感悟是在反思中汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，從而更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。感悟?qū)懽魅绾闻c其他文體相結(jié)合，是我們需要思考的趨勢和方式。小編精心挑選的這些感悟文章，都帶有一定的深度和觸動(dòng)人心的力量。
初中感悟生命欣賞篇一
寒冬，正是百木凋零的時(shí)節(jié)。我漫無目的地走著，思考著一個(gè)很熟悉的詞生命。不經(jīng)意間，抬起頭，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很刺眼的東西。
它孤零零地立著。我簡直無法形容它的慘狀。那是一棵被閃電削去了大部分的、斷裂的'枝干，參差不齊的殘枝凌亂地伸向空中，映著天邊西沉的落日；煤炭似的漆黑的樹干上生了許多白點(diǎn)；萎縮的樹皮脫離了枝干，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我心頭涌上一陣憐憫。
轉(zhuǎn)眼間，春天來了，在一片耀眼的新綠中，我又看見了它。它仍然孤寂地立著，但是，當(dāng)我走近它，我發(fā)現(xiàn)了奇跡：在殘斷的枝干間，竟然抽出了綠色的嫩芽它顯得那么脆弱，卻又如此堅(jiān)強(qiáng)！它可以在死神手中塑造生命！那是一種怎樣的不屈精神！它超越了生死之界限！所有的新綠、飄香都黯淡無力，這片脆弱的小芽卻顯得愈加光彩。
人的生命亦是如此。
海倫·凱勒可以說創(chuàng)造了生命的奇跡。她從小就既聾又啞且盲，如果她不學(xué)習(xí)，可以說她就是一個(gè)廢人。然而，在莎麗文老師的耐心教導(dǎo)下，她以驚人的毅力學(xué)習(xí)了語言，學(xué)會(huì)了寫文章，了解了世間萬物的名字。在無聲且黑暗的世界里，她寫了無數(shù)文章，并著有令世人傳頌的《假如給我三天光明》一書。列夫·托爾斯泰說：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒?！痹谀婢持杏啦谎詶?，努力獲得希望；在絕望中塑造生命，這便是生的真諦。對于懂得生命意義的人，這很簡單，但對于不懂得生命意義的人，這無疑艱難。
能夠解釋生命意義的人，才會(huì)擁有真正的生命。
初中感悟生命欣賞篇二
在一次討論會(huì)上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對會(huì)議室里的200個(gè)人，他問：誰要這20美元?一只只手舉了起來。他接著說：我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事。他說著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：誰還要。仍有人舉起手來。
他又說：那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。?現(xiàn)在誰還要?還是有人舉起手來。
生命是有限的!
每個(gè)人，從呱呱墜地，到百年歸天，這段時(shí)間是有限的，它只有百年而已，僅僅是百年，。然而，上帝有時(shí)會(huì)很偏心，他讓有的人無病而終，有的人生老病死。但無論如何，生命總是很偶然地開始，眨眼間，又到了匆匆結(jié)束的時(shí)候。這段時(shí)間一過，就像一撮灰一樣，輕輕一吹，就沒有了?；蛟S連一撮灰都不如。
生命又是無限的!
生命是渺小的!
我聽說過泰坦尼克號海難，這起事故一死就是一千多人。雖然震驚世界，但是這一千多余條生命畢竟已經(jīng)完全融入歷史里去了。或許，人們在想起的時(shí)候，偶爾隨便提幾句。生命太渺小了，正如那句話：地球少了你一個(gè)也照樣能轉(zhuǎn)。生命似乎是微乎其微的。
生命有是值得珍惜的!
生命很短暫，卻很美好，因?yàn)橛性S多生命很短的生物都還愿意那么頑強(qiáng)地生長著。
生命很脆弱，一不小心就會(huì)碰碎，就像長在窗框上的小蘑菇。
珍惜生命，珍視生命的每一個(gè)過程。
初中感悟生命欣賞篇三
生命看似漫長卻又短暫，最脆弱而又最堅(jiān)強(qiáng)，最值得珍惜而又最易被忽視。
生命只許一次不可輕視，不容忽略。亙古的時(shí)空里生命短短一季，只不過是歲月的瞬息間，時(shí)光的一次呼吸而已。
把種種的奢華與貪婪拿來與生命比較都顯得輕如鴻毛，飄如浮萍。物欲橫流時(shí)代人們往往更注重現(xiàn)實(shí)的生活，活著的意義就是擁有更多的物質(zhì)財(cái)富來滿足我們的虛榮心。不甘落后，不甘平庸，拼命的工作，玩命的加班，只為了擁有更多的物質(zhì)享受，沒有盡頭的欲望再不斷的勾勒著希望的顏色，驅(qū)使著我們，左右著我們不甘落魄的思想。物質(zhì)生活越富有精神世界就越貧瘠，貪婪的欲望正在一點(diǎn)一滴地透支生命，侵蝕健康。
知足而長樂，知足而富有。一輩子不長，對自己好點(diǎn)，不要讓貪婪的奢求占據(jù)生命的主線；不要對自己太苛刻，只要努力了，成功與失敗不重要；不要自我傷害，惆悵只能加重生命的負(fù)擔(dān)難以自拔；得與失之間大不了從頭再來;心有多寬舞臺就有多大。
錢再多也買不來健康的身體，完整的生命。有健康的身體才能擁有美好的未來，生命對于我們來說是彌足的珍貴，值得珍惜。為了太多的物欲，金錢而透支健康得不償失，只有健康的生命才是人生最寶貴的財(cái)富。為了生活而活的生命??！不要太沉迷淪陷為金錢的奴力，我們要做時(shí)間的主人，而不是做生命的俘虜為了金錢等物欲而賣命。
光陰如梭，生命只許一次，要好好善待自己，要懂得珍惜。
初中感悟生命欣賞篇四
摸！那古老的大樹上，樹干書寫著它的年輪！
??！大自然是一曲悠揚(yáng)的古樂，
大自然是一首雋永的詩卷，
大自然是一副無盡的畫廊！
你不僅創(chuàng)造了人類，
更孕育了人類的文化，
陶冶了人類的情操！
所以，人們呀！
不要再向大自然索求什么，
大自然有限的資源怎能瞞住我們的貪婪呢？
人生，最寶貴的是什么？奧斯特洛夫斯基曾說過：“人最寶貴的是生命，生命對于每一個(gè)人來說只有一次?！?/p>
一棵小草，它的一生，就是披上綠衣，裝點(diǎn)大地，風(fēng)刮不倒它，雨打不歪它，連一顆小草都要這么頑強(qiáng)地活下來，我們還有什么理由選擇離家出走甚至自殺？在現(xiàn)實(shí)生活中，一些學(xué)生因?yàn)楦改附o他們的壓力太大，而選擇離家出走或自殺等極端的做法，我認(rèn)為這是最笨的選擇，好好活著，那是人一生中最大的財(cái)富?；钪彩亲畲蟮男腋?。當(dāng)一些患有不治之癥的'兒童，他么最大的愿望就是能活下來，好好學(xué)習(xí)，長大了為祖國奉獻(xiàn)一份力量，可是命運(yùn)沒有眷顧他們，奪取了他們幼小的生命。上帝給了我們健康的身體，健全的四肢和幸?？鞓返募彝ィ覀冞€有什么理由不好好學(xué)習(xí)，不珍惜生命呢？就因?yàn)橐稽c(diǎn)壓力，一點(diǎn)挫折，就選擇自殺，這是多么可悲，多么不值??！和以上我舉的列子中的小生命比較，他們顯得是多么渺小啊！在此，我呼吁：生命只有一次，要珍惜??！
