在城市規(guī)劃培訓(xùn)班上的講話（專業(yè)14篇）

環(huán)境保護(hù)是我們時(shí)代一個(gè)重要的議題，我們每個(gè)人都應(yīng)該為守護(hù)地球家園而努力。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以從整體和細(xì)節(jié)兩個(gè)方面進(jìn)行思考和概括。以下是宗教領(lǐng)袖對(duì)于信仰和和平的呼吁，希望人們能夠和諧共處。

在城市規(guī)劃培訓(xùn)班上的講話篇一

各位代表、同志們：

經(jīng)過(guò)大家的共同努力，這次市人大代表學(xué)習(xí)班舉辦得很成功，成效很大。在這兩天半的時(shí)間里，大家認(rèn)真聽取了市人大常委會(huì)黨組書記、第一副主任畢可仁同志的重要講話，聽取了省政法管理干部學(xué)院劉和海教授和市委黨校法學(xué)教研室于志潔副主任的專題輔導(dǎo)報(bào)告，名市人大代表就執(zhí)行代表職務(wù)及開展代表小組活動(dòng)方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)作了交流發(fā)言。在學(xué)習(xí)中，大家集中精力，認(rèn)真聽講，積極討論，許多同志還記了大量的學(xué)習(xí)筆記。大家普遍感到，這次學(xué)習(xí)班時(shí)間雖短，但收獲很大。一是通過(guò)學(xué)習(xí)明確了憲法的法律地位，即憲法具有根本性、最高性、高度穩(wěn)定性和權(quán)威性；二是加深了對(duì)人民代表大會(huì)制度這個(gè)我國(guó)根本政治制度的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持和完善這一制度是建設(shè)社會(huì)主義政治文明的應(yīng)有之義，是實(shí)行依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的內(nèi)在要求，是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的客觀需要三是進(jìn)一步明確了人大代表的性質(zhì)、地位、作用以及權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)了執(zhí)行代表職務(wù)的責(zé)任感和使命感四是較為全面地了解和掌握了執(zhí)行代表職務(wù)的有關(guān)知識(shí)，提高了參與管理地方國(guó)家事務(wù)的能力和水平，增強(qiáng)了全面履行好代表職責(zé)的自覺性?？梢哉f(shuō)，這次學(xué)習(xí)班達(dá)到了預(yù)期的目的。在此，我代表市人大常委會(huì)，向參加本次學(xué)習(xí)班的代表們表示祝賀和感謝！

在城市規(guī)劃培訓(xùn)班上的講話篇二

十屆全國(guó)人大二次會(huì)議通過(guò)《中華人民共和國(guó)憲法修正案》這是我國(guó)政治生活中的一件大事具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。要以學(xué)習(xí)和貫徹這次《憲法修正案》為契機(jī)動(dòng)員人民群眾投身全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大事業(yè)。

在城市規(guī)劃培訓(xùn)班上的講話篇三

各位家長(zhǎng)：晚上好!在今天的家長(zhǎng)會(huì)上我想和大家探討兩個(gè)問(wèn)題。

一、如何有效做好“幼升小”過(guò)渡工作，逐漸完成心理“斷奶”

(一)“幼升小”存在的主要問(wèn)題。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，幼兒園與小學(xué)遵循完全不同的“游戲規(guī)則”，面對(duì)突如其來(lái)的改變，孩子會(huì)出現(xiàn)諸多適應(yīng)上的障礙，嚴(yán)重的甚至?xí)l(fā)心理問(wèn)題，這些必須引起老師和學(xué)校的重視。有專家分析，幼兒園的授課方式以游戲?yàn)橹鳎W(xué)的授課方式則以上課為主，課堂上還有時(shí)間和紀(jì)律的約束。相比幼兒園老師“媽媽式”的悉心照顧，小學(xué)老師的要求更嚴(yán)格。這些環(huán)境和要求上的變化，對(duì)孩子而言不亞于一次心理“斷奶”。下面列舉幾個(gè)常見的問(wèn)題案例。

1.恐懼學(xué)習(xí)。

案例1：去年開學(xué)初，我看到一個(gè)孩子一直摻著媽媽痛哭，媽媽要走她也跟著要走，“她第一次來(lái)到學(xué)校時(shí)，竟然對(duì)我說(shuō)，媽媽我害怕?！庇變簣@教育強(qiáng)調(diào)“呵護(hù)”與“照顧”，可是在小學(xué)里，“學(xué)習(xí)”成為了孩子生活的主題，再加上周圍的老師同學(xué)都發(fā)生了變化，女兒在新環(huán)境里感到孤獨(dú)和陌生。

原因分析：幼兒園是一個(gè)五顏六色的童話世界，孩子在玩具的天地里生活。他們的床具是卡通樣式，桌椅也被布置成圓形，每天的生活內(nèi)容就是與同伴做游戲。而當(dāng)他們來(lái)到小學(xué)，看到墻壁是統(tǒng)一的白色，整齊的桌椅朝向黑板時(shí)，心里會(huì)有莫名的焦慮。

在幼兒園階段，不會(huì)有人過(guò)分要求孩子成績(jī)的好差?？墒且坏┧麄冞M(jìn)入小學(xué)，老師和家長(zhǎng)都有了新的期望。據(jù)統(tǒng)計(jì)，69%的家長(zhǎng)希望孩子的成績(jī)名列前茅，91%的家長(zhǎng)想讓孩子擔(dān)任班干部。孩子在幼兒園中玩耍的同伴，現(xiàn)在成了自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

幼兒園不會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行過(guò)多約束，可是進(jìn)入小學(xué)后，嚴(yán)格的制度要求孩子規(guī)范自己的行為，他們個(gè)體的需求也不再被重視，孩子必須擺脫任性的習(xí)慣，在集體中重新認(rèn)識(shí)自己，否則將會(huì)被同伴排斥在外。

2.不懂學(xué)習(xí)。

案例2：我們見過(guò)這樣一個(gè)小孩，上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，父母都在外企工作，沒時(shí)間管教他，平時(shí)就讓爺爺奶奶照看撫養(yǎng)，這讓他養(yǎng)成了自由散漫的性格。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他座位周圍總會(huì)有紙屑和小本子，上課時(shí)常常斜著身體躺在椅子上，有一次老師讓他回答問(wèn)題，可鵬鵬根本不知道老師問(wèn)了什么。

分析：“他們想學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)就不學(xué)?！焙芏嘈律荒苷_認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)與幼兒園里的游戲是一回事，經(jīng)常學(xué)一會(huì)玩一會(huì)，邊學(xué)邊玩，上課時(shí)，注意力一點(diǎn)都不集中。

與此同時(shí)，孩子還沒有形成對(duì)待作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，沒有把作業(yè)當(dāng)成學(xué)習(xí)的組成部分，有時(shí)候甚至因?yàn)樨澩娑涀鳂I(yè)。這些都需要老師和我們的家長(zhǎng)共同教育和引導(dǎo)，必要時(shí)，應(yīng)該采取規(guī)定的方式來(lái)幫助他們養(yǎng)成習(xí)慣。

3.交往障礙。

案例3：小劉是個(gè)內(nèi)向的男生，上課時(shí)，別的孩子看著老師，只有他低著頭，手里不停地轉(zhuǎn)鉛筆。老師讓他回答問(wèn)題，他就一聲不吭，兩只眼睛呆呆地看著書桌。上課做游戲時(shí)，他也躲在后面，不愿意參加。下課之后，有小朋友找他一起玩，他從來(lái)都是拒絕，一個(gè)人趴在桌子上不講話。

分析：孩子在這個(gè)階段的情感非常豐富，但是他們的自我調(diào)節(jié)能力比較差，受到某個(gè)具體的刺激，就很容易引起強(qiáng)烈的情感反應(yīng)。這時(shí)往往表現(xiàn)為兩個(gè)極端：易沖動(dòng)、好攻擊或者不合群、孤僻等。久而久之，會(huì)影響他們與同伴交往。

此外，初入學(xué)兒童的思維大部分還停留在“自我中心思維階段”，他們考慮問(wèn)題，或者與同伴相處，往往會(huì)以自我為中心，帶有強(qiáng)烈的自我中心主義傾向，認(rèn)為“順從自己就是朋友，否則就不是朋友”。如果他們把這種情緒帶到學(xué)校里，就會(huì)影響同伴交往。

如何幫助小孩完成學(xué)期初這種心理“斷奶”呢?

(二)如何解決。

1.激發(fā)學(xué)習(xí)愿望。“開學(xué)前，家長(zhǎng)首先要激發(fā)孩子上學(xué)的愿望?！睆奈覀兊慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，一般來(lái)說(shuō)，入學(xué)愿望強(qiáng)烈的孩子，入學(xué)后學(xué)習(xí)比較主動(dòng)，表現(xiàn)也比較好。所以，在這段時(shí)間，家長(zhǎng)可以采取多種形式，激發(fā)孩子的入學(xué)愿望。如帶孩子參觀小學(xué)校園，給他講少先隊(duì)的故事，使孩子對(duì)學(xué)校和少先隊(duì)充滿向往，激發(fā)孩子上學(xué)的愿望。

2.調(diào)整好作息習(xí)慣。“培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣，調(diào)整孩子的作息時(shí)間也很重要?！毕鄬?duì)幼兒園來(lái)說(shuō)，小學(xué)對(duì)孩子的要求又嚴(yán)格了許多。如早上上學(xué)比幼兒園早(學(xué)校7：30到校做衛(wèi)生，7：50分就開始做早操)，到學(xué)校后，不能像在幼兒園那樣可以先吃早飯、玩游戲。而是一進(jìn)入學(xué)校就可能早讀，上課的時(shí)候不能隨便離開座位，需要遵守課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)要有一定的目的性等。這對(duì)一個(gè)剛上小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，這些都需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，因此家長(zhǎng)可以在開學(xué)的前10天，有意識(shí)地把這些意識(shí)灌輸給孩子，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣(如定時(shí)睡覺、早睡早起，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品等)，教育孩子懂得和遵守交通規(guī)則等等。

3.學(xué)會(huì)交往?！耙尯⒆颖M快適應(yīng)新的環(huán)境，還有很重要的一點(diǎn)，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子結(jié)交新朋友。”進(jìn)入小學(xué)后，有的小朋友很可能班里一個(gè)同學(xué)也不認(rèn)識(shí)。要讓孩子早點(diǎn)融入這個(gè)集體，家長(zhǎng)可以這樣幫助孩子結(jié)交新朋友：如在報(bào)到的第一天，讓孩子把周圍同學(xué)的名字記住，然后慢慢地把其他同學(xué)的名字記住，并主動(dòng)邀請(qǐng)同學(xué)一起玩。過(guò)段時(shí)間后，家長(zhǎng)可以邀請(qǐng)一些小朋友來(lái)家里做客。

二、如何培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(一)培養(yǎng)哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣。

俗話說(shuō)：“命好不如習(xí)慣好?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓人受用一輩子。據(jù)研究表明，小學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異，很大程度上與學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣又能幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，對(duì)學(xué)習(xí)起著決定性的作用。

孩子跨入校門以后，就開始了有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)生活。每個(gè)家長(zhǎng)都對(duì)孩子寄予了厚望，可以說(shuō)是“望子成龍，望女成鳳。”可是我們的家長(zhǎng)光“望”還不行，還得“幫扶”和“培養(yǎng)”。只有悉心培養(yǎng)，孩子才能成“龍”成“鳳”。因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)的孩子，知識(shí)積累很少，學(xué)習(xí)能力較弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣也尚未形成。學(xué)習(xí)中難免遇到這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們的家長(zhǎng)，積極配合老師幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

具體來(lái)說(shuō)，入學(xué)以后的孩子應(yīng)養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?一般說(shuō)來(lái)有以下10種：

(1)做完作業(yè)再玩的習(xí)慣。如果做不到這一條，孩子就會(huì)常常因?yàn)橥嫠Ｉ狭税a，忘了時(shí)間，而來(lái)不及寫或不寫作業(yè)，從而得不到應(yīng)有的訓(xùn)練，影響孩子的發(fā)展。

(2)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)可以使孩子在課堂上更快地理解老師講解的內(nèi)容，復(fù)習(xí)則可以防止遺忘所學(xué)的知識(shí)。

(3)認(rèn)真讀題和仔細(xì)審題的習(xí)慣。認(rèn)真讀題和仔細(xì)審題可以防止不必要的錯(cuò)誤。

(4)做完作業(yè)后重讀和檢查的習(xí)慣。做完作業(yè)后重讀和檢查也可查出疏漏和筆誤，并能培養(yǎng)孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)、善始善終的好習(xí)慣。

(5)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后及時(shí)訂正的習(xí)慣。做錯(cuò)作業(yè)及時(shí)訂正才能防止再犯同樣的錯(cuò)誤。

(6)不懂就問(wèn)的習(xí)慣。不懂就問(wèn)才能不斷進(jìn)步，問(wèn)題積累得越多，離無(wú)知靠得就越近。

(7)按時(shí)完成作業(yè)，講究學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。要想保證學(xué)習(xí)效率，就要養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，否則一會(huì)兒吃東西，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒玩橡皮、玩具，或是遇到難題就放棄，這樣怎能保證學(xué)習(xí)效率呢?經(jīng)常不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，“欠債”越來(lái)越多，離預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)也就越來(lái)越遠(yuǎn)。

(8)每日按課表整理書包的習(xí)慣。另外每日按課表整理書包，帶齊學(xué)習(xí)用品也很重要，很多孩子晚上不按課表整理書包，結(jié)果第二天上課時(shí)連書都沒有。經(jīng)常有小孩說(shuō)書本沒帶，有的說(shuō)是我媽媽沒收拾好，有的說(shuō)是保姆沒收拾好，推卸責(zé)任。我們應(yīng)該要讓小孩自己學(xué)會(huì)收拾書包，讓他自己承擔(dān)沒有帶書本的責(zé)任。

(10)認(rèn)真書寫的習(xí)慣。

a.握筆姿勢(shì)正確，注意手與筆尖的距離、眼與本的距離、身體與桌子的距離。書本與身體平行、正直。

b.書寫認(rèn)真，不潦草、不馬虎。

c.書寫準(zhǔn)確，不寫錯(cuò)字。

d.書寫規(guī)范，不缺筆少劃。

e.書寫漂亮，注意筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)等。

所以，我們的家長(zhǎng)再忙，也應(yīng)抽出時(shí)間來(lái)，督促、幫助孩子養(yǎng)成以上10種必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

為此，我們的家長(zhǎng)不能“放羊”，不能把孩子一個(gè)人放在家里做家庭作業(yè)，至少得留一個(gè)人在家指導(dǎo)、提醒孩子按以上10條要求去做。等孩子養(yǎng)成了自覺的習(xí)慣，再放手就沒什么大礙了。但在孩子尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前，千萬(wàn)不可掉以輕心，放手不管，那樣就是對(duì)孩子前途的放手不管，對(duì)孩子發(fā)展的放手不管。

希望我們的家長(zhǎng)都能成為盡責(zé)的好家長(zhǎng)。

(二)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題。

1.抓住教育的“關(guān)鍵期”

所謂教育的“關(guān)鍵期”是指人生學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期。在這個(gè)年齡階段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣成效最大。如果在這個(gè)年齡階段對(duì)孩子實(shí)施某種教育，可以事半功倍，而一旦錯(cuò)過(guò)這個(gè)年齡階段，再進(jìn)行這種教育，效果就明顯差多了，有時(shí)不只是事倍功半的問(wèn)題，甚至終身難以彌補(bǔ)。小學(xué)一二年級(jí)是小孩學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的非常重要的時(shí)期。你這幾年辛苦點(diǎn)，一旦好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成好了，后面就輕松了。

2.多和學(xué)科教師溝通，做到家校一致。

多和學(xué)科教師溝通好處之一是：可以隨時(shí)了解到小孩的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有利于及時(shí)幫助糾正。

多和學(xué)科教師溝通好處之二是：會(huì)及時(shí)得到老師更多的關(guān)注。關(guān)注多了，小孩就會(huì)產(chǎn)生這樣的意識(shí)：老師很喜歡我，我肯定是很優(yōu)秀的，我應(yīng)該要表現(xiàn)更好，讓老師表?yè)P(yáng)我。這樣就形成一個(gè)良性循環(huán)。這就是著名的“期待效應(yīng)”。

多和學(xué)科教師溝通好處之三是：家庭教育與學(xué)校教育保持一致。如果各吹各的調(diào)，互相矛盾，教育力量就會(huì)抵消，甚至造成學(xué)生思想混亂，無(wú)所適從?！斑@就如同雕刻匠雕刻大理石，如果大家都按自己想象中的形狀你一鑿、我一鑿，誰(shuí)也不顧誰(shuí)，這塊大理石就會(huì)一塊廢料。只有大家都按同一藍(lán)圖去雕刻，大理石才會(huì)成為一個(gè)美麗的形體?！?/p>

3.防止反復(fù)，耐心堅(jiān)持，不吝鼓勵(lì)。

小孩畢竟是小孩，肯定有其頑皮或者貪玩的一面。有的時(shí)候肯定會(huì)出現(xiàn)反復(fù)的現(xiàn)象，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)更要有耐心，不要?dú)怵H，要堅(jiān)持不懈。并且應(yīng)該多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)小孩，據(jù)資料調(diào)查，在100名成功人士中進(jìn)行調(diào)查，這些成功人士中一年內(nèi)得到過(guò)表?yè)P(yáng)或者不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)256次，平均到月22次，平均每天得到鼓勵(lì)0.7次。因此，家長(zhǎng)朋友們，對(duì)孩子要多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，少一點(diǎn)打罵，少一點(diǎn)批評(píng)，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)孩子。當(dāng)孩子存在問(wèn)題時(shí)，要從自身好好想想，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就批評(píng)孩子，打孩子，只要我們遵從教育規(guī)律，按規(guī)律辦事，沒有教育不好的孩子，祝我們的孩子個(gè)個(gè)成功，祝我們的孩子笑臉常開，祝家長(zhǎng)朋友笑臉常開!

祝本次家長(zhǎng)培訓(xùn)班園滿成功，祝家長(zhǎng)朋友們學(xué)會(huì)教育子女。

謝謝大家!

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在城市規(guī)劃培訓(xùn)班上的講話篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、家長(zhǎng)以及親愛的小朋友們：

大家下午好!

今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，辭別舊歲，喜迎新年，首先，請(qǐng)讓我代表十堰金話筒語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校的全校師生，向出席今天聯(lián)歡會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、家長(zhǎng)朋友、小朋友們表示熱烈的歡迎，祝大家元旦快樂!

轉(zhuǎn)眼20xx年即將過(guò)去，十堰金話筒語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校也在家長(zhǎng)朋友的支持和配合下，走過(guò)了不平凡的一年，這一年我們始終堅(jiān)持以“學(xué)主持、練口才、增自信、懂禮儀”為辦學(xué)目標(biāo)，不斷的為學(xué)員提供展示平臺(tái)，豐富學(xué)員的實(shí)踐內(nèi)容，學(xué)校的各項(xiàng)工作取得了顯著成績(jī)。

這些成績(jī)的最得，最應(yīng)該感謝的是趙老師，在學(xué)校成立這一年多來(lái)，她始終指導(dǎo)我們要“做實(shí)”、“做細(xì)”“做精”教學(xué)和學(xué)員服務(wù)工作。其次是感謝各位家長(zhǎng)朋友的支持配合和理解。非常感謝您們，也祝您身體健康，合家幸福。

一直以來(lái)，我校本著“以活動(dòng)促發(fā)展，以質(zhì)量求生存”為辦學(xué)目標(biāo)。一是完善師資隊(duì)伍建設(shè)。不斷的組織年輕教師進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的培訓(xùn)指導(dǎo)，手把手的指導(dǎo)年輕老師備課和教學(xué);利用休息時(shí)間到北京、南陽(yáng)、西安等地，實(shí)地參觀學(xué)習(xí)全國(guó)其它兄弟學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。二是不斷完善教學(xué)內(nèi)容。利用休息的時(shí)間整理與主持口才教學(xué)相關(guān)的資料收集成冊(cè)，以此來(lái)補(bǔ)充課本內(nèi)沒有的知識(shí)，豐富教學(xué)內(nèi)容。三是多樣化的教學(xué)形式。我校根據(jù)各班學(xué)員的年齡差距和個(gè)體差異，有針對(duì)性的采用不同的教學(xué)方法，引導(dǎo)每名學(xué)員走上舞臺(tái)進(jìn)行逐一練習(xí)，及時(shí)指出學(xué)員存在的問(wèn)題，我校的小班量的教學(xué)模式，達(dá)到了一對(duì)一的'教學(xué)效果。

豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)員提供展示平臺(tái)。這一年來(lái)，我校先后組織50多人次的學(xué)員，參加了“十堰市第二屆青少年文化藝術(shù)節(jié)”、“十堰市第十屆少兒藝術(shù)節(jié)”、“未來(lái)之星第十屆優(yōu)秀特長(zhǎng)生十堰地區(qū)選拔賽”、“十堰市廣場(chǎng)詩(shī)文誦讀活動(dòng)”、“十堰市少先隊(duì)?wèi)c六一主題隊(duì)日活動(dòng)”以及我校自己組織的“相約金話筒快樂過(guò)暑假聯(lián)歡活動(dòng)”基本實(shí)現(xiàn)了人人都能登上實(shí)踐舞臺(tái)。尤其是今年7月，4名學(xué)員參加“全國(guó)第十二屆中華誦讀青少年才藝大賽”1名學(xué)員獲金獎(jiǎng)，3名學(xué)員獲得銀獎(jiǎng)。7名學(xué)員參加“未來(lái)之星第十屆全國(guó)優(yōu)秀特長(zhǎng)生評(píng)選活動(dòng)”1名學(xué)員獲特金獎(jiǎng)，5名學(xué)員獲金獎(jiǎng)，1名學(xué)員獲銀獎(jiǎng);此外，再即將舉行的“20xx年十堰市青少年迎新春文藝晚會(huì)”活動(dòng)中，將有5名學(xué)員擔(dān)任小主持人，有2個(gè)語(yǔ)言節(jié)目將參加此次晚會(huì)的演出。這些成績(jī)的取得都離不開家長(zhǎng)朋友的支持和信任，更是離不開老師的辛勤付出和學(xué)員們的精彩表現(xiàn)。

20xx年，我們將進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量、實(shí)踐平臺(tái)和師資隊(duì)伍和學(xué)員服務(wù)體系建設(shè)，不斷為學(xué)員提供更多、更高層次的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐平臺(tái)。湖北青少年文化藝術(shù)網(wǎng)也將全面為學(xué)員開放，家長(zhǎng)可隨時(shí)上傳學(xué)員的相關(guān)資料到湖北青少年文化藝術(shù)網(wǎng)。徹實(shí)讓學(xué)員通過(guò)在本校的學(xué)習(xí)，達(dá)到“學(xué)主持、練口才、增自信、懂禮儀”的效果。

作為新招員工要牢記68個(gè)字：“立足當(dāng)前，著手長(zhǎng)遠(yuǎn)，放眼未來(lái)，一身作則，細(xì)微做起;不驕不躁，無(wú)悔無(wú)怨;苦其心志，勞其筋骨，真抓實(shí)干，腳踏實(shí)地，與人為善，以能為師，堅(jiān)持原則，廉潔自律，牢記重托，持之以恒?！?/p>

一是學(xué)政治，明辨是非;二是學(xué)業(yè)務(wù)，提高水平;三是學(xué)制度，規(guī)范操作;四是學(xué)法律，一生平安;五是學(xué)做人，明白世理;六是學(xué)做事，精通世事;七是學(xué)做領(lǐng)導(dǎo)，不斷進(jìn)步。

怎么學(xué)。一是向報(bào)紙上學(xué);二是向書本中學(xué)，三是向電視上學(xué);四是向網(wǎng)絡(luò)上學(xué);五是在生活中學(xué);六是在工作中學(xué)。

