方案是一個(gè)解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的詳細(xì)計(jì)劃。制定方案的時(shí)候，我們需要綜合利用各種資源和信息。下面是一些成功案例的分享，希望能夠給大家提供一些啟示和思路。
環(huán)保小制作比賽方案篇一
xx年10月23日——xx年10月31日。
三,活動(dòng)地點(diǎn)。
xxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
四，活動(dòng)對(duì)象。
xxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院全院學(xué)生。
五、活動(dòng)目的：
增加大學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)，
六、活動(dòng)內(nèi)容：
前期做好宣傳工作，給同學(xué)一定的.時(shí)間進(jìn)行寫(xiě)作，然后我們收集文章，請(qǐng)老師進(jìn)行評(píng)比!
七、資金預(yù)算：
(1)活動(dòng)宣傳費(fèi)用。
海報(bào)紙張3元/張*2張6元。
顏料、彩筆10元/份*1份10元。
(2)活動(dòng)獎(jiǎng)品費(fèi)用。
150元(一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名)。
總計(jì)166元。
一、活動(dòng)目的：
增加大學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)，
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年10月23日——xx年10月31日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
xxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
四、活動(dòng)對(duì)象：
xxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院全院學(xué)生。
五、活動(dòng)結(jié)果：
一等獎(jiǎng)：xxx。
二等獎(jiǎng)：xxx,xxx。
三等獎(jiǎng)：xxxx，xxx,xxx。
六、活動(dòng)總結(jié)：
這次征文比賽增加了學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，提高了環(huán)保意識(shí)!讓他們意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性!我們會(huì)以高度的熱情去建設(shè)我們校園，使我們的校園成為現(xiàn)代與“綠色”相結(jié)合的學(xué)校!
環(huán)保小制作比賽方案篇二
"環(huán)保，低碳，保護(hù)家園"。
——變廢為寶，廢物循環(huán)再利用手工制作大賽。
一、活動(dòng)背景：
地球是人類共同的家園，保護(hù)環(huán)境是正當(dāng)青年的我們義不容辭的責(zé)任，更是環(huán)境保護(hù)與資源可持續(xù)發(fā)展的重要力量。國(guó)家大力提倡建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會(huì)，為積極響應(yīng)此號(hào)召同時(shí)活躍校園文化氛圍，豐富大學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，擴(kuò)展大學(xué)生的思維方式，營(yíng)造科技創(chuàng)新氛圍，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，把生活中司空見(jiàn)慣的廢舊物品加以改造利用。
為此，我院學(xué)生會(huì)宣傳部舉辦的，以“環(huán)保、低碳、保護(hù)家園”為主題的“變廢為寶，廢物循環(huán)再利用”手工制作大賽活動(dòng)將為同學(xué)們搭建一個(gè)與環(huán)保意識(shí)付之于行動(dòng)的橋梁。
二、活動(dòng)口號(hào):。
世界上沒(méi)有真正的垃圾，只有放錯(cuò)地方的資源，變廢為寶，從我做起，從身邊做起！
三、活動(dòng)目的：
1、激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新精神，讓廣大學(xué)生參與到環(huán)保實(shí)踐中來(lái)，使他們以行動(dòng)來(lái)實(shí)踐環(huán)保從而提高廣大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、提高廣大學(xué)生的創(chuàng)新和設(shè)計(jì)能力。
2、將環(huán)保和生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，使同學(xué)們形成全新的環(huán)保理念，使他們意識(shí)到變廢為寶和廢品再利用也是保護(hù)環(huán)境和解決資源短缺的一種有效途徑。
3、開(kāi)拓同學(xué)們思維，通過(guò)此次活動(dòng)鍛煉青年學(xué)生的實(shí)踐能力，促進(jìn)大學(xué)生能夠發(fā)揮自己的一點(diǎn)力量，為我們生活中帶來(lái)“快捷鍵”
四、活動(dòng)主要內(nèi)容：
“生活中的小發(fā)明”——發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新型用具。以美觀為主的藝術(shù)性設(shè)計(jì)，體現(xiàn)藝術(shù)氣息（注：可以自由發(fā)揮，主題不限）。
五、活動(dòng)要求：
1、作品必須是自己制作完成的。
2、材料可為生活中常見(jiàn)的廢舊材料，如：報(bào)紙，飲料罐，瓶子，廢舊的牙刷，毛巾等等。
3、以綠色環(huán)保、廢物利用、美化生活為主題，形式不限，可以是藝術(shù)品、科技小制作或?qū)嵱闷返取?/p>
4、每班級(jí)至少3份。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
創(chuàng)意獎(jiǎng)5個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)5個(gè)。
制作獎(jiǎng)5個(gè)新穎獎(jiǎng)5個(gè)。
七、活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)時(shí)間：2013年10月11日。
截止日期：2013年10月14日
吉林師范大學(xué)遼源分院宣傳部。
2013年10月11日。
環(huán)保小制作比賽方案篇三
為了加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育，我校特舉辦了“愛(ài)護(hù)地球-----低碳生活我能行”環(huán)保征文比賽活動(dòng)，得到了全校師生的積極響應(yīng)。
本次活動(dòng)共評(píng)選出五篇優(yōu)秀作品，現(xiàn)將優(yōu)秀作品上報(bào)教育局。
附：優(yōu)秀作品表。
試馬鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)團(tuán)委。
環(huán)保小制作比賽方案篇四
今年是建黨90周年，為了讓廣大農(nóng)村留守兒童感受到黨的溫暖和社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)，過(guò)一個(gè)愉快而有意義的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，經(jīng)研究，決定在我校開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童·共享陽(yáng)光雨露”“六一”征文活動(dòng)，特制訂本方案。
