記錄是記錄重要事項(xiàng)、規(guī)劃未來的重要手段。寫一篇完美的總結(jié)需要我們深入思考自己的成長和發(fā)展路徑，找出改進(jìn)的方向。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
責(zé)任的話題高考篇一
“一屋不掃，何以掃天下。小事不做，何以做大事?！泵總€人一出生，就肩負(fù)著一種神圣的使命，那就是責(zé)任。我們學(xué)校就是一所以責(zé)任教育為主的規(guī)范化學(xué)校。我們的校訓(xùn)是：為己負(fù)責(zé)，做事有責(zé)，對人盡責(zé)。
那是發(fā)生在我身上的一件事，去年冬天，我跟幾個同學(xué)每天都一起去車站等車，但是天氣太冷每當(dāng)下雪公交車就會來的不及時，為此，總會面臨上課遲到的危機(jī)。幾個家長商量后，決定租車。租的是一輛面包車，沒有營運(yùn)證，每次拉9個學(xué)生。每天早上，我們穿著厚厚的羽絨服擠在小小的面包車?yán)?，甚至有拉不上車門的時候。但是，司機(jī)為了多掙錢，我們?yōu)榱吮苊馍险n遲到，都默不作聲。每次下車，肚子都被擠得疼，胃也不舒服。
通過這件事，我終于明白了學(xué)校校訓(xùn)的深刻含義。它每天都在提醒著我們做一個誠實(shí)的人，做一個對自己負(fù)責(zé)的人，做一個對社會、對每一個人負(fù)責(zé)的人?！盀橐沿?fù)責(zé)”，這次我好像沒做到。但是從那一天開始，我又開始做公交車了，每天比以前起的更早，每天騎自行車上學(xué)，既鍛煉身體，又不會遲到，一舉兩得。
學(xué)校在不久后開了家長會，講了關(guān)于坐黑車的危險性和學(xué)校對于嚴(yán)查的決心。班主任老師也給我們開了會，在班級中統(tǒng)計坐黑車的人數(shù)，對此，我沒有誠實(shí)，撒了謊。撒謊的滋味真是難受極了，內(nèi)心的煎熬與身體的受罪讓我無法平靜。終于，在一個早晨，我們的車被城管抓了，并且隨之而來的曝光讓我們赤裸裸的暴露在同學(xué)和老師面前。意外的是老師并沒有批評我，而是關(guān)心我，包容我。作為班里的優(yōu)秀干部，我的撒謊讓自己難堪，我的行為讓自己為之自責(zé)和后悔，老師的包容讓我感激。我開始反省并下了決心：再也不會做對自己不負(fù)責(zé)任的事情。
做一個誠實(shí)的人，真的很重要。人總會隨著時間的推移而慢慢長大，在長大的過程中我們已經(jīng)慢慢開始承擔(dān)起了自己的責(zé)任。我愛的學(xué)校，愿我身邊的每一位同學(xué)、老師都能夠誠實(shí)、為已負(fù)責(zé)，這樣，我們的學(xué)習(xí)才會越來越好，我們的生活才會充滿陽光，讓我們共同努力，一起為建設(shè)我們的和諧校園奮斗!
責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情，責(zé)任是不應(yīng)該做某些事情，例如，你應(yīng)當(dāng)去上學(xué)，應(yīng)當(dāng)幫助朋友，按時完成老師布置的作業(yè)，這就是應(yīng)當(dāng)做的事情，而不應(yīng)當(dāng)做的事情，如，不抄襲別人作業(yè)，不應(yīng)該與別人去打架，不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對待師長。
我們的社會中，每個人都有與他人有遠(yuǎn)有近的關(guān)系，都因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任，責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾，這種承諾，表現(xiàn)在生活的方方面面，從現(xiàn)有的精力學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)知道，我們現(xiàn)在扮演的角色是學(xué)生，而我們現(xiàn)在的責(zé)任就是學(xué)習(xí)。
古人云：沒有規(guī)矩不成方圓，這里指的規(guī)矩，說的大一點(diǎn)指得就是責(zé)任。
有這樣一個故事：小方興沖沖地走進(jìn)家門，對爸爸說：“明天放假，同學(xué)讓我去參加生日派對您看我買什么禮物好”爸爸說：“爺爺生病了，我們明天要去看他”小方說：“我們明天上午去爺爺家，下午我有空”爸爸說：“明天上午你要參加培訓(xùn)班，那不是你上個星期報的名嗎?”小方為難了：“那怎么辦?我已經(jīng)和同學(xué)商量好了。”爸爸說：“這件事你自己決定，而且你要為自己的決定負(fù)責(zé)?！?/p>
這個故事告訴我們，自己對自己負(fù)責(zé)，誰對自己不負(fù)責(zé)任，誰就要對這種不負(fù)責(zé)任造成的后果負(fù)責(zé)，當(dāng)然，用合理，合法的方法，糾正自己的錯誤，也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，否則，為了演示一次過失，你可能對自己不負(fù)責(zé)任付出更大的代價。
忠是對國家的責(zé)任，孝是對父母的責(zé)任，不虛度年華是對自己的責(zé)任。嚴(yán)守法紀(jì)，尊敬師長······樣樣都是我們分內(nèi)應(yīng)做的事。
在一個酷熱的夏天，姥姥家來了許多客人，因?yàn)榻裉焓抢牙?0歲生日，所以要待客。由于姥姥家離菜市場太遠(yuǎn)了，所以我們在去之前就要把菜買好。然而就是在買菜的時候，一只受傷的流浪貓，讓我明白了什么是責(zé)任。
我和媽媽來到市場時，我這個充滿好奇心的孩子發(fā)現(xiàn)了在墻角，有一只流浪貓，它全身雪白，像個雪球似的，它的眼睛很漂亮，但美中不足的是它的腿受了傷，走起路來像一只一搖一擺的鴨子似的，我很想收養(yǎng)它，并不是因?yàn)樗芷炼且驗(yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)，它的堅(jiān)強(qiáng)讓我想起了那段封禁已久的記憶······我伸出手摸了摸那只流浪貓，我本以為它會反抗、掙扎，它沒有我想的那么倔強(qiáng)，相反它還很溫順。我沉思了片刻，狠下心來準(zhǔn)備起身。它那哀傷的眼神告訴我：保護(hù)動物是人類的責(zé)任。我的決心動搖了。因?yàn)榘职謰寢屧谖液苄〉臅r候就教我做什么事情都要有責(zé)任心。隨后，我對上它那漂亮的眸子，想要離開卻又不忍心的下著只可憐又堅(jiān)強(qiáng)的流浪貓。看著它那哀傷的眼神，我感到一種從來都沒有的感覺，也許這就是所謂的罪孽感吧!如果我不救它，他以后該怎么。也許，它以后還會遇到很多過路人，倘若每一個過路人都是抱著好奇的心態(tài)，這只流浪貓又會落得怎樣的下場。我不敢再想下去了。此時，我的內(nèi)心真的很復(fù)雜。一邊是討厭動物的媽媽，一邊是只可憐的流浪貓。最終我做了一個艱難的決定。我決定先讓小貓見見媽媽再說，以后的路走一步看一步吧!