向誰(shuí)學(xué)。一是向領(lǐng)導(dǎo)學(xué);二是向父母學(xué);三是向同事學(xué);四是向朋友學(xué);五是向老師學(xué);六是向榜樣學(xué)。學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈，持之一恒。

心在哪里，那里就有風(fēng)景，志在哪里，哪里就有成功，愛在哪里，那里就有感動(dòng)，員工在哪里，哪里就有領(lǐng)導(dǎo)的祝福與牽掛。

感動(dòng)不如心動(dòng)，心動(dòng)不如行動(dòng)，努力后不一定能成功，但不努力一定不能成功。作為信合員工要做到“十多、六少、六要、六不要”。十多：一是多學(xué)。用心處處皆有學(xué)問(wèn)，要一專多能;二是多說(shuō)。不放過(guò)任何機(jī)會(huì)，善于表現(xiàn)自己，充分展示自己的才能;三是多聽。經(jīng)常虛心去聽講話，聽報(bào)告，聽發(fā)言，認(rèn)真吸取別人的精華;四是多思。要思考自己，反思自己，不斷提高自己;五是多想。要想快樂，想幸福，想感恩，想事業(yè)，想工作，想業(yè)務(wù)，想發(fā)展;六是多寫。要懂得創(chuàng)作既是一項(xiàng)任務(wù)，又是一項(xiàng)福利，宣傳別人就是宣傳自己。用心創(chuàng)作，是磨練自己的過(guò)程，要反映信用社的發(fā)展變化，嘔歌好人好事，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，研究發(fā)展新課題，通過(guò)撰寫、修改、加工、提煉、拔高，發(fā)表出去，提升形象;七是多做。要從細(xì)微做起，從小事做起，每天做小事，將來(lái)做大事，要從自己，從現(xiàn)在，從基層做起;八是多練。要練習(xí)各種技能，練成口才，練成文才，練成干才，最終煉成人才，要懂得多練必成才的道理;九是多看。要善于觀察，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。要處處留意，留心，留神，才能識(shí)別真善美和假惡丑;十是多干。要干實(shí)事，講實(shí)話，見實(shí)效，當(dāng)老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話，干老實(shí)事。功夫不負(fù)有心人，只要你付出，不經(jīng)意就會(huì)得到意想不到的回報(bào)。

六少：一是少說(shuō)閑話;二是少參與不良活動(dòng);三是少浮躁、偏激;四是少心存僥幸;五是少胡亂猜疑;六是少做不該做的事。

六要：一要敬業(yè)愛崗。關(guān)心集體，熱愛信合，奉獻(xiàn)事業(yè)，追求理想;二要尊敬領(lǐng)導(dǎo)。在家靠父母，出門靠朋友，工作靠團(tuán)隊(duì)，進(jìn)步靠自己;三要團(tuán)結(jié)同志。團(tuán)結(jié)出人才，團(tuán)結(jié)出干部，團(tuán)結(jié)出效益，團(tuán)結(jié)出友誼;四要勤奮努力。對(duì)自己要嚴(yán)格，對(duì)事業(yè)要忠誠(chéng)，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇;五要踏實(shí)肯干。要積極主動(dòng)，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，要成為一面旗幟，成為一個(gè)榜樣，成為一個(gè)先進(jìn)代表;六要積極進(jìn)取要有大智謀，開拓進(jìn)取，敢想敢干，敢作敢為，敢為人先。

六不要：一不要撥弄是非。提倡當(dāng)面道短，背后道長(zhǎng)，嚴(yán)禁背后亂議論，傷害別人就是傷害自己;二不要弄虛作假。要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，不做假的賬、假報(bào)表、假數(shù)字，不搞數(shù)字游戲，出了問(wèn)題，嚴(yán)肅處理;三不要違法亂紀(jì)。不要明知故犯，自毀前程，實(shí)行零容忍;四不要違章違規(guī)。認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與聯(lián)社制度學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，有章必循，違章必糾，糾必從嚴(yán)，不碰高壓線，要作執(zhí)行制度的楷模，明白違章不能為、不敢為、不可為、不想為的道理;五不要搞小團(tuán)體。信合一家人，信合一家親，我們要打造成一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì);六不要損害集體聲譽(yù)和利益。集體的利益高于一切，要視集體榮譽(yù)為自己榮譽(yù)，集體利益為自己的利益，為信合集體榮譽(yù)增光添彩，為信合事業(yè)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。要明白上善若水，厚德載物的哲理，把自己勵(lì)練成忠于職守，奉獻(xiàn)事業(yè)，熱愛生活，善良、大度、寬容、包容、適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)潮流、適應(yīng)發(fā)展的新型信合人。

在城市規(guī)劃培訓(xùn)班上的講話篇五

同志們：

這次學(xué)區(qū)校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)是經(jīng)局黨委研究決定舉行的。培訓(xùn)的主要目的是：立足鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)這個(gè)層面，以強(qiáng)化基層教干教師隊(duì)伍建設(shè)為主線，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，教育、引導(dǎo)基層教干同志進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，明確職責(zé)，真抓實(shí)干，努力提高管理水平，全力推動(dòng)我縣教育事業(yè)健康發(fā)展。兩天來(lái)，相關(guān)科室的負(fù)責(zé)同志分別就各自的業(yè)務(wù)工作作了講解，并提出了具體要求，請(qǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，并在各自的工作中抓好貫徹落實(shí)。今天在座的有149名學(xué)區(qū)校長(zhǎng)60名教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人，涉及到全縣8萬(wàn)多名小學(xué)生，是小學(xué)教育的主力軍，這個(gè)培訓(xùn)會(huì)議意義重大。在此，我著重講以下四個(gè)方面的問(wèn)題。

一、作為學(xué)區(qū)校長(zhǎng)，要對(duì)教育形勢(shì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。

當(dāng)前，對(duì)各位校長(zhǎng)的要求可以概括為9個(gè)字：識(shí)大勢(shì)，明大事，強(qiáng)自我?！白R(shí)大勢(shì)”是就要認(rèn)清教育發(fā)展的新形勢(shì)，這是當(dāng)好校長(zhǎng)的首要條件。只有明國(guó)事、曉家事才能會(huì)干事、干成事。在座的同志雖然管理的學(xué)校大小不一樣，但都是一校之長(zhǎng)，學(xué)校要向什么方向走，教師要向什么方向努力，首先要看在座的定什么調(diào)，說(shuō)什么話，帶什么頭。古人說(shuō)：“胸?zé)o大局者,不足以謀一域”，如果校長(zhǎng)胸中無(wú)數(shù)，胸?zé)o大局，干起事來(lái)昏頭昏腦，方向不清，用意不明，“以其昏昏、使人召召”,是絕對(duì)不能干好工作的，也是絕對(duì)帶不好隊(duì)伍、當(dāng)不好校長(zhǎng)的。

什么叫形勢(shì)?“形”是已經(jīng)客觀存在的現(xiàn)實(shí);“勢(shì)”是客觀現(xiàn)實(shí)中蘊(yùn)藏的未來(lái)發(fā)展方向。就是要從新情況、新任務(wù)、新問(wèn)題中尋找工作的方向。我認(rèn)為，作為一名小學(xué)校長(zhǎng)，即使身居鄉(xiāng)村，也要認(rèn)清三個(gè)層面的形勢(shì)。

首先，要全面了解當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育面臨的新形勢(shì)。我把它簡(jiǎn)單歸結(jié)為四個(gè)“新”，是我個(gè)人的理解，不一定全面、準(zhǔn)確。

一是農(nóng)村義務(wù)教育處在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。黨的報(bào)告把教育放到以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)之首，強(qiáng)調(diào)優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)。黨和政府把農(nóng)村義務(wù)教育擺在教育工作“重中之重”的戰(zhàn)略地位，采取一系列重大措施，重新修訂了《義務(wù)教育法》，出臺(tái)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》，建立健全以縣為主的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，全面免除農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)，建立農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制，實(shí)施“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”、“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程”等等，為農(nóng)村義務(wù)教育健康、快速發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的法律、政策和經(jīng)費(fèi)保障。正如袁貴仁部長(zhǎng)所講，“兩個(gè)百年的目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，我們的教育夢(mèng)就是有教無(wú)類、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才”。也就是說(shuō)，教育公平、均衡發(fā)展是今天中國(guó)教育的最強(qiáng)音，這就是教育大勢(shì)。二是農(nóng)村義務(wù)教育進(jìn)入了全面提高教育質(zhì)量的新階段。當(dāng)前，我國(guó)教育呈現(xiàn)出新的階段性特征：有學(xué)上的問(wèn)題已經(jīng)基本解決，上好學(xué)的問(wèn)題成為突出矛盾;數(shù)量和規(guī)模的問(wèn)題已經(jīng)基本解決，質(zhì)量和結(jié)構(gòu)的問(wèn)題成為主要矛盾。從總體來(lái)看，全面提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育已成為今后各級(jí)各類教育，尤其是基礎(chǔ)教育的發(fā)展重點(diǎn)，也是當(dāng)前教育改革和發(fā)展的中心任務(wù)?！币虼耍窈笪覀儜?yīng)該更要靜下心來(lái)抓教學(xué)，抓質(zhì)量。三是農(nóng)村義務(wù)教育工作的重點(diǎn)面臨著新轉(zhuǎn)變。我們明顯感受到，義務(wù)教育在發(fā)展內(nèi)涵上，正在從以量的發(fā)展為主要任務(wù)，逐步過(guò)渡到以質(zhì)的提高為中心上來(lái);在發(fā)展重點(diǎn)上，正從硬件建設(shè)為主，轉(zhuǎn)向軟件建設(shè)為主上來(lái);在工作重心上，正從以關(guān)心和爭(zhēng)取外部政策與投入，逐步過(guò)渡到關(guān)注教育教學(xué)和內(nèi)部管理上來(lái);在發(fā)展機(jī)制上，正從多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，逐步過(guò)渡到主要依靠公共財(cái)政來(lái)支撐;在發(fā)展形態(tài)上，正從傳統(tǒng)的精英教育逐步轉(zhuǎn)到轉(zhuǎn)到面向人人的大眾教育上來(lái)。也就說(shuō)，提高教育軟實(shí)力是大勢(shì)所趨。四是農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展面臨著新挑戰(zhàn)。深入實(shí)施素質(zhì)教育的問(wèn)題、義務(wù)教育均衡發(fā)展的問(wèn)題、高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)的問(wèn)題、進(jìn)城農(nóng)民工子女入學(xué)和留守兒童的問(wèn)題，等等，成為義務(wù)教育學(xué)校面臨的普遍性問(wèn)題，需要同志們加以關(guān)注并努力解決。

其次，要深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前我縣教育面臨的新形勢(shì)。我梳理了一下，至少有這樣三個(gè)新情況。

一是全縣教育發(fā)展有了新思路。20xx年5月，縣教體局新的領(lǐng)導(dǎo)班子到任后，通過(guò)調(diào)研，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，結(jié)合國(guó)家教育方針政策，對(duì)蒼山縣教育走什么路、如何走的全局大事進(jìn)行了一些理性思考，提出了蒼山縣教育事業(yè)未來(lái)幾年改革和發(fā)展的工作思路，即堅(jiān)持一個(gè)宗旨“辦人民群眾滿意的教育”，落實(shí)三大任務(wù)“突出基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、鞏固提高義務(wù)教育、大力發(fā)展職業(yè)教育和學(xué)前教育”，著力抓好“隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)范管理、整合資源、環(huán)境整治、學(xué)校安全、教學(xué)質(zhì)量”六項(xiàng)重點(diǎn)工作。最近我們又認(rèn)真研究了今后教育工作怎么抓，抓什么的問(wèn)題，適時(shí)提出并實(shí)施了美麗校園建設(shè)、校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)、教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化、學(xué)前教育管理與發(fā)展、優(yōu)化高中教育等重點(diǎn)工作。按照新的工作思路，推動(dòng)蒼山縣教育上質(zhì)量、上水平、上檔次。這個(gè)工作思路能否持續(xù)穩(wěn)定深入地貫徹下去，關(guān)鍵還要靠在座的校長(zhǎng)們，要靠大家堅(jiān)定不移地執(zhí)行和不折不扣地落實(shí)。實(shí)踐證明，我們提出的工作新思路是符合蒼山縣教育實(shí)際的，也是得到廣大教育干部和教師支持的。二是全縣教育工作打開了新局面。三年來(lái)，在廣大干部教師的共同努力下，全縣教育工作發(fā)生巨大變化。教育發(fā)展環(huán)境更加優(yōu)化。教育系統(tǒng)內(nèi)部通過(guò)正學(xué)風(fēng)、治師風(fēng)、嚴(yán)考風(fēng)、評(píng)政風(fēng)、倡廉風(fēng)等措施，使教育形象得到根本轉(zhuǎn)變，社會(huì)各界對(duì)教育工作的滿意度不斷提高。去年在全市行風(fēng)滿意度評(píng)議活動(dòng)中，縣教體局的隨機(jī)抽樣測(cè)評(píng)滿意度居全縣第二名。教育發(fā)展基礎(chǔ)更加扎實(shí)。20xx年縣政府共下達(dá)實(shí)施了154所學(xué)校、幼兒園的校舍危房改造項(xiàng)目，總投資2.2億元。全面啟動(dòng)了d級(jí)危房改造，年度新建校舍22.6萬(wàn)平方米，消除學(xué)校危房25.2萬(wàn)平方米。投資總額、新建面積均列全市縣區(qū)第1位。投資3459萬(wàn)元對(duì)蒼山二中、蒼山四中、縣職教中心、實(shí)驗(yàn)小學(xué)和特教中心等縣直學(xué)校進(jìn)行了改造提升，共新建校舍2.9萬(wàn)平方米，消除d級(jí)危房1.4萬(wàn)平方米;投資1.4億元開工建設(shè)了泉山實(shí)驗(yàn)學(xué)校、幼兒園和縣教育科研中心;投資2490萬(wàn)元實(shí)施了83所農(nóng)村中小學(xué)校的校園環(huán)境綜合整治;投資1200萬(wàn)元完成了46所中小學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的改造，為67所農(nóng)村中小學(xué)校配備音體美器材8萬(wàn)余件;籌措資金1037萬(wàn)元配備班班通設(shè)備431套，師生用電腦1620臺(tái)，建設(shè)校園網(wǎng)17處、多媒體教室6口，加快提升了教育信息化水平;投資214萬(wàn)元新建、改建3處國(guó)家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)，順利完成了高考工作;投資438萬(wàn)元實(shí)施了農(nóng)村中小學(xué)熱水熱飯工程，新建改建83處學(xué)區(qū)小學(xué)食堂、餐廳;累計(jì)落實(shí)義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)7122.36萬(wàn)元，全部免除了農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，惠及全縣17萬(wàn)中小學(xué)生;累計(jì)籌集資金201.1萬(wàn)元，發(fā)放寄宿生生活補(bǔ)助2963人次，辦理生源地信用助學(xué)貸款2290份，發(fā)放資金1276.9萬(wàn)元。教育發(fā)展成效更加顯著。去年，一次性成功創(chuàng)建了向城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、車輞鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、礦坑鎮(zhèn)中心小學(xué)、下村鄉(xiāng)中心小學(xué)、魯城鎮(zhèn)中心小學(xué)5所省級(jí)規(guī)范化學(xué)校和長(zhǎng)城鎮(zhèn)中心小學(xué)、南橋中學(xué)等9所市級(jí)規(guī)范化學(xué)校，全縣省、市級(jí)規(guī)范化學(xué)校分別達(dá)到12所、35所，農(nóng)村中小學(xué)校的辦學(xué)條件和管理水平有了明顯提升。突出加強(qiáng)了教研體系建設(shè)，不斷完善縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，配備專兼職教研員71人，通過(guò)開展分片聯(lián)研、同課異構(gòu)、業(yè)務(wù)水平考試等活動(dòng)，進(jìn)一步提升了基層教研管理水平。三是教育發(fā)展存在很多新問(wèn)題。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理。全縣農(nóng)村小學(xué)教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)科搭配不合理、教師老齡化現(xiàn)象比較嚴(yán)重。小學(xué)教師中民辦教師轉(zhuǎn)公辦教師人數(shù)占教師總數(shù)的41%，年齡超過(guò)50周歲的小學(xué)教師占30%;隨著公辦學(xué)前教育的發(fā)展，幼教師資非常薄弱，全縣71所公辦幼兒園僅有幼兒教師108人。校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)非常繁重。近年來(lái)，縣鄉(xiāng)政府盡管以前所未有的力度加大投入實(shí)施校舍安全工程，但全縣校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的任務(wù)依然非常繁重。截止到今年縣政府下達(dá)的危改項(xiàng)目全部完成后，我縣校舍d級(jí)危房將全部消除，但不安全c級(jí)校舍仍有19.3萬(wàn)平方米，占全部校舍的18.1%。部分學(xué)校前期危改結(jié)束后，雖然消除了危房，但存在校舍面積不足，缺乏必須的功能室和食堂、餐廳等設(shè)施，離省市提出的校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求還有較大差距。教育教學(xué)質(zhì)量整體水平不高。教育教學(xué)質(zhì)量與人民群眾的期望不相適應(yīng)，教育質(zhì)量的基礎(chǔ)十分薄弱，與兄弟縣區(qū)的差距較大，特別是高考升學(xué)率偏低的問(wèn)題比較突出，受到人民群眾的普遍關(guān)注。教育不均衡問(wèn)題較為突出。突出表現(xiàn)在辦學(xué)條件和師資配備上，實(shí)施了農(nóng)村中小學(xué)校安工程項(xiàng)目建設(shè)的學(xué)校辦學(xué)條件大為改觀，相反沒有實(shí)施校安工程的學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施依然較差;條件好的學(xué)校教師的數(shù)量、年齡結(jié)構(gòu)都比較優(yōu)良，平均課時(shí)量偏少，甚至出現(xiàn)富余人員。越是條件差的學(xué)校教師老齡化、缺編問(wèn)題嚴(yán)重，目前有許多百人左右的學(xué)校，五六個(gè)教師，且大都是50歲以上接近退休的老教師。另外部分學(xué)校配備的電教設(shè)施、圖書、儀器，因校舍緊缺不能正常使用。教育的不均衡，直接導(dǎo)致了擇校熱，部分群眾寧肯接送孩子到離家較遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)或到縣城上學(xué)，也不愿讓孩子在離家較近的小學(xué)就讀，許多條件差、規(guī)模小、力量薄弱的學(xué)校生源嚴(yán)重減少并且出現(xiàn)了招生難的問(wèn)題。

總體上說(shuō)，義務(wù)教育發(fā)展進(jìn)入了新階段，我縣教育發(fā)展也步入了快車道，是我們集中精力辦教育的黃金時(shí)期。形勢(shì)可人，形勢(shì)更逼人。對(duì)此，今天講得比較多一些，主要是與廣大學(xué)區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)這樣交流的機(jī)會(huì)不多，希望通過(guò)對(duì)教育形勢(shì)的簡(jiǎn)單梳理，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，凝聚力量，推進(jìn)工作。

二、作為學(xué)區(qū)校長(zhǎng)，要準(zhǔn)確把握學(xué)校工作的目標(biāo)任務(wù)。

我們分析形勢(shì)，就是為了找準(zhǔn)方向，把握重點(diǎn)，確定奮斗目標(biāo)。今后，我縣農(nóng)村小學(xué)發(fā)展的方向是：建合格學(xué)校，創(chuàng)美麗校園，抓隊(duì)伍建設(shè)，樹工作正氣，扎實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)高質(zhì)量高水平普及九年義務(wù)教育。工作中要著重抓好以下幾個(gè)方面:。

1.建合格學(xué)校。就是在校舍、場(chǎng)地、教師隊(duì)伍和內(nèi)部設(shè)施配套等方面都達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。每所學(xué)校都“合格”，才能為學(xué)生提供均等的受教育條件，才能實(shí)現(xiàn)全縣義務(wù)教育高質(zhì)量、高品位均衡發(fā)展的目標(biāo)，才能有條件追求一校一品、百花齊放、各有千秋的教育特色。

2.創(chuàng)美麗校園。就是要落實(shí)好學(xué)校規(guī)范化、精細(xì)化管理的各項(xiàng)工作要求，以完備的制度、嚴(yán)格的執(zhí)行來(lái)管人、管事，以規(guī)范的程序、高效的運(yùn)行來(lái)干事、辦事，以精心的態(tài)度、精益求精的精神來(lái)做實(shí)、做細(xì)每一項(xiàng)工作，把學(xué)校建設(shè)的更美，充分提高學(xué)校的育人水平和育人效益。

3.抓隊(duì)伍建設(shè)。要加強(qiáng)教師的職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，不斷增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)廣大教師熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);要把提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，以培養(yǎng)青年教師為重點(diǎn)，鼓勵(lì)青年教師勇挑重?fù)?dān)，敢于讓青年教師代班主任和畢業(yè)班的課，讓他們到教學(xué)一線去鍛煉，讓他們?cè)趬毫屠ο逻M(jìn)步成長(zhǎng)、探索創(chuàng)新。作為學(xué)校的負(fù)責(zé)人，要尊重老師、尊重職工，這個(gè)尊重包括對(duì)老師們?nèi)烁竦淖鹬?、工作的尊重、家庭的尊重。要胸懷開闊，寬厚待人，時(shí)刻想著職工的利益，經(jīng)常聽取職工的意見，了解他們的疾苦，盡心盡力幫助他們解決工作、生活中遇到的問(wèn)題和困難，努力創(chuàng)造一個(gè)和諧融洽、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的工作環(huán)境。

4.樹工作正氣。要在學(xué)校樹立、倡導(dǎo)以工作實(shí)績(jī)論英雄的工作風(fēng)氣，通過(guò)樹立工作正氣，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作積極性，形成一種互敬互助，團(tuán)結(jié)共事，求同存異，共同合作的工作氛圍。

5.扎實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)教育是人生的啟蒙教育階段，是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢地動(dòng)山搖。教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，要提高全縣教育教學(xué)質(zhì)量，就必須把小學(xué)、初中、高中教育擰成一股繩，就必須打牢小學(xué)教育的基礎(chǔ)。但是，我看到的現(xiàn)象很令人擔(dān)憂，有一位中心學(xué)校校長(zhǎng)說(shuō)，那個(gè)學(xué)校很小，只要不出亂子，質(zhì)量好壞都不重要。這種糊涂認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)很普遍，就是現(xiàn)在仍然有一定市場(chǎng)，老師只管學(xué)生安全不管學(xué)生學(xué)習(xí)似乎天經(jīng)地義。請(qǐng)問(wèn)，國(guó)家對(duì)義務(wù)教育投入巨額資金目的是什么?老百姓天天接送孩子上學(xué)的目的是什么?學(xué)校不把抓質(zhì)量作為重點(diǎn)工作、中心工作，就是集體瀆職!各學(xué)校校長(zhǎng)要把智慧和真情傾注到學(xué)校事業(yè)發(fā)展中去，切實(shí)完善學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)管理制度，向管理要質(zhì)量、要效益;要引導(dǎo)廣大教師牢固樹立“立德樹人”的育人觀，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，從每一個(gè)階段、每一個(gè)環(huán)節(jié)抓起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，通過(guò)每一個(gè)教職員工的敬業(yè)奉獻(xiàn)和勤奮鉆研，提高教育質(zhì)量，加快培養(yǎng)具備德智體美全面發(fā)展的學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、作為學(xué)區(qū)校長(zhǎng)，就要對(duì)自己的角色有一個(gè)合理的定位。

