心得體會是一種自我成長和自我提升的過程，通過總結(jié)我們能夠更好地認識和改進自己。選擇恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)方式和結(jié)構(gòu)對于寫一篇完美的總結(jié)非常重要。這是小編從網(wǎng)絡(luò)上找到的一些精彩心得體會范文，值得一讀。
教師解放思想心得體會篇一
“解放思想”是時代主題，解放思想是思想解放，是人的思想自由發(fā)展倡導(dǎo)。作為教師，解放思想是我們職業(yè)發(fā)展和教育專業(yè)化的必備素質(zhì)，也是個人成長和全面發(fā)展的必由之路。下面，將六位教師對于“解放思想”心得體會進行總結(jié)和歸納，旨在為廣大教育工作者提供一些值得借鑒的方法和經(jīng)驗。
二、教師A：“解放思想”是推動自我發(fā)展的必要前提。
“解放思想，推進教育教學(xué)改革，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，最終實現(xiàn)教與學(xué)的質(zhì)的提升”，這是教師A在解放思想之后達成的自我認識。在過去的教育實踐中，教師A總是陷入了固有思想的泥沼中，使他的教育方式和方法沒有得到有效的更新和改進。“解放思想”讓教師A開闊了眼界，釋放了思想的空間，從而能夠更好地把握當(dāng)今時代和學(xué)生的精神需求。同時，教師A也借鑒了先進的教育理念和方法，加強了自己的人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，最終實現(xiàn)了自我發(fā)展和教育教學(xué)水平的提高。
三、教師B：“解放思想”是為學(xué)生服務(wù)的必要要素。
“作為教師，我們的首要使命就是為學(xué)生服務(wù)。解放思想，就是要把自己的眼前局限打破，從學(xué)生的視角出發(fā)，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供更好的服務(wù)和支持。”這是教師B從“解放思想”中感悟到的重要價值。教師B在教育實踐中，逐漸明白了教育的道理和精神所在，以及教育方法和手段。同時，她也意識到只有通過不斷地解放思想，才能真正為學(xué)生的全面發(fā)展提供更多的實際幫助和引導(dǎo)，最終實現(xiàn)了自己和學(xué)生的共同成長。
四、教師C：“解放思想”是開拓教育視野的必要途徑。
“解放思想，不僅意味著擺脫束縛，更是拓展教學(xué)視野、推陳出新的必要途徑。作為教師，需要有一顆開放的心態(tài)和高度的自我反思能力，才能真正理解這個時代和學(xué)生成長的道理和精神所在?！边@是教師C對于“解放思想”的一些真實感受和認識。教師C在教學(xué)實踐中，經(jīng)常會面對思維定勢和局限性，而“解放思想”這個過程不僅能夠讓她擺脫束縛，更能讓她深入學(xué)生心理和學(xué)科領(lǐng)域，開拓教育視野和提高教育專業(yè)能力。
五、教師D：“解放思想”是自我創(chuàng)新的必要條件。
“教師的工作越來越重視創(chuàng)新和發(fā)展。而對于教師個人而言，解放思想是推動自我創(chuàng)新和發(fā)展的必要條件和前提。作為教師，我們應(yīng)該有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，始終保持學(xué)習(xí)狀態(tài)和進取心態(tài)。”這是教師D在解放思想后所得到的重要經(jīng)驗和啟示。在教育實踐中，教師D始終保持著高度的創(chuàng)新意識和不斷創(chuàng)新的行動力，從而為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展平臺，打造出屬于自己的精品課程和教學(xué)特色，實現(xiàn)了自我提高和教育創(chuàng)新。
六、教師E：“解放思想”是提高教育實效的必要保障。
“教育的根本目的是推動學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力發(fā)展，最終實現(xiàn)自我價值和社會價值的體現(xiàn)。而“解放思想”是實現(xiàn)教育目標(biāo)和提高教育實效的必要保障。”這是教師E在教育實踐過程中頗有體會的重要標(biāo)志。教育是一項復(fù)雜的社會工程，最終實現(xiàn)教育的社會效應(yīng)和價值，必須有“解放思想”的意識和能力，始終保持敏銳的洞察力和前瞻性思維，才能真正推動學(xué)生的全面成長和發(fā)展，提高教育實效和質(zhì)量。
七、總結(jié)。
“解放思想”是教育工作者職業(yè)發(fā)展和提升的必備素質(zhì)，也是教學(xué)過程中面對復(fù)雜問題和挑戰(zhàn)時的應(yīng)對策略。在教育實踐中，我們需要不斷提高自己的思維能力和接受新思想的能力，同時也應(yīng)該注重自我的反思和修正，真正理解和踐行“解放思想”的本質(zhì)和實質(zhì)，推動自我發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
教師解放思想心得體會篇二
今天，我接到教育局的通知，讓我們結(jié)合自己的工作回答三個問題?？赐旰螅业男那榫镁貌荒芷届o。這樣的問題讓我感覺到自己的責(zé)任重大，我們從事的是育人的工作，被人們稱為“人類靈魂的工程師”國家的發(fā)展看教育，教育發(fā)展看政策，育人的工作看教師。下面，我結(jié)合自己的工作來談這幾個問題。
我從事教育工作有二十多年了，我始終在教育的一線，和孩子正面接觸。在我的教學(xué)中，我除了關(guān)注孩子的成績時，更注重對孩子的發(fā)展教育。在教學(xué)中，注重給孩子作榜樣，身教重于言教，無時無刻的嚴(yán)格要求自己，同時，關(guān)心孩子的成長，在他們成長過程中，給與鼓勵和支持，關(guān)心他們，和他們交朋友，在我的努力下，孩子們真的稱為我的朋友，有什么話和我說，我抓住這個契機，及時的引導(dǎo)孩子，關(guān)心他們的成長，在他們前進的道路上為他們加油。
在和學(xué)生的接觸中，我能夠接受學(xué)生的監(jiān)督，在學(xué)生監(jiān)督我的同時，讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣。在對待家長時，我會和家長心平氣和的討論學(xué)生存在的問題，并且能夠聽取家長的意見和見解，我知道要想教育好孩子是我們雙方面，不能分開的，只有雙管齊下，孩子才會變好，在接待家長時，我總是和他們談問題，而不是批評夾家長，讓他們感覺到老師是解決問題的，而不是把責(zé)任推給家長的，時間長了，我和家長都成為朋友，讓家長在我這里感覺到溫暖，有問題會及時主動的聯(lián)系我，讓我給出謀劃策，我得到家長的認可。在也不是家長聽說老師請，就心驚膽戰(zhàn)，不愿意來。
在我剛成為教師時，我對教育充滿信心。覺得站在講臺前給學(xué)生上課時最大的快樂。我喜歡自己的職業(yè)，喜歡得到家長的尊重，我對我從事的事業(yè)感到光榮?？墒?，有時候也會產(chǎn)生懷疑，也有動搖的時候，那是在xx年，我們的工資得不到及時開資，為了養(yǎng)家糊口，我曾經(jīng)動搖過，想離開自己的職業(yè)，去到外面發(fā)展，可是，我的理智戰(zhàn)勝沖動，我最后還是選擇堅守這份清貧，因為，我愛我的學(xué)生，我愛我這份工作。
總之，這么多年來，我憑照對學(xué)生的愛，憑照對這份工作的熱愛，我堅守著這個職業(yè)，我會在這片土地?zé)o私的奉獻我的力量。
教師解放思想心得體會篇三
解放思想心得體會六篇教師，從不同角度與維度詮釋了解放思想的理念意義。他們不僅僅是學(xué)者，更是有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的實踐者。在他們的學(xué)術(shù)研究和教學(xué)實踐中，不斷探索、創(chuàng)新，勇于開拓。下面，我們將從“強化思想解放，提高個人素養(yǎng)”、“解放思想，創(chuàng)新教學(xué)方式”、“轉(zhuǎn)變教學(xué)角色，注重學(xué)生主體地位”、“推進教學(xué)改革，促進教育質(zhì)量提升”、“樹立全局觀念，推進教育均衡發(fā)展”五個方面闡述六位教師的心得體會。
一、“強化思想解放，提高個人素養(yǎng)”
思想解放是思想創(chuàng)新的前提和基礎(chǔ)，也是2020年教育改革的主題要求。教育工作者不僅要掌握領(lǐng)域知識，還要具備卓越的思維能力和創(chuàng)新思想。作為教學(xué)中不可缺少的一環(huán)，思想解放在教師素質(zhì)提高中也占有一席之地。陳老師告訴我們：“嘗試突破自我局限，超越課堂，提高個人素養(yǎng)，才能讓自己的思想與時俱進?！?/p>
教學(xué)方式的創(chuàng)新是解放思想的具體表現(xiàn)。在教學(xué)中，很多老師只是在重復(fù)教材，而沒有對課程進行思考和創(chuàng)新。如何打破思維僵局，探索新的教學(xué)方式，是擺在每個教師面前迫切要解決的問題。如今，隨著科技和互聯(lián)網(wǎng)升級使用率的逐漸增加，應(yīng)用于教育的各種新技術(shù)和新模式也不斷涌現(xiàn)。何老師在他的教學(xué)實踐中，研究了“反轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)模式，及時調(diào)整課程內(nèi)容與形式，用多種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生參與到課堂中來。
三、“轉(zhuǎn)變教學(xué)角色，注重學(xué)生主體地位”
