讀后感是讀完一本書后對(duì)所讀內(nèi)容的個(gè)人感想和體會(huì)的一種表達(dá)形式，它可以幫助我們更好地理解和吸收書中的知識(shí)和思想。讀后感還可以作為自我反思和進(jìn)一步思考的工具，通過寫作的方式將自己的思考和感受記錄下來，以便日后回顧和參考。讀完一本書后，我們常常會(huì)被故事情節(jié)、主題思想或者某些人物的性格特點(diǎn)所震撼和啟發(fā)，這時(shí)候?qū)懸黄x后感來表達(dá)自己的思考和感受是非常有意義的。在寫讀后感時(shí)，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，展開對(duì)書中主題的深入思考。以下是小編為大家收集的一些讀后感，希望對(duì)大家在寫讀后感時(shí)有所啟發(fā)和幫助。
鑿壁取光讀后感篇一
此篇文言文講述了該少年在艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境下努力學(xué)習(xí)的故事?？锖馇趭^好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明。
鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶人家叫文不識(shí)的，是個(gè)有錢的人，家中有很多書。
匡衡就到他家去做雇工，又不要報(bào)酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍?！?/p>
主人聽了，深為感嘆，就把書借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問家。
文言文‘鑿壁借光’表現(xiàn)了匡衡人窮志堅(jiān)，發(fā)奮讀書的精神后來受到漢元帝賞識(shí)，被封為安樂侯，當(dāng)上了宰相。暢想當(dāng)今，我們少年同學(xué)生活在燈紅酒綠的大都市，生活多姿多彩，父母為我們的`生活提供了100%保障。真可謂衣食無缺，但是遙想父母當(dāng)年的困苦生活，他門付出了100的努力，換來了今天我們的幸福生活。我們的學(xué)業(yè)就是他門期盼的后半生，所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。只要勤奮地去學(xué)習(xí)，克服一切困難，就一定會(huì)成功的。
鑿壁取光讀后感篇二
在蘇軾的詩作當(dāng)中，有一個(gè)作品，初看起來好像沒有什么，但越琢磨越有味道。那就是著名的《題西林壁》，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同;不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。這首詩是東坡居士題在廬山西林寺墻壁上的。自從寫完這首詩之后，他本人的行文及書畫境界，就跟以往有了很大的不同。甚至用“躍遷”二字來描述，都毫不為過。不少人認(rèn)為這是一首哲理詩，其實(shí)這是一首禪詩，是蘇軾對(duì)禪悟狀態(tài)的一個(gè)描述。
從整體上來看，這首詩大致表達(dá)了這樣的一些思想。其一、同一個(gè)事物，從不同的角度、側(cè)面、截面和層次來看，得出來的東西，往往會(huì)具有很大的差異性。這樣的東西，在某種程度上都有自己的合理性。但都比較片面，都有所不足。如同盲人摸象，屬于片段化、碎片化和截面的認(rèn)識(shí)。
其二、要客觀、全面和準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)某個(gè)事物，就要以一種旁觀者心態(tài)，置身事外去觀察。不把自己的情緒、利益和偏好摻雜其中。這實(shí)際上是一種“抽離”，也可以叫做“出離心”。對(duì)于認(rèn)知事物的本來面貌，這是極為重要的一種方法。
其三、看待問題，既要沉浸進(jìn)去看，又要抽離出來看，感悟和體驗(yàn)是完全不同的。沉浸的時(shí)候，還要從不同角度去沉浸。所有這些認(rèn)識(shí)和判斷，疊加起來所產(chǎn)生的東西，事實(shí)上更加接近事物的本來面貌。不同的看法和觀點(diǎn)需要相互融合。
