總結能夠幫助我們優(yōu)化工作流程，提高工作效率。如何養(yǎng)成良好的學習習慣，成為學生們常常考慮的問題。以下是一些總結范文供大家參考，或許能給你一些靈感。
初中思考人生篇一
所謂的瀟灑就是做人做事要瀟灑，吃飯睡覺要瀟灑，凡是要做的，就得瀟灑，瀟灑乃做人之本（我個人是這樣認為的`。
人的一生不應沒有瀟灑，失去瀟灑，就表明你必將渡過一個碌碌無為的人身，擁有瀟灑，恭喜你，將有更多的樂趣伴隨你度過一生，每一陣笑聲將伴你到永遠。
瀟灑人生，是我們中學生所特有的，要學會使用瀟灑，顯示瀟灑，讓別人知道你是多么瀟灑。外公外婆看到時，要教他（她）們?yōu)t灑對待，老爸老媽見到時，請瀟灑一笑，露出潔白的大門牙，iamok。
正處于青春期的我們，一定要學會利用這個好機會，學會瀟灑??！
初中思考人生篇二
選a，選b。
這道題到底選a還是選b？我已經(jīng)思考了半天了，可是我還是無法做出這道的數(shù)學題，是不是a和b都是正確的呢？我又埋下頭重新在草稿紙上演算起來。
“你好好想想什么時候在離婚協(xié)議書上簽字，不要總這么拖著，我跟你實在是過夠了。”媽媽和爸爸又在外屋吵架了，煩死了，他們整天為這事吵架。我用兩團衛(wèi)生紙塞住耳朵，繼續(xù)思考這道數(shù)學題，選a還是選b，演算好幾遍了，a是對的b好像也沒錯。
耳朵是堵住了，但是外面的每句話我都聽得清清楚楚的，“你以為我愿意跟你過啊，要不是你在協(xié)議書上寫兒子歸你我早就簽字了，你改了協(xié)議我立刻簽字?！边@是爸爸的聲音，不用思考我就知道他們爭來爭去的就是為了我的撫養(yǎng)權，可是我該選誰呢？跟爸爸還是跟媽媽？我也不知道，這個問題他們已經(jīng)讓我思考好長時間了，可是我就是找不出答案來。
這道數(shù)學題該選a呢還是選b呢？思考再三我選了a和b兩個答案，因為我覺得a和b都沒有錯?？墒俏以撨x誰呢？爸爸還是媽媽？他們也都沒有錯，我卻思考不出答案。
親愛的爸爸媽媽，你們給我出這道題的時候，思考我的感受了沒有？
初中思考人生篇三
摘要：因為李嘉誠常常能為站在別人的角度思考，所以他與別人合作都比較愉快，也能長期合作。
生活中常常要為他人著想，不能只顧著自己的利益，而應該換位思考。
中國首富——李嘉誠就是這樣的人。
一次李嘉誠在與一個日本商人談生意，合同寫好之后，日本商人非常爽快地簽了字，而李嘉誠卻略有所思，遲遲沒有在合同上簽字。
日本商人可就不高興了說：“我不希望和我合作之人，是一個優(yōu)柔寡斷的人，在簽合同時還在算計別人?！?/p>
李嘉誠這才反應過來，笑著對日本商人說：“經(jīng)過我的‘算計’，這合同要重新簽?！?/p>
“為什么要反悔!”日本商人非常生氣地問。
“你也不問問我‘算計’出來的結果”，李嘉誠卻面帶微笑地說。
“你算計出來什么?”日本商人疑惑地問。
李嘉誠回答說：“我‘算計’的是你的利潤率，發(fā)現(xiàn)我的利潤遠遠高出于你的，所以我要把你給我的價格提高，因此這個合同要重簽?！?/p>
因為李嘉誠常常能為站在別人的角度思考，所以他與別人合作都比較愉快，也能長期合作，而我爸爸也是一個換位思考的人。
有一次，一家飼料銷售公司要倒閉，大家都去那家公司去看看商品有沒有降價，爸爸作為同行業(yè)去了，可是那里的價格沒降反升了，別人都失望地離開了，而爸爸卻買了幾卡車，拖回了公司。
大家不解，爸爸公司的同事問：“他們明明是我們的死對頭，商品又沒有降價，你為什么還要買?”
