教案是教師為了指導(dǎo)教學(xué)而編制的一種系統(tǒng)性的教學(xué)計劃。編寫教案時要注意教學(xué)過程的層次性和連貫性。以下是一些學(xué)科教研室整理的一份教案集錦，供大家參考和拓展教學(xué)思路。
小學(xué)一年級語文教案及練習(xí)題篇一
空中的飛蟲。
樹干里的害蟲。
棉花葉子上的蚜蟲。
治斑蚜姑盼雪。
蟲點(diǎn)病白娘望。
1、棉花姑娘生病后，請了___________、___________、___________來給她看病，最后是___________給她治好的。
2、燕子說：“我只會捉__________的害蟲?！弊哪绝B說：“我只會捉__________的害蟲?！鼻嗤苷f：“我只會捉_______的害蟲?！盻___________才會捉棉花葉子上的蚜蟲。
小學(xué)一年級語文教案及練習(xí)題篇二
1、照樣子填詞。
例：一(塊)石頭高(低)(可愛)的孩子。
一()詩快()()的泉水。
一()大魚遠(yuǎn)()()的月亮。
2、把句子寫完整。
(1)要下雨了，小魚__________________________。
(2)_________________________是一對好朋友。
(3)我愛______________________________。
(4)__________已經(jīng)__________________________。
3、用下面的詞組成句子，再寫下來，加上標(biāo)點(diǎn)。
(1)媽媽奶奶吃請?zhí)O果。
(2)山水畫毛小波太美了的。
(3)小蝌蚪游來游去湖水里在清清的快活地。
4、按課文內(nèi)容填空。
(1)小壁虎向()、()和()借尾巴，尾巴沒借著，自己又長出了一條()。
(2)牧童騎()，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然()。
(3)()荷()露尖尖角，()蜻蜓()。
(4)《四個太陽》這篇課文里，“我”畫了個()的太陽，掛在夏天的天空，()的太陽送給()，()的太陽照亮冬天，()是個多彩的季節(jié)，所以要畫個()的太陽。
小學(xué)一年級語文教案及練習(xí)題篇三
一、填空。
“也”字共()畫，第二畫是()。
“長”字共()畫，第三畫是()。
“山”字共()畫，第二畫是()。
“出”字共()畫，第三畫是()。
二、按課文內(nèi)容填空。
1、陽光像________，灑遍_________、__________和_________。
2、有了陽光，禾苗更________了;小樹更__________了。
3、陽光是_______________________的。
三、把句子補(bǔ)充完整。
1、陽光像_______________________________。
2、云朵像_________________________________。
3、________象_________________________________________。
p
小學(xué)一年級語文教案及練習(xí)題篇四
討厭失敗馬虎危險
上升表揚(yáng)安全短處
安靜喜歡長處錯誤
5、忙碌開始6、竹籃大水人人喊打。
結(jié)束筆直啞巴吃黃連里外不是人。
彎曲分散豬八戒照鏡子一場空。
集中空閑老鼠過街有苦說不出。
希望盼望愿望失望
(1)我想找個朋友，()他能和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。
(2)小鯉魚在水里游啊游，()著春天的來臨。
(3)小壁虎借不到尾巴，很()。
(4)每個人心里都有一個美好的()，只有愛學(xué)習(xí)的人才能把它實現(xiàn)。
(1)坐在井里的青蛙看天總覺得天不過。要是他能跳出井口看天，他也會覺得天。
(2)樹樁上游一道道圈圈，一圈就是年，十圈就是年。
(3)蝌蚪甩著尾巴游泳，說明已經(jīng)是。
(1)小青蛙尾巴變成不見了小蝌蚪的
(2)很快地了長出白菜的葉子嫩綠
()小蝌蚪的尾巴變短了。
()小蝌蚪游啊游，又長出了兩條前腿。
()小蝌蚪游啊游，長出了兩條后腿。
()小蝌蚪跟媽媽一起去捉害蟲。
小學(xué)一年級語文教案及練習(xí)題篇五
（一）。
（）看船身下沉多少，就沿著水面在船舷上畫一條線。
（）等船下沉到畫線的'地方，再把石頭卸下來。
（）先把大象趕到一艘大船上。
（）再把象趕上岸，往船上裝石頭。
（）稱一稱卸下來的石頭有多重，大象就有多重。
（二）。
（）不幾天，就長出了小苗苗。
（）今天早上，媽媽對我說：“你種的花生開花了！”
（）我忙跑到陽臺上去看。
（）我在陽臺上種了一些花生。
（）??！花生苗真的開花啦！金黃色的小花開在花生苗的下部，真好看！
一、照樣子，填一填。
很多很多的房子。
很很的路很大很大的。
很紅很紅的很高很高的。
很很的。
二、照樣子寫句子。
棵一棵棵一棵棵高大的松樹。
