對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，總結(jié)是檢驗(yàn)自己成長(zhǎng)路徑而建立自信的重要途徑。最后，要仔細(xì)檢查總結(jié)的語(yǔ)言和格式，確保沒(méi)有錯(cuò)誤和瑕疵。推薦大家閱讀以下總結(jié)范文，它們內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)到、結(jié)構(gòu)合理。
教師月份教學(xué)工作總結(jié)篇一
（2017—2018學(xué)年度第二學(xué)期）。
本學(xué)期即將結(jié)束，回憶這個(gè)學(xué)期，在數(shù)學(xué)教學(xué)上我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合五年級(jí)兩個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，有計(jì)劃、有組織地開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n和反思。
備課包括備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法。作為年輕教師我們要做到每一課都有備而來(lái)，每堂課都要做好充分的準(zhǔn)備。
二、自我完善，不斷增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)水平。
作為教師我們要努力提高專業(yè)技術(shù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，使課堂講解清晰化，條理化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅。在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，不但讓學(xué)生好學(xué)，更要學(xué)生樂(lè)學(xué)。
三、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化。
1.注重課堂氣氛的活躍。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)本身就與生活有密切的聯(lián)系，數(shù)學(xué)源于生活，用于生活。在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，將生活中的場(chǎng)景運(yùn)用到數(shù)學(xué)教學(xué)之中，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂(lè)見的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識(shí)。
2.注重學(xué)科的多元整合。各門學(xué)科之間都存在著聯(lián)系。在進(jìn)行教學(xué)時(shí)我注重各門學(xué)科的整合，從而拓寬了學(xué)生知識(shí)的廣度，也有助于學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)。
3.注重與學(xué)生的交流。只有與學(xué)生進(jìn)行良好的交流，學(xué)生才愿意把心里話跟你說(shuō)，遇到問(wèn)題時(shí)才會(huì)把你當(dāng)成幫助他的對(duì)象。作為教師要善于理解學(xué)生，理解學(xué)生就是給他們一張笑臉、一顆誠(chéng)心、一份真情。
四、認(rèn)真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到有針對(duì)性，有層次性。作業(yè)不但包括當(dāng)堂練習(xí)還包括課后作業(yè)。當(dāng)堂練習(xí)要當(dāng)堂進(jìn)行集體講評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。課后作業(yè)要批改及時(shí)、認(rèn)真，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，做好作業(yè)批改記錄，上課時(shí)要進(jìn)行透徹的評(píng)講，以防止學(xué)生再犯相同的錯(cuò)誤。
五、認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
班上學(xué)生中，學(xué)習(xí)中下者居多，所以"抓差補(bǔ)缺"工作尤為重要。本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧他們外，另外抽時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行了輔導(dǎo)。同時(shí)我還對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。
六、存在不足及努力方向。
首先，數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步改進(jìn)。因?yàn)槭悄贻p教師，所以對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境了解較少，所以在采取教學(xué)方法時(shí)存在欠缺。在以后的教學(xué)時(shí)，我會(huì)多了解學(xué)生，聽取他們的意見，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。其次，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法還需要進(jìn)一步指導(dǎo)，能力培養(yǎng)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。最后，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合和支持，力爭(zhēng)取得較好成績(jī)。
總體而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對(duì)于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富，對(duì)于“失”我會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善，所以今后更應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，努力提高自身素質(zhì)，使自己走上一個(gè)新臺(tái)階。
教師月份教學(xué)工作總結(jié)篇二
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。
一、基本情況分析。
本班學(xué)生49人，部分學(xué)生頭腦聰明靈活，求知欲強(qiáng)，個(gè)別模仿性強(qiáng)，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿了濃厚的興趣，特別是在閱讀方面以及在寫作文方面表現(xiàn)得尤為突出。而部分學(xué)生雖然能按時(shí)完成作業(yè)，上課安靜聽講，卻未能積極開動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，未能大膽發(fā)表自己的見解。還有個(gè)別學(xué)生則有“厭學(xué)”的癥狀，表現(xiàn)在家庭作業(yè)長(zhǎng)期欠交，學(xué)習(xí)消極應(yīng)付，成績(jī)不理想。
二、提高教學(xué)質(zhì)量的做法。
（一）抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓。如對(duì)課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過(guò)關(guān)。對(duì)于學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，容易失分的知識(shí)，我則采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭(zhēng)取絕大部分學(xué)生在課堂里過(guò)關(guān)。另外，對(duì)于學(xué)生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生在字詞句方面的知識(shí)得到了鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語(yǔ)文能力。
（二）做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
俗話說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來(lái)滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
在預(yù)習(xí)課文時(shí)，要求學(xué)生“讀—畫—思—寫—問(wèn)”的五步預(yù)習(xí)方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問(wèn)不解”的方法。學(xué)生掌握這個(gè)預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。
在閱讀教學(xué)上，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來(lái)理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會(huì)思想感情、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能，并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。
在習(xí)作教學(xué)上，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周邊的事物，關(guān)心時(shí)事，對(duì)于熱點(diǎn)的豬流感等事件，讓學(xué)生時(shí)時(shí)追蹤事態(tài)的發(fā)展，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運(yùn)用，多積累素材，多練筆，學(xué)生的表達(dá)能力亦然不斷提高。
在綜合性學(xué)習(xí)中，為了培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力，讓學(xué)生多實(shí)踐，多思考，多總結(jié)。我組織多種展示課，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類，確定研究主題，走出學(xué)校，深入家庭，走進(jìn)社會(huì)來(lái)進(jìn)行調(diào)查研究，學(xué)生的研究報(bào)告雖然內(nèi)容欠具體，結(jié)論欠精準(zhǔn)，但已初步閃現(xiàn)了學(xué)生智慧的火花。
當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵，要求學(xué)生認(rèn)真書寫，按時(shí)完成作業(yè)，專心聽講，大膽發(fā)言，定期復(fù)習(xí)等則始終在整下教學(xué)過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。
（三）做好轉(zhuǎn)差工作。
本班極需幫助的差生大約有五名，提高他們的成績(jī)，對(duì)提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)幫助他們掌握，因?yàn)槭嵌嗝麅?yōu)生來(lái)幫助，所以他們都不會(huì)有增大負(fù)擔(dān)的感覺(jué)。另外我還設(shè)了獎(jiǎng)勵(lì)的制度，形成了競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制。通過(guò)單元和知識(shí)點(diǎn)的小測(cè)，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)給差生鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