“因為它要倒閉，我才買，這樣會讓他們有一絲安慰，可為他們解一時之難?！?/p>
所以不管行情多么差，競爭多么激烈，爸爸生意做得紅紅火火。
在生活中就應該處處為他人著想，這樣社會才會變得美好、和諧!
初中思考人生篇四
生命是值得珍惜的，由時間一分分的組成，慢慢地從手指間流逝，所以，人們慢慢的研究人生的這廝，位的就是讓生命更加精彩，讓人類獲得更加有意義，我們一直在進步，一直在最基礎的人生哲思上做著力所能及的努力。
這個世界有一個個的生命組成，我們傲視著這個世界，只因自己有思想。是個特殊的群體，所以我們更加需要追求更高更遠的的地方，我們鼓起生命的勇氣，追求生命的質(zhì)量，奔跑著超火紅的朝陽奔去，不斷給予自己信念，基于自己活下去的理由，更加更加的努力著。
也許有時也會遇到挫折，疲憊的身心覺得已經(jīng)將自己折磨得難以忍受了，曾經(jīng)一度想要過放棄，放棄曾經(jīng)的努力，放棄現(xiàn)在的一切，并且放棄對未來抱有的所有幻想，被趕上絕望的深淵，這時，卻更應該對自己抱有希望，更加堅定的除去目前的障礙，長出夢想的翅膀，飛翔深淵的另一邊地平線。
我們不斷的追求著，審視著一切，周圍一片茂密蔥綠，腳下確實讓人深陷的沼澤，無謂的掙扎只會讓你越陷越深，無法自拔，也像是一條奔放河流，氣壯山河，其實卻充滿危險，就像隨時都會被激流沖走一般，需要去克服這些困難，征服自己的生命，讓生命變得更有價值。
“要么去死，要么精彩的活”。人活著就應該精彩的活，有意義的活，劉偉雖然失去了雙臂，但她卻從沒有放棄人生，而是選擇了鋼琴這在常人眼中無法成功的事情，但是他卻成功了，他用自己的`毅力譜寫了一個個美妙的音符，用腳撐起了自己的一片天。
初中思考人生篇五
人生是一張潔白的畫紙，我們每個人都是手握各色筆的畫師，我們不停的勾勒著自己的人生，它是彩色的，有多少顏色呢？這恐怕只有你自己清楚。
人生是一條，看不見盡頭的大路，我們每個人則是自己人生道路上的遠行者，一生中我們會不停的前進跋涉，這條路上布滿荊棘坎坷，充滿了危險和挑戰(zhàn)，但它的終點，也只有你自己能看到。
人生像波濤洶涌的黃河，我們是黃河上的艄公，只有用智慧和勇氣，才能安全通過，勇氣不是天生的，這要經(jīng)過我們不斷地學習，今日不努力，何時才會有希望？今日不去拼搏，明天就是蒼白的。
十年的歲月，輾轉(zhuǎn)過去，時光不能倒流，十年不長，但人生中能有多少個十年，在這十年，你要專心的畫畫，你的人生會輝煌，如果你把這十年浪費了，你有可能一事無成。
誰不想讓自己的人生輝煌，為什么最終的結果會有天壤之別，有那么大的不同呢？有人總是怪上天不公，怪別人，怪自己的命運不好，那些成功的人卻不同，他們有的是精神斗志，堅韌不拔的性格，又豈是一般人具備的。人生只有走好每一里路，讀會每一本書，生命才會開花結果，人一生命運只掌握在自己的手里。
只有拿起手中的畫筆，努力奮斗，終有一天你的生命會變得輝煌。五彩的人生色彩全在你自己手中！
初中思考人生篇六
人這一輩子就跟走一條路一樣，路過無數(shù)照明的燈碰到無數(shù)點亮你人生的人,但是大部分都是過去了就過去了.有的人是你的手電筒，你拿著走了很遠后來沒電了扔了。有的人是你的眼睛，陪你走到老。
