制定計劃可以讓我們更好地控制自己的生活和工作。充分利用各種可用的工具，如日歷、提醒事項等。了解這些范文可以擴大我們的視野，幫助我們更好地制定自己的計劃。
學期教研工作計劃流程篇一
以國家及省《十二五教育規(guī)劃綱要》，市、區(qū)《十大教育工程》，我校三年規(guī)劃為指導思想，以“農(nóng)村中學課堂教學有效性研究”為主題，以“教學規(guī)范達標提升”工程為抓手，以提升教學質(zhì)量為目的，以教學常規(guī)的科研化、常規(guī)化為機制，提高校本教研的有效性，促進教師快速成長，全面提升教師業(yè)務水平。
（一）開展特色校本教研，中層干部參與教研組活動。
為了加強對教研組活動的監(jiān)督，促進中層干部參與學校的教研活動，本學期開始，要求學校中層干部參與到教研組的校本教研活動，全程參與學科組的校本教研活動，并做好相應的材料收集，包括考勤、學習材料收集、現(xiàn)場攝像等。
每個教研組每學期要組織一次大型校本教研活動，并邀請邊緣學科的教師參與到校本教研活動；或者承辦一次區(qū)級以上的教研活動。各教研組成員和參與中層名單如下：
教研組負責人成員中層
語文組z
英語組z
科學組z
社會組z
綜合組z
分級實行四課活動，完善校本教研活動。
（二）開展校級學科示范，全體教師參與聽課周活動。
為了營造全員參與聽課活動的氛圍，促進教師交流，學習優(yōu)秀教師的先進教學理念，開展學科示范聽課活動，要求優(yōu)秀教研組承擔校級教研活動，全體教師參與聽課活動。
江臨中學邊緣學科分類如下：
學科組活動主題時間
數(shù)學組降低課堂難度，加強當堂練習20xx—11—5第10周
語文組降低課堂難度，關(guān)注后20%學生20xx—12—17第16周
社會組作業(yè)反饋與指導20xx—10—22第8周
教師間的相互聽課，對自己是一個學習機會，吸取他人的長處。當然，對被聽課教師而言也是一個促進，畢竟他的課就不會顯得隨便。學校要求每位教師每學期校內(nèi)聽課不少于10節(jié)。
（三）以“規(guī)范達標提升”工程為抓手，形成作業(yè)設(shè)計特色。
圍繞“規(guī)范達標提升”工程為契機，繼續(xù)做好教學規(guī)范管理，改革學生作業(yè)設(shè)計，重點在七年級段開展“個性作業(yè)設(shè)計與實施”，形成具有學校特點，符合農(nóng)村學校實際的作業(yè)設(shè)計特色，順利完成市、區(qū)兩級教研部門對我?！耙?guī)范達標提升”工程的考核。
教研組作業(yè)特色項目
語文組《夯實基礎(chǔ)，分層閱讀》
數(shù)學組《當堂分層作業(yè)練習與分層家庭作業(yè)》
英語組《口語對話，模仿造句》
科學組《當堂分層作業(yè)練習與分層家庭作業(yè)》
社會組《目標達成，課后檢測》
（四）開展讀書交流活動，每人每學期推薦一本好書。
加強教育理論學習，認真做好讀書筆記。教師的教育理念應該不斷更新，教學方法應該不斷進步。為了加強教師的理論素質(zhì)，學校向全體教師推薦優(yōu)秀的教育教學理論書籍、隨筆，要求教師在業(yè)余時間，閱讀交流讀書心得，做好讀書筆記，開展讀書交流活動，每人每學期推薦一本好書。詳見教師閱讀書籍目錄。
（五）舉行全員培訓活動，全面提高教師的專業(yè)水平。
充分挖掘?qū)W校資源，利用教師專業(yè)特長，組織教師開展基本功培訓、信息技術(shù)與學科整合培訓，課題研究與個案分析培訓。
采取“走出去，請進來”兩種的方式，開展教師培訓，學校計劃邀請專家為全體教師講座，選派骨干教師參加上級培訓、學科帶頭人培訓其他各類培訓，促進教師全面發(fā)展。
本學期共安排7次校本培訓，形式有講座、報告、座談等。
（1）教育技術(shù)專題培訓《圖像、聲音、視頻的下載與剪輯》（zz主講）；
（2）教師讀書沙龍、班主任沙龍活動，各1次（zz等主講）；
（3）心理健康教育、生態(tài)教育活動，各1次（zz主講）
（4）溫州市教育教學研究院專家做《把脈課堂，共創(chuàng)有效課堂》專家講座。
（六）組織教師基本功競賽，促進年輕教師全面發(fā)展。
以校本基本功競賽為主要形式，以參加市、區(qū)兩級教師優(yōu)質(zhì)課評比為依托，鼓勵青年教師參加教學競賽活動，鍛煉膽量，積累經(jīng)驗，不斷積累教學經(jīng)驗，樹立信心。
（七）加強課題研究管理，努力提高科研能力。
落實課題研究的積極作用，善于找出關(guān)鍵問題，聚焦難點，理論聯(lián)系實踐，積極做到課題實施與資料積累、整理、分析同步；課題實施與學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展同步。鼓勵教師撰寫優(yōu)秀論文、教學案例，積極開展校本課程的開發(fā)研究，收集教師論文，出版學校論文集。
（八）制作青年教師成長檔案，收集教師發(fā)展亮點。
學校計劃制作青年教師成長電子平臺，收集教師成長的收獲，記錄成長的足跡。電子平臺，可以與網(wǎng)站相互訪問，做到方便查詢，共享使用。
（九）發(fā)揮集團化辦學優(yōu)勢，挖掘課程研究的“生長點”。
借鑒溫十七中學集團優(yōu)秀辦學理念，加強兄弟學校的聯(lián)誼活動，把學校一批有潛力的年輕教師推出去，讓他們得到磨練和提高，定期組織教師與集團優(yōu)秀教師結(jié)對交流活動。
（十）完善結(jié)對活動制度，促進教師共同進步。
完善“師徒結(jié)對”和“教學伙伴”活動制度，實現(xiàn)以老帶新、以新促老，共同提高素質(zhì)教育的能力。在活動中要求，期初有計劃、期中有過程、期末有總結(jié)、挖掘特色，促進全體教師快速成長。
學期教研工作計劃流程篇二
經(jīng)過上學期的教研調(diào)整，我園所存在的重特色教育、輕綜合能力培養(yǎng)的情況已有了很大的改進，能均衡地進行全面的教育教學，并在全語言創(chuàng)造及數(shù)學啟蒙教育方面進行深入的探究。本學期我園加入了一些新生力量，當務之急，應加強新教師的師資培訓，盡快提高教師隊伍的整體素質(zhì)，加強教、科研力度，深入研究 音樂特色教學體系，科學合理安排幼兒一日活動。本學期，我們將在園長的帶領(lǐng)下以科研興園，使幼兒園的教育教學工作更上一層樓。
建立幼兒園奧爾夫音樂教學模式的教學與研究工作。學習德國奧爾夫音樂教育的理念、目標體系、教材、內(nèi)容、方法、組織觀摩、探討奧爾夫音樂教學活動，形成舒曼音樂特色課程，建構(gòu) 音樂教育特色體系。結(jié)合本園特色，積極開展幼教科研活動，開展二至三個課題研究。
（1）怎樣將奧爾夫音樂教育理念融入舒曼音樂活動之中。
（2）怎樣科學合理的開展多功能室的區(qū)域活動。
（3）在工作中我是如何理解和實施保教結(jié)合的。完善幼兒園教學效果的計劃、實施、檢查、反饋。通過培訓提高教師的自我成長能力，逐步向科研型教師靠攏，真正實現(xiàn)科研帶動教學的目的。
a) 每次教研都應有小目標，而小目標有必須圍繞總目標進行設(shè)置，即小目標為總目標服務，教學目標體現(xiàn)在教學活動之中。
b) 課題的研究要有始有終，堅持一貫性的原則。
c) 教師在每次參加教研活動時，應做到“教研中積極探討反饋，教研后付諸實施改進”。
d) 堅持教研相結(jié)合的原則，切實作到教研為教育服務，教育為教研指導方向。
e) 要求教師將教育反思、心得及經(jīng)驗以論文、教育筆記等形式展示出來。
學期教研工作計劃流程篇三
圍繞學校教學與科研工作的總體部署，以科研為先導、以課改為突破口，抓科研、促教改，真抓實干、與時俱進，努力提高我校體育、藝術(shù)教學、科研水平;積極開展各項文體活動，全面推進素質(zhì)教育;團結(jié)奮進，積極搞好“五好”教研組建設(shè)。
二、工作要點。
(一)狠抓教學常規(guī)、保證教學質(zhì)量、深入推進課改。
1、按照學校教務處的統(tǒng)一部署，抓好備課、上課和教學總結(jié)，按期進行教案檢查;適時組織教學調(diào)研活動;主動與學生進行教學信息交流。
2、通過實施新課程標準，促進教育觀念的進一步更新。在已經(jīng)列入課改實驗區(qū)的情況下，認真組織好《體育與健康(美術(shù)、音樂)課程標準》及相關(guān)《解讀》的學習，在起始年級按新課程標準備課、上課，力爭各學科都推出優(yōu)質(zhì)示范課，在全市推行新課程改革中起示范作用。
3、進一步加強音樂、美術(shù)課的課堂管理力度，以音樂為主，學校、教研組、教師個人共同努力，依靠相關(guān)班主任的配合、支持，培養(yǎng)出良好的藝術(shù)課堂教學氛圍，積極提升我校圖音體學科教學的水平和地位。
4、按照學校要求，落實圖、音、體學科的和教師個人的科研課題。
5、按照學校統(tǒng)一部署，在高中學生中繼續(xù)開展主題研究性學習研究。
(二)抓教研學習、提高全組教師的理論水平和教學基本實踐能力。
1、繼續(xù)鼓勵年輕教師攻讀研究生或在職研究生的課程，倡導刻苦學習英語，爭取同等學力碩士學位。
2、積極安排電腦操作技術(shù)、課件制作、網(wǎng)頁制作等現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學習。并在此基礎(chǔ)上，基本實現(xiàn)電腦備課和教案課件化。
3、更好地配合新課程的順利實施，安排多次相關(guān)內(nèi)容的集體學習和個人資料學習。
(三)精心策劃、依靠全校師生組織好各項體育藝術(shù)活動。
1、認真組織全校師生深入學習第二套學生廣播操。
2、組織高中男女隊參加桂林市重點中學生籃球賽;。
3、籌劃和舉辦首屆“廣西師大附中體育藝術(shù)節(jié)”及相關(guān)各類比賽。
4、抓好市級以上各項中小學生體育比賽的訓練與比賽。
5、組織學生合唱隊、器樂隊訓練和音樂知識興趣小組活動;組織學生參加桂林市有關(guān)的聲樂、器樂比賽和全國中小學生繪畫書法作品比賽。
(四)進一步落實職責與分工、搞好學校體育器材管理與場地使用。
堵源截漏，使全組人員齊抓共管認真搞好學校圖音體器材的管理與使用工作，讓我校已有或即將配置的場地、器材物盡所用、運轉(zhuǎn)良好，管理到位、養(yǎng)護得當。
學期教研工作計劃流程篇四
堅持“以重點專業(yè)支撐重點學校，以畢業(yè)生品牌支撐名牌學?！钡膽?zhàn)略發(fā)展目標，要“瞄準我國走新型工業(yè)化道路，調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變增長方式的需求，培養(yǎng)大量的技能型人才”。為爭取下一步更大的發(fā)展空間，我校專業(yè)建設(shè)模式必須轉(zhuǎn)向以就業(yè)市場驅(qū)動為主，要有前瞻性，搞好專業(yè)品牌建設(shè)，抓住發(fā)展契機，發(fā)揮各自優(yōu)勢，辦出專業(yè)特色。本學年各專業(yè)部重點是要根據(jù)就業(yè)市場的需求解決辦學層次定位，專業(yè)定位，主干專業(yè)定位問題，確定主攻方向。
(一)專業(yè)師資。
(二)課程改革。
1、課程改革的目的、任務和重點：課程改革是我校學分制改革的核心，是專業(yè)建設(shè)重要組成部分。課程改革以推動人的發(fā)展為目的，主要任務是探索解決就業(yè)崗位群要求與課程設(shè)置滯后的矛盾，建立根據(jù)就業(yè)崗位群要求指導課程設(shè)置滾動發(fā)展的長效機制。20xx年，我校課程改革重點將放到實訓課的改革上，特別是實訓課的常規(guī)管理上，各專業(yè)部在每學期應組織學生專業(yè)技能大賽，大興學技能、比技能之風，以提高學生實踐能力。
2、課程改革的總體要求：“走出傳統(tǒng)學科教育的藩籬，從學科本位向職業(yè)能力本位轉(zhuǎn)變”。課程改革以主體班為主，要解決培養(yǎng)目標定位問題，課改必須追求專業(yè)培養(yǎng)目標的最大化實現(xiàn)。課程設(shè)置必須與社會要求相符，把“學習和應用、就業(yè)和提高、生存和發(fā)展緊密結(jié)合起來”，在了解就業(yè)市場和職業(yè)崗位需求基礎(chǔ)上，對準崗位群找準定位，找準與新興行業(yè)的結(jié)合。每個子專業(yè)應該有1個確定的崗位群。
3、課程改革具體措施：我們要主動對準崗位群，確定主干專業(yè)課程，對準具體崗位，確定專業(yè)定向課程;人文學分和德育內(nèi)容要強化崗位要求、職業(yè)紀律、職業(yè)安全要求和職業(yè)道德要求;體育課教學上要積極推進俱樂部式教學改革，通過藝體工作，培養(yǎng)學生良好的身體素質(zhì)和氣質(zhì)。
4、課程改革的組織保障：專業(yè)部要建立負責課程開發(fā)的專業(yè)組織，讓分管教學的副主任擔任綜合教研組長，牽頭此事。必須進一步明確各專業(yè)部教學副主任對綜合教研組的職責，定期開展課程調(diào)研，進行課程設(shè)置、課程計劃、教育教學過程的管理。學校要主動給予鼓勵，專業(yè)部在分配上、工作上和經(jīng)費上要傾斜。處室要主動參與，工作信息要主動為專業(yè)部所用。
學期教研工作計劃流程篇五
一、情況分析：
“一年之計在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子一起又迎來了新的學期。這時孩子們在幼兒園的最后一個學期了，也是入學前最關(guān)鍵的一學期。本學期,我們將一如既往的開展各項工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到不同的發(fā)展。