（四）拓展知識(shí)視野。
語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)：
1、優(yōu)秀文段朗讀。通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。
2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。
3、原創(chuàng)得意句段的展示。
4、開展各種語(yǔ)文活動(dòng)。如辯論、演講、出手抄報(bào)等等。學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。
三、取得的主要成績(jī)。
1、本人在本學(xué)期中參加了學(xué)區(qū)舉辦的青年教師教學(xué)比武中，榮獲三等獎(jiǎng)。此次參賽給了我鍛煉的機(jī)會(huì)，也讓我在同行的身上學(xué)到了更有效的教學(xué)技能。
2、學(xué)生整體知識(shí)水平和學(xué)習(xí)的基本技能有較大的提高，對(duì)學(xué)習(xí)增強(qiáng)了信心，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化率和及格率均有提高。
四、存在問(wèn)題與不足。
1、同學(xué)們的作業(yè)，部分學(xué)生書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，錯(cuò)別字比較多，還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
2、在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵(lì)性語(yǔ)言使用不足不到位。
教師月份教學(xué)工作總結(jié)篇三
時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼間一個(gè)月又即將結(jié)束，靜靜坐下來(lái)回顧一個(gè)月來(lái)的工作，記錄下工作中的一些事情，教師五月份工作總結(jié)。
這個(gè)月來(lái)外出學(xué)習(xí)不多，六年級(jí)的同學(xué)們即將面臨畢業(yè)，又在下個(gè)月的月初要進(jìn)行縣監(jiān)測(cè)，大概一周以前學(xué)校給了通知以及關(guān)于教研員出題時(shí)的范圍和考試的指導(dǎo)，本次監(jiān)測(cè)范圍為科學(xué)第八冊(cè)教材的第一單元生物體的基本特征，第二單元走進(jìn)微生物世界，第三單元能量。還有科學(xué)第七冊(cè)教材的第二單元人體生長(zhǎng)發(fā)育。前面的三單元，每次學(xué)習(xí)完成之后，都會(huì)給學(xué)生總結(jié)出一份單元知識(shí)點(diǎn)，再出一份單元檢測(cè)試卷進(jìn)行鞏固。好在只有三個(gè)單元所以我堅(jiān)持下來(lái)了，學(xué)生也在這個(gè)過(guò)程中有所收獲，只是記憶性的東西，真的需要不斷的鞏固和加強(qiáng)。前幾天，師傅給我發(fā)過(guò)來(lái)她總結(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，趕緊打印出來(lái)給孩子們，希望他們都能好好的掌握，基本的掌握了，考70分應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，下面就是在能力和探究題方面給予引導(dǎo)。主要針對(duì)第七冊(cè)教材的第二單元人體生長(zhǎng)發(fā)育中的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行輔導(dǎo)，使學(xué)生知道調(diào)查報(bào)告中包括幾部分，調(diào)查步驟又是怎樣進(jìn)行的，了解抽樣的調(diào)查方法，會(huì)簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。另外對(duì)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育的數(shù)據(jù)能夠通過(guò)二維表格反映出來(lái)，會(huì)通過(guò)二維表格觀察現(xiàn)象得出結(jié)論，工作總結(jié)《教師五月份工作總結(jié)》。會(huì)涉及關(guān)于霉菌生長(zhǎng)受溫度或者濕度影響的實(shí)驗(yàn)等進(jìn)行重點(diǎn)講解。對(duì)于部分學(xué)生抓住他們的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)較好的同學(xué)，提升探究的能力和方法的指導(dǎo)。希望孩子們也注意一下，爭(zhēng)取本次監(jiān)測(cè)能夠考出自己滿意的成績(jī)。
5月下旬的時(shí)候，去中關(guān)村三小萬(wàn)柳部分校聽了大概五節(jié)課，本來(lái)是六節(jié)，因?yàn)闀r(shí)間問(wèn)題，所以聽到下午快三點(diǎn)的時(shí)候趕緊離開了。這次的六節(jié)課都是北京市優(yōu)秀教師的展示課，有來(lái)自北京市六個(gè)區(qū)縣的六位有些科學(xué)教師教授，聽了中關(guān)村三小楊老師的《熱是怎樣傳遞的》，延慶縣永寧小學(xué)喬虎老師的《生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性》；那個(gè)區(qū)老師的《植物是怎樣輸送水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的》，還有懷柔朱老師的《簡(jiǎn)單機(jī)械—斜面》，上午的四節(jié)課，四位老師都有各自的優(yōu)點(diǎn)，其中楊老師要求學(xué)生在記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)記錄可以采用畫圖的方式給了我啟示，方法是多樣性的，但更多的時(shí)候能夠讓這樣的方法更有趣味性也很重要，喬虎老師的課，邏輯思維嚴(yán)密，通過(guò)各種生物與其生活環(huán)境的分析，引導(dǎo)學(xué)生得出：生物是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的。然后引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所得出來(lái)的規(guī)律，能夠?qū)σ环N生物的形態(tài)特征或者行為分析推測(cè)其生存環(huán)境，也能夠通過(guò)對(duì)環(huán)境的分析，得出生物的形態(tài)特征或者行為方式。植物是怎樣輸送水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的，老師的實(shí)驗(yàn)方法很好。采用提前已經(jīng)浸泡好的植物的經(jīng)進(jìn)行解剖用放大鏡觀察得出植物的經(jīng)是怎樣輸送水分和養(yǎng)分的，了解其中篩管與導(dǎo)管的作用，簡(jiǎn)單機(jī)械那課突出了特點(diǎn)：依據(jù)數(shù)據(jù)分析斜面的特征以及斜面的生理與斜面的高度、角度、長(zhǎng)度等等之間的關(guān)系，更突出培養(yǎng)學(xué)生分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的特點(diǎn)。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中和工作中，還有很多自己租的不完善的地方，比如安排不好時(shí)間，處理課堂上的實(shí)驗(yàn)因?yàn)闆](méi)有實(shí)驗(yàn)工具做不好，這些問(wèn)題不能克服也是苦惱的事情。努力去客服吧，加油！
教師月份教學(xué)工作總結(jié)篇四
十月份在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本月份個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：
首先在思想方面，我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人；同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。
其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽誤上課，出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率。
第三，在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合，做好教學(xué)工作計(jì)劃，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級(jí)的教育方法、教育模式。與此同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平；同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路；與此同時(shí)，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會(huì)、讀書活動(dòng)等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
教師月份教學(xué)工作總結(jié)篇五
一.有計(jì)劃的組織院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對(duì)課件認(rèn)真審閱，參加并檢查學(xué)習(xí)及授課情況，課后認(rèn)真統(tǒng)計(jì)出勤率。
五月份組織院內(nèi)專題講座一次，由鄒朝陽(yáng)主任講解“外科休克”。
二.基本技能操作考核：
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的準(zhǔn)備練習(xí)，于5月6日至9日對(duì)大家的練習(xí)成果進(jìn)行考核，為時(shí)四天，均在每天16:30后進(jìn)行，內(nèi)科系統(tǒng)考核胸部體格檢查，外科系統(tǒng)考核腹部體格檢查，參加考核的人員共94人，其中80分以上者88名，合格率達(dá)到98%。通過(guò)本次業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，提高了我院醫(yī)務(wù)人員的整體業(yè)務(wù)操作水平，提高了大家的自學(xué)意識(shí);新畢業(yè)大學(xué)生的表現(xiàn)尤為突出，操作規(guī)范，語(yǔ)言流利，整個(gè)操作流程順暢。高年資醫(yī)生操作動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、嫻熟，偶爾有落項(xiàng)現(xiàn)象;極個(gè)別人員對(duì)整個(gè)查體過(guò)程不熟練、操作不標(biāo)準(zhǔn)，態(tài)度不認(rèn)真。對(duì)未達(dá)到80分的人員及未參加考試人員已通知本人于5月16日15:00在2號(hào)樓示教室進(jìn)行補(bǔ)考，如補(bǔ)考不通過(guò)將給予當(dāng)事人扣分處理。
三.準(zhǔn)備知識(shí)競(jìng)賽事宜：
于5月14日下發(fā)競(jìng)賽通知，并下發(fā)復(fù)習(xí)范圍，每科抽出2名醫(yī)生2名護(hù)士組成一個(gè)方隊(duì)，共15個(gè)科室報(bào)名參加。擬通過(guò)筆試(初試)選出6個(gè)隊(duì)參加復(fù)賽;復(fù)賽時(shí)，組織各隊(duì)抽簽，參加決賽。將于6月中旬進(jìn)行競(jìng)賽決賽。
四.進(jìn)一步規(guī)范了臨床教學(xué)工作：
要求2013年院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)科內(nèi)。
