方案可以幫助我們合理安排時(shí)間和任務(wù)，提高工作效率。詳細(xì)的計(jì)劃是一個(gè)成功的方案的基礎(chǔ)。這些方案范例涵蓋了不同領(lǐng)域和行業(yè)的問題和解決方案。
幼兒園家長開放日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
本班教室。
健康快樂每一天。
1、了解幼兒在園的'生活、學(xué)習(xí)情況，觀察其在園表現(xiàn)。
2、圍繞《指南》進(jìn)行健康內(nèi)容的交流，分享育兒經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)活動(dòng)在奧音教室；
家長交流在活動(dòng)寢室；
展示環(huán)節(jié)在寢室進(jìn)行。
1、宣傳準(zhǔn)備：
博客宣傳《指南》。
2、家長前期鋪墊：
a、準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
b、請家長在家與孩子提前交流，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真表現(xiàn)。
c、請家長認(rèn)真觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題活動(dòng)后與老師溝通，不要急于在大家面前教育或斥責(zé)孩子。
d、發(fā)現(xiàn)孩子之間有發(fā)生爭執(zhí)現(xiàn)象一定要保持冷靜，千萬不要參與到孩子之間的矛盾中。
e、認(rèn)真參與交流活動(dòng)，提前將交流內(nèi)容進(jìn)行熟悉。
幼兒園家長開放日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
為了讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通，特向家長進(jìn)行半日活動(dòng)開放。具體活動(dòng)如下：
安靜游戲：積塑、油泥、看圖書。
戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、紙球、辮繩、飛盤等。
目標(biāo)：
1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性。
2、養(yǎng)成幼兒早起，來園參加鍛煉的好習(xí)慣。
狗狗減肥操。
目標(biāo)：
1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。
2、培養(yǎng)幼兒對做操的`興趣。
餅干、牛奶。
目標(biāo)：
1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
活動(dòng)一：語言（詩歌）：快樂的小鳥。
目標(biāo)：
1、初步理解詩歌內(nèi)容,體會(huì)和爸爸媽媽生活在一起的快樂。
2、喜歡爸爸媽媽。
活動(dòng)二：撕貼畫：靈活的魚。
目標(biāo)：
1、認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色。
2、學(xué)習(xí)用拇指、食指合作撕紙。
3、根據(jù)畫面進(jìn)行添畫。
五、區(qū)域活動(dòng)：裝飾綿羊、手偶表演。
目標(biāo)：
1、通過粘貼、涂畫等手工活動(dòng)提高幼兒對美術(shù)的興趣。
2、體驗(yàn)與同伴交流的快樂。
六、餐前準(zhǔn)備：《手指謠》。
目標(biāo)：
1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。
2、知道餐前應(yīng)安靜聽故事，做好進(jìn)餐準(zhǔn)備。
七、進(jìn)餐：
目標(biāo)：
1、要求幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。
2、繼續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。
幼兒園家長開放日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
1、為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長。
2、立足學(xué)校，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭取社會(huì)各個(gè)方面對實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
二、活動(dòng)主題。
把握今天，創(chuàng)造明天。
三、活動(dòng)及班級安排。
1、周三前各班做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，于周四發(fā)出家長邀請函。
2、周一抽查大班活動(dòng);周二抽查中班活動(dòng);周三抽查小班活動(dòng);。
3、晨檢活動(dòng)：各班老師接待家長和幼兒，做好登記，發(fā)放家長意見反饋表。
第一節(jié)集體活動(dòng)：班主任主講。
第二節(jié)集體活動(dòng)：配班主講。
第三節(jié)集游戲活動(dòng)：班主任主講。
最后回收家長意見反饋表。
四、教師注意事項(xiàng)。
1、請各班教師認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。(10分)。
2、半日活動(dòng)方案詳細(xì)認(rèn)真，能充分指導(dǎo)教學(xué)。(10分)。
3、教師活動(dòng)前準(zhǔn)備充分，教具學(xué)具充分且全實(shí)用，操作性強(qiáng)。(10)分。
4、教師與幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)的氣氛好。(10分)。
