計劃可以使我們更好地安排時間和資源，提高工作和學(xué)習(xí)的效果。制定計劃時，我們需要充分了解目標(biāo)，并設(shè)定明確的目標(biāo)。這里列舉了一些制定計劃時需要考慮的外部因素和內(nèi)部條件。
陽光女孩的工作計劃篇一
我是個快樂的女孩。
我本來胖嘟嘟的，但高挑的身材不再讓我胖，兩只眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)，好不機(jī)靈！
小時候我看喜羊羊與灰太狼，話說大家都喜歡羊羊，而我喜歡灰太狼。其實(shí)灰太狼并不笨，他只是很沒有耐心，所以每次都抓不到羊，但是他從不氣餒。從他身上，我找到了影子。女孩子一般都喜歡美羊羊，但是我不喜歡，因為美羊羊很愛臭美，我覺得自然美才是最好，而且她還很嬌氣，動不動就哭，我最討厭愛哭的女孩了，假如我和這樣的女孩玩，我早就覺得無趣了。我倒是喜歡什么也不做的懶羊羊，懶羊羊很可愛，很像幼兒園的小蘿卜們，天真、幼稚。有一次，懶羊羊受夠了被別人的使喚，便用大蒜熏羊羊們，羊羊們居然也熏懶羊羊，還不顧朋友的危險把他扔到大門外，這叫團(tuán)結(jié)友愛嗎？所以我一點(diǎn)也不喜歡羊羊！
有一天上作文課，武子瑤讓王菁宇往后點(diǎn)，不懂事的王菁宇拿著她的修正帶往地上扔，還罵她是“傻子”。武子瑤覺得委屈就往樓下走，剛好那時是休息，我們連忙下去追，武子瑤正躲在一個角落里哭呢！甄紫璇拉起她：“怎么樣你才高興呀”？武子瑤抽泣著搖搖頭，我一個點(diǎn)子冒上來：“要不圍著操場跑一圈？放松”？說跑就跑，正好喇叭里放著六一排練節(jié)目的音樂，是周杰倫的雙節(jié)棍：“快使用雙節(jié)棍呵呵哈嘿快使用雙節(jié)棍呵呵哈嘿飛檐走壁一身正氣……”我們跑的飛快，風(fēng)還給我們做伴奏呢！真爽！
我們班幾乎沒有淑女，我們班純屬一個“瘋子”班，平時在老師面前文靜不行的康靜怡，在下課的時候比風(fēng)還快呢！而且還和一些女生互相扯裙子（是想讓對方出丑）。那些淑女都是裝的呢！
我在班上想哭就嚎啕大哭，不用維護(hù)那一點(diǎn)點(diǎn)的淑女形象。想笑就捧腹大笑，不用害怕那看神經(jīng)病的眼光。
陽光女孩的工作計劃篇二
我們班有位陽光女孩，她總是那么快樂、開心、樂于助人、善解人意。
溫瑩瑩有一對明亮的眸子，像兩顆星星，像兩顆珍珠，像融在甘露中的.兩片黑牡丹花瓣。溫瑩瑩非常幽默，愛說愛笑的，經(jīng)常做些滑稽動作，逗我們哈哈大笑。
記得有一次期末數(shù)學(xué)考試，原本健忘的我，竟然忘記了帶草稿本！我東奔西借——草稿紙，結(jié)果——無人肯借，有人還向我“翻白眼”?！霸趺崔k，怎么辦？”我心里想著，嘴里嘮著，頭上還不時冒著冷汗，像熱鍋上的螞蟻——一發(fā)不可收拾。此時，溫瑩瑩出現(xiàn)了。她問我：“你是不是忘帶草稿本了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭?！皼]帶就沒帶嗎，那么怕干什么？”她邊說邊從書包里拿出草稿紙。我低著頭，那知“唰”的一下，“給你！”她毫不猶豫的把草稿本撕開后的一半給我。此時好像有一股太陽般的暖流向我心頭直沖過來，頓時心頭好溫暖，對考試好有信心。
還有一次，我們?nèi)ネ?。不知那位同學(xué)撞了她一下，一剎那間，她被撞了，她沒有說什么，只是拍了拍膝蓋上的灰塵。別人問她：“疼不疼？”她微微一笑說：“不痛，沒事的，一會兒就好了?！薄膀_人！”我的心里頭不知從哪兒冒出了一句：“我明明看見你的眼睛里冒出了淚光。”我剛想說出來，但又哽咽了下去。過了一會兒，她又是那么開心的與大家一起玩，陽光照進(jìn)我的心窩里，一股暖流再次襲擊到我的心里。
溫瑩瑩總是那么快樂，她永遠(yuǎn)是大家的陽光女孩！
愿我們友誼長存！
陽光女孩的工作計劃篇三
寒冬里刺骨的冷風(fēng)吹在路人的臉上，刺得生疼，那隨風(fēng)飄動的落葉，散落滿天，她走在風(fēng)中，迎著那縷溫暖的陽光，盡管凄涼，但卻異常的溫暖。
她迎著陽光，繼續(xù)向前走去，臉上露出了難得的微笑。仿佛她又回到了她快樂的昨天，那時的她有父母疼，有哥哥愛，可現(xiàn)在一切都消失了。就好像做夢一樣，沒有理由，沒有根源，有的只是赤裸裸的現(xiàn)實(shí)，仿佛時間在給她一巴掌一巴掌的扇臉，讓她無法呼吸。
她生得嬌貴，從小就是衣食無憂的大小姐，更是被哥哥寵得不成樣子，只要是她想要的東西，哥哥都盡最大的努力滿足她。她毫無疑問是父母手中寶，捧在手里怕融了，含在嘴里怕化了的女孩。
雖然她一直得寵，可她卻從不依賴父母，一直很嚴(yán)格的要求自己，各種琴棋書畫樣樣精通，認(rèn)真起來還真挺較勁。她很像她父母很善良，總把自己的零花錢捐給慈善事業(yè)，她生得漂亮，五指不沾陽春水的她卻常常去福利院做義工，雖然哥哥有點(diǎn)反對，可她卻一直懷著一顆善良的心去幫助那些需要的孩子。
可能上天不公，這么好的女孩原本應(yīng)該有一個幸福的未來，可命運(yùn)弄人，因為父親的商業(yè)危機(jī)嫁給了自己不喜歡的人。父親因為這病倒了，母親也跟著累著，她是那么的心疼。后來哥哥也招人暗算，無故的死于車禍，要切都來得那么突然，讓她措手不及，一瞬間跌人了深谷，心情就想這片陰沉沉的天，再也開心不起來。
她的心痛到了極點(diǎn)，她無法接受這殘酷的現(xiàn)實(shí)。每當(dāng)從夢中醒來，多希望這只是一個夢而已，可現(xiàn)實(shí)是那么的冰冷，把她打入了冰窖，傷痕累累的她只能獨(dú)自在那舔舐傷口。
現(xiàn)在的她自奢望她的父親快點(diǎn)好起來，沒人寵愛的她依舊堅強(qiáng)著，不給自己哭泣的機(jī)會，生怕自己最后那一絲柔軟的底線。她努力的去生活，去討好她的仗夫，盡自己最大的努力去照顧父母，她知道她該長大了。
沒油避風(fēng)港的她要獨(dú)自摸索成長的.道路，即使一路顛簸，一路跌跌撞撞，她也只能咬著牙一步一步的走下去，無論前面的道路有多泥濘，心里的那份信你啊一直支持著她。
相信上帝不會那么的殘忍，相信再漆黑的夜晚也總有亮的時候，不拋棄不放棄是她活下去的動力。
陽光變得更加溫暖了，就像心靈陽光，溫暖著那顆尚未停止跳動的心，冬天來了，相信春天也不會遙遠(yuǎn)。
她繼續(xù)迎著陽光走去，始終微笑著，仿佛從未發(fā)生過什么……。
陽光女孩的工作計劃篇四
心所向往，皆是陽光。
——題記。
歲月劃過指尖，初心依舊未變。喜歡陽光，眷戀陽光，依賴陽光，一如往常。
記得當(dāng)時年紀(jì)小。
你愛談天我愛笑。
有一回并肩坐在桃樹下。
風(fēng)在樹梢鳥在叫。
我們不知怎么睡著了。
夢里花落知多少。
——《夢里花落知多少》。