我們知道，管理者的主要職能是規(guī)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和服務(wù)等。對(duì)于小學(xué)校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，有的職能已經(jīng)弱化，有的還要強(qiáng)化。如何定位我們的角色，我認(rèn)為還是要從教育發(fā)展的大形勢(shì)上來(lái)把握，在實(shí)施新機(jī)制前和“兩基”工作期間，每一位校長(zhǎng)曾經(jīng)都是籌錢的校長(zhǎng)、收費(fèi)的校長(zhǎng)、忙于事務(wù)的校長(zhǎng)、應(yīng)付檢查的校長(zhǎng)、跑周邊關(guān)系的校長(zhǎng)?，F(xiàn)在這些職能已經(jīng)弱化。現(xiàn)在需要潛下心來(lái)抓教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)抓管理、一心一意謀發(fā)展的校長(zhǎng)。所以我認(rèn)為，就我縣而言，小學(xué)校長(zhǎng)起碼要做好以下六個(gè)角色的工作。

首先，校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)“領(lǐng)路人”。在辦學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)管理等方面，校長(zhǎng)要勇當(dāng)先行者、示范者、發(fā)動(dòng)者，是一個(gè)追求卓越的領(lǐng)路人。好的校長(zhǎng)不是孤膽英雄、孤軍奮戰(zhàn)，而是善于團(tuán)結(jié)全體教師共同奮斗、共同成長(zhǎng)的領(lǐng)軍人。他應(yīng)該了解大趨勢(shì)、大方向，凡事能站得高，看得遠(yuǎn)，想得深，抓得準(zhǔn)。這樣，我們即使是身處深山老林，也能把握時(shí)代的脈搏，走在教育改革發(fā)展的前沿。一要在更新教育觀念上搞好示范引領(lǐng)。素質(zhì)教育，觀念先行。各學(xué)校要通過(guò)“職工會(huì)議、理論學(xué)習(xí)”等多種形式、多種渠道，不斷提高廣大教師的理論水平，教育、引導(dǎo)廣大教師廣泛汲取現(xiàn)代教育理念，更新教育觀念，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和能力，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。二要在師資隊(duì)伍建設(shè)上搞好示范引領(lǐng)。各學(xué)校要以培養(yǎng)名師、骨干教師和青年優(yōu)秀教師為抓手，培養(yǎng)、造就一批以中青年教師為主體的骨干教師隊(duì)伍，切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，為全面推進(jìn)學(xué)校整體工作上臺(tái)階提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保障。三在課堂教學(xué)改革上搞好示范引領(lǐng)。近年來(lái)，我縣在深化課堂教學(xué)改革方面做了一些有益的探索和嘗試，各學(xué)校要繼續(xù)沉到課堂教學(xué)的最底層去，組織廣大教師認(rèn)真研究教材、教法，上好示范課、公開課、觀摩課，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。四在辦學(xué)特色上搞好示范引領(lǐng)。各學(xué)校要以創(chuàng)建省市級(jí)規(guī)范化學(xué)校為契機(jī)，堅(jiān)持以人為本，注重知識(shí)教育與能力培養(yǎng)相結(jié)合，全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相結(jié)合，全面提高與特色創(chuàng)建相結(jié)合，積極推進(jìn)特色辦學(xué)。開展規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建工作是全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量、全面提升學(xué)校管理水平的手段，是加快我縣中小學(xué)基本建設(shè)步伐、跳出全市教育“落后圈”的重要內(nèi)容。規(guī)范化學(xué)校的創(chuàng)建過(guò)程就是廣大教干凝聚人心、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的過(guò)程，就是各學(xué)校創(chuàng)建特色、提升學(xué)校品位的過(guò)程。校長(zhǎng)要按照“教育思想現(xiàn)代化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校管理規(guī)范化、課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)化、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化”的總體要求，積極引導(dǎo)學(xué)校教師創(chuàng)新教育思想和教育觀念，不斷提高管理水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

其次，校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)“好老師”。校長(zhǎng)首先是一個(gè)合格出色的好教師、學(xué)科帶頭人。我們處于教育教學(xué)改革的大潮中，作為校長(zhǎng)僅僅適應(yīng)形勢(shì)是不夠的，必須做到與時(shí)俱進(jìn)，而且要勇于站在改革的前沿。我認(rèn)為校長(zhǎng)至少要代好一門課程，精通一門課程，從內(nèi)容到教法都要深入鉆研，力求成為行家里手，有能力做學(xué)科帶頭人。今后，這要作為一項(xiàng)硬性規(guī)定，不代課、代不好課的學(xué)區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)要考慮讓他先下課。

其三，校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)“指揮員”。一個(gè)稱職的指揮員不光要指揮別人干，而且關(guān)鍵時(shí)刻自己還能以身作則帶頭干。校長(zhǎng)首先要會(huì)安排，既要知人善任，又不能越俎代庖，對(duì)各項(xiàng)工作既做到各有側(cè)重，又能全面了解，校級(jí)干部分工不分家，互相溝通，互相協(xié)調(diào)。校長(zhǎng)還要自己帶頭干，到教師中去，到學(xué)生中去，到課堂中去。真正做到問(wèn)題在一線解決，形象在一線樹立，成績(jī)?cè)谝痪€體現(xiàn)。唯有深入教學(xué)第一線，才能真真切切、實(shí)實(shí)在在地掌握教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，取得教育的發(fā)言權(quán)、指揮權(quán)。

其四，校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)“守門員”。校長(zhǎng)要有清醒的頭腦，堅(jiān)決按教育政策法規(guī)辦事，令行禁止，知道什么是高壓線不能碰，并把好關(guān)，守好門。一是絕不允許違犯局里制定的“十個(gè)嚴(yán)禁”;二是絕不允許以各種名義統(tǒng)一征訂教輔材料、課外讀物、報(bào)刊等;三是絕不允許歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生;四是絕不允許用新機(jī)制經(jīng)費(fèi)發(fā)放教師津補(bǔ)貼和償還學(xué)校債務(wù);五是絕不容許“一邊免費(fèi)，一邊亂收費(fèi)”;六是絕不允許將貧困生生活費(fèi)補(bǔ)助資金用于非貧困生。這六條高壓線，校長(zhǎng)一定要牢記，絕對(duì)碰不得，否則，必將受到黨紀(jì)、政紀(jì)的處分。這方面，我們有深刻的教訓(xùn)(蘭陵劉村小學(xué)、南橋呂家小學(xué)、仲村**小學(xué))。

其五，校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)“協(xié)調(diào)員”。善于協(xié)調(diào)上下左右關(guān)系，能調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量促進(jìn)學(xué)校發(fā)展是一個(gè)好校長(zhǎng)必須具備的素質(zhì)。一要正確處理好與上級(jí)部門的關(guān)系。就學(xué)校而言，必須堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家的教育方針、政策、法令，絕對(duì)服從上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)和管理，對(duì)上級(jí)分配的任務(wù)要按質(zhì)按量去完成;對(duì)上級(jí)發(fā)布的指示、制定的紀(jì)律要認(rèn)真的執(zhí)行;學(xué)校的重大決策要主動(dòng)請(qǐng)示匯報(bào)且隨時(shí)接受檢查與監(jiān)督。二要協(xié)調(diào)好與副職及中層干部的關(guān)系。學(xué)校工作要充分體現(xiàn)校長(zhǎng)的主觀意識(shí)，但決不是校長(zhǎng)一人說(shuō)了算，而是充分發(fā)揚(yáng)民主，調(diào)動(dòng)副校長(zhǎng)和其他干部的積極性。校長(zhǎng)對(duì)內(nèi)負(fù)責(zé)全校行政工作，對(duì)外代表學(xué)校，副校長(zhǎng)及其他成員是校長(zhǎng)的助手，校長(zhǎng)應(yīng)該給予信任放權(quán)，使他們盡心盡意的勁往一處使，智往一處謀，充分體現(xiàn)其凝聚力和戰(zhàn)斗力，切記“互相補(bǔ)臺(tái)，好戲連臺(tái);互相拆臺(tái)，一齊垮臺(tái)”。三要協(xié)調(diào)好與周圍部門、社區(qū)之間的關(guān)系。校長(zhǎng)在學(xué)校里不僅處在指揮的中心位置，實(shí)際上也是處在人際關(guān)系的中心位置，學(xué)校運(yùn)行過(guò)程也就是一個(gè)人際關(guān)系的協(xié)調(diào)過(guò)程。左右與同事的關(guān)系，包括協(xié)作單位之間、家長(zhǎng)、社區(qū)之間等等，這些眾多關(guān)系如果校長(zhǎng)協(xié)調(diào)不好，什么事都可能干不成或干不好。這些關(guān)系都需要校長(zhǎng)有信心，有能力去協(xié)調(diào)好。四要善于處理好與其他學(xué)校的關(guān)系。學(xué)校之間的正確關(guān)系應(yīng)該是既做對(duì)手，又做朋友。對(duì)于差的學(xué)校，優(yōu)秀學(xué)校應(yīng)該有責(zé)任有義務(wù)去幫助它，改造它，提升其辦學(xué)水平，走共同發(fā)展的道路。

四、內(nèi)外兼修，做一名合格的學(xué)區(qū)校長(zhǎng)。

要做一名好校長(zhǎng)，就要立足崗位，內(nèi)外兼修，與時(shí)俱進(jìn)。概括起來(lái)，主要包括以下八個(gè)方面。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。

當(dāng)今時(shí)代日新月異，知識(shí)更新不斷加快，新情況新問(wèn)題層出不窮，僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)不能適應(yīng)新的形勢(shì)。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，大家必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，進(jìn)一步強(qiáng)化“越忙越要學(xué)”的觀念，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“沒時(shí)間學(xué)”為“擠時(shí)間學(xué)”，不斷更新知識(shí)，增長(zhǎng)才干，提高威望。要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)、教育政策法規(guī)、教育教學(xué)前沿知識(shí)、教學(xué)管理知識(shí)等，加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)?！爸蛔愣髮W(xué)”。在座的校長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到，由于年齡結(jié)構(gòu)偏大，知識(shí)層次參差不齊，外出考察學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少等因素，我們一部分校長(zhǎng)整體素質(zhì)亟需進(jìn)一步提高。主要存在“三個(gè)不適應(yīng)”和“四個(gè)不強(qiáng)”的問(wèn)題：一部分校長(zhǎng)思想觀念不能適應(yīng)新階段教育發(fā)展的要求，業(yè)務(wù)水平不能適應(yīng)新課改要求，管理能力不能適應(yīng)素質(zhì)教育要求;少數(shù)校長(zhǎng)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、開拓精神不強(qiáng)、奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)。這些問(wèn)都有具體的例子，我不想展開講。古人說(shuō)“知恥而后勇”，我希望大家能夠通過(guò)這次培訓(xùn)，回去后繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷在工作實(shí)踐中切實(shí)提高自己各方面的素質(zhì)和能力。

(二)強(qiáng)化責(zé)任，甘于奉獻(xiàn)。

一位好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)校。一位不負(fù)責(zé)任的校長(zhǎng)，毀掉的則是一所學(xué)校，延誤的是一個(gè)地區(qū)一代人、甚至是幾代人終身可持續(xù)發(fā)展的大計(jì)?？梢娦ｉL(zhǎng)的責(zé)任如此重大。作為一名校長(zhǎng)要增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)，要深知自己肩負(fù)擔(dān)子的責(zé)任如此重大，既然我們終身選擇了從事教育這個(gè)職業(yè)，而且選擇的是學(xué)校管理者，不論工作環(huán)境好壞，待遇高低，我們應(yīng)該有一個(gè)做人最起碼的責(zé)任心——不能誤人子弟!要明確自己對(duì)辦學(xué)方向的把握、學(xué)校的管理、師生的教育、隊(duì)伍的建設(shè)、辦學(xué)條件的創(chuàng)造等等承擔(dān)著非同小可的責(zé)任。這些責(zé)任如果細(xì)分的話，有直接和間接的、有表層的和深層的。當(dāng)校長(zhǎng)的一定要強(qiáng)化自己的責(zé)任意識(shí)，要明確有責(zé)任心、有緊迫感、有危機(jī)感是當(dāng)好一個(gè)校長(zhǎng)的前提條件。

(三)以身作則，率先垂范。

校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，一個(gè)校長(zhǎng)要管理好一所學(xué)校，示范作用不可缺少。作為一名合格的校長(zhǎng)，不論其年齡如何，理應(yīng)是學(xué)生的師長(zhǎng)，教師的益友。這就對(duì)校長(zhǎng)在教育、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個(gè)方面，提出了更高的要求。從教育人，從培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)主義事業(yè)接班人的要求來(lái)講，校長(zhǎng)應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)和敬仰的楷模。正直坦蕩，公道廉潔，是校校長(zhǎng)的起碼要求。其身正，不令則行;其身不正，雖令不行。搞一次特殊，就失一份威信;破一次規(guī)矩，就留一個(gè)污點(diǎn);謀一次私利，就失一片民心。首先，要處理好做人、做事與做官的關(guān)系。做人是一輩子的大事，是第一位的。做人，要堂堂正正，要有追求，有骨氣，堂堂正正，光明磊落，智慧而不自傲，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，平易而不低俗，謙虛而不卑微，理性而不冷酷，儒雅而不懦弱，穩(wěn)重而不死板，專注而不拘泥;做事是貫穿人生的內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑和手段，有意義的人生必定是有作為的人生。做事，是貫穿人生的內(nèi)容，要踏踏實(shí)實(shí)，撲下身子，勤干、實(shí)干、巧干。做官是領(lǐng)導(dǎo)干部一生中重要的階段，或短或長(zhǎng)，但是要清清白白做官，要保持清醒頭腦，做到清正廉潔、公道公正。其次，校長(zhǎng)要有責(zé)任感。工作中要有對(duì)學(xué)校的責(zé)任感,對(duì)師生要有責(zé)任心，要注重教育細(xì)節(jié)、帶頭履行作為一位教師需要對(duì)學(xué)校承擔(dān)的責(zé)任，公正無(wú)私、寧?kù)o淡泊，用獨(dú)特的人格魅力去感召和帶動(dòng)教師，踐行教育理想，努力成為教育家。三要有積極健康的心態(tài)。校長(zhǎng)自己要熱愛自己從事的教育工作，要擁有用積極向上的工作態(tài)度，擁有健康的心態(tài)，然后才感染、影響和引導(dǎo)我們的教師去熱愛教育工作，從而在全校上下形成良好的工作風(fēng)尚和氛圍。關(guān)于心態(tài)問(wèn)題，上次我在教干會(huì)上曾專題講過(guò)。這里我再重復(fù)講講。健康的心態(tài)我理解就是“名利上要有滿足感、能力上要有危機(jī)感、事業(yè)上要有責(zé)任感”。人們常說(shuō)“只要心不累人就不累”。具體講，一個(gè)人要時(shí)刻具有以下幾個(gè)方面的心態(tài)：一是感恩的心態(tài)。要感恩黨的培養(yǎng)、父母的養(yǎng)育、同志們的幫助。二是知足的心態(tài)。人生幸福是他認(rèn)為擁有很多，人生不幸福是他還想擁有很多，幸福指數(shù)=擁有和收獲/內(nèi)心欲望。所謂知足，一要自己對(duì)自己滿意，能夠在每一個(gè)平凡崗位上把工作做的不平凡，盡心盡力;二要客觀看待現(xiàn)實(shí)，特別是對(duì)待組織安排。三是無(wú)愧的心態(tài)。問(wèn)心無(wú)愧就是一種敬業(yè)精神，包括對(duì)朋友、同事、家人、事業(yè)。四是積極的心態(tài)。對(duì)待事業(yè)或面對(duì)困難，主動(dòng)應(yīng)對(duì)還是被動(dòng)應(yīng)付，結(jié)果不一樣。積極的心態(tài)首先要積極思維，其次要知難而上。

(四)求真務(wù)實(shí)，攻堅(jiān)克難。

作為校長(zhǎng)既要想干事，還要會(huì)干事、干成事;想干事是一種態(tài)度，會(huì)干事、能干成事則是一種本領(lǐng)。因此，同志們要進(jìn)一步提高真抓實(shí)干、克服困難的能力。一方面，對(duì)待局黨委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的決策部署和學(xué)校的發(fā)展要?jiǎng)?wù)，要真抓實(shí)干，專務(wù)實(shí)效，不搞虛情假意，不走形式過(guò)場(chǎng)，不尚空談。另一方面，要提高克服困難的能力。學(xué)校要發(fā)展，就會(huì)有各種各樣的困難，這是客觀規(guī)律，遇到困難不能只是“等、靠、要”，等”只會(huì)喪失難得的發(fā)展機(jī)遇，“靠”只會(huì)助長(zhǎng)懶惰思想，“要”只能解決暫時(shí)問(wèn)題，不能長(zhǎng)久。辦法總比困難多，在困難面前，我們要認(rèn)真征求班子成員和廣大教干教師的意見，集思廣益，增強(qiáng)克服各種困難的能力，以不達(dá)目的決不罷休的勁頭和毅力，真抓實(shí)干，一干到底，干出成效。

(五)作風(fēng)優(yōu)良，真抓實(shí)干。

首先，要樹立真抓實(shí)干、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。關(guān)于真抓實(shí)干的問(wèn)題，在前面也幾次講過(guò)，所謂真抓實(shí)干，就要抓住“緊、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”四個(gè)字來(lái)做文章?！熬o”就是時(shí)間要抓緊，落實(shí)要趕緊，做到環(huán)環(huán)相扣、層層推進(jìn);“嚴(yán)”就是訂制度、抓管理、抓隊(duì)伍、抓落實(shí)都要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求;“細(xì)”就是要注重工作細(xì)節(jié)，有嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng);“實(shí)”就是要說(shuō)實(shí)話，出實(shí)招，辦實(shí)事，求實(shí)效。所謂雷厲風(fēng)行，就是工作中要做到令行禁止，優(yōu)質(zhì)高效，爭(zhēng)時(shí)間、搶速度，說(shuō)了算，定了干。在這點(diǎn)上，我理解為一句話，即“好作風(fēng)是實(shí)干出來(lái)的”。干不干事是作風(fēng)好壞的分水嶺。如果一個(gè)干部說(shuō)的很好，要規(guī)劃有規(guī)劃，要措施有措施，就是沒有成效、沒有變化，那么干部作風(fēng)就不會(huì)好。其次，要注重培養(yǎng)良好的生活作風(fēng)。生活作風(fēng)上的問(wèn)題，大都是發(fā)生在八小時(shí)之外，如何約束八小時(shí)以外的活動(dòng)，是培養(yǎng)良好生活作風(fēng)的關(guān)鍵。有些同志在工作時(shí)間還能夠嚴(yán)格要求自己，可是在八小時(shí)之外，在脫離了同事的視線，失去監(jiān)督之后，就放松了對(duì)自己的要求，就不檢點(diǎn)自己的行為，忘記了一個(gè)教師、一個(gè)校長(zhǎng)應(yīng)有的操守。在這點(diǎn)上，同志們一要自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。自覺遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，堅(jiān)決抵制腐朽沒落思想和不健康生活方式的侵蝕。二要培養(yǎng)積極健康的生活情趣。要保持高尚的精神，遠(yuǎn)離燈紅酒綠、聲色犬馬，不斷地改造主觀世界，提升自己的精神境界。三要慎交朋友、交好朋友。要管住自己的社交圈，管好自己的八小時(shí)以外，面對(duì)復(fù)雜的人情世故要時(shí)刻保持清醒的頭腦，提高警惕，不要誤入歧途。再次，好作風(fēng)要有嚴(yán)格的紀(jì)律來(lái)保障。不講紀(jì)律，不能令行禁止，一盤散沙，自然就談不到好作風(fēng)。也就是說(shuō)，正氣不立，正義和公平缺失，必然會(huì)導(dǎo)致干群心不齊氣不順，即正作風(fēng)必須正風(fēng)氣。

(六)以人為本，寬嚴(yán)有度。

學(xué)校是教育人，培養(yǎng)人的搖籃，其宗旨是提高人的素質(zhì)。而一所學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵是教師。因此管理和激勵(lì)教師，使得每一位教師人盡其才、才盡其用，是我們當(dāng)校長(zhǎng)要思考的首要問(wèn)題。當(dāng)校長(zhǎng)的，要打破常規(guī)，積極探索，努力創(chuàng)新隊(duì)伍建設(shè)，想方設(shè)法為學(xué)校注入生命的活力。首先要重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的隊(duì)伍建設(shè)。因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校管理的核心力量，為了減少內(nèi)耗，協(xié)調(diào)平衡，凝聚力量，發(fā)揮1+12巨大整體功效，作為核心人物的“班長(zhǎng)”，在加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)中，要堅(jiān)持認(rèn)同性、平等性、和諧性、相容性、互補(bǔ)性等五個(gè)基本原則，可通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子政治學(xué)習(xí)，各類會(huì)議，談心交流，媒介傳遞，娛樂活動(dòng)等基本途徑，采取自我修養(yǎng)，情感溝通，角色心理、位置轉(zhuǎn)換等方法來(lái)加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)。班子成員之間，不論年齡大小，資歷深淺，職務(wù)高低，要一律強(qiáng)調(diào)責(zé)、權(quán)、名、利分明與平等。不管大事、小事，公事、私事，多加交流，事事處處予以關(guān)心，始終要形成一種互敬互助，團(tuán)結(jié)共事，求同存異，共同合作的工作氛圍。其二是要關(guān)注生命，以教師為本。一所學(xué)校辦得好壞的關(guān)鍵是要依靠教師。因?yàn)榻處熕麄冇兴枷?、有感情、有?dú)立的人格，有各種需求，每位教師都渴望自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)校長(zhǎng)的必須要確立以教師為本的觀念，要想千方，設(shè)百計(jì)，讓教師安教、思教、樂教。在具體的工作中，當(dāng)校長(zhǎng)的，首先要做到“目中有教師”。尊重教師。尊重教師的人格，尊重教師的工作，尊重教師的合理要求，做教師的知心朋友。充分信任教師，放手讓教師創(chuàng)造性地勞動(dòng)。始終要用一種積極的態(tài)度去評(píng)判教師，多看教師的長(zhǎng)處，寬容、寬納教師的缺點(diǎn)、失誤，不要帶一種挑剔的眼光面對(duì)教師。再就是要關(guān)心教職工，關(guān)心教職工的成長(zhǎng)，積極為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。關(guān)心教師的疾苦，任何時(shí)候，教師本人有什么要求，有什么思想包袱，教職工家庭有什么困難，都要了解、分析、掌握，積極、主動(dòng)地為他們排憂解難，讓他們安心思教?？傊?，校長(zhǎng)要想方設(shè)法使學(xué)校形成一種尊重、理解、溝通、信任、關(guān)心、幫助的人文精神，教師之間要形成團(tuán)結(jié)、合作的群體關(guān)系，要讓每一位教師都在充滿人情味的學(xué)校文化中，懷著快樂的心情為學(xué)校而工作。