其四、“沉浸”還須“抽離”?！俺两焙汀俺殡x”必須相互補(bǔ)充，整體上的效果才會(huì)更加理想。如果這首詩再加兩句，其所要表達(dá)的內(nèi)涵就會(huì)更為完整、科學(xué)，“識(shí)得廬山真面目，還須身在此山中”。詩中表面上看強(qiáng)調(diào)的是“抽離”，那是因?yàn)橐呀?jīng)“沉浸”過了。如果先做的是“抽離”，那就還需要深入其中，去“沉浸”上幾個(gè)回合，甚至還須惡補(bǔ)。
鑿壁取光讀后感篇三
今天，我讀了一則小故事，名為《鑿壁取光》，它講述的是西漢的匡衡因?yàn)榧依镒孀孑呡叾际莿?wù)農(nóng)，生活十分貧困，為了幫助家里，他白天要外出干活，只能靠夜晚時(shí)間讀書?？墒羌依锔F得連晚上點(diǎn)燈用的油都買不起。他非?？鄲溃址浅Ｏ矚g讀書。一次，他發(fā)現(xiàn)與鄰居家合用的一堵墻的壁縫里透過絲絲光線來，他高興極了，找到了借光的好辦法。他把原有的縫隙鑿得大點(diǎn)，這樣，就有更多地光線透過來了，他就依靠著這些光線，緊挨著墻壁，夜夜苦讀到天明，直到鄰居就寢為止。
讀了這則故事后，我聯(lián)想到自己現(xiàn)在的生活。我們學(xué)習(xí)的環(huán)境非常好，爸爸媽媽不用我們?yōu)榧彝サ纳?jì)考慮，也不用我們出去打工掙錢，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就行，還有很多優(yōu)秀的老師教授我們知識(shí)和技能，晚上也沒有不能學(xué)習(xí)的擔(dān)憂，可我們卻沒有把精力花在學(xué)習(xí)上，沒有感受到父母和老師對(duì)我們的期望。通過這則小故事，我感到很慚愧，也懂得了一個(gè)道理：那就是要好好珍惜現(xiàn)在擁有的一切，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，“少壯不努力，老大徒傷悲”，我可不想到老了之后，一事無成，后悔莫及。所以，我決定，從現(xiàn)在開始，我要好好努力，天天向上，將來成為國家有用的人才。
匡衡，你是好樣的，我要向你學(xué)習(xí)！
六年級(jí):季佳慧。
鑿壁取光讀后感篇四
“復(fù)活”，故明思意指死去的人再一次或得生命，現(xiàn)實(shí)生活中不可能有這種事。我對(duì)托爾斯泰頗有了解。其并不是一個(gè)科幻作家，因而我懷著好奇翻開了這本書。
書中講述了一任貴族青年——聶赫留朵夫，早年與一個(gè)女仆卡秋莎·瑪絲洛娃發(fā)生了感情。聶赫留朵經(jīng)歷了軍旅生涯后，精神上受到了污染，以至后來對(duì)卡秋莎·瑪絲洛娃做出了無法彌補(bǔ)的丑惡行為，并拋棄了她，至使其墮落。在多年后，兩人以犯人和陪審員的身份重逢于法庭，做為陪審員的聶赫留朵夫良心深受譴責(zé)。為了“贖罪”，他開始了對(duì)瑪絲洛娃的“救助”。在為此奔波的途中，聶赫留朵夫親眼目睹了俄國農(nóng)民的痛苦與貴族的壓迫。最后“救助”終末成功。于是，聶赫留朵夫決定與卡秋莎·瑪絲洛娃同赴西伯利亞流放地。這時(shí)的他感到精神上受到了“復(fù)話”。
讀過后，我才漸有所悟：
精神是肉體的支柱，有些人雖仍活在世上，卻只是行尸走肉。受人唾罵。相反之，有的人雖已死去上百年，然而即使再過上千萬，他(她)的精神依然永存于世，受到世人的敬仰。
在墮落的人中，也有從新“洗清”自我的人。書中男主角聶赫留朵夫，就是一個(gè)從純潔無邪的少年，在經(jīng)歷了軍旅生涯后，墮落一時(shí)，最后終于在精神上恢復(fù)了自我。這就是我的復(fù)活讀后感。
鑿壁取光讀后感篇五
我們中華民族有許多傳統(tǒng)美德，歷史文化也更是源遠(yuǎn)流長，中國古代好學(xué)之人是數(shù)不勝數(shù)，想必你們一定知道“鑿壁借光”的匡衡吧。
匡衡是個(gè)農(nóng)民的孩子，他衡喜歡讀書，可是家里十分貧寒，上不起學(xué)，后來他跟親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力，匡衡買不起書，只好借書來讀，那個(gè)時(shí)候，書是非常貴重的，有書的是不會(huì)輕易將書借給別人的，匡衡就在農(nóng)忙時(shí)節(jié)，給有錢的人打短工不要工錢，只求人家借書給他看，匡衡長大了，成家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力，他一天到晚在地里干活，幾乎沒有時(shí)間看書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤保拖攵嗬猛砩蠒r(shí)間看書?？墒羌依锾F，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡正躺在床上苦于無油點(diǎn)燈看書，突然看到東邊的墻壁上，透過一絲光亮。他走到墻壁邊一看，原來是鄰居家的燈光從墻縫里透了過來。于是，匡衡拿來一把小刀，把墻縫挖大了一些，這樣，透過來的光亮了許多，他就借著燈光讀起書來。
