總結是一種能夠幫助我們提升自己并改進的有效途徑。總結應該圍繞主題展開，同時突出重點和亮點，不應過多涉及細枝末節(jié)。以下是小編為大家整理的各類總結范文，供大家參考和學習。
我的煩惱是上體育課三年級篇一
今天，我們下午第三節(jié)有體育課，一節(jié)體育課作文400字。
第二節(jié)還有一分鐘就下課，我們等著下課的那一個鈴聲響起。我有手表，小聲的數(shù)著：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……進入倒數(shù)，5、4、3、2、1”零零零零。
下課啦同志們沖??！瞬間教室刷刷刷就沒人了，老師都驚呆了。體育老師還沒來，我們都排好隊了。體育老師來了說：“不錯不錯。以后也這樣排就很好了……解散?！蔽覀兺瑢W有的打籃球，有的打乒乓球。有的踢足球。還有的跳繩……而我打籃球，我打得驚天地泣鬼神，作文400字《一節(jié)體育課作文400字》。有幾個人崇拜我。我都不好意思了。還有幾個人不服我，想和我比。一對一，“好”。
我和他們比了六局，我贏了四局，他們贏了二局。他們說：“我們服了，”我說：“你們打籃球也不錯??！”我說：“你也是”“我們是好朋友嗎？他們問道?！爱斎弧薄澳悄銥槭裁床蛔屛覀儯俊薄拔易屇銈?，誰讓我？”他們說：“我跟你開玩笑的`，對不起?！薄皼]關系了反正我也是和你開玩笑的?！惫?/p>
這就是我上的一節(jié)愉快而高興的體育課。
我的煩惱是上體育課三年級篇二
3、采取多樣的教學組織形式，如分組教學(異質(zhì)分組、隨機分組男女分組等)，分段教學等。
4、在課間多展開授課內(nèi)容、動作評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧，培養(yǎng)集體榮譽感。
5、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出他們的主體地位。
6、將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識，加強與集體觀念教學。
六、教學進度(略)。
三年級體育課教學計劃篇三。
《體育(與保健)課程標準》的核心是慣徹“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，充分體現(xiàn)了“以學生為本”的教學，有利于學生身心發(fā)展和終身學習，具有與時俱進性，開拓創(chuàng)新性，綱領性，方向性和指導性。而傳統(tǒng)的體育教學計劃中的教學目標表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導向作用，因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。體育與保健基礎知識，也是推進素質(zhì)教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎。本學期根據(jù)體育《新課標》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過教師與學生互動性體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎?！?/p>
教學目標：
〈一〉使學生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習慣。
〈二〉提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式：
發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài).
〈三〉初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。
〈四〉培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品。
學生基本情況分析和具體措施。
體育課教學應從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質(zhì)量。
一、教師方面：
1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。
2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。
3、根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課或因故不能上課，必須經(jīng)學校領導同意，并做好妥善安排。
5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。
6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。
7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。
8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。
二、學生方面：
1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。
4、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
具體措施和輔助手段：
在游戲中結合比賽，使學生能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使學生看到正確的連續(xù)的動作。在課上盡量讓學生自主動手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學生去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識，如：預防傷病的措施。組織學生觀摩高年級學生上體育課，從中要求學生對自己教師的上課水平提出新的要求，改變形式，使學生更好的去吸收利用，更加有利于學生身心健康以及促進教師自身的水準。
進度表(略)。
我的煩惱是上體育課三年級篇三
尊敬的各位評委老師：大家好!
