教案的編寫過程需要教師全面了解學生的特點和需求，同時兼顧課程標準和教材要求。教案編寫需要注意語言的準確性和表達的簡明性，避免冗長和啰嗦。教案的編寫需要結(jié)合具體的教學資源和教學環(huán)境。
平安過新年安全教案篇一
1、讓幼兒了解寒假中應注意的安全，增強幼兒的.自我保護意識。
2、通過討論，教育幼兒愉快、合理地過寒假。
安全圖片、《寒假安全知識調(diào)查表》。
一、談話與討論：
1、小朋友們誰來說一說在幼兒園里怎樣做才能不發(fā)生危險？
幼兒自由討論，根據(jù)平時已有的經(jīng)驗和我們平時的囑咐回答。
教師小結(jié)：（在教室里不能跑因為有桌子和椅子，到處有尖尖角，在洗手時要排隊防止地面有水摔倒，小朋友上下樓梯要靠右走，不能推擠。戶外活動時，滑滑梯不能倒著滑要扶好扶手，在樓上走廊玩玩具時不能扔到樓下去，發(fā)生危險。使用小剪刀不能對著小朋友等等。）。
2、豐富知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過寒假的興趣。
（1）小朋友過幾天小朋友就要離開幼兒園了，你們知道為什么？（知道放寒假了）。
（2）因為過年了，小朋友要放寒假，在家里一個月的時間，小朋友們高興嗎？（高興）。
（3）怎樣開開心心的過新年呢？（引導幼兒只有注意安全才能開心過年）。
二、和幼兒一起討論怎樣安全、合理地過寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。
1、教師引導幼兒："寒假里你們想做些什么事情呢？"。
2、可是在寒假里，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的？引導幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。
請幼兒觀看圖片說一說（看圖片：放鞭炮、陌生敲門、在公路上玩耍、溺水等一些安全圖片）。
（1）討論在家的安全激發(fā)幼兒對家中危險的重視，初步對家中的危險進行了解：自己在家有陌生人來敲門怎么辦？在家里能不能自己插電源？能不能玩火、放鞭炮？能不能在窗臺上玩耍？等等）。
（2）討論外出時的安全除了家中的危險，我們身邊和生活中還有許多危險存在著，你知道的危險有哪些？（不能獨自去公路上和水邊玩耍，在路上遇到陌生人給的東西不能要，在商場里大人走散應該怎樣做？）。
三、請幼兒看圖片，找對錯請小朋友看一下，這里的小朋友他們做得對不對？
四、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項。
1、過春節(jié)時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康，也不能吃生冷不干凈的東西。
2、獨自不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。
3、寒假里要注意保暖，預防感冒，不要到戶外長時間地玩，要保護自己不被凍傷。
4、獨自在家時如果陌生人敲門不要給他開門，不能攀爬陽臺、門窗或其他高處。
5、如果和大人逛商場走散了，要找超市的阿姨。
6、不能獨自去水上滑冰，不能在馬路上玩耍。
7、知道三個電話號碼：110、120、119。
8、在家玩電腦、看電視的時間不要太長，不使眼睛過度疲勞。
五、延伸活動：
發(fā)給每個幼兒《寒假安全知識調(diào)查表》，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內(nèi)容，并做好監(jiān)督護理工作，填好調(diào)查表，讓孩子渡過一個充實、快樂而有意義的寒假。
平安過新年安全教案篇二
一、活動目標：
1、鞏固幼兒畫正面、側(cè)面人物的簡單動態(tài)。
2、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。
3、感受節(jié)日快樂的氣氛。
二、活動準備：
1、有過提燈籠過節(jié)及布置節(jié)日環(huán)境的經(jīng)驗。
2、范畫一張。
三、活動過程：
1、引題：
2、出示范畫。
教師：那讓我們來看一下畫上的小朋友在干什么呢？
這個小朋友在干什么呀？
幼兒：小朋友都很開心，都在欣賞我們布置的環(huán)境。有的提著燈籠，有的在欣賞彩帶……3、鞏固正面人物作畫的方法：先畫一個圓圓的頭，接著把頭發(fā)、眼睛，鼻子和嘴巴畫出來；再畫他的身體，先畫手，再畫腳。
鞏固側(cè)面任務作畫的方法：先畫一個橢圓形的頭，接著畫上頭發(fā)、眼睛，鼻子和嘴巴；再畫他的身體，然后畫手和腳。
4、幼兒作畫，教師巡回指導。
教師：現(xiàn)在請小朋友也來畫畫看，把你們過新年里做事情畫下來。
鼓勵幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。
四、作品評析。
（1）幼兒自評。
教師：現(xiàn)在請小朋友們自己來說說看，你們覺得自己的畫那里畫得最好。
（2）教師：現(xiàn)在我要請小朋友上來說說看，你覺得誰的畫畫得最好。你最喜歡哪一幅呢？
（3）教師評畫。
活動反思：
本課屬于“綜合-探索”的領(lǐng)域，通過春節(jié)豐富多彩的活動及生動形象的傳統(tǒng)工藝，使學生了解民族文化的多姿多彩，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，讓學生通過觀察、回憶、想象，表現(xiàn)過新年時特有的生活情節(jié)。