在汶川地震中，有許許多多令人震驚的事跡。其中的一個(gè)小女孩，對我印象很深。當(dāng)救援人員從廢墟下拉她上來的時(shí)候，她已經(jīng)被埋了7天零5個(gè)小時(shí)，這個(gè)數(shù)字很令人震驚，是什么理由讓她這么堅(jiān)強(qiáng)地活下來？當(dāng)記者問到她的時(shí)候，她自豪地說：“我一定要活著，活著比什么都好，我還要好好讀書，長大后把我的智慧奉獻(xiàn)祖國！”這只是一個(gè)7歲的笑女孩，說出如此令人震驚的話，實(shí)在令人感動(dòng)，令人折服。我們的生命之花才剛剛開始綻放，如果因?yàn)殄e(cuò)誤的思想抹殺了它，那么生命的意義就失去了它的本意。
活著，不是為了什么，而是為了我們絢麗多彩的人生。
領(lǐng)悟人生，珍惜生命——。
我懂了。
疲倦了，是否還有人在你身邊道上一句暖心的問候！現(xiàn)實(shí)來得太快了，反而自己接受不了！是的，往往在自己需要的時(shí)候別人卻忘記了積極地伸出雙手給予你幫助和真心的暖房！
接受不了生活的推殘和考驗(yàn)！你注定永遠(yuǎn)活于痛苦和失敗！我們都聽過霍金的故事吧！，他單用了兩只手指就創(chuàng)造了我們正常人所不能做到的？雖然誰世界上吧可能有第二個(gè)霍金，但他的精神是值得我們一輩子學(xué)習(xí)的，只要你想到了，就勇敢去做！他單單在輪椅上就想到了黑洞的理論！不是空想！是通過學(xué)習(xí)所積累的想象！想像誰都行，關(guān)鍵在于你的行動(dòng)！常話說得好：“說的永遠(yuǎn)比做的好！”
但你說了，表明你有這個(gè)想法，你于想法就應(yīng)該進(jìn)一步付出行動(dòng)和努力！別空口白話！那就口說無憑！
上帝賦予給每一個(gè)人的能力不同！但每一個(gè)人的潛力都是一樣無限的，他總算讓你沒白活！我羨慕50、60年代父輩們！雖然生活很艱苦，但他們卻很善良地，腳踏實(shí)地地生存！要是把他們當(dāng)時(shí)的生活方式放在我們這一代條件優(yōu)越的時(shí)代，我相信我們會(huì)更加無地自容，張藝謀導(dǎo)演的《山楂樹之戀》相信大多喜歡看電影的朋友看過！你看他們那時(shí)代的情感！雖然不能見面，但愛上一個(gè)人就算隔再遠(yuǎn)也會(huì)心系對方，即使眼前有多少誘惑！他們認(rèn)定了彼此就不再心系他人！回想現(xiàn)在的我們，多幸福！自由戀愛！開放式自由發(fā)展！可是感情泛濫不說，還搞出這些有的沒的出格事！
我們不要再這樣消沉了，生命是陽光充裕！活力十足！精彩彭騰！激情四溢……。
世界上最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人來說只有一次。作為一名小學(xué)生，我想告訴大家：安全事故的發(fā)生帶給我們的是傷痛，帶給家長的是擔(dān)憂，帶給學(xué)校老師的是一份責(zé)任。因此，我們應(yīng)該珍惜生命，熱愛生命。今天借此機(jī)會(huì)，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)有關(guān)安全方面的建議：
首先，要增強(qiáng)安全意識，把“安全”二字常記心中，走路、騎車、玩耍時(shí)，隱患隨時(shí)伴在我們身邊，要時(shí)時(shí)想到有可能會(huì)出現(xiàn)的傷害，樹立自我保護(hù)意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
其次，要自覺遵守交通規(guī)則，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，虛心聽取老師的教誨。放學(xué)回家，步行到各巷口路段時(shí)，要保持清醒的頭腦，不要在路上嬉戲打鬧，要密切注意車輛行駛的情況，預(yù)防交通事故的發(fā)生。
第三、同學(xué)們在穿越馬路時(shí)，要多一份謙讓和等待，絕對不能貪一時(shí)之快亂穿馬路，要看清楚來往車輛，在絕對安全的情況下過馬路。被接送的同學(xué)要告訴家長把車停在學(xué)校給各班指定的地點(diǎn)，不要擠在門口或隨意停車而影響同學(xué)們出行。乘坐摩托車、自行車、三輪車的同學(xué)，要坐穩(wěn)、抓緊，要提醒家長注意安全。
第四、同學(xué)們在教室里、走廊上、操場上不要相互追逐打鬧，特別要注意開向走廊上的窗戶及墻角轉(zhuǎn)彎等地方，防止撞傷、碰傷。上下樓梯時(shí)，不要擁擠，不要互相推撞，不要跳躍臺階，防止跌傷、踏傷，造成人身傷害事故。
初中感悟生命欣賞篇五
著名的文學(xué)家司馬遷曾寫過《報(bào)任安書》這部名著。其中有一句話讓我再一次領(lǐng)悟生命的意義：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。這句話說明了在有生之年干一番事業(yè)，那么他的死就比泰山重，活的有價(jià)值;如果為私利奔忙，或無所作為，那么他的死就比鴻毛還輕，活的毫無價(jià)值。
愛是什么?愛就像那些余暉中不起眼的綠色葉子，表面上隨風(fēng)而飄，其實(shí)是為了保護(hù)葉子下含苞待放的花朵。愛是什么?愛就像在落日海灣中不起眼的韁繩，表面上隨風(fēng)而蕩，其實(shí)是為了拴住海面上“居無定所”的小船。愛是什么?是表面上淡泊的關(guān)懷?是一句深情的話語?還是……我反復(fù)的問自己，愛究竟是什么?終于，我與“愛”邂逅了：
在新一期的《感動(dòng)中國》中，有工作到最后的科學(xué)院院士林俊德;有不忘父母養(yǎng)育之恩的教師陳斌強(qiáng);有把生命繼續(xù)延續(xù)的學(xué)生何玥;還有舍己救人的偉大老師張麗莉……他們其中的每一個(gè)人都讓我們感動(dòng)，都讓我們的心靈乃至靈魂為之一振。
其中，我最佩服的便是在生命的最后一刻一心想著為別人延續(xù)生命的何玥。雖然她跟我一樣大，但是卻擁有著與我不同的博大胸懷以及為他人著想的美好心靈。
何玥患有嚴(yán)重的腦瘤，在她臨死前，她曾告訴它的父母：我知道自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無幾了，所以我想把自己的器官無償?shù)鼐璜I(xiàn)出去，幫助那些需要幫助的人。這便是大愛的體現(xiàn)!雖然她死了，但是我認(rèn)為她還沒死，她只是換了一種方式活在這個(gè)世界上，同時(shí)也幫助了那些困難的人，令她的生命更加熠熠生輝。正如組委會(huì)給予她的頒獎(jiǎng)詞中說的那樣：“你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運(yùn)如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來過，你不曾離開，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮?！?/p>
那一刻，我感悟到了愛的真諦。愛的付出，不在于言語，更不在于行動(dòng)，而是默默地為對方著想。哪怕犧牲自己也要讓他人幸福。何玥，你用自己最為平凡的生命，把我們的心靈乃至世界照亮!你在我們心中就像一團(tuán)永不熄滅的火光，你將愛延續(xù)，你用你對人間最美好的愛將生命延續(xù)。你的生命之火不曾熄滅，我相信，你的生命將成為永恒!