5、教育活動(dòng)效果好，達(dá)到教學(xué)目的。(10分)。
五、家長意見反饋表。
幼兒園家長開放日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
為了進(jìn)一步落實(shí)新課程課堂教學(xué)，讓家長親身體會(huì)新課程的課堂教學(xué)氛圍，共同探討新課程課堂教學(xué)方法，特定于11月2日舉辦家長開放日活動(dòng)，讓家長走進(jìn)課堂,走進(jìn)新課程。
1、為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長。
2、立足學(xué)校，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭取社會(huì)各個(gè)方面對實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
把握今天，創(chuàng)造明天。
1、周三前各班做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，于周四發(fā)出家長邀請函。
2、周一抽查大班活動(dòng)；周二抽查中班活動(dòng)；周三抽查小班活動(dòng)；
3、晨檢活動(dòng)：各班老師接待家長和幼兒，做好登記，發(fā)放家長意見反饋表。
第一節(jié)集體活動(dòng)：班主任主講。
第二節(jié)集體活動(dòng)：配班主講。
第三節(jié)集游戲活動(dòng)：班主任主講。
最后回收家長意見反饋表。
1、請各班教師認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。（10分）。
2、半日活動(dòng)方案詳細(xì)認(rèn)真，能充分指導(dǎo)教學(xué)。（10分）。
3、教師活動(dòng)前準(zhǔn)備充分，教具學(xué)具充分且全實(shí)用，操作性強(qiáng)。（10）分。
4、教師與幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)的氣氛好。（10分）。
5、教育活動(dòng)效果好，達(dá)到教學(xué)目的。（10分）。
略
幼兒園家長開放日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
新時(shí)代賦予了幼兒教育前所未有的壓力、動(dòng)力及美好的發(fā)展前景，在這個(gè)充滿希望的大背景中，我們沒有停滯不前的理由，只有挑戰(zhàn)自我、勇敢超前的信念。為了構(gòu)建家園間互相了解、互相交流、相互合作，形成科學(xué)有效和諧的家園合作氛圍，更好的落實(shí)幼兒園《指南》和《綱要》精神，樹立一日生活即教育的大課程觀，同時(shí)接受家長的監(jiān)督、檢閱，從而提高我園的精細(xì)化管理程度和辦園水平，特進(jìn)行本次活動(dòng)任務(wù)。
20xx年11月19日至11月21日早7:30—午12:00。
溫泉鎮(zhèn)中心幼兒園。
（一）外部要求：
1、參加觀摩的家長活動(dòng)當(dāng)天帶身份證入園。
2、請家長嚴(yán)格遵守入、離園時(shí)間。
4、為減少干擾，請家長進(jìn)班時(shí)關(guān)閉手機(jī)，幼兒活動(dòng)過程中不閑談，不干擾幼兒活動(dòng)。
5、請認(rèn)真填寫反饋表，離園時(shí)上交。
（二）內(nèi)部要求：
1、各班級提前制定班級活動(dòng)方案，內(nèi)容安排科學(xué)合理，并能體現(xiàn)班級特色，各環(huán)節(jié)時(shí)間緊湊，目標(biāo)明確，活動(dòng)有序。
2、做好開放活動(dòng)的.一切準(zhǔn)備活動(dòng)，提前召開班委會(huì)，讓每位成員知道并熟悉開放活動(dòng)流程，保證三位一體，配合默契。
3、活動(dòng)過程中及時(shí)解答家長的疑問，做好家園溝通工作。
4、安保工作人員嚴(yán)把入門關(guān)，認(rèn)真審查身份證姓名與報(bào)名名單，身份證照片與本人是否一致，以確保幼兒園的安全保衛(wèi)工作萬無一失。
7:30—8:00。
"我們歡迎您"接待登記工作。
各班教師。
各班級。
8:00—8:30。
"早餐香噴噴"——參觀幼兒早餐。
各班教師。
各班級。
8:30—。
9:00。
"快樂的活動(dòng)"—觀摩幼兒集體活動(dòng)。
各班教師。
各班級。
9:10—9:20。
參加"國旗國旗多美麗"幼兒園升旗儀式。
鄒沁芳。
9:20—10:00。
"游戲真快樂"—。
幼兒早操觀摩。
各班教師。
10:20—10:50。
"小區(qū)域大學(xué)問"—區(qū)域活動(dòng)觀摩。
各班級。
11:00—11:30。
"美味午餐"—。
午餐觀摩。
各班教師。
各班級。
11:30——12:00。
餐后散步。
小喇叭廣播。
各班教師。
操場。
各班寢室。
11月19日：小一班、中一班、大一班。
11月20日：小二班、中二班、大二班。
11月21日：小三班、大四班、大三班、托班、小四班。
一樓負(fù)責(zé)人：鄒沁芳。
二樓負(fù)責(zé)人：于雪麗。
三樓負(fù)責(zé)人：江燕燕。
幼兒園家長開放日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
1、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
2、進(jìn)一步讓家長更好地了解孩子在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的狀況，了解幼兒園的教學(xué)方式、生活動(dòng)態(tài)。
3、更細(xì)致地發(fā)現(xiàn)自己孩子的行為特點(diǎn)，與老師商量更好的教育方法。
