎng)培養(yǎng)，另一方面也需重視對大學生道德誠信的教育。誠實守信是做人的一項基本道德準則，它要求人們?yōu)槿苏\懇、待人誠實、做事實在、追求信譽等。誠信既是一個人安身立命、為人處世應當遵循的基本準則，也是一個社會維持和促進整個公民道德建設取得實際效果和實質(zhì)進展的關(guān)鍵。
大學生的誠信意識、誠信行為、誠信品質(zhì)，關(guān)系到良好社會風尚的形成，關(guān)系到社會主義和諧社會的構(gòu)建，更在一定意義上關(guān)系到中華民族的未來。我們應從三個方面加強高校的道德誠信教育：
1.教師是教育的主導者、施動者，教育工作不僅僅是職業(yè)、謀生手段，它還是一份培養(yǎng)國家、民族人才的社會責任。教師在工作中應以自身誠信的人格魅力影響學生，貫穿在平時教學的點滴中。
2.高校需要合理協(xié)調(diào)教學與科研的關(guān)系，教學科研并重。教育是百年大計，教書育人為教育之根本，短期內(nèi)教學工作不能像科研工作一樣其成就可以明顯表現(xiàn)為論文、課題等成果，但是教育關(guān)系到國家民族的人才培養(yǎng)、文化修養(yǎng)和人文素質(zhì)，這些不是論文、課題成果可以衡量的。
3.學校應教育學生樹立誠信為本、操守為重的信用意識和道德觀念，這樣才能使他們成為高素質(zhì)的人才，承擔起社會、民族責任。
（三）鼓勵學生了解、參與社會調(diào)研工作。
一方面，高校可針對會計專業(yè)特點和畢業(yè)論文存在的主要問題，有針對性地開展查資料、調(diào)查研究、應用文寫作等與畢業(yè)論文工作相關(guān)的課程。例如可以開設圖書情報學、社會調(diào)查方法等課程，使學生可以更好了解如何查閱、消化、利用文獻資料，讓學生知道如何合理、合法地收集和應用行業(yè)數(shù)據(jù)；使學生掌握訪談、問卷設計、數(shù)據(jù)收集與處理方面的技巧。另一方面，學校也可以鼓勵教師以自己的科研課題為軸心，在大學的后兩年，吸引學生利用課余時間參加進來，并當作實踐教學環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)來加以規(guī)范管理，培養(yǎng)學生分析、研究、解決問題的能力，提高其創(chuàng)新水平。例如有的高校由專業(yè)教師牽頭，組織對教師課題感興趣的學生，成立課題小組，利用寒暑假“三下鄉(xiāng)”活動，使學生在進行文化、科技、衛(wèi)生傳播的同時，又可以接觸社會、開展課題調(diào)研，為大學生科創(chuàng)活動打好基礎，也為其完成畢業(yè)論文做好鋪墊。這一形式有可借鑒之處。
（四）加強論文寫作技能培訓。
學位論文的寫作有一定的規(guī)律和技巧，也有一定的規(guī)范和范式。合理運用這些規(guī)范和技巧，既可以提高寫作的效度，也可以提高文章的質(zhì)量。會計學本科教育除了要求學生掌握會計基本技能外，平時還應該鍛煉學生對問題的分析及邏輯思辨能力、文字的掌控和運用能力。這些應該是貫穿大學的整個階段始終的。具體可以從以下兩個方面著手進行：
1.引入學年論文制，注重平時科學研究的訓練。從大學一、二年級就讓學生嘗試論文寫作，鼓勵并支持學生參與教師科研課題；通過平時的訓練，增強學生科研意識，提高學生的獨立自主學習的能力，熟悉畢業(yè)設計流程。
2.嚴把課程論文質(zhì)量關(guān)。教師要認真指導學生查閱資料，提高其閱讀能力和效果。通過指導選題、擬定提綱，最后撰寫課程論文直至定稿，進一步加強學生的邏輯思維訓練，提高他們的寫作能力。
[1]付開鏡.課程論文寫作過程控制教學法的實踐探索[j].高教論壇，2011（9）.
[2]郭朝霞.改進高校本科畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量的教改措施[j].現(xiàn)代閱讀，2011（10）.
漢語專升本論文篇十四
成人學歷教育專升本學員入學承諾書我鄭重承諾所持有的專科證書為國家承認學歷的國民教育系列證書，保證其真實有效，如有虛假，承擔一切后果。承諾人（簽名）：年月日說明：
根據(jù)國家政委規(guī)定，專升本學院在畢業(yè)時要交驗?？谱C書原件，為了保證自己在完成學業(yè)時能順利取得本科證書，新生報到注冊時必須對自己所持專科畢業(yè)證書的真實有效性做出承諾。對所持有的?？谱C書要注意以下事項：
1.學員應保證畢業(yè)證書為國家承認學歷的國民教育系列的?？飘厴I(yè)證書。
本人報名參加2014年全國成人高校招生專升本考試，持有經(jīng)教育部審定核準的國民教育系列高等學校、高等教育自學考試機構(gòu)頒發(fā)的專科（或以上）畢業(yè)證書，本人保證所持證書真實有效，如有不實，后果由本人負責。
注：2015年春季應屆?？飘厴I(yè)生持所在學校出具的《2015年春季?？飘厴I(yè)生證明》允許報考專升本，但在新生入學時須交驗畢業(yè)證書原件，否則，不能進行新生學籍電子注冊并將被取消入學資格。
畢業(yè)學校及所學專業(yè)：畢業(yè)時間：畢業(yè)證書編號：身份證號：
錄取專業(yè)：學習形式：聯(lián)系電話：承諾人簽字：
根據(jù)《教育部關(guān)于做好2012年全國成人高校招生工作的通知》和《廣西壯族自治區(qū)2012年成人高校招生簡章》文件規(guī)定，凡經(jīng)國家成人高等教育統(tǒng)一招生考試被正式錄取的專升本新生，入學報到時必須出示經(jīng)教育部審定核準的國民教育系列高等學校、高等教育自學考試機構(gòu)頒發(fā)的?？疲ɑ蛞陨希┊厴I(yè)證書，否則教育部不予新生學籍電子注冊，并將被取消入學資格?？忌謱？疲ɑ蛞陨希┊厴I(yè)證書不符合教育部規(guī)定的，一切責任由考生本人負責。通過教育部審查并注冊的考生，可以取得正式學籍。
我已閱讀以上內(nèi)容，并保證所提供?？疲ɑ蛞陨希┳C書為國民教育系列的真實證書，提供的信息準確無誤，若有虛假或隱瞞情況，一切后果由本人負責。移動電話：宅電：
考生簽字確認：年月日。
漢語專升本論文篇十五
文化藝術(shù)生產(chǎn)也屬于一種生產(chǎn)活動，它區(qū)別于其他社會生產(chǎn)的關(guān)鍵在生產(chǎn)對象的不同，它的生產(chǎn)對象是精神產(chǎn)品，能夠?qū)θ藗兙穹矫娈a(chǎn)生一定的影響，屬于一種特殊的生產(chǎn)活動。
文化產(chǎn)品平面化發(fā)展。
隨著科技的不斷發(fā)展，社會生活被現(xiàn)代技術(shù)所包圍，人們所接收的信息各類、樣式越來越繁雜多樣，使整個社會更趨向于尋求一種平面化的休閑、娛樂環(huán)境。文化藝術(shù)生產(chǎn)也發(fā)生了本質(zhì)上的變化，其內(nèi)容更注重娛樂性，缺乏內(nèi)涵，沒有深度和廣度更不存在歷史感，使文化藝術(shù)產(chǎn)品發(fā)展逐漸平面化，而且這一問題越來越突出，這都是文化產(chǎn)業(yè)化造成的影響，如果不對其加以制止，會嚴重影響人們精神文明的發(fā)展，成為阻礙社會發(fā)展的重要問題。
文化藝術(shù)生產(chǎn)者面臨的困擾。
隨著文化產(chǎn)業(yè)的崛起，文化藝術(shù)生產(chǎn)逐漸走向市場，文化生產(chǎn)者雖然擁有更廣闊的發(fā)展空間但同時也面臨著市場環(huán)境的帶來的嚴峻挑戰(zhàn)，文化生產(chǎn)者要想在市場環(huán)境中得以生存，需要順應市場環(huán)境的發(fā)展趨勢，在考慮到價值觀和經(jīng)濟效益后，文化生產(chǎn)者在進行創(chuàng)作時就會受到一定的束縛，從而影響其藝術(shù)水平的發(fā)揮，使文化藝術(shù)產(chǎn)品質(zhì)量也受到影響，從而也會影響文化藝術(shù)的產(chǎn)業(yè)化和市場化發(fā)展。
