總結的寫作可以讓我們更好地理解和記憶所學知識，同時也提高了我們的表達能力。在寫總結時，要注意客觀、真實地反映自己的工作或學習情況。以下這些范文或許可以幫助你在總結寫作中找到一些新的思路和啟發(fā)。
學校詩歌的活動總結篇一
xx年4月1日下午四點半，由我班主辦的中外名篇詩歌朗誦大賽在熱烈的掌聲中圓滿地落下了帷幕。此次活動秉承我校優(yōu)秀校園文化，以“誦中外詩歌，展青春風采”為活動主題，以激發(fā)選手們對詩歌的熱愛，保護優(yōu)秀文化，豐富選手們及觀眾的知識面為目的。比賽現(xiàn)場選手們才華橫溢的表演博得了評委及觀眾的陣陣喝彩與掌聲。通過這次活動既豐富了大家的課余生活，又為詩歌朗誦愛好者提供了一個展現(xiàn)自己的舞臺。
活動目的：
1. 傳承中外優(yōu)秀的詩歌文化，保護中國優(yōu)秀的文化遺產，增強廣大學生對中國優(yōu)秀文化的熱愛之情，提高大家學習中外優(yōu)秀文化的積極性。
2. 豐富校園精神文化生活，寓教于樂，學習中娛樂，娛樂中學習，充實大家的課余生活。
３.提高大家的審美意識，讓大家認識到美是無處不在，始終要以一種美的心態(tài)接人待物。
４.加強我班班委的組織能力，讓更多的班委在組織活動中得到鍛煉。 活動內容：
此次詩歌朗誦大賽于xx年4月1日下午15：30在弘德樓13304教室開展，全班9組選手報名參賽。本次活動包括兩個部分，第一部分是觀看視屏，內容是有關如何朗誦詩歌的介紹，還有三個配樂詩歌朗誦。第二部分邊輪到同學們一展拳腳了。主持人分別介紹了出席評委和比賽要求及評分細則后比賽開始，選手依抽簽順序開始演講。根據評委打分，評出前三名，由主持人頒發(fā)獎品。最后，主持人宣布比賽結束。
活動效果及意義：
通過這次活動，同學們對詩歌朗誦都有了一些了解，也使參賽者的普通話得到了鍛煉。同時使我班班委的實踐能力和組織能力也得到了鍛煉?；钴S了我班學生的課余生活，提高我班學生的學習和生活質量。在組織工作方面，準備工作做的較好，規(guī)則的制定和打印都很到位，詩歌朗誦視屏等也選得比較好，參賽者的出場次序以及背景音樂的拷貝都做得較好。本次比賽評選出了班上的前三名：第一名孫躍；第二名敖祥瓊；第三名：趙紅君。
活動經驗與不足：
雖然此次比賽總的來說，還是比較成功的，但仍然有很多不足之處等待著我們進一步完善。
1、與評委的聯(lián)系不及時，沒能讓評委在短時間內理解評分規(guī)則。
2、宣傳工作不太到位，沒能讓同學們真正理解到參加這次活動的意義，因此全班僅有9人參加。
3.設備方面也有些欠缺，多媒體的視頻播放器出了點問題，因此原本穿插的一段視頻也沒能放，主要還是因為時間緊迫沒能檢查好設備。
4、活動前沒有進行模擬，以至于現(xiàn)場有點混亂。
5、教室位置坐的零散不集中，以至于看起來懶散。
在以后的工作中，我們會借鑒本次活動的成敗，希望做得更出色。
學校詩歌的活動總結篇二
20xx年4月1日下午四點半，由我班主辦的中外名篇詩歌朗誦大賽在熱烈的掌聲中圓滿地落下了帷幕。此次活動秉承我校優(yōu)秀校園文化，以“誦中外詩歌，展青春風采”為活動主題，以激發(fā)選手們對詩歌的熱愛，保護優(yōu)秀文化，豐富選手們及觀眾的知識面為目的。比賽現(xiàn)場選手們才華橫溢的表演博得了評委及觀眾的陣陣喝彩與掌聲。通過這次活動既豐富了大家的課余生活，又為詩歌朗誦愛好者提供了一個展現(xiàn)自己的舞臺。
1、傳承中外優(yōu)秀的詩歌文化，保護中國優(yōu)秀的文化遺產，增強廣大學生對中國優(yōu)秀文化的熱愛之情，提高大家學習中外優(yōu)秀文化的積極性。
2、豐富校園精神文化生活，寓教于樂，學習中娛樂，娛樂中學習，充實大家的課余生活。
３、提高大家的審美意識，讓大家認識到美是無處不在，始終要以一種美的心態(tài)接人待物。
４、加強我班班委的組織能力，讓更多的班委在組織活動中得到鍛煉。
此次詩歌朗誦大賽于20xx年4月1日下午15：30在弘德樓13304教室開展，全班9組選手報名參賽。本次活動包括兩個部分，第一部分是觀看視屏，內容是有關如何朗誦詩歌的介紹，還有三個配樂詩歌朗誦。第二部分邊輪到同學們一展拳腳了。主持人分別介紹了出席評委和比賽要求及評分細則后比賽開始，選手依抽簽順序開始演講。根據評委打分，評出前三名，由主持人頒發(fā)獎品。最后，主持人宣布比賽結束。
