每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
主持稿免費(fèi)篇一
本合同合作各方就共同參與研究開發(fā)_________項(xiàng)目事項(xiàng)，經(jīng)過(guò)平等協(xié)商，在真實(shí)、充分地表達(dá)各自意愿的基礎(chǔ)上，根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》的規(guī)定，達(dá)成如下協(xié)議，并由合作各方共同恪守。
第一條 項(xiàng)目名稱_________.
第二條 技術(shù)內(nèi)容、范圍和要求
1.技術(shù)內(nèi)容：
(1)新技術(shù);
(2)新產(chǎn)品;
(3)新工藝;
(4)新材料。
1.甲方：
2.乙方：
1.甲方：
2.乙方：
(1)提供或支付方式：_________(2)支付或折算為技術(shù)投資的金額：_________(3)使用方式：_________(二)研究開發(fā)經(jīng)費(fèi)總額：_________元(大寫：人民幣)。經(jīng)費(fèi)來(lái)源：本合同約定，項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)費(fèi)由_________提供，或者雙方按比列_________分擔(dān)提供。
(1)合同經(jīng)費(fèi)包干使用的，合同完成后經(jīng)費(fèi)出現(xiàn)剩余時(shí)，結(jié)余經(jīng)費(fèi)歸受托人所有，經(jīng)費(fèi)不足，不足由受托人自行解決。并且受托人的報(bào)酬應(yīng)包含在結(jié)余的研究開發(fā)經(jīng)費(fèi)中，委托人不另行支付報(bào)酬。雙方未約定結(jié)算方式的，按包干使用處理。
(2)經(jīng)費(fèi)實(shí)行實(shí)報(bào)實(shí)銷的，研究開發(fā)經(jīng)費(fèi)不足時(shí)，委托人應(yīng)補(bǔ)充支付，經(jīng)費(fèi)剩余時(shí)，受托人應(yīng)如數(shù)返還。
第五條 利用研究開發(fā)經(jīng)費(fèi)購(gòu)置的設(shè)備、器材、資料的財(cái)產(chǎn)歸屬
屬于甲方的設(shè)備、器材、資料：_________
屬于乙方的設(shè)備、器材、資料：_________
同屬于雙方的設(shè)備、器材、資料：_________
第六條 履行的期限、地點(diǎn)、方式1.履行期限
2.履行地點(diǎn)：_________
未約定履行地點(diǎn)或約定不明確的，推定在研究開發(fā)人所在地履行。
3.履行方式：_________
第七條 技術(shù)情報(bào)和資料的保密
1.甲方：
(1)保密內(nèi)容(包括技術(shù)信息和經(jīng)營(yíng)信息)：_________;
(2)涉密人員范圍：_________;
(3)保密期限：_________;
(4)泄密責(zé)任：_________.
2.乙方：
(1)保密內(nèi)容(包括技術(shù)信息和經(jīng)營(yíng)信息)：_________;
(2)涉密人員范圍：_________;
(3)保密期限：_________;
(4)泄密責(zé)任：_________.
3.甲乙雙方保證對(duì)在討論、簽訂、執(zhí)行
本協(xié)議過(guò)程中所獲悉的屬于對(duì)方的且無(wú)法自公開渠道獲得的文件及資料(包括商業(yè)秘密、公司計(jì)劃、運(yùn)營(yíng)活動(dòng)、財(cái)務(wù)信息、技術(shù)信息、經(jīng)營(yíng)信息及其他商業(yè)秘密)予以保密。未經(jīng)該資料和文件的'原提供方同意，另一方不得向任何第三方泄露該商業(yè)秘密的全部或部分內(nèi)容。但法律、法規(guī)另有規(guī)定或雙方另有約定的除外。保密期限為_________年。
4.保密條款不應(yīng)與法律、行政法規(guī)相抵觸，當(dāng)事人雙方未就保密條款進(jìn)行約定的，按《合同法》規(guī)定，合同雙方當(dāng)事人亦應(yīng)履行法定的保密義務(wù)，否則，將承擔(dān)法律責(zé)任。
