報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)該客觀、準(zhǔn)確，避免主觀色彩的加入，以及不必要的推測(cè)和揣測(cè)。要寫一篇較為完美的報(bào)告，首先需要明確報(bào)告的目的和受眾。報(bào)告范文中包含了各個(gè)領(lǐng)域的案例，涵蓋了不同的主題和問題，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
個(gè)人不嚴(yán)不實(shí)自查報(bào)告新推篇一
在安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)，關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中，提到“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的重要論述，簡(jiǎn)稱為“三嚴(yán)三實(shí)”。談“三嚴(yán)三實(shí)”：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。下面小編帶來是關(guān)于干部個(gè)人不嚴(yán)不實(shí)自查問題清單報(bào)告范文，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
一是政治理論學(xué)習(xí)需更加系統(tǒng)化、常態(tài)化。雖然平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，也掌握一定的政治理論知識(shí)，具備一定的理論水平，但學(xué)習(xí)內(nèi)容需更加全面、系統(tǒng)，對(duì)政治理論的鉆研要更深、更透，在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐還要下功夫，進(jìn)一步提高靈活運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。
二是服務(wù)群眾意識(shí)有待進(jìn)一步提高。對(duì)于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的工作方法的理解需更加深入透徹，要堅(jiān)定任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。
三是調(diào)查研究需進(jìn)一步深入。平時(shí)比較注重深入基層聯(lián)系服務(wù)群眾、調(diào)查研究，但是還需要強(qiáng)化問題導(dǎo)向，改進(jìn)調(diào)研方式，使調(diào)查研究更具針對(duì)性、系統(tǒng)性。
個(gè)人不嚴(yán)不實(shí)自查報(bào)告新推篇二
“嚴(yán)以修身”就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。經(jīng)過研討，會(huì)議梳理出我行部分黨員在“嚴(yán)以修身”方面存在的一些問題：
一是學(xué)風(fēng)不正，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，放松思想政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)偏科，學(xué)用結(jié)合不緊密;。
二是為人做事不規(guī)矩、業(yè)務(wù)操作不規(guī)范、執(zhí)行規(guī)章不嚴(yán)格、遇事不請(qǐng)示、出事不報(bào)告;。
三是在用權(quán)律己方面，突出問題是不自覺、不自律、不能帶頭示范，不能嚴(yán)格管理;。
六是有的黨員干部，信奉多栽花、少栽刺的庸俗哲學(xué)，搞無原則的一團(tuán)和氣，熱衷于當(dāng)“老好人”，管理失之于寬，做事首先想到的是怎么規(guī)避自己的風(fēng)險(xiǎn)、怎樣撇清自己的責(zé)任。
七是有的黨員干部心態(tài)不穩(wěn)，或一時(shí)“小富即安”，或一時(shí)“畏難退縮”，還有的存在追求享受的傾向，客戶營(yíng)銷大手大腳，鋪張浪費(fèi)，不重實(shí)效，費(fèi)用管理不嚴(yán)，不能堅(jiān)持勤儉辦行。這些突出問題，在基層員工和客戶群體中引起不良反映，影響和危害全行形象和發(fā)展。
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個(gè)人不嚴(yán)不實(shí)自查報(bào)告新推篇三
在安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)，關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中，提到“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的重要論述，簡(jiǎn)稱為“三嚴(yán)三實(shí)”。談“三嚴(yán)三實(shí)”：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。下面小編帶來是關(guān)于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不嚴(yán)不實(shí)。
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一是學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)、境界不高，理論水平不高。缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象的深入理解，對(duì)學(xué)習(xí)的效果沒有持續(xù)堅(jiān)持。
二是存在老好人思想，不愿觸及矛盾、不愿得罪人，在一些時(shí)候，我對(duì)于自己分管的單位的考核上不能夠堅(jiān)持原則，總是認(rèn)為大家工作都不容易，再加上說情的，自己就會(huì)犯“老好人”的思想，把該考核的降低考核或不考核，時(shí)間久了，就造成一些干部職工思想疲軟，認(rèn)為完不成工作、任務(wù)厚著臉皮挨點(diǎn)批評(píng)就可以了，甚至存在瞞報(bào)、不報(bào)的現(xiàn)象，對(duì)企業(yè)管理和隊(duì)伍建設(shè)埋下隱患。
三是有時(shí)存在等靠要的思想。在一些對(duì)外協(xié)調(diào)工作中，由于受條件限制，導(dǎo)致存在的一些問題解決不了，自己就認(rèn)為已經(jīng)出力解決了只是因?yàn)闂l件不到位導(dǎo)致現(xiàn)在問題暫時(shí)沒有解決，而不是想辦法盡快解決問題。
個(gè)人不嚴(yán)不實(shí)自查報(bào)告新推篇四
在安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)，關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中，提到“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的重要論述，簡(jiǎn)稱為“三嚴(yán)三實(shí)”。談“三嚴(yán)三實(shí)”：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。下面小編帶來是關(guān)于黨委機(jī)關(guān)不嚴(yán)不實(shí)。
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一是忽視政治理論，不認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和做好工作所需要的知識(shí)，學(xué)了也是為應(yīng)付場(chǎng)面，走過場(chǎng)。有的學(xué)用嚴(yán)重脫節(jié)，說起來頭頭是道，做起來還是老一套，碰到具體問題無所適從，遇到突發(fā)事件束手無策。二是學(xué)習(xí)內(nèi)容實(shí)質(zhì)把握不準(zhǔn)。特別是對(duì)一些政治理論的實(shí)質(zhì)學(xué)的還不夠深不夠透，對(duì)其精神實(shí)質(zhì)把握還不夠全面。三是理論聯(lián)系實(shí)際不夠。對(duì)講理論知識(shí)運(yùn)用到解決現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)問題的能力和主動(dòng)性不強(qiáng)，造成學(xué)習(xí)效果打折扣。
一是工作方式簡(jiǎn)單粗暴。在完成黨委交辦的各項(xiàng)任務(wù)時(shí)，召集黨支部書記開會(huì)或發(fā)通知簡(jiǎn)單傳達(dá)上級(jí)要求，就讓支部書記回去落實(shí)，如果工作不符合要求，就會(huì)發(fā)脾氣，事情多的時(shí)候會(huì)煩煩躁躁。比如：在今年7月份的量化檢查中，對(duì)個(gè)別支部的存在的問題進(jìn)行交流時(shí)，就認(rèn)為支部書記沒干事，當(dāng)場(chǎng)對(duì)之進(jìn)行了蠻橫的批評(píng)。二是關(guān)心關(guān)愛職工欠缺。自己對(duì)基層一線職工情況了解還不夠全面、系統(tǒng)，與職工談心交流少，聽取基層群眾意見不及時(shí)、不全面，對(duì)職工思想狀況了解不全面，只注重了解自己想要了解的問題。有些現(xiàn)場(chǎng)職工還叫不上名字，對(duì)他們的情況也所知甚少。如，每年的困難黨員慰問工作，就沒有做到個(gè)個(gè)走訪，而是選幾個(gè)代表進(jìn)行慰問，其他的就請(qǐng)人代勞，沒有及時(shí)將組織的溫暖送到需要關(guān)心的黨員職工中去。三是深入基層調(diào)查研究不多，解決實(shí)際困難還不多。與自己關(guān)系不大或自己認(rèn)為難以解決的問題，不愿意去關(guān)注。如職工反映的黨員活動(dòng)不多的問題，常常將之歸結(jié)于既沒時(shí)間又沒“銀子”，不愿去想辦法，黨員職工意見比較集中。
一是工作有畏難情緒。在機(jī)關(guān)當(dāng)中，科室之間都是平級(jí)關(guān)系，還有站領(lǐng)導(dǎo)班子，在開展工作時(shí)有顧慮，擔(dān)心得罪人，怕一些工作落不下去，也不好去找別人做一些事，導(dǎo)致支部工作浮于表面，停留在了支部書記層面。二是缺乏苦干實(shí)干的奮斗精神。去年黨群機(jī)構(gòu)調(diào)整，我身份轉(zhuǎn)變?yōu)橹韱T，辦公室在人員配備上存在缺編，一時(shí)工作上忙于應(yīng)付，于是降低了對(duì)自己要求，工作上但求過得去，好與不好認(rèn)為就這樣了。如，近期辦公室整體工作質(zhì)量下降，黨內(nèi)重點(diǎn)活動(dòng)督導(dǎo)都存在推進(jìn)不力的問題;三是跟蹤檢查落實(shí)不到位。對(duì)一些工作要求，往往傳遞給相關(guān)部門人員就甩手不管了。如，對(duì)黨內(nèi)三無、學(xué)技練功、創(chuàng)崗建區(qū)等活動(dòng)開展情況睜只眼閉只眼，在每月和季度量化檢查中，發(fā)現(xiàn)支部在推進(jìn)落實(shí)過程中，走過場(chǎng)、應(yīng)付對(duì)付，但是還是認(rèn)為支部工作忙，有些事情能對(duì)付就行了，造成活動(dòng)走了形式，搞了過場(chǎng)，效果大打折扣;四是工作統(tǒng)籌還需要加強(qiáng)。作為支部書記，抓支部工作有時(shí)單打獨(dú)斗，沒有發(fā)揮支委班子的作用，對(duì)工作高壓期，沒有對(duì)工作進(jìn)行合理統(tǒng)籌安排，也沒有召開支委會(huì)對(duì)工作進(jìn)行責(zé)任分工，造成支部工作重點(diǎn)抓的不準(zhǔn)，工作推進(jìn)力度不夠大和出現(xiàn)忙亂的現(xiàn)象。
