在學(xué)習(xí)中，總結(jié)可以幫助我們鞏固知識點并形成系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)成果。時間管理不僅僅是為了完成更多的任務(wù)，更是為了提高生活的質(zhì)量?？偨Y(jié)范文的案例和分析，或許能夠給我們啟發(fā)和啟示。
生活里甜優(yōu)選篇一
東門外上來個抱弟弟的阿姨，我忙起身讓座。阿姨教弟弟向我道謝，甜甜的童音流進我的心窩。
爸爸給我買了一套《故事大王》，我把它借給班上的同學(xué)。看著一張張驚喜的笑臉，我心中開出花兒朵朵。
同桌的女同學(xué)忘了帶筆盒，“我們合用吧！”我輕輕對她說。她不再著急、難過，我心中也感到寧靜、快活。
生活中有一顆很甜很甜的糖，不知你嘗沒嘗過？當(dāng)你給別人送去歡樂，你會有更多的歡樂收獲。
生活中，必然有許多種滋味。其中有*甜苦辣……。在我的生活中，甜占多數(shù)。
例如有一次，我正在一邊看電視一邊吃飯，看著看著，節(jié)目演到了高潮，我興奮得叫了一聲好，手用力一揮，只聽見“乓”的一聲，碗破碎在地上，碎片飛的到處都是，我急忙蹲下身子去揀。剛揀了幾塊，碎片就割破了我的手，我疼得哇哇大哭。媽媽聽見了，急忙跑了過來，關(guān)切得問：“你怎么了？”我抽抽咽咽地說：“剛才我在看電視時不小心把碗打破了?！蔽乙贿呎f一邊把劃破的手指伸出來給媽媽看。媽媽看著淚流滿面的我，連忙跑去拿紅*水來。盡管媽媽幫我涂時已非常小心了，但我還是不時得叫疼。
生活里甜優(yōu)選篇二
人在旅途，總會聽到有人抱怨生活太苦！他們沉浸在生活沒有任何希望的執(zhí)念中，整天無精打采，眼神空洞，如同失了魂魄的傀儡。他們往往都忽略了苦中的甘甜，但當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)如冬日暖陽般的“甜”時，就會放下執(zhí)念去品味苦中這一縷最美好的甘甜。
人們常說黃蓮苦，咖啡苦，生老病死苦，中藥苦，生活苦，海水苦，高中學(xué)習(xí)苦，試問這些“苦”中難道就沒有甜嗎？其實，苦和甜是相對存在的，有苦就有甜，就像生和死一樣，有生就有死，在人生這無際的苦海之中我們需要的是一艘“甜”的小船帶我們渡海欣賞這沿路的風(fēng)景。
在高中學(xué)習(xí)的“苦役”生活中，我們不能只感覺到苦，應(yīng)該品嘗苦中的甜。在這個青春的年紀(jì)里，大多數(shù)的人都會覺得因為青春，所以倔強：因為年輕，所以瘋狂；因為年輕，所以放縱自我；因為處于生命的花季，所以驕傲?？偸怯X得高中禁錮了我們，覺得高中生活就是苦，但是我們每一天都有老師和同學(xué)們的陪件，父母朋友的關(guān)心，這些難道不甜嗎？答案是肯定的：甜。即使是苦澀的泥土也是甜的，因為有著無數(shù)的小生命在蘊育著，等待著破土而出。
我們應(yīng)該用我們眼睛去尋找，并永遠地把這“甜”珍藏在我們的心靈寶盒之中，因為這些是美好的，是這世間之苦中如同玫瑰清香般的存在，它值得我們所有人去珍藏。
生活中的甜很多很多，風(fēng)雪是甜，平淡是甜，貧窮是甜，富貴是甜，父母漸多的白發(fā)是苦中蘊含著甜，老師漸多的皺紋還是甜，這一切的事物都是甜，我們要學(xué)會去品味它，珍惜它。
茫茫人海，感謝命運讓我們和苦中的那一樓甘甜相遇。歲歲年年，花開花謝，那些純潔的記憶，那些青澀的過往，將會隨著時光遠去，消逝無蹤，惟愿在蒼茫天地間，在苦樂年華里，活出一份淡雅芬芳。
生活里甜優(yōu)選篇三
甜無所不在：可能在教室里；可能在家里；可能在馬路上......
我們的友誼是甜的。
有一次，我在小區(qū)里玩，不小心摔了一跤，膝蓋磕破了，所以只能一瘸一拐的走路，我的好朋友看見了，跑過來問：“你怎么了？磕到哪里了嗎？”我點了點頭，還沒等我說話，她就跑開了。不一會兒，她急急忙忙的跑回來，手里拿著棉簽和碘伏，輕輕地給我擦著，關(guān)心道：“下次小心點，不然我還要給你擦。”她一邊說，一邊調(diào)皮地“抱怨”。雖然很疼，但我的心里甜甜的。
幫助別人是甜的。
我和閨蜜一起約好了中午一起在小區(qū)玩，然后一起去上學(xué)。中午我們正在玩，看見一個老奶奶騎著自行車，車筐里裝了一大包東西，車座后面還夾了她的行李，其中一個車把還掛了一顆大白菜。閨蜜喃喃自語：“那個老奶奶怎么拿了那么多東西？”我望了老奶奶一眼，之間奶奶重心不穩(wěn)，“啪”的一聲摔倒了，我們嚇了一跳，連忙跑過去扶，擔(dān)心地問：“老奶奶，您沒事吧?！崩夏棠绦α诵Γ骸皼]事沒事，謝謝你們?！蔽蚁霂湍棠贪训粼诘厣系陌炱饋恚蓪嵲谑悄貌粍?，慚愧的笑了笑。奶奶收拾好后，又跟我們道了聲謝，就匆匆忙忙的走了。我們的心里甜甜的。
生活不止是苦澀的，還要去品嘗身邊的“甜”。
生活里甜優(yōu)選篇四
生活中，有許多貌似對立的事物卻又常常那么親近，就好像我的煩惱與快樂，它倆在我的生活中總是形影不離。
記得把我煩得頭暈?zāi)垦５募訙p乘除，也忘不了取得滿分的舒暢心情；記得惱得我直摔書本的之乎者也，也忘不了那個人人盼望的優(yōu)。每每在一番煩惱的另一端總是有快樂的音符在等著你。
翻開《數(shù)學(xué)》，一眼就看到有理數(shù)，有理數(shù)，唉，好煩！打開《社會》呈現(xiàn)在眼前的是一張張地圖、經(jīng)緯線等著我們?nèi)ヌ剿魉伎?，啊，好煩！還有《英語》單詞，單詞，單詞，背背背，我能背，但我記不住，腦子里就像一團亂麻，總理不出頭緒來，唉，好煩！
于是，我會珍惜每一丁點煩惱的感覺，因為在煩惱的另一端總會有快樂的音符在等著我。
生活里甜優(yōu)選篇五
在生活中，我最敬佩的人就是老師，她就像一本書，一本千變?nèi)f化、內(nèi)容豐富的書。
學(xué)習(xí)時，老師是一本《百科全書》。他把知識像海水一樣灌進我的心中，讓我在知識的海洋中，自由漫游、乘風(fēng)破浪。上課時，把重點難點一一講解清楚，下課不懂還可以去問她，老師就會孜孜不倦地給你講解。
老師是一本《思想品德》，從上小學(xué)一年級就開始教，把我從一個無知的小孩培養(yǎng)成一個懂事、懂禮貌的少年。
老師還是一本《笑話大全》。每當(dāng)我們沒精神、很疲憊的時候，是您給我們講笑話，全班頓時哄堂大笑，我更是笑得前俯后仰，上氣不接下氣，笑聲久久在班里回蕩。從此以后，我們最愛聽老師講笑話了。但一上課，我們就立刻變得嚴(yán)謹(jǐn)了。
老師，您是一本變化多端的書，在不同時間，不同地點，不同事情里您可以變成許多“書”。讓我學(xué)會知識、品德和快樂。通過您這本好書，我吸收養(yǎng)分，健康快樂地成長。
生活中的老師我們的生活中有許多老師，但是最能體現(xiàn)自己的智慧與才華的老師還是自己。
生活里甜優(yōu)選篇六
生活中，有許多貌似對立的事物卻又常常那么親近，就好像我的煩惱與快樂，它倆在我的生活中總是形影不離。
記得把我煩得頭暈?zāi)垦５募訙p乘除，也忘不了取得滿分的舒暢心情；記得惱得我直摔書本的之乎者也，也忘不了那個人人盼望的優(yōu)。每每在一番煩惱的另一端總是有快樂的音符在等著你。
翻開《數(shù)學(xué)》，一眼就看到有理數(shù)，有理數(shù)，唉，好煩！打開《社會》呈現(xiàn)在眼前的是一張張地圖、經(jīng)緯線等著我們?nèi)ヌ剿魉伎?，啊，好煩！還有《英語》單詞，單詞，單詞，背背背，我能背，但我記不住，腦子里就像一團亂麻，總理不出頭緒來，唉，好煩！
于是，我會珍惜每一丁點煩惱的感覺，因為在煩惱的另一端總會有快樂的音符在等著我。
啊！我的煩惱，我的快。
生活里甜優(yōu)選篇七