(七)科學(xué)管理，開拓創(chuàng)新。

學(xué)校管理是指管理人員運(yùn)用科學(xué)原理和方法，遵照國(guó)家的教育方針、政策，合理組織人力，有效使用各種資源，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)而進(jìn)行的一系列活動(dòng)過(guò)程。它關(guān)系到人的發(fā)展，學(xué)校的興衰。管理是否科學(xué)顯得尤為重要。我認(rèn)為，作為一名校長(zhǎng)，要管理好自己的學(xué)校，且體現(xiàn)管理的科學(xué)性，必須要明確如下四點(diǎn)：首先要明確管理的目的。管理的目的，即是實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)，也就是辦學(xué)條件要不斷完善，師生素質(zhì)要不斷加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量要不斷上升，教師待遇要不斷改善，辦學(xué)品位要不斷提高。其次要明確管理的范圍。學(xué)校管理千頭萬(wàn)緒，有表層次的管理，也有深層次的管理。作為當(dāng)校長(zhǎng)的要明確管理的范圍，理清管理的頭緒，分清管理的主次、輕重，只有這樣，當(dāng)校長(zhǎng)才不致于被繁瑣的學(xué)校事務(wù)繞得昏頭轉(zhuǎn)向，才能總攬大局，從容指揮;才能有效組合、利用學(xué)校人、財(cái)、物、時(shí)間、空間、信息等因素去開展一切活動(dòng)。再次要明確管理原則。當(dāng)校長(zhǎng)不光要懂政策、懂法律，更重要的是要依法、依規(guī)去管理自己的學(xué)校。要全面貫徹黨的教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范招和行為，按部頒標(biāo)準(zhǔn)開課，不亂辦班，不隨意增減課時(shí)，不濫編印教輔資料，不亂收費(fèi)，嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生，積極維護(hù)師生的合法權(quán)益。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。學(xué)校一切行為都要有利于師生終身可持續(xù)發(fā)展，這是管理好一所學(xué)校的原則。第四要明確管理的核心。校管理的核心是人的管理。如何管理好人，是一門較深的學(xué)問(wèn)，而對(duì)辦學(xué)條件差、師資素質(zhì)差、教師待遇低的農(nóng)村小學(xué)，如何對(duì)師生員工進(jìn)行有效的管理，以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有主體精神的全面發(fā)展的人的教育目的，同樣是擺在我們農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)面前的一道難題。在這方面，要講究激勵(lì)教師的技巧。首先是要定其心。影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素是教師工作是否有主動(dòng)性，所以校長(zhǎng)管理學(xué)校首先要考慮的是穩(wěn)定教師?？赏ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)、典型事跡感染來(lái)提高教師的思想認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其投身農(nóng)村教育的奉獻(xiàn)精神;對(duì)教師要廣施情感，不容忽視情感管理的效應(yīng);想方設(shè)法創(chuàng)建和諧的校園人際環(huán)境，讓教師安心思教。其二是增其智。要老師為學(xué)生倒一碗水，老師自身必須要有一桶水。因此，當(dāng)校長(zhǎng)的必須加強(qiáng)師德、師能、師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)出一批思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的師資隊(duì)伍。其三是用其能。穩(wěn)定人心，培養(yǎng)才能的目的是用其能，這就要求當(dāng)校長(zhǎng)的要有識(shí)人之智和用人之能。要量才用人，做到用人之長(zhǎng)，人盡其才;要合理搭配，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，長(zhǎng)短互補(bǔ)，形成整體，以發(fā)揮整體功能。其四是引其進(jìn)。人心穩(wěn)定，并且作了最合理的安排，并不意味著管理人工作的結(jié)束，還必須根據(jù)組織的要求和教師本人的需要采取激勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)教師的積極性。要廣泛利用激勵(lì)機(jī)制，來(lái)充分調(diào)度各自創(chuàng)造性工作的熱情。注重情感激勵(lì)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)、教師感情的溝通，產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力。

(八)廉潔自律，守住底線。

作為校長(zhǎng)，只有樹立了較高的威信，才能提升教育人的說(shuō)服力、團(tuán)結(jié)人的凝聚力和工作中的號(hào)召力，從而順利地履行校長(zhǎng)的職責(zé)。那么威信從何而來(lái)，“公生明，廉生威，”在現(xiàn)今人民群眾對(duì)貪官和腐敗現(xiàn)象深惡痛絕的情況下，領(lǐng)導(dǎo)干部是否廉潔，客觀上已成為有無(wú)威信和威信高低的分水嶺與試金石。我們想要在廣大師生中樹立威信，就必須加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，守住做人的底線、道德的底線和法律的底線，自覺加強(qiáng)廉政建設(shè)，坐得端、站得直、行得正，保持清正廉潔，做到兩袖清風(fēng)。

這里特別強(qiáng)調(diào)，一個(gè)單位、一個(gè)集體財(cái)務(wù)工作是人們最敏感的話題，因?yàn)樗苯佑绊懙筋I(lǐng)導(dǎo)干部形象的好壞，直接關(guān)系到一個(gè)單位生存的興衰，直接涉及到每一位教職工待遇的高低。尤其是經(jīng)費(fèi)緊缺、教師待遇差的農(nóng)村中小學(xué)，校長(zhǎng)是否廉潔，更是教職工最關(guān)注的話題。校長(zhǎng)應(yīng)把“廉潔自律”定為約束自己的紀(jì)律。在學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作上，要注重規(guī)范管理制度，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)手續(xù)，加大監(jiān)控力度，實(shí)行民主理財(cái)，增強(qiáng)透明度。大型開支必須由校長(zhǎng)辦公會(huì)集體研究決定，交教代會(huì)討論通過(guò)。所有收入必須集中到學(xué)校財(cái)務(wù)帳上，杜絕私設(shè)小金庫(kù)及亂開支現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校要安排教師代表定期調(diào)查亂收、亂支行為，凡是涉及與錢打交道的，一定要定期結(jié)算、定期公布。在財(cái)務(wù)支出上，一定要有計(jì)劃、有安排，原則上做到三個(gè)確保：一是確保教學(xué)開支;二是確保公用經(jīng)費(fèi)的開支;三是確保教職工的工資及福利待遇有所提高。校長(zhǎng)始終要讓有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大的效益。

同志們，教育是事業(yè)，需要校長(zhǎng)用高尚的道德來(lái)支撐;教育是藝術(shù)，需要校長(zhǎng)用綜合素質(zhì)做積淀;教育是未來(lái)，需要校長(zhǎng)真誠(chéng)無(wú)私的奉獻(xiàn)。希望大家要以這次培訓(xùn)會(huì)議為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，撲倒身子，真抓實(shí)干，以?shī)^發(fā)有為的姿態(tài)嚴(yán)格要求自己，靠更加扎實(shí)的工作，為教育事業(yè)發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育的新突破!

在城市規(guī)劃培訓(xùn)班上的講話篇六

xxx:。

xx年在區(qū)教育局的。

領(lǐng)導(dǎo)。

和關(guān)心下，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)。

黨

和國(guó)家方針政策，遵紀(jì)守法，愛業(yè)敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團(tuán)結(jié)拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進(jìn)取，全面推行素質(zhì)教育，學(xué)校20xx年中考打了一個(gè)翻身仗，各項(xiàng)工作取得一定成績(jī)?，F(xiàn)將本年度的主要工作成績(jī)。

總結(jié)。

如下：

員、團(tuán)員及教師開展理論學(xué)習(xí)并檢查學(xué)習(xí)筆記。

在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊缺的情況下，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學(xué)科新課程知識(shí)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加各種形式的學(xué)習(xí)以拓寬自己的知識(shí)視野，全面提高教師的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化教師育人的責(zé)任感。

領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校德育小組，由校團(tuán)委具體負(fù)責(zé)班級(jí)和學(xué)生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實(shí)處，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。

動(dòng)態(tài)，

總結(jié)。

本周各班成績(jī)及存在的不足。同時(shí)要求各班經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過(guò)不懈的努力，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的。

思想。

品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和集體主義教育，每周一早晨升國(guó)旗后，都安排學(xué)生代表和校。

領(lǐng)導(dǎo)。

進(jìn)行國(guó)旗下。

講話。

充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報(bào)等宣傳媒體，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，報(bào)道各種好人好事及文學(xué)稿件，為師生。

免費(fèi)。

點(diǎn)歌祝愿等，使學(xué)生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過(guò)。

注意把家長(zhǎng)作為學(xué)校教學(xué)工作管理的有力助手，讓關(guān)心教育、熱愛教育事業(yè)的家長(zhǎng)參與學(xué)校教育管理工作，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召集他們來(lái)校指導(dǎo)檢查工作。他們的參與對(duì)教育、教學(xué)的管理起到監(jiān)督作用，受到社會(huì)的一致好評(píng)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類評(píng)優(yōu)表模的主要依據(jù)，已經(jīng)形成質(zhì)量興校，以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面。

抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起，我們堅(jiān)持周抽查。

教案。

每月集體檢查。

教案。

的作法，倡導(dǎo)集體備課，堅(jiān)持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研活動(dòng)時(shí)間，定(備)教研活動(dòng)內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時(shí)檢查，定期公布成果。同年級(jí)同學(xué)科教師在集體備課時(shí)，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實(shí)際，備教法，備學(xué)法，備習(xí)題。在教學(xué)上，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)。

我們?cè)谡n堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法，貫穿于教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)中。把“備”的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和教材的分析上;把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上，把“改”的重點(diǎn)放在分層要求、分類提高上，把“導(dǎo)”的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都充滿信心，并對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識(shí)，都健康成長(zhǎng)。

我們一直要求老師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會(huì)上通報(bào)批評(píng)。對(duì)期中期末考試，嚴(yán)格采用中考要求進(jìn)行，考室人數(shù)最多不得超過(guò)40個(gè)，實(shí)行交叉監(jiān)考，交叉評(píng)閱試卷，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

學(xué)校每個(gè)教研組每周堅(jiān)持開展教研日活動(dòng)，每個(gè)教研組都有一個(gè)行政。

領(lǐng)導(dǎo)。

蹲點(diǎn)，督促并參加教研教改活動(dòng)的實(shí)施和落實(shí)。本年度，學(xué)校安排一名副校長(zhǎng)主抓教研工作，各教研組都承擔(dān)有不同層次的課題研究。教學(xué)實(shí)踐中要求注重教法改革和學(xué)法指導(dǎo)。每學(xué)期都讓教師撰寫教學(xué)體會(huì)和教研教改論文，特別是40歲以下教師，每學(xué)期有否教研教改成績(jī)作為年終評(píng)選和年度考核的必備條件。為此，學(xué)校初步實(shí)現(xiàn)了教師由“教書型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變，教研教改成果顯著。

在城市規(guī)劃培訓(xùn)班上的講話篇七

（7月21日）。

同志們：

今天，我們舉辦全區(qū)關(guān)工系統(tǒng)專兼職干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，主要任務(wù)是傳達(dá)貫徹習(xí)近平總書記的重要指示和全國(guó)、全省關(guān)工委成立25周年紀(jì)念表彰會(huì)精神，貫徹落實(shí)全市基層關(guān)心下一代工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和全市關(guān)工系統(tǒng)“五老”骨干和專兼職干部培訓(xùn)班精神，總結(jié)交流全區(qū)基層關(guān)工經(jīng)驗(yàn)，安排部署下半年關(guān)心下一代工作。

會(huì)前，根據(jù)基層的推薦，我們擇優(yōu)選出20個(gè)單位的先進(jìn)典型材料，編印成冊(cè)，供大家在今后的工作中學(xué)習(xí)借鑒。這些單位的做法都具有一定的代表性，希望通過(guò)這次會(huì)議，把這些好典型好經(jīng)驗(yàn)推廣到面上去，在全區(qū)掀起一個(gè)學(xué)先進(jìn)、創(chuàng)典型、上層次的熱潮，提高全區(qū)關(guān)工工作整體水平。

下面，按照培訓(xùn)安排，我就全區(qū)今年下半年關(guān)心下一代工作講些意見。

當(dāng)前，全區(qū)關(guān)心下一代工作正處在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，既面臨好機(jī)遇，又存在嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們必須清醒地看到，以來(lái)，盡管全區(qū)基層關(guān)工工作取得長(zhǎng)足發(fā)展，但仍然存在一些問(wèn)題和不足，主要是一些基層單位對(duì)關(guān)工工作重視不夠，特別是農(nóng)村和企業(yè)關(guān)工工作力量相對(duì)薄弱，創(chuàng)“五好”的欠帳還比較大，空架子空運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)象在有些地方依然存在，有的還沒有建立組織；有些建立了組織的基層關(guān)工委還存在“三少一多”現(xiàn)象，即“五老”人員少、參與活動(dòng)少、關(guān)工陣地少，單位包辦代替多；基層典型經(jīng)驗(yàn)基本上還停留在點(diǎn)上，面上沒有推開；“五老”和專兼職人員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)不夠，作用發(fā)揮不到位；有些特色亮點(diǎn)工作沒有下功夫調(diào)研、挖掘和整理，缺少思考和升華，起不到輻射帶動(dòng)作用；基層制度建設(shè)有待完善，有的基層單位雖然建立了制度，也上了墻，但內(nèi)容空洞，不切合實(shí)際，活動(dòng)開展的少，長(zhǎng)效機(jī)制尚未建立。

去年，中國(guó)關(guān)工委和省關(guān)工委相繼召開了紀(jì)念關(guān)工委成立25周年暨全國(guó)、全省關(guān)心下一代工作表彰大會(huì)。習(xí)近平總書記作出了重要指示，省委書記王三運(yùn)對(duì)貫徹落實(shí)全國(guó)會(huì)議精神也作出重要批示。根據(jù)十八屆三中、四中、五中全會(huì)和全國(guó)、全省紀(jì)念表彰大會(huì)以及習(xí)近平總書記重要指示精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，按照《秦州區(qū)關(guān)心下一代20工作要點(diǎn)》安排，下半年，我區(qū)關(guān)心下一代工作將繼續(xù)堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局和服務(wù)青少年的正確方向，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)，著力加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)；積極參與社會(huì)治理創(chuàng)新，凈化青少年成長(zhǎng)環(huán)境；全力關(guān)愛幫扶困境青少年，為精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧幫忙出力；大力推廣先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)推動(dòng)基層創(chuàng)“五好”活動(dòng)向縱深發(fā)展；以改革創(chuàng)新精神強(qiáng)化自身建設(shè)，進(jìn)一步提高關(guān)工組織的吸引力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央和省、市、區(qū)委的重大戰(zhàn)略部署，謀劃關(guān)心下一代工作健康持續(xù)發(fā)展。

年是“十三五”規(guī)劃的起步年，也是各領(lǐng)域深化改革的關(guān)鍵年。各級(jí)關(guān)工委要緊緊圍繞全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)黨的十八屆五中全會(huì)、全國(guó)和全省紀(jì)念表彰大會(huì)以及習(xí)近平總書記重要指示精神，把思想和行動(dòng)高度統(tǒng)一到中央和省、市、區(qū)委的決策部署上來(lái)。特別是習(xí)總書記的重要指示，從關(guān)系中華民族偉大復(fù)興的高度，全面系統(tǒng)地強(qiáng)調(diào)了關(guān)心下一代工作的重要意義，指明了關(guān)心下一代工作的目標(biāo)任務(wù)，闡述了關(guān)心下一代工作的基本內(nèi)容，肯定了“五老”的職能作用，要求各級(jí)黨委、政府重視和支持關(guān)心下一代工作，是新時(shí)期指導(dǎo)關(guān)心下一代工作發(fā)展的行動(dòng)指南，是加強(qiáng)和改進(jìn)關(guān)心下一代工作的根本遵循。

全區(qū)各級(jí)關(guān)工組織要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記重要指示的精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)真研究，科學(xué)謀劃，結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新工作思路，豐富工作載體，破解重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，提升工作水平。要結(jié)合學(xué)習(xí)，認(rèn)準(zhǔn)形勢(shì)，緊緊圍繞“十三五”規(guī)劃實(shí)施、精準(zhǔn)扶貧、“雙聯(lián)”行動(dòng)、“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”、華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設(shè)等黨政中心任務(wù)，自覺把關(guān)心下一代工作融入“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。

要加大宣傳力度，充分利用“百場(chǎng)萬(wàn)人”宣講等活動(dòng)，組織“五老”深入基層、深入實(shí)際、深入青少年，全面做好會(huì)議精神的傳達(dá)貫徹。各基層關(guān)工委要廣泛運(yùn)用黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)橫幅、各類櫥窗、信息平臺(tái)和各項(xiàng)宣傳教育活動(dòng)，把宣傳貫穿到關(guān)心下一代工作全過(guò)程，努力做到人人盡知，形成良好氛圍。同時(shí)，還要向黨政主要領(lǐng)導(dǎo)做好匯報(bào)，特別要把習(xí)近平總書記的指示精神匯報(bào)好，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，創(chuàng)造有利于關(guān)工發(fā)展的空間和氛圍。

二、深入推進(jìn)主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)青少年自覺樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

堅(jiān)持育人為本、立德樹人，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，始終是關(guān)心下一代工作排在第一位的任務(wù)。全區(qū)各級(jí)關(guān)工組織要把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為思想道德教育的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)，融入青少年教育全過(guò)程，貫穿青少年日常學(xué)習(xí)生活。要認(rèn)真貫徹落實(shí)省委、省政府辦公廳《關(guān)于實(shí)施未成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程的意見》，立足本單位實(shí)際，確定教育主題。

一是要充分利用重大政治活動(dòng)、重大事件、重要節(jié)慶等契機(jī)，深入開展黨史、國(guó)史和國(guó)情、省情、市情、區(qū)情教育以及理想信念教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，利用好各種教育平臺(tái)，采取切合實(shí)際的活動(dòng)形式，讓廣大青少年懂得歷史，了解形勢(shì)，珍惜現(xiàn)在的生活，堅(jiān)定跟黨走的信心和決心。

二要抓好主題教育實(shí)踐活動(dòng)。要結(jié)合實(shí)際，在鞏固提高經(jīng)常性工作的基礎(chǔ)上，積極組織青少年走出學(xué)校、走出家門、走向社會(huì)，把德育教育推向社會(huì)實(shí)踐。在學(xué)校社區(qū)重點(diǎn)開展“三愛”（愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)）實(shí)踐和“三愛”標(biāo)兵、“優(yōu)秀小公民”、“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選表彰活動(dòng)，推動(dòng)“家長(zhǎng)學(xué)校”、“四點(diǎn)半學(xué)?！碧釞n升級(jí)，普及“美德教育”,辦好“道德講堂”.在農(nóng)村深入推進(jìn)“講學(xué)創(chuàng)奔”,抓好“實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)”,助力青年創(chuàng)業(yè)致富。在企業(yè)繼續(xù)推行“育青工程”,引導(dǎo)“關(guān)愛助學(xué)”、志愿服務(wù)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀引入各類社會(huì)實(shí)踐中，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。

三要貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》精神，配合教育等相關(guān)部門，努力辦好各類家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育大講堂、家長(zhǎng)論壇等，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)正確的家教觀，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在青少年教育監(jiān)護(hù)中的主體作用。要在全區(qū)開展“好家風(fēng)育少年”活動(dòng)，傳播身邊的文明家風(fēng)家訓(xùn)，弘揚(yáng)普遍家庭的真、善、美，運(yùn)用好家風(fēng)潛移默化影響和塑造青少年的人格和心靈。要充分發(fā)揮博物館、科技館、紀(jì)念館、圖書館和關(guān)心下一代教育示范基地的作用，把青少年理想信念教育和參觀體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，拓展思想道德教育途徑。同時(shí)要重視發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)和主流新聞媒體的教育作用，構(gòu)建社會(huì)化、網(wǎng)絡(luò)化青少年思想道德教育陣地新格局。

三、緊緊圍繞精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧，全力做好困境青少年的幫扶、幫教、幫困工作。

扎實(shí)推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全區(qū)的中心任務(wù)，也是我們關(guān)心下一代工作必須服務(wù)的大局。各級(jí)關(guān)工組織必須緊緊圍繞這一大局，組織好現(xiàn)有力量，發(fā)揮好已建平臺(tái)，利用好潛在資源，把精準(zhǔn)扶貧作為關(guān)愛幫扶困難弱勢(shì)青少年的有效載體。

一要摸準(zhǔn)困境青少年的底數(shù)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村關(guān)工委要利用底數(shù)清、現(xiàn)狀明、信息準(zhǔn)的優(yōu)勢(shì)，明確哪些人需要教育引導(dǎo)，哪些人需要幫扶救助，哪些人需要培訓(xùn)指導(dǎo)，找準(zhǔn)關(guān)工工作定位，結(jié)合實(shí)際制定幫扶計(jì)劃，力所能及地為每一名困難青少年量身打造符合實(shí)際的幫扶措施。

二要深化關(guān)愛救助活動(dòng)。要廣泛發(fā)動(dòng)農(nóng)村“五老”,采取“一幫一”、“多幫一”等形式，主動(dòng)開展助學(xué)、助校、助殘、助孤、助困等活動(dòng)，把“千人救助”工程真正落實(shí)到每一個(gè)人每一件事上。要利用好“留守兒童之家”、“愛心書屋”、“心理咨詢室”、“青年維權(quán)崗”等平臺(tái)，動(dòng)員組織假期回鄉(xiāng)大學(xué)生開辦校外輔導(dǎo)班，促進(jìn)精準(zhǔn)扶貧、文化扶貧、法律扶貧，全方位做好困境青少年的心理關(guān)懷和物質(zhì)幫扶。

三要發(fā)動(dòng)社會(huì)力量參與關(guān)愛幫扶工作。要主動(dòng)發(fā)揮關(guān)工組織工作面寬、“五老”接觸面廣的優(yōu)勢(shì)，多渠道爭(zhēng)取愛心企業(yè)和人士的捐助幫扶，做大做強(qiáng)現(xiàn)有的救助基金和救助協(xié)會(huì)，把關(guān)愛幫扶工作逐步引向社會(huì)。進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)青少年的“扶志”和“扶智”,引導(dǎo)和支持務(wù)工青年回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)，帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和脫貧致富。鼓勵(lì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立救助協(xié)會(huì)，成立救助團(tuán)體，為關(guān)愛幫扶搭建平臺(tái)，創(chuàng)造條件。

四、積極參與社會(huì)治理，營(yíng)造青少年成長(zhǎng)成才的良好文化環(huán)境。

在經(jīng)濟(jì)深度調(diào)整、改革全面深化的新形勢(shì)下，社會(huì)主體多樣化、社會(huì)利益差別化、社會(huì)矛盾復(fù)雜化的格局，為青少年教育帶來(lái)更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。全區(qū)各級(jí)關(guān)工組織要立足青少年實(shí)際，主動(dòng)組織“五老”積極參與社會(huì)治理，探索創(chuàng)新方法渠道，推動(dòng)社會(huì)治理工作社會(huì)化、規(guī)范化、經(jīng)?；?。

一是要深入開展第三屆“關(guān)愛明天、普法先行”――青少年普法教育活動(dòng)。要以公、檢、法、司等部門為依托，針對(duì)普法教育出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題新特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際推廣“模擬法庭”、“以案釋法”、“警示教育”、法律咨詢、法律援助、結(jié)對(duì)幫教等活動(dòng)，繼續(xù)開展未成年人“零犯罪學(xué)校、社區(qū)（村）”創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)青少年增強(qiáng)憲法意識(shí)和法制觀念，遠(yuǎn)離不良行為和違法犯罪。今年，將挑選5個(gè)先進(jìn)單位做為全區(qū)基層普法教育示范點(diǎn)，在全區(qū)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)推廣，并推薦為全市普法教育示范點(diǎn)。

二是要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)社會(huì)文化環(huán)境的監(jiān)督管理。網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督工作要適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)文化網(wǎng)絡(luò)化、多樣化發(fā)展的新形勢(shì)，轉(zhuǎn)變思路和方式，把網(wǎng)吧監(jiān)督延伸到校園周邊文化、食品、交通、衛(wèi)生環(huán)境的監(jiān)督管理，從單純的網(wǎng)吧監(jiān)督過(guò)渡到社會(huì)綜合治理。目前已進(jìn)入暑期，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道要組織“五老”網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員隊(duì)伍定期不定期巡查網(wǎng)吧，向網(wǎng)吧業(yè)主宣傳相關(guān)政策規(guī)定、接納未成年人上網(wǎng)的危害和應(yīng)承擔(dān)的后果，還要向網(wǎng)吧業(yè)主和網(wǎng)管人員宣傳《網(wǎng)吧管理?xiàng)l例》、《未成年人保護(hù)法》和消防安全知識(shí)等法規(guī)知識(shí)，采取有效措施制止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧，為凈化社會(huì)文化環(huán)境做出積極努力。

三是要發(fā)動(dòng)“五老”廣泛參與社會(huì)公益事業(yè)。要發(fā)展壯大交通協(xié)管員、糾紛調(diào)解員、法制宣傳員、民情聯(lián)絡(luò)員、技術(shù)指導(dǎo)員等基層關(guān)工志愿者隊(duì)伍，鼓勵(lì)“五老”參與社會(huì)群團(tuán)工作，參與社會(huì)各類公益事業(yè)，參與民主監(jiān)督管理，擔(dān)任留守兒童的“愛心爺爺（奶奶）”、“代理家長(zhǎng)”、“故事佬”,發(fā)揮好他們?cè)谏鐣?huì)事務(wù)中的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，把關(guān)心下一代工作全方位融入到社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展全過(guò)程。

