心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
暑假讀書心得體會三年級篇一
今年的寒假，我度過了一個充實而愉快的假期，其中最令我難以忘懷的就是放假讀書的時光。隨著學習壓力的增加，我對于閱讀的熱情也愈發(fā)高漲。放假讀書既可以豐富知識，又可以陶冶情操，因此我堅定地選擇了這個最有意義的方式來度過假期。
第二段：介紹自己讀過的一本好書
在寒假期間，我讀了一本名叫《小王子》的書。這本書不同于我們平時讀的故事書，它更像是一本寓言，它通過小王子的旅行經歷，向我們揭示了人生的真諦。讀完這本書，我仿佛進入了一個王子的夢境里，了解到了友誼、責任、愛與勇氣的重要性。小王子不僅讓我看到了外表之下的真正美麗，還教會了我如何懂得珍惜和感恩。
第三段：談談讀書帶給自己的收獲和變化
通過讀書，我不僅擴大了自己的知識面，更重要的是培養(yǎng)了自己的閱讀能力和思考能力。在讀書的過程中，我學會了思考，學會了提出問題，并且通過自己的努力去尋找答案。我喜歡和書里的角色一起思考，一起探索，這讓我覺得世界是如此的豐富多彩。同時，讀書也讓我感受到了書中人物的情感，知道了人類之間的溫暖和堅韌，這對于我的成長有著重要的影響。
第四段：對于讀書的感想和遇到的困難
雖然讀書給我?guī)砹撕芏嗟臉啡づc快樂，但也不可避免地遇到了一些困難。在閱讀過程中，我時常感到很難理解書中的一些描寫，也有時會遇到一些生詞，需要反復琢磨和查閱字典。但是，面對困難我從不氣餒。爸爸媽媽在一旁給予了我很大的幫助和鼓勵，我相信只要我堅持下去，我一定能夠讀懂書中的每一個故事。
第五段：對于放假讀書的建議和期待
通過一個假期的讀書體驗，我深深地體會到了讀書對我的幫助和影響。因此，我希望同學們也能像我一樣，利用假期充分地閱讀好書。讀書可以給我們帶來知識與智慧，也可以讓我們更加熱愛生活，更加樂觀向上。在接下來的學習之中，我將繼續(xù)保持好讀書的習慣，并努力將讀書的樂趣和成果分享給周圍的朋友們。
通過這個假期的讀書體驗，我真切地感受到了讀書的樂趣和價值。讀書不僅可以開闊我們的眼界，增長我們的見識，還能夠陶冶我們的情操，影響我們的人生觀和價值觀。我相信，只要我們堅持下去，讀書一定會給我們帶來更多的驚喜和成長。
暑假讀書心得體會三年級篇二
《小獅子愛爾莎》主要講了我馴養(yǎng)小獅子愛爾莎又把它還給大自然的過程，表達了我和小獅子愛爾莎之間的深厚感情。本文告訴我們，動物是人類的朋友，應該和諧相處。把飼養(yǎng)在家的野外動物全部放入大自然。
為什么課文中的我和小獅子愛爾莎相處的那么好，卻執(zhí)意把它放生到大自然里?因為它是屬于大自然的，應該把它放生，應該從哪兒生的回哪兒去。
讀了這篇課文，我學到了：野外動物需要自由，在人類居住的狹小房屋是遠遠不夠的。如果自己家里有野生動物，應該把它放生到生活資源豐富的地區(qū)再離開。人類沒有把野生動物放生，是因為自私，希望大家都像課文中的我一樣，把它們放生。
暑假讀書心得體會三年級篇三
為了撰寫我的市級個人課題研究《農村三年級小學生朗讀訓練的實踐研究》，我看了很多有關培養(yǎng)小學生朗讀方面的書籍。其中最吸引我的是薛瑞萍的《書聲瑯瑯的三年級》。
