通過總結(jié)，我們可以更好地反思自己的工作方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升自己的綜合素質(zhì)。在寫總結(jié)時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際案例和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，以增加可信度和說服力。以下是一些精選的總結(jié)模板和示例，希望對你的寫作有所幫助。
個(gè)人發(fā)展工作總結(jié)優(yōu)勢篇一
1、溝通協(xié)調(diào)本事強(qiáng)，善于團(tuán)隊(duì)合作。大學(xué)四年的工作經(jīng)歷能夠證明我這一點(diǎn)，尤其是學(xué)生會(huì)和社團(tuán)的工作經(jīng)歷，我善于聽取他人意見，并有自我的主觀確定，具有與團(tuán)結(jié)合作協(xié)調(diào)本事。
2、堅(jiān)持不懈、自立自強(qiáng)。2011-2014年的每年暑假在廣州中大布匹市場做布料推銷，與不一樣的打交道，鍛煉了自我的膽量，學(xué)會(huì)了必須的銷售技巧并分辨不一樣布料的本事。我的人生信念：方向比努力更重要！辦法永遠(yuǎn)比困難多！路是走出來的，沒有克服不了的困難。
3、學(xué)習(xí)本事強(qiáng)大，專業(yè)知識(shí)過硬。本人曾多次獲得各類專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，包括國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、省優(yōu)秀大學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金等；最近被學(xué)院提名參評2014年度國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。
4、踏實(shí)肯干，不畏艱難，能吃苦能抗壓。在暑假期間，我在廣州、深圳等地?cái)[攤做小販子，多次經(jīng)歷過城管的追趕；公交車司機(jī)排斥；地鐵乘務(wù)人員驅(qū)趕；讓我深刻理解并領(lǐng)悟生活二字不易；學(xué)會(huì)了與不一樣人*流，并取得他人信賴；在此期間，我能夠快速賺到高額生活費(fèi)，并且在期間身份轉(zhuǎn)變讓我清楚認(rèn)識(shí)到：身份就是一張白紙，取勝與否在于心態(tài)。
5、真誠、不重利：愿意靠實(shí)力來獲取財(cái)富，不貪慕虛榮，不盲目攀比。
6、適應(yīng)本事強(qiáng)，對生活不抱怨，熱愛生活，享受生活。
7、有較好的辨別力、觀察力和敏銳性。
8、做事認(rèn)真、主動(dòng)、有條理。
9、喜歡理解新鮮事物，勇于挑戰(zhàn)。
11、本人性格開朗，思想正直，誠信，穩(wěn)重。工作認(rèn)真踏實(shí)，職責(zé)心強(qiáng)，善于獨(dú)立思考，分析問題，解決問題。有強(qiáng)烈的團(tuán)體榮譽(yù)感，較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)本事，良好的團(tuán)隊(duì)精神。能夠吃苦耐勞，愿意嘗試各種挑戰(zhàn)。
12、自學(xué)本事強(qiáng)，善于思考，吃苦耐勞，有良好的溝通本事，善于與他人相處，富有團(tuán)隊(duì)合作精神，熱愛運(yùn)動(dòng)。但人非完人，自我在某些方面還是有必須的不足，比如知識(shí)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等;可是我相信這些都是能夠經(jīng)過自我努力的學(xué)習(xí)來提高的，我也正朝著這個(gè)方向努力!
個(gè)人發(fā)展工作總結(jié)優(yōu)勢篇二
一、自我分析：
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)從教一年的音樂教師了，從事小學(xué)音樂一線教學(xué)工作一多年的時(shí)間里我始終處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)。這一年來已有了一些成績，也許在別人的眼里，我是一帆風(fēng)順的。但我卻感到自己的發(fā)展進(jìn)入了“高原期”，就象處于長跑中的“極限”，以往的成績已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后，前進(jìn)的步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。只有沖出“極限”、超越自我，才能迎來更大的發(fā)展空間，迎來更燦爛的明天。怎樣才能沖出這一“極限”呢？我認(rèn)為必須找到自身的不足，對癥下藥。首先，我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。其次，由于缺乏學(xué)習(xí)，造成工作中缺乏思考，無法創(chuàng)造性的開展工作，及在科研方面還沒能更深層的進(jìn)行探索。
二、發(fā)展目標(biāo)：
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的`高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。
三、具體實(shí)施方案。
1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。()所以，我覺得要做到“三學(xué)”。
（1）堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
（2）多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。
2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。
要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到：反思昨天――在反思中揚(yáng)長；審視今天――在審視中甄別；前瞻明天――在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
3、樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平。
嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，每星期都帶領(lǐng)教研組進(jìn)行案例分析。通過撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
個(gè)人發(fā)展工作總結(jié)優(yōu)勢篇三