五、深入推進(jìn)“五好”關(guān)工委創(chuàng)建活動(dòng)，不斷激發(fā)基層關(guān)工組織的`內(nèi)在活力。

學(xué)校、社區(qū)、農(nóng)村、企事業(yè)單位是關(guān)心下一代工作的前沿陣地。抓基層、打基礎(chǔ)是這些年我們優(yōu)化關(guān)工工作的成功經(jīng)驗(yàn)，也是今后工作的重要任務(wù)。各級(jí)關(guān)工委要在現(xiàn)有關(guān)工組織的基礎(chǔ)上，立足實(shí)際，統(tǒng)籌安排，分類指導(dǎo)，繼續(xù)抓好基層基礎(chǔ)建設(shè)。

一是按照市關(guān)工委“先進(jìn)典型推廣年”工作要求，廣泛深入地學(xué)習(xí)、宣傳、借鑒全國(guó)、全省、全市關(guān)工系統(tǒng)推出的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和這次培訓(xùn)班上交流介紹的我區(qū)先進(jìn)典型，學(xué)人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新提高，讓這些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)在更大的面上開花結(jié)果，推動(dòng)基層關(guān)工工作再上新臺(tái)階。當(dāng)然，推廣不是復(fù)制和照搬，更重要的是切合實(shí)際的創(chuàng)新，對(duì)于一個(gè)基層組織，不求面面俱到，但求突出特色，在青少年服務(wù)上取得實(shí)效。通過(guò)推廣和培育，爭(zhēng)取創(chuàng)出更多好經(jīng)驗(yàn)、好典型，涌現(xiàn)出更多新亮點(diǎn)、新品牌。

二是深化基層“五好”創(chuàng)建活動(dòng)。從實(shí)際情況看，我區(qū)基層關(guān)工組織“五好”達(dá)標(biāo)比例較低，大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)還不到一半，創(chuàng)建質(zhì)量也參差不齊，有待提高，個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)工工作停滯，關(guān)工組織沒有按要求開展“五好”創(chuàng)建活動(dòng)，“五好”創(chuàng)建欠賬較大，還需要下大力氣補(bǔ)課還帳。按照省、市關(guān)工委今后五年50%以上的基層關(guān)工委達(dá)到“五好”標(biāo)準(zhǔn)的要求，下一步，全區(qū)各級(jí)關(guān)工組織要把創(chuàng)建“五好”關(guān)工委作為主要工作任務(wù)，加強(qiáng)指導(dǎo)、突擊強(qiáng)化、查漏補(bǔ)缺、細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)、制定創(chuàng)“五好”實(shí)施規(guī)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，在創(chuàng)建過(guò)程中，要注重彌補(bǔ)缺少的，改進(jìn)不足的，健全不完善的，爭(zhēng)取通過(guò)3年時(shí)間，使全區(qū)三分之二的基層關(guān)工組織達(dá)到“五好”標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)?jiān)谧魑换厝ズ?，將本次?huì)議精神向單位黨政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，務(wù)必高度重視，確保全區(qū)“五好”創(chuàng)建工作落到實(shí)處。

三要繼續(xù)擴(kuò)大關(guān)工網(wǎng)絡(luò)的覆蓋面。按照“黨建帶關(guān)工”的要求，建制村、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)、機(jī)關(guān)中，已建立關(guān)工組織的要不斷充實(shí)完善，加強(qiáng)活動(dòng)；尚未成立的要積極創(chuàng)造條件，盡快建立；條件允許的可推廣聯(lián)建聯(lián)動(dòng)模式，小型民營(yíng)企業(yè)可依托開發(fā)區(qū)、民間商會(huì)建立關(guān)工組織，逐步消除“空白點(diǎn)”、“空架子”.

在這里，我將“五好”關(guān)工組織的標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容重溫一遍：要以“六有”（即：有班子、有隊(duì)伍、有制度、有陣地、有活動(dòng)、有經(jīng)費(fèi)）為基本條件，與建設(shè)“四型”（即：學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、調(diào)研型、創(chuàng)新型）關(guān)工委機(jī)關(guān)相結(jié)合，達(dá)到“五好”創(chuàng)建目標(biāo)（即：領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好、骨干隊(duì)伍作用好、制度健全執(zhí)行好、活動(dòng)經(jīng)常效果好和積極探索創(chuàng)新好）。

（1）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好。認(rèn)真貫徹“急黨政所急，想青少年所需，盡關(guān)工委所能”的工作方針，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，凝聚力、戰(zhàn)斗力和號(hào)召力強(qiáng)，機(jī)構(gòu)健全、人員到位、經(jīng)費(fèi)落實(shí)。

（2）骨干隊(duì)伍作用好?！拔謇稀惫歉申?duì)伍人數(shù)達(dá)到離退休干部總?cè)藬?shù)的30%以上，“五老”參與人數(shù)達(dá)到社會(huì)老人總數(shù)的15%以上，素質(zhì)優(yōu)良，熱心青少年教育，有較強(qiáng)的使命感和責(zé)任感。

（3）制度健全執(zhí)行好。各項(xiàng)制度健全，管理措施到位，工作運(yùn)行順暢有序。

（4）活動(dòng)經(jīng)常效果好。各種有益于青少年健康成長(zhǎng)的活動(dòng)經(jīng)常，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)，教育效果好。

（5）積極探索創(chuàng)新好。積極探索基層關(guān)工工作規(guī)律，不斷加強(qiáng)和優(yōu)化基層關(guān)工組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、機(jī)制創(chuàng)新和功能開發(fā)，構(gòu)建充滿生機(jī)、富有活力的基層關(guān)工工作新格局。

為了使我區(qū)各級(jí)關(guān)工組織建設(shè)更加規(guī)范、運(yùn)行更加有效，借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我將基層關(guān)工組織必備的軟件資料內(nèi)容強(qiáng)調(diào)一下，希望大家認(rèn)真記錄，回去之后查漏補(bǔ)缺，盡快完善。

1、有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)（至少有一名離退休干部擔(dān)任常務(wù)副主任）；2、有五老隊(duì)伍名冊(cè)；3、有工作制度；4、有活動(dòng)記錄；5、有會(huì)議記錄；6、有創(chuàng)建五好關(guān)工組織的安排意見；7、有全年關(guān)工工作安排意見；8、有留守兒童名冊(cè)或留動(dòng)兒童名冊(cè)；9、有網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員；10、有救助幫扶青少年的名冊(cè)或困難青少年的名冊(cè)。

六、堅(jiān)持以服務(wù)長(zhǎng)效化為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)工委自身建設(shè)。

去年11月，省委、省政府辦公廳聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步做好全省關(guān)心下一代工作的通知》（甘辦字〔〕107號(hào)），重申了省委、省政府辦公廳88號(hào)文件的貫徹落實(shí)。全區(qū)各級(jí)關(guān)工組織要把貫徹通知精神同進(jìn)一步落實(shí)市委辦發(fā)〔〕94號(hào)及區(qū)委辦發(fā)z2010{69號(hào)文件結(jié)合起來(lái)，及時(shí)提出貫徹意見，向各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)做好匯報(bào)，爭(zhēng)取重視和支持，解決存在的困難和問(wèn)題，推進(jìn)各項(xiàng)工作和自身建設(shè)。

一是充實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子。按照“三結(jié)合”的原則，以地方換屆為契機(jī)，及時(shí)吸納新近退休、有領(lǐng)導(dǎo)能力和熱心關(guān)工工作的同志進(jìn)班子，形成新老交替機(jī)制。特別要注意選好各級(jí)關(guān)工組織常務(wù)副主任，使班子始終保持活力、向心力和創(chuàng)新力。

二是不斷壯大“五老”隊(duì)伍。按照擴(kuò)大規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升能力、有效服務(wù)的要求，堅(jiān)持關(guān)工委物色人選，黨組織談話動(dòng)員，關(guān)工委聘任的原則，動(dòng)員更多“五老”加入關(guān)工組織，形成集領(lǐng)導(dǎo)力量、骨干隊(duì)伍、志愿者為一體的關(guān)工隊(duì)伍。同時(shí)要大力弘揚(yáng)“五老”精神，為他們開展工作創(chuàng)造必要的條件和良好環(huán)境，保護(hù)和調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，鼓勵(lì)他們?cè)诜?wù)青少年中提高自己，體現(xiàn)價(jià)值。

三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型關(guān)工委建設(shè)。要充分發(fā)揮基層關(guān)工組織優(yōu)勢(shì)，組織開展調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反映問(wèn)題，提出一些好的建議做法，在不斷發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題中推進(jìn)“五好”創(chuàng)建活動(dòng)。

四是進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳工作。要認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市關(guān)心下一代宣傳工作的安排意見》（市關(guān)工委發(fā)〔2015〕21號(hào)）精神，聯(lián)合主流媒體，傳播關(guān)工聲音，要廣造輿論，營(yíng)造良好氛圍，爭(zhēng)取全社會(huì)的重視和支持。要充分發(fā)揮各級(jí)關(guān)工組織網(wǎng)絡(luò)信息員作用，將關(guān)工工作成果和基層工作經(jīng)驗(yàn)及時(shí)對(duì)外發(fā)布，原則上各基層關(guān)工組織每月上報(bào)信息不得少于2條，我們將在秦州區(qū)老干部工作網(wǎng)上進(jìn)行刊發(fā)交流，并擇優(yōu)推薦到省、市關(guān)工委網(wǎng)站。

七、開展督查調(diào)研，發(fā)揮關(guān)工合力。

區(qū)委、區(qū)政府已經(jīng)把關(guān)心下一代工作納入全區(qū)共性目標(biāo)管理責(zé)任書考核，希望各單位認(rèn)真對(duì)待。今年上半年，由于區(qū)、鄉(xiāng)換屆，我們沒有進(jìn)行工作督查，這次培訓(xùn)班之后，從八月份開始，區(qū)關(guān)工委將對(duì)各單位進(jìn)行督查，把平時(shí)督查和年終檢查的情況一并計(jì)入全區(qū)共性目標(biāo)管理責(zé)任書考核分值中。

督查調(diào)研的主要內(nèi)容，一是對(duì)農(nóng)村、街道、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)和部門（單位）等基層關(guān)工委的班子、隊(duì)伍和制度等方面的建設(shè)情況進(jìn)行專項(xiàng)督查調(diào)研，了解情況、提出建議。

二是通過(guò)查閱資料，現(xiàn)場(chǎng)觀摩，聽取匯報(bào)的方式，對(duì)基層關(guān)工組織進(jìn)行全面檢查，了解基層工作開展情況，做好工作指導(dǎo)。

三是了解基層關(guān)工組織活動(dòng)開展情況，督促全區(qū)各級(jí)關(guān)工組織持續(xù)加強(qiáng)和宣傳、教育、公檢法司、工青婦等相關(guān)部門的聯(lián)系，主動(dòng)介入，努力協(xié)調(diào)，共同做好關(guān)心下一代工作。

四是協(xié)調(diào)加強(qiáng)關(guān)工組織橫向聯(lián)系，在涉及活動(dòng)主題、活動(dòng)對(duì)象、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)資源等方面可以共享的工作時(shí)，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)的強(qiáng)大合力。

同志們，讓我們?cè)趨^(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以對(duì)黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)、對(duì)人民高度負(fù)責(zé)、對(duì)歷史高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，總結(jié)過(guò)去，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，繼往開來(lái)，扎實(shí)工作，為關(guān)心教育好下一代，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人而努力奮斗！

在城市規(guī)劃培訓(xùn)班上的講話篇八

在教育培養(yǎng)孩子上，家長(zhǎng)和學(xué)校的目標(biāo)是統(tǒng)一的，任務(wù)是一致的，下面就是本站小編給大家整理的在家長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話，僅供參考。

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：

大家好!

金秋十月，天高氣爽，丹桂飄香。在這收獲的季節(jié)里，我們盛情邀請(qǐng)各位前來(lái)參加我們組織的大型學(xué)生表彰活動(dòng)，一起見證孩子的成長(zhǎng)，分享他們成功或進(jìn)步的喜悅。在此，我代表學(xué)校黨支部、校委會(huì)對(duì)各位的到來(lái)表示真誠(chéng)的感謝和熱烈的歡迎。也對(duì)剛才獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示衷心的祝賀，希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

更希望在你們的帶動(dòng)下，我們的校園從此告別臟亂差——這里學(xué)風(fēng)濃厚，這里生氣蓬勃，這里和諧融洽，這里相互尊重，這里春意盎然，這里陽(yáng)光燦爛——我們的學(xué)校從此走上文明、健康、快樂、成長(zhǎng)的發(fā)展快車道，真正成為人才的搖籃。

但是，尊敬的家長(zhǎng)，您們不能忽視我們付出的心血和汗水。毫無(wú)疑問(wèn)，我們是努力的，我們是認(rèn)真的，我們是負(fù)責(zé)的。而且面對(duì)著新形勢(shì)、新任務(wù)、新期待，我們將更加努力，更加認(rèn)真，更加負(fù)責(zé)。

現(xiàn)在，三中目前在坐學(xué)生有1325人，在職教職員工124人，與三年前相比，學(xué)生人數(shù)減少了一半以上，生源急劇萎縮，讓我們頓感生存與發(fā)展的艱難。由于缺乏溝通與交流，我們的工作與成績(jī)沒被理解，我們覺得正在被人民拋棄。今年八月，我成為了三中的新任校長(zhǎng)，作為一個(gè)三中的畢業(yè)生，又是在三中工作了十一年的老兵，我對(duì)三中懷有深厚的感情。在新的平臺(tái)上，我想竭盡全力去解開三中發(fā)展的困境。我和我的同事經(jīng)過(guò)仔細(xì)和冷靜的分析，認(rèn)為我們正面臨著經(jīng)濟(jì)、生源和信任的三重危機(jī)，而信任危機(jī)則是根本問(wèn)題。信任危機(jī)所以產(chǎn)生，則由學(xué)校管理不善、質(zhì)量不高、服務(wù)不好、溝通不夠所引起，所以我們提出了“堅(jiān)持從嚴(yán)治校，堅(jiān)持質(zhì)量立校，堅(jiān)持服務(wù)學(xué)生，堅(jiān)持服務(wù)家長(zhǎng)”的辦學(xué)理念。

不守紀(jì)律、品質(zhì)敗壞的學(xué)生作了開除處理，也讓幾個(gè)學(xué)生在全體師生面前對(duì)個(gè)人的錯(cuò)誤言行作了深刻檢討和反思。我們還強(qiáng)調(diào)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，現(xiàn)在無(wú)論是學(xué)校活動(dòng)場(chǎng)所還是教室寢室，衛(wèi)生狀況都非常好，幾無(wú)一片紙屑。我們還嚴(yán)管了學(xué)生使用手機(jī)的問(wèn)題，暫時(shí)收繳了幾十部手機(jī)，很好地抑制了學(xué)生利用手機(jī)上網(wǎng)、利用手機(jī)與社會(huì)青年內(nèi)勾外連的現(xiàn)象。

我們也從保障學(xué)生安全抓起。開學(xué)后，我們針對(duì)學(xué)校存在的安全隱患，花費(fèi)了大量的人力物力進(jìn)行整改，投入9000元錢增加了監(jiān)控系統(tǒng)，投入近兩萬(wàn)元加高了學(xué)校圍墻，封閉了男生寢室。我們還在下午放學(xué)后，封閉了校門，嚴(yán)禁社會(huì)青年進(jìn)入校內(nèi)，嚴(yán)禁學(xué)生外出——這曾是學(xué)生打架的高峰期，新的舉措實(shí)行后，開學(xué)到現(xiàn)在沒有出現(xiàn)一起打架事件，效果非常明顯。此外，我們還積極聯(lián)系派出所加強(qiáng)校園周邊治安巡邏，校委成員每天晚放學(xué)后護(hù)送學(xué)生離校回家，杜絕了學(xué)生在校外被打挨宰的情況的發(fā)生。

我們還從服務(wù)學(xué)生抓起，努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活條件、娛樂活動(dòng)的場(chǎng)所。我們的教室安裝了電子白板，用上了現(xiàn)代化的教學(xué)手段，我們?cè)诮?jīng)濟(jì)十分困難的情況下，先后投入80余萬(wàn)元(教育局投入31萬(wàn)元)改造了籃球場(chǎng)，平整了器材場(chǎng)和跑道，硬化了近六千平米的活動(dòng)場(chǎng)地，鋪設(shè)了三千平米的草皮，在男生寢室新建了三間浴室，安裝了七盞路燈。如今的校園，凈化了、硬化了、綠化了、亮化了，當(dāng)然也是美化和現(xiàn)代化了。昨天的重陽(yáng)節(jié)座談會(huì)上，就有退休老領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，現(xiàn)在的三中，辦學(xué)條件確實(shí)有了極大的改善，校容校貌在全市農(nóng)村學(xué)?？梢哉f(shuō)是首屈一指，就是大冶六中、金牛二中這些高中也無(wú)法比美。

事實(shí)上，不僅是退休的老教師這樣說(shuō)。9月13日，市人大主任羅國(guó)勝率人大代表團(tuán)來(lái)校視察，參觀的同志對(duì)學(xué)校的硬件建設(shè)和管理水平也都給予了高度的肯定。甚至說(shuō)顛覆了以往對(duì)三中的印象，與同時(shí)受檢的還地橋鎮(zhèn)中學(xué)相比，毫不遜色。此言一出，確實(shí)讓我們實(shí)實(shí)在在地驕傲了一次。原來(lái)，只要我們努力，三中也是可以更好的!

尊敬的家長(zhǎng)們，您們能夠肯定我們嗎?我們非常期待著您們的肯定!當(dāng)。

最后，再次感謝各位對(duì)學(xué)校工作的大力支持，祝大家身體健康，家庭幸福!

同志們：

我很高興參加今天由中心學(xué)校承辦的家長(zhǎng)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)培訓(xùn)已圓滿地結(jié)束了，我借此機(jī)會(huì)講兩點(diǎn)意見，供大家參考。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)是適應(yīng)家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)展形勢(shì)的需要。近年來(lái)，我市教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)展較快，目前，全鎮(zhèn)家長(zhǎng)學(xué)校6所，辦學(xué)模式多元化，教學(xué)活動(dòng)經(jīng)常化，受到家長(zhǎng)們的好評(píng)。隨著教育改革與發(fā)展，家長(zhǎng)學(xué)校也面臨著許多新情況、新問(wèn)題。在新形勢(shì)下，許多新的知識(shí)需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，新的問(wèn)題需要我們?nèi)ヌ剿?，家庭教育出現(xiàn)的新特點(diǎn)需要我們?nèi)パ芯浚k學(xué)模式、教育方法需要我們?nèi)ジ母飫?chuàng)新。只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高教師的理論水平，我們才能與時(shí)俱進(jìn)，使家校工作真正做到與時(shí)代同步，與學(xué)校教育同步。

流互動(dòng)，也會(huì)受到一些影響，這就需要我們努力學(xué)習(xí)，不斷充電。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變思想觀念，提高家教知識(shí)水平，跟上時(shí)代步伐，當(dāng)好家教知識(shí)的傳播員，家庭教育的引領(lǐng)員，學(xué)生家長(zhǎng)的輔導(dǎo)員，真正成為家庭教育的引路人和家長(zhǎng)的知心朋友，為培養(yǎng)教育青少年不斷作出新貢獻(xiàn)。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

辦好家長(zhǎng)學(xué)校，關(guān)鍵要有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我們需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，而集中培訓(xùn)時(shí)間有限，因此，必須突出重點(diǎn)，從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究。

一是認(rèn)真領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)班秦老師講課的思路、重點(diǎn)和方法，了解當(dāng)前家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，把握先進(jìn)的教學(xué)理念和科學(xué)的教育方法。對(duì)秦老師講的觀點(diǎn)、家。

教案。

例，要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，不斷加深理解，更好地做好教學(xué)工作。

二是認(rèn)真學(xué)習(xí)研究如何加強(qiáng)教材建設(shè)。據(jù)我們調(diào)查，家長(zhǎng)學(xué)校有兩個(gè)難以解決的問(wèn)題：一個(gè)是師資問(wèn)題;一個(gè)是教材問(wèn)題。正是由于這兩個(gè)問(wèn)題，一些家長(zhǎng)學(xué)校名不副實(shí)，一個(gè)學(xué)年難得給家長(zhǎng)講一兩節(jié)真正的家庭教育知識(shí)課;有的學(xué)校干脆以會(huì)(家長(zhǎng)會(huì))代課，家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)苦惱的也是這兩個(gè)問(wèn)題。現(xiàn)在，省編《家長(zhǎng)必讀》出版，解決了燃眉之急，有了這套教材，家長(zhǎng)學(xué)校給家長(zhǎng)講什么，怎么講，就有了很好的參照。

希望各地各校組織好《家長(zhǎng)必讀》的宣傳、征訂和使用工作。從家長(zhǎng)學(xué)校的角度，校長(zhǎng)、家教相關(guān)教師和相關(guān)人員應(yīng)該人手一冊(cè)。從家長(zhǎng)的角度，要?jiǎng)幽X筋想辦法，加強(qiáng)組織推薦，使家長(zhǎng)們了解《家長(zhǎng)必讀》，熱愛《家長(zhǎng)必讀》，從《家長(zhǎng)必讀》中受到教育和啟發(fā)。

希望今天參訓(xùn)的各位教干、老師從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真做好家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作。同時(shí)要當(dāng)好《家長(zhǎng)必讀》使用的宣傳員，通過(guò)身邊的學(xué)生和家長(zhǎng)宣傳出去，使廣大學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自己在家校也是一名學(xué)生，而學(xué)生學(xué)習(xí)不能沒有規(guī)范的課本。通過(guò)你們的宣傳和動(dòng)員，使學(xué)生家長(zhǎng)爭(zhēng)相閱讀《家長(zhǎng)必讀》，為我市教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)和家庭教育健康發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

共

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在城市規(guī)劃培訓(xùn)班上的講話篇九

同志們：

大家新年好!