乍看題目，我就喜歡上了，覺得非常符合我的研究。找來此書，翻看目錄：上學期——九月：一周，開始于朗讀和持續(xù)默讀；十月：朗讀也要備課；十一月：第一重要的基本功；一月：白色朗讀；下學期——除了收錄的11篇只管讀的教學實錄和朗讀實錄之外，其余篇目基本都是關于繪本和童詩、童話朗讀指導與課例分享。透過目錄，我發(fā)現：“朗讀”一詞貫穿全書始終，這的的確確是書聲瑯瑯的三年級。薛老師教語文，非常看重朗讀對孩子們的重要性，其中有很多關于“朗讀”的見解和做法，使我很受啟發(fā)。
朗讀能夠培養(yǎng)孩子的語感，朗讀能夠讓孩子愛上閱讀和朗讀，朗讀能夠讓班級融為一個書香蘊籍的整體，朗讀能夠讓世界由心而境一點點變得清明。朗讀的意義就在朗讀本身，就在流淌于朗讀時光的純凈、忘我的快樂。朗讀的目的不是追求分數，而是幫孩子打開一扇幸福的門。朗讀就是讓孩子的目光在鉛字里奔跑，讓孩子的耳朵在書聲瑯瑯中陶醉，讓孩子只看見、只聽見美好文字的美好。
薛老師把每周一的早讀專門用做朗讀和持續(xù)默讀。老師和學生事先精心挑選好自己要閱讀的文章。薛老師建議所選的文章一定是短小精悍、有一定內涵的兒童詩詞。早讀之初是老師聲情并茂地朗讀長度為五分鐘左右的一篇課外短文。學生聽老師朗讀，不僅是聽故事，更重要的是在學老師的朗讀。余下的時間讓學生自由、持續(xù)地默讀。我們現在大多數老師都不敢放手讓學生自由地默讀，總是怕孩子們不是在那讀書，而是在那開小差。我們現在大多數的班級早讀都是采用學生齊讀課本的方式，老師則在教師里不停地穿梭，看看哪個同學不認真，有時候都沒有去注意孩子們是不是讀進去了。同樣是早讀，給孩子帶來的效果卻大相徑庭，薛老師的孩子們讀得津津有味，而我們早讀課上的學生卻是不斷重復，讀來讀去索然無味，這在無形當中扼殺了孩子朗讀的興趣。
朗讀也要循序漸進，它是從一個階段過渡到另一階段的過程，成功朗讀的第一階段是孩子被老師的聲情并茂的朗讀所感染，然而這樣的朗讀效果，我真是自愧不如，錄音范讀是我讓孩子慢慢從聽覺上感受朗讀的魅力，這樣跨小小的一步也算是邁開了腳，同時也讓自己沉浸在這美妙的聲音之間，做到慢慢學習吧。朗讀的第二階段是老師被孩子感染。薛老師說：“這種來自學生的感染，既是對教師的激勵，也必誘發(fā)教師對文本生成新的前所未料的體悟————如果沒有這第二階段的甜蜜的神奇的誘惑在，我的朗讀將無法進行。”要達到這樣的效果，那是要付出多大的努力，真的很羨慕這幫孩子們擁有這樣的好老師。
讀了薛老師的《書聲瑯瑯的三年級》，我似乎對于朗讀有了新的認識，對于如何訓練學生的朗讀有了一個清晰的規(guī)劃。只管讀，只管讀，只管讀。書中自有黃金屋，沒有目的的瑯瑯的讀，堅持不懈地讀下去，說不定會有意想不到的效果。
暑假讀書心得體會三年級篇四
親愛的讀者朋友們，你們好！在這個暑假里，我像往年一樣拿起了書本開始閱讀。這個暑假對我而言尤為重要，因為我升入了三年級，閱讀的書籍也變得更加的有挑戰(zhàn)性。通過這個暑假，我有了更多的閱讀感悟和心得體會，接下來我就與大家分享一下吧。
第二段：喜愛閱讀的改變心情
今年是我讀書最多的一年，也是我對閱讀的喜愛變得更加深刻的一年。伴隨著暑假的到來，我整整兩個月的時間里與書籍為伴。每天早晨，當陽光透過窗戶灑進來的時候，我就迫不及待地翻開書本開始閱讀。每讀一本書，我都能收獲到不同的快樂與心靈震撼。
第三段：閱讀的收獲與啟示
這個暑假，我讀了《小王子》、《哈利·波特與魔法石》以及《格林童話》，每一本書都給了我不同的收獲。我通過《小王子》這本書，了解到人類在日常生活中追逐名利的同時，也應該重視人與人之間的友情和溫暖。在《哈利·波特與魔法石》的世界中，我學到了團隊的力量和勇氣的重要性。而《格林童話》則告訴我善良的人會有好報，而邪惡的人最終也會受到懲罰。這些書籍讓我在暑假的閱讀中收獲了很多幫助我成長的啟示。