在傳統(tǒng)教學(xué)過程中，老師往往扮演著主角，而學(xué)生扮演配角。當(dāng)然，這不是我們想要的?，F(xiàn)代教育思想認為，學(xué)生應(yīng)該發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造力。因此，轉(zhuǎn)變教學(xué)角色，把學(xué)生放在主角地位，不僅有利于學(xué)生的綜合素質(zhì)和成長，也是提高教學(xué)質(zhì)量的必要措施。傾聽學(xué)生的聲音，熱愛學(xué)生，讓學(xué)生成為教學(xué)過程的主人公，吸引學(xué)生參與到教學(xué)活動中來，這就要求我們教師注重學(xué)生主體地位。廖老師言道：“備課是為了服務(wù)學(xué)生，教學(xué)也是為了服務(wù)學(xué)生，讓學(xué)生在教學(xué)中肆意成長，才是最好的教育?！?/p>
四、“推進教學(xué)改革，促進教育質(zhì)量提升”
教學(xué)改革是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要措施。教育問題是一個系統(tǒng)問題，教育教學(xué)的改革也需要一個系統(tǒng)性的思考和改變。從“重教輕育”到“強調(diào)輕重平衡”，從“一切為了考試”到“多樣化、高效率的教育體制”，教學(xué)的改革推動著整個教育體系的升級、進步與發(fā)展。方老師認為：“教學(xué)改革需要我們從教育本體著手，推動教育的多元化和多樣化，讓教學(xué)更加貼近現(xiàn)代社會發(fā)展和學(xué)生的需求。”
五、“樹立全局觀念，推進教育均衡發(fā)展”
推動教育均衡發(fā)展是當(dāng)前教育工作者面臨的重要任務(wù)和挑戰(zhàn)。教育均衡發(fā)展是指優(yōu)質(zhì)教育資源在生態(tài)優(yōu)化的基礎(chǔ)上，更加精準(zhǔn)地匹配到不同層次不同地區(qū)的需求，進一步促進實現(xiàn)教育公平，讓每一個孩子都能享受優(yōu)質(zhì)教育資源。面對新的社會環(huán)境和現(xiàn)實需求，教師需要以全局的眼光看待教育工作，積極參與到教育均衡發(fā)展中來，為實現(xiàn)教育均衡發(fā)展注入更多的活力和創(chuàng)新。禹老師肯定這一點，他認為：“教師是社會發(fā)展的中堅力量，在教育均衡發(fā)展中，我們更要以開放和創(chuàng)新的思維，去拓展教育的邊界和范圍?！?/p>
總之，六位教師的心得體會，為我們呈現(xiàn)出了不同角度的教學(xué)視野。作為教師們的智慧結(jié)晶，正是時代向前推進和發(fā)展的力量源泉，其對我們在把握和把控教育改革中具有廣泛的啟示和指導(dǎo)作用。因此，在未來的教育教學(xué)實踐中，我們對解放思想要有更加深刻的認識和理解，注重課堂教學(xué)的創(chuàng)新和提高，加強教學(xué)改革的實踐和推進，為實現(xiàn)教育均衡發(fā)展發(fā)揮我們的作用。
教師解放思想心得體會篇四
10月19日起根據(jù)伊犁州黨委的統(tǒng)一部署，我們單位也進入解放思想，搶抓機遇，加快發(fā)展大討論學(xué)習(xí)階段，通過學(xué)習(xí)黨的十七次全國代表大會精神，溫家寶總理考察新疆時的講話精神，國務(wù)院32號文件精神，自治區(qū)、自治州及市委領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，充分認識到這次開展解放思想，搶抓機遇，加快發(fā)展大討論是十分重要的，對推進伊犁州的社會主義建設(shè)事業(yè)將起到十分重大的促進作用。
單位黨支部提出的討論主題是伊寧市教育大發(fā)展，我該怎么辦？，通過幾天的學(xué)習(xí)，我認為這個主題窄了，更加貼切的提法應(yīng)該是伊寧市大發(fā)展，教育該怎么辦？或伊寧市大發(fā)展，教育做什么？，只有我們教育系統(tǒng)明白了自己該怎么辦，目標(biāo)明確，要求清晰，才能使教育系統(tǒng)的廣大教職員工明白自己怎么辦。
黨的十七大對實現(xiàn)全面小康社會奮斗目標(biāo)提出了新的要求，這也是我們伊犁州在這次解放思想，搶抓機遇，加快發(fā)展大討論活動要解決并且要實現(xiàn)的目標(biāo)，即：
增強發(fā)展協(xié)調(diào)性，努力實現(xiàn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展；
擴大社會主義民主，更好保障人民權(quán)益和社會公平正義；
加強文化建設(shè)，明顯提高全民族文明素質(zhì)；
加快發(fā)展社會事業(yè)，全面改善人民生活；
建設(shè)生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費模式。
以上五個方面概括了我們建設(shè)中國特色社會主義的要求和目標(biāo)，各單位乃至各個部門和各個系統(tǒng)在進行解放思想，搶抓機遇，加快發(fā)展大討論活動都要緊緊圍繞著五個目標(biāo)要求開展，這才開展這次解放思想，搶抓機遇，加快發(fā)展大討論活動的初衷，因此，解放思想，搶抓機遇，加快發(fā)展大討論學(xué)習(xí)討論的結(jié)果要落實在實現(xiàn)全面奮斗目標(biāo)的要求上來。要在這次解放思想，搶抓機遇，加快發(fā)展大討論活動中達到學(xué)習(xí)討論的目標(biāo)要求，調(diào)動各級領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大人民群眾建設(shè)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的積極性，就要首先發(fā)動各部門各系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部和普通群眾，解決好伊犁大發(fā)展，我們做什么？這個大問題，部門系統(tǒng)的目標(biāo)要求明確了，它的領(lǐng)導(dǎo)干部和普通群眾才根據(jù)他的本職工作要求提出自己做什么或說自己該怎么辦。
要破懶、軟就要求我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)負起自己的職責(zé)，在這次解放思想，搶抓機遇，加快發(fā)展大討論活動中帶領(lǐng)自己部門系統(tǒng)的干部群眾，解放思想，打破條條框框，制訂出本部門本系統(tǒng)的發(fā)展目標(biāo)、整改目標(biāo)。這是他們的職責(zé)使然，黨和政府將他們放在領(lǐng)導(dǎo)位子上，就是要讓他們?yōu)槿嗣窀墒虑椋鰧嵤露皇腔烊兆拥?，領(lǐng)導(dǎo)干部不干誰干？再則，黨和國家的政策他們了解的多，清楚新時期各項政策法規(guī)，政策理論水平理應(yīng)比一般干部群眾高，為保證本部門本系統(tǒng)不脫離中國特色社會主義方向，保證社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)正常進行，不走歪路，就要有正確的領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)向；最后，做為領(lǐng)導(dǎo)干部對本部門本系統(tǒng)存在的`問題要做到十分清楚，解決各類矛盾的緩急也是應(yīng)該十分清楚的，了解清楚自己的優(yōu)勢和不足，才能制訂出正確有實效的伊犁大發(fā)展，我們做什么？目標(biāo)要求。
綜上所述，本人認為，在當(dāng)前開展的解放思想，搶抓機遇，加快發(fā)展大討論活動中，首先要解決的領(lǐng)導(dǎo)干部的問題，領(lǐng)導(dǎo)干部問題解決好了，廣大老百姓的事就好辦了。有人說：中國的老百姓是最好的人。這句話我信。自我參加工作以來近40年的時間，就是干好自己的本職工作，不讓領(lǐng)導(dǎo)群眾說什么，這是我的一條重要信念。
中國特色社會主義偉大旗幟，是當(dāng)代中國發(fā)展進步的旗幟，是全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的旗幟。解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶，改革開放是發(fā)展中國特色社會主義的強大動力，科學(xué)發(fā)展、社會和諧是發(fā)展中國特色社會主義的基本要求，全面建設(shè)小康社會是黨和國家到二0二0年的奮斗目標(biāo)，是全國各族人民的根本利益所在。
教師解放思想心得體會篇五
當(dāng)前，全校解放思想大討論活動正如火如荼地開展。我通過對十七大報告的學(xué)習(xí)，深刻認識到開展解放思想大討論活動的必要性、重要性和及時性。
實踐表明，解放思想因發(fā)展需要而生，新的發(fā)展要求需要我們再一次解放思想，新的思想解放必將為新的發(fā)展提供強大的'思想動力?！敖夥潘枷?，是黨的思想路線的本質(zhì)要求，是我們應(yīng)對前進道路上各種新情況、新問題，不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面一大法寶?！编囆∑酵局赋觯骸敖夥潘枷?，就是使思想和實際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實事求是。”從這樣的意義上看，解放思想的過程，實際上就是實事求是的過程，是我們不斷認識與把握客觀事物及其規(guī)律的過程，也就是在對社會規(guī)律認識不斷深化，由必然走向自由的過程。什么是“解放思想”?就是把我們的思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制中解放出來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來。