聽了《鑿壁借光》的故事，我打心底佩服匡衡，他是那樣的刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，讓我不禁都要討厭自己的不要讀書、學(xué)習(xí)?？锖庖惨?yàn)樽约旱那趭^努力，刻苦學(xué)習(xí)，最終成為一個(gè)很有學(xué)問的人。
同學(xué)們，中國是禮儀之邦，文化之鄉(xiāng)?，F(xiàn)在的我們不像匡衡那樣窮，不缺書，也不缺有個(gè)適宜的讀書環(huán)境。我們應(yīng)該像匡衡學(xué)習(xí)，正如高爾基所說：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶?！蔽覀冎挥卸嘧x書，將來才能有所成就，為祖國效勞。
中華民族歷史源遠(yuǎn)流長，而中華美德數(shù)不勝數(shù)，讀書之美之樂更是比比皆是，希望大家一起來讀書，多讀書，做個(gè)才華橫溢的人。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，讓我們學(xué)習(xí)匡衡刻苦讀書的精神，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
鑿壁取光讀后感篇六
最近我讀了一本書，里面包含著很多中國古代經(jīng)典的小故事，如：《枯竹生筍》，《孔融讓梨》，《孟母三遷》等等。其中最讓我感動(dòng)和受益匪淺的當(dāng)屬《鑿壁借光》這則小故事。
《鑿壁借光》主要講的是在西漢時(shí)期有個(gè)叫匡衡的人，他非常喜歡讀書?？墒撬沂重毟F，買不起書。他只好給富人家打工，不要工錢，只要把書借給他讀就行了。因?yàn)榘滋煲龉?，只能用一點(diǎn)午休的時(shí)間讀書。一天晚上匡衡正在家中背書，隱約看見家里墻壁上有一點(diǎn)亮光，原來是隔壁大戶人家的燈光從家中的破墻縫里透了一點(diǎn)進(jìn)來，匡衡喜出望外，連忙用刀把墻縫鑿大了一點(diǎn)，這樣燈光就照過來了，終于可以讀書了。之后，他每天起早貪黑，白天打工晚上讀書，經(jīng)過堅(jiān)持不懈的刻苦學(xué)習(xí)最終成為了當(dāng)朝宰相。
然而，在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，總會(huì)遇到一些棘手的困難和挫折，但是咱們要像匡衡那樣，在困難面前毫不氣餒，勇于戰(zhàn)勝困難。所以大家要一起行動(dòng)起來，珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在的讀書機(jī)會(huì)?。≌纭堕L歌行》說里的一句話："少壯不努力，老大徒傷悲。"。
同學(xué)們，讓我們以匡衡為榜樣，他那熱愛學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神是值得我們每一個(gè)小學(xué)生學(xué)習(xí)的。
鑿壁取光讀后感篇七
“鑿壁偷光”講的是古時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。有一天晚上，他看到墻壁上的小洞洞里透過來一絲亮光。他把墻洞挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就利用透進(jìn)來的`燈光，讀起書來。就這樣，經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，這個(gè)農(nóng)民的孩子成為了一個(gè)很有學(xué)問的人。看完這個(gè)故事，我感覺我們的學(xué)習(xí)條件非常好。