我的家庭是一個溫馨的地方，我們有很多親人住在一起，我們相處得非常融洽。
以前，“家”給我的感覺很平淡，每當(dāng)我看到鄰居家的小朋友跟著他的爸爸媽媽去公園時，我都會羨慕得一個人偷偷流下淚水。這是因為爸爸媽媽工作比較忙，沒有過多的時間來陪我。
每天吃飯的問題也是由“小飯桌”來完成。每當(dāng)遇到節(jié)假日，自身一個人呆在家中，看到小伙伴們手中拿著心愛的玩具，和爸爸媽媽蹦蹦跳跳地去公園玩時，我又一次羨慕得流下淚水。
一個周末的早晨，姥姥、姥爺突然出現(xiàn)在了我的面前，并且告訴我他們倆要從老家搬過來跟我們一起住，目的是為了照顧我。這對我來說真是天大的喜事！這樣一來，我就不用去吃“小飯桌”了，不用再擔(dān)心周末家中只有我一個人了，媽媽也能從下班后的家務(wù)活中抽出時間來陪我玩了。真是太高興了！
自從姥姥姥爺來到這個家后，媽媽晚上都沒什么事可干了。為了不讓兩位老人累著，媽媽常勸他們：“爸媽！家務(wù)活您們就別干了，把您們接來的目的是為了能讓安安正點吃上熱乎飯，家里的其它活不用您們干?！笨烧f了還不如不說，姥姥姥爺聽了反而干得更帶勁。真是讓我難以琢磨。不過，老爸老媽還是蠻孝順的'，每個星期都為兩位老人買很多他們愛吃的東西來孝敬他們。
兩們老人也說過不用買，可是媽媽靈機一動學(xué)著他們干活更帶勁的行為，反而買的更多?，F(xiàn)在，我也能像其他小朋友一樣，有家人陪著去公園玩了！好開心！
平日的晚上，我們都是各忙各的。爸爸坐在電腦前查資料；媽媽在給我們洗衣服；姥姥在看有關(guān)做飯的書，為明天的飯菜做準(zhǔn)備；姥爺看完報紙后就去和鄰居劉大爺下象棋；而我寫完作業(yè)后則在客廳里看電視。
我的家庭生活雖然平淡，卻從這平淡中突出了和諧與幸福，讓我深深感受到家的其樂融融！這就是我的家庭，一個普普通通的家庭。
生活里甜優(yōu)選篇八
保護環(huán)境，愛護家園使我們?nèi)巳私?jīng)常提到的一句話，但莫些人卻不把它當(dāng)成一會事，所以就隨地吐痰、亂扔果皮······如果看到這種人一定要阻止他。
但是，我的心還是沒有平靜下來，這是因為我感到了地球在哭泣，天空沒有往日的湛藍了，湖水沒有以前那樣清澈了，汽車尾氣在空氣中自由地穿梭，打的變的死氣沉沉的，沒有往日那么光彩了?？吹竭@一切，你不感到悲哀嗎？這就是我們自己破壞的環(huán)境，我們應(yīng)該好好的保護它，而不是破壞它。
有些人卻不同，他用自己的汗水來潤滑這個地球，他為地球增添了綠色，也為我們?nèi)祟愒黾恿私】担@就是我們的榜樣，我們應(yīng)該要向他一樣，保護地球愛護家園。
我們不僅要學(xué)別人保護地球，也要記住幾個環(huán)保標(biāo)語吧，好讓下次你來提醒別人：
“青青小草，足下留情！”
“請你的綠色家園，不要破壞它?！钡鹊冗@一類的標(biāo)語......
生活里甜優(yōu)選篇九
家是什么；是我們的情感棲息地，是我們物質(zhì)后盾，還是我們的娛樂天地，和今后發(fā)展的大本營。我們熱愛自身的家。
娛樂天地。
家能使我們心曠神怡，帶來很多的歡聲笑語。中秋節(jié)到了，買了各式各樣，味道鮮美的月餅。月圓之時，全家人，走到山的最頂峰。呆望著這皎潔，明亮的月。它好象在和全世界歡聚一堂的家庭招手。跟我們說‘祝你們節(jié)日快樂。’為什么月亮是圓的；在今天歡樂的時刻里。讓我祝你‘花圓，月圓，心更圓。
棲息地。
物質(zhì)后盾。
家是生你養(yǎng)你的地方。它是我們的生活支柱。有一天，我因為感冒引發(fā)發(fā)燒。因住讀的緣故，顧不上其他的事，只是顧埋頭苦讀。放學(xué)了，才會在那里哭叫不停地給媽媽打電話?？赏豢杉暗氖畮追昼姷搅?。媽媽滿臉淚珠趕來了。為我安排了所有的事情。在床邊，鼓勵著我不要當(dāng)[丑小鴨]的道理，便又匆匆離去了。假如你沒有一個完整，美好的家，那將有誰這樣關(guān)心你，愛護你，心疼你。在背后扶持著你健康成長。
大本營。
家，這個十非平凡的詞匯，但有的時候，會讓我們學(xué)到與眾不同的.知識。我聽說老一輩以前生活的壞境，社會背景。當(dāng)時的人們都生活在水生活里，每天晚上總是失眠，擔(dān)心外來的壞蛋會半夜闖進來，無肆的搶殺，剝奪，侵犯。導(dǎo)致家破人亡。她們是那樣的純潔，天真，善良。而統(tǒng)治者的黑暗。理解一下當(dāng)時的戰(zhàn)亂，現(xiàn)在的安定。使我更加珍惜現(xiàn)在，更加懂得[有家真好]的含義。
有家真好，家為了我們提供了一個安怡的環(huán)境，使我們倍感家庭的溫暖。是我們第一任學(xué)校。家為我們的身心健康著想。當(dāng)我們牙牙學(xué)語時，艱苦爬行是，叫爸爸媽媽時，家是我們第一任老師。
生活里甜優(yōu)選篇十
從最初的牙牙學(xué)語，到現(xiàn)在的應(yīng)用自如，我經(jīng)歷了太多的*甜苦辣，最深刻的是甜味。
我沒有仲永那般天生的通達聰慧，但有和普通人一樣的老師教育，父母嘮叨。
傍晚時分，我坐在書桌旁，接著淡黃的燈光，寫著作業(yè)。筆尖跟隨著手的擺動，寫下一個個工整的字體。放下筆來，手心全是汗。扭扭手腕又扭扭脖子，*痛襲來。
“累了就休息一下吧?！眿寢屪哌M房間來，替我輕輕按揉著我的脖頸。神奇的是，不適感就這樣一點一點地消除了。我抬起頭，感激地望向她。她注視著我的目光，笑了笑：“你成長了，也知道父母對你的幫助并不是你必須應(yīng)該得到的。是需要感謝的吧！”“成長了------”好明亮的字眼，這是多么簡單明了的三個字呢，卻讓我對自己更加肯定，也更加充滿自信了。
走出房間，見爸爸在拖地，我向他走去，卻無意間踩臟了他剛拖過的地板。那原本被拖得足以反光的地板，頓時增加了幾個腳印，十分刺眼，爸爸一見，立刻皺起了眉頭。
“對不起，爸爸，我并不是有意的------”我低著頭，手不安地攪著衣角，聽著爸爸那越來越近的腳步聲，心中一陣緊張。
沒想到的是，爸爸拍了拍我的肩膀，欣慰地道：“女兒，你確實成長了，知道要為自己犯下的過錯負(fù)責(zé)任，也知道要珍惜他人的勞動成果了?！?/p>
成長了？成長了！
經(jīng)歷了失敗成功，困難戰(zhàn)勝，明白了太多的道理，我總算是成長了，著成長，好甜，
生活里甜優(yōu)選篇十一
早上，我正在寫作，筆蓋忽然掉了，耳朵的敏銳讓我知道筆蓋一定就在我的右后方，我彎身去撿，可是明明已經(jīng)碰到了，卻拿不起來，還弄得筆蓋更遠了，有了一定距離，于是，我起身去撿，一下子筆又掉了，我拾起筆蓋，猜想筆應(yīng)該就在座位附近，找來找去但還是找不到，想坐下好好休息一下，剛一坐下，哪知筆就在腳下。
瞧，一大早就發(fā)生這事，還真是鬧笑話，如果是別人告訴我發(fā)生這種事，我肯定不信，誰會這么笨啊，不過，事發(fā)生在自己身上又有什么辦法！
只是，在這自嘲之余，我偶然發(fā)現(xiàn)生活是這般美好，其實每天都是嶄新的一天，沒有什么相同之理，比如我：每天一大早起床，訂下今天的任務(wù)，哪些一定要做，哪些可以推掉，在完成任務(wù)之后，做一些自己想做的事—找朋友聊聊天，去逛逛禮品店等，然而，其實每天的任務(wù)都不同，想做的事也是一會兒一個花樣，所以當(dāng)你去做的時候，就會發(fā)現(xiàn)自己樂在其中。
天天都在改變，時時不容小視，新的變動令我們常常不知所措，卻也精*紛呈，生活真是如此美好呀！
“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！薄_丹。