一、教材分析。
跳躍是整個學校體育教學的核心內(nèi)容之一，處于水平二階段的三年級是以能掌握跳躍基本動作為主要教學任務。教材內(nèi)容是一些比較簡單的動作，沒有過細的技術要求。但是教材的內(nèi)容和形式要突出多樣性、娛樂性、合作性、競爭性、趣味性的特點，內(nèi)容與生活相聯(lián)系，通過多種方式的沒有安全隱患的游戲，使同學在活動中掌握跳躍的基本的技術動作和基礎技能，發(fā)展同學的肢體靈敏、反應、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)，培養(yǎng)跳躍的正確姿勢和能力。以身體練習為主，在教學中使同學身體、運動心理、活動適應能力三者都得到進步。
二、學情分析。
小學三年級的同學，處在長身體的時期，身體發(fā)育還不完善，心理發(fā)育也不成熟，但是對跳躍有一定的了解，有一定的跳躍能力。如果在教學中簡單地引用關于跳躍的游戲來教學，有很多不可控因素，存在比較大的`安全隱患，同時也很難實現(xiàn)教學目標。但是可以采用分組、大間隔比賽的激勵方法，為同學提供展示自我的條件和機會，使同學在競技中掌握雙腳并攏跳躍的基本方法，培養(yǎng)同學基礎的跳躍能力，增強同學的體能，形成良好的身體形態(tài)，從而提高同學的綜合素質(zhì)。
三、教法。
根據(jù)本課教學內(nèi)容枯燥的特點，優(yōu)先考量“安全第一”，結合《體育與健康》的教學新理念，采用務實的適合教學資源的教學方法，仍然以先結合講解的動作示范后練習再校正再練習的常規(guī)教學模式，以同學自主體驗學習為主線。采用情緒激勵法和表現(xiàn)評價教學法進行教學，以激發(fā)同學的學習興趣，促使同學能積極主動地去學習。還采用個體面對面示范，以積極熱情的教學感染同學，激發(fā)同學“我很想學”的情感。保證讓同學能安全地、有興趣地、更快、更好地掌握雙腳并攏跳躍的基本動作要領。
四、學法。
本課中同學主要采用：嘗試學習法、對比學習法、游戲激勵法。首先讓同學在嘗試練習中發(fā)現(xiàn)自身動作的問題。而后在練習中，通過同學間相互對比、交流、評價中悟出動作要領。通過教師及時的校正、分階段的教學效果總結促進同學積極主動參與學習，改正技術動作，提高學習的自主性。在教學過程中，通過教師動作演示、動作要領強調(diào)，同學進行自主練習，使同學動手、動腦、充分發(fā)揮同學的主體作用，在同學自主學習的同時，相互交流，討論探究，再結合師生之間，生生之間的評價，激發(fā)同學在學習的過程中增強學習能力。
五、教學程序。
本課是根據(jù)人體生理機能活動的變化規(guī)律，再結合本課的任務和小同學的心理需求，即要做到安全第一又要達到教學目標。我把本節(jié)課要學習的內(nèi)容分為：開始準備部分、基本部分、結束部分三個部分進行教學。
（一）開始準備部分。
一是在列隊的同時清查同學的服裝、鞋子、身體直觀狀況是否適合參加體育課并作相關處理。
二是宣布本節(jié)課的教學內(nèi)容和基本要求。
三是做好熱身運動后合理調(diào)整隊列隊形。
這個環(huán)節(jié)要在6分鐘內(nèi)完成。
（二）基本部分。
這一部分包括1、龜步行走，2、蛙跳，3、雙腳并攏直立跳，是課的主體部分，是解決教學重點與難點的關鍵，是“教”與“學”的重點，在基本部分里技術動作采用了先易后難的教學順序，運動量變化采用的是符合人體運動機能的中--高--中。這個部分要充分發(fā)揮同學的主體地位，給同學充分的學習時間與空間，讓同學在學中樂、樂中學，從而達到鍛煉身體的目的。
本部分主要采用以下幾種方法進行教學。
1、教師演示和同學模仿；