二、指導思想：
本學期在全面領(lǐng)會教研計劃的基礎(chǔ)上，落實“綱要”精神，結(jié)合我園的園本課程，圍繞新教材中的活動實施并滲透園本課程的內(nèi)容，通過教研，提高教師業(yè)務水平，有效促進全體幼兒的全面發(fā)展。
三、具體目標與措施：
(一)加強師資隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)與能力。
《綱要》、精神與教育理念的貫徹、落實，關(guān)鍵需要一支高素質(zhì)、高水平的專業(yè)化的師資隊伍來實現(xiàn)。根據(jù)上級指示，針對我大班組實際，有目的、有計劃地做好師資建設(shè)工作。
1、組織教師進一步開展學習《指南》活動，深刻領(lǐng)會和掌握《指南》的基本思想，將《指南》中的先進理念運用于教學實踐中，并交流討論，及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗。
2、由于大班組一半教師是新教師，因此，我們積極鼓勵教師自學自培，鼓勵大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮師徒帶教的作用，引領(lǐng)教師專業(yè)不斷成長。
3、成立專題研究小組，圍繞大班組專題展開“參與式”培訓，每位教師明確研究內(nèi)容，定期進行研討和教學經(jīng)驗交流活動，使大家在活動中獲得實實在在的收獲。
(二)加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。
1、根據(jù)我園實際，針對性的制定班務計劃、月計劃和周計劃以及每日觀察記錄，切實把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W行為。
2、充分發(fā)揮教研的作用，努力提高教師自身的素質(zhì)，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新，經(jīng)驗豐富、教學能力強的教師上好展示課，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用。青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己的教學上逐漸走向成熟。
(三)深化一日活動的研究。
1、貫徹落實《綱要》精神，抓好四大版塊的實施。
開展幼兒園課程指導教學，注重教育活動的整合，鼓勵教師實施新教材，四大領(lǐng)域的內(nèi)容應該在幼兒的一日生活中互相滲透，而不是孤立的，以幼兒的發(fā)展為本，在生活、運動、游戲、學習等方面結(jié)合園本特色進行有機的運用、整合。
2、新教材和園本教材相融合。
在新教材和我們的園本教材應該是不矛盾的，很多地方可以是相融的。我們嘗試在新教材中融入我們園本的內(nèi)容，以新教材為依據(jù)，在全面實施新教材的過程中融入園本的內(nèi)容，體現(xiàn)我園禮儀的園本特色。
3、角色游戲和區(qū)域活動的研究。
游戲是對幼兒實施全面發(fā)展教育的重要手段，區(qū)域活動是一種最適合于幼兒的學習方式。因此我們要因地制宜的為幼兒創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動的環(huán)境和條件，保證幼兒自主活動的時間和空間。合理設(shè)置，主題來源于幼兒的生活實際，材料提供有層次性，教師適時介入，使游戲真正成為促進幼兒發(fā)展的最佳手段。
四、加強家園聯(lián)系：
1、教師經(jīng)常全面性地與家長交流幼兒情況，對因故沒來園的幼兒及時電話與上門家訪。
2、每月發(fā)放家園聯(lián)系表，讓家長及時了解幼兒在園狀況。
3、做好家長開放日的工作。
五、做好幼小銜接準備工作：
1、平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關(guān)心集體、為同伴服務的好思想。
2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團結(jié)友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。
3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。愛護圖書、學習用品。
4、大班下學期的睡眠時間、游戲時間逐步減少，作息時間逐步向小學部靠攏。通過參觀小學，幼、小學部低年級老師互相聽課、開座談會等活動共同探討如何做好幼小銜接工作。
5、家園配合。定期召開大班幼兒的家長會。
六、具體活動安排如下：
1、開展主題活動《愛心對對碰》。
2、做好開學準備工作，加強班級常規(guī)管理。
3、布置班級教室，開設(shè)區(qū)域活動，豐富材料。
4、了解“元宵節(jié)’的來歷及習俗。
1、開展主題活動《科學放大鏡》活動。
2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“我與媽媽同歡樂”活動，布置《我?guī)蛬寢屪黾覄铡贩窒頇冢膭钣變河脠D畫、照片等形式記錄自己在家的情景，繪畫展《我的好媽媽》。組織幼兒給媽媽說句祝福的話。
3、結(jié)合“植樹節(jié)”，開展“我和小樹交朋友”活動，組織幼兒為小樹澆澆水、松松土活動。
4、引導幼兒觀察早春各種事物的變化。
1、開展主題活動《桃花朵朵》《我就是我》活動。
2、進行主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓春天走進活動室，為幼兒營造春天的氣氛。
3、設(shè)置植物角，種植已發(fā)芽的生長的植物，把幼兒的觀察記錄布置在植物角內(nèi)的一側(cè)。
4、開展主題活動“尋找春天”，組織幼兒春游，感受周圍環(huán)境的變化，培養(yǎng)幼兒仔細觀察，善于表達的習慣。
6、教師精選節(jié)目，上報“六一”節(jié)目。
1、開展主題活動《開心大王》活動。
2、結(jié)合勞動節(jié)，開展“我是小小值日生”活動，培養(yǎng)幼兒的勞動意識，教育幼兒熱愛各個行業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。
3、教師排練六一節(jié)目。
4將幼兒制作的彩球懸掛在活動室。
1、級部教師學習文章健全教育內(nèi)容。
2、了解“端午節(jié)”的來歷及習俗。
3、有意識引導幼兒談論關(guān)于六一的見聞，并進行口述日記比賽活動。
4、開展環(huán)保小衛(wèi)士活動，組組織幼兒宣傳環(huán)保精神，并帶領(lǐng)幼兒到院子里撿拾垃圾。
1、組織幼兒參觀小學，初步了解小學環(huán)境，知道小學生學習和生活的主要內(nèi)容，萌發(fā)上小學的愿望。
2、著手準備大班畢業(yè)典禮活動。
3、對本學期幼兒發(fā)展水平進行測試評比。
2、舉行大班畢業(yè)典禮活動。
學期教研工作計劃流程篇六
教研組是提高教學質(zhì)量的重要陣地。本學期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，以幼兒園學期工作計劃為重點，以提升教師素養(yǎng)、促進教師專業(yè)成長為核心，以園本研修為抓手，圍繞幼教中心的工作重點，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活，營造學習和研究氛圍，在師師互動、師幼互動中促進教師的專業(yè)成長，使幼兒獲得良好發(fā)展。
二、現(xiàn)狀分析。
大班教研組現(xiàn)有教師6名，都有十多年教齡以上，上學期我們按計劃完成了各項教學任務，幼兒在各方面都得到了較好的培養(yǎng)，教師們的教學水平也有了不同程度的提高。隨著社會的發(fā)展，對幼兒教師的要求也越來越高。顯然教師再固守原有知識已遠遠不能滿足當前素質(zhì)教育的要求，我們應加強學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝教育頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。
三、教研目標。
1.加強教學研究，努力尋找教材與園本課程的結(jié)合點。
2.對教師進行多方位培養(yǎng)，加強本組教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平。
3.圍繞大班教學重點，通過各種形式和內(nèi)容的活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習和常規(guī)習慣，提高任務意識和責任意識，為走進小學奠定基礎(chǔ)。
四、具體措施。
1.充分利用網(wǎng)絡(luò)，積極參加“感知網(wǎng)”繼續(xù)教育的遠程網(wǎng)絡(luò)學習，不斷吸收新信息，與時俱進，順應社會發(fā)展需求，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)新型教育人才。平時翻閱一些早期教育類雜志，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷吸收新信息，加強對園本課程的研究。
2.充分發(fā)揮集體備課的作用，努力提高教師自身的素質(zhì)，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新，爭取在教學改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。
3.一課三研活動。為了立足課堂教學研究，提高教學有效性，通過開展每人一次“聽課日”，每組一次展示活動觀摩研討。圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面，展開研課、磨課、開課的互動學習。
4.適時開展各種評比活動，如心得評比、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、區(qū)域活動評比、基本功評比等，激發(fā)教師教育熱情，努力營造園內(nèi)良好的教育氛圍。
5.做好課程的前審議和后審議工作，克服課程實施的隨意性。
6.為了立足課堂教學研究，提高教學有效性，積極參加園內(nèi)評優(yōu)課活動，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，在大家暢所欲言、共同討論中尋求最佳的教育途徑，從而使大家有一個互相學習的機會。
7.把課題《農(nóng)村幼兒園實施多元化美術(shù)教學的研究》研究與教研活動相結(jié)合，滲透到區(qū)域活動、教學活動中，使課題研究常態(tài)化、有效化，注重課題研究成果的總結(jié)提煉，引導教師進行教育寫作，以隨筆、論文等形式記錄自己的思考，并鼓勵教師積極參加投稿。
8.開展班級交流活動，要求教師認真制定好各類計劃并進行交流，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，提高教師保教工作水平。
9.做好幼小銜接工作，與家長進行溝通交流，向家長宣傳“幼小銜接”知識，適時適宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，給幼兒大膽表述自己內(nèi)心的想法的機會，為他們?nèi)胄W做好良好的準備。
本學期，我們大班組將繼續(xù)認真落實《幼兒園教育指導綱要》，圍繞園內(nèi)教育教學計劃，不斷提升本班組教師的教育理念及課堂駕馭能力，為開展園本教研打下深入而扎實地基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)的服務得到社會與家長的認可。
五、工作安排：
1.制定教學計劃、教研計劃。
2.做好課程審議工作。
3.組織幼兒參觀小學。
4.做好環(huán)境布置。
1.開展“三八節(jié)”愛媽媽主題活動。
2.加強常規(guī)訓練，優(yōu)化幼兒一日活動。
3.進行環(huán)境布置評比。
3.參加骨干教師教學展示活動。
1.開展安全主題活動。
2.區(qū)域活動觀摩研討。(園內(nèi))。
3.勤練基本功。
4.組織幼兒踏青活動。
1.區(qū)域環(huán)境評比活動。(園內(nèi))。
2.班主任論壇。(園內(nèi)研修研討活動)。
3.家長半日開放活動。
4.組織幼兒慶“六一”活動。
5.參加太倉市教學研討活動。
1.班主任工作交流活動。
2.做好幼兒發(fā)展評估。
3.做好期末總結(jié)、考核等各項結(jié)束工作。
4.參加暑假繼續(xù)教育。
學期教研工作計劃流程篇七
一、基本情況：
數(shù)學教研組1-6年級有6個教學班，由5位數(shù)學教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色，現(xiàn)代教研教學工作力度有所加強，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進入更深階段。數(shù)學教學質(zhì)量有一定提高。
二、指導思想：
