寫作是一種思考的方式，通過(guò)書面表達(dá)可以更加系統(tǒng)地整理自己的思緒。如何有效掌握職場(chǎng)溝通技巧以下是一些情感表達(dá)的實(shí)踐建議，供大家參考和實(shí)踐。
班級(jí)活動(dòng)心得感想篇一
班級(jí)
活動(dòng)是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，班級(jí)活動(dòng)是豐富多彩的，班級(jí)活動(dòng)成了學(xué)生展示才華的舞臺(tái)，成了學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園。如何在班級(jí)活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生成為班級(jí)活動(dòng)的主人，讓班級(jí)活動(dòng)發(fā)揮更大的教育作用，談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)：一、積極建造和諧的班級(jí)氣氛。
和諧的班級(jí)氛圍，就是班主任與學(xué)生之間要互助互信，讓每位學(xué)生都有“我是班級(jí)小主人”的意識(shí)。班級(jí)管理，絕不是教師居高臨下，我講你聽(tīng)，我管你服從的關(guān)系，而是學(xué)生自主參與、自主教育的過(guò)程。要知道每位學(xué)生都是上進(jìn)的，都潛藏著幫助教師管理班級(jí)的能力。平等對(duì)待每一位學(xué)生，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處體驗(yàn)到教師的關(guān)
愛(ài)
，心靈
上得到震撼，學(xué)生內(nèi)在渴求學(xué)有所成的.動(dòng)力之火得以點(diǎn)燃。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)
的動(dòng)力有了，參與班級(jí)活動(dòng)的勁頭也足了。二、努力培養(yǎng)學(xué)生的自主活動(dòng)能力。
在班級(jí)活動(dòng)中讓學(xué)生自主管理，班主任應(yīng)及時(shí)給學(xué)生具體的方法指導(dǎo)，要把握好自己參與的度，既不能放任自流，也不能包辦一切，在充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用時(shí)，留給學(xué)生思考和
想象
的余地，使學(xué)生主動(dòng)、獨(dú)立地發(fā)展。三、讓更多的學(xué)生參與班級(jí)活動(dòng)。
教師只要努力跟學(xué)生溝通，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)活動(dòng)，就能使每一位學(xué)生真正成為班級(jí)活動(dòng)的主人。
給學(xué)生提供各種條件，互幫互學(xué)，讓全體學(xué)生參與班級(jí)活動(dòng)?？蓭ьI(lǐng)學(xué)生自主組織靈活多樣、富有情趣的課余活動(dòng)，如表演、繪畫、體育競(jìng)賽等，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念、責(zé)任感和義務(wù)感，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性與自制力。
在組織班級(jí)活動(dòng)中還要注意以下幾點(diǎn)：
(1)班級(jí)活動(dòng)要與各類節(jié)假日和紀(jì)念日結(jié)合
活動(dòng)內(nèi)容的選擇還要注意與類節(jié)假日和紀(jì)念日緊密結(jié)合。但要注意指導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)前做好收集有關(guān)資料的準(zhǔn)備。同時(shí)，視野要“寬”一點(diǎn)。要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。要引導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)內(nèi)容從課內(nèi)引向課外，把活動(dòng)領(lǐng)域從校內(nèi)擴(kuò)展到家庭、社區(qū)、大自然，力求形式活潑，學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)?？梢宰叱鋈ィ€可以請(qǐng)進(jìn)來(lái)。如：可邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校一起參與活動(dòng)。觀念要“新”一點(diǎn)?？紤]活動(dòng)內(nèi)容時(shí)要體現(xiàn)時(shí)代潮流，要富有時(shí)代氣息。
(2)班級(jí)活動(dòng)要與各學(xué)科相關(guān)知識(shí)的結(jié)合
班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容的選擇，要注意課內(nèi)課外的有關(guān)知識(shí)的聯(lián)系，要注意各學(xué)科之間的整合，有意識(shí)地將各學(xué)科學(xué)到的知識(shí)、課外學(xué)到的知識(shí)巧妙地運(yùn)用到班級(jí)活動(dòng)中去，結(jié)合語(yǔ)文課讓學(xué)生比一比，說(shuō)說(shuō)有關(guān)形容人物的品格方面的成語(yǔ)或講一講有關(guān)表現(xiàn)人物高貴品質(zhì)方面的故事或演演課本劇等。這樣，每次活動(dòng)內(nèi)容就會(huì)顯得因不單調(diào)重復(fù)而變得豐富多彩。
(3)班級(jí)活動(dòng)要與學(xué)生的
生活
實(shí)際相結(jié)合通過(guò)開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，要使
同學(xué)
們懂得為什么
要關(guān)心他人？如何去關(guān)心他人？特別是在如何和同學(xué)相處，如何體貼關(guān)心父母方面的認(rèn)識(shí)提高。讓每個(gè)學(xué)生都收獲多多，歡樂(lè)多多。讓同學(xué)們通過(guò)辨論、討論、談?dòng)H身體驗(yàn)等，以獲取許多書本上沒(méi)有的知識(shí)，懂得關(guān)心他人也是一種美德。懂得能為他人著想的人也是心靈美的一種表現(xiàn)。總之，班級(jí)活動(dòng)要樹(shù)立全體參與的意識(shí)。一份耕耘，一份收獲，學(xué)生的主體作用在班級(jí)活動(dòng)中得到充分體現(xiàn)，就成為了班級(jí)活動(dòng)的主人。
班級(jí)活動(dòng)心得感想篇二
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。在這個(gè)十月里，我們到十二季舉行了我們的班級(jí)活動(dòng)。尋寶，抓魚(yú)，做飯……我們“野”出了各種花樣，也找到了最初的自己。
“魚(yú)！魚(yú)！有魚(yú)碰到我腳了！”隨著一陣突破天際的尖叫，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的朝那個(gè)同學(xué)的方向撲過(guò)去，有的小心翼翼的在池底摸索著，有的可好，整個(gè)人直接往那個(gè)方向撲過(guò)去，濺起了一陣陣水花……無(wú)疑，捕魚(yú)應(yīng)當(dāng)是這次活動(dòng)里最令人難忘的環(huán)節(jié)了。魚(yú)從我們的腳底下溜過(guò)，被魚(yú)碰到的同學(xué)都發(fā)出了陣陣的尖叫聲，繼而彎腰伸手去抓——可惜已經(jīng)晚了，魚(yú)早就跑出十萬(wàn)八千里，想追也追不回來(lái)了。有的魚(yú)被嚇得慌了，還跳出水面來(lái)。每次有人看到水面蹦出來(lái)的一抹銀白色，一大群人就朝那個(gè)方向瘋跑。還沒(méi)跑過(guò)去，魚(yú)又從另一邊蹦出來(lái)了。好不容易吧，工作人員把大家聚起來(lái)，準(zhǔn)備趕魚(yú)了。卻在離岸邊還有一段距離時(shí)，被慌亂的魚(yú)群沖散了隊(duì)伍，被魚(yú)嚇得大叫的大叫，到處跑去抓魚(yú)的去抓魚(yú)。又開(kāi)始“各自為戰(zhàn)”了，直到最后，我們也沒(méi)有在大池子里抓到魚(yú)。
抓魚(yú)這一活動(dòng)給我的感觸很大，也讓我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)不團(tuán)結(jié)，沒(méi)有固定的，統(tǒng)一的目標(biāo)。就很容易會(huì)被沖散和失敗。如果我們能夠分工合作，將工作分配明確，那么成功的幾率會(huì)大上許多。當(dāng)力量是分散的時(shí)候，它很可能會(huì)成為1+0＝0。也很難獲得成功。
我也思考過(guò)團(tuán)結(jié)是什么，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)我明白了。團(tuán)結(jié)并不是一群人在一起隨便的工作，而是一群人的齊心協(xié)力的去干同一件事情的各個(gè)部分。盡自己的全力去將事情做到最好，才會(huì)達(dá)到1+1＞2的效果。同樣的，如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)了漏洞而沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和補(bǔ)救。就會(huì)引發(fā)一段的連鎖反應(yīng)從而導(dǎo)致最后的失敗。可以說(shuō)，很多的失敗不是偶然造就的。而是團(tuán)隊(duì)中的不團(tuán)結(jié)和漏洞造就的。
這次的活動(dòng)不但好玩，而且也教會(huì)了我們?cè)S多。更讓我們知道了團(tuán)結(jié)的意義。
班級(jí)活動(dòng)心得感想篇三
參加團(tuán)學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生更有集體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生的潛能得以更大的發(fā)揮，提高學(xué)生的人際交往能力。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的
班級(jí)
團(tuán)學(xué)活動(dòng)心得的相關(guān)資料，歡迎大家閱讀。經(jīng)過(guò)這次的
學(xué)習(xí)
培訓(xùn)，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé)，作為學(xué)生干部所要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等，從中受益匪淺。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)劷?jīng)過(guò)這兩天學(xué)習(xí)的心得體會(huì)
和我在今后工作當(dāng)中的打算。優(yōu)秀學(xué)生干部的兩個(gè)條件：(1)具有堅(jiān)定正確的政治方向，德才兼?zhèn)?，品學(xué)兼優(yōu)。(2)素質(zhì)拓展，服務(wù)熱情，有很強(qiáng)的工作能力，在
同學(xué)
中有很大的威信，能主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)工作，積極組織開(kāi)展各項(xiàng)工作，有突出的工作成績(jī)
，能起到骨干和帶頭作用。首先，有起碼的政治素質(zhì)，即要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，堅(jiān)持政治為經(jīng)濟(jì)服務(wù);要有高度的政治敏感性，能主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)各項(xiàng)方針政策，關(guān)心國(guó)家大事，了解世界格局，提高自己的政策水平。對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，由于諸多原因，消息比較閉塞，對(duì)國(guó)家的實(shí)事政策了解不夠，對(duì)世界格局沒(méi)有深入了解，我將在以后的工作學(xué)習(xí)中，在課余
生活
中不斷加強(qiáng)自身的政治素質(zhì)培養(yǎng)，拓寬知識(shí)面。第二，加強(qiáng)思想素質(zhì)培養(yǎng)。做到誠(chéng)實(shí)、正直、公正、無(wú)私，能吃苦耐勞，保持勤儉、樸素的作風(fēng);做到言行一致，敢于對(duì)自己所說(shuō)的話所做的事負(fù)責(zé)，遵章守紀(jì)，爭(zhēng)做表率，樹(shù)立好學(xué)生干部的形象。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我也深刻的體會(huì)、反省，認(rèn)識(shí)到了自己思想上的問(wèn)題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對(duì)待工作，努力養(yǎng)成一絲不茍的工作作風(fēng)，認(rèn)真對(duì)待自己的責(zé)任和義務(wù)，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷的追求完美。我會(huì)牢記自己是一個(gè)學(xué)生干部，培養(yǎng)樸實(shí)的工作作風(fēng)，真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事，保持良好的精神風(fēng)貌。
第三，注重自身能力素質(zhì)的培養(yǎng)。包括分析問(wèn)題的能力、調(diào)研能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、自制能力以及創(chuàng)新能力，要學(xué)會(huì)主動(dòng)分析，迅速反應(yīng)，工作嚴(yán)密，大膽創(chuàng)新。對(duì)于各項(xiàng)工作，我會(huì)盡量的安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成，避免忙亂中出錯(cuò)，并在務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，開(kāi)拓思路，放開(kāi)手腳，敢想敢做。