初中感悟生命欣賞篇六
生命是值得珍惜的，是值得我們敬仰的，生命給世界帶來奇跡，也給世界帶來歡呼，生命給平凡的世界變得繁榮，帶來希望。
生命是脆弱的卻可以很堅(jiān)強(qiáng)，面對挫折和困難總是那么的不堪一擊，面對困難好像只有退縮，但是生命改變了這一切，它讓如“攔路虎”的困難不再可怕，不再覺得退縮才是唯一的出路。使困難成為前進(jìn)的動(dòng)力這是生命存在的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)希望和奇跡是生命存在的價(jià)值。
不怕路遠(yuǎn)，就怕志短；不怕緩慢，就怕常站；不怕貧窮，就怕惰懶；不怕對手悍，就怕自己顫。生命不是一場賽跑，而是一次旅行。比賽在乎終點(diǎn)，而旅行在乎沿途風(fēng)景。
生命存在的'價(jià)值在于不斷地奮斗，生命是為了化解更多的人類未知密碼，生命是為了更好地造福于社會(huì)，造福于人類，生命要有遠(yuǎn)大的志向：得其志，雖死猶生，不得其志，雖生猶死。
我愛生活，為了它的美好，我與困難開始了競爭。
誰虛度年華，青春就會(huì)褪色，生命就會(huì)拋棄他們，與生活中的困難挫折就不會(huì)虛度年華，青春就不會(huì)褪色，生命會(huì)因此變得更加美好！
重慶黔江區(qū)黔江區(qū)人民小學(xué)校六年級:代曉瀧。
初中感悟生命欣賞篇七
“這里好黑，寂靜得只聽見希望的聲音，我在哪里？親人在哪里？路途好難，崎嶇得只剩下跋涉的距離，我在哪里，你們在哪里？我知道你會(huì)來，我會(huì)堅(jiān)持到你看到我?！边@是我偶然聽到的一首關(guān)于汶川大地震抗震救災(zāi)的歌曲的歌詞。
這些天來，汶川大地震一直牽動(dòng)著我們的心，各地人__紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)伸出援助之手。在災(zāi)難面前，我們感受到了愛的溫暖和生命帶給我們的感動(dòng)，我也對生命有了更多的感觸。
生命是頑強(qiáng)的，總是能創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。在地震發(fā)生后的70多個(gè)小時(shí)，100多個(gè)小時(shí)，甚至更長的時(shí)間里，一堆堆的廢墟里仍有鮮活的生命在與死神抗?fàn)?。在他們被救出來的那一瞬間，我震驚了，難以相信生命竟然會(huì)如此的堅(jiān)強(qiáng)，也為他們能夠堅(jiān)持這么長時(shí)間而感到震撼。
在常人看來，在那種惡劣的條件下，他們不僅缺乏水，食物等基本的維持生命的條件，更要忍受精神和心理上的煎熬。也許在那段時(shí)間里，他們心中充滿了希望和信念，想的是自己很快就會(huì)被救出來，因此，再大的困難也就顯得微不足道了。我不由得敬畏起了生命，感慨它的偉大和魅力，然而，生命又是脆弱的，在這場巨大的災(zāi)難面前，生命顯得如此的不堪一擊。僅僅在一瞬間，在沒有任何前兆的情況下，數(shù)以萬計(jì)的生命就這樣隕落了。父母再也看不到孩子純真的笑臉，聽不到孩子爽朗的笑聲；許多孩子也成了孤兒，失去了至親的親人，他們迷茫的眼神中尋找著父母的身影，他們撕心裂肺的哭聲揪動(dòng)著我們的心，逝者已去，除了悲痛和哀傷外，我們只能為他們祈福，因?yàn)椴还茉鯓?，我們再也不可能挽回他們父母的生命?/p>
但是，我們是幸運(yùn)的，是幸福的，我們還有很多事要做來回報(bào)生命。在此時(shí)此刻，生命是如此的珍貴和可敬，所以誰也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，但至少我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在正流逝的每分每秒，把每天都當(dāng)作是最后一天精彩地度過吧，盡量不要讓自己留下什么遺憾。
在生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難，這時(shí)候有很多人會(huì)憂傷會(huì)迷茫，甚至有輕生的念頭。想想那些在地震中不幸遇難的人吧，我們又還有什么理由去抱怨去苦惱呢？什么事情都會(huì)有解決的方法的，只要揚(yáng)起頭踮起腳尖，我們就能看到陽光和希望。事實(shí)上，我們還應(yīng)感謝生活中的這些遭遇，是它們讓我們更加懂得了生命的真諦，更加珍惜生活，也變得更加堅(jiān)強(qiáng)。懷著一顆感恩的心，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活是很美好的。
感恩生命，讓我總能見到早晨初升的朝陽；感恩生命，讓我總能聽到愛的頌歌；感恩生命，讓我總能在失落的時(shí)候擦干淚水；感恩生命，讓我總能在快樂的時(shí)候盡情歡笑。
生活總是帶給我太多的感觸，而這次大地震更讓我加深了對生命的理解，每一個(gè)人都只有的一次生命，只有珍惜生命，感恩生活的人才能真正生活得幸福，快樂。
初中感悟生命欣賞篇八
生命是愛，生命是付出，生命是奉獻(xiàn)，生命是無私，生命是創(chuàng)造，生命是所有，生命是長河，生命永無止境，生命又很短暫，生命能創(chuàng)造，生命能毀滅。
不同的人，生命所含的'意義也不一樣。對于革命工作者說，生命是為黨奉獻(xiàn)；對于反帝國主義分子來說，生命是銷煙；對于父母來說，生命是為國家培養(yǎng)人才；對于……。
生命是愛——電視上曾報(bào)道這樣一則消息：某市一只小狗，生了些狗寶寶，安置于一樓墻角處，但一天由于主人疏忽，不幸將這只小狗鎖在了家中，這只小狗由于急于給寶寶喂奶而將窗子打開（紗窗）從三樓跳下了一樓，當(dāng)它落地，已經(jīng)半度昏迷，仍堅(jiān)持向?qū)殞氉呷?，最后走到寶寶旁邊昏了過去……。
生命是奉獻(xiàn)——奉獻(xiàn)是無私的，為人民服務(wù)的，奉獻(xiàn)體現(xiàn)在為學(xué)生付出一切的老師身上，老師白天為學(xué)生們上課，已經(jīng)疲憊不堪，夜深了，學(xué)生們進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，老師卻在為學(xué)生們批改作業(yè)……。
生命是智慧——還記得這個(gè)神話故事嗎？傳說大地上毫無生氣，寥無人煙，是女媧用土創(chuàng)造了人類，后來女媧覺得用土來捏太累了，便用鞭子敲打泥土，一個(gè)個(gè)小人便落地了……。
……
初中感悟生命欣賞篇九
生命是多彩的，堅(jiān)強(qiáng)的，圣潔的，美麗的。人的一生不可能只有一種方式度過。一個(gè)人，有份像杜甫一樣的愛國，有一份像陶淵明一樣的圣潔，有一分像文天祥一樣的壯烈，那么，當(dāng)你在樹下徘徊，當(dāng)你在雨中沉思，當(dāng)你在黑暗中哭泣，勇敢地仰望天空，你會(huì)失去所有的懦弱，只因天空中漂浮著“永恒的生命的味道”?。ㄖ袊魑木W(wǎng)）。
初中感悟生命欣賞篇十
在早春短暫的溫和里，一個(gè)微小的生命開始萌動(dòng)了。
在黑暗的土壤里，一?？此破届o的種子，正在生發(fā)著翻天覆地的變化，它的胚芽在水分的滋潤下開始發(fā)出了生命的聲音，它的根在營養(yǎng)的滋養(yǎng)下，漸漸地伸長，突破了保護(hù)它的種皮，向下伸長，等芽兒頂出了土壤，一粒種子終于萌芽了。
在春風(fēng)的吹拂下，小芽兒變得黃綠，就像娃娃伸出的小手，在盡情的享受著陽光，它的根在土壤里伸長，長出了根毛，吸收著清甜的水分，清涼的水第一次灌進(jìn)了導(dǎo)管，順著細(xì)嫩的莖直上葉片，葉肉里的葉綠體萌動(dòng)著，第一次光合作用燃燒了起來，有機(jī)物源源不斷地順著篩管向下流動(dòng)，它生長了起來。