第四段：閱讀的培養(yǎng)書寫能力
閱讀不僅可以為我?guī)砜鞓泛椭R，更能培養(yǎng)我寫作能力。每當我讀了一本書，我都會寫下讀后感來記錄自己的想法和體會。這不僅幫助我整理思緒，還能提高我的書寫能力。通過不斷地寫讀后感，我可以更好地表達自己的觀點和思考，讓我的寫作更加生動和有力。
第五段：閱讀的影響思維方式
在這個暑假里，我讀書的習慣和品味都得到了很大的改變。我不再滿足于淺嘗輒止，而是更加追求深入地了解一本書。通過與書中的主人公共鳴，我也開始更加注重自己的感受和思考。我時常會思考人生的意義，思考為什么有些人可以有勇氣面對一切，而有些人卻選擇逃避。這些問題的思考使我的思維方式發(fā)生了積極的轉變。
在這個放假讀書的三年級暑假里，我更加深入地理解了閱讀的重要性。通過閱讀，我不僅擴大了自己的知識面和見識，還培養(yǎng)了自己的思維能力和寫作能力。在未來的歲月里，我將繼續(xù)保持閱讀的習慣，不斷豐富自己的內心世界，成為一個有思考力、有見識的人。愿我們一起在讀書的道路上走得更遠！
暑假讀書心得體會三年級篇五
今天，我讀了《堅持就會成功》這個故事，上面是這樣寫的，一群蛤蟆在進行比賽，看看誰先到達一座高山的頂端。周圍有一大群圍觀的蛤蟆在看熱鬧。比賽開始了。由于大伙都不信有誰能到達那座山峰的'頂端，只聽到一片噓聲：“太難為它們了！這些蛤蟆無法到達目的地??”許多蛤蟆開始泄氣了，可是，有一只蛤蟆卻一直在奮力地向上爬去。圍觀的群眾繼續(xù)高喊著：“太難了，你們不可能到達山頂的！”其他的蛤蟆也停下來了，只有那一只蛤蟆一如既往繼續(xù)向前。比賽結束，卻只有那只蛤蟆不可思議地到達終點。一只蛤蟆走上前來，問它為什么能堅持下來到達終點。這時，大家才發(fā)現——這只蛤蟆是聾子。
讀完這個故事，我感受很深，許多人失敗往往不是因為他們能力不夠，而是聽信了太多的流言蜚語，把自己的信心和意志都消磨光了。在現實生活中，也發(fā)生過這樣的事情，像跳繩比賽，一個人跳了一百五十個，有些人認為自己跳不到那么多就半途而廢了，有些人卻堅持著，不一會就跳到了一百五十個。
學做學習生活中的有心人。
暑假讀書心得體會三年級篇六
作為一名三年級教師，我始終相信，只有不斷地學習才能更好地教育孩子。因此，我在工作之余更加注重閱讀了多本與教育相關的書籍。通過這些書籍中的內容，我有了更深入的認識和了解，并且對我的教學工作有了很大的影響。在此，我想分享一下我在讀書過程中的心得體會。
第二段：分享我讀過的一本書
我讀過的一本書叫做《班級管理的藝術》。我覺得這本書非常實用，對我很有啟發(fā)。書中分析了許多常見的問題和挑戰(zhàn)，比如：如何讓學生感到歸屬感，如何處理學生之間的沖突以及如何提高學生的學習興趣等。通過這本書，我學到了很多理論知識和實踐經驗，這對我的教學工作有很大的幫助。
第三段：分享我讀過的另一本書
除了《班級管理的藝術》之外，我還讀過另一本書，名字叫《學會說話》。這本書通過很多案例分析，讓我更好地理解了溝通的重要性以及如何處理和學生間的交流。書中的教學方法也非常實用，例如，提問技巧和回答技巧等。這對于我日常的教學中，在與學生和家長打交道時，非常有幫助。
第四段：反思與提高