第四，要具備良好的心理素質(zhì)，要有堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志，穩(wěn)定的情緒，健康的身心，遇事冷靜，做事要自信。都說(shuō)“好事多磨”，要做好一件事，必須具備個(gè)方面的心理素質(zhì)，我會(huì)有良好的心理準(zhǔn)備，堅(jiān)持不屈不撓的面對(duì)困難的作風(fēng)。
第五，加強(qiáng)自身的
專業(yè)
素質(zhì)建設(shè)。不僅要學(xué)好自身的專業(yè)知識(shí)，還要多讀書以拓寬知識(shí)面，提高科學(xué)人文素質(zhì)和人文修養(yǎng)，才不會(huì)“有知識(shí)沒(méi)文化，有學(xué)識(shí)沒(méi)修養(yǎng)”。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，學(xué)生會(huì)干部在工作之余仍不能放松學(xué)習(xí)，要合理配置時(shí)間，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、工作和休息，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自身的時(shí)間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。最后，學(xué)生干部在工作中要有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標(biāo)志，而個(gè)人主義是這個(gè)時(shí)代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。
上來(lái)大學(xué)，從對(duì)大學(xué)充滿新奇的期待到現(xiàn)在的大學(xué)模式生活，熱情在不斷削減。當(dāng)初的滿腔熱忱和滿腔抱負(fù)被時(shí)間和環(huán)境磨滅的所剩無(wú)幾。偌大的
校園
，首先在團(tuán)學(xué)進(jìn)入自己幻想的角色，想要磨練自己，施展自己，接觸形形色色的人，遇到各種各樣的情境，最深的感觸就是學(xué)會(huì)了如何與人“打交道”和如何承擔(dān)責(zé)任。擔(dān)任一種角色，肩負(fù)上傳下達(dá)執(zhí)行操作的責(zé)任，我嚴(yán)格要求自己的是首先我要有興趣，我要有百分百的能力預(yù)計(jì)，所以才要大膽去設(shè)想去操作。我是個(gè)固執(zhí)的人，有時(shí)候會(huì)不愿去變通，面對(duì)工作上臨時(shí)突變的狀況我會(huì)認(rèn)為突發(fā)奇想的可行就去操作。我的固執(zhí)讓我吃了不少苦頭，我知道我要改正。我不喜歡形式不喜歡表面，我喜歡實(shí)在的東西，好就是好，不好就是不好，何須刻意牽強(qiáng)。作為干部，我毫不猶豫維護(hù)團(tuán)學(xué)維護(hù)學(xué)院維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體的形象，但是面對(duì)某些狀況，我還是會(huì)客觀去評(píng)價(jià)。我是個(gè)認(rèn)真的人，可能給大家的印象更多解釋是
愛(ài)
“磚牛角尖”吧，對(duì)什么
都很喜歡刨根問(wèn)底，很喜歡追個(gè)水落石出，所以有時(shí)候有些工作讓我不是很理解的我就不喜歡花太多心思去策劃去構(gòu)想。在團(tuán)學(xué)，得到的鍛煉不少，感觸也很多。我很感謝周圍的老師和同學(xué)給予我的機(jī)會(huì)，肯定和幫助，無(wú)論我是不是骨干，只要有需要我的地方，我辦得到我一定會(huì)全力貢獻(xiàn)我的力量。都說(shuō)，興趣是最強(qiáng)大的動(dòng)力，我在團(tuán)學(xué)工作兩年，因?yàn)榕d趣，所以才有足夠的熱情和動(dòng)力去實(shí)踐我的工作。但是，因?yàn)槲沂秦毨?，我總感覺(jué)自己和別人有點(diǎn)什么不一樣，有時(shí)候會(huì)自卑，總覺(jué)得自己不該出現(xiàn)，總認(rèn)為別人的眼光是異樣的'。我努力去克服自己的心理障礙，努力尋求平衡，可發(fā)現(xiàn)，自己還是逾越不了。別人說(shuō)，你不一心一意努力去當(dāng)個(gè)“書呆子”，拿個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金回來(lái)，跑去當(dāng)什么干部。我有時(shí)候猶豫了，因?yàn)槲铱偸怯X(jué)得“自己可以的”這個(gè)信念越強(qiáng)反差就會(huì)越大，讓我放不開(kāi)，結(jié)果學(xué)習(xí)搞不好，工作也受影響。
本學(xué)期在隊(duì)長(zhǎng)徐春
雨
的組織下，我們新疆小學(xué)
數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了扎實(shí)有效的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)?；顒?dòng)中，我們學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)指 導(dǎo)叢書》。結(jié)合我校校本研修的主題，針對(duì)“四目標(biāo)六環(huán)節(jié)“的教學(xué)模式各個(gè)環(huán)節(jié)的問(wèn)題設(shè)計(jì)展開(kāi)了理論學(xué)習(xí)，還學(xué)習(xí)了《崗位練兵手冊(cè)》中必修模塊《設(shè)計(jì)課堂練 習(xí)與布置作業(yè)能力專題》與選修專題《校本研修能力中”讀一讀“板塊。根據(jù)理論學(xué)習(xí)與我們數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)的實(shí)際情況確立了我們數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)的研修主題“如何在數(shù)學(xué)學(xué)科 不同學(xué)段相同知識(shí)板塊中設(shè)計(jì)有效問(wèn)題”。我們對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)各年級(jí)中相同的知識(shí)進(jìn)行了集體備課，并分組分問(wèn)題討論，然后集體交流。促進(jìn)了教師間的相互學(xué)習(xí)，取 長(zhǎng)補(bǔ)短，推陳出新，這樣既有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也有利于我們教師自身素養(yǎng)的提高。下面我就談一下自己的收獲。一、教師要挖掘教材，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖，要把握好教與學(xué)的尺寸。
數(shù)學(xué)課堂是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程，課堂上會(huì)出現(xiàn)很多不確定的因素，需要教師發(fā)揮數(shù)學(xué)智慧，靈活應(yīng)變，這就要求教師在使用教材時(shí)，要認(rèn)真分析教材，對(duì)教材進(jìn)行再 創(chuàng)造，有意識(shí)的從教學(xué)目標(biāo)的確定，教學(xué)過(guò)程的預(yù)設(shè)，教學(xué)效果的落實(shí)等方面來(lái)體現(xiàn)數(shù)學(xué)思想方法，實(shí)現(xiàn)的教材的再思考，再創(chuàng)造。
二、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在興趣盎然中學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)教學(xué)是一門藝術(shù)，它應(yīng)藝術(shù)的展現(xiàn)在學(xué)生的面前，創(chuàng)設(shè)情景的方式，是多種多樣的，教師要根據(jù)教材的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用。只有教師喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生才能 如饑似渴的學(xué)習(xí)豐富廣博的知識(shí)。正如孔子所說(shuō);“知之者不如好知者好知者不如樂(lè)之著?！泵课唤處煻紤?yīng)是一名出色的演員，以豐富有趣的語(yǔ)言，真誠(chéng)的情感進(jìn)入 每個(gè)角色，使學(xué)生樂(lè)學(xué)上進(jìn)。
三、教師的發(fā)問(wèn)應(yīng)該注重技巧。
數(shù)學(xué)的語(yǔ)言要求簡(jiǎn)潔明了，發(fā)問(wèn)要注重啟發(fā)式，與語(yǔ)文教 師豐富的詞匯，華麗的句子不同。數(shù)學(xué)老師說(shuō)的都是一些“你是怎么想的?”“你有什么發(fā)現(xiàn)?”“誰(shuí)愿意把自己的算法與大家分享一下。”等等。讓人感覺(jué)很親 切，學(xué)生也樂(lè)意回答，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
四、讓位還權(quán)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人
我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)這種教研形式還是比較好的，它使教師們?cè)诮涣骰?dòng)中從而轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)了教學(xué)行為，提高了教學(xué)效率，提升了教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)，收獲還是很大的。
班級(jí)活動(dòng)心得感想篇四
二零一七年十月二十一日，一個(gè)看似平凡的星期六。是夜，月黑風(fēng)高，正在大家準(zhǔn)備享受這大好的夜晚時(shí)光之時(shí)，一聲“睡覺(jué)啦”響徹天際，使聽(tīng)聞?wù)邽橹兩?！而造成這一切的原因竟是——五班二十二日要群眾早起去參加團(tuán)日活動(dòng)了！
第二天，也就是十月二十二日的清早，所有同學(xué)神（man）清（lian）氣（pi）爽（juan）的踏上了團(tuán)支書和學(xué)委提前踩好點(diǎn)的路，準(zhǔn)備奔赴之前透過(guò)群眾投票而選出來(lái)的團(tuán)日活動(dòng)地點(diǎn)——廣東博物館。一行人浩浩蕩蕩，雄心壯志，你挑著擔(dān)，我牽著馬，迎來(lái)日出，送走······咳咳咳，偏了偏了。
大家乘坐著我們的“專車”126號(hào)公車和apm專線歷經(jīng)周折的搖蕩著到達(dá)了我們團(tuán)日活動(dòng)的目的地——廣東博物館！大家拿著3預(yù)訂碼取好票后，就開(kāi)始對(duì)這次團(tuán)日活動(dòng)“不顧旁人”的freestyle。
進(jìn)入博物館后我們先參觀了俄羅斯帝國(guó)的主題展覽，其展品豐富，令人流連忘返。精美的飾品，磅礴的文化，栩栩如生的油畫，俄羅斯風(fēng)情的展覽冊(cè)，展柜前駐足的人們，輕聲細(xì)語(yǔ)的討論，背著專業(yè)攝影機(jī)的寫生者，生動(dòng)搞笑的留言板······這一切的一切都為我們的觀展經(jīng)歷增添了不少色彩。
木雕展廳內(nèi)縷縷幽香散發(fā)出來(lái)，未見(jiàn)其物，先聞其香，精美的雕刻藝術(shù)品展示著中國(guó)工匠的技藝以及工匠精神的精髓，讓人不禁感慨并沉迷其中。不禁夢(mèng)回古代，去聆聽(tīng)那最美的雕音。
廣東生命博物館和海洋館體現(xiàn)了人與自然的和諧，大千世界的奇妙，也讓人體驗(yàn)了時(shí)代變化給世界帶來(lái)的改變，沉浸在探索與發(fā)現(xiàn)的汪洋，不斷徜徉，久久徘徊而不愿離去。
盡管大家一天的參觀順序不同，但是卻都體會(huì)到了廣博帶給我們的完美體驗(yàn)，體會(huì)到了學(xué)校讓班級(jí)進(jìn)行團(tuán)日活動(dòng)的用心，體會(huì)到了團(tuán)結(jié)與共同出游的愉悅。
愉快而又略顯忙碌的一天隨著太陽(yáng)的西沉而漸漸落下帷幕，而我們明白，即使我們快樂(lè)的時(shí)光飛逝如白駒，但我們的心從不停止飛揚(yáng)，我們的青春隨時(shí)起航！
班級(jí)活動(dòng)心得感想篇五
我們這次團(tuán)日活動(dòng)是以“精彩大學(xué)在于規(guī)劃，卓越人生在于行動(dòng)”為主題，目的是讓我們同班的人可以更快的熟悉，更快地學(xué)會(huì)合作以及更好地相處。我們也很期待這次的團(tuán)日活動(dòng)。
活動(dòng)之前，我們也切身的感受到了策劃者們的辛苦和用心，他們?yōu)榱烁愫眠@次的活動(dòng)，開(kāi)了多少次會(huì)，熬了多少次夜，做了多少工作，這些雖然我們沒(méi)有親眼看到，但能親身感受到他們的認(rèn)真和負(fù)責(zé)。對(duì)此，我很感謝他們。感謝他們的精心策劃，感謝他們的細(xì)心準(zhǔn)備，同時(shí)也感謝他們給我們大家一個(gè)嬉戲的機(jī)會(huì)。
活動(dòng)中，我們都很配合。積極地參加活動(dòng)，雖然現(xiàn)場(chǎng)有點(diǎn)混亂，但這是無(wú)法避免的，畢竟我們一個(gè)班有五十多人，場(chǎng)面的確不好控制。但總體來(lái)說(shuō)，還是很成功的，我們順利完成了我們的活動(dòng)。
也許很多年之后，當(dāng)我回想起那個(gè)溫暖的午后，我會(huì)打心底里流露出一抹最甜的微笑，可愛(ài)的120117道橋，我愛(ài)的120117道橋!