年對我來說是不平凡的一年，在領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師、同志們的關(guān)懷幫助下，、工作取得了一些進(jìn)步?；仡櫮曛饕谝韵路矫孀龀隽伺Γ?/p>
一、明確職責(zé)，深入調(diào)研，打開局面。
理清思路、明確職責(zé)后，本學(xué)期根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，我們就以下專題進(jìn)行了調(diào)研：
（1）強(qiáng)化生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院建設(shè)；
（2）關(guān)于學(xué)生宿舍教育管理服務(wù)情況的調(diào)研；
（3）籌建環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院；
（4）醫(yī)學(xué)院級(jí)新生安排至文匯路校區(qū)學(xué)習(xí)生活的可行性調(diào)研；
（5）體育館運(yùn)行方案的可行性調(diào)研；
（6）校園發(fā)展規(guī)劃與建設(shè)的調(diào)研；
（7）個(gè)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃的調(diào)研等；
以上調(diào)研在基建處同志的幫助下，了解了全校八個(gè)校區(qū)的樓、堂、館、室的情況，校園建設(shè)的現(xiàn)有狀況及“十五”規(guī)劃中建設(shè)發(fā)展情況；在學(xué)生公寓管理中心同志的配合下，對每一幢宿舍樓和抽樣的多間學(xué)生宿舍進(jìn)行了廣泛而深入的調(diào)研，熟悉了學(xué)生宿舍樓的基本情況及全日制、研究生、成教生等不同層次學(xué)生宿舍的教育管理服務(wù)狀況。對個(gè)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃的調(diào)研后了解了各學(xué)院擁有的資源，學(xué)科建設(shè)、教師隊(duì)伍、教學(xué)科研、學(xué)生管理、學(xué)院面臨的困難。以上專題調(diào)研后能及時(shí)提供有價(jià)值的建議和方案供領(lǐng)導(dǎo)決策時(shí)參考，同時(shí)部門工作也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重研究，厚積薄發(fā)。
發(fā)展規(guī)劃研究室的工作性質(zhì)決定并要求我們不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對馬克思主義理論、^v^理論、“三個(gè)代表”重要思想和“十六”大精神的學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)對黨的路線、方針、政策，以及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、歷史和法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對國內(nèi)外著名高校辦學(xué)規(guī)律、經(jīng)驗(yàn)、方法的學(xué)習(xí)。一年來借在南大讀博士之機(jī)刻苦攻讀了必修課程，選修了馬克思主義原著精讀、哲學(xué)、^v^理論、當(dāng)代中國問題研究、發(fā)展社會(huì)學(xué)等十幾門課程，原創(chuàng)：在南大百年校慶期間聽取了近場院士、大師、專家學(xué)者的報(bào)告，先后在核心期刊發(fā)表論文篇，人大復(fù)印資料全文一篇，省級(jí)期刊論文篇，申報(bào)部級(jí)課題一項(xiàng)，參與兩項(xiàng)，在研校級(jí)課題兩項(xiàng)，順利通過研究生英語學(xué)位考試。理論水平的提高，視野的開闊為順利開展工作提供了有益幫助。
三、求真務(wù)實(shí)，廉潔自律，開拓奉獻(xiàn)。
一年工作中能勇于探索、善于創(chuàng)新、敢說真話、辦實(shí)事、求實(shí)效，能廉潔自律，團(tuán)結(jié)同志，工作中不怕吃苦和勞累，經(jīng)常放棄雙體日休息時(shí)間堅(jiān)持工作，一切以事業(yè)、工作為中心。
回顧一年的工作學(xué)習(xí)，深感許多方面離形勢發(fā)展的要求還不相適應(yīng)，面對復(fù)雜多變的國際形勢，面對學(xué)校改革發(fā)展的艱巨任務(wù)，面對建設(shè)高水平大學(xué)前進(jìn)道路上的困難與挑戰(zhàn)，今后我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮踏實(shí)工作，努力為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)微薄之力。
個(gè)人發(fā)展工作總結(jié)優(yōu)勢篇四
為了更好地利用好這種資源，獲得更好、更快、更多的發(fā)展，現(xiàn)制定此規(guī)劃。
一、個(gè)人現(xiàn)狀分析：
1、個(gè)人優(yōu)勢分析：在多年的教學(xué)工作中，逐漸愛上了教育工作，愛上了孩子，我看每個(gè)孩子都覺笑臉如花；對學(xué)校、對學(xué)生具有較強(qiáng)的責(zé)任心和熱情；因?yàn)槭菢I(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，所以有較好的教育理論積累；在教學(xué)工作中，肯悟，肯學(xué)，愛思；多年來，養(yǎng)成了熱愛讀書的習(xí)慣，書看得也比較雜：看《簡愛》《居里夫人傳》等中外文學(xué)名著，也常年訂閱《讀者》《意林》這樣的雜志，看蘇霍姆林斯基《給教師的建議》《學(xué)習(xí)的革命》等教育經(jīng)典理論，也看《小學(xué)語文教師》《小學(xué)教學(xué)參考》這樣的教學(xué)雜志，看《漢字發(fā)現(xiàn)》這樣的語文教學(xué)背景書籍，也看攝影繪畫等藝術(shù)畫冊。
2、個(gè)人劣勢分析：任學(xué)科教師，任業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)10年，近幾年脫離了課堂，上課能力不強(qiáng)，所以對教材體系不能熟練把握；因?yàn)槟杲换?，所以記憶、反?yīng)有些退化，漢字、成語、語法這些語文知識(shí)及辨析有遺忘，有不敢叫硬的；同時(shí)，處于人生的中年階段，單位事、家務(wù)事多且雜，心不靜、緒不寧，精力不夠集中；胸中累積的塊壘太多，消極情緒有一些，少了很多銳氣和沖勁。
二、發(fā)展目標(biāo)：
我要利用好在名師工作室的三年，邁過人到中年這道坎兒，走向成熟睿智，而不是走向庸庸碌碌、得過且過。制定目標(biāo)如下：