沒過多久，就遇到剛買完菜的媽媽。我對媽媽說：“媽媽，我們養(yǎng)一只小貓好嗎?”媽媽想了想問：“我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)貓呢?”媽媽的話并沒有表明態(tài)度，這使我增加了勇氣，因?yàn)槲抑涝趮寢寷]有否認(rèn)之前我還是有希望的。我理直氣壯的回答：“第一我們家如果有老鼠可以交個這只小貓，第二這只小貓受傷了，它很可憐。第三動物是人類的好朋友，我們幫助它們應(yīng)該是天經(jīng)地義的事情，第四你們常說做什么事情都要有責(zé)任心，保護(hù)動物是我們的責(zé)任。”我的話讓媽媽無話可說。最終媽媽點(diǎn)頭答應(yīng)。
社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準(zhǔn)備。
——題記。
近期看到，一則新聞，一所大學(xué)的女大學(xué)生，在與同伴逛街時，無意中注意到路邊有個奄奄一息的乞丐。于是連忙撥打120，在等待期間，她做了一系列搶救工作后，仍無見起效后，她毅然決定，給他做人工呼吸。這則新聞后來被發(fā)布到網(wǎng)上，引起很大的軒然大波，議論紛紛，有的人敬佩，有的人中立，也有的人認(rèn)為是在炒作?？赐旰?，對我有很大的觸動，我們先撇開“是否含有水分”“是否炒作”不談，就只看她的行為。路上有很多的行人過往，卻只有她注意到了路旁的乞丐;注意到乞丐的人很多，卻只有她停下了匆匆的腳步;或許，停下腳步的人也很多，卻只有她做出了那樣的行為。她只知道救人，沒有考慮過后果，也不曾想過會對自己有什么負(fù)面影響。其實(shí)，這根本與她無任何關(guān)系，可以視而不見，也就是說，她大可不必這么做，她沒有這個責(zé)任。但她選擇了救人，懷著一顆簡單的同情心去救助他人，她知道“同在一個世界生活，就是一種緣分?！币虼嗽谒磥?，這就是她的責(zé)任。有的行為是生來就有的，有的伴隨著生活，有的則是自己選擇的。就如上述中的女大學(xué)生一樣，那是一個有責(zé)任感的人，因此我們應(yīng)是敬佩，承認(rèn)她這種行為可嘉，而不是否定這種出于正義的責(zé)任。
有的人會主動接受、承擔(dān)責(zé)任，有的人則是想方設(shè)法的逃避責(zé)任。其實(shí)，你怎樣面對責(zé)任，日后責(zé)任便會怎樣對待你。
也是一則新聞，也是一個真實(shí)的故事，只是唯一的不同----它體現(xiàn)的是責(zé)任的反面。清晨，在一個偏僻的小山村，人們正陸陸續(xù)續(xù)的醒來，為迎接新的一天，而鋪墊下一個美好的心情。人們推開窗子，才發(fā)現(xiàn)昨晚下了一場很大的雨，屋檐上還殘留著雨滴。突然，人們發(fā)現(xiàn)，一位年邁的老人，躺在鄰居家的走廊下，悄然無聲。人們急忙敲開了鄰居家的門，打開門后，鄰居一看，才發(fā)現(xiàn)是自己年邁的母親，然后他卻一臉平靜。在人們的指責(zé)中，他極不情愿把老人拖進(jìn)屋里，才發(fā)現(xiàn)，老人已經(jīng)安然離開了人世，后來有人說晚上看到，老人敲開兒子家門后，兒子不僅沒有讓母親進(jìn)屋，反而說了一些很令人痛心的話。老人別無去處，老人有七個子女，老伴年輕的時候，就離開了，老人不服從命運(yùn)的安排，硬是用自己的毅力，起早貪黑的把七個子女撫養(yǎng)長大，那一晚，大雨沖垮了老人的房屋，人們所看到的老人“睡”在走廊上的那一戶人家，是老人那一晚，所找到的第七個子女，但，還是被無情的拒絕了。愛，在那一瞬間，徹底被親手碾碎了?；蛟S老人第一次覺得這世界是這樣的冷漠、無情。心徹底寒了，生命便也終結(jié)了。老人離去，不是因?yàn)闆]有身體疾病、也不是因?yàn)槟赀~，而是她沒有了依靠，沒有了生活的信念和勇氣。又是責(zé)任，而應(yīng)盡的人，卻沒有做到，而是用行為去傷害了這個非常愛他的母親。
責(zé)任有的時候，能使我們跌宕到低谷，也能是我們走到人生中高峰。盡到應(yīng)盡的責(zé)任，人生便會閃爍發(fā)光，因?yàn)樗?jīng)過美好，純潔的心靈的洗凈。所以才會璀璨、耀眼。
從牙牙學(xué)語起，就有人在耳邊不斷訴說告誡著，要做一個好孩子，好少年，好青年，去做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，看到有人摔倒時伸手將其扶起。
扶起，是一個容易甚至是輕易便可以做到的事情。
有人說：“不是因?yàn)閼卸环?，而是膽怯扶起的后續(xù)”。
所以，在過多沒擔(dān)當(dāng)?shù)氖录螅逊e出一個個自私冷漠甚至扭曲的生命。悲傷么，在冷漠路人不顧撞傷女童;導(dǎo)致女童先后被兩輛車撞傷駛過，在某一天我看到這，原諒我的冷血，我并不覺得難過悲傷，心中飄蕩的只是對中國人路人心態(tài)的嘆息。
誰都沒資格去指責(zé)誰。若身處局中誰又能做的更好?他們的冷漠是積壓在太多救人反被坑的事件之后的。熱心路人救人反被被救家屬坑住要求事故賠償?shù)目刹辉偕贁?shù)。是畏懼?還是真冷漠?這誰都不清楚，人心難測，那些坑人的家伙很明顯是造就冷漠路人的一大推力。
沒勇氣，在越來越多以“碰瓷〝為職業(yè)的高明團(tuán)伙作戰(zhàn)下，扶起一個陌生的路人，需要的不僅僅是一時的熱心更多的是對后續(xù)事件的擔(dān)當(dāng)。
深深的慶幸著，在充斥著冰冷越來越缺乏溫情的現(xiàn)在，勇于擔(dān)負(fù)責(zé)任的人仍有?？煽吹竭@時心中想的也僅就是慶幸吧。慶幸，人間仍有溫情。我很感謝她教會我，如何承擔(dān)責(zé)任。
扶起小女孩，扶起的不僅是人，她扶起了面對未知風(fēng)險的擔(dān)當(dāng)。
敬佩她。她的可貴在于國人的擔(dān)當(dāng)缺乏時，勇于憑心而為，不愧于心。
可悲嗎?
憶恥不忘。
今后的今后，是否會有這么一天呢?
扶起一個需要的僅僅是良知，不再需要什么對事件后的估量計算，避免被坑之類的事呢?
會有吧，我相信。
扶起小女孩，扶起擔(dān)當(dāng)。
責(zé)任的話題高考篇二
人生之路漫長且充滿著艱辛，當(dāng)我們收獲美景，斬破荊棘，留下一串串曲折而又深刻的足跡直至盡頭時，殊不知，有一件行李自我們啟程之時便在我們的肩頭那就是責(zé)任！
我們需要責(zé)任，社會需要責(zé)任，國家更需要責(zé)任。是什么讓這樣一個泱泱大會？是什么讓中國艦隊(duì)遠(yuǎn)征索馬里護(hù)航？是什么讓中國在海地發(fā)生地震后第一個趕到救援沒錯，正是責(zé)任！
“天下興亡，匹夫有責(zé)”，顧炎武在400年前的言語至今依然意蘊(yùn)雋永。我們每個人都應(yīng)扮演好在社會中的角色，承擔(dān)起自己的那份責(zé)任，共同維護(hù)中國負(fù)責(zé)任的大國形象與風(fēng)范，讓責(zé)任之歌長奏，讓責(zé)任之燈長明，讓責(zé)任之花在全社會簇然綻放！
責(zé)任的話題高考篇三
微笑的責(zé)任，鑄就了一切……本文是本站小編為大家整理的關(guān)于責(zé)任的話題高考。
作文。
歡迎閱讀。
微笑的責(zé)任——鑄就青春。
微笑是忠于青春的守護(hù)者，微笑的責(zé)任是鑄就青春。那瀟灑而絢爛的青春時代，雕刻著栩栩如生的魅惑，點(diǎn)化著翎羽泫然的驕傲，而這些，終究是微笑一手栽種的責(zé)任。
——題記。
(一)碎玉軒、碎裂的鏡折射出萬千耀眼的太陽。
毛穎，十八歲那一年揮毫了溫柔如水的詩篇，名字叫微笑。
那一如筆筆勾勒中國水墨畫般的仔細(xì)斟酌，又一如著名雕刻家羅丹大師琢刻雕塑一般的細(xì)致精品。這，終究是最美的。有人問為何，毛穎便綻出一抹恬靜的微笑——那一如她的詩稿般的溫柔。若是放在陽光下，這詩篇，是否可以溫柔的滴出水來呢?笑顏，霎時將微笑一詞的詮釋升華到了極致!
那從容優(yōu)雅，青春飛揚(yáng)的自信和溫柔，來源于微笑的鑄就!
“塑造微笑，便是塑造青春，微笑的責(zé)任，就是溫柔了青春?！?/p>
親，你可見過這樣的青春，這樣的責(zé)任?
(二)籬落文靜、一襲白衣的溫文爾雅。
他是個愛歌的人。好的dv。
罩著耳機(jī)在陽臺上聽音樂的時候，嘴角微微勾起，他會寧靜而閑適的醉在音樂里。骨子里散發(fā)出來的那朝氣蓬勃的青春氣質(zhì)，是無論如何都比不了的自然和儒雅。
一襲素衣，白靜而簡單，清清爽爽。
風(fēng)度翩翩的他，一副好嗓子，贏得了不少的青睞，磁磁的男嗓音，經(jīng)典的凝練。溫柔的微笑，溫柔的青春，溫柔的成功。那嘴角淺淺的微笑，終究那青春為籌碼，打造了成功的人生剪影。
如此溫柔，如此經(jīng)典的微笑，持續(xù)他的責(zé)任……。
(三)叛逆九零后，責(zé)任——魅惑唯美的瀟灑。
饒芯，叛逆而魅惑的九零后。
一整天一身丁玲當(dāng)啷的破破爛爛的“乞丐服”，金屬物叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)呐鲎?，發(fā)出清脆的聲音，招牌表情就是卡哇伊的天使笑容，沉魚落雁?閉月羞花?勾魂攝魄?傾國傾城?九零后，叛逆而瀟灑的年代，肆意妄為不顧一切的性格像瘋草般地開始蔓延……一如千年的枯藤，固執(zhí)而任性的死死鉗住了我們的所謂“新潮思想”。
但是，那狡猾的壞壞的可愛的微笑，是不是青春呢?