古往今來，人們贊頌草的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?，但是又有誰真正了解“草”呢？
初春的一個早晨，天氣*沉沉的，好象要下雨。
可是雨沒下，只有陣陣寒冷的涼風(fēng)。
風(fēng)把莊稼吹歪了，把柳條吹亂了，吹得小草東倒西歪。
稚嫩的小草被吹得渾。
生活里甜優(yōu)選篇十二
記得有一次，在我的提議下，我們家進行了一次“喜、怒、哀、樂”表演賽。
吃過晚飯后，我們一家三口就拉開了比賽的帷幕。經(jīng)過猜拳，最后決定，裁判由媽媽擔(dān)任。她一聲令下：“喜!”只見爸爸舉起右拳，向空中一揮，說：“噢耶，今天釣魚釣了好多，大豐收!”這滑稽的表演，逗得我“撲哧”一聲笑了起來。
媽媽又大喊一聲：“怒!”爸爸先是一愣，接著馬上反應(yīng)過來。他把牙一咬，眉頭一皺狠狠地說：“氣死我了!”
媽媽又馬上改口說：“樂!”爸爸反應(yīng)真快，一抹臉就“哈哈”笑了起來。
“哀!”媽媽搞了個突然襲擊。爸爸立刻裝出了愁眉苦臉的樣子，逗得我和媽媽笑彎了腰。
輪到我表演了，我一會兒裝出高興的樣子說：“耶，我語文考了91分!”一會兒生氣地說：“誰把我的鋼筆弄壞了!”一會兒又裝出很悲傷的表情說：“完了，今天我被老師罵了?！弊詈笪覛g呼的蹦了起來說：“我跑步比賽得了第一名!”逗得爸爸媽媽都合不攏嘴。
“喜怒哀樂”表演賽結(jié)束了。媽媽宣布：“爸爸得了99。5分?！甭牭竭@兒，我緊張的不得了。媽媽說：“雯雯嘛，不錯，100分?！薄班?”我開心的一下子蹦了起來。
瞧，這就是我既開心又甜蜜的一家子，我們的生活總是這樣笑聲不斷。
生活里甜優(yōu)選篇十三
清晨，寒風(fēng)刺骨，路邊的積水都結(jié)上了層冰冷，今天是星期六，我一早就去潘天壽廣場參加英語晨讀。
“喲！依萍，你怎么這么早就來啦？”我很驚奇，在這天寒地凍的清晨，誰還會這么早呀？滿以為我是第一個來英語晨讀的呢。她抬頭看了我一眼，嘴角微微揚起，笑容在她的臉上不經(jīng)意蕩漾開來，如一朵正含苞欲放的鮮花，美極了！大眼睛撲扇出一片溫情，將柔和的目光投向了我，讓我感到了一股暖流的涌動。她將身子挪了挪，靠向了墻角，用手拍了拍身邊的石凳，笑著說：“來，坐這里吧！”我微笑著坐了上去。
“咦？你今天怎么這么早呀？你不冷嗎？”我握住她冰冷的手，將熱水袋塞給她?！霸琰c不是更好嗎？可以多復(fù)習(xí)幾遍嘛?！彼土艘幌率?，便迅速的將熱水袋還給了我，然后便迫不及待地讀起了英語。
她是一個非常優(yōu)秀的，在我們的英語班里算是名列前茅，在我眼里，她非常懂事。她從不驕傲自滿，更不會指著別人評頭論足，她經(jīng)常默默地坐著，偶爾看看天空，然后便捧起英語書開始朗讀。在上，她一改下課時的文靜，踴躍地舉手發(fā)言，可以說她對學(xué)習(xí)是一絲不茍的。她以她的努力和汗水得到了的贊揚和同學(xué)們的青睞。
“哎，你想什么呢？快點讀英語吧！下午就要考試了。”她輕柔的呼喚聲將我從沉思中拉了回來。我立馬拿起英語書和她一起大聲朗讀，透過她額前掉下來的幾絲黑發(fā)，我從她的眼神讀到了熱情。朗朗悅耳的聲打破了這個冬晨的寂靜，融化了這個臘月的寒冷。不一會兒，英語老師面帶微笑地走過來，然后便親熱的向我們打招呼，顯然，她為有這樣勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生，感到自豪和滿足。
依萍認(rèn)真地完成了老師布置給我們的晨讀背書。接下來，她并非像其他的同學(xué)不是聊天就是干坐著無所事事，而是又專注地復(fù)習(xí)著。
?。∵@座令我感慨的“雕像”，她是我心中的學(xué)習(xí)榜樣！
生活里甜優(yōu)選篇十四
漫長而短暫的小學(xué)生活即將結(jié)束了，掩卷沉思，感慨萬千，一時間許多美好的回憶像潮水一般涌向我的心頭，不必說音樂課上回響過我們清脆悅耳的歌聲，也不必說冰天雪地的操場上曾留下我們嬉戲玩鬧的腳印，更不必說烈士陵園曾留下我們對先輩的無限哀思……這些美好而難忘的回憶，已經(jīng)成為我人生的收藏，它揮之不去，將永遠鐫刻在我記憶的深處。
忘不了那個時光明媚的下午，那是一場別開生面的運動會，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，吶喊助威，奮力拼搏，最終取得了勝利，那興高采烈、手舞足蹈的樣子真讓人難以忘懷。
忘不了那堂生動的語文課，董老師溫暖親切的話語仍在耳邊回響：“勇敢的舉起手，答錯了也沒關(guān)系，只要你勇敢的回答問題?！蔽覐睦蠋熌浅錆M智慧的雙眼里讀出了信任與希望，讀出了鼓勵。
忘不了那個下著大雨的黃昏，雷聲轟轟作響，大雨傾盆而下，可我卻因為粗心忘了帶雨具。這時，同學(xué)端木千凝走到我的身邊，笑著對我說：“不介意打一把傘吧？”那天，我倆共撐一把紅傘肩并肩走在風(fēng)雨中，馬路上留下我們一串串友誼的腳印。
……。
忘不了，忘不了，永遠忘不了！小學(xué)生活像是一幕幕生動的畫面，在每個畫面里都有一則有趣的故事，它使我留戀，更是我難忘。
校園里的樹葉正由新鮮變?yōu)槟G，太陽由溫暖變?yōu)檠谉?，蟬開始在樹梢吵鬧，……周圍一切的一切都在提醒：夏天到了，我可愛的校園生活也快要告一段落了。
再見，敬愛的母校，在你的懷抱里，我學(xué)到了無窮的知識，從無識的小孩變成了懂事的小學(xué)生，從幼稚變得成熟，從膽小變的勇敢，今天我們?yōu)槟湴?，明天您一定為我們而光榮。
再見，敬愛的老師，是您教會我們做人額道理，為我們締造出了打開知識大門的金鑰匙?！罢l言寸草心，報得三春暉”，您的哺育恩情，將永遠銘刻在我們心上。
再見，親愛的同學(xué)，我們彼此都把友誼的種子播在心田，在朝夕相處中，我們一道成長，我們一道學(xué)習(xí)，請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友誼地久天長。
時光如同流向遠方的小溪，走了就在也沒回來過，一想到即將要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)們，心中就涌起了深深的眷戀之情。雖然，時間可以被奪走，但奪不去的是什么？是記憶。在這里，我要讓小溪逆流直上，重新回顧小學(xué)生活的事。
還清楚的記得，六年前，剛?cè)雽W(xué)時發(fā)生的趣事。剛步入校園時，心中充滿了好奇，東張西望。那是什么，這是什么，心中這樣想著。父母曾再三叮囑：“達龍，你的班在一（3）班，記住??？”我點點頭?？墒俏易罂纯矗仪魄?，撓了撓腦袋：“三（1）班在哪呢？”找了半天，我竟以為三（1）班是四（1）班了，結(jié)果我不勝歡喜，找一個空位坐了下來，老師點名的那張表上沒有我的名字，老師奇怪地問：“小朋友，你是哪班的呀？”“三（1）班，這不是三（1）班嗎？”我問道?！叭?）班？你去樓下找吧！”老師說。我點了點頭，背著書包就往樓下跑，進了三（1）班后，大哥哥大姐姐陌生的看著我，我竟不以為然，還堅定的說自己是在三（1）班的。最后，老師親自送我回到了一（3）班，我才安坐下來。然而，第二天又迷路了。每每想起這件室事，我都會咧開嘴大笑。