通過這次活動，同學們對詩歌朗誦都有了一些了解，也使參賽者的普通話得到了鍛煉。同時使我班班委的實踐能力和組織能力也得到了鍛煉?；钴S了我班學生的課余生活，提高我班學生的學習和生活質量。在組織工作方面，準備工作做的較好，規(guī)則的制定和打印都很到位，詩歌朗誦視屏等也選得比較好，參賽者的出場次序以及背景音樂的拷貝都做得較好。本次比賽評選出了班上的前三名：第一名孫躍；第二名敖祥瓊；第三名：趙紅君。
雖然此次比賽總的來說，還是比較成功的，但仍然有很多不足之處等待著我們進一步完善。
1、與評委的聯(lián)系不及時，沒能讓評委在短時間內理解評分規(guī)則。
2、宣傳工作不太到位，沒能讓同學們真正理解到參加這次活動的意義，因此全班僅有9人參加。
3、設備方面也有些欠缺，多媒體的視頻播放器出了點問題，因此原本穿插的一段視頻也沒能放，主要還是因為時間緊迫沒能檢查好設備。
4、活動前沒有進行模擬，以至于現(xiàn)場有點混亂。
5、教室位置坐的零散不集中，以至于看起來懶散。
學校詩歌的活動總結篇三
9月30日下午，我?！坝瓏鴳c歌頌祖國”詩歌朗誦比賽隆重舉行，全校同學參加了比賽。這次競賽按年級組進行，評委由各年級教師和年級主任組成。
在比賽中，選手們用動聽的聲音和真摯的感情表達了自己對親愛的祖國的贊美與歌頌。他們精彩的表演博得了臺下同學們的一陣陣熱烈的掌聲。選手們的朗誦充滿著自立、自強的精神，充分展示了我校學生立志成才、報效祖國的神采飛揚。主要為構建和諧校園，提升校園文化氛圍，增加同學們對讀書的興趣，給同學們提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺;為團隊成員提供一個相互了解、認識的平臺，給了大家共同成長，增強團隊凝聚力的平臺，讓同學們充分感受到書籍帶來的樂趣。
經過1個多小時的激烈角逐，本著公平公正、好中選優(yōu)的原則，產生了一等獎3名，二等獎3名，三等獎6名。
此次活動讓同學們在舞臺上鍛煉了自己，并切實參與到詩歌學習中來，加深了同學們對詩歌的領悟、對祖國優(yōu)美語言的熱愛。增強了同學們的愛國情感，弘揚和培育了我們的民族精神。這次詩歌朗誦舉行得非常成功，大大豐富了同學們的課余文化生活，掀起了詩歌朗誦的高潮，在語文老師的鼓勵下，同學們期待著下一次朗誦比賽的到來。同學們在這次比賽中得到了極大的鍛煉，增加了他們的勇氣，提高了他們的自信心。通過詩歌朗誦比賽給同學們提供了展示自己才華的舞臺，為我校今后參加朗誦比賽提供了大量的后備人才。這次比賽可謂是沙場大練兵，通過本次比賽進一步強化了學生對普通話的練習，在比賽中，老師針對同學們對作品的理解、聲音響亮、普通話語音標準方面作了點評，糾正了同學們發(fā)音錯誤，有效地增強了學生的語言表達技能。
從個人角度來講，我自己還是收獲頗多的，這是我第一次組織詩歌朗誦活動，做之前我甚至有一絲恐懼，我擔心自己做不好，擔心比賽過程中出什么問題，但是到真正做的時候我發(fā)現(xiàn)其實也并不難，只要自己認真做好自己該做的事，不明白的多向他人請教，沒有什么解決不了的問題。雖然比賽過程中還存在一些不足，但是總體來說還是不錯的，通過這次活動讓我明白了只要肯努力，肯去學，肯用心，任何事都會迎刃而解。同時我對自己也更加有信心，我會慢慢積累經驗，彌補不足爭取做得更好。俗話說“世上無難事，只怕有心人”，學習新事物不難，關鍵是自己是不是真的想去學，有沒有一種不服輸?shù)木?，只有迎難而上才會真正進步。
本次活動提前計劃并籌劃，整合各方面的智慧，討論并確定實施方案，活動的形式和內容，活動的細節(jié)考慮全面，落實具體負責人員，使活動能有序開展，統(tǒng)籌規(guī)劃。學生倡議與升旗儀式相融合，號召并激發(fā)了師生的活動熱度，讓每一個人心靈得到洗禮，思想得到升華。
但是，活動的組織和開展也存在不足之處，如：創(chuàng)新形式的活動可以更多一點;部分活動可以再貼近少先隊員的心理需求等等?？傊?，在今后的活動中，我們會再接再厲，爭創(chuàng)更好。
學校詩歌的活動總結篇四
這次研究性學習的主題是“輕叩詩歌的大門”，在學習中要求教師要引導學生走進豐富多彩的詩歌世界，通過搜集和整理詩歌、欣賞詩歌、朗誦詩歌、寫作童詩等活動，進一步了解詩歌，感受詩歌的魅力。經過兩個星期時間的學習，我們的實踐活動也告一段落。在這次活動中我們一共進行了8項活動：制定計劃、搜集詩歌、整理詩歌（分類，畫表）、推薦欣賞詩歌、詩歌知識競賽、寫詩、匯報展示（朗誦、表演、詩配畫、辦小報……）、總結。