活動(dòng)內(nèi)容：
拍皮球、跳格子。
1、對玩皮球感興趣，體驗(yàn)玩皮球的樂趣。
2、學(xué)習(xí)基本的拍皮球方法，提高孩子手、眼協(xié)調(diào)能力以及動(dòng)作的`敏捷性。
活動(dòng)內(nèi)容：《維納斯球操》《挫冰進(jìn)行曲》《世界真美好》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在老師的帶領(lǐng)下，幼兒自覺排隊(duì)進(jìn)入場地。
2、聽音樂，跟著老師精神飽滿有節(jié)奏地做操。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠自主倒豆?jié){，安靜吃完自己的一份點(diǎn)心，保持桌面整潔。
2、吃完點(diǎn)心后，能夠自主清洗茶杯并放在指定的地方。
活動(dòng)（一）：語言《家》（教案附后）。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解詩歌內(nèi)容，大膽進(jìn)行表述與朗誦。
2、在表演中進(jìn)行仿編，體驗(yàn)仿編的樂趣。
生活活動(dòng)：（9：45---10：00）。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠用六部洗手法洗手，自主喝水并做記錄，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
2、自主進(jìn)行吃水果，知道水果的營養(yǎng)價(jià)值。
活動(dòng)（二）：美術(shù)《拼拓牛圖》（教案附后）（10：——10：30）。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過拼擺和拓印畫的方法創(chuàng)作動(dòng)態(tài)各異的牛。
2、對拓印活動(dòng)感興趣。
餐前談話（10：35——10：50）。
活動(dòng)內(nèi)容：安全用電。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
2、了解使用電器的基礎(chǔ)知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒分發(fā)餐具和毛巾，培養(yǎng)孩子的自理能力。
2、引導(dǎo)幼兒說一說菜的名稱和營養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，不挑食。
2、吃完后能將自己桌上的東西整理干凈并把碗筷放到指定的地方。
3、養(yǎng)成飯后漱口并及時(shí)洗臉的好習(xí)慣。
幼兒園家長開放日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
1、為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長。
2、立足學(xué)校，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭取社會(huì)各個(gè)方面對實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的.關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
把握今天，創(chuàng)造明天。
1、周三前各班做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，于周四發(fā)出家長邀請函。
2、周一抽查大班活動(dòng)；周二抽查中班活動(dòng)；周三抽查小班活動(dòng)；
3、晨檢活動(dòng)：各班老師接待家長和幼兒，做好登記，發(fā)放家長意見反饋表。
第一節(jié)集體活動(dòng)：班主任主講。
第二節(jié)集體活動(dòng)：配班主講。
第三節(jié)集游戲活動(dòng)：班主任主講。
最后回收家長意見反饋表。
1、請各班教師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。(10分)。
2、半日活動(dòng)方案詳細(xì)認(rèn)真，能充分指導(dǎo)教學(xué)。(10分)。
3、教師活動(dòng)前準(zhǔn)備充分，教具學(xué)具充分且全實(shí)用，操作性強(qiáng)。(10)分。
4、教師與幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)的氣氛好。(10分)。
5、教育活動(dòng)效果好，達(dá)到教學(xué)目的。(10分)。
夫參署者，集眾思，廣忠益也。
幼兒園家長開放日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們在幼兒園的半日生活和學(xué)習(xí)情況，更好地促進(jìn)家園共育，讓對孩子的教育做到家園同步，實(shí)驗(yàn)幼兒園在4月29日上午開展了大中小年級組的家長開放日活動(dòng)，向家長們展示了孩子們在園的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況。通過活動(dòng)“讓家長走進(jìn)課堂”“讓家長與孩子互動(dòng)”，使家長真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。在半日課堂活動(dòng)結(jié)束后，各班級班主任召開了簡短的“家長會(huì)”。向家長簡要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況;孩子通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。
