讀后感是一種對(duì)書(shū)籍的尊重和傾聽(tīng)，它可以幫助讀者更好地理解和欣賞作者的文化價(jià)值。寫(xiě)讀后感時(shí)，我們可以借鑒他人的觀點(diǎn)和思路，以便更全面地評(píng)價(jià)和分析書(shū)籍。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。
指尖的太陽(yáng)讀后感篇一
最近我看了《光明、太陽(yáng)花》，這篇文章寫(xiě)得很好，我很有感觸。它講述了許多盲人們的奮斗史，重點(diǎn)描寫(xiě)了薩布利亞、坦貝肯這位盲人的功績(jī)。
薩布利亞、坦貝肯雖然是位盲人，但她卻給遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的西藏盲童帶來(lái)了光明和希望。她是當(dāng)代的普羅米修斯！她是一個(gè)外國(guó)盲人，卻能幫助中國(guó)的.盲童們，這需要種高尚的人道精神，更需要一種博愛(ài)的慈善情懷！
我認(rèn)為，那些盲人們擁有很大的意志力，他們雖然看不見(jiàn)，但他們卻并不因此失去人生的價(jià)值，人生的意義！他們的心里，充滿了常人沒(méi)有的光明和希望，那是多么的明亮，多么的耀眼，多么的光彩！
他們和太陽(yáng)花一樣，太陽(yáng)花向著光生長(zhǎng)，堅(jiān)持不懈，不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，都會(huì)持之以恒，永不放棄；而他們也在努力尋找光明，努力尋找自己的人生價(jià)值。他們的心永遠(yuǎn)是亮著的！正是他們那亮的心，使他們脫穎而出，令人敬佩！
以說(shuō)，他們是偉大的，他們的雙眼比誰(shuí)都明亮，比誰(shuí)都好看，比誰(shuí)都耀眼！
有些盲人雖然看不見(jiàn)，但都有自己的人生的價(jià)值，有強(qiáng)大的意志力。那么平時(shí)我們遇到一些小挫折，就應(yīng)該退縮、放棄了嗎？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)盲人們的毅力，克服困難，戰(zhàn)勝困難！失敗了不要?dú)怵H；成功了，也不要驕傲。
讓我們也向著光明生長(zhǎng)吧！戰(zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)自我，讓自己活得更有價(jià)值！
指尖的太陽(yáng)讀后感篇二
作者張品成通過(guò)《鮮花和沼澤》、《爛泥下的惡鬼》、《死神之舞》、《花墳》、《食物》、《一種力量》等章節(jié)，描寫(xiě)了紅軍在長(zhǎng)征途中不怕困難、不怕?tīng)奚瑲v經(jīng)千辛萬(wàn)苦，面臨著沒(méi)有食物即將被餓死的困境，面臨著被沼澤吞噬的危險(xiǎn)，面臨著暴風(fēng)雨的肆虐，面對(duì)著這些困難他們沒(méi)有退縮，沒(méi)有畏懼，不放過(guò)一線生機(jī)，最終克服了這種種困難，完成了任務(wù)，到達(dá)了草原的另一邊。
令我印象最深刻、也讓我最感動(dòng)的是在隊(duì)伍斷糧時(shí)，皮醫(yī)官想到了所有植物都有營(yíng)養(yǎng)，就叫大家去采野菜，但是為了讓隊(duì)伍吃上無(wú)毒的野菜，他把摘來(lái)的所有野菜都一一嘗試了一遍，卻不幸中毒一下昏迷了六天，最終獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
讀了這個(gè)故事，讓我明白了，我們今天的'幸福生活是多么的來(lái)之不易?。∈沁@些英雄用鮮血和生命為我們換來(lái)的，所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福，要像那些革命戰(zhàn)士一樣不怕吃苦，要以堅(jiān)定的信念，堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服學(xué)習(xí)中的種種困難和挑戰(zhàn)，刻苦學(xué)習(xí)，奮起直追，盡自己的力量為國(guó)家爭(zhēng)光添彩、添榮譽(yù)，只有勤奮才能考出理想的成績(jī)。
指尖的太陽(yáng)讀后感篇三
我讀過(guò)很多書(shū)，有描寫(xiě)自己兒時(shí)的，有描寫(xiě)自己想像的，有描寫(xiě)童話故事，有令人感到傷心的，最令我無(wú)法忘記的是《讓我們溫暖太陽(yáng)》。
這是一本書(shū)的續(xù)集，記敘了十一歲的澤澤與他自己幻想的青蛙亞當(dāng)與莫里斯的聊天對(duì)話，和自己做的許多的“壞事”，而我也做過(guò)壞事。
一次，我和媽媽比賽誰(shuí)先到家，我肯定贏了。然而，當(dāng)我進(jìn)入家門(mén)，不知怎么了，突然想：媽媽還沒(méi)到，我把門(mén)關(guān)起來(lái)，不讓媽媽進(jìn)來(lái)，一定很有趣。當(dāng)媽媽到門(mén)前喊我給她開(kāi)門(mén)時(shí)，我怎么也不回答，也不開(kāi)門(mén)，這下可把媽媽急死，這下我可樂(lè)壞了，最后我還是開(kāi)門(mén)了，因?yàn)槲抑雷脚艘m度。
可是澤澤并不是很快樂(lè)的'人，他有些悲傷，因?yàn)樗窃谒酿B(yǎng)父母家生活的，他的養(yǎng)父母不愛(ài)他，澤澤不愛(ài)彈鋼琴，而養(yǎng)母卻逼他彈；他想有一個(gè)走進(jìn)他房間對(duì)他說(shuō)晚安的爸爸，一個(gè)用手撫摸他的頭的爸爸，可養(yǎng)父卻不是；他希望他的家人能夠給他溫柔，可他的家人卻給他無(wú)情；他喜歡看人猿泰山的書(shū)，媽媽卻不允許他看；他那么活潑卻得到了別人的厭惡，別人都認(rèn)為他是個(gè)壞人，卻不知道他十五歲便讀完了高中。
如果他的養(yǎng)父母能夠給他溫柔，那么一定能挽救他的童年，能讓他的童年更加美好。如果我是澤澤的父親，我一定要給他溫暖，給他溫柔，讓他開(kāi)心快樂(lè)，盡量滿足他的要求，體諒他的錯(cuò)誤，能夠與他成為好友，能夠挽救他的童年。
指尖的太陽(yáng)讀后感篇四
《向著太陽(yáng)唱歌》是一本由許多名家的短文匯集起來(lái)的書(shū)，書(shū)中把文章通過(guò)不同的主題進(jìn)行了分類(lèi)：愛(ài)、友誼、誠(chéng)信、美、善良與同情、敬業(yè)與奉獻(xiàn)……不同時(shí)代背景、國(guó)家地區(qū)、視角眼界，真實(shí)的或不真實(shí)的故事，都似陽(yáng)光洗禮靈魂，正義叩擊心靈。
一篇《我背父親去上學(xué)》的文章徹底顛覆了父親的形象。一個(gè)中風(fēng)癱瘓的父親每天只能注視著妻子和兒子忙來(lái)奔去，當(dāng)母親去世后，貧困的家庭重?fù)?dān)全部落在“我”身上。成績(jī)優(yōu)異的“我”考上師范，但家中的父親不能孤身一?！拔摇睅е赣H去上學(xué)了，錢(qián)、山路、學(xué)習(xí)時(shí)間、辛苦勞累，全被我“我”一一克服。最后，作者說(shuō)他是許多不幸者中還算幸運(yùn)的一個(gè)。
記得一次學(xué)期中間，爸爸去出差一星期，開(kāi)始我還覺(jué)得挺逍遙自在，但一兩天后我就開(kāi)始“痛苦”了。床上亂放著衣服，褲子，垃圾桶里的泡面盒滾落到了地上；金魚(yú)缸里的水渾濁不堪；作業(yè)本被水浸濕了還沒(méi)晾干；沒(méi)人督促的`我又上網(wǎng)又看電視……我站在客廳里，環(huán)顧整個(gè)屋子，一切好像都發(fā)生故障了。突然間我想起了那個(gè)背爸爸去上學(xué)的人，我仿佛一瞬間受到了那種獨(dú)立品質(zhì)的沖擊和影響。我一點(diǎn)一點(diǎn)使家里變成了原來(lái)整潔的樣子。
也許迷茫時(shí)缺少啟迪，但書(shū)籍會(huì)給你力量與希望，讓你看到嶄新的光芒。
指尖的太陽(yáng)讀后感篇五
這是一個(gè)發(fā)生在長(zhǎng)征即將結(jié)束前的鮮為人知的故事；這是一個(gè)發(fā)生在不見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)鳥(niǎo)獸，不見(jiàn)人煙的藏族草地上的故事；這是一個(gè)發(fā)生在主要由女人和伢們組成的紅軍收容隊(duì)里的故事。
他們是最后一批被通知去過(guò)草地的，是全部紅軍長(zhǎng)征隊(duì)伍中力量最弱的，他們克服著食物的短缺，沼澤的埋伏，天氣的變幻無(wú)常等一系列困難，可是，最讓人痛苦的，是他們需要為前面倒下的戰(zhàn)友合上眼睛，將他們用烈士的方式安葬。
歐喜洋，是其中的靈魂人物，他是個(gè)硬漢，是個(gè)好佬，然而最初他的形象并不怎么高大的。且不說(shuō)他入隊(duì)就是圖個(gè)痛快刺激，圖個(gè)威風(fēng)風(fēng)光，圖個(gè)能教訓(xùn)以往欺負(fù)他的財(cái)主，就說(shuō)他的脾氣火爆，思想落后，看不起女人和伢們，給人的印象活脫脫便是一個(gè)莽夫。但是后來(lái)，他忍著胃病的痛苦，帶頭咽下難吃的青稞面的場(chǎng)景不禁讓人動(dòng)容。再后來(lái)，他忍著惡心，帶頭吃下前面的戰(zhàn)友們?yōu)a下的青稞粒粒時(shí)，他的形象也達(dá)到了一種光輝，做為隊(duì)長(zhǎng)，做為主心骨，他承載的意義，便是舍我其誰(shuí)的責(zé)任感和大無(wú)畏的英雄氣概。
當(dāng)然，最讓人起敬，最讓人感動(dòng)的還是最后他為所有人準(zhǔn)備好花墳的那一幕。那時(shí)，他的心中充滿了絕望，就用盡最后的一點(diǎn)力氣，揮起大刀，砍下滿地的燦爛而狼藉的鮮花。他用盡力氣讓自己能夠活得久一些，這樣，便可以用更體面的方式“送走”更多的罹難戰(zhàn)友。全書(shū)的靈魂，在這一刻被定格在了這個(gè)充滿了浪漫主義魅力的瞬間。