生活的美妙在于其中處處充滿了驚喜，那些看似偶然的事情往往背后都有著它的注定發(fā)生的道理。我不信命，但我相信緣。緣深緣淺不重要，重要是有緣。那些讓你心緒不平的事情，在經(jīng)過時間長河的沉淀之后，都有著讓你回憶時發(fā)自內(nèi)心微微一笑的魔力。那才是我們生活中的精髓所在吧。
去年的你和今年的完全可能是兩個人，人心本如此，寄心亦難過。唯有揚在臉上的自信，長在心底的善良，融進血里的骨氣，如清風拂面的性格，刻進骨子里的堅毅。能夠伴隨我們一生。
當時間的長河慢慢蕩去，留下的只有內(nèi)心深處最柔軟的美好，那些淚水早已化作清晨的露珠滴落在土壤。對不起，對不起，人生沒那么多如果，沒那么多后悔。明天的太陽依然升起，但已是嶄新的一天。
每一次的難過都是為了開心的時候更開心。我不知道別人是否也像我一樣有這么多值得難過的事情，也許有的人一年也不會難過幾次。畢竟人和人是不同的，我想成為那樣的人，而且我知道這取決與我自己。難過因為有念想，難過因為有期望，難過因為我有目標。行尸走肉從來不會難過，對吧。因為沒有難過的時候，就一定沒有愉悅的時候。
俗話說風水輪流轉(zhuǎn)，一段時間的美好必然等來一段時間的憂愁。人生本該如此，不以眼前憂愁而煩惱，也不該以眼前的安逸而沉淪。
每一段時光里總會有一些命中注定的人走進你的生活，然后陪伴你度過一段時間，然后，你把以前和別人一起做的事情和他們再做一遍，時候到了。。緣分盡了，這批人就會慢慢離開，我卻不會察覺，因為還會有另一批人無聲無息的融入到我平靜瑣碎的時光中。
我可以選擇不去接納另一批人的融入，也可以努力挽留之前人的離開。但時光的車尾越托越遠，我就需要越來越努力。
可以選擇一個人平靜的生活，但是人生不允許你不交流的度過一生，毅然你在每個年齡段，每個心智發(fā)育的時期對同樣的人或者事都會有著不同的看法。我能選擇的只有，安穩(wěn)的用每種心態(tài)對待不同種的事情，得出五彩繽紛的結論，這就是青春的意義所在。
初中思考人生篇七
我對高考已經(jīng)沒有什么感覺了，不過實在躲不過鋪天蓋地的各種高考咨詢，還不小心看到了今年的高考作文題。
還是新課標卷的題目直接啊——《中國崛起的特點》，乍一看我還以為是政治的大題呢。直接主旋律，也不用考生們糾結了，我上網(wǎng)一查，吉林省居然就使用這個所謂的新課標卷！真是慶幸自己早幾年混出來了，不過仔細一想這個題目其實挺考察寫作功力的，能把空話、套話說的不落俗套，不但不令人作嘔，甚至能賞心悅目，也真不是一般人了。
想起以前寫作文的時候，老師要求結尾一定要升華或是深化主題，我居然也真能憋出一堆積極向上，受老師表揚的“有思想”的主題。
懷念當年那個傻乎乎卻又單純天真的少年。
初中思考人生篇八
盛夏總是這樣惹人心煩，剛剛捱到黃昏。在家里躲了一天太陽的我，興沖沖的收拾下就下樓準備出去透透氣。
生活之中感動無處不在，往往在很細微之處我們其實是可以發(fā)現(xiàn)很多讓我們觸發(fā)情感的人與故事。就好好像是那個周末，如果不是街頭看見的那一幕。我想我至今還不知道自己會有什么理想。