是，那是唯一的青春的見證!
我說過，微笑是青春的見證，青春離不開微笑的色彩。微笑的責(zé)任就是用溫柔一色的經(jīng)典凝成了一塌美麗的回憶……微笑的責(zé)任就是用錦繡一般的絢爛表情鑄就青春。
青春是一首明媚的歌，暗藏誰的殤……青春的微笑，升華青春。
微笑的責(zé)任，鑄就了一切……。
社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準(zhǔn)備。
——題記。
近期看到，一則新聞，一所大學(xué)的女大學(xué)生，在與同伴逛街時，無意中注意到路邊有個奄奄一息的乞丐。于是連忙撥打120，在等待期間，她做了一系列搶救工作后，仍無見起效后，她毅然決定，給他做人工呼吸。這則新聞后來被發(fā)布到網(wǎng)上，引起很大的軒然大波，議論紛紛，有的人敬佩，有的人中立，也有的人認(rèn)為是在炒作。看完后，對我有很大的觸動，我們先撇開“是否含有水分”“是否炒作”不談，就只看她的行為。路上有很多的行人過往，卻只有她注意到了路旁的乞丐;注意到乞丐的人很多，卻只有她停下了匆匆的腳步;或許，停下腳步的人也很多，卻只有她做出了那樣的行為。她只知道救人，沒有考慮過后果，也不曾想過會對自己有什么負(fù)面影響。其實(shí)，這根本與她無任何關(guān)系，可以視而不見，也就是說，她大可不必這么做，她沒有這個責(zé)任。但她選擇了救人，懷著一顆簡單的同情心去救助他人，她知道“同在一個世界生活，就是一種緣分。”因此在她看來，這就是她的責(zé)任。有的行為是生來就有的，有的伴隨著生活，有的則是自己選擇的。就如上述中的女大學(xué)生一樣，那是一個有責(zé)任感的人，因此我們應(yīng)是敬佩，承認(rèn)她這種行為可嘉，而不是否定這種出于正義的責(zé)任。
有的人會主動接受、承擔(dān)責(zé)任，有的人則是想方設(shè)法的逃避責(zé)任。其實(shí)，你怎樣面對責(zé)任，日后責(zé)任便會怎樣對待你。
也是一則新聞，也是一個真實(shí)的故事，只是唯一的不同----它體現(xiàn)的是責(zé)任的反面。清晨，在一個偏僻的小山村，人們正陸陸續(xù)續(xù)的醒來，為迎接新的一天，而鋪墊下一個美好的心情。人們推開窗子，才發(fā)現(xiàn)昨晚下了一場很大的雨，屋檐上還殘留著雨滴。突然，人們發(fā)現(xiàn)，一位年邁的老人，躺在鄰居家的走廊下，悄然無聲。人們急忙敲開了鄰居家的門，打開門后，鄰居一看，才發(fā)現(xiàn)是自己年邁的母親，然后他卻一臉平靜。在人們的指責(zé)中，他極不情愿把老人拖進(jìn)屋里，才發(fā)現(xiàn)，老人已經(jīng)安然離開了人世，后來有人說晚上看到，老人敲開兒子家門后，兒子不僅沒有讓母親進(jìn)屋，反而說了一些很令人痛心的話。老人別無去處，老人有七個子女，老伴年輕的時候，就離開了，老人不服從命運(yùn)的安排，硬是用自己的毅力，起早貪黑的把七個子女撫養(yǎng)長大，那一晚，大雨沖垮了老人的房屋，人們所看到的老人“睡”在走廊上的那一戶人家，是老人那一晚，所找到的第七個子女，但，還是被無情的拒絕了。愛，在那一瞬間，徹底被親手碾碎了。或許老人第一次覺得這世界是這樣的冷漠、無情。心徹底寒了，生命便也終結(jié)了。老人離去，不是因?yàn)闆]有身體疾病、也不是因?yàn)槟赀~，而是她沒有了依靠，沒有了生活的信念和勇氣。又是責(zé)任，而應(yīng)盡的人，卻沒有做到，而是用行為去傷害了這個非常愛他的母親。
責(zé)任有的時候，能使我們跌宕到低谷，也能是我們走到人生中高峰。盡到應(yīng)盡的責(zé)任，人生便會閃爍發(fā)光，因?yàn)樗?jīng)過美好，純潔的心靈的洗凈。所以才會璀璨、耀眼。
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時，勸君珍惜青春的責(zé)任。在芙蓉紛飛季節(jié)里，青春靈動的生命在這座城市里轟轟烈烈地展開了一場拯救友誼，完成在責(zé)任的運(yùn)動。與其說是運(yùn)動，倒不如說是戰(zhàn)爭，與擁有非法智慧者的戰(zhàn)爭。也許，這未免有著一些年少童話的幼稚。然而，在這本書里，正義與邪惡的斗爭已經(jīng)不再是永恒的話題。相比較之下，我們這些青春承載者的責(zé)任在書中更加顯眼，更為突出。偶然的再次相遇，原被時間埋沒的記憶重新蘇醒，而等待著的，是另一場驚心動魄。在背叛友誼的平靜與服從內(nèi)心的危險中艱難抉擇;在朋友的猜疑與敵人的誘惑中左右彷徨;在生的痛苦與死的解脫中進(jìn)退維谷。生活中，書中的情景若隱若現(xiàn)。我們無時無刻不在品嘗著生活的滋味，擔(dān)負(fù)著生命的責(zé)任。因?yàn)閷Ω改傅呢?zé)任，我們呱呱落地;因?yàn)閷ι鐣呢?zé)任，我們?nèi)找箍嘧x;因?yàn)閷ε笥训呢?zé)任，郭周寧愿選擇死亡;同樣因?yàn)閷ψ约旱呢?zé)任，桑薇信守對生的承諾。
所謂責(zé)任心，是指個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、雄心、恒心、事業(yè)心、孝心、關(guān)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心相比，是“群心”燦爛中的核心。由此可見，責(zé)任心是孩子健全人格的基礎(chǔ)，是能力發(fā)展的催化劑。責(zé)任心以認(rèn)識為前提。沒有是非標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任心就無從談起。
責(zé)任心與人生觀、價值觀、道德、理想、集體主義、愛國主義緊密相聯(lián)。如果他的價值取向以奉獻(xiàn)為樂，那么他就會有很強(qiáng)的責(zé)任心，反之，則對人對事漠然置之。
責(zé)任心以情感為基礎(chǔ)?？梢韵胂?，一個孩子對父母沒有感情，不可能對家庭承擔(dān)任何責(zé)任，一個對社會、對祖國、對人民沒有情感的人，當(dāng)外族入侵，祖國受難之時，他不可能挺身而出，舍生忘死，為國獻(xiàn)身。
責(zé)任心靠意志來維持。盡責(zé)盡心并非聽他說得如何動聽，主要反映在行動之中，不管承擔(dān)什么樣的責(zé)任，都離不開堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力的支撐，只有在克服困難中，在抵制各種誘惑中，才能反映一個人的責(zé)任感。
責(zé)任心的強(qiáng)弱通過行為來體現(xiàn)。從為家庭燒一頓飯，洗一次衣服，到報名義務(wù)獻(xiàn)血，應(yīng)征入伍，都是責(zé)任心的體現(xiàn)。不過這是兩種不同層次的責(zé)任心的體現(xiàn)罷了材料。
歲月總是去的讓人彷徨。甚至還來不及想，自己就這么輕而易舉的長大了。不知從什么時候起，那個乖巧聽話的小孩已經(jīng)蛻變成了沉靜理智的少年，仿佛是深夜里的曇花一現(xiàn)，都還來不及看清楚變化就已經(jīng)來臨。隨著年齡的增長，周圍的目光越來越嚴(yán)厲，身上的責(zé)任越來越重。我很累，可是心甘情愿。因?yàn)槲议L大了，成熟了，懂得了該怎樣扛起肩上那副沉甸甸的擔(dān)子。
曾經(jīng)的我只是擁有一個純真的笑顏，清澈、不含雜質(zhì)。夢幻的以為自己可以永遠(yuǎn)生活在童話般的世界里。但是我只看到了春天的花瓣，而沒有看到秋天的落葉?？偸菃渭兊厮魅≈?，從沒想過奉獻(xiàn)?？墒乾F(xiàn)在我明白了，長大了。我也會漸漸成為凄美的“落紅”，不為別的，只為來年“更護(hù)花”。不是真的變了，僅僅是成熟了，僅此而已。所以，我很累，但不抱怨。
不斷地告誡自己：你已經(jīng)不是小孩子了，必須要學(xué)會承受生活的壓力，你是最好的!我愿意承受很多責(zé)任，也有很多不太想去承擔(dān)的。不過我很有自知之明，這是社會賦予我的角色，我是逃不掉的。我試著去樂觀地接受他們，試著努力做到最好。當(dāng)你征服了一個又一個自己的時候，那種自豪感是沒體會過的人想象不到的。生活是快樂的，壓力也會給其增添活力。如果拋去其他的不管，作為一個普通人，我是優(yōu)秀的。所以，我很累，但快樂著。
我的個子越來越高了，甚至超過了媽媽。曾在她睡著的時候偷偷地看她。逝去了青春年華的媽媽早已不再美麗。她的睡顏那么恬靜慈祥，與在我小時候給我的感覺一模一樣。那時候，媽媽總是盡心盡力的照顧我、遷就我。她吃了很多苦，我都知道?？涩F(xiàn)在，我長大了，該輪到我照顧她了，我會讓她快快樂樂的度過今后的時光。這不光是我的責(zé)任，也是。
我的理想。
所以，我很累，但幸福著。
獨(dú)望窗外，清涼的月輝灑在臉上，有著說不出的愜意。平凡的一切，沒有波濤、沒有海浪，靜靜的運(yùn)行著，我安心了。累了，可是不想睡。我在進(jìn)步，不抱怨、快樂、幸福著。責(zé)任是你的一部分。所以，幸福的背著她，漫長的走下去吧。
責(zé)任的話題高考篇四