1、提高理論素養(yǎng)，掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)教學(xué)理論；提高寫作能力，爭取每年發(fā)表一篇省級(jí)以上論文。
2、提高上課能力，提高導(dǎo)課能力，達(dá)到市級(jí)水平。
3、探索出小學(xué)語文閱讀教學(xué)“少教多學(xué)”課題的具體實(shí)施模式。
4、豐厚文化底蘊(yùn)。
三、行動(dòng)策略：
1、以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)20xx版》為載體，深入解讀，深化對語文課程改革理念的理解，進(jìn)而能把握正確的語文教學(xué)方向和具體的實(shí)施原則，惠及整個(gè)學(xué)校的語文課堂。
2、以語文課堂實(shí)踐為重要陣地，任一個(gè)年級(jí)的語文課，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中豐富理論，具備既能導(dǎo)課、又能上課的較高的能力水平；培養(yǎng)一批語文能力強(qiáng)、語文素養(yǎng)高的學(xué)生。
個(gè)人發(fā)展工作總結(jié)優(yōu)勢篇五
為了讓自己明確基礎(chǔ)教育課程的基本理念，更新教育觀念，了解基礎(chǔ)教育課程改革的背景、意義、和目標(biāo)，改進(jìn)教育方法和教學(xué)手段，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的自覺性和責(zé)任感。掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，具備實(shí)施新課程的能力和水平。特將本學(xué)期的個(gè)人發(fā)展工作總結(jié)如下：
新時(shí)期的教師應(yīng)該是：具備崇高的師德、廣博的知識(shí)、精湛的教藝，健康的心理，強(qiáng)健的體魄。新時(shí)期的教育也不再是一種單純的書本訓(xùn)練，而是一種綜合的文化學(xué)習(xí)，以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本，重視培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的抽象概括能力，感知力、想象力、表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。
新課程是把學(xué)過的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)中去，用新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)，使教學(xué)方式發(fā)生根本性的變化，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用嘗到的知識(shí)來分析問題、解決問題的能力，教養(yǎng)學(xué)生的的創(chuàng)新能力，所以我在上課時(shí)總是以交談的方式從日常生活中的例子來論證揚(yáng)教學(xué)科的觀點(diǎn)和原理，布置學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，了解當(dāng)前社會(huì)的現(xiàn)實(shí)情況，針對實(shí)際情況提出自己的建議及解決問題的方法。這樣的`教學(xué)的確使學(xué)生的認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題起了促進(jìn)作用，學(xué)生對此很滿意，對課堂教學(xué)頗感興趣?；ハ嗦犝n，多想多寫，寫好聽課記錄和反思。
這一學(xué)期我能夠在同課異構(gòu)的形式，互相取經(jīng)，加快促進(jìn)。認(rèn)真向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記，做到心中有數(shù)。
針對先進(jìn)教師找出自己不足的地方，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。課余時(shí)間多學(xué)習(xí)有益的課外書，提高知識(shí)水平，特別的要向先進(jìn)教師取經(jīng)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，形成自己的特色。
多聽有特色的教學(xué)課程，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)手法，及時(shí)的寫出心得，作為自己教學(xué)的后盾。
個(gè)人發(fā)展工作總結(jié)優(yōu)勢篇六
成功的起始點(diǎn)乃自我分析，成功的秘密則是自我反省。
1、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)，目前我應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，距實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合還有很大差距，存在顧此失彼現(xiàn)象。
2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力。信息技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了廣闊的天空，但由于受傳統(tǒng)“一支粉筆一本教科書”的填鴨式教學(xué)的影響，我在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式上還存在很多問題，過多的包辦代替注重知識(shí)的傳授而忽視能力培養(yǎng)。
問題永遠(yuǎn)在自己身上。
目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力，無目標(biāo)的努力猶如在黑暗中遠(yuǎn)征。
1、使信息技術(shù)成為提高課堂教學(xué)能力魔法棒。
2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式由“厭學(xué)”到“會(huì)學(xué)”最后達(dá)到“樂學(xué)”。
3、熟練制作多媒體課件，并學(xué)會(huì)使用多種教學(xué)軟件。做個(gè)時(shí)代的“弄潮兒”。
“書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟”
個(gè)人發(fā)展工作總結(jié)優(yōu)勢篇七
個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