講述農(nóng)村留守兒童在校外留守兒童之家和學(xué)校的幸福生活，抒發(fā)感恩社會(huì)、感恩老師、感恩父母的真情，引導(dǎo)留守兒童從小努力學(xué)習(xí)、自立自強(qiáng)，以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)回報(bào)所有愛(ài)心人士。
關(guān)愛(ài)留守兒童·共享陽(yáng)光雨露
白橋鎮(zhèn)中心小學(xué)在校學(xué)生。
征文要求內(nèi)容真實(shí)，結(jié)合身邊人、身邊事;可以從父母的故事、個(gè)人的`成長(zhǎng)感受，表達(dá)出自己感受到親情溫暖、家庭幸福和節(jié)日快樂(lè)，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。
1、征文文體不限，題目自擬，字跡要求工整規(guī)范，必須是本人真實(shí)作品，篇幅要求具體分為小學(xué)組500字以內(nèi)，中學(xué)組600字以內(nèi)。
2、征文須為作者本人創(chuàng)作，嚴(yán)禁剽竊抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參賽資格。
3、以班為單位選送作品，學(xué)校將組織人員進(jìn)行評(píng)選表彰。
1、寫(xiě)作階段(5月18日——5月25日)。各班班主任和語(yǔ)文學(xué)科老師將寫(xiě)作要求給學(xué)生要求、強(qiáng)調(diào)和指導(dǎo)。要求學(xué)生積極參與。
2、評(píng)選階段(5月26日——6月4日)。學(xué)校廣泛征集優(yōu)秀文章，并認(rèn)真組織評(píng)審老師將征文進(jìn)行審閱評(píng)比，最終按方案中的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置比例評(píng)選出各獎(jiǎng)項(xiàng)名次。
1.主題內(nèi)容
(1)選材能否緊扣主題，是否豐富生動(dòng);
(2)內(nèi)容與主題是否統(tǒng)一(是否切題);
(3)整體表現(xiàn)力如何。
2.文體結(jié)構(gòu)
(1)選材角度是否新穎，觀點(diǎn)表達(dá)是否清晰;
(2)文章整體布局、結(jié)構(gòu)條理是否嚴(yán)謹(jǐn)、清晰;
(3)語(yǔ)言表達(dá)是否流暢、優(yōu)美;
3.抒發(fā)真情實(shí)感
(1)行文中是否有感人實(shí)例等亮點(diǎn);
(2)語(yǔ)言是否真摯感人。
此次征文分中學(xué)組和小學(xué)組，設(shè)一等獎(jiǎng)8名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)13名。
白橋小學(xué) 20xx年5月16日
根據(jù)縣局文件精神要求特舉辦“綠色環(huán)保，愛(ài)我家園”征文活動(dòng)。環(huán)境保護(hù)對(duì)于科學(xué)發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園具有十分重要的意義，環(huán)境保護(hù)、教育為本、環(huán)境教育是環(huán)境保護(hù)的一項(xiàng)重要工作，也是學(xué)校教育的重要組成部分。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望也是未來(lái)環(huán)境的主人，所以我們要教育學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，與自然和諧共處的綠色文明意識(shí)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育工作的開(kāi)展，特制訂征文比賽活動(dòng)方案如下：
組 長(zhǎng)：楊德科
副組長(zhǎng)：楊虎成、安育春
組 員：鄭彥平、孫淑蘭及各班主任。
組長(zhǎng)：鄭彥平
成員：各班班主任
四、評(píng)委組
組長(zhǎng)：楊德科
成員：各班語(yǔ)文教師
組長(zhǎng)：孫淑蘭
成員：各年級(jí)語(yǔ)文組組長(zhǎng)。
1、比賽時(shí)間：2010年5月12下午課外活動(dòng)
2、比賽地點(diǎn)：一(1)、一(2)、一(3)班教室
1、三----六年級(jí)年級(jí)每班推選5---10人參加比賽
2、比賽以“綠色環(huán)保，愛(ài)我家園”為主題，內(nèi)容可以圍繞發(fā)生在自己身邊的或身經(jīng)歷的環(huán)境保護(hù)的事來(lái)寫(xiě)，題目自擬。
3、比賽時(shí)間4：00——5：30
4、學(xué)生自備鋼筆或水筆，比賽用紙學(xué)校提供。
1、 個(gè)人獎(jiǎng)：設(shè)一等獎(jiǎng)各2名，二等獎(jiǎng)各2名，三等獎(jiǎng)各2名。
2、 獲獎(jiǎng)學(xué)生將上報(bào)縣教育局參加縣級(jí)環(huán)保征文比賽活動(dòng)。
興國(guó)三小
20xx年4月5日
環(huán)保小制作比賽方案篇五
變廢為寶——環(huán)保小作品制作活動(dòng)方案廢物利用、資源再造、減少資源浪費(fèi)，是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要方法。為了提高廣大師生的節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和廢物的回收利用意識(shí)，并將之轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)。科技社團(tuán)決定在本次的校園科技節(jié)中，在1--5年級(jí)組織“變廢為寶——環(huán)保小作品制作”活動(dòng)，希望同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象能力和創(chuàng)造能力，利用各種廢舊物品制作精美的環(huán)保作品，以體現(xiàn)同學(xué)們的智慧和創(chuàng)造力。
一、作品要求：
1、原料：生活中的各種廢舊物品。
2、作品：有一定藝術(shù)價(jià)值或?qū)W習(xí)用途的較為精美的小工藝品，如：小動(dòng)物、花卉、建筑模型、物理儀器等等。
二、組織機(jī)構(gòu)：
負(fù)責(zé)人：孫鳳俞陳俊。
三、作品上報(bào)說(shuō)明：
1、每班參賽作品數(shù)量不限，但至少要有三個(gè)作品參賽。
2、所有作品以班為單位上報(bào)，聯(lián)系人：孫鳳俞陳俊。
2、每個(gè)作品須附上以下信息：作品名稱、班級(jí)、作者姓名以及所采用的材料等。
3、作品截止上交時(shí)間：2013年3月27日。
環(huán)保小制作比賽方案篇六
一、活動(dòng)目的：結(jié)合世界地球日，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的教育，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力及做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，拓展學(xué)生的興趣與愛(ài)好，提高環(huán)保意識(shí)和審美意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、活動(dòng)對(duì)象：三至六年級(jí)學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間：本周一至五（12周星期一下午上交凌老師處）。
四、活動(dòng)過(guò)程：
各班先評(píng)選出5件作品交到級(jí)部參評(píng)，各級(jí)部組織老師評(píng)選20份優(yōu)秀作品上交。