瀕臨死神的一刻，歐喜洋沒(méi)有考慮到自己，沒(méi)有考慮到誰(shuí)給自己合眼，誰(shuí)給自己安墳——他也知道，他是隊(duì)長(zhǎng)，所以不僅要負(fù)責(zé)帶頭，也要負(fù)責(zé)收尾。這就是我們的紅軍戰(zhàn)士。面對(duì)敵人，他們同仇敵愾，疾惡如仇，奮勇向前，沖鋒陷陣；面對(duì)戰(zhàn)友，他們卻無(wú)私而又偉大，不計(jì)較得失，不推卸義務(wù)，因?yàn)樗麄儗?duì)集體懷著無(wú)限的熱愛(ài)。
集體，這是一個(gè)多么美好的名詞。它使人擁有歸屬感，使人不再迷茫，使人不再孤單，是支撐困境中的人的力量；它使人擁有使命感，使人感受到人生的價(jià)值與意義，是帶領(lǐng)人們向正途行進(jìn)的力量。而我們革命隊(duì)伍也正是在這樣的信念引導(dǎo)之下，完成了偉大的長(zhǎng)征與新中國(guó)的建立。
一滴水會(huì)被蒸發(fā)，但無(wú)數(shù)滴水匯聚而成的大海卻不會(huì)干涸；一顆石子會(huì)被鏟走，但無(wú)數(shù)顆石子壘積而成的高山卻能堅(jiān)守住腳下的土地；一粒沙會(huì)被刮跑，但無(wú)數(shù)粒沙被刮跑后卻能形成比風(fēng)強(qiáng)大得多的沙塵暴。是集體提高了人，也是人造就了集體——人和集體本該就是這樣的相依相存。是的，白軍的人數(shù)比紅軍多得多，白軍的軍需裝備比紅軍優(yōu)良得多，總而言之，白軍的條件比紅軍好得多。然而，結(jié)果是白軍被紅軍打敗了，發(fā)揮關(guān)鍵作用的還是那四個(gè)字——“集體主義”。
《指間的太陽(yáng)》就是一個(gè)充滿著生機(jī)和活力的意象，它展現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士對(duì)理想和信念的追求。這個(gè)故事使我明白了，我們現(xiàn)在的幸福生活是我們的前輩用他們的生命和鮮血換來(lái)的。現(xiàn)在我們的生活富裕了，怕苦怕累，缺乏堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品質(zhì)，很難成為國(guó)家的棟梁。我們應(yīng)該樹(shù)立紅軍的那種堅(jiān)強(qiáng)信念，學(xué)習(xí)他們勇敢無(wú)畏的精神，把我們的國(guó)家建設(shè)得更加強(qiáng)大。
指尖的太陽(yáng)讀后感篇六
這個(gè)暑假里我閱讀了幸福的密碼《花栗鼠找太陽(yáng)》，故事非常簡(jiǎn)單而且有趣，更重要的是讓我學(xué)會(huì)了一些道理。
要進(jìn)入冬眠的小刺猬幫助花栗鼠找太陽(yáng)，結(jié)果一無(wú)所獲，當(dāng)小刺猬渾身滾滿山楂時(shí)等著將自己的山楂送給花栗鼠過(guò)冬時(shí)，花栗鼠才真正明白了朋友的關(guān)心才是最溫暖的'太陽(yáng)。
太陽(yáng)是紅紅的、暖暖的，象征著永恒和光明，象征著生命和力量，我多希望自己變成大太陽(yáng)，懸掛在天空上，照亮整個(gè)世界，給人們帶來(lái)光明，帶來(lái)希望。我愿變成燦爛的太陽(yáng)讓陽(yáng)光照亮每一個(gè)地方，每一個(gè)角落，讓每一個(gè)小朋友在溫暖的陽(yáng)光下盡情的玩耍；我愿變成愛(ài)心的太陽(yáng)，把我的光和熱，灑向大地，讓世界每一個(gè)角落都充滿愛(ài)，讓世上的人們都能幸福美滿的生活；我愿變成火紅的太陽(yáng)，在冬天給人們送去溫暖，帶來(lái)盼望，讓進(jìn)入冬眠的小動(dòng)物們也能過(guò)上溫暖如春的冬天。
太陽(yáng)是光明而溫暖，熱情而高尚的。我要怎么樣才能變成生活中的太陽(yáng)呢？從現(xiàn)在起，我要從身邊的小事做起，在學(xué)校配合老師，上課積極回答問(wèn)題，午飯的時(shí)候幫助組織打飯；熱心對(duì)待身邊的同學(xué)，當(dāng)有人向我借東西或問(wèn)題的時(shí)候盡力幫助他們；在家孝順父母，每天自覺(jué)寫(xiě)完作業(yè)不讓他們操心，周末的時(shí)候幫家里做家務(wù)我要像幫助花栗鼠的小刺猬一樣，用自己的行動(dòng)去溫暖身邊的人。
我愿變成最好的太陽(yáng)。
指尖的太陽(yáng)讀后感篇七
《指尖太陽(yáng)》與眾多的描寫(xiě)留守兒童的影片一樣，將鏡頭對(duì)準(zhǔn)了轉(zhuǎn)型時(shí)期的我國(guó)鄉(xiāng)村。從某種意義而言，這是一部社會(huì)問(wèn)題片。但與同類(lèi)題材影片不同的是，它不去刻意地編織矛盾，也不刻意地借助對(duì)“問(wèn)題”的揭露，來(lái)達(dá)到影片的“思想深度”，借此去直白地宣傳黨與政府的某項(xiàng)政策。甚至，從表面看，這部影片似乎也沒(méi)有太多的矛盾沖突，即或有，也被這里善良的人們自行“化解”了。但事實(shí)恰恰相反，影片正是通過(guò)對(duì)生活的這種靜默而真實(shí)的展現(xiàn)，讓人們從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到，隨著城市化進(jìn)程的加劇，農(nóng)村中諸多問(wèn)題的存在：老人的照料與撫養(yǎng)，孩子的安全與教育，少吃缺穿的困境雖然大為減輕，而精神上的困境卻在加劇。孩子對(duì)父母的企盼，老人對(duì)親情的渴求，城鄉(xiāng)變遷中引發(fā)的家庭的危機(jī)……影片中，又一位老人去世了，爺爺時(shí)而低沉?xí)r而高亢地唱起了土家族的“打繞棺”；老人們說(shuō)著“年輕人都走了，以后我們死了，誰(shuí)來(lái)抬我們？”于是，一種唏噓而憂傷的情緒便籠罩著這個(gè)美麗的山村。于是，我們從內(nèi)心深處體會(huì)到了我們的農(nóng)村老百姓為城市現(xiàn)代化進(jìn)程所付出的代價(jià)與犧牲，體會(huì)到當(dāng)今我們的農(nóng)村最需要的是什么。在這部影片中主題與思想內(nèi)蘊(yùn)是多義的，是慢慢顯現(xiàn)的，它最終對(duì)我們內(nèi)心的觸動(dòng)實(shí)際上超過(guò)了那些表面上沖突激烈、矛盾尖銳的作品。
作為一部描寫(xiě)留守兒童生活的影片，《指尖太陽(yáng)》在藝術(shù)上的另一個(gè)重要特點(diǎn)是在刻畫(huà)人物，特別是在刻畫(huà)兒童形象時(shí)并沒(méi)有像某些同類(lèi)影片，讓那種“悲悲切切”的情緒占上風(fēng)，影片最感動(dòng)我們的是編導(dǎo)賦予人物的陽(yáng)光般的溫暖與愛(ài)。小禾與小魚(yú)這對(duì)兄妹間的互相關(guān)愛(ài)，他們祖孫間的相濡以沫尤為動(dòng)人。孩子們?yōu)榱四軌蛎刻旎丶艺疹櫊敔?，編織著善意的謊言，為了早日見(jiàn)到父母，“創(chuàng)造”了連獲59分的“‘三連貫’神話”；爺爺為了不讓兒孫們掛牽自己，隱瞞眼疾加重的事實(shí)，假裝自己能看見(jiàn)。最讓人心動(dòng)的場(chǎng)面，是年夜晚上，爺爺強(qiáng)忍內(nèi)心的落寞，顫巍巍地分發(fā)著壓歲錢(qián)；兄妹為了哄爺爺高興，模仿著“外面的世界”，哥哥用口技表演著牛車(chē)、汽車(chē)、飛機(jī)、大海的各種聲響。最讓人眼睛濕潤(rùn)的鏡頭，是同坐一條船的孩子們喊著“同一條船，同一條心”，在“拉拉渡船賽”中的合力拼搏；兄妹倆把朝思暮想的“六一親情行”的名額讓給了更需要這個(gè)機(jī)會(huì)的同學(xué)李?yuàn)檴?。還有，影片中那位冉校長(zhǎng)，既嚴(yán)厲又慈愛(ài)，還幽默，不管是批評(píng)還是善意的調(diào)侃，他的一舉一動(dòng)都流露出融融情感與愛(ài)心。正是貫穿在影片中的.愛(ài)與情感使困頓的精神生活變得不那么沉重，它們與美麗的山村風(fēng)光組合在一起營(yíng)造了影片詩(shī)一般的意境，吸引著觀眾進(jìn)入一個(gè)美的世界。
《指尖太陽(yáng)》其實(shí)是一部很見(jiàn)功力的藝術(shù)影片。編導(dǎo)采用一種非常貼近生活的平易的視角，用一種極為內(nèi)斂的抒情手法，把我們引入到一個(gè)有著濃重地方特色，充滿人間溫情的環(huán)境之中，讓我們?nèi)ビ|摸人物的喜怒哀樂(lè)，感悟其中的美麗、溫暖與憂傷，以及平靜外表下埋伏著的“問(wèn)題”的潛流，呼喚著家庭與親情。不矯飾，不虛夸，強(qiáng)調(diào)生活的本真與人物的原生態(tài)。所有這一切，形成了影片的總體風(fēng)格：樸素、細(xì)膩、含蓄、雋永，猶如這里的青山綠水，猶如影片中的土家族山歌“花燈”那樣韻味悠長(zhǎng)。
指尖的太陽(yáng)讀后感篇八
《小太陽(yáng)》這本書(shū)，有冬日暖陽(yáng)的溫度。
這本書(shū)以作者林良（子敏）爺爺?shù)谝蝗朔Q(chēng)的視角來(lái)寫(xiě)，記敘了他家庭生活中的零碎小事?！拔摇?、“敬愛(ài)的太太”、“三個(gè)女兒：櫻櫻、琪琪、瑋瑋”、“被送走的赫邱里斯”、“不白的白斯諾”、“七姐妹”……這些成員，構(gòu)成了一個(gè)可愛(ài)的家庭。林良用他溫暖的筆觸，書(shū)寫(xiě)一本零散有趣而并不“傳奇”的“家庭史”。
這本書(shū)使我想到龍應(yīng)臺(tái)的`《孩子你慢慢來(lái)》。同樣是以溫暖的筆調(diào)寫(xiě)家庭、寫(xiě)孩子，這兩本書(shū)有什么不同呢？有。龍應(yīng)臺(tái)善于批判社會(huì)，批判身邊的人與事物。盡管她做了母親，但在她深情的文字中，還隱約能看出一點(diǎn)銳利的筆鋒。而林良，從他的字里行間，可見(jiàn)他是個(gè)溫和、敦厚的人。林良爺爺很可愛(ài)，他對(duì)什么事物的不滿，表達(dá)出來(lái)也只是一聲嘆息罷。他極溫和善良，是那種叫你想象不出他生氣的樣子的人。從他所寫(xiě)的文章就可以看出來(lái)。
《小太陽(yáng)》這樣一本書(shū)，匯集了他對(duì)這個(gè)家的愛(ài)。生活是美好的。我讀出來(lái)這么一句話。這是一本有溫度的書(shū)，不是機(jī)械般冰冷毫無(wú)生機(jī)的文字。正如它的名字——《小太陽(yáng)》，把這本書(shū)抱在懷里，就像清洗過(guò)沐浴過(guò)日光的毛絨娃娃般暖和。它有太陽(yáng)的熱度。