一是能力不足，疲于應(yīng)付。到黨辦工作有6個(gè)年頭了，隨著年齡的增長(zhǎng)和家庭因素的影響，自己在工作中的要求沒有那么嚴(yán)格了，雖然現(xiàn)在也經(jīng)常加班加點(diǎn)熬夜干工作，有一種一定要把工作干好拿下的韌勁，但是由于個(gè)人能力不足，對(duì)于工作的要求和質(zhì)量達(dá)不到上級(jí)要求，造成在各項(xiàng)檢查中反復(fù)被上級(jí)批評(píng)，思想上產(chǎn)生畏難情緒，精神狀態(tài)振作不起來。二是服務(wù)大局意識(shí)不強(qiáng)。離開行車專業(yè)口子以后，感覺到安全生產(chǎn)與我的關(guān)系不再緊密，融入安全生產(chǎn)這個(gè)中心的大安全意識(shí)，慢慢減弱，吃苦奉獻(xiàn)精神淡化，到現(xiàn)場(chǎng)去也常常是“跟著別人看”，對(duì)于職工的生產(chǎn)生活方面的期盼和訴求，認(rèn)為與自己沒多大關(guān)系，也沒有把為職工群眾解決問題當(dāng)做自己分內(nèi)的工作去努力。
從事管理工作多年，到黨辦也有6年時(shí)間了，認(rèn)為自己工作上也差不多頭頂天花板了，加之工作、事務(wù)纏身，從而放松了對(duì)自己的要求。二是政治的敏銳性不強(qiáng)。之前總以為講政治是領(lǐng)導(dǎo)的事情，自己只要“干好自己的活”就可以了。沒有清醒認(rèn)識(shí)到目前鐵路經(jīng)營(yíng)和安全生產(chǎn)的復(fù)雜性和嚴(yán)峻性，對(duì)黨員在人民群眾中的模范帶頭作用、號(hào)召作用、自身的使命感認(rèn)識(shí)不夠充分。
個(gè)人不嚴(yán)不實(shí)自查報(bào)告新推篇五
做為教師，應(yīng)著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，時(shí)刻對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”這面鏡子，自省自己是否堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，是否認(rèn)真履行黨員義務(wù)，是否為民用權(quán)、依法依規(guī)用權(quán)，觸及靈魂，正視矛盾和問題，以修身增強(qiáng)黨性，以慎行管好權(quán)力，以守紀(jì)嚴(yán)格約束自己，嚴(yán)格按規(guī)則、按制度、按程序行使權(quán)力，帶頭遵守廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，掃除四風(fēng)之垢，清除思想塵埃，樹立和恪守正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持共產(chǎn)黨人良好形象。
一、存在的主要問題。
1、在“嚴(yán)以律己、謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)”上有待于進(jìn)一步提高。在工作上遇到難題時(shí)，不善于思考、動(dòng)腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過得去。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
5、在“嚴(yán)以修身”、關(guān)心熱愛來訪群眾方面不夠仔細(xì)、耐心。平等對(duì)待每一位來訪群眾是做好管理工作的一個(gè)關(guān)鍵，但是，自己在工作中有時(shí)缺乏耐心，幫助他人，與他人談心、交流、溝通的機(jī)會(huì)相比之下還是少了一些。
二、存在問題的原因。
1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄。平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)，研究專業(yè)少，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫節(jié)，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。
2、為群眾服務(wù)的意識(shí)有待于進(jìn)一步提高。沒有樹立牢固為老百姓服務(wù)的宗旨觀念;對(duì)于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹;沒有堅(jiān)定任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，這是工作中缺乏耐心的根本原因。
3、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，認(rèn)為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，缺乏創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題深層次的分析、思考不夠，有時(shí)把工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。
三、今后的努力方向和措施。
1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確自己前進(jìn)的方向。只有理論上清醒和堅(jiān)定，才能保持政治上的清醒和堅(jiān)定。學(xué)習(xí)不只是一般知識(shí)的積累，而是世界觀、人生觀和價(jià)值觀改造的大問題，理論水平提高了，看問題的能力也會(huì)提高，工作能力也同樣會(huì)提高。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求，蹲下來和群眾對(duì)話，保持平和心態(tài)，做到“有耐心、有愛心，又細(xì)心”，不過于急燥，始終要保持平等、公正的態(tài)度。
3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動(dòng)加強(qiáng)食品安全監(jiān)督管理理論學(xué)習(xí)。缺乏理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐，今后要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。隨著形勢(shì)的發(fā)展，只有加強(qiáng)食品安全監(jiān)督管理理論學(xué)習(xí)，不斷完善自我，才能使人信服。
通過以三嚴(yán)三實(shí)為鏡，對(duì)自身的查擺剖析、整改完善，我相信在以后的工作中會(huì)創(chuàng)造更加優(yōu)異的、讓群眾滿意的成績(jī)。
個(gè)人不嚴(yán)不實(shí)自查報(bào)告新推篇六
在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是中央政治局會(huì)今年工作要點(diǎn)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是今年黨建工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。要充分認(rèn)識(shí)到開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深化，是持續(xù)推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的內(nèi)在要求。
一、深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵和重大意義。
“三嚴(yán)三實(shí)”源自的長(zhǎng)期思考，與黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的理論實(shí)踐一脈相承，是黨的建設(shè)理論的豐富和發(fā)展?！叭龂?yán)三實(shí)”是優(yōu)秀黨員干部應(yīng)有特質(zhì)，“三嚴(yán)三實(shí)”全面闡述了新時(shí)期優(yōu)秀黨員干部應(yīng)有的特質(zhì)，為黨員干部的價(jià)值追求和政治品格植入了新的時(shí)代元素，為加強(qiáng)新形勢(shì)下黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)提供了重要遵循。
二、時(shí)刻警醒“不嚴(yán)不實(shí)”的表現(xiàn)和危害。
用“三嚴(yán)三實(shí)”這個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)尺度來衡量，還存在不少值得重視的問題。包括修身不嚴(yán)、用權(quán)不嚴(yán)、律己不嚴(yán)的問題，謀事不實(shí)、創(chuàng)業(yè)不實(shí)、做人不實(shí)的問題。對(duì)這些“不嚴(yán)不實(shí)”問題，必須引起高度警覺，時(shí)刻保持警醒，防微杜漸、未雨綢繆，切實(shí)防止和克服“不嚴(yán)不實(shí)”問題的發(fā)生，確保黨始終走在時(shí)代前列。
三、積極自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的基本要求。
首先要政治堅(jiān)強(qiáng)，恪守規(guī)矩。要堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)黨的意識(shí);嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，必須旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定、行動(dòng)自覺，絕不做“兩面人”“老好人”;秉公規(guī)范用權(quán)，堅(jiān)持權(quán)為民用，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。
二要強(qiáng)化歷史擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前我們面臨特殊復(fù)雜形勢(shì)和艱巨繁重任務(wù)，應(yīng)對(duì)和破解這些難題，實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安，歷史地落到了我們這一代人身上。每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都要擔(dān)當(dāng)起屬于自己的這一份責(zé)任，在歷史的接力賽中跑好自己的“那一棒”,不直面問題，繞著矛盾走，混日子、圖清閑、怕辛苦，就不是合格的領(lǐng)導(dǎo)干部。