繼續(xù)以黨的教育方針為指導，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教。盡量減輕學生的過重課業(yè)負擔，進一步轉(zhuǎn)變教學教育觀念，改進教育教學方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學教學、教研質(zhì)量更進一步提高。
三、目標任務：
1、發(fā)展上期數(shù)學教學成果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，使各年級數(shù)學成績達到上級規(guī)定的"三率"標準。
2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬的數(shù)學教師隊伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設(shè)備，采用先進教學技術(shù)，促進教學質(zhì)量的提高。
3、狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展教學競賽活動，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質(zhì)量的提高。
4、根據(jù)量訓工作要求，合理安排時間，積極參加學校組織的《教學技能》培訓工作，全組教師力爭考核中人人合格，并正確，適時運用于教學工作中。
5、以數(shù)學組為單位，開展業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。
6、協(xié)助教導處抓好畢業(yè)班教學研究工作，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。
四、主要措施：
1、教研組長配合學校領(lǐng)導承擔對數(shù)學教學的指導和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，嚴格執(zhí)行計劃，杜絕擠課、占課，提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。
2、開展數(shù)學教師的賽課活動，提高教學水平。
3、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況，定期進行"六認真"檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導學生的情況檢查。本期教研組長聽課不少于15節(jié)，教師互相聽課不少于10節(jié)。
4、配合教導處組織好數(shù)學教學觀摩、賽課活動。年輕教師學會自制課件。
5、協(xié)助教導處認真組織本組教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。
6、各數(shù)學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中，要特別重視對學生的指導和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學生。
3、教案作業(yè)初查。
2、協(xié)助教導處進行教案，作業(yè)檢查。
3、評比優(yōu)秀作業(yè)和教案。
4、參加教學技能培訓全組成員。
5、教師賽課活動。
1、教學觀摩活動。
2、教師賽課。
3、期中教學成績總結(jié)。
1、教學"六認真"檢查。
2、作業(yè)教案評查。
3、教育教學理論學習。
1、組織期末檢測，成績評定。
3、教師進行各學科總結(jié)。
學期教研工作計劃流程篇八
一、指導思想：
以__教育局和__學校教研室提出教研工作思路為工作指南，以穩(wěn)步推進“先學后教當堂訓練”教學法為工作重點，以課堂教學改革，建立高質(zhì)高效課堂，增強學校核心競爭力為中心，培養(yǎng)提高教師素質(zhì)，主動發(fā)展為工作的最終目的。
二、總體思路。
1、圍繞一個中心：以全面提高推進“先學后教當堂訓練教學法”為中心。
2、打造兩個特色：精心打造教法研究氛圍，精心培養(yǎng)全體教師素質(zhì)。
3、落實三個重點：以“先學后教當堂訓練”為重點，以多角度全方面提高教師素質(zhì)為重點，以完成上級領(lǐng)導部門安排的工作為重點。
4、加強四項工作：加強“先學后教當堂訓練”教法的總結(jié)與創(chuàng)新，加強教研質(zhì)量監(jiān)督和評價，加強教師隊伍建設(shè)，加強教研活動的實施。
三、工作措施。
（一）抓“先學后教當堂訓練教學法”的總結(jié)升華工作，提高全體教師教學能力。
1、落實“先學后教當堂訓練教學法”常規(guī)教學工作。在日常上課的環(huán)節(jié)上促進教師形成良好的教研氛圍和教改習慣，達到教法走進課堂，形成長效。強化教師對對這一教法的深化認識，結(jié)合第七屆“每日公開課”活動，提高教師課堂效率，向課堂教學改革要成績，并且根據(jù)教研室的要求評出“理想課”、“滿意課”、“提高課”三個等級。
2、積極參加學校組織的各項教研活動。本學期，教研部對每個活動進行監(jiān)督、檢查、展覽的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。舉辦學校的教學案例、教學敘事展，拋磚引玉舉辦第六屆“精彩教學敘事演講比賽”，評出一二三等獎；進行“同課異構(gòu)”的教學活動，來打造高效的課堂效率；舉辦“說講評”的教學展示課活動，向全校教師展示教研效果；開展青年教師匯報課，加速提高青年教師的成長；舉辦第四屆“導學案設(shè)計大賽”，進行評比、展覽并且形成《龍鎮(zhèn)農(nóng)場中學部導學案匯編七》。全體語文教師要按教研部的布置和要求，保質(zhì)保量的完成并取得優(yōu)異的成績。
（二）、加強課題研究，提高教研成效。
本學期，教研部對課題結(jié)題工作加強落實，通過課題研究帶動課改。在教學過程中不斷修改，完善，待條件成熟后申請立項。
（三）、通過活動穩(wěn)步推進課堂教學改革。
1、深入學習，提升素養(yǎng)。
本學期為了提高教師素質(zhì)，走在教學改革前沿，將舉辦“一師一優(yōu)課，一課一名師”的講座和“微課、翻轉(zhuǎn)課堂”理論講座。全體語文教師聆聽先進的教學理念，更新教師陳舊的教學觀點，走出傳統(tǒng)教學的框架，提高課堂教學效率。
2、努力實踐，穩(wěn)步提高。
積極參加匯報課、展示課、比賽、演講等多種形式的活動，推進課改進程。
（四）、保質(zhì)保量完成上級部門下達的任務。
1、繼續(xù)完善“龍鎮(zhèn)農(nóng)場中學教學資源庫”的建設(shè)工作。
2、進行“龍鎮(zhèn)農(nóng)場中學教師網(wǎng)絡(luò)教育平臺”的展示、評比、總結(jié)工作。
3、配合教研室完成普及課的抽查驗收和青年教師匯報課的驗收工作。
4、組織教研組和骨干教師總結(jié)本組“先學后教當談訓練”特色創(chuàng)新的教學模式。
5、組織運作非畢業(yè)年租管局素質(zhì)教育調(diào)研測試工作。
6、做好選派教師外出培訓工作。
7、做好管局課堂教學大賽工作。
8、做好管局組織的個別學科暑假考試工作。
9、對20__年教研工作中的優(yōu)秀教師進行表彰。
四、工作歷：
1、每日公開課。
2、配合教研室完成普及課的抽查驗收工作及青年教師驗收課。
3、第四屆“導學案設(shè)計大賽”的評比、展覽，形成《龍鎮(zhèn)農(nóng)場中學部導學案匯編七》。
4、“一師一優(yōu)課，一課一名師”講座。
1、每日公開課。
2、學校優(yōu)秀教學案例、教學敘事展示活動。
3、第二屆“精彩教學敘事演講比賽”
4、“微課、翻轉(zhuǎn)課堂”講座。
5、“同課異構(gòu)”—打造高校課堂研究課活動。
1、每日公開課。
2、“說講評”展示課。
3、青年教師匯報課。
4、教研組和骨干教師總結(jié)本組的“先學后教當堂訓練”教學法特色成型創(chuàng)新的教學模式。
1、總結(jié)龍鎮(zhèn)農(nóng)場學校“先學后教當堂訓練”教學模式。
2、龍鎮(zhèn)農(nóng)場學校中學部教學資源庫匯總。
3、龍鎮(zhèn)農(nóng)場學校中學部教師網(wǎng)絡(luò)教育平臺的展示、評比、總結(jié)。
學期教研工作計劃流程篇九
一、指導思想：
我們以鄧xx理論以及“三個代表”重要思想為指針，堅持科學發(fā)展觀。
認真學習落實市縣教育局文件精神，貫徹落實素質(zhì)教育和課程改革的精神;全力推進義務教育的均衡化發(fā)展。
全面落實我縣提出的“太谷‘24字模式’——自學感悟 自學檢測 合作交流 展示點評 分層訓練 拓展延伸。”
全面總結(jié)我鄉(xiāng)課改以來正反兩方面的經(jīng)驗教訓，充分發(fā)揮教研的研究、引領(lǐng)、先導、服務的功能，努力做出讓廣大教師滿意的教研工作。
扎實推進我鄉(xiāng)教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。
二、工作思路
以深化基礎(chǔ)教育改革為核心，以提高課堂教學的有效性為抓手，以強化各學科教學規(guī)范化為突破口，以提高農(nóng)村小學的教學質(zhì)量為重點，以提高廣大教師業(yè)務素質(zhì)為關(guān)鍵，以開展各種教研活動為依托，全面提高我鄉(xiāng)小學的教育教學質(zhì)量。
認真落實太谷課堂教學經(jīng)驗，積極組織教師參與教研活動，進一步落實教研主題。
三、重點工作
(一)、抓培訓?
1、做好一至六年級語文、數(shù)學、科學、英語科新教材(下冊)的培訓工作，在開學前對小學一至六年級代課教師進行全員培訓。
并對期末考試成績做認真的分析，查缺補漏，尋找不足，以便今后更好的工作。
我們采取的培訓方式是：集中培訓與分散培訓相結(jié)合。
2、組織基層幼兒教師參加培訓學習。
3、組織各科骨干教師參加省、市、縣舉辦的培訓會、觀摩會、教研會。
組織基層教師參加縣里召開的優(yōu)秀課成果展示會。
(二)抓課堂?
1、全面推廣各學科課堂教學新模式——以學定教 學案導學
2、提高課堂時效的前提是充分備課，關(guān)鍵是寫好學案，重點掌握好教的方式，課堂上劃分時段，明確時間內(nèi)容和要求，哪些內(nèi)容該合作學習，哪些內(nèi)容不必要合作學習，必須搞清楚，最后要反對課堂作秀及形式化的東西。
3、為了上好每一節(jié)課，要求各科教師對下冊教材都要備詳案。
對教師課堂教學中教案的實用性、可行性、針對性重點進行檢查，對精品教案6.1進行展示。
(三)抓質(zhì)量?
深化教育改革，強化質(zhì)量意識，全面落實我縣教育行政部門關(guān)于教學質(zhì)量提升的有關(guān)工作要求。
大面積提升教育教學質(zhì)量。
1、2-3月份我們與各學校聯(lián)系，深入課堂，進行常規(guī)檢查。
2、4月份，將組織畢業(yè)班研討會。
3、進一步收集和整理課堂教學資料(如課件等)，建立全鄉(xiāng)小學各學科課堂教學資源庫。
做到資源共享。
4、配合縣教研室做好各年級學生教學質(zhì)量的檢測工作。
并將質(zhì)量檢測結(jié)果進行認真總結(jié)，與全縣進行比較。
(四)抓教研?
1、組織各學校骨干教師和教研員參加市、縣、鄉(xiāng)里舉辦的各種教研會，培訓會。
2、抓好校本教研，校本教研是學校、教師獲得發(fā)展的動力和源頭。
所以校本教研要從學校的實際出發(fā),堅持經(jīng)常化、制度化、本土化、個性化，形式多樣化。
真正起到根據(jù)本地的實際進行教學研究的作用。
教研員要保證每學期到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校參加校本教研活動不少于二次，以“三定”(定時間、定地點、定人員)方式，確?；顒佑行?、有效地開展。
活動內(nèi)容、形式要精心策劃，要突出重點，確?；顒娱_展的針對性與有效性，進一步提升教師的課改理念及業(yè)務能力。
每次的校本教研活動要做好記載。
隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時加以指導。
抓好校本教研，我們要把強化校本教研作為提升教學質(zhì)量的立足點。
要求各校進一步加強教研組建設(shè)，教師之間做到“個人反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”。
強化校本教研的關(guān)鍵是：重在抓規(guī)范;重在抓落實;重在抓效果。
注重“四個”專題的研究。
形成我鄉(xiāng)小學校本教研網(wǎng)絡(luò)，搞好網(wǎng)絡(luò)的組織建設(shè)，并腳踏實地的開展校本教研活動，具體的研究方式應該是：備課、看課、自評、議課、點評;開展校本教研要加強課例研究。
把一課上多次，多人上一課作為課例研究展示的基本要求。
把課例研究與常規(guī)教研活動相結(jié)合;與教材研究、集體備課、問題研究、科學研究相結(jié)合;與常規(guī)教學相結(jié)合。
3、不斷加強網(wǎng)片教研的活動力度，認真落實太谷教學經(jīng)驗，進一步落實教研主題，注重課堂教學方法的改革，培養(yǎng)一批課堂教學改革的尖兵，推進永樂鄉(xiāng)中心學校的課堂教學再上一個新臺階。
(五)抓管理?
1、繼續(xù)摸清全鄉(xiāng)小學教師隊伍的基本現(xiàn)狀。
對全鄉(xiāng)小學各學科教師的基本現(xiàn)狀進行摸底調(diào)查、全面把握，以便更好地為教學服務。?