班級(jí)活動(dòng)心得感想篇六
在小班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們于4號(hào)樓處，籌備了中期實(shí)踐討論會(huì)。各位同學(xué)全都積極響應(yīng)，提出了自己的觀點(diǎn)看法。我們都仰慕雷鋒同志樂(lè)于奉獻(xiàn)，艱苦奮斗的精神，希望在活動(dòng)中予以體現(xiàn)，以向雷鋒同志致以誠(chéng)摯的敬意。大家掀起頭腦風(fēng)暴，提出整理圖書館，打掃運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，清掃td線等等活動(dòng)，內(nèi)容多姿多彩，并且腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的討論，我們最終決定，以學(xué)雷鋒為主題，開(kāi)展學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，打掃自習(xí)室活動(dòng)，以及澆灌班級(jí)樹(shù)的活動(dòng)。
在學(xué)雷鋒報(bào)告會(huì)中，小班長(zhǎng)首先提到了，雷鋒最令他難忘的事跡，并且給我們講到他心中的雷鋒精神。同學(xué)們深受鼓舞。在他的鼓勵(lì)下，同學(xué)們積極發(fā)言，都紛紛對(duì)雷鋒同志的樂(lè)于奉獻(xiàn)精神，強(qiáng)烈的責(zé)任感和團(tuán)體意識(shí)，以及不慕名利，不求私利的品質(zhì)表示贊賞和欽佩。我也為雷鋒的熱愛(ài)生活，積極向上的人生態(tài)度深深折服?？粗卒h同志的日記，每一篇都昂揚(yáng)向上，意氣風(fēng)發(fā)。他，毫不利己專門利人，做好事甚至連姓名都不愿意留下。他曾堅(jiān)毅的說(shuō)“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！?。只有一個(gè)真心愛(ài)國(guó)家，愛(ài)人民的人，才能說(shuō)出這樣樸實(shí)的豪言壯語(yǔ)。我能看出同學(xué)們談到雷鋒臉上不無(wú)洋溢著崇敬。
在小班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)展了打掃自習(xí)室的活動(dòng)。因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)的大意疏忽。自習(xí)室常常不太整潔。我們擦凈了黑板，擺齊了桌椅，別清理了地上的紙屑。大家忙的風(fēng)風(fēng)火火，但彼此默契。隨著時(shí)間的推移，我們干的越來(lái)越輕車熟路，效率越來(lái)越高。也熟悉了自習(xí)室中常見(jiàn)的衛(wèi)生死角。雖然有些累，但我們看到自習(xí)室變得整潔，心里也是很開(kāi)心。在活動(dòng)中，我們也反省自己，因?yàn)樽约浩綍r(shí)一些不好的習(xí)慣。給到掃衛(wèi)生的叔叔阿姨帶來(lái)了很大的負(fù)擔(dān)。以后自習(xí)，我再也不會(huì)留下一片紙屑了。
清晨，我們開(kāi)展了澆灌班級(jí)樹(shù)的活動(dòng)，那些班級(jí)樹(shù)學(xué)長(zhǎng)們的，他們是沙河的第一屆。每棵樹(shù)，代表他們一個(gè)班級(jí)，故稱班級(jí)樹(shù)。但那些樹(shù)，在校內(nèi)的位置比較偏遠(yuǎn)。現(xiàn)在，正是樹(shù)木剛剛蘇醒，開(kāi)始生出大量枝葉的時(shí)候，很需要水。考慮到，那些在校位置偏僻的樹(shù)缺乏照顧。所以，我們開(kāi)展了澆灌班級(jí)樹(shù)的活動(dòng)。期望這些樹(shù)可以茁壯成長(zhǎng)!因?yàn)椋谔熳儫岷鬂矘?shù)，可能會(huì)導(dǎo)致樹(shù)木枯死。所以，我們一大早就來(lái)到了集合地點(diǎn)。大家拿盆的拿盆，帶桶的帶桶，精神飽滿的開(kāi)始了我們的活動(dòng)。我們?cè)诤吶∷?，?lái)澆灌班級(jí)樹(shù)。這樣也是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。一來(lái)，之所以不用我們教學(xué)樓和宿舍用水而選擇湖邊的水，是為了節(jié)約水資源，實(shí)現(xiàn)水資源的多重利用，符合環(huán)保要求。二來(lái)，湖邊距離班級(jí)樹(shù)距離也會(huì)比較近。實(shí)干就是要與巧干相結(jié)合。大家干的熱火朝天，不亦樂(lè)乎。小班長(zhǎng)還不忘用相機(jī)記錄下這次頗有意義的活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)兩次實(shí)際的學(xué)雷鋒活動(dòng)，更令人對(duì)雷鋒佩服有加?；蛘哒f(shuō)，越是覺(jué)得累，越是對(duì)雷鋒心生崇敬。正如，“做一件好事不難，難的事一輩子只做好事”。雷鋒，這看似平凡的事跡背后，是怎樣頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信仰!我們經(jīng)過(guò)兩次活動(dòng)，更加體會(huì)了，雷鋒同志的不易。但這絲毫沒(méi)有動(dòng)搖了，我們向雷鋒同志學(xué)習(xí)的信心。雷鋒同志，已經(jīng)不僅僅是一個(gè)人的稱呼或是代號(hào)。他是，一種精神，一種信仰，一根標(biāo)桿，一面旗幟。我們大家都決心向雷鋒同志。無(wú)論是生活，還是學(xué)習(xí)，以及以后的工作中，都要向雷鋒同志看齊，以他的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。這不是什么宏圖偉志，而是只要下決心每個(gè)人都能做到的事。雷鋒同志已經(jīng)做出了榜樣，并且，有無(wú)數(shù)做好事不留名的雷鋒,正在默默地努力著，我們真切的希望能夠成為其中的一員。能夠真真切切的為自己的祖國(guó)，為自己熱愛(ài)的家園做些什么，我們也相信我們能做到的必然比我們能要到的要多得多。
在這次活動(dòng)中，我真的學(xué)到了很多，除了雷鋒精神之外，我還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作等等。在活動(dòng)中，我也明顯感到我們小組成員之間已經(jīng)建立了深厚的友誼。我真的很開(kāi)心。
班級(jí)活動(dòng)心得感想篇七
很幸運(yùn)能作為井岡山支隊(duì)的一員參加暑期“兩課”社會(huì)實(shí)踐。說(shuō)實(shí)話，自進(jìn)大學(xué)校園以來(lái)，我已多次參加過(guò)校系組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但這樣歷時(shí)久、路程遠(yuǎn)的社會(huì)實(shí)踐，我還是生平第一次參加。隨著日歷一頁(yè)頁(yè)地被撕下，我的心越來(lái)越激動(dòng)，井岡山的模樣不時(shí)地在腦海里構(gòu)筑。當(dāng)踏上由杭州駛往南昌的列車，我們心潮澎湃，徹夜難眠，因?yàn)闊o(wú)數(shù)個(gè)為什么都將在一夜之后徹底解開(kāi)。
南昌古城尋槍聲。
火車在南昌站還未停穩(wěn)，我們的心早已飛向了八一大道、八一南昌起義紀(jì)念碑和八一起義紀(jì)念館。打點(diǎn)好行裝，準(zhǔn)備接受革命的“洗禮”。盡管從中學(xué)到大學(xué)我們都在學(xué)習(xí)中共黨史、中國(guó)革命史，總認(rèn)為對(duì)這段歷史的了解是比較全面的，但在參觀之后才發(fā)現(xiàn)自己掌握的都是些只言片語(yǔ)，只知其然而不知其所以然。盡管提起毛澤東、朱德、八一南昌起義，我們都能說(shuō)上幾句，但這僅僅局限于感性認(rèn)識(shí)，未能從書本課堂轉(zhuǎn)到實(shí)地實(shí)景。而在這里，我們實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。當(dāng)我們走在八一大道上，我們仿佛聽(tīng)到了起義軍震天的號(hào)角，聽(tīng)到了打響中國(guó)革命的第一槍;我們也仿佛看到了戰(zhàn)士們沖出戰(zhàn)壕、奮勇殺敵的場(chǎng)景，看到了奮死拼搏、前仆后繼的身影。當(dāng)我們站在八一南昌起義紀(jì)念碑下，歷史向我們講述了一段不同尋常可歌可泣的故事。
踏著起義將士們?cè)诖笈?、槍支下留下的血的足跡，我們總有一種想穿越時(shí)間的隧道與革命運(yùn)動(dòng)面對(duì)面的沖動(dòng)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)好久沒(méi)有這樣親近過(guò)歷史了。當(dāng)我們走進(jìn)八一起義紀(jì)念館，我們仿佛聽(tīng)到了朱老總在天心坪軍人大會(huì)上的講話：“同志們……，大革命是失敗了，我們的起義軍也失敗了，但是，我們還是要革命的，……大家要把革命的前途看清楚，黑暗是暫時(shí)的，中國(guó)也會(huì)有像俄國(guó)一樣的‘一九一七年’的，只要能保證有實(shí)力，革命就有辦法，你們應(yīng)該相信這一點(diǎn)”!回到“大本營(yíng)”，我們的心久久不能平靜，總覺(jué)得“別有一番滋味在心頭”。
煙雨蒙蒙上井岡。
次日，我們特地起了個(gè)大早，盡管下著蒙蒙細(xì)雨，但我們的心跟著車在飛奔，只為趕往那綿延五百里井岡。從南昌奔波了近八個(gè)小時(shí)，我們終于到達(dá)了歇腳地——井岡山市，并以此為根據(jù)地，四處“打游擊”進(jìn)行實(shí)地參觀、考察、學(xué)習(xí)。毛主席舊居內(nèi)，人頭攢動(dòng)，卻大都比較安靜，不像在別的旅游景點(diǎn)，喧嘩不止。到了此地，似乎人人都懷著一種崇敬、景仰，甚至是頂禮膜拜的心情。繼而參觀的革命博物館，記載著年代末至年代初這一段驚心動(dòng)魄的歷史。大大小小的七個(gè)展廳講述著同樣一個(gè)故事：“星星之火，可以燎原”。影片《重上井岡山》不禁讓人思緒萬(wàn)千;看著陳列在博物館內(nèi)的件件遺物，讓人真正體味到了毛主席“世上無(wú)難事，只要肯攀登”的話語(yǔ)。
黃洋界上謁先烈。
早已聽(tīng)說(shuō)過(guò)毛主席曾經(jīng)詩(shī)興如潮對(duì)黃洋界發(fā)出的“過(guò)了黃洋界，險(xiǎn)處不須看”的感慨。菲菲細(xì)雨中，我們一睹了黃洋界的“芳容”，陰霾的天氣使五百里井岡籠罩在薄薄的霧氣之中，但我們依稀可見(jiàn)當(dāng)年紅軍構(gòu)筑的工事。繚繞升騰的云霧似昔日鏖戰(zhàn)的硝煙;陣陣松濤，似當(dāng)年兩軍激戰(zhàn)時(shí)的隆隆炮聲。在黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)勝利紀(jì)念碑下，我們高唱《國(guó)際歌》，體會(huì)當(dāng)年紅軍艱苦卓絕的戰(zhàn)斗歲月，感受紅軍革命樂(lè)觀主義的精神內(nèi)涵。黃洋界哨口，地勢(shì)險(xiǎn)要，防守森嚴(yán)，當(dāng)年紅軍在這兒以不足一個(gè)營(yíng)擊潰敵軍兩個(gè)團(tuán)。如今的黃洋界，再也看不見(jiàn)飄動(dòng)的戰(zhàn)旗，聽(tīng)不見(jiàn)震天的吶喊聲，但心目中的黃洋界，還承載著厚重的歷史滄桑。我們?cè)诋?dāng)年毛委員朱老總挑糧上山時(shí)曾歇息過(guò)的樹(shù)旁休息了片刻，追尋毛委員那濃濃的湖南鄉(xiāng)音和朱老總那根三尺長(zhǎng)的青竹扁擔(dān)。正是那根扁擔(dān)，挑起了中國(guó)革命的前途，挑起了全國(guó)人民的命運(yùn)。