本課的學習內(nèi)容與學生的生活有密切聯(lián)系，課堂氣氛異?；钴S，學生們爭著講述過新年的樂趣：長輩給壓歲錢、放鞭炮、貼春聯(lián)、拜年等等。學生的作業(yè)讓我感動、讓我驚嘆，也使我感悟。我佩服于每一位同學的進步、他們的創(chuàng)造性、他們的想象力。讓我深深體會到，作為教師，教師的態(tài)度是關(guān)鍵，教師要尊重學生，信任學生，孩子們喜歡什么，需要什么，選擇什么，這些都是作為教師應該關(guān)注的問題。美術(shù)作業(yè)是運用想象思維、培養(yǎng)創(chuàng)作能力的學習環(huán)節(jié)，這里我把作業(yè)的主動權(quán)交給學生，讓他們根據(jù)自己的實際情況和興趣，自主選擇適合自己的繪畫內(nèi)容。雖然我沒有規(guī)定學生必須畫成什么樣，但是大部分學生都能發(fā)揮自己所長，較出色的完成了作業(yè)。這樣做可以讓學生們都變?yōu)闊崆榈膮⑴c者、有能力的參與者，符合小學生的心理特點，使的學生們不再把作業(yè)當成任務，而是繪畫樂趣。
新課標提倡在美術(shù)課程的每個環(huán)節(jié)上要充分考慮學生的需求。讓學生根據(jù)自己的實際水平完成繪畫作業(yè)，切實為每個學生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)的機會，發(fā)揮學生各自不同的繪畫優(yōu)勢，激發(fā)他們繪畫的興趣，提高他們的積極性和組織一貫性。符合新課程標準的基本理念。
平安過新年安全教案篇三
1、理解故事內(nèi)容，能記住故事名稱及主要角色。
2、能較連貫的回答老師提出的問題。
：自制賀卡若干、ppt。
：能夠體驗分享的快樂。
：能較連貫的回答問題。
一、出示賀卡。引入故事。
小朋友，老師昨天收到了一份特別的新年禮物，你們想不想和老師一起看看?這是什么?(賀卡)這張小賀卡漂亮嗎?你們猜一下是誰送給我的?因為新年快到了，小老鼠波波專門畫了這張賀卡送給我當新年禮物，老師可喜歡這張卡片了。波波不僅送賀卡給老師，他還畫很多的賀卡給她的好朋友，你們想知道波波還送賀卡給誰了嗎?那么老師給你們講一個小故事，聽完故事你們就知道波波畫得賀卡送給誰了。
二、學習故事。
1、交待故事名稱。
2、教師有感情地講故事一遍，提問：
(1)這個故事叫什么名字?
(2)故事里有哪些小動物?
3、教師有感情的分段再講一遍故事，邊講述邊播放ppt，提問：
(1)為什么波波要畫賀卡送給她的好朋友?
(2)波波畫了什么好吃的送給小貓(小白兔、小黑熊、小紅鳥)?
(3)波波后來收到了什么禮物?
(4)波波的好朋友對他說了一句什么祝福的話?
三、教師小結(jié)，讓幼兒體會分享的.感覺。
1、師幼合作，共同完成送給老鼠的賀卡。
小貓咪、小白兔、小黑熊、小紅鳥在收到波波的賀卡后也送了一張賀卡給波波，老師也收到波波的賀卡要不要畫一張送給波波呢?可是老師比較笨，想不出應該畫什么給小老鼠波波，你們幫幫老師，和我一起想一想，我們畫什么給波波呢?(聽完意見，完成賀卡)。
2、通過談話，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。
小朋友，你們也有自己的好朋友對嗎?你們想不想像王老師和小老鼠波波一樣畫出一些好吃的送給你們的好朋友?請你的好朋友和你一起玩玩具，一起吃好吃的，一起過新年呢?小朋友你想畫什么好吃的?送給哪一位好朋友?(請部分幼兒回答)。
平安過新年安全教案篇四
1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎上，學習自編簡單的身體動作。
2，學會唱《新年好》這首歌。
電子琴。
1、教師讓小班幼兒觀察活動室，
教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？
小班幼兒：有燈籠和對聯(lián)。
師：為什么？我們怎樣來慶祝新年的到來？
小班幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次活動內(nèi)容：為歌曲《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽老師是怎么樣來慶祝新年的。
2、教師要求小班幼兒有表情地演唱。
3、請小班幼兒分男、女演唱，要求小班幼兒在唱強拍時拍一下。
4，全體小班幼兒跟著琴聲合唱歌曲。
1、教師提問：小朋友，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次頭：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）。
2、小班幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的`節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強弱弱。
3、請個別樂感強的小班幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。
教師帶領(lǐng)小班幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。
平安過新年安全教案篇五
活動目標：
1、知道春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、了解一些過大年的風俗習慣及待人接物的禮儀。
3、感受和家人過春節(jié)其樂融融的熱鬧氣氛，并能用語言、繪畫等方式創(chuàng)造性的表達。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
活動準備：
1、春節(jié)前給幼兒布置小任務：搜集春聯(lián)、年畫、門貼、紅包等春節(jié)用品及關(guān)于“年”的故事和傳說。
2、繪畫紙、彩筆等。
活動進程：
1、引導幼兒交流欣賞收集的春節(jié)用品，回憶并講述過年的情景。
（1）請幼兒分組欣賞、介紹收集的春節(jié)用品。說說自己收集的春節(jié)用品叫什么名字，有什么作用等。
（2）請每組選一名代表介紹自己組的春節(jié)用品。
2、引導幼兒講述自己知道的關(guān)于“年”的故事，進一步了解“年”的來歷及春節(jié)的風俗習慣。提問：你還知道哪些過年的風俗？這些習俗代表怎樣的寓意？如“福”字倒貼，年夜飯上一定有魚等。
