別人眼中的我作文 別人眼中的我作文600字，大家有沒有跟身邊的人問起他們眼中的自己是什么樣的，為此小編為大家搜集整理了別人眼中的我作文 別人眼中的我作文600字。下面就由小編帶大家具體了解一下，大家可以參考一下。
【第1篇】
我是一個短發(fā)飛揚，動如脫兔的女孩，今天這個女孩偏偏說有三個自己。
在媽媽同事眼里，我是口齒伶俐、古怪精靈、總有新奇想法的璟天。動不動插一句嘴，引得大家哈哈大笑;動不動插一句嘴，令大家佩服得五體投地;動不動插一句嘴，結(jié)果沒人理我。舉個例子吧：我媽媽學(xué)校有個姓候的叔叔，我就給候叔叔取了個外號——“孫悟空叔叔”，每當(dāng)我這么叫時，其他人都哈哈大笑，就連“孫悟空叔叔”也忍不住笑了。
在媽媽眼里，我可是“小書蟲”璟天。嘿，我可不是簡單的書蟲，大約厚16厘米，寬10厘米的兩本大書籍，只要我喜歡看，3個小時就看完了。這可不是吹牛皮，媽媽向她班上的一位學(xué)生借了青少版的《紅樓夢》，我每天看二十分鐘，五天不到就看完了，真正“一目十行”，媽媽瞪大了眼睛望著我，就像不可能似的，而我心里暗暗高興，我這書蟲可不是蓋的。
在爸爸眼里，我可是讓人頭痛的璟天，作業(yè)動不動就寫到九、十點才寫完;試卷也無數(shù)次的80分;作文無數(shù)次打板子重來。“唉——唉——唉——”三聲唉，我已知道這次，我又要倒霉了。“你看XXX成績那么好，你就不能學(xué)學(xué)他;你看那位XXX作文那么好，你就不行的;你看XXX字寫得那么好，你就不能寫好點……”爸爸一副生氣地樣子，手指著我，唾沫亂飛。我也一副極不耐煩的樣子，心里暗想：有本事你小時候就考好點，自己考不好還說我。不過，爸爸說的也有道理。但，我也不是一無是處啊，我在努力進步啊，爸爸!
這就是三個我，各有各的特色，各有各的優(yōu)缺點，但我相信無論她們有多不同，有一點是相同的：只要用心，就能做一個十全十美的璟天。
【第2篇】
三個馮睿哲，在哪兒，在哪兒?讓我看看，哎，怎么是一個人——
老師眼中的馮睿哲
在上課時，老師正在眉飛色舞地講著課，而他在抄筆記，老師說：“大家來讀XX段。”時，他老是大聲地讀出來，像平地驚雷似的炸得同學(xué)們直捂耳朵，老師卻夸他“有氣勢”!老師提問時，他總是搶著回答，侃侃而談，如果答錯或被批評，他還是和平常一樣舉手發(fā)言。因此，得一外號——“好學(xué)聰明蛋兒”。
同學(xué)眼中的馮睿哲
在一個課間，他回到了座位上，“啊!”一聲尖叫響了起來，為什么?你看，夏冰清正在他位子上跟同桌說話呢，他一屁股坐了上去，剛好坐到夏冰清的腿上，能不叫么?他站起來后，夏冰清看著他，同桌也盯著他，本來就臉比較黃的他，“嗖”的一下變得通紅，像是被打了激素的蘋果。他眼睛望著這兩人，口張得大大的，足足過了2分77秒后，這兩人忍不住了，哈哈大笑?？神T睿哲還在愣愣地站著，又過了幾秒，他終于開口了：“你干嘛?坐……坐在我凳子上?”夏冰清掩著笑，把座讓了出來。
再看某天某時某秒，馮睿哲悶著頭忙，一瞧，同桌也沒事，便對著她傻笑。同桌一回頭，見他對著自己傻笑的樣子非常欠打，就做出拍耳光的樣子空扇了幾下，可他也做著被扇的表情頭左偏一下、右偏一下，弄得同桌又哈哈大笑，又得一外號——“開心皮蛋”。
爸媽眼中的馮睿哲
讓我們回到某天，他回到了家，一進門就滑到了，他四腳朝天，口張大，“真是個冒失鬼!”老爸訓(xùn)道，“男孩!要穩(wěn)重!”他吐了吐舌頭。過了3秒，老媽來時不見人影，只聽見廚房里傳出一聲聲“好痛啊——”夾雜著鍋碗瓢盆的撞擊聲，沒過幾分鐘，他從廚房拿出一道道花紅柳綠的菜，“哎，還想做更多的，可摔了一跤，請笑納吧……”驚得老爸老媽目瞪口呆。所以，他再得外號——“出其不意驚喜蛋兒”。
看到這兒，你知道三個馮睿哲是說什么了吧?對，就是一個認真、幽默、驚喜多多的我!
【第3篇】
你們好，本人大名熊逸文，外號無數(shù)，在家長眼里，我是一個“小公主”;在同學(xué)眼里，俺是“熊博士”;在老師眼里，我是一個乖巧的好孩子。今天我就來說一說同是熊逸文，三個不同的樣兒。
家長眼里的“小公主”
“媽!把我的衣服拿過來!”一大清早，我就開始叫嚷著。媽媽不耐煩地說：“O——K——”今天放假，我讓爸爸把面條“盛”上來，爸爸把面條拿了過來，我吃了一口，叫道：“不好吃，味道太淡了!把‘老干媽’(一種辣味豆)拿過來!”爸爸把“老干媽”拿了過來，我又說：“爸，把電視打開!”爸爸終于忍不住要爆發(fā)了，喝道：“你有手有腳，干嘛都要我弄?”我發(fā)了“必殺技”——發(fā)萌!我嘟著嘴說：“爸爸——幫人家開一下都不行嘛——”爸爸最怕我發(fā)這一招了，說：“好吧好吧!做一下又沒壞處。”電視機開了，我津津有味地邊吃面邊看電視，嘻嘻，待遇還真不錯!
同學(xué)眼中的“熊博士”
今天一到達學(xué)校，同學(xué)們就圍了過來，懇求地說：“Little english bear teacher，我們英語作業(yè)不會做，借我們抄一下吧!”我干脆地說：“NO!”“Please——”同學(xué)們都盯著我，我掙扎著說：“N——OK，OK!”我最受不了他們這一招了，掏出作業(yè)給他們抄，他們一看，全都愣了，我一說：“怎么了?”拿過作業(yè)一看，“不好意思，我也沒寫，我現(xiàn)在馬上寫!”說完，我就開始奮筆疾書，兩三分鐘，我就寫完了。同學(xué)們都看呆了，我說：“現(xiàn)在可以了!”“你……你每天英語作業(yè)都……都寫這么快……快嗎?”“對呀!”他們都張著嘴回座位了，對我佩服得五體投地，這就是我“熊博士”名號的來源。
老師眼中的乖小孩
我是語文課代表，每天作業(yè)都是我和蔣楠茜收的，每次都是拿一張名單，一個一個地勾，游刃有余。沒做、沒帶，還有各種情況，都要向老師報告，老師就能輕松一點。每次我要出去排練，回來之后，我會把所有沒做的、沒記的、沒學(xué)的，全部找學(xué)習(xí)委員補起來。上課從來不插嘴，只要是會的都會舉手發(fā)言，老師讓我們做的筆記，我會一字不差的記下。老師們對我都是贊不絕口。
三個熊熊都會慢慢長大，第一個“小公主”是時候獨立了;第二個“熊博士”要更名副其實了;第三個“乖孩子”還要更優(yōu)秀。既然想好了，那就一起加油吧!
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