責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情，責(zé)任是不應(yīng)該做某些事情，例如，你應(yīng)當(dāng)去上學(xué)，應(yīng)當(dāng)幫助朋友，按時完成老師布置的作業(yè)，這就是應(yīng)當(dāng)做的事情，而不應(yīng)當(dāng)做的事情，如，不抄襲別人作業(yè)，不應(yīng)該與別人去打架，不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對待師長。
我們的社會中，每個人都有與他人有遠(yuǎn)有近的關(guān)系，都因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任，責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾，這種承諾，表現(xiàn)在生活的方方面面，從現(xiàn)有的精力學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)知道，我們現(xiàn)在扮演的角色是學(xué)生，而我們現(xiàn)在的責(zé)任就是學(xué)習(xí)。
古人云：沒有規(guī)矩不成方圓，這里指的規(guī)矩，說的大一點(diǎn)指得就是責(zé)任。
有這樣一個故事：小方興沖沖地走進(jìn)家門，對爸爸說：“明天放假，同學(xué)讓我去參加生日派對您看我買什么禮物好”爸爸說：“爺爺生病了，我們明天要去看他”小方說：“我們明天上午去爺爺家，下午我有空”爸爸說：“明天上午你要參加培訓(xùn)班，那不是你上個星期報的名嗎?”小方為難了：“那怎么辦?我已經(jīng)和同學(xué)商量好了。”爸爸說：“這件事你自己決定，而且你要為自己的決定負(fù)責(zé)?！?/p>
責(zé)任的話題高考篇五
距離2016高考不到70天了，同學(xué)們復(fù)習(xí)得怎么樣了呢?下面百分網(wǎng)小編為大家分享的是2016高考作文預(yù)測——責(zé)任擔(dān)當(dāng)，希望對大家有所幫助!
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
1912年4月，泰坦尼克號游輪遭遇冰山撞擊而沉沒于大西洋。小學(xué)課本上有這么一篇課文:“船既遇險，船長督促船員救護(hù)。既知無可為，乃發(fā)令下小艇，小艇既備，又令男子退后，婦孺登艇。男子聞令即退，無有喧嘩?！蔽淖种?，有一幅鋼筆速寫，畫的就是大船沉沒時的情景。短短幾句話，簡單一幅畫，讓讀者，讓小學(xué)生一下子知道了當(dāng)時世界上發(fā)生的大事。
這就是泰坦尼克號沉沒兩個月后，被寫進(jìn)民國小學(xué)課本的一篇課文。此書出版時間為1912年6月，即中華民國元年。
對于這則材料，你有何感受、聯(lián)想和思考?
要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲;書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。
泰坦尼克號游輪沉沒事件可以說是20世紀(jì)的一大災(zāi)難，當(dāng)我們回望民國時期的課本，泰坦尼克號沉沒兩個月后，這一事件就被寫入了小學(xué)課本。這在講究高效的當(dāng)代人看來，幾乎是不可能完成的事情，但在那個時期確實(shí)就做到了。
現(xiàn)在，我們要求我們的學(xué)生作文要直面生活，描寫發(fā)生在生活中的新鮮事情，議論文中要有時新論據(jù)。這樣的要求是為了避免學(xué)生在學(xué)習(xí)中脫離現(xiàn)實(shí)，而有意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，觀察生活，做生活的有心人，做生活的主人，但是我們的教材卻不能與之配套，時新的、反映現(xiàn)實(shí)生活的文章少之又少。泰坦尼克號游輪沉沒事件被寫進(jìn)民國小學(xué)課本這一事件無疑給了我們很多觸動，也給了我們很多啟發(fā)。
從教材編寫來看，編寫者這樣做的目的是讓學(xué)生知道當(dāng)時世界上發(fā)生的大事，這是編寫者自知應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，顯示了一種擔(dān)當(dāng)精神，同時，這也是有意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，這種對現(xiàn)實(shí)的關(guān)注比單純的`說教更有意義，也更有說服力。由此，可以立意“責(zé)任”“擔(dān)當(dāng)”“關(guān)注現(xiàn)實(shí)”等。
從教材編寫方式來看，課文的文字簡練，富有教育意義，這是通過具體的事例告訴學(xué)生面對災(zāi)難應(yīng)該怎么做;同時還配有鋼筆速寫，可謂圖文并存。由此，可以立意“做事應(yīng)講究方式方法”“事實(shí)比說教更有力”。
從這件事來看，民國時期的教科書能做到的事情，當(dāng)今的我們也應(yīng)該能做到，甚至可以做得更好。由此，可以立意“反思”“借鑒”“他山之石，可以攻玉”。
需要注意的是，如果只是就泰坦尼克號游輪沉沒事件來分析這場災(zāi)難的原因，則是沒有讀懂材料，偏離了材料“含意的范圍”。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
一個8歲的華裔女孩出書，記者問她：“你長大了要做什么?”她說：“我為什么要等到長大才做什么?這是很奇怪的觀念。你們大人都假設(shè)孩子長大之前就什么都不是，而我現(xiàn)在就是個作家?！?/p>
對于這則材料，你有何感受、聯(lián)想和思考?
要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲;書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。
“你長大了要做什么?”這是大人們常常問孩子的一句話，正如材料中的女孩所言，這是一個奇怪的觀念，這句話沒有看到孩子當(dāng)下在做什么，忽略了孩子當(dāng)下所取得的成績，而是將著眼點(diǎn)放在孩子的未來。當(dāng)然，未來之路也不可能一蹴而就，需要從今天，甚至從昨天開始一步步鋪就，同時，這句話還是大人的一種慣性思維，缺少對孩子當(dāng)下成就的尊重。
從女孩的角度，面對記者的提問，敢于表明自己的觀點(diǎn)，認(rèn)為不必等到長大之后，自己現(xiàn)在就是一個作家，這表明了女孩自信，不走尋常路，敢于擔(dān)當(dāng)和初生牛犢不怕虎的精神。因此，可以立意“自信”“有擔(dān)當(dāng)”“有志不在年少”。
從大人的角度，記者問“你長大了要做什么?”這雖然是一個簡單的提問，背后卻是大人的一種慣性思維，忽略了女孩出書的現(xiàn)實(shí)成就，同時，這種慣性思維還是一種缺乏思考的表現(xiàn)。因此，可以立意“關(guān)注孩子的當(dāng)下”“尊重孩子所取得的成就”“打破慣性思維”“后生可畏”。
需要注意的是，關(guān)于孩子成長的話題很多，作文時，需要注意與材料的扣合，不能立意為“給孩子成長創(chuàng)造良好的環(huán)境”或者“關(guān)注孩子成長”，更不能寫成“夢想應(yīng)該從小就樹立”，這些都偏離了材料“內(nèi)容及含意的范圍”，自然也不是好的立意角度。
責(zé)任的話題高考篇六
當(dāng)我仍在蹣跚學(xué)步時，母親總是站在不遠(yuǎn)處的地方望著我，張開雙手等我撲進(jìn)她的懷里;當(dāng)我慢慢長大，母親依舊在不遠(yuǎn)處關(guān)心我，提醒我……日復(fù)一日，年復(fù)一年，我習(xí)慣于母親的付出，母親的愛。
“那是一種責(zé)任，因?yàn)槲沂撬暮⒆?”我總是這樣想。
“那是一種責(zé)任嗎?”我一邊又一遍地問自己。
我想起了我種種的不好。作為女兒的我一直如此任性，但母親用她的博愛包容了我的一切。也只有母親自己知道，女兒是她結(jié)繩記事的一生中最大的一個結(jié)。從女兒誕生到成長，她將八面來風(fēng)抵擋在身后，任憑青春即將風(fēng)化為指尖沙礫，也要在風(fēng)中發(fā)出鳴響，為女兒唱一首歡歌。
從我明白所謂的母親對我的“責(zé)任”那一刻起，我把對母親的歉意長久地埋藏在心底，希望有一天能大聲地說聲“對不起。”我明白了她的訓(xùn)斥，我明白了她的責(zé)備……其實(shí)，她的愛是那么瑣碎無形，往往讓我們在無意中忽略它的存在。
我想我會小心收藏好母親這份帶著愛的責(zé)任，讓自己成為母親生命的延續(xù)。
自從來到這個世界以后，有一件行李便被安置在我們的背包中，無論經(jīng)歷多少長途跋涉，都不可能缺少它。這件行李被我們稱為——責(zé)任。
責(zé)任常常是雙向的。父母對子女有撫養(yǎng)的義務(wù)，子女又對父母有贍養(yǎng)之責(zé)任;個人對社會有奉獻(xiàn)的責(zé)任，同時社會也有對個人的責(zé)任。比如，社會有對未成年人的義務(wù)教育的責(zé)任。