在五年級的兩次綜合性學習教學基礎上，此次，我采用了絕對放權給學生的方法，從計劃到實施、小結，我只在他們提出要我提供幫助的時候，做一個配角。這些孩子確實不簡單，給了我非常意外的驚喜。這份驚喜來自于學習接近尾聲的那次詩歌朗誦會，從朗誦會的主持人到課桌椅的安排，從開幕詞到結束語，完全由他們自己獨立完成，我沒有提供任何語言方面的幫助。朗誦會期間，班上掌聲不斷，每一個表演者，從主持人，到朗誦者，都讓人耳目一新，平時，嘿，真有小瞧了他們了。
這次綜合性學習最大的收獲是每一個同學都參與進來了。都有自己的收獲。正如莫麗瑩同學在總結中寫的那樣：我有很多收獲，我很高興參加這次活動，活動雖然結束了，但我的夢里從此有了詩……同學們寫的詩，雖然稚嫩，粗糙，但都發(fā)揮了大膽的想象，寫出了童真童趣，抒發(fā)了自己的真情實感。我想只要他們勇于創(chuàng)作，樂于抒發(fā)即可。他們的能力，他們的水平，一定會隨年齡的增長，知識的增加而不斷提高。
課后，我和孩子們一樣，很久還一直沉浸在回味中，我想，許多學生知識面日益豐富，他們通過報刊雜志、電視廣播、網絡世界等，在一個相對寬泛的空間正無聲地發(fā)展著自己的個性，形成著自己的思想，有著自己獨特的見解，而我們，則需要給他們多提供一些展示的平臺。
這段時間，我就一直在思考，我們的語文教學究竟要給孩子們什么？難道僅僅只是給他們我們需要的分數(shù)嗎？不，我們要給他們一片田園，一片為了生存所必須的田園，但語文應該更多的關懷人生，更應該給學生一座花園，一座孕育生命厚度與靈性的花園。
反思這次活動，我發(fā)現(xiàn)，盡管現(xiàn)在語文教材文學性更強了，但還是滿足不了學生文學方面的需求，部分學生搜集的材料有限，應該適當安排閱讀欣賞課，把學生帶進閱覽室，讓他們在閱覽室里尋找自己需要的知識，陶冶情操、提高文學修養(yǎng)。
真希望在我們的生活中加入一些詩來點綴??！它會教我們如何去面對萬物，如何去品味自然，如何去在對待人生。讓詩歌陪伴我們一生，走過風雨，讓我們與詩為旅，與詩同行。
學校詩歌的活動總結篇五
本次活動經過了進一周的準備工作，于12月15日晚圓滿的落下帷幕。xx級學生作為本次活動的直接參與者，我們看到了他們積極的熱情，也看到了他們用努力換來的成績。為汲取經驗，現(xiàn)將本次活動情況總結如下：
本次活動在賽前做了充分的準備，吸收從前活動準備不足的經驗教訓。在選手投稿期間，團委宣傳部對選手的稿件進行認真的審改，并在比賽前一天經行活動彩排，對選手進行詩朗誦培訓，確保了選手在比賽中能以精彩的文章、深摯的感情贏得評委和觀眾的好評。也使參賽者增進了對詩歌的認識和理解，得到了鍛煉和提高。
經過了活動的彩排，選手們在比賽場上沒有出現(xiàn)緊張的局面，以激烈而精彩的角逐，和他們滿腔的熱忱給臺下觀眾帶來一次又一次精神上的洗禮，贏得了全場觀眾一次次共鳴的掌聲。另外所有工作人員的認真工作、評委的如約而來和認真公正的態(tài)度、選手的按時到來和充分準備也是本次比賽的成功之處。
此次詩歌朗誦大賽大大地豐富了廣生的課余文化生活，達到了增強愛國意識和激發(fā)廣子樹立高尚學風目的！在本籌劃準備和實施的過程中，院分團委學生會互相配合互相支持，充分體現(xiàn)了我院學生團體同心同德的團隊精神！
活動中亦出現(xiàn)了因主辦者經驗缺乏等原因造成的一定失誤和不足。例如在比賽進行中才決定在比賽結束即進行成績公布及頒獎等問題。這些都需在以后的工作和活動中不斷改進與完善。將具體的工作落實到個人，照章辦事，中妥善安排各項工作，創(chuàng)造更好的活動效果。
活動成功順利的落下了帷幕，帶給我們豐碩成果的同時，也真切的達到了“12。9愛國運動”宣傳目的。大力弘揚愛國主義精神，進一步激發(fā)青年學生投身社會、報效祖國的愛國主義熱情！希望以后有機會能多搞些這樣的活動，相信我們的活動會一次比一次精彩，我們一定會全力以赴！
學校詩歌的活動總結篇六
“輕叩詩歌的大門”這次綜合性學習活動結束了。通過這一次綜合性學習，我們廣泛地閱讀了詩歌，不僅拓展了知識面，而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深，體會詩中所蘊含的美麗與感情，了解詩歌的內涵，真是受益匪淺。