就像托盤(pán)子般，把它捧在手心。手心里有太陽(yáng)的熱度，傳過(guò)身體，小太陽(yáng)的溫暖會(huì)一直流進(jìn)心里。小太陽(yáng)就是如此美好。
指尖的太陽(yáng)讀后感篇九
“苦不苦，想想紅軍兩萬(wàn)五；累不累，想想革命老前輩?！痹谧x了張品成的《指間的太陽(yáng)》后，我才真正明白長(zhǎng)征路上，紅軍過(guò)草地的艱苦情景，得天他們憑著頑強(qiáng)的信念，樂(lè)觀向上的態(tài)度，無(wú)論在多么惡劣的環(huán)境里都堅(jiān)持不懈，他們那永不放棄的精神深深地烙在了我的心中。
《指間的太陽(yáng)》講述的是紅軍長(zhǎng)征路上幾個(gè)少年紅軍的`小故事，由身經(jīng)百戰(zhàn)的歐團(tuán)長(zhǎng)帶領(lǐng)幾個(gè)老兵、醫(yī)官和護(hù)士，再加上得天、一耘、登才等幾個(gè)少年紅軍，組成一個(gè)收容隊(duì)，過(guò)草地時(shí)收容掉隊(duì)的傷殘士兵的故事。可那巨大的草地處處都是張著血盆大口的沼澤，到處都是紅軍戰(zhàn)士的尸體，那簡(jiǎn)直就是一個(gè)天然停尸廠，空氣中彌漫著死亡的氣息，得天他們一路上不停地為他們合上一雙雙滿是遺憾的眼睛，為他們筑一座座花墳。在他們那匹馱著糧食和槍的馬掉進(jìn)沼澤，為救糧食和槍陷進(jìn)沼澤的戰(zhàn)友消失后，他們斷糧了，饑寒交迫和寒風(fēng)雨雪的摧殘，讓他們吃盡苦頭，草地上連野菜都沒(méi)有的吃，沼澤地時(shí)刻在威脅著他們的生命，連同天上的鷹都在等待他們生命消失的那一刻，可他們還是克服了重重困難，憑著永不放棄的頑強(qiáng)信念，努力拼搏的奮斗精神，勝利地走出了那片草地——那個(gè)可怕的、寒冷的“死亡之谷”。
書(shū)中最讓人感動(dòng)的是在這么艱難、寒冷、饑餓的日子里，得天還用自己的胳肢窩培育了一棵青稞苗，在所有人看不到生的希望，對(duì)生命感到無(wú)奈和絕望的時(shí)候，這樣一棵綠色的幼苗在得天的指間散發(fā)著頑強(qiáng)的生命力，就像三九寒天溫暖的陽(yáng)光，將生命的暖流注入每個(gè)人的血液里，也讓大家看到了未來(lái)的希望，最終戰(zhàn)勝一切，成功完成了上級(jí)交給的任務(wù)。
今天的我們過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，這都是那些經(jīng)歷過(guò)前所未有的艱難日子的戰(zhàn)士們，用生命和鮮血換來(lái)的，他們堅(jiān)持不懈，永不言棄的拼搏精神，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。在困難面前，我們也要時(shí)刻保持一顆樂(lè)觀向上的積極心態(tài)，不怕困難，不怕挫折，勇往直前。只要堅(jiān)持就沒(méi)有我們克服不了的困難，要知道“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，我們一定能夠克服學(xué)習(xí)生活上的所有困難，在未來(lái)的日子里，相信“堅(jiān)持就是勝利”。
得天指間那顆幼苗所透出的陽(yáng)光般堅(jiān)韌的力量，會(huì)時(shí)刻在我的腦海里，支持我、鼓勵(lì)我不怕困難，勇敢向前！我相信那抹陽(yáng)光也會(huì)在我今后的學(xué)習(xí)生活中伴隨我一生，鼓舞我一生。
指尖的太陽(yáng)讀后感篇十
影片《指尖太陽(yáng)》以留守兒童小禾、小魚(yú)兄妹盼望父母回家團(tuán)聚為情節(jié)主線，展現(xiàn)出留守兒童、空巢老人、農(nóng)民工這一當(dāng)代中國(guó)最令人關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)實(shí)圖景。創(chuàng)作者5次來(lái)到秀山，從土家族留守孩子在歡樂(lè)笑臉背后期盼父母回家的傷感眼神中，洞察和感悟到生活的復(fù)雜，人性的豐富，于是創(chuàng)作了《指尖太陽(yáng)》。貫穿在影片中用手指尖畫(huà)出的沙畫(huà)，寓意著對(duì)親情對(duì)家庭的渴望，突現(xiàn)了影片動(dòng)人的人文主題。
創(chuàng)作者關(guān)注現(xiàn)實(shí)，悉心地叩問(wèn)存在，秉承一顆平常心，用樸素的筆觸，書(shū)寫(xiě)著土家寨人們的日常生活，著意描寫(xiě)人們情感的波動(dòng)和心靈的震顫。小禾、小魚(yú)的有眼疾的爺爺，因?yàn)閮鹤映Ｄ瓴辉诩?，?nèi)心有著揮之不去的孤寂，他常會(huì)呆呆地站在空房子前傾聽(tīng)家的聲音，他“做夢(mèng)都想石頭（兒子）回來(lái)”；孤寡老人王干爹離世后，小禾爺爺悲愴地唱起“打繞棺”，與其說(shuō)是為王干爹唱挽歌，莫如說(shuō)他在抒發(fā)內(nèi)心的孤獨(dú)。恰如小魚(yú)所說(shuō)：“我們?cè)缇土?xí)慣了孤單”。有個(gè)啞巴母親的留守兒童珊珊，接到父親從城里寄來(lái)的過(guò)時(shí)書(shū)本，誤以為父親背棄了家庭；與小魚(yú)通信的城市女孩豬豬，渴望著有個(gè)父母雙全的完整的家。兩個(gè)農(nóng)村留守家庭和一個(gè)城市離異家庭，富有典型性地勾描出人們情感的困境。同時(shí)，影片運(yùn)用簡(jiǎn)練插敘的手法，描畫(huà)出小禾、小魚(yú)和珊珊父母在城市辛勞工作的情景。的確，不僅農(nóng)民工需要城市，城市也離不開(kāi)他們。如此的情節(jié)設(shè)置超越了對(duì)生活表層的一般化描述，增強(qiáng)了影片的思想內(nèi)涵。
影片通過(guò)符合兒童心理和特征的細(xì)節(jié)，刻畫(huà)小禾、小魚(yú)兩兄妹的形象，特別富有魅力地展現(xiàn)了留守孩子的內(nèi)心世界。小禾是個(gè)調(diào)皮又不用功的男孩，卻有一顆孝順、善良的心，為照顧爺爺他居然撒謊騙校長(zhǎng)，達(dá)到不住校的目的；他給爺爺講電影，解釋小魚(yú)的畫(huà)；他指著屋外的電燈向爺爺描述外面的世界。他為了使?fàn)敔敳辉俟聠危氤隽俗屢幌蚩及俜值男◆~(yú)和自己一樣也考59分，用這個(gè)分?jǐn)?shù)哄父母回來(lái)。小魚(yú)給豬豬的信里一次次抒發(fā)著對(duì)父母的想念，甚至讓豬豬替自己去看望爸爸媽媽……留守兒童內(nèi)心的苦痛和對(duì)父愛(ài)母愛(ài)的渴望，盡在如汩汩細(xì)水般的流淌中沁人肺腑。然而，創(chuàng)作者并不一味地渲染留守兒童的孤苦，尤其注重描畫(huà)本就屬于孩子們的天真活潑。孩子們?cè)谙肽罡改傅耐瑫r(shí)，也享受著童年的快樂(lè)。盡管這里的孩子、老人有許多無(wú)奈與辛酸，創(chuàng)作者堅(jiān)持用積極的擁抱生活的熱情呼喚著家庭親情，展示著人間的溫暖。
在當(dāng)今流行文化大行其道的社會(huì)語(yǔ)境下，創(chuàng)作者保持著沉穩(wěn)從容的心態(tài)，使影片葆有平淡、抒情的美學(xué)格調(diào)。影片以散文化方式傳達(dá)出土家鄉(xiāng)土的生活質(zhì)感和獨(dú)特的風(fēng)情。敘述中不斷插入煙雨朦朧的小寨，河中的小船，一排排農(nóng)舍，又配以土家木葉奏出的單純曲調(diào)，使思親的心緒倍加濃郁?！吨讣馓?yáng)》在貼近現(xiàn)實(shí)中以獨(dú)特的藝術(shù)氣質(zhì)傳遞著主流價(jià)值觀。
指尖的太陽(yáng)讀后感篇十一
讀《指尖的太陽(yáng)》這本書(shū)，令我受益匪淺。這本書(shū)屬于少年紅色經(jīng)典系列，講的是發(fā)生在紅軍長(zhǎng)征即將結(jié)束前的故事。它描述了一支特殊的隊(duì)伍和一群特殊的人物，運(yùn)用了一些特殊的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。幾個(gè)小紅軍忍受饑餓和疲憊的考驗(yàn)，克服草地潮濕的環(huán)境及隨時(shí)可以將人吞沒(méi)的沼澤地。他們憑著永不放棄的精神和頑強(qiáng)的毅力，一步步走出了這片“死亡之地”。當(dāng)最后一章，我看到一個(gè)叫得天的小紅軍把一顆青稞粒放在自己的胳肢窩里。幾天后，青稞竟長(zhǎng)成了一棵茁壯的青稞苗。我由此看到了希望，看到了生命的堅(jiān)強(qiáng)不屈。這本書(shū)字里行間為我們展示了紅軍小戰(zhàn)士浪漫主義情懷和對(duì)生命的崇敬。
和這些紅軍小戰(zhàn)士相比，我感到非常的慚愧。我們現(xiàn)在的生活在物質(zhì)上是和那時(shí)無(wú)法相比的。我們有強(qiáng)盛的祖國(guó)，安定的住所，美麗的校園。這些也許是那些小紅軍們夢(mèng)想的生活環(huán)境。而我有時(shí)還感到不滿足。就拿去年暑假來(lái)說(shuō)，我?guī)缀趺刻於家诩依镩_(kāi)空調(diào)，有時(shí)室溫剛好30℃，我就感到熱得無(wú)法忍受，每天還喝飲料，吃冷飲。想想長(zhǎng)征時(shí)那些紅軍小戰(zhàn)士在那么艱苦的環(huán)境中表現(xiàn)出來(lái)的不怕困難、永不言棄的精神，我和他們的差距是多大啊！
《指尖的太陽(yáng)》這本書(shū)教育了我，我需要向紅軍小戰(zhàn)士學(xué)習(xí)的東西有太多太多。為了我們這一代的幸福生活，他們付出了鮮血和生命。而我們?yōu)榱税炎鎳?guó)建設(shè)得更加美好，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們的期望。在學(xué)習(xí)上，在生活中，我也要付出艱辛與汗水才行。我要學(xué)習(xí)他們永不服輸?shù)木?。這樣才能戰(zhàn)勝一切困難，養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品質(zhì)，樹(shù)立堅(jiān)定的信念，把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大。