三要堅(jiān)持改革創(chuàng)新。以開放的胸襟、包容的態(tài)度，敢為人先、開拓進(jìn)取，以改革創(chuàng)新的辦法破解難題，決不能保守封閉、固步自封。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要敢抓敢管、善作善成，勇于直面矛盾，善于解決問題，在困難中磨礪鍛煉，在壓力下成長(zhǎng)提高。要有歷史眼光和戰(zhàn)略遠(yuǎn)見，重大決策要經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)，不能追求短期效果和一時(shí)政績(jī)。
四要堅(jiān)持“只有努力才能改變、只要努力就能改變”。有大無畏的氣概，有爭(zhēng)創(chuàng)一流的志氣、百折不撓的勇氣、奮力開拓的銳氣，最大限度地發(fā)揮主體作用，不辜負(fù)組織提供的平臺(tái)，不辜負(fù)時(shí)代賦予的使命。
四、真抓實(shí)干，務(wù)求工作出實(shí)效。
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要有求真求實(shí)的態(tài)度，帶頭發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，以身作則帶領(lǐng)群眾把各項(xiàng)工作落到實(shí)處;要有結(jié)合實(shí)際、務(wù)實(shí)管用的思路和舉措，開展每一項(xiàng)工作，都要深入調(diào)查研究、密切聯(lián)系實(shí)際，努力把上級(jí)要求、客觀規(guī)律、國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)、本地特色融為一體，找到有針對(duì)性的務(wù)實(shí)管用的招數(shù)，認(rèn)準(zhǔn)了就一抓到底、久久為功;要抓落實(shí)、重效果，抓任何事都不能籠而統(tǒng)之、大而化之，不能底數(shù)不清、情況不明，不能將就湊合、差不多就行。衡量工作的成效，就是看黨中央、上級(jí)的部署要求是否得到落實(shí)，就是看決策部署是否符合實(shí)際、是否達(dá)到了預(yù)期目的，就是看絕大多數(shù)人民群眾是否滿意，就是看是否在工作中存在亦左亦右、忽左忽右的現(xiàn)象。
五、錘煉品行，做“四強(qiáng)”好干部。
做官先做人,好干部的具體體現(xiàn)就是政治上強(qiáng)、能力上強(qiáng)、作風(fēng)上強(qiáng)、心力上強(qiáng);要保持清正廉潔，時(shí)時(shí)處處管好自己、家人和身邊工作人員，履行好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任，始終保持一種蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。
六、深入扎實(shí)地開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。
在深化學(xué)習(xí)教育、增強(qiáng)思想行動(dòng)自覺上用力，真學(xué)、真悟、真用，通過“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，推動(dòng)經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育突出主題、聚焦問題;要在把握主題，貫徹要求上用力，在整個(gè)專題教育過程中都要突出主題、聚焦問題，把握要求、落到實(shí)處;要在解決問題、講求實(shí)效上用力，使專題教育的過程成為校正“不嚴(yán)不實(shí)”問題的過程;要在從嚴(yán)要求、落實(shí)責(zé)任上用力，以嚴(yán)促深入、以嚴(yán)促實(shí)效，確保專題教育取得實(shí)實(shí)在在的成果。專題教育要與日常工作兩手抓、兩促進(jìn)，以專題教育促進(jìn)各項(xiàng)工作，以改革發(fā)展穩(wěn)定的成果檢驗(yàn)專題教育的成效。
個(gè)人不嚴(yán)不實(shí)自查報(bào)告新推篇七
劉云山同志在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)上指出：教育是為了解決問題，要緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，對(duì)照正反兩方面典型，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問題，強(qiáng)化整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)，以解決問題的成果檢驗(yàn)專題教育的成效。
雖然教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)全黨同志都進(jìn)行了一場(chǎng)思想、作風(fēng)的洗禮，黨員干部作風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)，但個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部還存在身不修、家不齊、心不正，不干實(shí)事、不講實(shí)話、不敢擔(dān)當(dāng)，熱衷拉拉扯扯、找靠山，虛于逶迤、面一套背后一套，搞形象工程、政績(jī)工程，上有政策、下有對(duì)策、陽(yáng)奉陰違、聞過飾非，老于世故、搞你好我好大家好等突出問題，急需解決。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，就是要切實(shí)解決這些“不嚴(yán)不實(shí)”問題。
從嚴(yán)治黨關(guān)鍵是在治，要害在嚴(yán)，落點(diǎn)在實(shí)。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，如果“不嚴(yán)不實(shí)”、軟弱渙散，一個(gè)地方或單位的政治生態(tài)必然“塌方”，最終將嚴(yán)重?fù)p害黨和人民的事業(yè)。因此，這“不嚴(yán)不實(shí)”之病必須得治。從嚴(yán)管黨，從嚴(yán)治吏，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。以來，從持之以恒反“四風(fēng)”，擰緊作風(fēng)建設(shè)發(fā)條，到堅(jiān)持“老虎”“蒼蠅”一起打，深入推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)，作風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)都取得看得見的成效。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，就是要著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”突出問題，在鞏固、拓展和深化教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見實(shí)效，在建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)”好干部隊(duì)伍上見實(shí)效。
如何解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題?首要需解決的就是思想根源上的問題，這就需要突出學(xué)習(xí)教育主題，通過各種形式學(xué)習(xí)系列重要講話精神、《黨章》、正反兩個(gè)方面典型，從里向外牢筑城墻，把“嚴(yán)”和“實(shí)”的要求立起來。同時(shí)，要緊密結(jié)合思想政治建設(shè)，在堅(jiān)定理想信念、明確價(jià)值取向上下功夫，擰緊思想“總開關(guān)”。當(dāng)然，“說一千道一萬，解決問題才是關(guān)鍵”。要解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題，就必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向，領(lǐng)導(dǎo)干部既要主動(dòng)查擺問題，列出問題清單逐個(gè)逐個(gè)整改，又要自覺接受監(jiān)督檢驗(yàn)，各級(jí)黨委(黨組)要加強(qiáng)指導(dǎo)、促進(jìn)改正，并通過專項(xiàng)整治等方式嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)，把“嚴(yán)”和“實(shí)”的要求植入領(lǐng)導(dǎo)干部的思想和行動(dòng)中去。
總之，要使“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局落實(shí)落地，“不嚴(yán)不實(shí)”就必須消滅。站在新起點(diǎn)上，我們黨就需要從嚴(yán)從實(shí)教育管理監(jiān)督干部，而我們的黨員干部也要努力爭(zhēng)做“三嚴(yán)三實(shí)”好干部。如此下去，就是問題全解，“四個(gè)全面”齊落地。
個(gè)人不嚴(yán)不實(shí)自查報(bào)告新推篇八
在安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)，關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中，提到“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的重要論述，簡(jiǎn)稱為“三嚴(yán)三實(shí)”。談“三嚴(yán)三實(shí)”：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。下面小編帶來是關(guān)于不嚴(yán)不實(shí)個(gè)人。
范文，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
近日，縣審計(jì)局認(rèn)真學(xué)習(xí)“不嚴(yán)不實(shí)”的要求以及縣委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行關(guān)于“不嚴(yán)不實(shí)”講話精神的通知》精神，迅速把“不嚴(yán)不實(shí)”重要論述貫穿于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)之中，認(rèn)真安排，精心部署，全力抓好貫徹落實(shí)。