漸漸地，第一個(gè)小小的花芽，在高大的嫩枝上長成了，它在陽光雨露的滋潤下開放了，萼片，花瓣，一層一層地綻放著，伴隨著花藥破裂的微響，一片片的花粉在風(fēng)中飛動(dòng)，偶然地落在了柱頭上，它萌發(fā)了，隨著花粉管的生長，到達(dá)了胚胎，與卵細(xì)胞結(jié)合了，又一個(gè)新生命誕生了。
慢慢長大，一個(gè)小小的果實(shí)在凋落的花里出現(xiàn)了，里面沉睡一個(gè)弱小的生命，繼續(xù)長大，一粒果實(shí)從枝頭落下，埋入了土壤，一個(gè)小小的生命正式地植入了土中。
生命不正如一株小小的植物嗎？微小的，進(jìn)行了許多次的第一次，最終實(shí)現(xiàn)那個(gè)遠(yuǎn)大的理想，將夢想放飛，才會(huì)心滿意足。
初中感悟生命欣賞篇十一
絕大多數(shù)時(shí)候，我們沒有實(shí)現(xiàn)理想，或喪失了夢想，不是因?yàn)閯e的，只是因?yàn)槲覀冞€不夠好。只要你足夠好，一切都不是問題。但是，為什么能夠做到足夠好的人寥寥無幾呢?因?yàn)?，弱者的?nèi)心大多有深深的無力感和挫敗感。面對生活，學(xué)會(huì)順應(yīng)、悅納，愿意走只要我足夠好的道路，才是你在這個(gè)世界上所能尋找到的無盡可能性之源。
春晚以后，網(wǎng)絡(luò)上到處可見對楊麗萍的溢美之詞。因?yàn)閷ξ璧杆囆g(shù)一無所知，我原本并不了解她。后來在王利芬的微博上，我看到這樣一段話楊麗萍已經(jīng)54歲了。記者問她：你是為了舞蹈才不要孩子的嗎?她回答：有些人的生命是為了傳宗接代，有些是享受，有些是體驗(yàn)，有些是旁觀。我是生命的旁觀者，我來世上，就是看一棵樹怎么生長，河水怎么流，白云怎么飄，甘露怎么凝結(jié)。這段話讓我開始尋找關(guān)于楊麗萍的一切。
在魯豫對楊麗萍的訪問中，有一段談話觸動(dòng)了我。楊麗萍出生在云南大理的偏遠(yuǎn)山區(qū)，舞蹈是當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族生活的一部分。而從小感受力豐富的楊麗萍，一向從大自然的花鳥魚蟲、浮云流水中尋找舞蹈的靈感。楊麗萍長大以后，進(jìn)入中央民族歌舞團(tuán)。由于歌舞團(tuán)中傳統(tǒng)的民族舞訓(xùn)練技法與她對舞蹈藝術(shù)的直覺背離，她拒絕接受集體訓(xùn)練，堅(jiān)持按照自己的方式練習(xí)。為此，她受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的批評，還得不到補(bǔ)助費(fèi)。魯豫問她：因?yàn)檫@樣一些原因，會(huì)不會(huì)有一些演出的機(jī)會(huì)就不給你了呢?楊麗萍回答說：因?yàn)槟闾暮?，他還是要用你。這句話平靜質(zhì)樸，卻讓我非常感動(dòng)。
因?yàn)檫@句話說出了一個(gè)重要的真相。而這個(gè)真相，不知道為什么，常常被許許多多理想遠(yuǎn)大而不得志的人有意地掩蓋了過去。
這個(gè)真相是，絕大多數(shù)時(shí)候，我們沒有實(shí)現(xiàn)理想，或喪失了夢想，不是因?yàn)閯e的，只是因?yàn)槲覀冞€不夠好。太多用來解釋失敗的理由都經(jīng)不起推敲。逆水行舟的人，尚且能夠因?yàn)樽龅阶銐蚝?，從而?shí)現(xiàn)她的追求，那些順?biāo)浦?，得天?dú)厚的人們，還可以找什么借口呢?也許許多人仍然會(huì)大搖其頭，從人家的履歷中找出特有的機(jī)遇和經(jīng)歷，來證明實(shí)現(xiàn)夢想不是件容易的事。確實(shí)，實(shí)現(xiàn)夢想非常艱難，但最艱難的地方不在外界，而在自身。
只要你足夠好，一切都不是問題。
因?yàn)槁犉饋砗芎唵?，所以有人可能?huì)嗤之以鼻。但這句話并不是一種鼓舞，更不是一種安慰。因?yàn)?，只要你足夠好，是一個(gè)最艱難的條件。足夠好是太高的標(biāo)準(zhǔn)，你要好到無懼一切障礙，所向披靡。要做到足夠好，你需要在自己身上發(fā)掘所有的可能性、創(chuàng)造力、智慧和洞察力，同時(shí)要將所有的愚昧、過失、失敗歸咎于自己。你將承擔(dān)起所有的責(zé)任，直視自身蘊(yùn)含的猶疑脆弱和無限希望。
而足夠好的標(biāo)準(zhǔn)也非常嚴(yán)格，你必須尊重內(nèi)心的真實(shí)意愿，而不是跟隨外在的標(biāo)準(zhǔn)，做自己真正想做的事，執(zhí)著地花費(fèi)時(shí)間和精力去澆灌這個(gè)愿望;因?yàn)閮?nèi)心的目標(biāo)明確，相信自己所做的一切都是有意義的，所以，無論遇到什么坎坷，都能保持滿足、快樂的心態(tài);最終，毫無懸念地，你在日益精進(jìn)中創(chuàng)造了不可磨滅的成績。
問題是，為什么能夠做到足夠好的人寥寥無幾呢?
也許多數(shù)人在潛意識中已經(jīng)意識到做到足夠好是如此艱難，所以，他們傾向于放棄這樣的人生方向。更可怕的是，更多人根本不相信自己有足夠好的可能性。在他們的內(nèi)心，有種根深蒂固的感覺：我永遠(yuǎn)沒有力量得到我所要的東西，如果沒有外界力量的幫助，我就完蛋了!這是弱者的內(nèi)心世界的聲音。
事情是非常奇怪的：內(nèi)心深處認(rèn)為自己不夠好的人，反而對功成名就的渴望無比強(qiáng)烈，而且他們常常高看自己，內(nèi)心越虛弱，越不愿意放棄追逐出人頭地的優(yōu)越感。他們幼稚地認(rèn)為既然我出生了，既然我活在這個(gè)看起來物質(zhì)豐裕的太平盛世，我就應(yīng)當(dāng)獲得一切。一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的愿望，要么依靠自己的努力，要么期待天上掉餡餅，假如一個(gè)人完全否認(rèn)了前者的可能性，剩下的，就只能期待外界環(huán)境的改變了。
正是出于這種傾向，不少人創(chuàng)造出各種旁門左道的成功學(xué)，深入鉆研社交技巧和潛規(guī)則，還創(chuàng)造出一些較易獲得的堂皇而虛偽的標(biāo)簽，貼在身上用以自我安慰。深藏不露的無能感和強(qiáng)烈的欲望不僅讓他們無法腳踏實(shí)地的行走，而且讓他們?nèi)菀资艿秸T惑偏離正確的方向。當(dāng)這些假冒偽劣的人生智慧讓他們碰了壁，他們?nèi)匀徊辉敢獬姓J(rèn)事情變得糟糕是因?yàn)樽约簺]有勇氣、也沒有毅力去做到足夠好。
面對理想的受挫，他們最容易變成兩類人，一類是抱怨者，一類是憤怒者。抱怨者和憤怒者會(huì)把對生活的失望投射到外部世界，通過抱怨和憤怒，他們赦免了自己的責(zé)任，也放棄了讓自己變得足夠好的可能性。
我們經(jīng)常聽到這樣的論調(diào)：這個(gè)社會(huì)競爭太激烈;社會(huì)太不公平;我們的國家人太多，體制太落后;我的家境太平凡諸如此類。這些說法看起來好像很有道理，而且整個(gè)社會(huì)眾口一詞，從社會(huì)名流到小老百姓，抱怨的內(nèi)容都差不多：社會(huì)的不公，國家的落后，體制的不文明這些批判也許對未來國家機(jī)器的改善起到了一定的推動(dòng)力。
但這些抱怨和憤怒對你而言，對我而言，對一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體而言，到底起著什么樣的作用呢?在憤慨埋怨的時(shí)刻，甚至在傷心絕望的時(shí)刻，請仔細(xì)審視你的內(nèi)心，在那看似沉重的難以抗拒的痛苦之下，是否存在一絲隱秘的快意與安心呢?畢竟，這一切都不是你的錯(cuò)，你原本值得得到更好的，通過抱怨和憤怒，你在幻覺中懲罰了不公正、不美好的外在世界，雖然你受了傷，但以個(gè)人情緒為武器的報(bào)復(fù)仍可以帶給你一點(diǎn)安慰，哪怕這種安慰是飲鴆止渴。