設(shè)計(jì)中充分展示了出來。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱耍野炎约旱囊庵疽暈橹饕蛩?，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一向都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗。此刻回想起來，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會(huì)松懈下來的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我就應(yīng)繼續(xù)持續(xù)，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信必須能更深刻的理解并掌握這門知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問題后，我常常警戒自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用。
個(gè)人發(fā)展工作總結(jié)優(yōu)勢篇八
我縣在第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)試點(diǎn)中，積極探索縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)上下聯(lián)動(dòng)，以主題聯(lián)動(dòng)、思路聯(lián)動(dòng)、項(xiàng)目聯(lián)動(dòng)、干部聯(lián)動(dòng)“四聯(lián)動(dòng)”互動(dòng)學(xué)習(xí)模式，承上啟下，形成合力，有效推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新路子。
一、加強(qiáng)主題學(xué)習(xí)。
主題是學(xué)習(xí)活動(dòng)的靈魂。在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)試點(diǎn)工作中,我縣通過廣泛征求群眾意見，積極拓寬群眾參與渠道，堅(jiān)持問計(jì)、問需、問政于民，認(rèn)真查找影響和制約我縣科學(xué)發(fā)展的突出問題。通過對突出問題的梳理歸類，我縣提煉制定了“搶抓快速通道建設(shè)機(jī)遇”的學(xué)習(xí)活動(dòng)主題，明確“健全一批基層好組織、建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)好班子、找到一條發(fā)展好路子、結(jié)成一個(gè)共建好對子、抓好一個(gè)產(chǎn)業(yè)”的五個(gè)一活動(dòng)載體。
鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村根據(jù)我縣學(xué)習(xí)活動(dòng)《實(shí)施方案》，緊緊圍繞全縣學(xué)習(xí)主題，結(jié)合自身實(shí)際，在全縣學(xué)習(xí)活動(dòng)主題的框架下，因地制宜明確本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村學(xué)習(xí)活動(dòng)主題，確保縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)學(xué)習(xí)活動(dòng)主題的上下銜接、緊密聯(lián)動(dòng)，形成了整體推進(jìn)我縣科學(xué)發(fā)展的合力。如南皋鄉(xiāng)制定了“依托古法造紙，實(shí)施富民工程，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”，長青鄉(xiāng)羊丁村制定了“鞏固硒米種植基礎(chǔ)，力推茶葉蛋鴨發(fā)展”等學(xué)習(xí)活動(dòng)主題。
國家重點(diǎn)工程廈蓉高速公路、貴廣快速鐵路，在我縣過境建設(shè)的歷史機(jī)遇，使原處于邊緣化的我縣，交通區(qū)位立刻凸顯，轉(zhuǎn)變?yōu)榍瓥|南的南大門，成為承接貴陽、凱里、都勻、安順、遵義、重慶、成都、昆明等地通往珠三角的“橋頭堡”。我縣依托優(yōu)勢資源，構(gòu)建了打造泛珠三角加工制造業(yè)承接基地、農(nóng)副產(chǎn)品加工基地和綠色生態(tài)旅游休閑等基地的發(fā)展戰(zhàn)略。按照“穩(wěn)擴(kuò)基地、扶強(qiáng)龍頭、打造品牌、狠抓市場、協(xié)調(diào)利益”的思路，我縣積極探索“政策驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目帶動(dòng)、市場拉動(dòng)、服務(wù)推動(dòng)、品牌啟動(dòng)”的工作機(jī)制，制定了培育、扶持龍頭企業(yè)和農(nóng)民專業(yè)合作社相關(guān)優(yōu)惠政策，全縣上下形成了扶持龍頭企業(yè)就是扶持農(nóng)業(yè)、扶持農(nóng)民的共識(shí)。
目前，我縣共培育有國家扶貧開發(fā)龍頭企業(yè)1家、省級(jí)龍頭企業(yè)2家、州級(jí)龍頭企業(yè)5家，初步形成集生產(chǎn)、貯藏、加工、銷售于一體的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條。鄉(xiāng)鎮(zhèn)按照“一村一特”的原則和充分尊重群眾意愿的辦法，因地制宜引導(dǎo)農(nóng)戶將產(chǎn)業(yè)適當(dāng)集中連片，形成規(guī)模效應(yīng)，全縣涌現(xiàn)出了一批具有一定輻射帶動(dòng)作用的產(chǎn)業(yè)示范村。圍繞發(fā)展生態(tài)旅游的目標(biāo)，龍泉鎮(zhèn)充分發(fā)揮旅游資源優(yōu)勢，在卡拉村建立起了“鳥籠加工+農(nóng)家樂+鄉(xiāng)村游”的發(fā)展模式。
我縣借助深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)這一有利契機(jī)，進(jìn)一步發(fā)展思路，全縣致力發(fā)展畜牧、蔬菜、硒米、茶葉和中藥材等五大生態(tài)特色產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，以項(xiàng)目帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以產(chǎn)業(yè)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長。在項(xiàng)目建設(shè)上采取“縣領(lǐng)導(dǎo)包片抓協(xié)調(diào)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)入村作動(dòng)員，部門帶頭作示范、干部蹲點(diǎn)解難題”的措施，實(shí)現(xiàn)上下聯(lián)動(dòng)形成合力，著力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。