五、作品要求：
1、圍繞“環(huán)保”主題進(jìn)行制作；
2、大膽想象，美觀且有創(chuàng)意。
3、作品旁邊寫(xiě)上題目，班級(jí)，姓名。
六、評(píng)比辦法：
1、先由3至6年級(jí)的大隊(duì)委參加投票打分；
2、再由陳方老師、鄺老師做出投票打分。。
七、評(píng)比要求：
民主、公正、公平。
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
以中、高年級(jí)為單位，各評(píng)選1等獎(jiǎng)3名；2等獲5名；3等獎(jiǎng)8各。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)部。
xx/4/19。
環(huán)保小制作比賽方案篇七
一、活動(dòng)目的：
我社活動(dòng)旨在充分發(fā)揮會(huì)員們的積極性來(lái)提高他們的環(huán)保意識(shí)，從而帶動(dòng)同學(xué)們的節(jié)約環(huán)保意識(shí)的加強(qiáng)。一方面促使會(huì)員們動(dòng)手能力的提高和節(jié)約型校保。
“自己動(dòng)手，豐衣足食?！薄皩?shí)事求是，發(fā)展創(chuàng)新?！备鶕?jù)環(huán)保協(xié)會(huì)的現(xiàn)狀開(kāi)展這樣的活動(dòng)不僅節(jié)約了環(huán)保成本，也使環(huán)協(xié)的創(chuàng)新能力得以加強(qiáng)。這樣的活動(dòng)有廣泛的參與度。與此同時(shí)會(huì)員們也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新精神。
“用心發(fā)現(xiàn)美，美無(wú)處不在。”一個(gè)手工藝品的完成過(guò)程也是發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造美的過(guò)程。只有自己親自動(dòng)手才會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的美。在這個(gè)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)美與環(huán)保的有機(jī)結(jié)合。二者是一個(gè)統(tǒng)一的整體。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)活動(dòng)教室。
三、活動(dòng)時(shí)間：周五下午課外活動(dòng)時(shí)間。
四、活動(dòng)人員：所有愛(ài)好手工藝術(shù)的學(xué)生。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、手工自制碎花布藝收納盒。
2、用礦泉水瓶制作收納盒的方法。
3、簡(jiǎn)單易做的工具收納筐。
4、牛奶盒改造漂亮的禮品盒,收納盒。
通過(guò)展示作品,同學(xué)們從中受到啟發(fā),他們驚喜地發(fā)現(xiàn):原來(lái)自己也可以發(fā)明創(chuàng)造；原來(lái)自己身邊的同學(xué)個(gè)個(gè)都是小小發(fā)明家。同時(shí),同學(xué)們也深刻認(rèn)識(shí)到很多"廢品"其實(shí)并不"廢",只要我們用心去發(fā)現(xiàn),它們依然可以發(fā)揮余熱,為人類服務(wù)。因此在節(jié)約資源、變廢為寶的路上還有很多事情可以做。
環(huán)保小制作比賽方案篇八
各語(yǔ)文教師：
為豐富校園文化生活，激發(fā)小學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養(yǎng)小學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣，市教育局決定于10月—11月舉行“當(dāng)代小學(xué)生杯”威海市小學(xué)生讀書(shū)征文比賽。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、征文主題：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
二、參賽對(duì)象：2—5年級(jí)學(xué)生。
三、推薦書(shū)目：《當(dāng)代小學(xué)生》、《快樂(lè)作文》、《小學(xué)生文摘》。
四、比賽要求：
1、征文內(nèi)容可寫(xiě)讀后感、讀書(shū)故事等，字?jǐn)?shù)在500字左右。
3、打印要求：
(1)要有封面，封面內(nèi)容：
題目。
威海市環(huán)翠區(qū)小學(xué)年級(jí)班。
姓名：
指導(dǎo)教師：
(2)正文內(nèi)容：
題目：二號(hào)宋體加粗。
正文：三號(hào)仿宋。
4、上報(bào)時(shí)間：請(qǐng)各語(yǔ)文教師修改好稿件(保證不出現(xiàn)錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確)于10月26日前上傳至ftp——語(yǔ)文組——讀書(shū)征文。
環(huán)保小制作比賽方案篇九
一、活動(dòng)背景：
為了發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維和環(huán)保意識(shí)，而舉辦“厲行節(jié)約，以儉養(yǎng)德”主題活動(dòng)，同時(shí)為了豐富我班學(xué)生的課余文化生活，特舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工小制作比賽。
二、活動(dòng)目的：
1、“變廢為寶”手工小制作比賽活動(dòng)通過(guò)自制作品的方式，利用不同的廢舊物品，想象、組合、嘗試、體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。
2、活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源于生活，可以激發(fā)學(xué)生留意、關(guān)注并觀察周圍的事物，體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)。在“垃圾”到“作品”變廢為寶的過(guò)程中，同學(xué)們不斷創(chuàng)新、大膽嘗試，使同學(xué)們感受到廢舊物品的用途和組合創(chuàng)新，培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、推理能力和組合創(chuàng)新能力，并在潛移默化中提高同學(xué)們的審美情趣，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，懂得欣賞美，勇于創(chuàng)造美。三、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生四、活動(dòng)時(shí)間：
1、活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)階段：2017年11月上旬2、作品創(chuàng)作比賽階段：2017年11月中旬3、作品上交截止階段：2017年12月23日五、活動(dòng)評(píng)比要求：
環(huán)保小制作比賽方案篇十
那是一個(gè)炎熱的夏天，我邊完作業(yè)邊吃西瓜，吃完了西瓜，我隨手把西瓜皮扔出窗外。晚上爸爸買了西瓜回來(lái)了。剛走到窗那兒就滑倒了，爸爸摔了一跤，把腿磕了，西瓜也碎了，我急忙跑下樓去扶爸爸，扶起了爸爸，再看看那破碎的西瓜，覺(jué)得很失望。自己抱怨起扔西瓜皮的人了?；氐郊依锇职终f(shuō)是哪個(gè)缺德人扔的西瓜皮，疼死我了!”我回想起來(lái)，想起那西瓜皮是自己扔的，羞愧的回房間哭了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒爸爸見(jiàn)我還不出來(lái)就去叫我，我出了房間爸爸見(jiàn)我眼紅了，就知道我哭了。就問(wèn)怎么回事，爸爸見(jiàn)我不說(shuō)，就說(shuō)：“不就是一個(gè)西瓜嗎，大不了明天買一個(gè)回來(lái)。”我搖搖頭，說(shuō)不是為了這個(gè)。爸爸又說(shuō)：“那么是?我知道了，孟孟，最疼爸爸了，所以看見(jiàn)爸爸受傷了，很心疼。是不是?“我又搖搖頭。