傳統(tǒng)民族文化處境并不樂觀。
傳統(tǒng)民族文化藝術(shù)是在長期生產(chǎn)和勞動實踐中逐漸形成的，帶有一定的地域性、時代性、文化性、歷史性和民族特色。傳統(tǒng)民族文化藝術(shù)形式包括工藝制作、表演等形式，有其自身的特點，是人類文化的基礎和源泉。在文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展中，民族傳統(tǒng)文化與市場文化間存在著鮮明的矛盾，由于其帶有一定的特性而缺乏一定的共性而不被大多數(shù)消費群體所接受，使傳統(tǒng)民間文化藝術(shù)發(fā)展受到一定的局限，甚至難以融入到文化產(chǎn)業(yè)化發(fā)展之中，嚴生影響了傳統(tǒng)民族文化的傳承和發(fā)展。
主流意識形態(tài)代表著一個國家和民族的整體素質(zhì)，是關(guān)系到社會發(fā)展和安全的重點內(nèi)容。隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，人類的沖突和矛盾不再受經(jīng)濟和政治因素的影響，更多的是源于文化層面的差異，所以加強國家主流意識建設對于國家的健康發(fā)展有著重要的現(xiàn)實意義。而文化產(chǎn)品作為精神的表現(xiàn)形式，將成為意識形態(tài)的載體，具有傳播和表現(xiàn)意識觀念的功能，所以文化藝術(shù)生產(chǎn)與主流意識建設關(guān)系緊密，但對于主流意識形態(tài)來說，文化藝術(shù)生產(chǎn)并不是主流意識形態(tài)的主要宣傳途徑，這是由于主流意識形態(tài)的建設是由處于統(tǒng)治階層專門負責從事思想領(lǐng)域活動的部門的人員進行的，主要是通過國家級刊物、雜志、報紙等渠道進行傳播。
文化藝術(shù)產(chǎn)品也會以獨特的藝術(shù)形式來體現(xiàn)國家的主流意識，這部分屬于大眾文化生產(chǎn)，其文化產(chǎn)品主要通過市場進行流通，有其自己的價值和魅力，起到傳播主流意識形態(tài)的作用，但它與主流意識形態(tài)傳播途徑的作用不同，它更具趣味性和普遍性，更能夠順應人展群眾的精神需求和消費心理，這主要是由于文化藝術(shù)生產(chǎn)是服務于大眾，為了追求市場銷售量，會考慮人們才精神需求，即使在實現(xiàn)其教育、審美、知識等功能目標時也會帶有一定的世俗性，會增加適合于大眾的平面化功能，更注重娛樂性、休閑性和安撫功能的體現(xiàn)，而不以意識形態(tài)的宣傳為主，但還是要發(fā)揮其應用的作用而不會因為味的追求市場發(fā)展和經(jīng)濟效益而忽略了國家的核心利益。所以，要調(diào)整社會效益和經(jīng)濟效益間的關(guān)系，認清文化藝術(shù)生產(chǎn)的作用和責任，通過正確處理文化藝術(shù)生產(chǎn)多樣性和一元化的關(guān)系，堅持在以國家的利益中心的同時滿足人民群眾的精神需求，使文化藝術(shù)生產(chǎn)也是國家主流意識形態(tài)建設的重要陣地之一。
商品化發(fā)展趨勢。
為了推動文化產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展，文化藝術(shù)生產(chǎn)勢必要走商品化發(fā)展道路。文化生產(chǎn)藝術(shù)商品化已經(jīng)成為社會發(fā)展的必然趨勢，雖然文化產(chǎn)品不是物質(zhì)產(chǎn)品，卻要與物質(zhì)產(chǎn)品擁有同樣的流通手段，都需要依靠市場得以生存發(fā)展，而且只有通過將文化產(chǎn)品商品化才能實現(xiàn)文化藝術(shù)生產(chǎn)與消費間的結(jié)合，即是文化藝術(shù)生產(chǎn)發(fā)展的必然趨勢，也是消費社會化發(fā)展的需要，而且文化產(chǎn)品也有一定的成本，所以需要通過補償、回報等形式支持其正常運轉(zhuǎn)和順利發(fā)展，文化藝術(shù)生產(chǎn)商品化發(fā)展為文化藝術(shù)生產(chǎn)提供了發(fā)展平臺和空間，使文化生產(chǎn)者獲得相應的收益，為其今后的發(fā)展提供必要的經(jīng)濟支持和保障。
注意對傳統(tǒng)文化藝術(shù)的扶持和保護。
為了保證文化產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，除了認識到文化藝術(shù)生產(chǎn)的經(jīng)濟利益外還要著重保留文化藝術(shù)產(chǎn)品自身的特性，尤其是要保護那些傳統(tǒng)的民間藝術(shù)和精英藝術(shù)等一些不能被所有人所接受的文化藝術(shù)形式，使傳統(tǒng)民族文化藝術(shù)得以傳承和發(fā)展，這即關(guān)乎大眾的利益更關(guān)乎國家的利益，所以國家和政府要給予一定的支持和保護，對于文化藝術(shù)生產(chǎn)要樹立正確的社會輿論導向和健康的觀念意識，并使其能夠為主流意識形態(tài)所服務。
文化藝術(shù)生產(chǎn)要遵守國家的調(diào)控和管理由于文化藝術(shù)生產(chǎn)關(guān)系著文化藝術(shù)的健康發(fā)展、意識形態(tài)的構(gòu)建以及社會公共產(chǎn)品的傳播與提供等多方面內(nèi)容，所以需要國家對其進行統(tǒng)一的調(diào)控和管理，通過政策、社會引導形成健康、積極的消費觀，為其營造一個健康的人文環(huán)境和市場環(huán)境，通過相關(guān)法律保證文化藝術(shù)生產(chǎn)的規(guī)范化發(fā)展，采取有效的行政和經(jīng)濟手段對文化藝術(shù)生產(chǎn)進行適當?shù)卣{(diào)節(jié)，以保證文化產(chǎn)業(yè)健康、有序的發(fā)展。
漢語專升本論文篇十六
摘要：本文以北京聯(lián)合大學生物化學工程學院為例，對專升本會計專業(yè)畢業(yè)論文題目選擇、論文內(nèi)容等方面存在的問題進行分析并提出改進建議，對其他院校專升本會計等經(jīng)濟管理類專業(yè)學生畢業(yè)論文質(zhì)量提升同樣具有借鑒意義。
北京聯(lián)合大學生物化學工程學院從2003年開始招收專升本會計專業(yè)學生。每年來自北京多所高職院校的高職會計等相關(guān)專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生進入北京聯(lián)合大學開始為期兩年的專升本階段學習。以2013年入校的高職會計專升本學生為例，其在高職階段畢業(yè)的學校和專業(yè)如表1所示。