剛剛走到很繁華的一個路口，看見交通崗上警察叔叔還在指揮，真的很佩服他們，這炎熱的夏日還在為了城市的交通而不懈的工作著。就在這時綠燈亮起來不及再感嘆交警叔叔的辛苦，匆忙趕路。就在我身旁有一位蹣跚的老婆婆，步履很慢。當時不是很在意，很快的就過去了。不知為什么，在路口特意回頭看了看老婆婆，這時黃燈已經(jīng)開始閃爍了，而老婆婆還道路中間沒有趕過來。這時警察叔叔急忙趕過去攙扶著婆婆在川流的汽車中走到馬路這面。這時我還沒有走，聽見老婆婆說：“謝謝你啊小伙子，像我們這樣的老人每次過街你都過來攙扶一把。”
我在一旁聽見這事感覺到很是感動，每次過馬路都有很多人經(jīng)過這個這樣的老婆婆身邊，也包括我可是我從來沒想到過會去攙扶一下，哪怕一次也沒有。再想想自己現(xiàn)在臥病在床的姥爺，如果在他蹣跚的過這個馬路時沒有人幫忙，很難想象他會是多么焦急。
就是這樣一幕，聽了一個老婆婆的感謝之語。突然想到自己要做的其實很簡單，可以在別人有困難時幫一下，盡一下自己的力，也許這個炎熱的城市可以舒爽一些吧。
我想這就是我的理想吧，把自己力所能及的幫助給予身邊需要的人。剛巧想起了老師前幾天在課上講的貧困山區(qū)的很多比我們要小的孩子至今還在用著小鉛筆頭寫作業(yè)。和多人在冬日沒有暖和的衣服穿。甚至更多的小朋友還沒有錢上學。想到這里不僅為自己平常的浪費行為非常的后悔?？吹浇诌叺碾娫捦ぞ腿滩蛔∧闷鹪捦步o我的.老師打了過去。從他那里我了解到我其實有很多渠道可以幫助他們，比如我偶像李連杰創(chuàng)立的“壹基金”。還有我用的qq號也有著騰訊公益項目。
與老師結束了通話，我忽然意識到也許我沒有更大的能力，去幫助每一個人。但是我可以在自己能力范盛夏總是這樣惹人心煩，剛剛捱到黃昏。在家里躲了一天太陽的我，興沖沖的收拾下就下樓準備出去透透氣。
生活之中感動無處不在，往往在很細微之處我們其實是可以發(fā)現(xiàn)很多讓我們觸發(fā)情感的人與故事。就好好像是那個周末，如果不是街頭看見的那一幕。我想我至今還不知道自己會有什么理想。
剛剛走到很繁華的一個路口，看見交通崗上警察叔叔還在指揮，真的很佩服他們，這炎熱的夏日還在為了城市的交通而不懈的工作著。就在這時綠燈亮起來不及再感嘆交警叔叔的辛苦，匆忙趕路。就在我身旁有一位蹣跚的老婆婆，步履很慢。當時不是很在意，很快的就過去了。不知為什么，在路口特意回頭看了看老婆婆，這時黃燈已經(jīng)開始閃爍了，而老婆婆還道路中間沒有趕過來。這時警察叔叔急忙趕過去攙扶著婆婆在川流的汽車中走到馬路這面。這時我還沒有走，聽見老婆婆說：“謝謝你啊小伙子，像我們這樣的老人每次過街你都過來攙扶一把。”
我在一旁聽見這事感覺到很是感動，每次過馬路都有很多人經(jīng)過這個這樣的老婆婆身邊，也包括我可是我從來沒想到過會去攙扶一下，哪怕一次也沒有。再想想自己現(xiàn)在臥病在床的姥爺，如果在他蹣跚的過這個馬路時沒有人幫忙，很難想象他會是多么焦急。
就是這樣一幕，聽了一個老婆婆的感謝之語。突然想到自己要做的其實很簡單，可以在別人有困難時幫一下，盡一下自己的力，也許這個炎熱的城市可以舒爽一些吧。
我想這就是我的理想吧，把自己力所能及的幫助給予身邊需要的人。剛巧想起了老師前幾天在課上講的貧困山區(qū)的很多比我們要小的孩子至今還在用著小鉛筆頭寫作業(yè)。和多人在冬日沒有暖和的衣服穿。甚至更多的小朋友還沒有錢上學。想到這里不僅為自己平常的浪費行為非常的后悔?？吹浇诌叺碾娫捦ぞ腿滩蛔∧闷鹪捦步o我的老師打了過去。從他那里我了解到我其實有很多渠道可以幫助他們，比如我偶像李連杰創(chuàng)立的“壹基金”。還有我用的qq號也有著騰訊公益項目。