個________________________________。
只________________________________。
片________________________________。
1.寫出下面詞語的反義詞。
高--（）胖--（）開--（）。
閉--（）有--（）多--（）。
大--（）對--（）進(jìn)--（）。
2.寫出下面詞語的近義詞。
漂亮--（）高興--（）。
喜歡--（）稱贊--（）。
滅絕--（）趕忙--（）。
小學(xué)一年級語文教案及練習(xí)題篇六
1.照樣子，寫一寫。
臉換
2.比一比，再組詞。
桃()灑()枝()輕()
跳()醒()支()青()
3.讀一讀，再連一連。
青青的桃花
紅紅的麥苗
輕輕細(xì)細(xì)的菜花
暖暖的春霧
黃黃的春雨
飄飄灑灑的太陽
4.下面的部首你認(rèn)識嗎?請你再寫兩個帶有下面部首的字。
扌( ) ( )
氵( ) ( )
木( ) ( )
5.有感情地讀一讀下面的句子，讀出提問和回答的不同語氣。
(1)春天在哪里?
(2)春天在竹林里：春天的雨飄飄灑灑，竹筍從地下探出頭來啦。
6.春天萬物復(fù)蘇，桃紅柳綠。你還知道哪些花兒在春天盛開嗎?
桃花()()()
3春雨沙沙
1.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。
山坡(po bo)植(zhi zi)樹農(nóng)民(ming min)
2.說出帶有“提土旁”的字。
3.把下列字的第四筆寫在()里。
坡()圖()通()
4.讀一讀，連一連。
沙沙的燕子
清凌凌的春雨
迷人的小河
穿梭的圖畫
4一粒種子
(一)請在會讀的詞語下面畫上一顆。
覺得舒服松土咱們喝水
唱歌趕快泉水輕松挺一挺
(二)組詞。
和()輕()喝()
種()清()渴()
(三)連詞成句。
1可愛的小鳥2種子3呼喚4地面5鉆出6世界7看看
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1陽光2需要3水分4溫度5種子6發(fā)芽
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小學(xué)一年級語文教案及練習(xí)題篇七
平、生、千、門。
2.注音。
滿()。
雪()。
輕()。
言()。
語()。
二、綜合訓(xùn)練。
1.寫出帶有雪、門的詞語三個。
2.用下列詞語造句。
門口：_________________________________________________。
語言：_________________________________________________。
下雪：_________________________________________________。
三、拓展應(yīng)用。
詠鵝。
唐駱賓王。
鵝鵝鵝，
曲項向天歌。
白毛浮綠水，
紅掌撥清波。
2.哪兩個動詞生動地表現(xiàn)了鵝幾個色彩鮮艷的詞組給人以鮮明的視覺形象?
3.首句連用三個“鵝”字，表達(dá)了詩人_____________________之情。
4.《詠鵝》的作者是________，與________、________、________被人們稱為“初唐四杰”。
小學(xué)一年級語文教案及練習(xí)題篇八
1.學(xué)會“禾、日、午、下、土、中”這6個生字和由生字組成的新詞，認(rèn)識“汗、誰、知、盤、粒、辛、苦”的讀音。
2.理解每行詩的意思和全詩內(nèi)容，練習(xí)用自己的話說說全詩的內(nèi)容。
(二)能力教學(xué)點(diǎn)。
(三)德育滲透點(diǎn)。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法。
重點(diǎn)：理解古詩內(nèi)容，學(xué)習(xí)生字。
難點(diǎn)：會用自己的話說說這首詩的意思。
解決辦法：教師要通過范讀，領(lǐng)讀，指導(dǎo)學(xué)生讀好古詩，結(jié)合看圖，體會詩意。
三、課時安排。
2課時。
四、學(xué)生活動設(shè)計。
學(xué)習(xí)生字時，先讓學(xué)生自學(xué)，然后進(jìn)行猜字、搶讀、找朋友的游戲。
五、教學(xué)步驟。
(一)明確目標(biāo)。
2.在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上分析字形、學(xué)習(xí)生字，并練習(xí)默寫古詩。
(二)整體感知。
(三)重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程。
第一課時。
(一)導(dǎo)入新課。
啟發(fā)談話。
(二)初讀古詩，大致了解圖意。
1.出示投影1。
圖上畫了什么?你想到了什么?