專升本階段教育是培養(yǎng)具有比較扎實的基礎知識，良好的專業(yè)技能和實踐動手能力，富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和較高的綜合職業(yè)素養(yǎng)，能在相關(guān)領(lǐng)域從事相關(guān)工作的高素質(zhì)應用性人才（齊再前，2011）。專升本學生畢業(yè)論文教學環(huán)節(jié)是服務于專升本人才培養(yǎng)目標的重要一環(huán)，同時也是檢驗專業(yè)課程教學效果的綜合性環(huán)節(jié)。北京聯(lián)合大學對學生畢業(yè)論文質(zhì)量高度重視，已經(jīng)形成一套完整規(guī)范的畢業(yè)論文質(zhì)量控制體系：在畢業(yè)論文教學初期，學校組織專家對畢業(yè)論文選題進行把關(guān);在畢業(yè)論文教學中期，學校組織專家進行畢業(yè)論文的中期檢查，督促學生和指導教師加快寫作速度和提高論文質(zhì)量;在畢業(yè)論文教學末期，對所有畢業(yè)生的畢業(yè)論文進行大學生防抄襲軟件檢測;學校組織專家對最終形成的畢業(yè)論文質(zhì)量進行抽查;每年從參加答辯的畢業(yè)論文中擇優(yōu)分別進行二次和三次答辯評選院級和校級優(yōu)秀畢業(yè)論文，并對獲得優(yōu)秀論文獎的學生和指導教師進行獎勵。但是目前，在專升本會計專業(yè)畢業(yè)論文題目選擇、畢業(yè)論文內(nèi)容和論文指導方面仍存在一些不足有待改善。
一、存在的主要問題。
（一）部分論文選題存在的問題。
1.選題研究范圍過大。有些畢業(yè)論文題目研究范圍過大，如：“中國企業(yè)海外并購行為研究”“我國企業(yè)私募股權(quán)投資退出機制研究”。這類題目超出了專升本學生專業(yè)研究的能力范圍。由于專升本階段學生的知識結(jié)構(gòu)和理解能力有限，無法對存在的宏觀問題進行深入剖析和把握，結(jié)果只能是整合他人的研究成果，很難提出自己的想法，創(chuàng)新不足。
2.選題專業(yè)相關(guān)性不足。專升本會計專業(yè)學生的畢業(yè)論文應該是將會計核算、財務管理、納稅籌劃、審計等方面的理論專業(yè)知識應用于企事業(yè)單位的具體實踐進行相關(guān)研究。學生在寫作畢業(yè)論文的過程中提升了專業(yè)知識應用能力，體會到學以致用的快樂，也為學生走上工作崗位撰寫與專業(yè)相關(guān)的總結(jié)、匯報等工作論文打下基礎。而有些畢業(yè)論文題目如：“關(guān)于《企業(yè)內(nèi)部控制應用指引第3號――人力資源》的思考”“××企業(yè)的營銷策略研究”等與學生所學專業(yè)沒有相關(guān)性，學生為了寫畢業(yè)論文，需要從零起點開始學習，花費幾乎半年時間所寫的畢業(yè)論文對學生專業(yè)知識的提升和未來工作幾乎沒有任何裨益。
3.選題過于老舊。有些學生的畢業(yè)論文選題為近些年沒有新的研究成果、比較老舊的偏理論性題目，如：“論會計人員職業(yè)道德”，這樣的題目由于沒有新的研究進展，也很少有公開的新的典型案例，教師也寫不出有新意的內(nèi)容，學生只能是把相關(guān)資料和別人寫的論文進行整合。
4.選題難度過大。有些指導教師在指導學生選題時會根據(jù)自己的研究方向或感興趣的內(nèi)容，要求學生選擇一些比較前沿或者比較邊緣的題目，如人力資源會計、綠色會計、法務會計等相關(guān)內(nèi)容。這類題目理論界正處于研究探索階段，本科生進行這類題目的研究難度太大。而且這類題目偏重理論研究，學生在將來的工作中通常不會遇到這些問題，實用性不強。
（二）部分畢業(yè)論文內(nèi)容存在的問題。
漢語專升本論文篇十七
近年來，隨著科學技術(shù)的迅速發(fā)展，國內(nèi)走向數(shù)字化網(wǎng)絡時代，國內(nèi)會計行業(yè)也走進電算化時代。因為電算化需要以網(wǎng)絡信息技術(shù)為基礎對會計數(shù)據(jù)進行處理，故必將對傳統(tǒng)的會計職能產(chǎn)生影響。本文通過分析傳統(tǒng)會計職能和電算化的特點，對會計電算化對傳統(tǒng)會計職能的影響展開研究。
會計電算化；傳統(tǒng)會計；會計職能。
會計電算化是一門集計算機科學、信息管理科學和會計學于一體的綜合性較強的學科，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，會計電算化的應用得到實現(xiàn)。會計電算化會對傳統(tǒng)企業(yè)管理模式產(chǎn)生深遠影響，并引發(fā)了會計領(lǐng)域的一場技術(shù)革命。
一是賬務處理程序呈統(tǒng)一化。在出現(xiàn)電算化以后不再選用傳統(tǒng)的會計賬務處理程序。例如，會計電算化計算方式非常準確，而傳統(tǒng)的會計賬務需要手工處理，以簡化的方式處理賬單。二是人員結(jié)構(gòu)的多樣化。會計電算化主要利用電子計算機進行操作，這就要求會計工作者不僅需要擁有會計專業(yè)知識，還需要具備基礎的計算機操作能力。而傳統(tǒng)的會計人員只需掌握會計的相關(guān)信息。三是內(nèi)部控制程序化。在企業(yè)中，內(nèi)部控制占有重要地位。在電算化的會計信息系統(tǒng)中，傳統(tǒng)的人工處理的數(shù)據(jù)都交由計算機完成，如賬簿、憑證以及報表等，操作人員只有查閱的權(quán)利。關(guān)于賬單核算、校驗等工作可以在計算機上進行設定。
3.1對會計核算原則的影響。
現(xiàn)在是信息化時代，會計電算化得到廣泛應用，會計信息來源廣泛，但這會對傳統(tǒng)的會計核算原則產(chǎn)生影響。一是傳統(tǒng)會計的首要原則是實際成本，即企業(yè)應把每一項資產(chǎn)的價格記為當時獲取資產(chǎn)的價格，盡管物價會有變動，但會計準則不允許其進行調(diào)整。實際成本原則不僅是傳統(tǒng)會計的首要原則，還是其他會計原則的基礎，有利于維護會計信息的真實有效性。但隨著信息時代的發(fā)展，會計工作將面臨很多難題，如無形資產(chǎn)的劇增。因為無形資產(chǎn)在市場中價格非常不穩(wěn)定，所以傳統(tǒng)的實際成本無法繼續(xù)記錄信息。二是傳統(tǒng)會計的重要原則之一是權(quán)責發(fā)生制原則，它是會計權(quán)責發(fā)生變動的時間，此時核算企業(yè)損益情況。但該項信息無法體現(xiàn)出現(xiàn)金流量的信息，隨著電子商務的發(fā)展，權(quán)責發(fā)生制已經(jīng)無法滿足企業(yè)的需求。
3.2對數(shù)據(jù)處理的影響。
首先，會計電算化不再使用傳統(tǒng)的搜集信息的方法，不需要原始憑證、審核記賬憑證等憑證，更不需要員工手動記錄信息。而是直接選用語音或鍵盤的方式錄入信息，自動形成記賬憑證，此外還可以利用遠程等方式搜集信息，輸入數(shù)據(jù)，提高辦事效率。其次，會計電算化不再使用傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理方式。不需要聘用專門的員工處理數(shù)據(jù)，不擔心由于人數(shù)信息量大發(fā)生紕漏等問題，更不需要對賬單進行定期核算。會計電算化都可以利用計算機處理這些事情，且可以大大提高數(shù)據(jù)的準確度。最后，會計電算化不再選用人工審核的審核方式，而是利用計算機處理，這可以大大提高準確率，不再受會計人員自身素質(zhì)的影響。
對企業(yè)而言，會計信息處理是管理的核心內(nèi)容，會直接影響到企業(yè)的財務管理和正常運營。所以建立完善的會計信息處理系統(tǒng)有利于企業(yè)長期穩(wěn)定的發(fā)展。但傳統(tǒng)會計信息處理只是對數(shù)據(jù)和信息進行系統(tǒng)處理，無法為企業(yè)管理者和決策者提供決策信息。但會計電算化利用計算機增添了會計的職能，不僅可以核算會計數(shù)據(jù)，還可以為企業(yè)的決策者提供有力信息。