《鑿壁偷光》讀后感家里整天開著電燈，還有許多書和電腦。我想：我要珍惜現(xiàn)在的好時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，爭取取得好成績，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
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鑿壁取光讀后感篇八
今天我讀了《鑿壁偷光》這個(gè)成語故事，故事中的匡衡勤奮學(xué)習(xí)，令我十分敬佩。
匡衡因?yàn)榧依餂]有錢，買不起蠟燭，晚上沒法讀書。為了讀書他偷偷的在鄰居的墻壁上鑿了個(gè)小孔，鄰居家的光就從小空里照進(jìn)來，于是他孜孜不倦的讀起書來。一天，他發(fā)現(xiàn)地主家有許多的書，為了讀更多的書，他就對(duì)地主說，我給你干活不要工錢，只要把你的書借給我就行了，地主很高興把書借給了他。
我覺得匡衡無論在任何艱苦困難的條件中，都堅(jiān)持對(duì)知識(shí)的追求渴求。我想我的學(xué)習(xí)條件這樣好，竟讓時(shí)間這樣一點(diǎn)點(diǎn)從身邊流逝，以后，我也要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
鑿壁取光讀后感篇九
今天，媽媽給我講了《鑿壁偷光》的故事，我被故事中人物刻苦學(xué)習(xí)的精神感動(dòng)。
我們的生活現(xiàn)在這么好，我們卻不好好學(xué)習(xí)，真是不應(yīng)該啊，聽了這故事以后，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)匡衡刻苦讀書的精神，珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在父母給創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
鑿壁取光讀后感篇十
他聽說一個(gè)大戶家有許多藏書，就懇求大戶就當(dāng)主人說：“我想給你們干活不要工錢，只要晚上讓我看書就行。主人被他的誠心所大動(dòng)。就答應(yīng)了他的要求。他白天給主人干活，晚上發(fā)奮讀書。他用力五年的時(shí)間把主人家的'書讀完了。
鑿壁取光讀后感篇十一
《鑿壁偷光》這個(gè)故事主要是說了西漢時(shí)有個(gè)出生于農(nóng)民家庭的孩子非常勤奮好學(xué)。他就是匡衡。
匡衡從小就喜歡讀書，但是他的家里太窮，根本沒有錢送他去讀書。后來，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。匡衡沒錢買書，只能借書來讀。那個(gè)時(shí)侯，書是非常貴重的，有書的人從不肯把書輕易借給別人。匡衡就在農(nóng)忙的時(shí)節(jié)給有錢的人打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。但是白天種莊稼，沒有時(shí)間看書，他只有利用晚上的`時(shí)間來看書?？墒强锖赓I不起蠟燭，天一黑就無法看書了。
他的鄰居家里很有錢，一到晚上，好幾個(gè)屋子都點(diǎn)起了蠟燭，把屋子照的通亮?？锖馇那牡卦趬ι翔徚藗€(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞里透了過來，就這樣匡衡慢慢地豐富了自己的知識(shí)。后來他做了漢元帝的宰相，成了西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
匡衡在那么艱苦的生活環(huán)境里都能認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)知識(shí)，而我們沐浴在黨的陽光下，生活在這么好的物質(zhì)環(huán)境里，卻不能專心致志地對(duì)待學(xué)習(xí)，和他相比，我們應(yīng)該感到慚愧無比。從這個(gè)故事里，我得到很大的啟發(fā)：不管在什么狀態(tài)下，我們都要勤奮學(xué)習(xí)。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是源泉，能讓人間更美好！
鑿壁取光讀后感篇十二
今天，我讀了成語故事《鑿壁借光》。