2.出示投影2。
圖上畫的什么人?在做什么?
3.借助拼音讓學(xué)生讀準(zhǔn)每個生字的音，把全詩讀正確，讀熟。
4.使用生字卡，蓋上音節(jié)，檢查學(xué)生對字音掌握的情況。
讀詩時，下面幾個字，指導(dǎo)讀準(zhǔn)。
誰，翹舌音，讀shu0。
知，讀“zh9”，不讀“z9”
5.指名讀古詩，教師予以指導(dǎo)評價。
6.教師范讀，指導(dǎo)讀。
(三)理解古詩內(nèi)容。
1.學(xué)習(xí)第一句。
(1)指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖，農(nóng)民在什么時候，什么地方，做什么?他怎么樣了?
(2)結(jié)合句子理解“日當(dāng)午”“滴”、“禾下土”
(3)用自己的話說說這句的意思(炎熱的夏天，中午最熱的時候，農(nóng)民頂著烈日給禾苗鋤草。農(nóng)民累得全身是汗，汗水一滴一滴地滴到禾苗下的泥土里)。
(4)通過學(xué)習(xí)這兩句，你想到了什么?體會農(nóng)民勞動辛苦的情景。
2.學(xué)習(xí)第二句。
(1)過渡語。看到了這樣的情景，作者想到了什么?
(2)齊讀第二句，體會“盤、餐、粒粒、皆”這些詞語的意思。
盤——碗里。
餐——飯。
粒粒——每一粒。
皆——都。
(3)想象第二句話的意思，并用自己的話說一說。
(誰知道碗里的飯，每一粒都是農(nóng)民辛苦的汗水換來的)。
3.用自己的語言說說整首詩的意思。
4.指導(dǎo)朗讀，讀準(zhǔn)字音和停頓。
鋤禾/日當(dāng)午，汗滴/禾下土，
誰知/盤中餐，粒粒/皆辛苦。
5.引申、擴(kuò)展。
學(xué)習(xí)了這首古詩，你懂得了什么?
6.小結(jié)。糧食來之不易，我們要尊重勞動人民，珍惜糧食。
(四)指導(dǎo)背誦。
出示憫農(nóng)(二)讀一讀。
小學(xué)一年級語文教案及練習(xí)題篇九
1、他十分高興來到校園里。（）。
2、孩子們，你們有什么好主意呢？（）。
3、我時刻不忘那里的孩子。（）。
4、爸爸馬上趕過來。（）。
5、他寫了很多詞語。（）。
6、他迅速地跑過去。（）。
7、他把本子丟掉了。（）。
8、我想念遠(yuǎn)方的朋友。（）。
放（）趕（）隊（）很（）。
收（）起（）認(rèn)（）跟（）。
別（）那（）蝦（）問（）。
到（）都（）嚇（）間（）。
話（）沙（）請（）進(jìn)（）。
活（）妙（）清（）近（）。
小學(xué)一年級語文教案及練習(xí)題篇十
我會填詞語，還會選擇合適的詞語補(bǔ)充句子。
泉水（）柳（）花（）引人注（）（）暖（）開。
（）花盛開（）（）拂面（）里無云（）顏（）色。
1、花園時到處盛開著（）的鮮花。
2、今天天氣真好，天上（），是個外出游玩的好機(jī)會。
3、在天壇公園植樹的人群里，81歲高齡的鄧小平爺爺格外（）。
二、照樣子寫句子。
（1）春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上。
像
鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經(jīng)長大了。
已經(jīng)。
（3）春天，果樹開花了。梨花開了，蘋果花也開了。
也
將古詩補(bǔ)充完整。
春曉村居。
孟浩然高鼎。
眠覺曉，草鶯飛，
聞啼。拂堤楊柳醉煙。
夜，童散學(xué)歸，
落。趁放紙鳶。
能說會道。補(bǔ)充下列句子。
春天來了！春天來了！快讓我們一起走進(jìn)美麗的春天吧！你看，綠了，
開了，從南方飛回來了，小溪里的水嘩嘩地流著……春天來了。
我會讀。
：“，！，？”
：“，！，？”
：“，！，
”
：“。
”
這篇短文共有個自然段。畫線的句子中的“我”指的'是，“你們”指的是。在括號里填上合適的詞語。
（）的雨滴的春風(fēng)（）的春光（）的風(fēng)箏。
我會看圖寫話。
提示：仔細(xì)看圖，圖中畫的是什么季節(jié)？有誰？在干什么？用幾句話寫一寫。
小學(xué)一年級語文教案及練習(xí)題篇十一
剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)一道七色彩虹，人們都贊美虹。虹聽見了，就驕傲起來，說自己比太陽還美麗。
太陽對虹說：“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我也沒有你?！焙绮幌嘈?，反而更加驕傲了。太陽搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立刻不見了。
1、短文共有_____小節(jié)，第二節(jié)有____句話。