兒時的天是那樣的藍(lán)，幾朵白云悠閑飄來飄去。太陽的笑容是那樣燦爛，金色的光芒灑在大地的每一個角落。照射在她矮小的身軀上。她扎著兩只羊角辮，背著可愛的粉紅書包，唱著動聽的童謠，一蹦一跳的朝幼兒園走去。想到這，女孩的嘴角不禁揚(yáng)起一絲弧度。往往美好的東西總是那么快的消逝。時光荏苒，當(dāng)年的女孩已是一名小學(xué)生。不再扎著那兩只小辮，扎的是一個干凈利落的馬尾。她喜歡奔跑在陽光下，讓陽光與身體親密接觸暖暖的感覺。她希望陽光永遠(yuǎn)都這樣燦爛，可這只能是希望。
女孩也曾想過，她的生活若是沒有了陽光會怎樣。亦是失去溫暖？又或是身處黑暗？女孩越想越覺得害怕，也只能默默祈禱這種日子只會是她的設(shè)想，不會成為現(xiàn)實(shí)。因為她喜歡陽光，眷戀陽光，依賴陽光。
結(jié)果真的與女孩期盼的一樣嗎？事實(shí)告訴你并非如此。
大概是升入初中一來她就再也沒有與陽光見過面吧。小說中那曾出現(xiàn)在她生活中的場景也化為了泡影。整日都不出家門，與那白花花的試卷相伴，在題海里奮戰(zhàn)。做累了就倒在床上休息，也沒想過要出去散散心。陽光自是遙不可及。不過，這一點(diǎn)她還沒意識到。她努力地想要去尋找原因。幾番嘗試，未果。難道真的要一輩子生活在暗無天日的世界里嗎？不，她不甘心。陽光還是要有的！
她合上小說，出門去尋找陽光的蹤跡。許久未出家門的女孩，見到陽光難免會覺得有些刺眼。手遮住雙眼，透過指縫看那燦爛的陽光。早晨，陽光正好。一切都似鍍上了一層淡淡的金箔，耀眼迷人?？諝獾那逍?，微風(fēng)的和煦讓女孩心曠神怡，幾乎忘記了所有的不愉快。“原來，再次接觸陽光的感覺是這般美好?！彼袊@道。
她發(fā)現(xiàn)陽光一直都在自己左右，從未離開過。只是自己沒有像以前一樣去尋找陽光、感受陽光。自那次起，她決心用自己閑暇之余去彌補(bǔ)自己沒有感受到的陽光。因為她堅信生活需要陽光。
或許某天你在公園散步，就能看到那個尋找陽光女孩了呢。
風(fēng)吹過，帶走了我零碎的思緒。我非故事主人公，我只是一個講故事的人而已。
——后記。
陽光女孩的工作計劃篇五
我們還將以班主任培養(yǎng)中的班主任工作論壇及分層次培訓(xùn)；陽光男孩（女孩）評選活動；中華傳統(tǒng)美德教育中的國學(xué)小講堂；“三結(jié)合”教育中的家長學(xué)校、家訪等工作，為德育工作的重點(diǎn)。將繼續(xù)在常規(guī)管理上下功夫，細(xì)化各項學(xué)生及班級的常規(guī)管理，每月要開展有特色的主題教育活動，以三月份開展“行為規(guī)范月”養(yǎng)成教育活動。四月份開展“五愛教育月”愛國教育活動。五月份開展“校園文體月”文體教育活動。六月份開展“綜合實(shí)踐月”社會教育活動。七月份開展“家校聯(lián)系月”活動。八月份開展“新生教育月”入學(xué)教育活動。九月份開展“行為規(guī)范月”養(yǎng)成教育活動。十月份開展“愛國主義教育月”活動。十一月份開展“安全教育月”活動。十二月份，開展班主任培訓(xùn)、家訪活動。一月份開展“家校聯(lián)系月”活動。讓各項活動都能圍繞這一主題，使學(xué)校的德育工作盡快進(jìn)入系統(tǒng)化、常規(guī)化、科學(xué)化的軌道。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，實(shí)施全員德育，提高教師的德育管理水平。
1、進(jìn)一步建立健全各項規(guī)章制度。三月份開學(xué)前，將結(jié)合工作實(shí)際和我校德育隊伍的實(shí)際情況，進(jìn)一步制定和完善《班主任工作職責(zé)》、《班主任例會制度》、《班主任經(jīng)驗交流制度》、《德育科研經(jīng)驗交流制度》、《班主任德育工作評價及考核制度》制度，量化一系列非常具體的要求，使德育工作隊伍的管理工作有章可循，有法可依。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍的培訓(xùn)。本學(xué)期，學(xué)校將從班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo)，將采取新老班主任結(jié)對子，年級組培養(yǎng)，班主任會培訓(xùn)，學(xué)生處日常檢查共研班級出現(xiàn)的問題等形式，促進(jìn)和提高新班主任的工作能力和水平。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)。本學(xué)期將通過《德育工作簡報》組織青年教師學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任暫行規(guī)定》等相應(yīng)的文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡。讓年輕教師迅速成長。盡快造就更多的骨干教師和優(yōu)秀班主任。
4、進(jìn)一步細(xì)化班主任的考評機(jī)制。將要求學(xué)生處做好班主任“六到位”的檢查工作，并認(rèn)真做好檢查記錄。利用《德育簡報》、紅旗班評比、各項活動評比等載體，進(jìn)行每月一評，考評班集體建設(shè)情況，并與班主任均貼掛鉤。學(xué)期末將進(jìn)行班主任學(xué)期末的評定滿意率測評。結(jié)合每月評定結(jié)果、班主任考評細(xì)則及、學(xué)生對班主任的評價和建議。把每學(xué)期的班主任考評，作為年終評優(yōu)選先、晉級評聘的主要依據(jù)。
三、下學(xué)期，將以陽光男孩、陽光女孩評選活動為主要載體，以學(xué)科德育、主題活動、藝術(shù)特色班級建設(shè)、學(xué)生社會實(shí)踐為主陣地，使德育教育于各項活動之中，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。
陽光女孩的工作計劃篇六
認(rèn)真貫徹黨的^v^精神，貫徹^v^中央^v^關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)和大力宣傳新頒布的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、，按照教育部的精神搞好德育工作。對學(xué)生進(jìn)行五尊、五愛、五不的教育，弘揚(yáng)民族精神提高學(xué)生的思想素質(zhì)，努力提高德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性，力爭德育工作再上水平。
二、工作重點(diǎn)。
1、愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育；