3、引導幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)自己過年的情景。
平安過新年安全教案篇六
為了同學們的身心健康與生命安全，為了大家過一個愉快而又充實的寒假。徹底杜絕元旦假期期間學生一切非正常事故的發(fā)生，請大家遵守以下規(guī)定：
1、不到水庫、機井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑冰。惡劣天氣不在危險建筑物、大樹下避雨雪、不玩火、學會防火、防電、防煤氣中毒等安全常識。
2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬樹木、高大建筑物等。
3、不在危險的地方玩耍，不做任何帶有危險性的游戲，及時遠離危險因素。
4、不打架斗毆，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事。
5、外出路上要遵守交通規(guī)則，不騎自行車上路，不乘坐無證車，不乘坐酒后駕駛的車輛，出行注意交通安全。
6、未經(jīng)家長同意，一律不準私自、探親、訪友，離家時一定要與父母打招呼。
1、不飲用不衛(wèi)生食物，不喝生水，不吃涼飯菜，元旦期間，保持良好的飲食習慣，不要暴食暴飲。
2、注意個人飲食衛(wèi)生。
3、不食用三無食品。
1、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設備。不靠近有電電源，不隨便動各種插頭，不撕拉亂接電線。使用電器需由家長指導。
2、掌握正確使用液化氣常識，不單獨開液化氣爐灶，預防煤氣中毒。
3、不玩煙花爆竹等危險物品。不玩火、遠離火源，注意消防安全。
1、遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產(chǎn)安全的事情。
2、崇尚科學，不參加任何封建迷信活動和邪教組織；嚴禁參與賭博與變相賭博，嚴禁聽、看不健康的音像與書刊，嚴禁進電子游戲室、網(wǎng)吧、歌舞廳活動，看有益電視節(jié)目。
3、孝敬父母、團結(jié)鄰里、關(guān)愛幼小，自己能做的事情自己做，幫助父母干力所能及的家務活。
平安過新年安全教案篇七
活動目標：
1、讓幼兒了解寒假中應注意的安全，增強幼兒的自我保護意識。
2、通過討論，教育幼兒愉快、合理地過寒假。
3、培養(yǎng)幼兒的表達能力和對事物的判斷能力。
4、培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備：
安全圖片、《寒假安全知識調(diào)查表》。
活動過程：
一、談話與討論。
1、小朋友們誰來說一說在幼兒園里怎樣做才能不發(fā)生危險?
幼兒自由討論，根據(jù)平時已有的經(jīng)驗和我們平時的囑咐回答。
教師小結(jié)：(在教室里不能跑因為有桌子和椅子，到處有尖尖角，在洗手時要排隊防止地面有水摔倒，小朋友上下樓梯要靠右走，不能推擠。戶外活動時，滑滑梯不能倒著滑要扶好扶手，在樓上走廊玩玩具時不能扔到樓下去，發(fā)生危險。使用小剪刀不能對著小朋友等等。)。
2、豐富知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過寒假的興趣。
(1)小朋友過幾天小朋友就要離開幼兒園了，你們知道為什么?(知道放寒假了)。
(2)因為過年了，小朋友要放寒假，在家里一個月的.時間，小朋友們高興嗎?(高興)。
(3)怎樣開開心心的過新年呢?(引導幼兒只有注意安全才能開心過年)。
二、和幼兒一起討論怎樣安全、合理地過寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。
1、教師引導幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢?”
2、可是在寒假里，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的?引導幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。
請幼兒觀看圖片說一說。
(看圖片：放鞭炮、陌生敲門、在公路上玩耍、溺水等一些安全圖片)。
(1)討論在家的安全。
激發(fā)幼兒對家中危險的重視，初步對家中的危險進行了解：自己在家有陌生人來敲門怎么辦?在家里能不能自己插電源?能不能玩火、放鞭炮?能不能在窗臺上玩耍?等等)。
(2)討論外出時的安全。
除了家中的危險，我們身邊和生活中還有許多危險存在著，你知道的危險有哪些?(不能獨自去公路上和水邊玩耍，在路上遇到陌生人給的東西不能要，在商場里大人走散應該怎樣做?)。
三、請幼兒看圖片，找對錯。
請小朋友看一下，這里的小朋友他們做得對不對?
四、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項。
1、過春節(jié)時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康，也不能吃生冷不干凈的東西。
2、獨自不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。
3、寒假里要注意保暖，預防感冒，不要到戶外長時間地玩，要保護自己不被凍傷。
4、獨自在家時如果陌生人敲門不要給他開門，不能攀爬陽臺、門窗或其他高處。
5、如果和大人逛商場走散了，要找超市的阿姨。
6、不能獨自去水上滑冰，不能在馬路上玩耍。
7、知道三個電話號碼：110、120、119。
8、在家玩電腦、看電視的時間不要太長，不使眼睛過度疲勞。
延伸活動：
發(fā)給每個幼兒《寒假安全知識調(diào)查表》，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內(nèi)容，并做好監(jiān)督護理工作，填好調(diào)查表，讓孩子渡過一個充實、快樂而有意義的寒假。
平安過新年安全教案篇八
