有一個(gè)好的計(jì)劃可以提高工作效率，幫助我們更好地完成任務(wù)。在制定計(jì)劃時(shí)，我們要考慮到實(shí)際可行性和可操作性。一個(gè)成功的計(jì)劃范文可以為我們提供思路和靈感，讓我們更好地制定自己的計(jì)劃。
橫向交流工作計(jì)劃篇一
20xx年9月我被派往xxx小學(xué)交流。肩負(fù)著重任以及懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，我很快簡(jiǎn)單的收拾了行李，來(lái)到了xxx小學(xué)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都熱情的歡迎我，并很快為我安置好了住房，辦公用具等，使我有一種回到家的感覺，也更加讓我安心的努力工作，盡心盡責(zé)完成好交流工作。
從交流的任務(wù)來(lái)看，主要有幾大方面：要進(jìn)一步做好完成農(nóng)村義務(wù)教育管理體制工作，要按創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的九年一貫制學(xué)校的要求開展工作，要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要發(fā)揮社會(huì)力量來(lái)支援受援地區(qū)等等。
為了使我們的交流工作能順利有序地開展，特制定如下計(jì)劃：
1、深入學(xué)校，開展全面的調(diào)研工作，形成工作思路。制訂本期的學(xué)習(xí)、工作、生活制度，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，以身作則，樹立良好形象，把科學(xué)的、把先進(jìn)的思想理念帶給受援學(xué)校。建立工作匯報(bào)制度，經(jīng)常向后援單位匯報(bào)工作情況，反映工作中的實(shí)際問(wèn)題和困難，以引起后援單位對(duì)交流工作的重視。
2、積極協(xié)助所在學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育;按市教育局要求，努力提高學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
3、勇于開拓、積極探索因地制宜的交流新路子。重視總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一方面，我們會(huì)經(jīng)常向老隊(duì)員取經(jīng)、與其他交流隊(duì)員聯(lián)系，從他們的交流中走出適合自己交流特點(diǎn)的新路子;另一方面，我在日常工作中要做好記錄，也要經(jīng)常撰寫交流日記的和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
4、主動(dòng)與本校教師交流經(jīng)驗(yàn)。促進(jìn)后援單位和受援學(xué)校之間開展教學(xué)教研活動(dòng)(如跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)和送教活動(dòng)等)、互幫互助活動(dòng)(如扶助貧困生等)。加強(qiáng)對(duì)新課程的研究和指導(dǎo)，做好專題講座。
5、一年中配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立完善學(xué)校各種規(guī)章制度和校園文化建設(shè)，配合學(xué)校校長(zhǎng)開展學(xué)校工作。嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一切安排。
6、擴(kuò)大宣傳力度，擴(kuò)大交流工作的社會(huì)影響。通過(guò)積極撰稿、出簡(jiǎn)報(bào)等形式，及時(shí)反映交流工作動(dòng)態(tài)，力爭(zhēng)通過(guò)各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報(bào)道交流工作，推動(dòng)社會(huì)各界關(guān)心交流、支持交流工作。
二
1、資源共享，攜手共進(jìn)的雙贏效果。
2、教育教學(xué)管理上一個(gè)臺(tái)階效果。
3、教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵更加豐富效果。
4、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果。
5、友誼長(zhǎng)存，合作內(nèi)容不斷拓新效果。
兩年時(shí)間不短，但要做好工作來(lái)又不夠長(zhǎng)。我要充分利用好這段時(shí)間，為自己人生難得的交流經(jīng)歷譜寫出精彩的樂(lè)章!
橫向交流工作計(jì)劃篇二
為進(jìn)一步提高自己的教育管理和教學(xué)水平，更好地為辛寨教育發(fā)展做貢獻(xiàn)，我申請(qǐng)了參加臨朐縣第六批城鄉(xiāng)教師交流并被批準(zhǔn)，到對(duì)口學(xué)校朐陽(yáng)小學(xué)工作一年。作為本次交流工作的一名干部，臨行前鎮(zhèn)教辦領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話語(yǔ)猶在耳邊：到朐陽(yáng)小學(xué)后，你不僅要學(xué)習(xí)他們教育教學(xué)方面的先進(jìn)模式和做法，更要學(xué)習(xí)他們?cè)趯W(xué)校管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)；不僅要使自己在交流過(guò)程中發(fā)展，還要讓本次交流的六個(gè)人都要進(jìn)步。領(lǐng)導(dǎo)的話使我深深地認(rèn)識(shí)到交流的重大意義，同時(shí)也讓我感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重。為使本次交流工作能順利有序展開，特制定本次交流計(jì)劃計(jì)劃如下：
一、明確目標(biāo)。
1、通過(guò)交流，認(rèn)真學(xué)習(xí)朐陽(yáng)小學(xué)在學(xué)校常規(guī)管理、干部、教師隊(duì)伍考核方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法。學(xué)習(xí)朐陽(yáng)小學(xué)在學(xué)校德育建設(shè)方面的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)和做法：以“善小”實(shí)踐活動(dòng)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，這也是我本次交流的年度重點(diǎn)工作項(xiàng)目。
2、通過(guò)交流，了解朐陽(yáng)小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)方面的特色，學(xué)習(xí)其在學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展方面的經(jīng)驗(yàn)做法。
3、圓滿完成學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)，教好三年級(jí)三班的語(yǔ)文課和寫字課，上好三年級(jí)三個(gè)班的經(jīng)典誦讀課，力求所教學(xué)生在寫規(guī)范字、讀經(jīng)典書方面有所突破；發(fā)展各項(xiàng)學(xué)生語(yǔ)文能力；學(xué)習(xí)該校在日記教學(xué)方面的典型經(jīng)驗(yàn)做法。
4、積極協(xié)助三年級(jí)三班班主任做好班級(jí)管理工作。
二、推進(jìn)措施。
1、服從學(xué)校安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各校規(guī)章制度。
繼續(xù)發(fā)揚(yáng)辛寨小學(xué)教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極工作，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。建立工作匯報(bào)制度，定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己的工作。認(rèn)真傾聽一起交流教師的心聲，協(xié)助他們解決工作生活上的困難。
2、關(guān)愛學(xué)生。
像愛自己的孩子一樣愛三年級(jí)三班的學(xué)生，真誠(chéng)地欣賞他們，傾心地教育他們。一年時(shí)光，在他們的學(xué)習(xí)生涯中可能很短暫，但我真心希望能因?yàn)檫@一年，使他們更喜歡學(xué)習(xí)，養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、積極參加聽評(píng)課、上公開課和校本研訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真撰寫隨筆。
只有聽課，才能發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，盡快學(xué)習(xí)到朐陽(yáng)小學(xué)先進(jìn)的教學(xué)模式，更快地發(fā)展和完善自我，因此，我堅(jiān)持做到每周聽至少兩節(jié)課，并做好聽評(píng)課記錄；上公開課是展示自我、改進(jìn)自我的好形式，因此，我堅(jiān)持要做到每月上一節(jié)公開課、觀摩課或交流課；校本研訓(xùn)是教師共同研討、集結(jié)智慧的平臺(tái)，因此，我要積極參加每一次校本研訓(xùn)，精心準(zhǔn)備，積極發(fā)言；堅(jiān)持寫交流日記，經(jīng)常在博客發(fā)表自己的教學(xué)心得。
4、參與學(xué)校管理，積極為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。
認(rèn)真參加每一次校委會(huì)，大膽提出自己的想法和建議；隨時(shí)發(fā)現(xiàn)校園中的問(wèn)題，特別是安全方面的問(wèn)題；積極學(xué)習(xí)朐陽(yáng)小學(xué)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，探索人文管理內(nèi)涵；學(xué)習(xí)朐陽(yáng)小學(xué)在教師師德考核中的成功經(jīng)驗(yàn)和做法；參與學(xué)?！吧菩 睂?shí)踐活動(dòng)方案的制定、活動(dòng)的組織與總結(jié)等，積累學(xué)校德育創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)做法；認(rèn)真學(xué)習(xí)朐陽(yáng)小學(xué)校園文化建設(shè)和特色學(xué)校建設(shè)經(jīng)驗(yàn)做法。
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橫向交流工作計(jì)劃篇三
為貫徹落實(shí)縣教育局提出的“打造城鄉(xiāng)教育共同體，促進(jìn)教育均衡發(fā)展”行動(dòng)計(jì)劃，真正發(fā)揮基地校的龍頭帶動(dòng)作用，按照聯(lián)合管理委員會(huì)的總體安排及基地校工作計(jì)劃，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，加大管理力度，落實(shí)工作推進(jìn)措施，實(shí)現(xiàn)交流雙方互利共贏，促進(jìn)交流學(xué)校健康、快速發(fā)展，切實(shí)提高交流效益。特制訂學(xué)校交流工作計(jì)劃：
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
按照教育局的要求，學(xué)校成立了由分管領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和教師組成的工作推進(jìn)聯(lián)絡(luò)小組，具體組織聯(lián)合校的各項(xiàng)合作交流工作。工作中，組織小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入了解今年交流工作的組織形式、推進(jìn)機(jī)制、有關(guān)要求，提高對(duì)交流工作重要性的認(rèn)識(shí)。為此，學(xué)校把交流工作納入20xx年重要工作之一，教師進(jìn)行參與交流。
二、落實(shí)措施，提高效益。
1、在統(tǒng)一安排下，研究制定學(xué)校工作計(jì)劃，重點(diǎn)從班級(jí)管理、教學(xué)管理、教育科研等方面找出自身的優(yōu)勢(shì)，確定交流的工作重點(diǎn)、目標(biāo)及措施，充分發(fā)揮教師的帶動(dòng)作用。
2、加強(qiáng)對(duì)交流教師的管理。學(xué)校發(fā)揮基地校的優(yōu)勢(shì)，為交流教師搭建發(fā)展的平臺(tái)，在組織形式多樣的聽課、評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課展示等活動(dòng)的基礎(chǔ)上，與交流學(xué)校的學(xué)科帶頭人、骨干教師共同舉行公開課、示范課，舉辦各種講座和教學(xué)研討活動(dòng)，交流先進(jìn)教育理念、教學(xué)方式和方法。要深入開展名師帶教活動(dòng)，雙方教師要結(jié)成互助幫扶對(duì)子，在教學(xué)理念、班級(jí)管理、課堂教學(xué)、教育科研等方面互相交流、共同提高。
3、建立師徒結(jié)對(duì)幫扶制度。學(xué)校為每位交流教師安排一至兩名骨干教師進(jìn)行拜師結(jié)對(duì)，制定幫扶計(jì)劃，定期開展聽課、評(píng)課、同課異構(gòu)、校本培訓(xùn)等活動(dòng)，通過(guò)開展各種活動(dòng)，促進(jìn)雙方教師共同發(fā)展、成長(zhǎng)。