今天召開20__年廠務(wù)公開民主管理與黨建管理評(píng)審會(huì)暨業(yè)務(wù)培訓(xùn)的時(shí)間選得很合適，意義也很重要，原因在于：一是剛剛辭別了20__年，迎來(lái)了新的一年;二是公司管理體系的內(nèi)審結(jié)束不久，各單位和職能部門被檢查出的問(wèn)題又在昨天得到內(nèi)審小組的驗(yàn)證;三是公司管理體系的認(rèn)證已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)階段，為此，我們?cè)谶@里除了可以對(duì)20__年廠務(wù)公開民主管理與黨建管理進(jìn)行總結(jié)和評(píng)議外，更重要的是我們可以針對(duì)之前內(nèi)審發(fā)現(xiàn)的存在問(wèn)題和不合格項(xiàng)作進(jìn)一步的分析并由綜合行政辦公室提出整改的指導(dǎo)意見，使各單位、部門可以在認(rèn)證的前期及時(shí)制定并落實(shí)整改措施和按規(guī)定操作，促使公司順利通過(guò)廠務(wù)公開民主管理體系與黨建管理體系的認(rèn)證審核。在這里我簡(jiǎn)單對(duì)公司質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系貫標(biāo)工作的推進(jìn)情況作介紹。

公司質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系，即“三合一”管理體系，其認(rèn)證貫標(biāo)工作從去年5月份開始以來(lái)，已對(duì)公司全體中層管理人員和內(nèi)審員進(jìn)行了培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)考核，總共有76位同志獲得了內(nèi)審員的資格證書，使貫標(biāo)工作在去年下半年有序地開展起來(lái)。在這半年時(shí)間里，公司首先完成了管理方針的征選和管理目標(biāo)的制定，明確了管理體系運(yùn)行和實(shí)施的指導(dǎo)思想和目標(biāo);其次完成了《管理手冊(cè)》、《程序文件匯編》和各單位、部門《工作手冊(cè)》三級(jí)文件的編寫，其中包括了廠務(wù)公開民主管理和黨建管理體系的各級(jí)文件;第三，通過(guò)實(shí)施和運(yùn)行，管理體系在各單位、部門的推進(jìn)得到了不斷深化，員工的質(zhì)量、環(huán)保和安全意識(shí)得到了增強(qiáng);最后，在去年年底順利完成了管理體系的第一次內(nèi)審工作，各單位、部門對(duì)這次內(nèi)審中發(fā)現(xiàn)的不合格項(xiàng)也進(jìn)行了整改并在昨天由內(nèi)審小組進(jìn)行了驗(yàn)證。

管理體系的認(rèn)證貫標(biāo)工作能夠按照計(jì)劃進(jìn)度順利開展，離不開我們?nèi)w員工的支持和配合，這也證明我們的貫標(biāo)工作做得很到位，員工的意識(shí)和對(duì)管理體系的理解在不斷增強(qiáng)，這是好事，但我們不能因此而滿足，還要在日后的工作中注重實(shí)效，通過(guò)管理體系實(shí)施促使公司各方面經(jīng)營(yíng)得到持續(xù)改進(jìn)的目的，在這里我結(jié)合“三合一”管理體系的運(yùn)作，對(duì)廠務(wù)公開民主管理和黨建管理體系的實(shí)施提三點(diǎn)要求：

一、公司全體員工要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施管理體系認(rèn)證的必要性，明確體系運(yùn)行的方針和目標(biāo)，各單位、部門要加大宣傳發(fā)動(dòng)的力度，通過(guò)規(guī)范和貫徹公司的相關(guān)管理制度與工作流程，保證廠務(wù)公開民主管理和黨建管理工作的正常開展，構(gòu)建和諧民主的企業(yè)管理氛圍，讓廣大員工及時(shí)了解公司的經(jīng)營(yíng)狀況，以主人翁的身份投入到工作當(dāng)中，積極為企業(yè)出謀獻(xiàn)策，更好地解決企業(yè)面臨的各方面問(wèn)題。

二、嚴(yán)格按照文件的要求落實(shí)相關(guān)工作，做到文件怎么寫，你就怎么做，這是實(shí)施管理體系的最基本要求。對(duì)于廠務(wù)公開民主管理和黨建管理，公司編寫了《管理手冊(cè)》和《工作手冊(cè)》，還有相關(guān)的程序文件，目的就是為了讓各單位、部門能夠以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和流程實(shí)施廠務(wù)公開民主管理和黨建管理體系。早前，這些手冊(cè)已經(jīng)印發(fā)給各單位，請(qǐng)?jiān)谧膯挝缓筒块T結(jié)合剛才行政黨務(wù)辦公室的培訓(xùn)，再次組織相關(guān)人員進(jìn)行在培訓(xùn)和貫徹，加深員工對(duì)管理體系實(shí)施要求的認(rèn)識(shí)和理解，針對(duì)做得不足的地方，及時(shí)整改和完善。

三、總結(jié)實(shí)施情況，查找存在不足，結(jié)合內(nèi)審發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，狠抓整改。各單位、部門要對(duì)管理體系實(shí)施運(yùn)行情況進(jìn)行階段性的總結(jié)，將內(nèi)審中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題擺在整改的首位，狠抓落實(shí)，通過(guò)與其他單位的比較，查找自身的不足，在日后的經(jīng)營(yíng)中采取相應(yīng)的糾正和預(yù)防措施，消除不合格服務(wù)和產(chǎn)品的產(chǎn)生。本月中、下旬是貫標(biāo)認(rèn)證時(shí)間，作為服務(wù)性行業(yè)一定要確保安全服務(wù)質(zhì)量，今天參加會(huì)議的職工代表要全力支持公司，并通過(guò)你們向廣大職工做好宣傳，樹立良好的公司形象。

同志們，剛剛結(jié)束的公司黨委擴(kuò)大會(huì)議提出了今年公司的工作思路是“創(chuàng)新管理、科學(xué)發(fā)展、和諧穩(wěn)定、服務(wù)亞運(yùn)”，在新的一年當(dāng)中，公司是機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，因此，我們要以建立質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全、廠務(wù)公開民主管理和黨建管理體系，用國(guó)際化和標(biāo)準(zhǔn)化的管理規(guī)范，不斷深化企業(yè)的改革，創(chuàng)新管理和經(jīng)營(yíng)模式，在增創(chuàng)營(yíng)收的同時(shí)不斷提升企業(yè)公交服務(wù)的檔次，為迎接今年的亞運(yùn)會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。

在城市規(guī)劃培訓(xùn)班上的講話篇十

同志們：

20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大主席培訓(xùn)班今天正式開始了。首先，我代表縣人大會(huì)對(duì)大家來(lái)學(xué)習(xí)表示熱烈的歡迎!向辛勤耕耘在鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作一線的同志們致以誠(chéng)摯的問(wèn)候!這次集中培訓(xùn)，非常重要，很有必要。今年，縣鄉(xiāng)人大換屆以后，一批同志走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大主席這個(gè)新的崗位。面臨新的工作領(lǐng)域和新的工作環(huán)境，不管是新當(dāng)選的主席還是繼續(xù)擔(dān)任的主席，都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)重新學(xué)習(xí)、重新適應(yīng)的過(guò)程。舉辦這次培訓(xùn)班的目的，就是圍繞推進(jìn)基層民主政治建設(shè)這個(gè)目標(biāo)，培訓(xùn)有關(guān)法律法規(guī)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大主席履職的基本知識(shí)，研究探索更好地發(fā)揮基層人大作用的途徑和方法，幫助基層人大干部提高執(zhí)行職務(wù)的能力和水平。下面，我就這次培訓(xùn)講三點(diǎn)意見：

一、充分認(rèn)識(shí)這次培訓(xùn)的重要性和必要性。

今年六月至八月，根據(jù)自治區(qū)黨委和地委的統(tǒng)一安排部署。我縣縣、鄉(xiāng)兩級(jí)人大相繼進(jìn)行了換屆。選舉產(chǎn)生了新一屆人大及其會(huì)組成人員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大主席團(tuán)成員，新一屆地方人大工作如何再上新臺(tái)階，大家肩負(fù)的責(zé)任重大。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大是我國(guó)根本政治制度的基礎(chǔ)和重要組成部分，如何增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，如何更好地發(fā)揮作用，首要的是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在座的人大主席大多數(shù)曾經(jīng)長(zhǎng)期在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府工作，有著豐富的基層工作經(jīng)驗(yàn)，這是做好人大工作的一個(gè)重要的有利條件。雖然黨委、人大、政府和其他機(jī)關(guān)工作的基本出發(fā)點(diǎn)和根本目標(biāo)是一致的。但是，人大工作有其自身的規(guī)律和特點(diǎn)，政策性、法律性、程序性很強(qiáng)。做好人大工作，不僅需要豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，而且需要有較強(qiáng)的理論、政策水平，特別要熟悉憲法和法律，熟悉人大工作業(yè)務(wù)知識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，達(dá)到進(jìn)一步加深對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大的性質(zhì)、地位和作用的認(rèn)識(shí)，通過(guò)對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)法制觀念和法律意識(shí)，提高運(yùn)用法律開展工作和解決問(wèn)題的能力。希望大家充分認(rèn)識(shí)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要意義，倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，切實(shí)按照培訓(xùn)班的要求，扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，切實(shí)提高履職能力。

二、把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，切實(shí)做好新時(shí)期鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作。

這次培訓(xùn)班，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上我們重點(diǎn)安排了代表法、地方組織法、監(jiān)督法、自治區(qū)實(shí)施《監(jiān)督法》辦法和自治區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作條例。課程安排的雖然不多，但需要大家學(xué)習(xí)把握的內(nèi)容很多，希望同志們把握重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。

一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)地方組織法，充分認(rèn)識(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大在我國(guó)基層政治生活中的重要地位和作用。人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。地方組織法明確規(guī)定了鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大是我國(guó)人民代表大會(huì)制度的重要組成部分，是我國(guó)人民民主政權(quán)的最基層單位，是最基層的地方國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。從鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作特點(diǎn)來(lái)看，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作主要是依鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大主席來(lái)開展。通過(guò)這次培訓(xùn)使大家進(jìn)一步加深對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大的性質(zhì)、地位和作用的認(rèn)識(shí)，更進(jìn)一步地保證憲法、法律法規(guī)在本行政區(qū)的貫徹實(shí)施。只有鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作加強(qiáng)了，人民當(dāng)家作主的民主權(quán)利才能從根本上得到保證。

二是要認(rèn)真學(xué)習(xí)代表法，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大代表作用。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大代表來(lái)自于農(nóng)村，與廣大農(nóng)牧民群眾有著密切聯(lián)系，最了解群眾、最熟悉農(nóng)村狀況。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大擔(dān)負(fù)著聯(lián)系、服務(wù)各級(jí)人大代表的職責(zé)，因此，開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作，必須充分發(fā)揮各級(jí)人大代表的作用。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)代表法，通過(guò)對(duì)代表法的深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)代表意識(shí)，這種意識(shí)不僅針對(duì)代表本身而言，對(duì)從事基層人大工作的同志同樣重要。只有把握了代表法的精神實(shí)質(zhì)，在實(shí)際工作中才能更好地組織代表充分發(fā)揮作用。我們過(guò)去常說(shuō)，代表工作是人大工作的基礎(chǔ)，只要代表工作做好了，代表的作用充分發(fā)揮了，我們?nèi)舜蠊ぷ骶透慊盍?，搞好了。因此，這次安排代表法的學(xué)習(xí)，大家要珍視機(jī)會(huì)認(rèn)真地學(xué)、重點(diǎn)地學(xué)，回去后在實(shí)踐中加以運(yùn)用。

三是明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作重點(diǎn)，切實(shí)履行好職責(zé)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大植根于農(nóng)村最基層，處于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一線，也是最基層的民意機(jī)關(guān)。要做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作，必須廣泛的聯(lián)系各級(jí)人大代表，必須認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀及黨和國(guó)家對(duì)農(nóng)村的一系列方針政策。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大主席和各級(jí)人大代表要深入基層，深入群眾，廣泛開展調(diào)查研究，了解掌握農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和農(nóng)村民主法制建設(shè)中存在的突出問(wèn)題。通過(guò)實(shí)施有效的法律監(jiān)督和工作監(jiān)督，進(jìn)一步推動(dòng)依法行政、公正司法，營(yíng)造和諧環(huán)境，只有這樣，才能促進(jìn)基層經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展。

三、幾點(diǎn)希望與要求。

為了搞好這次培訓(xùn)，縣人大會(huì)做了大量的準(zhǔn)備工作。大家能擠出時(shí)間來(lái)參加培訓(xùn)也很不容易。一定要珍惜這次機(jī)會(huì)，共同把培訓(xùn)班辦好。

一是要集中精力，認(rèn)真學(xué)習(xí)。在座的人大主席和秘書平時(shí)工作繁忙，培訓(xùn)時(shí)間不可能安排太長(zhǎng)。大家要集中精力，安心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課。在培訓(xùn)期間要一邊學(xué)習(xí)，一邊思考，做到學(xué)有所得，學(xué)有所成。要通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，切實(shí)增強(qiáng)做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作的能力和水平。

二是要加強(qiáng)溝通與交流。這次培訓(xùn)，希望大家能結(jié)合本職工作，圍繞更好地履行職責(zé)這個(gè)主題，加強(qiáng)溝通與交流，多談?wù)剬W(xué)習(xí)的心得和體會(huì)。在座的有一部分是剛進(jìn)人大工作的新同志，還有一部分是從事基層人大工作的老同志，新老同志之間要多溝通和交流，相互啟發(fā)，共同提高。

三是嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。參加培訓(xùn)人員要服從安排，自覺遵守培訓(xùn)紀(jì)律。授課時(shí)，請(qǐng)關(guān)閉手機(jī)。學(xué)員因特殊情況提前離開培訓(xùn)班，須書面請(qǐng)假嚴(yán)禁遲到和無(wú)故缺課。

四是要搞好服務(wù)和保障工作?？h人大會(huì)辦公室要把培訓(xùn)班的集中學(xué)習(xí)和討論組織好、安排好，注重勞逸結(jié)合。全體工作人員要盡心盡力，密切配合，努力提供良好的服務(wù)和保障。

同志們，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大處在民主政治建設(shè)的最前沿，肩負(fù)的任務(wù)光榮而艱巨。大家一定要充分利用好這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，安心學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲，學(xué)以致用，以飽滿的政治熱情、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，認(rèn)識(shí)新情況、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、探索新規(guī)律，不斷開創(chuàng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作的新局面!

最后，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利，身體健康!預(yù)祝培訓(xùn)班圓滿成功!

謝謝大家!

在城市規(guī)劃培訓(xùn)班上的講話篇十一

在我國(guó)第19個(gè)教師節(jié)到來(lái)前夕，我代表市委、市政府，向參加這次培訓(xùn)班的各位校長(zhǎng)，并通過(guò)你們向全市廣大教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意!這次中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班是我市推進(jìn)教育改革和發(fā)展，加快建設(shè)教育強(qiáng)市步伐的一項(xiàng)重要工作。下面，我講兩點(diǎn)意見：

一、繼續(xù)全面推進(jìn)教育改革和發(fā)展，為建設(shè)教育強(qiáng)市奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

今年以來(lái)，全市各鎮(zhèn)區(qū)、各部門按照市委、市政府的工作部署，堅(jiān)持“兩手抓”，做到防治非典不松懈，加快發(fā)展不動(dòng)搖，經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)事業(yè)繼續(xù)保持了良好的發(fā)展勢(shì)頭。1-7月份，全市累計(jì)實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值273.12億元，增長(zhǎng)17.8%。工業(yè)繼續(xù)保持高速增長(zhǎng)，規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值810.72億元，增長(zhǎng)32.78%，外貿(mào)出口保持強(qiáng)勢(shì)增長(zhǎng)，外貿(mào)出口總值完成43.14億美元，增長(zhǎng)45.11%;地方財(cái)政一般預(yù)算收入增長(zhǎng)19.67%;固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)46.19%;這些指標(biāo)的增幅在珠三角9個(gè)城市中均名列前茅，表明我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)已經(jīng)走上新一輪持續(xù)快速健康發(fā)展的軌道。

最近，省委張德江書記視察我市，充分肯定了改革開放以來(lái)特別是近幾年中山經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的成績(jī)，認(rèn)為近年來(lái)中山堅(jiān)持實(shí)施工業(yè)立市、工業(yè)強(qiáng)市的發(fā)展戰(zhàn)略，全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、人民安居樂業(yè)，干部群眾心齊、氣順、勁足、實(shí)干，呈現(xiàn)出一派生機(jī)蓬勃、繁榮興旺的盛世景象，初步走出了一條很有特色的經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的路子，展現(xiàn)出全面建設(shè)小康社會(huì)的美好前景。張德江書記指出，中山作為珠江口西岸的重要城市，地處港深、廣佛和珠澳幾個(gè)都市圈的結(jié)合部，區(qū)位特征和優(yōu)勢(shì)十分突出。當(dāng)前，隨著包括港澳在內(nèi)的珠三角新一輪的合作與發(fā)展，中山面臨良好的發(fā)展機(jī)遇，一定要深入貫徹落實(shí)“七一”重要講話和視察廣東重要講話精神，興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮，以新的發(fā)展觀指導(dǎo)和推動(dòng)新一輪發(fā)展，把協(xié)調(diào)發(fā)展擺到更加突出的位置。他要求中山市要以率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化為總目標(biāo)總?cè)蝿?wù)統(tǒng)攬全局，大力推進(jìn)體制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和投資環(huán)境創(chuàng)新，圍繞實(shí)現(xiàn)加快發(fā)展、率先發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持工業(yè)化、城市化、信息化“三化”并舉，物質(zhì)文明、精神文明、政治文明“三個(gè)文明建設(shè)”并重，努力提高發(fā)展水平，把中山建設(shè)成為全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的示范市。

“建成經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的示范市”，經(jīng)濟(jì)社會(huì)要堅(jiān)持走協(xié)調(diào)發(fā)展的路子，這不僅是省委、省政府對(duì)我市提出的殷切希望，更是我市增強(qiáng)未來(lái)發(fā)展后勁，全面建設(shè)小康社會(huì)，率先基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的客觀要求。協(xié)調(diào)發(fā)展是一種全新的發(fā)展觀，是一種面向未來(lái)的發(fā)展觀，同時(shí)也是一種全面平衡的發(fā)展觀。其中，最關(guān)鍵、最緊迫的問(wèn)題是以人的可持續(xù)發(fā)展為核心，全面提升人的整體素質(zhì)，從根本上實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化。百年大計(jì)，教育為本，實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展，從根本上要靠教育。教育事業(yè)整體水平的高低直接影響到人的經(jīng)濟(jì)、科技、文明等方面的素養(yǎng)和能力的提升，決定了實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展的進(jìn)度、幅度和程度。從這個(gè)意義上看，教育的興衰，決定著一個(gè)國(guó)家和地區(qū)未來(lái)的興衰。新形勢(shì)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展提出了新任務(wù)、新要求，各位校長(zhǎng)以及全市教育戰(zhàn)線的同志們要切實(shí)承擔(dān)起歷史和人民賦予的重托，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，以主人翁的態(tài)度和飽滿的熱情，積極投身到新一輪教育改革和發(fā)展的大潮中。今年5月份，市委、市政府召開建設(shè)教育強(qiáng)市動(dòng)員大會(huì)以后，各級(jí)黨委、政府迅速行動(dòng)起來(lái)，掀起了建設(shè)教育強(qiáng)市的熱潮。創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作全面啟動(dòng)，各鎮(zhèn)區(qū)形成了你追我趕發(fā)展教育的大好局面;教育體制改革不斷深化，中小學(xué)人事制度改革的階段性任務(wù)基本完成，新的用人制度、分配制度和激勵(lì)機(jī)制的框架結(jié)構(gòu)初步建立，教師隊(duì)伍人心穩(wěn)定，呈現(xiàn)出昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài);調(diào)整學(xué)校布局，推進(jìn)教育信息化等教育基礎(chǔ)建設(shè)工程明顯加快，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。這種集全社會(huì)之力打造教育強(qiáng)市的局面，進(jìn)一步堅(jiān)定了我們到20xx年建成教育強(qiáng)市的信心。

但是，我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到，新一輪的教育發(fā)展既面臨難得的機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。人民群眾不斷增長(zhǎng)的教育需求與教育供給特別是優(yōu)質(zhì)教育供給不足之間的矛盾，教育投入和需求之間的矛盾依然存在，教育觀念、課程改革、培養(yǎng)模式、管理體制、運(yùn)行機(jī)制等涉及教育內(nèi)部的深層次問(wèn)題尚未得到根本解決。因此，我們既要滿腔熱情，只爭(zhēng)朝夕，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展，也要冷靜思考，實(shí)事求是，力戒浮躁，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)改革與發(fā)展，進(jìn)一步做大、做強(qiáng)、做活教育。做大就是要盡可能擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，滿足人民群眾對(duì)高質(zhì)量、多層次教育的需求;做強(qiáng)就是大力推進(jìn)教育的均衡發(fā)展，增強(qiáng)教育的綜合實(shí)力，提升我市教育在全省乃至全國(guó)的地位;做活就是堅(jiān)持以改革統(tǒng)攬全局，大膽探索，勇于實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)體制、機(jī)制活力，釋放教育內(nèi)部和全體教職員工的能量。在這個(gè)總體思路的指導(dǎo)下，今后一段時(shí)間建設(shè)“教育強(qiáng)市”的主要工作一是要努力構(gòu)建終身教育體系。抓好基礎(chǔ)教育，推進(jìn)職業(yè)教育，加快發(fā)展高等教育，倡導(dǎo)繼續(xù)教育。二是要推進(jìn)教育改革。從人事制度改革抓起，加大教師聘任制推行力度，建立和完善有利于調(diào)動(dòng)教師積極性的分配制度和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。三是要進(jìn)一步完善教育管理體制。落實(shí)好分級(jí)辦學(xué)責(zé)任，積極探索辦學(xué)體制改革，鼓勵(lì)發(fā)展民辦教育。四是要全面提高辦學(xué)的質(zhì)量和水平，增加和提高教育的產(chǎn)出與效益。形成促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的人才支撐體系。這就要求教育部門，特別是活躍在教育第一線的校長(zhǎng)們?cè)俳釉賲枺藙?shì)而上，克服困難，勇挑重?fù)?dān)，作改革和發(fā)展的促進(jìn)派。要在全面貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于深化教育改革，加快教育強(qiáng)市建設(shè)各項(xiàng)部署的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，突出抓好“三名”工程，提升教育整體實(shí)力。

4.9%;優(yōu)質(zhì)學(xué)位約10萬(wàn)個(gè)，占全市學(xué)位的三分之一，這種狀態(tài)與我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾的要求是不相適應(yīng)的。今后，要把擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源放在教育工作的突出位置，爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源與人民群眾需求之間的平衡。通過(guò)充分挖掘現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)學(xué)校的潛力，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。近幾年，中山紀(jì)念中學(xué)、市一中、市僑中等優(yōu)質(zhì)學(xué)校年年擴(kuò)招，從今年開始，3所學(xué)校每所的高一級(jí)都達(dá)到20個(gè)班，今后整個(gè)高中部要達(dá)到60個(gè)班3000多人的規(guī)模，在教育質(zhì)量上要盡快達(dá)到全國(guó)示范性普通高中的水平。同時(shí)，要加快全市學(xué)校布局調(diào)整和規(guī)范化學(xué)校建設(shè)，大力推進(jìn)信息化，優(yōu)化競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展和跨越式發(fā)展，使更多的學(xué)校提高教育質(zhì)量，強(qiáng)化辦學(xué)特色，形成既有優(yōu)質(zhì)學(xué)校一馬當(dāng)先，又有眾多學(xué)校群雄并起，你追我趕，力爭(zhēng)上游的局面，更快地實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育產(chǎn)業(yè)的做大做強(qiáng)。

第二，實(shí)施名校長(zhǎng)工程，努力提高治校辦學(xué)水平。千軍易得，一將難求。校長(zhǎng)是辦好學(xué)校的關(guān)鍵性人物，是發(fā)展教育的重要角色。一名好校長(zhǎng)能帶出一批好教師，能造就良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和獨(dú)特的人文精神。正如人們所說(shuō)的“一個(gè)好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)校”。中山的校長(zhǎng)隊(duì)伍總體是好的，特別是去年實(shí)行校長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗后，選拔任命了一批年富力強(qiáng)的同志，整體素質(zhì)有了進(jìn)一步提高。但實(shí)事求是地說(shuō)，目前學(xué)術(shù)水平較高，管理能力很強(qiáng)的專家型校長(zhǎng)仍然缺乏。實(shí)施素質(zhì)教育，迫切需要那種能開一時(shí)風(fēng)氣，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌的領(lǐng)軍人物。市教育部門正采取積極的措施，加速名校長(zhǎng)的成長(zhǎng)。包括加強(qiáng)名校長(zhǎng)的培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理使用，完善分配制度，給予校長(zhǎng)合理的待遇和報(bào)酬，完善中小學(xué)校長(zhǎng)聘任制，探索建立中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制，逐步建立校長(zhǎng)定期交流機(jī)制，給校長(zhǎng)簡(jiǎn)政放權(quán)等，進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)校長(zhǎng)工作的積極性和創(chuàng)造性。同時(shí)每一位校長(zhǎng)都要增強(qiáng)危機(jī)感、緊迫感和使命感，都要有爭(zhēng)當(dāng)名校長(zhǎng)的目標(biāo)和追求，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地實(shí)踐，努力提高治校辦學(xué)水平。