在本次活動(dòng)中，結(jié)合活動(dòng)開展的情況及家長的反饋意見，做個(gè)簡單小結(jié)：
(一)家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：
1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;。
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助幼兒動(dòng)腦筋;。
3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住幼兒的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。
4、教師和藹可親;能夠照顧到大多數(shù)的幼兒;。
5、對家長熱情;。
6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
(二)幼兒家長能夠積極參與。全園90%的家長都參加了這次開放日活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。
(三)班級開展的家長開放日活動(dòng)受到了家長的肯定.通過半日活動(dòng)，家長對老師們的工作有了更具體的了解;在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動(dòng)表示滿意，對老師表示感謝!
本次“家長開放日”活動(dòng)，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。
幼兒園家長開放日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九
12月31日，幼兒園人聲鼎沸、喜氣洋洋。為使家長更好地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，促進(jìn)家園聯(lián)系，該園開展了“家長開放日”活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容包括：晨間活動(dòng)、早操、學(xué)習(xí)活動(dòng)、等等。
在活動(dòng)中，小班的《胖廚師和小老鼠》讓孩子根據(jù)不同的旋律表現(xiàn)不同的音樂形象，《水果串》請家長與孩子一起串水果、認(rèn)識水果、品嘗水果，體驗(yàn)了親子活動(dòng)的快樂;中班進(jìn)行了拓展思維想象的《小螞蟻》和《有趣的數(shù)字》等活動(dòng);大班在排圖講述《小狐貍》和《學(xué)畫統(tǒng)計(jì)圖》的活動(dòng)中進(jìn)行了一番腦力的大比拼。集體活動(dòng)后，各班還開展有趣的戶外活動(dòng)，充滿情趣的活動(dòng)場景不但吸引了孩子們，也使家長們躍躍欲試。
活動(dòng)展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念，展示了教師的才能和智慧，又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，調(diào)動(dòng)了家長參與活動(dòng)的積極性。通過開放日活動(dòng)，老師的教育方法、教學(xué)形式的對家長的啟發(fā)更大，家長在領(lǐng)略老師們精彩教學(xué)的同時(shí)，也關(guān)注了自己孩子在集體中的種種表現(xiàn)。也使家長更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵，讓他們深深體會(huì)到老師的用心和家園配合的重要性。
在觀摩活動(dòng)后，家長們還填寫了“開放日活動(dòng)家長反饋表”，老師從家長們的臉上看到了滿意的笑容;從孩子們的笑聲中感受到了快樂和喜悅。家長紛紛表示，今后要多參加類似活動(dòng)，以便及時(shí)了解幼兒園各種教育信息，更有效地配合幼兒園開展有針對性的家庭教育。
幼兒園家長開放日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十
家長開放日活動(dòng)，一直是我園注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況;加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流，我園于20xx年x月1日舉行了“家長開放日”活動(dòng)。本次家長開放日活動(dòng)可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。
在家長開放日活動(dòng)中，不僅是展示幼兒學(xué)習(xí)、生活機(jī)會(huì)，也是更新家長觀念的機(jī)會(huì)。所以本次家長開放日活動(dòng)中，教師們利用教學(xué)、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)、家長談話等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動(dòng)的課程，把尊重孩子、相信孩子、充分給予孩子機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長。
活動(dòng)中，教師還有意加入了家長共同參與的部分，如：親子手工制作，親子游戲。從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀，活動(dòng)中家長們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。
本次“家長開放日”活動(dòng)，是家長、老師、孩子間的`一次親密接觸，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。希望以后有更多的家長參與幼兒園的活動(dòng)!