在實(shí)施產(chǎn)業(yè)富民工程項(xiàng)目中，通過縣政府搭建平臺(tái)，縣財(cái)政每年投入500萬元作為產(chǎn)業(yè)富民工程發(fā)展風(fēng)險(xiǎn)基金，全縣副科級(jí)干部積極為農(nóng)戶貸款作擔(dān)保，由縣信用聯(lián)社按1:4的.比例貸出萬元扶持農(nóng)戶從事產(chǎn)業(yè)開發(fā)。在產(chǎn)業(yè)富民工程項(xiàng)目的支撐下，該縣已建成肉牛養(yǎng)殖小區(qū)4個(gè)，養(yǎng)牛示范村9個(gè)，生豬養(yǎng)殖小區(qū)6個(gè)；茶園面積達(dá)3.1萬畝，優(yōu)質(zhì)硒米基地1萬畝；反季節(jié)蔬菜0.6萬畝；中藥材0.7萬畝，茯苓0.3萬畝。項(xiàng)目覆蓋七鄉(xiāng)鎮(zhèn)125個(gè)行政村，受益農(nóng)戶236戶。
我縣通過縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)干部“上至下”和“下至上”聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，確?；顒?dòng)不出偏差，取得成效。一是超前培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)業(yè)務(wù)骨干。在第三批學(xué)習(xí)活動(dòng)啟動(dòng)前，我縣從每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)各抽調(diào)1名政治覺悟高、工作能力強(qiáng)、基層經(jīng)驗(yàn)豐富的干部到縣學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室進(jìn)行為期1個(gè)多月的跟班學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的能力素質(zhì)，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)啟動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)儲(chǔ)備業(yè)務(wù)骨干。二是建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)。我縣明確9名縣級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，5名縣委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室主任、副主任共建立聯(lián)系點(diǎn)17個(gè)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也分別建立了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)。三是充分發(fā)揮黨建扶貧工作隊(duì)的駐村指導(dǎo)優(yōu)勢。該縣選派161名黨建扶貧工作隊(duì)員，深入到全縣161個(gè)行政村，指導(dǎo)村開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。四是開展“千名干部下基層，結(jié)對幫扶促發(fā)展”活動(dòng)。從第二批學(xué)習(xí)活動(dòng)單位中，有效整合干部資源，充分發(fā)揮各方力量，組織89個(gè)部門1000名干部，深入到第三批學(xué)習(xí)單位的8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、場，237個(gè)黨支部，與參學(xué)黨員結(jié)成幫扶對子，推動(dòng)各項(xiàng)惠民政策的貫徹落實(shí)，集中解決一批影響科學(xué)發(fā)展的突出問題。
個(gè)人發(fā)展工作總結(jié)優(yōu)勢篇九
有幸聽了龐維國教授的講座，受益匪淺。龐教授主要談了教師的專業(yè)化發(fā)展，以及如何做科研的問題，我從聽課交流學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)以及龐教授的點(diǎn)評來談一下這兩方面的問題。
勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，這是成為一名優(yōu)秀教師的前提。一個(gè)富有理想的教師，一個(gè)要想有所作為的教師，必須從最基礎(chǔ)的事情做起，扎扎實(shí)實(shí)地多讀些書。正如蘇霍姆斯基所告誡我們的：“啟發(fā)智慧和鼓勵(lì)人心的書往往決定一個(gè)人的前途。學(xué)校首先是書籍?！焙⒆拥哪挲g越小，他對教師的期望值就越高，他就越是把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，如果教師是一問三不知，他就非常失望。所以，教師應(yīng)該完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。而心與書的交流，是一種滋潤，也是內(nèi)省與自察。伴隨著感悟和體會(huì)，淡淡的喜悅在心頭泛起，浮蕩的靈魂也漸漸平靜，讓自己始終保持著一份純凈而又向上的心態(tài)，不失信心地契入現(xiàn)實(shí)、介入社會(huì)、創(chuàng)造生活。
許多青年教師的成長經(jīng)歷證明：只有讀書、思考、寫作才是教師專業(yè)成長的必由之路。才是改變廣大教師生存狀態(tài)的最佳投資。讀書，可以使教師的精神不再貧乏，生命不再貧弱，人生不再孤獨(dú)；思考，可以使教師的精神不再空虛，生命不再蒼白，人生不再無奈；而寫作，可以使教師的精神更加專注，生命更有意義，人生充滿希望。這三者，對每位教師而言，都是能夠做到的。
教師的教育教學(xué)行為就其表現(xiàn)形式而言，是由思想決定的；就其表現(xiàn)內(nèi)容而言，是由素質(zhì)決定的。從這個(gè)意義上可以說，教師擁有什么，他才能夠給學(xué)生什么。教師只擁有知識(shí)、技能，他就只能傳授學(xué)生知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生技能；教師擁有智力、能力，他才能夠發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。惟有智慧才能啟迪智慧。那么，作一名合格的教師，究竟應(yīng)該具備哪些教育智慧呢？我們把它分為兩大類七小類。
1.深刻。