抱怨者和憤怒者讓自己做困獸之斗，但這種掙扎無論怎樣激烈，看上去都是如此無力。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的這些壞情緒，都是針對外部世界的。可是，老子早就說過：天地不仁，以萬物為芻狗。天地并沒有許諾過你什么!你要什么，都需要自己去創(chuàng)造。根據(jù)心理學(xué)的說法，人們攻擊外部現(xiàn)實(shí)，實(shí)際上就是在攻擊自己，在表達(dá)對自己的不滿意。
事實(shí)上，正是這種對自己的不滿意，自我的無力感，讓我們陷入泥潭，無論如何不能變的足夠好。是無力感讓我們學(xué)會(huì)偷懶?；屛覀兓忌贤涎影Y，讓我們對各種稀奇古怪的事物上癮，讓我們故作冷酷或不屑，讓我們變得懦弱又可憐。
奇怪的是，那些對自己不滿意，感到無力的人，用客觀的眼光看，他們往往已經(jīng)具備了許多優(yōu)越的條件了。使他們泥足深陷的，是內(nèi)心深處的泥潭。
說到這兒，我想再講講楊麗萍的故事。楊麗萍十一歲，她跟母親和弟妹一起在山區(qū)村莊生活，插秧、打柴、做飯、喂豬、放牛、做草鞋，繡花，割麥子樣樣都做，她上山砍柴的時(shí)候，有時(shí)還會(huì)遇到狼。魯豫采訪她時(shí)，聽到這段經(jīng)歷，用不可思議的眼神看著她，很為她那雙會(huì)飛的手感到遺憾。
可楊麗萍像小女孩那樣笑著說：你能把稻子一捆一捆割得滿世界都是，讓它越堆越高，這本身就是很有成就的一種感覺。十一歲起，她跟隨西雙版納歌舞團(tuán)背著鋪蓋行李走遍了云南的各個(gè)少數(shù)民族，在楊瀾的訪談中，她這樣描述走村串寨的生活：走在路上，看見大象遠(yuǎn)去，它的糞便還在冒著熱氣。走路的時(shí)候，忽然聽見頭頂咚咚響，原來是一條青色的毒蛇從樹上掉了下來，砸在斗笠上。許多隊(duì)友抱怨這樣顛沛的生活辛苦，受不了就離開了，但在楊麗萍眼里，這些都是美，太美好太讓人享受了。
在她回憶這些經(jīng)歷的時(shí)候，愉悅之情溢于言表。對別人來說，這十年的經(jīng)歷是在受苦，對楊麗萍而言，她是在接受大自然與多元文化的滋養(yǎng)。二十歲出頭時(shí)，楊麗萍進(jìn)了中央民族歌舞團(tuán)。在歌舞團(tuán)的經(jīng)歷，在別人看起來，何止是不順利，簡直是困難重重。領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評她的特立獨(dú)行，為了堅(jiān)持自己的想法，她放棄了生活補(bǔ)助，但她似乎毫不苦惱。
魯豫問起她這些困難是如何影響她的，她淡淡地說：你只要想開了，你看清事情的真相就可以了，批評肯定是有，但因?yàn)槟阒滥氵@樣做的用途是什么，你就會(huì)去承受這種委屈不領(lǐng)補(bǔ)助費(fèi)也沒關(guān)系，可以少吃一點(diǎn)，少用一點(diǎn)。她就是在這樣的心態(tài)之下，每天晚上在別人結(jié)束訓(xùn)練之后獨(dú)自用功，創(chuàng)作了《雀之靈》。《雀之靈》后來獲了獎(jiǎng)，因?yàn)橹灰阕銐蚝茫€是要用你。
你認(rèn)為你現(xiàn)在面臨的困難比楊麗萍更多嗎?我想在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽的你要比偏遠(yuǎn)山區(qū)的小女孩好一點(diǎn)。也許你一定要認(rèn)為你是境遇還不如她的那個(gè)人。你說，她有機(jī)遇，我沒有，她那個(gè)時(shí)代機(jī)遇多，我這個(gè)時(shí)代機(jī)遇少。是嗎?我不相信。一個(gè)人一生當(dāng)中總會(huì)有那么一兩次機(jī)遇，準(zhǔn)備好的人，一次就夠了。所以說，外界的環(huán)境并不是問題的關(guān)鍵。還是那句話：只要你足夠好。
楊麗萍接納這一切波折，她并不為外界的干擾和阻礙感到煩悶氣憤，她的特立獨(dú)行也不是一種傲慢，她只是堅(jiān)持做自己認(rèn)為正確的'事。對她來說，一切都是自然，一切都是快樂。因?yàn)樗膬?nèi)心有力量，這力量來自于她對自己的信任，對自己內(nèi)心渴望的尊重，對大自然和生活際遇的順應(yīng)和感恩。
楊麗萍和大多數(shù)人不一樣的地方在于，她內(nèi)心始終沒有那種常見的無力感和挫敗感。這也許是源于她童年生長的環(huán)境，少數(shù)民族文化的質(zhì)樸和單純，偏遠(yuǎn)山區(qū)大自然的豐饒面貌，使天性敏感的她能夠明心見性，直面存在的本質(zhì)。楊麗萍說：恰恰是因?yàn)槲疑钤谶@樣一個(gè)地方，對于藝術(shù)完全要靠自己去親自去體會(huì)，而不是去學(xué)。我上學(xué)很少，母親一個(gè)字不識，恰恰在這種很純凈很單純的時(shí)候，你的智慧就會(huì)醒覺，然后你就去感受，這種東西我覺得是一種創(chuàng)造性，這種創(chuàng)造性是光明的，燦爛光明的。
她說童年的生活一定是她藝術(shù)創(chuàng)作的根源。這證實(shí)了，藝術(shù)的最高境界，不是繁復(fù)智巧，而是返璞歸真。楊麗萍雖然生活在窮困的邊遠(yuǎn)山區(qū)，但她的內(nèi)心世界沒有匱乏感，她這樣描述她的童年生活：我的童年里沒有艱苦的感覺，伸手就可以摘到桃子吃，出門就有一條清澈的水，你可以在那兒洗菜打水，在柳樹根低下摘蘑菇勵(lì)志文章大自然的豐饒存在滋養(yǎng)了她的心靈，而山區(qū)少數(shù)民族的原始文化，也許代表著某種最初的包含更多可能的完整性。就是這種自然的豐饒感和文化的質(zhì)樸性浸潤了她敏感而開放的內(nèi)心，使她獲得了最初的力量。
人們經(jīng)常對內(nèi)心的力量有一種誤解，認(rèn)為這是一個(gè)人歷經(jīng)世事，飽經(jīng)滄桑之后獲得的人生武器，故而是強(qiáng)悍的、酷的。但實(shí)際上不是這么回事。看楊麗萍的視頻訪問，會(huì)感覺到她的淡定柔韌，她甚至是單純童真的，她的口音中依然保留著云南本土的粗重鄉(xiāng)音，她沒有習(xí)慣運(yùn)用發(fā)達(dá)社會(huì)中讓普通人敬而遠(yuǎn)之的光鮮優(yōu)雅的明星形象。
內(nèi)心的力量是堅(jiān)持自我的能力，也是順應(yīng)的能力，剛?cè)岵?jì)，順其自然，游刃有余。因?yàn)槟茏龅巾樒渥匀?，所以整個(gè)世界都是她的天地?？匆娨粔K大石頭，就繞著走，只要能到達(dá)目的地就好。她懂得這個(gè)世界的不完美之處是客觀存在，就好比自然界有美麗的孔雀，也有毒蛇和狼，她都悅納。
順應(yīng)和悅納是對自己的珍惜，也是對世界之所以如此存在的尊重。這個(gè)道理老子在《道德經(jīng)》中早就講過了。反而是那些滿口抱怨和憤慨的人，并不是真的想為這個(gè)世界做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，他們只是在發(fā)泄自己的不快，驅(qū)逐心頭揮之不去的無力感罷了。
想一想，一個(gè)女童把粗重的農(nóng)活看做愉悅的創(chuàng)造，從中享受勞動(dòng)的成就感，一個(gè)少女把走村串寨、居無定所的生活看做非常美妙的生活體驗(yàn)，這是多么質(zhì)樸的生存智慧呢?這種智慧，不是可以皺著眉頭想出來，或者從苦悶的人生中悟出來的。楊麗萍說，母親教會(huì)她順應(yīng)和接納生活中發(fā)生的一切，所以她可以在別人看起來艱苦的環(huán)境中很好地生存下來，而且活的愉悅滿足。
這就是這樣，她輕而易舉地做到了足夠好。她的成績對她來說是自然而然的結(jié)果，卻被我們看做是傳奇。楊麗萍自己不理解為什么別人要用坎坷、勤奮、吃苦這樣的詞來形容她的舞蹈生涯。楊瀾問她在從事舞蹈藝術(shù)的三十年中可曾有過苦悶倦怠的時(shí)期，她很干脆地回答沒有苦悶過，沒有倦怠過。她似乎覺得這個(gè)問題沒有來由，她說：什么東西都很眷顧我，結(jié)果總是很好。因?yàn)轫槕?yīng)，因?yàn)楦卸?，因?yàn)樽约旱膬?nèi)心有足夠的資源，靈活而豐饒，所以，對她而言，一切都很好。