四年后，我上了四（1）班，對一切也已經(jīng)不再陌生，可以呼吸著校園清新的空氣，在校園中舒適愉快地漫步著。然而，一件時讓我收獲了用金子買不到的東西友誼。晚修回來時，我和我的好朋友何昌福一同回家，本以為會像往常一樣一帆風(fēng)順，可是，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。走到一條幽黑的小道時，一群人莫名其妙地圍住了我們，最后他在危險時刻想出了一個辦法：竟是他留我走！我被他的這一個決定感動了，仿佛找到了點什么，后來，我并沒有逃走，而是找了一位叔叔救了他。我和他從此成為了形影不離的好朋友。友誼是什么？是危難時想著別人，有福同享，有難同當(dāng)。這六年生活中的點點滴滴，像一只活蹦亂跳的活魚將永遠存放在我記憶的池塘中。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點懷念。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個個貝殼一樣。有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑。
快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風(fēng)景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五年級寒假去中山城旅游那件難忘的事來說吧。那一次，我們在沒有父母老師的陪同下，跟著旅游團到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放松一下，可是，因為一件小事，我跟同學(xué)大打出手了。事情的經(jīng)過是這樣的：剛開始，我們班的兩個同學(xué)在吵架，接著呢我就和另一個同學(xué)去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個在吵架了，接著我們兩個因為一怒之下就開始打起來了，最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的房間，后來玩的那幾天因為這件事影響著我們倆的心情，后來仔細想想何必呢，大家同學(xué)一場，為了這么點小事就打架真不值得，而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認(rèn)錯。
我們因為一件小事而一時沖動吵起來，那是因為我們不成熟。而后來我們又和好如初，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。
忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經(jīng)過了老師們的辛勤培育，我們不僅學(xué)到了書本上的知識，打下了堅實的學(xué)習(xí)功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光?；厥滓酝?，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在球場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多么值得回憶的昨天，我忘不了。
忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學(xué)們按時到校，進行早讀；早操鈴一響，同學(xué)們迅速站齊，依次下樓；上課時，同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場上活躍著同學(xué)們運動的身影……一年一度的校運會更是精彩。各項運動中，場邊同學(xué)們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規(guī)則、力爭第一，堅持著友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正在舉辦著一場小型奧運會。這就是我熟悉的校園生活。
難忘小學(xué)生活，難忘小學(xué)生活教給我的種種。
還有五十多天就要畢業(yè)了吧。我想我是有點舍不得。同樣的一間教室，曾經(jīng)我們就在那里過著一天又一天的時光?？鞓芬埠?。不快樂也罷，這里有我們一切在一起的時光。
對于曾經(jīng)，我一直都緬懷曾經(jīng)，討厭改變，總是懷念過去。到最后，還是像枯了的落葉，一片一片凋落。美好都變成了碎片，拼湊在回憶里。
對于現(xiàn)在。既來之則安之。我承認(rèn)我沒有上進心，我只是不喜歡改變。只是不喜歡，周圍的人都在為學(xué)習(xí)奮斗，然后感情變成了陪襯。
對于將來。那是個不可預(yù)知的空間。我幻想過好多好多。想和家人去好多好多地方游玩，然后哈哈的像孩子一樣大笑。打好幾天的電腦游戲，直到筋疲力盡。
對于小學(xué)的鐵哥們。我不想因為初中同學(xué)，關(guān)系就淡了?？墒悄切┣Ыz萬縷的關(guān)系，在一絲絲減少。我怕有一天我再叫你們出來的時候。你推辭到“今天初中同學(xué)一起出去玩”。
對于自己。我會好好待自己。不會再為了別人傷害自己。我一直相信自己樂觀強大的心。
我知道我們都在試著長大，然后遍體鱗傷。我們都很開心不是么？我們有我們理想的生活。我們會很開心。畢業(yè)的那一天。會留下最美最美的笑。
我想說，青春這條路真的很精彩乜很無奈。該怎么說呢，是快樂還是傷悲，是終點還是起點呢。我只是希望，六年給我們的回憶會永垂不朽，時間是金錢，我們要努力去創(chuàng)造輝煌不是嗎。
小學(xué)六年的生活，隨著歲月，你我都在彼此成長。經(jīng)歷過那么多，我們的感情變得如此堅定。初一的我們，單純幼稚天真。從來不知道什么是愛，什么是距離，什么是不舍。初二的我們，開始變得懵懂，有青春的躁動。會很貪耍，很調(diào)皮，跟老師頂嘴。現(xiàn)在的我們，依舊如此。
只是慢慢習(xí)慣目中無人，從來不把老師當(dāng)長輩和領(lǐng)導(dǎo)看。我想說，以后的我們可不可以成熟懂事些。我想說，以后的我們可不可以慢慢領(lǐng)悟成長的意義。我想說，以后的我們可不可以前途無量，好好過。
我的那些一起走過朋友，我依然在心底輕輕的為你們祝福，希望你們永遠幸福！因為我知道你們對我的幫助與友誼以各種方式表達給我，它們在我回憶往事的時候熠熠生輝，絢麗地讓我來不及遮住雙眼便潸然淚下…一路的風(fēng)雨我們曾一起走過！
讓我再次用文字來感恩并銘記這一切…天氣越來越熱，天空也越來越透明，這么溫暖的時候，也是離別的時候。在這一碧如洗的天空下，夏意淺淺，我們說著告別的話，然后各奔東西，這是一件多么殘酷的事！
我們相遇在六年前的夏末，分別在六年后的夏初，我們才明白，原來夏季是一場輪回，這歡快熱鬧的季節(jié)里，我們分別，相逢，再分別，再相逢，這一切本來就不悲傷，而是一場歡宴！與人相逢本身就是神奇的緣分，一次的分離，也是為了下一次的邂逅！一刻，我們所有的心田流露著真誠；一刻，我們所有的眼眶洋溢著感激；一刻，我們所有的情思綿綿無盡…是不會忘記吧，曾經(jīng)一起瘋狂過，墮落過，然也努力過！六年，鑄就了我們深深的感情，想真心的說一句，小學(xué)，遇見你們真好！
那些年，我們還很忙碌，每天很早起床，簡單洗刷后，就向?qū)W校奔去，補沒寫完的作業(yè)，背沒背完的文言文和單詞。-那些年，我們還很亂，在語文課上睡覺，在英語課上補數(shù)理。那些年，我們還很執(zhí)著，為了政治歷史地理肯付出整晚的時間。
那些年，我們還很無知，不懂珍惜光陰，把自己的課本摞的高高的，在掩護下睡覺，然后下課狂補筆記。那些年，我們還很幸福，回家時飯桌上總有父母給做好的熱飯，并催促吃完趕快去復(fù)習(xí)。
在我的心里會留下所有人的影子。時刻還在一起。不是么？那天。太陽一定會高高的掛著。那天，我們一定會甜甜地笑著。那天，我們一定會永遠記著。