睡覺(jué)時(shí)我的心忐忑不安，決定要和爸爸說(shuō)，承認(rèn)錯(cuò)誤，老師說(shuō)知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子。于是我一步一步的向爸爸的房間走去。
“咚咚咚”爸爸開(kāi)門了，爸爸說(shuō)什么事呀?我說(shuō)：“爸爸，其實(shí)那西瓜皮是我扔的。對(duì)不起?！?爸爸說(shuō)：“原來(lái)如此啊!我說(shuō)你怎么今天晚上心情特別好，原來(lái)是為了這個(gè)，沒(méi)關(guān)系呀!知錯(cuò)就改就是好孩子?！甭?tīng)了爸爸說(shuō)的話，我知道了一塊小小的西瓜皮，能造成這么大的疼痛，使爸爸受了罪，我也落了個(gè)空，沒(méi)吃成西瓜。
通過(guò)這件事我明白了：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話，我敢保證以后再也不扔垃圾了。
環(huán)保小制作比賽方案篇十一
一、指導(dǎo)思想：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與2016年4月22號(hào)上午8點(diǎn)鐘，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：
二、活動(dòng)時(shí)間：2016年4月22日上午三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)四、活動(dòng)對(duì)象：全園孩子和家長(zhǎng)五、活動(dòng)主題：“變廢為寶”六、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。通過(guò)本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)”。七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
向每位幼兒發(fā)放《變廢為寶親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》，動(dòng)員全體幼兒、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來(lái)。八、作品要求：
1.制作材料：廢舊的牙膏盒子、鞋盒、飲料瓶、易拉罐，卡紙，膠水。
2.形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制作方式。
3、體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵，富有時(shí)代氣息和本地特色;具有一定的觀賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào)，大小適中，不易損壞。
環(huán)保小制作比賽方案篇十二
一、活動(dòng)目標(biāo)。
根據(jù)縣局文件精神要求特舉辦第三屆“愛(ài)護(hù)地球-----低碳生活我能行”征文活動(dòng)。環(huán)境保護(hù)對(duì)于科學(xué)發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園具有十分重要的意義，環(huán)境保護(hù)、教育為本、環(huán)境教育是環(huán)境保護(hù)的一項(xiàng)重要工作，也是學(xué)校教育的重要組成部分。青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望也是未來(lái)環(huán)境的主人，所以我們要教育學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，與自然和諧共處的綠色文明意識(shí)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育工作的開(kāi)展，特制訂征文比賽活動(dòng)方案如下：
二、活動(dòng)組織。
組長(zhǎng)：張愛(ài)國(guó)。
副組長(zhǎng)：江學(xué)鋒、董寒冰。
組員：吳先斌、周文娟及各班主任。
負(fù)責(zé)人：吳先斌。
三、監(jiān)考組。
組長(zhǎng)：吳先斌。
成員：吳先斌、周文娟。
四、評(píng)委組。
組長(zhǎng)：張愛(ài)國(guó)。
成員：校委會(huì)成員。
五、統(tǒng)分組。
組長(zhǎng)：董寒冰。
成員：周文娟、吳先斌、張群。
六、比賽安排。
1、比賽時(shí)間：2010年5月12下午課外活動(dòng)。
2、比賽地點(diǎn)：七（1）班教室。
七、比賽要求。
1、試馬初中七至九年級(jí)每班推選2人參加比賽。
2、比賽以“愛(ài)護(hù)地球-----低碳生活我能行”為主題，內(nèi)容可以圍繞發(fā)生在自己身邊的或身經(jīng)歷的環(huán)境保護(hù)的事來(lái)寫(xiě)，題目自擬。
3、比賽時(shí)間4：00——5：30。
4、學(xué)生自備鋼筆或水筆，比賽用紙學(xué)校提供。
八、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1、個(gè)人獎(jiǎng)：設(shè)一等獎(jiǎng)各1名，二等獎(jiǎng)各1名，三等獎(jiǎng)各2名。
2、獲獎(jiǎng)學(xué)生將上報(bào)縣教育局參加縣級(jí)環(huán)保征文比賽活動(dòng)。
試馬鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)團(tuán)委。
環(huán)保小制作比賽方案篇十三
為了更好地開(kāi)展白塔小學(xué)青年教師專業(yè)技能發(fā)展研究，提高新教師專業(yè)技能，特開(kāi)展青年教師課件制作比賽，以提高青年教師信息技術(shù)與學(xué)科的整合能力、信息技術(shù)教育教學(xué)水平和利用多媒體教學(xué)的能力，活躍我校的學(xué)術(shù)氣氛。
1、參賽的多媒體教學(xué)課件必須是原創(chuàng)作品，程序內(nèi)容要由教師自己?jiǎn)为?dú)設(shè)計(jì)。
2、制作課件的軟件，教師可采用powerpoint、flash、authwoare等軟件(以powerpoint為主)。
3、有明確的.教學(xué)目的、教學(xué)對(duì)象，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)，反映現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合，符合教學(xué)規(guī)律，教學(xué)效果好。
4、教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)、層次清楚，教學(xué)方法、教學(xué)模式上有創(chuàng)新，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
5、較好地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，注重在教學(xué)過(guò)程中的實(shí)用性和操作簡(jiǎn)便性。
6、不得在網(wǎng)上下載課件參賽，否則通報(bào)批評(píng)并取消參賽資格。
1、提前上報(bào)參賽課件名稱。自行拷貝課件到指定的計(jì)算機(jī)上進(jìn)行演示。