一、教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。
二、解放思想要體現(xiàn)在一個“真”字，即講真話，干真事，求真的成績。解放思想不能停留在理論上，只講理論，不聯(lián)系實際；討論的根本是落實到實踐上，討論的成果要體現(xiàn)在工作實效中。解放思想，首先是解放自己的思想。解放思想不應(yīng)庸俗化。解放思想還應(yīng)該突出在一些中心工作中的工作方法、方式、內(nèi)容上體現(xiàn)思想的解放。解放思想必須突出創(chuàng)新，大膽創(chuàng)新，要勇于實踐，不能停留在過去傳統(tǒng)理念的模仿和傳承上，要主動突破，形成新的特色的東西。
新一輪的解放思想是在經(jīng)濟大發(fā)展的大環(huán)境下進行的，對任何一個人來說都是一個考驗和鍛煉。我們必須把思想解放作為研究的課題，不僅在課堂上、會上，而且要在研究領(lǐng)域出成果。要勤于學(xué)習(xí)，時刻不忘學(xué)習(xí)。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對性，更要有時效性，切實做到學(xué)以致用；最后要堅持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的路線方針政策，時時關(guān)注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的教師學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新教育觀念，掌握與學(xué)生溝通技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地滿足學(xué)生需求，適應(yīng)新時期素質(zhì)教育的需要。
三、解放思想必須從我做起，解放思想要在“真”“實”上下功夫，解放思想就要敢于講真話，解放思想要結(jié)合我們的工作實際，務(wù)求實效，在嚴(yán)格管理上進一步解放思想。要樹立求真務(wù)實的工作作風(fēng)。做到：
（1）要尊重客觀規(guī)律。還要樹立科學(xué)的發(fā)展觀，只有落科學(xué)的發(fā)展觀，才能按照客觀規(guī)律辦事。
（2）要立足本地實際。求發(fā)展規(guī)律之真，必須以客觀實際為依據(jù)。就是堅持一切從實際出發(fā)，不脫離實際。腳踏實地，埋頭苦干，一步一步把事業(yè)推向前進。
（3）要講究工作方法。一是要堅持調(diào)查研究，掌握真實情況，使我們的決策更加科學(xué)，更加符合實際；二是要著力解決實踐中面臨的各種重大問題，找到解決實際問題的有效方法，取得解決問題、推進工作的實際成效；三是要通過研究分析，掌握事物的內(nèi)在規(guī)律和和特點，高效率地推進和完成工作。
（4）要力戒形式主義。形式主義它是片面追求形式而忽視內(nèi)容的一種形而上學(xué)的觀點、方法和作風(fēng)。脫離實際的形式主義，往往是只見熱鬧，不見成果。這些華而不實工作，應(yīng)少做或不做。
四、要講究工作方法。一是要堅持調(diào)查研究，掌握真實情況，使我們的決策更加科學(xué)，更加符合實際；二是要著力解決實踐中面臨的各種重大問題，找到解決實際問題的有效方法，取得解決問題、推進工作的實際成效；三是要通過研究分析，掌握事物的內(nèi)在規(guī)律和和特點，高效率地推進和完成工作。
五、要善于思考?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”。一個人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學(xué)的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在教學(xué)工作中不會一帆風(fēng)順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好師生矛盾。在工作中面對學(xué)生時，一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，想他們所想。要充分運用所學(xué)的知識和教育經(jīng)驗，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
最后，教師必須做到與時俱進。時代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地擯棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。今天，我們要認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，理解和把握其深刻內(nèi)涵，并貫徹到教學(xué)工作中去。為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻，是其先進性的具體體現(xiàn)和要求。
我們要從新的起點上看解放思想大討論活動，要以新的思想解放促進我們的大發(fā)展，以解放思想促進我們新的思維方式的變革，要有敢為人先、爭當(dāng)一流的勇氣；同時，解放思想還要實實在在地解決工作中的問題。由此，我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題。我認為一定要充分認識開展繼續(xù)解放思想大討論活動的重大意義，在新的起點上以新一輪思想大解放贏得新的發(fā)展。
教師解放思想心得體會篇六
解放思想作為中國改革開放初期的一項重要政治任務(wù)，旨在打破僵化不變的思維境界，開拓人們的思想視野，為中國自立自強的道路奠定基礎(chǔ)。作為具有重要影響力的教育工作者，我們也在這場思想解放的浪潮中深刻認識到了思想解放的重要性。下面將結(jié)合自身的工作經(jīng)驗和感受，談一談關(guān)于解放思想心得體會的六篇文章。
一、解放教育思想，踐行教育新思路。
在我看來，解放思想對于教育工作者來說尤為重要。在教學(xué)中，由于往往不同年齡和個體的孩子有著各自不同的個性和學(xué)習(xí)能力，呈現(xiàn)出繁復(fù)多樣的情況。如果我們不能解放思想，便難于靈活適應(yīng)不同的教育需求和改變我們的教育方式。因此，我認為，必須從自身出發(fā)，不斷探索教育變革的道路，踐行教育新思路才可適應(yīng)新時代的教學(xué)需求。
解放思想的前提就是打破妨礙思維發(fā)展的框框。而在傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式中，往往遵循有關(guān)規(guī)范和套路，并且較少關(guān)注個體的思考和創(chuàng)造。我們要解放思想，不妨嘗試一些新鮮的教學(xué)方法，如使用多媒體，實操教學(xué)等，為學(xué)生創(chuàng)造一個真正能夠激發(fā)他們思考和創(chuàng)造潛力的教育環(huán)境。
三、抓住教育變革，推動學(xué)校管理轉(zhuǎn)型。
當(dāng)我們開始解放思想之時，我們的目光就會拓寬，我們也能更好地發(fā)現(xiàn)和應(yīng)對問題。在我的學(xué)校，我所推崇的管理思想是一種創(chuàng)新管理，它強調(diào)學(xué)校管理人員在解決問題時，要更好地充分聽取與理解職工、學(xué)生和社會各方面的意見，帶領(lǐng)團隊共同研究問題并采取有效的解決方案。這種方法不僅可以幫助學(xué)校更好地運轉(zhuǎn)，也能增強教師的創(chuàng)造力和歸屬感。
四、解放書院中人，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生。
解放思想不僅可以讓我們拓寬思路，更能讓我們發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的人才。在教育工作中，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生是一項極其重要的任務(wù)。我們可以嘗試放棄那些狹隘的標(biāo)準(zhǔn)，多關(guān)注學(xué)生的文化與背景，并積極研究多種策略，使學(xué)生得到更好的教育。我們應(yīng)該擺脫刻板的思想，鼓勵學(xué)生嘗試新事物，并培養(yǎng)自信和創(chuàng)造力，充分釋放潛力。
五、解放思想，更好地面對未來。
解放思想是一項常態(tài)化的過程，其不斷發(fā)展壯大的過程需要多方面的配合，需要教育工作者的不斷努力。我們可以探索新的教學(xué)模式，激發(fā)教師和學(xué)生的創(chuàng)造力，提供更加適宜的培訓(xùn)和成長環(huán)境，同時向?qū)W生教授創(chuàng)新精神，讓他們在成長的過程中不斷成長和發(fā)展。在一個不斷發(fā)展壯大的教育環(huán)境中，我們必須堅持不斷學(xué)習(xí)、更新自己的知識，從而更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機遇。
總之，解放思想是教育工作者非常重要的職業(yè)任務(wù)之一。作為一名教師，要始終學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，并破除傳統(tǒng)思維的束縛。只有這樣，我們才可以在教育的道路上不斷前行。將我們的所有經(jīng)驗與體會投入到成長中，既需要教育工作者不斷地自我實現(xiàn)，也需要教育的追求者不斷地關(guān)注。
教師解放思想心得體會篇七