我們收集了很多詩歌，還學會了詩歌的分類，也收集了很多有關詩歌的故事。在學習了寫詩歌的方法之后，我們還試著自己寫了幾首童趣盎然的小詩，感受了一回當“小詩人”的感覺。我們的詩中雖然還有著欠缺的地方，但字里行間都洋溢著童趣，令我們自己贊嘆不已。
詩歌充滿了詩情畫意，在詩歌里，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩歌里表達自己的渴望與情感。
我們還學會了理解詩歌的寓意：聯(lián)系生活實際讀、不同的詩比較著讀、邊描繪畫面邊讀等，這些都是我們通過學習自己總結出來的經驗，這些經驗不僅可以幫助我們更好地了解詩歌，也可以讓我們走進詩的意境中去，感受詩人當時的情感。
在這次綜合性學習中，我知道了詩歌的特點：
1、現(xiàn)代詩一般以句子，詞組為詩行，縱向排列。
2、現(xiàn)代詩篇無定句，句無定字，形成長短不一，參差錯落的詩行。
3、現(xiàn)代詩的段落可以整首詩為一段（節(jié)），也可以一首詩分為若干段（節(jié)）。
4、要懂得現(xiàn)代詩的押韻，押韻讓句子更優(yōu)美，但不一定要句句都押韻。
5、現(xiàn)代詩要精煉，不要拖泥帶水，要用最簡潔的文字容納最豐富的內容。
我覺得徜徉在詩歌海洋里的感覺，真是太奇妙了！
學校詩歌的活動總結篇七
為了豐富和活躍我校同學的課余生活，培養(yǎng)大家練習普通話的興趣，提高普通話水平，激發(fā)大家熱愛祖國、熱愛生活的激情，我學社組織舉辦了“懷舊詩歌”朗誦比賽。本次大賽經過近半個月的籌備工作，已于11月5日晚圓滿結束。為汲取經驗，現(xiàn)將本次活動情況總結如下：
（一）此次詩歌朗誦活動由新野學社主辦，校團委協(xié)辦。
（二）我學社于11月1日向各班發(fā)出了關于此次活動的通知。11月2日晚召開了社團會議，通知有關本次活動事項安排，11月3日進行參賽選手抽簽事宜。11月5日在舊公教五開始比賽。
（三）11月5日之前準時將請柬送至本次活動預邀評委及嘉賓手里，并得到肯定的答復。
（四）11月3日——11月5日，申請教室、設備、布置教室、打印資料、調試機器、安排后勤工作人員、準備獎品……活動的各項準備工作有條不紊地進行著。
（一）本次活動以愛國主義為主題。旨在增強團員意識和廣大學生的責任意識，大力弘揚愛國主義精神，進一步激發(fā)青年學生投身社會、報效祖國的愛國主義熱情！同時也是一次基本功訓練的總結大會，以賽促練，掀起新一輪基本功訓練的熱潮。
（二）11月5日晚上，公教五教室中氣氛異常激烈。我校52名選手參賽。他們使出渾身解數(shù)，展開激烈而又精彩的角逐，以其滿腔熱忱給臺下觀眾帶來一次又一次精神上的洗禮，贏得了全場觀眾的一次次心中共鳴的掌聲！其中，06的伏宗奎同學、08新生韓靜同學、以標準的發(fā)音，深摯的感情、和諧的配樂、相得益彰，以絕對優(yōu)勢分別奪得第一名和第二名。
在優(yōu)美雋永的字里行間，升華了我們的情感，觸動了我們的靈魂，陶冶了我們的情操。給予了我們心靈的震撼和美的享受，也使參賽者增進了對詩歌的認識和理解，得到了鍛煉和提高。最后，王毅主任對此次活動給予充分肯定，并鼓勵同學們多參加這樣的活動，培養(yǎng)自己的教師基本功才能，為以后的就業(yè)打好基礎。朗誦經驗豐富的冀寧老師對本次活動做了精彩點評，表揚了同學們積極參加活動，勇氣可嘉，同時提醒選手注意儀態(tài)和朗誦技巧。
本次活動亮點如下：
1、此次詩歌朗誦大賽大大地豐富了廣大學生的課余文化生活，達到了增強團員愛國意識和激發(fā)廣大學子樹立高尚學風目的！
2、在本次活動籌劃準備和實施的過程中，校團委學生會干部、我社社員互相配合互相支持，充分體現(xiàn)了當代青年學生同心同德的團隊精神！
3、活動中穿插表演環(huán)節(jié)，緩和了比賽的緊張氣氛，增強了和觀眾的互動。
本次活動中亦出現(xiàn)了因主辦者經驗缺乏等原因造成的一定失誤和不足，需在以后的工作和活動中不斷改進與完善。將會在以后的活動中努力改正缺點，將具體的工作落實到個人，照章辦事，爭取在以后的活動中妥善安排各項工作，創(chuàng)造更好的活動效果。
雖然說搞一次像這樣的全系的大型活動工作是非常繁瑣的，要注意和照顧到方方面面，但是這對學生鍛煉發(fā)展特長，對我社團組織大賽經驗的積累非常的重要，希望以后有機會能多搞些這樣的活動，相信我們的活動會一次比一次精彩，我們一定會全力以赴！
以上是有關本次活動的總結，妥否，望領導批評指正！