2、在10分鐘以內(nèi)，由本人展示課件，并對(duì)課件設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)和使用方法作闡述。
1、參賽對(duì)象：年齡低于40周歲的老師必須參加;其他老師可自愿參加。(應(yīng)參加17人，實(shí)參加8人)
2、比賽時(shí)間：20xx年5月29日 下午
3、比賽場(chǎng)地：多媒體教室
組 長(zhǎng)：霍天杰
副組長(zhǎng)：劉富強(qiáng)
組 員：李 杰 李現(xiàn)臣 楊佳麗 紀(jì)連月 張現(xiàn)華
1、評(píng)委：馬志民 張興軍 郭運(yùn)紅 霍天杰 紀(jì)連月 張現(xiàn)華
2、按實(shí)際參賽人數(shù)確定，設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)五名。
環(huán)保小制作比賽方案篇十四
為深入開(kāi)展“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育，推進(jìn)我縣學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型縣城和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，豐富廣大居民的'精神文化生活，讓全縣廣大群眾更多地多讀書(shū)、讀好書(shū)，努力建設(shè)“書(shū)香雙流”，我們將以縣新聞中心刊物《雙流》為平臺(tái)，以“閱讀成就夢(mèng)想”為主題，面向全縣機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校、廣大農(nóng)村、社區(qū)群眾等開(kāi)展大型讀書(shū)征文活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間。
征文時(shí)間：
20xx年5月31日—7月30日。
評(píng)選公布時(shí)間：
20xx年8月10日—8月20日。
二、活動(dòng)內(nèi)容及要求。
活動(dòng)組織：雙流縣全民讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)委員會(huì)、縣廣播電視和新聞出版局、雙流新聞中心。
征文要求：征文的內(nèi)容要健康向上、真實(shí)、生動(dòng)，主題明確，能圍繞主題闡述;文筆流暢，富有真情實(shí)感，有一定的思想深度、獨(dú)到的見(jiàn)解和感受;主要展現(xiàn)“閱讀成就夢(mèng)想”、雙流現(xiàn)代化建設(shè)的經(jīng)歷體驗(yàn)、“我心中的中國(guó)夢(mèng)”、群眾生活變化、社區(qū)建設(shè)、環(huán)境面貌等。
征文文體：文體不限(詩(shī)歌在50行以內(nèi))。
字?jǐn)?shù)要求：3000字左右。
投稿方式：廣大居民可以采取郵寄(地址：雙流縣東升鎮(zhèn)棠湖西路二段8號(hào)，雙流縣廣播電視和新聞出版局辦公室收)、電子文檔(投qq信箱：的形式投稿。作品附注真實(shí)全面的個(gè)人信息(如：姓名、性別、年齡、單位、聯(lián)系電話)。
三、評(píng)選與表彰。
本次讀書(shū)征文活動(dòng)將在10月通過(guò)《雙流》平臺(tái)集中展示，并聘請(qǐng)相關(guān)部門和專家擔(dān)任評(píng)委，優(yōu)秀作品將推薦到省市報(bào)刊和成都市讀書(shū)活動(dòng)辦公室擇優(yōu)發(fā)表。
同時(shí)，將根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展、參與人數(shù)、閱讀效果、作品數(shù)量和質(zhì)量等方面的情況，評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)金各元;二等獎(jiǎng)4名，獎(jiǎng)金各1500元;三等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)金各1000元。
雙流縣全民讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)委員會(huì)。
雙流縣廣播電視和新聞出版局。
環(huán)保小制作比賽方案篇十五
1、每個(gè)參賽教師需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)送自己的參賽作品。
2、參賽作品必須是自己的原創(chuàng)作品，課件中可以適當(dāng)引用其它教學(xué)資源素材。
3、課件可以是以一課時(shí)為單位的多媒體文件，也可以是以某個(gè)課題為主的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，也可以是以解決一個(gè)問(wèn)題為主的教學(xué)積件（程序）。
4、參賽作品要求媒體使用恰當(dāng)，適合實(shí)際教學(xué)需要，設(shè)計(jì)規(guī)范美觀，操作性強(qiáng)。所用軟件種類不限，文件格式不限。
5、參賽作品中不可出現(xiàn)參賽者自己的姓名。
環(huán)保小制作比賽方案篇十六
為了配合學(xué)校德育處舉辦的“厲行節(jié)約，以儉養(yǎng)德”主題活動(dòng)的順利開(kāi)展，同時(shí)為了豐富我班學(xué)生的課余文化生活，特舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工小制作比賽。
1、“變廢為寶”手工小制作比賽活動(dòng)通過(guò)自制作品的方式，利用不同的廢舊物品，想象、組合、嘗試、體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。
2、活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源于生活，可以激發(fā)學(xué)生留意、關(guān)注并觀察周圍的事物，體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)。在“垃圾”到“作品”變廢為寶的過(guò)程中，同學(xué)們不斷創(chuàng)新、大膽嘗試，使同學(xué)們感受到廢舊物品的用途和組合創(chuàng)新，培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、推理能力和組合創(chuàng)新能力，并在潛移默化中提高同學(xué)們的審美情趣，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，懂得欣賞美，勇于創(chuàng)造美。
聾部六年級(jí)全體學(xué)生。
1、活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)階段：2019年10月31日。
2、作品創(chuàng)作比賽階段：2019年11月1日-11月16日。
3、作品上交評(píng)比階段：2019年11月17日召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比會(huì)。
聾部六年級(jí)教室。
要求同學(xué)們要用無(wú)毒無(wú)害的廢舊物品作為原料，制作出展現(xiàn)環(huán)保、健康向上的作品，比賽材料請(qǐng)各選手提前做好準(zhǔn)備。
1、材料來(lái)源于生活中的廢舊物品，體現(xiàn)環(huán)保價(jià)值。30%。
2、設(shè)計(jì)合理，美觀大方結(jié)實(shí)，具有可觀賞性。30%。
3、作品富有創(chuàng)意，并具有一定的實(shí)用價(jià)值。40%。
1、
課件。
2、同學(xué)們各自展示自己的作品，并做簡(jiǎn)要說(shuō)明，同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)打分。