第41屆世博會將在上海隆重舉行。作為一個上海人我們?yōu)槭啦诩亦l(xiāng)舉辦感到無比驕傲同時也滿心期待著世博會的順利舉辦。作為一名光榮的少先隊員更應了解世博宣傳世博和參與世博有義務為世博的圓滿成功做出應盡的一份職責和義務。
【活動目的】。
1、使隊員了解世博，告別陋習，啟發(fā)他們以實際行動為世博作出貢獻，增強社會責任感。
2、培養(yǎng)隊員從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，牢記十個道德好習慣，文明、微笑迎世博，做一個文明小使者。
【活動準備】。
1、隊員以小隊為單位尋找生活中的陋習，并有整改措施。
2、隊員排練節(jié)目，學唱《“七不”規(guī)范歌》，世博小心愿。
3、準備活動所需課件、圖片。
4、廢舊物品做成的環(huán)保時裝、海寶串珠作品等。
【活動過程】。
（一）隊儀式（略）。
（二）活動內(nèi)容。
1、領(lǐng)巾迎世博，大家找陋習。
主持甲：奧運盛會的帷幕已經(jīng)落下，世博會籌辦進入倒計時的號角已經(jīng)吹響。主持乙：上海世博會將是探討人類城市生活的盛會；是一曲以“創(chuàng)新”和“融合”為主旋律的交響樂；將成為人類文明的一次精彩對話。
合：“領(lǐng)巾迎世博，文明伴我行”主題隊會現(xiàn)在開始！
（1）陋習“大曝光”。
主持甲：親愛的伙伴們，世博會將是世界的盛會，是展現(xiàn)上海風采和形象的大好機遇，可是在我們的生活中有許多不文明的現(xiàn)象，你瞧！
（ppt圖片展示隊員拍攝到的陋習。）。
（2）陋習“大整改”。
（各小隊ppt展示、交流克服陋習方法。）。
主持甲：2010年世博會的腳步離我們越來越近，文明和諧的呼喚更是猶在耳邊。為了精彩的2010，讓我們用自己的實際行動為上海的未來出份力。
（多媒體播放圖片：十個道德好習慣；播放音樂《“七不”規(guī)范歌》全體隊員齊唱。）。
2、領(lǐng)巾迎世博，文明伴我行。
（1）微笑迎世博。
主持甲：微笑是什么？有人說，它是一種國際語言，不用翻譯，就能打動人們的最好語言，它也是一種藝術(shù)，具有穿透和征服人的能力，表現(xiàn)出特有的自信，一種無法抵擋的魅力。
主持乙：微笑是人與人之間的心靈交流的鑰匙，當你的心中裝有他人，就會充滿愛心與關(guān)懷，你的臉上就會自然地流露出那一份喜悅之情，這種微笑就是天下最美的微笑。請聽詩朗誦《你在微笑嗎?》。
（多媒體出示人類微笑的圖片，不分國界，不分膚色，配合音樂。）。
主持甲：隊員們用微笑化解矛盾，用微笑送去溫暖，用微笑為校園增添一抹綠色，為世博增添一縷陽光，看，一顆顆微笑之星在我們中隊誕生了！請中隊輔導員為他們頒發(fā)微笑獎章。
（多媒體出示隊員學習生活中的微笑瞬間照片。）。
主持乙：你們瞧！誰來了？
（出示小制作品“海寶”并且作介紹。）。
主持乙：“海寶”微笑著歡迎全世界人民，讓我們微笑迎接2010年上海世博會的召開！
（歌舞表演：《歌聲與微笑》）。
（2）綠色迎世博。
主持甲：綠色，象征著生命和希望。為了喜迎世博，播種綠色，我們的隊員紛紛行動起來了。
（ppt展示隊員們播種的綠色植物，美麗的花朵等。）。
主持乙：環(huán)保，一個永恒的話題，生活中隨處可見的報紙、廢舊的碟片、可樂瓶蓋、米袋、橫幅等可以成為集創(chuàng)意、時尚、環(huán)保為一體的“時裝秀”。
（多媒體放音樂，隊員環(huán)保時裝表演。）。
（3）文明迎世博。
主持甲：隊員們，文明就是良好的行為，文明就是良好的習慣。
主持乙：你們能分辨哪些是文明行為？哪些是不文明的行為嗎？應該怎樣做？
（多媒體出示視頻、圖片，配合文字說明。）。
主持甲：陽光小隊還搜集了一些文明小貼士，大家歡迎他們作介紹。
（ppt展示文明小貼士。）。
3、領(lǐng)巾迎世博，我來展風采。
主持甲：在迎接上海世博會到來的日子里，我們中隊的隊員發(fā)揮著他們的聰明才智，用他們特有的方式迎接世博會的成功召開。
隊員一一展示：
1、世博文明小報。
2、迎世博暢想畫。
3、世博小宣傳員。（ppt播放圖片，隊員進行世博展館介紹）。
4、展本領(lǐng)我最行。（隊員展示自己制作的串珠作品：海寶、海貝公園等主題作品；環(huán)保購物袋等。）。
（多媒體配合播放音樂。）。
4、領(lǐng)巾迎世博，美麗小心愿。
主持甲：讓我們從現(xiàn)在開始，當好世博的宣傳員，做文明上海小公民！
主持乙：從點滴小事做起，從我做起，真真正正的在行動上迎接2010年世博會的召開!
合：讓我們一起在心愿墻上許下美麗小心愿。
（全體隊員把寫好的小心愿貼在心愿墻上，多媒體配合音樂。）。
主持甲：2010，我們在等待，
主持乙：2010，我們在期盼，
合：讓我們一起來高呼2010年上海世博會奧運會的主題口號：城市，讓生活更美好！
（全體隊員齊呼口號：城市，讓生活更美好）。
（三）輔導員講話。
隊員們，2010年，世博會將在上海召開，我們感受著這份驕傲和自豪。讓我們馬上行動起來，從現(xiàn)在做起、從身邊做起、從小事做起，參與世博、服務世博，共同塑造上海人文明友善、誠信寬容的良好形象。我們伴世博齊成長，和城市同發(fā)展，與祖國共進步！
（四）呼號。
（五）退旗。
（六）宣布活動結(jié)束。
平安過新年安全教案篇九
加上幼兒園很快將五個福娃的形象畫在教室外的走廊上，我經(jīng)常聽到孩子們的議論：“這是貝貝，這是晶晶……”更有幼兒讓家長上網(wǎng)下載圖片，打印好將圖片帶到幼兒園里來。我把圖片張貼在教室里，讓幼兒近距離地觀察。福娃中的迎迎是一只奔跑著的藏羚羊，是五個福娃中幼兒最陌生的，我及時講解了珍稀動物藏羚羊的知識，幼兒對藏羚羊了解了，對西藏那片神奇的土地充滿了好奇，為此我設計了《迎迎過新年》教學。
1．了解藏族人民過新年的習俗，感受藏族過新年的氣氛。
2．初步了解漢族和藏族不同的過年形式，了解民族文化的差異性。
錄像《藏歷年》、木偶迎迎、音樂《北京的金山上》《敲鑼打鼓放鞭炮》。
一、教師帶領(lǐng)幼兒做律動《敲鑼打鼓放鞭炮》。
師：“快過年了，讓我們一起敲鑼打鼓放鞭炮吧!”