4、建立資源共享制度。聯(lián)合校在全面開放各種教育資源的基礎(chǔ)上，積極建設(shè)網(wǎng)上教研平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)跨時(shí)空、跨地域的常態(tài)交流機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教育資源效益利用最大化。
根據(jù)聯(lián)合體工作計(jì)劃，學(xué)校將開展如下活動(dòng)：
1、制定學(xué)校、交流教師工作計(jì)劃及配檔等；
2、開展交流教師聽、評(píng)課活動(dòng)；
3、討論共擔(dān)課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)；
4、參加各個(gè)校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流；
5、開展網(wǎng)上教研、資源共享；
7、迎接教育局交流工作考核。
附工作配檔：程莊小學(xué)教 師 交 流 工作計(jì)劃
程 莊 小 學(xué)
年月日
橫向交流工作計(jì)劃篇四
教師學(xué)術(shù)交流是促進(jìn)教育教學(xué)、教育科研改革的一項(xiàng)重要舉措。這項(xiàng)活動(dòng)的開展，有利于提高教師的綜合能力，有利于相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，特別是對(duì)于教育教學(xué)、教研教改工作的推進(jìn)，起到不可估量的重要作用。為了進(jìn)一步豐富教師的專業(yè)知識(shí)、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，特制定如下交流計(jì)劃：
一、積極參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，積極參加教研教改，互相學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法，把自己鍛煉成為科研型教師。
二、積極參加集體備課，把自己掌握的先進(jìn)備課方法和經(jīng)驗(yàn)傳授給其他教師。在平時(shí)的上課中，與教師隨時(shí)交流教學(xué)心得和成功的經(jīng)驗(yàn)。
三、與同學(xué)科老師之間互相交流切磋，團(tuán)結(jié)合作，認(rèn)真聽課，在教育、教學(xué)各方面均取得較好的成效。
四、積極參加校際之間的課堂教學(xué)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，認(rèn)真聽課，積極發(fā)表觀點(diǎn)，在課堂教學(xué)水平上有所提高。
五、互相交流學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程和自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的`習(xí)慣，做得最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)得最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，從而提高自己的專業(yè)知識(shí)技能。
六、隨時(shí)關(guān)注教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì)，積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí)，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平，增強(qiáng)教育科研能力。
橫向交流工作計(jì)劃篇五
組織和開展的教師交流活動(dòng)，可以促進(jìn)全縣教育均衡發(fā)展的重要舉措，也是促進(jìn)教育教學(xué)和教育改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容。這項(xiàng)活動(dòng)的開展有利于我校教師教學(xué)的取長(zhǎng)補(bǔ)短和學(xué)校教育的辦學(xué)水平，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)具有重要意義，學(xué)校特制定如下計(jì)劃：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)這次活動(dòng)的意義、目的和要求，端正態(tài)度，提高對(duì)參加這次交流工作的認(rèn)識(shí)。
2、嚴(yán)格要求，熟悉和遵守交流學(xué)校的規(guī)章制度，服從交流學(xué)校的管理，認(rèn)真完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)和其他每一項(xiàng)相關(guān)工作。
3、要拜經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為師，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法和教育教學(xué)理念，全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、要把自己融入到新的學(xué)校中，要積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，積極參與學(xué)生的管理，向所任班的班主任多學(xué)習(xí)，多交流、多觀察、勤思考，學(xué)習(xí)管理學(xué)生的新理念和新方法。
5、要積極參與所在學(xué)校的課題研究，還要積極參加集體備課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，博采眾長(zhǎng)，形成自己的教學(xué)特色。
6、深入課堂，在交流學(xué)校要做到每周聽至少兩節(jié)課，并做好聽評(píng)課記錄，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和理念。
7、每月上一節(jié)公開課、觀摩課或交流課，虛心聽取他人的意見和建議，提高自己的執(zhí)教水平，并達(dá)到共同提高、共同改進(jìn)的目的。
8、在交流學(xué)校要堅(jiān)持每周寫好一篇教學(xué)隨筆。并經(jīng)常在教師交流會(huì)上發(fā)表自己的教學(xué)心得等，記錄自己交流期間的感悟、分享自己思想成長(zhǎng)的歷程。
9、要發(fā)揮橋梁紐帶作用，把自己在交流學(xué)校學(xué)到的教學(xué)理念、教學(xué)方法、班級(jí)管理等方面及時(shí)反饋到自己的學(xué)校去，相互學(xué)習(xí)借鑒，共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，全面提高自己學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
10、做好教育教學(xué)各方面差別的調(diào)查研究，認(rèn)真觀察、深入調(diào)查、深刻思考，切實(shí)提高自己的教育教學(xué)能力，并為促進(jìn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展提出合理化的建議。
總之，把握好學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，不斷總結(jié)創(chuàng)新、不斷改進(jìn)提高，全面提升學(xué)校的整體素質(zhì)。
橫向交流工作計(jì)劃篇六
小組合作學(xué)習(xí)是當(dāng)今教學(xué)中一種重要的學(xué)習(xí)方式，，這種學(xué)習(xí)方式為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)了表現(xiàn)自我的寬松氛圍，使學(xué)生的思維顯示出積極的心態(tài)，能較大程度發(fā)揮集體互助力量。近段時(shí)間，在探索如何使小組合作學(xué)習(xí)更具實(shí)效性方面，我們?cè)谶M(jìn)行積極地探索。以下是高年級(jí)語(yǔ)文組學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一：學(xué)生方面。
1、有效分組。
針對(duì)我們學(xué)校班級(jí)多，班級(jí)人數(shù)多的情況，我們把學(xué)習(xí)小組進(jìn)行合理分配，每四人結(jié)合為一組，遵循“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)“的原則，組內(nèi)至少有一名同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，有一名同學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中相對(duì)較差，其他兩名同學(xué)成績(jī)中等。這樣的組合，可以使小組之間的競(jìng)爭(zhēng)力基本均衡，小組成員之間能夠齊心協(xié)力，搞好學(xué)習(xí)。
2、成員職責(zé)。
學(xué)習(xí)小組確定好以后，組內(nèi)民主選舉一名同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)，組長(zhǎng)要有一定的組織能力，表達(dá)能力，在小組活動(dòng)的時(shí)候，擔(dān)任“小老師“的角色，負(fù)責(zé)組織小組的討論，在解決問(wèn)題的時(shí)候，能引導(dǎo)本組學(xué)習(xí)困難的同學(xué)掃除學(xué)習(xí)上的障礙。同時(shí)建議小組長(zhǎng)每隔一個(gè)月左右進(jìn)行流動(dòng)，使組內(nèi)每一位同學(xué)都能夠展示自己的水平，提高自己的能力。
3、發(fā)言順序。
作為小組成員，在進(jìn)行檢測(cè)的時(shí)候，可以沒(méi)有先后順序，互相出示自己的學(xué)習(xí)成果加以檢測(cè)并訂正。但是在討論比較有難度的問(wèn)題時(shí)，要求組長(zhǎng)一定要組織小組成員全部發(fā)言。發(fā)言的順序，建議讓小組內(nèi)學(xué)習(xí)較困難的同學(xué)先發(fā)表自己的見解，在同學(xué)發(fā)言的時(shí)候，其他小組成員一定要認(rèn)真傾聽，如果對(duì)同學(xué)見解有不同看法，可以加以補(bǔ)充，組長(zhǎng)根據(jù)組內(nèi)成員的意見，形成小組意見，在班級(jí)交流的時(shí)候，推薦一名同學(xué)進(jìn)行發(fā)言，發(fā)言的時(shí)候，要以“我們組認(rèn)為···“來(lái)進(jìn)行交流。
二：教師方面。
1、確定話題。
進(jìn)行小組合作，我們的目的就是讓每一位同學(xué)能夠在這樣的氛圍中不斷提高。這就要求我們的教師一定要選擇合適的話題讓學(xué)生交流合作。低級(jí)的檢測(cè)等形式的合作對(duì)教師要求不是很高。但是在出示探究性的問(wèn)題時(shí)，要求教師一定要鉆研教材，深挖教材，為學(xué)生提供有探究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，不能讓合作學(xué)習(xí)流于形式。探究的問(wèn)題過(guò)難或過(guò)于容易，都會(huì)使小組合作的成效不明顯或者說(shuō)不夠有效。同時(shí)，要在日常程教學(xué)中，逐步讓學(xué)生學(xué)會(huì)討論，學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)組織，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)等方法，使合作學(xué)習(xí)凸顯實(shí)效。
2、教師參與。
目前，我們的學(xué)生都基本能夠在小組內(nèi)發(fā)言，但是，對(duì)于傾聽很多同學(xué)做的不是很好。這就要求教師在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的時(shí)候，教師要參與其中，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行巡視，詢問(wèn)學(xué)習(xí)成果，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)習(xí)困難，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥。一些程度較差的學(xué)生不善于發(fā)言，教師要深入到小組中去，傾聽他們的發(fā)言，哪怕他們說(shuō)的很少，都要給予充分肯定，及時(shí)鼓勵(lì)。
同時(shí)，教師要注意調(diào)控合作的時(shí)間，不能太短，學(xué)生尚未討論出結(jié)果。但也不能過(guò)長(zhǎng)，一節(jié)課畢竟有限，要向四十分鐘要質(zhì)量，要使各個(gè)層次的學(xué)生各有所得，確保小組合作學(xué)習(xí)收到實(shí)效。
當(dāng)然，小組合作學(xué)習(xí)的途徑遠(yuǎn)不止這些，需要我們每一位教師在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中不斷深入的挖掘，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作觀念，增強(qiáng)學(xué)生的合作技能，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)!