3.4對內(nèi)部控制的影響。
從表面上分析，會計電算化的產(chǎn)生是對傳統(tǒng)會計的改革，主要是改變數(shù)據(jù)處理方式。但從本質(zhì)上分析，會計電算化可以對企業(yè)的發(fā)展起到管控作用。傳統(tǒng)的會計工作主要是記錄核算企業(yè)的財務數(shù)據(jù)，不曾涉及企業(yè)的內(nèi)部管控。而會計電算化可以為企業(yè)會計核算和內(nèi)部管控等提供有用信息，例如會計電算化可以提供有利于企業(yè)決策的相關(guān)信息。
4.1會計軟件向管理型發(fā)展。
會計信息管理系統(tǒng)在企業(yè)管理系統(tǒng)中占據(jù)核心地位，企業(yè)組織的管理活動一般都會參考會計信息系統(tǒng)的一些數(shù)據(jù)或信息。所以，會計電算化中會計軟件會向管理型發(fā)展。而會計信息系統(tǒng)無法獨立掌控企業(yè)的全部信息。會計信息系統(tǒng)的主要功能是記錄核算會計數(shù)據(jù)，是會計信息管理的載體，可以生產(chǎn)并整合大量市場信息，建立龐大的財務信息平臺，但會計信息系統(tǒng)的發(fā)展方向是企業(yè)管理信息系統(tǒng)，所以，只有不斷改變才能適應企業(yè)發(fā)展需求。
4.2會計信息報告的及時性。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，會計電算化會計信息系統(tǒng)利用先進的科學技術(shù)進行信息輸送和處理，選擇適當?shù)姆绞綖橛脩籼峁┘皶r準確的信息，使企業(yè)的管理者與決策者可以在第一時間了解企業(yè)的運營狀況，便于做出更準確的決定。與此同時，會計電算化系統(tǒng)隨著科學技術(shù)的發(fā)展會走進企業(yè)的管理系統(tǒng)，讓會計電算化向更高層次的管理方向發(fā)展。
4.3會計軟件向智能型發(fā)展。
會計軟件操作趨向于智能化。首先，計算機軟件的發(fā)展水平不斷提升，會計憑證輸入趨向于智能化。例如用戶在將采購的信息輸入計算機時，會計軟件會自動算出與之相關(guān)的其他金額，如稅額等，讓會計工作人員一目了然。其次，決策支持的智能化，即會計軟件將根據(jù)人類的經(jīng)驗與理論知識，創(chuàng)造出新型的計算機語言表達方式，減少工作量，為企業(yè)經(jīng)營者與管理者提供更準確的信息。
綜上所述，會計電算化已經(jīng)對傳統(tǒng)會計職能造成重大影響，但也推動了會計工作向規(guī)范化發(fā)展，進一步提高了企業(yè)的經(jīng)濟效益。所以通過分析上文會計電算化對傳統(tǒng)會計職能的影響，不難發(fā)現(xiàn)信息技術(shù)促進了會計電算化的發(fā)展進程，有利于企業(yè)會計職能轉(zhuǎn)向管理性與智能型。
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漢語專升本論文篇十八
〔摘要〕近年來，校車的投入運行為解決孩子們上下學交通難的問題發(fā)揮了較大作用。然而，由于受多種因素的影響，它們的安全狀況令人擔憂。大力度推進我國“校車安全工程”，應借鑒國外經(jīng)驗，構(gòu)建校車管理法律體系，落實校車相關(guān)標準，完善與校車安全有關(guān)的法律法規(guī)；明晰政府部門的校車運輸安全管理職責，加強校車運輸安全管理；根據(jù)地區(qū)差別，因地制宜、合理配置校車資源；充分發(fā)揮政府、市場和社會三種機制的作用，探索多元化的經(jīng)營模式。
〔關(guān)鍵詞〕“校車安全工程”，校車管理，校車運輸，經(jīng)營模式。
校車的投入運行為解決學生上下學交通難的問題發(fā)揮了較大作用。然而，由于多種因素的影響，校車安全事故時有發(fā)生。11月和12月發(fā)生的甘肅省正寧縣、江蘇省豐縣等校車事故暴露出違規(guī)超載、“無人治理”等現(xiàn)象引起社會各界對校車安全問題的普遍關(guān)注。20全國“兩會”期間，多名人大代表、政協(xié)委員提議在全國實施“校車安全工程”，到目前，遼寧、福建等地已陸續(xù)啟動“校車安全工程”。大力度推進“校車安全工程”，有必要借鑒其他國家校車經(jīng)營與管理經(jīng)驗，結(jié)合我國的實際情況，加強校車安全管理，最終讓孩子們能坐上安全的校車。
一、完善與校車安全有關(guān)的法律法規(guī)。
每當社會對校車安全問題高度關(guān)注時，各地就紛紛掀起集中整治的浪潮，采取了一些亮眼的新舉措，逢車必查。然而，一個健全的制度體系，不是“頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳”，也不是暫時的運動和“風暴”，而是一旦發(fā)生問題，法律可以自動運轉(zhuǎn)，從容而有序解決問題。因此，應加緊完善與校車安全有關(guān)的法律法規(guī)。
（一）構(gòu)建校車安全管理法律體系，立法保障校車安全?！坝蟹梢馈笔呛粚崱靶＼嚢踩こ獭钡幕A和前提，政府首先應重視法制建設，為確保校車的安全運營構(gòu)建校車管理法律體系，把校車安全問題真正納入法制軌道。
當前我國校車安全法規(guī)不健全，雖然部分省市和地區(qū)針對校車安全問題作出了一些規(guī)定，但國家還沒有對校車立法，孩子們在車內(nèi)的安全很難得到更有效的保護。從國際范圍來看，無論在立法還是在設立安全標準方面，美國都是世界領(lǐng)先國家之一，已經(jīng)形成了自己非常完善的體系。從聯(lián)邦政府到各州政府，對于校車的標準和管理都有非常明確及嚴格的規(guī)定。法國政府早在1973年就專門對校車的管理辦法、行駛規(guī)則和駕駛員雇用標準等進行了立法。交通法明確規(guī)定掛有校車標志的車輛享有交通優(yōu)先權(quán)。為了確保學生上下學的交通安全，韓國政府先后出臺了多項條例、規(guī)定，其中影響最大的是對《道路交通法》的全面修訂。修訂后的《道路交通法》進一步補充、完善了有關(guān)學齡前兒童、學生通勤車輛的安全管理規(guī)定，對校車申請、更換、性能、標記、保險、行駛規(guī)則、司機的義務與責任，都作出了詳細規(guī)定。
國外對校車立法的經(jīng)驗說明，校車管理工作涉及交通運輸、安全生產(chǎn)監(jiān)督、教育等多個部門，每個部門各自承擔哪些監(jiān)管責任，應有明確的法律依據(jù)。因此，應在完善現(xiàn)行道路交通運輸管理法律法規(guī)的同時，制定有關(guān)校車安全管理的專門法律法規(guī)，并對侵害校車安全的行為作出嚴格的懲罰性規(guī)定。可喜的是，這一點已經(jīng)引起了國家的高度重視。年11月27日，溫家寶總理在出席第五次全國婦女兒童工作會上指出：“把校車安全問題真正納入法制的軌道，這樣才能引起人們的重視，并且從根本上解決問題。”〔1〕12月11日，國務院法制辦牽頭起草的《校車安全條例(征求意見稿)》全文公布，面向社會征求意見，對制定和實施符合我國國情的校車服務規(guī)劃作了原則規(guī)定，明確由國務院發(fā)展改革部門會同財政、教育行政等部門，按照保障安全、方便學生，明確范圍、突出重點，政府主導、社會參與的原則，制定與經(jīng)濟社會發(fā)展水平相適應的校車服務總體規(guī)劃和分階段實施方案，報國務院批準后施行。〔2〕這說明，一個關(guān)于校車設計、生產(chǎn)、改造、配備、安全、運營的法律規(guī)范體系正在逐步建立和完善。