黨的十八大春風(fēng)過后，學(xué)校又掀起了新一輪解放思想大討論學(xué)習(xí)風(fēng)潮，通過認真學(xué)習(xí)縣委劉書記的講話精神和趙建兵老師的發(fā)言，結(jié)合自身實際，經(jīng)過認真反思，我有了以下幾點心得體會：
一、教師必須過好學(xué)習(xí)這一關(guān)。解放思想，改革創(chuàng)新首先必須形成自己的思想。這思想怎么來，只能通過學(xué)習(xí)來。要成為一名與時俱進的合格教師，就得不斷地學(xué)習(xí)，不斷更新自己的觀念，并用自己先進的思想來指導(dǎo)自己的業(yè)務(wù)。要勤于學(xué)習(xí)，利用一切機會和時間參加相關(guān)的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識，將思想與行動統(tǒng)一起來;要善于學(xué)習(xí)，注重方法，持之以恒，增強時效性，切實做到學(xué)以致用，既要學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話精神，還要學(xué)習(xí)身邊的典型，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的能力，提高自己的.覺悟。
二、教師必須守住師德這一關(guān)教師解放思想大討論心得體會。教師職業(yè)的特殊性決定了教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)有高尚的道德修養(yǎng)。愛崗敬業(yè)、愛生愛國，應(yīng)該是所有教師基本的素質(zhì)。教師應(yīng)該以自己良好的的價值觀、人生觀和世界觀給學(xué)生以精神的導(dǎo)引，應(yīng)該讓學(xué)生通過濡染教師的言行獲得人生積極的影響。因此，我們應(yīng)該時刻注重自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透道德教育，幫助每一個學(xué)生完善人格。
教師解放思想心得體會篇八
實踐科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。教師的工作是教學(xué)，說具體點就是教書育人，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，就要把科學(xué)發(fā)展觀滲透到教育教學(xué)工作中，以全體學(xué)生的發(fā)展為本，以全體學(xué)生的終身發(fā)展為本。
那么，教師如何實踐科學(xué)發(fā)展觀呢?
一是實踐科學(xué)發(fā)展觀要注重學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。作為教師要培養(yǎng)的是人材，我們造就的人材不應(yīng)該是一成不變的，他應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展的。所以，教師要為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展著想，讓他們學(xué)會認知，學(xué)會生活，學(xué)會生存，學(xué)會做人，學(xué)會在實踐中不斷的充實和完善自己。我們不應(yīng)該只為了今天的所謂的質(zhì)量而肆意地加重學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，把學(xué)生僅有的微薄智力全部挖掘出來。我們要學(xué)會開發(fā)和合理地利用學(xué)生的智力，讓他們的智力在學(xué)習(xí)和活動中得到長足發(fā)展，而且為將來可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
二是實踐科學(xué)發(fā)展觀必須注重學(xué)生的全面發(fā)展。教師要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中德、智、體、美、勞各個方面都得到協(xié)調(diào)發(fā)展，而不能讓學(xué)生死讀書，讀死書。要把落實新課程標(biāo)準(zhǔn)落實在行動上，這樣，才有利于學(xué)生的全面發(fā)展。其實，學(xué)生的各項技能是能夠互補的，我們在發(fā)展學(xué)生德育、體育、美育的同時也在發(fā)展著學(xué)生的智育。但是，如果我們只注重學(xué)生的智育，而忽視其他各育，這樣是對學(xué)生身心的嚴(yán)重摧殘，同樣阻礙著學(xué)生智育的發(fā)展，教師要把課堂變成學(xué)生發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的樂園，要讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，健康地發(fā)展。
三是實踐科學(xué)發(fā)展觀要注重學(xué)生個性的培養(yǎng)。我們在使學(xué)生全面發(fā)展的同時，要注意保護和培養(yǎng)學(xué)生的個性能力的發(fā)展，我們不能抹殺學(xué)生的個性。我們要把學(xué)生培養(yǎng)成個性鮮明，具有獨立人格的合格人材。要保護和發(fā)展學(xué)生鮮明的個性，尊重學(xué)生身心健康發(fā)展的特點及教育的規(guī)律，使學(xué)生生動活潑的積極主動地發(fā)展自己的個性。
四是實踐科學(xué)發(fā)展觀要體現(xiàn)以人為本的思想。以人為本，以學(xué)生為中心，促進學(xué)生的全面發(fā)展，是教育的根本任務(wù)所在，也是教育科學(xué)發(fā)展的根本目的。
1、教師要不斷更新教育理念，改變教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，探索新課程評價與考試制度的改革，對學(xué)生進行經(jīng)常性的心理健康教育，促進學(xué)生的健康發(fā)展。
2、要加強未成年人的思想道德建設(shè)，為孩子的健康成長提供良好的外部環(huán)境。
3、要建立師生平等的民主關(guān)系，讓學(xué)生能和教師進行平等對話，平等交流，使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)展自己。
4、要合理利用現(xiàn)有的教育媒體，讓學(xué)生開闊眼界，擴大視野，豐富知識。
5、教師要確立服務(wù)意識，樹立服務(wù)育人，服務(wù)管理的思想，在教育教學(xué)的過程中尊重學(xué)生的人格，培養(yǎng)他們健康向上，積極進取的精神。
五是實踐科學(xué)發(fā)展觀教師要注重學(xué)生的非智力因素的發(fā)展。教師在向?qū)W生傳授知識的同時，要培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、進取的拼搏精神、樂觀向上的處世哲學(xué)、開朗大方的個性、寬廣坦蕩的胸懷、不畏艱難的韌性和耐力。
總之，作為教師要站在貫徹落實黨和國家的教育方針的高度，自覺地按照實踐科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展思路，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力作為我們的首要任務(wù)。教師用實際行動實踐科學(xué)發(fā)展觀，這不僅是教育發(fā)展的需要，也是構(gòu)建和諧社會的需要，更是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。
教師解放思想心得體會篇九
教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。愛生是教師的天性。教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的。基于這一點，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。黨員教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦。黨員教師首先應(yīng)與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。其次黨員教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。
教師必須做到與時俱進。“太陽每天都是新的?！睍r代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地擯棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準(zhǔn)繩，這種準(zhǔn)繩，對于不同的時代、不同的職責(zé)而言，不能一概而論，但我認為，無論時代如何發(fā)展，有一點是不變的，那就是我們只有將個人的發(fā)展與國家、社會、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識、社會意識、責(zé)任意識，這樣個人才不會迷失方向。而今天，我們要認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，理解和把握其深刻內(nèi)涵，并貫徹到教學(xué)工作中去。為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻，是其先進性的具體體現(xiàn)和要求。
我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階!