2、抓好擔任新課程各年級班主任的跟蹤管理工作。
不允許各學校隨意串換各學科擔任新課程的教師。
3、做好教師隊伍的管理工作，全面加強教師的服務意識。
制定并完善教師管理規(guī)定;繼續(xù)要求教師完成“五個一”工程建設(shè)。
按上級規(guī)定的教師基本職責去做。
要求每一位教師做到：真心實意為事業(yè);真情實感對同仁;真才實學強自我;真抓實干創(chuàng)佳績。
一、指導思想：
努力提高教師的`師德修養(yǎng)和教學業(yè)務水平，提高教師的教研能力、科研能力，向教師專業(yè)化發(fā)展，使我校教育教學質(zhì)量在新形式下上檔次，上臺階，實現(xiàn)“經(jīng)過三至五年的努力，把學校建成理念先進，管理科學，隊伍精干，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊備，教育質(zhì)量高的市級示范中學”的辦學目標。
二、工作目標：
1、加強教研機構(gòu)建設(shè)、實現(xiàn)教研工作的制度化、規(guī)范化、信息化。
2、切實加強教學常規(guī)工作的管理、督導、檢查、評估。
3、開展新課程下的“校本教研”工作，促進教師走專業(yè)化發(fā)展道路。
4、組織指導實驗課題組搞好課題研究。
5、規(guī)劃、落實好《湘潭市十一中教師校本培訓計劃》。
6、組織開展教師教學論文的撰寫與評選。
7、組織搞好《教學簡報》的編輯工作。
8、開展湘潭市十一中教育信息網(wǎng)建設(shè)工作。
9、做好教師教研業(yè)務能力評估工作。
三、主要工作任務及措施
(一)加強教研機構(gòu)建設(shè)、實現(xiàn)教研工作的制度化、規(guī)范化、信息化。
1、本期教研、教改工作人員安排：
(1)學校行政研究決定由副校長何建新負責對學校教育科研工作的領(lǐng)導。
(2)學校教導主作肖齊輝負責學校教育科研的具體工作。
(3)教導處教務員何茉負責對“集體備課”的考勤工作和教導處的日常工作。
(4)教導處副主任王柏翠負責《教學簡報》的選稿、編輯工作。
(5)教研組長主要負責對本教研組的教研常規(guī)工作和對本學科的畢業(yè)復習指導工作、師資培訓工作、進行學科調(diào)查并寫出調(diào)查報告。
教研組長應當認真履行《湘潭市十一中教研組長職責》。
(7)本期“集體備課”組長主要負責本年級本學科“集體備課”的組織、管理工作和教學業(yè)務、教研、學習工作。
2、教導處工作例會。
3、擬定本期教研組教育科研工作計劃。
各教研組在第二周前制定好新學期工作計劃，召開教研組成員會，討論、布置本期的教研工作。
(二)、切實加強教學常規(guī)工作的管理、督導、檢查、評估。
1、繼續(xù)實施“集體備課”制。
(1)“集體備課”的內(nèi)容：研究新教材體系、教學方法、學習方式、平價體系。
(2)教案要素：一、素質(zhì)教育目標(一)知識儲備點、(二)能力培養(yǎng)點、(三)情感體驗點、(四)態(tài)度、價值觀滲透點;二、教學設(shè)想：1、重點、難點、疑點分析，2、課型及教學思路;三、媒體平臺：1、教具學具的準備，2、多媒體課件;四、課時安排;五、教學設(shè)計;六、作業(yè);七、教學后記。
具體教案要素由教研組討論統(tǒng)一后報教導處審核后執(zhí)行。
(3)集體備課程序：a、簽到。
b、中心發(fā)言人談教學設(shè)計——教學思路、教學方法、課件的選擇、整合等。
c、集體討論、人人發(fā)言，形成“集體教案”;重點在于討論學情、教法和學法。
d、討論本周的教學進度和其他章節(jié)教學內(nèi)容。
e、教學目標，重難點、教學方法(選擇最優(yōu)化)、教學進度、作業(yè)量必須統(tǒng)一。
(4)時間：各年級學科組在第二周前將年級集體備課的時間、地點、人員確定后將情況書面上報教導處。
集體備課原則上每周一次至二次。
集體備課從第一周星期三全面啟動。
(5)檢查：a、定期檢查，本期教研常規(guī)工作以教案、“中心發(fā)言人備課教案”、“集體備課討論記錄”為重點、把它們作為考核年級備課組長工作的重要依據(jù)、檢查二次，第一次檢查時間為第八周，第二次檢查時間為第十五周。
2、更新教師觀念、開展教師相互聽課活動，促進教師共同進步。
(1)聽課數(shù)量：校級領(lǐng)導分管教學的中層干部每學期聽課不少于30節(jié)中，教師每學期聽課不少于15節(jié)。
(2)教師聽課必須做好聽課筆記，筆記學期結(jié)束時送教導處登記備案。
3、教案、作業(yè)、試卷講評及成績分析檢查
(1)檢查時間：
每月下旬以教研組為單位定期檢查，不定期抽查。
(2)檢查方式：
檢查人員集體檢查評議、然后給予“優(yōu)”“良”“合格”“不合格”四類定性平價。
(3)檢查人員：各教研組長和備課組長。
(三)開展新課程下的“校本教研”工作，促進教師走專業(yè)化發(fā)展道路。
1、新課程下的“校本教研”工作的內(nèi)容：
(1)研究新課標
(2)研究新課程教材體系
(3)研究新課程教材體系下的命題
2、新課程下的“校本教研”工作的形式
以教研組為單位、在教研組長的主持下，以小課題的形式進行科學、系統(tǒng)的研究，使之條理化、形象化、簡潔化，全體教研組人員在組內(nèi)進行交流。
3、新課程下的“校本教研”工作的時間：間周開展一次活動，具體時間及活動方案由教研組確定。
4、教研組活動記錄、“校本教研”工作檢查時間：
(1)教研組活動內(nèi)容：活動通知、參加人員、活動內(nèi)容(理論學習、業(yè)務學習、教研理論講座、研究課的安排及結(jié)果、外出學習、交流情況)
(2)檢查時間：第一次檢查時間為第9周，第二次檢查時間為第16周。
(四)加大教育科研力度，推廣科研成果。
1、加強對省、市、校級課題的指導工作。
2、各教研組按照《湘潭市十一中“十一五”教育科研計劃》，做好課題的選題、立項工作。
4、進一步加強教導處對實驗課題組工作的檢查督導，按照《湘潭市十一中教育科研實驗課題管理細則》定期檢查，對沒有認真開展實驗的課題組提出整改意見或做出終止實驗的裁定;對沒有認真開展實驗的實驗人員提出警告、限期完成階段實驗任務，對不能完成實驗任務的實驗人員做出取消其實驗人員資格。
(五)抓好師資培訓工作。
1、加強“以老帶新”師徒結(jié)對子活動的指導、檢查工作。
2、規(guī)劃、落實《湘潭市十一中教師校本培訓計劃》。
(六)、教學論文的撰寫和評選
1、論文話題：
(1)解讀新課本
(2)新課標下的教師角色
(3)新課程的教材體系
2、評選時間：4周
(七)開展信息技術(shù)培訓活動。
指導學校信息中心規(guī)劃、落實本期的《湘潭市十一中教師信息技術(shù)培訓計劃》。
(八)做好《教學簡報》的編輯工作。
本期擬編訂四集《教學簡報》。
(九)做好教師、備課組長、教研組長的教研、教改工作評估及先進個人、先進集體的評選表彰工作。
1、教師的教研教改工作評估按照教案、集體備課、優(yōu)質(zhì)課(參加活動為基本級)、聽課(15節(jié))、教研組活動、實驗課題、撰寫論文、七項工作情況綜合考核。
2、備課組長按照集體備課的考勤、集體備課活動開展情況、教研常規(guī)工作落實情況三個方面綜合考核。
3、教研組長按照工作計劃、到會考勤、教案檢查、集體備課的督查、研究課的參與、聽課、教師培訓、實驗課題的開展、輔導學生參加競賽、工作總結(jié)等工作綜合考核。
4、先進個人的評選和先進集體的評選。
學期教研工作計劃流程篇十
英語組將全面圍繞學校的總體工作思路為出發(fā)點，以全面推進素質(zhì)教育和以人為本為先導。 以《英語新課程標準》為切機。大力深入英語的 課程改革，全面提高教育教學質(zhì)量。依照市局對英語教學的要求，積極配合教導處，搞好常規(guī)教研活動，組織全體教師參加各種培訓；全力配合教導處認真搞好教育教學的常規(guī)檢查工作。加大教研組建設(shè)力度，提高學科地位。
二、工作要點
1.抓好學科組建設(shè)。努力使英語學科的教研活動規(guī)范化。盡可能地按照計劃把各項活動落到實處。
2.認真開展好英語教研活動，以活動促教學，以交流促發(fā)展。
3.搞好英語校本培訓活動，力圖從各方面著手，進一步深化課堂教學改革，全面提高本校英語教師的教育教學水平。
4.積極配合縣區(qū)教研室，校教導處開展好英語新課程研討活動。
5.以課堂教學為主陣地，要求教師用好教材，通過交流，合作 共同提高實施《新課程標準》的水平。
6.搞好教研活動，創(chuàng)特色教育。開展好英語興趣小組，辦好英語節(jié)，提高農(nóng)村英語口語教學的質(zhì)量。組織好本組上好研討課。
7.加強組內(nèi)外教師聯(lián)系，搞好學科整合。
8.定期進行業(yè)務學習，加強理論知識的提升。
9.落實常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。狠抓常規(guī)管理，定期進行備教輔改考的檢查工作
10.搞好教研組的效能建設(shè)，提高教師品味。
三、主要工作任務本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。以優(yōu)化作業(yè),提高課堂教學效率為重點開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結(jié)合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。
四、具體措施：
（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)
1.英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。領(lǐng)悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ)，適應個性需求，關(guān)注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。
2.組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。
（二）狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。
1.進一步抓好“教學常規(guī) ”的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2.加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學內(nèi)容，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。每兩周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。每位教師要按照教學常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。
3.組織好英語課外小組活動和競賽活動。通過英語節(jié)的舉辦, 開展研豐富多彩的英語活動,讓學生在活動中體驗快樂,在活動中培養(yǎng)學生學習英語的興趣。
4.抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
（三）開展好校本培訓
在我校缺乏有經(jīng)驗的英語教師，雖然新教師的成長也比較快，但仍不能滿足教學的需要，因此，本學期我校將積極開展校本教研活動，努力提升英語教師的整體素質(zhì)。使每一個教師都能站穩(wěn)講臺。
抓好新課標的學習與領(lǐng)悟。本學期將借助網(wǎng)上博客，互聽課、交流課等英語老師難得集中的機會，一起學習新課標，新理念，并交流學習過程中的體會和困惑。三月：
制定計劃；教研組計劃、英語教學計劃 英語課例研討活動開始階段（探討如何提高小學英語課堂實效性）
四月：組內(nèi)研討：如何培養(yǎng)后進生學習興趣。
六月：聽課兩節(jié)（中年級，低年級）各一節(jié) ，并進行課后反思研討活動。
七月：課例研討活動總結(jié)（本年度活動成果以及不足），英語復習課題研討活動，期末復習總結(jié)。
學期教研工作計劃流程篇十一
幼兒教師肩負著培養(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵，顯然教師再固守已有知識，遠遠不能滿足當前素質(zhì)教育的需要，我們應審時度勢，堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應時代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。為此本學期我們有目的地開展兩周一次的教研活動。具體如下：
1、安排一部分時間深入領(lǐng)會新《綱要》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認識，明確學習目的性，扎扎實實，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。
2、擴大知識面，掌握新知識。當今世界新事物層出不窮，知識不斷翻新。幼兒教師理應站在時代潮頭，站在對新時期幼兒負責的高度，博采眾長，廣泛涉獵，更多地學習人文自然科學知識，不斷充實自己。
我園一貫注重教師業(yè)務能力的提高，要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學計劃到上課再到課后關(guān)注學生，努力提高課堂教學質(zhì)量。平時大家都忙于自己教學，于是就利用教研活動時間靜下心來總結(jié)交流，進一步完善自我，共同提高。具體內(nèi)容有：
1、觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動，吸收新經(jīng)驗，取長補短。
2、公開課討論，組織全體教師聽一堂課，由開課老師就這堂課的關(guān)鍵問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從中尋求最佳教育途徑。
3、開展評比活動，我們適時開展各種教育評比，教育活動案例評比等，通過以上活動，激發(fā)老師教育熱情，努力營造兩園良好的教育氛圍。
反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們積極鼓勵教師大膽創(chuàng)新，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。教無止境，我們要求教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，大家互相切磋，共同商討，鼓勵教師積極參與各級各類論文、案例評比，這將有效地提高教師的教學水平和教研能力!