5.無(wú)論合同是否被撤銷、變更、解除或終止，無(wú)論合同是否生效，合同之保密條款不受其限制而繼續(xù)有效。
第八條 風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任的承擔(dān)
(1)本合同項(xiàng)目在現(xiàn)有技術(shù)水平條件下具有足夠的難度;
(2)乙方在主觀上無(wú)過(guò)錯(cuò)且經(jīng)認(rèn)定研究開發(fā)失敗為合理的失敗。
(3)一方發(fā)現(xiàn)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)存在并有可能致使研究開發(fā)失敗或部分失敗的情形時(shí)，應(yīng)當(dāng)在_________日內(nèi)通知另一方并采取適當(dāng)措施減少損失。逾期未通知并未采取適當(dāng)措施而致使損失擴(kuò)大的，應(yīng)當(dāng)就擴(kuò)大的損失承擔(dān)賠償責(zé)任。
2.認(rèn)定風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)為：
(1)課題在現(xiàn)有技術(shù)水平下具有足夠的難度;
(2)研究開發(fā)人在研究開發(fā)工作中是否充分地發(fā)揮了主觀能動(dòng)性;
(3)其同行業(yè)專家的鑒定結(jié)論認(rèn)為研究開發(fā)工作的失敗屬于合理失敗。
4.在未作約定或約定不明確時(shí)，由雙方協(xié)議補(bǔ)充，不能達(dá)成補(bǔ)充協(xié)議的，按照合同有關(guān)條款或交易習(xí)慣確定。仍不能確定的，風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任由雙方合理分擔(dān)。
第九條 技術(shù)成果的歸屬與分享
1._________方享有申請(qǐng)專利的權(quán)利。
(1)技術(shù)秘密的使用權(quán)：_________;
(2)技術(shù)秘密的轉(zhuǎn)讓權(quán)：_________;
(3)相關(guān)利益的分配辦法：_________.
4.專利權(quán)取得后的使用和有關(guān)利益分配方式如下：_________.
第十條 驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)與方式
驗(yàn)收時(shí)，雙方都有權(quán)取得實(shí)施技術(shù)成果所必要的技術(shù)資料、試驗(yàn)報(bào)告和數(shù)據(jù)，并要求另一方給予必要的技術(shù)指導(dǎo)和保證所提供的技術(shù)成果實(shí)施的條件。但合同終止后仍需上述服務(wù)的，應(yīng)另行訂立技術(shù)咨詢或技術(shù)服務(wù)合同。
1.驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)：
項(xiàng)目名稱：_________標(biāo)準(zhǔn)號(hào)：_________發(fā)布日期：_________技術(shù)指標(biāo)：_________技術(shù)參數(shù)：_________2.驗(yàn)收方式：驗(yàn)收可采用技術(shù)鑒定會(huì)、專家技術(shù)評(píng)估。驗(yàn)收方出具的驗(yàn)收證明及文件，作為合同驗(yàn)收通過(guò)的依據(jù)。
(一)甲方：
1.技術(shù)資料清單：_________;
2.提供時(shí)間和方式：_________;
3.其他協(xié)作事項(xiàng)：_________.
(二)乙方：_________
1.技術(shù)資料清單：_________;
2.提供時(shí)間和方式：_________;
3.其他協(xié)作事項(xiàng)：_________.
第十三條 合同變更
1._________;
2._________;
3._________.
第十四條 合同轉(zhuǎn)讓
1._________;
2._________.