深刻者，一針見血、入木三分也。“為了順利地完成自己的任務(wù)，一個(gè)教師應(yīng)當(dāng)掌握深刻的知識(shí)”（贊科夫）。教師的教育智慧首先就表現(xiàn)在能夠獨(dú)立鉆研、分析教材，并把教材編寫意圖看穿、看透，從而挖掘出教材的精髓內(nèi)涵。
一句成語說得好：深入淺出。教師把教材鉆得深，悟出來的道理就透徹，這樣講起課來就簡單，也即能夠講在點(diǎn)子上。正所謂“一語破的，一語解惑，一語啟智，一語激情”。言不在多，貴在精當(dāng)；語不在長，貴在適時(shí)；要語不煩，達(dá)意則靈。簡潔是天才的姐妹，智慧的象征。一個(gè)科學(xué)家曾說過這樣一句話：科學(xué)的秘密就在于把復(fù)雜的東西演變成為若干簡單的東西去做。教師把課上得簡單，實(shí)在是一種智慧、一種藝術(shù)、一種能耐、一種功夫、一種水平、一種境界，它是一種高層次的求同思維，這種思維使人能夠從不同的知識(shí)內(nèi)容中看出相同的東西，從而化繁雜為明了，把書讀薄。教師對教材鉆研深刻，上起課來就會(huì)微言大義，發(fā)人深省，從而讓學(xué)生聽起來輕松，嚼起來有味。
2.獨(dú)到。
獨(dú)到者，獨(dú)具慧眼也。教師的教育智慧常常表現(xiàn)在對教材有真知灼見，能夠于平凡中見新奇，發(fā)人之所未發(fā)，見人之所未見。他的課如同一首詩、一幅畫、一段旋律、一項(xiàng)發(fā)明，是獨(dú)一無二的創(chuàng)造，學(xué)生聽這樣的課就像是在獨(dú)享一片風(fēng)景。
福樓拜曾經(jīng)說：“第一個(gè)形容女人像花的人是天才，第二個(gè)再這樣形容就是庸才?！笔讋?chuàng)性只承認(rèn)第一，而無視第二，它拒絕雷同和模仿，魯迅先生最欣賞第一個(gè)吃螃蟹的人，也即這個(gè)道理。特點(diǎn)之二是獨(dú)創(chuàng)性。獨(dú)創(chuàng)性是思維最寶貴的品質(zhì)，任何新見解、新觀點(diǎn)、新理論、新方法都是獨(dú)創(chuàng)性思維的產(chǎn)物，教師的創(chuàng)造性教學(xué)源于教師的獨(dú)創(chuàng)性思維。
有智慧的教師對教材、教參，決不人云亦云，鸚鵡學(xué)舌，而是力求有自己的見解。
3.廣博。
廣博者，知識(shí)廣闊博大也。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說：“教師所知道的東西，就應(yīng)當(dāng)比他在課堂上要講的東西多十倍，以便能夠應(yīng)付自如地掌握教材，到了課堂上，能從大量的事實(shí)中選出最重要的來講?！薄霸谀愕目茖W(xué)知識(shí)的海洋里，你所教給學(xué)生的教科書里的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)當(dāng)是滄海一粟。”的確，名師不僅應(yīng)該是他那一門學(xué)科領(lǐng)域的專家，也應(yīng)是博覽群書的飽學(xué)之士。五洲四海，古今中外，上下五千年，縱橫八萬里，他都應(yīng)該有所跋涉，努力開拓知識(shí)面，深挖知識(shí)層，縱要深，像丁字形；橫要寬，如寶塔狀；縱橫結(jié)合，雙向并建，儲(chǔ)學(xué)積寶。這樣才有可能口含靈珠，游刃有余，講起課來縱橫捭闔，左右逢源，隨手拈來，旁征博引；妙趣橫生，見地別具，吐語不凡，從而給學(xué)生帶來一路春風(fēng)，使其如同進(jìn)入一個(gè)遼闊、純凈甚至可以嗅到芬芳的知識(shí)王國，令學(xué)生流連忘返，全身心的陶醉。這樣的課堂教學(xué)活動(dòng)是教師在汲取人類文明的豐富營養(yǎng)之后，厚積薄發(fā)出來的藝術(shù)“精品”。它能讓學(xué)生收到“聽君一席話，勝讀十年書”的奇效。
1、具體性。
所選擇的科研課題，必須要具體。所謂的`具體，就是將其細(xì)化，不能大而無當(dāng)。選擇從一個(gè)很小的角度切入，加以研究便成為一個(gè)很好的課題，當(dāng)然前提是要有研究價(jià)值。比如集體備課，那我們就要將集體備課細(xì)化到每一個(gè)環(huán)節(jié)，將每一個(gè)環(huán)節(jié)都研究透徹，這樣才能形成自己的特色。
2、科學(xué)性。
選擇的課題進(jìn)行研究時(shí)，必須要有科學(xué)的方法。要有實(shí)證性。比如我們在研究時(shí)要有一定的數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)說話，這樣才能體現(xiàn)科學(xué)性。比如我們可以進(jìn)行問卷調(diào)查，有針對性的解決問題，在解決問題時(shí)，將研究前和研究后的數(shù)據(jù)做一下對照，這樣才能夠更具有說服力。而我們的教師在進(jìn)行科研研究時(shí)，往往都用自己腦子里的想法進(jìn)行研究，這樣研究到一定的程度往往會(huì)走入死胡同。
3、切實(shí)性。
我們的教研最好現(xiàn)在和學(xué)生的研究是同步的。教師的專業(yè)化發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展是息息相關(guān)的。我們選擇的課題比如教師的讀書活動(dòng)，教師多讀書，才能高屋建瓴的指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生的不斷發(fā)展，教師才能夠日益提高，因?yàn)榻處熤挥芯邆湟煌八?，才有可能給學(xué)生提供一杯水。教師的科研必須適應(yīng)學(xué)生的需求，否則你研究出來的東西就會(huì)被束之高閣，只有扎根于學(xué)生的研究才是好的研究。
4、廣譜性與特效性相結(jié)合。
我們平常吃藥，有廣譜藥這種藥是針對何種病癥都有效的，也有特效藥，它只是針對一種或者一類藥有特效。那我們科研我想也可以學(xué)習(xí)這種吃藥的方式，我們可以就教師專業(yè)化發(fā)展研究教師如何提升自己的能力，這就是廣譜藥，而我們也可以針對上好一堂課進(jìn)行研究，這就是特效藥，前者具有廣泛性，后者具有細(xì)致性。兩種研究方式都是科研過程中必不可少的。
總之，教師的專業(yè)化發(fā)展是一個(gè)讓教師有動(dòng)力不斷前行的內(nèi)驅(qū)力，他需要教師不斷自覺學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為了滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，不僅要學(xué)專業(yè)知識(shí)，更要旁征博引，涉獵其他領(lǐng)域，正如龐教授所言，所謂的名家是有自己的思想，而名師是有自己的專長，我們不僅要當(dāng)名師，更要成為名家的潛在動(dòng)力，這樣才能不斷前行，超越自己，用科研來引領(lǐng)自己成長，任重道遠(yuǎn)。
個(gè)人發(fā)展工作總結(jié)優(yōu)勢篇十