而我們?yōu)槭裁礇]有這樣的力量呢?為什么我們難以輕而易舉做到足夠好呢?為什么看起來我們遇到的困難總是特別多，特別大?這個(gè)問題的答案要從我們內(nèi)心的觀念中尋找。脆弱和好強(qiáng)是一個(gè)問題的兩面，都反映了內(nèi)心深處那個(gè)狹小的自我。是什么讓你認(rèn)為你遇到的困難是天大的困難?我們不曾體驗(yàn)過自然與生命豐富的可能性。
我們小時(shí)候被父母，長大了被自己約束在一個(gè)狹小的安全范圍之內(nèi)。在這個(gè)范圍里，我們可以部分地享受生命，喜憂參半地活著。在這個(gè)范圍內(nèi)，我們被告知有許多不該想，不該做的事，慢慢地我們變得不敢想，也不敢做。我們壓縮了自己的內(nèi)心體驗(yàn)和生活經(jīng)歷，同時(shí)在心理上放大了跨越外部世界障礙的難度。我們的精神世界其實(shí)是不安全的、匱乏的、有界限、非此即彼的。生命本性中的無盡自發(fā)性和可能性得不到充分的實(shí)踐和釋放，殘存的對豐饒和完整的渴望被稱為夢想、理想。
夢想啦，理想啦這類詞讓我們很糾結(jié)，這其實(shí)正符合我們的意識狀態(tài)，是我們必然的遭遇。有一些心靈書籍上說，你的現(xiàn)實(shí)狀況是你的意識狀況的外顯，聽起來有些唯心，但實(shí)際上很有道理。被壓縮在安全范圍里的生命，很難忘記他們內(nèi)心深處的渴望，這個(gè)渴望被我們叫做夢想，如果你始終停留在這個(gè)狹窄的范圍之內(nèi)，夢想將永遠(yuǎn)是個(gè)夢，因?yàn)槟愕貌坏綄?shí)現(xiàn)夢想所需的豐富的資源。因?yàn)閷Υ税兜哪愣?，夢想存在于另外的，更廣闊的彼岸世界。只有融合了此岸與彼岸界限的人，才不會(huì)眼巴巴地望著夢想流口水，因?yàn)樗麄兊纳旧恚萘艘磺畜w驗(yàn)和可能性，也便獲得了所有的資源。
在心理學(xué)中，這種內(nèi)心體驗(yàn)被壓縮的緣由，被描述為父母的觀念和態(tài)度會(huì)給一個(gè)孩子的內(nèi)心世界烙上深刻的印記。而父母的觀念來自于哪里呢?粗略地說，應(yīng)該來自我們所處的主流文化以及家族文化。我們所處的過于文明精巧的文化和類似的家庭文化既帶給了我們雄心，也帶給了我們深刻的局限性和焦慮。要想解除這種內(nèi)心的局限感，獲得充足的精神力量，發(fā)揮出更大的潛能，需要一個(gè)人做出極大的改變，需要改變的對象不是外界的困難，而是內(nèi)心深處固有的，讓你戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰的觀念。
我并不期待你給出一個(gè)確定的回答。這是你的自由，你的選擇由某種更廣大的規(guī)律引導(dǎo)。我只想向你展示生命狀態(tài)的另外一種可能性。至于如何選擇，完全由你來決定。畢竟，正像你預(yù)感的那樣，要想改變，需要付出代價(jià)。這代價(jià)，也許是去體驗(yàn)內(nèi)心撕裂般的疼痛，也許是去重新經(jīng)歷嬰兒般的無助感，更悲慘的是，也許你辛辛苦苦地付出了巨大的代價(jià)，卻因?yàn)闀?huì)錯(cuò)了意，走錯(cuò)了路，最終仍然摸不著頭腦。
說到這兒，我自己的無力感也浮現(xiàn)了出來。正如只要你足夠好是一個(gè)最艱難的條件，最艱難的事，則莫過于從意識的源頭改變一個(gè)人，使他能變得足夠好。深度心理學(xué)發(fā)現(xiàn)了人類潛意識的冰山一角，某些心理學(xué)技術(shù)和心靈成長課程可以在很大程度上擴(kuò)展一個(gè)人的意識范圍，讓人性獲得更大的自由，從而拓展一個(gè)人的命運(yùn)范圍。
但是，這一切對人類的整體命運(yùn)來說，尚顯得微不足道。如果你是戰(zhàn)亂、饑荒中的一名兒童，如果你是病榻上意識模糊的老人，那么，這些知識和機(jī)遇對你來說，毫無意義。如果你醉心于功名利祿，對人性成長毫無興趣和洞悉，那么，對你來說，這一切都是廢話。問題的關(guān)鍵是：你獨(dú)一無二的你，是一個(gè)什么樣的人?你愿意走只要我足夠好的道路嗎?你能做到嗎?你愿意冒險(xiǎn)嗎?這也是我不斷問自己的問題。只考慮你能考慮的那一個(gè)人，也就是你自己就可以了，因?yàn)橹挥心阕约?，才是你在這個(gè)世界上所能尋找到的無盡可能性之源。
說真的，我沒辦法告訴你具體該做些什么，這是我的能力所限，我也蹣跚地走在成長的道路上，而且，多數(shù)人也沒有耐心看完一篇漫長的心理分析。心靈的成長需要機(jī)遇，也要隨緣，順其自然。我只想給你一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)：每個(gè)人都有慧根。這句話是我的一位老師對我說的。
有一次，我們針對我的一個(gè)習(xí)慣性心理障礙做討論，討論了很久，我依然感覺非常無力實(shí)際上是我不愿意放棄那種無力感，我眼巴巴地看著她，問她：可是我還是不知道該怎么辦呀!她并不認(rèn)同我的焦慮，所以她不急于把我那種焦慮中拯救出來，她簡單地跟我說：你聽說過嗎?有這樣一種說法，每個(gè)人都有慧根，你心里知道該怎么做，去做你認(rèn)為正確的事情吧。
然后我平靜下來，不再期待從她那里得到一個(gè)即時(shí)的安慰了。你也一樣，去內(nèi)心找你的老師吧，每個(gè)人都有慧根，也許你沒有楊麗萍那樣的童年和靈性，也許你的悟性比常人還要低一些，但是如果你真的愿意做正確的事情，你會(huì)找到辦法的?；鄹褪侨祟愄焐淖园l(fā)性和創(chuàng)造性，是促使你看完這篇文章的好奇心，是那個(gè)不停鼓動(dòng)你從雞肋般的現(xiàn)狀中脫身而出的精靈。
因?yàn)橛谢鄹?，你可以在這個(gè)世界上創(chuàng)造讓自己由衷喜悅的東西，創(chuàng)造美和智慧，最終你可以隨心所欲，你可以找到自由。不要怕在這個(gè)過程中會(huì)傷害到別人，因?yàn)槿诵允窍嗤ǖ哪銊?chuàng)造了真正讓自己感動(dòng)的事物，也便創(chuàng)造了讓別人感動(dòng)的事物;你創(chuàng)造了真正讓自己喜悅的事物，也便創(chuàng)造了能讓別人喜悅的事物。
【后記】。
寫這篇文章，并不是為了批判誰，或者給誰貼上難以翻身的弱者標(biāo)簽。就初衷而能言，可能我是寫給我自己。我的初衷是探討每個(gè)人身上都可能存在的心理缺陷或心理陋習(xí)，通過反思，發(fā)掘我們內(nèi)心更深的寶藏，那無限的希望和可能性。
初中感悟生命欣賞篇十二
在我們身邊，有許多熱愛生命的人：“最美媽媽”吳菊萍、“最美老師”張麗莉……他們用自己的精神感染著我們，也使自己的生命充滿光彩。當(dāng)然，吳斌也是其中的一個(gè)例子：
2012年5月29日，一個(gè)來歷不明的金屬片砸碎車窗，刺進(jìn)了司機(jī)吳斌的肝臟中，但是他卻不是放棄了自己，而是慢慢地在高速上靠邊停車，然后站了起來，幫助車?yán)锏?4名乘客緊急疏散……一系列的動(dòng)作，吳斌在常人無法想象的.72秒內(nèi)完成了！他一定在想：如果放棄了自己，那不僅我，全車人都要遭殃，但是如果我繼續(xù)地堅(jiān)持下去，那24名乘客就可以平安無事。舍小家為大家，我一定要堅(jiān)持下去！他，以一名職業(yè)駕駛員的敬業(yè)精神，保證了24名乘客的安全；他，愛崗敬業(yè)，樂于助人的精神深深打動(dòng)了我，我們更應(yīng)該以這些“英雄”為榜樣。