二、看錄像《藏歷年》。
福娃迎迎以木偶的形式出現(xiàn)：“小朋友，你們好!你們認識我嗎?”“對，我是迎迎。我從很遠的地方來，你們知道我的家在哪兒?”“你們敲鑼打鼓準備過新年了，我們藏族小朋友和你們漢族小朋友過新年的`方式可不一樣呢，我們一起來看看吧!”
教師提問，幫助幼兒了解藏族過新年的習俗，并和漢族過新年的方式進行比較：
1．藏族人民和漢族人民過新年的時間一樣嗎?
2．吃的食物一樣嗎?
3．拜年的時間和祝福語一樣嗎?
4．教學方式一樣嗎?
幼兒每說一點。教師就在黑板上出示相應的圖片。(用鐘表示時間，用碗表示食物，用獻哈達的人表示拜年，用射箭的人表示教學。)。
教師和小朋友一起看著黑板上的四幅圖片進行比較，說出漢族和藏族不同的過年方式。
四、學習藏族人民的拜年方式，互相祝福“扎西德勒”。
迎迎：“今天我來到泰州市幼兒園非常高興．我向你們拜個早年，扎西德勒?！?/p>
師：“我們也一起向迎迎拜年，扎西德勒?！?/p>
幼兒再互相用藏族人民的祝福語來拜年。
五、跳舞迎接新年。
幼兒一起跳藏族舞蹈《在北京的金山上》。
迎迎：“小朋友再見!歡迎到西藏來過年!”
1．藏歷十二月是西藏的新年，各家都要將屋子打掃十凈，備好油炸果子、青稞酒、酥油、茶葉、人參果、糟粑、炸蠶豆、灌腸、牛羊肉等豐富食品。
2．除夕前一天。各戶人家在太陽快落山時，把一切污水臟物往兩邊倒掉。他們認為，這是人丁興旺、萬物生長的保證。除夕晚上，全家人罔坐存一起吃同圓飯。
3．大年初一在進食之前，每人必須先在嘴上沾一點糌粑面，以示一已是吃糌粑的子孫，．長輩挨個祝愿“扎西德勒”(吉祥如意)，在新年儀式之后，全家人再罔坐在一起，喝青稞灑、吃人參果等食品，歡度新年。初一這一天，全家人閉門歡聚．百不訪問。從初二開始，百相拜年。
4．藏歷年期間．各地都要演藏戲，還要舉行角力、投擲、拔河、賽馬和射箭等各種比賽教學。
平安過新年安全教案篇十
學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。
通過學習有關(guān)安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
這次元旦放假三天，同學們一定要在家注意安全，雖說同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
（1)認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急情況下關(guān)斷電源。
（2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
（3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
（4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
（5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的.電器分開，不要用手直接救人。
1、行走時怎樣注意交通安全。
（1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
（2)不在路上玩耍，打鬧。
（3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
（4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
4、不隨意點火，不帶火種上山。
1、不到機井、水庫、塘壩等有水的地方玩耍。
2、不到機井、水庫、塘壩等有水的地方滑冰。
平安過新年安全教案篇十一
1.初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。
2.掌握預防冠狀病毒方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
3.感受病毒傳播的強大力度，激發(fā)自我保護意識。
冠狀病毒等圖片、金粉、噴壺。
（一）問題導入，引出“冠狀病毒”
1.教師引導幼兒討論假期時人們的變化。
師：小朋友們，你們的假期都是怎么過的，有沒有經(jīng)常出玩耍呢？（幼：沒有）是呆在家里的時間多一點，還是出去玩的時間多呢？（幼：呆在家里的時間更多一點）。
師：你出去的時候有沒有發(fā)現(xiàn)我們周圍的人們有什么變化呢？（教師可以出示一些圖片來提醒幼兒）。
2.引導幼兒思考：人為什么會有這樣的變化，為什么不能經(jīng)常出門玩耍，為什么出去了還要戴口罩，量體溫；引出“冠狀病毒”。
師：這是因為我們的生活中出現(xiàn)了一群壞家伙。這群壞家伙來自一個叫病毒的大家庭，有時候小朋友們身體不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我們的體內(nèi)里搗亂。（教師可出示病毒圖片）。
3.教師出示“冠狀病毒”圖片，引導幼兒認識冠狀病毒。
師：(1)這次出現(xiàn)在我們生活中的病毒就是它們。你們看它們有幾只手？（幼：兩只）它們手里拿的是什么??？（幼：皇冠）它們有幾只腳呢？（幼：八只）。
（2）這些病毒竟然有八只腳，小朋友們覺得這些病毒的腳像什么呢？（幼：像花瓣）。
（3）大人們把這花瓣叫“花冠”，所以這些病毒就叫“長得像花冠的病毒――冠狀病毒”。
（二）初步了解冠狀病毒的危害和傳播途徑，掌握預防的方法。
1.教師講述冠狀病毒的危害。
師：冠狀病毒是一群壞家伙，它們會悄悄溜進不注意衛(wèi)生的小朋友的身體里，讓小朋友咳嗽、發(fā)燒，感覺到不舒服，然后……這個小朋友就生病了。
2.通過游戲，初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預防方法。
游戲1：噴嚏雨。
玩法：
（1）師：有時，病毒也會藏在小朋友們的口水里，我們打噴嚏或咳嗽時，嘴巴里的口水就會噴出來。
（2）教師面對幼兒，用噴壺模仿打噴嚏或咳嗽時的狀態(tài)（注意避免唾沫飛出，僅僅口腔送氣即可）。感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。