第十五條 通知
在本合同履行過(guò)程中，因作為研究開發(fā)標(biāo)的的技術(shù)已經(jīng)由他人公開(包括以專利權(quán)方式公開)，合作一方或多方應(yīng)在_________日內(nèi)通知其他合作方解除合同。逾期未通知并致使其他合作方產(chǎn)生損失的，其他合作方有權(quán)要求予以賠償。
第十六條 合作各方權(quán)利義務(wù)
(一)義務(wù)
1.合作各方當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照約定進(jìn)行投資，包括以技術(shù)進(jìn)行投資;
2.合作各方當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照約定分工參與研究開發(fā)工作;
3.合作各方應(yīng)協(xié)作配合完成研究工作。
(二)權(quán)利
1.對(duì)研究開發(fā)工作提出合理化建議的權(quán)利;
3.有權(quán)對(duì)合作開發(fā)投資的資金的使用進(jìn)行監(jiān)督檢查;
7.共同開發(fā)研究的各方共同享有開發(fā)研究成果，并有在使用、轉(zhuǎn)讓中的受益權(quán)。
第十七條 違約責(zé)任
1.合作開發(fā)中任何一方當(dāng)事人違反約定不及時(shí)進(jìn)行投資，或者不履行其他約定義務(wù)，造成研究開發(fā)工作停滯，延誤的，當(dāng)事人一方應(yīng)當(dāng)賠償因此給對(duì)方或者其他各方造成的損失。
2.合作開發(fā)合同中，一方當(dāng)事人以技術(shù)出資，第三人對(duì)投資合作的技術(shù)提出侵權(quán)要求的，使合作開發(fā)合同終止的，他方有權(quán)要求承擔(dān)違約責(zé)任，支付違約金，因此造成損失的，還應(yīng)賠償損失。
3.對(duì)于合同一方當(dāng)事人不正確履行合同的，他方當(dāng)事人可以請(qǐng)求該當(dāng)事人采取補(bǔ)救措施繼續(xù)履行合同，如果其仍不履行的，其他當(dāng)事人可以拒絕其繼續(xù)參加研究開發(fā)工作，該當(dāng)事人還應(yīng)賠償其他當(dāng)事人因此所遭受的損失。
4.推出合作開發(fā)合同的當(dāng)事人，對(duì)于當(dāng)事人投入合作開發(fā)合同中的投資秘密，已經(jīng)刊發(fā)出的技術(shù)秘密和技術(shù)情報(bào)資料負(fù)有保密義務(wù)，違反保密義務(wù)而對(duì)合同其他各方當(dāng)事人造成損失的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。這種賠償責(zé)任可能是合同責(zé)任，也可能使違約責(zé)任。
(一)甲方：
第十九條 后續(xù)改進(jìn)
3.于原有基礎(chǔ)上較小的改進(jìn)，雙方免費(fèi)互相提供使用;
5.雙方共同對(duì)合作技術(shù)作出重大改進(jìn)，專利申請(qǐng)歸雙方共有;
6.雙方共同改進(jìn)的未申請(qǐng)專利的一般技術(shù)成果，需由雙方另定協(xié)議來(lái)處理使用權(quán)和收益分享的問(wèn)題。
第二十條 項(xiàng)目聯(lián)系人
為有效履行本合同，合作各方確定，在本合同有效期內(nèi)，甲方指定_________為甲方項(xiàng)目聯(lián)系人，乙方指定_________為乙方項(xiàng)目聯(lián)系人。
項(xiàng)目聯(lián)系人承擔(dān)以下責(zé)任：_________.一方變更項(xiàng)目聯(lián)系人的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)并以書面形式通知其他合作名方。未及時(shí)通知并影響本合同履行或造成損失的，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
第二十一條 合同解除
1.因發(fā)生不可抗力或技術(shù)風(fēng)險(xiǎn);
2.甲乙雙方通過(guò)書面協(xié)議解除本合同;
3.合同期限屆滿，甲乙雙方不再續(xù)簽本合同;
5.當(dāng)事人一方遲延履行合同主要義務(wù)，經(jīng)催告后在合理期限內(nèi)仍未履行;
6.當(dāng)事人有其他違約或違法行為致使合同目的不能實(shí)現(xiàn)的;
7._________.