通過這些書籍的學習，我學會了更好地處理與學生之間的關系，更好地引導學生，使他們成為自己的學習主人。同時，我也發(fā)現了自己的缺點和不足之處，并著手去改正。通過不斷地反思和改進，我相信自己會越來越成熟和專業(yè)。
第五段：總結
讀書有許多好處，它不僅能讓我們學到新的知識，還能幫助我們認識自己，發(fā)現我們的局限和不足。通過多讀書，我們可以更好地幫助我們的學生，更全面地發(fā)展他們的能力。我相信，只要堅持不懈地讀書，讓自己不斷地進修學習，我們的教育工作一定能夠取得更加顯著的進步和發(fā)展。
暑假讀書心得體會三年級篇七
我今年9歲，雖然我年紀小，但我的讀書年齡可不小。在我?guī)讉€月大的時候，奶奶就開始讀書給我聽，在一歲多的時候，同一本書讀了幾遍，有時候奶奶想省事，就會故意少讀幾個字，這時，我就會生氣的說奶奶讀錯了。上幼兒園之前，我不但聽了一篇篇的小故事，還從中認識了許多漢字，這為我以后的閱讀打好了基礎，還提高了我的閱讀興趣。我不喜歡閱讀作文書，可爸爸媽媽非要我閱讀作文書，作文真讓人頭疼。我最喜歡看童話書，它激發(fā)了我們兒童的想象力。當然，還有很多我喜歡的書，如：小說·漫畫書……閱讀書籍不僅讓我學到了知識，還豐富了我的課余生活，我喜歡讀書!
暑假讀書心得體會三年級篇八
人生不過就是一個萬里長夢，那些我們走過的路，做過的事，一滴滴，一片片，相遇相匯，慢慢的，就組成了我們這戲劇化的一生。初讀楊絳先生的《我們仨》是迷茫的，朦朧中跟著先生的腳步進入了夢境，細細品嚼才發(fā)現了那藏在夢境后真摯又殘忍的現實。
剛踏上古驛道，我在朦朧中看著楊老一程一程的送些錢老先生，他就靜靜的坐在那條“船”上，淡淡的看著母女倆，恬然知趣。后來阿媛病了，楊絳先生就只得自己尋這古驛道，淅淅瀝瀝的走著，拉成了一個萬里長夢。這夢里有著病房里的阿媛，有著“船”上的錢先生，亦真亦幻，似夢似假，感情在場景的不斷切換中變得越發(fā)濃重，現實也變得越來越殘酷。楊絳先生在驛道上兜兜轉轉，在夢境與現實中變換，一邊是在白天尋找飄忽不定的錢鐘書以短暫的相見，一邊是在晚上做夢去見錢媛看她的生活，最后阿媛走了，錢老先生也走了，這萬里長夢也剎的結束了，我們仨就這樣失散了。
讀完第二部分，我全然成了個淚人兒，只為楊絳先生的無助而心酸，而楊絳先生卻又用了淡然的文筆，為我展現了一副新的天地。1935年，楊絳先生與錢先生結婚，同年便一同奔赴英國，法國深造，而這留學的一段時光，在楊絳先生與我與大多數人看來都是最為幸福的，后來阿媛出生，兩個人的陪伴變成了三個人的溫暖，楊絳先生用那細膩的文筆記錄著生活中的滿滿缺缺。比較來說，那段時間的日子還算艱辛，而這一家人就這么苦中作樂，慢悠悠的書寫時光。算來楊絳先生一家人，坎坎坷坷遍地叢生，而他們卻總是從滿地雞毛的生活里挑出珍珠，從不中斷樂觀和積極。
“因為我們在一起，隨處都能探索到新奇的事?！薄拔覀儾徽撛诙嗝雌D苦的境地，從不停頓的是讀書和工作，因為這也是我們的樂趣?！奔毾雭?，再看看身邊的一切煩惱，仿佛都隨著熱情煙消云散了，人生在世無非兩件大事，生與死，而這兩件事又是富貴在天天注定，不放看的開一點，像楊絳先生一家一樣，樂觀的面對，只偶爾思念，生活不就是把淚和汗水用熱愛熬成湯，澆灌干涸又貧瘠的現實中嗎。對于我們謝謝普通人來說，我們吃過的虧，收獲的累都會變成光，照亮前方的路。
人生就是一個萬里長夢，我們現在耿耿于懷得某件事，在老時回憶起來，可能就藏在記憶里某個不起眼的地方落灰，轉瞬即逝。
與其到夢醒了才后悔，不如樂觀點面對這個世界，畢竟這場夢的導演，一直都是你自己!