2、激勵性語言提示與及時校正，包括面對面的動作示范。
3、要求同學大膽做動作同時示范自我保護的方法。
4、每一組練習結束時給同學提供了一個短暫的調(diào)整體能的時間和相互交流學習的機會。
5、把全班同學分成男生、女生兩橫排間隔1米，男女生分組進行、充分利用教學樓前的1米x1米的間隔點場地，要求同學依口令做動作，避免同學受傷。
6、時刻掌握同學的體能表現(xiàn)，及時改變教學節(jié)奏，控制每一節(jié)運動量和教學時間，絕對保證教學安全的同時依據(jù)從弱到強的運動模式完成教學任務。
這一環(huán)節(jié)約為31分鐘，運動強度為“強”。
（三）結束部分。
1、放松同學的心理和生理負荷，鼓勵性評價增強同學學習信心，讓同學在輕松愉悅的氣氛中結束本課的學習。
2、關于小結只是總結同學學習的優(yōu)點、缺點，以表揚同學為主，特別對于有進步的同學。
我的說課至此結束，謝謝各位評委老師！
我的煩惱是上體育課三年級篇四
每次上體育課，我們都蹦蹦跳跳地到了籃球場上集合，今天也不例外，第一個項目是跑操場，同學們像流水似的順利通過，可第二個項目就難了，是跳沙坑，老師站到1米80厘米的地方，我們都非常緊張，恐怕跳不過，輪到我的時候，我使勁一跳，跳到了1米60厘米，離老師還有20厘米的距離，我要加油?。?/p>
我的煩惱是上體育課三年級篇五
人的一生總會有許多的煩惱，你們的煩惱是什么？我的煩惱有很多。
我的煩惱是做作業(yè)，每當我做作業(yè)的時候，我就耷拉著小腦袋，總想讓自己的腦袋早點放假，這沒完沒了的作業(yè)什么時候才能結束呢？可是每一次這個作業(yè)就像一座大山一樣壓得我喘不過氣來，我要想辦法，讓這個煩惱消失掉。
我的煩惱是背課文，背古詩，每當我背書的時候，這些要命的文字，總是跟我過不去，老是和我作對，我拼命地想要記住它，可它們就好像頑皮的小精靈跟我捉迷藏似的，總是躲得無影無蹤了，我心想：太麻煩啦！我非常討厭背書?。?/p>
我的煩惱是媽媽總是催我快點做作業(yè)，每當她催的時候，我會狼狽的寫作業(yè)，有時甚至還會發(fā)生“世界大戰(zhàn)”弄得我和爸爸煩死了。
我的'煩惱是不會做題，每當我碰到難題不會做的時候，我就絞盡腦汁地想，可還是想不出，就感覺很煩！
我的煩惱是……。
我的煩惱是上體育課三年級篇六
今天下午的第六節(jié)課，就是我最喜歡的體育課了。你知到我為什么這么喜歡體育課嗎？因為在體育課上，既能學到知識，還能鍛練身體。
丁零零，上課鈴響了，我坐在座位上，等著體育老師來給我們上課。但是，因為我們第六課的第二個自然段沒抄完，所以體育老師剛來，就有人說：給我們五分鐘寫語文老師布置的作業(yè)吧！體育老師聽到后，就爽快的答應了。因為下課要交，所以我就拿綾咀櫻抄了起來。我用了3分鐘，就把第六課的第二個自然段抄剩于的部分抄完了。抄完作業(yè)后，我就抄作業(yè)登記本了，抄完之后，老師說：時間到。我就立刻站起來，快速排好隊。我們來本到操場上，分成四隊，然后老師教了我們接棒的手勢，我很快就學會接捧的手勢了。然后老師將我們分成男生2組，女生2組，進行了接力賽。我用老師教的接棒手勢接棒，果然接的很快。接力賽以結束了，我就依依不知道舍的回到了教室。
這真是一堂生動又有趣的體育課??！
我的煩惱是上體育課三年級篇七
每次上體育我都感覺很無聊，其他的男孩子都很喜歡上體育課，每次體育課被其他的老師給霸占了的'時候，大家都會很不開心，然而我卻沒有像他們的那種感覺，可能是因為我太懶的緣故吧，我的體育也不好所以我也不是很喜歡上體育課。最近期中考的來臨，體育老師讓我們準備一下跳繩考試，這對于我來說簡直就是天大的難題。