2、行為規(guī)范和養(yǎng)成教育：進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、和《中學(xué)生行為規(guī)范》；
4、進(jìn)一步搞好家長學(xué)校，總結(jié)和完善家長學(xué)校的工作；
5、法制教育：認(rèn)真學(xué)習(xí)《預(yù)防青少年犯罪法》，開展形式多樣的法制教育活動。
三、德育工作內(nèi)容安排。
（一）二月份工作重點(diǎn)：
1、開學(xué)典禮，表彰先進(jìn)為主題舉行升國旗儀式（全校）。
2、專題教育系列：安全教育講座（一）。
3、組織召開校風(fēng)檢查治安員、衛(wèi)生管理員會議。
4、新學(xué)期出版宣傳黑板報。
5、組織開展宣傳教育活動。
6、組織檢查學(xué)生早讀遲到情況、學(xué)生儀容儀表，并提出整改意見。
（二）三月份工作安排：
1、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動為主題舉行升國旗儀式（全校）。
2、結(jié)合學(xué)雷鋒月，開展“小慈善家”捐款活動；組織《發(fā)揚(yáng)雷鋒精神努力學(xué)習(xí)爭取進(jìn)步》征文比賽。
3、初一級主題班會：紀(jì)律是班風(fēng)建設(shè)的保證。
4、對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行團(tuán)知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
5、專題教育系列：學(xué)生心理健康教育、咨詢。
（三）四月份工作安排：
1、組織入團(tuán)積極分子學(xué)習(xí)團(tuán)的知識。
2、籌備紀(jì)念“五·四”青年節(jié)，組織相關(guān)紀(jì)念活動。
3、出版慶?！拔濉ひ弧?、紀(jì)念“五·四”宣傳專欄。
4、召開初二級學(xué)生家長會。
5、期中復(fù)習(xí)考試動員及考風(fēng)考紀(jì)教育。
6、專題教育系列：安全教育講座，印發(fā)《給家長的一封信》。
7、初二年級主題班會：做生活的強(qiáng)者——如何對待自卑和壓抑心理。
8、組織檢查學(xué)生早讀遲到情況、學(xué)生儀容儀表，并提出整改意見。
（四）五月份工作安排：
1、慶“五·一”、“五·四”活動為主題舉行升國旗儀式（全校）。
2、學(xué)校開展藝術(shù)作品創(chuàng)作比賽活動。
3、團(tuán)委、各班開展紀(jì)念“五·四”青年節(jié)活動。
4、吸收新團(tuán)員、舉行新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式。評選優(yōu)秀團(tuán)員活動。
5、期中班主任工作匯報交流。
6、做好期中考試總結(jié)表彰工作。
7、召開初一級學(xué)生家長會。
8、期中班風(fēng)檢查、整改。
9、專題教育系列：文明禮儀教育（二）。
10、專題教育系列：學(xué)生心理健康教育專題講座。
（五）六月份工作安排：
1、專題教育系列：法制教育專題講座——《預(yù)防未成年人犯罪法》。
3、專題教育系列：衛(wèi)生健康教育講座。
4、做好畢業(yè)班學(xué)生中考動員及組織工作。
5、畢業(yè)班學(xué)生家長會。
6、出版《環(huán)境保護(hù)》宣傳專欄。
7、初三級主題班會：做生活的強(qiáng)者——全面發(fā)展、鍛煉意志、樹立理想。
8、期終復(fù)習(xí)考試動員及考紀(jì)考風(fēng)教育。
9、組織檢查學(xué)生早讀遲到情況、學(xué)生儀容儀表，并提出整改意見。
10、召開培優(yōu)轉(zhuǎn)差班主任工作經(jīng)驗交流會。
（六）七月份工作安排：
1、慶?！捌摺ひ弧?，以《我們的祖國我們的黨》為主題舉行升國旗儀式。
2、出版《我們的祖國我們的黨》宣傳專欄。
3、學(xué)校文明班總評，期終評定、表彰“三好”、“優(yōu)干”、“十佳”學(xué)生。
4、學(xué)生干部隊伍學(xué)期工作總結(jié)、表彰。
5、班主任做好期終學(xué)生評語、填寫有關(guān)資料等工作。
6、準(zhǔn)備“十佳學(xué)生”有關(guān)資料。
7、各班分發(fā)《中學(xué)生手冊》、《給家長的一封信》、暑假作業(yè)，做好放暑假有關(guān)教育工作。
陽光女孩的工作計劃篇七
貫徹黨的教育方針，執(zhí)行教育法規(guī)，依法治校、依法治教，落實(shí)《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》要求，堅持“德育為先”、“育人為本”的德育理念，以踐行“社會主義核心價值觀”“八禮四儀”教育實(shí)踐為主線；以學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn)，以“文明城市”、“文明校園”創(chuàng)建為契機(jī)，以逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以正面教育、活動推動、環(huán)境熏陶、學(xué)科滲透為主渠道，堅持“全員德育、全程德育、全面德育”，注重德育的連續(xù)性和系統(tǒng)性，努力提高德育工作的針對性和實(shí)效性。
一、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，強(qiáng)化育人技能。
打造一支有理想、善管理、能開拓、作風(fēng)好的專業(yè)化德育隊伍是學(xué)校開展德育工作的重中之重。
1、組建德育管理團(tuán)隊：有體系。
以“德育處——年級組長——班主任”的模式管理團(tuán)隊，各塊分工合作，促進(jìn)條線與個人、團(tuán)隊及集體之間的磨合與共生，建設(shè)合作共贏、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的優(yōu)秀德育隊伍，構(gòu)成德育工作體系，創(chuàng)造性地開展各類德育工作。
2、提升全員育人理念：成自覺。
3、打造班主任隊伍：有層次。