第三，實(shí)施名師工程，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力。名師是一所學(xué)校的名片，是一筆寶貴的財(cái)富。校長(zhǎng)要有識(shí)才的慧眼，容才的雅量，用才的氣魄，愛才的感情，聚才的方法，育才的本領(lǐng)，著力營(yíng)造人才脫穎而出的環(huán)境。特別是在中小學(xué)人事制度改革過(guò)程中，要突破分配改革的難點(diǎn)，體現(xiàn)向第一線骨干傾斜，優(yōu)教優(yōu)酬的原則，保護(hù)和尊重優(yōu)秀教師的勞動(dòng)創(chuàng)造，建立鼓勵(lì)人才干事創(chuàng)業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)機(jī)制。全市將開展三年一屆的名校長(zhǎng)、名教師的評(píng)選，對(duì)評(píng)上的校長(zhǎng)和教師給予政府津貼，激勵(lì)名校長(zhǎng)、名教師持續(xù)不斷地追求新的目標(biāo)。

二、對(duì)校長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)，教育現(xiàn)代化需要現(xiàn)代化的領(lǐng)導(dǎo)者。要當(dāng)一名好校長(zhǎng)、名校長(zhǎng)，必須把治學(xué)、治校當(dāng)做一門學(xué)問(wèn)來(lái)認(rèn)真研究，要很好地掌握領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。在這里，我提幾點(diǎn)希望，與大家共勉。

(一)認(rèn)清形勢(shì)，創(chuàng)新辦學(xué)理念。

教育是社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的一個(gè)重要組成部分，是衡量一個(gè)地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的主要標(biāo)志，是城市協(xié)調(diào)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。要深刻認(rèn)識(shí)到自己在教育事業(yè)發(fā)展過(guò)程中肩負(fù)的責(zé)任和使命，認(rèn)清形勢(shì)，開闊視野，把握機(jī)遇，切實(shí)轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，使自己的辦學(xué)理念，辦學(xué)方向能與國(guó)家的大政方針保持一致，與時(shí)代共同進(jìn)步、共同發(fā)展。一是要樹立大局觀念。把自己的辦學(xué)置于國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)和教育改革的宏觀大背景下來(lái)審視、思考，跳出學(xué)校乃至教育領(lǐng)域，看清楚，想明白。要善于學(xué)習(xí)，了解國(guó)情、省情、市情，捕捉代表時(shí)代發(fā)展和前進(jìn)方向的新思想、新觀念，善于用批判的眼光，理性的思維去認(rèn)識(shí)和分析問(wèn)題。要有立足學(xué)校，胸懷世界的大將風(fēng)度。當(dāng)前，教育面臨深刻的變革，新舊體制、新舊觀念激烈碰撞和斗爭(zhēng)，有的涉及學(xué)校和教師的切身利益，改革的難度很大，教師中有這樣那樣的思想、這樣那樣的議論十分正常。作為一校之長(zhǎng)，要與時(shí)俱進(jìn)，把準(zhǔn)方向，引導(dǎo)教師正確認(rèn)識(shí)改革中出現(xiàn)的困難和問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)歷史責(zé)任感和時(shí)代緊迫感，帶領(lǐng)他們同心同德搞改革，一心一意謀發(fā)展，在改革大潮中經(jīng)受考驗(yàn)，發(fā)展事業(yè)。二是要有一個(gè)明晰的辦學(xué)思路。校長(zhǎng)應(yīng)圍繞辦學(xué)的新思路，布學(xué)校發(fā)展之局，一個(gè)成熟的校長(zhǎng)，就應(yīng)該有自己的思路、認(rèn)識(shí)和見解。三是要樹立服務(wù)觀念。黨的xx大對(duì)新時(shí)期黨的教育方針作出了完整的表述，強(qiáng)調(diào)教育要為人民服務(wù)，具體到校長(zhǎng)身上，就是要為教師和學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。校長(zhǎng)要樹立管理即服務(wù)的觀念，既要對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，也要對(duì)師生負(fù)責(zé)，既要當(dāng)好學(xué)校發(fā)展的指揮員，又要當(dāng)好師生的服務(wù)員，努力解決師生在學(xué)習(xí)、生活和工作上的困難和問(wèn)題，提高師生的學(xué)習(xí)和工作質(zhì)量。四是要樹立經(jīng)營(yíng)觀念。教育既然是一個(gè)大產(chǎn)業(yè)，那么隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，學(xué)校必須逐步引入市場(chǎng)成本核算、優(yōu)勝劣汰的原則運(yùn)作。因?yàn)閷W(xué)校沒有質(zhì)量和效益，就沒有好的生源和好的師資，就得不到社會(huì)資源的有力支持，最終被市場(chǎng)淘汰。每一個(gè)有責(zé)任、有眼光的校長(zhǎng)，都要增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，像經(jīng)營(yíng)企業(yè)一樣去抓學(xué)校的質(zhì)量，克服等、靠、要的思想，主動(dòng)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。要從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)具有自身特色的辦學(xué)理念，制定學(xué)校的中長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展計(jì)劃并在組織實(shí)施過(guò)程中不斷修改完善，整合教育資源，自主解決學(xué)校發(fā)展中的困難和問(wèn)題，在改革和發(fā)展中樹品牌，創(chuàng)特色，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的最大化，在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

(二)與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新管理體制。

當(dāng)前，教育發(fā)展的形勢(shì)很好，各級(jí)黨政對(duì)教育的重視程度前所未有，廣大人民群眾對(duì)教育的關(guān)注和支持程度前所未有，對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的強(qiáng)烈需求也前所未有。這既為學(xué)校提供了難得的機(jī)遇，又增加了學(xué)校內(nèi)部改革的壓力。校長(zhǎng)們要進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和使命感，不守舊，不盲從，銳意進(jìn)取，敢于攻關(guān)，敢冒風(fēng)險(xiǎn)，大膽探索，勇于實(shí)踐，做改革的排頭兵、先鋒隊(duì)。在加強(qiáng)常規(guī)管理的同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新管理體制，樹立現(xiàn)代管理理念，走科學(xué)化的管理道路。要繼續(xù)完善學(xué)校章程，依法治校，依法治教，規(guī)范學(xué)校和教職工的教育教學(xué)行為，把學(xué)校工作納入法制化的軌道。要進(jìn)一步深化人事制度改革，完善用人制度、分配制度和教師評(píng)價(jià)激勵(lì)制度，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，調(diào)動(dòng)教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性。學(xué)校是知識(shí)分子高度集中的地方，對(duì)于他們的教育和管理，更應(yīng)體現(xiàn)以人為本的理念。作為校長(zhǎng)，不僅要尊重他們的人格，保護(hù)他們的自尊心，關(guān)心他們的疾苦，傾聽他們的呼聲，而且要切實(shí)把他們看作是教育和管理的主體，真正落實(shí)他們的主體地位。僅此還不夠，更要把他們看作是自身素質(zhì)提高的主體，特別是把“內(nèi)化”看作是提高的關(guān)鍵。教師職業(yè)道德規(guī)范和準(zhǔn)則，只有內(nèi)化為教師自身的觀念意識(shí)和行為準(zhǔn)則，師德教育才會(huì)收到成效，教師的職業(yè)道德才算是有了真正的提高。

(三)率先垂范，發(fā)揮榜樣作用。

校長(zhǎng)是學(xué)校之魂，擔(dān)負(fù)重大的責(zé)任。特別是實(shí)行校長(zhǎng)聘任制和目標(biāo)管理責(zé)任制后，校長(zhǎng)的權(quán)力大了，但隨之而來(lái)的擔(dān)子也更重了，校長(zhǎng)要以高度的責(zé)任感和使命感履行自己的職責(zé)，嚴(yán)于律己，率先垂范，在各方面成為學(xué)校的好帶頭人。一個(gè)成功的校長(zhǎng)，靠的不是自己手中的行政權(quán)力，也不僅是靠物質(zhì)利益，而是靠您對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，勤業(yè)敬業(yè)和高尚的人格魅力。校長(zhǎng)們一定要注意以德服人，塑造與培養(yǎng)自身的人格，以高尚的人格魅力來(lái)潛移默化地感召師生員工。所謂“公生明”、“廉生威”。學(xué)校也是一個(gè)小社會(huì)，校長(zhǎng)手中多多少少掌握一定的權(quán)力，校長(zhǎng)要作風(fēng)正派，公而忘私，襟懷坦蕩，克己奉公，在重要關(guān)口把握自己，干凈干事，清白做人。校長(zhǎng)不一定是學(xué)術(shù)權(quán)威，但在學(xué)校發(fā)展的重大問(wèn)題上一定要有發(fā)言權(quán)，做到以能服人。要從繁雜的事事務(wù)務(wù)中解脫出來(lái)，全面掌握學(xué)校各方面的運(yùn)作情況，做個(gè)明白人。要廣泛吸收政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)等各方面的知識(shí)，潛心研究教育理論、教育教學(xué)規(guī)律，整體規(guī)劃和設(shè)計(jì)學(xué)校的發(fā)展思路和策略，提高駕馭復(fù)雜局面的能力，做個(gè)有心人。特別是教學(xué)這一核心工作，校長(zhǎng)要親自抓緊抓好，落實(shí)教學(xué)管理規(guī)劃、實(shí)施、監(jiān)督、反饋各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)抓出成效。教育科研是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。校長(zhǎng)應(yīng)有比教師更強(qiáng)烈的改革意識(shí)和科研精神，高度重視教育科研工作，積極實(shí)施科研興校戰(zhàn)略，帶頭搞科研，努力使自己成為專家型的校長(zhǎng)。

同志們!民族振興的希望在教育，振興教育的希望在校長(zhǎng)，在教師。市委、市政府和全市人民和廣大教師熱切期望你們?cè)谖沂薪逃乱惠喌陌l(fā)展中大展拳腳，為早日實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)市的奮斗目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!

在城市規(guī)劃培訓(xùn)班上的講話篇十二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

同志們：

為期×天的培訓(xùn)班即將結(jié)束?！撂靵?lái)，大家聽取了×場(chǎng)專家報(bào)告，組織開展了業(yè)務(wù)培訓(xùn)、交流研討和分組自學(xué)。培訓(xùn)期間，同志們高度重視，認(rèn)真聽取報(bào)告，積極交流研討，體現(xiàn)了良好學(xué)風(fēng)，達(dá)到了預(yù)期效果。今天，我重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)和實(shí)干問(wèn)題談一些學(xué)習(xí)體會(huì)，與大家共勉。依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)，依靠實(shí)干成就夢(mèng)想。

一、深化思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺。

習(xí)近平總書記指出：“領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)不僅僅是自己的事情，本領(lǐng)大小也不僅僅是自己的事情，而是關(guān)乎黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的大事情。”當(dāng)前，學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)干部的知識(shí)、能力、素質(zhì)，不能很好地適應(yīng)新時(shí)代的要求，不能很好地適應(yīng)新領(lǐng)導(dǎo)崗位的要求，迫切需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

有助于在大是大非問(wèn)題面前保持清醒，關(guān)鍵時(shí)刻不迷失方向，提高政治鑒別力和政治敏銳性。

才能放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，多做打基礎(chǔ)、管根本、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的大事好事實(shí)事。

我們黨明確提出要建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，各級(jí)黨組織要建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。因此，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，改進(jìn)學(xué)習(xí)形式，提高領(lǐng)導(dǎo)班子理論學(xué)習(xí)的活力。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能有效提升領(lǐng)導(dǎo)班子謀劃全局、解決問(wèn)題的能力，才能為班子科學(xué)決策、改革創(chuàng)新提供強(qiáng)有力的思想保證和智力支持，才能確保各級(jí)黨委履行好把方向、管大局、作決策、保落實(shí)的職責(zé)。

二、掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

學(xué)習(xí)方法在很大程度上決定著學(xué)習(xí)效果，我們必須全面、系統(tǒng)地掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，在愛學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)中提高思想水平、解決實(shí)際問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)自我超越。

其次要學(xué)習(xí)形勢(shì)政策，把握國(guó)內(nèi)外發(fā)展大勢(shì)，熟悉黨和國(guó)家各項(xiàng)方針政策；

第三要學(xué)習(xí)高等教育相關(guān)知識(shí)，掌握辦學(xué)治校工作規(guī)律；

第四要學(xué)習(xí)管理知識(shí)與技能，不斷提高管理領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；

第五要根據(jù)個(gè)人業(yè)務(wù)專長(zhǎng)，學(xué)習(xí)本學(xué)科專業(yè)知識(shí)，做一名稱職的人民教師。研讀馬克思主義經(jīng)典著作和創(chuàng)新理論，要強(qiáng)讀強(qiáng)記，常學(xué)常新?？茖W(xué)理論特別是創(chuàng)新理論的原著文獻(xiàn)中，深藏著原汁原味的理論內(nèi)涵，凝結(jié)著思想的精髓與源泉。讀者與思想者本人“對(duì)話”，最能收獲真正的思想成果。由此，原原本本學(xué)是最基本的學(xué)習(xí)方法。如果缺失了原原本本學(xué)這個(gè)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)就如同無(wú)源之水、無(wú)本之木，很容易導(dǎo)致支離破碎、斷章取義的理解，甚至產(chǎn)生脫綱離譜、跑偏錯(cuò)向的情形。深刻領(lǐng)悟貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，多思多想、學(xué)深悟透，知其然又知其所以然，逐步升華對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)水平。原原本本學(xué)絕非本本至上和教條主義，關(guān)鍵是端正態(tài)度、靜心研讀，防止形式主義、表面文章，杜絕淺嘗輒止、熱鬧一陣子。我們只有原原本本地把文獻(xiàn)文件讀通弄通了，內(nèi)涵深意才能顯現(xiàn)，文獻(xiàn)文件精神才能入腦，最終化為思想力量和行動(dòng)自覺。

就不會(huì)淺嘗輒止，浮于表面；

就不會(huì)虎頭蛇尾，知難而退。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要把研究和解決重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題作為學(xué)習(xí)的根本出發(fā)點(diǎn)，使認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)成為理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，不斷提高工作原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性的過(guò)程。”問(wèn)題導(dǎo)向既是思想方法和工作方法,也是重要的學(xué)習(xí)方法。一要強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)。有些工作之所以做不好，就是因?yàn)楦刹繉?duì)問(wèn)題缺少必要的反思，對(duì)師生反映的問(wèn)題缺少充分的了解。解決問(wèn)題是學(xué)習(xí)的重要目的，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，將思考問(wèn)題貫穿學(xué)習(xí)過(guò)程，折射的是一種態(tài)度，更是一種責(zé)任。二要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。運(yùn)用歷史縱向比較、現(xiàn)實(shí)橫向比較兩個(gè)視角，注重在改革發(fā)展實(shí)踐中、在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中、在調(diào)查研究中、在密切聯(lián)系群眾工作中，找出問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是解決問(wèn)題的真正開端。三要善于在學(xué)習(xí)中找到解決問(wèn)題的鑰匙。把學(xué)習(xí)的著眼點(diǎn)聚焦到研究和解決問(wèn)題上，圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定中的難點(diǎn)問(wèn)題、師生反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，從繁雜問(wèn)題中把握事物的規(guī)律性，通過(guò)學(xué)習(xí)找到解決問(wèn)題的具體辦法，思考化解矛盾的最佳路徑，以正視問(wèn)題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，切實(shí)把短板變長(zhǎng)，把弱項(xiàng)變強(qiáng)。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“一切學(xué)習(xí)都不是為學(xué)而學(xué)，學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用”“領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，根本目的是增強(qiáng)工作本領(lǐng)、提高解決實(shí)際問(wèn)題的水平”。一是理論聯(lián)系實(shí)際是馬克思主義的學(xué)風(fēng)。聯(lián)系實(shí)際學(xué)，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)是應(yīng)有的題中之意。能否運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的思想和行動(dòng)，是檢驗(yàn)黨員干部學(xué)習(xí)成效的基本標(biāo)志。二要與自身思想實(shí)際相聯(lián)系，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，把理論學(xué)習(xí)當(dāng)做筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵的重要途徑，增強(qiáng)學(xué)懂弄通做實(shí)的政治自覺。三要與自身工作實(shí)際相聯(lián)系，俗話說(shuō)，干什么、學(xué)什么。用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)和改進(jìn)工作，在工作中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，不斷加深對(duì)工作戰(zhàn)略性、全局性問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好工作的系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。

總之，學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課，大家要把學(xué)習(xí)作為自身的一種內(nèi)在需求，堅(jiān)持向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向師生群眾學(xué)習(xí)，不斷提升政治境界、思想境界、道德境界，全面增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。

三、堅(jiān)持學(xué)以致用，實(shí)干成就夢(mèng)想。

習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，叮囑各級(jí)干部，社會(huì)主義是干出來(lái)的，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)需要辛勤勞動(dòng)、艱苦奮斗，依靠實(shí)干贏得未來(lái)。在加快推進(jìn)“雙一流”建設(shè)、推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的新形勢(shì)下，我們必須始終牢記總書記的囑托，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，為建設(shè)百年強(qiáng)校奠定基礎(chǔ)。

立足實(shí)際就是要緊密結(jié)合本部門本單位實(shí)際，貫徹落實(shí)上級(jí)和學(xué)校決策部署。“一二三八十”是學(xué)校未來(lái)一個(gè)時(shí)期的總體發(fā)展戰(zhàn)略，其中“十大工程”構(gòu)成了建設(shè)工科主導(dǎo)特色鮮明的高水平應(yīng)用研究型大學(xué)的完整架構(gòu)，成為學(xué)校今后5年乃至更長(zhǎng)一段時(shí)期重大改革舉措的四梁八柱。“十大工程”實(shí)施方案是一個(gè)完整的系統(tǒng)工程，是對(duì)未來(lái)發(fā)展的統(tǒng)籌謀劃，各部門單位要堅(jiān)持整體化理念，強(qiáng)化一盤棋思想，根據(jù)分工履職盡責(zé)，推進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)落地落實(shí)。為實(shí)現(xiàn)總體目標(biāo)盡心盡力，保證科大“高鐵動(dòng)車組”每一節(jié)車廂都能夠沿著正確軌道，向著同一個(gè)方向發(fā)力，從而匯聚起前進(jìn)的強(qiáng)大合力。“一二三八十”的具體實(shí)施過(guò)程，是一個(gè)創(chuàng)造性的過(guò)程，不需要“套路”，不能千篇一律，不同的單位情況不一樣，做法也不一樣。各部門、各單位要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，因地制宜、分類施策，充分發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不斷探索符合自身學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)的工作新思路。比如，目標(biāo)、定位、戰(zhàn)略、任務(wù)及十大工程。

既有歷史遺留問(wèn)題，也有新矛盾新問(wèn)題。比如，“雙高”申報(bào)、人才隊(duì)伍、人事分配制度改革、科技創(chuàng)新能力、產(chǎn)業(yè)改革、后勤改革等等問(wèn)題。各級(jí)干部必須增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，帶頭攻堅(jiān)克難，始終堅(jiān)持改革不動(dòng)搖，以改革的思維謀劃工作，以開放的視野匯聚資源，以更大的膽識(shí)、勇氣和智慧，不斷打破常規(guī)，推進(jìn)改革創(chuàng)新，破解發(fā)展難題。

要求我們本著實(shí)事求是的態(tài)度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，突出問(wèn)題導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，著力在補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)上下功夫，不斷增強(qiáng)辦學(xué)治校能力。

底線是事物質(zhì)變的分界線、做人做事的警戒線，不可破、更不可越。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要“把做人做事的底線劃出來(lái)”，“干部廉潔自律的關(guān)鍵在于守住底線”。做合格的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須牢固樹立底線意識(shí)，時(shí)刻警醒逾越底線的嚴(yán)重后果，始終警示自己堅(jiān)守底線。絕不能上演“大樓建起來(lái)、干部倒下去”的悲劇。一要堅(jiān)守政治忠誠(chéng)底線，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)。按照全面從嚴(yán)治黨的要求，領(lǐng)導(dǎo)干部要始終堅(jiān)定四個(gè)自信，增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)決做到兩個(gè)維護(hù)，著力營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，做到光明磊落，襟懷坦蕩，公道正派。二要堅(jiān)守黨紀(jì)國(guó)法底線，把紀(jì)律挺在前面。要清醒認(rèn)識(shí)黨紀(jì)嚴(yán)于國(guó)法，把黨章黨規(guī)黨紀(jì)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例作為行為規(guī)范，貫穿于工作、學(xué)習(xí)、生活始終，堅(jiān)守紀(jì)律規(guī)矩，永不逾越法紀(jì)底線。三要堅(jiān)守秉公用權(quán)底線，永葆廉潔本色。要常懷律己之心，放棄非分之想，常思貪欲之害，經(jīng)得住誘惑、耐得住清貧，干干凈凈做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，做到不敢腐、不能腐、不想腐一體推進(jìn)，保持清正廉潔，全心全意為師生服務(wù)。四要堅(jiān)守道德品行底線，堅(jiān)持以德修身。在當(dāng)前復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境下，要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)、錘煉道德品質(zhì)、傳承黨的優(yōu)良作風(fēng)，努力以道德的力量贏得人心、贏得事業(yè)。

在實(shí)干中，鍛造過(guò)硬作風(fēng)、練就過(guò)硬本領(lǐng)，求實(shí)策、出實(shí)招，全面落實(shí)“一二三八十”目標(biāo)任務(wù)和思路舉措落，努力推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

在城市規(guī)劃培訓(xùn)班上的講話篇十三

同志們：

為落實(shí)集團(tuán)公司和集團(tuán)公司工會(huì)關(guān)于加強(qiáng)基層班組建設(shè)的會(huì)議精神，經(jīng)過(guò)校工會(huì)的精心準(zhǔn)備，我?；鶎影嘟M長(zhǎng)培訓(xùn)今天開開始了。會(huì)上印發(fā)了我?！蛾P(guān)于擴(kuò)大班組競(jìng)賽范圍的實(shí)施方案》幾名班組長(zhǎng)同志的進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹，從不同層面、不同角度展示了我校深化創(chuàng)建“星級(jí)班組”的亮點(diǎn)，很有說(shuō)服力，影響力和借鑒意義。全校各班組要結(jié)合實(shí)際，對(duì)照先進(jìn)找差距、抓落實(shí)，推進(jìn)我?！靶羌?jí)班組”建設(shè)。下面我就進(jìn)一步在全校范圍內(nèi)推廣創(chuàng)建“星級(jí)班組”活動(dòng)，強(qiáng)化班組建設(shè)提出以下幾點(diǎn)意見。

一、明確創(chuàng)建“星級(jí)班組”活動(dòng)的意義及其重要性。

創(chuàng)建“星級(jí)班組”要切實(shí)站在堅(jiān)持全心全意依靠教職工群眾的高度上來(lái)認(rèn)知。工人階級(jí)是黨的階級(jí)基礎(chǔ)和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)。班組是工人階級(jí)的組織基礎(chǔ)。強(qiáng)化班組建設(shè)，提高職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)和班組的承載力、執(zhí)行力，無(wú)疑對(duì)提升學(xué)校的戰(zhàn)斗力、凝聚力具有重要意義。

創(chuàng)建“星級(jí)班組”是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的客觀要求。班組是學(xué)校的“細(xì)胞”。眾多的班組構(gòu)成了學(xué)校這個(gè)大家庭。我們學(xué)校發(fā)展的好壞與我們?nèi)０嘟M關(guān)系重大。班組是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力源泉，學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)乃至年初我們制定的各項(xiàng)任務(wù)最終都要靠全校職工立足班組和崗位，充分發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性才能實(shí)現(xiàn)。只有加強(qiáng)班組建設(shè)，才能不斷增強(qiáng)學(xué)校的自主創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)又好又快的可持續(xù)發(fā)展。