筆記在內(nèi)網(wǎng)直接打印留存，個(gè)人筆記根據(jù)課件內(nèi)容整理。
要求各教研組根據(jù)年初制定的教學(xué)計(jì)劃，完善臨床教學(xué)內(nèi)容各種表格的填寫(教學(xué)病例討論、教學(xué)查房、小講課)至當(dāng)前日期;教研組長(zhǎng)及教研秘書負(fù)責(zé)督促檢查。表格已經(jīng)下發(fā)統(tǒng)一的格式。
按照年初制定的工作計(jì)劃未完成的工作有：
上半年的“三基”理論考試未如期進(jìn)行，原因是5月27日至31日期間有部分人員進(jìn)行職稱晉升計(jì)算機(jī)考試，故推遲至6月5日進(jìn)行。工作計(jì)劃外完成的工作有：
根據(jù)黑龍江省農(nóng)墾北安管理局衛(wèi)生局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《黑龍江省衛(wèi)生廳關(guān)于印發(fā)〈黑龍江省醫(yī)師定期考核管理辦法實(shí)施細(xì)則(試行)〉的通知》的通知，按照上級(jí)要求制定醫(yī)師定期考核工作制度及實(shí)施方案，組織申請(qǐng)材料。
教師月份教學(xué)工作總結(jié)篇六
課堂教學(xué)展示是我們這次活動(dòng)準(zhǔn)備的重點(diǎn)部分。我們選擇了學(xué)校的名師、骨干教師。一是他們能充分展示我校的課改成果，二是可以作為示范課，為青年教師提供好的經(jīng)驗(yàn)，好的做法。準(zhǔn)備過(guò)程中，講課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)修改，進(jìn)行試講;陳校長(zhǎng)及教導(dǎo)處學(xué)科主任認(rèn)真指導(dǎo)，大到環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，小到個(gè)別語(yǔ)言，力求盡善盡美。這四節(jié)課通過(guò)展示，達(dá)到了預(yù)期效果，實(shí)現(xiàn)了高效，既展示了學(xué)校教學(xué)改革思路和做法，又體現(xiàn)了個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)，令人欣慰。
語(yǔ)文課李亞男老師作為一名有經(jīng)驗(yàn)的老師，在準(zhǔn)備課時(shí)，卻像一名新教師一樣，懷著一顆謙虛的心，不斷鉆研，琢磨，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見，推敲琢磨，最后，她執(zhí)教的《鳥的天堂》一課，以她優(yōu)美的教學(xué)語(yǔ)言(導(dǎo)入是她自己創(chuàng)作的一首小詩(shī)),嫻熟的教學(xué)技巧(在黑板上畫了一副鳥的天堂的簡(jiǎn)筆畫),獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)設(shè)計(jì)把學(xué)生帶到了一個(gè)充滿詩(shī)情畫意的世界,巧妙地將語(yǔ)文實(shí)踐和人文精神的熏陶融為一體,充分展示了語(yǔ)文課堂教學(xué)的無(wú)窮魅力。
數(shù)學(xué)課。孟凡靜執(zhí)教的《找規(guī)律》一課，教師教學(xué)大氣，思路清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。能夠精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)計(jì)豐富的教學(xué)活動(dòng)，在充分預(yù)設(shè)的同時(shí)，更注重新知的生成，讓學(xué)生輕松的找規(guī)律;注重小組合作學(xué)習(xí)及探究，讓學(xué)生進(jìn)行積極的展示匯報(bào)，訓(xùn)練了學(xué)生思考、表達(dá)、質(zhì)疑等綜合能力;能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感悟數(shù)學(xué)思想，加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)生活的結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有用的數(shù)學(xué)，生活中的數(shù)學(xué)，取得了很好的教學(xué)效果。
朱平執(zhí)教的英語(yǔ)課。以歌曲導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生興趣;注重文本情境創(chuàng)設(shè)，組織開展積極的小組合作學(xué)習(xí)，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，重點(diǎn)突出，訓(xùn)練到位，知識(shí)點(diǎn)拓展適當(dāng);利用多媒體課件，圖片等，創(chuàng)設(shè)情境，教學(xué)效率高。習(xí)題設(shè)計(jì)巧妙，教師教學(xué)語(yǔ)言流暢，教態(tài)自然大方，能夠時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
張紅執(zhí)教的綜合實(shí)踐課。教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確，活動(dòng)主題清晰明了。充分發(fā)揮小組作用，每個(gè)同學(xué)都能積極參與，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，發(fā)言積極踴躍，學(xué)生真正成為了課堂的主人;教師教態(tài)自然，語(yǔ)言準(zhǔn)確精煉，評(píng)價(jià)適時(shí)恰當(dāng)，教學(xué)氛圍民主和諧;通過(guò)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生體驗(yàn)了創(chuàng)作和成功的樂(lè)趣，培養(yǎng)了想象力，鍛煉了思維能力。
這次拉練檢查活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，卻給予我們更多的啟發(fā)和思考。通過(guò)這次的拉練檢查，我深深感到龍港區(qū)的教育正在悄然發(fā)生著變化，各個(gè)學(xué)校都在努力工作著，這讓我想起一句話“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”我們的工作也如此，如果不能正確認(rèn)識(shí)自己，還停留在自己已有的層面上，就會(huì)落后。
四、各班小組建設(shè)，效果初顯。
為進(jìn)一步深化高效課堂改革，各班級(jí)根據(jù)學(xué)校要求都成立了學(xué)習(xí)小組，并起了好多好聽的名字。還加強(qiáng)了小組長(zhǎng)培養(yǎng)，及組員的合作學(xué)習(xí)能力，建立健全了評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，這些措施進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也使我校的高效課堂改革面貌煥然一新。
五、繼續(xù)教育工作穩(wěn)中求實(shí)。
1、本月，在姜麗紅老師的協(xié)助下，劉桂娟主任再一次對(duì)全體教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)進(jìn)行了點(diǎn)名。同時(shí)，給全體老師下發(fā)了本月的校本培訓(xùn)材料。
2、青藍(lán)工程。20xx年5月16日下午，在四樓大會(huì)議室，進(jìn)行了青藍(lán)工程系列活動(dòng)二——青年教師教材過(guò)關(guān)考試，有4位教師考數(shù)學(xué)、4位教師考英語(yǔ)，共有8位青年教師參加。這是一次公平公正公開的考試，由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、主任親自組織出題、監(jiān)考、判卷，考試現(xiàn)場(chǎng)緊張有序。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格判卷，新教師們?nèi)〉昧肆钊藵M意的成績(jī)，最高分為96分，最低分為86分，凸顯了我校青藍(lán)工程順利實(shí)施的成果，達(dá)到了提高青年教師學(xué)科專業(yè)水平，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的目的。
3、骨干教師。月末，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排下，劉桂娟主任向?qū)W校所有的骨干教師征集教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、或案例反思，每名骨干教師都認(rèn)真對(duì)待，精心撰寫，經(jīng)過(guò)劉主任認(rèn)真篩選，分學(xué)科打包，最后發(fā)到了陳校長(zhǎng)的郵箱，完成了骨干教師論文征集上報(bào)工作。
4、5月29日，進(jìn)修學(xué)校下發(fā)了《中小學(xué)教師繼續(xù)教育驗(yàn)收考試》，教導(dǎo)處已經(jīng)及時(shí)下發(fā)到教師手中，劉主任已經(jīng)對(duì)試卷進(jìn)行了批閱，試卷和成績(jī)已上報(bào)進(jìn)修學(xué)校。
六、六月份工作重點(diǎn)：
1、繼續(xù)加強(qiáng)課堂常規(guī)檢查，用規(guī)范促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。
2、做好期末課程收尾，及復(fù)習(xí)工作。
3、學(xué)困生輔導(dǎo)工作。
4、1—6年級(jí)語(yǔ)數(shù)外單項(xiàng)檢測(cè)工作。
5、做好學(xué)生學(xué)籍管理、學(xué)生信息采集，登錄、及相片的采集工作。
以上是我和教導(dǎo)處主任一起完成的五月份教學(xué)工作總結(jié)，從中可以看出，大家付出了很多，也收獲了很多。五月份的工作剛剛結(jié)束，六月份的工作已經(jīng)開始，我們充滿信心，相信一分耕耘一分收獲，憑著一顆勤奮之心，在校長(zhǎng)的正確引領(lǐng)下，我們定會(huì)收獲累累碩果。
教師月份教學(xué)工作總結(jié)篇七
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間努力，我們也有了一定的收獲，讓教學(xué)總結(jié)為這一年劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)吧。到底應(yīng)如何做自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié)呢？以下是小編收集整理的五月份教師教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
轉(zhuǎn)眼間，五月份也就這樣匆匆離去了。五月也稱勞動(dòng)月，所有的人在這一個(gè)月里都是忙忙碌碌的。當(dāng)然，我也不例外，忙生活，忙工作既然忙碌，一直都在辛勤勞作，那么收獲必然也將是滿滿的。辛苦的一個(gè)月過(guò)去了，也確實(shí)該記錄點(diǎn)什么，現(xiàn)將五月份的工作做一個(gè)小小的總結(jié)吧！教育工作其實(shí)就是這么的特別，似乎每天都是一樣的，做著千篇一律的工作，每天都是重復(fù)著，重復(fù)著，可它的微妙之處就在于，在這近乎一樣的繁瑣工作中，卻每天都有著它的特別和新怡之處。這一次的總結(jié)，對(duì)于那些每天都在做的常規(guī)課堂教學(xué)以及班級(jí)常規(guī)的教育和管理，于此就不在贅述。本月總結(jié)的重點(diǎn)就放在本月的`幾大特色活動(dòng)上，主要對(duì)在這幾項(xiàng)重大活動(dòng)中所做的工作做一個(gè)總結(jié)。