學期教研工作計劃流程篇十二
結(jié)合我校物流專業(yè)的實際情況，以理實結(jié)合為重心，以提高教學質(zhì)量為目標，努力提高物流專業(yè)教育教學、課題研究、實訓等方面的水平。嚴格執(zhí)行學校的各項教學制度，認真完成各項教學任務，切實提高課堂教學質(zhì)量，進一步加強理論教學與實訓教學的結(jié)合。
1、理論教學與實踐教學相統(tǒng)一，增加實訓課時，加強對學生的技能訓練。
從這學期開始，物流組的所有專業(yè)課都規(guī)定必須有實訓內(nèi)容，而且實訓的課時不少于5周，到學期末必須提供相應的實訓材料，包括實訓指導書、實訓記錄、考勤表和學生的學習項目卡等。通過理論和實訓教學的統(tǒng)一，提高教學質(zhì)量，創(chuàng)辦物流專業(yè)教學特色。
2、鼓勵學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)，指導學生參加廈門市創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽，培養(yǎng)學生有創(chuàng)新的觀念與創(chuàng)業(yè)的理念。
3、編寫叉車實訓教材，主要包括叉車基礎(chǔ)訓練、叉車考證訓練和叉車市賽訓練要求。認真抓好教學科研，提高教師的理論素養(yǎng)。認真配合學校骨干教師培養(yǎng)計劃，保質(zhì)保量完成本學期學校規(guī)定的研究工作。
4、做好廈門市教師抽測準備。
建議組內(nèi)教師之間要多開展隨堂聽課、評課、議課活動。聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評議，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透進行討論，提出反思。通過這樣的聽課、議課活動提高專業(yè)教師的教學能力和教學質(zhì)量。
5、增加物流實訓的項目與內(nèi)容，準備申購快遞軟件、運輸軟件和貨代軟件，
增加學生實訓的時間，提高學生實訓的質(zhì)量。
6、安排學生興趣小組訓練，使15級有興趣的學生都能參與相應的訓練項目中來。安排14級學生市賽的強化訓練工作，使學生訓練井然有序，爭取市賽取得好成績。目標：叉車保第一、二，單證爭二等獎。
7、重視實訓教學過程中的安全措施和操作規(guī)范。
重點抓安全措施和實訓過程的規(guī)范，加強實訓過程中教師和學生的安全教育和預防。結(jié)合我們組的實際情況，主要是抓叉車實訓安全和倉儲實訓的安全。
8、做好專業(yè)課教師的教學督導工作，嚴格按照教學工作要求，認真做好教學常規(guī)管理工作，開展每月一次的教學常規(guī)資料的檢查，每月組織召開2次教研組例會。
9、充分調(diào)動組員的積極性，運用信息化技術(shù)，認真準備信息化比賽，爭取在今年的信息化比賽中取得好成績。
1、人才培養(yǎng)模式落實 。尋求合作企業(yè)，展開現(xiàn)代學徒制試點工作，逐步推進工學結(jié)合、校企合作的教學模式。進一步推進專業(yè)與行業(yè)的對接，繼續(xù)尋求能夠進行深入、長期的“雙贏”的方式合作的企業(yè)，為14級物流學生的實習工作做好準備。
2、完善課程設(shè)置，設(shè)想與快遞企業(yè)、物流企業(yè)共同開設(shè)課程，對物流教學實驗室、物流教學基地進行進一步探索建設(shè)。
物流教研組 ***
學期教研工作計劃流程篇十三
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》頒布以來，反復強調(diào)了教研立校的重大指導意義，這對教研工作來說，既是新的機遇，又是巨大的壓力。為了推動新課程的進一步順利實施，為了給教科研品牌的形成營造良好的氛圍，教研室將以更加振奮的精神狀態(tài)，更加務實的工作作風，精心謀劃，確立明晰的工作思路與工作重點，推動教研工作上一個新臺階。同時，根據(jù)我校在這一學年的總體安排，教研室要認真落實學校本學期工作重點，積極為一線教學效益尤其是中考成績的提高提供高質(zhì)量的服務。
以教研組、骨干教師品牌建設(shè)為推動力，以課堂教學“三六一”專題、“青藍工程”，青年教師專業(yè)大練兵為載體，以課堂為立足點，以課題研究為導引，爭取在xx、xx兩年分三步走，在第一步，抓好教研的常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，向第二步——提高課堂教學的效益，第三步——推進校本教研品牌建設(shè)的目標邁進。
（一）、抓實校本教研，打造教研品牌。
本學期，我們把建設(shè)一支政治素質(zhì)好、專業(yè)水平高、教學能力強的高素質(zhì)教師隊伍作為奮斗目標，開展以提高教師專業(yè)能力為主線，以教研組為基本單位并基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學習與研修；建構(gòu)以“教師基本技能、教學實踐智慧、現(xiàn)代信息技術(shù)”為內(nèi)容的教師素養(yǎng)提高主體框架；采取形式常態(tài)化，方式主題化，內(nèi)容多元化的教研策略，形成嫩江中學的`教研特色：
1、專題講座。
2、自我反思。
論文里，更要把反思溶解到后續(xù)的教學中，在反思的基礎(chǔ)上進行交流和溝通，促進師生共同成長。
3、課例指導。
學校業(yè)務副校長與教務、教研主任隨時聽推門課，課后及時與授課教師進行溝通與交流，針對教師的具體課例，從教學理念、教學方式、教學教學方法、教學思路、教學目標的有效達等方面進行針對性的指導，做到明方向、理思路、授方法、講策略，讓每位講課教師都不同程度的有所收獲。
4、網(wǎng)絡(luò)交流的方式。
通過教育博客、育龍網(wǎng)、優(yōu)秀閱讀網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)平臺，利用課余時間，組織教師到電子備課室進行自學，通過網(wǎng)絡(luò)信息、論壇交流等形式與更多的同行進行互動，達到開闊視野，共享資源的目的。
5、集體備課。
本學期繼續(xù)開展“三六一”課堂教學模式的專題研究，要側(cè)重于預習，將教學致力于學生學會終身學習。教師在整個教學過程中要意識到預習環(huán)節(jié)的重要性，要有效的指導學生預習的方法，使其發(fā)揮作用，提高預習的實效性。在實踐中理解“361”模式的內(nèi)涵，在課堂教學中形成規(guī)模、形成特色，真正培養(yǎng)學生積極思考的自主學習能力。
（二）注重教師培養(yǎng)，打造反思型、研究型、專家型的教師隊伍。
1、專業(yè)引領(lǐng)。
教科研引領(lǐng)教師專業(yè)化成長的關(guān)鍵在于落實校本教研。以校為本的教研工作能真正調(diào)動學校各方面的積極性，而把常規(guī)性工作教研化也是尊重知識尊重勞動尊重人才的體現(xiàn)。骨干教師是學校教研工作的主力軍，他們是教研活動和集體備課的中心發(fā)言人，要求做好示范課，做好反思，做研究型教師。要采用多種渠道、多種方式培養(yǎng)新教師，使他們迅速適應學校工作，學做一個反思型的教師。此外還應積極組織教師走出去，多給教師培訓學習交流的機會，促進教師成長。同時選優(yōu)秀中青年教師做示范課，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生，使其成為專家型教師。
2、同伴互助。
落實青年教師與骨干教師的“拜師結(jié)對制度”，為青年教師指定學科骨干教師作為導師，每月一次匯報課，提升青年教師的“如何講課、觀課”，“如何評課、議課”，“如何搞教學研究”等課堂教學水平，快速提高青年教師的教學技能與技巧，加快其成長步伐。
（三）強化常規(guī)管理，加強教師基本功訓練。
1、將繼續(xù)抓好教師基本功的訓練與提高工作。
2、進一步發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學校教學研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地。
3、、積極支持教師發(fā)表論文，為教師專業(yè)發(fā)展提供幫助。
4、加大網(wǎng)絡(luò)教研。催生更多的教師建博客，談教學，建立更多更好的教師交流平臺。
5、推選更適合我校發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)資源。
略。
學期教研工作計劃流程篇十四
深入推進義務教育課程改革，深入開展義務教育課程改革的評價研究，穩(wěn)步開展高中課程改革。以教研引領(lǐng)課程改革，強化課程改革的成效性評價與研究，以評價促進課程改革，促進xxxx基礎(chǔ)教育發(fā)展。
堅持“促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進教學方式優(yōu)化，促進學生全面發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想，推進基礎(chǔ)教育課程的深層次改革。深化義務教育新課程改革，繼續(xù)開展高中課程改革。設(shè)置活動、要求促進校本教研，提升數(shù)學組學科建設(shè)及教師專業(yè)素養(yǎng)的提升；開展課程改革的有效性研究，有效監(jiān)控初高中的教學質(zhì)量；實施新課程下考試評價方法的理論與實踐研究，探索義務教育段的學業(yè)評價方法，研究減輕學生負擔的方法；繼續(xù)加強對學校的教學調(diào)研指導，加強對薄弱地區(qū)與薄弱學校的調(diào)研、指導力度，促進教育的均衡化發(fā)展。
（一）繼續(xù)開展基礎(chǔ)教育課程改革實驗
1．初中段工作：側(cè)重總結(jié)實驗成果，交流實驗經(jīng)驗，促進實驗健康發(fā)展，具體在本學期完成下列工作：
9月，借xxx年中考分析活動，研究課堂教學方式、促進課程標準理念的實施，提供課堂教學效率。
11月，組織xxxx初中數(shù)學新課程成果展示活動，交流課堂教學方式與方法，促進展示方總結(jié)經(jīng)驗，產(chǎn)生新路，促進觀摩方通過學習、感悟，借鑒啟發(fā)學習，促進個休突破。本學期展示交流活動由富陽市舉辦。
2．高中段工作：側(cè)重培訓教師，引導教師，努力實施新課程新理念，用好新教材，并積累經(jīng)驗與問題，帶動校本教研和個體發(fā)展。具體安排下列活動：
8月，組織本市最后一批進入新課程的數(shù)學教師，參加數(shù)學新課程培訓活動，認識新觀念，了解新方法，做好思想與觀念，方法與操作的準備。
高中數(shù)學在學期中安排二周左右時間進行高中新課程課堂教學有效模式教學研討會，交流新課程的經(jīng)驗與教訓，提高新課程的實踐水平。
9月，推出市區(qū)公開課觀摩研究活動。
3． 繼續(xù)做好新課程教學調(diào)研與指導。以點促面，總結(jié)新課程改革的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)課程實施過程中的問題，尋找問題解決的方法，提高新課程的實效性。
5．開展高中各學科的教學基本要求研究與指導。本學期開展一次高考復習研討會議，加強高中教學的有效性指導。
準備10月組織高三復習研討活動。
組織xxxx年高考第一次教學質(zhì)量檢測，并進行質(zhì)量分析。
6．籌備并召開xxxx市第十七屆教研工作會議。會議主題：評價，減負，教研方式。
（二）深入開展學科教育課題研究，促進教師專業(yè)化發(fā)展
1．繼續(xù)把“改變學習方式，提升學習水平”作為課堂教學改革的突破口，探索并構(gòu)建“促成學生自主、合作、探究學習”的有效教學模式，各學科（教研員）開展學科教學的專題研究。
結(jié)合xxxx教育的均衡化發(fā)展戰(zhàn)略，強化對基礎(chǔ)相對薄弱的高中的教學調(diào)研與指導，同時調(diào)研與總結(jié)優(yōu)質(zhì)示范高中的教學經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高中的教學示范作用，帶動全市高中教學。
2．繼續(xù)開展中考評價研究，繼續(xù)引導學校教學與生活、生產(chǎn)實際的聯(lián)系，減少過量的習題訓練，減輕學生負擔，充分發(fā)揮中考的導向功能。
3．繼續(xù)做好“中學數(shù)學核心概念體系、思考方法及教學設(shè)計”課題研究，通過研究探索提高新課程課堂教學的思路與方式，提供可操作的實施方法，同時，促進一線教師的教學素養(yǎng)的提升結(jié)。
本學期準備組織兩次課題組成員研究活動，并參加總課題組第七次研究活動。
4．開展新一輪“初中青年數(shù)學教師公開課展示與評比活動”，完成本學期的展示與評比工作，啟動新一輪高中數(shù)學青年教師公開課展示與評比活動。
組織部數(shù)學教師、教研組長觀摩全國初中數(shù)學青年教師公開課展示與評比活動。
5．對高中新課程的ib選修課提出參考方案，并入校指導方案的實施。
（三）繼續(xù)加強自身建設(shè)，更好地服務于xxxx中學數(shù)學教研
1．加強學術(shù)活動，抓住教育管理與教學研究中的熱點問題進行專題研討，并提高研討效益與學術(shù)水平。
2．注重提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，加強服務意識，服務于xxxx中學數(shù)學教研工作。
3. 繼續(xù)辦好“xxxx中學數(shù)學網(wǎng)”，發(fā)揮網(wǎng)站的交流、記事等作用。
4．繼續(xù)做好數(shù)學競賽的組織工作。10月承辦xxxx年全國高中數(shù)學競賽。
5．協(xié)助xxxx市數(shù)學會做好xxxx年xxxx市數(shù)學會優(yōu)秀論文評選活動，并舉辦xxxx年xxxx市數(shù)學會年會活動。
學期教研工作計劃流程篇十五
教育科學研究是教育工作的重要組成部分，本學期我校教科研工作將繼續(xù)以“提高教學效率，打造高效課堂，”為指導，以《新課程標準》為綱，以課本為本,依據(jù)學校實際，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學生、發(fā)展學校”服務的工作方向,圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學校品位”這一總體思路,積極開展校本教科研活動，推進課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作開創(chuàng)新局面。
1、加強教學常規(guī)管理，規(guī)范辦學行為。
2、狠抓教學質(zhì)量監(jiān)控，提高辦學水準。
3、健全教學評價機制，促進個性發(fā)展。
1、加強課題組、教研組、備課組的隊伍建設(shè)。結(jié)合教師的實際情況及教學實際，確定研究課題，認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動?；顒又赜谶^程，力求做到：有主題、有紀要、有案例、有成果，學期結(jié)束組織檢查評比，表彰先進。