在寒假里我看了許多書(shū)，但其中一本書(shū)《指間的太陽(yáng)》最令我深受教育和有所感悟。
這是一本描寫(xiě)紅軍長(zhǎng)征故事的書(shū)，紅軍長(zhǎng)征是一件非常累的事我們無(wú)法做到。作者通過(guò)長(zhǎng)征時(shí)期中的三件事，讓我們知道了紅軍勝利的原因——紅軍是人民的軍隊(duì)，處處為人民的利益而戰(zhàn)斗。紅軍信守道義、格守誠(chéng)信的作風(fēng)，深受人們的愛(ài)戴，最后戰(zhàn)勝了敵軍。
書(shū)中有一個(gè)故事令我非常感動(dòng)，紅軍過(guò)草地時(shí)糧食非常缺乏，所有的人都陷入斷糧的困境中。醫(yī)官皮文勛想到了許多野生植物都有很大的營(yíng)養(yǎng)，但他為了部隊(duì)能吃上無(wú)毒的食物，用自己的生命去嘗試，最終不幸中毒身亡。這一個(gè)個(gè)偉大的人物，他們都為了部隊(duì)，為了人們而犧牲，他們是最棒！的我們要向他們學(xué)習(xí)。
通過(guò)紅軍長(zhǎng)征時(shí)期發(fā)生的一個(gè)個(gè)故事，使我們明白了，我們現(xiàn)在的幸福生活是我們的前輩用他們的生命和鮮血換來(lái)的?，F(xiàn)在我們的生活富裕了，怕苦怕累，缺乏堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品質(zhì)，很難成為國(guó)家的棟梁。我們應(yīng)該樹(shù)立紅軍的那種堅(jiān)強(qiáng)信念，學(xué)習(xí)他們勇敢無(wú)畏的精神，把我們的國(guó)家建設(shè)得更加強(qiáng)大。
一提到“太陽(yáng)”，不知不覺(jué)會(huì)有一股暖流涌入心田，讓人感到無(wú)比溫暖。下面，我要給大家介紹一個(gè)美麗而溫暖心扉的太陽(yáng)，那就是紅色經(jīng)典讀物——《指間的太陽(yáng)》，它通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，一段段感人的故事細(xì)節(jié)，溫暖了我，教育了我，激勵(lì)著我！
這是一個(gè)發(fā)生在長(zhǎng)征即將結(jié)束前的故事。它描寫(xiě)了一支獨(dú)特的隊(duì)伍和一群特殊的人物翻越草地的故事。故事里長(zhǎng)著一顆小腦袋和一張窄臉的醫(yī)官皮文勛給我留下了深刻的印象，他的臉上有著豐富的表情，他的肚子里裝著各種各樣的知識(shí)，在荒無(wú)人煙的草地里，他就像是一盞燈，給了身邊的人希望、溫暖和光明。在大伙兒饑餓萬(wàn)分，疲憊無(wú)力的時(shí)候，他為了給同志們找到一點(diǎn)可以墊饑的東西，義無(wú)反顧地冒著危險(xiǎn)去試吃野草，最后卻不幸身亡。
讀完這個(gè)故事，我忍不住熱淚盈眶。從醫(yī)官皮文勛身上我看到了樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品行，學(xué)到了無(wú)私、博愛(ài)、奉獻(xiàn)的精神。也許生活中的我們并不能像皮文勛一樣做那么偉大的事，但我們可以從小事做起，從身邊事做起。比如說(shuō)，當(dāng)我們的團(tuán)隊(duì)或班集體遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該多為團(tuán)隊(duì)和集體著想，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，而不應(yīng)該退縮或把個(gè)人問(wèn)題放在第一位；在文明城市的創(chuàng)建中，我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻爭(zhēng)做文明小主人，說(shuō)文明話，做文明事，尤其當(dāng)看到不文明現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)勇敢地站出來(lái)，進(jìn)行勸阻或制止，而不是聽(tīng)之任之，熟視無(wú)睹；在生活中，當(dāng)我們遇到那些“不幸的人”時(shí)，我們不能輕視或嘲笑他們，而是應(yīng)盡自己最大的努力去幫助他們，讓他們和我們一樣感受到“太陽(yáng)”的溫暖。
《指間的太陽(yáng)》講述了紅軍長(zhǎng)征過(guò)程中的一個(gè)小故事，司務(wù)耀族老倌、醫(yī)官皮文勛、團(tuán)長(zhǎng)歐喜洋等成人紅軍和湯敏吉、壇子、登才、得天等少年紅軍接到了上級(jí)的命令，要成立一個(gè)收容隊(duì)。他們的任務(wù)就是走在大部隊(duì)的后邊，盡量收留那些掉隊(duì)的和傷殘的紅軍。一路上，他們歷盡了艱難困苦，首先是面臨餓死的危險(xiǎn)，沒(méi)有吃的了，他們就去采野菜，最后野菜都采不到了……其次，他們時(shí)時(shí)面臨草地泥沼的吞噬，在行進(jìn)過(guò)程中，他們中有好幾位因?yàn)榈暨M(jìn)了泥沼而失去了生命。他們還面臨著寒冷和風(fēng)雨的摧殘……但這一切都讓這些堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士克服了，他們終于完成了任務(wù)，過(guò)了草地，到達(dá)了目的地。
書(shū)中有一個(gè)情節(jié)最讓我感動(dòng)，小紅軍得天竟然偷偷地在胳肢窩里夾著一粒青稞。大家以為他是夾了一顆金牙，沒(méi)想到當(dāng)他笑著用手指夾著胳肢窩里那個(gè)東西給大家看時(shí)，青稞粒已經(jīng)發(fā)了芽，大家從得天的手指間看到了生命的陽(yáng)光?！爸搁g的太陽(yáng)”就是一個(gè)充滿著生機(jī)和活力的意象，它展現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士對(duì)理想和信念的追求。
這個(gè)故事使我明白了，我們現(xiàn)在的幸福生活是我們的前輩用他們的生命和鮮血換來(lái)的?，F(xiàn)在我們的生活富裕了，怕苦怕累，缺乏堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品質(zhì)，很難成為國(guó)家的棟梁。我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)紅軍的堅(jiān)強(qiáng)信念，學(xué)習(xí)他們勇敢無(wú)畏的精神，把我們的國(guó)家建設(shè)得更加強(qiáng)大。
作者張品成通過(guò)《鮮花和沼澤》、《爛泥下的惡鬼》、《死神之舞》、《花墳》、《食物》、《一種力量》等章節(jié)，描寫(xiě)了紅軍在長(zhǎng)征途中不怕困難、不怕?tīng)奚?，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，面臨著沒(méi)有食物即將被餓死的困境，面臨著被沼澤吞噬的危險(xiǎn)，面臨著暴風(fēng)雨的肆虐，面對(duì)著這些困難他們沒(méi)有退縮，沒(méi)有畏懼，不放過(guò)一線生機(jī)，最終克服了這種種困難，完成了任務(wù)，到達(dá)了草原的另一邊。
令我印象最深刻、也讓我最感動(dòng)的是在隊(duì)伍斷糧時(shí)，皮醫(yī)官想到了所有植物都有營(yíng)養(yǎng)，就叫大家去采野菜，但是為了讓隊(duì)伍吃上無(wú)毒的野菜，他把摘來(lái)的所有野菜都一一嘗試了一遍，卻不幸中毒一下昏迷了六天，最終獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
讀了這個(gè)故事，讓我明白了，我們今天的幸福生活是多么的來(lái)之不易??！是這些英雄用鮮血和生命為我們換來(lái)的，所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福，要像那些革命戰(zhàn)士一樣不怕吃苦，要以堅(jiān)定的信念，堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服學(xué)習(xí)中的種種困難和挑戰(zhàn)，刻苦學(xué)習(xí)，奮起直追，盡自己的力量為國(guó)家爭(zhēng)光添彩、添榮譽(yù)，只有勤奮才能考出理想的成績(jī)。
讀《指尖的太陽(yáng)》這本書(shū)，令我受益匪淺。這本書(shū)屬于少年紅色經(jīng)典系列，講的是發(fā)生在紅軍長(zhǎng)征即將結(jié)束前的故事。它描述了一支特殊的隊(duì)伍和一群特殊的人物，運(yùn)用了一些特殊的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。幾個(gè)小紅軍忍受饑餓和疲憊的考驗(yàn)，克服草地潮濕的環(huán)境及隨時(shí)可以將人吞沒(méi)的沼澤地。他們憑著永不放棄的精神和頑強(qiáng)的毅力，一步步走出了這片“死亡之地”。當(dāng)最后一章，我看到一個(gè)叫得天的小紅軍把一顆青稞粒放在自己的胳肢窩里。幾天后，青稞竟長(zhǎng)成了一棵茁壯的青稞苗。我由此看到了希望，看到了生命的堅(jiān)強(qiáng)不屈。這本書(shū)字里行間為我們展示了紅軍小戰(zhàn)士浪漫主義情懷和對(duì)生命的崇敬。
和這些紅軍小戰(zhàn)士相比，我感到非常的慚愧。我們現(xiàn)在的生活在物質(zhì)上是和那時(shí)無(wú)法相比的。我們有強(qiáng)盛的祖國(guó)，安定的住所，美麗的校園。這些也許是那些小紅軍們夢(mèng)想的生活環(huán)境。而我有時(shí)還感到不滿足。就拿去年暑假來(lái)說(shuō)，我?guī)缀趺刻於家诩依镩_(kāi)空調(diào)，有時(shí)室溫剛好30℃，我就感到熱得無(wú)法忍受，每天還喝飲料，吃冷飲。想想長(zhǎng)征時(shí)那些紅軍小戰(zhàn)士在那么艱苦的環(huán)境中表現(xiàn)出來(lái)的不怕困難、永不言棄的精神，我和他們的差距是多大啊！