班主任隊伍是德育工作的主力軍，結(jié)合我校30個班，近一半是新班主任的情況，對新老班主任分層培訓(xùn)，提出分層學(xué)習(xí)要求和達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。首先德育處將對青年班主任進(jìn)行班級文化建設(shè)、班主任工作手冊的填寫、學(xué)生常規(guī)管理、家校聯(lián)系等方面青年班主任的專題培訓(xùn)。其次，德育處將加強(qiáng)新老班主任結(jié)對工作，充分發(fā)揮骨干班主任的作用，以老帶新。德育處還會組織班主任老師通過聆聽講座、班會展示、課題研究、沙龍研討、骨干引領(lǐng)等方式來進(jìn)行所有班主任的技能培訓(xùn)。同時，德育處組織骨干班主任積極外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過運(yùn)行分層培訓(xùn)、提升機(jī)制，錘煉骨干，培育典型，助力新手等機(jī)制，爭取在市級德育推優(yōu)評先中爭得一席之地。
4、培養(yǎng)紅領(lǐng)巾小干部：提能力。
大隊部和班級要切實(shí)加強(qiáng)小干部的選拔和培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮他們行為示范作用和參與管理的積極性，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主成長的意識，讓每個孩子在校園中都有自己的崗位，讓孩子的崗位執(zhí)行中，深化責(zé)任感教育與對學(xué)校的熱愛，讓每個孩子都能在責(zé)任中成長。
二、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育，養(yǎng)成學(xué)生習(xí)慣。
1、“一班一品”：顯個性。
繼續(xù)推進(jìn)“一班一品”班級文化建設(shè)，通過每班獨(dú)有的精神文化和物質(zhì)文化的建設(shè)，打造良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，塑造班級獨(dú)一無二的性格。結(jié)合“一班一品”的豐富多彩活動來培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、營造和諧共進(jìn)的班級氛圍的目的，讓鮮明的班級特色扮靚校園。
2、“一日常規(guī)”：抓細(xì)節(jié)。
根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，以“文明城市”“文明校園才”創(chuàng)建為契機(jī)，以豐富的德育活動為載體，以“紅領(lǐng)巾四項評比”為督促，深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，堅持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生等習(xí)慣，將學(xué)生的行為習(xí)慣的要求落到實(shí)處，為學(xué)生形成養(yǎng)好的品行和行為習(xí)慣打下堅實(shí)的精神底色。
三、豐富德育主題活動，提升學(xué)生素養(yǎng)。
德育處將設(shè)計生動的情景，豐富的活動內(nèi)容。重規(guī)劃、重過程，發(fā)揮學(xué)生自主管理，讓每一次主題活動使得學(xué)生有真正的發(fā)展。
1、文明禮儀教育。
將“文明城市”“文明校園”創(chuàng)建主題活動同“八禮四儀”教育，以及核心價值觀教育、文明禮儀教育等緊密結(jié)合，在潛移默化中養(yǎng)成學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。
2、身心健康教育。
學(xué)校重視學(xué)生的身心健康，單周周四晨會課為健康晨會課。一方面關(guān)注學(xué)生身體健康積極開展陽光體育活動，在體育課之外，豐富大課間及體活課運(yùn)動項目與器材；積極開展校園足球運(yùn)動，足球課進(jìn)課表，保證學(xué)生每天陽光體育運(yùn)動一小時。同時，醫(yī)務(wù)室實(shí)行日報制度。另一方面關(guān)注學(xué)生心理健康。通過開放心語聊天室開展個體心理輔導(dǎo)，做好跟蹤記錄、轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)介工作；開展團(tuán)體輔導(dǎo)工作，放松身心。結(jié)合心理節(jié)豐富的活動，營造積極健康的校園心理文化氛圍，使陽光心理伴隨學(xué)生一路成長。
3、法治安全教育。
認(rèn)真做好學(xué)校的法治安全工作，確保學(xué)校安全無事故。利用講座、紅領(lǐng)巾電視、安全平臺、知識競賽等形式，廣泛地對學(xué)生進(jìn)行法治安全教育，努力創(chuàng)建“平安校園”，結(jié)合124憲法日開展系列法治主題活動。對法治安全教育抓得緊，抓得實(shí)，抓得細(xì)進(jìn)一步提高全校師生的法治安全觀念，推進(jìn)了校園法治安全建設(shè)和構(gòu)建和諧校園營造良好的社會環(huán)境和法治安全氛圍。
4、生態(tài)環(huán)保教育。
結(jié)合“文明城市”“文明校園”的創(chuàng)建積極開展生態(tài)文明教育，利用國旗下講話、主題班會、晨會、紅領(lǐng)巾廣播電視、黑板報、宣傳欄等教育陣地，結(jié)合各個活動進(jìn)行生態(tài)環(huán)保專題教育和生態(tài)環(huán)保滲透教育，引導(dǎo)學(xué)生爭做低碳環(huán)保、節(jié)約資源的宣傳者和實(shí)踐者，讓小角色在潛移默化中養(yǎng)成環(huán)保、健康、文明的生活習(xí)慣。
5、儀式慶典教育。
本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開展開學(xué)典禮、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦、休業(yè)式等儀式慶典等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐活動中體驗道德教育，讓活動更加貼近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心靈。
四、提升牛牛成長課程，彰顯德育品牌。
學(xué)校將繼續(xù)通過開展豐富多彩的牛牛成長課程，提高學(xué)生的思想道德水平和文明素質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)“擁抱新時代，做一個有道德的人”年度主題教育活動和學(xué)校德育品牌的建設(shè)。