教師解放思想心得體會篇十
按照教育體育局黨工委大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排部署，我校大討論活動學(xué)習(xí)討論階段的各項工作已基本完成。從5月24日起，大討論活動已進入第三階段：查擺問題階段。今天，我們召開轉(zhuǎn)段動員大會，對學(xué)習(xí)討論階段進行總結(jié)，對查擺問題階段進行部署和動員。
一、前段工作總結(jié)。
學(xué)習(xí)討論階段是整個大討論活動的第二階段，我校全體黨員干部和廣大師生按照大討論活動辦公室的統(tǒng)一部署，以高度的政治責(zé)任感和積極主動地學(xué)習(xí)熱情，扎實有效地推進了這個階段的各項工作，有了明顯的轉(zhuǎn)變：
一是教職員工精神面貌有轉(zhuǎn)變。大討論活動既是一次深刻的教育活動，又是學(xué)校破解難題、加快學(xué)校發(fā)展的契機。學(xué)校要求通過開展大討論活動使教職員工“思想上統(tǒng)一、步調(diào)上一致”的目標(biāo)，使學(xué)校教職員工精神面貌實現(xiàn)大的轉(zhuǎn)變。通過學(xué)習(xí)討論，教職工的思想觀念、工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變。
二是教職員工工作方法有轉(zhuǎn)變。在實施教育教學(xué)的過程中，廣大教師能夠深刻剖析自己在過去工作中的陳舊方法，不斷創(chuàng)新新課程背景下教書育人的新機制、新方法。針對教育手段單一、教學(xué)方法老套等問題，全體教師以開展“創(chuàng)建高效課堂”為突破口，大興教研教改之風(fēng)，提高了課堂效率。
二學(xué)習(xí)討論階段的四點啟示。
在學(xué)習(xí)討論階段，我們學(xué)習(xí)了先進學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，南京學(xué)校先進的辦學(xué)理念和高效課堂改革、盤錦大課間與學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的碩果?？v觀幾所學(xué)校的發(fā)展歷程，這些名校也有過低谷，有的甚至瀕臨絕境，但他們靠自身的努力走出了低谷，創(chuàng)造了輝煌，辦成了全國名校。他們有一個共同的特點：都是教育家辦教育，他們遵循教育教學(xué)規(guī)律，用心辦學(xué)校。
一是人的因素是辦好學(xué)校的根本。雖然學(xué)校各不相同，但都是校長、教師、學(xué)生的組合，與名校相比，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的管理能力和水平?jīng)]有天壤之別，教師的教學(xué)水平也沒有明顯差異，學(xué)生的智力水平也差不多處在同一個水平線上。辦學(xué)水平、效益的差距只能說明，硬件和生源不是造成質(zhì)量差別的最重要因素，干部教師的精神狀態(tài)才是最根本因素。
班子集體要有“合力”。要將學(xué)校辦好，提高教育教學(xué)質(zhì)量，沒有一點精神是不行的。這些名校的經(jīng)驗各不相同，但有一點是相同的，班子都是奉獻型、創(chuàng)新型的教育專家，班子的合力都是驚人的。
教師隊伍要有“凝聚力”。一中有很多優(yōu)秀教師，有的在省市也小有名氣，但并未形成強大的團隊力量。個體示范、集體智慧并未得到最大限度的發(fā)揮。教師的觀念、知識需要更新，學(xué)生是老師的影子，什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生。提高教師的內(nèi)在素質(zhì)，提升教師的精氣神，對學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。
二是理念是辦好學(xué)校的靈魂。先進的教學(xué)理念，是一個學(xué)校的靈魂，沒有辦學(xué)理念就等于沒有辦學(xué)目標(biāo)，沒有辦學(xué)方向。一個學(xué)校之所以成功，是因為他們都有先進的辦學(xué)理念。比如：洋思中學(xué)的“沒有教不好的學(xué)生，讓每一個家長滿意”，臨川一中的“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”，安丘四中的“要二三類的苗結(jié)出一類的果”的辦學(xué)理念使我深受啟發(fā)?？纯囱笏迹缺任倚?，差距很明顯，我們還沒有自己獨特的辦學(xué)理念，有的淺顯理念也只是寫在紙上，掛在墻上，說在口上，沒有植根于頭腦里，更沒有落實到平時的教育教學(xué)工作中。以前我們總認為學(xué)生基礎(chǔ)差，優(yōu)秀生外流嚴(yán)重，是我校教育教學(xué)質(zhì)量下滑的主要因素，強調(diào)客觀理由多，強調(diào)主觀原因少。通過學(xué)習(xí)南師附小等名校和魏書生的辦學(xué)經(jīng)驗，我們認識到了自身存在的差距，我們要立足實際、集思廣益、準(zhǔn)確定位、科學(xué)分析，確立自己的辦學(xué)理念，并使之植根于一中廣大教師的心靈深處，成為凝聚全校師生的精神力量，使廣大教職工解放思想、更新觀念、提高認識、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提振士氣，堅定在青石板上創(chuàng)高產(chǎn)的信心和決心，不為失敗找借口，只為成功找辦法。
三是改革是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。改革是提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦好學(xué)校的關(guān)鍵，只有改革才能挽救一中，才會有出路。如何把壓力轉(zhuǎn)化為動力，是要重點解決的問題，為此，我們將在年級負責(zé)制、聘任制、評價機制及獎懲機制方面實現(xiàn)根本性的改革。改革的核心是教學(xué)改革，一是改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式、包括備課模式、講課模式、作業(yè)模式、輔導(dǎo)模式，建立高效課堂，向40分鐘要效率、要質(zhì)量。二是因材施教，實行分層次教學(xué)，讓學(xué)生主動去學(xué)，去探索，去實踐，教師在其中只是“向?qū)А薄奥窐?biāo)”起著“引路架橋”的作用?！把笏棘F(xiàn)象”離我們并不遙遠，通過努力，及時更新教學(xué)理念，改革教學(xué)模式，創(chuàng)新教師評價及激勵機制、細化教學(xué)過程，我們也會有所進步和提高。
四是科學(xué)規(guī)范的管理是辦好學(xué)校的保障。管理精細是名校教育教學(xué)管理的一大特點，“精”在點點滴滴，處處事事;“細”在分分秒秒，時時刻刻。與先進學(xué)校相比，我們在管理上還存在較大差距，表現(xiàn)為制度不夠完善，具體操作不夠細化。工作落實不到位。今后我們要根據(jù)我校實際，切實轉(zhuǎn)變管理理念，樹立“學(xué)生就是上帝、管理就是服務(wù)”的理念。改變管理方式，關(guān)心學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、關(guān)注學(xué)生，走進學(xué)生，做學(xué)生的朋友，建立起亦師亦友的新型的師生關(guān)系，管理方式便約束為感化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更要以身作則，深入課堂，深入教師，深入學(xué)生，做到精細化管理，“精”在點點滴滴，處處事事;“細”在分分秒秒，時時刻刻，不斷提高決策力、執(zhí)行力、親和力，努力營造校園文化良好氛圍，提升校園文化品位，優(yōu)化育人環(huán)境。
三、查擺問題階段的主要任務(wù)和基本要求。