3月28日下午，審計(jì)局召開全體干部會(huì)議進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。黨總支書記、局長(zhǎng)同志全面?zhèn)鬟_(dá)了“不嚴(yán)不實(shí)”的要求以及縣委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行關(guān)于“不嚴(yán)不實(shí)”講話精神的通知》精神，與會(huì)人員進(jìn)行了熱烈的交流討論。大家一致認(rèn)為，關(guān)于“不嚴(yán)不實(shí)”的重要論述，立意高遠(yuǎn)、寓意深刻、意義重大，指明了新的歷史條件下黨員干部的為政之道、成事之要、做人準(zhǔn)則，是對(duì)黨員干部的新要求，是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的再啟程、再出發(fā)，彰顯了我們黨一鼓作氣抓作風(fēng)、馳而不息改作風(fēng)的堅(jiān)定決心和恒心。同志強(qiáng)調(diào)，全體審計(jì)干部要把“不嚴(yán)不實(shí)”作為檢驗(yàn)黨性原則的一把尺子，為人為政的一面鏡子，經(jīng)常照一照，查一查，真正做到內(nèi)化于心、外化于行;在謀事創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，尊重規(guī)律，狠抓落實(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、辦老實(shí)事，用實(shí)干譜寫審計(jì)事業(yè)發(fā)展新篇章。
一是從嚴(yán)要求貫徹落實(shí)。對(duì)做好學(xué)習(xí)貫徹工作作出了安排部署，將“不嚴(yán)不實(shí)”列為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)必學(xué)內(nèi)容，貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程。通過召開專題會(huì)議、印發(fā)學(xué)習(xí)資料等形式，把不嚴(yán)不實(shí)迅速傳達(dá)到每位黨員干部。
堅(jiān)持用“不嚴(yán)不實(shí)”指導(dǎo)工作實(shí)踐，將的講話精神與當(dāng)前審計(jì)重點(diǎn)工作緊密結(jié)合，大力弘揚(yáng)“釘釘子”精神，堅(jiān)定不移地抓好各項(xiàng)工作部署落實(shí)。圍繞解決突出問題，按照謀事要實(shí)要求，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，確?；顒?dòng)開展做到過硬，取得實(shí)效。
在蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終;要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。在開展教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)的這一重要講話精神，大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，自覺踐行“不嚴(yán)不實(shí)”的要求。
政聲人去后，民意閑談時(shí)。歷經(jīng)半個(gè)世紀(jì)的歲月洗禮，焦裕祿精神歷久彌新、熠熠生輝，關(guān)鍵就在于他時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，將公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神與道德情操傾注于干事創(chuàng)業(yè)之中，并轉(zhuǎn)化為始終把人民放在心里的自覺行動(dòng)。焦裕祿同志把嚴(yán)與實(shí)當(dāng)成了最為深厚莊重的人生底色，他所鑄就的精神，核心是為民，實(shí)質(zhì)是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。這既與“不嚴(yán)不實(shí)”的要求高度統(tǒng)一，也與教育實(shí)踐活動(dòng)為民務(wù)實(shí)清廉的主題高度契合。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要把“三嚴(yán)”作為內(nèi)在要求，把“三實(shí)”當(dāng)成行為取向，不斷錘煉自身的信念和價(jià)值觀。
一是學(xué)習(xí)焦裕祿“心中裝著群眾，唯獨(dú)沒有自己”的公仆情懷。就是要擺正位置，站準(zhǔn)角色，我們機(jī)關(guān)事業(yè)單位干部，其職權(quán)、職責(zé)都是用來為人民服務(wù)的。這就要求我們走群眾路線，即在平時(shí)的工作中，要緊緊圍繞縣委、縣政府的工作重點(diǎn)，圍繞群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，結(jié)合此次黨的群眾路線教育活動(dòng)，深入基層聽民聲，察民意，向群眾學(xué)習(xí)，向群眾請(qǐng)教，遇到問題時(shí)要站在群眾的立場(chǎng)上來分析問題和解決問題，把群眾的利益放在首位。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益沖突時(shí)，要以大局為重，不計(jì)個(gè)人得失，想群眾之所想，急群眾之所急，切實(shí)為群眾排憂解難。
二是學(xué)習(xí)焦裕祿“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)。就是在工作中實(shí)事求是，敢于講真話，敢于同不良的行為作斗爭(zhēng)。比如在我們“三送”工作中，對(duì)群眾反應(yīng)的問題，要眼見為實(shí)，要沉到群眾中去，掌握第一手資料，不人云亦云，不信可開河，要奉行“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”作風(fēng)。同時(shí)還要有開拓創(chuàng)新精神，不怕苦，不怕累，不能只聽匯報(bào)不下基層，搞蜻蜓點(diǎn)水式的調(diào)查研究。
三是學(xué)習(xí)焦裕祿“任何時(shí)候都不能搞特殊化”的道德情操。就是在單位不能唯我獨(dú)尊，要與領(lǐng)導(dǎo)同事們一道遵守。
規(guī)章制度。
不能對(duì)他人嚴(yán)格要求對(duì)自己則是自由主義。下基層時(shí)不能以自己是單位干部而搞特殊化打擦邊球不能讓自己獨(dú)立于群眾之外要求別人做到的自己首先要做到要求別人禁止的自己要率先禁止要與群眾同甘共苦。不但如此而且作為一名共產(chǎn)黨員要率先垂范以身作則有些方面群眾可以做的自己不能做群眾可以講的自己不能講而是要以更嚴(yán)的要求更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。就是要吃苦在前享受在后力求做到先天下之憂而憂后天下之樂而樂。
個(gè)人不嚴(yán)不實(shí)自查報(bào)告新推篇九
在安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)，關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中，提到“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的重要論述，簡(jiǎn)稱為“三嚴(yán)三實(shí)”。談“三嚴(yán)三實(shí)”：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。下面小編帶來是關(guān)于統(tǒng)計(jì)局干部個(gè)人不嚴(yán)不實(shí)問題清單。
自查報(bào)告。
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第一、在修身方面，作為一名黨員，我要進(jìn)一步提升自己的黨性修養(yǎng)，在理論學(xué)習(xí)方面不夠認(rèn)真，不夠深入。在日常生活方面，自身的道德境界還不夠高，今后要時(shí)刻提醒自己，保持黨性，在情操和道德追求上要保持理智，為自己樹立榜樣，提升自身的道德境界。
第二、在日常工作中，有時(shí)并沒有將工作范圍內(nèi)的權(quán)利落實(shí)到實(shí)處。在統(tǒng)計(jì)過程中，總是感覺同事提供數(shù)據(jù)不及時(shí)，造成我工作上的困難，其實(shí)如果我能夠提醒他們及時(shí)提供數(shù)據(jù)，那樣就不會(huì)完成的那么不順暢。今后，我要重新審視自己工作，換位思考把自己的權(quán)利順其自然的落實(shí)到實(shí)處。
第三、在自我管理方面，我自身存在不足。在做事情上沒能做到慎獨(dú)慎微，工作速度是有，但是不精湛。細(xì)節(jié)決定成敗，作為黨員，我應(yīng)進(jìn)行反思，今后在任何問題上，在任何時(shí)間，都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，端正態(tài)度，擺正位置，真正做到嚴(yán)于律己。
第四、在謀事要實(shí)方面，我做得不夠好。自進(jìn)公司以來，感覺這份工作沒有先前的工作有挑戰(zhàn)性，工資待遇方面比先前的3倍還要少，就沒有先前的工作熱情，積極去迎接工作。在今后的工作中，我要改變心態(tài)，從小事做起，積極去工作，平凡的崗位照樣能干出一番業(yè)績(jī)。
第五、作為年輕人，在工作和日常學(xué)習(xí)中，有時(shí)候會(huì)有些浮漂。在今后，我要發(fā)揮年輕人的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己勇于承擔(dān)的勇氣及承擔(dān)責(zé)任的能力，以積極向上的心態(tài)和頑強(qiáng)拼搏的精神去應(yīng)對(duì)一切問題，腳踏實(shí)地，不屈不撓。
第六、在為人方面，較為老實(shí)，說話辦事比較直白。但是，在一些情況下，還是不能直截了當(dāng)?shù)卣f出自己的真實(shí)想法，總是有所顧慮，有所隱瞞，不夠坦蕩。今后，要學(xué)會(huì)善于相信別人，勇于表達(dá)自己的真實(shí)想法，做到襟懷坦白。
個(gè)人不嚴(yán)不實(shí)自查報(bào)告新推篇十
在安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)，關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中，提到“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的重要論述，簡(jiǎn)稱為“三嚴(yán)三實(shí)”。談“三嚴(yán)三實(shí)”：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。下面小編帶來是關(guān)于不嚴(yán)不實(shí)。
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“不嚴(yán)不實(shí)”的干部形象主要是“十不十欠”：信仰不牢，精神之鈣欠缺;黨性不純，自身修養(yǎng)欠缺;宗旨意識(shí)不強(qiáng)，群眾觀念欠缺;事業(yè)觀政績(jī)觀不端正，求真務(wù)實(shí)欠缺;為官不為，職業(yè)精神欠缺;不敢觸及矛盾，扶正祛邪勇氣欠缺;不守紀(jì)律，規(guī)矩意識(shí)欠缺;精神不振，工作激情欠缺;做人不正，官德人品欠缺;為政不廉，秉公用權(quán)欠缺。具體問題：
1.理論學(xué)習(xí)不夠，系統(tǒng)性不強(qiáng)，黨性修養(yǎng)有待加強(qiáng)，學(xué)用結(jié)合不夠.