幼兒園家長開放日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一
為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流，我園籌備已久的家長半日活動(dòng)終于在20xx年4月28日成功舉行了。一大早，家長們就興高采烈地來到幼兒園。我們首先做好家長的簽到工作，然后讓家長們走進(jìn)班級，具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過活動(dòng)“讓家長走進(jìn)課堂”“讓家長與孩子互動(dòng)”，使家長真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們要求家長為我們的教育教學(xué)提出合理化建議，并認(rèn)真填寫反饋表。
在本次活動(dòng)中，結(jié)合活動(dòng)開展的情況及家長的反饋意見，做個(gè)簡單小結(jié)：
一、幼兒家長能夠積極參與。全園79%的家長都參加了這次開放日活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，也多了一份安心，少了一份擔(dān)心。
二、家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：
1、課堂教學(xué)氣氛活躍；
2、教師活動(dòng)前準(zhǔn)備充分教具充分且全實(shí)用，操作性強(qiáng)。
3、教師教態(tài)親切。
4、教師能支持者諧、平當(dāng)好幼兒活動(dòng)的引導(dǎo)者、合作者、等角色；
5、師生關(guān)系融洽、和等。
三、教師的工作得到了家長的肯定。
通過半日活動(dòng)，家長對老師們的工作有了更具體的了解；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動(dòng)表示滿意，對老師表示感謝！給老師的工作給予了充分的肯定。這讓我們老師心里舒坦、愉悅，再苦再累也是值得的。
四、家長參與活動(dòng)，親身體驗(yàn)愉悅，在活動(dòng)中，教師有意加入了家長共同參與的親子活動(dòng)部分，家長們通過參與活動(dòng)，感受活動(dòng)中的激情和歡樂，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。在這些多姿多彩的家園互動(dòng)親子游戲中，家長一邊看、一邊玩，一邊體驗(yàn)著孩子們的成長、一邊品味著自己的成功……真可謂一舉多得！難怪家長們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。
五、家長意見和建議：
1、希望老師多點(diǎn)微笑。
2、希望老師每天都能如此認(rèn)真的組織活動(dòng)而不是作秀。
3、英語教學(xué)發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)。
4、老師需要盡可能的關(guān)注到個(gè)別幼兒。
5、多培養(yǎng)孩子在藝術(shù)方面的發(fā)展，多教孩子唱歌跳舞。
6、多組織孩子參加戶外活動(dòng)。
本次“家長開放日”活動(dòng)，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。從這次“家長開放日”活動(dòng)和家長合理化的建議中，我們有了更明確的工作目標(biāo)，相信我們的工作今后會(huì)越做越好。同時(shí)，以本次家長開放日活動(dòng)為契機(jī)，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，而更重要的一點(diǎn)是，通過這樣一個(gè)相互交流，幼兒園更多的了解了家長們對孩子成長教育的期望，從而更加促進(jìn)和完善幼兒園的教育能力及教學(xué)水平。
幼兒園家長開放日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二