學校詩歌的活動總結篇八
為了讓我們多積累一些關于詩歌和詩人方面的知識，在周一上午的語文課上，老師組織我們全體同學開展了“詩歌朗誦會”的活動。
活動開展得有序且熱烈。我們首先采用了抽簽的方法決定朗讀順序。第一個是董文浩同學朗誦，他為我們帶來的是《觀滄海》。在他帶領下后，大家都主動踴躍地上臺朗誦。隨后，朗誦的詩篇很多，有《涼州詞》、《天凈沙·秋思》、《泊船瓜洲》、《七步詩》、《木蘭詩》、《行路難》……同學們每朗誦完一首詩，老師都會給出簡單的點評。這不僅為同學們的精彩誦讀錦上添花，也給我們帶來了更多的解讀方式和相關信息。
通過這次詩歌朗誦活動，我們不但學到了很多詩歌，還學會了詩歌的分類，懂得了詩歌的特點。我在詩歌的收集、釋讀方面也有了較大的收獲。現(xiàn)總結如下：
在收集詩歌的過程中，我學會了分類收集法，并了解了它的重要作用與意義。
分類收集法，即在收集詩歌的時候，可以采用分類收集的方法。按照內容劃分，詩歌可分為：詠物詩、山水詩、田園風景詩、送別詩、思念家鄉(xiāng)、思念親人詩等。
比如：曹操的《觀滄?！肥敲鑼懮剿惖脑?，而馬致遠的《天凈沙·秋思》可以歸類到思念家鄉(xiāng)親人的詩。按照分類來收集詩歌，還可以方便我們在將來的寫作中適當加以引用。
本次活動中，我在詩歌釋讀方面也收獲頗豐。
比如，在釋讀一首詩歌時，我們首先要了解詩歌的作者、作者寫詩時的背景情況、寫詩時的心境是怎樣的。這些都有助于我們更好地理解詩歌的含義。
以李白的《行路難》為例吧，李白是我國唐代的著名詩人，有“詩仙”之稱，他是個才高志大的人。到了京城后，不但沒有被唐玄宗重用，還受到權臣的詆毀排擠，于是滿懷憤慨地寫下了《行路難》。了解了這樣的背景，我們就能理解了詩人“懷才不遇的情懷”以及抒發(fā)了“在悲憤中不乏豪邁氣概，在失意中仍懷有希望”的情懷。
最后，在詩歌誦讀方面，我也有所收獲。
我知道了在朗讀詩歌時，需要注意讀出感情、讀出節(jié)奏，要把握韻調、讀出抑揚頓挫，把詩歌的情境充分地表達出來。
當然，活動也有不完美的地方。諸如時間短了些、個別同學準備不充分等等。也許這與我們第一次搞這種活動經驗不足有關。
學校詩歌的活動總結篇九
此次活動秉承大學校園優(yōu)秀文化，激發(fā)了選手們的愛國、愛校熱情，增強了選手們及觀眾的審美意識，參賽選手的才華橫溢、深情演繹博得了評委及觀眾的陣陣喝彩與掌聲。通過這次活動豐富了大家的課余生活，提高了大家學習英語的積極性，營造了良好的英語學習氛圍，也在學校范圍內造成了較大的影響，x個院系的x名同學報名參加了此次比賽。本次活動基本達到預期目標，并且得到了x系和外語系老師的大力支持，在此表示感謝。在取得成績的同時也出現(xiàn)了不少問題：
1、安排太緊；
2、準備；
3、工作太倉促；
4、未協(xié)調好與其他部門的工作；
5、少，場面稍顯冷淡，不過后來的精彩又吸引來了不少觀眾。
6、部分同學的口語表達能力欠缺，衣著方面也因為我們的疏忽未加以強調而使選手們的穿著不很正式，影響了效果。
7、與評委老師和系領導、老師的聯(lián)系也不很及時。
8、設備方面也有些欠缺。在今后的工作中，我們會盡力避免此類問題的發(fā)生，摒棄不足，發(fā)揚優(yōu)點，爭取把工作做的更細更好，以更好的為大家服務。
為了很好地進行本次綜合性學習：輕叩詩歌的大門，老師特地帶領我們去圖書閱覽室借閱了有關詩歌的書回來，讓我們用心品讀。老師告訴我們：詩歌對于一個人的影響力，甚至一個世界文學界的影響力是巨大的。所以說：我們務必要認真讀詩歌，有感情的朗讀詩歌，多收集詩歌，還可以增長我們的見識。
通過這一次綜合性學習，我們不僅學到了很多詩歌，還學會了詩歌的分類，這樣更有助于我們學習詩歌，也收集了很多有關詩歌的故事，更重要的是，我們學會了自己寫詩歌，因為是個充滿了詩情畫意，充滿了自己的渴望，在詩歌里，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩歌里表達自己的渴望與情感。我們也還學會了如何理解詩歌，讀詩歌的方法：1、理解詞語的意思2、聯(lián)系生活實際3、想象畫面4、各種詩歌做對比。所以說，這一次綜合性學習對我們的知識增長有了很大的幫助，我們也有了放飛想象的方法，那就是寫詩歌。
這是一個讓我們難忘的綜合性學習，因為它可以影響我們一生。
學校詩歌的活動總結篇十
