通過(guò)寫(xiě)讀后感，可以加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和領(lǐng)悟。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們要從書(shū)中選取出我們最為關(guān)注和感興趣的主題或觀點(diǎn)，通過(guò)分析和思考，對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行深入的總結(jié)和概括。其次，我們需要表達(dá)自己對(duì)這些內(nèi)容的理解和感受，可以結(jié)合自身經(jīng)歷、觀點(diǎn)以及與作者的觀點(diǎn)的對(duì)比等進(jìn)行論述。此外，我們還可以引用書(shū)中的經(jīng)典語(yǔ)句或名言警句，來(lái)加深讀后感的內(nèi)涵和思想深度。最后，我們需要對(duì)整篇讀后感進(jìn)行檢查和修改，確保語(yǔ)言通順，條理清晰，表達(dá)準(zhǔn)確，以免影響讀者對(duì)我們讀后感的理解和認(rèn)同。為了更好地理解和感悟作品的內(nèi)涵，以下是小編為大家整理的讀后感范文，希望能夠給大家?guī)?lái)新的思考和觸動(dòng)。
欽差大人讀后感篇一
俄國(guó)諷刺作家果戈里的代表作《欽差大臣》1836年果戈里發(fā)表了諷刺喜劇《欽差大臣》，它改變了當(dāng)時(shí)俄國(guó)劇壇上充斥著從法國(guó)移植而來(lái)的思想淺薄、手法庸俗的鬧劇的局面?！稓J差大臣》描寫(xiě)紈绔子弟赫列斯達(dá)可夫與人打賭輸?shù)镁?，正一籌莫展，從彼得堡途經(jīng)外省某市，被誤認(rèn)為“欽差大臣”，在當(dāng)?shù)毓倭胖幸鹂只?，鬧出許多笑話。果戈理用喜劇這面鏡子照出了當(dāng)時(shí)社會(huì)達(dá)官顯貴們的丑惡原形，從而揭露了農(nóng)奴制俄國(guó)社會(huì)的黑暗、腐朽和荒唐反動(dòng)。
這是出喜劇。它的發(fā)生地點(diǎn)，是俄國(guó)的某個(gè)小城市。而這個(gè)城市在粗魯而貪污的市長(zhǎng)和一群本身是歹徒而實(shí)際是笨蛋的官吏主宰下，變得腐敗不堪。當(dāng)這群貪官污吏風(fēng)聞首都已派出微服私巡的欽差大臣時(shí)，每個(gè)人都慌亂得不知如何是好。正當(dāng)此時(shí)，突然聽(tīng)到有一位叫赫列斯達(dá)柯夫的人正投宿于城內(nèi)唯一的旅館里，于是，他們就誤認(rèn)這位外形不凡、而實(shí)際上因賭博、游蕩而辭官返鄉(xiāng)，途經(jīng)此地的赫列斯達(dá)柯夫?yàn)闅J差大臣了。市長(zhǎng)大人立刻在家里開(kāi)了一個(gè)盛大的歡迎會(huì)，且不斷賄賂這年青人。在市長(zhǎng)等人的百般奉承之下，青年的心里升起一個(gè)邪惡的念頭，因此便向市長(zhǎng)的女兒求婚。而市長(zhǎng)則以為只要和他攀上了關(guān)系，就能打開(kāi)在首都升官發(fā)財(cái)?shù)拈T(mén)路，所以，欣然允諾了。
欽差大人讀后感篇二
丁文濤是馬小跳班上的'學(xué)習(xí)委員，天上的事和地上的事沒(méi)有他不知道的，人稱(chēng)“小百科”。他還是“成語(yǔ)大王”。厚厚一本《成語(yǔ)詞典》，他能背下來(lái)，說(shuō)起話來(lái)全部都是成語(yǔ)。在老師的心目中，他是沒(méi)有缺點(diǎn)的好學(xué)生；在家長(zhǎng)們的心目中，丁文濤的身體雖然還是孩子的身體，可他的心已經(jīng)不是一顆天真的兒童心，而是一顆工于心計(jì)、缺乏熱情、不相信童話的大人心，所以班上的同學(xué)都叫他“小大人丁文濤”。
丁文濤很小氣，如果在路上看見(jiàn)一個(gè)小朋友在賣(mài)花，而且小朋友賣(mài)不完還會(huì)挨打，丁文濤也不給一分錢(qián)。而且他還很討厭運(yùn)動(dòng)?？伤芰瞬黄穑€上過(guò)電視呢！丁文濤一聽(tīng)見(jiàn)表?yè)P(yáng)就會(huì)說(shuō)出很多詞語(yǔ)。他還有21本證書(shū)，真厲害呀！但就他的學(xué)問(wèn)應(yīng)該和大人差不多，所以他有時(shí)也會(huì)嘲笑別人。
讀了這本書(shū)我知道了：不能嘲笑別人，也不能驕傲。
欽差大人讀后感篇三