講的是匡衡的'家里很窮，沒錢給他念書。他就白天給人家干活，只有晚上讀書。可是，晚上需要照明的蠟燭，他又沒錢去買?？锖饪吹洁従蛹铱偸屈c(diǎn)著蠟燭，他靈機(jī)一動(dòng)有辦法了。就找來工具在墻壁上偷偷地鑿了一個(gè)小洞，里面的燭光就射過來了。他就這樣借鄰居家的燭光讀書。
讀了這個(gè)成語故事后，匡衡在這么苦的條件下還不忘讀書，我們也要向他一樣刻苦的學(xué)習(xí)，成為一名好學(xué)生。
鑿壁取光讀后感篇十三
今天，我再次看完了《成語故事》這本書，這本書我至少看過三遍，因?yàn)檫@本書里的每一個(gè)故事所告訴我們的道理都是令人回味的，意味深長的。
最令我記憶猶新的是《鑿壁偷光》，文章講述了主人公匡衡小的時(shí)候，家境貧窮，常常食不果腹，買不起油燈，家里經(jīng)?？床坏焦饩€。可鄰居家卻整日燈火通明。
一天夜晚，匡衡回到家，家里真可謂是伸手不見五指，他想點(diǎn)燃油燈看書，可唯一的油燈早已耗盡，無奈只好上床睡覺，可匡衡卻睡不著，便走出家門散散步，突然，他發(fā)現(xiàn)鄰居家的紙窗上有一個(gè)小洞，光線從小洞里射出來，形成了一束微弱的光柱，照在地上便有一個(gè)小光斑。他受到了啟發(fā)，找來了刀在墻壁上挖了一個(gè)小洞，整個(gè)房間頓時(shí)間亮了起來。他借著微弱的光，認(rèn)真地讀起了家里僅有的幾本書。別人告訴他，有一個(gè)財(cái)主不識(shí)字，家里書卻很多，可以問他借。匡衡找到財(cái)主，財(cái)主爽快地答應(yīng)了，可條件是給他干活，并且不付工錢，匡衡果斷地答應(yīng)了，從此，他干完活，就向財(cái)主借書讀。功夫不負(fù)有心人，匡衡最終成為了一位大學(xué)問家。
這篇文章讓我懂得了“吃得苦中苦，方為人上人”的道理。同時(shí)，它還告訴我們：只要不畏困難、不放棄、不像命運(yùn)低頭，那么“一切皆有可能！”
鑿壁取光讀后感篇十四
文章講述了主人公匡衡小的時(shí)候，家境貧窮，常常食不果腹，買不起油燈，家里經(jīng)?？床坏焦饩€?？舌従蛹覅s整日燈火通明。
一天夜晚，匡衡回到家，家里真可謂是伸手不見五指，他想點(diǎn)燃油燈看書，可唯一的油燈早已耗盡，無奈只好上床睡覺，可匡衡卻睡不著，便走出家門散散步，突然，他發(fā)現(xiàn)鄰居家的紙窗上有一個(gè)小洞，光線從小洞里射出來，形成了一束微弱的光柱，照在地上便有一個(gè)小光斑。他受到了啟發(fā)，找來了刀在墻壁上挖了一個(gè)小洞，整個(gè)房間頓時(shí)間亮了起來。他借著微弱的光，認(rèn)真地讀起了家里僅有的幾本書。別人告訴他，有一個(gè)財(cái)主不識(shí)字，家里書卻很多，可以問他借?？锖庹业截?cái)主，財(cái)主爽快地答應(yīng)了，可條件是給他干活，并且不付工錢，匡衡果斷地答應(yīng)了，從此，他干完活，就向財(cái)主借書讀。功夫不負(fù)有心人，匡衡最終成為了一位大學(xué)問家。
這篇文章讓我懂得了“吃得苦中苦，方為人上人”的道理。同時(shí)，它還告訴我們：只要不畏困難、不放棄、不像命運(yùn)低頭，那么“一切皆有可能！”
鑿壁取光讀后感篇十五
西漢時(shí)，有個(gè)叫匡衡的人，從小就喜歡讀書。他沒有條件進(jìn)學(xué)堂，白天還要幫父母干活，利用晚上來讀書，可是家里買不起油燈?？锖獠]有為此而懈怠。
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接著微弱的光讀書。
同縣有個(gè)大戶家藏書很多，匡衡知道后，自愿去他家打工，并聲明只要求讀他家的'藏書，而不要工錢。
俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。寸金丟失方可找，光陰丟失無處尋。讓我們珍惜每一秒時(shí)間，做好每一件事情吧！否則便會(huì)“老大徒傷悲”。
鑿壁取光讀后感篇十六
他聽說一個(gè)大戶家有許多藏書，就懇求大戶就當(dāng)主人說：我想給你們干活不要工錢，只要晚上讓我看書就行。主人被他的誠心所大動(dòng)。就答應(yīng)了他的要求。他白天給主人干活，晚上發(fā)奮讀書。他用力五年的時(shí)間把主人家的書讀完了。
那一個(gè)人就是這樣奮力求學(xué)的，他成了后人學(xué)習(xí)的榜樣。
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