本學期xx學校以“誦讀經典詩歌，弘揚傳統(tǒng)文化”為德育活動主題，開展了形式多樣、內涵豐富的誦讀活動，既創(chuàng)新了德育形式，又有力地激發(fā)了德育的活力，現(xiàn)將一學期活動總結如下：
開學初，德育處將本學期的德育活動主題進行了宣傳，并作出了統(tǒng)一部署，利用班級、校園黑板報、學校網站和學道之聲廣播站，對本期德育活動主題進行了有力的宣傳，每周一次播放古詩文和現(xiàn)代詩文經典，一次由學生自己誦讀經典，營造濃厚的。
在初一、二年級的語文校本課程中增加了傳統(tǒng)經典范文、詩詞的比重，讓學生融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內容，營造濃厚的閱讀氛圍，提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。
本期，德育處提出國旗下講話以“經典誦讀”為主題，力求形式新穎，內容豐富有內涵，有感染力，有號召力，并將國旗下講話納入期末的評比。各班圍繞主題，精心準備，充分的創(chuàng)新活動形式，質量有很大提升，其中課本劇《太陽神鳥》表演、配樂詩文朗誦《最初的夢想》、《祝福母親》詩歌朗誦。營造了濃厚的誦讀氛圍。
四月，是流光溢x的四月。四月的分道分校充滿著藝術的氣息，洋溢著快樂的音符，同學們圍繞著“與經典同行”這一主題開展藝術節(jié)。在展示活動中，各班節(jié)目將古典演繹精x，并且古為今用，將古典與現(xiàn)代完美結合，展示了現(xiàn)代中學生獨有的魅力，達到了活動目的。
為了進一步提高學生的主人翁意識，德育處組織評選了學?！靶蜗蟠笫埂被顒?，初一年級的同學們在展示活動中進行了不同形式的誦讀展示，有快板、有表演唱，有詩歌誦讀，有經典詩詞表演唱，將國學與現(xiàn)代經典融合在一起，展示了學道學子的形象與風采。
五月，德育處挑選初一、二年級的部分學生參與錦x區(qū)童謠季節(jié)暨經典誦讀比賽，在語文老師和音樂老師的培訓和指導下，學生們以激昂、飽滿的情緒，以歌、舞、x奏等多種方式將南方的溫柔婉約和北方的豪邁熱情經典再現(xiàn)，也將《我的南方與北方》這首現(xiàn)代文詩歌淋漓盡致的變現(xiàn)了出來，取得了中學組第二名的好成績。
9月30日下午，我校“迎x歌頌祖國”詩歌朗誦比賽隆重舉行，全校同學參加了比賽。這次競賽按年級組進行，評委由各年級教師和年級主任組成。
在比賽中，選手們用動聽的聲音和真摯的感情表達了自己對親愛的祖國的贊美與歌頌。他們精x的表演博得了臺下同學們的一陣陣熱烈的掌聲。選手們的朗誦充滿著自立、自強的精神，充分展示了我校學生立志成才、報效祖國的神采飛揚。主要為構建x校園，提升校園文化氛圍，增加同學們對讀書的興趣，給同學們提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺;為團隊成員提供一個相互了解、認識的平臺，給了大家共同成長，增強團隊凝聚力的平臺，讓同學們充分感受到書籍帶來的樂趣。
經過1個多小時的激烈角逐，本著公平公正、好中選優(yōu)的原則，產生了一等獎3名，二等獎3名，三等獎6名。
此次活動讓同學們在舞臺上鍛煉了自己，并切實參與到詩歌學習中來，加深了同學們對詩歌的領悟、對祖國優(yōu)美語言的熱愛。增強了同學們的愛國情感，弘揚和培育了我們的民族精神。這次詩歌朗誦舉行得非常成功，大大豐富了同學們的課余文化生活，掀起了詩歌朗誦的高潮，在語文老師的鼓勵下，同學們期待著下一次朗誦比賽的到來。同學們在這次比賽中得到了極大的鍛煉，增加了他們的勇氣，提高了他們的自信心。通過詩歌朗誦比賽給同學們提供了展示自己才華的舞臺，為我校今后參加朗誦比賽提供了大量的后備人才。這次比賽可謂是沙場大練兵，通過本次比賽進一步強化了學生對普通話的練習，在比賽中，老師針對同學們對作品的理解、聲音響亮、普通話語音標準方面作了點評，糾正了同學們發(fā)音錯誤，有效地增強了學生的語言表達技能。
從個人角度來講，我自己還是收獲頗多的，這是我第一次組織詩歌朗誦活動，做之前我甚至有一絲恐懼，我擔心自己做不好，擔心比賽過程中出什么問題，但是到真正做的時候我發(fā)現(xiàn)其實也并不難，只要自己認真做好自己該做的事，不明白的多向他人請教，沒有什么解決不了的問題。雖然比賽過程中還存在一些不足，但是總體來說還是不錯的，通過這次活動讓我明白了只要肯努力，肯去學，肯用心，任何事都會迎刃而解。同時我對自己也更加有信心，我會慢慢積累經驗，彌補不足爭取做得更好。俗話說“世上無難事，只怕有心人”，學習新事物不難，關鍵是自己是不是真的想去學，有沒有一種不服輸?shù)木?，只有迎難而上才會真正進步。