牛牛成長訓(xùn)練營。
通過校門口的歡迎儀式，兩周的路隊、吃飯、交友、課間、行為、上課等常規(guī)訓(xùn)練，半天的“牛牛成長訓(xùn)練營”展示活動使孩子初步了解自己的學(xué)校，激發(fā)新生熱愛學(xué)校的激情，并使他們能在新學(xué)校的大家庭里能愉快地學(xué)習(xí)、生活。
牛牛成長儀式。
十歲是人生中一個重要的階段，是孩子年邁入少年的一個標(biāo)致，意味著他們真正的長大了，要承擔(dān)更多的責(zé)任，學(xué)校以“小牛人加油站”為主題，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，精心組織開展寓意深刻、莊重的成長禮儀式教育。
牛?？词澜?。
牛?？词澜绶譃椤坝巫鎳焙汀翱词澜纭眱蓚€部分?！坝巫鎳敝饕Y(jié)合全校參加的秋季游學(xué)實(shí)踐活動開展，培養(yǎng)學(xué)生親近自然、熱愛祖國的情感，啟迪學(xué)生豐富的生活想象力，在實(shí)踐中不斷突破自己，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。“看世界”主要通過平時的國際理解教育和接待友好國際學(xué)校的活動，豐富多樣的活動可以增加學(xué)生和國際社會接觸的機(jī)會，拓寬我校師生的國際視野，學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)文化的同時增強(qiáng)民族自豪感。
五、依托德育課題研究，打造重點(diǎn)項目。
陽光女孩的工作計劃篇八
認(rèn)真貫徹落實(shí)《^v^中央^v^關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，遵照學(xué)?！靶腋＝逃?，和諧成長”的辦學(xué)理念，根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建“高雅”學(xué)校的總體目標(biāo)，培養(yǎng)四好少年、文雅學(xué)生，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式。堅持以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的日常行為規(guī)范為抓手，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以德育的隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，圍繞“德育隊伍建設(shè)、學(xué)生養(yǎng)成教育、德育課程教研、校園文化建設(shè)、安全教育”這五條主線開展德育工作。
1．實(shí)施條塊結(jié)合的德育工作方法，推進(jìn)“儒雅教師”隊伍建設(shè)，強(qiáng)化班級管理“十個”固定動作，提高班主任、輔導(dǎo)員隊伍業(yè)務(wù)能力。
2．抓實(shí)常規(guī)管理，繼續(xù)以“六個好習(xí)慣”為抓手，認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)文明守紀(jì)、活潑向上的“文雅學(xué)生”。
3．加強(qiáng)班級文化環(huán)境建設(shè)，提升班級文化品位，營造“優(yōu)雅”育人環(huán)境。
4．以愛國主義教育為核心，積極開展各項少先隊活動，促進(jìn)學(xué)生健康、生動、活潑地發(fā)展。
5．加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝工作，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。開展豐富的文體活動，加強(qiáng)學(xué)生防病衛(wèi)生宣傳，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；進(jìn)一步強(qiáng)化藝術(shù)教育特色，爭創(chuàng)“藝術(shù)特色學(xué)校”。
6．多渠道地開展家長工作、社區(qū)工作。
7．強(qiáng)化師生安全意識，落實(shí)學(xué)生的.安全管理，爭創(chuàng)“平安班級”。
8．加強(qiáng)心理健康教育、環(huán)保教育、法制教育、雙擁教育活動開展和研究。
充分利用思想品德課、班隊會和夕會對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。另外還要針對學(xué)生心理方面有所發(fā)展的情況把開展班隊會作為主要陣地，結(jié)合“五一”、“六一”、“七一”等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行歷史國情、愛國主義教育。還針對現(xiàn)實(shí)的社會環(huán)境，學(xué)生的心理素質(zhì)進(jìn)行挫折教育進(jìn)行，助人為樂教育團(tuán)結(jié)同學(xué)互相幫助。繼續(xù)以“六個好習(xí)慣”為切入點(diǎn)，從學(xué)生文明禮儀、課間休息、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣等多方面入手，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育。樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造健康向上的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
１．堅持講普通話。以“語言文字規(guī)范?！眲?chuàng)建為契機(jī)，配合教務(wù)處開展好“讀書節(jié)”活動。讓普通話成為學(xué)生的生活語言，并加強(qiáng)文明“十字用語”的教育和引導(dǎo)。
4．讀寫姿勢正確。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)生的讀寫姿勢訓(xùn)練與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽講、細(xì)心觀察、質(zhì)疑發(fā)問的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并以課堂帶動課外，全面培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