師總結(jié)：我們在出門時帶上口罩（教師可示范講解口罩的正確帶法），這樣噴嚏或咳嗽時噴出的口水就會落到口罩上，就不會落在我們的皮膚上了；而我們在打噴嚏或咳嗽時要用衛(wèi)生紙捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的衛(wèi)生紙要丟入垃圾桶。
游戲2：“病毒”傳傳看。
玩法：
（1）教師將金粉涂在小朋友a的手上（要多涂一點，效果更直觀），揉搓一下，然后讓這位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。
師：小朋友a身上的“病毒”被帶到的哪里？（幼：桌子和椅子上）。
（2）請小朋友b將小朋友a摸過的位置再摸一遍。
師：現(xiàn)在“病毒”被帶到的哪里？（幼：小朋友b的手上）。
（3）讓小朋友b與小朋友c握握手。
師：這次“病毒”去了哪里？（幼：小朋友c的手上）。
（4）讓小朋友c摸摸自己的臉蛋和鼻子。
師：現(xiàn)在，哪里又產(chǎn)生“病毒”了？（幼：小朋友c的臉蛋和鼻子上）。
（5）教師引導幼兒討論這些情況如何避免。
師總結(jié)：“病毒”的傳播能力真是太厲害了，所以小朋友們要勤洗手。飯前便后，打噴嚏或咳嗽后，都要洗，還要按照正確的洗手步驟，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。
（三）通過判斷做法的方式，加深印象。
教師出示圖片，請幼兒判斷哪個小朋友的做法正確，哪個是錯誤的。
1.開展美術(shù)活動《畫一畫我們這次的冠狀病毒》。
2.開展科學活動《認識口罩》。
3.開展語言活動《洗手歌》。
4.日常練習：如廁時提醒并監(jiān)督幼兒按照正確步驟洗手。
平安過新年安全教案篇十二
1、通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學英語的興趣。
2、給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，讓幼兒來制作christmasstar，christmascards等活動來體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
3、能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
5、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
幼兒園平安夜活動。
幼兒園大操場。
(一)環(huán)境創(chuàng)設：
1、幼兒園大廳。
(1)圣誕樹的裝扮。
這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來了。
(2)樹頂星。
樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目。
(3)布偶。
在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們更加喜歡。
(4)雪花片。
在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。往樹上在加點潔白的'雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花放在圍欄里面，可以感受到大雪紛飛的感覺。
(5)教學卡片。
各班級老師根據(jù)班級特色，布置圣誕節(jié)活動環(huán)境;。
3、幼兒園大環(huán)境。
(1)幼兒園外墻立柱：每根立柱上面均貼上圣誕老人圖像;。
(3)樓道利用各色氣球，每三個扎成一個并附上一個圣誕老人圖像，系在欄桿上;。
(二)現(xiàn)場組織。
1、總指揮——。
2、各班活動協(xié)調(diào)與人員調(diào)配——。
3、活動主持——。
4、全園廣播以及音樂播放、拍照留影(相機提前充電)——。
5、門廳接待、簽到——。
6、各班準備好茶水、紙巾、一次性水杯——各班級保育老師。
7、活動前全園進行環(huán)境布置，公共區(qū)域有濃厚的節(jié)日氛圍(全體教師負責)。
8、成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。
9、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi)……。
10、各班級簽到表——。
(三)具體時間安排。
1、11月12日——12月14日圣誕慶祝活動前期準備工作。
(1)各班學習有關(guān)圣誕的英文歌曲、律動，在新東方教學活動中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容;。
(3)英語童話劇的排練;。
(4)日常教學和生活中滲入圣誕節(jié)有關(guān)的內(nèi)容，比如進餐音樂改為節(jié)日音樂等。
(5)與圣誕節(jié)相關(guān)的單詞的教授;。
2、12月17日——12月21日圣誕環(huán)境創(chuàng)設。
(1)圣誕活動正式活動前走場;。
(2)老師和幼兒一起制作節(jié)日賀卡，互贈小朋友或懸掛在教室里;。
(3)幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設以及班級環(huán)境裝飾;。
(4)教給幼兒一些簡單的祝福語。
3、12月25日，圣誕節(jié)慶祝活動。
(一)17:00——17:30。
1、園內(nèi)播放節(jié)日音樂，班級內(nèi)準備好茶水。
2、圣誕老人與外教到門廳接待幼兒以及家長簽到。
(二)17：30——19:30。
1、17:30——17:45活動開幕式(中英文結(jié)合)。
(1)老師組織班級幼兒以及家長到操作集合，面對旗桿，小、中、大班交替站對;。
(2)主持人致開場詞，并宣布活動開始;(燃放禮花)。
(3)主持人引導幼兒、家長一起參與尋寶游戲;(老師組織各班家長與幼兒到設定區(qū)域?qū)?。
2、17:45——18:10分班親子活動(尋寶游戲)。
(1)主持人講解規(guī)則。
(2)寶貝與家長一起到班上尋找。
(3)主持人隨時報道，尋找情況。
3、18:10——18:30英語互動-智多星游戲。
(1)提前制作一個魔法小盒子;。
(2)主持人請小朋友把手伸進盒子，然后猜出盒子里面放了什么?依次找兩個小朋友?