第二十二條 爭(zhēng)議處理
(1)提交_________仲裁委員會(huì)仲裁;
(2)依法向人民法院起訴。
1.“技術(shù)開發(fā)合同”是指當(dāng)事人之間就新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝或者新材料及其系統(tǒng)的研究開發(fā)所訂立的合同。技術(shù)開發(fā)的內(nèi)容包括新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝或者新材料及其系統(tǒng)的研究開發(fā)和具有產(chǎn)業(yè)應(yīng)用價(jià)值的科技成果實(shí)施。這里所稱的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝或者新材料及其系統(tǒng)，是指當(dāng)事人在訂立技術(shù)開發(fā)合同時(shí)尚未掌握的產(chǎn)品、工藝、材料及其系統(tǒng)等技術(shù)方案，如果是就技術(shù)上沒(méi)有創(chuàng)新，而只是對(duì)現(xiàn)有的產(chǎn)品外形、工藝變更、材料配方調(diào)整以及技術(shù)成果的檢驗(yàn)、測(cè)試和使用訂立的合同，則不在技術(shù)開發(fā)合同之列。
2.“技術(shù)成果的歸屬與分享”指在技術(shù)開發(fā)合同中所產(chǎn)生的技術(shù)發(fā)現(xiàn)、技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造和其他技術(shù)成果歸誰(shuí)所有，如何使用及由此產(chǎn)生的利益如何分配等問(wèn)題。
3.“技術(shù)開發(fā)合同標(biāo)的”是指新的技術(shù)成果，包括新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝、新材料及其系統(tǒng)。
4.“合作開發(fā)合同”是指由兩個(gè)或兩個(gè)以上的公民、法人和其他組織，共同出資、共同參與、共同研究開發(fā)完成同一研究開發(fā)項(xiàng)目，共同享受效益、共同承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的合同。
(1)“新技術(shù)”，是指在一定時(shí)間內(nèi)初次實(shí)現(xiàn)的技術(shù)或者在原有的成果基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)改進(jìn)革新，在性能上有所突破、有所進(jìn)步的技術(shù)。
(2)“新產(chǎn)品”，是指在原理、結(jié)構(gòu)、物理性能、化學(xué)成分、材料、功能和用途等某一方面或某幾方面與舊產(chǎn)品相比有顯著改進(jìn)的產(chǎn)品。
(3)“新工藝”是指在生產(chǎn)實(shí)踐中根據(jù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)要求，能使產(chǎn)品符合高效率、低能耗、縮短生產(chǎn)過(guò)程、改善勞動(dòng)條件，提高經(jīng)濟(jì)效益的制造工藝。
(4)“新材料”，是指材料新品種的增加和材料性能的改進(jìn)。所謂系統(tǒng)，是指含有新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝、新材料等相組合的系統(tǒng)工程，如自動(dòng)化生產(chǎn)系統(tǒng)工程、衛(wèi)星系統(tǒng)工程等。
4.“驗(yàn)收”指技術(shù)開發(fā)合同實(shí)施完成后，當(dāng)事人雙方或一方確認(rèn)所完成的技術(shù)成果是否符合和達(dá)到合同標(biāo)的約定的技術(shù)指標(biāo)和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的活動(dòng)。
5.“經(jīng)費(fèi)的結(jié)算方式”，經(jīng)費(fèi)的結(jié)算包括經(jīng)費(fèi)包干和經(jīng)費(fèi)實(shí)報(bào)實(shí)銷。
1.技術(shù)背景資料：_________;
2.可行性論證報(bào)告：_________;
3.技術(shù)評(píng)價(jià)報(bào)告：_________;
4.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范：_________;
5.原始設(shè)計(jì)和工藝文件：_________;
6.其他：_________.
第二十五條 補(bǔ)充與附件
本合同未盡事宜，依照有關(guān)法律、法規(guī)執(zhí)行，法律、法規(guī)未作規(guī)定的，甲乙雙方可以達(dá)成書面補(bǔ)充合同。本合同的附件和補(bǔ)充合同均為本合同不可分割的組成部分，與本合同具有同等的法律效力。
第二十六條 合同效力