六年匆匆，時光荏苒。我們的羽翼已經(jīng)愈加豐滿了起來，張開雙手擁抱我們的是中學(xué)的大門。如今，回憶過去便猶如口中含了棒棒糖般的甜蜜。
那是一個“六一”節(jié)，我手中拿著紙做的大紅花，與同學(xué)們高高興興地從家屬區(qū)的大坡上向?qū)W校跑去?！鞍?！”一個不小心，我在高高的坡上狠狠地摔倒了，翻滾著向坡下滾去，同學(xué)們見狀，忙從坡上跑來，甚至有一個還磨破了手皮。眼中，有淚，在醫(yī)院的大廳，兩個同學(xué)扶著我，一個同學(xué)忙著過路的叔叔阿姨借手機給我媽媽打電話。十分鐘后，我的傷口被醫(yī)生處理好，第一句話便是先向同學(xué)道謝，那個“六一”是我最快樂的時光。
傷痛不是小學(xué)生活的主題曲，更多的必然是歡樂。
由于我小學(xué)三年級轉(zhuǎn)學(xué)到了鳳臺小學(xué)，春游便是我最為懷念的事情了。而此刻，沉浸在回憶中的我，臉上不禁露出了微笑。
回憶六年，憶已成歌。曾經(jīng)的歡樂將永存我的心間。
信手翻開小學(xué)的記憶冊，看著就想流淚的蝴蝶花，讓我重新回憶起了在小學(xué)的生活。小學(xué)生活就像五味瓶一樣，包含了酸甜苦辣咸。每一種味道，都有它獨特的意義。我馬上就將要告別小學(xué)，上中學(xué)。但是在我小學(xué)里的酸甜苦辣咸，我永遠都會記得。我永遠都記得，我的五（一）班同學(xué)在一起的風(fēng)風(fēng)雨雨，成長中的酸甜苦辣咸，給我的小學(xué)生活帶來了樂趣。
成長中的甜：
我永遠都會記得：我在運動場上獲獎的笑容；我在同學(xué)們的幫助下，順利在語數(shù)聯(lián)賽中獲獎；我靠自己精心的努力，總算學(xué)會了做飯……許許多多的好事都在我的腦海里深深地印下，揮之不去。記得，為了能在運動會上拿個名次，我每天寫完作業(yè)以后，就到小花園里去跑個四五圈，總算拿了個名次，沒有辜負(fù)同學(xué)和老師對我的信心。記得，為了比賽，我和同學(xué)們，查找資料，復(fù)習(xí)我們所學(xué)的內(nèi)容，忙得不可開交。盡管很忙，但同學(xué)們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。媽媽也跟我奮力作戰(zhàn)，跟我給足了信心。這些，都是我和同學(xué)之間的回憶。我將會把它存放在我心靈的最高層，永遠都會記得。
成長中的酸：
我的小學(xué)中，沒有酸的裝扮是不行的。在我當(dāng)班長的這一段日子來，我也受過別人的冷嘲熱諷。當(dāng)我的數(shù)學(xué)題不會寫時，而同學(xué)們都會寫，一些調(diào)皮搗蛋的人，就朝我譏諷“喲，連我們的班長也不會寫呀，還配當(dāng)班長嗎？”他們的這些話，深深的地刺上傷了我的心。我回去以后，那哭聲簡直天打雷劈。媽媽過來安慰我，安撫我的心靈。老師也告訴我說，要堅強，不要去理會他們。用自己的實際行動來證實。盡管我當(dāng)班長，會有一些人不服氣，但是我終究已以我的成績，證實了我的實力。
成長中的苦：
我們參加夏令營活動，其中就有個野炊活動。我、王夢詩、孫書楠、張偉翌、葉宇齡一組。我們這組，可謂是最差勁的一組。先不慌忙說我吧，就來說王夢詩，她在家里可是個“小公主”，怎么會燒飯呢？孫書楠是從農(nóng)家來的，可以為我們這組幫忙，但是她那天卻沒有來，這可急壞了我們。我們這組把最重要的東西讓她帶，結(jié)果她沒來。兩個男生倒是把東西給帶來了。我們這組爭論不休，還好葉宇齡帶了鍋，我們就可以將就著吧。煮的飯，不生不熟，而且還有葉子，誰敢吃啊？王夢詩倒是幸災(zāi)樂禍，在那邊吃著薯片。我們這組就餓著肚子。真是太苦了。但是我覺得這就可以鍛煉我們，所以我也會把它放在記憶長河里的最高層。
成長中的辣：
我在小學(xué)生活中，一直都是很有禮貌的，但那一次，我真的是很羞愧啊。那一次，我好不容易勸好我媽媽，給我買一本《神秘的女老師》，我興高采烈地把它帶到學(xué)校里去，我還只看了目錄，一下子就看到了中間的一部分。我一看名字，竟然是《麻雀要革命》我心想：“這又是誰這么搗蛋啊？”我正好看到搗蛋鬼李華竟然拿是我的書。我不管三七二十一，把書一拿，然后再把《麻雀要革命〉還給他。寫了一張紙條，貼在他的書包上。然后就在心里不斷地罵他，最后說了一句：”卑鄙！“第二天，我看到王夢詩正好經(jīng)過李華的位置，然后對他說了一些話，就把昨天我給李華的那本書拿走了。我去問王夢詩“哎，王夢詩，你拿李華的書干嗎？”“什么李華的書?。窟@本來就是我的書。我昨天也不知道把誰的《神秘的女老師》拿走了，然后就把書放在了李華的桌上。今天我才想起來。”“不會吧？”“就是這樣啊。”我才知道，原來我錯怪了李華。心里就有點辣辣的感覺，這感覺是以前都沒有的。也只有在心里對李華說聲對不起了。
成長中的咸：
這種咸，是因為失去朋友才有的。以前和子怡在一起的日子是很快樂的，她由于得了癌癥去世了，我便再也沒有以前那種快樂的感覺了。記得，她最愛跟我講故事了，然而我也很喜歡聽她講故事，她講的故事，總是充滿了哲理性，讓我聽完故事以后，就明白了一些道理。但是現(xiàn)在，她已經(jīng)走了，走地得很安詳。我看了看和她在一起的照片，我都要哭出來了。照片上的她，是那樣的純真可愛啊。我還記得，在我最困難的時候，她幫助了我。現(xiàn)在，咸咸的味道，在我心中產(chǎn)生。真的好希望時光可以倒流，我能永遠都和子怡在一起，那該多好！
星星點點，皎潔的月光灑滿地上。對同學(xué)的思念，仍然沒有改變。靜靜地遙望天空，回憶在小學(xué)時代的點點滴滴?，F(xiàn)在我們已分開，不知你們過得可好？星星送去我的祝福，希望你們能快快樂樂！
來源：/zuowen/。
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生活里甜優(yōu)選篇十五
氣溫零下3℃。天氣似乎冷得可以令人窒息。
父親將試卷狠狠地扔在了我的頭上，留下了一句“你是不是不想讀書了”便推門而去。剩下我，呆呆的，望著試卷，什么都沒說，只是眼淚像掉了線的珠子一樣不停地滾落。為什么你從來都是這樣？為什么在你的語言里永遠是無情的冷漠？我的心再一次冰凍，不是因為室內(nèi)寒冷的溫度，而是因為父親的話語。
我第一次感到一種前所未有的痛苦。
在這樣一個屬于花季的年齡，在這樣一個寒風(fēng)刺骨的冬季，父親沒有對我噓寒問暖，殘留的只是不再信任的眼神和一聲聲地嘆氣。這一晚，我哭到了深夜。
第二天，我很早就醒了，睜開眼睛，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想了很久。當(dāng)我走出房門時，突然發(fā)現(xiàn)，早已坐在客廳的沙發(fā)上。那背影有些凄涼，不再如以前那般結(jié)實。那不是曾經(jīng)背過我無數(shù)次的脊梁嗎？為什么現(xiàn)在變得那么陌生？或許，是太久沒注意了吧。
聽到我的腳步聲，父親徑直走了過來。我抬起頭，凝視著一雙布滿血絲的眼睛。不禁一怔，原來，父親也徹夜未眠。
“想明白了嗎？爸爸不是真的想放棄你，只是實在不敢相信?！比匀皇悄菢永淠??？墒?，依稀聽出了幾分關(guān)心。是真的嗎？你沒有騙我嗎？你會相信我依舊是那個讓你驕傲的女兒嗎？是騙我的，對吧？你是失望透頂了。我的眼淚如泉水般的涌出，清澈地在父親的面前毫無保留地落下。其實，我一直在堅持，堅持著讓你看到我一點也沒有受傷地微笑，堅持著讓你看到你倔強的女兒所做的一切，堅持著“我是堅強的”的事實。只是，這一切似乎都太勉強了。父親像是出于本能的反應(yīng)，靜靜地走過來，抱著我，撫摸著我的頭，這些動作是那么溫柔，一種無法比擬的幸福感油然而生。