5．做事有條理。培養(yǎng)良好的做事習(xí)慣，樹良好的做人品行。要有計劃、要有始有終、要誠實(shí)守信，善于自我批評、善于求異創(chuàng)新、善于克服困難、善于幫助別人，培養(yǎng)“自信、自尊、自律、自強(qiáng)”的天小學(xué)子。
陽光女孩的工作計劃篇九
李芳是我們陽光小學(xué)四年級一班的同學(xué)，她爸爸常年在外打工，難得能回家陪李芳幾天；媽媽下崗后，在超市上班，有時晚上也要加班，很少能照顧到李芳；家里生活很困難：李芳從來沒有穿過名牌衣服，也沒有零食吃，更沒有人接送她上學(xué)?？墒?，李芳卻很懂事：生活上從來不和別人攀比，學(xué)習(xí)上一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真，同學(xué)有困難，她都會熱情幫助。每天，她的臉上總是帶著燦爛的笑容，同學(xué)們都很喜歡她，說她是一個快樂的“陽光女孩”。
原來李芳離開學(xué)校后，每天都很不開心，她一心希望回到學(xué)校重新讀書。老師了解到李芳的情況后，每天都到李芳家，替李芳補(bǔ)課，并且告訴李芳，同學(xué)們都很期望她能回到班級，老師也希望她能重返校園，并鼓勵她每天一定要堅持學(xué)習(xí)，別把功課拉下……于是，李芳每天一邊照顧媽媽，一邊堅持學(xué)習(xí)，醫(yī)生們都很感動，今天幫她照顧媽媽，特地讓李芳回來參加考試，不讓她耽誤下學(xué)期升學(xué)。所以，今天李芳才能按時來參加考試。
“真是不容易??！李芳，你真行！”聽了李芳的話，看著她那一臉燦爛的笑容，大家都異口同聲地說：“你真是一個堅強(qiáng)的陽光女孩！”
陽光女孩的工作計劃篇十
《紅樓夢》是四大名著之一，眾所周知、家喻戶曉，研究紅學(xué)的人比比皆是。今年暑假期間我有幸翻閱了這本書，確實(shí)受益非淺。書中人物形態(tài)各異，有多情的賈寶玉，有為愛而生為愛而死的林黛玉，有性格潑辣的鳳姐，有好女也愁嫁的薛寶釵，有橫行霸盜的薛蟠……在眾多人物中我最喜歡的是史湘云。
史湘云在此書中不是一個主要人物，但她有著獨(dú)特的憨厚可愛之處，可以說她是一個現(xiàn)代的。
當(dāng)史湘云來到大觀園時，薛寶釵建議她首先應(yīng)該與周圍和鄰居姐妹打打招呼、走動走動、請各位多多關(guān)照，學(xué)一學(xué)如何做人處事。但史湘云并不這樣認(rèn)為，她覺得她首先要學(xué)一學(xué)如何寫詩，這正合林黛玉的心意，于是她請教林黛玉。瞧，她不被世俗所累，愛干什么干什么，做我想做的事。這正是她所“憨”之處。
古代美女多數(shù)為病歪歪的，如四大美女之一的西施被稱為病西施，紅樓夢中的主角林黛玉是從會吃飯就會吃藥，但史湘云不是，她是一個健康而可愛的女孩。有一次到野外烤肉吃，史湘云將鹿肉烤著吃。別的姐妹誰也不敢吃，只有史湘云吃得津津有味，引得寶玉也跟著大口大口地吃直稱是人間難得的美味?？上攵废嬖莆犊诤?，能吃身體自然好。
憨厚的女孩、快樂的女孩、健康的女孩，怎能不說她是一個呢？
陽光女孩的工作計劃篇十一
在我心中，的形象應(yīng)該是這樣的：她有著長長的黑黑的頭發(fā)、圓溜溜的眼睛、小小的嘴巴、扎一個馬尾辮、跑起步來頭發(fā)一翹一翹的。她喜歡穿一件白色襯衫，一件黃色的外套，一條藍(lán)色的運(yùn)動褲，也或許喜歡其它的顏色的運(yùn)動服。穿著彈性很好的運(yùn)動鞋。總是帶著歡聲笑語、燦爛的笑容，像只小鳥向我們飛來。
她還有著健康的體魄，因為，她非常喜歡運(yùn)動：羽毛球、跳繩、乒乓球、跑步……還會經(jīng)常帶動家人一起去郊游、爬山。總之，她非常清楚的知道，只有擁有了健康的身體，才能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想。
她熱愛文學(xué)藝術(shù)，因為她知道：詩歌，舞蹈，等等藝術(shù)素養(yǎng)的提高，能夠凈化人的心靈，讓人熱愛世界、熱愛大自然、熱愛生活。
她有著善良美麗的心靈：在有人需要幫助時，她總是帶著微笑第一個出現(xiàn)，不顧一切去幫助她。在生活上她非常有條理，把自己的小小空間整理得井井有條，衣物洗得干干凈凈哦。她堅持每天寫日記字跡工整，記錄下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，長大了，將要感恩在成長中幫助過自己的人。
對了，她在學(xué)習(xí)上應(yīng)該是很認(rèn)真的：她總是第一個舉手回答問題，而且回答得很準(zhǔn)確；上課時專心致志，把老師講的都記在大腦里。預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)很認(rèn)真。
她有自己的美好的理想，總是在開心的微笑著，朝自己的目標(biāo)努力。
我感覺這個經(jīng)常出現(xiàn)在我的身旁，我要把她當(dāng)成我的好朋友，并向她學(xué)習(xí)。
陽光女孩的工作計劃篇十二
（一）女孩，一顆出世的明珠，靜靜的呆在角落，文靜或者說安靜。沉穩(wěn)文氣的性格使人們?nèi)菀装阉洝，F(xiàn)在，我要大喊：“做個陽光女孩，其實(shí)很快樂！”
做個陽光女孩，其實(shí)很快樂。挽起袖子抱著一個臟兮兮的籃球，在陽光底下露出陽光般的笑，止不住的快樂在女孩身上散發(fā)出來。陽光的女孩，是夏天的節(jié)拍。陽光的女孩，才是真真的女孩。因為活潑，所以快樂。
做個陽光女孩，其實(shí)很快樂。陽光的女孩，舉手投足間閃露著男孩的氣息。t恤，長褲，運(yùn)動鞋加上短發(fā)就是活潑，陽光的女孩。他不會套上連衣裙，讓自己的行動受到限制。陽光的女孩，才是真真的女孩。因為自由，所以快樂。
做個陽光女孩，其實(shí)很快樂。起床以后，他不會在洗手間浪費(fèi)很多的時間。隨便摸個臉，刷個牙，就了事。不會小心翼翼的梳頭，不會因為淑女形象慢慢走。她想跑就跑，想笑就笑，想干什么就干什么。陽光的女孩，才是真真的女孩。因為隨意，所以快樂。
如果說文靜的女孩是一顆柔和的珍珠，那么，陽光的女孩就是一粒桀驁不馴的鉆石。在陽光下反射出美麗，純潔而又耀眼的光。
女孩們，脫下淑女的外套，不要再當(dāng)林妹妹了。換上活潑，自由，隨意，陽光的長褲，在陽光下自由的飛翔。你會享受到無比的快樂！
有一次上作文課，武子瑤讓王菁宇往后點(diǎn)，王菁宇不但不退，還把武子瑤的修正帶往地上一扔，還罵她是傻子。武子瑤覺得委屈，就往樓下跑，幸好那時下課時間，我們女同胞連忙往下追，終于在一樓過角處找到了她，甄紫旋說：“怎么樣你才高興呢”？一個同胞大聲說：“跑一圈吧”！武子瑤點(diǎn)點(diǎn)頭。我們圍著操場跑，正好那時大喇叭里播放著六一班六一兒童節(jié)的排演節(jié)目的歌，是周杰倫的雙節(jié)棍：快使用雙節(jié)棍呵呵哈嘿快使用雙節(jié)棍呵呵哈嘿飛檐走壁一身正氣??還有風(fēng)給我做伴奏呢！用兩個字來形容就是：真爽！