橫向交流工作計(jì)劃篇七
按照教育局的要求，學(xué)校成立了由分管領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和教師組成的工作推進(jìn)聯(lián)絡(luò)小組，具體組織聯(lián)合校的各項(xiàng)合作交流工作。工作中，組織小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入了解今年交流工作的組織形式、推進(jìn)機(jī)制、有關(guān)要求，提高對(duì)交流工作重要性的認(rèn)識(shí)。為此，學(xué)校把交流工作納入20__年重要工作之一，教師進(jìn)行參與交流。
橫向交流工作計(jì)劃篇八
新時(shí)期需要的是高素質(zhì)、跨世紀(jì)的人才。素質(zhì)教育是一種終生受益的教育，它著重于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，與“應(yīng)試教育”有很大的區(qū)別，眼前雖然考不過(guò)“應(yīng)試教育”模式下培養(yǎng)的學(xué)生，但他有很大的發(fā)展空間，將來(lái)有發(fā)展前途。開展素質(zhì)教育，需要有一定的勇氣，作為一名老師，只有勇立潮頭，探索素質(zhì)教育的新路子，才能夠真正做到與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造高峰。為了盡快適應(yīng)新學(xué)校、新環(huán)境，新生活，學(xué)習(xí)更多的開發(fā)區(qū)中學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，帶回更多的寶貴教育教學(xué)及管理信息資源，盡快的提高自己的業(yè)務(wù)水平，特制定工作計(jì)劃如下。
第一周：盡快的熟悉新學(xué)校環(huán)境，融入到開發(fā)區(qū)中學(xué)的大集體中。首先熟悉本級(jí)部學(xué)生情總，跟幫扶教師互相認(rèn)識(shí)，虛心向幫扶教師學(xué)習(xí)。
第二周：有空堂時(shí)間就去聽開發(fā)區(qū)中學(xué)教師的課，學(xué)習(xí)他們的授課技藝。
第三周：重點(diǎn)聽相關(guān)學(xué)科的課，特別是聽同級(jí)部或同科老師的課，學(xué)習(xí)他們的授課新方法。
第四至五周：自己邀請(qǐng)儀愛玲組長(zhǎng)和同科的王宏志主任聽自己的課，讓他們提出改時(shí)措施，進(jìn)一點(diǎn)改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
第六至八周：積極參入開發(fā)區(qū)中學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)，輔導(dǎo)社團(tuán)踢毽活動(dòng)。
第九周：把初三的《人生規(guī)劃》課按要求上的更精彩。
第十周：做到每堂新課都精心制作課件和教學(xué)練一體案，并與同科教師交流切磋，定稿后方可使用。
第十一周：全身心的配合開發(fā)區(qū)中學(xué)的各部門迎接上級(jí)的評(píng)估檢查工作，認(rèn)真填寫學(xué)校下發(fā)的各類材料。
第十二周到第二十周：加大學(xué)習(xí)力度，爭(zhēng)取在各項(xiàng)工作中做的更好。積極主動(dòng)邀請(qǐng)幫扶老師多多指出不足之處，在最短的時(shí)間內(nèi)改進(jìn)。
本著“精益求精”的精神，不斷探索、總結(jié)教學(xué)教育方法，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)、收集方法，做一個(gè)優(yōu)秀的城鄉(xiāng)交流教師。
橫向交流工作計(jì)劃篇九
一、高點(diǎn)定位，統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)規(guī)劃一體化。
城鄉(xiāng)規(guī)劃一體化是城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的基本前提，在編制規(guī)劃時(shí)必須把農(nóng)村和城市作為一個(gè)有機(jī)整體，統(tǒng)籌考慮土地利用總體規(guī)劃、城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃，在統(tǒng)一制定土地利用總體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，明確分區(qū)功能定位，構(gòu)建功能完善、產(chǎn)業(yè)互補(bǔ)、布局合理的城鄉(xiāng)統(tǒng)一規(guī)劃體系。
首先是完善好城市建設(shè)規(guī)劃。經(jīng)過(guò)近兩年“三年大變樣”工程建設(shè)，涿鹿縣城“一城二區(qū)二環(huán)”的城市總體布局已初具規(guī)模，“四縱四橫”的城市路網(wǎng)框架已經(jīng)形成，城區(qū)面積由原來(lái)的4.5平方公里拓展到11.6平方公里。今后城鎮(zhèn)面貌三年大變樣工作重點(diǎn)是體現(xiàn)“拓展框架、完善功能、提升品位”的理念，在注重項(xiàng)目建設(shè)連續(xù)性的同時(shí)，做到拆遷與建設(shè)并重，完善城市框架與改善民生并重，進(jìn)一步完善城市建設(shè)規(guī)劃，將縣城與周圍鄉(xiāng)村的居民點(diǎn)作為一個(gè)整體，統(tǒng)一編制城鄉(xiāng)發(fā)展、土地利用、城市人口、基礎(chǔ)設(shè)施、生態(tài)環(huán)境等專項(xiàng)規(guī)劃，建設(shè)生態(tài)宜居型城市。
其次是抓好小城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃。發(fā)展小城鎮(zhèn)的關(guān)鍵是繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。在規(guī)劃時(shí)，應(yīng)綜合考慮各中心小城鎮(zhèn)的區(qū)位、資源、人口及經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和潛力等因素，從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，分類施策，科學(xué)規(guī)劃城鎮(zhèn)布局，以特色產(chǎn)業(yè)或龍頭企業(yè)為依托，建成工業(yè)型、農(nóng)業(yè)型、商貿(mào)型、旅游型、資源開發(fā)型等各具特色的小城鎮(zhèn)，加快培育城鄉(xiāng)一體的產(chǎn)業(yè)支撐體系。比如，礬山鎮(zhèn)是旅游大鎮(zhèn)，就要依靠旅游資源發(fā)展；張家堡鎮(zhèn)區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，就要依靠科技園區(qū)發(fā)展；河?xùn)|鎮(zhèn)石材資源豐富，就要依靠石材開發(fā)發(fā)展；武家溝鎮(zhèn)煤炭資源豐富，就要依靠煤炭資源大做文章。根據(jù)縣城和中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)的不同特質(zhì)要求和發(fā)展優(yōu)勢(shì)，合理分區(qū)，形成特色鮮明、結(jié)構(gòu)互補(bǔ)的區(qū)域產(chǎn)業(yè)分工。
二、強(qiáng)化支撐，統(tǒng)籌推進(jìn)工業(yè)園區(qū)化。
近年來(lái)，我們把園區(qū)經(jīng)濟(jì)作為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支撐點(diǎn)，全力推進(jìn)科技園區(qū)建設(shè)，并以此為依托，全面加強(qiáng)招商引資和項(xiàng)目建設(shè)工作，經(jīng)過(guò)幾年的努力，科技園區(qū)基本上形成了以高科技產(chǎn)業(yè)和出口創(chuàng)匯型企業(yè)為主體的特色園區(qū)發(fā)展框架，園區(qū)內(nèi)入駐企業(yè)已達(dá)到48家，供水、道路、綠化等基礎(chǔ)設(shè)施及配套建設(shè)不斷完善，行政審批中心大樓已經(jīng)竣工即將投運(yùn)。在今年中國(guó)產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展模式高峰論壇上，我縣科技園被評(píng)為全國(guó)百佳科學(xué)發(fā)展示范園區(qū)，被省政府列入了全省百家重點(diǎn)培育產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)。今后要繼續(xù)加大科技園區(qū)項(xiàng)目聚集力度。一是鼓勵(lì)企業(yè)整體搬遷或擴(kuò)建項(xiàng)目進(jìn)駐園區(qū)，整體搬遷的企業(yè)稅收歸屬按原渠道執(zhí)行。二是緊緊抓住列入全省環(huán)京津高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶的良好機(jī)遇，充分利用我縣科技園區(qū)這一招商平臺(tái)，繼續(xù)完善高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化園、機(jī)械加工制造園的一區(qū)多園運(yùn)作模式，完善園區(qū)行政審批服務(wù)中心職能與京津?qū)拥南嚓P(guān)政策，通過(guò)設(shè)立北京創(chuàng)業(yè)園等形式，吸引北京產(chǎn)業(yè)的整體轉(zhuǎn)移，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)園區(qū)入駐企業(yè)項(xiàng)目達(dá)到60家，努力把我縣打造成為北京產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移基地、中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地、科研院校高科技轉(zhuǎn)化基地。同時(shí)，積極與科技、商務(wù)等部門溝通聯(lián)系，力爭(zhēng)列入省級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)。三是配套建設(shè)園區(qū)生活配套區(qū)，在已建成16幢別墅的基礎(chǔ)上，再建設(shè)56幢，完成一期建設(shè)計(jì)劃，吸引更多的投資商來(lái)園區(qū)投資置業(yè)。通過(guò)園區(qū)建設(shè)，提升經(jīng)濟(jì)集聚和輻射功能，使園真正區(qū)成為產(chǎn)業(yè)升級(jí)的高地、城市發(fā)展的新區(qū)，進(jìn)一步加快縣城發(fā)展步伐，提高城市的產(chǎn)業(yè)吸納和人口承載能力，為加快城鎮(zhèn)化步伐奠定基礎(chǔ)。
三、抓住重點(diǎn)，統(tǒng)籌推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化。
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)是農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的有效途徑，也是加快城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的必要條件?？h城作為縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展極，重點(diǎn)發(fā)展園區(qū)經(jīng)濟(jì)和三產(chǎn)服務(wù)業(yè)，農(nóng)業(yè)通過(guò)“公司+農(nóng)戶+基地”的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展途徑，將農(nóng)產(chǎn)品加工銷售環(huán)節(jié)融入縣城園區(qū)企業(yè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)之間的融合。目前，縣級(jí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)已發(fā)展到30多家，其中市級(jí)15家，省級(jí)5家，入園企業(yè)20家。全縣農(nóng)產(chǎn)品加工轉(zhuǎn)化率達(dá)64%，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)率達(dá)76.5%。今后要進(jìn)一步做大做強(qiáng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，應(yīng)著重抓好以下三個(gè)方面的工作：
（一）加快土地制度改革，推動(dòng)土地向規(guī)模經(jīng)營(yíng)集中。
推行并完善土地流轉(zhuǎn)機(jī)制，規(guī)范土地流轉(zhuǎn)方式，加強(qiáng)對(duì)土地流轉(zhuǎn)工作的指導(dǎo)，建立土地流轉(zhuǎn)合同的訂立、簽證、登記制度，根據(jù)“依法、自愿、有償”的原則，探索農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)的新機(jī)制，確保農(nóng)村土地依法有序流轉(zhuǎn)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。
（二）進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)龍頭建設(shè)。
展，通過(guò)積極發(fā)展“公司+農(nóng)戶+基地”模式，大力培育好中糧金冠、北京達(dá)華、益利等7家萬(wàn)噸以上葡萄酒企業(yè)和果仁公司等農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭產(chǎn)業(yè)，將企業(yè)及品牌做上檔次，做大做強(qiáng)，推進(jìn)龍頭生產(chǎn)企業(yè)的原料供應(yīng)生產(chǎn)基地建設(shè)，帶動(dòng)農(nóng)民增加收入。
（三）加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷市場(chǎng)體系建設(shè)。