班級(jí)活動(dòng)心得感想篇八
在第一學(xué)期中，我們國(guó)一班組織了多次活動(dòng)，其中包括西政導(dǎo)航，金一國(guó)一聯(lián)合的團(tuán)組織活動(dòng)，聚餐活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)習(xí)興趣小組等等，在院級(jí)的帶領(lǐng)下，我們參加了紀(jì)念辛亥革命100周年的活動(dòng)，海洋知識(shí)競(jìng)賽，以及養(yǎng)成教育，股票講座等一系列意義頗大又受益匪淺的活動(dòng)。
而在這些繁多的活動(dòng)中，國(guó)一班的班委團(tuán)隊(duì)不斷總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，力求辦事高效率高質(zhì)量。在剛開(kāi)始時(shí)，由于各班委之間都不是很熟悉，做起事來(lái)可能存在一定的交流溝通的阻礙，通知事項(xiàng)不及時(shí)，集合時(shí)間不準(zhǔn)時(shí)，活動(dòng)持續(xù)時(shí)間一旦過(guò)長(zhǎng)，同學(xué)們便開(kāi)始抱怨，紛紛想離開(kāi)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。但是經(jīng)過(guò)聚餐，各種團(tuán)組織生活，同學(xué)們之間更加熟絡(luò)，有講有笑的，促進(jìn)了大家之間的友誼和感情，辦起事來(lái)就更加方便。例如學(xué)習(xí)興趣小組，成員都是愛(ài)學(xué)習(xí)的人，大家能在小組之中遨游于知識(shí)的海洋，使學(xué)習(xí)更上一層樓。例如助學(xué)金活動(dòng)的開(kāi)展，很大程度上幫助了我們班的在經(jīng)濟(jì)方面出現(xiàn)困難的同學(xué)，讓他們?cè)诘玫疥P(guān)懷的時(shí)候能用心學(xué)習(xí)，回報(bào)學(xué)校。此外，在多次的活動(dòng)交流之中，除了以上提到的缺點(diǎn)之外，我們還得出了一些結(jié)論，班委的分工不需要太清晰，因?yàn)榇蠹业墓ぷ髦g都存在大大小小的交集，因此我們要合理利用班委;多與同班同學(xué)聊天，關(guān)心同學(xué)們的人身心健康，了解每一位同學(xué)的所需，便于班委更好的服務(wù)同學(xué)，建設(shè)班集體。
這就是我們國(guó)一班班委對(duì)于國(guó)一活動(dòng)的心得體會(huì)，班委的存在是為了班級(jí)，更是為了同學(xué)，我們相信只要我們努力堅(jiān)持，一定能將國(guó)一班的大集體建設(shè)得更加美好!
班級(jí)活動(dòng)心得感想篇九
暑期社會(huì)實(shí)踐是我們大學(xué)生充分利用暑期的時(shí)間，以各種方式深入社會(huì)之中展開(kāi)形式多樣的各種實(shí)踐活動(dòng)。積極的參加社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)能夠促進(jìn)我們對(duì)社會(huì)的了解，提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)書本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合，幫助我們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展要求,培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要,是加強(qiáng)集體主義,愛(ài)國(guó)主義,社會(huì)主義教育,升華思想的有效途徑.積極投身社會(huì)實(shí)踐,深入群眾,了解社會(huì),增長(zhǎng)才干,是青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確道路,是青年學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)技能,發(fā)揮聰明才智,積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)的重要途徑。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有助于大學(xué)生更新觀念，做先進(jìn)青年!
暑期社會(huì)實(shí)踐則為我們提供了一個(gè)走出校園，踏上社會(huì)，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺(tái)。利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。在實(shí)踐中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中提高自己的能力，這將為我們以后走出社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
7月20日我參加了暑期社會(huì)實(shí)踐，這次暑期社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)在文游社區(qū)，在為期四天的暑期社會(huì)實(shí)踐中，我們?cè)谖挠紊鐓^(qū)進(jìn)行了一系列的服務(wù)活動(dòng)。如為社區(qū)拔雜草，除牛皮癬，給社區(qū)居民宣傳環(huán)保知識(shí)，為社區(qū)居民送茶水，進(jìn)行有關(guān)于中國(guó)居民生活滿意度的問(wèn)卷調(diào)查，社區(qū)家電小維修等等。炎炎夏日,烈日當(dāng)頭，條件艱苦，可我們依然熱情洋溢。
轉(zhuǎn)眼間，此次實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束，回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
“沒(méi)有實(shí)踐，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有那種超乎平常的感覺(jué)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，培養(yǎng)了同學(xué)們不怕困難，勇于克服困難的精神，培養(yǎng)了大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互讓，關(guān)心集體的良好品質(zhì)，讓廣大同學(xué)真正在實(shí)踐中受到了鍛煉，增長(zhǎng)了才干，作出了貢獻(xiàn)。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我院社會(huì)實(shí)踐工作仍然有許多困難與不足，為今后我們今后進(jìn)一步拓寬渠道，更新觀念，創(chuàng)新思路，努力使我院的社會(huì)實(shí)踐工作再上一個(gè)新臺(tái)階提供了依據(jù)。感謝實(shí)踐，我們獲益匪淺。
班級(jí)活動(dòng)心得感想篇十
記在中南田徑場(chǎng)的一次愉快的班級(jí)活動(dòng)班上在星期五的下午，組織了一次戶外班級(jí)活動(dòng)，雖然沒(méi)有去什么特別好的地方聚一次，也沒(méi)有去大型游樂(lè)場(chǎng)體驗(yàn)幾把刺激，但就是這么個(gè)小小的趣味游戲，給我們帶來(lái)了不少歡聲笑語(yǔ)，在學(xué)習(xí)和生活中增添了幾分活躍的氣息。印象最深的就是風(fēng)火輪了。班上預(yù)先分成三組，道具簡(jiǎn)單到一大疊報(bào)廢的稿紙加上透明膠帶（既綠色環(huán)保有經(jīng)濟(jì)實(shí)惠）。哈哈，在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，出了個(gè)小小的意外。我本來(lái)被安排在第二組的，可自己跑到第一組去幫忙制作風(fēng)火輪，也沒(méi)一個(gè)人提醒我，結(jié)果忙活的`快完工時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這一組要比鄰組多兩個(gè)人，而且多的就是自己。沒(méi)辦法，只能算他們幸運(yùn)了，悻悻地回到自己的組里?；顒?dòng)開(kāi)始了，九個(gè)人像履帶里滾動(dòng)的車輪一樣，在諾大的田徑場(chǎng)里轉(zhuǎn)動(dòng)，緊張與歡快并存。兩個(gè)回合下來(lái)，我們組輸給了第一組，排名第二，戰(zhàn)績(jī)還算不錯(cuò)吧，呵呵。接下來(lái)的兩個(gè)活動(dòng)也很給力，十里傳珠和綁腿步行同樣在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了?；顒?dòng)的過(guò)程中，拍了很多相片，錄制了一段又一段精彩的視頻，這些都將成為我們共同的美好回憶。都說(shuō)大學(xué)生活最精彩了，在我看來(lái)，一次愉快的戶外班級(jí)活動(dòng)正是這大學(xué)四年美好時(shí)光中的最精彩的一筆了。它凝聚了班上的智慧和力量，值得我們?nèi)フ湎?，去回味?/p>
班上在星期五的下午，組織了一次戶外班級(jí)活動(dòng)，雖然沒(méi)有去什么特別好的地方聚一次，也沒(méi)有去大型游樂(lè)場(chǎng)體驗(yàn)幾把刺激，但就是這么個(gè)小小的趣味游戲，給我們帶來(lái)了不少歡聲笑語(yǔ)，在學(xué)習(xí)和生活中增添了幾分活躍的氣息。
印象最深的就是風(fēng)火輪了。班上預(yù)先分成三組，道具簡(jiǎn)單到一大疊報(bào)廢的稿紙加上透明膠帶（既綠色環(huán)保有經(jīng)濟(jì)實(shí)惠）。哈哈，在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，出了個(gè)小小的意外。我本來(lái)被安排在第二組的，可自己跑到第一組去幫忙制作風(fēng)火輪，也沒(méi)一個(gè)人提醒我，結(jié)果忙活的快完工時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這一組要比鄰組多兩個(gè)人，而且多的就是自己。沒(méi)辦法，只能算他們幸運(yùn)了，悻悻地回到自己的組里?；顒?dòng)開(kāi)始了，九個(gè)人像履帶里滾動(dòng)的車輪一樣，在諾大的田徑場(chǎng)里轉(zhuǎn)動(dòng)，緊張與歡快并存。兩個(gè)回合下來(lái)，我們組輸給了第一組，排名第二，戰(zhàn)績(jī)還算不錯(cuò)吧，呵呵。