本月安全教育的主題“珍愛生命，預(yù)防溺水”。夏季到來(lái)，天氣逐漸炎熱，為學(xué)生普及防溺水知識(shí)，提升學(xué)生安全意識(shí)是本月安全教育工作的重點(diǎn)。為此，我班及時(shí)開展了防溺水教育的主題班會(huì)。通過(guò)班會(huì)，讓學(xué)生了解溺水事件發(fā)生的可能性，發(fā)生的后果，預(yù)防溺水的措施以及遇到溺水事件發(fā)生的有效的施救方法。學(xué)生通過(guò)觀看視頻，交流討論等形式深入了解私自外出游泳及戲水的危險(xiǎn)性，初步達(dá)成了遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域的共識(shí)。其次，在每天的放學(xué)前三分鐘安全教育中也加入了這一項(xiàng)內(nèi)容，不耐其煩的每天向?qū)W生強(qiáng)調(diào)防溺水問(wèn)題。此外，根據(jù)學(xué)?？倓?wù)處要求，每周通過(guò)短信，微信等形式告知家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，孩子能夠快樂(lè)安全健康的成長(zhǎng)離不開家庭和學(xué)校的共同努力。
其實(shí)作為班主任，家長(zhǎng)溝通是每天都在做的事情。然而又逢接到學(xué)校家訪任務(wù)。于是，家訪工作又成了本月工作中特有的一項(xiàng)。此次家訪的目的一方面主要是了解學(xué)生的家庭基本情況，學(xué)生生活環(huán)境以及學(xué)生的在家表現(xiàn)其學(xué)習(xí)情況，另一方面則將學(xué)生的在校表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)情況面對(duì)面的向家長(zhǎng)匯報(bào)。本次家訪的對(duì)象我選擇了平常溝通較少的，家又離學(xué)校較近的周靜蕊同學(xué)。通過(guò)家訪，了解到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師的各方面還是基本滿意的，家長(zhǎng)也表示愿意盡自己的最大努力配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，同時(shí)也會(huì)盡可能做好家庭教育工作，并希望老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。此次家訪的目的基本達(dá)到，收獲也很大。
本月學(xué)校教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，與我們二年級(jí)相關(guān)的有“朗讀比賽”，“漢字聽寫大賽”。在得知有比賽時(shí)，我就積極組織學(xué)生開始訓(xùn)練，為比賽做準(zhǔn)備，同時(shí)也爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，讓家長(zhǎng)在家中幫助輔導(dǎo)，自己也抽空與時(shí)間幫助指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)練習(xí)。雖然沒(méi)能在最后的比賽中獲得名次，但是我認(rèn)為學(xué)生們的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，并在這個(gè)過(guò)程中享受到了快樂(lè)，學(xué)到了更多的知識(shí)。通過(guò)這些比賽，我和學(xué)生都認(rèn)識(shí)到了自己在有些方面還存在著很大的不足，并下定決心在多多努力。
一周，我就開展了緊張的復(fù)習(xí)工作，為迎接考試做準(zhǔn)備。這次考試的形式有所創(chuàng)新，我是非常認(rèn)可的。通過(guò)這樣的形式，不但有助于檢測(cè)出學(xué)生真是的學(xué)習(xí)水平，查缺補(bǔ)漏，也有助于幫助老師差缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題，揚(yáng)長(zhǎng)避短，改進(jìn)和革新教學(xué)方法。當(dāng)然，不久之后，考試結(jié)果出來(lái)了，暫不管各項(xiàng)排名怎樣，能否獲獎(jiǎng)，我覺(jué)得最重要的是，從這個(gè)結(jié)果中，我意識(shí)到了，同兄弟班相比，我所任教的班級(jí)中存在著很大的兩極分化問(wèn)題，雖然優(yōu)秀人數(shù)比其他班級(jí)多出一半，但不及格人數(shù)也比其他班要多好幾個(gè)，以致于平均分被拉低。再研究不及格學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們普遍拼音基礎(chǔ)較差，因此在以后的教學(xué)過(guò)程中，這一點(diǎn)需要引起重視，拼音方面的教學(xué)還應(yīng)加以鞏固。于是我要求這部分學(xué)生再重新找回一年級(jí)上冊(cè)的課本，并請(qǐng)同班同學(xué)一幫一進(jìn)行學(xué)習(xí)，相信在不久就會(huì)有所進(jìn)步。
為迎接隨即就要到來(lái)的屬于孩子們最總要的節(jié)日---六一兒童節(jié)，籌備六一活動(dòng)必然也成為了本月工作的另一大重點(diǎn)。雖然很早以前就開始了六一舞蹈的排練，但由于我在音樂(lè)藝術(shù)方面的造詣不深，能力有限，很遺憾的沒(méi)能夠讓我們班的孩子能在六一的舞臺(tái)上一展風(fēng)采。在這一方面，我也是需要反省和努力學(xué)習(xí)的。但是即使沒(méi)能夠上舞臺(tái)表演，可以在臺(tái)下觀看豐富多彩的節(jié)目，讓孩子們一飽眼福，他們也是開心快樂(lè)的。于是在這項(xiàng)活動(dòng)中，我能做的只有及時(shí)通知家長(zhǎng)，誠(chéng)摯邀請(qǐng)他們到場(chǎng)觀看；努力維護(hù)好學(xué)生秩序，幫助學(xué)生保持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，確保每一個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中的安全。雖然人數(shù)很多，天氣很熱，但孩子們?cè)谖业陌参亢凸膭?lì)下還是以飽滿的熱情與激情堅(jiān)持開心地看完了所有的演出。對(duì)于下午的游園活動(dòng)，我也是做了充分的準(zhǔn)備。為要保證本班孩子在活動(dòng)中的安全，我多次教育教導(dǎo)他們遵守秩序；對(duì)于本班的游戲項(xiàng)目，我提前準(zhǔn)備好了道具，布置了場(chǎng)地。總之。這次的游園活動(dòng)舉辦的很成功。
本月學(xué)校繼續(xù)開展了包括書法練習(xí)，學(xué)習(xí)政策法規(guī)和教學(xué)技能等方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我積極參與其中，認(rèn)真做好筆記，在空閑時(shí)間多加訓(xùn)練。本月我也做了一次主講，所講內(nèi)容為《教師該如何有效的聽課和評(píng)課》，雖然在課前做了大量的準(zhǔn)備工作，但由于自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，所講內(nèi)容只能從網(wǎng)上收集整理然后和同事們分享，不夠深刻，另外在講的時(shí)候也由于緊張沒(méi)有講好。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到了在這方面的不足，日后還要多多學(xué)習(xí)。另外，通過(guò)“三筆一畫”比賽，我也感受到了有些能力是需要我們長(zhǎng)期堅(jiān)才能培養(yǎng)出來(lái)的，在這方面，我還要多多努力，堅(jiān)持訓(xùn)練。
總之，本月工作較多，短短幾百字不足矣做詳盡概述，只是挑選了本月較有特色的令我有所感觸的幾大事項(xiàng)作了簡(jiǎn)要總結(jié)，如有不到之處望諒解。以后的我仍會(huì)繼續(xù)努力，力求做得更好！
20xx年5月28日
教師月份教學(xué)工作總結(jié)篇八
十月份來(lái)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)區(qū)和學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將十月份以來(lái)工作情況總結(jié)如下：
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。十月份來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽公開課多次，自己執(zhí)教三節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定，同時(shí)也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課2節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。
教師月份教學(xué)工作總結(jié)篇九
一忌病語(yǔ)。教師使用不規(guī)范的語(yǔ)言，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生用語(yǔ)混亂，思維混亂，遺害無(wú)窮。
二忌冷語(yǔ)。有的教師對(duì)學(xué)生的一些言行舉止看不慣，覺(jué)得不合自己的心意，就對(duì)學(xué)生諷刺、挖苦、嘲弄，什么“小聰明”、“大美人”等。這樣會(huì)使學(xué)生受到不應(yīng)有的刺激，使稚嫩的童心受到傷害。
三忌臟語(yǔ)。有的老師不能正確對(duì)待有缺點(diǎn)或缺欠的同學(xué)，對(duì)他們使用鄙視、侮辱性的語(yǔ)言，什么“丑小丫”、“笨豬玀”、“榆木疙瘩”等。這樣會(huì)在學(xué)生的心里播下自卑的種子，給學(xué)生造成相當(dāng)嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān)。
四忌咒語(yǔ)。有的老師會(huì)對(duì)班里的個(gè)別學(xué)生使用揭短和盲目定論式的語(yǔ)言，如“天生的壞”、“從小就熊”、“神經(jīng)病”、“沒(méi)出息”、“沒(méi)救”等。這類語(yǔ)言會(huì)在學(xué)生心里埋下仇恨的種子，有的學(xué)生會(huì)千方百計(jì)報(bào)復(fù)老師、報(bào)復(fù)同學(xué)、報(bào)復(fù)社會(huì)；有的則會(huì)失去做人的信心，自甘沉淪，破罐子破摔。
五忌浮語(yǔ)。有的教師對(duì)學(xué)生喜歡用浮夸、吹噓和不切實(shí)際的語(yǔ)言。這會(huì)使學(xué)生愛虛榮、愛吹擂，不能踏踏實(shí)實(shí)地為人、學(xué)習(xí)、做事。
六忌煩語(yǔ)。個(gè)別教師說(shuō)話講課總是啰嗦重復(fù)，嘮嘮叨叨；或東山一犁，西溝一耙，廢話連篇，離題太遠(yuǎn)。這樣會(huì)使學(xué)生滋生厭煩情緒、逆反心理。
那么課堂上需要什么樣的語(yǔ)言？
1、孩子們對(duì)這些問(wèn)題這么感興趣，真讓我高興。
2、我不知道我這樣說(shuō)是否合適。
3、不知我說(shuō)清了沒(méi)有，說(shuō)明白了沒(méi)有。
4、“聽”也是會(huì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。我希望大家認(rèn)真聽好我下面要說(shuō)的一段話。
1、雖然你說(shuō)的不完全正確，但我還是很佩服你的勇氣。
2、你說(shuō)得還不完全，請(qǐng)哪一位幫幫他，再補(bǔ)充。
1、“讀”是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文最基本的方法之一，讀書時(shí)應(yīng)該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天達(dá)到了這個(gè)要求。
2、聽你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情。
3、默讀，要講究速度?，F(xiàn)在我請(qǐng)大家在十分鐘內(nèi)看完這段文字，并請(qǐng)思考……。
1、你們的問(wèn)題很有價(jià)值，看來(lái)你是個(gè)善于動(dòng)腦筋的孩子。
2、有一個(gè)問(wèn)題，是我要請(qǐng)教大家的，誰(shuí)能幫我解決。
對(duì)學(xué)生所寫：