結(jié)合張涿、京化高速公路的建設(shè)，以大市場(chǎng)的視角，利用新合作物流配送中心的銷售服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，配套建設(shè)物流倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施，建立區(qū)域物流集散中心，輻射縣區(qū)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)，打造商流通道，形成城鄉(xiāng)一體的物流配送體系，使更多的農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入全國(guó)市場(chǎng)，爭(zhēng)取打入國(guó)際市場(chǎng)。同時(shí)，大力培養(yǎng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)合作組織和人才。在加強(qiáng)管理規(guī)范的同時(shí)，積極落實(shí)扶持政策，積極發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社，提高農(nóng)業(yè)的組織化程度。通過(guò)三年的努力，爭(zhēng)取達(dá)到特色專業(yè)村基本上“村村建社”、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)大戶基本上“戶戶入社”、農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)“企企聯(lián)社”的奮斗目標(biāo)。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)基層農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)建設(shè)，培養(yǎng)一支能研究開發(fā)和推廣應(yīng)用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新技術(shù)，懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)與管理隊(duì)伍，大力抓好新品種、新技術(shù)的推廣引用，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增效。
（四）推進(jìn)農(nóng)業(yè)資源綜合開發(fā)。
由我縣與懷來(lái)、宣化共同編制的桑洋河谷葡萄產(chǎn)業(yè)規(guī)劃列入省環(huán)京津休閑旅游產(chǎn)業(yè)帶七個(gè)重點(diǎn)建設(shè)聚集區(qū)之一。今后要緊緊抓住這一機(jī)遇，發(fā)揮好五堡鎮(zhèn)九堡村這個(gè)省級(jí)農(nóng)業(yè)觀光示范村典型引路，結(jié)合葡萄產(chǎn)業(yè)化發(fā)展與生態(tài)文明村、新民居示范村的建設(shè)，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)休閑區(qū)和觀光農(nóng)業(yè)區(qū)，促進(jìn)農(nóng)村捆綁戰(zhàn)略，整合農(nóng)業(yè)項(xiàng)目資源，實(shí)行水利、交通、扶貧、沼氣、畜牧、農(nóng)技等項(xiàng)目的配套捆綁，形成合力，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收。
四、筑牢基礎(chǔ)，統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
農(nóng)村的道路、水電、通信等基礎(chǔ)設(shè)施和城市相比是很落后的。針對(duì)這一現(xiàn)狀，必須把城市和農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)作為“一盤棋”來(lái)考慮，強(qiáng)力推進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，基本形成城鄉(xiāng)一體的基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)體系。一是加強(qiáng)城鄉(xiāng)道路網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，我們將xx年作為“交通建設(shè)年”，在積極配合上級(jí)部門完成好京化二期、張涿高速公路建設(shè)任務(wù)的同時(shí)，完成4條縣級(jí)公路改建工程和12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)40個(gè)村的村村通工程，確保三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)100%的行政村通水泥路，建設(shè)農(nóng)村融入中心集鎮(zhèn)和縣城的交通快速通道，增強(qiáng)支撐農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的能力。二是加強(qiáng)城鄉(xiāng)水利設(shè)施建設(shè)，在利用國(guó)家重點(diǎn)農(nóng)業(yè)開發(fā)縣政策做好基本農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)和支持農(nóng)民廣泛開展小型農(nóng)田水利工程、小流域綜合治理等項(xiàng)目建設(shè)，重點(diǎn)抓好桑干河生態(tài)治理工程。三是加快城鄉(xiāng)電網(wǎng)改造步伐，滿足城鄉(xiāng)發(fā)展特別是工業(yè)化、城鎮(zhèn)化建設(shè)的需要。四是加強(qiáng)城鄉(xiāng)教育、醫(yī)療、衛(wèi)生、通訊、文化、體育設(shè)施建設(shè)，讓城鄉(xiāng)居民共享改革發(fā)展的成果。
五、強(qiáng)化保障，統(tǒng)籌推進(jìn)機(jī)制創(chuàng)新。
制度改革，進(jìn)一步放寬農(nóng)民進(jìn)城落戶條件，消除城鄉(xiāng)人口流動(dòng)的制度保障，促進(jìn)農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，推進(jìn)社會(huì)保障體系和相關(guān)制度改革，促進(jìn)農(nóng)民向城市集聚。三是著力推進(jìn)城鄉(xiāng)勞動(dòng)力就業(yè)一體化。要逐步把對(duì)城鎮(zhèn)失業(yè)人員在就業(yè)和培訓(xùn)等方面的優(yōu)惠政策落實(shí)到農(nóng)村富余勞動(dòng)力身上，促其到二、三產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。同時(shí)，加快建立適應(yīng)農(nóng)民工特點(diǎn)的社會(huì)保障制度。把農(nóng)民工及其家屬在城鎮(zhèn)的計(jì)劃生育、子女教育、勞動(dòng)就業(yè)、婦幼保健等工作列入相關(guān)部門和相關(guān)社區(qū)的管理范圍。四是全面加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)，使其成為推動(dòng)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、帶領(lǐng)群眾致富、維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定的堅(jiān)強(qiáng)核心。完善城鄉(xiāng)一體化督查考核體系，使發(fā)展目標(biāo)更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，充分調(diào)動(dòng)起各方面的積極性和主動(dòng)性，全力推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)進(jìn)程。
20**年是市委確定的“突破工作年”，也是推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面實(shí)現(xiàn)“普九”目標(biāo)的關(guān)鍵年。今年，全區(qū)教育工作的總體要求是：以鄧小平理論和“*”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的*大和*屆三中全會(huì)精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,均衡發(fā)展義務(wù)教育，加快發(fā)展高中教育，大力實(shí)施職教攻堅(jiān)，推進(jìn)普及學(xué)前教育，高度重視特殊教育，堅(jiān)持依法治教，優(yōu)化資源配置，強(qiáng)化特色創(chuàng)建，提升內(nèi)涵發(fā)展，提高教育質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育和諧發(fā)展，辦人民滿意的教育，扎實(shí)推進(jìn)西部教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)，以又好又快、更好更快的發(fā)展成果向建國(guó)60周年獻(xiàn)禮。
一、完善制度規(guī)范，在構(gòu)建保障系統(tǒng)上有新突破。
1、完善教育制度規(guī)范。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的*大、*屆三中全會(huì)和20**年中央1號(hào)文件對(duì)教育工作提出的重大任務(wù)和方針政策，結(jié)合翠屏教育實(shí)際，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，組織專題調(diào)研，提出教育改革發(fā)展的新思路和新舉措，調(diào)整全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃，完善教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，爭(zhēng)取出臺(tái)完善教育人事管理、民辦教育發(fā)展、幼兒園收費(fèi)管理等方面的規(guī)范性文件，完善支撐教育發(fā)展的政策保障體系，建立促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。
步明晰鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和部門責(zé)任，構(gòu)建齊抓共管、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、發(fā)展有序、廉潔高效的教育管理模式。
3、強(qiáng)化教育督導(dǎo)評(píng)估。學(xué)習(xí)、宣傳和實(shí)施《教育督導(dǎo)條例》，加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善督導(dǎo)評(píng)估方案，建立和完善全程督導(dǎo)監(jiān)控機(jī)制、專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制、教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)制、評(píng)估結(jié)果運(yùn)用機(jī)制。堅(jiān)持開展綜合督導(dǎo)評(píng)估，重點(diǎn)抓好義務(wù)教育均衡發(fā)展、國(guó)家課程計(jì)劃執(zhí)行和現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備設(shè)施管理使用情況的督導(dǎo)，加大過(guò)程督導(dǎo)的考核權(quán)重。加強(qiáng)教育督政工作，實(shí)施象鼻、南岸、白沙灣、南廣、菜壩、高店、李端等7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道義務(wù)教育均衡發(fā)展的評(píng)估驗(yàn)收，督促李莊、邱場(chǎng)、明威、思坡、宋家、涼姜、宗場(chǎng)等7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)整改提高，努力促進(jìn)全區(qū)教育水平整體提升。
4、全面推進(jìn)依法治教。廣泛開展多種形式的法制宣傳教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。廣泛開展師生法制學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，全面落實(shí)“五五”普法規(guī)劃的各項(xiàng)任務(wù)，大力推進(jìn)依法行政。深入開展依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)，嚴(yán)格組織依法治校示范校的復(fù)查驗(yàn)收工作。積極探索新形勢(shì)下學(xué)校管理策略，不斷完善學(xué)校管理制度，把各項(xiàng)規(guī)范內(nèi)化為管理者、教職工和學(xué)生的自覺行動(dòng)，逐步建立起依法執(zhí)教的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制。
二、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育，在推進(jìn)均衡發(fā)展上有新突破。
義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求，均衡配置義務(wù)教育資源，努力辦好每一所學(xué)校。