2.缺乏擔(dān)當(dāng)?shù)木?，不太愿意?dān)責(zé)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
3.到農(nóng)村生產(chǎn)一線少，服務(wù)三農(nóng)不到位。
1.執(zhí)行管理制度不細(xì)致，會(huì)議接待有待加強(qiáng)。
2.執(zhí)行民主集中制不到位，會(huì)議發(fā)言不主動(dòng)、不積極。
3.后勤安全管理不到位，電梯安全和設(shè)施裝備安全有待加強(qiáng)。
1.敬畏科技、敬畏科技人員不夠，服務(wù)不到位。
2.慎獨(dú)慎微需要加強(qiáng)、勤于自省需要力度。
1.科研與實(shí)際結(jié)合不密切，解決實(shí)際問題欠缺。
2.學(xué)科規(guī)劃不到位，學(xué)科建設(shè)有待加強(qiáng)。
1.技術(shù)成果轉(zhuǎn)化不及時(shí)、不到位。
2.安裝工程進(jìn)展緩慢，積極協(xié)調(diào)和推動(dòng)實(shí)施。
1.有時(shí)脾氣急遇到工作特殊情況容易上火，對(duì)同事愛發(fā)火。
2.做人修養(yǎng)有待于加強(qiáng)，不斷提高處事待人水平。
個(gè)人不嚴(yán)不實(shí)自查報(bào)告新推篇十一
自群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)展開以來，學(xué)校精心組織了形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，校長(zhǎng)書記帶領(lǐng)全體黨員學(xué)習(xí)了習(xí)總書記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”的作風(fēng)要求，并成立了學(xué)校“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組，并多次講授黨課輔導(dǎo)。要求全體黨員既“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”，又“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。作為黨員，我深刻意識(shí)到，以“三嚴(yán)三實(shí)”而“三嚴(yán)三實(shí)”的作風(fēng)要求，并認(rèn)真到自己在平時(shí)的工作中有很多不嚴(yán)不實(shí)的問題。
一是認(rèn)識(shí)到自己還有很多不良習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)我明白了習(xí)總書記提出的關(guān)于作風(fēng)建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)”教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性、緊迫性。不僅給廣大黨員干部上了一堂生動(dòng)的課，也為教師上了一堂別開生面的課。“三嚴(yán)三實(shí)”的提出，作為黨員教師的我們要從嚴(yán)從實(shí)的要求自己，著力于現(xiàn)在的教育教學(xué)工作。要正心、修身，嚴(yán)格自省、自勵(lì)、自律，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境地，自覺闊別低級(jí)趣味，自覺抵制歪門邪道，塑造良好的師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，做好學(xué)生的榜樣。課前嚴(yán)格按照新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)備好每一節(jié)課，扎實(shí)的上好每節(jié)課，真正做到教書育人、為人師表。
二是認(rèn)識(shí)到自己在工作中不夠務(wù)實(shí)，遇到一些困難繞著走，能推就推，能躲就躲，能磨就磨。我們要將“三嚴(yán)三實(shí)”貫穿到教育中，將其作為教師的立身之本，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，因材施教。只有在了解學(xué)生的前提下，才能對(duì)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法并且查漏補(bǔ)缺，有的放矢進(jìn)行教育引導(dǎo)。要想著學(xué)生的發(fā)展，家長(zhǎng)的重托，要堅(jiān)持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，要從實(shí)際動(dòng)身，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，不脫離學(xué)生學(xué)情。教育學(xué)生時(shí)，要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，腳踏實(shí)地，一絲不茍地把工作做好，并重視工作的實(shí)際效果。同時(shí)要說到做到，表里如一，始終如一。對(duì)班級(jí)每一名學(xué)生的情況我們都應(yīng)該了解，并且做好記錄。在隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)向等等的同時(shí)，還要經(jīng)常到學(xué)生家進(jìn)行家訪。真正做到教育上的務(wù)實(shí)。
三時(shí)認(rèn)識(shí)到自己對(duì)待學(xué)生尤其是中職學(xué)校的一些搗蛋學(xué)生不夠耐心，做事情簡(jiǎn)單粗暴，沒有和他們打成一片，總認(rèn)為他們朽木不可雕。以后要虛心接納各方面意見，以博大的胸懷，對(duì)出錯(cuò)的學(xué)生多一些寬容和體諒，多反思自我，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正直，進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重?！叭龂?yán)三實(shí)”的提出，其本身是要求我們做好老師，做社會(huì)認(rèn)可的好教師?！皫熣?，傳道，授業(yè)，解惑”教師是人類靈魂的傳遞者，這對(duì)我們自身的要求更高一層。如何做才能真正成為一名好老師，“三嚴(yán)三實(shí)”給了我們明確的要求：我們不僅僅要這樣的要求自己，同時(shí)也要我們用我們的心愛我們的每一個(gè)學(xué)生。
這次的學(xué)習(xí)讓我對(duì)自己提出了新的要求，我要增強(qiáng)責(zé)任感、錘煉好作風(fēng)，使各項(xiàng)工作有新的發(fā)展、新的提升。
個(gè)人不嚴(yán)不實(shí)自查報(bào)告新推篇十二
“不嚴(yán)不實(shí)”的干部形象主要是“十不十欠”：信仰不牢，精神之鈣欠缺;黨性不純，自身修養(yǎng)欠缺;宗旨意識(shí)不強(qiáng)，群眾觀念欠缺;事業(yè)觀政績(jī)觀不端正，求真務(wù)實(shí)欠缺;為官不為，職業(yè)精神欠缺;不敢觸及矛盾，扶正祛邪勇氣欠缺;不守紀(jì)律，規(guī)矩意識(shí)欠缺;精神不振，工作激情欠缺;做人不正，官德人品欠缺;為政不廉，秉公用權(quán)欠缺。具體問題：
1、工作漂浮，沉不下去。認(rèn)為自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)村里了解比較深，沒有深入村組進(jìn)行調(diào)查研究的必要，在這種思想的主導(dǎo)下，對(duì)農(nóng)村的情況的了解只浮于表面，掌握的也是不實(shí)的資料，對(duì)農(nóng)村新的發(fā)展變化，農(nóng)民的需求，群眾的期盼和民生的要求了解的不深不透，用自己的經(jīng)驗(yàn)去工作和指導(dǎo)發(fā)展，只能是因循守舊，無所作為。
2、在“嚴(yán)以律己、謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)”上有待于進(jìn)一步提高。在工作上遇到難題時(shí)，不善于思考、動(dòng)腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過得去。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
3、擔(dān)當(dāng)精神不足。在平時(shí)工作中，認(rèn)為自己到年齡了，有“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”傾向，忙于事務(wù)多、謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)少。關(guān)心熱愛來訪群眾方面不夠仔細(xì)、耐心。自己在工作中有時(shí)缺乏耐心，幫助他人，與他人談心、交流、溝通的機(jī)會(huì)相比之下還是少了一些。
個(gè)人不嚴(yán)不實(shí)自查報(bào)告新推篇十三
近日，縣審計(jì)局認(rèn)真學(xué)習(xí)“不嚴(yán)不實(shí)”的要求以及縣委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行關(guān)于“不嚴(yán)不實(shí)”講話精神的通知》精神，迅速把“不嚴(yán)不實(shí)”重要論述貫穿于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)之中，認(rèn)真安排，精心部署，全力抓好貫徹落實(shí)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。
3月28日下午，審計(jì)局召開全體干部會(huì)議進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。黨總支書記、局長(zhǎng)同志全面?zhèn)鬟_(dá)了“不嚴(yán)不實(shí)”的要求以及縣委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行關(guān)于“不嚴(yán)不實(shí)”講話精神的通知》精神，與會(huì)人員進(jìn)行了熱烈的交流討論。大家一致認(rèn)為，關(guān)于“不嚴(yán)不實(shí)”的重要論述，立意高遠(yuǎn)、寓意深刻、意義重大，指明了新的歷史條件下黨員干部的為政之道、成事之要、做人準(zhǔn)則，是對(duì)黨員干部的新要求，是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的再啟程、再出發(fā)，彰顯了我們黨一鼓作氣抓作風(fēng)、馳而不息改作風(fēng)的堅(jiān)定決心和恒心。同志強(qiáng)調(diào)，全體審計(jì)干部要把“不嚴(yán)不實(shí)”作為檢驗(yàn)黨性原則的一把尺子，為人為政的一面鏡子，經(jīng)常照一照，查一查，真正做到內(nèi)化于心、外化于行;在謀事創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，尊重規(guī)律，狠抓落實(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、辦老實(shí)事，用實(shí)干譜寫審計(jì)事業(yè)發(fā)展新篇章。
二、強(qiáng)化措施，全力抓好貫徹落實(shí)。
一是從嚴(yán)要求貫徹落實(shí)。對(duì)做好學(xué)習(xí)貫徹工作作出了安排部署，將“不嚴(yán)不實(shí)”列為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)必學(xué)內(nèi)容，貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程。通過召開專題會(huì)議、印發(fā)學(xué)習(xí)資料等形式，把不嚴(yán)不實(shí)迅速傳達(dá)到每位黨員干部。
三、是務(wù)求實(shí)效貫徹落實(shí)。