如果讓我選的話，我一定不會選擇跳繩這個項目，就算是讓我去跑步或者考其它的東西也要比考跳繩漢上一萬倍。因為我的跳繩真的非常的差勁，每一次跳繩的時候，我沒有跳兩下就會被繩子給拌到，這真是讓我太失望了，雖然我平時自己也會去練習跳繩，但是我總是不能掌握它，好像是我天生就學不好跳繩一樣。
到了體育課的時候，老師讓我們排好隊，叫到的人就出列跳繩，這時候我的心里就更加煩躁了，同時我的心里也非常的緊張，感覺根本無法呼吸，沒有想到的是，老師竟然第一個就叫到了我，真是屋漏偏逢連夜雨啊！我怎么這么的倒霉，我只好讓自己盡量的平靜下來，隨著老師的口令我就開始跳了，剛沒到第二個我的右腳就拌到了繩子，結果同學們都在一旁嘲笑著我，唉！誰叫我自己技不如人，結果不出我所料，我果然這次沒有及格，真是太讓人難過了。不過我心底已經(jīng)暗下了決心，我下次一定要及格，不能讓這些同學們再神氣了，我一定要證明我自己。
我的煩惱是上體育課三年級篇八
春暖花開，陽光明媚的一天，鄭老師帶領我們?nèi)ド象w育課。
“今天我們來玩一個游戲，叫“穿越火線”?！崩蠋熢拕傉f完，操場上就像炸開了鍋一樣。你以為這是全球著名的吃雞手游嗎？不，這可是一項運動。
老師給我們做了一個示范，先把呼啦圈套在手上，用手扭到脖子上，再穿過去，傳給下一個小伙伴。
練習時間開始，我們圍成一個圓圈，拉著手，開始練習。輪到我的時候，我又緊張又興奮，按老師的要求，干脆利落地完成，我們這一組干的不錯，很快就完成了。
比賽正式開始，男女各一組。我們組曾皙達率先出擊，非常順利地傳下去了?？墒请y過的事情發(fā)生了，劉一鳴居然不會，他那起碼停了半分鐘才傳給下一個同學。羅一宸也是，由于身體胖胖的，呼啦圈卡住他了，半天也沒穿過去。我不禁心急到嗓子眼兒了，“快點吶！女生就要結束了！”
不出所料，果然女生隊勝利了，但失敗乃成功之母。下課了，同學們的歡聲笑語還回蕩在操場上，真希望老師再帶我們玩一次！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我的煩惱是上體育課三年級篇九
就拿今天來說吧！下午一放學，老師就讓路隊長吹哨子，吹的我頭都大了。我就迫不及待的對路隊長說：“求求你，別吹了！”可路隊長卻說：“你不會不吵?。 蔽矣终f：“那你不吹我就不吵了。”路隊長說：“好吧！”我剛想安靜一會兒，我前面的劉又開始吹了。我生氣的對他說：“你別吹了，再吹我就告訴媽媽去！”
回到家，我立刻給媽媽打了一個電話，把這件事情告訴了媽媽。媽媽說：“沒事！”我說：“怎么沒事，他們吹的我頭都大了！”媽媽就開導我說：“你不要小題大做嘛！”我想了想，覺得也是，就支支吾吾的說：“好……好吧？”
從那一刻開始，我就不停的督促著自己凡事不要小題大做。
我的煩惱是上體育課三年級篇十
許多同學都有煩惱，我也不例外，我的煩惱就是媽媽太能嘮叨了。
一天放學回家后，做完了作業(yè)，我開始看起了電視，媽媽又看見了開始嘮叨了：“快復習語文，還有幾節(jié)課結束了就要考試了?！睘榱瞬蛔寢寢層謬Z叨。我趕緊做到書桌旁，開始復習語文。復習完了，總該可以休息了吧！我打起了游戲機，媽媽的嘮叨聲又在我耳邊響起：“英語單詞背出來了嗎？快去背英語單詞?！蔽也荒蜔┑?走到書桌旁，背起了英語單詞。背完驗收合格了，我跟小貓玩了起來，不過兩分鐘，媽媽的話又傳來了：“去看看報紙，了解了解新聞。”媽媽可是為了我好，我只好打開《少年日報》?？晌疫€沒看完一面。媽媽又開始說了：“時間不早了，快洗澡睡覺，明天還要早起要不然會遲到的?！眿寢尩脑捒偸悄敲炊啵瑓s又讓我無法反駁。
我躺在床上，翻來覆去睡不著，身邊似乎仍然傳來媽媽的話語。嗨！媽媽怎么老管我？真煩。媽媽嘮叨聲就是我最大的煩惱。
我心里明白媽媽所作的一切都是為了我好,看來我以后要學會適應媽媽的嘮叨了,唉!