2、認真開展校本教研活動。堅持開展雙周教研活動，從學校實際出發(fā)，堅持經(jīng)?；?、制度化、個性化、形式多樣化。與縣教研室安排的活動有機結(jié)合，重點進行備課、磨課、聽課、評課和教學方面的經(jīng)驗交流研討活動。加強校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選，為市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比做好階梯工作。本學期教研課仍以每周一主題的形式來進行統(tǒng)一安排，采用個人申報，教科室統(tǒng)籌安排，實行同課（主題）異構(gòu)的研討和學科組賽課形式。涵蓋學科有：語文、數(shù)學、英語、思品、科學、音樂、體育、美術(shù)、科學等。
3、關(guān)注教研實效。在教研周活動的基礎(chǔ)上安排校內(nèi)講座、集團交流等多種形式的活動。積極鼓勵教師參與各級教研活動，以學校教研、網(wǎng)絡(luò)教研、活動教研相結(jié)合，走出去，帶進來。教研活動有計劃、有通知、有記載，將出席情況以及完成相關(guān)研究任務納入教研能力考核。加強課堂觀察和專業(yè)書籍閱讀的引領(lǐng)工作。每個教研組都在固定的時間內(nèi)進行集體備課，中層以上領(lǐng)導督導指引。
4、在教研實踐的基礎(chǔ)上，大力推進經(jīng)驗交流。撰寫教學論文，以校內(nèi)交流、各級評比、專業(yè)報刊發(fā)表等多種形式，推廣自己的'教學經(jīng)驗。組織老師積極參加省市教育學會活動，鼓勵個人申請課題研究。爭取在本學期將相關(guān)課題進行結(jié)題活動。
實施素質(zhì)教育，推進課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍，所以學校應以“練內(nèi)功，促提高”為動力，著力打造一支適應現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍。
1、建立和完善教師的業(yè)務檔案。認真組織教師制定研修計劃，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案。本學期將結(jié)合主題月活動的相關(guān)要求，安排多樣教師基本功比賽，強化考核，認真記載，留下教師一學期工作情況的原始資料，結(jié)合教研活動與常規(guī)巡查對教師的研修情況進行督查與考核，并把它作為期末績效工資考評以及評先、評職的依據(jù)之一。
2、大力推進教育教學研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺，積極引導教師在提高備課的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索；鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代化教學手段的運用，加強學科與信息技術(shù)的整合，提高電教設(shè)備的利用率。力求全體教師都創(chuàng)建“教師博客”，并且利用博客網(wǎng)站的分類、發(fā)表、更新、下載、互動、鏈接、搜索等功能，記錄和發(fā)布個人的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累信息資源，并與學校網(wǎng)站進行鏈接，形成一個論壇教研氛圍，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研。本學期將繼續(xù)深入課題研究，教科室將在課題研究的具體環(huán)節(jié)上進行有效的指導，并積極支持各級課題的申報、結(jié)題工作。
3、加強對新教師的培養(yǎng)。隨著青年老師的不斷增加，我們將重點抓好教學常規(guī)要求和課改理念的運用，及時做好跟蹤、培訓、提高，使之不斷改進教學方法，提高教學基本功的素養(yǎng)。堅持傳藝樹人并重，在師徒之間大力倡導和塑造互動意識、合作意識和共進意識，促進新教師的快速成長。
4、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。要引導市級、縣級骨干教師帶頭讀書學習，帶頭教學改革，帶頭幫助青年教師成長。每學年要教好一門學科，帶好一個新教師，上好一節(jié)課示范課，做好一次講座。通師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng)建舞臺；充分發(fā)揮他們在教學中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面，推動全校師資隊伍的提高。分階梯地對所有教師進行培訓，做好師徒結(jié)對工作，并將其納入教研考評。
5、全面訓練教師達標項目，針對教學設(shè)計基本功、教學表達基本功、教學測評基本功、教學研究基本功、教學專業(yè)技能基本功、教學資源開發(fā)利用基本功六項要求，一一進行培訓和考核。
6、不斷堅持“兩字”練習，開展各種專題研究，舉行才藝展示活動，加快青年教師的成長，讓一些老師脫穎而出。
抓常規(guī)管理一要科學，要遵循教學規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范，要嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定；三要細節(jié)，要從備課、上課、作業(yè)批改等細節(jié)入手，從一言一行做起；四要過程，立足于管好今天，堅持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風行、追求完美的的工作作風。做到，每月不定期檢查，加強隨機檢查，檢查結(jié)果應及時進行反饋，要與教師年度考核緊密掛鉤。
要求教師把教學研究工作與自己的教育教學實際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關(guān)注學校發(fā)展，關(guān)注教師在教學工作中遇到的實際問題，增強課題研究的實效性、針對性；注重課題運作的規(guī)范性，克服功利主義，重視過程性資料的積累，樹立明確的課題研究意識，開展相關(guān)教研活動時注意圍繞課題研究進行，避免盲目開展。注重資料的積累，做好階段總結(jié)。期末進行教學論文或者教學案例或者教學反思的匯編。并依循上級教師績效工資專業(yè)要求部分，進行細則量化。使教育教學研究的效率得到有效的提升。
近年來，學校能以創(chuàng)建“標準化學?！睘槠鯔C，加大資金投入，配足設(shè)施設(shè)備，辦學條件得到進一步改善。學校要緊緊利用這一時機，充分利用好現(xiàn)有的專用教室和設(shè)施設(shè)備，注重使用和維護已充實的儀器、設(shè)備，堅決防止功能室閑置和各種設(shè)備、器材棄用等不良現(xiàn)象。同時學校要以“小學生課外閱讀”平臺，加強學校圖書室和閱覽室使用管理，培養(yǎng)師生熱愛閱讀習慣；要以開展讀書日、讀書月等活動為載體，以推薦書、談心得等形式開展相關(guān)讀書活動，使學校圖書室、閱覽室成為傳播校園書香的媒介，使圖書成為師生成長中的精神養(yǎng)料，營造學校良好的閱讀氛圍。
第二周：實驗教師理論學習.聽教研組長“三環(huán)節(jié)”研討課。第三周：檢查各科實驗計劃，通報檢查情況。
第四周：實驗教師進行分組演示實驗。
第五周：深入課堂聽課教師公開課。
第六周：繼續(xù)深入課堂聽科學教師公開課。
第七周：實驗教師會議，進行理論學習。
第八周：繼續(xù)聽數(shù)學實驗教師教學公開課。
學期教研工作計劃流程篇十六
以新課程為導向，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導，素質(zhì)教育為核心，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，不斷提高學校教育教學水平。
1、教師培訓目標：鼓勵教師參加各類研修活動，不斷豐厚知識底蘊。盡快使課改理念內(nèi)化到教師專業(yè)結(jié)構(gòu)中，并外顯于課堂教學過程之中。
2、教學管理目標：狠抓教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，確保教學工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化。
3、教研科研目標：積極開展校本教研活動，根據(jù)本校實際，加強本校的課題規(guī)劃實施的督導與檢查，確保按計劃實施。通過開展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
（一）教師業(yè)務學習。
組織、引領(lǐng)全體老師加強教育教學理論和課改新理念的學習，在學習中思考，在思考中實踐，在實踐中升華，不斷更新老師的教育觀念，不斷改進教師的教學行為，提高新課程實施能力。
本期的學習內(nèi)容會加強基本教育理論和課改理念的綜合性學習應用，加強課改信息的學習研究，把握正確導向；匯集學校課程改革實驗中的疑問、疑難問題，集中研討，集思廣益，以排除前進中的困惑和困難。
（二）組織開展好校本、校間教研活動。
1、課堂教學研究。本學期我們將繼續(xù)開展“關(guān)注常態(tài)課程，推進有效教學”這一系列活動，不斷提高課堂教學質(zhì)量。
2、從學校實際出發(fā)，堅持經(jīng)?；?、制度化、本土化、個性化、形式多樣化，定期開展教學沙龍研討活動。
3、同時，我校還計劃走出去的辦法，與兄弟學校多開展交流活動，學習兄弟學校的長處，以補自己的不足，達到共同進步的目的。
（三）做好教學常規(guī)檢查工作。
抓常規(guī)管理：
一要科學，要遵循教學規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；
二要規(guī)范，要嚴格執(zhí)行學校出臺的實施細則；
四要過程，立足于管好今天，堅持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風行、追求完美的的工作作風。常規(guī)工作做了，教學質(zhì)量就有了保障。
按照上面的要求，根據(jù)我校實際情況擬每周一次教學常規(guī)抽查，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時改進。
（四）編寫教科研簡報。
以《教科研簡報》和校園網(wǎng)站為平臺，總結(jié)我校每月組織的各項教育教學活動，給廣大教師推薦前沿教育動態(tài)，先進的教育理念及我校優(yōu)秀教師經(jīng)驗總結(jié)，促進廣大教師學習現(xiàn)代教育理念，借鑒和吸收現(xiàn)代教育研究以提高教育教學質(zhì)量和水平。
九月份：
1、制定校本教研計劃。
2、制定各學科教學計劃和班務工作計劃。
3、制定本學期教師個人成長發(fā)展規(guī)劃。
4、開學隨堂聽課。
5、組織教師參加省市級論文評選活動。
6、“關(guān)注常態(tài)課程，推進有效教學”系列活動。
7、編寫本學期第一期教科研簡報。
十月份：
1、“關(guān)注常態(tài)課程，推進有效教學”系列活動。
2、第一期教學沙龍。
3、編寫本學期第二期教科研簡報。
4、教師書法培訓。
5、邀請專家名師來我校授課、講座。
十一月份：
1、“關(guān)注常態(tài)課程，推進有效教學”系列活動。
2、第二期教學沙龍。
3、編寫本學期第三期教科研簡報。
4、珠心算觀摩課。
5、班主任、年級主任經(jīng)驗交流會。
十二月份：
1、“關(guān)注常態(tài)課程，推進有效教學”系列活動。
2、第三期教學沙龍。
3、編寫本學期第四期教科研簡報。
4、開展校區(qū)間交流研討課活動。
一月份：
1、制定復習計劃，組織好復習、考試、質(zhì)量分析。
2、檢查班主任評語和報告書的填寫情況。
3、校本教研總結(jié)，做好各種資料整理歸檔。
學期教研工作計劃流程篇十七
以深入實施素質(zhì)教育為中心，以新民市教育局基礎(chǔ)教育科教育教學計劃和師校教研工作需要為指導，以提高我校教師業(yè)務素質(zhì)和教學能力為宗旨，以提高教學質(zhì)量為最終目的，立足本校教研，以研促教，以教代研，通過教研工作推動教學活動的開展，提高學校的教學質(zhì)量。
1.樹立責任意識，自覺參與教研活動，形成良好的教科研氛圍。
2.通過教研培訓，更新教學理念，改進教學方式，形成適合學生的教學模式。
3.積極參加教研活動，提高自身的業(yè)務素質(zhì)和教學能力。
1.強化教師業(yè)務學習和培訓，提高業(yè)務素質(zhì)。
2.以教研為主線，立足校本教研。
3.開展形式多樣的教研活動，提高教學能力。
1.抓好教師的業(yè)務學習。
業(yè)務學習主要以教研組為單位，每雙周學習一次，學習內(nèi)容有三種：一是教導處下發(fā)資料；二是教研組根據(jù)本組的特點去學習相關(guān)內(nèi)容；三是自學與本科相關(guān)的知識，在學習中把重點放在當前教學理念代更新，對新課標正確理解和教學方法的研究上。每次學習要繼好學習筆記，組長每月檢查一次。教導處統(tǒng)一檢查兩次。
2.繼續(xù)完成培訓工作。
校本培訓，通過三個不同層次培訓，加大培訓力度增大培訓。范圍。即指導層面培訓；骨干教師培訓；普及層面培訓。繼續(xù)教育培訓以計算機和多媒體應用為主，主要體現(xiàn)在計算機和多媒體的正確應用。力爭在期末80%的教師能熟練操作，50%教師能夠熟練制作課件。
外出培訓，繼續(xù)提供更多的外出學習的機會，讓教師走出去，進行校際之間的聽評課、研討、觀摩優(yōu)秀課參加各種學習、聆聽專家報告及講評等，外出學習的教師要填好學習記錄和外出學習報告單上交教導處存檔并及時在組內(nèi)傳達所學內(nèi)容和學習體會。
1.集體備課要以教研組或同科為單位，集體備課重點放在三維目標確定上，導課的創(chuàng)新上和聯(lián)系設(shè)計上。
2.集體備課要做到“四定”即定時間、定地點、定內(nèi)容、定發(fā)言人。在組內(nèi)討論后形成框架性教案，教案應體現(xiàn)“四統(tǒng)一”原則，即統(tǒng)一學習目標，統(tǒng)一教學結(jié)構(gòu)，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一聯(lián)系的設(shè)計。
3.個教研組組長對每次集體備課記錄在教研活動記錄上。
1.在課堂教學研究方面，教師可結(jié)合各年級教學特點制定符合自己實際條件的教學模式，在教學中開展課題研究。
2.加強課堂教學指導，教導處經(jīng)常有目的、有針對性的聽課，及時反饋、共同研究、改進方法、促進教學。主管教學副校長每周聽課不少于4節(jié)、教導主任不少于5節(jié)。
本學期主要開展以下幾個活動。
1.組內(nèi)匯報課活動。時間為三月下旬至四月末，每人一節(jié)匯報課，要求盡量在“四室”上，教導處統(tǒng)一安排，課后把匯報課教案上交存檔。