查擺問題階段是“大討論活動”承上啟下、從思想層面進入實踐層面的關(guān)鍵階段。這一階段的主要任務(wù)是征求意見、找準(zhǔn)問題、分析原因、理清思路、明確方法。概括起來就是“圍繞一個主題、開展兩項活動、組織三次會議、落實四點要求”。圍繞高效課堂建設(shè)和學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的這一主題，繼續(xù)深化教學(xué)改革;開展向社會各界征求意見和師生測評兩項活動;組織人大代表、政協(xié)委員座談會，畢業(yè)班學(xué)生家長座談會，師生代表懇談會。落實四點要求，確保取得實效。一要在“恒”字上下功夫，教育教學(xué)要想取得實效，必須堅持不懈，持之以恒，不會一蹴而就。二要在“嚴(yán)”字上下功夫。所有工作的落實，都要“嚴(yán)”字當(dāng)頭，嚴(yán)抓嚴(yán)改，不流于形式、隔靴搔癢。三要在“活”字上做文章，要結(jié)合具體情況，實際問題，開展靈活多樣的教育教學(xué)活動，不死板、不教條，有特色，切實調(diào)動教職工的積極性和主動性。四要在“實”字上出成績，查擺問題要實，措施要實，要真正產(chǎn)生實效。
開展大討論活動是教體局的具體部署，也是我校發(fā)展的迫切需要。各名校的辦學(xué)經(jīng)驗和發(fā)展歷程告訴我們，沒有教不好的學(xué)生，沒有管不好的教師，沒有辦不好的學(xué)校。我深信有縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)和全縣人民的大力支持，每個松小人都竭盡所能做好自己該做的事，做好平常的小事，我校定會走出一條復(fù)興之路。
教師解放思想心得體會篇十一
隨著郵政體制的改革，我省郵政發(fā)展和改革的任務(wù)十分繁重。因此，迫切需要新的觀念、新的舉措指導(dǎo)下一步工作。在這關(guān)鍵時期，省郵政公司黨組提出的“更新一點，再快一點”企業(yè)核心理念為我省郵政企業(yè)進一步解放思想、加快發(fā)展指明了正確的前進方向。
解放思想首先要正確認識郵政的發(fā)展前景，從“夕陽郵政”的悲觀思想中轉(zhuǎn)變過來。郵政的很多業(yè)務(wù)與地方社會經(jīng)濟的發(fā)展息息相關(guān)，隨地方經(jīng)濟和社會的發(fā)展而發(fā)展，當(dāng)前中國經(jīng)濟一直處于良好的上升勢頭，在借助“三流合一”的優(yōu)勢尋找與地方經(jīng)濟發(fā)展的契合點方面，郵政大有可為，如電子商務(wù)業(yè)務(wù)的迅速崛起為郵政物流和速遞的發(fā)展提供了難得的機遇，因此郵政員工要樹立“朝陽郵政”的思想，保持昂揚向上的心態(tài)，積極融入市場，勇立潮頭，開創(chuàng)郵政的美好未來。
解放思想要增強效益意識，從片面追求總量、完成收入任務(wù)的觀念中轉(zhuǎn)變過來。企業(yè)發(fā)展必須要講求效益，追求利潤，重視現(xiàn)金流入，否則企業(yè)就不能生存，更談不上發(fā)展。同時要追求市場占有率的提高，只有效益和規(guī)模并舉，企業(yè)才有市場的話語權(quán)，才能處于市場的主導(dǎo)地位，才能談得上企業(yè)的長遠健康發(fā)展。
解放思想要增強市場意識，由依托郵政傳統(tǒng)業(yè)務(wù)去尋找市場向根據(jù)市場需求開發(fā)郵政業(yè)務(wù)的觀念轉(zhuǎn)變。要加大“兩區(qū)一商”和中小企業(yè)走訪調(diào)研力度，及時捕捉市場需求，把握市場的變化，調(diào)整相應(yīng)的產(chǎn)品、價格和服務(wù)策略，適應(yīng)市場的發(fā)展。在提升郵政產(chǎn)品的競爭能力和種類上多下功夫，要讓郵政的產(chǎn)品去適應(yīng)市場，而不是強迫市場適應(yīng)郵政的傳統(tǒng)產(chǎn)品。
解放思想要堅持科學(xué)管理，由經(jīng)驗管理向憑數(shù)據(jù)說話轉(zhuǎn)變。完善損益核算工作，將損益核算的結(jié)果作為判斷經(jīng)營成果的依據(jù)；加強損益核算結(jié)果的分析和應(yīng)用，及時指導(dǎo)經(jīng)營行為和調(diào)整經(jīng)營策略。注重采集勞動生產(chǎn)率、人工成本對收入的貢獻率、邊際貢獻率、管理成本等有價值的數(shù)據(jù)，并加以分析，拓寬管理的思路和視野，指導(dǎo)科學(xué)決策。關(guān)注關(guān)鍵數(shù)據(jù)點的變化，建立預(yù)警機制，及時調(diào)整管理的側(cè)重面，保持各項工作向正確的方面邁進。
教師解放思想心得體會篇十二
解放思想大家談活動自在公司開展以來，已經(jīng)在公司本部及各項目部形成了一股濃烈的熱潮和氛圍。上至領(lǐng)導(dǎo)，下至職工，人人都在這解放思想的大環(huán)境下，各抒己見，暢所欲言。為更好地營造解放思想這一氛圍，全方位推廣解放思想大家談，使其延伸到公司乃至項目，讓每位職工公司和項目的發(fā)展獻言獻策，4月3日上午，公司李總和譚書記等一行領(lǐng)導(dǎo)親臨g324、廣河、s118項目部，聆聽各項目經(jīng)理如何在解放思想中如何開展項目管理工作的看法、建議和思路。在這次大家談活動中，每位項目經(jīng)理都談到了以下三個看法：
主要是如何做好職工，尤其是近幾年剛畢業(yè)的大學(xué)生的崗前培訓(xùn)；如何完善人員隊伍的結(jié)構(gòu)層次；如何培養(yǎng)有潛力，但技術(shù)經(jīng)驗不足的年輕人；如何留住人才，用好人才，完善人才儲備，做好人才機制建設(shè)等問題。
去年，公司進行了薪酬、聘用制等一系列改革，各項規(guī)章制度還有待進一步完善。尤其是項目上如何利用好薪酬改革等舉措去增強和激發(fā)員工的工作責(zé)任心和積極性；如何根據(jù)員工表現(xiàn)去制定相應(yīng)的獎勵標(biāo)準(zhǔn)；如何完善加班制度、安全保衛(wèi)制度、安全檢查制度，做好分工，明確責(zé)任，確保和諧；如何加強與業(yè)主、監(jiān)理的溝通及處理協(xié)調(diào)好與項目所在地人民的關(guān)系等問題。
主要是在對市場的調(diào)查研究下，如何去制定方案，控制成本，增加工程效益。
相信，在這次解放思想大家談之項目行后，將會有更多的員工加入到這股熱潮中，在解放思想的大環(huán)境下，共同為公司更好更快發(fā)展獻上一言一策！
教師解放思想心得體會篇十三
對于當(dāng)前全區(qū)開展的繼續(xù)解放思想大討論活動，我主要從以下四方面去理解和體會：
陣，才能在新的歷史征程上甩開大步，追趕先進地方發(fā)展的步伐。
二、解放思想是一次“吐納”，要促進“新陳代謝”人每天都在進行新陳代謝、吐故納新，以促進體內(nèi)循環(huán)和平衡。但人的思想?yún)s不容易“新陳代謝”、“吐故納新”。因為人在獲得知識的同時，往往會形成自己對人對事的一種偏見、固執(zhí)、保守和僵化，總是認為“我這樣干是對的”、“我就是要這樣干”、“我以前是這么干，現(xiàn)在也應(yīng)該這么干”等等，總在潛意識里自覺不自覺地抗拒思想的“新陳代謝”、“吐故納新”。而解放思想正是一次“吐故納新”的過程——揚棄舊的、不合時宜的東西，如影響科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展的陳舊觀念和傳統(tǒng)習(xí)慣，干部工作作風(fēng)上存在的突出問題等；吸收新的、好的東西，如促進地方科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展的新思路、新途徑、新舉措等。通過“吐故納新”，就能促進思想觀念上、體制機制上的“新陳代謝”。
容和意義。解放思想永無止境。只有與時俱進地解放思想，我們的思想和行動才能更加切合客觀實際。當(dāng)前就是要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大膽改革，勇于創(chuàng)新，銳意進取，毫不動搖地堅持改革方向；就是要解決墨守成規(guī)、貪圖安逸、不思進取等問題；就是要大膽打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。
解放思想的針對性，著力在破除影響工作的陳舊觀念上下工夫，在完善工作機制上下工夫，在解決干部作風(fēng)的突出問題上下工夫，切實解決不想解放思想、不敢解放思想、不會解放思想的問題；要依法依規(guī)辦好各項工作，通過思想大解放，進一步增強干部職工的大局意識、服務(wù)意識，樹立全局觀念；要嚴(yán)格工作標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范運行程序，進一步規(guī)范和完善辦文、辦事、辦會等工作制度；要緊緊抓住我縣事關(guān)全局的熱點、難點問題，主動深入開展調(diào)查研究，及時準(zhǔn)確向縣委和縣委領(lǐng)導(dǎo)提供信息、反饋情況，為縣委和縣委領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)。