接下來(lái)的兩個(gè)活動(dòng)也很給力，十里傳珠和綁腿步行同樣在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了?；顒?dòng)的過(guò)程中，拍了很多相片，錄制了一段又一段精彩的視頻，這些都將成為我們共同的美好回憶。
都說(shuō)大學(xué)生活最精彩了，在我看來(lái)，一次愉快的戶外班級(jí)活動(dòng)正是這大學(xué)四年美好時(shí)光中的最精彩的一筆了。它凝聚了班上的智慧和力量，值得我們?nèi)フ湎?，去回味?/p>
班級(jí)活動(dòng)心得感想篇十一
主題班會(huì)活動(dòng)是學(xué)生成長(zhǎng)的重要舞臺(tái),而在現(xiàn)實(shí)中,其主題的確立卻對(duì)特定階段學(xué)生的真實(shí)成長(zhǎng)需要關(guān)注得不夠;下面是有班級(jí)活動(dòng)感想，歡迎參閱。
現(xiàn)在，幾乎每個(gè)有點(diǎn)兒個(gè)性的學(xué)生都在為成為校霸，成為超哥超姐而絞盡腦汁地奔波著。他們現(xiàn)在“風(fēng)光”了，以后卻只能成為一個(gè)小混混，甚至成為宇宙的千古罪人。所以為了不被遺臭萬(wàn)年，我決定從維護(hù)班級(jí)體做起。
是亂丟垃圾，隨地吐痰，不認(rèn)真完成作業(yè)，叫人打群架就是維護(hù)班級(jí)體的做法嗎?不是的我們應(yīng)該努力完成各科作業(yè)，不串班，不串級(jí)，不惹是生非，做一個(gè)文明的好少年。上課認(rèn)真聽(tīng)講，記好筆記，作業(yè)認(rèn)真完成。多斑竹老師和同學(xué)，多在班上，在學(xué)校做好人好事，上課發(fā)言積極，不在課堂上接嘴說(shuō)話。
壞習(xí)慣養(yǎng)成很容易，而養(yǎng)成好習(xí)慣卻是要費(fèi)九牛二虎之力的，但是我相信自己的實(shí)力，我會(huì)腳踏實(shí)地地做好每一件事情，直到我做到這些事情為止。不，我還要把它們做地更好。
我相信，只有維護(hù)好了班級(jí)體，才有資格，才有能力去維護(hù)好我們的國(guó)家，面對(duì)國(guó)家，這畢竟是我們共同的國(guó)家。但是我們的國(guó)家是靠我們才能頂立起來(lái)的，而不是吹牛，空口說(shuō)白話給吹起來(lái)的。
在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該不拖拉，互相幫助。當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我一定會(huì)主動(dòng)幫助別人，我想當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，別人也一定會(huì)來(lái)幫助我。我們班的同學(xué)應(yīng)該像兄弟姐妹一樣，平時(shí)不互相嘲笑，不起哄，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不講話影響別人。
我們應(yīng)該積極參加班級(jí)的活動(dòng)，如：廣播操比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)，文藝活動(dòng)。為我們班級(jí)爭(zhēng)光，爭(zhēng)氣。
通過(guò)我們每個(gè)人的努力，我們班一定會(huì)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的“大家庭”，在學(xué)習(xí)，體育，勞動(dòng)各方面都取得好成績(jī)。
如果說(shuō)人有極限的話，那我相信這個(gè)極限永遠(yuǎn)是一個(gè)變量，在一定的條件下是可以被突破的，而這個(gè)條件就是心中那份團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感和對(duì)團(tuán)隊(duì)的信任。
我們學(xué)校組織初一、初二年級(jí)舉行了一次野外拓展。早上7點(diǎn)半，全體師生便驅(qū)車前往順義——拓展基地。
到了基地，輔導(dǎo)員跟我們講明白了活動(dòng)內(nèi)容，我們才知道我們要過(guò)五大關(guān)，十小關(guān)。各個(gè)班都被分為了二組，而我們班被分為了三組，三個(gè)隊(duì)伍都有自己一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?，分別是“星光隊(duì)”、“陽(yáng)光隊(duì)”和“”。做了簡(jiǎn)短的動(dòng)員后，三支隊(duì)伍高喊著自己的。
口號(hào)。
帶著高漲的士氣“尋寶”去了。
首先，我們要去的第一大關(guān)是土鎮(zhèn)。意想不到的是，我們組剛走沒(méi)多久，就迷路了，一開(kāi)始的胡鬧聲變成了沉重的呼吸聲。我們抓緊時(shí)間的找出口，可心急吃不了熱豆腐，不一會(huì)兒，我們就累得氣喘吁吁、兩腿發(fā)麻了。
幸虧我們運(yùn)氣好，走了不知多長(zhǎng)時(shí)間，終于看到了一塊大石頭上，紅紅大字，寫著“土鎮(zhèn)”。“鎮(zhèn)”里還有好多我們的同胞。我們急忙趕過(guò)去，開(kāi)始了我們的“尋寶”歷程。
第一關(guān)——齊心合力。意思是我們其中八個(gè)人要踩上木板，完成前進(jìn)、后退和轉(zhuǎn)彎。我們先分組：一組是八個(gè)人，做動(dòng)作演員;二組是兩個(gè)人，做觀眾;三組是兩個(gè)人，做替補(bǔ)隊(duì)員;而四組為一人，做口令員兼攝像員。第一組是八位手腳靈活的人，分別是：邱爽、仲星漢、毛媛媛、孫詩(shī)文、劉曉雯、李雨桐、王曉夏和劉天心。二組人員為張蒙蒙與高潤(rùn)雨。三組呢，是鄧玉星和孫英華，四組則是我啦!
我們練習(xí)了半天，糾正了半天，也受苦了半天，不過(guò)最終，我們終于贏得了評(píng)委的肯定，過(guò)了這關(guān)。這個(gè)項(xiàng)目讓我值得我終生難忘。它考的就是一個(gè)執(zhí)行力的問(wèn)題，8個(gè)人要齊心聽(tīng)從指揮、協(xié)力邁著同樣的步伐，需要的就是大家各種意見(jiàn)迅速同一，需要大家都擰成一股繩，意見(jiàn)統(tǒng)一，大家都往一處發(fā)力，也就離成功不遠(yuǎn)了。
接著，以我們聰明的頭腦與又突破了許多關(guān)卡，但其中金鎮(zhèn)的“過(guò)網(wǎng)線”至今讓我記憶猶新。
過(guò)網(wǎng)線讓人感覺(jué)又累又安逸。累的是在送過(guò)網(wǎng)線時(shí)的那份緊張和關(guān)注，而當(dāng)躺在由隊(duì)友們雙手撐起的屏障上享受那份柔軟的關(guān)懷時(shí)，真的想就這么一直躺下去。
在這個(gè)項(xiàng)目中沒(méi)有一個(gè)人膽怯，都義無(wú)返顧地躺下，而后都被牢牢地抬住，往里送去……于是就有了信任與責(zé)任的碰撞，只有具備勇于承擔(dān)責(zé)任的精神，才能享受到那來(lái)自團(tuán)隊(duì)和他人的信任。過(guò)網(wǎng)線讓我學(xué)會(huì)分解壓力、調(diào)節(jié)心理，更培養(yǎng)了膽量、勇氣及平常心，建立了自信任。
雖然這次拓展活動(dòng)路程不是很長(zhǎng)，路途也不是很艱險(xiǎn)，但大家士氣高漲，在途中團(tuán)隊(duì)互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，讓我們深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大。我相信通過(guò)這次活動(dòng)，人與人之間有了更深了解，讓我們的心變的不再遙遠(yuǎn)，讓我對(duì)我們班的人都有了新的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到“沒(méi)有完美的個(gè)人，但是可以有完美的團(tuán)隊(duì)”，每一個(gè)項(xiàng)目都讓我們經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)須到有序，從不聽(tīng)從指揮到自覺(jué)地服從指揮，從單打獨(dú)斗到團(tuán)隊(duì)協(xié)作，從個(gè)人到團(tuán)隊(duì)精神的過(guò)程。這次活動(dòng)中我們的隊(duì)員都表現(xiàn)的非常出色和勇敢!我一定會(huì)把這次拓展活動(dòng)的精神運(yùn)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中去，和同學(xué)們交流好，和老師們溝通好，爭(zhēng)取做到不把情緒帶到學(xué)習(xí)中去，努力為班級(jí)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我們的心被這美好的一刻感動(dòng)著。
馬上就要比賽了，賽跑選手的臉繃得緊緊的。終于，輪到我們班出場(chǎng)了，只聽(tīng)見(jiàn)那一刻，啦啦隊(duì)們喊道“李紹愷，加油，加油!李紹愷加油!”裁判員喊道“各就各位，預(yù)備——開(kāi)始!”只見(jiàn)我們班的李紹愷馬步腳一蹬，身體用力往后傾斜，飛快的向前跑去，像劉翔一樣。
接下來(lái)就是拔河比賽了，我們拔河隊(duì)的在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，使勁吃奶的勁兒往后拉，，只看見(jiàn)拿繩子非常淘氣，一會(huì)來(lái)我們這邊，一會(huì)兒來(lái)那邊，飄忽不定的。可是我們班可是力爭(zhēng)第一的，我們?cè)嚼接拢接略綉?zhàn)，都把平時(shí)嫩呼呼的小臉給憋紅了。繩子似乎對(duì)我們屈服乖乖的跑到了這邊，“嘟——”一聲哨響，裁判宣布“第一輪，三五班勝利!”
“耶——”我們都蹦了起來(lái)，不管是平時(shí)十分文靜的，還是十分自卑的，都為我們的勝利而歡呼雀躍。
李老師在為我們高興的同時(shí)，也提醒我們“這只是暫時(shí)的勝利，更重要的是下半場(chǎng)呢!大家一定要努力呀”
我們異口同聲地回答道“yes—sir”!
休息片刻，下一輪的比賽開(kāi)始了。我們排著整齊的隊(duì)伍雄赳赳氣昂昂的進(jìn)場(chǎng)了?！邦A(yù)備—開(kāi)始!”場(chǎng)下的加油聲此起彼伏。我們一小步一小步的往后挪，對(duì)方的力氣真大呀!不一會(huì)兒，生子就快被拉過(guò)去了，可是這時(shí)班主任李老師一聲吼：“三五班，加油!加油，三五班!”場(chǎng)下啦啦隊(duì)的加油聲似乎蓋住了校園內(nèi)的所有聲音，那一刻，所有的三五班人同在一顆心!終于，團(tuán)結(jié)，使我們?cè)俅蝿倮?
比賽完了，“三五班為本次比賽的第一名!”三無(wú)般的所有人都忘我地跳了起來(lái)，為我們團(tuán)結(jié)的班集體而喝彩!