堅(jiān)持用“不嚴(yán)不實(shí)”指導(dǎo)工作實(shí)踐，將的講話精神與當(dāng)前審計(jì)重點(diǎn)工作緊密結(jié)合，大力弘揚(yáng)“釘釘子”精神，堅(jiān)定不移地抓好各項(xiàng)工作部署落實(shí)。圍繞解決突出問題，按照謀事要實(shí)要求，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，確保活動(dòng)開展做到過硬，取得實(shí)效。
在蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終;要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。在開展教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)的這一重要講話精神，大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，自覺踐行“不嚴(yán)不實(shí)”的要求。
政聲人去后，民意閑談時(shí)。歷經(jīng)半個(gè)世紀(jì)的歲月洗禮，焦裕祿精神歷久彌新、熠熠生輝，關(guān)鍵就在于他時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，將公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神與道德情操傾注于干事創(chuàng)業(yè)之中，并轉(zhuǎn)化為始終把人民放在心里的自覺行動(dòng)。焦裕祿同志把嚴(yán)與實(shí)當(dāng)成了最為深厚莊重的人生底色，他所鑄就的精神，核心是為民，實(shí)質(zhì)是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。這既與“不嚴(yán)不實(shí)”的要求高度統(tǒng)一，也與教育實(shí)踐活動(dòng)為民務(wù)實(shí)清廉的主題高度契合。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要把“三嚴(yán)”作為內(nèi)在要求，把“三實(shí)”當(dāng)成行為取向，不斷錘煉自身的信念和價(jià)值觀。
一是學(xué)習(xí)焦裕祿“心中裝著群眾，唯獨(dú)沒有自己”的公仆情懷。就是要擺正位置，站準(zhǔn)角色，我們機(jī)關(guān)事業(yè)單位干部，其職權(quán)、職責(zé)都是用來為人民服務(wù)的。這就要求我們走群眾路線，即在平時(shí)的工作中，要緊緊圍繞縣委、縣政府的工作重點(diǎn)，圍繞群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，結(jié)合此次黨的群眾路線教育活動(dòng)，深入基層聽民聲，察民意，向群眾學(xué)習(xí)，向群眾請(qǐng)教，遇到問題時(shí)要站在群眾的立場(chǎng)上來分析問題和解決問題，把群眾的利益放在首位。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益沖突時(shí)，要以大局為重，不計(jì)個(gè)人得失，想群眾之所想，急群眾之所急，切實(shí)為群眾排憂解難。
二是學(xué)習(xí)焦裕祿“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)。就是在工作中實(shí)事求是，敢于講真話，敢于同不良的行為作斗爭(zhēng)。比如在我們“三送”工作中，對(duì)群眾反應(yīng)的問題，要眼見為實(shí)，要沉到群眾中去，掌握第一手資料，不人云亦云，不信可開河，要奉行“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”作風(fēng)。同時(shí)還要有開拓創(chuàng)新精神，不怕苦，不怕累，不能只聽匯報(bào)不下基層，搞蜻蜓點(diǎn)水式的調(diào)查研究。
三是學(xué)習(xí)焦裕祿“任何時(shí)候都不能搞特殊化”的道德情操。就是在單位不能唯我獨(dú)尊，要與領(lǐng)導(dǎo)同事們一道遵守規(guī)章制度，不能對(duì)他人嚴(yán)格要求，對(duì)自己則是自由主義。下基層時(shí)不能以自己是單位干部而搞特殊化，打擦邊球，不能讓自己獨(dú)立于群眾之外，要求別人做到的，自己首先要做到，要求別人禁止的，自己要率先禁止，要與群眾同甘共苦。不但如此，而且作為一名共產(chǎn)黨員，要率先垂范，以身作則，有些方面群眾可以做的，自己不能做，群眾可以講的，自己不能講，而是要以更嚴(yán)的要求，更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。就是要吃苦在前，享受在后，力求做到先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
個(gè)人不嚴(yán)不實(shí)自查報(bào)告新推篇十四
去年在蘭考調(diào)研指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，號(hào)召全黨學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，自覺做到“三嚴(yán)三實(shí)”。經(jīng)過教育實(shí)踐活動(dòng)的洗禮，全省廣大黨員干部反“四風(fēng)”轉(zhuǎn)作風(fēng)，干事創(chuàng)業(yè)的熱情不斷激發(fā)，黨風(fēng)政風(fēng)出現(xiàn)許多新變化新氣象。但是，作風(fēng)方面的問題并沒有全部解決到位。用“三嚴(yán)三實(shí)”這把尺子來衡量，一些領(lǐng)導(dǎo)干部身上的“不嚴(yán)不實(shí)”問題，主要表現(xiàn)是“十不十欠”：
一是信仰不牢，精神之鈣欠缺。對(duì)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想心存疑惑，信仰信念動(dòng)搖。
二是黨性不純，自身修養(yǎng)欠缺。不注重黨性修養(yǎng)、黨性鍛煉，放松世界觀人生觀價(jià)值觀改造，不能用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
三是宗旨意識(shí)不強(qiáng)，群眾觀念欠缺。心中沒有人民，眼里沒有群眾，口頭上高喊為民服務(wù)、踐行宗旨，實(shí)際上當(dāng)官謀名利，忽視群眾利益，漠視群眾疾苦，對(duì)關(guān)系群眾切身利益的事情不熱心、不盡力。
四是事業(yè)觀政績(jī)觀不端正，求真務(wù)實(shí)欠缺。缺乏奉獻(xiàn)精神，缺少“功成不必在我”的思想境界，只唯上不唯實(shí)，不怕群眾不滿意、就怕領(lǐng)導(dǎo)“不注意”。
五是為官不為，職業(yè)精神欠缺。只想當(dāng)官不想干事，只想攬權(quán)不想擔(dān)責(zé)，只想出彩不想出力，只求不出事，寧愿不做事。
六是不敢觸及矛盾，扶正祛邪勇氣欠缺。明哲保身，怕誤解、怕挨告、怕?lián)?zé)、怕吃虧、怕丟票，信奉多栽花、少栽刺的市儈哲學(xué)。
七是不守紀(jì)律，規(guī)矩意識(shí)欠缺。對(duì)黨紀(jì)國(guó)法缺乏敬畏之心，視制度、規(guī)矩為“稻草人”，重大事項(xiàng)不向組織報(bào)告，把自己所管轄的地方、系統(tǒng)、部門、單位當(dāng)作“自留地”，拉幫結(jié)派、搞小山頭。
八是精神不振，工作激情欠缺。意志消沉、精神萎靡，沒有追求、無所用心，干事提不起精氣神，工作不在狀態(tài)。
九是做人不正，官德人品欠缺。動(dòng)機(jī)不純，品行不端，做人不正派，做官無官德。熱衷于“拉關(guān)系、找門路、接天線”，表里不一。
十是為政不廉，秉公用權(quán)欠缺。不照章辦事、不依規(guī)用權(quán)，習(xí)慣于當(dāng)官做“老爺”，公器私用，設(shè)租尋租。
以上這些問題，雖然只是發(fā)生在少數(shù)人身上，但其帶來的消極影響和嚴(yán)重危害不能低估。解決這些問題，必須認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，深入持久學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神。嚴(yán)以修身，做信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的表率，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操;嚴(yán)以用權(quán)，做履職盡責(zé)、一心為民的表率，做到秉公用權(quán)，為民用權(quán)，依法用權(quán);嚴(yán)以律己，做克己奉公、清正廉潔的表率，常自省，守底線，受監(jiān)督。謀事要實(shí)，做遵循規(guī)律、求真務(wù)實(shí)的表率，深入調(diào)查研究務(wù)實(shí)謀事，上下結(jié)合科學(xué)謀事，去“偽”存“真”審慎謀事，踐行宗旨為民謀事;創(chuàng)業(yè)要實(shí)，做腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干的表率，在真抓實(shí)做上下功夫，在敢于擔(dān)當(dāng)上下功夫，在開拓創(chuàng)新上下功夫;做人要實(shí)，做襟懷坦白、公道正派的表率，老實(shí)做人，坦蕩做人，正派做人。
——河南省委書記郭庚茂近日在全省“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課暨動(dòng)員部署會(huì)上說。
個(gè)人不嚴(yán)不實(shí)自查報(bào)告新推篇十五
對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”，在“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)”上有待于進(jìn)一步提高。主要表現(xiàn)在：對(duì)審計(jì)發(fā)展規(guī)律、審計(jì)理論、審計(jì)制度等方面研究不夠，不能用創(chuàng)新的思維和辦法應(yīng)對(duì)、解決審計(jì)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，純粹是憑著經(jīng)驗(yàn)和一種主觀判斷在做事，缺乏理性的、系統(tǒng)性的思考;對(duì)內(nèi)部審計(jì)工作中出現(xiàn)的新問題和新情況，調(diào)研不夠，探索不深，不能適應(yīng)審計(jì)科學(xué)發(fā)展新要求;工作中的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)缺乏主動(dòng)汲取總結(jié)，工作方法簡(jiǎn)單，生搬硬套，效果不佳。
當(dāng)前，審計(jì)工作發(fā)展面臨諸多問題和困難。隨著公司不斷發(fā)展壯大，審計(jì)覆蓋范圍不斷擴(kuò)展和深化，審計(jì)任務(wù)繁重與審計(jì)力量不足、審計(jì)隊(duì)伍能力素質(zhì)與之不相適應(yīng)的矛盾日益凸顯;內(nèi)部審計(jì)體制機(jī)制不暢，與新時(shí)期審計(jì)獨(dú)立性、客觀性的的形勢(shì)要求極不相符;審前調(diào)研不夠、審計(jì)質(zhì)量不高，查擺問題不深不透，審計(jì)整改問題不到位，“屢查屢犯”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，探索數(shù)字化審計(jì)的方式方法缺乏，致使審計(jì)的效率效果還不能滿足公司發(fā)展的需要等等。針對(duì)以上問題，需要立足個(gè)人和組織兩個(gè)層面加以解決，要加強(qiáng)理論研究，堅(jiān)持多方位、多層次、多渠道的調(diào)查研究，深入基層、深入群眾，多聽“原生態(tài)”的聲音，掌握不曾“過濾”的實(shí)情，通過親身實(shí)踐和獨(dú)立思考謀劃工作，為科學(xué)決策提供準(zhǔn)確的依據(jù)，進(jìn)一步推動(dòng)公司內(nèi)部審計(jì)事業(yè)的向前發(fā)展。