我的工作態(tài)度一向是積極主動(dòng)的。我對教學(xué)工作更是不敢絲毫怠慢，平時(shí)深入研究教材教法，虛心向組內(nèi)同學(xué)科老師學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我對這學(xué)期思想工作、教育工作方面的總結(jié)：
堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人...在工作中，不怕困難，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的.道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，盡量補(bǔ)充資料。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，在本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。由于學(xué)生接受能力的不同，因此了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。未來的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì)，要立足于之，就必須不斷地學(xué)習(xí)，獲得新知識(shí)，充實(shí)自己，換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。立足于現(xiàn)實(shí)去理解教師的專業(yè)化發(fā)展,自然地成為開辟教師自我發(fā)展的道路,有助于關(guān)注自身,關(guān)注學(xué)生,就能避免把教師與學(xué)生理解成是傳播、傳授知識(shí)的工具，由此才能真正感悟“教師是人類靈魂的工程師”的真正內(nèi)涵。
個(gè)人發(fā)展工作總結(jié)優(yōu)勢篇十一
20xx年上半年農(nóng)業(yè)辦公室在鎮(zhèn)黨委、政府及上級(jí)各部門的大力支持和幫助下，通過廣大干部群眾的'努力，以建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化為要求，以農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為目的，主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
1、加強(qiáng)合作社工作建設(shè)：完善大佛等六個(gè)果業(yè)合作社，統(tǒng)一組織補(bǔ)貼發(fā)放桃袋xx萬袋、黃版xx萬張、性誘劑xx個(gè)、安裝太陽能殺蟲燈xx盞。統(tǒng)一購買有機(jī)肥xx噸;完成xx萬畝出口安全特色伏季水果提升建設(shè)項(xiàng)目，其中田間便道xx公里，爆破xx畝，稻草覆蓋xx畝，果園種草xx畝，包裝、儲(chǔ)存及配套管理用房xx平方米，水肥一體化水蜜桃基地xx畝，高接換種xx畝等。
2、科技培訓(xùn)。完成實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)xx00人次、職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)xx人次、培養(yǎng)科技示范戶xx戶。
3、防疫工作。完成狂犬病普免工作，免疫犬只xx只;動(dòng)物重大疫病防制工作：春季口蹄疫、豬瘟、高致病性藍(lán)耳病、高致病性禽流感防疫工作、免疫生豬xx頭，免疫禽類xx羽，補(bǔ)免犬只xx只。
4、秸稈綜合利用及禁燒工作。通過宣傳教育、利用標(biāo)語流動(dòng)廣播宣傳及日常巡查相結(jié)合。重點(diǎn)是加強(qiáng)對聯(lián)合村、花果村、美滿村、大佛村的巡視督查。
5、xx生態(tài)湖建設(shè)及xx村7、8、9組生態(tài)移民建設(shè)項(xiàng)目。
6、20xx年農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)前期準(zhǔn)備工作。
7、花果村產(chǎn)村相融農(nóng)業(yè)精品示范園擬建設(shè)前期準(zhǔn)備工作。
1、完成義務(wù)植樹xx萬株，
2、實(shí)施天然林管護(hù)面積xx畝，
3、實(shí)施xx村景觀綠化三處，植樹xx株，實(shí)施紅花村道路綠化xx米，植樹xx株。
4、加強(qiáng)宣傳工作，共新增警示牌xxx個(gè)，
5、落實(shí)xx生態(tài)植被恢復(fù)工程新造林管護(hù)面積xx畝，
7、組織開展了森林病蟲害防治蟲情調(diào)查工作，為預(yù)防無煙森林火災(zāi)提供了第一手資料。
1、編制完善了xx鎮(zhèn)20xx年防汛預(yù)案，落實(shí)防汛責(zé)任，加強(qiáng)汛前、汛期排查及整改落實(shí)，確保安全渡汛。
2、加強(qiáng)水環(huán)境長效管理機(jī)制的落實(shí)，完成了聯(lián)合村污水處理站的建設(shè)，日處理能力xxm3,可解決西江河上游農(nóng)家樂污水排放。
3、飲水安全工作進(jìn)一步完善。積極爭取上級(jí)支持，對聯(lián)合、花果、紅花部分管網(wǎng)進(jìn)行改造，新建調(diào)節(jié)池3個(gè)。完成xx自來水廠改擴(kuò)建規(guī)劃，計(jì)劃于下半年實(shí)施。
個(gè)人發(fā)展工作總結(jié)優(yōu)勢篇十二
我是一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)，我的.個(gè)人優(yōu)點(diǎn)主要有：
1、為人正直、心地善良、樂于助人。
2、對待自我的事業(yè)有上進(jìn)心、有職責(zé)心、有耐心。
3、良好的學(xué)習(xí)能力，刻苦的專研精神，良好的適應(yīng)能力是我努力向前邁進(jìn)的動(dòng)力。
4、喜歡與人交往，善于與人溝通，能進(jìn)取學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。
個(gè)人發(fā)展工作總結(jié)優(yōu)勢篇十三
我是，我在××年××月××日應(yīng)聘進(jìn)入××公司，任一職。三個(gè)月來，我積極學(xué)習(xí)公司文化與制度，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，迅速地融入公司集體與部門團(tuán)隊(duì)，配合部門經(jīng)理與其他成員，完成各項(xiàng)工作。現(xiàn)將這三個(gè)月來的工作體會(huì)與未來展望向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
作為，我的工作主要是。三個(gè)月以來，我積極收集與學(xué)習(xí)行業(yè)有關(guān)的行業(yè)信息、政策、法律法規(guī)，具備較好的專業(yè)素質(zhì)，配合團(tuán)隊(duì)完成各項(xiàng)工作。主要工作成果有：