能夠承擔(dān)責(zé)任的被稱贊為勇者。古人常以“天下興亡匹夫有責(zé)”為訓(xùn)，才有歷史上種種驚天動地之舉，而不能承擔(dān)責(zé)任的是懦夫。要承擔(dān)責(zé)任，光有勇氣是不夠的，還必須付出艱辛的勞動。不信，讓我講這樣一個故事：
一個11歲的美國男孩在踢足球時，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12。5美元。這12。5美元在當(dāng)時可謂是天文數(shù)字，足夠買下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。見兒子為難的樣子，父親拿出了12。5美元，說：“這筆錢是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我。”男孩賠了錢之后，便開始艱苦地打工。終于，經(jīng)過半年的努力，他把這“天文數(shù)字”分毫不差地還給了父親。這個男孩就是后來的美國總統(tǒng)羅納德·李根。他還回憶說：“通過自己的勞動來承擔(dān)過失，使我懂得了到底什么是責(zé)任?！?/p>
的確，承擔(dān)責(zé)任是需要付出艱苦勞動的。有的責(zé)任是我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的，而不是可以逃避的。但是，承擔(dān)責(zé)任也要有一定的原則，有的責(zé)任是不可以盲目地承擔(dān)的，要量力而行。當(dāng)我們在做事之前，要對整件事有個大概的了解，正確地估計一下自己的能力。否則，你將會迎來不堪設(shè)想的后果。
責(zé)任的話題高考篇七
在學(xué)校，勤奮苦讀是我們的責(zé)任；在家中，孝敬父母是我們的責(zé)任；作為一個中國人，愛國是我們的責(zé)任，責(zé)任的力量不容小覷，它能使我們的社會和諧穩(wěn)定，國家繁榮昌盛。
責(zé)任的力量讓個人走向成功。西漢時期，少年時的匡衡，家中非常窮，父母把僅有的錢供他讀書，匡衡認(rèn)識到了自己的責(zé)任，懸梁刺股，寒窗苦讀。但到了晚上，家中沒有燈，沒辦法讀書，于是他就在墻上鑿了一個小洞，從鄰居家中“借”來了光。當(dāng)自己僅有的書讀完后，他就到一個有書房的大戶人家中打工，他不要報酬，只求能每天在書房中看書。最終，功夫不負(fù)有心人，匡衡最后當(dāng)上了漢元帝的宰相。若不是責(zé)任的力量使匡衡勤奮學(xué)習(xí)，他怎會取得這樣的成功。
責(zé)任的力量讓社會穩(wěn)定發(fā)展。張衡從小就喜歡廣闊的天空，堅(jiān)信天外有天。在一番努力之后，張衡得到了皇帝的賞識，當(dāng)上了掌管天文歷法的本站大臣，但他還在繼續(xù)學(xué)習(xí)天文歷法，因?yàn)樗钪约旱呢?zé)任是造福人民。在晚上，張衡總能看見北斗七星在微微轉(zhuǎn)動，他想弄清楚其中的規(guī)律，于是就查找各類的天文書籍，刻苦鉆研，最后終于發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。再后來，張衡又發(fā)明出了中國古代第一個地球儀和世界上第一個能預(yù)測地震的工具——地動儀，造福了社會。若不是責(zé)任的力量推動著張衡，他怎能對社會做出如此之大的貢獻(xiàn)。
由此看來，如果我們每個人盡自己的責(zé)任，利用好責(zé)任的力量，我們自己，社會，國家必定會發(fā)生翻天覆地的變化。
責(zé)任的話題高考篇八
“人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道責(zé)任的樂趣?！倍潭桃痪涿詤s寓含著哲理。讓我們共同吸收其中的精髓吧!
我們不必要像范仲淹那樣“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂!”但是在對人，對社會負(fù)責(zé)的前提，我們必須學(xué)會對自己負(fù)責(zé)。只有對自己負(fù)責(zé)的人才是真正負(fù)責(zé)的人。
因?yàn)樨?fù)責(zé)，使自身的人生價值有所提升。因?yàn)樨?fù)責(zé)，使自己逐漸稚嫩的心靈成熟。因?yàn)樨?fù)責(zé)，使自己品嘗到團(tuán)結(jié)幸福的甘甜。之所以我認(rèn)為知足是我的責(zé)任，是因?yàn)槎弥闼幸磺械囊磺卸加卸饬?。這就是所謂的“知足常樂”。知足體現(xiàn)在不同的方面，知足要因人而異，因地制宜。如果知足看成一把萬能鑰匙，那么其他都屬于各有千秋胡鎖。在學(xué)習(xí)方面，懂得知足，就會不夙夜憂吧了。擔(dān)起夙夜憂嘆，我還真有過這樣的體會，傳說中一決高低的期末考試如期而至，同學(xué)們在考場上可分真是八仙過?！黠@神通，把平生之學(xué)都孤注一擲上。考完后心里可謂是十五只水桶打水——七上八下，心里一個勁揣測成績，如果懂得了知足，那么就會抱著平常心去面對考試，不會說擔(dān)心什么了，弄得自己精神恍惚。在交際方面，懂得知足，就不會潛移默化地被感染了。人人都說：“近朱都赤，近墨者黑”。如果沒有朋友的話，那就滑機(jī)會體驗(yàn)樂趣了。樂趣來自友誼，友誼來自摯友。摯友是我們?nèi)松飞系陌閭H，他們會給予我們數(shù)不盡地幫助。帶你一起走著人生的征途，在征途上當(dāng)布滿荊棘時，朋友會給你提警。就像那次，早上天氣還行，我像往常去上學(xué)，但是總覺得今天可能會有“風(fēng)雨”但是還抱著僥幸心理繼續(xù)去上學(xué)，但是朋友卻說今天會下雨，那個心就像打翻國五味瓶一樣，可難受了。種.種不悅擔(dān)心涌上心頭。但是心里還是多謝朋友的提醒，如果懂得知足，就不會廣交天下友了。在交際方面就能盡知良藥苦口利于病。忠言逆耳利于行。正因?yàn)槲冶M知知足之益，才望學(xué)會知足。
知足是學(xué)會負(fù)責(zé)。知足是人生的態(tài)度。
責(zé)任的話題高考篇九
3、鐵肩擔(dān)道義，辣手著文章——[明]楊繼盛【按】革命先烈李大釗將此句改為“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”。“鐵肩擔(dān)道義”一句被廣泛的用于形容有志之士敢于匡扶正義、擔(dān)當(dāng)重大責(zé)任。
4、天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?。
5、人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣?！簡⒊?。
6、這個社會尊重那些為它盡到責(zé)任的人?！簡⒊?/p>
11、要使一個人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法?！猍英]毛姆。
12、責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛?！猍德]歌德。
13、責(zé)任感與機(jī)遇成正比。——[美]威爾遜。
14、責(zé)任到此止步(thebuckstopshere)?！猍美]杜魯門。
16、高尚、偉大的代價就是責(zé)任?！猍英]丘吉爾。
責(zé)任的話題高考篇十
20世紀(jì)末，武漢市中心6層的景明大樓收到一封來自英國的信函，信函提示這幢大樓的設(shè)計使用年限為80年，現(xiàn)已到期，提請注意。落款為這幢大樓當(dāng)年的建筑設(shè)計事務(wù)所。
這封來函讓我們讀懂了什么叫責(zé)任。責(zé)任不因時間的流逝而褪色，不因距離的遙遠(yuǎn)而消蝕，不因生物體的代謝而作廢。對這家設(shè)計事務(wù)所來說，責(zé)任就是生命，責(zé)任就是品牌，責(zé)任就是信念，責(zé)任就是一座山，沉重而又崇高。
同樣的事例，也可以從古人身上找到。南京的明城墻，歷經(jīng)600多年，風(fēng)雨不動，巍然如山。只要你仔細(xì)去看，每一塊城磚上都刻著燒制者的姓名。在當(dāng)時，這也許只是為了保證工程質(zhì)量所采取的一種措施手段;在如今看來，這是一種何等的責(zé)任意識。城磚上的那個人早已作古，但刻有他們姓名的磚與明城墻同在。站在這城墻底下，默誦著這些姓名，會讓人肅然起敬。有責(zé)任的人是崇高而偉大的。
責(zé)任的話題高考篇十一
朋友，你看過《草原英雄小姐妹》嗎?沒有看過，想必也聽過這個故事吧!我在觀看電影后，非常感動。
1964年2月9日，11歲的龍梅和玉榮姐妹倆趕著羊群在一望無際的草原上放牧。中午時分，一場罕見的特大暴風(fēng)雪驟然降臨在烏蘭察市大草原上，氣溫降到了零下37攝氏度。姐妹倆怕丟失任何一只集體的羊羔，他倆一前一后，不停地跟著羊群奔跑。汗水和雪水在她們的全身結(jié)成了厚厚的冰甲，腳下越來越沉重，每前進(jìn)一步，都十分艱難。當(dāng)人們找到這對小姐妹時，發(fā)現(xiàn)她倆已嚴(yán)重凍傷，落下終身殘疾。
40年后，玉榮說：“我記得當(dāng)時一只羊是2元，384只羊死了3只，等于損失了6元，可是為了這6塊錢，我們落下了終身殘疾?！?/p>
但她們勇于負(fù)責(zé)的精神能用金錢了衡量嗎?或許她們當(dāng)時并沒有多想，只是為了維護(hù)集體的利益，責(zé)任心已經(jīng)根植于姐妹的內(nèi)心，無法拔掉了!