家長開放日是家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的窗口，是一項(xiàng)家長和孩子們都非常喜歡的活動(dòng)，同時(shí)也是教師工作的一部分。家長開放日之前，我們精心準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)了每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，以便讓家長能清楚的了解教師的教學(xué)情況和孩子在園的學(xué)習(xí)情況，讓他們對幼兒園的工作有更多的支持和配合。從幼兒的表現(xiàn)和家長的反饋情況來看，本次家長開放日非常成功，但我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足，現(xiàn)將本次活動(dòng)做一簡單總結(jié)：
參與情況：本班45名幼兒，開放日42名幼兒參加，42名家長參與，幼兒與家長都配合較好，使本次活動(dòng)順利完成。
教學(xué)內(nèi)容展示：本次教學(xué)內(nèi)容安排豐富緊湊。首先我們利用律動(dòng)活躍了現(xiàn)場氣氛，激發(fā)了孩子上課的興趣。緊接著一曲魔術(shù)之歌，趙老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入了神奇的字寶寶樂園。利用幼兒喜歡的喜羊羊魔術(shù)箱，讓幼兒試著摸出不同的字寶寶卡片并進(jìn)行表演。如摸到“小手”幼兒不僅要讀出來，還可以自由發(fā)揮，唱一首關(guān)于小手的歌曲或是說一說小手的作用等等。通過這種游戲的形式認(rèn)識字寶寶，幼兒們的興致很高，表現(xiàn)積極踴躍。贏得了家長的陣陣掌聲。
潘老師的數(shù)字寶寶排排隊(duì)，也非常吸引孩子們的眼球，隨著音樂“葫蘆娃，葫蘆娃，一根藤上七朵花……”身上背有不同數(shù)字寶寶的金剛葫蘆娃閃亮登場，使孩子們眼前一亮，他們不僅流利的讀出了上面的數(shù)字，還能按照從小到大或是從大到小的順序排列整齊。
本次教學(xué)活動(dòng)主要以游戲的形式展示，師生配合非常默契，在整個(gè)過程中贏得了家長朋友們陣陣掌聲，得到了他們的認(rèn)可，作為老師我們心里很欣慰，我們付出了同時(shí)也收獲了。
教學(xué)活動(dòng)展示完以后，我們進(jìn)行了室內(nèi)擊鼓傳花游戲，孩子們在游戲中玩的非常高興，尤其是培涵小朋友的一首《走天涯》使游戲又進(jìn)入了一個(gè)小高潮。
室內(nèi)游戲結(jié)束后，接下來我們要和家長朋友們互動(dòng)了，我們組織了親子游戲《你背我來踩氣球》，家長們背起自己孩子踴躍參加，歡聲笑語連成一片，看到這種場景我們也非常開心。
這次家長開放日活動(dòng)在一片歡樂的海洋中結(jié)束了，在以后的日子里我們會(huì)更加努力，爭取做得更好。
幼兒園家長開放日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三
1月5日上午，光華小學(xué)幼兒園開展“家長開放日活動(dòng)”。本次活動(dòng)邀請幼兒家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)。
本次活動(dòng)，教師們以教學(xué)展示、早操律動(dòng)、親子活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)形式，向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況?；顒?dòng)中，家長們來到自己孩子的班級觀摩老師們精心準(zhǔn)備的教學(xué)活動(dòng)。教師根據(jù)年級段幼兒的不同特點(diǎn)開展了《認(rèn)識季節(jié)》、《趣味拼音》等活動(dòng)。本次的'家長開放日活動(dòng)中，家長不再是旁觀者，而是在老師的安排下與孩子們一起學(xué)習(xí)、游戲，幼兒與教師、幼兒與家長之間進(jìn)行了有效互動(dòng)。