教師解放思想心得體會篇十四
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，自覺做到堅持不懈、持之以恒、學(xué)以致用。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地實現(xiàn)認識再認識，也才有可能不斷地實現(xiàn)思想的解放再解放。通過學(xué)習(xí)，不斷增長才干，提高工作水平，適應(yīng)新形勢、新任務(wù);通過學(xué)習(xí)，開闊視野，獲取創(chuàng)新的靈感，促進工作取得新成效;通過學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀，在復(fù)雜的環(huán)境中保持清醒的頭腦。
強化服務(wù)意識，結(jié)合到工會工作，主要是指強化服務(wù)基層的意識，要做到：(1)積極協(xié)助基層工會組織解決工作中遇到的問題和困難;(2)講求行之有效的工作方法，加強對基層工作的指導(dǎo)，切實服務(wù)于基層，推進工會基層工作的開展;(3)多聽聽基層的意見和建議，變基層工會反映問題為下到基層工會上門了解情況主動解決問題，轉(zhuǎn)變角色、服務(wù)基層，以實事求是態(tài)度改進我們的工作態(tài)度。
解放思想是推動探索和創(chuàng)新的最強大動力，解放思想的根本目的在于創(chuàng)新。時代在不斷前進，我們在實際工作中會不斷碰到新情況、新問題、新困難。比如說農(nóng)民工入會問題，政策推行之初，農(nóng)民工的流動性強，企業(yè)的顧慮等等問題，能否使入會工作順利推行，說實話自身也有思想包袱，但是，實踐證明，只要是正確的;只要是為人民群眾謀福祉的事情，就應(yīng)該積極耐心大膽的去做工作，只有思想解放了，我們才能敢于放開手腳，敢于大膽地1嘗試，大膽地闖，才能敢于探索，敢于創(chuàng)新。作為工會干部，要適應(yīng)新形勢，勝任新任務(wù)，就要努力結(jié)合新的時代特點和社會實踐，堅持實事求是的思想路線，不斷增強創(chuàng)新意識，培養(yǎng)與時俱進的創(chuàng)新品格。要以新的思想、新的觀念、新的思考、新的'作風(fēng)和解決問題新的方式方法去開展各項工作。
(1)尊重客觀規(guī)律。要牢固樹立正確的政績觀和科學(xué)的發(fā)展觀，強化宗旨觀念和公仆意識。尊重客觀規(guī)律，還要樹立科學(xué)的發(fā)展觀，只有落實正確的政績觀和科學(xué)的發(fā)展觀，才能按照客觀規(guī)律辦事。
(2)要立足本地實際。堅持一切從實際出發(fā)，不脫離實際。腳踏實地，一步一步把事業(yè)推向前進。
(3)要講究工作方法。一是要堅持調(diào)查研究，掌握真實情況，使我們的決策更加科學(xué)，更加符合實際;二是要著力解決實踐中面臨的各種重大問題，找到解決實際問題的有效方法，取得解決問題、推進工作的實際成效;三是要通過研究分析，掌握事物的內(nèi)在規(guī)律和特點，高效率地推進和完成工作。
(4)要力戒形式主義。脫離實際的形式主義，往往是只見熱鬧，不見成果。這些華而不實工作，應(yīng)少做或不做。要以一股踏實勤勉，敢于爭先的精神，勇于在實踐中探索創(chuàng)新，推動工會工作又好又快發(fā)展。
教師解放思想心得體會篇十五
通過認真學(xué)習(xí)縣委劉書記的講話精神和趙建兵老師的發(fā)言，結(jié)合自身實際，經(jīng)過認真反思，我有了以下幾點心得體會：
一、教師必須過好學(xué)習(xí)這一關(guān)。解放思想，改革創(chuàng)新首先必須形成自己的思想。這思想怎么來，只能通過學(xué)習(xí)來。要成為一名與時俱進的合格教師，就得不斷地學(xué)習(xí)，不斷更新自己的觀念，并用自己先進的思想來指導(dǎo)自己的業(yè)務(wù)。要勤于學(xué)習(xí)，利用一切機會和時間參加相關(guān)的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識，將思想與行動統(tǒng)一起來；要善于學(xué)習(xí)，注重方法，持之以恒，增強時效性，切實做到學(xué)以致用，既要學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話精神，還要學(xué)習(xí)身邊的典型，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的能力，提高自己的覺悟。
二、教師必須守住師德這一關(guān)。教師職業(yè)的特殊性決定了教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)有高尚的道德修養(yǎng)。愛崗敬業(yè)、愛生愛國，應(yīng)該是所有教師基本的素質(zhì)。教師應(yīng)該以自己良好的的價值觀、人生觀和世界觀給學(xué)生以精神的導(dǎo)引，應(yīng)該讓學(xué)生通過濡染教師的言行獲得人生積極的影響。因此，我們應(yīng)該時刻注重自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透道德教育，幫助每一個學(xué)生完善人格。
三、教師必須捍衛(wèi)學(xué)識這一關(guān)?！皩W(xué)高為師”，教師只有博學(xué)多識，才能讓學(xué)生“親其師、信其道”。教師必須具有扎實的專業(yè)知識、廣博的人文科學(xué)知識和敏銳的社會觀察力、先進的教育教學(xué)理念。教師要自覺堅持接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿和學(xué)科教學(xué)的前沿。在教學(xué)中，既要讓學(xué)生沐浴在教師陽光的普照中，更要用適當(dāng)?shù)姆椒ê图记勺屆恳豢|陽光照射進每一個學(xué)生的心房。既要讓學(xué)生增長知識，更要讓學(xué)生啟迪心智，形成能力。
四、教師必須掌控情感這一關(guān)。師者，父母心也；良師，益友也。關(guān)愛學(xué)生，師生如子弟，這是一個優(yōu)秀教師必須的情感要求。教師的教育對象是有情感的有個性的有情緒波動和不可預(yù)測性的人，教育的整過過程都需要教師傾注愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣對學(xué)生在生活、心理、情感等各方面關(guān)懷備至；要像朋友一樣懂得他們的需求，并尊重他們的選擇，要讓他們愿意把自己的老師當(dāng)做可以信賴的傾訴對象。教師愛自己的學(xué)生，就要真正找到學(xué)生身上的閃光點，讓學(xué)生在自我價值的體現(xiàn)中獲得人格和人生的完美。教師要掌握與學(xué)生交流的技巧，要善于了解學(xué)生的心理變化，拉近與學(xué)生的情感和心理距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生，建立一種新型的師生關(guān)系。
“解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動、科學(xué)發(fā)展”這十六字方針為新形勢下的教師提出了明確要求，我們要以大討論為契機，按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，開拓進取，堅定地站在新課改的的潮頭，不斷研究教育教學(xué)方法，使自己的工作更進一層。
教師解放思想心得體會篇十六
解放思想是中國改革開放的一個重要標(biāo)志，也是我們建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的必由之路。近年來，社會的發(fā)展變化極其迅速，我們的思想觀念需要與時俱進才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展節(jié)奏。通過解放思想，我們能夠更加積極創(chuàng)新，推動經(jīng)濟社會的發(fā)展，提高綜合國力，推進全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家。個人經(jīng)歷的解放思想，讓我收獲頗豐。