在這個世界上，每個人都扮演著不同的角色。每一種角色都承擔(dān)著不同責(zé)任，捫心自問，當(dāng)我們遇到龍梅、玉榮姐妹倆那樣的困難，我們又能否具有那般魄力去承擔(dān)呢?恐怕很多人都會沉默了。一對年輕的小姐妹，在風(fēng)暴來時毅然選擇了保護(hù)集體利益，而并不顧及自己的安危，這不正是一種高度責(zé)任心的表現(xiàn)嗎?她們是當(dāng)之無愧的草原小雄。
不止龍梅、玉榮，還有許多的平凡人也具有責(zé)任心而變得不凡，使人銘記于心。
幾年前，大連市的司機(jī)黃志全在行車土中突發(fā)心臟病，在他生命最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩?fù)Ｔ诼愤?，并用盡全力拉下手動剎車閘;打開車門，讓乘客安全下車;將發(fā)動機(jī)熄火，確保了車和乘客的安全。作為一名司機(jī)，他做的似乎很平常，但就是這么一個平凡的人，讓人們牢牢記住了他，直到停止呼吸，他的手還緊緊攥著手動剎車閘啊!他用生命詮釋了“責(zé)任”。他的人生雖短暫但將永遠(yuǎn)閃爍著人性，責(zé)任之充。
在學(xué)校，在家庭，在社會，每個人都有屬于每個人的那份責(zé)任，只有大家共同努力，鄭重地承擔(dān)起自己的責(zé)任，才會有寧靜美好的生活，才會有國家和民族的繁榮富強(qiáng)。
責(zé)任的話題高考篇十二
歌德說：“責(zé)任就是對自己要去做的事有一種愛?！睆奈覀冞蛇蓧嫷啬且豢唐?，就有了享受生命的權(quán)利，但同時更有了服務(wù)社會的的責(zé)任。
縱觀歷史，多少偉人志士承擔(dān)起救國救民的責(zé)任，無論結(jié)局是成功還是失敗，他們豪氣干云，無怨無悔。他們推動了人類的歷史，他們開創(chuàng)了人類的文明。也許，你要說，這些離我們都很遠(yuǎn)，我們畢竟是蕓蕓眾生。是的，我們的責(zé)任也許不是歷史，也許不是時代。我們的責(zé)任在無邊的學(xué)海里，在家人的笑臉中，在我們應(yīng)盡的義務(wù)中。我們肩負(fù)責(zé)任，我們完成責(zé)任，我們每一個人都應(yīng)該帶著責(zé)任上路。
記得有這樣一個故事：20世紀(jì)的一個美國的意大利移民為人類精神歷史寫下了燦爛輝煌的一筆。這個人就是弗蘭克。他和妻子經(jīng)過幾十年的積蓄開辦了一家銀行，但一次遭搶之后，人們失去了所有的存款。當(dāng)他決定和妻子帶著四個孩子從頭再來，償還那筆天文巨款時，所有人都勸他：“這種事，你是沒有責(zé)任的。”
“是的，在法律上，我是沒有責(zé)任?？稍诘懒x上，我應(yīng)該償還這筆錢?！苯?jīng)過30年的奮斗，當(dāng)他終于寄出最后一筆債款時，他深深地嘆了口氣：“我現(xiàn)在總算是無債一身輕了。”他用一生的汗水完成了自己的責(zé)任，而給世人留下了一筆寶貴的精神財富。
責(zé)任是一朵燦爛奪目的花，開在每個人的心中，責(zé)任又如巖石般冷酷無情，考驗(yàn)著每個人的意志和品行，有的人經(jīng)不起這個考驗(yàn)，逃匿了；有的人接受了這個考驗(yàn)，最后給自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間的流逝而銷聲匿跡了，勇于承擔(dān)責(zé)任的人，他們的軀體雖然也會逝去，但他們的名字仍然活在人們的心中，他們的精神使他們的靈魂不朽。
生命的意義在于承擔(dān)責(zé)任。
同學(xué)們，讓我們帶著責(zé)任上路，走好人生的每一步！
責(zé)任的話題高考篇十三
責(zé)任，《現(xiàn)代漢語詞典》中給出的解釋是：份內(nèi)應(yīng)該做的事。醫(yī)生細(xì)心治病是責(zé)任，老師認(rèn)真教書是責(zé)任，學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)是責(zé)任，職員努力工作是責(zé)任。。。。。。正因?yàn)樨?zé)任對每個人來說是一種應(yīng)該，是一種必須，所以責(zé)任有時也是沉重的，不那么令人愉快的。正如胡適所說：我睡著時夢見生活是美人，我醒來時發(fā)現(xiàn)生活是責(zé)任。
縱觀人類歷史，可以說每個階段的發(fā)展都離不開責(zé)任。文明程度越高，肩負(fù)的責(zé)任越大。來看原始社會的狩獵分工，雖然參加狩獵的都是青壯年，但沒有誰說只有功勞大的才能有肉吃，讓整個部落生存下去，是每個人的責(zé)任。南京的明長城歷經(jīng)幾代風(fēng)雨仍屹立如山，你可以發(fā)現(xiàn)每塊磚上刻著燒制者的名字，這在當(dāng)時可能是為保證質(zhì)量采取的措施之一，現(xiàn)在看來何嘗不是一種責(zé)任？顧炎武說“天下興亡匹夫有責(zé)”，連每個工匠都將責(zé)任牢記心間，國家就沒不興盛的道理。
國家的安全需要責(zé)任，國家的發(fā)展更加需要責(zé)任。我們一直以我國的地大物博為驕傲，很多年來無計劃的開發(fā)導(dǎo)致環(huán)境惡化，看看我們的鄰居日本吧，一個小小的島國，資源匱乏，卻因了強(qiáng)大的社會責(zé)任感，不斷地頑強(qiáng)發(fā)展，立于世界強(qiáng)國之林。拿日本的森林植被來說，17世紀(jì)曾因“眀歷大火”事件和人口過分膨脹導(dǎo)致木材危機(jī)，德川政府意識到了這一點(diǎn)，采取了一系列極其嚴(yán)苛的措施，由上而下，嚴(yán)格執(zhí)行，使整個國家的環(huán)境保持在良性循環(huán)的狀態(tài)。而歐洲國家，對社會的可持續(xù)行發(fā)展，也是不遺余力盡職盡責(zé)。1996年英國爆發(fā)的瘋牛病引起了西方甚至全世界的恐慌。其實(shí)，瘋牛病當(dāng)時并沒有造成大的傷亡，也沒有對人造成特別大的影響，但英國最后還是殺了幾乎所有的牛，英國農(nóng)業(yè)受到了毀滅性的影響。英國人沒有抱怨，都認(rèn)為這是應(yīng)該付出的代價，應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。因?yàn)槿说慕】凳亲钪匾?。在目前中國的食品安全問題上，我們何嘗不是要拿出英國人治理瘋牛病的決心和勇氣來，只有這樣才是對國家，對人民負(fù)責(zé)。
而說到我們學(xué)生本身，我覺得，我們也要負(fù)起我們的責(zé)任，強(qiáng)健身體，努力學(xué)習(xí)。有了強(qiáng)壯的身體和豐富的文化知識，在不久的將來，才能為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。這也是我們的責(zé)任。
責(zé)任的話題高考篇十四
說到責(zé)任，我們班最有責(zé)任的是我們的老師，最沒有責(zé)任的幾乎是副班長和老師助手。責(zé)任呢，從小說，就是讀好書，做好人；從大說，就是國家興亡，匹夫有責(zé)?，F(xiàn)在我的責(zé)任可以分成三個大區(qū)——家中、學(xué)校里還有在社會里。
在家中呢，是幫媽媽做家務(wù)；在學(xué)校里呢，是好好學(xué)習(xí)，未來當(dāng)一個對祖國有用的人才；在社會中，關(guān)心每一個值得我們關(guān)心的人。這是老師分享給我們的關(guān)于責(zé)任的想法，我個人覺得，老師對學(xué)生公平也在他們的責(zé)任內(nèi)。