班級(jí)活動(dòng)心得感想篇十二
我們這次團(tuán)日活動(dòng)是以“精彩大學(xué)在于規(guī)劃，卓越人生在于行動(dòng)”為主題，目的是讓我們同班的人可以更快的熟悉，更快地學(xué)會(huì)合作以及更好地相處。我們也很期待這次的團(tuán)日活動(dòng)。
活動(dòng)之前，我們也切身的感受到了策劃者們的辛苦和用心，他們?yōu)榱烁愫眠@次的活動(dòng)，開(kāi)了多少次會(huì)，熬了多少次夜，做了多少工作，這些雖然我們沒(méi)有親眼看到，但能親身感受到他們的認(rèn)真和負(fù)責(zé)。對(duì)此，我很感謝他們。感謝他們的精心策劃，感謝他們的細(xì)心準(zhǔn)備，同時(shí)也感謝他們給我們大家一個(gè)嬉戲的機(jī)會(huì)。
活動(dòng)中，我們都很配合。積極地參加活動(dòng)，雖然現(xiàn)場(chǎng)有點(diǎn)混亂，但這是無(wú)法避免的，畢竟我們一個(gè)班有五十多人，場(chǎng)面的確不好控制。但總體來(lái)說(shuō)，還是很成功的，我們順利完成了我們的活動(dòng)。
也許很多年之后，當(dāng)我回想起那個(gè)溫暖的午后，我會(huì)打心底里流露出一抹最甜的微笑，可愛(ài)的120117道橋，我愛(ài)的120117道橋！
班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)
此次團(tuán)日活動(dòng)的主題是“精彩大學(xué)在于規(guī)劃，卓越人生在于行動(dòng)”。為了響應(yīng)黨的十八大召開(kāi)，也為了在大一新生入校之際對(duì)他們進(jìn)行一次思想政治教育。
在這次活動(dòng)中，我部組織大一國(guó)貿(mào)班新生準(zhǔn)備了一系列節(jié)目，如小品《軍訓(xùn)》、舞蹈《江南stely》、合唱《老男孩》以及學(xué)習(xí)一系列廉潔人物的先進(jìn)事跡。同學(xué)們都從此次活動(dòng)中得到了很多的啟示，對(duì)作為準(zhǔn)法律人的我們上了十分有意義的一堂課。同時(shí)，也增強(qiáng)了同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作精神。
從這次活動(dòng)中我們也看到了在組織團(tuán)日活動(dòng)中的一些不足之處。比如策劃時(shí)考慮不夠仔細(xì)，致使在實(shí)際活動(dòng)中遇到了一些問(wèn)題；電腦操作時(shí)的一些技術(shù)問(wèn)題沒(méi)有很好地預(yù)見(jiàn)到；活動(dòng)中對(duì)于整個(gè)活動(dòng)氣氛和同學(xué)們積極性沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)起來(lái)等等。這些都是在以后的團(tuán)日活動(dòng)中亟待解決的，我們將會(huì)避免同樣問(wèn)題的發(fā)生。
班級(jí)活動(dòng)心得感想篇十三
我們這次班級(jí)活動(dòng)是以ktv和游戲?yàn)橹黝}，目的是讓我們同班的人可以更加熟悉了解，更快地學(xué)會(huì)合作以及更好地相處。
活動(dòng)之前，我們也切身的感受到了策劃者們的辛苦和用心，對(duì)此，先謝謝組織者。感謝他們的精心策劃，感謝他們的細(xì)心準(zhǔn)備，同時(shí)也感謝他們給我們大家一個(gè)嬉戲的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)中，大家都很配合。積極地參加游戲，雖然現(xiàn)場(chǎng)有點(diǎn)混亂，但這是無(wú)法避免的，畢竟我們一個(gè)班有三十多人。但總體來(lái)說(shuō)，還是很成功的，我們順利完成了我們的活動(dòng)。在這里，我也簡(jiǎn)單描述一下我們的活動(dòng)情況，首先，等同學(xué)們到位之后，我們各個(gè)寢室出一首歌，同寢室的一起唱。接著，我們也沒(méi)有多做休息，很快就開(kāi)始了我們的第二個(gè)游戲，這是一個(gè)家喻戶曉的游戲，斗地主。最后還玩了男女生情歌對(duì)唱，這環(huán)節(jié)相當(dāng)給力啊。在這次活動(dòng)中，也看出了一些問(wèn)題，有些同學(xué)不愿開(kāi)口唱歌，有些同學(xué)對(duì)ktv不感冒······這種情況也在所難免，不可能滿足所有人的愿望，希望經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，下次辦得會(huì)更好！
班級(jí)活動(dòng)心得感想篇十四
班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，班級(jí)活動(dòng)是豐富多彩的。如何在班級(jí)活動(dòng)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生成為班級(jí)活動(dòng)中的主人，讓班級(jí)活動(dòng)的教育作用不再有名無(wú)實(shí)，以下談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)：
一、營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍。
班級(jí)是進(jìn)行教育教學(xué)的單位，只有營(yíng)造一種活潑、和諧的班級(jí)氛圍，尊重學(xué)生的主體地位，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與意識(shí)。
和諧的班級(jí)氛圍，就是班主任與學(xué)生之間要互助互信，讓每位學(xué)生都有“我是班級(jí)小主人”的意識(shí);班級(jí)管理，絕不是教師居高臨下，我講你聽(tīng)，我管你服從的關(guān)系，而是學(xué)生自主參與、自主教育的過(guò)程。要知道每位學(xué)生都是上進(jìn)的，都潛藏著幫助教師管理班級(jí)的能力。從這樣的認(rèn)識(shí)出發(fā)，平等對(duì)待每一位學(xué)生，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處體驗(yàn)到教師的關(guān)愛(ài)，心靈上得到震撼，學(xué)生內(nèi)在渴求學(xué)有所成的動(dòng)力之火得以點(diǎn)燃。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力有了，參與班級(jí)活動(dòng)的勁頭也足了。
二、培養(yǎng)學(xué)生的自主活動(dòng)能力。
在班級(jí)活動(dòng)中讓學(xué)生自主管理，班主任應(yīng)及時(shí)給學(xué)生具體的方法指導(dǎo)，要把握好自己參與的度，既不能放任自流，也不能包辦一切，在充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用時(shí)，留給學(xué)生思考和想象的余地，使學(xué)生主動(dòng)、獨(dú)立地發(fā)展。
三、讓更多的學(xué)生參與班級(jí)活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，給學(xué)生提供各種條件，互幫互學(xué)，讓更多的學(xué)生參與班級(jí)活動(dòng)?？蓭ьI(lǐng)學(xué)生自主組織靈活多樣、富有情趣的課余活動(dòng)，如表演、繪畫、體育競(jìng)賽等，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念、責(zé)任感和義務(wù)感，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性與自制力。
到學(xué)生中去尋找?guī)褪郑B最差的學(xué)生也不放過(guò)，給予他們管理班級(jí)的機(jī)會(huì)，哪怕是管理一把鑰匙，管理一組書籍，擔(dān)任一個(gè)清潔副組長(zhǎng)，一個(gè)學(xué)習(xí)副組長(zhǎng)……這樣，能力差一點(diǎn)的學(xué)生也能學(xué)著幫班級(jí)做事。
四、因勢(shì)利導(dǎo)，精心培養(yǎng)。
學(xué)生是社會(huì)的人，是具有獨(dú)特個(gè)性的人，班級(jí)活動(dòng)中不能排除有個(gè)別學(xué)生獨(dú)樹(shù)一幟，甚至背道而馳，嚴(yán)重影響班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展。因此教師對(duì)這樣的學(xué)生除了要有愛(ài)心外，還要注意工作方法，正確引導(dǎo)他們成為班級(jí)活動(dòng)的主人。
教師只要努力跟學(xué)生溝通，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)活動(dòng)，就能使每一位學(xué)生真正成為班級(jí)活動(dòng)的主人。
一份耕耘，一份收獲，學(xué)生的主體作用在班級(jí)活動(dòng)中得到彰顯，成為了班級(jí)的主人。
班級(jí)活動(dòng)心得感想篇十五
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)生難免會(huì)產(chǎn)生很多疑問(wèn)，網(wǎng)上教學(xué)為學(xué)生提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間，可以幫助學(xué)生更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，解答學(xué)習(xí)中的疑惑，提高知識(shí)獲取的能力。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，與教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得與認(rèn)識(shí)，并且向教師、家長(zhǎng)展示學(xué)習(xí)結(jié)果，讓學(xué)生更好地完成學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信。班主任可以將各科老師課堂的教學(xué)過(guò)程錄制成視頻，發(fā)到班級(jí)的交流平臺(tái)，可以供上課沒(méi)聽(tīng)懂、思想開(kāi)小差的同學(xué)補(bǔ)充學(xué)習(xí)知識(shí)的完整性，還有接受新知識(shí)能力較弱的同學(xué)可以回家反復(fù)觀看慢慢吸收內(nèi)化新知識(shí)。
一、互聯(lián)網(wǎng)——虛擬空間的新舞臺(tái)。
班級(jí)主頁(yè)是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化班級(jí)管理的陣地，是虛擬化的班級(jí)新舞臺(tái)，可以建立完善的富有吸引力的班級(jí)主頁(yè)，提供一個(gè)虛擬的班級(jí)管理的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境。校園網(wǎng)和班級(jí)主頁(yè)要遵循網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)和網(wǎng)上信息傳播規(guī)律，充分考慮未成年人的興趣愛(ài)好，圍繞學(xué)科教學(xué)和思想道德教育，給學(xué)生提供大量適合他們?yōu)g覽的內(nèi)容，通過(guò)創(chuàng)建積極的校園文化來(lái)抵制不良網(wǎng)絡(luò)文化的影響。
班級(jí)主頁(yè)除了有溝通橋梁的作用外，也是家長(zhǎng)了解班級(jí)管理工作和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的最便捷途徑。通過(guò)建立“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校”等類似的交流欄目，可以促進(jìn)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理。學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的方式多種多樣，但網(wǎng)絡(luò)化管理使得班級(jí)管理開(kāi)放性增強(qiáng)，便于家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)活動(dòng)狀況和學(xué)生表現(xiàn)。班主任也可以通過(guò)郵件給家長(zhǎng)發(fā)送學(xué)生成績(jī)通知單或致家長(zhǎng)信，通過(guò)論壇召開(kāi)非實(shí)時(shí)的家長(zhǎng)座談會(huì)等，與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，并同時(shí)得到學(xué)生的校外表現(xiàn)等信息。班級(jí)主頁(yè)不僅有助于得到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生管理工作的積極配合，也解決了班主任進(jìn)行傳統(tǒng)家訪的時(shí)間矛盾，可以隨時(shí)在線家訪。
二、互聯(lián)網(wǎng)——主題班隊(duì)會(huì)的新平臺(tái)。
主題班隊(duì)活動(dòng)是班級(jí)管理中進(jìn)行思想教育的常見(jiàn)方式。傳統(tǒng)的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，通常是班級(jí)學(xué)生、老師圍坐在一起，在黑板上寫好主題活動(dòng)的名稱，節(jié)目一個(gè)接一個(gè)演，活動(dòng)一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)行。這樣的班隊(duì)會(huì)往往是由老師一手策劃，隊(duì)員在活動(dòng)中的參與率較低，學(xué)生的主體性得不到發(fā)揮，學(xué)生參與的積極性大打折扣，活動(dòng)很難達(dá)到預(yù)期的.效果。校園進(jìn)入了信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)文化賦予了班隊(duì)活動(dòng)新的意義，信息時(shí)代特有的工具給單調(diào)的班隊(duì)活動(dòng)形式帶來(lái)了勃勃生機(jī)。充分利用網(wǎng)絡(luò)的信息優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，開(kāi)展新型的班會(huì)活動(dòng)，互聯(lián)網(wǎng)可以成為主題班隊(duì)會(huì)的新平臺(tái)。
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目的地漫游網(wǎng)絡(luò)知識(shí)海洋，搜集、篩選有價(jià)值的信息，自然會(huì)減少游戲、娛樂(lè)和交友聊天的時(shí)間比例，而更多地利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展研究和創(chuàng)造性的活動(dòng)。
主題班隊(duì)會(huì)除了采取傳統(tǒng)討論會(huì)、報(bào)告會(huì)或演講會(huì)等形式外，還可以利用網(wǎng)絡(luò)論壇的方式開(kāi)展專題討論會(huì)，網(wǎng)絡(luò)討論可以是班主任主持、學(xué)生主持、師生共同主持或邀請(qǐng)的演講者主持。網(wǎng)絡(luò)討論式主題班會(huì)的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生可以暢所欲言，沒(méi)有時(shí)間地點(diǎn)限制，適合于跨班級(jí)或跨學(xué)校交流性班會(huì)，或請(qǐng)異地名家在網(wǎng)上做主題班會(huì)報(bào)告和參與討論。
三、互聯(lián)網(wǎng)——師生交流的新紐帶。