6、切實(shí)改進(jìn)城鄉(xiāng)薄弱學(xué)校管理。進(jìn)一步加強(qiáng)中心?！耙惑w化”管理，充分發(fā)揮中心校在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）內(nèi)學(xué)校建設(shè)、管理、指導(dǎo)、示范、督促職能，中心學(xué)校與基點(diǎn)校、村小在人、財(cái)、物及管理、考核、獎(jiǎng)懲等統(tǒng)一、整合，整體提高義務(wù)教育學(xué)校管理水平。加快城市教育資源擴(kuò)張和薄弱學(xué)校改造。深化城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)動(dòng)捆綁式發(fā)展，結(jié)對(duì)學(xué)校在教育教學(xué)互動(dòng)和教育資源的配置、利用上深度合作，實(shí)現(xiàn)共贏。積極探索學(xué)?！巴泄堋苯?jīng)驗(yàn)，為城鄉(xiāng)學(xué)校實(shí)質(zhì)性整合探索經(jīng)驗(yàn)。
三、完善教育體系，在促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展上有新突破。
7、提高義務(wù)教育普及水平。進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校布局，繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)和校舍維修改造工程建設(shè)，鞏固提高寄宿制學(xué)校辦學(xué)水平，逐步達(dá)到每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建成一所管理規(guī)范、設(shè)備齊全、質(zhì)量較高的寄宿制示范小學(xué)和初中的目標(biāo)。全面實(shí)施《中小學(xué)管理規(guī)程》，提高中小學(xué)管理水平。加強(qiáng)義務(wù)教育示范學(xué)校管理，做好數(shù)區(qū)縣排名保五爭(zhēng)四目標(biāo)。做好普通高中新課程改革準(zhǔn)備。繼續(xù)實(shí)施職教攻堅(jiān)計(jì)劃，確保完成年度規(guī)劃目標(biāo)。加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，加快推進(jìn)食職中創(chuàng)國(guó)重和職教中心建設(shè)進(jìn)程。加大職教資源統(tǒng)籌和整合力度，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，引導(dǎo)職業(yè)學(xué)校調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，打造特色專業(yè)和重點(diǎn)專業(yè)。擴(kuò)大農(nóng)村勞動(dòng)力短期培訓(xùn)規(guī)模，提高培訓(xùn)實(shí)效。做好接收安置藏區(qū)職高生工作準(zhǔn)備。抓好高中階段學(xué)校招生工作，規(guī)范招生秩序，改進(jìn)民辦普通高中招生工作，確保完成普、職教招生任務(wù)，使初中畢業(yè)生優(yōu)質(zhì)高中入學(xué)率達(dá)50%以上，職普兩類高中入學(xué)比達(dá)到5.2:4.8要求。
9、推進(jìn)普及學(xué)前三年教育。加快中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園建設(shè)步伐，推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)前班改幼兒班進(jìn)程，完成菜壩、沙坪2所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園建設(shè)和天星、金城、一步灘、云頂、綏慶、大益6所基點(diǎn)校學(xué)前班改建為幼兒班工作。完善并實(shí)施《幼兒園管理規(guī)程》。進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園管理。開展園長(zhǎng)及幼兒園教師全員培訓(xùn)，大力推廣先進(jìn)的學(xué)前教育理念和教育方法，提高保教質(zhì)量。加大城鄉(xiāng)幼兒園對(duì)口幫扶力度，促進(jìn)新建幼兒園規(guī)范管理，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的管理水平。
10、扶持發(fā)展優(yōu)質(zhì)民辦教育。鼓勵(lì)和規(guī)范社會(huì)力量興辦教育，引導(dǎo)民辦教育健康發(fā)展。依法落實(shí)國(guó)家扶持民辦教育發(fā)展的政策措施，積極引導(dǎo)社會(huì)各界依法辦學(xué)，促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展。加大支持*翠屏棠湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校擴(kuò)建力度和竹海職業(yè)技術(shù)學(xué)校建設(shè)力度，大力扶持優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校辦學(xué)。加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校的指導(dǎo)、監(jiān)督、管理和督導(dǎo)評(píng)估，規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為。建立民辦學(xué)校退出機(jī)制，促進(jìn)民辦學(xué)校改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平。
11、高度重視發(fā)展特殊教育。積極發(fā)揮特殊教育指導(dǎo)中心職能，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)全區(qū)特殊教育，依托市屬兩所特殊教育學(xué)校，采取雙管齊下的辦法，務(wù)求把轄區(qū)內(nèi)的“三殘”兒童少年受教育工作落到實(shí)處。做好“三殘”學(xué)生的建檔工作，實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤管理，確保“三殘”兒童少年入學(xué)率達(dá)到規(guī)定要求，并確?！叭龤垺眱和M(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。
四、強(qiáng)化特色創(chuàng)建，在加快內(nèi)涵發(fā)展上有新突破。
12、加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，完善班主任管理、考核和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)、法制副校長(zhǎng)作用，形成學(xué)校內(nèi)外合力育人的新局面。將社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育融入學(xué)校德育工作內(nèi)容，圍繞養(yǎng)成教育、愛國(guó)主義教育、民族精神教育“三大序列”，開展慶祝建國(guó)六十周年、向抗震救災(zāi)英雄少年學(xué)習(xí)、中小學(xué)生藝術(shù)（體育）節(jié)、“班級(jí)—家園”文化建設(shè)、創(chuàng)建文明城市等“五大主題”實(shí)踐活動(dòng)，寓德育于教育教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程，不斷增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。加強(qiáng)青少年宮規(guī)范化管理，努力開發(fā)公益性活動(dòng)項(xiàng)目，增大公益性活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間，發(fā)揮好校外教育基地的積極作用。
13、強(qiáng)化校園文化建設(shè)。抓實(shí)抓好“校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)”和校園“凈化、綠化、美化”工作，豐富學(xué)校物質(zhì)文化、制度文化、管理文化、育人文化、安全文化等文化內(nèi)涵，以濃厚的校園文化氛圍來(lái)影響和激勵(lì)廣大師生，努力建設(shè)“書香校園、人文校園、綠色校園、數(shù)字校園、平安校園”，以良好的校園文化推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，為少年兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造和諧的校園環(huán)境。
14、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以德智體美等全面發(fā)展為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為宗旨，全面實(shí)施素質(zhì)教育。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，狠抓課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育和美育工作，積極開展“學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，保證青少年學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。加強(qiáng)和改進(jìn)心理健康教育與衛(wèi)生防病教育。努力提高農(nóng)村中小學(xué)體育藝術(shù)課程開課率，堅(jiān)持貼近校園、貼近學(xué)生、貼近實(shí)際原則，指導(dǎo)中小學(xué)辦好藝術(shù)節(jié)。辦好17、推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建工程。強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)干部、教師觀念轉(zhuǎn)變，抓好創(chuàng)建理論培訓(xùn)，形成特色理念。結(jié)合各校實(shí)際，做好特色項(xiàng)目策劃和包裝。各校要完善特色學(xué)校創(chuàng)建方案，抓好“科研”和“活動(dòng)”兩個(gè)載體，加強(qiáng)創(chuàng)建過(guò)程精細(xì)化管理，通過(guò)實(shí)施特色學(xué)校創(chuàng)建工程促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。開展以“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”為主要形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，支持和指導(dǎo)區(qū)教育學(xué)會(huì)組織召開特色學(xué)校創(chuàng)建工程年會(huì)，助推特色學(xué)校創(chuàng)建工作。
18、深化教育科研。充分發(fā)揮師培中心的指導(dǎo)作用，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)性教研活動(dòng)的管理，切實(shí)落實(shí)教學(xué)工作“六認(rèn)真”基本要求，特別要抓好集體備課和課堂教學(xué)指導(dǎo)，提高教研工作的實(shí)效性。加強(qiáng)教育科研課題研究，形成以區(qū)域性課題為主導(dǎo)，以學(xué)校課題為主干，以微型課題為主體的課題網(wǎng)絡(luò)。大力推進(jìn)微型課題研究，擴(kuò)大教育科研的群眾基礎(chǔ)。加強(qiáng)立項(xiàng)課題研究管理，抓好課題研究開題、過(guò)程指導(dǎo)、中期檢查、結(jié)題總結(jié)、成果推廣各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。做好四川省20、建立合理的教師配置機(jī)制。根據(jù)全面提升教育質(zhì)量需要和有利于促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的原則配置教師，拓寬教師來(lái)源渠道，堅(jiān)持選聘優(yōu)大生、公招教師，加大面向全國(guó)引進(jìn)優(yōu)秀教師力度，重點(diǎn)引進(jìn)高中、初中緊缺學(xué)科教師，逐步解決教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性失衡問(wèn)題。繼續(xù)推進(jìn)城鎮(zhèn)教師下鄉(xiāng)支教和農(nóng)村教師跟崗學(xué)習(xí)的“雙向交流”，推行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部輪崗制度，啟動(dòng)同類學(xué)校教師交流輪換試點(diǎn)工作，完善區(qū)內(nèi)教師流動(dòng)管理辦法，落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)緊缺學(xué)科教師走教制度，進(jìn)一步優(yōu)化教師資源配置。
21、深入實(shí)施“名師工程”。繼續(xù)實(shí)施“三大計(jì)劃”，組織開展中小學(xué)全員培訓(xùn)，加快教師專業(yè)發(fā)展。實(shí)施骨干教師成長(zhǎng)計(jì)劃，建立名師工作室，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)骨干教師、學(xué)科帶頭人和名師名校長(zhǎng)的評(píng)選、培養(yǎng)、管理和使用，完善“學(xué)、培、管、用”一體化的骨干教師培養(yǎng)模式。指導(dǎo)師培中心完成人事制度改革，加強(qiáng)師培中心研訓(xùn)員隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)科基地建設(shè)，突出發(fā)揮學(xué)科基地的指導(dǎo)作用。深化片區(qū)研修聯(lián)組制度，推進(jìn)校本研修與大校本研修的有效結(jié)合。