《指尖的太陽(yáng)》這本書(shū)教育了我，我需要向紅軍小戰(zhàn)士學(xué)習(xí)的東西有太多太多。為了我們這一代的幸福生活，他們付出了鮮血和生命。而我們?yōu)榱税炎鎳?guó)建設(shè)得更加美好，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們的期望。在學(xué)習(xí)上，在生活中，我也要付出艱辛與汗水才行。我要學(xué)習(xí)他們永不服輸?shù)木?。這樣才能戰(zhàn)勝一切困難，養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品質(zhì)，樹(shù)立堅(jiān)定的信念，把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大。
這是一個(gè)發(fā)生在長(zhǎng)征即將結(jié)束前的故事。
它描寫(xiě)了一支獨(dú)特的隊(duì)伍和一群特殊的人物，運(yùn)用了一些獨(dú)特的細(xì)節(jié)，比如插在藏胞青稞地里面的木樁。
借條。
收容隊(duì)員給死去的士兵合上眼睛別致而壯觀的花紋還有那些來(lái)歷可疑的青稞等。作者在險(xiǎn)惡的背景下展示了紅軍小戰(zhàn)士浪漫主義的情懷字里行間充滿了對(duì)生命的崇敬。
雖是一部感人的作品，卻讓我讀到了故事中人物的幽默和智慧，我如同深陷泥潭，不能自拔了。我有時(shí)覺(jué)得他們就住在一個(gè)看不見(jiàn)，摸不著的地方。作者把書(shū)中的人物情態(tài)描繪得有聲有色，有板有眼，我從來(lái)沒(méi)有這么專(zhuān)心致志一心一意地去讀一本書(shū)。我有時(shí)會(huì)對(duì)黨新生敬佩與尊崇，沒(méi)有他們昔日的浴血奮戰(zhàn)，就沒(méi)有我們今日安逸舒暢的生活。黨把祖國(guó)和人民視為己出，早已對(duì)虎視眈眈的日本侵略者無(wú)畏無(wú)懼。我有時(shí)會(huì)對(duì)書(shū)中人物所經(jīng)過(guò)的窮山惡水之地心生懼怕，有時(shí)又會(huì)憐憫起已故的紅軍小戰(zhàn)士，有時(shí)會(huì)被書(shū)中人物所做的英明決定心生震撼，贊嘆這位英雄，有時(shí)又會(huì)因讀到精彩段落，眼睛久久凝視，腦海里浮想聯(lián)翩。
我們一定不能辜負(fù)黨對(duì)新一代的恩情與教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，成為祖國(guó)的棟梁！
一提到“太陽(yáng)”，不知不覺(jué)會(huì)有一股暖流涌入心田，讓人感到無(wú)比溫暖。下面，我要給大家介紹一個(gè)美麗而溫暖心扉的太陽(yáng)，那就是紅色經(jīng)典讀物——《指間的太陽(yáng)》，它通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，一段段感人的故事細(xì)節(jié)，溫暖了我，教育了我，激勵(lì)著我！
這是一個(gè)發(fā)生在長(zhǎng)征即將結(jié)束前的故事。它描寫(xiě)了一支獨(dú)特的隊(duì)伍和一群特殊的人物翻越草地的故事。故事里長(zhǎng)著一顆小腦袋和一張窄臉的醫(yī)官皮文勛給我留下了深刻的印象，他的臉上有著豐富的表情，他的肚子里裝著各種各樣的知識(shí)，在荒無(wú)人煙的草地里，他就像是一盞燈，給了身邊的人希望、溫暖和光明。在大伙兒饑餓萬(wàn)分，疲憊無(wú)力的時(shí)候，他為了給同志們找到一點(diǎn)可以墊饑的東西，義無(wú)反顧地冒著危險(xiǎn)去試吃野草，最后卻不幸身亡。
讀完這個(gè)故事，我忍不住熱淚盈眶。從醫(yī)官皮文勛身上我看到了樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品行，學(xué)到了無(wú)私、博愛(ài)、奉獻(xiàn)的精神。也許生活中的我們并不能像皮文勛一樣做那么偉大的事，但我們可以從小事做起，從身邊事做起。比如說(shuō)，當(dāng)我們的團(tuán)隊(duì)或班集體遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該多為團(tuán)隊(duì)和集體著想，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，而不應(yīng)該退縮或把個(gè)人問(wèn)題放在第一位；在文明城市的創(chuàng)建中，我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻爭(zhēng)做文明小主人，說(shuō)文明話，做文明事，尤其當(dāng)看到不文明現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)勇敢地站出來(lái)，進(jìn)行勸阻或制止，而不是聽(tīng)之任之，熟視無(wú)睹；在生活中，當(dāng)我們遇到那些“不幸的人”時(shí)，我們不能輕視或嘲笑他們，而是應(yīng)盡自己最大的努力去幫助他們，讓他們和我們一樣感受到“太陽(yáng)”的溫暖。
“苦不苦，想想紅軍兩萬(wàn)五；累不累，想想革命老前輩?！痹谧x了張品成的《指間的太陽(yáng)》后，我才真正明白長(zhǎng)征路上，紅軍過(guò)草地的艱苦情景，得天他們憑著頑強(qiáng)的信念，樂(lè)觀向上的態(tài)度，無(wú)論在多么惡劣的環(huán)境里都堅(jiān)持不懈，他們那永不放棄的精神深深地烙在了我的心中。
《指間的太陽(yáng)》講述的是紅軍長(zhǎng)征路上幾個(gè)少年紅軍的小故事，由身經(jīng)百戰(zhàn)的歐團(tuán)長(zhǎng)帶領(lǐng)幾個(gè)老兵、醫(yī)官和護(hù)士，再加上得天、一耘、登才等幾個(gè)少年紅軍，組成一個(gè)收容隊(duì)，過(guò)草地時(shí)收容掉隊(duì)的傷殘士兵的故事?？赡蔷薮蟮牟莸靥幪幎际菑堉璐罂诘恼訚?，到處都是紅軍戰(zhàn)士的尸體，那簡(jiǎn)直就是一個(gè)天然停尸廠，空氣中彌漫著死亡的氣息，得天他們一路上不停地為他們合上一雙雙滿是遺憾的眼睛，為他們筑一座座花墳。在他們那匹馱著糧食和槍的馬掉進(jìn)沼澤，為救糧食和槍陷進(jìn)沼澤的戰(zhàn)友消失后，他們斷糧了，饑寒交迫和寒風(fēng)雨雪的摧殘，讓他們吃盡苦頭，草地上連野菜都沒(méi)有的吃，沼澤地時(shí)刻在威脅著他們的生命，連同天上的鷹都在等待他們生命消失的那一刻，可他們還是克服了重重困難，憑著永不放棄的頑強(qiáng)信念，努力拼搏的奮斗精神，勝利地走出了那片草地——那個(gè)可怕的、寒冷的“死亡之谷”。
書(shū)中最讓人感動(dòng)的是在這么艱難、寒冷、饑餓的日子里，得天還用自己的胳肢窩培育了一棵青稞苗，在所有人看不到生的希望，對(duì)生命感到無(wú)奈和絕望的時(shí)候，這樣一棵綠色的幼苗在得天的指間散發(fā)著頑強(qiáng)的生命力，就像三九寒天溫暖的陽(yáng)光，將生命的暖流注入每個(gè)人的血液里，也讓大家看到了未來(lái)的希望，最終戰(zhàn)勝一切，成功完成了上級(jí)交給的任務(wù)。
今天的我們過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，這都是那些經(jīng)歷過(guò)前所未有的艱難日子的戰(zhàn)士們，用生命和鮮血換來(lái)的，他們堅(jiān)持不懈，永不言棄的拼搏精神，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。在困難面前，我們也要時(shí)刻保持一顆樂(lè)觀向上的積極心態(tài)，不怕困難，不怕挫折，勇往直前。只要堅(jiān)持就沒(méi)有我們克服不了的困難，要知道“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，我們一定能夠克服學(xué)習(xí)生活上的所有困難，在未來(lái)的日子里，相信“堅(jiān)持就是勝利”。
得天指間那顆幼苗所透出的陽(yáng)光般堅(jiān)韌的力量，會(huì)時(shí)刻在我的腦海里，支持我、鼓勵(lì)我不怕困難，勇敢向前！我相信那抹陽(yáng)光也會(huì)在我今后的學(xué)習(xí)生活中伴隨我一生，鼓舞我一生。
暑假里，我讀了《指間的太陽(yáng)》，它讓我深受感動(dòng)。
這本書(shū)是描寫(xiě)紅軍長(zhǎng)征即將結(jié)束前一支獨(dú)特的隊(duì)伍和一群特殊的人物翻越草地的故事。作者通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，一段段感人的故事細(xì)節(jié)，溫暖了我，教育了我，激勵(lì)著我！
比如插在藏胞們青稞地里的木柱借條，給死去的紅軍戰(zhàn)士合上眼睛，壯觀的花墳，還有那些來(lái)歷可疑的青稞等等。讓我們知道了紅軍取勝的來(lái)之不易。知道了紅軍取勝的原因——紅軍是人民的軍隊(duì)，是為了人民的利益，不顧自己的生命安危而勇敢戰(zhàn)斗。
書(shū)中有一個(gè)情節(jié)令我非常感動(dòng)，它也給紅軍戰(zhàn)士帶來(lái)了無(wú)窮的力量。小紅軍得天竟然偷偷地在胳肢窩里夾著一粒青稞。起初戰(zhàn)士們發(fā)現(xiàn)得天胳膊有點(diǎn)怪怪的，大家以為他是夾了一顆金牙。沒(méi)想到幾天后，也就在戰(zhàn)士們餓得精疲力竭時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)得天從胳膊下掏出了一樣?xùn)|西，透過(guò)得天的指間，戰(zhàn)士們看見(jiàn)得天的臉如同一張升騰的日頭，當(dāng)他們看見(jiàn)是一棵青稞苗，而且青稞粒已經(jīng)發(fā)了芽，忽然間得到了啟發(fā)，充滿了力量。大家從得天的手指間看到了生命的陽(yáng)光。我想他們也許明白了一顆種子在這種惡劣的天氣下居然奇跡般地發(fā)芽了，那我們?nèi)祟?lèi)就沒(méi)有什么不可戰(zhàn)勝的力量！