觀摩活動(dòng)后，各年級段開展了有趣的親子活動(dòng)。小班段開展爬爬樂活動(dòng)，幼兒們?yōu)榱粟A得獎(jiǎng)品，奮力向前爬;大班則玩起了踩氣球比賽，幼兒與家長共同參與其中，共享歡樂時(shí)光;此外還開展了推小車、兩人三足、夾豆子、搬家樂等趣味活動(dòng)。親子活動(dòng)增進(jìn)了親情，不僅能拉近了教師與家長、家長與幼兒的情感交流，也貼近了彼此間的距離，更培養(yǎng)了孩子活潑開朗、謙讓、分享、幫助等社會(huì)行為，喚起了家長的主人翁意識，全面體現(xiàn)了家園合力共育的實(shí)效。
幼兒園家長開放日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四
有幸參加了寧波大學(xué)教育學(xué)院寧波幼兒園半日活動(dòng)組織優(yōu)化培訓(xùn)，連續(xù)五天的培訓(xùn)，真讓我受益!深刻地感受到貫徹《綱要》的基本精神是幼兒園組織實(shí)施活動(dòng)的前提，幼兒園半日活動(dòng)中的各項(xiàng)活動(dòng)都對幼兒的一生發(fā)展具有重大的意義，也使我們進(jìn)一步了解到生活即教育的含義，孩子每一個(gè)過程都是在學(xué)習(xí)的過程?？此朴變喊肴栈顒?dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)(如喝水、短暫休息、入廁)是閑散的，是自由的穿插在幼兒的教學(xué)活動(dòng)中。其實(shí)我們靜下心來會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)作為一種獨(dú)特的教育資源，隱含著豐富的教育價(jià)值，可能孩子的良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣就是在這樣每天不經(jīng)意的日復(fù)一日的重復(fù)訓(xùn)練中悄然的養(yǎng)成。做為幼教老師我們應(yīng)該重視半日生活各環(huán)節(jié)的組織，樹立“教育無處不在，教育無時(shí)不有”的教育觀。從尊重幼兒主體性，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的角度出發(fā)，老師用愉快的情緒感染幼兒，讓幼兒在寬松自在的`環(huán)境中，形成活潑、開朗、主動(dòng)、自尊、自信的健康心理。
本次培訓(xùn)最讓我印象深刻的是海寧實(shí)驗(yàn)幼兒園園長丁瑩瑩老師給我們帶來的講座《幼兒園體育游戲設(shè)計(jì)與組織》，講座開始時(shí)丁老師帶領(lǐng)著所有的老師伸展了自己的身體，在幽靜的音樂中感受到了心情的方式，在講座中我們通過觀看各種幼兒的體操視頻，讓我們深刻體會(huì)到了其中的魅力。她根據(jù)體育活動(dòng)的實(shí)施進(jìn)行了策略解讀，從活動(dòng)的開始――熱身部分、活動(dòng)的主軀干――基本部分、活動(dòng)的結(jié)束――方式部分，給我們引領(lǐng)了怎樣組織好一個(gè)體育活動(dòng)的路線。讓我深深體會(huì)到，游戲是孩子接收知識的一個(gè)很重要的途徑，在孩子們的心理最愛的就是玩，當(dāng)幼兒進(jìn)入幼兒園后，幼兒園一系列的課程陪伴著孩子們的成長，然而游戲是每個(gè)人在童年時(shí)期都喜歡的。游戲能促進(jìn)幼兒體、智、德、美得發(fā)展，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。隨著社會(huì)的發(fā)展，所以在幼兒園里的游戲也應(yīng)該是千變?nèi)f化的，每天都應(yīng)豐富著孩子們的兒童時(shí)代。
雖然本次的幼兒園半日活動(dòng)優(yōu)化培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)落下了帷幕，但我們?nèi)w教師在領(lǐng)略各幼兒園風(fēng)采的同時(shí)，更引發(fā)了全體教師深深的思考。將此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，好好反思和整理半日活動(dòng)的組織，把學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去，使我們的組織能力斷邁上新臺(tái)階!