1、同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)本很整潔，書寫也端正。我為你們高興。
2、用自己的筆寫自己心里的話，這一點(diǎn)很重要。我們班×同學(xué)做得比較好，他的作文雖然也有缺點(diǎn)，卻給人一種真誠(chéng)的感受。
3、“沒(méi)有老底子，就沒(méi)有新文章”，有積累才能夠表達(dá)。我們有些同學(xué)作文中的詞語(yǔ)是豐富的，看得出他們課外有較大的閱讀量。
4、××同學(xué)從生活中積累寫作材料的本領(lǐng)很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心觀察，作為原始材料積累起來(lái)，他的寫作材料總是那么新鮮、獨(dú)到。
以上是我的一點(diǎn)所思所想，但對(duì)我來(lái)說(shuō)還僅僅只是開始，“絕知此事須躬行”，也許要窮我畢生的精力來(lái)學(xué)習(xí)和提高自己這方面的能力。我期待著有更多的思考，讓我們?cè)诮虒W(xué)科研這塊肥沃的土壤中吸取到更多的養(yǎng)料。
教師月份教學(xué)工作總結(jié)篇十
五月份組織院內(nèi)專題講座一次，由xx主任講解“外科休克”。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的準(zhǔn)備練習(xí)，于5月xx日至x日對(duì)大家的練習(xí)成果進(jìn)行考核，為時(shí)四天，均在每天xx：xx后進(jìn)行，內(nèi)科系統(tǒng)考核胸部體格檢查，外科系統(tǒng)考核腹部體格檢查，參加考核的人員共xx人，其中xx分以上者xx名，合格率達(dá)到xx%。通過(guò)本次業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，提高了我院醫(yī)務(wù)人員的整體業(yè)務(wù)操作水平，提高了大家的自學(xué)意識(shí)；新畢業(yè)大學(xué)生的表現(xiàn)尤為突出，操作規(guī)范，語(yǔ)言流利，整個(gè)操作流程順暢。高年資醫(yī)生操作動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、嫻熟，偶爾有落項(xiàng)現(xiàn)象；極個(gè)別人員對(duì)整個(gè)查體過(guò)程不熟練、操作不標(biāo)準(zhǔn)，態(tài)度不認(rèn)真。對(duì)未達(dá)到xx分的人員及未參加考試人員已通知本人于5月xx日xx：00在x號(hào)樓示教室進(jìn)行補(bǔ)考，如補(bǔ)考不通過(guò)將給予當(dāng)事人扣分處理。
于5月xx日下發(fā)競(jìng)賽通知，并下發(fā)復(fù)習(xí)范圍，每科抽出xx名醫(yī)生xx名護(hù)士組成一個(gè)方隊(duì)，共xx個(gè)科室報(bào)名參加。擬通過(guò)筆試（初試）選出x個(gè)隊(duì)參加復(fù)賽；復(fù)賽時(shí)，組織各隊(duì)抽簽，參加決賽。將于x月中旬進(jìn)行競(jìng)賽決賽。
要求20xx年院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)科內(nèi)。
筆記在內(nèi)網(wǎng)直接打印留存，個(gè)人筆記根據(jù)課件內(nèi)容整理。
要求各教研組根據(jù)年初制定的教學(xué)計(jì)劃，完善臨床教學(xué)內(nèi)容各種表格的填寫（教學(xué)病例討論、教學(xué)查房、小講課）至當(dāng)前日期；教研組長(zhǎng)及教研秘書負(fù)責(zé)督促檢查。表格已經(jīng)下發(fā)統(tǒng)一的格式。
按照年初制定的工作計(jì)劃未完成的工作有：
上半年的“三基”理論考試未如期進(jìn)行，原因是5月xx日至xx日期間有部分人員進(jìn)行職稱晉升計(jì)算機(jī)考試，故推遲至x月x日進(jìn)行。工作計(jì)劃外完成的工作有：
根據(jù)xx省xx管理局衛(wèi)生局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《xx》的通知，按照上級(jí)要求制定醫(yī)師定期考核工作制度及實(shí)施方案，組織申請(qǐng)材料。
教師月份教學(xué)工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。作為長(zhǎng)期從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的我，可以說(shuō)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，由于本人平時(shí)愛好英語(yǔ)，一直認(rèn)為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是小菜一碟。但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺(jué)到教小學(xué)英語(yǔ)之難之累，真是“苦在其身，樂(lè)在其心”！為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。
為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了此次英語(yǔ)課程改革的目的、掌握了此次英語(yǔ)改革的重點(diǎn)、明確了英語(yǔ)課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)、理解了英語(yǔ)教學(xué)九大原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行》。
二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：
1、課前備課，做到“有備而來(lái)”。我認(rèn)真閱讀各種教科參考書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出難點(diǎn)，又要突破重點(diǎn)；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過(guò)程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。并制作了各種有趣的教具，為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
2、課中備課，處理“突發(fā)事件”。課堂上的學(xué)生活潑可愛、思維敏捷，隨時(shí)閃現(xiàn)著智慧的火花、提出無(wú)法預(yù)料的問(wèn)題。這時(shí)“按部就班”顯然不行，需要老師急中生智，當(dāng)堂備課。在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，我經(jīng)常遇到這樣的問(wèn)題。如開學(xué)第二節(jié)課在教學(xué)eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen這幾個(gè)單詞時(shí)，我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí)，突然有一學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“老師，我們把5——10都沒(méi)學(xué)，這我們?cè)趺磳W(xué)啊？”我當(dāng)時(shí)一愣，心理沒(méi)了底。好在有幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我穩(wěn)定了一下情緒，便和他們進(jìn)行勾通，突然頭腦一閃，何不把本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)運(yùn)用于5——10的教學(xué)呢，也是學(xué)習(xí)數(shù)字?。∮谑?，我將本節(jié)課的教學(xué)構(gòu)思略加改動(dòng)，又進(jìn)行新課的教學(xué)。本節(jié)課學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。
3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每節(jié)課后，我都及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討本節(jié)課不足之處。為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
教師月份教學(xué)工作總結(jié)篇十二
五月份即將過(guò)去，在這個(gè)充滿陽(yáng)光味道的五月，我的實(shí)習(xí)工作又有了新的進(jìn)展，五月份學(xué)習(xí)工作總結(jié)。剛剛進(jìn)入五月份的時(shí)候就在想，實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)間，心里一直在盤算著自己在這一學(xué)期能給自己的學(xué)生留下點(diǎn)什么?有些小小的急躁，生怕自己在學(xué)生的心目中是一個(gè)沒(méi)有地位的老師，生怕自己的言行舉止不符合學(xué)生心目中老師的形象。這么多的生怕，讓學(xué)生們的一些小小的心意抹去了，取而代之的是大大的滿足。
最近總是收到學(xué)生寫給我的信，紙上寫滿了對(duì)即將離開的我的不舍，看到一筆筆寫出來(lái)的信，心里總是酸酸的。之前不清楚到了真正快離開的時(shí)候會(huì)是什么感覺(jué)，總覺(jué)得不會(huì)有太多的不舍，但現(xiàn)在我明白了，原來(lái)心里那些急躁、那些算算的感覺(jué)都是對(duì)我的學(xué)生的不舍與不放心。
還記得，一次晚自習(xí)，同學(xué)們都在寫作業(yè)，有個(gè)女生把我叫到她那里，像調(diào)查戶口似的問(wèn)了我一連串的問(wèn)題:老師，您最喜歡什么啊，您最喜歡什么顏色啊，您喜歡的明星是誰(shuí)啊…很多問(wèn)題，問(wèn)得我有些發(fā)愣了。這時(shí)注意到了她后桌的另一個(gè)女生，正拖著臉頰看著我一滴一滴地流眼淚…瞬間，我有些明了原來(lái)他們也舍不得我，我在他們的心目中是有地位的，而且從那一滴滴的眼淚中流露出的真情是我用心才能回報(bào)的啊!
有時(shí)候坐在正在上自習(xí)的教室里，看著認(rèn)真寫作業(yè)的學(xué)生們，那種酸酸的感覺(jué)又會(huì)冒出來(lái)。我想我要感恩，感謝我的學(xué)生們，是你們給了我無(wú)盡的關(guān)愛，給了我走上講臺(tái)以及繼續(xù)在講臺(tái)上講課的勇氣;感謝我的知道老師，是化老師在我沒(méi)有任何講課經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候給了我寶貴的建議，并在平時(shí)的教學(xué)中指導(dǎo)我備課;還要感謝我的“戰(zhàn)友”,是你們讓我在這個(gè)人生地不熟的地方有了“家”的感覺(jué)，能在一起生活半年的時(shí)間真好，工作總結(jié)《五月份學(xué)習(xí)工作總結(jié)》。
其實(shí)不想走，但又不得不走。這里有半年時(shí)間里美好的回憶，有我教過(guò)的第一批學(xué)生，有與我并肩作戰(zhàn)的同學(xué)，有給我教學(xué)上很大幫助的指導(dǎo)老師。但是，師大校園里還有我相處了近三年的同學(xué)，我還有一年的學(xué)業(yè)未完成，我還有更高的目標(biāo)，還有很多的是等著我去做…在這里有回憶，在那里有未完成的事情，總是有很多力不從心的事。不過(guò)，人的一生中不就是要經(jīng)歷很多力不從心的事嗎，也只有這樣我們才能成長(zhǎng)。
健康并快樂(lè)著，快樂(lè)著又成長(zhǎng)著，這是只有在頂崗實(shí)習(xí)中才能體會(huì)到的，是我寶貴的“財(cái)富”，是我今后要永遠(yuǎn)保留并且牢記的美好記憶。在這還有不是很多的時(shí)間里，我想我最該做的就是努力地多為學(xué)生做些事情，盡可能多制造一些美好的回憶。我成長(zhǎng)了，我會(huì)在這次實(shí)習(xí)中完成一次華麗的蛻變，變成更加有責(zé)任心，更加會(huì)思考，更加成熟的師范大學(xué)生的!