“指間的太陽(yáng)”就是一個(gè)充滿著生機(jī)和活力的意象，它展現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士對(duì)理想和信念的追求。
故事里長(zhǎng)著一顆小腦袋和一張窄臉的醫(yī)官皮文勛給我留下了深刻的印象，他的臉上有著豐富的表情，他的肚子里裝著各種各樣的知識(shí)，在荒無(wú)人煙的草地里，他就像是一盞燈，給了身邊的人希望、溫暖和光明。在大伙兒饑餓萬(wàn)分，疲憊無(wú)力的時(shí)候，他為了給同志們找到一點(diǎn)可以墊饑的東西，義無(wú)反顧地冒著危險(xiǎn)去試吃野草，最后不幸身亡。
讀完這個(gè)故事，我忍不住熱淚盈眶。從醫(yī)官皮文勛身上我看到了樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品行，學(xué)到了無(wú)私、博愛(ài)、奉獻(xiàn)的精神。
也許現(xiàn)實(shí)生活中的我們并不能像那些英雄們一樣做那么偉大的事，但我們可以從小事做起，從身邊事做起。比如說(shuō)，當(dāng)我們的班集體遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該多為集體著想，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，而不應(yīng)該把個(gè)人問(wèn)題放在第一位，退縮或抱著觀望的態(tài)度；在文明城市的創(chuàng)建中，我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻爭(zhēng)做文明小主人，說(shuō)文明話，做文明事，尤其當(dāng)看到不文明現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)勇敢地站出來(lái)，進(jìn)行勸阻或制止，而不是聽(tīng)之任之，熟視無(wú)睹；在生活中，當(dāng)我們遇到那些“不幸的人”時(shí)，我們不能輕視或嘲笑他們，而是應(yīng)盡自己最大的努力去幫助他們，讓他們和我們一樣感受到“太陽(yáng)”的溫暖！
這是一個(gè)發(fā)生在長(zhǎng)征即將結(jié)束前的鮮為人知的故事；這是一個(gè)發(fā)生在不見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)鳥(niǎo)獸，不見(jiàn)人煙的藏族草地上的故事；這是一個(gè)發(fā)生在主要由女人和伢們組成的紅軍收容隊(duì)里的故事。
他們是最后一批被通知去過(guò)草地的，是全部紅軍長(zhǎng)征隊(duì)伍中力量最弱的，他們克服著食物的短缺，沼澤的埋伏，天氣的變幻無(wú)常等一系列困難，可是，最讓人痛苦的，是他們需要為前面倒下的戰(zhàn)友合上眼睛，將他們用烈士的方式安葬。
歐喜洋，是其中的靈魂人物，他是個(gè)硬漢，是個(gè)好佬，然而最初他的形象并不怎么高大的。且不說(shuō)他入隊(duì)就是圖個(gè)痛快刺激，圖個(gè)威風(fēng)風(fēng)光，圖個(gè)能教訓(xùn)以往欺負(fù)他的財(cái)主，就說(shuō)他的脾氣火爆，思想落后，看不起女人和伢們，給人的印象活脫脫便是一個(gè)莽夫。但是后來(lái)，他忍著胃病的痛苦，帶頭咽下難吃的青稞面的場(chǎng)景不禁讓人動(dòng)容。再后來(lái)，他忍著惡心，帶頭吃下前面的戰(zhàn)友們?yōu)a下的青稞粒粒時(shí)，他的形象也達(dá)到了一種光輝，做為隊(duì)長(zhǎng)，做為主心骨，他承載的意義，便是舍我其誰(shuí)的責(zé)任感和大無(wú)畏的英雄氣概。
當(dāng)然，最讓人起敬，最讓人感動(dòng)的還是最后他為所有人準(zhǔn)備好花墳的那一幕。那時(shí)，他的心中充滿了絕望，就用盡最后的一點(diǎn)力氣，揮起大刀，砍下滿地的燦爛而狼藉的鮮花。他用盡力氣讓自己能夠活得久一些，這樣，便可以用更體面的方式“送走”更多的罹難戰(zhàn)友。全書(shū)的靈魂，在這一刻被定格在了這個(gè)充滿了浪漫主義魅力的瞬間。
瀕臨死神的一刻，歐喜洋沒(méi)有考慮到自己，沒(méi)有考慮到誰(shuí)給自己合眼，誰(shuí)給自己安墳——他也知道，他是隊(duì)長(zhǎng)，所以不僅要負(fù)責(zé)帶頭，也要負(fù)責(zé)收尾。這就是我們的紅軍戰(zhàn)士。面對(duì)敵人，他們同仇敵愾，疾惡如仇，奮勇向前，沖鋒陷陣；面對(duì)戰(zhàn)友，他們卻無(wú)私而又偉大，不計(jì)較得失，不推卸義務(wù)，因?yàn)樗麄儗?duì)集體懷著無(wú)限的熱愛(ài)。
集體，這是一個(gè)多么美好的名詞。它使人擁有歸屬感，使人不再迷茫，使人不再孤單，是支撐困境中的人的力量；它使人擁有使命感，使人感受到人生的價(jià)值與意義，是帶領(lǐng)人們向正途行進(jìn)的力量。而我們革命隊(duì)伍也正是在這樣的信念引導(dǎo)之下，完成了偉大的長(zhǎng)征與新中國(guó)的建立。
一滴水會(huì)被蒸發(fā)，但無(wú)數(shù)滴水匯聚而成的大海卻不會(huì)干涸；一顆石子會(huì)被鏟走，但無(wú)數(shù)顆石子壘積而成的高山卻能堅(jiān)守住腳下的土地；一粒沙會(huì)被刮跑，但無(wú)數(shù)粒沙被刮跑后卻能形成比風(fēng)強(qiáng)大得多的沙塵暴。是集體提高了人，也是人造就了集體——人和集體本該就是這樣的相依相存。是的，白軍的人數(shù)比紅軍多得多，白軍的軍需裝備比紅軍優(yōu)良得多，總而言之，白軍的條件比紅軍好得多。然而，結(jié)果是白軍被紅軍打敗了，發(fā)揮關(guān)鍵作用的還是那四個(gè)字——“集體主義”。
《指間的太陽(yáng)》就是一個(gè)充滿著生機(jī)和活力的意象，它展現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士對(duì)理想和信念的追求。這個(gè)故事使我明白了，我們現(xiàn)在的幸福生活是我們的前輩用他們的生命和鮮血換來(lái)的。現(xiàn)在我們的生活富裕了，怕苦怕累，缺乏堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品質(zhì)，很難成為國(guó)家的棟梁。我們應(yīng)該樹(shù)立紅軍的那種堅(jiān)強(qiáng)信念，學(xué)習(xí)他們勇敢無(wú)畏的精神，把我們的國(guó)家建設(shè)得更加強(qiáng)大。
“苦不苦，想想紅軍兩萬(wàn)五；累不累，想想革命老前輩?！痹谧x了張品成的《指間的太陽(yáng)》后，我才真正明白長(zhǎng)征路上，紅軍過(guò)草地的艱苦情景，得天他們憑著頑強(qiáng)的信念，樂(lè)觀向上的態(tài)度，無(wú)論在多么惡劣的環(huán)境里都堅(jiān)持不懈，他們那永不放棄的精神深深地烙在了我的心中。
《指間的太陽(yáng)》講述的是紅軍長(zhǎng)征路上幾個(gè)少年紅軍的小故事，由身經(jīng)百戰(zhàn)的歐團(tuán)長(zhǎng)帶領(lǐng)幾個(gè)老兵、醫(yī)官和護(hù)士，再加上得天、一耘、登才等幾個(gè)少年紅軍，組成一個(gè)收容隊(duì)，過(guò)草地時(shí)收容掉隊(duì)的傷殘士兵的故事。可那巨大的草地處處都是張著血盆大口的沼澤，到處都是紅軍戰(zhàn)士的尸體，那簡(jiǎn)直就是一個(gè)天然停尸廠，空氣中彌漫著死亡的氣息，得天他們一路上不停地為他們合上一雙雙滿是遺憾的眼睛，為他們筑一座座花墳。在他們那匹馱著糧食和槍的馬掉進(jìn)沼澤，為救糧食和槍陷進(jìn)沼澤的戰(zhàn)友消失后，他們斷糧了，饑寒交迫和寒風(fēng)雨雪的摧殘，讓他們吃盡苦頭，草地上連野菜都沒(méi)有的吃，沼澤地時(shí)刻在威脅著他們的生命，連同天上的鷹都在等待他們生命消失的那一刻，可他們還是克服了重重困難，憑著永不放棄的頑強(qiáng)信念，努力拼搏的奮斗精神，勝利地走出了那片草地——那個(gè)可怕的、寒冷的“死亡之谷”。
書(shū)中最讓人感動(dòng)的是在這么艱難、寒冷、饑餓的日子里，得天還用自己的胳肢窩培育了一棵青稞苗，在所有人看不到生的希望，對(duì)生命感到無(wú)奈和絕望的時(shí)候，這樣一棵綠色的幼苗在得天的指間散發(fā)著頑強(qiáng)的生命力，就像三九寒天溫暖的陽(yáng)光，將生命的暖流注入每個(gè)人的血液里，也讓大家看到了未來(lái)的希望，最終戰(zhàn)勝一切，成功完成了上級(jí)交給的任務(wù)。
今天的我們過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，這都是那些經(jīng)歷過(guò)前所未有的艱難日子的戰(zhàn)士們，用生命和鮮血換來(lái)的，他們堅(jiān)持不懈，永不言棄的拼搏精神，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。在困難面前，我們也要時(shí)刻保持一顆樂(lè)觀向上的積極心態(tài)，不怕困難，不怕挫折，勇往直前。只要堅(jiān)持就沒(méi)有我們克服不了的困難，要知道“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，我們一定能夠克服學(xué)習(xí)生活上的所有困難，在未來(lái)的日子里，相信“堅(jiān)持就是勝利”。