（二）制定并落實校車安全相關(guān)標準。當前，乘坐不符合標準校車的形勢比較嚴峻，非法運營車輛隱患重大，當務之急是制定校車安全和優(yōu)先通行的交通規(guī)則，賦予校車特權(quán)，出臺各種校車安全標準、技術(shù)細則及相應的管理政策，并有效地推行。
在國際上，很多國家對校車安全標準都有一套成熟的制度。如美國高度重視校車交通安全，不斷修訂和制定安全標準，出臺相應的管理政策。在聯(lián)邦政府頒布的60項有關(guān)汽車的標準中，有37項與校車安全標準有關(guān)，包括校車車體結(jié)構(gòu)、防傾覆保護、制動裝置等。對校車如何接送、載運學生的詳細操作規(guī)程也有規(guī)定，由政府保證校車的特殊路權(quán)。韓國對校車結(jié)構(gòu)要求具體，如校車顏色統(tǒng)一為黃色、校車必須加入綜合保險、座椅安全帶要符合兒童體形、車輛門窗必須是開放型、車內(nèi)不得放折疊椅等。在加拿大，校車被譽為“世界第一安全校車”，全國統(tǒng)一的規(guī)范標準從硬件上保障了孩子的安全。日本規(guī)定校車上除司機外，還得有兩名幼兒園老師幫著照顧孩子。我國雖然沒有專門的校車安全法律法規(guī)，但校車標準也并非空白，發(fā)布的《機動車運行安全技術(shù)條件》、發(fā)布的《專用小學生校車安全技術(shù)條件》和《校車標識》等文件，都明確規(guī)定了校車的安全標準，其中不僅對車輛內(nèi)外的安全設施配置標準及車內(nèi)布置標準作了詳盡的規(guī)定，包括校車標志的組成、式樣、車身外觀涂裝、標牌及?？空军c標志等，更明確指出雙層客車、鉸接客車等不能作為校車使用。但是目前我國仍未立法強制執(zhí)行專用校車的使用標準。因此，應借鑒其他國家經(jīng)驗將校車交通納入整個城市的公交系統(tǒng)，保證校車的特殊路權(quán)。新的標準應準許校車使用公交專用車道和公交優(yōu)先車道，并對校車交通標志作出統(tǒng)一規(guī)范，如文字標識、涂裝、緊急避難裝備、應急逃離出口、停車標志臂等。
2011年兩會期間，人大代表周洪宇曾遞交過《關(guān)于實施校車安全工程的議案》，提議在全國推行“校車安全工程”。他表示，應成立專門協(xié)調(diào)機構(gòu)負責“全國校車安全工程”，以國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局為牽頭單位，公安部、教育部、交通運輸部、國家質(zhì)檢總局、工業(yè)和信息化部、財政部、司法部等為配合單位。這個專門委員會可以《專用小學生校車安全技術(shù)條件》為基礎，制定適合中小學生乘坐需要的校車各項技術(shù)標準和校車生產(chǎn)準入制，制造符合標準要求的校車?！?〕在校車事故頻發(fā)的今天，政府理應對此建議高度關(guān)注。
二、加強校車運輸安全管理。
校車的運輸安全管理是校車安全的重要方面。過去，隨著市場體制的完善和社會力量的發(fā)展，政府有意識地把一些責任轉(zhuǎn)移給企業(yè)和社會組織，把政府應該承擔的一些公共服務市場化。在校車管理中的車輛、運營主體、運營過程和學生組織等工作，存在事實上的管理缺失，其最大的弊端是共同管理卻無人負責。因此，應明晰政府部門的校車運輸安全管理責任。
借鑒他國經(jīng)驗，筆者認為，校車安全管理涉及到諸如財政、交通、質(zhì)量監(jiān)督、標委和公安部門，它們應形成合力，共同管理，但要各負其責。也就是說，相關(guān)部門要明確責任，嚴格責任追究制度，對發(fā)生的惡性事故要依法嚴肅處理。具體來說，校車的規(guī)范與發(fā)展應當由政府主導，在安全管理法律法規(guī)框架下，嚴格按照校車安全技術(shù)標準，出臺相應的管理政策，指導和扶持有關(guān)專門的運輸企業(yè)經(jīng)營校車服務。各地教育行政部門和學校有責任監(jiān)督校車營運企業(yè)，公安機關(guān)交通管理部門負責校車駕駛員和校車運行的安全管理。
根據(jù)我國的實際情況，可以將校車監(jiān)管權(quán)交給公安部門，從公共安全和服務民生的高度強化監(jiān)督的權(quán)威性，增強監(jiān)管力度。校車可由國家統(tǒng)一購買，運行路線則由當?shù)毓?、教育部門和運輸公司協(xié)定。誠然，對校車的具體指導和服務工作應有專門的政府部門負責管理，但具體經(jīng)營管理可以依托于專業(yè)的行業(yè)管理部門。政府建立校車及其駕駛員準入和專門管理制度，將校車質(zhì)量和校車安全納入教育督導范圍。校車的運營主體必須是專業(yè)運輸行業(yè)從業(yè)者，其應通過一套完善的篩選、訓練和監(jiān)督程序，以確保其所具備的能力、專業(yè)知識與責任感能夠勝任校車司機這一重要工作。
三、合理配置校車資源。
我國各地情況差異較大，校車分布地域不均衡。人口居住分散的偏遠農(nóng)村與人口稠密、公共交通發(fā)達和治安良好的大都市，校車需求存在較大差別。城市學校的校車保有量多，農(nóng)村學校的校車供不應求。農(nóng)村學生對校車需求較大的原因，是因為撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)帶來學區(qū)及學校布局調(diào)整，學區(qū)服務覆蓋面加大，導致部分學生路途偏遠必須乘車，尤其是農(nóng)村中小學和幼兒園；同時，為爭奪生源，部分城鄉(xiāng)民辦幼兒園主動出車接送學生。在此情況下，農(nóng)村大量存在著把報廢車、拼裝車、微型面包車、兩輪摩托車、三輪農(nóng)用車、拖拉機等作為校車的`情況，學生們乘坐這些交通工具上下學，給交通安全埋下了重大隱患。一般情況下“黑校車”、“超載校車”多集中于中西部、農(nóng)村地區(qū)、城市外來人口聚集區(qū)、城鄉(xiāng)結(jié)合部?！?〕這種情況給校車資源配置提出了一個不可回避的問題，即如何確保其合理性。
當然，其他國家同樣也面臨著顯著的城鄉(xiāng)差異及地區(qū)差別問題。那么，它們?nèi)绾谓鉀Q這個問題呢？日本根據(jù)城鄉(xiāng)差別因地制宜，接送中小學生的校車，只在人口稀少的鄉(xiāng)下或山區(qū)才有。在北海道等冬天氣候寒冷及騎車和行走困難的地區(qū)，公立學校每到冬季會為學生提供校車。私立學校的學生由于位于大都市，公共交通發(fā)達，治安也比較好，因此一般是學生自己搭乘電車或公交車上下學。在法國人口密集和公共交通發(fā)達的大都市，并不存在校車需求，只有人口稀少、居住分散的農(nóng)村和遠郊區(qū)才有校車需求。從管理和經(jīng)費來源，公立學校的校車是公共交通體系和社會福利的一部分，接受政府管理和補貼；私立學校的校車則是純粹的市場經(jīng)營行為，由學校自行負責。但無論公立還是私立，只要掛有校車標志的車輛，在行駛中都享受優(yōu)先權(quán)?！?〕在俄羅斯，農(nóng)村地廣人稀，作為建立資源共享型學校和基地學校的配套措施，政府實施了“農(nóng)村校車計劃”，以保證居住在偏遠地區(qū)的學生有條件到具有現(xiàn)代教學設施和師資隊伍的學校接受教育。