3、收集打分情況評(píng)比出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
4、教師總結(jié)：這次活動(dòng)很大程度的推進(jìn)了我們班第二課堂的發(fā)展與建設(shè)，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，提高了同學(xué)們的創(chuàng)造和動(dòng)手能力，今后我們應(yīng)多開(kāi)展這類有益于同學(xué)們自身素質(zhì)提高的第二課堂活動(dòng)。盡管此次活動(dòng)是一次成功的活動(dòng)，但也暴露出一些問(wèn)題：如作品內(nèi)容和形式都比較單一，缺乏創(chuàng)造性。因此，在今后的活動(dòng)中，同學(xué)們應(yīng)該開(kāi)闊思維，敢于創(chuàng)新，善于觀察生活中的事物，爭(zhēng)取做出更多更好的作品。
5、活動(dòng)效果：
環(huán)保小制作比賽方案篇十七
為進(jìn)一步推進(jìn)多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的的應(yīng)用，進(jìn)一步帶動(dòng)我校現(xiàn)代化教學(xué)手段的廣泛應(yīng)用，提高教師多媒體。
課件。
為了更好地開(kāi)展白塔小學(xué)青年教師專業(yè)技能發(fā)展研究，提高新教師專業(yè)技能，特開(kāi)展青年教師課件制作比賽，以提高青年教師信息技術(shù)與學(xué)科的整合能力、信息技術(shù)教育教學(xué)水平和利用多媒體教學(xué)的能力，活躍我校的學(xué)術(shù)氣氛。
一、課件作品要求。
1、參賽的多媒體教學(xué)課件必須是原創(chuàng)作品，程序內(nèi)容要由教師自己?jiǎn)为?dú)設(shè)計(jì)。
2、制作課件的軟件，教師可采用powerpoint、flash、authwoare等軟件(以powerpoint為主)。
3、有明確的教學(xué)目的、教學(xué)對(duì)象，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)，反映現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合，符合教學(xué)規(guī)律，教學(xué)效果好。
4、教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)、層次清楚，教學(xué)方法、教學(xué)模式上有創(chuàng)新，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
5、較好地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，注重在教學(xué)過(guò)程中的實(shí)用性和操作簡(jiǎn)便性。
6、不得在網(wǎng)上下載課件參賽，否則通報(bào)批評(píng)并取消參賽資格。
二、比賽辦法。
1、提前上報(bào)參賽課件名稱。自行拷貝課件到指定的計(jì)算機(jī)上進(jìn)行演示。
2、在10分鐘以內(nèi)，由本人展示課件，并對(duì)課件設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)和使用方法作闡述。
三、參賽對(duì)象及時(shí)間。
1、參賽對(duì)象：年齡低于40周歲的老師必須參加;其他老師可自愿參加。(應(yīng)參加17人，實(shí)參加8人)。
2、比賽時(shí)間：20xx年5月29日下午。
3、比賽場(chǎng)地：多媒體教室。
四、課件評(píng)比組委會(huì)。
組長(zhǎng)：霍天杰。
副組長(zhǎng)：劉富強(qiáng)。
組員：李杰李現(xiàn)臣楊佳麗紀(jì)連月張現(xiàn)華。
五、評(píng)委及設(shè)獎(jiǎng)。
1、評(píng)委：馬志民張興軍郭運(yùn)紅霍天杰紀(jì)連月張現(xiàn)華。
2、按實(shí)際參賽人數(shù)確定，設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)五名。
為進(jìn)一步推進(jìn)多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的的應(yīng)用，進(jìn)一步帶動(dòng)我?，F(xiàn)代化教學(xué)手段的廣泛應(yīng)用，提高教師多媒體課件的制作水平，不斷提升課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定，于本學(xué)期舉行教師多媒體課件制作比賽，制定具體方案如下：
一、活動(dòng)目的。
為大力提高現(xiàn)代教育設(shè)施設(shè)備的使用效益，有效提升教師課件制作能力和現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用能力，進(jìn)一步利用好信息技術(shù)教育資源，促進(jìn)教學(xué)資源庫(kù)的共建共享。
二、比賽時(shí)間：20xx年月日。
三、比賽地點(diǎn)：學(xué)校電子備課室。
四、參賽對(duì)象：
五、具體安排：
月日將各教研組在本學(xué)科任選本學(xué)期一課題將比賽題目交回教導(dǎo)處(同一教研組成員所選課題不得相同)。
月日統(tǒng)一在學(xué)校電子備課室參加制作參賽作品。
六、比賽評(píng)委：
七、評(píng)獎(jiǎng)方法：
學(xué)校將以參賽教師總數(shù)的10%、20%、30%、30%的比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和參賽獎(jiǎng)，并對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的教研組整體獎(jiǎng)勵(lì)。一等獎(jiǎng)?wù)n件選送參加出校課件大賽。
參加比賽的課件都將作為優(yōu)秀課件，由學(xué)校存檔供校內(nèi)教學(xué)資源共享使用，獲獎(jiǎng)作品在校園網(wǎng)上公開(kāi)展示。
八、比賽評(píng)分細(xì)則：
評(píng)分項(xiàng)目、評(píng)分要素：
針對(duì)性15分。
1、教學(xué)對(duì)象和目標(biāo)明確教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生認(rèn)知水平和特點(diǎn)。5分。
2、教學(xué)內(nèi)容的選材邏輯層次清楚重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。5分。
科學(xué)性30分。
1、內(nèi)容科學(xué)、表述準(zhǔn)確、術(shù)語(yǔ)規(guī)范。10分。
2、內(nèi)容呈現(xiàn)的結(jié)構(gòu)應(yīng)能符合學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律滿足教學(xué)要求。10分。
3、素材選用恰當(dāng)表現(xiàn)方式簡(jiǎn)潔合理。10分。
技術(shù)性20分。
1、素材選用恰當(dāng)設(shè)計(jì)必要的交互充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)。5分。
2、學(xué)習(xí)進(jìn)度可調(diào)控學(xué)習(xí)路徑可選擇。6分。
3、程序運(yùn)行穩(wěn)定無(wú)故障響應(yīng)及時(shí)播放流暢。5分。
4、操作簡(jiǎn)便、快捷符合習(xí)慣交互標(biāo)志明顯。4分。
藝術(shù)性20分。
1、構(gòu)圖合理色彩協(xié)調(diào)風(fēng)格統(tǒng)一。5分。
2、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)文字顯示清晰、版式規(guī)范、字體運(yùn)用恰當(dāng)。10分。