我在班里想哭就嚎啕大哭，不用維護(hù)那一點(diǎn)點(diǎn)的淑女形象，想笑就捧腹大笑，不用害怕那看神經(jīng)病一樣的眼光。
（三）“真該死！人有增多了！”我坐在公共車上，一邊看著窗外，一邊小聲咕嚕道。不一會，車上擠滿了人。我于是轉(zhuǎn)過來，掃視著這些沒位子的人。心想，“想著售票員頭缺心眼了吧！”本來作為就不多了，可是應(yīng)將如此之多的“龐然大物”塞進(jìn)去這狹小的盜“虎籠里！“但我念一想，”人為財亡，鳥為食亡嘛！”于是，便寬恕了售票員。
還好，過了幾站后，人漸漸地少了。大概是過了半小時呢！當(dāng)車門再次打開時；我看到了一位滿頭銀發(fā)的老奶奶。這下，可到了我大顯身手的時候！原本，老師教育我們要尊重老愛幼。不過，一直也不怎么等到機(jī)會。嘻嘻！終于等到了！我向四周看了看：司機(jī)叔叔正在專心的開車，售貨員阿姨正在數(shù)著手中的鈔票，而他那嫻熟的姿態(tài)，可真讓我目瞪口呆！用食指和拇指快速的翻卷，然后，嘴中不停地數(shù)著什么，像是在數(shù)“一，二，三??”的樣子。再看看這些乘客們：有的接頭交耳，仿佛在談?wù)撌裁床坏昧说氖??于是，我喜出望外，心想：“20人滿座，肯定沒有人站起來讓座，而這些家伙們，有這么自私自利。哈哈，這個光榮的任務(wù)還是交給我吧！
可是等我站起來讓座的時候，一位身穿紅衣服的女孩：她留著滿頭的黑發(fā)扎著羊角辮。
一個充滿善良，無私，純潔的陽光女孩。
那天我又見到了她。
陽光女孩的工作計劃篇十三
清晨，當(dāng)太陽還沉睡在地平線下時，花園里，一個五歲的小女孩已經(jīng)開始一天新的生活。
彌漫著花香和淡淡青草香的花園異常安靜，只是偶爾會有小鳥從這個枝頭撲騰地飛向另一個枝頭時細(xì)細(xì)而又清脆的鳴叫聲，小女孩也總愛在晨風(fēng)把樹葉刮得“沙沙”響時隨風(fēng)奔跑，臉上洋溢著滿滿的快樂。
當(dāng)太陽毫不吝嗇地向花園里投下第一束暖洋洋的橘紅色陽光時，小女孩就如看到寶藏一般的激動和興奮，她從陰暗的角落沖了出來，在陽光下蹦蹦跳跳地轉(zhuǎn)圈，嘴里反復(fù)念著：“陽光！陽光！好漂亮的陽光啊！”在歡樂中，小女孩突然想起了從前總是陪伴在她身邊的奶奶，那個看著她玩耍的奶奶?？墒亲詮哪棠躺“c瘓臥床之后，小女孩就再也沒能牽著奶奶的手在花園的每一個角落留下足跡了，奶奶也再沒有好好享受過陽光的溫暖了。
“我要把陽光帶回家，我要讓奶奶和我一樣觸摸到陽光?！币粋€奇怪的念頭在小女孩稚嫩的腦海里油然而生。
小女孩在花園里奔跑著，努力地尋找一個陽光最充足的地方。她看到在向日葵盛開的地方，大片大片燦爛的陽光安靜地灑在上面，泛起點(diǎn)點(diǎn)金光。她跑到那兒，輕輕地彎下腰，雙手分別拽起自己潔白的連衣裙的邊角，慢慢展開，讓陽光肆意地照在上面。她全神貫注地看著陽光駐足在連衣裙上，開心地笑了。
過了一會，小女孩覺得裝得足夠了，她迅速把雙手一收，把裙子包起來，緊緊拽住用裙子邊角打成的結(jié)，拔腿就往家里跑。
小女孩的家住在五樓，當(dāng)她奮力沖到三樓時幾乎用盡了全身的力氣。小女孩抬起頭望著曲曲折折的樓梯，似乎沒有盡頭一樣。
她俯下身，大口大口地喘著氣，緊接著小小的身軀在樓梯間左右搖晃著，她支持著最后的一點(diǎn)力氣使自己一口氣踏上最后兩級階梯。終于抵達(dá)了家門口?！澳棠棠棠獭?，小女孩顧不上擦去額頭上豆大的汗珠，上氣不接下氣地來到了奶奶的床邊。
奶奶一臉安詳?shù)靥稍诖采?，病魔使原本就瘦弱的她更消瘦了?！澳棠?，奶奶，快醒醒啊，我給您帶禮物來了！”小女孩可愛的聲音叫醒了沉睡中的奶奶，奶奶微微睜開眼，伸出手溫柔地擦擦小女孩額頭上的汗珠，和藹地笑了，對小女孩輕輕地說：“呵呵，是不是給奶奶在花園里采了漂亮的花兒？”
“不，奶奶你猜錯了！”小女孩真摯而開心地說道：“奶奶，您很久沒有曬太陽了，我剛把好多的陽光裝在我的裙子里了，可以讓你好好曬個夠！”
奶奶驚訝地看著小女孩，只見她小心翼翼地張開手，小女孩想象著陽光四射，把陰暗的屋子給照亮，想象著奶奶曬著她帶來的陽光滿足地笑了。當(dāng)她的手完全松開，裙子散下來時，什么也沒有發(fā)生，沒有她想象中的任何一點(diǎn)景象。她用力地抖抖裙子，著急地哭了起來，“陽光呢？我不是已經(jīng)把它裝起來了嗎？怎么會不見了呢？它去哪里了？嗚嗚……”
淚眼朦朧中，小女孩看到慈祥的奶奶在對自己溫和地笑了，奶奶伸出粗糙的手為小女孩輕輕擦掉了眼角的淚水，她把小女孩緊緊抱在了懷里，低下頭在小女孩耳邊悄悄地說：“寶貝，別哭了，奶奶已經(jīng)看到陽光了，很暖和??！其實(shí)你就是奶奶的陽光啊，有你在奶奶身邊陪著奶奶，奶奶就很開心了！謝謝你，我的小寶貝！”
陽光女孩的工作計劃篇十四
來自于純樸的大山，出生于肥沃的黑土地，山的堅韌，水的輕盈塑造了一個陽光般的我——陽光女孩。
雖然沒有豪華的住所，但卻有溫暖的家庭；雖然沒有富裕的生活，但卻有疼愛我的父母；雖然沒有華麗的外表，但卻有純潔的心靈。所以我快樂著，因為我是陽光女孩！
從春姑娘拖著長裙翩翩走來，揮灑下一片陽光后，一聲清脆的啼哭聲，打破了所有的寧靜，一個胖乎乎、粉嘟嘟的女嬰來到人間?？杉依锶藚s有些失望，“一個女孩子??！”但母親卻緊緊地把我擁入懷里，輕輕地在我額上親吻，“我希望我的女兒能像春天里的陽光那樣燦爛！”于是賦予我一個充滿愛意的名字——“夢圓”，我想這一定是寓意著母親的愿望實(shí)現(xiàn)吧！在母親的祝福下，我一天天成長，也越發(fā)可愛，甜甜的微笑總是掛在嘴邊，在大地媽媽溫暖的懷抱中，那微笑的圓臉蛋就像一朵怒放的春花！漸漸的，稚嫩而幸福的我竟然發(fā)現(xiàn)，微笑可以讓女孩更加陽光，更加可愛！
我是女孩子。從背起媽媽縫制的花格子書包那天起，我正式的走進(jìn)了學(xué)校，面對繁瑣的文字，陌生的英文字母和神秘的數(shù)學(xué)，我也有過畏懼，可母親的希望、鼓勵化為了我學(xué)習(xí)的動力，我深知我是女孩子，所以我必須努力。于是，寂靜的清晨，傳來了我的朗讀聲，傍晚的夕陽下，能看到我背單詞的身影，黑夜的燈光下，可以看到密密麻麻的演算?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，我的成績在班里名列前茅，甚至把男孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面，因為我深知一分耕耘一分收獲，即使我是女孩，通過努力，我也可以一樣笑得如陽光般燦爛！