事后，吳斌三根肋骨被撞斷，一半的肝臟被擊碎。一分鐘的出血量幾千毫升。但他卻可以在人類能承受的最痛苦的程度下拯救了生命，他肯定當(dāng)之無愧的是20世紀(jì)人類的標(biāo)桿。他和舍己就同學(xué)的張麗莉老師一樣，成為人們心目中，最偉岸最可敬的人！
“平民英雄”雖然做得可能是人們不以為然的小事，但是也會(huì)令人肅然起敬，也是一種尊重他人生命重于自身的高尚情懷?！拔ｋy時(shí)刻，他們心中燃起責(zé)任的火花，他們不顧巨痛，不顧自己的生命垂危，想到的是別人，忘記的卻是自己……”他們正像題目所說“無愧于生命”，就算與世長辭，也從未感到過遺憾。
彼得拉克曾說過：“不朽之名譽(yù)，獨(dú)存于德?！痹谖覀兊纳钪?，也要像吳斌那樣樂于助人，更要舍己為人！
初中感悟生命欣賞篇十三
長長的河流置身于耀眼的陽光下，清澈透明的水面反射著閃閃光芒，仿佛金色的流蘇舞動(dòng)著生命的節(jié)奏，散發(fā)著活力的氣息，令人陶醉。就這樣，生命之流帶著青松般頑強(qiáng)的意志化作一匹駿馬奔騰向前，沖破重重困難與險(xiǎn)阻，跑過人生一段又一段的旅程；帶著向日葵般無法阻擋的熱情盡情地播撒希望的種子，展現(xiàn)幸福容顏；帶著老鷹般傲人的姿態(tài)，以強(qiáng)者的`自信維護(hù)自己擁有的一切，莊嚴(yán)地宣布未來的追求。
一陣風(fēng)兒吹來，波光粼粼的水面上蕩起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪，猶如一匹絕美的絲綢繡上了精致的花紋，于頃刻間吹散了遠(yuǎn)行的?？?，帶走了惱人的憂愁。前方的路途尚且漫漫，誰知何時(shí)才是盡頭？在與時(shí)光的交錯(cuò)間，河流并未停留，而是一如既往地抱著希望向前流去。其實(shí)，這一路走來，處處都是美景----春有芽心初綻的柳樹，清風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)草茵茵；夏有一抹無限的白蓮，荷香陣陣，蟲鳴聲聲；秋有滿目燦爛的楓葉，秋風(fēng)瑟瑟，稻香撩人；冬有皚皚白雪，瓊枝樹樹，萬物寂寂。
在時(shí)光的倒影中，美好的片段回憶依舊如初，有苦有酸，亦有甘有甜。才發(fā)現(xiàn)，人生其實(shí)就是一疊枝枝葉葉似的不會(huì)退色的細(xì)節(jié)碎片……（中國作文網(wǎng)）。
每當(dāng)夜幕降臨，牛乳般的月光瀉在水面，月色下的河流便更添一份睿智和深沉。佛說：“任他弱水三千，我只取一瓢飲。”在前進(jìn)時(shí)，生命之流只沿一個(gè)方向行走，任憑道路蜿蜒曲折卻永不改變。因?yàn)橹挥姓覝?zhǔn)了自己的位置，明確了未來的目標(biāo)，生命才能達(dá)到極致。
初中感悟生命欣賞篇十四
其實(shí)，如果純粹用成年人的眼光來看待少男少女們的愛情，就會(huì)覺得他們思想愚蠢，行為幼稚，怎么會(huì)說出那樣傻的話，做出那樣的事情。
可是不要忘了，一個(gè)旁觀者，如果忘卻了自己的青春，是無法體會(huì)一個(gè)十七八歲少年的微妙心里變化的。正是因?yàn)榍啻?，才?huì)說出那樣傻的話，做出那樣傻的事。
青春時(shí)代就是那么的純粹，一切都那么的純粹，沒有摻雜任何的雜質(zhì)。而青春也正是因?yàn)樗募兇?，才有了那么多的遺憾和淡淡憂傷的美好回憶。青春不完美，因此我們一直懷念青春。
人生中，很多東西不是努力就能得到的，比如男生和女生之間心智的差距，是你再怎么努力都無法填平的。當(dāng)小綠用打工的錢買車票去看心蕊時(shí)，心蕊卻想著自己美國讀書夢;當(dāng)小綠精心挑選禮物送心蕊時(shí)，她卻想擁有一座咖啡館。
純粹的付出得不到回報(bào)。青春在一次次打擊中走到絕路。那漫天的煙花很美，但是一瞬即逝。夜空下，煙花絢麗，小綠和心蕊肩并肩，手牽手，依偎在海邊的巖石上，兩人是那么的近，而心卻又是那么的遠(yuǎn)。煙花散去，夜空漆黑依舊。
青春的潮水退去，帶走了小綠，帶走了他追那個(gè)叫心蕊的女生的過程中發(fā)生一切美好或憂傷的回憶，帶走了他付出的一切。
女生和男生對世界的認(rèn)知是那么的不一樣。男生似乎總猜不透女生想要什么。
男生還在玩泥巴的時(shí)候，女生開始發(fā)現(xiàn)花的美麗;。
男生還在拿水槍追逐嬉鬧的時(shí)候，女生開始為落花而感傷。
男生想要追求漂泊的浪漫時(shí)，女生只想要一間屬于自己的咖啡館;。
男生想要一份安穩(wěn)的工作時(shí)，女生卻想著能和心愛的他一起在美國留學(xué)……。
小綠說，我的青春六有弄：
“生在一個(gè)與一般人不同的家庭中，是我人生的第一弄;。
愛上了你，是我人生的第二弄;。
注定一般的三百六十公里，是我人生的第三弄;。
失去了你，是我人生的第四弄;。
母親的逝去，是我人生的第五弄;。
在這五弄里，我看不見所謂的出口，出現(xiàn)在我面前的，盡是死胡同。
該是結(jié)束的時(shí)候了，該是說再見的時(shí)候了。
再見，世界，是我人生的第六弄?！?/p>
公眾號：戴月荷鋤歸。
初中感悟生命欣賞篇十五
那是在初夏某個(gè)星期五的暴風(fēng)雨哭嚎的夜晚，陰暗的樓道里斷斷續(xù)續(xù)傳來細(xì)碎、微弱的.呻吟聲淹沒在風(fēng)聲、雨聲中，打開手機(jī)，借著微弱的光去訓(xùn)教聲源，它來自一只窩在角落里的瘦貓，它的毛已經(jīng)濕透了，背上還掛著幾塊你吧。瘦貓望著我，眼睛里盛滿了恐懼與苦楚，弱光下，它眼中的亮光被痛苦支離破碎。（初中作文）。
我天生便不是愛憐憫將死之物的那種人，況且仕途的曲折已使我無暇顧及太多。所以在盯了它半晌后，我直起身子，“噔噔噔”踩上樓，樓道里的燈一直從一樓亮到頂樓。
暴風(fēng)雨之后的幾天，是難得的好天氣，我也加緊了去面試中心的步伐，有一次下樓瞥見那只瘦貓因?yàn)槲业耐蝗怀霈F(xiàn)而一跛一跛地快速向墻腳挪去的身影，突然覺得很好笑，一只將死之貓了，竟還會(huì)害怕，竟還有氣力掙扎，可惜，做什么終是一場空。盛夏的時(shí)候，那貓不見了，就像來時(shí)那樣無聲無息，城市里較快的步伐，致使沒人注意過它的存在。我想——它大約的確已經(jīng)死了。
在經(jīng)歷n次的面試失敗后，我決定放棄了，不想要再深究自己的大學(xué)專業(yè)是學(xué)來做什么的了。神跡般的，我回家時(shí)又看到了那只貓，現(xiàn)在已是夏末，天氣有些微涼。貓依然很瘦，依然跛腳，不同的是，此時(shí)的貓比盛夏時(shí)的它精神多了，毛色也變得黑亮，很顯然，在它與命運(yùn)、與死亡的角逐中，它光榮的勝出，以它頑強(qiáng)的意志，以它不放棄的掙扎。我的心中忽然有什么地方陷了下去，我“噔噔噔”踩上樓，樓道里的燈，一直從一樓亮到頂樓。
初中感悟生命欣賞篇十六
早晨的七班，是安靜的，有秩序的。值日生忙碌的身影穿梭在座位之間，不停地?fù)]動(dòng)著手中的掃把。班級同學(xué)也是很配合的'，一個(gè)個(gè)都拉開了椅子，直起身來，方便值日生打掃衛(wèi)生。有的還東瞧瞧，西望望的，檢查自己周圍的地方，輕輕彎下腰，拾起紙屑……還有些同學(xué)怕值日生打掃時(shí)間不夠，便自己動(dòng)手幫忙，他說：“衛(wèi)生做不好要扣分的，我們一定要做得更好，讓值勤人員雞蛋里挑不出骨頭！”老師看見了這幕情景，感動(dòng)了。一個(gè)個(gè)細(xì)微的動(dòng)作突顯出了班級的良好素質(zhì)。擁有良好素質(zhì)就是擁有社會(huì)最好的通行證。（初中作文）。
“拾起一張紙屑”，這是一種精神，一種默默奉獻(xiàn)的精神。每個(gè)人只要奉獻(xiàn)一點(diǎn)時(shí)間和精力，就能使七班更加團(tuán)結(jié)。有時(shí)候，鎖一下班級的門、整理一下班級的書柜、關(guān)心一下生病的同學(xué)等等都會(huì)令人心生暖流。
初中感悟生命欣賞篇十七
你都還沒去世，我就去世了，算什么啊，要去世就一路，考第一嗎?和我搶!