因此，我國地方政府資源配置應根據(jù)地區(qū)差別因地制宜，不能一刀切。當前，我國地區(qū)發(fā)展的不平衡特征非常明顯，地區(qū)之間不僅經(jīng)濟發(fā)展水平有差距，自然條件、人口密度、學校布局，包括財力方面的差距也非常大。各地區(qū)應根據(jù)自身實際，在有限的條件下先行先試，不斷探索出不同的校車管理和運營模式?！缎＼嚢踩珬l例（草案征求意見稿）》中也明確提出，縣級以上地方人民政府應當根據(jù)本行政區(qū)域居住的學生的數(shù)量和分布狀況等因素，依法制定、調(diào)整學校設置規(guī)劃，保障學生就近入學或者在寄宿制學校入學，縮短上學距離，減少交通風險。根據(jù)這一要求，在城市中，應采取措施發(fā)展公共交通，合理規(guī)劃、設置公共交通線路和站點，為需要乘車上下學的學生提供方便。在學生居住地分散、難以保障就近入學或者在寄宿制學校入學的農(nóng)村地區(qū)，國家可通過財政資助、稅收優(yōu)惠、鼓勵社會捐贈等多種方式，支持使用校車接送學生的服務方式。
四、探索多元化的經(jīng)營模式。
資金投入不足是當前推進“校車安全工程”面臨的一個主要問題，沒有充足的資金就難以保障校車的質(zhì)量和運行的安全。因此，校車資金到底應該由誰來承擔一直是一個備受關(guān)注的話題。筆者認為，解決這一問題的最佳途徑是充分發(fā)揮政府、市場和社會三種機制的作用，探索多元化的經(jīng)營模式。
（一）政府通過財政手段，推進“校車安全工程”?！靶＼嚢踩こ獭彼栀Y金首先應由中央和地方財政分擔，各級政府可利用稅收杠桿、財政補貼等政策工具支持專用校車的推廣和普及。例如，在廣東省，2011年3月順德市樂從鎮(zhèn)開通52輛tc公交，其中有6輛“長鼻子”的美式校車，完全按照美式校車標準來制造。這六輛校車總共花了240萬元，每臺40萬元，全部由樂從鎮(zhèn)政府買單?！?〕又如，浙江省德清縣專門成立了校車工作領(lǐng)導小組，，德清縣政府斥資萬元，向中標企業(yè)定制了79輛校車，并專門成立了負責學生接送管理的公司?！?〕山東省高密市政府把更新接送學生車輛列為“市長工程”，采取鼓勵個人、村居、社區(qū)購買專用新車，企業(yè)捐助等方式更新車輛，每購買一輛30座以上的新型專用接送學生車輛，財政補貼30%。長春市對學生接送車運行和管理給予必要扶持，如給車輛保險一定的優(yōu)惠政策，減免車輛購置附加稅、車船使用稅等相關(guān)稅費以及加強配套設施建設等?！?〕這些成功實踐為推進“校車安全工程”提供了很好的范例，應在全國予以推廣。
（二）在政府主導下加強多元互動機制建設，增強全社會參與的活力，探索引入社會資本、拓寬校車發(fā)展的路徑。當前，國內(nèi)校車多種經(jīng)營模式并存，主要有學校自營、政府購車學校經(jīng)營、無政府補貼的營利性組織經(jīng)營、有政府補貼的營利性組織經(jīng)營四種，其中學校自營和無政府補貼的營利性組織經(jīng)營占的比例相對較大，但是各地情況很不均衡。由于校車盈利水平低，完全市場化的運作對該市場的發(fā)展促進作用非常有限，如何讓學校買得起、學生坐得起專用校車，就成為我國校車發(fā)展亟待解決的問題。因此，各地可依據(jù)財力狀況探索不同的補貼模式，也可以借鑒美國的商業(yè)經(jīng)營模式。以紐約為例，由教育委員會規(guī)定路線，招標拍賣經(jīng)營權(quán)，與私人校車公司簽訂合同，學校和學區(qū)只負責監(jiān)督安全和制定校車運行規(guī)則；聯(lián)邦政府支付57%（私立學校小于這個數(shù)值）的營運經(jīng)費，其他由各地納稅人支付?！?〕近日，武漢市黃陂區(qū)開始了政企聯(lián)手探索放心校車新模式。2011年12月19日，武漢市黃陂區(qū)橫店街與區(qū)教育局、兩家客運公司簽署校車運營合作協(xié)議，三方共同出資132萬元購買6臺“大鼻子”校車接送轄區(qū)小學生，由客運公司負責校車日常運行。街道、區(qū)教育局各出資40%，街道的兩家客車運營公司出資20%，校車的所有權(quán)歸政府。校車的運營由兩家客運公司負責。街道在調(diào)研學生乘車需求后，制定了6條校車線路、停車點和站牌?？瓦\公司為每輛校車配備1名擁有從業(yè)資格的司機、1名隨車照顧孩子的人員。街道和相關(guān)職能部門監(jiān)管校車運營，校車不得挪作他用，并在統(tǒng)一地點停放。校車的運營將采取市場化+政府補貼方式，學生每次乘車的車費為一元，街道辦事處每年補貼企業(yè)32.5萬元。〔9〕這種政企聯(lián)手模式解決了制約“校車安全工程”推進的資金、運營難題，是農(nóng)村地區(qū)推行安全校車的可行辦法。
他國的經(jīng)驗及我國部分地區(qū)的實踐說明，構(gòu)建以政府為主導的多元化校車運營模式可成為推進“校車安全工程”的破題之策。具體來說，政府以指導和提供補貼等優(yōu)惠政策等方式扶持有關(guān)專門的運輸企業(yè)經(jīng)營校車服務，形成專業(yè)、安全、完善的校車運營管理制度；通過優(yōu)惠政策吸引民營資本進入，以彌補政府財力的不足，在共同遵守法規(guī)的情況下，形成專業(yè)化的運營主體隊伍，并形成良性競爭機制；通過招標或者承包的方式，將校車經(jīng)營社會化，利用社會資本為教育服務，這種社會化不是純粹的商業(yè)化，經(jīng)營者必須保證校車的安全性、公益性。
參考文獻：
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漢語專升本論文篇十九
摘要：在我國社會主義市場經(jīng)濟不斷發(fā)展的時代背景下，企業(yè)之間的競爭正在愈演愈烈。
要想在激烈的市場競爭中成功立足，企業(yè)就必須從內(nèi)部管理入手，不斷提高自身的綜合競爭力，其中會計財務管理作為企業(yè)實施各項管理的前提基礎，在企業(yè)中占有著十分重要的地位。
對于企業(yè)的日常管理工作來說，會計財務管理是整個企業(yè)運營工作的關(guān)鍵要素，并且對管理活動的實施開展產(chǎn)生著重要積極的影響。
但是，在我國部分企業(yè)中，會計財務管理方面還存在著不少的問題。
本文將針對這些問題簡單論述會計財務管理的要點和改進方式。
關(guān)鍵詞：企業(yè)會計財務管理問題改進方法。
企業(yè)的財務管理就是企業(yè)針對運作資金進行統(tǒng)一地決策、計劃和控制活動。
廣義上來講，企業(yè)財務管理是對資金整合和分配的實施過程，這個過程貫穿于整個企業(yè)的.經(jīng)營活動，分為事前、事中、事后三個階段。
在企業(yè)經(jīng)營活動之前，需要制定相應的財務計劃，預測企業(yè)經(jīng)營活動中可能發(fā)生的財務問題，展開詳細討論，進而做出決策。
在企業(yè)經(jīng)營活動過程中，企業(yè)通過對經(jīng)營計劃的控制，實施相應的財務調(diào)控措施。
在企業(yè)完成經(jīng)營活動獲取經(jīng)濟利潤后，企業(yè)財務管理能夠?qū)ζ髽I(yè)的經(jīng)營計劃充分發(fā)揮評估職能。
實際上，企業(yè)的財務管理過程就是對企業(yè)資金做的一個統(tǒng)籌規(guī)劃活動。
一、企業(yè)會計財務管理的重要意義。
會計財務管理是現(xiàn)代企業(yè)管理中一項基礎性工作，會計活動順利地開展進行能夠給企業(yè)提供相應的經(jīng)濟決策信息，有助于企業(yè)改善促進經(jīng)營管理，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。
企業(yè)會計財務管理的重要意義具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