教師月份教學(xué)工作總結(jié)篇十三
十一月份是這一學(xué)期中最為繁忙又最為充實(shí)的一個(gè)月，無(wú)論是從教導(dǎo)處工作還是個(gè)人教學(xué)工作，都讓我忙碌又充實(shí)著，具體事項(xiàng)如下：
1.11月18日，舉行了一月一50m*2往返跑運(yùn)物比賽。
2.結(jié)束期中測(cè)試。
3.11月25日舉行全?？谒隳芰y(cè)試比賽。
4.11月27日舉行一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)檢查。
1.11月4日、11日數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)。
2.11月18、28日語(yǔ)文寫字比賽和集體備課活動(dòng)。
3.11月27日舉行校本培訓(xùn)活動(dòng)。
4.參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育16學(xué)時(shí)培訓(xùn)。
5.樂(lè)冰瑩和陳圓圓參加課博會(huì)。
1.在校長(zhǎng)的幫助下將《學(xué)校體育年報(bào)》上報(bào)。
2.上報(bào)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的相關(guān)臺(tái)賬。
3.干璐璐老師參加學(xué)籍培訓(xùn)。
4.在人勞網(wǎng)登入培訓(xùn)學(xué)時(shí)。
沒(méi)有完成的計(jì)劃就是家長(zhǎng)開放日，主要是因?yàn)橹邢卵處熍嘤?xùn)較多，現(xiàn)在安排在十二月份進(jìn)行。
在教學(xué)方面：這個(gè)月完成了表內(nèi)乘法教學(xué)，學(xué)生能夠利用加法理解乘法的口訣編寫。但是不能夠很好的記憶。特別是孫顯洋和劉炳淦同學(xué)，不能在課上記憶口訣，回家又不去熟記，做起練習(xí)題來(lái)很吃力。電話給家長(zhǎng)，讓他們協(xié)助督促孩子背誦口訣，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期，他們也能夠熟練地背誦口訣了，可是劉炳淦做一題就要把口訣重頭到尾背一遍，造成速度變慢。11月25日進(jìn)行口算比賽，盡管劉炳淦錯(cuò)了7題，但是從題目上看，是時(shí)間緊迫算理不清所致。而孫顯洋對(duì)乘法口訣的應(yīng)用掌握的相對(duì)好多了，背出后遇到乘法算式能夠快速根據(jù)乘法口訣計(jì)算。
本月的工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但是留給我們更多的是思考，思考自身的不足，思考改良的方案，思考如何將我們的工作做細(xì)做全。
教師月份教學(xué)工作總結(jié)篇十四
為適應(yīng)素質(zhì)教育整體改革的需要，全面培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)子專業(yè)素質(zhì)，提高學(xué)生未來(lái)教師職業(yè)實(shí)際能力，扎實(shí)基礎(chǔ)功，熟練課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，我院教師職業(yè)技能提升部在四月份開展了一系列以“提升專業(yè)素質(zhì)”為主題的活動(dòng)。
主要活動(dòng)總結(jié)如下：
本次活動(dòng)是以數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院10級(jí)和11級(jí)同學(xué)為單位開展的一次精彩板書設(shè)計(jì)的活動(dòng)。在各班學(xué)委的大力宣傳下，板書設(shè)計(jì)大賽深受喜愛，同學(xué)們踴躍報(bào)名參加?；顒?dòng)圍繞初高中數(shù)學(xué)知識(shí)，要求同學(xué)們自己選擇板書設(shè)計(jì)內(nèi)容。在上交的百余份板書作品中，先由各班評(píng)出最出色的五份作品，匯總后，教師職業(yè)提升部部長(zhǎng)邀請(qǐng)專業(yè)評(píng)委對(duì)作品進(jìn)行詳盡點(diǎn)評(píng)。最終挑選出15份精彩作品上交學(xué)院，由老師評(píng)定一二三等獎(jiǎng)。
教學(xué)板書是教師對(duì)教材科學(xué)研究的結(jié)果，又是教師審美旨趣、藝術(shù)個(gè)性的體現(xiàn)。培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)子板書設(shè)計(jì)所需要的明確的目的性、清晰的條理性、一定的啟發(fā)性以及較強(qiáng)的美感性。使同學(xué)們熟悉課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，為教師職業(yè)技能打好基礎(chǔ)。
本次活動(dòng)立足培養(yǎng)學(xué)生的基本書寫能力和良好的書寫習(xí)慣，活動(dòng)受到數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院11級(jí)和12級(jí)同學(xué)積極響應(yīng)，十分配合，而且長(zhǎng)期的堅(jiān)持一周三篇的字帖訓(xùn)練，同學(xué)們?cè)跁鴮懩芰蜁鴮懥?xí)慣方面都得到了一定的提高，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)書法的運(yùn)用能力。
本次活動(dòng)旨在使數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院××級(jí)和××級(jí)同學(xué)對(duì)初高中數(shù)學(xué)題目有一定的印象，教師職業(yè)技能提升部開展了每周于四號(hào)樓一樓的“數(shù)學(xué)一角”解題活動(dòng)，征集初高中題目的多種解法，匯總后的答案將與下周數(shù)學(xué)題一起粘貼于“數(shù)學(xué)一角”板報(bào)上，同時(shí)，“數(shù)學(xué)一角”中還包含著名數(shù)學(xué)家的介紹，本次活動(dòng)不僅開動(dòng)了同學(xué)們大腦，以多種方法解答問(wèn)題，還拓展了同學(xué)們的數(shù)學(xué)視野，大大提高了學(xué)習(xí)興趣。
專業(yè)技能的特色活動(dòng)的開展，使同學(xué)們對(duì)未來(lái)教師職業(yè)的技能有一定的熟知，有效增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)教師課堂結(jié)構(gòu)的了解，提高個(gè)人專業(yè)實(shí)力，全面培養(yǎng)大學(xué)生專業(yè)素質(zhì)。
教師月份教學(xué)工作總結(jié)篇十五
金秋十月,是一個(gè)多彩的季節(jié),也是一個(gè)收獲的季節(jié)。在這金色的十月，我們學(xué)前班和大班的小朋友們沿著自己成長(zhǎng)的足跡，也不斷地收獲了累累碩果?，F(xiàn)在我就十月份個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：
（一）教務(wù)教學(xué)方面。
提前做好教學(xué)工作計(jì)劃，備好教案，準(zhǔn)備好教具，盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來(lái)開展活動(dòng)。注重幼兒的動(dòng)手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主，讓他們自己開動(dòng)腦筋，鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己的想法。在這個(gè)月中，我簡(jiǎn)單地小結(jié)一個(gè)本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課常上一些突出的表現(xiàn)。
（1）分級(jí)閱讀：詩(shī)歌《玩》、《照片》、《小雨滴》。
故事《奇怪的雨傘》《雨天使》。
在學(xué)習(xí)詩(shī)歌《玩》后幼兒創(chuàng)編詩(shī)歌，我們班的丁博潮說(shuō)了幾句特別有意思而且又有邏輯性的話：“爸爸玩媽媽，媽媽玩寶寶”，“susan玩粉筆，粉筆玩黑板”，可見他對(duì)詩(shī)歌理解和掌握了，而且想象力也特別在豐富，能夠聯(lián)系到身邊的人和事。
（2）拼音：bpmfdtnl。
（3）蒙氏數(shù)學(xué)：6、7的分解、組合，5以內(nèi)加減法，6、7的加減法。
（4）我和音樂(lè)做游戲：《懶惰蟲》、《網(wǎng)小魚》、《縣官判罪》、《小巴狗》。
（5）美術(shù)：《京劇臉譜》、《豆子大變身》、《這就是我》、《快樂(lè)的非洲人》。
這個(gè)月的主題是“超級(jí)面具變變變”，所以我們圍繞這個(gè)主題展開了這四個(gè)活動(dòng)，主要是讓幼兒感受各種臉型，學(xué)習(xí)用不一樣的材料來(lái)做畫。在小朋友的作品中，丁博潮的畫面很整潔，富有想像力，要是畫得再大一點(diǎn)就更好了。豪豪、萱萱、童童、趙佳熠的畫就有點(diǎn)亂了，但是畫得還是挺不錯(cuò)的，畫面很豐富。偲偲、呂欣燁的畫還可以，能夠說(shuō)出畫面的內(nèi)容。
（6）小康軒教材：因?yàn)槭桥c大班分開上的，幼兒學(xué)過(guò)之后掌握得都還不錯(cuò)。我班兩個(gè)小朋友都有一些偏科現(xiàn)象，bobo偏向于語(yǔ)言領(lǐng)域，henry則偏向于數(shù)學(xué)領(lǐng)域。
（二）日常生活方面。
我和玲子老師配合得還很默契，每人輪流值班，主動(dòng)承擔(dān)起一日的后勤工作，基本做到教室、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈，每天開窗通風(fēng)換氣，給碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每天都開紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子，準(zhǔn)時(shí)參加保育學(xué)習(xí)等。當(dāng)然有時(shí)候太忙，會(huì)忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃，比如墻群上的灰，天花板上的蜘蛛網(wǎng)，空調(diào)電視柜上的灰塵，但是在經(jīng)過(guò)黃老師提醒后我們都及時(shí)搞干凈了。在經(jīng)過(guò)月末的衛(wèi)生大檢查后我對(duì)以前沒(méi)有注意的地方特別收起注意了。另外關(guān)于手足口病，我們也引起了高度重視，每天都堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行三檢，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育，確保幼兒的健康狀況。
（三）幼兒常規(guī)方面：
（1）每天我們對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，童童、偲偲、海彬揚(yáng)、趙佳熠由以前的不主動(dòng)打招呼到主動(dòng)打招呼了，而且趙佳熠特別喜歡當(dāng)值日生，主動(dòng)地跟叔叔阿姨小朋友問(wèn)好，真的進(jìn)步了很多。
（2）在進(jìn)餐前我們每天都對(duì)幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上、地上，吃飯時(shí)不能說(shuō)話，不能玩，不能挑食等。小朋友們都進(jìn)步了，桌面和地上都沒(méi)有掉飯了。
