每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
教師教學承諾書教師教學承諾口號篇一
6、自覺參加和組織學生參加學校的一切活動，并在活動中創(chuàng)先爭優(yōu)；
8、今年，我還擔任 ，我愿意有奉獻精神，盡最大努力做好工作，使自己的崗位充分發(fā)揮職能作用，為學校的整體發(fā)展增磚添瓦，決不拉學校工作的后退，如工作不力，來年自愿調(diào)整其它崗位。
總之，作為一名xx小學教師，我一定盡職盡責，為人師表，教書育人，為學校發(fā)展貢獻自己的一份力量。
承諾人：
xx小學
教師教學承諾書教師教學承諾口號篇二
1.不在家中或租用場地進行有償家教(含藝術(shù)類培訓)；
2.不舉辦或參與舉辦各類收費培訓班、輔導班；
4.不相互介紹學生，不為其他人員介紹有償家教生源；
6.不到學生家中開展課業(yè)輔導或各種形式的文化藝術(shù)培訓；
8.不亂訂教輔資料，嚴格按照《課程標準》授課；
9.不以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮
金、有價證券和支付憑證等財物。
以上承諾如有違反，愿意接受教育部《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮金等行為的規(guī)定》及市教育局《關(guān)于禁止在職教師從事有償家教的若干規(guī)定》中的有關(guān)規(guī)定對我的處理。
承諾人：
教師教學承諾書教師教學承諾口號篇三
1、樹立以人為本的教育理念，認真?zhèn)湔n，精心設計教案，指導學生全面、系統(tǒng)、準確地掌握所學知識。
2、在教育教學中，對學生做出客觀、全面和公正的評價，不把自己應承擔的教育責任轉(zhuǎn)交給家長。
3、努力掌握現(xiàn)代教育教學方法和教學手段，提高教書育人的能力和水平，嚴格控制考試次數(shù)和作業(yè)量，不讓學生代改作業(yè)，不用作業(yè)懲罰學生，不歧視或謾罵學生，更不能體罰或變相體罰學生，在教育教學過程中杜絕教學責任事故的發(fā)生。
4、嚴格遵守學校的教育教學管理制度，按時上下班，上課不遲到、不早退、不拖堂，不隨意調(diào)課，杜絕曠課。
5、專心從教，不參與賭博、傳銷、迷信等活動。
6、尊重家長，關(guān)愛學生，嚴于律己，廉潔從教。
7、以發(fā)展的眼光看待學生，對學習有困難的學生加強輔導，不搞有償家教。
8、衣著整潔、得體，舉止端正，語言文明，不穿奇裝異服或濃妝艷抹進入學校。
教師教學承諾書教師教學承諾口號篇四
熱愛學校，自覺遵守學校的校規(guī)校紀。認真?zhèn)湔n，以新課程理念為指導，設計以學生活動為主的課堂教學，并善于引導學生總結(jié)，找出適合學生的學習方法，以課堂中的吸收為主，減輕學生的課業(yè)負擔。以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為目標,造就有理想、有道德、有文化、有紀律的，德、智、體全面發(fā)展的社會主義建設和接班人。
關(guān)心愛護所有學生，尊重學生的人格，平等公正地對待學生。教育的本質(zhì)是愛，教師要用愛來感化學生，用愛來包容學生，用愛來和學生溝通。尤其初中的學生還是未懂事的孩子，所以與他們的交流有一種最容易接受的語言——真愛。教書育人要從真愛出發(fā)，所以不得以任何形式體罰或變向體罰學生，更不能用語言傷害學生。
要做一個好的老師，首先應該是個好學生。隨著科學技術(shù)的飛速發(fā)展，新的知識、新的思想不斷涌出，為了在知識不斷更新的今天，跟上時代的步伐，我們應不斷地汲取，不斷地提高。多看一些教育類的書籍，學習新的教育理念：多看一些專業(yè)方面的書籍，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。 教育不是簡單的兩個字，我深知自己身上肩負的教書育人的重任，我會認真上好每一堂課，讓學生每節(jié)課都有收獲；我會公平對待每一位學生，讓他們喜歡上我的課。我會努力實踐我的諾言，不會辜負教師這個稱號。
初一、初二的地理課堂主要以培養(yǎng)學生對地理的興趣為主，在此前提下，讓學生掌握一些基本的地理知識，提高讀圖的能力。所以，本學期要抓好備課、上課、輔導與考核等工作的落實，培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生的學習成績。