本次活動提前計劃并籌劃，整合各方面的智慧，討論并確定實施方案，活動的形式和內容，活動的細節(jié)考慮全面，落實具體負責人員，使活動能有序開展，統(tǒng)籌規(guī)劃。學生倡議與升旗儀式相融合，號召并激發(fā)了師生的活動熱度，讓每一個人心靈得到洗禮，思想得到升華。
但是，活動的組織和開展也存在不足之處，如：創(chuàng)新形式的活動可以更多一點;部分活動可以再貼近少先隊員的心理需求等等?？傊?，在今后的活動中，我們會再接再厲，爭創(chuàng)更好。
學校詩歌的活動總結篇十一
詩歌有著悠久的歷史，在二千多年前，我國就有了第一部詩歌總集——《詩經》。詩歌在中國文化的寶庫中，就像一顆閃亮的明珠，散發(fā)出璀璨的光輝。本學期我們展開了“與詩同行”的活動，在這次活動中，我們走進了詩歌的國度，去欣賞詩歌，體會詩歌所描述的意境，領略詩歌獨有的魅力。
首先，我們自發(fā)地分了組，制定活動計劃，確定了每個人的工作，如：我們這組就由馬昕宇等人收集現(xiàn)代詩，柯霽虹等人收集古詩，等一切都準備就緒后，就開始行動了，大家將收集來的資料按內容進行了歸類整理，這些對我們理解和欣賞詩歌起了很重要的作用。
喜悅，可見詩人在語言上很下功夫。當然，欣賞詩歌的方法還有很多，這些都需要我們在平時欣賞詩歌時不斷總結、體會。
學習了這么多詩歌，我們還開展了詩歌朗誦比賽。在老師的主持下，我們先在組內初賽，內容自選，形式多樣，從每組中推選出一名優(yōu)秀選手，再參加班級的復賽，為了使比賽公平公正，還推選出四名評委參與打分，選手們一個個聲情并茂，朗讀的有聲有色，獲得同學們熱烈的掌聲，經過一場激烈地角逐，評出了前三名，分別是------、-----、------、老師還給他們發(fā)了獎品。最后，我們還每人辦了一份“遨游詩海”的手抄報，并在全班展覽評比，評出優(yōu)秀作業(yè)，頒發(fā)獎品。
通過一系列的活動，我進一步感受了中國詩歌帶給人美的享受，也讓我掌握了欣賞詩歌的方法。這次綜合性學習雖然結束了，但我們對詩歌的熱情還沒有消退，讓我們徜徉在詩歌百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們一生。
學校詩歌的活動總結篇十二
為培養(yǎng)我們的學習興趣，班級里還舉行了別開生面的詩歌朗誦會。我們以小組為單位，輪流上臺朗誦詩歌。我們小組朗誦了《銀色的雨夜》，這首詩非常優(yōu)美，我用心地體會這首詩的意境，我深深地感受到：詩歌要靜下來細細體會，才能悟出其中的真諦。我們還朗誦了於哲嫻創(chuàng)作的兒童詩《童年》，這首詩雖然很稚嫩，但是也讓我們回味了童年的樂趣。在朗誦之前，我們還進行了詩歌知識競賽，同學們踴躍回答問題，大家的知識真豐富??！
回顧這兩個星期的活動，有許許多多的活動令我們難忘。為了更好地進行本次綜合性學習，輕叩詩歌的大門，老師叫我們通過領略詩歌的特點、將詩歌分類、欣賞詩歌的方法、自己創(chuàng)造一首詩、進行詩歌朗誦會、四人小組合作策劃一本藝術冊等等。
通過了這次活動，我們的收獲很大。我們不僅學會了很多詩歌，還學會了詩歌分類，例如“聯(lián)系生活實際”、“將古詩讀懂讀通”了解詩歌的內涵，了解詩人的身世際遇”。也搜集很多有關詩歌的故事等等。更重要的是，我學會了自己寫詩歌。在寫詩里，我們可以放飛我們的心靈，我們的思維可以跳躍，體驗了一次當“詩人”的感覺，我們寫的詩童意盎然，雖然還有著欠缺的地方，但里行間都洋溢著童趣，令我們自己贊嘆不已?！拔覀兩钌畹馗惺艿阶鎳姼栉幕牟┐缶?，詩中所蘊含的美麗與感情。
在詩歌交流中，我們感受到了古詩與現(xiàn)代詩的不同之處：古詩的語言比較凝煉、內涵豐富；現(xiàn)代詩的寫法則比較自由，更適合抒發(fā)詩人的情感；我們還了解到了詩歌的分類與詩歌的表現(xiàn)手法……總之，我們學到了許多以前不知道的.知識。這次活動，使我們在詩歌的海洋中暢游的同時，也大開了眼界。
雖然這次活動時間很短暫，但是叩開了詩歌的大門。在我們面前展開了一個美麗的詩歌世界，從而讓我挖掘了詩歌的海洋中有無數(shù)的珍寶。讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓我們的生活充滿詩意，讓詩意陪伴我們的成長，真是受益匪淺呀！