這時，腦海中清晰地浮現(xiàn)出曾經(jīng)父親與我度過的美好和令我感動的時光：
小時候，爸爸帶我去游樂場。
小時候，只因為我任性地想要奶奶，父親在雨天送我回鄉(xiāng)下，結(jié)果被車撞，差點撞瘸了一條腿。
小學(xué)時，爸爸給我送作業(yè)，耽誤了一場重要會議，差點被老板炒魷魚。
我總是以為，現(xiàn)在幸福對我來說已成了一碰就會碎的虛幻泡泡，可直到這一刻，我才恍悟：我擁有的一切都是父親給予的！只是因為青春的叛逆，些許的遺憾，讓我早已淡忘了這一切的一切。
我笑了，在今天的日記里，我清清楚楚地寫了11個大字：
父親，原來你一直在我身邊！
生活是一種心境，生活是一種體驗。生活是清閑無事，生活是艱苦生活是一種感覺創(chuàng)業(yè)；生活是書山尋寶，生活是親近自然；生活是攫取與占有，生活是互助與奉獻。
我認(rèn)為生活是家庭的快樂，我的家跟別人的家可不同：爸爸是主席，我和弟弟是總理，媽媽是群眾。我的家就像一片平靜的大海，偶爾也會泛起幾朵浪花。
生活里甜優(yōu)選篇十六
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠去，我已六年級了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。
在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在“園丁”老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學(xué)都一起日漸成長。似乎在班級里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落里，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子。天下沒有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會永遠記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。
還有一次在二年級的一節(jié)英語公開課，陳老師叫我出來講臺用英語表演賣水果。我驕傲自喜地走到講臺上，不但沒有把英語單詞的發(fā)音發(fā)準(zhǔn)確，而且還不知道老師正在生氣呢。陳老師又叫了一位同學(xué)出來表演，老師立刻不生氣了，而且還在笑呢。下課了，老師獎了一朵小紅花給那位同學(xué)，可是我沒有。這時我的臉紅了，不由得慚愧地低下了頭。
這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個畢業(yè)班的學(xué)生了。還有兩個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。
時光如同流向遠方的小溪，走了就在也沒回來過，一想到即將要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)們，心中就涌起了深深的眷戀之情。雖然，時間可以被奪走，但奪不去的是什么？是記憶。在這里，我要讓小溪逆流直上，重新回顧小學(xué)生活的事。
還清楚的記得，六年前，剛?cè)雽W(xué)時發(fā)生的趣事。剛步入校園時，心中充滿了好奇，東張西望。那是什么，這是什么，心中這樣想著。父母曾再三叮囑：“達龍，你的班在一（3）班，記住??？”我點點頭。可是我左看看，右瞧瞧，撓了撓腦袋：“三（1）班在哪呢？”找了半天，我竟以為三（1）班是四（1）班了，結(jié)果我不勝歡喜，找一個空位坐了下來，老師點名的那張表上沒有我的名字，老師奇怪地問：“小朋友，你是哪班的呀？”“三（1）班，這不是三（1）班嗎？”我問道。“三（1）班？你去樓下找吧！”老師說。我點了點頭，背著書包就往樓下跑，進了三（1）班后，大哥哥大姐姐陌生的看著我，我竟不以為然，還堅定的說自己是在三（1）班的。最后，老師親自送我回到了一（3）班，我才安坐下來。然而，第二天又迷路了。每每想起這件室事，我都會咧開嘴大笑。
四年后，我上了四（1）班，對一切也已經(jīng)不再陌生，可以呼吸著校園清新的空氣，在校園中舒適愉快地漫步著。然而，一件時讓我收獲了用金子買不到的東西友誼。晚修回來時，我和我的好朋友何昌福一同回家，本以為會像往常一樣一帆風(fēng)順，可是，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。走到一條幽黑的小道時，一群人莫名其妙地圍住了我們，最后他在危險時刻想出了一個辦法：竟是他留我走！我被他的這一個決定感動了，仿佛找到了點什么，后來，我并沒有逃走，而是找了一位叔叔救了他。我和他從此成為了形影不離的好朋友。友誼是什么？是危難時想著別人，有福同享，有難同當(dāng)。這六年生活中的點點滴滴，像一只活蹦亂跳的活魚將永遠存放在我記憶的池塘中。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點懷念。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個個貝殼一樣。有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑。
快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風(fēng)景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五年級寒假去中山城旅游那件難忘的事來說吧。那一次，我們在沒有父母老師的陪同下，跟著旅游團到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放松一下，可是，因為一件小事，我跟同學(xué)大打出手了。事情的經(jīng)過是這樣的：剛開始，我們班的兩個同學(xué)在吵架，接著呢我就和另一個同學(xué)去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個在吵架了，接著我們兩個因為一怒之下就開始打起來了，最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的房間，后來玩的那幾天因為這件事影響著我們倆的心情，后來仔細想想何必呢，大家同學(xué)一場，為了這么點小事就打架真不值得，而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認(rèn)錯。
我們因為一件小事而一時沖動吵起來，那是因為我們不成熟。而后來我們又和好如初，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。
忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經(jīng)過了老師們的辛勤培育，我們不僅學(xué)到了書本上的知識，打下了堅實的學(xué)習(xí)功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在球場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多么值得回憶的昨天，我忘不了。
忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學(xué)們按時到校，進行早讀；早操鈴一響，同學(xué)們迅速站齊，依次下樓；上課時，同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場上活躍著同學(xué)們運動的身影……一年一度的校運會更是精彩。各項運動中，場邊同學(xué)們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規(guī)則、力爭第一，堅持著友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正在舉辦著一場小型奧運會。這就是我熟悉的校園生活。
難忘小學(xué)生活，難忘小學(xué)生活教給我的種種。
還有五十多天就要畢業(yè)了吧。我想我是有點舍不得。同樣的一間教室，曾經(jīng)我們就在那里過著一天又一天的時光?？鞓芬埠?。不快樂也罷，這里有我們一切在一起的時光。
對于曾經(jīng)，我一直都緬懷曾經(jīng)，討厭改變，總是懷念過去。到最后，還是像枯了的落葉，一片一片凋落。美好都變成了碎片，拼湊在回憶里。
對于現(xiàn)在。既來之則安之。我承認(rèn)我沒有上進心，我只是不喜歡改變。只是不喜歡，周圍的人都在為學(xué)習(xí)奮斗，然后感情變成了陪襯。
對于將來。那是個不可預(yù)知的空間。我幻想過好多好多。想和家人去好多好多地方游玩，然后哈哈的像孩子一樣大笑。打好幾天的電腦游戲，直到筋疲力盡。
對于小學(xué)的鐵哥們。我不想因為初中同學(xué)，關(guān)系就淡了?？墒悄切┣Ыz萬縷的關(guān)系，在一絲絲減少。我怕有一天我再叫你們出來的時候。你推辭到“今天初中同學(xué)一起出去玩”。
對于自己。我會好好待自己。不會再為了別人傷害自己。我一直相信自己樂觀強大的心。
我知道我們都在試著長大，然后遍體鱗傷。我們都很開心不是么？我們有我們理想的生活。我們會很開心。畢業(yè)的那一天。會留下最美最美的笑。
我想說，青春這條路真的很精彩乜很無奈。該怎么說呢，是快樂還是傷悲，是終點還是起點呢。我只是希望，六年給我們的回憶會永垂不朽，時間是金錢，我們要努力去創(chuàng)造輝煌不是嗎。
小學(xué)六年的生活，隨著歲月，你我都在彼此成長。經(jīng)歷過那么多，我們的感情變得如此堅定。初一的我們，單純幼稚天真。從來不知道什么是愛，什么是距離，什么是不舍。初二的我們，開始變得懵懂，有青春的躁動。會很貪耍，很調(diào)皮，跟老師頂嘴?，F(xiàn)在的我們，依舊如此。
只是慢慢習(xí)慣目中無人，從來不把老師當(dāng)長輩和領(lǐng)導(dǎo)看。我想說，以后的我們可不可以成熟懂事些。我想說，以后的我們可不可以慢慢領(lǐng)悟成長的意義。我想說，以后的我們可不可以前途無量，好好過。
我的那些一起走過朋友，我依然在心底輕輕的為你們祝福，希望你們永遠幸福！因為我知道你們對我的幫助與友誼以各種方式表達給我，它們在我回憶往事的時候熠熠生輝，絢麗地讓我來不及遮住雙眼便潸然淚下…一路的風(fēng)雨我們曾一起走過！
讓我再次用文字來感恩并銘記這一切…天氣越來越熱，天空也越來越透明，這么溫暖的時候，也是離別的時候。在這一碧如洗的天空下，夏意淺淺，我們說著告別的話，然后各奔東西，這是一件多么殘酷的事！
我們相遇在六年前的夏末，分別在六年后的夏初，我們才明白，原來夏季是一場輪回，這歡快熱鬧的季節(jié)里，我們分別，相逢，再分別，再相逢，這一切本來就不悲傷，而是一場歡宴！與人相逢本身就是神奇的緣分，一次的分離，也是為了下一次的邂逅！一刻，我們所有的心田流露著真誠；一刻，我們所有的眼眶洋溢著感激；一刻，我們所有的情思綿綿無盡…是不會忘記吧，曾經(jīng)一起瘋狂過，墮落過，然也努力過！六年，鑄就了我們深深的感情，想真心的說一句，小學(xué)，遇見你們真好！
那些年，我們還很忙碌，每天很早起床，簡單洗刷后，就向?qū)W校奔去，補沒寫完的作業(yè)，背沒背完的文言文和單詞。-那些年，我們還很亂，在語文課上睡覺，在英語課上補數(shù)理。那些年，我們還很執(zhí)著，為了政治歷史地理肯付出整晚的時間。
那些年，我們還很無知，不懂珍惜光陰，把自己的課本摞的高高的，在掩護下睡覺，然后下課狂補筆記。那些年，我們還很幸福，回家時飯桌上總有父母給做好的熱飯，并催促吃完趕快去復(fù)習(xí)。
在我的心里會留下所有人的影子。時刻還在一起。不是么？那天。太陽一定會高高的掛著。那天，我們一定會甜甜地笑著。那天，我們一定會永遠記著。
六年匆匆，時光荏苒。我們的羽翼已經(jīng)愈加豐滿了起來，張開雙手擁抱我們的是中學(xué)的大門。如今，回憶過去便猶如口中含了棒棒糖般的甜蜜。
那是一個“六一”節(jié)，我手中拿著紙做的大紅花，與同學(xué)們高高興興地從家屬區(qū)的大坡上向?qū)W校跑去。“??！”一個不小心，我在高高的坡上狠狠地摔倒了，翻滾著向坡下滾去，同學(xué)們見狀，忙從坡上跑來，甚至有一個還磨破了手皮。眼中，有淚，在醫(yī)院的大廳，兩個同學(xué)扶著我，一個同學(xué)忙著過路的叔叔阿姨借手機給我媽媽打電話。十分鐘后，我的傷口被醫(yī)生處理好，第一句話便是先向同學(xué)道謝，那個“六一”是我最快樂的時光。
傷痛不是小學(xué)生活的主題曲，更多的必然是歡樂。
由于我小學(xué)三年級轉(zhuǎn)學(xué)到了鳳臺小學(xué)，春游便是我最為懷念的事情了。而此刻，沉浸在回憶中的我，臉上不禁露出了微笑。
回憶六年，憶已成歌。曾經(jīng)的歡樂將永存我的心間。
信手翻開小學(xué)的`記憶冊，看著就想流淚的蝴蝶花，讓我重新回憶起了在小學(xué)的生活。小學(xué)生活就像五味瓶一樣，包含了酸甜苦辣咸。每一種味道，都有它獨特的意義。我馬上就將要告別小學(xué)，上中學(xué)。但是在我小學(xué)里的酸甜苦辣咸，我永遠都會記得。我永遠都記得，我的五（一）班同學(xué)在一起的風(fēng)風(fēng)雨雨，成長中的酸甜苦辣咸，給我的小學(xué)生活帶來了樂趣。
成長中的甜：
我永遠都會記得：我在運動場上獲獎的笑容；我在同學(xué)們的幫助下，順利在語數(shù)聯(lián)賽中獲獎；我靠自己精心的努力，總算學(xué)會了做飯……許許多多的好事都在我的腦海里深深地印下，揮之不去。記得，為了能在運動會上拿個名次，我每天寫完作業(yè)以后，就到小花園里去跑個四五圈，總算拿了個名次，沒有辜負(fù)同學(xué)和老師對我的信心。記得，為了比賽，我和同學(xué)們，查找資料，復(fù)習(xí)我們所學(xué)的內(nèi)容，忙得不可開交。盡管很忙，但同學(xué)們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。媽媽也跟我奮力作戰(zhàn)，跟我給足了信心。這些，都是我和同學(xué)之間的回憶。我將會把它存放在我心靈的最高層，永遠都會記得。
成長中的酸：
我的小學(xué)中，沒有酸的裝扮是不行的。在我當(dāng)班長的這一段日子來，我也受過別人的冷嘲熱諷。當(dāng)我的數(shù)學(xué)題不會寫時，而同學(xué)們都會寫，一些調(diào)皮搗蛋的人，就朝我譏諷“喲，連我們的班長也不會寫呀，還配當(dāng)班長嗎？”他們的這些話，深深的地刺上傷了我的心。我回去以后，那哭聲簡直天打雷劈。媽媽過來安慰我，安撫我的心靈。老師也告訴我說，要堅強，不要去理會他們。用自己的實際行動來證實。盡管我當(dāng)班長，會有一些人不服氣，但是我終究已以我的成績，證實了我的實力。