3、視頻、影像、動(dòng)畫(huà)形象生動(dòng)聲畫(huà)同步有感染力。5分。
創(chuàng)新性10分。
1、立意新穎構(gòu)思獨(dú)特設(shè)計(jì)巧妙具有想象力和個(gè)性表現(xiàn)力。6分。
2、運(yùn)用新技術(shù)并使用得當(dāng)。4分。
整體性5分。
完成教學(xué)內(nèi)容制作。5分。
1、由教師需提前準(zhǔn)備本課教學(xué)設(shè)計(jì)及課件制作所需素材;。
2、課件必須是本人親自設(shè)計(jì)制作，不得由他人代替;。
4、符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，滲透課改理念，有明確的教學(xué)目標(biāo);。
5、將參賽的課件制作完成后以課題+自己的姓名為文件名保存(如：《掌聲》-某某某)。在課件的首頁(yè)幻燈片請(qǐng)注明年級(jí)、課題、姓名等(如：三年級(jí)上第8課設(shè)計(jì)者：某某某)。
6、課件制作要求使用office20xxpowerpoint演示文稿及以上版本。
7、評(píng)為一等獎(jiǎng)的課件由教師自己在多媒體室演示。
為推廣和普及現(xiàn)代教育技術(shù)，更新教師教學(xué)手段，推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法的改革，提高教師多媒體課件的制作水平，加快信息技術(shù)與學(xué)科的整合，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校行事周歷的安排，結(jié)合區(qū)教育局開(kāi)展教師課件制作比賽的文件精神，我校決定開(kāi)展教師課件制作比賽。現(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：
一、參賽對(duì)象。
青云中學(xué)參加課堂能力達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的所有教師，共19人。
二、參賽方式要求。
所有參賽教師每人交一份自己所任科目的教學(xué)課件，以光盤(pán)或u盤(pán)形式存儲(chǔ)，上交到學(xué)校教務(wù)處。
參賽截至?xí)r間：20xx年10月20日。
三、參賽課件要求。
1、參賽的多媒體教學(xué)課件必須是原創(chuàng)作品，程序內(nèi)容要由教師自己?jiǎn)为?dú)設(shè)計(jì)。參賽作品不得從網(wǎng)上直接下載，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)弄虛作假行為，取消該作品參評(píng)資格。
2、制作課件的軟件，教師可采用powerpoint、flash、等軟件(以powerpoint為主)。
3、參賽作品應(yīng)無(wú)政治性錯(cuò)誤和學(xué)科概念性錯(cuò)誤，否則取消該作品參評(píng)或獲獎(jiǎng)資格。
5、教學(xué)課件的研制要依據(jù)新課改理念，體現(xiàn)聲形并茂，有創(chuàng)意，有特色，趣味性強(qiáng)，操作便利，有一定交互性，教學(xué)效果明顯等特點(diǎn)。
6、美工設(shè)計(jì)要有整體性、協(xié)調(diào)性和一致性。版面新穎，布局合理，層次分明;字體美觀大方，大小適宜;文字顏色協(xié)調(diào)，閱讀舒適;動(dòng)靜結(jié)合，色彩協(xié)調(diào)自然。
7、視頻、聲音、動(dòng)畫(huà)等素材提倡采用常用文件格式;如需非常用軟件運(yùn)行或播放，請(qǐng)同時(shí)提供該軟件。
8、課件的片頭應(yīng)出現(xiàn)規(guī)范的課程名稱、章節(jié)、年級(jí)及制作人的姓名、所在單位，樣式不限。
9、為便于閱讀與評(píng)比，參賽作品中的文件管理應(yīng)遵循如下規(guī)定：參賽作品登記表、課件特殊操作流程說(shuō)明(附件1)，隨作品上交。要注意避免因病毒或其它原因無(wú)法打開(kāi)課件的情況發(fā)生。
四、評(píng)委及評(píng)比辦法。
1、評(píng)委：謝鳳高、李彥榮、李彥平、蒲東、王鵬飛、曹曉峰2、評(píng)比辦法：采用評(píng)委打分，計(jì)算總分排出名次，名次靠前的作品參加區(qū)上的評(píng)比。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(見(jiàn)附表1)。
環(huán)保小制作比賽方案篇十八
學(xué)校將以參賽教師總數(shù)的10%、20%、30%、30%的比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和參賽獎(jiǎng)，并對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的教研組整體獎(jiǎng)勵(lì)。一等獎(jiǎng)?wù)n件選送參加出校課件大賽。
參加比賽的課件都將作為優(yōu)秀課件，由學(xué)校存檔供校內(nèi)教學(xué)資源共享使用，獲獎(jiǎng)作品在校園網(wǎng)上公開(kāi)展示。
環(huán)保小制作比賽方案篇十九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解水對(duì)人們生活的重要性，有珍惜水資源、宣傳保護(hù)水資源的意識(shí)。
2、能連貫地表達(dá)自己的想法，并嘗試合作繪制“護(hù)水倡議書(shū)”。
3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已了解云南旱情的新聞。
材料準(zhǔn)備：云南小學(xué)生背水的短片、“世界水日”的相關(guān)資料圖片、幼兒用紙和筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒了解水對(duì)人們生活的重要性。
——教：今天，老師要請(qǐng)你們看一段短片。短片中的小朋友和你們差不多年紀(jì)，他們都在干什么?(播放云南小學(xué)生背水的視頻)。
重點(diǎn)提問(wèn)：你們馬上也要上小學(xué)了，是不是也要像他們一樣，上學(xué)時(shí)背水呢?為什么?
教師小結(jié)：旱災(zāi)嚴(yán)重，云南已經(jīng)有半年沒(méi)下雨。不僅如此，中國(guó)現(xiàn)在水資源短缺，水污染嚴(yán)重。
二、了解“世界水日”
設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)幼兒有珍惜水資源的意識(shí)。
——教：除了中國(guó)，世界上還有很多國(guó)家都面臨著水資源短缺的問(wèn)題。所以人們就定了一個(gè)節(jié)日：世界水日。(教師出示世界水日?qǐng)D片及標(biāo)志)。
——重點(diǎn)提問(wèn)：這個(gè)標(biāo)志想告訴我們什么?(幼兒表達(dá)自己想法)。
教師小結(jié)：水非常重要，但極其有限，“沒(méi)有水就沒(méi)有生命”。定出這個(gè)節(jié)日，是為了讓所有人都知道水的重要性，能節(jié)約用水，并保護(hù)水資源。
三、小組制作“護(hù)水倡議書(shū)”
設(shè)計(jì)意圖：初步了解節(jié)約用水的方法，嘗試合作繪制“護(hù)水倡議書(shū)”進(jìn)一步了解節(jié)約用水的重要性。
——教：你知道哪些節(jié)約用水的方法?
——教：我們可以做一份“護(hù)水倡議書(shū)”，讓大家一起來(lái)節(jié)約用水。(提出制作要求)。
——幼兒分小組商量，合作制定“護(hù)水倡議書(shū)”
——教師巡回，與幼兒邊畫(huà)邊議。
延伸活動(dòng)：
設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
——討論：將這些倡議書(shū)帖在哪里呢?讓大家一眼就能看到并去照著做呢?