22、加強(qiáng)學(xué)校管理人員隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步加大校長(zhǎng)工作質(zhì)量考核力度，規(guī)范校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的考察和選拔任用，做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子換屆工作。進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)與管理，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校中層干部隊(duì)伍的管理。繼續(xù)做好中小學(xué)校長(zhǎng)崗位和提高培訓(xùn)，提高校長(zhǎng)的整體素質(zhì)。落實(shí)校長(zhǎng)兼課、聽課和參加教研活動(dòng)制度，組織開展中小學(xué)校長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)課大賽，促進(jìn)教育家型校長(zhǎng)成長(zhǎng)。完善領(lǐng)導(dǎo)班子議事程序，促進(jìn)科學(xué)決策，提高學(xué)校管理水平。
訂）》，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)信念教育，建立健全師德師風(fēng)評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制。積極開展“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神。以實(shí)施義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資為契機(jī)，加大對(duì)在職教師從事有償家教、搭餐收費(fèi)、體罰和變相體罰學(xué)生等違反師德師風(fēng)行為的查處力度，規(guī)范教師從教行為。
24、完善教師工作激勵(lì)機(jī)制。以實(shí)施義務(wù)教育階段教師績(jī)效工資為契機(jī)，建立起更加有利于激發(fā)教師教書育人積極性的教師收入分配制度。加大教育質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)力度，落實(shí)已命名骨干教師教育研究補(bǔ)助。建立區(qū)屬高中高考質(zhì)量延伸獎(jiǎng)勵(lì)到生源學(xué)校制度和普通高中向職業(yè)中學(xué)分流生源獎(jiǎng)勵(lì)制度。完善教師榮譽(yù)制度，評(píng)選和表彰100名區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教育工作者。加快教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)力度，盡快解決農(nóng)村單身教師住房難問(wèn)題。大力宣傳教育系統(tǒng)先進(jìn)模范人物的優(yōu)秀事跡，弘揚(yáng)師德正氣。
六、抓住投資機(jī)遇，在重點(diǎn)工程建設(shè)上有新突破。
25、切實(shí)推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目工程建設(shè)。加快推進(jìn)開行貸款重點(diǎn)建設(shè)工程進(jìn)度，力爭(zhēng)今年8月底前完成*市六中新校區(qū)建設(shè)和*市食職中二期擴(kuò)建工程，確保下學(xué)期投入使用。加快推進(jìn)災(zāi)后學(xué)校恢復(fù)重建工作，完成大運(yùn)小學(xué)遷建一期工程建設(shè)。加快推進(jìn)*市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)紅壩路校區(qū)和a區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、人民路小學(xué)南廣路校區(qū)、翠屏外國(guó)語(yǔ)學(xué)校擴(kuò)建、象鼻中學(xué)擴(kuò)建等工程建設(shè)，確保完成全年新增投資計(jì)劃。
點(diǎn)工程等項(xiàng)目的前期準(zhǔn)備工作。爭(zhēng)取*市七初中、方水中學(xué)擴(kuò)建項(xiàng)目，菜壩鎮(zhèn)中心校遷建項(xiàng)目和南岸青少年活動(dòng)中心等工程開工建設(shè)。
27、加大建設(shè)資金籌措力度。在努力爭(zhēng)取增加本級(jí)財(cái)政預(yù)算的基礎(chǔ)上，緊緊抓住國(guó)家拉動(dòng)內(nèi)需的機(jī)遇，加大向上爭(zhēng)取資金工作力度。同時(shí)，采取銀行貸款、招商引資等形式多渠道籌措建設(shè)資金，確保教育重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)資金需求。爭(zhēng)取教育項(xiàng)目資金捆綁使用，實(shí)施部分學(xué)校購(gòu)置經(jīng)費(fèi)集中使用，滿足義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道學(xué)校配置需要，提高資金適用效益。
28、加強(qiáng)在建工程項(xiàng)目管理。組建重點(diǎn)工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)、協(xié)調(diào)辦理工程建設(shè)手續(xù)，監(jiān)督工程建設(shè)施工，加快工程進(jìn)度，監(jiān)督工程質(zhì)量。實(shí)施推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)工作責(zé)任制和局領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目制度，加強(qiáng)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度和質(zhì)量管理。各項(xiàng)目學(xué)校要落實(shí)專門技術(shù)人員，制定工程建設(shè)規(guī)劃，建設(shè)時(shí)間表，倒排工期、嚴(yán)格管理，加強(qiáng)督促檢查，確保工程進(jìn)度和工程質(zhì)量。
七、深化綜合治理，在確保安全穩(wěn)定上有新突破。
29、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”，將“平安校園”創(chuàng)建與教師繼續(xù)教育、學(xué)生思想道德建設(shè)、校園文化建設(shè)、學(xué)生校外（家庭、社會(huì)）教育、穩(wěn)定工作相結(jié)合，推進(jìn)安全工作管理由應(yīng)急式管理向常態(tài)化管理轉(zhuǎn)變，建立大安全工作格局，構(gòu)建學(xué)校安全文化。進(jìn)一步完善《學(xué)校安全工作管理辦法》和責(zé)任金制度，全面推行學(xué)校安全評(píng)估制度。進(jìn)一步加強(qiáng)師生安全教育，特別是防溺水、防交通事故，防校園傷害教育，增強(qiáng)師生的自我防護(hù)意識(shí)和自救能力。著力抓好食品衛(wèi)生、宿舍生、校車、?；饭芾?，加強(qiáng)學(xué)校及周邊治安綜合治理，高度重視解決民辦學(xué)校的安全穩(wěn)定問(wèn)題。大力開展《學(xué)生傷害事故處理辦法》等安全法律法規(guī)的社會(huì)宣傳，強(qiáng)化學(xué)生人身安全的社會(huì)責(zé)任和家庭責(zé)任，努力創(chuàng)建和諧校園。
30、著力維護(hù)系統(tǒng)穩(wěn)定大局。充分認(rèn)識(shí)20**年維穩(wěn)工作面臨的嚴(yán)峻形式，增強(qiáng)維護(hù)系統(tǒng)穩(wěn)定的責(zé)任感。加強(qiáng)信訪工作，認(rèn)真排查影響系統(tǒng)穩(wěn)定的矛盾和因素，以“化”字當(dāng)頭，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，重點(diǎn)處理好崗位設(shè)置管理改革和實(shí)施績(jī)效工資、職稱評(píng)聘和評(píng)優(yōu)選先過(guò)程中引發(fā)的矛盾，解決好清理清退代課教師等歷史遺留問(wèn)題，及時(shí)化解消除矛盾糾紛。抓好“兩會(huì)”、慶祝建國(guó)60周年等重點(diǎn)時(shí)段維穩(wěn)工作，維護(hù)教育大局穩(wěn)定。
八、強(qiáng)化教育服務(wù)，在推進(jìn)教育公平上有新突破。
31、繼續(xù)推進(jìn)實(shí)施教育民生工程。全面落實(shí)學(xué)生資助制度，切實(shí)做好弱勢(shì)群體學(xué)生的資助工作。積極爭(zhēng)取資金，擴(kuò)大對(duì)特困優(yōu)秀高中畢業(yè)生上大學(xué)的救助獎(jiǎng)勵(lì)覆蓋面。建立健全職教信息網(wǎng)絡(luò)，做好中職生資助工作。繼續(xù)做好義務(wù)教育階段“兩免一補(bǔ)”工作，全面落實(shí)免除義務(wù)教育階段書費(fèi)、雜費(fèi)、家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助等政策。堅(jiān)持以流入地公辦學(xué)校為主，保障進(jìn)城務(wù)工人員和返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女平等接受義務(wù)教育。積極開展形式多樣、受惠面廣、實(shí)效性強(qiáng)的幫困助學(xué)行動(dòng)，確保每一名學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。
兒童的教育和成長(zhǎng)，使留守兒童能享受到“家庭”的溫暖，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和自理能力。
33、繼續(xù)規(guī)范教育收費(fèi)行為。從提升教育形象、構(gòu)建和諧社會(huì)的高度切實(shí)抓好學(xué)校收費(fèi)管理工作，進(jìn)一步完善教育收費(fèi)公示制度。進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教學(xué)用書管理和征訂工作，堅(jiān)決治理學(xué)校和教師征訂或向?qū)W生推薦教輔資料等違規(guī)行為，嚴(yán)格執(zhí)行公辦高中招收擇校生“三限”政策和城市義務(wù)教育免收寄讀費(fèi)、農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生免交住宿費(fèi)政策，堅(jiān)決制止教育亂收費(fèi)。嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，用好管好各項(xiàng)資金，提高資金使用效益和保障水平。
34、大力加強(qiáng)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理和內(nèi)部審計(jì)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)校收費(fèi)、基建、采購(gòu)、后勤、工作考核、職稱評(píng)聘等工作的管理和監(jiān)督，深化校務(wù)公開工作，規(guī)范教代會(huì)制度。扎實(shí)做好各類教育考試和各類招生工作，維護(hù)招生、考試的公正、公平。
35、扎實(shí)抓好行政效能建設(shè)。完善局機(jī)關(guān)內(nèi)部管理制度，加強(qiáng)機(jī)關(guān)工作人員隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格機(jī)關(guān)工作規(guī)范管理，努力提升機(jī)關(guān)服務(wù)和管理水平。認(rèn)真執(zhí)行機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)“三項(xiàng)制度”，規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)許可證、教師資格證兩項(xiàng)行政審批。實(shí)施局領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)股室工作人員“每周一校”制度，強(qiáng)化學(xué)校精細(xì)化管理。繼續(xù)實(shí)施《學(xué)校工作效能建設(shè)過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究辦法（試行）》，圍繞全局工作重點(diǎn)和人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，深化效能問(wèn)責(zé)，扎實(shí)推進(jìn)機(jī)關(guān)、學(xué)校效能建設(shè)，服務(wù)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
36、切實(shí)加強(qiáng)教育宣傳工作。充分發(fā)揮新聞和宣傳的輿論導(dǎo)向作用，加大正面宣傳和輿論監(jiān)督的工作力度，注重加強(qiáng)先進(jìn)典型宣傳、教育政策解讀、輿情分析引導(dǎo)和教育對(duì)外宣傳工作。繼續(xù)實(shí)施教育宣傳信息專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)制度，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工參與教育宣傳信息工作的積極性。發(fā)揮教育自身優(yōu)勢(shì)，大力宣傳師生精神風(fēng)貌和校園建設(shè)成就，積極營(yíng)造教育改革與發(fā)展的良好輿論環(huán)境，引導(dǎo)翠屏教育事業(yè)突破性、跨越式、均衡化發(fā)展。
橫向交流工作計(jì)劃篇十
1、對(duì)于教學(xué)方面：由于現(xiàn)存的問(wèn)題，我們各位老師一起探討一下，學(xué)生流失問(wèn)題，和不繼續(xù)續(xù)班的情況。在教學(xué)過(guò)程中，盡量能關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)感興趣，對(duì)于厭學(xué)的學(xué)生更應(yīng)加以重視，這需要老師能夠了解自己的每一個(gè)學(xué)生。