成長中的苦：
我們參加夏令營活動，其中就有個野炊活動。我、王夢詩、孫書楠、張偉翌、葉宇齡一組。我們這組，可謂是最差勁的一組。先不慌忙說我吧，就來說王夢詩，她在家里可是個“小公主”，怎么會燒飯呢？孫書楠是從農(nóng)家來的，可以為我們這組幫忙，但是她那天卻沒有來，這可急壞了我們。我們這組把最重要的東西讓她帶，結(jié)果她沒來。兩個男生倒是把東西給帶來了。我們這組爭論不休，還好葉宇齡帶了鍋，我們就可以將就著吧。煮的飯，不生不熟，而且還有葉子，誰敢吃啊？王夢詩倒是幸災(zāi)樂禍，在那邊吃著薯片。我們這組就餓著肚子。真是太苦了。但是我覺得這就可以鍛煉我們，所以我也會把它放在記憶長河里的最高層。
成長中的辣：
我在小學(xué)生活中，一直都是很有禮貌的，但那一次，我真的是很羞愧啊。那一次，我好不容易勸好我媽媽，給我買一本《神秘的女老師》，我興高采烈地把它帶到學(xué)校里去，我還只看了目錄，一下子就看到了中間的一部分。我一看名字，竟然是《麻雀要革命》我心想：“這又是誰這么搗蛋啊？”我正好看到搗蛋鬼李華竟然拿是我的書。我不管三七二十一，把書一拿，然后再把《麻雀要革命〉還給他。寫了一張紙條，貼在他的書包上。然后就在心里不斷地罵他，最后說了一句：”卑鄙！“第二天，我看到王夢詩正好經(jīng)過李華的位置，然后對他說了一些話，就把昨天我給李華的那本書拿走了。我去問王夢詩“哎，王夢詩，你拿李華的書干嗎？”“什么李華的書啊？這本來就是我的書。我昨天也不知道把誰的《神秘的女老師》拿走了，然后就把書放在了李華的桌上。今天我才想起來?！薄安粫桑俊薄熬褪沁@樣啊。”我才知道，原來我錯怪了李華。心里就有點辣辣的感覺，這感覺是以前都沒有的。也只有在心里對李華說聲對不起了。
成長中的咸：
這種咸，是因為失去朋友才有的。以前和子怡在一起的日子是很快樂的，她由于得了癌癥去世了，我便再也沒有以前那種快樂的感覺了。記得，她最愛跟我講故事了，然而我也很喜歡聽她講故事，她講的故事，總是充滿了哲理性，讓我聽完故事以后，就明白了一些道理。但是現(xiàn)在，她已經(jīng)走了，走地得很安詳。我看了看和她在一起的照片，我都要哭出來了。照片上的她，是那樣的純真可愛啊。我還記得，在我最困難的時候，她幫助了我?，F(xiàn)在，咸咸的味道，在我心中產(chǎn)生。真的好希望時光可以倒流，我能永遠都和子怡在一起，那該多好！
星星點點，皎潔的月光灑滿地上。對同學(xué)的思念，仍然沒有改變。靜靜地遙望天空，回憶在小學(xué)時代的點點滴滴?，F(xiàn)在我們已分開，不知你們過得可好？星星送去我的祝福，希望你們能快快樂樂！
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生活里甜優(yōu)選篇十七
暑假的一天上午，老師高興地走進教室說：“今天我們要上一節(jié)非常特別的課，這一節(jié)課是用身體擺雕塑?！崩蠋熢捯魟偮渫瑢W(xué)們就歡呼起來個個精神抖擻，活動開始了，首先老師用自己的身體擺了一個孫悟空，抓耳朵撓腮擠眉弄眼的活像一只淘氣的猴子，逗得我們哈哈大笑起來。
最逗人笑的是來我們班的補課的同學(xué)翟建星，他擺的是大猩猩，只見先做出一個大力士的樣子，接著兩腿叉開，最后用舌頭頂住上顎，兩手放在頭頂搖來搖去的，做出了一個真正的大猩猩的樣子，逗得我們哈哈大笑起來。
最震驚人的是我們班董碩擺雕塑，她擺了一個觀音菩薩的雕塑，只見她雙手合攏，眼睛一閉，做出了漂亮的觀音菩薩雕塑我知道她為什么做出觀音菩薩的雕塑，因為前幾天安陽和武漢發(fā)大水了，她肯定是想讓這個世界不要再發(fā)生災(zāi)害了。她表演完，班里又響起了熱烈的掌聲。
最能體現(xiàn)愛國精神的還是來我們班補課的翟建星同學(xué)表演的國旗飄揚。只見他拿起作文本當(dāng)國旗，把自己的身體當(dāng)旗桿，臉上還露著微笑，手里的“國旗”不停的搖晃著，瞬間我們仿佛被他帶到了天安門廣場，耳邊響起了莊嚴(yán)的國歌聲，看著迎風(fēng)飄揚的國旗，我們一定要努力學(xué)習(xí)將來為我們的祖國貢獻一份自己的力量。
我們班其他同學(xué)有的擺了射箭，有的擺了熊貓，有的擺了老虎，有的擺了兔子。還有的擺了射槍等等。
雕塑課結(jié)束了，最令我難忘的是翟建星最后的那雕塑，因為他的內(nèi)心燃燒著愛國的熱情，我們都要爭做熱愛祖國的人。
生活里甜優(yōu)選篇十八
一個陽光燦爛的周末，我和媽媽一起去游五羊塑像。
進入越秀山，一聲喜慶的音樂鉆入我耳朵，心情更加興奮，眼前是看似前不見頭的斜陂，兩旁栽著美麗翠綠的小草和鮮花。
經(jīng)過十分鐘的攀登，便上到越秀山之巔的著名景點——五羊仙庭。一抬頭，一個大而雄偉的五羊石像屹立在眼前。石像中，大山羊居中，昂首遠眺，羊髯微拂，口銜“一莖六出”谷穗，雄渾有力的羊角伸向半空，顯得深沉、威武。余下四頭山羊環(huán)列四周，或小羊跪乳、或母羊回首、或吃草飲水、或戲打鬧，形態(tài)可愛，栩栩如生。
五羊石像下有一個巨大的花壇，有美麗的茉莉花、火紅的玫瑰、鮮艷的菊花……五羊四周種滿了大樹，大樹高大筆直，就像軍人一樣保護著五羊石雕像。
媽媽向我述說有關(guān)五羊石像那美麗的傳說：古時候，廣州連年災(zāi)荒，一天，天空飄來幾朵彩色祥云，分別騎著五只毛色不同口銜稻穗分給人民，并祝福此地永無饑荒。廣州從此風(fēng)調(diào)雨順，幸福吉祥。現(xiàn)今，五羊雕像已成為廣州城市的標(biāo)志，廣州之所以稱為“羊城”，“五羊城”，“穗城”，便源于此。
我曾多游覽越秀山，卻從沒這么深入的了解，原來，我們現(xiàn)在富裕的生活跟它的寓言有著密切的關(guān)系。這天，我不僅增長了對五羊塑像的見識，還深深地愛上了它。
生活里甜優(yōu)選篇十九
綠，她不正是生活中閃耀著生命和創(chuàng)造光芒的色彩嗎？我在萬紫千紅、絢麗多彩的大千世界里，唯獨鐘情于她，是因為她用自己迷人的色彩，給地球姑娘送來了青春和歡樂。試想，假如地球姑娘身穿的綠袍不復(fù)存在，那么，她的那些閃著美麗瑩光的寶石——人類文明，不也將暗淡無光嗎？無論是鐘聲繚繞、馬蹄嘚嘚的古城，還是華燈璀璨、令人目眩的現(xiàn)代化城市，都會堙沒在黃沙黑浪之中，人類將隨著自然環(huán)境的喪失而走向毀滅。
我不能不驚詫于綠的偉大。以她為基調(diào)所組成的美好生活環(huán)境，對于我們有著多么巨大的意義，她擁抱澄碧的天宇，她催開火紅的春花，她撫愛潺潺的源泉，她笑聆黃鶯的吟唱。呵，綠色的海，她撫著人類生存之舟，穿過生活的波浪，揚帆遠航。
我們祖先是在綠的召喚中誕生的。郁郁的叢林，在她那綠色的舞臺上，演出了“從猿到人”的生物發(fā)展的史劇。綠，她構(gòu)成了能量金字塔的第一級，成為其他一切能量發(fā)展之本。她還構(gòu)成了巨大的地球的呼吸之肺，從這里轉(zhuǎn)化污染物質(zhì)，凈化環(huán)境，放出氧氣。將生命給予生活在這個環(huán)境里的每一個人。她真是我們?nèi)祟惔葠鄣哪赣H?。?/p>
綠，她是構(gòu)成美的生活環(huán)境的基調(diào)，是充溢著生命力的色彩。竹林、清泉、白云、鳥唱……。
美的自然環(huán)境，美的人類文明，我們不正是追求著她們的和諧與統(tǒng)一嗎？
向往未來的人們呵，愛綠吧！愿我們充滿創(chuàng)造性勞動的世界里，大地凝碧，原野滴翠，青山常在，綠水長流。
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