(一)會計財務管理能夠配合企業(yè)完成戰(zhàn)略目標計劃。
在企業(yè)的運營中，獲取利潤是企業(yè)生產(chǎn)的根本目的，一切管理經(jīng)驗活動都必須圍繞著這個戰(zhàn)略目標來統(tǒng)一開展，會計財務管理工作也不例外。
企業(yè)會計財務管理工作在做好會計核算的同時，還能夠在企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展方面實施高度的配合，在企業(yè)經(jīng)營計劃控制中實施貫穿于事前、事中、事后的宏觀調(diào)控，應對企業(yè)未來可能遇到的各種問題。
在基于企業(yè)宏觀調(diào)控的財務計劃出臺之后，財務管理部門將計劃落實到實處，與企業(yè)生產(chǎn)總的戰(zhàn)略目標相互配合、相互監(jiān)督，規(guī)避財務預算活動中的風險，實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟效益的最大化。
(二)會計財務管理能夠促進企業(yè)經(jīng)營活動的良性循環(huán)。
企業(yè)財務管理最大的作用就是實現(xiàn)資金高效率化的流動運轉(zhuǎn)，企業(yè)的資金不是取之不盡用之不竭的，必須通過降低生產(chǎn)成本和提升生產(chǎn)效率才能獲得滿意的利潤。
這時，企業(yè)需要構(gòu)建一套科學合理的會計資金管理結(jié)構(gòu)，促進企業(yè)資金的流動運轉(zhuǎn)，避免企業(yè)資金的流失和積壓。
特別是在企業(yè)的投資活動中，將資金投放在合理的地方，不斷開發(fā)新產(chǎn)品和新技術(shù)，為企業(yè)的生產(chǎn)效益增添砝碼。
另外，企業(yè)財務管理能夠不定期地對指標進行更新，在基于優(yōu)化內(nèi)部管理結(jié)構(gòu)的基礎上發(fā)揮其作用，制定出適合與企業(yè)內(nèi)部業(yè)務拓展和外部環(huán)境優(yōu)化的經(jīng)營循環(huán)模式。
二、企業(yè)會計財務管理的現(xiàn)狀問題。
(一)企業(yè)對會計財務管理的重視程度不夠。
現(xiàn)階段我國的部分企業(yè)在對會計財務管理的問題上，割裂了會計財務管理與企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的關(guān)系，僅僅將會計管理工作視為傳統(tǒng)范圍里的會計報賬、出納核對、憑證管理，企業(yè)會計財務管理部門在企業(yè)中逐漸呈現(xiàn)孤立化發(fā)展狀態(tài)，無法滲透到企業(yè)的整體經(jīng)營活動中。
這種結(jié)果一方面影響了企業(yè)財務管理職能的正常發(fā)揮，另一方面也影響了企業(yè)其他經(jīng)營活動的順利開展，限制了企業(yè)市場核心競爭力的提升。
(二)企業(yè)內(nèi)部的會計財務管理制度存在多種缺陷。
1、財務管理工作受制于企業(yè)經(jīng)營發(fā)展狀況。
我國的企業(yè)數(shù)量非常龐大，對于那些國營大企業(yè)來說，會計財務管理制度相對比較系統(tǒng)完善，管理專業(yè)性方面都有著嚴格的制度規(guī)范。
漢語專升本論文篇二十
三年的會計學專升本學習生涯彈指一揮間。馬上就要畢業(yè)了，回首走過的求學路，我深切地感到時光飛逝。誠然，短短的三年只是我人生歷程的中間站，而生活的帆才剛剛揚起。因此，認真回顧并總結(jié)這三年來的生活、學習和工作，以便以后能更加堅定自信地朝前走，這顯得是那么的重要。
三年，我熱愛社會主義、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導、自覺遵守國家財經(jīng)法規(guī)規(guī)章和學校的各項規(guī)章制度。在思想上和工作上，我嚴于律己，積極要求上進。我時刻保持一顆熱情的心和高度的責任感，做事盡心盡責，并能做到最好，事后認真總結(jié)。
在學習上，我學習態(tài)度端正，學習目標明確，學習成績優(yōu)良。通過扎實學習《基礎會計學》、《成本會計》、《財務會計》、《管理會計》等各門課程，我系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本知識、技能和方法，在此基礎上，結(jié)合專業(yè)特點及工作實際，加強了會計、計算機應用能力的鍛煉。特別在熟悉運用會計電算化軟件、用友軟件，并能熟練操作windows系列操作系統(tǒng)和office系列辦公軟件。為更好地從事財務工作，提高工作效率及質(zhì)量打下了堅實的基礎。
在生活上，我是一個性格外向的人，生活態(tài)度端正向上，思想開放積極，誠實守信，擁有自己的良好處事原則，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理。我嚴于律己，寬于待人，堅持原則，敢于批評與自我批評。生活中，我關(guān)心同學，樂于助人，盡我所能熱心幫助同學，平時積極參加學院和班集體的各項活動，課余時間注意加強鍛煉身體。并通過班干部這個平臺，使得我各方面的能力有了綜合性的提高，同時我也以積極的態(tài)度與大家和睦相處。
漢語專升本論文篇二十一
摘要：隨著新時代的到來，各行各業(yè)均在管理理念與方式上發(fā)生了巨大變化。黨校作為培養(yǎng)優(yōu)秀黨員與干部的重要機構(gòu)，也應做到與時俱進，積極更新管理方式。行政管理是黨校管理的主要組成部分之一，也是教學工作與科研活動順利開展的重要保障，對于黨校建設與發(fā)展具有重要影響。本文基于黨校行政管理的現(xiàn)狀與問題，探索新時代下行政管理的創(chuàng)新與改革措施。
關(guān)鍵詞：黨校；行政管理；新時代；創(chuàng)新。
一、黨校行政管理現(xiàn)狀及問題。
在經(jīng)濟、政治、文化均迅速發(fā)展的時代，共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，尤其需要適應時代的變化，深化全面改革，帶領(lǐng)國家與人民不斷向前發(fā)展，全面建設小康，提高人民幸福感。新時代帶來了巨大的變化，其中包含著機遇，也充滿挑戰(zhàn)，黨組織需要培養(yǎng)更多優(yōu)秀黨員與干部，做到從嚴治黨，廉潔執(zhí)政。為培養(yǎng)符合當前時代需求的高素質(zhì)黨員，黨校也不斷更新管理方式，但目前仍有部分黨校中存在較嚴重的管理問題，尤其在行政管理方面，易受到黨校管理者的忽視，存在管理理念落后、管理手段陳舊單一、管理體制僵化、硬件設施缺乏等各類問題，不利于黨校教學水平提升和整體發(fā)展[3]。在黨校行政管理中，管理觀念的落后主要是因管理人員長期處于節(jié)奏緩慢、缺乏競爭的工作環(huán)境中，缺乏突破阻礙、提升工作效率的意識，缺乏危機感，導致員工安于現(xiàn)狀、故步自封，仍沿用落后、僵化的管理方式與體制，與當代快速變化的社會現(xiàn)狀嚴重脫節(jié)，給各項行政管理工作的實施帶來嚴重阻礙，不利于黨校管理的科學化、現(xiàn)代化建設。
二、黨校行政管理的創(chuàng)新改革措施。
（一）更新行政管理理念。