暑假讀書心得體會三年級篇九
隨著教育事業(yè)的日益發(fā)展，作為一名三年級的教師，我始終堅持自己要不斷學習、進步，希望能更好地為學生服務。因此，最近我閱讀了一些教育類的書籍，對于我的教學工作產生了很大的啟示和幫助。在此，我將分享我針對這些書籍的讀書心得體會，希望能夠對家長、同行、學生產生共鳴和幫助。
第一段：引言
“教育要從心出發(fā)，課程也是如此?！?這是我在一本書中讀到的一段話，這段話深深地觸動了我，讓我更明確地意識到在三年級的教學中，要讓教育從心出發(fā)，以學生為中心來進行教學。因此，我學習了一些能夠幫助學生提高學習效率的方法和途徑，并在實際工作中進行了落實。
第二段：學習到了讓學生感興趣的點
在我門的課堂中，我很重視學生的學習熱情和興趣，這也是提高學生學習效率的關鍵。在一本教育書籍中，我發(fā)現讓學生感興趣的是一個很關鍵的點，而興趣是可以注定課堂上學習效率的關鍵問題。因此，我盡可能地調整課程內容，讓平時枯燥的課程內容變得有趣，讓學生在學習中保持自己的好奇心，這也使得學生們在學習過程中更能投入。
第三段：學習到了理解學生的關鍵心理
一個優(yōu)秀的教師需要更好地理解學生的心理和需求。在一本名為《教會孩子如何思考》的書籍中，我發(fā)現教師需要更深刻地了解學生當前的學習和生活狀態(tài)，幫助他們理解自己的心理需求和思維方式，從而使他們在學習中取得更好的效果。因此，我開始在三年級教育中注重培養(yǎng)學生的自我思考能力，鼓勵學生在學習過程中多問問題，并解決他們在實踐中遇到的問題。
第四段：學習到了展現積極能量的重要性
作為一位教師，我了解到自己的行為和言語可以影響到學生，我不能停留在自己的角色中，而需要展現出積極和樂觀的能量。在一本勵志書籍中，我發(fā)現讓積極活力貫穿于平時的工作和課堂中，使學生感受到其帶來的生動和激情，以此鼓勵學生更心樂意地學習和生活。
第五段：總結
在這次閱讀的過程中，我學習到了許多的知識和技巧，它們對我的教學工作有著極大的幫助。在今后的人生道路上，我將積極通過各種途徑獲得更多的知識和經驗，將教育融入實際工作中，盡我所能鍛煉自己，不斷發(fā)展和成長，為學生成為更好的自己，做出更多的貢獻。
暑假讀書心得體會三年級篇十
讀書是一項非常重要的學習方法，對于三年級的男孩來說更是如此。通過讀書，男孩們可以擴大知識面、培養(yǎng)閱讀習慣，并體會到一本好書所能帶給他們的樂趣和啟示。在這篇文章中，我們將探討三年級男孩讀書心得體會。
第二段：讀書的好處
讀書對于三年級男孩來說有著諸多好處。首先，讀書可以幫助他們擴大詞匯量，提高閱讀理解能力。通過閱讀，男孩們可以認識到不同的事物、名人以及各種有趣的知識。其次，讀書還可以培養(yǎng)男孩們的思考能力和想象力。當他們閱讀一本好書時，想象力就會被激發(fā)出來，他們將會走進書中的故事情節(jié)中，感受到其中的各種情感，這對他們的成長有著非常積極的影響。此外，讀書還可以提高男孩們的寫作能力。通過閱讀不同類型的書籍，他們可以學習到不同的寫作技巧和表達方式，幫助他們提高自己的寫作水平。
第三段：讀書的樂趣
閱讀不僅可以帶來知識的增加，還能帶來樂趣。通過閱讀，男孩們可以與主人公一同經歷各種冒險和奇妙的旅程。在書中，他們會發(fā)現一些有趣的故事情節(jié)，會遇到一些有趣的角色，這些都會讓他們充滿快樂。同時，閱讀也可以讓男孩們放松自己，擺脫現實的束縛，進入一個全新的世界。當他們讀完一本好書時，會感到一種滿足感和成就感，這是任何其他事物都無法給予的。
第四段：讀書的啟示