2、對(duì)于管理方面：作為老師，我們不僅專注到學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，對(duì)于學(xué)生來(lái)到學(xué)校，我們?yōu)閷W(xué)校及學(xué)生安全問(wèn)題都要重視，特別是對(duì)于課間有學(xué)生打鬧、上下樓跑的問(wèn)題，同時(shí)現(xiàn)在存在學(xué)生破壞學(xué)校設(shè)施的情況，希望各班老師能夠管理好自己的學(xué)生，并加以引導(dǎo)，方法很多，比如課間多和學(xué)生聊聊天，或是給學(xué)生講一些小故事、或看一些英文電影，不僅可以讓學(xué)生放松，從而還能遞進(jìn)師生關(guān)系。
3、對(duì)于溝通、服務(wù)方面：老師與家長(zhǎng)的溝通最為重要，希望老師在課后能。
夠盡量與家長(zhǎng)多溝通，簡(jiǎn)要說(shuō)一下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、上課表現(xiàn)情況。能夠定期給家長(zhǎng)通電話溝通，哪怕學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，家長(zhǎng)也會(huì)很認(rèn)可，希望各位老師能夠讓家長(zhǎng)感覺到我們對(duì)孩子的重視。這些都是需要我們每個(gè)老師能夠自我協(xié)調(diào)，例如：我們?cè)谛Ｅc一部分家長(zhǎng)做了溝通，那么可以與另外一部分家長(zhǎng)通電話溝通。這些都是循序漸進(jìn)的工作，老師可以靈活掌握，我們主要目的還是讓家長(zhǎng)能夠感受到我們對(duì)學(xué)生的重視。對(duì)于在校的其他老師，我們應(yīng)該也做到用熱情的態(tài)度來(lái)面對(duì)家長(zhǎng)，哪怕是一句問(wèn)候或家長(zhǎng)走時(shí)的一句慢走。希望我們各位老師能從細(xì)微的小事做起，讓來(lái)到我們學(xué)校的學(xué)生和家長(zhǎng)感到溫暖。
1、老師與學(xué)生的溝通。
(1)對(duì)于課堂紀(jì)律問(wèn)題，或不寫作業(yè)的情況。我們可以理解學(xué)生在校學(xué)習(xí)，有時(shí)要上2個(gè)小時(shí)的課，對(duì)于上課集中的注意力，不可能每個(gè)人保證都會(huì)認(rèn)真去聽，所以我們要掌握學(xué)生的情況，我們可以比賽鼓勵(lì)的方式去引導(dǎo)學(xué)生，去特別注意那些淘氣的學(xué)生。例如：我們可以給紀(jì)律不好的學(xué)生分配一些任務(wù)，能夠激勵(lì)他去完成并感到成就感，老師隨之在全班加以鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)他，這樣能夠穩(wěn)住他的紀(jì)律。對(duì)于不完成作業(yè)的學(xué)生，我們不要一味的去計(jì)較，而要運(yùn)用技巧去想辦法讓他完成。例如：我們可以先考察一下他是否已經(jīng)學(xué)會(huì)，如果他能每次都背會(huì)或老師讓他寫都能寫出來(lái)，我們可以私下跟他商量，如果他每次都能做的很好，他可以不在本上，如果他這樣堅(jiān)持以這種方法全都掌握，反而正是激勵(lì)他學(xué)習(xí)、充滿自信的好方法。這都需要老師能夠根據(jù)不同學(xué)生，去運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒☉?yīng)對(duì)。
(3)對(duì)于學(xué)生的批評(píng)的情況。我們老師要相信，好的學(xué)生并不是批評(píng)出來(lái)的，而是鼓勵(lì)起來(lái)的。即使學(xué)生做錯(cuò)了什么，或是作業(yè)做的不好，我們也要先揚(yáng)后抑。先找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)或做的好的方面，然后再向?qū)W習(xí)提出不足，這樣學(xué)生能夠很好的去接受。而且我們?cè)谂u(píng)學(xué)生時(shí)，要掌握?qǐng)龊?，不要傷到學(xué)生的自尊心。例如：學(xué)生課堂表現(xiàn)不好或沒(méi)完成作業(yè)，我們不要的一味的批評(píng)，我們先聽一下學(xué)生的解釋。并且我們要站在學(xué)生的位置考慮事情，不要一有事情就跟學(xué)生說(shuō)找家長(zhǎng)或給家長(zhǎng)打電話打“小報(bào)告”，這是學(xué)生最忌諱的，這樣不但讓學(xué)生反感老師，同時(shí)會(huì)出現(xiàn)失去自信心“破罐子破摔”的現(xiàn)象。
橫向交流工作計(jì)劃篇十一
為積極響應(yīng)縣教育局城鄉(xiāng)教師交流的精神，我有幸成為了交流教師中的一員，這是一次難得的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。如何科學(xué)、有序地展開教學(xué)工作，保證交流期間工作取得實(shí)效，是我必須慎重考慮的問(wèn)題。為了能夠更好地創(chuàng)造性地開展工作，特制定本學(xué)年度工作計(jì)劃如下：
橫向交流工作計(jì)劃篇十二
劉開斌2014年3月，臨翔區(qū)教育局啟動(dòng)城鄉(xiāng)教師“三區(qū)”交流，我有幸安排到圈內(nèi)鄉(xiāng)圈內(nèi)完小任教一年，上學(xué)期我擔(dān)任六（1）班的班主任，并從事語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，下學(xué)期主要從事四（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這不是交流，而是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。不管在哪里教書，我始終都嚴(yán)格要求自己，都是以誠(chéng)心、善心、愛心對(duì)待職業(yè)、學(xué)生和同事。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我與學(xué)生，教師們建立了良好的關(guān)系?，F(xiàn)就這一年來(lái)的教學(xué)工作做如下總結(jié)。
一、盡快進(jìn)入角色，開好新學(xué)期的頭，以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中。
對(duì)于圈內(nèi)完小來(lái)說(shuō)我并不陌生，我在圈內(nèi)鄉(xiāng)工作了七年，學(xué)校的老師們彼此都比較的熟悉，有的還是自己的啟蒙老師，并且能進(jìn)入圈內(nèi)完小教書也是自己曾經(jīng)的一個(gè)奮斗目標(biāo)。這次教師交流給了我一個(gè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的機(jī)會(huì)，所以是非常的激動(dòng)，踏進(jìn)校園的大門，就有一種回家的感覺。因此，面對(duì)這所期待已久的小學(xué)，我的心情是激動(dòng)的；面對(duì)同事們，我沒(méi)有表現(xiàn)出以往的那種靦腆和拘束感；面對(duì)學(xué)生們，我也感覺我和同學(xué)們的距離很近。也就是這些原因，讓我很快就融入到這個(gè)群體中，一同度過(guò)了愉快的一年。
二、雙方關(guān)愛，為我踏踏實(shí)實(shí)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
長(zhǎng)征小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及教師們對(duì)我的交流工作很是關(guān)心，在交流的一年中，校領(lǐng)導(dǎo)多次到圈內(nèi)完小看望我，組織教師們到圈內(nèi)完小進(jìn)行教學(xué)交流、開座談會(huì)等，每逢學(xué)校搞什么活動(dòng)也打電話給我。還有教師們，經(jīng)常打電話給我，噓寒問(wèn)暖，這堅(jiān)定了我交流的信心。而圈內(nèi)完小更是對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，積極解決我學(xué)習(xí)、生活中的困難，把關(guān)心落到實(shí)處。
三、圈內(nèi)完小獨(dú)特的文化震撼了我的心靈，讓我受益匪淺。首先，走進(jìn)圈內(nèi)完小的校園，你在地上找不到一片紙屑，教室里總是一塵不染，辦公室也非常整齊。校園總是那么干凈、整潔。其次，這里的學(xué)生很樸實(shí)、天真。他們特別熱愛勞動(dòng)，把學(xué)校當(dāng)作自己的第二個(gè)家一樣，用心呵護(hù)著。而且，他們也非常懂禮貌，在校園里，你經(jīng)常會(huì)聽到“老師您好”這樣動(dòng)聽的聲音。第三、學(xué)校的課間操活動(dòng)是一道亮麗的風(fēng)景，不管是學(xué)前班的小朋友，還是一至六年級(jí)的同學(xué)課間操做得是那么的整齊劃一，且一周中每天做的操都不一樣。第四、充足的體育用品和豐富的少先隊(duì)活動(dòng)讓學(xué)生感受到了歡樂(lè)、輕松和愉悅??學(xué)校的老師們?cè)趶埿ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下團(tuán)結(jié)互助，各盡其職，把美麗的圈內(nèi)完小變成了文化禮儀之邦，變成了一個(gè)和諧的校園。
四、搞好本職工作，用愛滋潤(rùn)學(xué)生心田。
（一）、狠抓教育教學(xué)：
1、我能認(rèn)真、深入、細(xì)致地備課，平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方查閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及本班學(xué)生的實(shí)際情況，擬定采用的教學(xué)方法，教案編寫認(rèn)真，課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)年，我在這一方面狠下工夫。根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，給學(xué)生提供一個(gè)公平探討、和諧學(xué)習(xí)的平臺(tái)，真正體現(xiàn)學(xué)習(xí)的自主性。也就是在這樣一個(gè)和諧的氛圍中，學(xué)生愛上了我的課堂，有一個(gè)學(xué)生曾在班里風(fēng)趣的對(duì)我說(shuō)就算是吧自己忘記了也不會(huì)忘記我布置的作業(yè)，聽后我感到非常的欣慰。
3、狠抓計(jì)算訓(xùn)練。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，計(jì)算是非常重要的，在計(jì)算教學(xué)中，我注重算理學(xué)，特別注重以練促學(xué)。從開學(xué)第一天起我就抓學(xué)生的計(jì)算訓(xùn)練，要求學(xué)生每天堅(jiān)持做五個(gè)計(jì)算題，并充分利用好小助手，及時(shí)批改組員的作業(yè)。通過(guò)全體同學(xué)的努力，我班同學(xué)的計(jì)算能力有了很大的提高。
4、加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)，使不同層次的學(xué)生都能得到相應(yīng)的提高，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，特別是六年級(jí)的沖刺階段，我把大部分的精力都集中在對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)上。給他們重新制定出復(fù)習(xí)的計(jì)劃和目標(biāo)，在班里實(shí)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，多幫一的輔導(dǎo)和教師對(duì)后進(jìn)生的集中輔導(dǎo)等。同時(shí)給學(xué)生進(jìn)行思想的輔導(dǎo)，幫助他們打開心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，提高后進(jìn)生的成績(jī)。
（二）、班主任工作：真誠(chéng)地關(guān)愛學(xué)生。上課時(shí)我注意隨著知識(shí)的傳授對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化地教育，與學(xué)生交談時(shí)能通過(guò)心與心的溝通向?qū)W生傳遞著愛，學(xué)生有困難時(shí)能對(duì)學(xué)生給予真誠(chéng)的幫助，在學(xué)習(xí)上遇到疑難問(wèn)題時(shí)能及時(shí)的解惑，當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)時(shí)投去贊許的目光，當(dāng)學(xué)生遇到挫折時(shí)送上鼓勵(lì)的話語(yǔ)，在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，能認(rèn)真聽取他們的申述，尊重他們的意愿，想方設(shè)法化解他們的抵觸情緒，解開他們的心結(jié)，在心與心的交流中，使學(xué)生感愛到老師的愛，學(xué)生也被老師的愛所包圍，為這份真摯的溫情而感動(dòng)，心田激起情感的漣漪。其次，課后加強(qiáng)與學(xué)生平等的交流。我這一米六的個(gè)子在學(xué)生心中只是一個(gè)大哥哥，我是他們的朋友。在與學(xué)生的接觸中，我能很近的靠近學(xué)生的內(nèi)心世界，傾聽學(xué)生的心聲。就連學(xué)前班的小朋友也都愿意邀請(qǐng)我和他們一起打羽毛球，作為教師，內(nèi)心感到無(wú)比的感動(dòng)。通過(guò)師生的共同努力，我班被學(xué)校評(píng)選為優(yōu)秀班級(jí)。
（三）、自身素質(zhì)的提高方面。
1、充分借助教研活動(dòng)主動(dòng)進(jìn)行聽課、評(píng)課，認(rèn)真吸取老師們的先進(jìn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，并和這些老師認(rèn)真交流，談教學(xué)得失，談教學(xué)方法。