通過課堂中讀圖、總結(jié)教材內(nèi)容，培養(yǎng)學生的自學習慣，提高學生的自學能力和讀圖能力，學會從圖中獲得有效信息。
1.認真?zhèn)湔n、上課，完成本學期的教學任務
備課時認真研究教材，挖掘教材，透徹地了解教材，準確把握教材，并開發(fā)教材以外的課程資源，研究教法、學法；靈活應用多樣的教學方法，重點培養(yǎng)學生的'探究能力，讓新理念走進課堂，提高學生的參與度，并提高自己的課堂教學能力。為了幫助學生掌握知識，每章結(jié)束后進行一次總結(jié)。
2.結(jié)合教材中的插圖和課堂中教師展示的圖，對學生提出讀圖要求，引導學生讀圖，使學生掌握讀圖的方法。尤其對于初一的學生，剛開始地理的學習，所以要在培養(yǎng)學生學習興趣的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生的讀圖能力。對于初二的學生，已經(jīng)有一些讀圖的基礎(chǔ)，所以對于讀圖的要求可以適當提高。
3.設計教學情境，提高學生的學習興趣。初中的地理以培養(yǎng)學生的興趣為主，所以在地理課堂中可以創(chuàng)設適合的教學情境，從學生的生活入手，學習生活中的地理。并設計一些課堂活動，讓學生在課堂中思想和手都動起來。學生在動手的過程中獲得知識，從而加深對于知識的理解。
4.應用現(xiàn)代教學模式——多媒體進行教學。應用多媒體展示與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片和視頻，提高課堂的趣味性。對于難點知識：如地球的運動部分，可以用flash演示地球的運動，幫助學生理解。地理的學科特點決定了地理內(nèi)容的廣泛性和多樣性，借助多媒體可以提高學生的學習興趣。但對于一些重點的內(nèi)容，還需要用板書、板畫加深學生的理解。
教師教學承諾書教師教學承諾口號篇五
一、認真貫徹落實國家、省、市、區(qū)關(guān)于加強中小學管理、規(guī)范辦學行為的規(guī)定，嚴格按照上級“一次性收費、兩公開”的收費辦法進行收費，不擅自增加收費項目、提高收費標準和擴大收費范圍。
二、嚴格貫徹、執(zhí)行學校要求，與省、市、區(qū)及學校保持高度一致，班、科任相互配合做好各項教育教學工作。力求實現(xiàn)班級風氣正，學風濃，有凝聚力和戰(zhàn)斗力。
三、增加人際交往能力和解決問題能力，融洽教師與學生及家長的關(guān)系，經(jīng)常通過家訪等形式與家長溝通，不激化矛盾，形成以班主任為核心的管理班級的群體。
四、不以任何借口為自己的教育對象進行有償補習或課外輔導。不強迫學生參加課外學習。
五、關(guān)心、熱愛每一位學生，特別是關(guān)注弱勢群體。不對學生實施體罰或變相體罰，不諷刺、挖苦、辱罵學生，尊重學生人格，不把學生攆出課堂，不讓學生寫機械重復性的作業(yè)。
六、不以任何理由強迫學生訂購上級教育主管部門規(guī)定以外的學習用品、書籍、保健品、生活用品以及其它物品、商品。
七、不接受學生、家長饋贈的錢物，更不以任何理由向?qū)W生、家長索要或變相索要錢物和其它商品。
八、不讓學生為自己服務，不讓家長為自己辦事。
九、嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的課時計劃，不擅自增、減教學內(nèi)容，不隨意占課、讓課或加快、延緩教學進度，不擠占課時、擾亂正常教學秩序。
十、嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不提前上課或延后放學，保證學生在校時間不超過6小時。
十一、科學布置課外作業(yè)，執(zhí)行上級部門關(guān)于小學生作業(yè)的相關(guān)規(guī)定，力求學生的課外作業(yè)科學合理，不加重學生的負擔，并且要提前研做作業(yè)，所布置作業(yè)力求年級組統(tǒng)一。
十二、嚴格按照上級部門的要求對待教學質(zhì)量和教學檢測問題，不對學生考試成績進行排序，不按考試成績給學生排座位排名。
十三、經(jīng)常向?qū)W生進行公民道德、法制、心理健康及安全教育，提高學生道德意識、法制觀念、自我保護和自我防范意識。
十四、組織學生活動前，要有明確的活動要求和具體活動措施，不得中途讓學生離校，保證學生在校期間的安全。
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