創(chuàng)建“星級(jí)班組”是實(shí)現(xiàn)以人為本，構(gòu)建和諧社會(huì)的客觀要求。創(chuàng)建“星級(jí)班組”就是要把班組建設(shè)成為管理科學(xué)、分配合理、創(chuàng)新進(jìn)取、團(tuán)結(jié)向上的和諧團(tuán)隊(duì);根本目的就是充分尊重職工群眾的主體地位和首創(chuàng)精神，最大限度地實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好他們的根本利益，進(jìn)而推動(dòng)構(gòu)建和諧學(xué)校與和諧社會(huì)的進(jìn)程。

二創(chuàng)建“星級(jí)班組”的目標(biāo)要明確。

在我校建設(shè)星級(jí)班組，說(shuō)到底就是在實(shí)際工作中要加強(qiáng)班組管理，把基層班組建設(shè)成安全型、管理型、效益型、學(xué)習(xí)型、和諧型團(tuán)隊(duì)。

建設(shè)安全型班組，要是要在職工思想上樹立“安全第一”的思想。這就需要我們各級(jí)干部，要深入職工中及時(shí)掌握職工的思想動(dòng)態(tài)加強(qiáng)正面引導(dǎo)，使職工的安全觀念從“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩保寻踩鳛榻搪毠ぷ杂X自愿的一種行為，這樣安全工作才有保障。

建設(shè)管理型班組。就是要人人當(dāng)主人，個(gè)個(gè)會(huì)管理。班組好比一盤潵沙，需要澆注水泥，使之成為一個(gè)整體。需要我們把他管理起來(lái)，這需要我們基層行政班組，基層工會(huì)小組聯(lián)合起來(lái)，共同管理好班組。這要我們才能從管理中得到效益。

建設(shè)效益型班組。學(xué)校的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益說(shuō)到底來(lái)自于班組，班組里教職工所從事的工作創(chuàng)造了學(xué)校效益、產(chǎn)生了社會(huì)效益。班組的任務(wù)和目標(biāo)要是學(xué)校大目標(biāo)的分解和細(xì)化，向建設(shè)效益型班組方面努力，是學(xué)校尋求不斷發(fā)展根本所在。

建設(shè)學(xué)習(xí)型班組。班組中每一名教職工都要通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高和完善自己，加強(qiáng)對(duì)新知識(shí)、新技能的掌握，更好的適應(yīng)本職崗位上工作。只有隨時(shí)接受新事物，新的管理方法、模式和工作手段，才能確保我校在當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)激烈的大環(huán)境中立于不敗之地。所以基層班組要采取一些積極有效的辦法，使職工不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，提高素質(zhì)，增長(zhǎng)才干，實(shí)現(xiàn)建設(shè)學(xué)習(xí)型班組的工作目標(biāo)。

建設(shè)和諧型班組。我們提倡“快樂工作，享受生活”，讓全體職工心情愉快的開展工作。只有和諧的氛圍，才能更好的發(fā)揮大家的創(chuàng)造力，想象力和凝聚力。

三、推進(jìn)“星級(jí)班組”建設(shè)，開創(chuàng)班組建設(shè)新局面。

去年集團(tuán)公司和集團(tuán)公司工會(huì)提出了在全公司內(nèi)開展“星級(jí)班組”建設(shè)競(jìng)賽活動(dòng)，我校積極響應(yīng)，校工會(huì)結(jié)合我們自身的實(shí)際下發(fā)了《關(guān)于開展星級(jí)班組競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)施方案》?；鶎庸?huì)已經(jīng)按照《方案》的要求逐步落實(shí)。經(jīng)過(guò)一段工作，我們已經(jīng)看到了一定的效果。去年我校計(jì)算機(jī)班組和后勤維修隊(duì)班組先后獲得局“四星級(jí)班組”的榮譽(yù)稱號(hào)，這也是集團(tuán)公司對(duì)我們前期班組建設(shè)工作所取得的成績(jī)給予肯定。當(dāng)前要進(jìn)一步推進(jìn)“星級(jí)班組”建設(shè)，要著力做好以下幾個(gè)方面工作。

第一要發(fā)揮好“三個(gè)作用”。即黨、政、工齊抓共管。要發(fā)揮行政科室、黨支部、工會(huì)組織作用，在基層要行政班組、黨小組要同體共建，就是要把工會(huì)小組的“小家”的建設(shè)納到班組建設(shè)這一共同體中。兩個(gè)建設(shè)一起抓，兩個(gè)成果一起要，兩個(gè)作用齊發(fā)揮。具體就是班組要發(fā)揮好生產(chǎn)管理作用;工會(huì)小組要發(fā)揮好維權(quán)關(guān)愛、民主管理、聯(lián)系職工的橋梁紐帶作用。進(jìn)而把班組建設(shè)提升到高層次高水平。

第二要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建“星級(jí)班組”工作的領(lǐng)導(dǎo)。明確職責(zé)，細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)調(diào)配合，全員參與，全方位的開展創(chuàng)建活動(dòng)。同時(shí)要注重培養(yǎng)班組建設(shè)的先進(jìn)典型，開展學(xué)習(xí)“典型”，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，用典型指導(dǎo)工作、推動(dòng)工作。對(duì)優(yōu)秀班組長(zhǎng)及所在的優(yōu)秀班組進(jìn)行命名并根據(jù)情況給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。從而進(jìn)一步激發(fā)職工的積極性。

第三，強(qiáng)化培訓(xùn)，提升班組長(zhǎng)素質(zhì)。班組長(zhǎng)在班組建設(shè)中發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)核心的作用。可以說(shuō)沒有一批高素質(zhì)、能力強(qiáng)的班組長(zhǎng)隊(duì)伍，學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略和管理措施就難以得到落實(shí)，創(chuàng)建“星級(jí)班組”就是一句空話。班組長(zhǎng)除了具備較強(qiáng)的思想文化素質(zhì)、綜合業(yè)務(wù)水平還要具備基本的管理技能，協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力，還要會(huì)做思想政治工作，具備管人的能力。所以我們要建立班組長(zhǎng)培訓(xùn)制度，采取靈活多樣的方式如：集中培訓(xùn)、以會(huì)代訓(xùn)、參觀考察、專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，努力提升班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)。

第四，育人鑄魂，加強(qiáng)班組文化建設(shè)。班組文化是班組成員的共同價(jià)值觀和行為規(guī)范，是班組管理水平和班組作風(fēng)的集中體現(xiàn)。我們要培養(yǎng)過(guò)硬的班組作風(fēng)，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德規(guī)范，樹立班組形象。班組要實(shí)施精細(xì)管理，強(qiáng)化成本控制，加強(qiáng)思想政治工作，關(guān)心職工，團(tuán)結(jié)合作形成班組民主、團(tuán)結(jié)、和諧的人際關(guān)系和工作空間。

創(chuàng)建“星級(jí)班組”建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，他將伴隨學(xué)校發(fā)展的全過(guò)程，希望大家再接再厲，積極探索“星級(jí)班組”建設(shè)的新途徑，新方法，不斷創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)、新成果，把我校星級(jí)班組建設(shè)推進(jìn)到一個(gè)新水平。

在城市規(guī)劃培訓(xùn)班上的講話篇十四

各位班組長(zhǎng)、同志們：

今天，我們?cè)谶@里舉辦班組長(zhǎng)培訓(xùn)班，主要目的是要通過(guò)這次培訓(xùn)，讓班組長(zhǎng)比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)“五型”班組建設(shè)的管理知識(shí)，交流“標(biāo)桿”班組創(chuàng)建的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升班組長(zhǎng)的整體素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和管理水平，推動(dòng)公司整體管理水平和經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)能力。

常言講，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。各位班組長(zhǎng)都是基層員工隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，是現(xiàn)場(chǎng)安全管理的第一責(zé)任人和直接指揮者，是班組的核心，既是生產(chǎn)者，又是管理者，起著承上啟下的重要作用。目前我們公司正處于一個(gè)快速發(fā)展、轉(zhuǎn)變改革的上升期，更需要在座的大家作為支撐起平電這座大廈的堅(jiān)強(qiáng)基石。近兩年來(lái)，公司發(fā)電量等業(yè)績(jī)提升指標(biāo)連創(chuàng)新高、供電煤耗等消耗指標(biāo)屢創(chuàng)新低。特別是去年，我們很好的完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)和發(fā)展建設(shè)任務(wù)，各方面都走在了集團(tuán)公司前列。

今年上半年，公司在安全生產(chǎn)方面，利用u302c檢修，較好解決了鍋爐高溫再熱器出口管異種鋼焊口質(zhì)量隱患、汽輪發(fā)電機(jī)振動(dòng)大等重大遺留缺陷，修后運(yùn)行狀況良好;在國(guó)家經(jīng)濟(jì)下行、電力市場(chǎng)疲軟、調(diào)停次數(shù)增加情況下，公司#1機(jī)實(shí)現(xiàn)跨年度運(yùn)行383天，上半年實(shí)現(xiàn)2個(gè)100天運(yùn)行長(zhǎng)周期，未發(fā)生安全生產(chǎn)目標(biāo)控制事故和環(huán)保事故。

在資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理方面，公司深入實(shí)施“經(jīng)濟(jì)發(fā)電”，統(tǒng)籌電力和煤炭市場(chǎng)，狠抓二價(jià)二量，資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)保持穩(wěn)健，在電量同比下降的不利條件下，利潤(rùn)同比上升。公司運(yùn)營(yíng)管理得到了集團(tuán)公司運(yùn)營(yíng)診斷組的高度評(píng)價(jià)，診斷組指出，平電公司傳承歷史，與時(shí)俱進(jìn)，打造成了“管理科學(xué)，設(shè)備可靠，業(yè)績(jī)優(yōu)良，人才優(yōu)秀”的發(fā)電優(yōu)勢(shì)企業(yè)，并與今年4月份獲得全國(guó)“五一勞動(dòng)”獎(jiǎng)狀。公司“講誠(chéng)信、負(fù)責(zé)任、高品質(zhì)”的品牌效益正逐步放大。

成績(jī)的取得，離不開在座各位班長(zhǎng)的付出奉獻(xiàn)，離不開廣大員工的辛勤工作，在這里，我代表公司黨委、經(jīng)營(yíng)班子向所有班長(zhǎng)，表示最誠(chéng)摯地感謝!

但是，我們要清醒的認(rèn)識(shí)到，這些成績(jī)的取得，只能代表過(guò)去，在公司快速發(fā)展的今天，我們必須要用先進(jìn)的理論和科學(xué)的知識(shí)武裝自己，用過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力去創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化的“五型班組”來(lái)適應(yīng)中國(guó)大火電樣板品牌企業(yè)快速發(fā)展的需要。

目前公司正值迎峰度夏的關(guān)鍵時(shí)期，u401b檢修也即將展開，你們肩負(fù)著安全生產(chǎn)的重任，能夠讓大家像這樣集中培訓(xùn)一下，非常不容易，足見公司黨、政、工對(duì)班組建設(shè)和班組長(zhǎng)工作的重視程度。培訓(xùn)期間，我們還邀請(qǐng)了江蘇無(wú)錫的專業(yè)講師為大家作“五型班組的創(chuàng)建”為主題的知識(shí)講座。機(jī)會(huì)難得，任務(wù)艱巨。希望同志們充分認(rèn)識(shí)我們舉辦本期培訓(xùn)班的重大意義，珍惜這一難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以端正務(wù)實(shí)的態(tài)度，扎實(shí)勤奮的學(xué)風(fēng)，仔細(xì)聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，圓滿完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，為“五型”標(biāo)桿班組創(chuàng)建，進(jìn)一步做好本職工作奠定良好的基礎(chǔ)。

下面，就如何當(dāng)好班組長(zhǎng)，推進(jìn)“五型”標(biāo)桿班組建設(shè)，我想著重講三個(gè)方面意見，希望能對(duì)大家即將開始的培訓(xùn)和日后開展的工作有所幫助。

一、認(rèn)識(shí)要有新的提高。

這個(gè)認(rèn)識(shí)包括兩個(gè)方面的認(rèn)識(shí)，即班組地位重要性的認(rèn)識(shí)和對(duì)“五型”標(biāo)桿班組創(chuàng)建工作的認(rèn)識(shí)。

一是班組在企業(yè)中的地位和作用非常重要。班組作為企業(yè)中最小的生產(chǎn)組織和重要的構(gòu)成細(xì)胞，其基礎(chǔ)地位是不容置疑的。俗話說(shuō)：班組是人才的基地、管理的重地、效益的陣地、生活的園地、形象的天地。我們公司的安全生產(chǎn)任務(wù)繁重，平常工作千頭萬(wàn)緒，最終的落腳點(diǎn)在班組。班組搞好了，基礎(chǔ)才能穩(wěn)固;基礎(chǔ)穩(wěn)固了，企業(yè)才能夠發(fā)展;企業(yè)發(fā)展了，員工才能發(fā)展。細(xì)胞有活力，肌體才會(huì)充滿活力。抓班組建設(shè)就是抓住了企業(yè)管理的根本，抓到了工作的點(diǎn)子上。這幾年，公司堅(jiān)持戰(zhàn)略引領(lǐng)、以人為本、改革創(chuàng)新的原則，按照上級(jí)要求、企業(yè)所需，持續(xù)加大班組軟硬件建設(shè)，為全公司所有班組配齊辦公桌椅，更新班組園地，修葺班組房間，配發(fā)電腦、空調(diào)、大液晶顯示器、照相機(jī)、茶杯等硬件設(shè)施;兩次升級(jí)班組建設(shè)管理信息系統(tǒng)，班組標(biāo)準(zhǔn)化管理水平不斷提高，團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力持續(xù)增強(qiáng)。公司先后誕生全國(guó)工人先鋒號(hào)1個(gè)，省(部)級(jí)工人先鋒號(hào)3個(gè)，省標(biāo)桿班組1個(gè)，市工人先鋒號(hào)3個(gè)，標(biāo)桿班組1個(gè)。對(duì)班組重要性的認(rèn)識(shí)還包括對(duì)班組長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。班組長(zhǎng)不僅具有過(guò)去班組長(zhǎng)的“安排工作、組織作業(yè)、班組建設(shè)”的職能，更具有專業(yè)管理責(zé)任人的職能，不同的專業(yè)班組的班組長(zhǎng)實(shí)際上就是這個(gè)專業(yè)的管理專責(zé)，班組長(zhǎng)已從原先的一線員工成為企業(yè)的管理人員。因此，對(duì)班組長(zhǎng)的要求是越來(lái)越高。

二是“五型”標(biāo)桿班組建設(shè)非抓不可且要抓好。創(chuàng)建管理型、創(chuàng)新型、技能型、效益型、和諧型的“五型”班組，是公司根據(jù)集團(tuán)公司、班組建設(shè)要求，為進(jìn)一步推進(jìn)公司安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化，加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升企業(yè)綜合管理水平而作出的重要決策。集團(tuán)公司班組建設(shè)“五年規(guī)劃”的目標(biāo)是，通過(guò)五年的努力，建立起系統(tǒng)科學(xué)的班組建設(shè)運(yùn)行機(jī)制，培育出15個(gè)集團(tuán)公司級(jí)班組建設(shè)示范基地，創(chuàng)建出150個(gè)集團(tuán)公司級(jí)以上榮譽(yù)的先進(jìn)班組，班組管理要處于行業(yè)領(lǐng)先水平，班組達(dá)標(biāo)率要達(dá)到90%以上;在班組長(zhǎng)培訓(xùn)上，要力爭(zhēng)通過(guò)各種途徑基本上將班組長(zhǎng)輪訓(xùn)一遍，培訓(xùn)合格率要達(dá)到90%以上。把班組長(zhǎng)培養(yǎng)成為政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、懂技術(shù)、會(huì)管理和具有現(xiàn)代意識(shí)的基層管理者;把班組建設(shè)成為安全文明高效、開拓進(jìn)取創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)和諧的企業(yè)基層組織;把職工隊(duì)伍培育成為具有“一流職業(yè)素養(yǎng)、一流崗位技能、一流工作業(yè)績(jī)、一流嚴(yán)實(shí)作風(fēng)”的職工隊(duì)伍，形成具有自身特色的班組建設(shè)管理模式。在今年4月份下發(fā)的《班組建設(shè)考評(píng)細(xì)則》中，從6個(gè)方面116個(gè)考評(píng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容明確了標(biāo)桿班組應(yīng)具備的條件。內(nèi)容之細(xì)、考核之嚴(yán)、重視之高，可以說(shuō)是前所未有。因此，這項(xiàng)工作非常重要，非抓不可，非抓好不可。特別需要指出的，班組建設(shè)不僅是集團(tuán)公司、有要求，有部署，國(guó)資委也一直重視班組建設(shè)，并將班組建設(shè)提升到了“提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)中央企業(yè)科學(xué)發(fā)展”這樣高的一個(gè)認(rèn)識(shí)高度。因此，我們所有的班組長(zhǎng)要從踐行科學(xué)發(fā)展觀的高度，從落實(shí)公司決策部署的高度，從提升企業(yè)管理水平，增強(qiáng)企業(yè)活力，推進(jìn)企業(yè)發(fā)展的高度，認(rèn)真對(duì)待“五型”標(biāo)桿班組建設(shè)工作。

二、建設(shè)要有新的力度。

從公司“五型”標(biāo)桿班組創(chuàng)建情況來(lái)看，班組建設(shè)依然存在參差不齊現(xiàn)象，與上級(jí)標(biāo)桿班組建設(shè)要求還有不小的距離。為徹底改變這種狀況，我們?cè)谔岣哒J(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，要轉(zhuǎn)變班組建設(shè)的態(tài)度，變消極為積極，變被動(dòng)為主動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每個(gè)班員的積極性和創(chuàng)造性。一是工作要有新力度。班組建設(shè)要圍繞企業(yè)中心工作、《班組建設(shè)考評(píng)細(xì)則》要求來(lái)進(jìn)行，將夯實(shí)班組基礎(chǔ)工作與落實(shí)中心任務(wù)結(jié)合起來(lái)，要以工作內(nèi)容指標(biāo)化、工作要求標(biāo)準(zhǔn)化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化、工作管理系統(tǒng)化為要求，突出抓好班組的制度建設(shè)、臺(tái)賬管理、技術(shù)資料、定置管理、班容班貌等基礎(chǔ)性工作，在班組內(nèi)部形成一種更加積極向上、規(guī)范有序的工作氛圍。二是督查要有新力度。要嚴(yán)格按照《班組建設(shè)考評(píng)細(xì)則》的標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)班組建設(shè)自我督查評(píng)比活動(dòng);要組織班組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)班組建設(shè)文件，結(jié)合本班組的具體實(shí)際，指定到負(fù)責(zé)人，建立班組建設(shè)專項(xiàng)督查機(jī)制，以制度來(lái)約束、規(guī)范、細(xì)化、量化班組工作，以制度、規(guī)范來(lái)保障和促進(jìn)班組建設(shè)工作健康、持續(xù)發(fā)展。三是考評(píng)要有新力度。班組要建立人人參與的考評(píng)機(jī)制。將《班組建設(shè)考評(píng)細(xì)則》中的文明管理、信息化建設(shè)、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化及文明生產(chǎn)、教育培訓(xùn)、班組安全設(shè)施環(huán)境、安全文化建設(shè)等工作分解、落實(shí)到班組的每個(gè)成員身上。班組建設(shè)工作的落實(shí)情況，要與班組對(duì)員工的績(jī)效考核掛鉤，使班組建設(shè)事事有人管、人人有事做，調(diào)動(dòng)職工參與的積極性，提高班組建設(shè)的水平。四是宣傳要有新力度。要積極做好班組建設(shè)的宣傳、動(dòng)員工作，把“五型”班組建設(shè)的內(nèi)容和《班組建設(shè)考評(píng)細(xì)則》要求講清、講透，并貫穿于日常生產(chǎn)、工作和生活之中，使職工樹立起不等不靠不推不拖的作風(fēng)和主人翁思想，從一點(diǎn)一滴做起，使班組建設(shè)成為安全生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)電的有效保障和動(dòng)力。

三、自身要有新的提升。

作為班組的“領(lǐng)頭羊”，班組長(zhǎng)必須要具備較高的文化水平、較寬的知識(shí)面，較強(qiáng)的專業(yè)技能、較好的組織協(xié)調(diào)能力，還要有一定的領(lǐng)導(dǎo)決策能力，政治素質(zhì)和涵養(yǎng)更是不可或缺的。作為班組長(zhǎng)應(yīng)該主要提升以下幾個(gè)方面：

一是強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。班組長(zhǎng)要團(tuán)結(jié)組員，帶領(lǐng)全班人員努力開拓進(jìn)取，沒有責(zé)任感是不行的，責(zé)任心不強(qiáng)更是不行的。要將這種榮譽(yù)感、責(zé)任心與全面貫徹落實(shí)上級(jí)年中工作會(huì)議和公司七一表彰大會(huì)的精神結(jié)合起來(lái)，在落實(shí)上下真功夫、苦功夫、細(xì)功夫，緊扣“經(jīng)濟(jì)發(fā)電”中心，扎實(shí)開展班組工作，做到不動(dòng)搖、不懈怠、不偏移。

二是較寬的技術(shù)知識(shí)面?！按蜩F還需自身硬”。作為班組長(zhǎng)要利用業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)，工作時(shí)間多實(shí)踐，遇到問(wèn)題多思考，日積月累，積少成多，平時(shí)要經(jīng)?？偨Y(jié)自己的班組工作，方方面面、條條塊塊，每個(gè)階段每件事情都要及時(shí)全面總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)成功和不足、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在此次培訓(xùn)中，要靜心學(xué)、守紀(jì)學(xué)，通過(guò)仔細(xì)反思、認(rèn)真總結(jié)，提煉對(duì)工作有幫助的東西，然后加以推廣和發(fā)揚(yáng)。把自己鍛煉成本專業(yè)的專家，處理問(wèn)題的行家。

三是較高的綜合素質(zhì)。一個(gè)班組，班組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是技術(shù)權(quán)威、業(yè)務(wù)大拿，才有說(shuō)服力，才能當(dāng)好帶頭人，才能樹立威信，適應(yīng)班組管理的需要。但是，單靠班組長(zhǎng)一個(gè)人掌握全部的技術(shù)是不行的，還要帶領(lǐng)全班人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高技術(shù)水平，組織、引導(dǎo)、實(shí)施各種形式的技能培訓(xùn)。在言談舉止、待人接物、為人處事等各個(gè)方面都要嚴(yán)格自我，只有這樣才能樹立良好的形象和權(quán)威，更好的組織班組工作。

四是較強(qiáng)的自我律己。班組長(zhǎng)要有原則性，為人處事要公道正派，按照規(guī)章制度辦事，正確處理情、理、法的關(guān)系，對(duì)班組成員工作上要嚴(yán)格要求、一絲不茍，在生活上要給予無(wú)微不至的關(guān)懷。在班組內(nèi)部，要積極創(chuàng)造一種健康向上、和諧友善的人際關(guān)系。作為班組長(zhǎng)，還要吃苦在前、享受在后，嚴(yán)于律己，要求別人做到的，自己首先要做到;要用人格的力量來(lái)影響人、感召人，要先人后己，以整體利益為重。只有這樣，班組才會(huì)有很強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能更好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，班組工作才能展現(xiàn)良好的風(fēng)貌，創(chuàng)造出喜人的業(yè)績(jī)。

同志們，管理是企業(yè)永恒的主題，人員素質(zhì)決定企業(yè)的未來(lái)。一流的干部職工隊(duì)伍才能擎起一流的企業(yè)。公司建設(shè)“中國(guó)大火電樣板品牌企業(yè)”，離不開你們;公司能不能成為集團(tuán)公司“班組建設(shè)示范基地”，同樣離不開你們。希望你們以本次培訓(xùn)為新的起點(diǎn)，提高自身綜合素質(zhì)，強(qiáng)化精細(xì)化的管理意識(shí)，提升班組管理水平，共同將公司的班組建設(shè)工作提升到一個(gè)嶄新的層次。

謝謝大家。

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