與老師結束了通話，我忽然意識到也許我沒有更大的能力，去幫助每一個人。但是我可以在自己能力范圍內(nèi)為其他人提供幫助。甚至我在老師那里還聽說很多像我一樣大的人很多都在做著公益的活動。我想我同樣可以的。
我的理想不敢說這是慈善，但是我們要知道公益再小也是為了那些與我們生活在同一片天空下的同胞們過的好一些再好一些。有些理想可以偉大，也可以卑微，但是只有堅持下去才能稱之為理想。我的理想不敢說有多偉大，但是至少心不會卑微。為了自己的理想請堅持吧！圍內(nèi)為其他人提供幫助。甚至我在老師那里還聽說很多像我一樣大的人很多都在做著公益的活動。我想我同樣可以的。
我的理想不敢說這是慈善，但是我們要知道公益再小也是為了那些與我們生活在同一片天空下的同胞們過的好一些再好一些。有些理想可以偉大，也可以卑微，但是只有堅持下去才能稱之為理想。我的理想不敢說有多偉大，但是至少心不會卑微。為了自己的理想請堅持吧！
初中思考人生篇九
對著月光，心中不禁感慨萬千。
瞬時擁有百般思考——。
茫茫人生路，到底該如何走？
大千世界又該怎樣活……。
唉！悲哉！悲哉！
不知路在何方?
惟又認真地、仔細的走好人生的每一步。
不懈的探索著、追尋著。
直至生命的盡頭。
陳老師。
初中思考人生篇十
人的一生不可能總是風平浪靜、一帆風順的，難免會遇到各種挫折和不幸。
關于思考人生作文,海面上,一個美麗的夢破滅了。
什么是思考?我們該思考什么?思考的真諦又是什么?因為思考，所以生活不再單調(diào)，不再空虛。
懸崖邊，一顆飛翔的心墜落了，那是小鷹的尸首，不管生與死，他們跳下去了，因為若不敢跳，他們又怎能體會搏擊長空的快感?不論結果如何，至少他們認真思考過了。
海面上，一個美麗的夢破滅了，那是鵬鴣的身影。不顧結果怎樣，他們毅然選擇了搏擊海面。他們思考過了，若不這樣做，將永遠無法體會征服海洋的幸福。
蜜蜂找不到出口，你可以說它愚蠢，但它思考過了，光明永遠是它追尋的夢。每一次的撞擊瓶底它們都全力以赴，他們思考過了，黑暗不是它們要追求的，即使它們死了，但這是壯烈的死，只因為他們思考過了。
蒼蜂找到了出口，你可以說它茍且偷生，但它思考過了，“留得青山在，不怕沒柴燒”。走向黑暗，那是他們的權衡之計，它們思考過了，生命比什么都重要。他們是聰明的家伙，因為他們懂得思考。
蜜蜂也好，蒼蠅也罷，即使它們的結局截然不同，但那是它們思考過后的選擇。世界上最可怕的不是生離死別，而是一味盲從，人云亦云，毫無頭腦可言。孩子經(jīng)常說，花兒是紅的，夕陽是藍的，小草是綠的。其實這又何嘗不對呢?色彩本就是人為規(guī)定的，在孩子們的世界里，它們就是那樣的。而大人往往絕對化地教孩子，這會使孩子缺乏思考，缺乏創(chuàng)新的。
正因為伽俐略的思考，才有了日心說之誕生;正因為有了菜特兄弟的思考，才有了飛機的出世;正因為有了袁隆平的思考，才有了雜交水稻的出現(xiàn)。思考的魅力不在于結果如何，而是在思考中，思想與思想的碰撞，精神與精神的感觀。
靈魂，因思考而更加充實;頭腦，因思考而更加靈活;人類，因思考而更加聰慧!