個(gè)人不嚴(yán)不實(shí)自查報(bào)告新推篇十六
查修身嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。古人講“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，修身排在第一位。由此可見，“嚴(yán)以修身”既是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)要求，又是對(duì)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的弘揚(yáng)和繼承，是價(jià)值觀層面作風(fēng)建設(shè)的新境界。
查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到用權(quán)為民，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。對(duì)一般市場(chǎng)主體來講，法無禁止即可入。對(duì)各級(jí)干部來講，只能是法律規(guī)定干什么就干什么，無法定授權(quán)不能干。始終堅(jiān)持一切權(quán)力來自人民，做到權(quán)為民所用，利為民所謀。
查律己嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，為政清廉。常言道：“公生明、廉生威”，公與廉，正是嚴(yán)以律己的結(jié)果。打鐵還需自身硬，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部是否嚴(yán)以律己，可以是政府公信力建立的橋梁，也可能是社會(huì)信任崩塌的鏈條，為政者惟有嚴(yán)以律己，秉公用權(quán)才能贏得人心，取信于民。
查謀事實(shí)不實(shí)，看是否做到從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神。從古到今，“不謀實(shí)事”是對(duì)為官者最強(qiáng)烈的批評(píng)之一。謀事不實(shí)，必然導(dǎo)致虛無縹緲，弄虛作假，結(jié)果只能是勞民傷財(cái)，激化矛盾。這就是居于“四風(fēng)”之首的“形式主義”，危害甚重，為官者只有摒棄謀事不實(shí)，才能腳踏實(shí)地。
查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)，看是否做到腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。當(dāng)前，全國(guó)經(jīng)濟(jì)步入增速換檔期和結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期，經(jīng)濟(jì)下行壓力增大，這也將成為一段時(shí)期的常態(tài)。認(rèn)真踐行“創(chuàng)業(yè)要實(shí)”的要求，就要以踏石留印的堅(jiān)韌毅力和務(wù)實(shí)進(jìn)取的精神狀態(tài)，在深化改革上敢為人先，在跨越發(fā)展上勇于爭(zhēng)先。
查做人實(shí)不實(shí)，看是否做到對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派?！疤煜麓笫卤刈鲇诩?xì)，古往今來必成于實(shí)”，要始終將“做人要實(shí)”的要求體現(xiàn)到黨內(nèi)生活和干事創(chuàng)業(yè)方方面面，努力帶頭做焦裕祿式的好黨員、好干部，以作風(fēng)建設(shè)新成效匯聚起推動(dòng)改革發(fā)展的強(qiáng)大正能量。
“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育不是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，而是一場(chǎng)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的“革命”，廣大黨員干部特別是縣處級(jí)以上黨員干部只有強(qiáng)化問題意識(shí)，聚焦“不嚴(yán)不實(shí)”問題，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改、帶頭整改、真查真改、持續(xù)整改，才能確?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育不走過場(chǎng)、不走形式，才能有效解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題，才能確保政治生態(tài)實(shí)現(xiàn)山清水秀、弊絕風(fēng)清。
個(gè)人不嚴(yán)不實(shí)自查報(bào)告新推篇十七
在安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)，關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中，提到“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的重要論述，簡(jiǎn)稱為“三嚴(yán)三實(shí)”。談“三嚴(yán)三實(shí)”：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。下面小編帶來是關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部不嚴(yán)不實(shí)。
范文，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
“不嚴(yán)不實(shí)”的干部形象主要是“十不十欠”：信仰不牢，精神之鈣欠缺;黨性不純，自身修養(yǎng)欠缺;宗旨意識(shí)不強(qiáng)，群眾觀念欠缺;事業(yè)觀政績(jī)觀不端正，求真務(wù)實(shí)欠缺;為官不為，職業(yè)精神欠缺;不敢觸及矛盾，扶正祛邪勇氣欠缺;不守紀(jì)律，規(guī)矩意識(shí)欠缺;精神不振，工作激情欠缺;做人不正，官德人品欠缺;為政不廉，秉公用權(quán)欠缺。具體問題：
1、工作漂浮，沉不下去。認(rèn)為自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)村里了解比較深，沒有深入村組進(jìn)行調(diào)查研究的必要，在這種思想的主導(dǎo)下，對(duì)農(nóng)村的情況的了解只浮于表面，掌握的也是不實(shí)的資料，對(duì)農(nóng)村新的發(fā)展變化，農(nóng)民的需求，群眾的期盼和民生的要求了解的不深不透，用自己的經(jīng)驗(yàn)去工作和指導(dǎo)發(fā)展，只能是因循守舊，無所作為。
2、在“嚴(yán)以律己、謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)”上有待于進(jìn)一步提高。在工作上遇到難題時(shí)，不善于思考、動(dòng)腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過得去。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
3、擔(dān)當(dāng)精神不足。在平時(shí)工作中，認(rèn)為自己到年齡了，有“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”傾向，忙于事務(wù)多、謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)少。關(guān)心熱愛來訪群眾方面不夠仔細(xì)、耐心。自己在工作中有時(shí)缺乏耐心，幫助他人，與他人談心、交流、溝通的機(jī)會(huì)相比之下還是少了一些。
個(gè)人不嚴(yán)不實(shí)自查報(bào)告新推篇十八
“不嚴(yán)不實(shí)”的干部形象主要是“十不十欠”：信仰不牢，精神之鈣欠缺;黨性不純，自身修養(yǎng)欠缺;宗旨意識(shí)不強(qiáng)，群眾觀念欠缺;事業(yè)觀政績(jī)觀不端正，求真務(wù)實(shí)欠缺;為官不為，職業(yè)精神欠缺;不敢觸及矛盾，扶正祛邪勇氣欠缺;不守紀(jì)律，規(guī)矩意識(shí)欠缺;精神不振，工作激情欠缺;做人不正，官德人品欠缺;為政不廉，秉公用權(quán)欠缺。具體問題：
第一，思想境界不高問題。表象：思想僵化、因循守舊，小成即安、小進(jìn)即滿。有的黨員干部思想解放不夠，思路跟不上時(shí)代，工作缺乏開拓性;有的黨員干部眼界胸襟不寬，坐井觀天;有的黨員干部工作標(biāo)準(zhǔn)不高，拿不出實(shí)招硬招，創(chuàng)不出特色亮點(diǎn);有的黨員干部大局意識(shí)不強(qiáng)。
第二，精神狀態(tài)不佳問題。表象：精神不振，不思進(jìn)取，不負(fù)責(zé)任，得過且過。有的領(lǐng)導(dǎo)干部甘當(dāng)“太平官”，不求有功、但求無過;有的領(lǐng)導(dǎo)干部甘當(dāng)“逍遙官”，遇事“難”字當(dāng)頭，遇難“退”字當(dāng)先;有的領(lǐng)導(dǎo)干部甘當(dāng)“滑頭官”，只想撈好處不想下氣力，不愿做艱苦細(xì)致的工作。
第三，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)問題。表象：擺不正位置，搞不清身份，對(duì)各方面服務(wù)不積極、不主動(dòng)、不自覺、不到位。從服務(wù)基層、企業(yè)和群眾來看：有的門好進(jìn)了、臉好看了，但事情還是難辦。有的領(lǐng)導(dǎo)干部存在“中梗阻”現(xiàn)象，對(duì)群眾要辦的事情打太極、踢皮球。辦事效率低下。
第四，領(lǐng)導(dǎo)能力不足問題。表象：面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，存在“本領(lǐng)恐慌”的問題。有的領(lǐng)導(dǎo)干部專業(yè)能力不強(qiáng)，缺乏專業(yè)眼光和專業(yè)素養(yǎng)，對(duì)情況不熟悉、不對(duì)比，甘當(dāng)“南郭先生”、濫竽充數(shù);有的領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新創(chuàng)造能力不強(qiáng)，習(xí)慣于“吃老本”，不善于學(xué)習(xí)研究和應(yīng)用新生事物。
第五，工作作風(fēng)不實(shí)問題。表象：作風(fēng)浮漂，心浮氣躁，沉不下心來干工作。有的領(lǐng)導(dǎo)干部工作謀劃不實(shí)，急于出成績(jī)、走捷徑;有的領(lǐng)導(dǎo)干部工作推進(jìn)不實(shí)、工作方法不實(shí)、工作動(dòng)機(jī)不實(shí)，談到重點(diǎn)項(xiàng)目就“有望開工”，談到難點(diǎn)問題就“有望解決”，停留在規(guī)劃中、停留在報(bào)告中。
第六，自我約束不嚴(yán)問題。表象：法紀(jì)意識(shí)淡薄，自行其是，用權(quán)任性。有的領(lǐng)導(dǎo)干部遵守政治紀(jì)律不嚴(yán)，紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)仍然淡薄;有的領(lǐng)導(dǎo)干部持續(xù)糾正“四風(fēng)”不嚴(yán)、黨內(nèi)政治生活不嚴(yán)，貫徹執(zhí)行民主集中制還不夠有力;有的領(lǐng)導(dǎo)干部依規(guī)依法用權(quán)不嚴(yán)，辦事不公道。
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個(gè)人不嚴(yán)不實(shí)自查報(bào)告新推篇十九