我的煩惱是上體育課三年級篇十一
我有一個煩惱，那就是——矮。
因為我矮，所以我坐在了第一排。然而我上課特別積極，老師提問的問題沒叫我回答，我心里就癢癢?？衫蠋熆傉驹诘诙拍莻€位置，不會看到我，讓我心里難受極了。
這還不算，更“可怕”的是同學取的那些外號。什么“矮冬瓜”、“丑矮鴨”......把我淑女的形象都破壞了，讓人真氣憤。可是，我又怎么反駁呢？我只好把氣深深地埋在心里。
并且，放在高處的東西我老夠不著。有一次，吳老師叫我去辦公室?guī)退眉t筆。紅筆放在高高的木架上，我怎么踮腳尖也拿不著，想叫別的老師幫忙，可是沒有一個老師在辦公室里。我只好在木架下干著急，這時吳老師進來了，“櫻寧你怎么還沒把紅筆拿去？”老師看了看我，說：“原來夠不著??！”從那以后老師很少叫我?guī)退脰|西，嗚嗚嗚......我真恨不得把自己拔高些。
我真想早日把這個煩惱去除。
我的煩惱是上體育課三年級篇十二
我有許多煩惱，但最大的是眼鏡近視。
在一年級的時候，我十分愛看電子產(chǎn)品，就戴了這惱人的眼鏡。每次上體育課，老師讓我們活動的時候，眼睛就會“飛奔”出去，看著別的同學玩得開心，我非常想把這副討厭的眼鏡扔了。
還有一次，上學路上，我剛走到車站，突然發(fā)現(xiàn)我沒戴眼鏡。如果沒有這個“伙伴”那可怎么辦??！我心想。于是，我又跑回家拿了眼鏡，又急匆匆得趕到學校，等到我到學校時，已經(jīng)在上第一節(jié)課了。我真是對這副眼鏡恨之入骨。
眼鏡不但給我學習帶來煩惱，也給我的生活帶來煩惱。
每次看了3d電影時，因為近視，所以要戴兩副眼鏡，3d眼鏡架在眼鏡上，一點也不牢，經(jīng)常掉下來，導致我沒法安心的看完整部電影。
還有一次，我和弟弟一起去吃火鍋，我看到一根大骨頭，就把身體向前一傾，用筷子夾它，但是一團霧氣也向我撲來，我只能胡亂夾一通，之后才發(fā)現(xiàn)是一片青菜，那根大骨頭卻在弟弟碗里。
唉，這就是我的煩惱。
我的煩惱是上體育課三年級篇十三
世界上所有的人，不管是誰，都有自己的煩惱，當然，生活中我也有屬于自己的煩惱。最近我就遇到了一件煩心事。
上周三下午放學以后，我氣沖沖地回到了家，媽媽看見了，疑惑地問：“怎么了？生這么大氣？”我沒有理睬媽媽，后來媽媽說，只要我說了為什么生氣，就帶我去吃肯德基，我才把事情的原委告訴了她。
中午我剛到班里就放下書包，還沒等我坐下，班長走過來就說我亂動，非讓我出去罰站。我想不明白自己犯了什么錯誤，所以憋著一肚子氣走出了教室?？焐险n了，老師走了過來，看到我被罰站，就問我原因。我把事情的經(jīng)過告訴老師，結果老師說：“你能不能證明自己剛到學校，而不是做小動作鬧出了動靜?！蔽覜]辦法證明，所以被老師批評了一頓。
媽媽聽了我的'敘述，就對我說：“以后進教室注意輕手輕腳，不要打擾到其他同學，班長和老師可能是誤會你了?！边@就是發(fā)生在我身上的煩心事，被人誤解真的很痛苦。
我的煩惱是上體育課三年級篇十四
我也有煩惱。第一個煩惱是太能睡。每天晚上八點必須睡覺，否則眼皮就“掉”下來了。只要我一困，媽媽就嘲笑我說：“看來又到八點了?！奔热晃彝砩纤@么早，大家會認為我早上起得早?？墒谴箦e特錯，早上都七點多了我還沒有睡醒，媽媽每次都要喊我好多遍，非得連拉帶扯地把我拽起來。為此，我還挨過不少打呢！