(3)找出盒子的內(nèi)容后，由小朋友讀出來，然后全場帶讀;。
(4)英語流程結(jié)束后，主持人引出下一環(huán)節(jié)。
4、18:30——18:50英語童話劇-圣誕節(jié)的來歷。
(1)童話劇表演;。
(2)圣誕老人上場;。
5、18:50——19:10圣誕舞會-圣誕快樂。
(1)圣誕老人與下朋友一起共舞;。
(2)圣誕老人消失，主持人與小朋友一起尋找;。
6、19:10——19:30禮物大派送-圣誕老人發(fā)放小禮物。
(3)圣誕老人出現(xiàn)，推一車禮品;。
(4)圣誕老人與主持人、園長一起給寶寶發(fā)放禮品，活動到達高潮;。
7、19:30活動結(jié)束。
平安過新年安全教案篇十三
1、使幼兒了解寒假中應注意的安全，增強幼兒的自我保護意識。
2、通過討論，激發(fā)幼兒向往過寒假的'情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。
3、培養(yǎng)幼兒的表達能力和對事物的判斷能力。
圖片、視頻。
1、談話與討論：
（激發(fā)幼兒對家中危險的重視，初步對家中的危險進行了解：在家里，不能動電源，要不然，就會被電到；小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷；不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣容易摔倒，摔傷……）。
（2）除了家中的危險，我們身邊和生活中還有許多危險存在著，你知道的危險有哪些？
（幼兒討論：在班里，不能跑，要不然會摔倒；在美工區(qū)，使用剪刀的時候如果不好好用，就會扎著別的小朋友；在盥洗室洗手時打鬧也不好；戶外活動時，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩；馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注意安全；在外邊玩的時候，不跟陌生人走；小朋友不能動開水……）。
2、使幼兒了解寒假的含義，豐富知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過寒假的興趣。
3、組織幼兒討論怎樣安全、合理地過寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。
（1）教師引導幼兒："寒假里你們想做些什么事情呢？"。
（2）幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力。
（3）那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。
（1）寒假里要注意保暖，預防感冒。不吃生冷不干凈的東西。
（2）不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。
（3）冬天的天氣寒冷，不要到戶外長時間地玩，要保護自己不被凍傷。
（4）過春節(jié)時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康。
（5）獨自在家時不要讓陌生人進來，不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動東西。
（6）出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。
平安過新年安全教案篇十四
學習歌曲《平安夜》。
1、以和諧、優(yōu)美、統(tǒng)一的聲音演唱歌曲《平安夜》，感受寧靜、祥和的氣氛。
2、解歌曲的創(chuàng)作經(jīng)歷。欣賞不同形式的《平安夜》。
1、用悠長的氣息，較高位聲音控制演唱歌曲。
2、歌曲中的音準。
3、附點節(jié)奏的正確運用。
一、導入部分。
1、師生交流：
同學們，你們一定知道，12月25日是什么節(jié)日吧？（圣誕節(jié)）隨著東西方文化、習俗的不斷交流，圣誕節(jié)——這一西方人的節(jié)日，早已走進了我們的生活，尤其是年輕人的`生活。那你知道圣誕節(jié)前一夜是什么夜嗎？（平安夜）。
帶給人們節(jié)日之夜的溫馨與和諧，那就是著名的圣誕歌曲《平安夜》。
2、教師范唱歌曲。
初聽歌曲，感受歌曲情緒。
二、學習歌曲。
（一）歌譜學習。
（1）歌曲為6/8拍，六樂句組成的一段體結(jié)構(gòu)。
鞏固八六拍知識，拍號知識，強弱規(guī)律。
用手輕輕拍凳子，拍出強弱弱次強弱弱的節(jié)奏規(guī)律。
學習旋律。
（1）跟唱旋律。
（2）練唱難點（音準），（氣息控制，較高聲音位置）。
（3）節(jié)奏難點，聆聽歌曲。
（4）完整地演唱歌曲旋律。
（二）歌曲學習。
在這繁忙的節(jié)日季節(jié)，讓我們暫時忘掉那些雜事吧！安靜下來，傾聽那來自心底的輕輕的《平安夜》歌聲。
（1）聽歌曲錄音，再次感受歌曲寧靜、安詳?shù)姆諊?/p>
（2）配歌詞唱，逐段配唱，解決難點。
（3）完整地演唱。
三、處理歌曲。
歌曲旋律起伏、力度處理。
隨著旋律線演唱出波浪起伏感覺，一定要注意每一句從高到低，落音在低音處，由回歸寧靜效果。旋律完美地抒發(fā)了作者的'內(nèi)心對和平幸福的追求，帶給人們祥和與安寧。
四、了解歌曲創(chuàng)作經(jīng)歷，欣賞不同圣誕歌曲，不同形式平安夜歌。
關(guān)于這支歌，還有一段有趣的故事。聽老師講述平安夜的小故事。
平安過新年安全教案篇十五
活動目的：
1、學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。
2、通過這次教育活動，引導學生學習生活安全知識，尤其在校園，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識。
教學重點：
通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。認識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的責任感。
活動地點：
教室。
活動過程：
一、導入班會。
我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。
二、學習安全知識。
（一）、在教室內(nèi)活動應怎樣注意安全？
在室內(nèi)活動，有許多細微的事情值得同學們注意，同樣容易發(fā)生危險。這主要有以下幾個方面：
1、防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。
2、防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。
3、防擠壓。教室的門、窗戶在開關(guān)時容易壓到手，也應當處處小心，要輕輕地開關(guān)門窗，還先留意會不會夾到他人的手。
4、防火災。不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進校園，杜絕玩火等行為。
5、防意外傷害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，使用時必須有老師指導，用后應妥善存放起來，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。
（二）課間活動應注意什么？
課間活動能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面：
1、室外空氣新鮮，課間應當盡量在室外指定的地方活動，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2、活動的強度要適當，不能做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精神集中、精神飽滿。
3、活動的方式要簡便易行，如做做操、跳跳繩等，不追逐打鬧，避免出現(xiàn)不安全事故。
4、活動更要要注意在安全情況下，要避免發(fā)生扭傷、碰傷、撞上、卡傷等危險。
（三）放學回家時應注意什么？
每天放學后全體同學必須在指定地點統(tǒng)一站隊回家。路隊行進時掉了東西、或散了鞋帶要迅速出隊等路隊過去后在撿東西或系鞋帶。