讀書不僅僅是為了獲取知識和享受樂趣，更是為了獲得人生的啟示。通過閱讀，男孩們可以學到一些重要的道理和價值觀。他們會看到主人公在面對困難時勇敢堅持，也會看到主人公為他人著想的行為。這些故事對男孩們的成長非常有益，讓他們懂得了勇敢、善良、助人為樂等美德的重要性。同時，讀書可以讓男孩們對世界充滿好奇心和探索欲望。他們會開始思考一些現實生活中的問題，提出自己的見解和觀點。
第五段：讀書的建議
最后，在這里我想給三年級的男孩們一些建議，希望能幫助他們更好地讀書。首先，選擇適合自己的書籍。男孩們可以根據自己的興趣和愛好，選擇一些有趣的書籍來閱讀。其次，培養(yǎng)閱讀的習慣。男孩們可以每天定個固定的時間，堅持閱讀一些書籍。再次，多交流和分享。讀完一本書后，可以和同學、朋友以及家人分享自己的閱讀心得，互相借鑒和學習。最后，不要忘記寫讀書筆記。讀完一本書后，可以寫下自己的心得體會和感受，這樣可以幫助鞏固所學，也可以留下寶貴的回憶。
總結：通過讀書，三年級男孩們可以擴大知識面、培養(yǎng)閱讀習慣，并體會到樂趣和啟示。我相信，只要他們善于利用閱讀的力量，未來一定會取得更多的成功。讓我們一起努力，通過讀書，開啟美好的未來！
暑假讀書心得體會三年級篇十一
在一個成功的人背后，總有一個人在生活中幫助他、支持他、鼓勵他、激勵他，這個人也許是你的朋友、兄弟，這些都不重要，重要的是有一個人一直在支撐你，這個人就是生你養(yǎng)你的母親。
《秋天的懷念》中，作者由于一次意外事故而失去了雙腿，這使作者對生活失去了信心，而母親則在關鍵時刻幫助兒子，使作者最終走向了成功。在生活中，母親就是作者的精神支柱，在關鍵的時候給予他力量，使孩子不至于墜入深淵。在作者為自己的雙腿癱瘓而生氣、自卑、發(fā)脾氣時，母親總是躲到一旁，悄悄的看著她的孩子。等到一切恢復沉寂后，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著作者。的確，母親看在眼里，疼在心里。
當作者坐在輪椅上，用手打著他的兩條腿，抱怨生活時，母親終于說出了她那樸素的愿望，這也是一個母親對自己的兒女最簡單的要求——“好好活著”！古人有一句話“樹欲靜而風不息，子欲養(yǎng)而親不待”，人生有些遺憾，開始時并不起眼，可到后來你發(fā)現之后想要彌補時，機會卻會永遠地消失了。史鐵生這時才知道，自己的母親已經病到了那步田地。
文中寫道：“那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉‘唰唰啦啦’地飄落”。母親進來了，擋在窗前：“北海的'菊花開了，我?guī)闳タ窗伞！蹦赣H把秋天擋在了窗外，母親是把秋天的凄涼擋在了窗外，怕孩子看到秋天的蕭瑟使他對生活失去信心。這是一個母親，對孩子的將來的期望，她認為：自己孩子會有美好的未來，不能讓他失去生活的信心，決不能!又提到了菊花，母親又要帶作者去看菊花了。作者答應了。這時的母親高興得一會兒站起來，一會兒又坐下。就是那么簡單的一句話，但在母親看來就會有不同的理解。她認為他的孩子終于想通了，認為孩子的將來一定會有好的結果。因此，她感到了欣慰，感到以前的一切努力不是白費，她不覺得累，因為她的努力得到了回報。
母親高興了，他開始敘舊，忽然，她提到了“跑”與“踩”，她一下子呆了。她走了出去，一去就再也沒回來??可憐天下父母心，文中的母親為了自己的兒子，錯過了最佳的治療期，獻出了生命。一樣，冰心奶奶曾說過：“若沒有女性，這世界上至少要失去十分之五的真，十分之六的善，十分之七的美?！笔堑?，這個世界就是因為有了女性，有了母親，有了母愛，才變得如此燦爛和多姿多彩。
“好好活著！”，這是一個母親臨走前的最后一個愿望，就是這么一個愿望卻蘊含了一個母親一生操勞的目的。
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