——與幼兒共同貼在教室的盥洗室里，衛(wèi)生室旁的水龍頭旁，樓梯旁的的扶手邊等顯眼的地方等。
環(huán)保小制作比賽方案篇二十
為深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神，加強(qiáng)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會(huì)建設(shè)，增強(qiáng)廣大學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，樹(shù)立人與自然和諧相處的綠色理念，努力形成全社會(huì)關(guān)心環(huán)保、參與環(huán)保的良好氛圍。特決定在本校學(xué)生中開(kāi)展環(huán)保征文比賽活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)。
以“三個(gè)代表”重要思想及黨的十七大精神為指導(dǎo)，以宣傳“樹(shù)立和落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀”為重點(diǎn)，通過(guò)在本校學(xué)生中開(kāi)展環(huán)保征文比賽活動(dòng)，培養(yǎng)小學(xué)生的環(huán)境主人翁意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，為建設(shè)生態(tài)來(lái)營(yíng)造濃烈的宣傳氛圍。
二、活動(dòng)主題：“爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)保小衛(wèi)士”
三、
活動(dòng)內(nèi)容和對(duì)象：以與環(huán)保有關(guān)的內(nèi)容為主題，在本校七年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展征文比賽。
四、時(shí)間安排：2011年3月21日至4月25日。
五、活動(dòng)范圍：我校七年級(jí)全體學(xué)生。
六、組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：孟永輝。
副組長(zhǎng)：高和平趙俊輝代瑞陳永久王建儒王經(jīng)國(guó)。
成員：政史地組全體教師。
七、評(píng)選辦法。
1、征文文體不限，字跡要求工整規(guī)范，篇幅在1000字以內(nèi)。
2、本次征文比賽，設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，所設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)分別發(fā)放獎(jiǎng)品。
八、相關(guān)要求。
1、提高思想認(rèn)識(shí)。學(xué)校各部門、參賽各班級(jí)要結(jié)合本部門、本班級(jí)的實(shí)際情況，共同協(xié)商，密切配合，共同制定活動(dòng)方案，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。
2、精心組織活動(dòng)。利用活動(dòng)平臺(tái)在廣大學(xué)生中廣泛普及環(huán)保知識(shí)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、培養(yǎng)環(huán)保道德、規(guī)范環(huán)保行為。學(xué)校團(tuán)總支、教務(wù)處要結(jié)合我校德育教育。
教學(xué)。
引導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng)。
3、加強(qiáng)活動(dòng)宣傳。學(xué)校團(tuán)總支、教務(wù)處要根據(jù)活動(dòng)主題開(kāi)展多種形式的宣傳工作，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)中的亮點(diǎn)宣傳運(yùn)用不同表現(xiàn)形式，加強(qiáng)宣傳報(bào)道，為活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造良好的輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境。
昭仁中學(xué)。
2011年3月。
環(huán)保小制作比賽方案篇二十一
優(yōu)秀作文推薦！為促進(jìn)教師更好地掌握教育教學(xué)理論，進(jìn)一步熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、提高教師處理教材、合理選擇教法、學(xué)法的實(shí)際教學(xué)能力和課堂教學(xué)水平，更新教師教學(xué)手段，提高教師多媒體課件的制作水平，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，根據(jù)盛市、縣關(guān)于開(kāi)展教師“崗位練兵”活動(dòng)的有關(guān)通知要求，結(jié)合我?！案咝дn堂”教學(xué)改革工作，學(xué)校決定舉行教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作比賽。
環(huán)保小制作比賽方案篇二十二
（一）作品包括：
1、參賽課件及相關(guān)素材。
2、作者簡(jiǎn)介、課件說(shuō)明、相應(yīng)教學(xué)設(shè)計(jì)和反思，分別存為三個(gè)word文檔。其中，課件說(shuō)明須包含課件的課程背景、教材版本、課程或知識(shí)點(diǎn)名稱、設(shè)計(jì)理念或思路、操作指南等內(nèi)容。
3、如需特殊的播放軟件，請(qǐng)一并提交。
上述提交內(nèi)容須打包到同一文件夾，并壓縮文件包，壓縮文件包統(tǒng)一命名為：。
（二）課件格式不限，制作平臺(tái)不限，運(yùn)行環(huán)境不低于windowsxp操作系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)版多媒體課件應(yīng)能用web瀏覽器播放。
（四）課件的片頭或封面或其他顯著位置應(yīng)出現(xiàn)規(guī)范的教材版本、課程或知識(shí)點(diǎn)名稱，樣式不限。
（五）作品評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：
評(píng)價(jià)內(nèi)容。
權(quán)重。
教學(xué)內(nèi)容：以課程目標(biāo)為依托，概念描述科學(xué)，問(wèn)題表述準(zhǔn)確，資料引用正確，認(rèn)知邏輯合理。
教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)目標(biāo)明確、過(guò)程清晰，解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題，富有創(chuàng)意。
教學(xué)策略：學(xué)習(xí)進(jìn)度可調(diào)、學(xué)習(xí)路徑可選、交互參數(shù)可控，支持多種學(xué)習(xí)方式。
技術(shù)應(yīng)用：具有運(yùn)行穩(wěn)定、操作簡(jiǎn)便、可移植、易維護(hù)等特點(diǎn)。
運(yùn)行效果：畫(huà)面、語(yǔ)言、聲音等整體運(yùn)行效果流暢、清晰，藝術(shù)性強(qiáng)。
環(huán)保小制作比賽方案篇二十三
為推廣和普及現(xiàn)代教育技術(shù)，更新教師教學(xué)手段，推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法的改革，提高教師多媒體課件的制作水平，加快信息技術(shù)與學(xué)科的整合，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校行事周歷的安排，結(jié)合區(qū)教育局開(kāi)展教師課件制作比賽的文件精神，我校決定開(kāi)展教師課件制作比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：
一、參賽對(duì)象。
青云中學(xué)參加課堂能力達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的所有教師，共19人。
二、參賽方式要求。
所有參賽教師每人交一份自己所任科目的教學(xué)課件，以光盤(pán)或u盤(pán)形式存儲(chǔ)，上交到學(xué)校教務(wù)處。
參賽截至?xí)r間：20xx年10月20日。
三、參賽課件要求。
1、參賽的多媒體教學(xué)課件必須是原創(chuàng)作品，程序內(nèi)容要由教師自己?jiǎn)为?dú)設(shè)計(jì)。參賽作品不得從網(wǎng)上直接下載，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)弄虛作假行為，取消該作品參評(píng)資格。
2、制作課件的軟件，教師可采用powerpoint、flash、等軟件(以powerpoint為主)。
3、參賽作品應(yīng)無(wú)政治性錯(cuò)誤和學(xué)科概念性錯(cuò)誤，否則取消該作品參評(píng)或獲獎(jiǎng)資格。
5、教學(xué)課件的研制要依據(jù)新課改理念，體現(xiàn)聲形并茂，有創(chuàng)意，有特色，趣味性強(qiáng)，操作便利，有一定交互性，教學(xué)效果明顯等特點(diǎn)。
6、美工設(shè)計(jì)要有整體性、協(xié)調(diào)性和一致性。版面新穎，布局合理，層次分明;字體美觀大方，大小適宜;文字顏色協(xié)調(diào)，閱讀舒適;動(dòng)靜結(jié)合，色彩協(xié)調(diào)自然。
7、視頻、聲音、動(dòng)畫(huà)等素材提倡采用常用文件格式;如需非常用軟件運(yùn)行或播放，請(qǐng)同時(shí)提供該軟件。
8、課件的片頭應(yīng)出現(xiàn)規(guī)范的課程名稱、章節(jié)、年級(jí)及制作人的姓名、所在單位，樣式不限。
9、為便于閱讀與評(píng)比，參賽作品中的文件管理應(yīng)遵循如下規(guī)定：參賽作品登記表、課件特殊操作流程說(shuō)明(附件1)，隨作品上交。要注意避免因病毒或其它原因無(wú)法打開(kāi)課件的情況發(fā)生。
四、評(píng)委及評(píng)比辦法。
1、評(píng)委：謝鳳高、李彥榮、李彥平、蒲東、王鵬飛、曹曉峰2、評(píng)比辦法：采用評(píng)委打分，計(jì)算總分排出名次，名次靠前的作品參加區(qū)上的評(píng)比。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(見(jiàn)附表1)。
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