手術(shù)很順利可是我損掉落了讀寫才能，然則她高興極了，因?yàn)樗乐灰以?，每一天都在拼搏朝長進(jìn)步中獲得知足，對啊，你沒去世，我就必須活著。經(jīng)由一系列的康復(fù)錘煉我恢復(fù)了正常。然則因?yàn)槁湎碌恼n程太多，我沒有回到黌舍，我也良久沒有再會(huì)過她，天天晚上，都要復(fù)習(xí)良久，一個(gè)常識點(diǎn)都要過五六遍，每一道題要反反復(fù)復(fù)的.做，一篇文章要批注完，才能答題，老是吃著藥做著題，老是背著單詞，憋著氣，老是想在教室上讓她出出丑，可是我們之間沒有了交換的機(jī)會(huì)，擔(dān)心高強(qiáng)度的進(jìn)修會(huì)影響身材所以每一次學(xué)完都要去逛逛，直到我開端可以回到校園。
白色的燈光射在我的臉上，我認(rèn)為我輕飄飄的，那一刻，我不再想要和她爭第一了，我只想要她能站在我面前，背一首詩歌給我聽，可是我聽不見她的聲音了，不再想要去熬煎本身難為本身，我只想要和她一路在太陽下讀讀書就好，可是我沒有精力了，我最后一點(diǎn)奢求，就是去世皮賴臉的活著，哪怕只是做一個(gè)通俗人，哪怕不克不及措辭，不克不及聽到，然則我的眼里有她。
你五點(diǎn)起床，那我就不睡，你晚上十點(diǎn)做功課，那我就做到十二點(diǎn)，你吃器械少，那我就不吃，你不愛好數(shù)學(xué)，我就拼命在數(shù)學(xué)上跨越你，我不愛好物理，你就拼命搞物理，你答復(fù)問題，我就彌補(bǔ)，你在玩，我就吃，你在拼，我在玩命，只要我更狠，你就奈何不了我。
可是，上天從來都不會(huì)寵幸一個(gè)不愛本身的人，當(dāng)我躺在病床上看你做功課時(shí)，我嫉妒了，當(dāng)我寢食難安時(shí)，你在預(yù)習(xí)課文，我末路怒了，當(dāng)我再也不克不及和你一路站在講臺比拼時(shí)，我沉默了，當(dāng)我走上手術(shù)臺時(shí)，我哭泣了，我害怕我就要掉落去你了這個(gè)敵手，此時(shí)，你身穿紫色裙子捧開花，驕傲的走過來，照樣一臉傲氣地說:“我穿的裙子漂亮嗎?”我答復(fù)道：“恩，漂亮，只是更合適我?！彼终f：“對，它是你的，因?yàn)槟惴珠_我，我穿上了它。”我笑笑說;“沒事，我送你了?！彼街∽煺f：“誰要你的，我要你穿上它和我一路站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上。”“我弗成。”我哽咽了，“只要我不去世，你就要活著。”她哭了。
“同窗們，你們認(rèn)為對于你們來說，敵手和同伙你們須要哪個(gè)?”師長教師問我們，“我認(rèn)為我們須要同伙，也須要敵手?！彼諛幽敲磹鄢鲲L(fēng)頭，我照樣沒有放過她,答復(fù)道“我最須要你?！彼裏釡I盈眶。
初中感悟生命欣賞篇十八
你都還沒死，我就死了，算什么啊，要死就一起，考第一嗎?和我搶!
你五點(diǎn)起床，那我就不睡，你晚上十點(diǎn)做作業(yè)，那我就做到十二點(diǎn)，你吃東西少，那我就不吃，你不喜歡數(shù)學(xué)，我就拼命在數(shù)學(xué)上超過你，我不喜歡物理，你就拼命搞物理，你回答問題，我就補(bǔ)充，你在玩，我就吃，你在拼，我在玩命，只要我更狠，你就奈何不了我。
可是，上天從來都不會(huì)寵幸一個(gè)不愛自己的人，當(dāng)我躺在病床上看你做作業(yè)時(shí)，我嫉妒了，當(dāng)我寢食難安時(shí)，你在預(yù)習(xí)課文，我憤怒了，當(dāng)我再也不能和你一起站在講臺比拼時(shí)，我沉默了，當(dāng)我走上手術(shù)臺時(shí)，我哭泣了，我害怕我就要失去你了這個(gè)對手，此時(shí)，你身穿紫色裙子捧著花，驕傲的走過來，還是一臉傲氣地說:“我穿的裙子漂亮嗎?”我回答道：“恩，漂亮，只是更適合我?！彼终f：“對，它是你的，因?yàn)槟汶x開我，我穿上了它?！蔽倚πφf;“沒事，我送你了?！彼街∽煺f：“誰要你的，我要你穿上它和我一起站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上。”“我不行。”我哽咽了，“只要我不死，你就要活著。”她哭了。
白色的燈光射在我的臉上，我感覺我輕飄飄的，那一刻，我不再想要和她爭第一了，我只想要她能站在我面前，背一首詩歌給我聽，可是我聽不見她的聲音了，不再想要去折磨自己難為自己，我只想要和她一起在太陽下讀讀書就好，可是我沒有精力了，我最后一點(diǎn)奢求，就是死皮賴臉的.活著，哪怕只是做一個(gè)普通人，哪怕不能說話，不能聽到，但是我的眼里有她。
手術(shù)很順利可是我喪失了讀寫能力，但是她高興極了，因?yàn)樗乐灰以?，每一天都在拼搏進(jìn)取中獲得滿足，對啊，你沒死，我就必須活著。經(jīng)過一系列的康復(fù)鍛煉我恢復(fù)了正常。但是由于落下的課程太多，我沒有回到學(xué)校，我也很久沒有再見過她，每天晚上，都要復(fù)習(xí)很久，一個(gè)知識點(diǎn)都要過五六遍，每一道題要反反復(fù)復(fù)的做，一篇文章要批注完，才能答題，總是吃著藥做著題，總是背著單詞，憋著氣，總是想在課堂上讓她出出丑，可是我們之間沒有了交流的機(jī)會(huì)，擔(dān)心高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)會(huì)影響身體所以每一次學(xué)完都要去走走，直到我開始可以回到校園。
“同學(xué)們，你們覺得對于你們來說，對手和朋友你們需要哪個(gè)?”老師問我們，“我覺得我們需要朋友，也需要對手?！彼€是那么愛出風(fēng)頭，我照樣沒有放過她,回答道“我最需要你?！彼裏釡I盈眶。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19390169.html】