2聽評課活動。本學期每位教師完成組內(nèi)及校組織的聽評課任務，要有聽評課記錄。
3主題研究活動，每位教師確定一個研究主題，寫出主題研究方案，要在備課上體現(xiàn)主題，在教學中實施主題研究方案，期末寫出主題研究報告。
4.示范課活動。在五月中旬學出兩名骨干教師利用現(xiàn)代教學手段個上一節(jié)示范課，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，調(diào)動全體教師的積極性。
5.本學期在各教研組廣泛開展教學基本功大賽，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
（五）積極參加科研活動。
除研究組的教研主題外，學校認真做好沈陽市“十一五”規(guī)劃課題：小學英語分層教學和體育教學中學生自我鍛煉能力培養(yǎng)的研究的驗收工作及小學英語“四位一體”的實驗工作。
（六）認真完成“十一五”期間的繼續(xù)教育各項任務。
（七）充分發(fā)揮教研組的作用。
各教研組要制定好計劃，做好以下工作：
2.組內(nèi)匯報課和聽評課工作。
3.記好校本教研活動記錄，內(nèi)容有：教研計劃、三項專題研究、四次集體備課、所有匯報課、兩次質(zhì)量分析等等。
4.組織好組員參加學校組織的教研活動。
5.及時收集教師資料并統(tǒng)一上交到教導處。
6.完成好對本組各項工作的檢查指導。
學期教研工作計劃流程篇十八
全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，全面深化素質(zhì)教育，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題。
以教導處工作計劃為指導，教師在不斷地學習和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高。我們工作的主題是發(fā)展；我們工作的對象是學生，我們工作的方式是輕松。遇教于樂，能夠很好地將工作與私人的工作相結(jié)合，偶爾我們選擇的地點是茶社，我們會選擇好主題來當做飯后的談資，隨意自由地，輕松自在的，天花亂綴地聊天，偶爾會發(fā)現(xiàn)一個點子。當然我們都會帶齊工具，作好記錄。（真的，有時候為了一個想法會很痛苦?。┩轮g的感情融洽和諧是我們最初的開始。
（一）加強學習，更新教育觀念，提高教學素養(yǎng)。
1、組織教師繼續(xù)認真學習《英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發(fā)展服務。為此，上學期我們想到了英語抽查，這學期我們將繼續(xù)。
2、要在認真學習《英語課程標準》的同時，深入學習一本教育教學論著，認真通讀一、兩種英語教學研究刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。組織學習關(guān)于英語的上課的用語和一些語音的知識方面。緊緊圍繞著區(qū)教研工作的展開。
3、鼓勵并組織英語教師，加強教學業(yè)務進修，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要組織教師學習并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學和網(wǎng)絡(luò)教學手段，并適當?shù)剡\用到英語教學中來，豐富和改進教學內(nèi)容和方法，提高教學質(zhì)量和效果。
（二）規(guī)范英語教學常規(guī)管理。
1、規(guī)范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內(nèi)容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位。
2、關(guān)愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質(zhì)量。
3、組織學生開展豐富多彩的課外活動如：認真組織學生做好小學生英語口語交流，進行大量的語言操練和練習。規(guī)范書寫，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
（三）加強研究，以科研促教學，形成個人風格。
教育沒有科研就沒有生命力。我們將學習和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育科學規(guī)律，解決實踐中的問題，形成自己的教學個性和獨特的教學風格。積極組織英語教學研討活動，集大家的智慧為一體，如進行集體備課，組內(nèi)研討課等。
我們教研組是剛剛建立的一個組，很年輕，我們有四個成員，其中一個是代課教師，兩個是一學期經(jīng)驗的新教師，還有一個有三年經(jīng)驗的新教師，我們的能力和經(jīng)驗都還是遠遠不足的，我們都在嘗試和探索中，但是我們是認真對待的。
人文安排。
1.完成每個人上一節(jié)公開課，課型圍繞著對話課展開。（嘗試分兩組的形式展開，兩人滾動上課）。
2.將于第5周開始討論教研的安排和計劃。吩咐收集對話課的資料。討論下定課題。以及上課的人員安排。
3.以兩周的時間讓大家來準備上課的時間。我們只有四個人，所以活動可以隨意一點，容易安排。不想讓大家覺得有負擔。
4.課后做好評課和反思，做好問題的解決。
5.中間可以穿插理論學習。主題圍繞著對話課和教師語音學習的展開。
學期教研工作計劃流程篇十九
根據(jù)學校對教研室工作的要求，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以課題為引領(lǐng)，以教師隊伍建設(shè)和學生發(fā)展為根本，以整體推進課堂教學改革為中心，發(fā)揮教務教研處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務處的工作，實施規(guī)范、科學、精細化的教學管理，加強教科研和教師繼續(xù)教育培訓管理工作，全面提升教師業(yè)務能力，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。
二、重點工作。
1、加強教學常規(guī)管理。
(1)加強教研組、學科隊伍建設(shè)，加強教研組長的培養(yǎng)和鍛煉，加強對教研活動和集體備課的指導，保證充足的活動時間以提高效率。
(1)認真落實各年級教學質(zhì)量檢測。
4、抓好課題研究，做好迎接“雙有效”教學現(xiàn)場會工作。
三、工作目標。
1、初一重在習慣養(yǎng)成、知識平穩(wěn)過渡，初二重在學生分化期的學習引導，初三重在知識落實與能力提高。2、以新課堂創(chuàng)建研究為先導，不斷發(fā)現(xiàn)教學問題，更新教學觀念，改進教學方法，開啟師生智慧，培養(yǎng)學生各種能力，提高教學質(zhì)量。
3、積極探索，在教學上敢于創(chuàng)新，繼續(xù)深化適合我校學生發(fā)展的新課堂教學模式。
4、形成教風正、素質(zhì)優(yōu)的教師團隊，和諧共進、積極向上，確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展。促成完善學者型、研究型學科教師隊伍建設(shè)。
1、滲透生本教育思想，構(gòu)建和諧高效課堂模式。
全面落實教學課程計劃，努力構(gòu)建符合生本教育需求的新課堂教學模式，設(shè)計以提高學生學習效率為核心的教學方法，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學法的研究與落實，教學中做到面向中下層，課堂上讓學生學好第一遍，在重視學生知識積累的前提下，注重學生能力的培養(yǎng);課堂教學起點恰當，容量適度，落腳點準，不僅要讓學生學懂學會，還要強調(diào)學生當堂鞏固，注重遷移、運用;復習突出“講、練、評、補”四結(jié)合，強化答題技巧、答題規(guī)范訓練。所有教師都要從研究學法入手，切切實實改革教法，認認真真指導學法;更要把學法指導滲透到教學全過程之中，指導學生自主學習，有目的、有計劃地加強學生自主學習方法的指導和訓練，養(yǎng)成良好學習習慣，提高自主學習能力。
2、落實教學基本要求，不斷提高課堂效益。
每位教師要認真學習、把握和運用新課標、新教材，認真研究新課標思想和理念，特別要研究所教學科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學。把教學“五認真”真正落實到教學管理的全過程:一是認真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標、教材的前提下，強調(diào)備好學生、備好教法，備好例題和練習;二是認真上課，要努力提高課堂教學效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學生的主體作用;三是認真選編、批改、評講效能作業(yè)，效能作業(yè)要精選精編，認真批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課教師和學生要建立錯題檔案，抓實學生的錯題訂正，提高目標達成度;四是認真輔導，在集體輔導的基礎(chǔ)上切實加強個別輔導，同時要科學合理配置各學科課時和輔導時間;五是認真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。
3、強化集體備課，整合教學資源。
加強教研組學科建設(shè)，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。年級學科備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后。
心得體會。
議教改動態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學研究教學方法研討學生能力培養(yǎng)研究學生學習方法指導作為備課組活動的核心內(nèi)容。
效能作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對教學內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當補充。作業(yè)要分層，以減輕學生負擔為根本原則。要“日日清”“周周清”。
4、加強業(yè)務精細管理，確保教學規(guī)范有序。
進一步加強教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”(有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差);依據(jù)《區(qū)文教體局關(guān)于加強教學常規(guī)管理，促進基礎(chǔ)教育課程改革實施意見》，結(jié)合學校實際修訂和完善教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。
5、強化學科組織建設(shè)，建立校本教研制度。
完善學科教研組制度;定期組織學科教研活動，加大學科教學研究力度;實施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評課等制度;加強學科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強與市、區(qū)同級學校的聯(lián)誼，真真切切地在學科教學研究和教學活動等方面做到互通有無，開展經(jīng)常性的相互交流。
6、提升教研水平，強化教學實效性。
走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，在深層次上開展教學研究。
組織骨干示范，引導課堂教學，充分發(fā)揮學校骨干教師的帶頭作用，以達到引領(lǐng)和示范的作用。本期以迎接省課題“雙有效教學”活動現(xiàn)場會為契機，，組織一批教師展示新課堂研究匯報課，同時加強新聘教師管理工作，使他們盡快進入狀態(tài)。教師一學期聽課不少于10節(jié)，年級組長、教研組長、備課組長、行政領(lǐng)導不少20節(jié)。組織好教師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作。
7、增強教學輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序。
加強班級圖書館、閱覽室、實驗室、微機室、文印室的管理，將學校教學業(yè)務管理規(guī)定的具體專項要求落到實處，做到物品完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊全，為教學一線提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務;教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務安排、資料收繳等要嚴格有序，為教學常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。做好迎接河北省均衡教育檢查工作。
8、組織好教師參加河北省遠程教育、生本教育等培訓工作。
五、具體工作安排:(略)。
20xx年度以貫徹落實“xx大”精神為指導，以創(chuàng)辦人民滿意的教育為總目標，不斷更新教育觀念，深化教學改革，以高效課堂賽課活動為抓手，著力加強師資隊伍建設(shè)，全面推進課程改革，大力開展教育科研，以教學質(zhì)量為中心，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷改變教師的教學行為和學生的學習方式，改革創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育。
二、工作目標。
1.教師培訓目標——培養(yǎng)更多的省、市級教學骨干。鼓勵教師參加各類研修活動，不斷豐厚知識底蘊。盡快使課改理念內(nèi)化到教師專業(yè)結(jié)構(gòu)中，并外顯于課堂教學過程之中。
2.教研管理目標——狠抓教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行教研計劃，確保教研工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學化。
3.科研管理目標——依托校本教研，積極開展教研活動，加強對教科研課題的規(guī)劃、申報及實施的督導與檢查，確保按計劃實施。
4.教學質(zhì)量目標——面向全體，著力于薄弱學校教學質(zhì)量的提高，促進教育均衡發(fā)展。開展有效的教學研究活動。
三、主要工作及措施。
(一)改革創(chuàng)新，推進課程改革，實施素質(zhì)教育。
1.加強教研。要結(jié)合我市教學實際，確定研究課題，認真制訂。
活動方案。
并精心組織開展教研活動。
2.認真開展校本教研活動。要從學校實際出發(fā)，堅持經(jīng)常化、制度化、本土化、個性化、形式多樣化。重點進行聽課、評課和經(jīng)驗交流研討活動。