1.建立××部的資料檔案臺(tái)帳。資料檔案臺(tái)帳合理、簡要、系統(tǒng)，查閱方便。
2.建立××部的費(fèi)用臺(tái)帳。費(fèi)用臺(tái)帳簡明扼要，準(zhǔn)確記錄資金進(jìn)入與支出，有利于節(jié)約開發(fā)成本。
3.管理××部的資料檔案臺(tái)帳。收集整理資料檔案，保證資料檔案的齊備；資料的借用、收回規(guī)范有序，保證資料檔案的完整。
4.管理××部的費(fèi)用臺(tái)帳，每月和財(cái)務(wù)部核對××部借支與沖賬金額，保證臺(tái)帳的準(zhǔn)確。
5.配合完成××部的月度工作總結(jié)、下月度計(jì)劃及每月開發(fā)部資金計(jì)劃的匯編、上報(bào)工作。
6.負(fù)責(zé)××部的內(nèi)勤管理工作，跟蹤工作進(jìn)度，跟進(jìn)配套文件。
7.協(xié)助經(jīng)理協(xié)調(diào)與各部門之間的關(guān)系。
二、工作計(jì)劃。
根據(jù)個(gè)人崗位職責(zé)及任務(wù)分配，針對前階段工作中存在的問題，加以思考、分析、改進(jìn)，對下一步的工作有清晰的計(jì)劃，明確的目標(biāo)。主要工作計(jì)劃有：
1.完成之前未完成的工作：跟進(jìn)工作；跟進(jìn)事宜。
2.完成個(gè)人崗位下一步工作：改進(jìn)資料檔案臺(tái)帳與資金臺(tái)帳，做到動(dòng)態(tài)控制，節(jié)約成本；改進(jìn)××部問題，積極跟進(jìn)每個(gè)環(huán)節(jié)；更好地配合部門經(jīng)理及部門成員跟進(jìn)工作；更好完成部門內(nèi)勤管理工作及協(xié)調(diào)工作。
3.接受并負(fù)責(zé)完成更多的管理工作：積極學(xué)習(xí)工作流程，提高專業(yè)素。
質(zhì)，接受并完成各項(xiàng)工作。
三、工作展望。
以成為一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人為目標(biāo)。
1.積極學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和相關(guān)法律法規(guī)，具備優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì)。
2.積極學(xué)習(xí)公司制度與文化，熱愛×公司，以服務(wù)××公司為榮，具備。
強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感，有較高的道德素質(zhì)和心理素質(zhì)。
3.積極思考，努力學(xué)習(xí)、進(jìn)步，具備優(yōu)秀的思考與解決問題的能力，以豐富的。
經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，具備優(yōu)秀的創(chuàng)造能力。
4.具備優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神與溝通協(xié)調(diào)能力。
5.具備優(yōu)秀的管理能力。
以上是我的工作總結(jié)和對職業(yè)道路的規(guī)劃。
我由衷的感激公司對我的知遇之恩，我將努力地工作學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力和管理能力，為××公司鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)自己的青春和才智。
我熱愛××公司，我希望自己能成為公司的正式員工，懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
個(gè)人發(fā)展工作總結(jié)優(yōu)勢篇十四
2、本人性格開朗，思想正直，誠信，穩(wěn)重。工作認(rèn)真踏實(shí)，職責(zé)心強(qiáng)，善于獨(dú)立思考，分析問題，解決問題。有強(qiáng)烈的團(tuán)體榮譽(yù)感，較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，良好的團(tuán)隊(duì)精神。能夠吃苦耐勞，愿意嘗試各種挑戰(zhàn)。
3、自學(xué)能力強(qiáng)，善于思考，吃苦耐勞，有良好的溝通能力，善于與他人相處，富有團(tuán)隊(duì)合作精神，熱愛運(yùn)動(dòng)。但人非完人，自我在某些方面還是有必須的不足，比如知識(shí)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等；可是我相信這些都是能夠經(jīng)過自我努力的`學(xué)習(xí)來提高的，我也正朝著這個(gè)方向努力！
個(gè)人發(fā)展工作總結(jié)優(yōu)勢篇十五
1、曾在院學(xué)生會(huì)宣傳部擔(dān)任干事，和勵(lì)耘青年志愿者協(xié)會(huì)管院分會(huì)擔(dān)任宣傳部部長一職。能很好融入組織和與別人交流，友好相處。
2、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)：在校成績不錯(cuò)，認(rèn)真對待學(xué)業(yè)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，為日后工作打好基礎(chǔ)。另外，還修了雙學(xué)位。
3、為人開朗，進(jìn)??；對事對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)"勤奮做人。性格平和開朗，待人熱忱，善于與人溝通協(xié)調(diào)，親和力強(qiáng)，具有進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)精神，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。
4、良好的學(xué)習(xí)能力，刻苦的專研精神，良好的`適應(yīng)能力是我努力向前邁進(jìn)的動(dòng)力。
5、良好協(xié)調(diào)溝通能力，適應(yīng)力強(qiáng)，反應(yīng)快進(jìn)取靈活，勤勉上進(jìn)，認(rèn)真細(xì)致，踏實(shí)肯干，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，己具備了相當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐操作能力，有很強(qiáng)的事業(yè)心和職責(zé)感，能夠應(yīng)對任何困難和挑戰(zhàn)。
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