首先，解放思想讓我明白個人價值與社會進步之間的緊密聯(lián)系。在過去，我習(xí)慣將自己的發(fā)展與國家的發(fā)展割裂開來，覺得只要個人過得好就行了。然而，當(dāng)我解放思想后，我才明白到一個人的成功與社會發(fā)展是息息相關(guān)的。只有找準(zhǔn)社會的發(fā)展方向，緊跟時代潮流，才能更好地發(fā)揮個人的特長，實現(xiàn)自身的價值。與此同時，個人的成功也會為社會的進步做出貢獻，進一步推動社會各個領(lǐng)域的發(fā)展。因此，解放思想是我認識到個人價值與社會進步之間不可分割的橋梁。
其次，解放思想讓我意識到創(chuàng)新是推動社會發(fā)展的關(guān)鍵。在傳統(tǒng)觀念中，我習(xí)慣按部就班，對新事物與新觀念持保守態(tài)度。然而，改革開放以來社會的變革速度越來越快，舊有的觀念與方法已經(jīng)不能滿足社會的需求。只有通過解放思想，勇于嘗試新的發(fā)展途徑，才能緊跟時代的步伐，實現(xiàn)社會的持續(xù)進步。個人也是如此，只有不斷更新自己的知識與技能，積極創(chuàng)新，才能在激烈的競爭中取得成功。通過解放思想，我意識到創(chuàng)新是推動個人與社會發(fā)展的關(guān)鍵。
再次，解放思想讓我更加積極主動地面對挑戰(zhàn)。在過去，我常常遇到困難與挫折時會退縮，覺得沒有什么希望。然而，解放思想后，我明白到困難與挫折只是人生旅途中的一部分，只有主動積極地面對困難，才能找到解決問題的方法。通過解放思想，我明白到失敗并不可怕，關(guān)鍵是如何勇敢面對失敗，從失敗中吸取教訓(xùn)并再接再厲。只有解放思想，才能更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，實現(xiàn)人生的價值與成長。
最后，解放思想讓我更加客觀公正地看待問題。在過去，我也曾受到個人偏見與情感因素的影響，缺乏客觀公正的思考方式。然而，通過解放思想，我明白到客觀公正的態(tài)度對于解決問題非常重要。只有客觀公正地看待問題，才能做出正確的判斷與決策。無論是個人生活中的抉擇，還是社會發(fā)展中的問題，只有解放思想，摒棄個人情感的干擾，才能更好地找到解決問題的方法。
總結(jié)起來，解放思想是我們建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的必由之路。通過解放思想，我明白個人價值與社會進步之間的緊密聯(lián)系，意識到創(chuàng)新是推動社會發(fā)展的關(guān)鍵，更加積極主動地面對挑戰(zhàn)，以及更加客觀公正地看待問題。通過個人的解放思想，我相信我們能夠為社會的進步做出更大的貢獻，實現(xiàn)個人的價值與成長。同時，我也希望更多的人能夠解放思想，積極創(chuàng)新，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻自己的力量。
教師解放思想心得體會篇十七
思想是行動的先導(dǎo)，只有開放的思想才能有效地指導(dǎo)社會主義各項事業(yè)的發(fā)展。我黨革命和建設(shè)的無數(shù)實踐證明，解放思想就能打破思想禁錮，激發(fā)工作活力，就能改進生產(chǎn)關(guān)系，解決先前落后的生產(chǎn)力，解放思想是適應(yīng)形勢，搶抓新機遇，尋求社保中心新發(fā)展的客觀需要?；轁鷧^(qū)社保中心在認真貫徹落實黨的十七大精神，開展了“解放思想、深化改革、擴大開放、科學(xué)發(fā)展”大討論活動。現(xiàn)結(jié)合自身工作特點及的實際情況，就這段時間的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認識，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反映，并通過語言、文字、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)；更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認識，隨著不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。
作為一名退管人員，我覺得更應(yīng)該要認真履行好自己的職責(zé)，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性！要解放思想，我認為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯誤，怕領(lǐng)導(dǎo)責(zé)怪、怕同事嘲笑。在工作中有時會有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想說，不敢說。二是拒絕解放。主要是有與己無關(guān)的思想，認為解放思想是大到一個地區(qū)小到一個部門領(lǐng)導(dǎo)的事情，對自己來說認為沒有解放思想的必要，按領(lǐng)導(dǎo)指示做就行了，拒絕解放。三是亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應(yīng)該怎么辦，主要是平時學(xué)習(xí)不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠全面。解放思想不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，聯(lián)系科室目前的實際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：
一是要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對性，更要有時效性，切實做到學(xué)以致用；最后要堅持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的路線方針政策，時時關(guān)注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新經(jīng)濟工作觀念，掌握招商服務(wù)技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地滿足客商需求，適應(yīng)新時期經(jīng)濟工作的需要。
二是要善于思考?！皩W(xué)而不思則罔”，一個人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學(xué)的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會一帆風(fēng)順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中一定要注意方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，要充分運用所學(xué)的知識和工作經(jīng)驗，根據(jù)崗位工作職責(zé)，積極思考如何打開工作局面。三要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動結(jié)合起來，目的是要促進我中心跨越式發(fā)展。四要敢于轉(zhuǎn)變。我們在工作的過程中，會面臨各種各樣的人和事，面臨著各種考驗，通過學(xué)習(xí)，認真總結(jié)，積極主動解決認識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，在工作中既要把握好原則性，又要靈活多變，同時，要能夠放下身段，破除舊觀念，熱情周到地為退休人員做好服務(wù)。
腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，我們惠濟區(qū)社保中心的各項工作一定能夠得到持續(xù)、快速、跨越式的發(fā)展。
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