我的老班，雖然說他是最有責(zé)任的老師，但是有時候也真的很“不負(fù)責(zé)任”。他接手我們這個班，在自我介紹的的時候說了一句話，叫我至今難忘。他說：“我這個人，從來不喜歡占課?！笨墒?，每當(dāng)任課老師沒來時，他都會占課，除了語數(shù)英三門。（因?yàn)樗约菏墙陶Z文的，而數(shù)學(xué)、英語老師的課只能換不能送，他們也從來不遲到缺課。）但老班除了“占課”這一點(diǎn)，其他方面都很有責(zé)任。比如說給我們立下很多規(guī)定這方面，他要求：不能打架（不然小板送上門）；不能在老師不在的課上說話（不然還是小板伺候）；教室上課時需要安靜，下課時隨便你們玩耍（如果上課不安靜，小板依舊登門拜訪，下課只要不玩得過頭就好。老班比起安靜的更喜歡好動的，這讓我們很開心）。
老班對責(zé)任的履行，讓我更加理解了何為責(zé)任，我要向他學(xué)習(xí)。
責(zé)任的話題高考篇十五
世界的每一個角落，都有人在承擔(dān)自己的責(zé)任，這讓我想起了那一幅漫畫。
看著書上的那幅漫畫《截錯了》，盯著病人臉上的兩行淚，我萬分感概！
其實(shí)，在這個社會上，不光只是醫(yī)生對病人負(fù)責(zé)，任何人都應(yīng)該對自己所做的事情和自己的行為負(fù)責(zé)！這命運(yùn)的悲慘讓我想起了一個故事：
司機(jī)負(fù)起責(zé)任，才會讓乘客放心；老師負(fù)起責(zé)任，才會讓家長放心；警察負(fù)起責(zé)任，才會讓人民放心；醫(yī)生負(fù)起責(zé)任；才會讓病人放心；總統(tǒng)負(fù)起責(zé)任，才會讓全國人放心，只有承擔(dān)責(zé)任，人與人之間才會彼此信任，彼此關(guān)心。
責(zé)任的話題高考篇十六
責(zé)任，是每個人都應(yīng)具備的品質(zhì)。我們把時光倒流回2008年5月12日……大地震如惡魔般襲來，那一剎那，四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級的林浩正在走廊里，它被滑落的兩名同學(xué)砸到在地。
作為祖國的新一代，我們的責(zé)任更加重大。要努力學(xué)習(xí)，建設(shè)我們的祖國，把我們的祖國變得更強(qiáng)大，更富饒。讓山區(qū)的孩子也能走進(jìn)明亮的教室，學(xué)習(xí)更多的知識。我們要牢記自己的責(zé)任，向林浩學(xué)習(xí)，讓林浩的精神在我們這一代生根發(fā)芽。假如我們每個人都有很強(qiáng)的責(zé)任感，班集體才會更團(tuán)結(jié)，才會更出眾。
假如我們每個人都有很強(qiáng)的責(zé)任感，沒有任何事情可以難的倒我們?！暗嗡畢R成大海，碎石堆成海島?！敝挥羞@樣，我們的祖國才會更加繁榮，更加昌盛！
責(zé)任的話題高考篇十七
初秋的一天下午，太陽高掛在天空，它毫不吝嗇地把耀眼的光茫灑在大地。學(xué)校操場上沒有一絲風(fēng)，四（2）班的同學(xué)正在操場上體育課。為了能在這次廣播操比賽中取得好成績，他們不怕熱，不怕累，認(rèn)真地做著每一個動作。有的同學(xué)已脫掉了外衣，有的同學(xué)不時用手擦去額上淌下來的汗水。
這時，二樓四（2）班的走廊上出現(xiàn)了一個女同學(xué)，她就是我，是一位少先隊(duì)員。因?yàn)榍安痪?，我的腳走樓梯時不小心扭傷了，不能做劇烈運(yùn)動，因此我只能靠在走廊上看同學(xué)們做操。我抬頭看看被人們比喻為“秋老虎”的太陽公公，又低頭看看正汗流滿面的同學(xué)們，我恨不得變成一片云彩為同學(xué)們遮陰，化作一股清風(fēng)為同學(xué)們解熱。天氣這么熱，我真愿意能夠?yàn)橥瑢W(xué)們做點(diǎn)什么事！
忽然，我回頭看見了劉一帆同學(xué)擺在課桌上的水杯。心中一亮：有了，不是有很多同學(xué)有帶水杯嗎？到程老師辦公室去提開水，給每一個同學(xué)倒杯水吧！免得大家呆會去喝冷水?，F(xiàn)在老師不是經(jīng)常教育我們要注意飲水、飲食衛(wèi)生，預(yù)防甲型流感嗎？于是，我把同學(xué)們的每一個熱水杯都找了出來，擺到桌子上，揀了兩個大杯子，一拐一拐地向老師辦公室走去。
一趟、兩趟……汗水順著我的臉頰淌了下來。我沒有放棄，依然不停地在四（2）班教室與四年段老師辦公室之間來回。終于，每個同學(xué)的水杯里都有開水了。
下課鈴響了，同學(xué)們急匆匆地沖上樓梯，涌進(jìn)教室?？吹矫恳粋€人的桌子上都有一杯水，大家都怔住了，但很快猜測出是我倒的。他們紛紛來到自己的座位上，大口大口地喝水。我看著他們大口大口地喝著，聽著他們不住的感謝聲，我的心比喝了蜜還要甜！
倒開水，就這么一件小事，卻讓我也盡到了一份責(zé)任。更讓我明白了責(zé)任是一種快樂！
責(zé)任的話題高考篇十八
時光轉(zhuǎn)瞬即逝，曾經(jīng)年少的我已經(jīng)16歲了。在的成長歲月中，我突然間發(fā)現(xiàn)自己雖然失去了很多，但是又得到了很多。在這16年的成長歲月之中，比起年少時多了一份成熟，少了一份幼稚;多了一份思考，少了一份盲從;多了一份寬容，少了一份偏激。
大課間，同學(xué)們都在班級里忙碌的打掃，但只有我在若無其事地玩著，我一邊哼著歌，一邊在班級里走來走去，當(dāng)同學(xué)讓我去打掃時，我只是拿起一把掃帚，在地上胡亂的掃了兩下，就飛快的跑出了教室，我還聽見同學(xué)們氣憤的抱怨聲。
終于到了評出班級衛(wèi)生分?jǐn)?shù)的時候，當(dāng)宣布我們班沒有得到流動紅旗后，同學(xué)們先是失望的嘆了口氣，之后就不約而同地盯著我，在他們盯著我時，我的臉一下變得紅彤彤的，同學(xué)們嚴(yán)厲的目光好像在責(zé)備我沒有好好值日，我還隱約聽見別人在責(zé)備我。我的頭漸漸的低了下去，仿佛那時我的頭有千斤重，怎么也抬不起來，我那時恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。我心想：我要是那時候好好值日就不會這樣了。
回到班級里，我就回想起我值日的那一刻，我那時不但不值日，我還給班級添亂。要不是我，我們班就會得到流動紅旗了，我越想越愧疚，心里一陣痛苦，好像肚子里充滿了苦水。我決定，以后要好好值日，再也不添亂，幫班級得到流動紅旗。
當(dāng)又到我們值日時，同學(xué)們就開始嘆氣，傷心地說：“這次的流動紅旗又得不到了?！钡衣犃诉@話，像上了發(fā)條一樣，拿起掃帚，認(rèn)真打掃，把班級的每個角落都掃了，把班級打掃得干干凈凈。我看見同學(xué)們吃驚的表情，我高興地笑了笑，說：這是我的責(zé)任，我應(yīng)該認(rèn)真打掃。最后我們得了流動紅旗。我承擔(dān)了當(dāng)值日生的責(zé)任，這讓我成長了許多。
從此以后，我都認(rèn)真的打掃，我也承擔(dān)了許多責(zé)任，對待這些責(zé)任，也像對待值日一樣認(rèn)真。這些責(zé)任成了我形影不離的朋友，一直助我成長。
責(zé)任的話題高考篇十九
曾凝子之眸散了前路迷茫。
平凡的工廠之中，父親在那里求的一保安工作，在站崗時他遇見了一位心動的姑娘，那便是我的母親。從遇見那天起，父親每天五點(diǎn)就起床了，在崗位上默默得等待著她的到來，她經(jīng)過時的一個微笑總能讓父親高興半天。于是父親在那里認(rèn)認(rèn)真真的工作，日復(fù)一日的將習(xí)慣的種子播下，默默的候著開花。
予執(zhí)子之手共你一世風(fēng)霜。
緣貴重于心故以韌彰其芬。
予以父之名愿你事為敢當(dāng)、
從小父親就指導(dǎo)我誠實(shí)守信，事為敢當(dāng)。當(dāng)時不能理解父親因?yàn)槲胰鲋e而狠狠打我的心情，如今方知小惡為而養(yǎng)陋習(xí)，事敢為不敢當(dāng)就超脫事情的范疇，這就是責(zé)任吧。父親從小就對我告誡這些，讓責(zé)任形成習(xí)慣，培養(yǎng)我健全良好的品性。
今謹(jǐn)作束己故曰；人生當(dāng)立。
靜靜的將筆記合上，藏在箱子的角落，也藏在了我心里。
責(zé)任的話題高考篇二十
學(xué)校要秋游!