2、“太陽搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立刻不見了?！本渥又械摹安灰姟笨梢該Q成________。
3、“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我，也沒有你?！边@句話中的“你”指的是____?！拔摇敝傅氖莀___。
4、虹不見了，是因為：（）。
（1）虹太驕傲了。
（2）人們都贊美虹。
（3）太陽躲進(jìn)云里了。
小學(xué)一年級語文教案及練習(xí)題篇十二
一、照樣子，填一填。
很多很多的房子。
很很的路很大很大的。
很紅很紅的很高很高的。
很很的。
二、照樣子寫句子。
棵一棵棵一棵棵高大的松樹。
個________________________________。
只________________________________。
片________________________________。
1.寫出下面詞語的反義詞。
高--()胖--()開--()。
閉--()有--()多--()。
大--()對--()進(jìn)--()。
2.寫出下面詞語的近義詞。
漂亮--()高興--()。
喜歡--()稱贊--()。
滅絕--()趕忙--()。
小學(xué)一年級語文教案及練習(xí)題篇十三
1.造句：什么時候、誰、在什么地方、做什么晚上我在家里看書。
春節(jié)，我們到游樂場去玩。
星期天，媽媽在家給我做好吃的蛋糕。小練習(xí)：仿造句子造句。
2.這是什么，有什么用?
這是一只可愛的小鬧鐘，每天早上叫我起床。這是一只鉛筆，我用它來寫字。
這是一塊橡皮擦，幫我擦掉錯誤。
3.有……有……還有……。
在森林里有老虎，有兔子，還有狼，他們在玩。在花園里，有菊花，有荷花，還有桃花，真漂亮。小練習(xí)：仿造句子造句。
4.常常。
我常常到游泳館游泳。
媽媽常常帶我去公園玩。
5.一會兒……一會兒……。
小貓在草地上一會兒擺擺尾巴，一會兒搖搖頭。小朋友們一會兒唱歌，一會兒跳舞。
小練習(xí)：仿造句子造句。
課后鞏固。
一、把句子補(bǔ)充完整。
1.___________________________在上山吃草。
2.我在____________________________寫字。
3.他最________________________________。
4._____________________________非?？蓯?。
5.______________________他都喜歡。
6._____________________真好看。
7.我們熱愛____________________________。
8.__________________________真美呀!
9.________________________學(xué)習(xí)很專心。
10.小明在_____________________寫作業(yè)。
11.爸爸最____________________________。
12.小魚____________________________。
13._________________________是好孩子。
14.小羊________________________________。
15.____________________________在天上飛。
16._______________飛得________________。
17.___________________最______________。
18.草地上______________________________。
19.月亮_____________________________。
20._________________________是你的嗎?
21._______________多么________________。
22._____________長得________________。
小學(xué)一年級語文教案及練習(xí)題篇十四
聲母：
韻母：
整體認(rèn)讀：
(以上要注意書寫格式)
兩拼音節(jié)：
三拼音節(jié)：
天( ) 手( ) 風(fēng)( ) 吃( )
兩( ) 星( ) 明( ) 同( )
春( ) 學(xué)( )云( ) 好( ) 早( )
明( ) 葉( ) 問( ) 魚( ) 田( )
學(xué)( ) 電() 邊( ) 禾( )
亻()() ロ()() ()()
月字共()筆，第二筆是()。秋字共()筆，第四筆是()。
條只本個把口
一()書 一()井 一()大魚
一()鳥 一()刀 一()朋友
上 出 來 黑 前 高
入 低 后 去 下 白
1、朋友的我是小明
2、游來游去水里在魚兒
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