習(xí)近平總書記在蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終;要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。在開展教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記的這一重要講話精神，大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，自覺踐行不嚴(yán)不實(shí)的要求。
政聲人去后，民意閑談時(shí)。歷經(jīng)半個(gè)世紀(jì)的歲月洗禮，焦裕祿精神歷久彌新、熠熠生輝，關(guān)鍵就在于他時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，將公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神與道德情操傾注于干事創(chuàng)業(yè)之中，并轉(zhuǎn)化為始終把人民放在心里的自覺行動(dòng)。焦裕祿同志把嚴(yán)與實(shí)當(dāng)成了最為深厚莊重的人生底色，他所鑄就的精神，核心是為民，實(shí)質(zhì)是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。這既與不嚴(yán)不實(shí)的要求高度統(tǒng)一，也與教育實(shí)踐活動(dòng)為民務(wù)實(shí)清廉的主題高度契合。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要把三嚴(yán)作為內(nèi)在要求，把三實(shí)當(dāng)成行為取向，不斷錘煉自身的信念和價(jià)值觀。
一是學(xué)習(xí)焦裕祿心中裝著群眾，唯獨(dú)沒有自己的公仆情懷。就是要擺正位置，站準(zhǔn)角色，我們機(jī)關(guān)事業(yè)單位干部，其職權(quán)、職責(zé)都是用來為人民服務(wù)的。這就要求我們走群眾路線，即在平時(shí)的工作中，要緊緊圍繞縣委、縣政府的工作重點(diǎn)，圍繞群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，結(jié)合此次黨的群眾路線教育活動(dòng)，深入基層聽民聲，察民意，向群眾學(xué)習(xí)，向群眾請(qǐng)教，遇到問題時(shí)要站在群眾的立場(chǎng)上來分析問題和解決問題，把群眾的利益放在首位。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益沖突時(shí)，要以大局為重，不計(jì)個(gè)人得失，想群眾之所想，急群眾之所急，切實(shí)為群眾排憂解難。
二是學(xué)習(xí)焦裕祿吃別人嚼過的饃沒味道的求實(shí)作風(fēng)。就是在工作中實(shí)事求是，敢于講真話，敢于同不良的行為作斗爭(zhēng)。比如在我們?nèi)凸ぷ髦?，?duì)群眾反應(yīng)的問題，要眼見為實(shí)，要沉到群眾中去，掌握第一手資料，不人云亦云，不信可開河，要奉行沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)作風(fēng)。同時(shí)還要有開拓創(chuàng)新精神，不怕苦，不怕累，不能只聽匯報(bào)不下基層，搞蜻蜓點(diǎn)水式的調(diào)查研究。
三是學(xué)習(xí)焦裕祿任何時(shí)候都不能搞特殊化的道德情操。就是在單位不能唯我獨(dú)尊，要與領(lǐng)導(dǎo)同事們一道遵守規(guī)章制度，不能對(duì)他人嚴(yán)格要求，對(duì)自己則是自由主義。下基層時(shí)不能以自己是單位干部而搞特殊化，打擦邊球，不能讓自己獨(dú)立于群眾之外，要求別人做到的，自己首先要做到，要求別人禁止的，自己要率先禁止，要與群眾同甘共苦。不但如此，而且作為一名共產(chǎn)黨員，要率先垂范，以身作則，有些方面群眾可以做的，自己不能做，群眾可以講的，自己不能講，而是要以更嚴(yán)的要求，更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。就是要吃苦在前，享受在后，力求做到先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
個(gè)人不嚴(yán)不實(shí)自查報(bào)告新推篇二十
近日，縣審計(jì)局認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記不嚴(yán)不實(shí)的要求以及縣委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行習(xí)近平總書記關(guān)于不嚴(yán)不實(shí)講話精神的通知》精神，迅速把不嚴(yán)不實(shí)重要論述貫穿于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)之中，認(rèn)真安排，精心部署，全力抓好貫徹落實(shí)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。
3月28日下午，審計(jì)局召開全體干部會(huì)議進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。黨總支書記、局長(zhǎng)同志全面?zhèn)鬟_(dá)了習(xí)近平總書記不嚴(yán)不實(shí)的要求以及縣委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行習(xí)近平總書記關(guān)于不嚴(yán)不實(shí)講話精神的通知》精神，與會(huì)人員進(jìn)行了熱烈的交流討論。大家一致認(rèn)為，總書記關(guān)于不嚴(yán)不實(shí)的重要論述，立意高遠(yuǎn)、寓意深刻、意義重大，指明了新的歷史條件下黨員干部的為政之道、成事之要、做人準(zhǔn)則，是對(duì)黨員干部的新要求，是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的再啟程、再出發(fā)，彰顯了我們黨一鼓作氣抓作風(fēng)、馳而不息改作風(fēng)的堅(jiān)定決心和恒心。同志強(qiáng)調(diào)，全體審計(jì)干部要把不嚴(yán)不實(shí)作為檢驗(yàn)黨性原則的一把尺子，為人為政的一面鏡子，經(jīng)常照一照，查一查，真正做到內(nèi)化于心、外化于行;在謀事創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，尊重規(guī)律，狠抓落實(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、辦老實(shí)事，用實(shí)干譜寫審計(jì)事業(yè)發(fā)展新篇章。
二、強(qiáng)化措施，全力抓好貫徹落實(shí)。
一是從嚴(yán)要求貫徹落實(shí)。對(duì)做好學(xué)習(xí)貫徹工作作出了安排部署，將不嚴(yán)不實(shí)列為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)必學(xué)內(nèi)容，貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程。通過召開專題會(huì)議、印發(fā)學(xué)習(xí)資料等形式，把不嚴(yán)不實(shí)迅速傳達(dá)到每位黨員干部。
三、是務(wù)求實(shí)效貫徹落實(shí)。
堅(jiān)持用不嚴(yán)不實(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐，將總書記的講話精神與當(dāng)前審計(jì)重點(diǎn)工作緊密結(jié)合，大力弘揚(yáng)釘釘子精神，堅(jiān)定不移地抓好各項(xiàng)工作部署落實(shí)。圍繞解決突出問題，按照謀事要實(shí)要求，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，確?；顒?dòng)開展做到過硬，取得實(shí)效。
個(gè)人不嚴(yán)不實(shí)自查報(bào)告新推篇二十一
“嚴(yán)以修身”就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。經(jīng)過研討，會(huì)議梳理出我行部分黨員在“嚴(yán)以修身”方面存在的一些問題：
一是學(xué)風(fēng)不正，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，放松思想政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)偏科，學(xué)用結(jié)合不緊密;。
二是為人做事不規(guī)矩、業(yè)務(wù)操作不規(guī)范、執(zhí)行規(guī)章不嚴(yán)格、遇事不請(qǐng)示、出事不報(bào)告;。
三是在用權(quán)律己方面，突出問題是不自覺、不自律、不能帶頭示范，不能嚴(yán)格管理;。
六是有的黨員干部，信奉多栽花、少栽刺的庸俗哲學(xué)，搞無原則的一團(tuán)和氣，熱衷于當(dāng)“老好人”，管理失之于寬，做事首先想到的是怎么規(guī)避自己的風(fēng)險(xiǎn)、怎樣撇清自己的責(zé)任。
七是有的黨員干部心態(tài)不穩(wěn)，或一時(shí)“小富即安”，或一時(shí)“畏難退縮”，還有的存在追求享受的傾向，客戶營(yíng)銷大手大腳，鋪張浪費(fèi)，不重實(shí)效，費(fèi)用管理不嚴(yán)，不能堅(jiān)持勤儉辦行。這些突出問題，在基層員工和客戶群體中引起不良反映，影響和危害全行形象和發(fā)展。
個(gè)人不嚴(yán)不實(shí)自查報(bào)告新推篇二十二
在安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)，關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中，提到“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的重要論述，簡(jiǎn)稱為“三嚴(yán)三實(shí)”。談“三嚴(yán)三實(shí)”：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。下面小編帶來是關(guān)于紀(jì)檢干部不嚴(yán)不實(shí)。
范文，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
“不嚴(yán)不實(shí)”的干部形象主要是“十不十欠”：信仰不牢，精神之鈣欠缺;黨性不純，自身修養(yǎng)欠缺;宗旨意識(shí)不強(qiáng)，群眾觀念欠缺;事業(yè)觀政績(jī)觀不端正，求真務(wù)實(shí)欠缺;為官不為，職業(yè)精神欠缺;不敢觸及矛盾，扶正祛邪勇氣欠缺;不守紀(jì)律，規(guī)矩意識(shí)欠缺;精神不振，工作激情欠缺;做人不正，官德人品欠缺;為政不廉，秉公用權(quán)欠缺。具體問題：
：能夠把“全心全意為人民服務(wù)”作為自己的為官信念，努力做好自己的分管工作。但在個(gè)別時(shí)候應(yīng)為個(gè)人和事讓道，不能全身心的投入到工作中，有時(shí)甚至把自己等同與一般干部。
：個(gè)別時(shí)候?qū)χ袊?guó)共產(chǎn)黨的奮斗目標(biāo)主觀思想上有點(diǎn)放松。
：能夠堅(jiān)持盡可能和殘疾人朋友心貼心與殘疾人交朋友，聊家常。但在工作中對(duì)來訪的殘疾人提出的問題自己感到不會(huì)時(shí)，會(huì)發(fā)一些牢騷，甚至有時(shí)候會(huì)對(duì)殘疾人高聲批評(píng)，讓殘疾人心里不高興，沒有從心里面站在殘疾人角度去工作。
：自己雖然沒有不良嗜好，但在追求生活品質(zhì)方面有時(shí)向往別人貴族化的生活方式，讀名著少，學(xué)習(xí)黨的方針政策不夠深入，有時(shí)只是看個(gè)大概。
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