盡管在11月下旬這樣的溫度下，喊“秋”游不太合適，但同學(xué)們依舊很歡快地坐車去了“游”的地方，一個農(nóng)莊。
在車上，我已經(jīng)暗下決定，既然是“游”，那就當(dāng)作一次度假，今天就什么都不用管了。
到了目的地，大家就都被召集到一個地方，玩?zhèn)€游戲。介紹規(guī)則的時候，一開始，同學(xué)們很吵，我想去維持紀(jì)律，但一想到剛剛車上的決定，又停下了。果然，向?qū)ч_始罵人了，大家也很快安靜了下來。
然后有拔河比賽，我也沒盡全力，畢竟一個游戲，今天又是來“度假”的，那么在意干嘛?
在輸了游戲之后，就生火燒飯了?？催@一桌的食材，有同學(xué)向我投來話詢問的目光，還問我：“班長，現(xiàn)在干嘛?”
“該干嘛干嘛!”
我拋下這一句話，就獨(dú)自去生火了，生火這東西，小時候見奶奶用過，但我還沒玩過呢!這回非得好好試試。
當(dāng)然這樣做的結(jié)果就是，我灶臺這邊的火一直沒生起來，自己組的同學(xué)們一直在閑逛，魚沒人來殺，反倒我自己弄得灰頭土臉的。
火還沒生起來!我看著別的灶臺炊煙飄飄，紅紅火火，自己這邊是冷冷清清，凄凄涼涼，心中是越來越著急，原本“度假”的閑情逸致被焦慮所替代，怎么辦!而這時的其他組早已吃上了。我們只好請農(nóng)莊工作人員為我們點(diǎn)火。
最后，我們的中飯是在一堆半生不熟的菜里吃的——根本不能吃!挨著餓，我們完成了下午的活動，回到了學(xué)校。
糟糕的一天，而這些所有發(fā)生的原因，都是因?yàn)槟莻€我在車上做的自私的決定。
這一天的活動其實(shí)不是度假，而是一次技能的考驗(yàn)。我身為班長，竟然還堂而皇之地想逃避，而沒有肩負(fù)起這個責(zé)任。我已經(jīng)長大了，邁入了青春。而青春，也意味著獨(dú)立，意味著要開始承擔(dān)一些責(zé)任，而不應(yīng)逃避。這次秋游固然是用來放松的，可是當(dāng)初是我自己選擇的。身為班長，卻沒有持續(xù)地?fù)?dān)當(dāng)這份職責(zé)，后果就是我們班游戲失敗，我們組中午差點(diǎn)吃不上飯。
青春，就是有豐富的情感，就為別人著想，它不能再躲進(jìn)小樓成一體，也不能今朝有酒今朝醉，而是要志存高遠(yuǎn)，承擔(dān)住學(xué)習(xí)和生活的責(zé)任。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小!
責(zé)任的話題高考篇二十一
有許多人認(rèn)為，當(dāng)今社會是一個浮躁、喧囂的社會，各種令人眼花瞭亂的“愚民主義”充斥著大街小巷。我作為一名普通的中學(xué)生，雖無力改變什么，但諸如此類的現(xiàn)象卻時常發(fā)生在我的身邊。最嚴(yán)重的要數(shù)責(zé)任感的流失。
每個人都是社會的一分子。對自己負(fù)責(zé)，其實(shí)也是對社會負(fù)責(zé)。
責(zé)任的話題高考篇二十二
每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨練你自己，求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界。
——林肯。
一個人若沒有責(zé)任心，能有多大成就？責(zé)任意識，是現(xiàn)在多數(shù)人身上欠缺的一種品質(zhì)。借助一點(diǎn)小聰明，遇到事情的時候首先把自己的責(zé)任推得一干二凈，甚至不惜找別人來做擋箭牌，這是一種普遍的心態(tài)。承擔(dān)責(zé)任不是一句空話，也不是武斷地表達(dá)自己的憤懣和不滿，更不是不負(fù)責(zé)的攻擊，責(zé)任應(yīng)該是自己對自己負(fù)責(zé)、對家庭負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的人生態(tài)度。
一個家庭需要一個有責(zé)任心的人來支撐；一個班級需要一個有責(zé)任心的老師來引導(dǎo)；一個學(xué)校需要一個有責(zé)任心的校長來領(lǐng)導(dǎo)管理；一個公司也需要一個有責(zé)任心的管理者來打理。
不知道大家是否還記得那個經(jīng)典故事“35個緊急電話”：
一位名叫吉埃絲的美國記者，有一天來到日本東京，在奧達(dá)克余百貨公司買了一臺唱機(jī)。售貨員彬彬有禮、笑容可掬地挑了一臺尚未啟封的機(jī)子給她。然而回到住處，她拆開包裝試用時，才發(fā)現(xiàn)機(jī)子沒裝內(nèi)件，根本無法使用。
第二天一早，一輛汽車趕到她的住處，從車上下來的是奧達(dá)克余百貨公司的總經(jīng)理和拎著大皮箱的職員。他倆一進(jìn)客廳就俯首鞠躬，連連道歉，吉埃絲搞不清楚百貨公司是如何找到她的。那位職員打開記事簿，講述了大致的經(jīng)過。原來，昨日下午清點(diǎn)商品時，發(fā)現(xiàn)將一個空心的貨樣賣給了一位顧客，總經(jīng)理馬上召集有關(guān)人員商議。當(dāng)時只有兩條線索可循，即顧客的名字和她留下的一張美國快遞公司的名片。據(jù)此，百貨公司打了32次緊急電話，向東京的各大賓館查詢，沒有結(jié)果。于是，打電話到美國快遞公司的總部，深夜接到回電，得知顧客在美國父母的電話號碼，接著，打電話到美國，得到顧客在東京的婆家的電話號碼，終于找到了顧客的落腳地。這期間共打了35個緊急電話。職員說完，總經(jīng)理將一臺完好的唱機(jī)外加唱片一張、蛋糕一盒奉上，并再次表示歉意后離去。奧達(dá)克余公司強(qiáng)烈的責(zé)任感使吉埃絲深受感動。她立即寫了一篇新聞稿，題目就是“35個緊急電話”。
“35個緊急電話”承載的是奧達(dá)克余百貨公司強(qiáng)烈的責(zé)任感，秉承的是“顧客是上帝”的經(jīng)營理念，傳遞的是對顧客深切負(fù)責(zé)的那份熱心。這，就足以讓每位顧客感動了；這，也就是每一家公司成功的秘訣吧！
責(zé)任不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。堯說：“天下若有一人饑，如己饑；天下如有一人寒，如己寒?！贝笥碇嗡^其門而不入。他們的責(zé)任是何等的大！我們應(yīng)該效仿古人才是啊！責(zé)任，是人類生活中不可缺少的一種道德規(guī)范，是構(gòu)建和諧社會的重要組成部分。因此，責(zé)任之心應(yīng)該人人擁有。
天下興亡，匹夫有責(zé)！
責(zé)任的話題高考篇二十三
責(zé)任就是引領(lǐng)我們進(jìn)步的良藥。青春期的我們，總是要直面防不勝防的事件，但是，其中的不會少的自然是責(zé)任。
我們長大了，母親父親每回都跟我們說，高考作文寶寶的你如今長大了，要承載起自己責(zé)任了別什么事都能依賴母親父親，哪天母親父親老去再也不能像年少時這樣的照看你們咋辦？聽見了母親父親說的話，我的心總是這樣的辛酸，我深知我長大了要承載責(zé)任。
當(dāng)為小學(xué)生我如今最重要的.責(zé)任就是學(xué)習(xí)由于我要為未來做好根蒂，那樣到結(jié)業(yè)那一日我才能有能力和他人角逐；當(dāng)為子女我要承載的責(zé)任不光是贍養(yǎng)母親父親，而應(yīng)該是抽出時間來陪伴母親父親，達(dá)到子女的職責(zé)；當(dāng)為社會中的一員，我應(yīng)該用自己僅有的實(shí)力來回報社會，有實(shí)力的話我還可以建1個孤兒院我要令每一個失卻關(guān)愛的孩子都得到1個溫馨的家；在團(tuán)體中我要承載的責(zé)任就是令我的團(tuán)體天下無雙沒人能及，那些全是我要承載的責(zé)任還是屬于我自己的。
我們不能再和之前那樣了，我們要承載起責(zé)任了！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19433293.html】