觀點和理念的變化是黨校行政管理措施創(chuàng)新與改革的關(guān)鍵，也是各項措施準確實施的基礎[4]。當前時代下，國內(nèi)外形勢迅速變化，黨校行政管理應基于黨的發(fā)展任務，戰(zhàn)略、全面地提升黨校管理與教學質(zhì)量，充分體現(xiàn)黨校的使命感。為提高行政管理效率，創(chuàng)新管理措施，管理人員需重視自身思想的改變，正確意識到管理理念創(chuàng)新的重要意義，重視學習和引進先進理念，避免盲目沿襲老舊的管理體制。理念的更新不僅需要主動學習和引進，也需明確該理念是否符合黨校當前情況，充分結(jié)合實際現(xiàn)狀選擇和調(diào)整管理理念，使其既符合時代特征，也適合黨?，F(xiàn)狀，確保其先進性與實用性并存。更新管理理念后還需加強理念宣傳，可采取多種宣傳形式，包括培訓、張貼標語等，使各管理人員均能調(diào)整自身思想和理念，迅速高效地落實各項管理措施。
（二）建設科學化管理制度。
制度作為行政管理工作開展的依據(jù)和規(guī)范，其完善程度和科學與否直接關(guān)系著行政管理工作的.高效性與實用性。黨校行政管理的創(chuàng)新，需要改變陳舊的管理制度，結(jié)合黨校自身情況完善和創(chuàng)新制度體系，利用網(wǎng)絡技術(shù)學習并制定科學的、合理的管理制度，確保黨校行政管理工作有章可循，達到管理的規(guī)范化、制度化和科學化[5]。管理制度的設立目的在于明確各部門和崗位職責，規(guī)范行政管理決策的實施方式、流程。在黨校行政管理的決策制定方面，應避免以領(lǐng)導意志為標準的決策制定方式，充分體現(xiàn)民主意識。制定決策前應參考專家意見，并深入基層進行調(diào)查，觀察實際情況，獲取各階層意見，并組織各方面人員參與決策的制定，討論其合理性與可行性，使各項決策均能與黨校當前狀態(tài)相適應。尤其需要加強監(jiān)督制度的建設與完善，不僅應監(jiān)督基層人員的工作情況，更應加強對于領(lǐng)導層的管理和監(jiān)督，采取互相監(jiān)督機制，各部門、各階層間彼此監(jiān)督，互相協(xié)調(diào)與合作，培養(yǎng)良好的集體意識和全局觀念，減少行政管理工作中的特殊化、人情化等各類不良情況，使決策與管理措施能夠得到迅速、有效的落實。此外，設立制度時除規(guī)范工作流程與工作要求外，也應充分考慮各階層人員的實際需求，在制度化的同時確保人性化。
（三）建設信息化管理系統(tǒng)。
當前時代下，信息科技發(fā)展迅速，網(wǎng)絡與計算機技術(shù)深入人們生活的方方面面，信息爆發(fā)性增長，給各行業(yè)管理方式帶來巨大變化，“互聯(lián)網(wǎng)+”時代隨之到來[6]。黨校行政管理工作需跟隨時代發(fā)展，加強信息化管理系統(tǒng)建設，通過將人工管理轉(zhuǎn)為信息化管理方式，節(jié)省人力資料并提高管理效率。行政工作涉及黨校運行與發(fā)展的方方面面，其工作內(nèi)容繁雜，數(shù)量龐大，涉及的信息多且雜。在過去，黨校行政管理工作主要采取人工記錄和整理的方式管理各類信息，并以紙質(zhì)資料的方式存檔，占空間大，且信息查詢難度高，整理和維護的工作量大。目前，各黨校均已實現(xiàn)一定的信息化，但大部分仍處于用電腦收發(fā)文件和進行文字處理的階段，其管理系統(tǒng)相對落后，阻礙了黨?，F(xiàn)代化建設。如今信息科技的進展給管理工作帶來了許多便利，各類管理系統(tǒng)紛紛涌現(xiàn)，改變了傳統(tǒng)管理方式，實現(xiàn)了信息的高度集中、實時共享和快捷處理。黨校應引進先進辦公自動化系統(tǒng)，并加強管理人員培訓，使其充分掌握系統(tǒng)各項功能的使用方式，能夠正確、熟練地應用辦公自動化系統(tǒng)開展各項工作，節(jié)省人力，并提高信息反饋、匯總、分析的及時性與有效性。利用信息化管理系統(tǒng)可實現(xiàn)信息的快速共享、數(shù)據(jù)的實時監(jiān)控等，也可建立行政管理數(shù)據(jù)庫，便于數(shù)據(jù)查找和分析，給各項決策、措施的制定提供準確的數(shù)據(jù)支撐。
（四）提高管理人員綜合素養(yǎng)。
新時代背景下，黨校致力于培養(yǎng)綜合素質(zhì)高的黨員和干部，同時也應注意工作人員的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。行政管理人員作為各項相關(guān)措施的實施者和管理者，其綜合素質(zhì)影響著實施質(zhì)量和效率。為全面提升黨校行政管理質(zhì)量，應致力于提高管理人員的專業(yè)水平和整體綜合素質(zhì)，加強教育培訓，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)、敬業(yè)精神和責任意識。并利用信息技術(shù)獲取大量先進、新穎的信息資源，從中選取適宜黨校具體情況的信息作為培訓內(nèi)容，使管理人員思想與觀念能夠與時代接軌，獲取更多行政管理方面的專業(yè)知識，吸收更先進的管理理念，構(gòu)建更全面的知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)其綜合素養(yǎng)，提高其管理與協(xié)調(diào)能力。并鼓勵管理人員利用信息傳播的便利，不斷學習知識，提升自我，及時更新知識體系，并發(fā)揮創(chuàng)新意識與能力，為黨校行政管理方法的不斷改善提供助力，達到可持續(xù)發(fā)展。在加強培訓的同時也應完善評價與晉升體系，引進優(yōu)秀、先進的績效考核方法與體系，對管理人員的工作情況進行科學的評價，給予表現(xiàn)優(yōu)秀者獎金獎勵和晉升機會，激發(fā)管理人員提升自身能力和工作質(zhì)量的積極性，并形成公平、公正的良性競爭氛圍，促進管理人員整體素質(zhì)、工作效率、工作質(zhì)量的提升。
（五）促進部門之間的協(xié)作。
黨校行政工作覆蓋面廣，與各個部門均有密切聯(lián)系。因此，若要提高行政管理效率與質(zhì)量，需獲得各部門的支持與配合，同時各部門間也需要互相幫助、互相協(xié)調(diào)，使黨校的各項工作能夠順利開展，共同促進整體教育水平和管理水平的提升。黨校行政管理需創(chuàng)新和改善各部門間的溝通與協(xié)調(diào)方式，利用信息化管理系統(tǒng)實現(xiàn)各部門間信息資源的實時傳輸、共享，確保信息交流暢通無阻，使決策信息能夠快速地傳遞至各部門，并在各部門協(xié)調(diào)合作下將其貫徹落實，將落實情況快速反饋至決策層，形成良好的閉環(huán)。同時需加強各部門間的溝通與合作，改善部門間的關(guān)系，管理層也需加強溝通與交流，了解黨校各部門的決策實施情況與運行情況，做好協(xié)調(diào)工作。此外，各部門需做到財務透明，形成公開、民主的良好工作環(huán)境，有利于部門之間形成良好的協(xié)作互助關(guān)系。
三、小結(jié)。
總而言之，黨校行政管理工作的創(chuàng)新與改革是促進黨校良好發(fā)展的重要措施，是新時代下黨校發(fā)展的必然趨勢。各個黨校均需要明確當前社會形勢，在黨的指導與引領(lǐng)下，不斷創(chuàng)新管理方式，提高培訓教育水平，培養(yǎng)更多符合當代需求的高素養(yǎng)黨員與干部。創(chuàng)新與改革的過程是全面、復雜且漫長的，需要從觀念、制度、人員等多方面切入，并獲得各部門的支持，互相協(xié)作，互相監(jiān)督，全面提升黨校行政管理質(zhì)量。
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