（3）為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)以及熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)，我們班特設(shè)立了一個(gè)“今天我值日”的欄目，每天請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)值日生，請(qǐng)他負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生，如掃地，擦桌子，拖地，還有請(qǐng)他來(lái)維持紀(jì)律、給小朋友們發(fā)放早中餐、點(diǎn)心等，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后，我們班的小朋友越來(lái)越能干了，每個(gè)小朋友都爭(zhēng)著要當(dāng)值日生呢！
（4）為了培養(yǎng)幼兒的自理能力，我們都要求幼兒自己穿脫衣服，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊，同時(shí)午睡起床后自己疊被。在這個(gè)方面，bobo、lucy表現(xiàn)要棒一些。
（5）本月有兩個(gè)小朋友過(guò)生日，小壽星是童童和豪豪。為了加強(qiáng)幼兒的情感教育，我們一起給這兩位小壽星過(guò)了生日，而且我們班所有小朋友都自己親手畫了一幅畫送給他們。
（四）幼兒園開展的活動(dòng)。
（1）10月17日我們一起舉行了一次親子燒烤秋游活動(dòng)。這次活動(dòng)舉辦得很成功，家長(zhǎng)和孩子們都玩得很開心，未出任何安全事故。此次活動(dòng)也感謝我們班各位家長(zhǎng)的支持與配合！
（2）這個(gè)月是由我們班和大班共同策劃舉辦的t臺(tái)秀活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，首先要感謝各位老師對(duì)本次活動(dòng)的支持與配合，同時(shí)也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的指導(dǎo)和幫助。通過(guò)這次的t臺(tái)秀，我們班的小朋友又得到了不一樣的收獲。
（五）家園聯(lián)系。
本月共與家長(zhǎng)聯(lián)系了三次，本來(lái)每周一次，后來(lái)改為兩周一次。在家長(zhǎng)的反饋意見中，有優(yōu)點(diǎn)也有不足，當(dāng)然我們會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)所反饋的意見進(jìn)行改正與統(tǒng)一，爭(zhēng)取在教育幼兒的思想和行動(dòng)保持一致。
這就是十月份以來(lái)我們所做的`工作，希望在下個(gè)月小朋友們能有更大的進(jìn)步，我們老師也能做得更細(xì)致一些，不斷進(jìn)步！
教師月份教學(xué)工作總結(jié)篇十六
雪花飄飄，我們迎來(lái)了寒冷的一月，在這學(xué)期的尾聲里，我們和孩子們一起在迎接新年，歡樂(lè)成長(zhǎng)。下面結(jié)合這一個(gè)月的'活動(dòng)情況，作一總結(jié)：
本月里我們開展了“冬天來(lái)了”主題活動(dòng)。通過(guò)主題活動(dòng)，孩子們觀察人們衣著變化及探索冰雪形成等活動(dòng)，認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展；通過(guò)對(duì)冬季生活的感受和體驗(yàn)，孩子們積極勇敢、充滿欣喜地迎接冬天，積極參加戶外運(yùn)動(dòng)的興趣，增強(qiáng)了體質(zhì)。在美術(shù)“奇妙的發(fā)現(xiàn)”活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)用連點(diǎn)的方法描畫手套、圍巾，并選擇用自己喜歡的裝飾方法簡(jiǎn)單裝飾手套和圍巾?！敬蟀?月份工作總結(jié)3篇】文章大班1月份工作總結(jié)3篇出自孩子們簡(jiǎn)單了解交通事故發(fā)生的原因，感受交通事故帶來(lái)的痛苦，培養(yǎng)珍惜生命的交通安全意識(shí)。此外，通過(guò)健康教育活動(dòng)“冬天不怕冷”，幼兒初步懂得冬天天氣會(huì)變冷，要鍛煉身體和保護(hù)自己，養(yǎng)成勇敢、不怕困難，天天堅(jiān)持上幼兒園的好習(xí)慣。
針對(duì)即將開始的寒假，我們開展了寒假安全教育，通過(guò)多媒體課件，讓幼兒了解如何過(guò)一個(gè)平安、快樂(lè)的寒假。
教師月份教學(xué)工作總結(jié)篇十七
一、教學(xué)情況
1.在教學(xué)工作中，能夠深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在教學(xué)活動(dòng)中，積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。為競(jìng)選區(qū)學(xué)科帶頭人做好準(zhǔn)備。
2、上課。在這個(gè)月的區(qū)教研員聽課中，指出在四年級(jí)lesson11講課中，沒(méi)有抓住重點(diǎn)，在以后的教學(xué)中上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
二、業(yè)務(wù)自修。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。用電腦制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，正取達(dá)到教學(xué)成果。
四月份即將匆匆忙忙的過(guò)去，這一個(gè)月來(lái)，我有付出也有收獲，在下一個(gè)月里我會(huì)繼續(xù)用我的心去灌溉我的學(xué)生。爭(zhēng)取無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。
教師月份教學(xué)工作總結(jié)篇十八
夏天的腳步在前進(jìn)著，我們的工作在進(jìn)行著。5月份，是個(gè)炎熱的季節(jié)，又是個(gè)忙碌的季節(jié)。這個(gè)月我們體育部同樣開展了許多體育活動(dòng)，有的已經(jīng)落下了帷幕，有的如期進(jìn)行中，我們的工作取得了好成績(jī)，但同時(shí)也存在著一些不足。下面是我們體育部對(duì)5月份的工作總結(jié)。
由于部分班級(jí)缺勤人數(shù)較多，我們采取了一些措施，
一是對(duì)出勤情況實(shí)行體委考勤制，各班體委互相考勤對(duì)方班級(jí)的出勤人數(shù)；
二是對(duì)缺勤人數(shù)較多的班級(jí)進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)，以進(jìn)一步約束部分同學(xué)懶散的行為。
這些措施起了一定的作用，早操質(zhì)量也有了明顯的提高。但是，還是有個(gè)別班級(jí)的出勤率較低，對(duì)此，我們?cè)谛麄鳈诠_批評(píng)了這幾個(gè)班級(jí)，并且通知了體委，如果下次還是缺勤較多，我們將會(huì)上交名單，我們也會(huì)繼續(xù)在這方面跟進(jìn)的。
特色活動(dòng)：
目前，第七屆班級(jí)籃球賽已經(jīng)落下了完美的帷幕。從3月中旬開始，我們體育部就開展了第七屆班級(jí)籃球賽，從第一輪到第二輪，從淘汰賽到半決賽，再到總決賽，班級(jí)籃球賽的工作已經(jīng)全部結(jié)束。在5月23日的總決賽上，輔導(dǎo)員莫智明老師、賴彩虹老師以及主席團(tuán)的干事到場(chǎng)觀看了比賽。
我們還請(qǐng)來(lái)了2名籃球解說(shuō)員，比賽中場(chǎng)休息的時(shí)候有學(xué)院啦啦操的表演，這些都為這場(chǎng)總決賽增色不少。球員們的精彩表現(xiàn)，還有啦啦隊(duì)的吶喊聲，更是吸引了不少觀眾。頒獎(jiǎng)典禮上我們有序地頒發(fā)了優(yōu)秀裁判獎(jiǎng)、男女隊(duì)的前四名和最有價(jià)值球員獎(jiǎng)以及道德風(fēng)尚獎(jiǎng)四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。另外，我部門得到了學(xué)生會(huì)其它部門的支持、鼓勵(lì)和幫助，使得整個(gè)比賽更順利地進(jìn)行。
在這個(gè)多變的季節(jié)，由于天氣原因，我們也推遲了幾場(chǎng)比賽，總決賽那天，更是下起了雨來(lái)，欣慰的是，雨在我們比賽前停了，大家齊心協(xié)力把積水掃干凈，總決賽如期地進(jìn)行了，最重要的是，我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)，得到了大家的認(rèn)可。
比賽將會(huì)在6月中旬舉行，而我們的隊(duì)員們已經(jīng)學(xué)完了全部?jī)?nèi)容，目前正在復(fù)習(xí)訓(xùn)練階段。我們干部也抽空去觀看、了解了隊(duì)員們的訓(xùn)練情況，跟教練了解情況，與隊(duì)員們、教練交流；從訓(xùn)練的過(guò)程中來(lái)看，隊(duì)員們訓(xùn)練的比較好，比較積極；在經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)、準(zhǔn)備隊(duì)員比賽服裝，以及訓(xùn)練等問(wèn)題上，我們也將會(huì)繼續(xù)跟進(jìn)，確保我院隊(duì)員能以最佳的狀態(tài)去參加比賽。
5月8日，我校“燭光杯”學(xué)生足球賽比賽拉開了帷幕，我們學(xué)院經(jīng)過(guò)選拔，選出了一批比較優(yōu)秀的球員，經(jīng)過(guò)努力訓(xùn)練，他們有了一定的進(jìn)步。目前，我們學(xué)院已經(jīng)進(jìn)行了4場(chǎng)比賽，藥品準(zhǔn)備，球服問(wèn)題，啦啦隊(duì)等工作安排也完成的比較好，我們干部也都到場(chǎng)幫忙，并且何一鳴老師都到場(chǎng)觀看了比賽，為球員們加油。我們也取得了一定的成績(jī)。雖然我們的成績(jī)不是很好，但是球員們都盡全力地去比賽，啦啦隊(duì)們也很熱情，這種精神是可嘉的。我相信，無(wú)論是我們的球員，還是我們的啦啦隊(duì)，都會(huì)繼續(xù)把這種精神發(fā)揚(yáng)下去的。
總的來(lái)說(shuō)，在五月份我們?nèi)〉昧吮容^好的成績(jī)，這與大家的努力、老師的支持以及其它部門的幫助是分不開的。5月份的工作比較多，加上有一部分新干剛進(jìn)來(lái)，對(duì)體育部的工作還不是很熟悉，所以有些工作做的還不夠好，但是，在以后的工作中，我們會(huì)齊心協(xié)力，繼續(xù)改進(jìn)，努力把工作做到最好的。
教師月份教學(xué)工作總結(jié)篇十九
一學(xué)期很快就過(guò)去了兩個(gè)月，經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的集體生活，孩子們也接受了我這位新老師。，就我十月份的工作小結(jié)如下。
一．教學(xué)教育方面剛工作兩個(gè)月還是有點(diǎn)迷茫，教學(xué)活動(dòng)方面的備課也有點(diǎn)偷懶，總是依賴參考書的活動(dòng)設(shè)計(jì)，雖然書上的設(shè)計(jì)都是精品，但是作為一名新教師還是應(yīng)該有更多自己的想法與見解。