無(wú)論做什么事，馬小跳都要跟別人做的不一樣。今天，他要給寶貝兒媽媽和爸爸做一頓飯。馬小跳已經(jīng)想好做什么了，就做一個(gè)十二層的三明治。十二層的三明治有一尺多高，色彩斑斕，看著就流口水。
馬小跳小心翼翼地把三明治邊上放上幾朵玫瑰花，三明治顯得更美麗了。不一會(huì)兒，爸爸、媽媽回來(lái)了，馬小跳讓爸爸、媽媽吃，媽媽感動(dòng)的淚流滿面，吃了兩天才吃完。
這就是我最喜歡的故事。
欽差大人讀后感篇四
“能在自媒體起這種樸素標(biāo)題的人，多多少少有點(diǎn)不正常?！?/p>
先貼豐子愷先生這篇文章的一小部分在這，請(qǐng)各位一品：我們買(mǎi)東西，總希望多得東西，少出銅錢(qián)。他們卻相反：我看見(jiàn)有一人去買(mǎi)米，問(wèn)：“多少錢(qián)一斗？”店主說(shuō)：“頂多八千（八千，指當(dāng)時(shí)的“法幣”，下同。）塊錢(qián)一斗，再貴沒(méi)有了！”買(mǎi)主驚奇地說(shuō)：“哪里的話？別人都賣(mài)一萬(wàn)二千元一斗，為什么你只賣(mài)八千？我是老主顧，你要客氣點(diǎn)，算一萬(wàn)二千吧！”店主不肯：“你放心，不會(huì)虧待老主顧的！既然說(shuō)了，就算八千五吧！”買(mǎi)主也不肯：“你這老板太精明了，只加五百塊錢(qián)，差得太多了！頂少頂少，我出一萬(wàn)一，總好賣(mài)了！”再三講價(jià)，最后店主說(shuō)：“爽爽氣氣，一萬(wàn)塊錢(qián)，再多一個(gè)銅板也不賣(mài)！”買(mǎi)主勉強(qiáng)答允了。店主拿斗去量米，買(mǎi)主趕過(guò)去監(jiān)督：“量好一點(diǎn)，不要量得太滿！”
店主說(shuō)：“放心，不會(huì)叫你吃虧的?！闭f(shuō)時(shí)斗的上面已經(jīng)戴了一個(gè)高帽子。買(mǎi)主連忙搶上去，用手把米擄平（擄平，江南一帶方言，意即抹平。），又挖了一個(gè)深的窟窿。店主連忙攔住他的手，憤憤地說(shuō)：“這變成半斗了！這樣我吃虧不起……”雙手把米捧進(jìn)斗去。買(mǎi)主又來(lái)?yè)屪?。結(jié)果，用木棒來(lái)夾，公平交易，米才量成功。買(mǎi)主拿了米出去，嘴里還在嘰里咕嚕，嫌他們的斗太大。店主點(diǎn)一點(diǎn)鈔票，追上去說(shuō)：“喂喂，這里是一萬(wàn)一千五百元，多了一千五，不相信你自己去點(diǎn)！”買(mǎi)主驚奇地接了鈔票，點(diǎn)過(guò)一遍，果然多了一千五百元，只得收回，悻悻然地說(shuō)：“是別人當(dāng)作一萬(wàn)元給我的，我沒(méi)有點(diǎn)過(guò)，不是有心欺騙你的??！”這交易方才完成。
豐子愷《有情世界》。
讀到這篇，不禁懷念起魯迅先生來(lái)，豐子愷構(gòu)造了一個(gè)極度荒誕的“大人國(guó)”，以此來(lái)針砭時(shí)弊，譏諷暗喻社會(huì)現(xiàn)象，今天某些唯利是圖，斤斤計(jì)較的人看到肯定會(huì)羞愧到臉頰發(fā)燙吧。
我也理解，時(shí)代變了，現(xiàn)在是全面小康，魯迅字里行間的那倆個(gè)字已經(jīng)不適用了，對(duì)于孩子們也似乎也無(wú)甚益處——倘若真的是天下大同就好了，可依我之見(jiàn)，當(dāng)下還是需要魯迅這樣的人，需要這樣說(shuō)實(shí)話，并且能上的了臺(tái)面，能被看到聽(tīng)到的人。
我們老強(qiáng)調(diào)勿忘國(guó)恥，一定不只是勿忘“外患”，也還得勿忘“內(nèi)憂”才行，時(shí)時(shí)刻刻各方各面都需要警醒，也就是所謂的居安思危，或者往大里說(shuō)jiu就是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，也請(qǐng)諸君也都審視一下自己和周邊的人，尤其是那些小布爾喬亞。
寫(xiě)到這里正好想到一句總結(jié)的話：“革命尚未完成，同志仍須努力”，這篇就點(diǎn)到為止吧。
欽差大人讀后感篇五
小時(shí)候盼望著快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，卻時(shí)常懷念小時(shí)候，讀豐子愷的《我們這些大人》，越發(fā)的懷念那些逝去的時(shí)光，因?yàn)榛貞浝锶敲篮谩?/p>