2、聽年輕新教師的課。在9月份里，圈內(nèi)鄉(xiāng)開展了新教師培訓(xùn)，我積極參加聽課活動(dòng)。這里有許多新教師來(lái)授課，給我們帶來(lái)了新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，讓我受益匪淺。
3、在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，特別是使用電子白板的教學(xué)。通過(guò)查資料、請(qǐng)教同事，甚至是在課堂上與學(xué)生一起探討（六年級(jí)的學(xué)生接觸的時(shí)間較多，對(duì)一些操作學(xué)生也知道）等不斷強(qiáng)化對(duì)白板的掌握與應(yīng)用。
4、把握好機(jī)會(huì)，及時(shí)給自己充電。在9月份里，我有幸參加了全市舉辦的小學(xué)數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)，在培訓(xùn)會(huì)上，我認(rèn)真做筆記并積極思考專家提出的問(wèn)題，結(jié)合自己的教學(xué)及時(shí)進(jìn)行反思，會(huì)后我又對(duì)圈內(nèi)鄉(xiāng)部分教師進(jìn)行了二級(jí)培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，解答了自己在工作中的一些困惑，看到了教學(xué)中的不足，也給自己今后的工作指明了努力的方向。
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的學(xué)習(xí)交流時(shí)間就過(guò)去了。回顧這一年的工作，我真是受益匪淺，內(nèi)心涌動(dòng)出無(wú)數(shù)的感動(dòng)。我感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，使我在人生的歷程中又增添了一筆。使我的素質(zhì)不斷提高，我的經(jīng)驗(yàn)又有所提高。在今后的教學(xué)道路上，我一定將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們。我用我的心去教誨學(xué)生，我用我的情去培育學(xué)生，我要無(wú)愧于我心，更要無(wú)悔于我的事業(yè)。
2015年1月10日。
橫向交流工作計(jì)劃篇十三
為深入貫徹《寒亭區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師交流的實(shí)施意見》，切實(shí)做好今年的城鄉(xiāng)教師交流活動(dòng)，特制定本工作計(jì)劃。
1、確定交流人員，交流雙方根據(jù)實(shí)際情況，制定學(xué)校城鄉(xiāng)教師交流活動(dòng)實(shí)施方案、工作計(jì)劃及配檔。
3、落實(shí)交流人員的待遇，妥善安排來(lái)我校交流的教師，為其生活及工作提供方便。
4、做好下派教師思想工作，并幫助確定工作思路，鼓勵(lì)他們積極主動(dòng)地開展工作。
5、開展交流教師聽課、評(píng)課活動(dòng)。
6、做好下派干部教師的回訪摸底工作。
7、選派學(xué)校骨干教師進(jìn)行送教活動(dòng)。
8、做好共擔(dān)課題的交流研討活動(dòng)，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)成效。
9、校長(zhǎng)深入交流學(xué)校學(xué)習(xí)、指導(dǎo)工作，實(shí)現(xiàn)管理工作上的合作共贏。
10、到交流學(xué)?？赐拘＝涣鹘處?，并匯報(bào)來(lái)我校交流干部教師的工作實(shí)績(jī)，激勵(lì)他們更好地干好工作。
11、邀請(qǐng)交流學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師來(lái)我校參加教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，互相聽課、評(píng)課，交流課堂教學(xué)、課題實(shí)驗(yàn)及學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)兩校共同發(fā)展。
橫向交流工作計(jì)劃篇十四
20xx年9月我被派往___小學(xué)交流。肩負(fù)著重任以及懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，我很快簡(jiǎn)單的收拾了行李，來(lái)到了___小學(xué)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都熱情的歡迎我，并很快為我安置好了住房，辦公用具等，使我有一種回到家的感覺，也更加讓我安心的努力工作，盡心盡責(zé)完成好交流工作。
從交流的任務(wù)來(lái)看，主要有幾大方面：要進(jìn)一步做好完成農(nóng)村義務(wù)教育管理體制工作，要按創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的九年一貫制學(xué)校的要求開展工作，要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要發(fā)揮社會(huì)力量來(lái)支援受援地區(qū)等等。
為了使我們的交流工作能順利有序地開展，特制定如下計(jì)劃：
1、深入學(xué)校，開展全面的調(diào)研工作，形成工作思路。制訂本期的學(xué)習(xí)、工作、生活制度，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，以身作則，樹立良好形象，把科學(xué)的、把先進(jìn)的思想理念帶給受援學(xué)校。建立工作匯報(bào)制度，經(jīng)常向后援單位匯報(bào)工作情況，反映工作中的實(shí)際問(wèn)題和困難，以引起后援單位對(duì)交流工作的重視。
2、積極協(xié)助所在學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育;按市教育局要求，努力提高學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
3、勇于開拓、積極探索因地制宜的交流新路子。重視總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一方面，我們會(huì)經(jīng)常向老隊(duì)員取經(jīng)、與其他交流隊(duì)員聯(lián)系，從他們的交流中走出適合自己交流特點(diǎn)的新路子;另一方面，我在日常工作中要做好記錄，也要經(jīng)常撰寫交流日記的和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
4、主動(dòng)與本校教師交流經(jīng)驗(yàn)。促進(jìn)后援單位和受援學(xué)校之間開展教學(xué)教研活動(dòng)(如跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)和送教活動(dòng)等)、互幫互助活動(dòng)(如扶助貧困生等)。加強(qiáng)對(duì)新課程的研究和指導(dǎo)，做好專題講座。
5、一年中配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立完善學(xué)校各種規(guī)章制度和校園文化建設(shè)，配合學(xué)校校長(zhǎng)開展學(xué)校工作。嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一切安排。
6、擴(kuò)大宣傳力度，擴(kuò)大交流工作的社會(huì)影響。通過(guò)積極撰稿、出簡(jiǎn)報(bào)等形式，及時(shí)反映交流工作動(dòng)態(tài)，力爭(zhēng)通過(guò)各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報(bào)道交流工作，推動(dòng)社會(huì)各界關(guān)心交流、支持交流工作。
力爭(zhēng)五種效果。
1、資源共享，攜手共進(jìn)的雙贏效果。
2、教育教學(xué)管理上一個(gè)臺(tái)階效果。
3、教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵更加豐富效果。
4、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果。
5、友誼長(zhǎng)存，合作內(nèi)容不斷拓新效果。
兩年時(shí)間不短，但要做好工作來(lái)又不夠長(zhǎng)。我要充分利用好這段時(shí)間，為自己人生難得的交流經(jīng)歷譜寫出精彩的樂(lè)章!
橫向交流工作計(jì)劃篇十五
1、在統(tǒng)一安排下，研究制定學(xué)校工作計(jì)劃，重點(diǎn)從班級(jí)管理、教學(xué)管理、教育科研等方面找出自身的優(yōu)勢(shì)，確定交流的工作重點(diǎn)、目標(biāo)及措施，充分發(fā)揮教師的帶動(dòng)作用。
2、加強(qiáng)對(duì)交流教師的管理。學(xué)校發(fā)揮基地校的優(yōu)勢(shì)，為交流教師搭建發(fā)展的平臺(tái)，在組織形式多樣的聽課、評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課展示等活動(dòng)的基礎(chǔ)上，與交流學(xué)校的學(xué)科帶頭人、骨干教師共同舉行公開課、示范課，舉辦各種講座和教學(xué)研討活動(dòng)，交流先進(jìn)教育理念、教學(xué)方式和方法。要深入開展名師帶教活動(dòng)，雙方教師要結(jié)成互助幫扶對(duì)子，在教學(xué)理念、班級(jí)管理、課堂教學(xué)、教育科研等方面互相交流、共同提高。
3、建立師徒結(jié)對(duì)幫扶制度。學(xué)校為每位交流教師安排一至兩名骨干教師進(jìn)行拜師結(jié)對(duì)，制定幫扶計(jì)劃，定期開展聽課、評(píng)課、同課異構(gòu)、校本培訓(xùn)等活動(dòng)，通過(guò)開展各種活動(dòng)，促進(jìn)雙方教師共同發(fā)展、成長(zhǎng)。
4、建立資源共享制度。聯(lián)合校在全面開放各種教育資源的基礎(chǔ)上，積極建設(shè)網(wǎng)上教研平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)跨時(shí)空、跨地域的常態(tài)交流機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教育資源效益利用最大化。
根據(jù)聯(lián)合體工作計(jì)劃，學(xué)校將開展如下活動(dòng)：
2、開展交流教師聽、評(píng)課活動(dòng)；
3、討論共擔(dān)課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)；
4、參加各個(gè)校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流；
5、開展網(wǎng)上教研、資源共享；
6、組織人員對(duì)交流教師學(xué)期工作總結(jié)、考核，提出新學(xué)期要求；并配合做好教育局的考核工作。
橫向交流工作計(jì)劃篇十六
按照教育局的要求，學(xué)校成立了由分管領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和教師組成的工作推進(jìn)聯(lián)絡(luò)小組，具體組織聯(lián)合校的各項(xiàng)合作交流工作。工作中，組織小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入了解今年交流工作的組織形式、推進(jìn)機(jī)制、有關(guān)要求，提高對(duì)交流工作重要性的認(rèn)識(shí)。為此，學(xué)校把交流工作納入20xx年重要工作之一，教師進(jìn)行參與交流。
1、在統(tǒng)一安排下，研究制定學(xué)校工作計(jì)劃，重點(diǎn)從班級(jí)管理、教學(xué)管理、教育科研等方面找出自身的優(yōu)勢(shì)，確定交流的工作重點(diǎn)、目標(biāo)及措施，充分發(fā)揮教師的帶動(dòng)作用。
2、加強(qiáng)對(duì)交流教師的管理。學(xué)校發(fā)揮基地校的優(yōu)勢(shì)，為交流教師搭建發(fā)展的平臺(tái)，在組織形式多樣的聽課、評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課展示等活動(dòng)的基礎(chǔ)上，與交流學(xué)校的學(xué)科帶頭人、骨干教師共同舉行公開課、示范課，舉辦各種講座和教學(xué)研討活動(dòng)，交流先進(jìn)教育理念、教學(xué)方式和方法。要深入開展名師帶教活動(dòng)，雙方教師要結(jié)成互助幫扶對(duì)子，在教學(xué)理念、班級(jí)管理、課堂教學(xué)、教育科研等方面互相交流、共同提高。
3、建立師徒結(jié)對(duì)幫扶制度。學(xué)校為每位交流教師安排一至兩名骨干教師進(jìn)行拜師結(jié)對(duì)，制定幫扶計(jì)劃，定期開展聽課、評(píng)課、同課異構(gòu)、校本培訓(xùn)等活動(dòng)，通過(guò)開展各種活動(dòng)，促進(jìn)雙方教師共同發(fā)展、成長(zhǎng)。
4、建立資源共享制度。聯(lián)合校在全面開放各種教育資源的基礎(chǔ)上，積極建設(shè)網(wǎng)上教研平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)跨時(shí)空、跨地域的常態(tài)交流機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教育資源效益利用最大化。
根據(jù)聯(lián)合體工作計(jì)劃，學(xué)校將開展如下活動(dòng)：
2、開展交流教師聽、評(píng)課活動(dòng);。
3、討論共擔(dān)課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng);。
4、參加各個(gè)校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流;。
5、開展網(wǎng)上教研、資源共享;。
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