初中思考人生篇十一
星期六早上，我在家里寫字。我寫呀寫突然被一道填空題——一來一去給難住了，一邊用右手轉(zhuǎn)著鉛筆，一邊用左手托著腮幫，大聲喊著：“爸爸，我不會做，你快過來一下?！边@時，爸爸過來了，他沒有告訴我答案，而是要求我要學會獨立思考。
我只好點點頭，開始在腦子里不停地思考著，最后我想起媽媽教我的一來二去、上來下去兩個成語，心里很高興，馬上寫下去。我想下次要是再碰到難題，一定要學會獨立思考，相信難題就會迎刃而解的。
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初中思考人生篇十二
喜歡淡淡的感覺，夜的靜美，雨的飄逸，風的灑脫，雪的輕盈。此時的淡淡，是一種意境，不是淡而無味的淡，是人淡如菊的淡，是過慮了喧囂紛擾后的寧靜，是心靜如水的淡然，就這樣淡淡的感受一份屬于自已的天地。心如雨后的天空一樣純靜。
喜歡淡淡的人生。淡淡的愁不刺心卻千絲萬縷，淡淡的寂寞不放縱卻獨品生命里的無奈；淡淡的思念不糾纏卻綿長濃厚，淡淡的牽掛不強求卻悠遠永久。淡淡的紅塵，淡淡的歲月，淡淡而來，淡淡而去。淡淡的人生，巧聲吟唱著淡淡的天籟之音。
喜歡淡淡的音樂。那美妙動聽之音，是多么的令人心曠神怡。徜徉在音樂的海洋，任情思長上翅膀，飛舞在那片音樂的空靈里。輕柔的歌聲如清風，如流泉，如白云，如初春的鵝黃，如仲夏的荷碧，如秋空的明凈，如曼雪的輕舞，如梅子時節(jié)的細雨。那凄美的樂曲，濾過心尖，絲絲切切，百般悱惻，淡淡綿綿，揉動著多情多感的一懷心事。那一懷淡淡的心事，在歌聲中浸染，滋潤，在歌聲中翩翩起舞。
喜歡淡淡的生活。就讓這一份淡淡永遠陪著我，不管外面的風風雨雨，驚濤駭浪。不管世事變幻滄海桑田。永遠就這樣平平靜靜的生活，平平安安的做事，平平淡淡的做人，不企望流芳溢彩，不奢望艷冶奪人，給生活以一絲坦然，給生命一份真實，給自已一份感激，給他人一份寬容。如此，也許更能體會生活的意義和生命的價值！
喜歡淡淡的心。人生旅途中，淡淡地欣賞旅途中的風光，淡淡地享受著自己所擁有的，淡淡地應對人生中的風風雨雨……淡淡地對待一切，一切自然就風輕云淡了。因為淡淡的，所以我快樂著。
【【推薦】人生思考作文十篇】。
初中思考人生篇十三
一千個讀者眼中便有一千個哈姆雷特”這話真是精辟。不錯，你也許會認為哈姆雷特是個只熱衷于胡思亂想而怯于實踐的懦夫，而我卻讀認為他那句“生存;還是死亡，這是一個問題”深刻至極。
讀書如此，生活中又何嘗不是這樣呢?不同的生活，不同的環(huán)境，不同的人生觀，不同的思考方式——不同的身份決定了思考角度的不同?；蛟S兩個人的思想會有沖突，但請設身處地的為對方想一想，涌入內(nèi)心的埋怨或是憤怒便會消失。正如讀者眼中的哈姆雷特，誰能說出哪一個絕對正確?不能，所以要容納對方的觀點，換位思考，才能獲得對方這部喜劇更透徹的認識。
同是一朵花擺在面前，會有“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的感懷，也會有“落紅不是無情物，化作舂泥更護花”的深刻。
同是一輪明月掛在夜空，張若虛會吟出“江畔何人初見月，江月何年初照人”的思索，李太白會嘆出“床前明月光，已是地上霜”的鄉(xiāng)愁。
你能苛責寄人籬下的林妹妹的傷懷?你能否認落紅護花的事實?你能責怪張若虛是無病呻吟?你能不屑太白得鄉(xiāng)情?恐怕都不能吧。所以才要學會換位思考，去體會一朵花的豐富內(nèi)涵，去感受原來如此多情的`同一輪月。
學會換位思考，你就不會面若冰霜的從那雙乞求的手旁走過，今天會多一個果腹的乞丐。學會換位思考，你就不會嘲笑路上的清潔工，你會有一分“勞動光榮”思想的支撐。學會換位思考，就不會再見朋友反目成仇?；蛟S，學會換位思考，天若有情天亦老!