學校詩歌的活動總結篇十三
第六單元的詩歌活動到今天為止，已告一段落，一個星期下來，我們辛勞的汗水皆化為張張圖紙，上面的一字一句都是我們的心血，我們的汗水。活動雖已結束，但這一個星期的點點滴滴，卻早已成為我在六年級的美好回憶。
本周，我們班在老師的領導下開展了一次綜合性學習——輕叩詩歌的大門?；顒娱_展得非常有條理性，我們先了解詩歌進而收集詩歌，舉辦了詩歌朗誦大會，最后還自己創(chuàng)作詩歌呢!在這其中我最不能忘懷的就是詩歌朗誦大會。
因為我猜拳輸了，所以便是由我們小組為首登臺，我們小組站好隊形就開始朗誦了，剛在臺下還是好好的，但一上場有個別組員就全忘了動作，甚至還笑場了，令我哭笑不得，也許是我教的動作太主觀化，沒有顧及到他們的性格吧!所以出來的效果不是很理想，不是我所想象的那樣。然而，在整個表演的過程中小朱同學是表現(xiàn)得最好的，他就那樣帥氣地站著，認真地把詩人的朝代和名字報出來，因為他，我們組贏得了不少的掌聲，真的很感謝他呢!歸坐后，我們看其他小組的表演都個性十足，不過不知是不是我們開了個不好的笑場龍頭，接下來的小組竟也全笑場了，結果，整個詩歌朗誦大會就在一片笑聲中結束了。
這一次的詩歌大會，每一組都太重視動作的編排，而疏忽了詩歌朗誦的情感，這一點是我們的不足?？闪钗掖箝_眼界的時每個小組編排的能力都很強，節(jié)目也相當?shù)木?。從詩歌朗誦大會中，我收獲了不少東西，我看到了小組之間團結的信念，贏得了同學的友誼，更增長了自身的見識，真可謂是受益良多啊!
詩歌活動所帶給我的，并非只有這區(qū)區(qū)一點，正因為它帶給我的太多太多，那是道不盡說不完的，所以我會把這次活動的點滴深埋于我的心底，成為我永久美好的回憶!
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學校詩歌的活動總結篇十四
以“學雷鋒與社會主義核心價值觀”為宗旨，“弘揚中華文化誦典唱紅色經”為主題的朗誦比賽，讓無數(shù)大學生通過誦唱經典感受到了中華經典文化，展示風采，交流學習，提升素質，自覺成為傳承和弘揚中華優(yōu)秀文化，打造中華民族共有的精神的自愿者和實踐者。
一.活動主要流程。
（一）比賽形式的多樣化。這次比賽分為集體和個人，使參賽的同學有了更大的發(fā)揮空間，盡情展現(xiàn)自我的風采。
（二）比賽設備的齊全。這次比賽決賽時我們?yōu)槊课粎①愡x手提供了背景音樂，而音樂是他們自己挑選的，這樣就可以很好的將朗誦內容和美妙的音樂結合起來，增加了朗誦的氣氛，同時也感染了在場的評委和觀眾。
（三）比賽內容都緊扣主題“弘揚中華文化誦唱紅色經典”。使整個比賽的意義更加鮮明，看他們在臺上富有激情的朗誦，讓我們不禁為之動容。
（四）比賽范圍影響廣，這次比賽可以說是舉辦得相當不錯，不僅展現(xiàn)了大學生的時代風采，而且對我們以后工作的開展提供了一次很好的借鑒意義。
（五）此次朗誦比賽活動中，團隊的重要性在活動中突顯出來，大家各司其職，工作認真。主持人詼諧幽默的語言把活動一次次的推向高潮。本次活動中的傳統(tǒng)知識問答環(huán)節(jié)很棒，同學們都很積極，有時候主持人題目還沒有說完，便有人已經把答案猜出并說出來。本次活動不僅是我們求實會及其他協(xié)會成員得到鍛煉和提升，而且我們還和同學們一起學習到了很多傳統(tǒng)知識。
三、活動缺點。
由于是第一次組織詩歌朗誦活動，在活動的一些細節(jié)做的不是很好。活動的宣傳力度不夠，活動準備時候緊湊，沒有充分時間準備好各事項，同時活動開始前主持人只是介紹了各位老師的光臨，并沒有介紹評委及評分標準，傳統(tǒng)知識問答環(huán)節(jié)雖然氛圍達到了，但是現(xiàn)場較為混亂。
本次活動總體來說是很成功的,相信每一位到場的同學都不會后悔去參加這個活動，因為這個活動使我們所有人都得到了好處。我們求實會及其他協(xié)會成員要吸取此次活動的教訓，取長補短，努力使我們的活動辦的越來越好。讓同學們對我們社團的印象越來越好，多創(chuàng)造一些機會和平臺，讓他們能感受到他們的價值所在。
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