本合同自雙方或雙方法定代表人或其授權(quán)代表人簽字并加蓋單位公章或合同專用章之日起生效。有效期為_________年，自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。
本合同正本一式_________份，雙方各執(zhí)_________份，具有同等法律效力。
主持稿免費(fèi)篇二
姓名：
性別：女
民族：漢族
政治面貌：團(tuán)員
出生日期：1990年6月
婚姻狀況：未婚
學(xué)歷：大專
畢業(yè)院校：安徽省中醫(yī)藥高專
畢業(yè)時(shí)間：20xx年07月
所學(xué)專業(yè)：護(hù)理
外語(yǔ)水平：英語(yǔ)（pets-3）
電腦水平：熟練
工作年限：1
聯(lián)系方式：
工作類型：全職
單位性質(zhì)：不限
期望職位：客戶服務(wù)專員/助理、大堂副理、護(hù)士/護(hù)理人員、公務(wù)員
工作地點(diǎn)：不限
期望月薪：面議
工作經(jīng)驗(yàn)
20xx年3月——20xx年1月歙縣人民醫(yī)院護(hù)士
我是一個(gè)充滿自信心且具有高度責(zé)任感的女孩，經(jīng)過(guò)1年多的臨床工作，強(qiáng)烈認(rèn)識(shí)到愛心、耐心和高度責(zé)任感對(duì)護(hù)理工作的重要性！在血液內(nèi)科一年的鍛煉，讓我學(xué)會(huì)了很多血液科及大內(nèi)科的知識(shí)，臨床護(hù)理和急救更加磨練了我的意志，極大地提高了我的操作能力和水平。自信這一年的工作讓我實(shí)現(xiàn)了從護(hù)理實(shí)習(xí)生到內(nèi)科護(hù)士的飛躍，有信心接受一份全職護(hù)士工作。當(dāng)然一年的時(shí)間不可能完全達(dá)到專業(yè)護(hù)士的要求，在以后的工作中我會(huì)更加努力，為護(hù)理工作盡職盡責(zé)！
主持稿免費(fèi)篇三
一、某大廈開盤抽獎(jiǎng)活動(dòng)策劃主持詞案例
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位業(yè)主、各位同仁：
大家上午好!在這個(gè)草木繁盛、鳶飛魚躍的季節(jié)，歡迎各位來(lái)到某某大廈開盤暨抽獎(jiǎng)儀式現(xiàn)常大家都知道，某某大廈是由市城市建設(shè)開發(fā)有限公司投資興建的宜商、宜注宜投資的綜合性商務(wù)大廈。那么，在抽獎(jiǎng)之前，我要向大家隆重地介紹，城市建設(shè)開發(fā)有限公司的侯董事長(zhǎng)跟大家見面!大家掌聲歡迎侯董講話!
……(侯董講話)
謝謝侯董熱情洋溢、振奮人心的講話!接下來(lái)就是激動(dòng)人心、扣人心弦的抽獎(jiǎng)了!接下來(lái)的幸運(yùn)時(shí)間屬于在場(chǎng)的每一位業(yè)主!
大家看，本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)品是海爾柜機(jī)空調(diào)1臺(tái);
二等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)品是海爾熱水器1臺(tái);
三等獎(jiǎng)6名，獎(jiǎng)品是格蘭仕光波爐1臺(tái)。
還有，所有的來(lái)賓在抽獎(jiǎng)活動(dòng)結(jié)束后可以憑登記時(shí)領(lǐng)到的卡領(lǐng)取紀(jì)念品1份，當(dāng)然，僅限200名!
我想此時(shí)此刻一定有很多業(yè)主朋友已經(jīng)迫不及待了，別著急，我再來(lái)說(shuō)一下咱們的活動(dòng)規(guī)則，抽獎(jiǎng)馬上就開始!
呆會(huì)，我們先抽三等獎(jiǎng)。我會(huì)邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的一位業(yè)主代表來(lái)上臺(tái)抽獎(jiǎng)。三等獎(jiǎng)獲得者在我宣布三次后還是沒(méi)有到現(xiàn)場(chǎng)的，可以在活動(dòng)結(jié)束后中午12：00前，憑落定協(xié)議書，及本人身份證到銷售中心領(lǐng)取!格蘭仕光波爐給您留著呢!
但是，二等獎(jiǎng)就不太一樣了。二等獎(jiǎng)，業(yè)主本人必須到場(chǎng)，如果我在宣布三次后還是沒(méi)有到現(xiàn)場(chǎng)的，機(jī)會(huì)就只能交給別人了，直到抽出到場(chǎng)業(yè)主為止。
一等獎(jiǎng)跟二等獎(jiǎng)的.抽獎(jiǎng)方式一致。
好的，現(xiàn)在開始抽獎(jiǎng)，請(qǐng)工作人員做好配合。我們先來(lái)抽取三等獎(jiǎng)。
……
二等獎(jiǎng)。(獲獎(jiǎng)感言)
一等獎(jiǎng)。(獲獎(jiǎng)感言)
主持人現(xiàn)場(chǎng)即興發(fā)揮。
好了，再次感謝所有的好朋友光臨某某大廈開盤暨現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)儀式，謝謝所有業(yè)主對(duì)市城市建設(shè)開發(fā)有限公司的厚愛!祝大家家庭幸福，萬(wàn)事如意，再見!