只是，換位思考不是輕飄飄的四個字，學會它要有寬廣的胸懷，要有博大的氣度，要有體貼入微的一顆心。
如果你已經(jīng)準備好，請拿出虛懷若谷的胸襟，學會換位思考，你會發(fā)現(xiàn)，世界原本可以如此美麗，生活原本可以如此豐富，精神原本可以如此充實。
初中思考人生篇十四
開學這一段時間，“減負”算是個熱門話題。學校提，家長提，社會提，各種與此有關的消息鋪天蓋地。為響應學校號召，我也真真切切地以行動去響應，特別是參加了學校已獲得上級審批的課題“基于減負視角下的課外作業(yè)設計研究”，同事們都在積極研究和摸索如何既達到“減負”又實現(xiàn)“增效”的目的。我主要從作業(yè)布置量的方面進行嚴格控制，每布置一道題目都經(jīng)過思考，力求選擇最合適的題目，達到鞏固知識的目的。
前后聽了崔巒老師的同一報告三次，感受最深的就是他說小學階段要抓好孩子的寫字，任何學段的語文課，都要留一點時間讓孩子課堂練字，哪怕是五分鐘，也不容忽視。以前布置作業(yè)時我習慣將生字生詞放在一起布置，生字一個寫四遍再組兩個詞語，生詞抄寫兩遍，聽寫一遍。現(xiàn)在每節(jié)課我都盡力留一點時間讓孩子練寫生字，一個生字寫一遍組兩個詞。速度快的學生能在短暫的幾分鐘內(nèi)寫完，我選取優(yōu)秀的作業(yè)當堂展示。速度慢的孩子看到同學的字寫得既漂亮速度又快，自然而然產(chǎn)生一種主觀的內(nèi)驅(qū)力。如果每天的語文課都能堅持這樣做，長此以往學生一定會在書寫的速度和質(zhì)量上有所提高。
四年級在小學階段具有承上啟下的作用，學生已經(jīng)掌握了一定的識字技巧，能獨立識字，但作為老師仍不容忽視對字詞的教學。比如常用的.形近字辨析法，能幫助學生加深印象，快速識記生字。教學“葛”字時，可以讓學生用部件加偏旁的方法，再分別組詞，這樣既復習了熟字又學會了新字：“渴”、“喝”、“歇”、“揭”。“恭”、“添”下面的部件很容易寫錯，易與“綠”的右下角相混淆，可以讓學生用辨析組詞的方法來識記。
在復習作業(yè)的布置上，我力求讓孩子既能鞏固知識又不覺得乏味，比如學完《公儀休拒收禮物》后，我讓學生自由組成小組，合作表演，表演前必須熟悉劇本，也就是必須對課文內(nèi)容了如指掌，這樣表演時才會輕松自如。上場的小組成員都能背誦臺詞，并能準確把握人物動作和神態(tài)，有的演得惟妙惟肖，聽眾聽得興趣盎然，一節(jié)課結束，可以說每一個孩子都會說這個故事，知道了獨幕劇該怎么演?！镀铧S羊》這一課，布置學生回家將這個故事講給爸爸媽媽聽，通過繪聲繪色的講述，人物形象及品質(zhì)了然于心，對“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”的思想理解得更加深刻。
“減負”減去的應是單調(diào)重復、枯燥乏味的作業(yè)，多設計一些激發(fā)學生興趣、提高實效性的作業(yè)，這需要老師多研究多琢磨，相信在不斷摸索中一定會有收獲的。
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