平安過新年安全教案篇十六
活動目的：
1、學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。
2、通過這次主題班會，引導學生學習生活安全知識，尤其在校園，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長。
教學重點：
通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。認識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的責任感。
活動對象：
二年級全體學生。
活動地點：
教室。
班會準備：
1、寫“安全·生命”主題詞。
2、確定主持人名單。
3、搜集有關(guān)安全方面的資料。
4、復印新聞資料?；顒舆^程：
一、導入班會。
我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。二年級《創(chuàng)建平安校園》主題班會現(xiàn)在開始。
二、學習安全知識。
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。要做到“輕聲慢步靠右行”。
2、體育課體育運動安全：在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領(lǐng)時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械，不隨意投擲器材。
3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、要遵守紀律，一切行動聽指揮。
4、同學之間要和睦相處，互幫互助，團結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要大打出手。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應及時向有關(guān)老師反映情況，尋求學校的幫助。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂。上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方。播放相關(guān)的安全知識內(nèi)容影片。
三、安全知識問答1、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？
a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b、在教室里互相追趕。
這樣做對嗎？為什么？（學生回答）。
2、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發(fā)言）。
師小結(jié)：同學們找的'這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向?qū)W校領(lǐng)導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。
3、安全知識問答。答對就得一顆星。選擇題：
（1）同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是。
a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報復。
d、叫家長到學校來教訓對方。
（2）在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖牵ǎ?/p>
a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
（3）乘車時較為安全的行為是（）。
a、在道路中間攔車。
b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無牌、無證車。
（4）遇到別人打架時（）。
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。
b、不管他。
c、去勸阻。
d、告訴老師。
（5）遇到火災時，撥打（）。
a、110。
b、119。
c、120活動總結(jié)：
為提高全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發(fā)生，我們要堅持安全第一，增加安全意識，做好安全防范，嚴格遵守《守則》、《規(guī)范》，除做好上述五個方面安全外，還要做好防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的學習，防止發(fā)生安全事故。
讓我們一起努力，全力以赴，力爭做到：校園安全無事故，在校學生零傷害，校園和諧，師生平安。
附圖片：
圖為學生正在主持活動。
平安過新年安全教案篇十七
1.能安靜地傾聽故事，愿意做一個能干的小聽眾。
2.初步知道外出時要跟好爸爸媽媽，不能亂跑。
3.培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4.教會幼兒做個膽的孩子。
圖片四幅。
1.教師逐一出示圖片，講述故事《媽媽不見了》，請幼兒安靜的傾聽故事。
2.結(jié)合故事內(nèi)容，教師提問：
3.教師小結(jié)：
小羊知道今天自己做錯了，對媽媽說以后它再也不亂跑了。我們小朋友和爸爸媽媽出門時，也一定要聽爸爸媽媽的話，緊跟著爸爸媽媽，不亂跑。
平安過新年安全教案篇十八
1、鞏固幼兒畫正面、側(cè)面人物的簡單動態(tài)。
2、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。
3、感受節(jié)日快樂的氣氛。
1、有過提燈籠過節(jié)及布置節(jié)日環(huán)境的經(jīng)驗。
2、范畫一張。
1、引題：
2、出示范畫。
教師：那讓我們來看一下畫上的小朋友在干什么呢？這個小朋友在干什么呀？
3、鞏固正面人物作畫的方法：先畫一個圓圓的頭，接著把頭發(fā)、眼睛，鼻子和嘴巴畫出來；再畫他的身體，先畫手，再畫腳。
鞏固側(cè)面任務作畫的方法：先畫一個橢圓形的頭，接著畫上頭發(fā)、眼睛，鼻子和嘴巴；再畫他的身體，然后畫手和腳。
4、幼兒作畫，教師巡回指導。
教師：現(xiàn)在請小朋友也來畫畫看，把你們過新年里做事情畫下來。鼓勵幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。
（1）幼兒自評。
教師：現(xiàn)在請小朋友們自己來說說看，你們覺得自己的畫那里畫得最好。
（3）教師評畫。
平安過新年安全教案篇十九
201x年世博會的腳步離我們越來越近了，這將是世界的盛會、中國的機遇、上海的驕傲。作為上海的小主人，我們的隊員們應該學好禮儀，從我做起，從小處做起，從身邊做起，用自己的實際行動來了解這一盛會，了解世博知識，向世界人民展現(xiàn)上海優(yōu)美的姿態(tài)，展示上海人良好的素質(zhì)。
【活動目的】。
1、讓隊員在活動的準備、參與過程中更多地了解世博知識，激發(fā)參與世博各項活動的積極性和主動性。
2、在豐富多彩的活動內(nèi)容中，讓隊員養(yǎng)成講文明的好習慣。用實際行動為迎世博做貢獻，體驗參與的快樂，共享世博。
【活動準備】。
1、廣泛發(fā)動隊員，從各種渠道收集有關(guān)世博會的.各種資料，創(chuàng)設班級文化氛圍。
2、各小隊評選出4名隊員參加“世博知識知多少”比賽，準備競賽的題目。
3、各小隊排練兒歌、小品，學唱《文明禮貌歌》。
4、制作“海寶”頭飾，準備小獎品——海寶小掛件等。
【活動過程】。
（一）儀式（略）。
（二）活動內(nèi)容：
1、“海寶”引入隊會主題：
主持人：親愛的小伙伴們，你們瞧，誰來啦？（一生頭戴“海寶”頭飾出場）。
全體隊員齊呼：海寶。
主持人：海寶是誰呀？
一隊員回答：世博會吉祥物。
海寶：大家好！我是上海世博會吉祥物“海寶”。很高興，今天能來到這里參加你們的中隊活動，今天活動的主題是：
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19448940.html】