第一項(xiàng)儀程：請(qǐng)市依法治市辦常務(wù)副主任、市司法局局長(zhǎng)聶平凡同志作“全民網(wǎng)上稅法知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)情況簡(jiǎn)介。
第二項(xiàng)儀程：抽獎(jiǎng)?wù)介_始
1.首先，請(qǐng)市委常委，政法委書記熊斌同志抽出一等獎(jiǎng)1名。
一等獎(jiǎng)獲得者：
2.請(qǐng)市司法局局長(zhǎng)聶平凡同志(2)、市國(guó)稅局局長(zhǎng)劉穎同志(4)、市地稅局局長(zhǎng)唐勝利同志(4)抽出二等獎(jiǎng)共10名。
二等獎(jiǎng)獲得者：
3.請(qǐng)市依法治市辦副主任、司法局副局長(zhǎng)楊啟文同志(10)、市國(guó)稅局副局長(zhǎng)廖峻同志(20)、市地稅局副局長(zhǎng)庹朝雙同志(20)抽出三等獎(jiǎng)共50名。
三等獎(jiǎng)獲得者：
第三項(xiàng)儀程：請(qǐng)xx市公證處公證員張瓊、范小杰對(duì)抽獎(jiǎng)作現(xiàn)場(chǎng)公證。
第四項(xiàng)儀程：請(qǐng)市委常委、政法委書記熊斌同志講話。
第五項(xiàng)儀程：xx市“全民網(wǎng)上稅法知識(shí)競(jìng)賽”抽獎(jiǎng)儀式到此結(jié)束。
主持稿免費(fèi)篇四
1.識(shí)記重點(diǎn)字詞，理解文章內(nèi)容。
2.掌握與本文有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。
1.朗讀課文，揣摩文中言簡(jiǎn)意賅、生動(dòng)傳神、富于情味的對(duì)話描寫，體會(huì)人物各自說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣、神態(tài)和心理，揣摩人物的性格特征。
2.使學(xué)生懂得“善勸”“好學(xué)”的重要性。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
刻苦治學(xué)，不斷提高自己的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，于國(guó)于己都意義重大，勉勵(lì)同學(xué)們要重視學(xué)習(xí)，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
理解文章的內(nèi)容和主旨。
體會(huì)人物語(yǔ)言的情味。
1.朗讀法。根據(jù)本文以對(duì)話為主的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，可聽讀、齊讀、思讀、分角色讀等。
2.表演法。引導(dǎo)學(xué)生在朗讀課文的過(guò)程中，領(lǐng)會(huì)文中三位人物各自說(shuō)話時(shí)的口吻、神態(tài)和心理，再現(xiàn)人物形象。
3.討論法。培養(yǎng)學(xué)生在課堂內(nèi)外討論問(wèn)題，積極發(fā)表自己的看法的習(xí)慣，使學(xué)生懂得“善勸”“好學(xué)”的重要性。
課文朗讀音頻、多媒體課件。
三國(guó)時(shí)期吳國(guó)有位大將，名叫呂蒙。此人武藝高強(qiáng)，戰(zhàn)功卓著，深受吳王孫權(quán)的依賴?？蓞蚊捎袀€(gè)毛?。翰粣圩x書學(xué)習(xí)。孫權(quán)屢屢勸他多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，可他每次都推三阻四的，還自認(rèn)為自己一介武夫，讀書有何用?這回，孫權(quán)又來(lái)勸他了，結(jié)果怎樣呢?讓我們來(lái)看《孫權(quán)勸學(xué)》一文。
司馬光(1019～1086)，字君實(shí)，謚號(hào)文正，陜州縣(現(xiàn)在山西夏縣)人，生于光州光山(現(xiàn)在河南光山)。北宋著名的政治家和史學(xué)家。主持編纂了編年體通史《資治通鑒》，著有《司馬文正公集》《稽古錄》等。
《資治通鑒》簡(jiǎn)介
《資治通鑒》簡(jiǎn)稱“通鑒”，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事，內(nèi)容以政治、軍事和民族關(guān)系為主，長(zhǎng)于描寫戰(zhàn)爭(zhēng)?！冻啾谥畱?zhàn)》《淝水之戰(zhàn)》等是本書描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的代表作。宋神宗以其“鑒于往事，有資于治道”，賜書名為《資治通鑒》。
1.播放課文錄音磁帶，學(xué)生初步感知課文。
2.找學(xué)生朗讀課文，注意下列句子所表示的語(yǔ)氣。
①孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!(反問(wèn)語(yǔ)氣)
②但當(dāng)涉獵，見往事耳。(限制語(yǔ)氣)
③大兄何見事之晚乎!(感嘆語(yǔ)氣)
教學(xué)生反復(fù)朗讀這些句子，指讀、齊讀，讀出這些句子的語(yǔ)氣。
3.歸納文言字詞。
(1)注意古代的稱呼。
孤：古代王侯的自稱。
卿：古代君對(duì)臣或朋友之間的愛稱。
大兄：即長(zhǎng)兄，這里是對(duì)同輩年長(zhǎng)者的稱呼。
(2)注意一處特殊的語(yǔ)言表達(dá)方式。
謂……曰：對(duì)……說(shuō)。
(3)注意古今異義的詞語(yǔ)。
但：但當(dāng)涉獵(只)
往事：見往事耳(歷史)
及：及魯肅過(guò)尋陽(yáng)(到，等到)
博士：治經(jīng)為博士(當(dāng)時(shí)專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官)
(4)注意一詞多義的詞語(yǔ)。
蒙辭以軍中多務(wù)(用)
自以為大有所益(認(rèn)為)
見往事耳(了解)
大兄何見事之晚乎(認(rèn)清)
(5)積累并運(yùn)用成語(yǔ)。
①吳下阿蒙：比喻人學(xué)識(shí)尚淺?，F(xiàn)在多用在他人有了轉(zhuǎn)變方面，凡學(xué)識(shí)大進(jìn)，或地位從低下而攀高了，或從窮困變富有了，都可以說(shuō)非復(fù)吳下阿蒙。
造句：這人啊，可真是“三十年河?xùn)|，三十年河西”，以前只是個(gè)窮小子的小王，而今卻成了大企業(yè)家，不再是吳下阿蒙了。
②刮目相待：指用新的眼光來(lái)對(duì)待。
造句：平時(shí)不善言語(yǔ)、性格內(nèi)向的張軍，這次卻在全國(guó)的數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)，大家不得不對(duì)他刮目相待了。
4.結(jié)合課下注釋及前面歸納的文言用法，翻譯課文。
5.再次閱讀課文，理清文章思路。
(1)請(qǐng)同學(xué)們概括本文的故事情節(jié)。
本文寫的是呂蒙在孫權(quán)勸說(shuō)下開始學(xué)習(xí)，其才略很快有驚人的長(zhǎng)進(jìn)，以至于令魯肅嘆服不已，并且與他結(jié)為朋友的故事。
(2)理清課文思路。
生1：本文先寫孫權(quán)勸學(xué)，呂蒙“乃始就學(xué)”;后寫魯肅“與蒙論議”并“結(jié)友而別”。
生2：我想用“學(xué)”字作一線穿珠式的概括，即“孫權(quán)勸學(xué)”、“呂蒙治學(xué)”、“魯肅嘆學(xué)”。
生3：文章是用對(duì)話組材，借對(duì)話推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展的，抓住“勸”、“議”即可。
1.這篇課文主要講了孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)的故事，孫權(quán)為什么“勸”?是怎么“勸”的?“勸”的結(jié)果怎樣?請(qǐng)仔細(xì)揣摩文章中人物對(duì)話的語(yǔ)氣來(lái)談。
(1)“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”
孫權(quán)語(yǔ)氣堅(jiān)決果斷，神態(tài)鄭重嚴(yán)肅，既嚴(yán)格要求，又充滿關(guān)心、期望，希望呂蒙能勝大任。語(yǔ)重心長(zhǎng)，諄諄告誡。
(2)“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳?！?/p>
前一句表反問(wèn)語(yǔ)氣，對(duì)呂蒙辭學(xué)有責(zé)備、惱怒之意;后一句則說(shuō)得語(yǔ)重心長(zhǎng)，言辭懇切，足見對(duì)呂蒙的關(guān)心、愛護(hù)。
(3)“卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”
孫權(quán)從自己的切身體會(huì)來(lái)談，現(xiàn)身說(shuō)法，神情激動(dòng)，語(yǔ)氣殷切。
(4)“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”
魯肅既感到十分驚訝，又由衷地為呂蒙的進(jìn)步感到高興，驚異、贊許之態(tài)呼之欲現(xiàn)。
(5)“大兄何見事之晚乎!”
表示感嘆語(yǔ)氣，并非對(duì)魯肅不滿，而是表現(xiàn)出呂蒙對(duì)自己才略長(zhǎng)進(jìn)后感到很自豪、自得。
2.孫權(quán)勸學(xué)，取得了很好的效果，請(qǐng)問(wèn)他是怎樣勸學(xué)的?