我是女孩子。在別人眼里，女孩是嬌柔軟弱的，畢竟“女孩是水做的”嘛，可我不這樣認(rèn)為，水是變幻莫測的，放在什么樣的容器里，就可以成為什么樣子，熱了變成云，輕柔；涼了結(jié)成冰，剛毅。誰說女子不如男？如水的女孩同樣可以成為別人眼中的太陽！傍晚，當(dāng)父母拖著疲憊的身軀回到家里，我可以端上熱乎的飯菜；清晨，我可以隨著農(nóng)忙的父母走上田埂，一起勞作；平時的家務(wù)那就更不用說了，幾乎都包在我身上。就這樣，我用我的行動換回了羨慕的聲音——“還是女孩好??！”是啊，女孩只要自己不放棄成為太陽的信念，那么她的生活一定充滿陽光！
我是女孩子。可是生活并不都是一帆風(fēng)順的，十四歲那年，賽場上參加跑步的我意外受傷了——骨折，萬針刺痛的感覺洶涌而來，眼淚含在眼圈的我不斷地對自己說：“要堅強(qiáng)，不流淚！”豆大的汗珠滾落下來，面部痛苦地糾集在一起，可是眼淚卻被我硬是生生地給咽了回去，在場的男孩子也為我的堅強(qiáng)鼓起了掌聲。后來在床上的兩個月，我與書為伴，孜孜不倦的吸吮著知識的營養(yǎng)，病好后參加考試竟考了第二名。也許成績不能證明什么，但是堅強(qiáng)至少可以驅(qū)走我生活中的陰霾，讓陽光灑進(jìn)來！還用說什么呢，堅強(qiáng)的女孩生活充滿陽光！
我是女孩子。理所當(dāng)然也會哭鼻子。我會為樂觀的金晶、為拼搏的中國隊加油而潸然淚下，然后學(xué)會樂觀、學(xué)會拼搏；我會在看過占輝堅強(qiáng)執(zhí)著的事跡后唏噓不已，然后學(xué)會堅強(qiáng)、學(xué)會執(zhí)著；我會在感受到汶川地震時全國人民的眾志成城而揮淚如雨，然后學(xué)會奉獻(xiàn)、學(xué)會大愛。恰恰是這樣的哭鼻子，讓我不斷豐富，提升自己，是我的生活因這些美好的品質(zhì)而充滿陽光！
我是女孩子。可是我卻沒有剪水雙瞳，沒有如云秀發(fā)，沒有婀娜身姿，沒有笑臉如桃，漂亮女孩擁有的一切，我都沒有，我羨慕她們，可我并不嫉妒，反而為之高興，我不用花大把的時間打扮自己，短發(fā)一抓便自然成型，上學(xué)前可以隨便套一件外套，傷感便哭，開懷便笑。和女孩子高談闊論是天經(jīng)地義，和男孩子玩笑打鬧也無可非議，因為我樂觀、開朗，因為我的心中充滿陽光！
我是女孩子。在家人的關(guān)愛、學(xué)校的培養(yǎng)下，我快樂健康的成長。面對困難挫折我努力戰(zhàn)勝，一笑而過；面對虛榮誘惑，我克服自己，淡然而過；面對誤會埋怨，我用心化解，無悔而過。我雖然不能改變環(huán)境，但我可以完善自我，我會微笑的面對前方的路。因為我渴望陽光，享受陽光，追求陽光！
如今面對即將來臨的中考，父母給了我沉甸甸的希望，生活給了我暖融融的關(guān)懷，使我又充滿了信心。前方的路也許會充滿黑暗和荊棘，也許會充滿苦惱和委屈，但我不會退縮，也不會害怕，我會用微笑去化解，用努力去拼搏，用信念去迎接，用堅強(qiáng)去戰(zhàn)勝，用豐富去提升，用樂觀去面對，用追求去實(shí)現(xiàn)，因為我是陽光女孩！
陽光女孩的工作計劃篇十五
上呀上學(xué)堂。
新的時代新的主張，新新的模樣，快樂學(xué)習(xí)德智體美，個個是強(qiáng)項。
貪玩耍講義氣，我們都一樣.校內(nèi)校外一不留神。
就會把禍闖。
回到家里。
爸爸媽媽臉兒又拉長。
見勢不好。
爺爺奶奶身后藏一藏。
嘮叨的話。
可以不可以不講。
給我一片。
自由自在同齡人廣場。
讓我們自己創(chuàng)造。
也許會更好。
不知不覺就會超過。
你們的想象。
我說媽媽呀，可以不可以讓我有個。
可以完全放松的角落。
放松的角落。
有許許多多漫畫和。
補(bǔ)鋅補(bǔ)鐵補(bǔ)血補(bǔ)鈣呀。
你的童年，我的童年。
好象都一樣，小小肩膀大大書包。
上呀上學(xué)堂。
新的時代新的主張，新新的模樣，快樂學(xué)習(xí)德智體美，個個是強(qiáng)項。
貪玩耍講義氣，我們都一樣.校內(nèi)校外一不留神。
就會把禍闖。
回到家里。
爸爸媽媽臉兒又拉長。
見勢不好。
爺爺奶奶身后藏一藏。
嘮叨的話。
可以不可以不講。
給我一片。
自由自在同齡人廣場。
讓我們自己創(chuàng)造。
也許會更好。
不知不覺就會超過。
你們的想象。
事實(shí)上，無論什么什么做對了。
也象錯了一樣。
因為好象我們好象比較容易讓大人們緊張。
真的好想能夠不上學(xué)。
象超人一樣自由飛翔。
沒有媽媽叫我起床。
不行不行不能這樣，好好學(xué)習(xí)德智體美。
1234567媽媽我真的愛你。
你就是你我就是我，個性要張揚(yáng)。
在校不做書呆子，居家不做小皇上。
充滿友愛充滿幻想。
充滿時尚。
你就是你我就是我，個性要張揚(yáng)。
在校不做書呆子，居家不做小皇上。
充滿友愛充滿幻想。
充滿時尚。
陽光女孩的工作計劃篇十六
一束陽光照到大地，它就如一顆鉆石，無論從哪個角度觀賞，都有不同的風(fēng)采，正如那個。
在教室窗邊，這個女孩低著頭正奮筆疾書。筆尖親吻著光滑的紙，輕柔地發(fā)出“沙沙”的聲音。突然，女孩抬起頭來，揉揉酸痛的眼睛?？粗埳献约貉笱鬄憹M的計算過程?！疤昧耍K于算出來了?！币还煽旄性谒闹杏腿欢＝又值拖骂^，研究文言文了。一束陽光懶洋洋地在她頭發(fā)上流動，在空氣的折射下圈出一些小光環(huán)，在她身上打轉(zhuǎn)。
在操場周邊，這個女孩揚(yáng)著頭，頭發(fā)隨著腳步一上一下，沐浴在陽光中。慢跑使她感到了暖意，這暖意溫和、真實(shí)。運(yùn)動真的很舒服，她想。陽光如飛舞的精靈陪著她跑步，時而跳到她頭上，時而滾到她腳下，時而又玩起捉迷藏，消失了一會兒。女孩停下來，輕輕擦拭了額頭那層小汗珠，瞇著眼打量著周邊的光精靈，看它們起舞。小鳥為她高歌，大樹為她伴舞。
在琴房中央，這個女孩微低著頭，看著指尖在鋼琴上滑動，優(yōu)美的音符帶著女孩來到了一個唯美的音樂世界。這個世界遠(yuǎn)離喧囂、晶瑩無瑕。有的.是高山、流水、清風(fēng)、明月、落葉。陽光伴隨著音符翻滾在琴鍵上，又跳上女孩的手背上，傾聽著這最真實(shí)的天籟之音。
在家里的角落，這個女孩彎著腰清掃著灰塵。是的，她要為媽媽分憂。她打了一盆清水，用濕布認(rèn)真地擦著窗戶；她倒了一些洗潔精，用泡沫輕輕地洗著碗筷；她拿了一支拖把，用清水拖著地板。陽光偷偷地從窗戶穿進(jìn)來，跳過碗筷、滑過地磚，為女孩拭去了汗珠。女孩望著一塵不染的家，笑了?；蛟S，她在想象著媽媽走進(jìn)家門那個被嚇到轉(zhuǎn)而又欣慰的表情吧。
一束陽光照向大地，它就如一顆鉆石，無論放在哪一個地方，都會閃爍著不同的光彩，正如這個。
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