得天指間那顆幼苗所透出的陽(yáng)光般堅(jiān)韌的力量，會(huì)時(shí)刻在我的腦海里，支持我、鼓勵(lì)我不怕困難，勇敢向前！我相信那抹陽(yáng)光也會(huì)在我今后的學(xué)習(xí)生活中伴隨我一生，鼓舞我一生。
指尖的太陽(yáng)讀后感篇十二
《太陽(yáng)城》折射出的空想社會(huì)主義思想表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
太陽(yáng)城的居民來(lái)源于古代的印度半島，他們?yōu)榱硕惚軕?zhàn)亂而出走，在建設(shè)新的家園的過(guò)程中太陽(yáng)城的居民決定過(guò)“嚴(yán)肅的公社生活”。自人類(lèi)社會(huì)出現(xiàn)以來(lái)，人類(lèi)文明一直處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程之中，人類(lèi)社會(huì)也經(jīng)歷了從原始社會(huì)、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)到資本主義社會(huì)的演變，每一次社會(huì)形態(tài)的演變都標(biāo)志著人類(lèi)文明由低級(jí)階段發(fā)展到更加高級(jí)的階段。在社會(huì)形態(tài)的演變當(dāng)中存在一個(gè)共性的問(wèn)題，即階級(jí)對(duì)立的問(wèn)題。資產(chǎn)階級(jí)時(shí)代的到來(lái)，帶來(lái)的直接后果就是：“它使階級(jí)對(duì)立簡(jiǎn)單化了”。社會(huì)關(guān)系的變化引起了空想社會(huì)主義思想家的重視，他們?cè)谫Y本主義早期發(fā)展中敏銳的察覺(jué)到了未來(lái)理想社會(huì)的微光?！短?yáng)城》的出現(xiàn)反映了康帕內(nèi)拉對(duì)未來(lái)理想社會(huì)的憧憬，雖然有很大的空想性，但也邁出了走向自由王國(guó)的重要一步。
合理的、協(xié)調(diào)的制度架構(gòu)是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的有力武器，康帕內(nèi)拉在設(shè)計(jì)出理想社會(huì)《太陽(yáng)城》之后，又對(duì)其社會(huì)制度進(jìn)行了描述。他認(rèn)為私有制的存在是導(dǎo)致社會(huì)不和諧的根源，所以在其理想社會(huì)中私有制被消滅，一切社會(huì)財(cái)富為公共所有，社會(huì)財(cái)富由公職人員進(jìn)行分配。在管理層設(shè)計(jì)上，康帕內(nèi)拉采用賢者治國(guó)的方法，太陽(yáng)城中有一位司祭充當(dāng)最高統(tǒng)治者，居民稱(chēng)之為“太陽(yáng)”，在“太陽(yáng)”之下分設(shè)三位領(lǐng)導(dǎo)人分管社會(huì)生活的三個(gè)不同方面，分別為“威力”、“智慧”、和“愛(ài)”。當(dāng)然，太陽(yáng)城中還有一些其他的公職人員來(lái)維持整個(gè)社會(huì)生活的正常運(yùn)作，這些人員都由城中比較有威望、有學(xué)識(shí)或者有特殊才能的人擔(dān)當(dāng)，以保證他們有能力可以帶領(lǐng)太陽(yáng)城取得更好的發(fā)展。
一個(gè)民族的生產(chǎn)力發(fā)展水平，最明顯地表現(xiàn)于該民族分工的發(fā)展程度。分工的發(fā)展程度在一定程度上反映著生產(chǎn)力的發(fā)展水平。在太陽(yáng)城中人人都要參與生產(chǎn)勞動(dòng)，他們認(rèn)為勞動(dòng)只有分工的不同，沒(méi)有貴賤之分。太陽(yáng)城中的勞動(dòng)分工是根據(jù)個(gè)人的喜好展開(kāi)的，可以最大限度的發(fā)揮個(gè)人的潛力，由于發(fā)達(dá)的生產(chǎn)力、先進(jìn)的生產(chǎn)工具以及人人參與勞動(dòng)的熱誠(chéng)等因素一方面使得社會(huì)物質(zhì)財(cái)富極大豐富，另一方面也大大縮短了太陽(yáng)城居民的有效勞動(dòng)時(shí)間，他們每天僅需工作四小時(shí)即可滿足所需。這在一個(gè)以農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)為基礎(chǔ)的國(guó)度中基本是不可能實(shí)現(xiàn)的，雖然康帕內(nèi)拉對(duì)未來(lái)的分工形式進(jìn)行了描繪，但是這顯然只能停留在空想的階段而無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
指尖的太陽(yáng)讀后感篇十三
在暑假里我讀了《釣太陽(yáng)》這本書(shū)，讓我懂得很多的道理。
書(shū)中講得是在一個(gè)村子里，有一個(gè)小池塘，人們常到池里釣魚(yú)。最后只剩下一條小灰魚(yú)了。
這個(gè)故事告訴我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境。地球上所有的生物是人類(lèi)的朋友，有了它們才讓地球變得生機(jī)勃勃，讓人類(lèi)安居樂(lè)業(yè)。
指尖的太陽(yáng)讀后感篇十四
作者是一個(gè)腿有毛病的人，但她受到五歲盲童明明的感染，變得樂(lè)觀起來(lái)。后來(lái)，好心人給了她眼睛，她在手術(shù)前許愿用自己的腿來(lái)回報(bào)作者。
讀完，我的心久久不能平靜。明明的眼睛看不到光明，看到只是黑暗，但是她仍然樂(lè)觀、開(kāi)朗，對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇和希望，所以我們應(yīng)該用良好的心態(tài)去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)這個(gè)世界。不管現(xiàn)實(shí)有多么糟糕，但是，它已經(jīng)發(fā)生了，你怎么做，時(shí)間也不可能倒流，更何況世界上的事都有可能發(fā)生，包括公平的和不公平的。因此，我們應(yīng)對(duì)事物給予寬容，勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
一個(gè)人的一生絕對(duì)不可能一帆風(fēng)順，我們可以把困難當(dāng)作一次磨練，不要悲觀消沉，也許它是幸運(yùn)的開(kāi)始，是生活的一種考驗(yàn)，是我們?nèi)松囊淮伍啔v，它會(huì)使我們更加成熟。
當(dāng)我看到，明明愿意將自己的腿給作者時(shí)，我震撼了，明明懂得了感恩。社會(huì)給了他光明，她要把腿獻(xiàn)給社會(huì)。
我們應(yīng)學(xué)會(huì)感恩。比如：睡了一夜好覺(jué)，睜開(kāi)雙眼，人可以心存感激，感謝睡了一夜好覺(jué)，使自己一身輕松；推門(mén)出去，人可以心存感激，感謝藍(lán)天白云，使自己心情舒暢；走在路上，人應(yīng)該心存感激，感謝祖國(guó)社會(huì)，使自己健康成長(zhǎng)。
感謝大自然，她給予我們一切：四季變遷，毛毛細(xì)雨、鵝毛大雪，這為我們的生活增添了不少色彩，讓心靈也受到了神圣的洗禮。
感謝音樂(lè)，她給予我們聲音上的美，那曲調(diào)如高山流水、如飛沙走石、如海的咆哮，像大自然的靈魂，使我們既得到了心靈上的安慰又陶冶了我們的情操。
感謝父母，是他們一口飯一。
懷著一顆感恩的心，重新看待世界，你會(huì)覺(jué)得世界是那么的美好，讓感恩純潔的雨滴洗刷心靈上的污點(diǎn)吧！
感恩世界，感恩所有幫助過(guò)我們的人。
指尖的太陽(yáng)讀后感篇十五
有則伊索寓言，講的是太陽(yáng)與風(fēng)的故事。一天，太陽(yáng)和風(fēng)在爭(zhēng)論誰(shuí)比較強(qiáng)壯，風(fēng)說(shuō)：“當(dāng)然是我。你看下面那位穿著外套的老人，我打賭可以比你更快要他把外套脫下來(lái)。”
說(shuō)著，風(fēng)便用力對(duì)著老人吹，希望把老人的外套吹下來(lái)。但是它愈吹，老人愈把外套裹得更緊。后來(lái)，風(fēng)吹累了，太陽(yáng)便從去后走出來(lái)，暖洋洋地照在老人身上。沒(méi)有多久，老人便開(kāi)始擦汗，并且把外套脫下。太陽(yáng)于是對(duì)風(fēng)說(shuō)道：“溫和友善永遠(yuǎn)強(qiáng)過(guò)激烈狂暴?！?/p>
伊索是個(gè)希臘奴隸，比耶穌降生還早上六百年，但是他教給人們?cè)S多有關(guān)人性的真理。使人們知道，現(xiàn)今住在波士頓或伯明罕的人，其實(shí)和二千六百年前住在雅典的人是一樣的。太陽(yáng)能比風(fēng)更快教會(huì)老人脫下外套，同樣道理，溫和、友善和贊賞的態(tài)度也更能教人改變心意，這是咆哮和猛烈攻擊所難奏效的。
過(guò)去有個(gè)名字叫伍德洛·威爾遜的，曾說(shuō)：“但是，假如你對(duì)我說(shuō)：‘讓我們坐下來(lái)討論討論。如果我們意見(jiàn)不同，不同之處在哪里問(wèn)題的癥結(jié)在哪里？’那么，我是可以接受的。我們也許只在少部分觀點(diǎn)上不同，但大部分還是一致的，只要彼此有耐心，開(kāi)誠(chéng)布公，還是可以步調(diào)和諧。”
威爾遜的這番說(shuō)法，顯然不及另一個(gè)名字叫小洛克菲勒的人。遠(yuǎn)在一九一五年的時(shí)候，小洛克菲勒還是科羅拉多州一個(gè)不起眼的人物。當(dāng)時(shí)，發(fā)生了美國(guó)工業(yè)史上最激烈的罷工，歷時(shí)兩年。憤怒的礦工要求：科羅拉多燃料鋼鐵公司“提高薪水，小洛克菲勒正負(fù)責(zé)管理這家公司。由于群情激憤，公司的財(cái)產(chǎn)被破壞了，警隊(duì)被請(qǐng)來(lái)鎮(zhèn)壓，因而造成流血。