首先是一語(yǔ)破的，向呂蒙指出“學(xué)”的必要性，即因其“當(dāng)涂掌事”的身份“不可不學(xué)”;其次是現(xiàn)身說(shuō)法，指出“學(xué)”的可能性。從而使呂蒙無(wú)可推辭，“乃始就學(xué)”。從孫權(quán)的話中，既可以看出他善于勸學(xué)，又可以感受到他對(duì)呂蒙的親近、關(guān)心、期望而不失人主的身份。
3.從勸學(xué)的過(guò)程中，可以看出孫權(quán)是一個(gè)什么樣的人?
孫權(quán)以自身為例，曉之以理、動(dòng)之以情地層層勸解。他可以和部將就非軍事、非政治的話題進(jìn)行交談。由此可見，孫權(quán)平易近人。他對(duì)部將嚴(yán)格要求，為提高屢立戰(zhàn)功的呂蒙的素質(zhì)而對(duì)其諄諄教導(dǎo)。他具有王者的風(fēng)范。
二人的對(duì)話，既從側(cè)面烘托出了孫權(quán)勸學(xué)的顯著成效，也進(jìn)一步告訴人們讀書、學(xué)習(xí)的重要性。
5.魯肅為什么與呂蒙結(jié)友?
在東吳，魯肅不僅地位高于呂蒙，而且很有學(xué)識(shí)，諸臣中是僅次于周瑜的二號(hào)人物。魯肅之所以與呂蒙結(jié)友，是因?yàn)轸斆C為呂蒙的才略所折服而愿與之深交，表明了魯肅的愛才、敬才，二人的情投意合。這從側(cè)面表現(xiàn)了孫權(quán)勸學(xué)的結(jié)果以及呂蒙才略的驚人增長(zhǎng)。
6.呂蒙的變化對(duì)你有什么啟示?
讀書學(xué)習(xí)大有益處，人只有不斷地學(xué)習(xí)，才能提升自我，增長(zhǎng)知識(shí)與才干。
文章的中心在于表現(xiàn)通過(guò)學(xué)習(xí)使人發(fā)生巨大變化，只要能表現(xiàn)出這種變化就能突出促進(jìn)這一變化的動(dòng)因——學(xué)習(xí)的巨大作用。文章沒(méi)有鋪敘呂蒙學(xué)習(xí)的具體狀況和他的論議，但通過(guò)魯肅的“大驚”、評(píng)價(jià)和做法，已非常明顯地表現(xiàn)出呂蒙的巨大變化，而這一變化正是學(xué)習(xí)促成的。這突出了學(xué)習(xí)的重要和功用。
這一成語(yǔ)告訴我們，事物是在不斷發(fā)展變化的，人也是在不斷發(fā)展變化的，不能拿老眼光看人，要用發(fā)展的眼光看待人和事。
第一部分(開頭至“蒙乃始就學(xué)”)：寫孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)。
第二部分(“及魯肅過(guò)尋陽(yáng)”至結(jié)尾)：寫呂蒙就學(xué)，才略有長(zhǎng)進(jìn)。
1.剪裁精當(dāng)。
文章重點(diǎn)寫了孫權(quán)勸學(xué)及勸學(xué)的結(jié)果，對(duì)于呂蒙的具體學(xué)習(xí)過(guò)程則一筆帶過(guò)。先寫孫權(quán)勸說(shuō)呂蒙要努力學(xué)習(xí)，然后通過(guò)魯肅贊學(xué)來(lái)側(cè)面表現(xiàn)呂蒙學(xué)習(xí)成果的顯著。這樣寫既節(jié)省了筆墨，又很好地突出了文章的主題。
2.運(yùn)用側(cè)面烘托和對(duì)比手法表現(xiàn)人物。
“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！濒斆C正是一個(gè)跳出廬山的旁觀者，呂蒙讀書的功效正是通過(guò)魯肅的話側(cè)面展示出來(lái)的，他的驚嘆襯托了呂蒙今非昔比的事實(shí)。魯肅話中的“吳下阿蒙”又將呂蒙的現(xiàn)在與過(guò)去進(jìn)行了縱向的對(duì)比，突出了呂蒙的“變”，從而寫出孫權(quán)勸學(xué)和呂蒙就學(xué)的效果。
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