二．游戲活動(dòng)這個(gè)月工作中有一點(diǎn)是很缺乏的，那就是游戲，幼兒園里每天都有帶孩子做游戲，可是自己知道的游戲又是那么少，經(jīng)常處于枯竭的狀態(tài)，有時(shí)候也上網(wǎng)搜這方面的知識(shí)來(lái)補(bǔ)不足的地方。還是滿足不了工作需要。其實(shí)現(xiàn)在想想是自己有點(diǎn)走入這游戲的誤區(qū)。幼兒園的活動(dòng)應(yīng)該是多樣化的，而不是說(shuō)游戲僅僅是游戲本身而已，應(yīng)該把自己的思維開拓開來(lái)。多動(dòng)些腦筋帶領(lǐng)孩子們玩。
三．適應(yīng)于迷茫工作中還是有點(diǎn)迷茫，有很多東西經(jīng)常想不起來(lái)，除了準(zhǔn)備好教學(xué)活動(dòng)外，其他的是幾乎還是空白，上完課要去做什么，帶孩子干什么，怎樣組織孩子不亂都還不是有經(jīng)驗(yàn)。還有區(qū)角活動(dòng)也帶動(dòng)不起來(lái)，孩子還不是很聽我的話。有時(shí)候會(huì)感覺(jué)的到累，覺(jué)得自己能力不高。在這方面有點(diǎn)迷茫。
四．對(duì)于下個(gè)月的要求盡快適應(yīng)努力做到更好，真正的投入的工作當(dāng)中，做孩子們的好朋友，好老師，做其他老師的好同事。希望下個(gè)月做的更好。
教師月份教學(xué)工作總結(jié)篇二十
開學(xué)以來(lái)，熱愛教育事業(yè)，忠于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同志，做到互相幫助。本年度里，我認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容有《教師法》、《義務(wù)教育法》等，通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我從思想上進(jìn)步不小，在業(yè)務(wù)素質(zhì)上提升很快。平時(shí)工作中，熱愛學(xué)生，從不體罰和變相體罰學(xué)生，生活上處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。
本年度里，我擔(dān)任三年級(jí)班主任工作。在這項(xiàng)工作中，我任勞任怨，不講價(jià)錢，和各位任課老師一起共同管理好學(xué)生的行為養(yǎng)成、開展好各項(xiàng)德育活動(dòng)等。
教學(xué)工作上，從不馬虎。一個(gè)月來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，上好每一節(jié)課。積極參加教學(xué)研究活動(dòng)，主動(dòng)聽課、評(píng)課。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和聽媒體資源優(yōu)質(zhì)課，積極撰寫教學(xué)論文、案例。
這個(gè)月里，從不因?yàn)閭€(gè)人私事耽誤工作時(shí)間，沒(méi)有遲到、早退、曠工現(xiàn)象發(fā)生，也沒(méi)有病、事假現(xiàn)象發(fā)生，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作，積極參加每周星期四開展的教研活動(dòng)，按時(shí)參加每周的例會(huì)，準(zhǔn)時(shí)參加每周星期一的升旗活動(dòng)?？傊?，在出勤這方面，我嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
常言道“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我在教育教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：有的教學(xué)方法沒(méi)完全改進(jìn)，沒(méi)有與有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行探討。由于性格決定，我不善言談。對(duì)有的留守學(xué)生還不夠了解等。因此，今后多與老師、學(xué)生溝通。注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。注重基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。運(yùn)用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣等。
總之，對(duì)這一個(gè)月的教育教學(xué)，我兢兢業(yè)業(yè)地工作，愛崗敬業(yè)，在工作中取得了一定的成績(jī)，在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，虛心向他人學(xué)習(xí)，努力提高自己的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)工作。
教師月份教學(xué)工作總結(jié)篇二十一
五月份的教學(xué)工作結(jié)束了，經(jīng)過(guò)兩天的檢查和平時(shí)的記載，現(xiàn)將本月教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、成績(jī)與不足：
(一)、備課方面：檢查的情況來(lái)看，全體教師備課都非常認(rèn)真，教案批注撰寫字跡工整，重難點(diǎn)突出。有較詳細(xì)的反思，烏艷霞、烏瓊等幾位老師的反思能做到確實(shí)教有所思、教有所得。大部分老師的教案能結(jié)合學(xué)情進(jìn)行，能在共性的教案中體現(xiàn)個(gè)性化的設(shè)計(jì)。
問(wèn)題：個(gè)別教師批注和反思簡(jiǎn)單。
建議：在今后的教學(xué)反思中不僅要有具體內(nèi)容，還要反思自己成功之處與失敗之處，今后努力的方向與改進(jìn)的措施，這樣才能真正起到了作用。
(二)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和聽課筆記：大部分教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)書寫工整、內(nèi)容豐富。有極少幾個(gè)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容過(guò)少。大部分老師都積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真交流。
(三)、作業(yè)批改(隨意抽查班上幾名同學(xué)方式進(jìn)行)：作業(yè)設(shè)計(jì)合理，體現(xiàn)了層次性，批改及時(shí)認(rèn)真，二次批閱較為及時(shí)，大部分教師能采用等級(jí)加評(píng)語(yǔ)的方式進(jìn)行，低年級(jí)老師都能用符號(hào)來(lái)評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生。但也有個(gè)別教師批改作業(yè)不能有針對(duì)性的性寫出評(píng)語(yǔ)，有的過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)性。三年級(jí)學(xué)生書寫在本階段有了很大的改進(jìn)，四年級(jí)的學(xué)生要加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范寫字的訓(xùn)練，把字寫美觀、整潔。
(四)、上課:大部分老師上課積極，按時(shí)到堂，準(zhǔn)備充分，老師隨堂聽課不慌不忙，如烏艷俠、房委委等。但也有個(gè)別教師不負(fù)責(zé)任，請(qǐng)假不調(diào)好課，上課遲遲不到位，中途隨意離開課堂。
(五)、對(duì)待工作態(tài)度：大部分老師積極上進(jìn)，聽課，講課非常熱情，私下還探討教法學(xué)法，個(gè)別老師缺乏激情，學(xué)校不規(guī)定，不學(xué)習(xí)。臨時(shí)交待任務(wù)，大部分老師及時(shí)創(chuàng)造性完成，個(gè)別老師拖拖沓沓，要人催促。
二、綜上情況，學(xué)校提出以下整改意見：
1、認(rèn)真上好每節(jié)課，臨時(shí)緊急情況，無(wú)課老師無(wú)條件到位，凡是空堂出現(xiàn)的安全事故，未請(qǐng)假的由課表上安排老師負(fù)全責(zé)，緊急情況安排的老師不到堂，出現(xiàn)事故由被安排的老師負(fù)全責(zé)。
2、學(xué)生作業(yè)及時(shí)批改，練習(xí)冊(cè)必須全部處理。
3、集體備課落到實(shí)處。
4、老師們要虛心學(xué)習(xí)，以后凡是有關(guān)的教研活動(dòng)，必須按時(shí)積極主動(dòng)參加。不參加按曠課對(duì)待。
5、后期復(fù)習(xí)，全體教師積極復(fù)習(xí)，確保每堂課的復(fù)習(xí)效果，所有科目成績(jī)必須在上學(xué)年的基礎(chǔ)上有提高。
教師月份教學(xué)工作總結(jié)篇二十二
11月工作總結(jié) 時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)月又過(guò)去了。這個(gè)月是我來(lái)到慧通文府之后學(xué)生最多的一個(gè)月，也是最為忙碌的一個(gè)月，同時(shí)也是收獲最多的一個(gè)月。
在這里，我懂得了必須團(tuán)結(jié)每一個(gè)同事，共同合作，共同學(xué)習(xí)，共同努力，這樣進(jìn)步才會(huì)更大。我想這對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我也可以帶這么多學(xué)生，這里留給我的不僅僅是寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，更多的是解決問(wèn)題的方法。
首先，我認(rèn)為對(duì)待學(xué)生，應(yīng)該從心里溝通出發(fā)，把他們看作自己的孩子一樣，你真誠(chéng)地對(duì)待他們，他們也一定會(huì)這樣子對(duì)待你。遇到問(wèn)題學(xué)生，不用著急，要從他們心里面最軟弱的地方，尋找突破口。打進(jìn)他們的心里，才能找到和他們真正溝通的關(guān)鍵點(diǎn)。雖然，這一點(diǎn)我還沒(méi)有做好，但是我一直在努力。
第二，對(duì)學(xué)生，大部分應(yīng)該以表?yè)P(yáng)肯定為主，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，縮小他們的缺點(diǎn)。對(duì)于學(xué)生犯的錯(cuò)誤，適當(dāng)?shù)赜锰嵝训姆绞礁嬷?。如有再犯，?yīng)當(dāng)進(jìn)行個(gè)人談話，不宜在全班同學(xué)面前大談他的錯(cuò)誤，除非是適合這種方式的學(xué)生。對(duì)待特別不愿意做作業(yè)的同學(xué)，不能馬上要去他短時(shí)間改正過(guò)來(lái)，需要給他時(shí)間，在 教師的正確引導(dǎo)下，軟硬兼施用上也要把這種學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正過(guò)來(lái)。
第三，很多學(xué)生都存在這樣或那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，只要教師在提醒或是批評(píng)學(xué)生后，學(xué)生改正過(guò)來(lái)了，教師再給予肯定的鼓勵(lì)，屆時(shí)，學(xué)生一般不會(huì)再犯同樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我很清楚，我要不斷的學(xué)習(xí)，才能跟上知識(shí)更新的速度。并且，在教學(xué)質(zhì)量方面，也有待進(jìn)一步的提高。
趙娜
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19436964.html】