第二個煩惱是自己太孤單。我們班的獨生子女沒有幾個，我就是其中一個。別的同學都有兄弟姐妹陪伴，我卻沒有一個兄弟姐妹。每天坐在床上，陪伴我的只有娃娃，所以爸爸媽媽給我買了許多娃娃，可是娃娃又不是有血有肉的.人。媽媽，我想有個弟弟呀！
這就是我的煩惱，你的煩惱又是什么呢？
我的煩惱是上體育課三年級篇十五
每個人都有煩惱，我也不例外。
每天早上，我總是起不來，因為外面實在太冷，被窩里暖洋洋的，所以起不來。
每天晚上，因為爸爸和媽媽總是回來很晚，所以晚飯也得很晚吃，餓的我都沒力氣做作業(yè)了。
語文老師每次默寫詞語都很多，因為這么多的詞語我一次性記不下這么多的詞語，所以每次默寫的成績總是不怎么好。
我的抄作業(yè)動作總是很慢，每次下課，我都沒有時間玩了。
我作題目時，總是很粗心，把我會做的題目也做錯了。比如說：做英語題目時，老是把單數(shù)寫成復數(shù)，復數(shù)寫成單數(shù)。做數(shù)學題目時，老是把數(shù)字看錯或者把符號看錯。
我總是忘記事情，哪怕在記事本上寫，有時我也會忘記。
我的煩惱是上體育課三年級篇十六
哎！我竟然戴眼鏡了！我實在不敢相信，但事實卻是如此。
記得學校發(fā)下身體健康檢查表那一天，我看到視力那一欄時就立馬驚呆了：近視眼！
媽媽知道后十分著急，每天叮囑我書寫姿勢要正確，電視電腦不要多看，我連連點頭，害怕得都不敢跟媽媽講條件了。
媽媽又帶我到醫(yī)院檢查眼睛，醫(yī)生阿姨經(jīng)過一系列的檢查，她十分肯定地告訴我：“一定要戴眼鏡的！”
我好煩惱，滿腦子都是同學們嘲笑我的畫面。
現(xiàn)在我終于后悔了，后悔自己沒有好好地愛護自己的眼睛，可是世上沒有后悔藥啊。
我能干的事就是不讓眼鏡的度數(shù)再深下去。我以后一定要時刻提醒自己不要用眼過度，改掉以前的不良書寫習慣和看書習慣。
小朋友，你們可千萬不要像我一樣變成“小四眼”，一定要愛護好自己的眼睛喲！
我的煩惱是上體育課三年級篇十七
“小小少年，很多煩惱……”我有許多的煩惱，我最大的煩惱就是太胖了。
那天，我和媽媽去商場買東西。突然，一條十分漂亮的褲子吸引住了我的眼球：它是天藍色的，上面繡著一只可愛的小熊。瞧！它正咧開嘴在對我笑。我連忙拉著媽媽直奔到那條褲子前拿著褲子翻來看去，簡直是愛不釋手，我抓起那條褲子就往試衣間跑。我馬上把原來的褲子脫下，不管三七二十一把褲子往腳上一套。
可這條褲子偏偏愛和我作對，我只拉到一半就上不去了。于是，我屏住呼吸，拼命收緊肚子，用力往上拉?；司排６⒅ΓK于拉上去了。我忙跑到鏡子前，一照：圓圓的肚子，和緊緊纏住雙腿的褲子。要多難受有多難受，要多丑有多丑。我對售貨員說：“還有沒有更大的？”售貨員說：“對不起，這已經(jīng)是最大的了?！边@話宛如晴天霹靂一般。這怎么可能？我竟然有這么胖，連喜歡的褲子也買不到！我呆呆地望著鏡子里的小胖墩，我暗暗的發(fā)誓：一定要減肥。媽媽見狀連忙把我拉走了。
回到家，我馬上實行減肥計劃。打羽毛球、跑步、盡量少吃飯……可是幾個星期過去了，我一斤多沒減掉。真是愁死我了，肥胖啊，肥胖，你什么時候才能離開我?。?/p>
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19458695.html】