3.關(guān)注教學質(zhì)量。要狠抓教學質(zhì)量這個中心，注重抓住影響教學質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)鍵學科，關(guān)鍵教師。努力實現(xiàn)“輕負擔、高質(zhì)量”，讓學生想學、會學、樂學，使教師想教、會教、樂教。
(二)強化隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
實施素質(zhì)教育，推進課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍，以“練內(nèi)功，促提高”為動力，著力引領(lǐng)、打造一支適應現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍。
1.建立和完善教師的業(yè)務檔案。結(jié)合教研活動與常規(guī)巡查對各學科教師的研修情況進行督查與考核，并把它作為培養(yǎng)對象，重點指導。
2.大力推進教育教學研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺，積極引導教師在提高教學的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索;鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代化教學手段的運用，加強學科與信息技術(shù)的整合，提高電教設(shè)備的利用率。
3.加強對青年教師的培養(yǎng)。重點抓好教學常規(guī)要求和課改理念的運用，及時做好跟蹤、培訓、提高，使之不斷改進教學方法，提高教學基本功的素養(yǎng)。大力倡導和塑造互動意識、合作意識和共進意識，促進新教師的快速成長。
4.發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。要引導市級學科帶頭人、骨干教師帶頭讀書學習，帶頭教學改革，帶頭幫助青年教師成長。每學年要教好一門學科，帶好一個新教師，上好一節(jié)課示范課，做好一次講座。通過創(chuàng)設(shè)各種機制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng)建舞臺;充分發(fā)揮他們在教學中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面，推動全市師資隊伍的提高。
(三)抓實教學常規(guī)，提高管理水平。
狠抓教學常規(guī)管理——一要科學，要遵循教學規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范，要嚴格規(guī)范教學行為。要求校長要親自抓常規(guī)，教學工作檢查要實行分層把關(guān)制。
(四)深化課題研究，優(yōu)化科研過程。
學期教研工作計劃流程篇二十
技術(shù)教研組由高一、高二、高三信息技術(shù)備課組和高二、高三通用技術(shù)備課組組成。通用教師4人，其中2人任教高二，2人任教高三；信息教師5人，其中1人任教高一，2人任教高二，2人任教高三。高一的信息技術(shù)是由本學期剛剛?cè)谓痰母呔昃昀蠋煋?。同時組內(nèi)成員還擔任學校的其他一些工作。
選考知識點突破，復習有效性提升策略，學考選考復習資料的收集分類。
教學目標：
高一完成《信息技術(shù)基礎(chǔ)》一課，跟進同步練習，進行單元小測，期末考。
高二、三學考班在10月14日前，培優(yōu)補差，重點是關(guān)注到每個學生學習動態(tài)。
高二選考班：本學期完成《算法與程序技術(shù)》和《電子控制技術(shù)》，跟進同步練習，進行單元小測，期末考。
高三選考班：10月14日就要參加第一次選考，抓重點，及時鞏固，及時批改作業(yè)練習和模擬考試卷，做到動態(tài)跟蹤每個學生情況。
教師職評:本學期，我組鄭豐老師將要參加高級評審，在各個需要組員配合的環(huán)節(jié)里，做到齊心協(xié)力。
1、加強集體備課，整合各自優(yōu)勢，提高教師自身技能。
2、積極參與培訓，要引進來，也要積極走出去學習。
3、積極參與縣市各種比賽，以比賽促進自身進步。
4、有效落實日常教學任務，深刻理解考試要求，注重培優(yōu)補差。
1.專題講座安排。
時間。
（第幾周）。
地點。
課題。
主講人或主備人。
參加人員。
第6周。
課件制作室。
《電子控制技術(shù)》。
汪曉。
全組人員。
第6周。
課件制作室。
創(chuàng)客《懶人臺燈》。
朱清闖。
全組。
第16周。
課件制作室。
《電子控制技術(shù)》試驗器材的使用。
汪曉。
全組人員。
2.招牌課、概念課安排（可參與備課組計劃，建議期中考后，以試卷講評為主題）。
時間。
（第幾周、星期幾、第幾節(jié)）。
地點。
主題。
主講人或主備人。
參加人員。
第周。
高三。
《順序查找》。
朱清闖。
全組人員。
第12周。
高二。
鄭豐。
全組人員。
第14周。
高三。
包海帆。
全組人員。
第周。
高三。
《ps復習》。
吳楠增。
全組人員。
3.曬課人員名單（本學期建議安排在學考、選考后）。
鄭豐、朱清闖、賴央麗。
4.其它活動安排（曬課等，建議安排在學考、選考后）。
時間。
（第幾周、星期幾、第幾節(jié)）。
地點。
活動形式（如集體備課、公開課、評課、專題討論、外出活動等等）。
主題。
主講人或主備人。
參加人員。
第6周。
高三。
公開課。
汪曉。
全體。
第9周。
高二。
公開課。
算法。
賴央麗、汪建芬。
全體。
第12周。
高三。
公開課。
朱清闖、吳楠增。
全體。
第12周。
高二。
公開課。
鄭豐、張志宇。
全體。
第14周。
高一。
公開課。
包海帆。
全體。
積極參加各級部門組織的研訓活動，抓住機會解決疑難問題。結(jié)合教學實際，計劃展開以下教研活動：
略
學期教研工作計劃流程篇二十一
爆竹聲聲辭舊歲，金雞報曉迎新春。春天準時的到來，但這寒冷的天氣讓我們感受不到春的溫暖?？尚〔萜仆炼?，蠟梅迎風開放，大雁結(jié)伴而歸,我醒悟春天確實到來了！新的學期也隨同著春天到來不期而至了。碩果累累的秋天讓我們看到春的生機與希望，新的工作又給了我信心和力量。音樂教研組又開始了新的教研活動。為了更好地搞好音樂教研工作，使其更具有自身的特色，現(xiàn)將這學期的音樂教研工作計劃如下：
時代步伐的邁進，讓我們必需具有新的教育理念，在新課標的指導下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對同學落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)同學的想象力、表示力和發(fā)明力。因此，搞好小學音樂教研工作勢在必行，它不只可以指導教學向深層次發(fā)展，更可以為小學音樂教學提供條件，發(fā)明條件，開展多項活動，組織同學集體進步。
我們學校具有一定的知名度。交通方便，學校布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，教學資源豐富，我校共有20多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們個個求上進，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學基本功，都有一顆火熱的心。因此學校的各項工作都有自身的特色，學校從過去到現(xiàn)在不時的進步，吸引了很多領(lǐng)導和有關(guān)社會人員來我校觀賞、學習，這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師不多，但他們都能克服困難，為了同學情愿多付出，他們充沛利用學校配備的音樂器材，采用靈活多樣的形式教學，讓同學喜歡上音樂課，給同學展示自身才干的機會，讓同學從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂貼近同學的生活。
音樂教學是一種藝術(shù)教育，它是對同學進行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導下，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開展各項教研活動，調(diào)動師生的積極性。本學期將主要完成以下任務：
1、音樂組教師一起研討新課標后新的理念，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。
2、認真做好教學常規(guī)工作。
3、指導同學開展各項文藝活動，寓教于樂，充沛發(fā)揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷于音樂。
4、堅持培養(yǎng)局部音樂方面的特長同學，小歌手，小指揮，小舞蹈演員、小器樂手等，開發(fā)他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，并為他們發(fā)明表示自身才干的.機會。
1、開學初，音樂組教師研討新的音樂教學方向，以便指導音樂教學，充沛調(diào)動音樂教師大膽嘗試的積極性，采用靈活多樣的方式進行教學。
2、堅持常規(guī)月查，把好備課、上課質(zhì)量關(guān)，保證教學高規(guī)范的正常進行，并和時公布總結(jié)，教學后做好反饋工作，抽一定時間進行分析、總結(jié)，以便改進音樂教學。
3、在音樂教學中，培養(yǎng)同學良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣。
4、充沛利用學校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設(shè)施等，讓農(nóng)村同學開闊一下視野，體驗親自嘗試的快樂，充沛體現(xiàn)音樂貼近同學的生活。
4、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的同學進行指導，讓他們沿著自身的特長方向去發(fā)展，在班級或?qū)W校組織的活動中充沛去展示，讓其體會勝利的喜悅，進而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不時進步，達到在高年級后能進行創(chuàng)編活動。
二月份1、制定音樂計劃并審核。
三月份1、常規(guī)月查。
四月份1、常規(guī)月查。
五月份1、慶“五一”“五四”文藝聯(lián)歡。
2、常規(guī)月查。
六月份1、常規(guī)月查。
2、組織期末成果檢測。
3、撰寫音樂總結(jié)。
音樂教研組。
學期教研工作計劃流程篇二十二
以中國教育改革與發(fā)展綱要為指針，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，以學生發(fā)展為本，注重教與學的方式轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，構(gòu)建有效課堂，大面積提高教學質(zhì)量，爭取在本學期物理教學能再上新臺階，物理教研組學期工作計劃。
(一)落實常規(guī)教學，提高課堂教學質(zhì)量，使每一位學生物理學習都有進步。
1、抓好教師備課關(guān)。通過教研活動，進行集體備課，各年級任課教師介紹備課思想與所做的工作，由全組成員共同討論，做到集思廣益，取長補短，發(fā)揮全組教師的集體智慧和力量。達到"備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋環(huán)節(jié)"，原則上做到"細備課"、"精備課"，做到課堂事件無遺漏，能注重學生特點，從學生實際和本校實際出發(fā)。
2、探討上課質(zhì)量問題。要求組內(nèi)教師樹立"為學生服務"的思想，啟發(fā)學生思維，發(fā)展學生能力，精講多練，狠抓基礎(chǔ)知識與基本能力，不放棄每一名學困生，并進一步培養(yǎng)尖子生。
3、做好作業(yè)的批改與交流工作，研究作業(yè)與練習反映出來的問題的對策。作業(yè)針對學生學習中出現(xiàn)的問題，有助于學生學習效果的鞏固，有助于學生思維能力的發(fā)展，有助于學生分析問題速度和質(zhì)量的提高。
4、探討學生輔導方式與成效。各年級以備課組為單位，實現(xiàn)各層次學生有針對性地輔導。但輔導應以學生需求為主，不占用學生有限的課外自習時間。
5、研討如何做好物理學科后進生與尖子生的工作。搞好學生學習環(huán)境與條件的創(chuàng)設(shè)，不給學生留過多的作業(yè)，由教師進行不定期集中輔導。
(二)研討教育教學規(guī)律，使教育教學秩序與教學環(huán)節(jié)更趨于合理化
1、本學期將有目的地進行教研組內(nèi)說課活動。通過說課，使教師進一步明確教育教學理論，對教育規(guī)律的把握，提高業(yè)務能力。
2、根據(jù)學校教務處工作安排，35歲以上的教師每人開設(shè)一節(jié)教學技能示范課，35歲以下的青年教師參加學校教師能力大賽暨"走青春路、做育花人"主題教育活動校級選拔，進行說課和講課比賽。
3、配合學校安排，搞好組內(nèi)聽課，開展多層次的聽課和隨機聽課。聽課結(jié)束后，由主講教師對課堂設(shè)計和預期的教學效果做出評價，聽課教師評課，指出存在的問題和不足，互相促進，共同提高。
4、在教研活動期間，研討與教育教學相關(guān)的發(fā)生在當前階段的現(xiàn)象，人人都做教育者。
(三)為教師專業(yè)化發(fā)展提供條件，為專業(yè)化教師提供幫助
1、加強教師的業(yè)務學習與崗位培訓，參加各種機會的外出聽課，外出教研，校本培訓等。
2、注重教研組與其他教研組之間的交流，走出去，多向兄弟學校學習寶貴的教學經(jīng)驗，多學習，多探討，多提高。不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，盡可能使我校物理教學工作在有限的空間與時間內(nèi)有較大的進展。
九月：
1、制定本學科教研組工作計劃，每位老師制定自己的個人工作計劃。
2、組織初三學生參加初三物理奧校選拔考試。
3、參加濟南市中學物理優(yōu)秀多媒體教學課件評選活動。
4、參加學校第一次月考。
5、老師參加學校青年教師大賽暨"走青春路、做育花人"主題教育活動校級選拔。
十月：
6、參加區(qū)教研活動，集體備課。
7、老師開設(shè)教學技能示范課。
8、參加學校第二次月考。
9、中考試卷分析與交流。
十一月：
10、組織好全國第十八屆初中應用物理知識競賽初賽報名工作。
11、參加區(qū)教研活動，集體備課。
12、參加學校第三次月考。
十二月：
13、參加濟南市物理教學年會。
14、參加區(qū)教研活動，集體備課。
15、參加學校第四次月考。
一月：
16、啟動期末總復習并進行復習測試。
17、完成教研組工作總結(jié)。
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