充分利用網(wǎng)絡(luò)的交互性是網(wǎng)絡(luò)化班級(jí)管理的又一大特點(diǎn)，班主任可以隨時(shí)設(shè)定討論的若干話題，師生可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行一對(duì)一、一對(duì)多和多對(duì)多的交流和互動(dòng)，學(xué)生可在“網(wǎng)上論壇發(fā)表自己的觀點(diǎn)，與大家一起討論。班級(jí)論壇使班主任工作與學(xué)生的個(gè)性意識(shí)互動(dòng)，創(chuàng)造性地營(yíng)造班級(jí)文化，塑造班級(jí)形象，以此來(lái)促進(jìn)班級(jí)建設(shè)和學(xué)生的成長(zhǎng)。構(gòu)建網(wǎng)上論壇有利于引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交往中正確認(rèn)識(shí)自己、他人和班級(jí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和認(rèn)同感。
在網(wǎng)絡(luò)中，學(xué)習(xí)的環(huán)境與氣氛是虛擬的，盡管教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生可以通過(guò)聊天室或討論區(qū)進(jìn)行互動(dòng)與交流，但這種交流與面對(duì)面的交流有著很大的區(qū)別，特別是交際雙方的心理活動(dòng)會(huì)有很大的差異?，F(xiàn)實(shí)的班主任日常管理，必然要與學(xué)生面對(duì)面交流，雖力求平等對(duì)話，但有時(shí)會(huì)在學(xué)生心理上造成居高臨下的壓力，這種心理壓力是無(wú)形的。以網(wǎng)絡(luò)為媒介的班級(jí)論壇交流則消除了這種壓力，即使膽小、內(nèi)向或害羞的學(xué)生也會(huì)樂(lè)于參與網(wǎng)上討論與交流。由于這種交互雙方身份的隱蔽性，可以使受教育者說(shuō)出自己的想法和觀點(diǎn)。班級(jí)論壇作為師生交流的新紐帶，其優(yōu)越性是傳統(tǒng)班級(jí)管理無(wú)法比擬的。
班級(jí)論壇還是一個(gè)同學(xué)間相互交流的平臺(tái)，同學(xué)之間的交往將更加自由，緩解了心理的閉鎖性，拓寬了交往面，加深了同學(xué)間的了解，一旦形成健康向上的班級(jí)輿論，班集體的教育功能將得到充分發(fā)揮，對(duì)于形成良好班級(jí)文化氛圍、促進(jìn)班級(jí)面貌改變是有積極作用的。
總之，處于信息時(shí)代的班主任更需要緊跟形勢(shì)，不斷開(kāi)動(dòng)腦筋，探討如何通過(guò)營(yíng)造學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的現(xiàn)代信息技術(shù)氛圍，開(kāi)展具有信息時(shí)代特色的班主任工作，來(lái)提升班級(jí)管理的水平在發(fā)揮傳統(tǒng)班級(jí)管理特色的同平和效果，從而更好地促進(jìn)學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。我們需要借助網(wǎng)絡(luò)功能的新特點(diǎn)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，因勢(shì)利導(dǎo)，趨利避害，不斷探討網(wǎng)絡(luò)化班級(jí)管理的新方法。網(wǎng)絡(luò)化班級(jí)管理強(qiáng)調(diào)教育者和受教育者雙方的互動(dòng)，突出了學(xué)生的主體性，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，體現(xiàn)了班主任與學(xué)生作為班級(jí)管理參與者的平等性和民主性，“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀思激發(fā)了學(xué)生主體參與班級(jí)管理工作的熱情，體現(xiàn)了教育想。
班級(jí)活動(dòng)心得感想篇十六
班主任對(duì)學(xué)生的教育主要是通過(guò)班級(jí)組織即班級(jí)教育系統(tǒng)，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力，當(dāng)然也通過(guò)自己所承擔(dān)的學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生實(shí)施教育影響。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能增強(qiáng)師生和諧的關(guān)系，有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)結(jié)合作精神。班級(jí)教育系統(tǒng)是以班主任為主導(dǎo)，由相互聯(lián)系著的班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)教學(xué)，級(jí)活動(dòng)、班級(jí)文化、班級(jí)管理、學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)等子系統(tǒng)有機(jī)構(gòu)成的班級(jí)教育系統(tǒng)整體。
讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路。社會(huì)實(shí)踐很重要。組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能增強(qiáng)師生和諧的關(guān)系，有利于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神。無(wú)論是開(kāi)班會(huì)，還是進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)，我們教師都不應(yīng)在形式上以“說(shuō)教”為主，這樣會(huì)不能觸及學(xué)生的靈魂，不能解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，應(yīng)在組織形式和活動(dòng)內(nèi)容上豐富些，尋找一些學(xué)生感興趣或是喜樂(lè)見(jiàn)聞的東西。班級(jí)活動(dòng)除了要達(dá)到教育與管理的目標(biāo)外，還要對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深刻的人生影響，讓活動(dòng)成為他改變思想、樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，受用終生的溫暖的回憶，讓活動(dòng)中的每個(gè)細(xì)節(jié)都成為其生活學(xué)習(xí)的動(dòng)力，甚至可以通過(guò)班級(jí)活動(dòng)影響周圍其他的同學(xué)或社會(huì)環(huán)境，產(chǎn)生良好的社會(huì)效果，彰顯教育的功能與作用。
班主任需要引導(dǎo)每一個(gè)人面對(duì)“生活世界”體驗(yàn)生活，發(fā)展個(gè)性，舒展自我，成為真正意義上的人。班級(jí)活動(dòng)承擔(dān)著聯(lián)系這兩個(gè)成長(zhǎng)的重要職責(zé)。。所以班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織班級(jí)管理是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。
班級(jí)活動(dòng)心得感想篇十七
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)。這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。以下小編在這給大家整理了一些班級(jí)活動(dòng)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！
在__班領(lǐng)導(dǎo)-高處長(zhǎng)、__老師的策劃下，__班班委前期的協(xié)作準(zhǔn)備下，11月16日，__班學(xué)生才藝展示晚會(huì)如期舉行，晚會(huì)當(dāng)晚，我們盛邀到學(xué)院董事長(zhǎng)__先生、院長(zhǎng)助理__女士等九位領(lǐng)導(dǎo)出席，眾領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨-為本次晚會(huì)增添了一道光芒。
晚會(huì)分為幾個(gè)重要環(huán)節(jié)，有學(xué)生才藝展示、老師學(xué)生集體娛樂(lè)活動(dòng)、頒獎(jiǎng)儀式。在晚會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，學(xué)院董事長(zhǎng)王林峰先生與__班班長(zhǎng)王楊一同唱響了一首“青春激昂、奮發(fā)向上”的經(jīng)典老歌《海闊天空》、把本次晚會(huì)推向了最高潮。——從整體上來(lái)講，晚會(huì)很成功，但同時(shí)也存在了一定的缺陷與不足之處，例如：“晚會(huì)主持人口辭不清，演員表演時(shí)言行錯(cuò)亂，發(fā)揮得不自然等”是我們應(yīng)該自我反思并不斷總結(jié)的直接原因、并不斷學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力?作為_(kāi)_班一班之長(zhǎng)的我，總結(jié)到自己工作上存在不足，覺(jué)得自己應(yīng)該在晚會(huì)前期做更細(xì)致、更清晰的布置各部門工作，應(yīng)從系統(tǒng)上、準(zhǔn)備上達(dá)到更進(jìn)一步的完善。于此同時(shí)：也應(yīng)從思想上有更進(jìn)一步的覺(jué)悟。做一個(gè)時(shí)時(shí)事事起帶頭作用、責(zé)任心更強(qiáng)、工作態(tài)度更加認(rèn)真的人。
感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人事物；感恩，讓我們?cè)跐u漸平淡麻木了的日子里發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。這學(xué)期為了加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，切實(shí)提高德育的針對(duì)性和時(shí)效性，教育孩子學(xué)會(huì)感恩，即感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)；增強(qiáng)愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感；關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)集體，從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)，懂得熱愛(ài)生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展，我班積極開(kāi)展了各種感恩教育活動(dòng)。
一、開(kāi)展感恩主題班會(huì)。
結(jié)合學(xué)校感恩校本教材開(kāi)展“感恩”教育主題班會(huì)，班會(huì)的內(nèi)容主要以感謝父母，感謝老師，感謝他人和社會(huì)為主，讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟親情的同時(shí)，能把對(duì)父母的感恩以及對(duì)師長(zhǎng)對(duì)祖國(guó)對(duì)他人和社會(huì)的感恩更好的付諸于行動(dòng)。
二、完成一次“感恩”作業(yè)。
作業(yè)的內(nèi)容就是學(xué)生自己向父母調(diào)查了解自己、成長(zhǎng)的過(guò)程中父母為我們做了哪些事情？從小到得到父母的哪些關(guān)心和愛(ài)護(hù)。學(xué)生在完成作業(yè)后要寫出自己內(nèi)心地感受，并在班上交流，共同領(lǐng)悟父母對(duì)他們的恩情。
三、在班級(jí)出一期以感恩為主題的板報(bào)，在學(xué)生中起到更好的宣傳教育作用。
四、要求每一位學(xué)生都把感恩落實(shí)到行動(dòng)中。
讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。
五、在學(xué)生中間開(kāi)展同學(xué)親如手足的親情活動(dòng)，鼓勵(lì)他們互相珍惜友情，互相幫助。
六、以小組為單位，調(diào)查身邊發(fā)生的感恩故事。
以小組為單位，調(diào)查身邊發(fā)生的感恩故事，增強(qiáng)學(xué)生“孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)社會(huì)”的思想意識(shí)，從而以實(shí)際行動(dòng)，盡自己所能幫助他人，“為父母做一件有意義的事”，增進(jìn)感恩體驗(yàn)。通過(guò)開(kāi)展一系列感恩活動(dòng)，學(xué)生更懂得愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)身邊的人，認(rèn)識(shí)到要學(xué)會(huì)感恩父母、老師、他人和社會(huì)，并且逐漸學(xué)會(huì)把感恩付諸于行動(dòng)之中。
這個(gè)學(xué)期感恩教育主題班會(huì)即將結(jié)束，每當(dāng)看到學(xué)生發(fā)自肺腑的文章，聽(tīng)到他們飽含深情地表達(dá)對(duì)父母、老師、同學(xué)的感激之情時(shí)，尤其是當(dāng)家長(zhǎng)留下真誠(chéng)的眼淚、學(xué)生能自省得傷心，同學(xué)們相處得更加融洽和諧時(shí)……內(nèi)心一次又一次的受到觸動(dòng)，自己心中便有了些寬慰。我們還抱怨什么，再累再忙，當(dāng)看到這些時(shí)，就足夠了。在回家的路上，我高興著吶！不禁在想：如果讓我們感謝，我們應(yīng)感謝誰(shuí)呢？感謝家長(zhǎng)、感謝同學(xué)、感謝自己。是家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，把孩子交給了我，是家長(zhǎng)給我提供了與孩子交流溝通的機(jī)會(huì)。大家的努力讓彼此多了一次了解溝通的機(jī)會(huì)，是我們自己感動(dòng)了自己，讓心靈再一次得到洗禮。
我們?cè)趪I心瀝血地從事著平凡的工作，并在平凡中收獲諸多的感受和快樂(lè)。我們要學(xué)會(huì)感恩我們的親人，感恩與我擦肩而過(guò)的陌生人。我們的親人，在生活中給與我們默默無(wú)聞的支持；在精神上給予我們最大的鼓勵(lì)。感謝那些與我萍水相逢的人，是他們的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神，讓我疲倦的身心得到了放松，讓我更有勇氣、更有信心去面對(duì)今后的日日夜夜。感謝生活中的每一次成功、每一次失敗，每一次興奮、每一次失落。是這些生活中瑣事，才使我的生活更豐富、更精彩。讓我悟出了更多生活的真諦。讓我們滿懷感恩之心，伸開(kāi)雙手去擁抱每個(gè)清晨的第一縷陽(yáng)光，用心去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。我相信，我們會(huì)快樂(lè)一生。
感恩是人生的一堂必修課。讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩吧！學(xué)會(huì)感恩，我們就會(huì)對(duì)這世界充滿愛(ài)戀和感激，就會(huì)懂得尊重他人，尊重每一份平凡的崗位和勞動(dòng)，就會(huì)覺(jué)得心態(tài)的平和，生命的燦爛，生活如此美好。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書使人除鄙見(jiàn)，開(kāi)茅塞，獲新知，變聰慧。正因書中有著廣闊的世界，書中有著不朽的精神。因此書籍永遠(yuǎn)是新的。