幼兒園家長開放日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十五
進(jìn)一步讓家長更好地了解孩子在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的狀況，了解現(xiàn)代的幼兒教育理念和教育方法，了解幼兒園的教學(xué)方式、生活動(dòng)態(tài)。
一、晨間活動(dòng)（7：50——8：20）：
活動(dòng)內(nèi)容：跳繩。
目標(biāo)：練習(xí)連貫地跳繩，加快速度。提高幼兒肢體協(xié)調(diào)能力。
二、晨間談話（8：25——8：40）：
內(nèi)容：冬天來到了。
目標(biāo)：鼓勵(lì)孩子能清楚大膽表達(dá)自己的感受，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。
三、早操（8：45——9：00）：
聽音樂有節(jié)奏地跟著老師做操，要求精神飽滿，動(dòng)作整齊。
四、喝豆?jié){（9：05——9：15）：
教育孩子能干凈吃完自己的一份點(diǎn)心，不灑掉不倒翻。
五、教學(xué)活動(dòng)（一）（9：15——9：45）：
幼兒園家長開放日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十六
活動(dòng)主題和活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)均以幼兒為主體，從室外健康領(lǐng)域的體育活動(dòng)到室內(nèi)語言、藝術(shù)領(lǐng)域的展示，再到室內(nèi)外家長和幼兒一起參觀的美術(shù)作品、開心農(nóng)場、教師自制玩教具，做到了集體、分組、與個(gè)別活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，室內(nèi)、室外活動(dòng)交替進(jìn)行。
2.落實(shí)環(huán)節(jié)緊緊圍繞主題
整個(gè)活動(dòng)基本涉及到幼兒園五大領(lǐng)域的各個(gè)方面，每一方面都圍繞著環(huán)境保護(hù)和廢舊物品利用的主題，注重活動(dòng)的有效落實(shí)。
1.圍繞本學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)選擇展示內(nèi)容
廢舊物品自制輕器械操評比是本學(xué)期四月份就評比交流的活動(dòng)，美術(shù)作品是孩子們平時(shí)的作品，語言和音樂活動(dòng)都是本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)中的內(nèi)容，各個(gè)環(huán)節(jié)都是圍繞本學(xué)期工作重點(diǎn)進(jìn)行展示，體現(xiàn)了日常工作與慶六一活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合。
2.每位幼兒均有展示自我的機(jī)會(huì)
無論哪一個(gè)環(huán)節(jié)的展示與交流，我們呈現(xiàn)出來的均是每一個(gè)孩子的發(fā)展，而非極個(gè)別或一部分幼兒的個(gè)別表演。這也充分體現(xiàn)我園平時(shí)落實(shí)面向全體和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的理念。
1.合理科學(xué)的分工是確保活動(dòng)圓滿召開的條件
根據(jù)每個(gè)人的日常工作和特長進(jìn)行合理的分工，發(fā)揮每個(gè)人的所長，讓每個(gè)人都能通過慶?；顒?dòng)得到不同程度的鍛煉，提高大家組織、協(xié)調(diào)和解決問題的能力，這是我們的初衷和目標(biāo)。實(shí)踐證明，合理的分工讓大家有的放矢，工作組織有重點(diǎn)，有規(guī)劃。新當(dāng)選的團(tuán)支部發(fā)揮各自優(yōu)勢為幼兒園服裝、主持、團(tuán)體操的排練做出了貢獻(xiàn)，起到了表率作用。
2.班級團(tuán)隊(duì)和諧互助確保班級活動(dòng)圓滿成功
無論是班級的活動(dòng)組織還是幼兒園集體進(jìn)行的團(tuán)體操，老師們以大局為重，經(jīng)常利用中午休息時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和制作，三個(gè)人不分你我，彼此互助合作，確?；顒?dòng)圓滿成功。
1.解讀方案和實(shí)際落實(shí)的能力應(yīng)進(jìn)一步提高
個(gè)別部門和班級在組織活動(dòng)和落實(shí)工作的過程中，不能很好地理解方案和工作的具體要求，造成了在落實(shí)過程中的偏差和不到位。下階段老師們在這方面的能力應(yīng)進(jìn)一步提升。
2.美術(shù)作品體現(xiàn)環(huán)保和親子互動(dòng)力度不夠
個(gè)別班級在進(jìn)行美術(shù)作品時(shí)忽略了本次的活動(dòng)環(huán)保主題，體現(xiàn)廢物利用和親子協(xié)作不夠，再就是美術(shù)作品的整體水平應(yīng)進(jìn)一步提升。
濟(jì)南市市中區(qū)七賢中心幼兒園
xx年6月1日
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