這樣的情況，可說(shuō)是民怨沸騰。小洛克菲勒后來(lái)卻贏得了罷工者的信服，他是怎么做到的？小洛克菲勒花了好幾個(gè)星期結(jié)交朋友，并與罷工者代表談話。那次的談話可稱(chēng)之為不朽，不但平息了眾怒，還為他自己贏得了不少贊賞。談話的內(nèi)容是這樣的：
相當(dāng)出色的一番談吐，終于化解了積怨已深的矛盾，使業(yè)已存在雙方糾紛問(wèn)題一一得到解決。由此感知：“一滴蜂蜜要比一加侖的膽汁，招引更多蒼蠅?！碑?dāng)一個(gè)人要促成別人的意見(jiàn)同自己一致時(shí)，不要忘記：
從友善的方式開(kāi)始。
寓意：這故事說(shuō)明，曉之以理勝于命之以令，仁慈、溫和與說(shuō)服勝過(guò)強(qiáng)迫。
指尖的太陽(yáng)讀后感篇十六
這個(gè)暑期我看了很多書(shū)，其中令我印象最深刻地就是《太陽(yáng)城》。本書(shū)的主人公叫王湘湘，故事內(nèi)容講述了：湘湘尋找因失憶而離家出走的爺爺，最后她經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦終于找到了爺爺。我覺(jué)得這本書(shū)讓我體會(huì)了最深的.有兩點(diǎn)，之一是懂得把握機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)就在眼前，猶豫不決會(huì)使你失去它;之二就是要珍惜身邊的人，特別是懂得親情的可貴，我們應(yīng)該好好珍惜親情。我想湘湘也正是靠著這兩點(diǎn)才找到了爺爺。
我覺(jué)得書(shū)中最重要的一個(gè)故事是身份之謎。湘湘尋找爺爺?shù)男袆?dòng)一開(kāi)始，她就收到了奇怪的紙條，叫她不要再追查下去了，真是一波未平，一波又起。但湘湘并沒(méi)有因?yàn)檫@張紙條的警告而停止尋找爺爺?shù)南侣?，而是緊緊把握每一次渺茫的機(jī)會(huì)，最后她終于找到了爺爺。
說(shuō)到機(jī)會(huì)就在眼前，猶豫不決、不努力認(rèn)真對(duì)待會(huì)使你失去它這句話，我就會(huì)想到我的小記者考試之旅。當(dāng)?shù)弥魂?yáng)日?qǐng)?bào)小記團(tuán)要招募第四批小記者了，我很開(kāi)心，但我知道在正式成為小記者之前要做很多的準(zhǔn)備，要去二輪考試，分別是筆試和面試。首先為了順利通過(guò)筆試，事先按照筆試的要求，自己擬題目寫(xiě)了很多篇作文，而且還看到相關(guān)的資料。終于到了筆試的那一天，筆試地點(diǎn)人山人海，但我并沒(méi)有因?yàn)槿硕喽o張，因?yàn)槲矣X(jué)得我做了很充分地準(zhǔn)備，筆試過(guò)程很順利;當(dāng)我得知我進(jìn)入第二輪面試的時(shí)候，我又做了新一輪的準(zhǔn)備，因?yàn)閮纱慰荚嚨膬?nèi)容是不一樣的，而且面試的考官由大記者和小記者組成，他們隨機(jī)提問(wèn)。在門(mén)口等待面試的時(shí)候我還有點(diǎn)緊張，但當(dāng)走進(jìn)面試的教室的時(shí)候我反而放松了下來(lái)，面對(duì)考官的問(wèn)題我有條不紊地回答。最終經(jīng)過(guò)我的努力，我終于成為了第四批小記者。
說(shuō)到親情，我就迫不及待地想說(shuō)說(shuō)即將成為我們家新成員的小寶。小寶還在媽媽肚子里，快7個(gè)月了，他現(xiàn)在很會(huì)動(dòng)了，老是在老媽肚子里動(dòng)來(lái)動(dòng)去，做著各種運(yùn)動(dòng)。雖然還小，但當(dāng)我拍拍媽媽的肚子，跟他講話的時(shí)候他就會(huì)動(dòng)動(dòng)身體的某一部位，來(lái)迎合我;當(dāng)我給他聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候，他也會(huì)隨著音樂(lè)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，好像聽(tīng)得懂音樂(lè)一樣;當(dāng)然并不是每次碰他，他都會(huì)給你反應(yīng)，因?yàn)榇蟛糠謺r(shí)間小寶都在睡覺(jué)，我們一家人都期待著小寶的到來(lái)。
把握機(jī)會(huì)能夠讓我們成功或者接近成功，珍惜親情能夠讓我們享受快樂(lè)，讓我們一起做一個(gè)能夠把握機(jī)會(huì)、珍惜親情的成功快樂(lè)的人!
指尖的太陽(yáng)讀后感篇十七
世界上如果沒(méi)有太陽(yáng)，將沒(méi)有水、沒(méi)有光明、沒(méi)有溫暖、沒(méi)有生命……只有百米多厚的冰塊、只有鋼鐵一樣的地面、只有可怕的黑暗籠罩著整個(gè)世界、只有冰冷的天空里遠(yuǎn)遠(yuǎn)的繁星，還射出慘淡的微光，照到這不幸的沒(méi)有太陽(yáng)的地球上來(lái)——世界將變得一片荒涼！
可有一天，悲劇發(fā)生了：所有的機(jī)器都停止了，剛造好一半房子，圍著高高的鷹架，高聳在天空。店員緊閉店門(mén)；礦工停止下礦；漁夫不再?gòu)埦W(wǎng)；犁杖、水車(chē)等農(nóng)具也沒(méi)有人過(guò)問(wèn)了——人們罷工了！他們變得悲觀起來(lái)，覺(jué)得生活是個(gè)重累，工作太多，娛樂(lè)太少。
太陽(yáng)驚奇地從天空中望下來(lái)，注視著地面上所有的奇事。
那天晚上，太陽(yáng)在西下的時(shí)候臉色通紅，顯然是發(fā)怒了，下一天早晨他將不再回來(lái)。他已經(jīng)請(qǐng)假了！
掩卷想象著：沒(méi)有光明，沒(méi)有溫暖，沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有云，沒(méi)有青翠欲滴的森林，沒(méi)有迎風(fēng)起浪的谷田，沒(méi)有小鳥(niǎo)的歌聲，更沒(méi)有花草的芳香。
漸漸的，人們的煤用完了，同時(shí)人們也不能用再電爐取暖，用煤氣灶煮菜了。常常有人為了喝熱的湯，住暖和的房間打得頭破血流?！拔覀円獜?fù)工，讓太陽(yáng)再來(lái)照耀?！贝蠹引R聲呼喊。聲音震動(dòng)了整個(gè)地球。太陽(yáng)聽(tīng)見(jiàn)了這喊聲，向地球一望，看到人們已經(jīng)醒悟過(guò)來(lái)了，就張開(kāi)笑口，從地平線上升起來(lái)，發(fā)出耀眼的光芒，又把世界容納在他溫暖的懷抱里去了。
這不禁讓我聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中日復(fù)一日的工作。我的思緒如洪水決堤一樣涌了上來(lái)：常常有人覺(jué)得生活有太多的枯燥，常常有人抱怨生活像是在拷貝粘貼。但現(xiàn)在，我明白了，我突然明白了——生活的樂(lè)趣其實(shí)就體現(xiàn)在這些“枯燥”的事情當(dāng)中——從不斷的求索，不斷的追求，不斷的奮斗中獲得快樂(lè)。
古人說(shuō)得好：“流水不腐，戶(hù)樞不蠹?！泵绹?guó)科學(xué)家富蘭克林也說(shuō)過(guò)：“懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體。經(jīng)常用的鑰匙總是亮閃閃的?！必潏D安逸只能危害健康，惟有用自己勤奮的雙手創(chuàng)造美好的家園才是最最正確的做法！
言不盡意，這就是這部書(shū)給我的感受。
指尖的太陽(yáng)讀后感篇十八
今天，我讀了一篇文章，題目叫《網(wǎng)住太陽(yáng)》。文章中的小蜘蛛一直有一個(gè)想法——將自己的網(wǎng)織得夠大、夠堅(jiān)固，可以網(wǎng)住太陽(yáng)。雖然大蜘蛛一直勸它放棄這個(gè)不現(xiàn)實(shí)的理想，但小蜘蛛始終堅(jiān)持每天努力地編織他的超級(jí)大網(wǎng)。雖然小蜘蛛沒(méi)有網(wǎng)住太陽(yáng)，但網(wǎng)住了千百顆露珠，這些露珠折射出了千百個(gè)太陽(yáng)。
當(dāng)我讀到“小蜘蛛沒(méi)說(shuō)話。這一整天，小蜘蛛都在努力地織網(wǎng)，他想要織出一個(gè)超級(jí)大的網(wǎng)，來(lái)網(wǎng)住他最喜歡的太陽(yáng)……”我十分佩服這只小蜘蛛，它這時(shí)已經(jīng)織好一張網(wǎng)，完全可以高枕無(wú)憂了，但它沒(méi)有安于現(xiàn)狀，而是向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。我們是祖國(guó)的未來(lái)，應(yīng)該像小蜘蛛一樣胸懷大志，去追求更大、更高的目標(biāo)。
當(dāng)我讀到“大大小小的露珠，好像許多大大小小的太陽(yáng)，真好看！他高興地大喊：‘我網(wǎng)住了千百個(gè)太陽(yáng)！’”時(shí)，我既為小蜘蛛高興，更從心底里佩服它。是呀！有時(shí)，成功并不是我們想象的那樣，一定要到達(dá)終點(diǎn)，在奮斗的道路上，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一點(diǎn)收獲，都是一種成功。堅(jiān)持不放棄也是成功的一部分！
看完這篇文章，我不禁有些羞愧。平時(shí)我做事只要有一點(diǎn)困難或挫折，我就會(huì)放棄。有一次，老師教我們做草花結(jié)，那繩就是不聽(tīng)我使喚。我費(fèi)了九牛二虎之力，繩卻始終編不起來(lái)。看著別的同學(xué)越編越熟練，我又著急又無(wú)奈，終于灰心了，隨手把它扔進(jìn)了垃圾桶。讀了這篇文章，我才明白一個(gè)道理：做一件事要堅(jiān)持不懈、勤奮努力，如果你努力了，即使做不成也是一筆人生的財(cái)富。這正如俗話所說(shuō)的那樣：生命是一張弓，弓弦則是夢(mèng)想。要實(shí)現(xiàn)美妙的夢(mèng)想，就要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈。
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