對(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西太多了。教給學(xué)生一杯水，教師就應(yīng)有一桶水。但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。因此，教師不僅僅要有一桶水，而且要有“一潭水”。書本是最好的老師，讀書是最大的樂(lè)趣。讀書還要講究方法，有方法才有成功的路徑。教師這天的學(xué)習(xí)主要不是記憶超多的知識(shí)，而是掌握學(xué)習(xí)的方法，為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?老師沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)型社會(huì)帶給了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，能夠針對(duì)自身的切實(shí)需求，選取和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)等等。
一天喜讀書不難，一輩子愛(ài)讀書不易。任何人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但首先務(wù)必?fù)碛心軌驅(qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。身為教師，務(wù)必成為學(xué)習(xí)者。教師只有成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來(lái)指導(dǎo)教育過(guò)程。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開(kāi)展教書育人工作。
教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸?shù)倪^(guò)程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)學(xué)生主體和教師主體的關(guān)聯(lián)。學(xué)生將不再是知識(shí)的接收器，而是自主知識(shí)的收獲者。應(yīng)對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師務(wù)必徹底改變過(guò)去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)的陳舊觀念，而要發(fā)奮使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，不斷更新，積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師，不在于他教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教書，用心育人。
師要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型先行者，愛(ài)崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。不但具有無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂，誠(chéng)實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，甘愿奉獻(xiàn)，自強(qiáng)不息的骨氣。教師要以振興中華為己任，以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)。
x月x日，我有幸親密接觸__，參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中，讓我們對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有了充分的了解，也讓我們近距離的接觸到了一個(gè)優(yōu)秀的__團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過(guò)這一天的活動(dòng)，我最想說(shuō)的是：感動(dòng)、感謝、放心。
早自習(xí)，書聲瑯瑯，而接下來(lái)的五節(jié)課，盡管有四節(jié)試卷評(píng)獎(jiǎng)?wù)n，切在此讓我體驗(yàn)到了一個(gè)學(xué)生的快樂(lè)、充實(shí)。
第一節(jié)數(shù)學(xué)課，杜老師在講述了一般的常規(guī)方法后，激發(fā)學(xué)生思索其他方法，多名學(xué)生講了不同的方法后，杜老師肯定了其中兩種簡(jiǎn)單的方法，并在此在黑板上板書了關(guān)鍵步驟。異?？菰锏脑u(píng)講課讓杜老師上的靈活而扎實(shí)，讓我們見(jiàn)到了老師扎實(shí)的教學(xué)功底。
第二節(jié)自習(xí)課，學(xué)生自主地有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫字聲、翻書聲。
第三節(jié)英語(yǔ)課，徐老師通過(guò)聲音的抑揚(yáng)頓挫和形象的動(dòng)作，讓一堂試卷評(píng)講課上的生動(dòng)有趣，學(xué)生也很輕松的把握了卷內(nèi)卷外的知識(shí)點(diǎn)，也讓我這位完全不懂英語(yǔ)的門外漢在下午第二節(jié)毫不猶豫地再次走進(jìn)徐老師的課堂。
第四節(jié)化學(xué)課，陳老師在評(píng)講試卷時(shí)，面對(duì)學(xué)生的提問(wèn)，脫口而出：“這道題的答案的理論依據(jù)在書本的107頁(yè)倒數(shù)第二段第幾行”，然后又教學(xué)生應(yīng)該用什么樣的方法理解記憶才不出錯(cuò)，老師的教學(xué)基本功再次讓我折服。
第五節(jié)物理課，楊老師在評(píng)講試卷時(shí)，遇到學(xué)生有疑難問(wèn)題時(shí)會(huì)邊畫邊講，讓學(xué)生歸納學(xué)習(xí)方法，并在巡視時(shí)不忘時(shí)時(shí)點(diǎn)撥。
課堂內(nèi)外的學(xué)生同樣讓我一次次感動(dòng)，課堂上積極主動(dòng)發(fā)言、課間十分鐘低沉激烈的師生探討聲、走廊間快而有序的身影、操場(chǎng)上斗志昂揚(yáng)、喊聲震天，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子們臉上自信燦爛的笑容無(wú)不彰顯著__中學(xué)的良好學(xué)風(fēng)，我想著就是“__之魂”。
在20__年12月26日，我校舉行了盛大的20__年元旦晚會(huì)。晚會(huì)會(huì)場(chǎng)美輪美奐，燈光閃爍，并且得到了市的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)大力支持，親臨現(xiàn)場(chǎng)觀看。當(dāng)天晚上的晚會(huì)節(jié)目精彩異呈，有小品，歌舞，鋼琴古箏彈奏等等，體現(xiàn)了我校學(xué)生的多才多藝，也大大豐富了我校學(xué)生的校園生活。
在晚會(huì)開(kāi)始之前，團(tuán)委做了超多的準(zhǔn)備工作，精選節(jié)目并監(jiān)督排練，安排晚會(huì)各項(xiàng)工作，落實(shí)到個(gè)人，燈光音響組，安保組，舞臺(tái)設(shè)置等等。晚會(huì)還有獎(jiǎng)品，準(zhǔn)備了各種豐富的獎(jiǎng)品，有抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)的獎(jiǎng)品，還有節(jié)目?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品。在節(jié)目過(guò)程中還設(shè)置了抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，由嘉賓為我們抽獎(jiǎng)。晚會(huì)拉到贊助商為我校的元旦晚會(huì)給予支持，使節(jié)目豐富了不少。
晚會(huì)進(jìn)行時(shí)，首先由我校的陳鼎常校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，拉開(kāi)晚會(huì)的序幕。學(xué)生都異常的開(kāi)心興奮。之后晚會(huì)的節(jié)目有序地進(jìn)行。精彩的節(jié)目引來(lái)學(xué)生陣陣的喝彩，有班級(jí)為代表的節(jié)目，有校園舞蹈隊(duì)的精彩舞蹈，還有老師引領(lǐng)學(xué)生的精彩節(jié)目。節(jié)目間斷有抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，中獎(jiǎng)的班級(jí)更興奮不已。整個(gè)晚會(huì)過(guò)程，高潮不斷。
本次元旦晚會(huì)節(jié)目精彩豐富，充分展現(xiàn)了我校學(xué)生的多才多藝，同時(shí)也豐富了他們的校園生活。也衷心感謝有關(guān)市領(lǐng)導(dǎo)的大駕光臨以及校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各工作人員的用心配合。
昨天我們班第一次舉行了班級(jí)的團(tuán)日活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們班級(jí)的凝聚力有了明顯的提高。
團(tuán)日活動(dòng)是全班同學(xué)一起參加的一次別開(kāi)生面的課外活動(dòng)，事實(shí)上這也是大學(xué)生思想教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要途徑之一，也是促進(jìn)大學(xué)生德、智、體、美全面協(xié)調(diào)發(fā)展的有效手段之一。
在團(tuán)日活動(dòng)中，我們班的同學(xué)都能積極的參與進(jìn)來(lái)，因?yàn)橹芩闹芪宥紱](méi)課，周三下午很多同學(xué)原來(lái)都是打算回家的，但是為了參加班級(jí)的團(tuán)日活動(dòng)，很多同學(xué)都留了下來(lái)。由此可見(jiàn)，我們班的同學(xué)都是富有責(zé)任心的。同學(xué)們這樣的行為很值得褒獎(jiǎng)。
這一次的活動(dòng)是在足球場(chǎng)舉行，活動(dòng)流程是這樣的：1、熱身活動(dòng)2、拔河3、背氣球4、兩人三足5、場(chǎng)地清理。通過(guò)在幾輪游戲中的競(jìng)爭(zhēng)與合作，同學(xué)們之間增進(jìn)了彼此之間的了解，大家一起度過(guò)了一個(gè)很愉快的下午。這一次的活動(dòng)是成功的，達(dá)到了當(dāng)初我們舉辦團(tuán)日活動(dòng)的目的：在趣味運(yùn)動(dòng)過(guò)程中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，更好地提高支部成員間團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)與培養(yǎng)成員在競(jìng)爭(zhēng)中團(tuán)結(jié)合作的能力。
我班的團(tuán)日活動(dòng)形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，班上每一個(gè)同學(xué)都能參與到各個(gè)環(huán)節(jié)中，且都能夠享受活動(dòng)的每個(gè)部分，在團(tuán)隊(duì)中共同協(xié)作，體驗(yàn)到了競(jìng)爭(zhēng)與合作重要性。
團(tuán)日活動(dòng)從策劃到舉辦，班委和同學(xué)們都付出了很大的努力，同學(xué)們積極參加班級(jí)戶的活動(dòng)的熱情應(yīng)該得到表?yè)P(yáng)并發(fā)揚(yáng)。在團(tuán)日活動(dòng)的實(shí)踐中，我們根據(jù)我們想要達(dá)到的目的，自己設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)自己思考，自己動(dòng)手，親自體驗(yàn)活動(dòng)來(lái)豐富自我，了解競(jìng)爭(zhēng)與合作的重要性和樂(lè)趣，增加班級(jí)凝聚力。
作為大學(xué)生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，這是毫無(wú)疑問(wèn)的，但在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們不可忽略自身的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等素質(zhì)的提高和全面發(fā)展。顯而易見(jiàn)的，團(tuán)日活動(dòng)正好提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們能自己組織自己參與活動(dòng)來(lái)提高和完善自身各方面的素質(zhì)。
團(tuán)日活動(dòng)為我們平時(shí)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)生活增添了一抹亮色。積極組織同學(xué)開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng)，對(duì)于增長(zhǎng)我們的知識(shí)和能力，豐富我們的精神生活和全面發(fā)展我們的素質(zhì)有這重要的作用。同時(shí)，團(tuán)日活動(dòng)可以團(tuán)結(jié)班級(jí)成員，擴(kuò)大班級(jí)影響力。所以，我們應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)組織的號(hào)召，積極參與到團(tuán)日活動(dòng)中來(lái)。
我們這次團(tuán)日活動(dòng)是以“精彩大學(xué)在于規(guī)劃，卓越人生在于行動(dòng)”為主題，目的是讓我們同班的人可以更快的熟悉，更快地學(xué)會(huì)合作以及更好地相處。我們也很期待這次的團(tuán)日活動(dòng)。
活動(dòng)之前，我們也切身的感受到了策劃者們的辛苦和用心，他們?yōu)榱烁愫眠@次的活動(dòng)，開(kāi)了多少次會(huì)，熬了多少次夜，做了多少工作，這些雖然我們沒(méi)有親眼看到，但能親身感受到他們的認(rèn)真和負(fù)責(zé)。對(duì)此，我很感謝他們。感謝他們的精心策劃，感謝他們的細(xì)心準(zhǔn)備，同時(shí)也感謝他們給我們大家一個(gè)嬉戲的機(jī)會(huì)。
活動(dòng)中，我們都很配合。積極地參加活動(dòng)，雖然現(xiàn)場(chǎng)有點(diǎn)混亂，但這是無(wú)法避免的，畢竟我們一個(gè)班有五十多人，場(chǎng)面的確不好控制。但總體來(lái)說(shuō)，還是很成功的，我們順利完成了我們的活動(dòng)。
也許很多年之后，當(dāng)我回想起那個(gè)溫暖的午后，我會(huì)打心底里流露出一抹最甜的微笑，可愛(ài)的120117道橋，我愛(ài)的120117道橋！
從這次活動(dòng)中我們也看到了在組織團(tuán)日活動(dòng)中的一些不足之處。比如策劃時(shí)考慮不夠仔細(xì)，致使在實(shí)際活動(dòng)中遇到了一些問(wèn)題；電腦操作時(shí)的一些技術(shù)問(wèn)題沒(méi)有很好地預(yù)見(jiàn)到；活動(dòng)中對(duì)于整個(gè)活動(dòng)氣氛和同學(xué)們積極性沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)起來(lái)等等。這些都是在以后的團(tuán)日活動(dòng)中亟待解決的，我們將會(huì)避免同樣問(wèn)題的發(fā)生。
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