讀《我們這些大人》輕松、愉快，是一種享受，卻不只是享受文字帶給我的歡樂(lè)，也有對(duì)自己曾經(jīng)的回憶，以及對(duì)現(xiàn)在孩子所處狀態(tài)的簡(jiǎn)單思考。
我的童年里，關(guān)于外婆家的故事并不多，因?yàn)橥夤?、外婆去世很早，?tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)候我還很小，所以，記憶里沒(méi)有太多趣事，我很羨慕豐子愷先生在外婆家的美好童年，但是，我也有自己童年的美好。
我們的童年，一群同齡伙伴，在放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)的空閑里，一起做各種游戲，有丟沙包、跳繩、跳房等等，玩到汗流浹背卻從不喊累，我們?cè)谟螒蚶锆偪瘢谟螒蚶餁g快。
我們的童年，每年夏天都很有趣，我們會(huì)成群結(jié)隊(duì)的來(lái)到家東邊的沂河里抓魚(yú)、劃一條破舊的小船、去柳樹(shù)上抓知了，雖然熱的滿頭大汗，我們卻樂(lè)在其中，一根冰棍就能讓我們開(kāi)心很久。
我們的童年，每到秋收的季節(jié)，便隨同父母一起來(lái)到田地，那一片片金黃的稻田就像金色的海洋，給人一種視覺(jué)上的獨(dú)特享受，捆個(gè)稻個(gè)兒，幫忙往外搬運(yùn)，雖然干的不多，卻幫父母減輕一點(diǎn)點(diǎn)負(fù)擔(dān)，心里很舒服。
我們的童年，冬天打雪仗、堆雪人，去河里滑冰，打破冰凍抓魚(yú)，小手凍得通紅，卻享受著其中的樂(lè)趣。
我們的童年，充滿了太多的美好和歡樂(lè)，那些歡聲笑語(yǔ)總會(huì)時(shí)常響起，回蕩在耳邊，讓那些美好重現(xiàn)，只是，回憶再也回不去。
再看眼前，這些孩子的童年，都在經(jīng)歷些什么？
每天放學(xué)回家，沒(méi)有同伴約定的游戲、沒(méi)有父母的溝通，甚至作業(yè)都沒(méi)有完成，便抱起手機(jī)，一連幾個(gè)小時(shí)不動(dòng)一下，毫不夸張，這是如今很多孩子的常態(tài)。
從“cs”到“王者榮耀”，再到“絕地求生（吃雞）”，多少孩子沉迷于其中，無(wú)法自拔，甚至出現(xiàn)了不讓玩游戲就“跳樓”的悲慘事件，看孩子的眼睛，除了游戲，再也沒(méi)有靈光閃現(xiàn)，這是多么可怕的事情！
從現(xiàn)在起，讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，多做健身游戲；從現(xiàn)在起，讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，多溝通交流；從現(xiàn)在起，讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)的虛幻，真實(shí)的生活……做豐子愷所說(shuō)的“兒童”，開(kāi)心了就笑，難過(guò)了就哭，不會(huì)刻意，不像成人的世界，多了一些“思考”和“衡量”，一切都是真實(shí)地表達(dá)，這樣的童年才會(huì)給未來(lái)留下更多美好的回憶。
欽差大人讀后感篇六
暑假里我讀了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》系列中的《小大人丁文濤》這本書(shū)，它給我的印象很深。
書(shū)中的丁文濤是一個(gè)成績(jī)很好的男生。一本厚厚的《成語(yǔ)詞典》他都能一字不漏的背下來(lái)，同學(xué)們便稱(chēng)他為“成語(yǔ)大王”。在老師和家長(zhǎng)的眼里，他是一個(gè)聽(tīng)話、標(biāo)準(zhǔn)的孩子?？墒牵∥臐陌职窒Ｍ∥臐墚?dāng)經(jīng)濟(jì)學(xué)家，所以直接取消了丁文濤的童年，將丁文濤調(diào)教成了一個(gè)不像孩子的小大人。盡管丁文濤的各科成績(jī)都很好，但是他沒(méi)有一顆天真爛漫的童心，沒(méi)有小孩子豐富的想象力，也沒(méi)有像馬小跳那樣大膽、單純的想法。
丁文濤在班上搞了一個(gè)辯論會(huì)，是關(guān)于豬和狼這兩種動(dòng)物誰(shuí)對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)大。辯論會(huì)自愿報(bào)名參加，分成兩個(gè)組，每組三人，一組為豬辯論，另一組為狼辯論。馬小跳去找了他的好朋友毛超、張達(dá)來(lái)做他的搭檔，并去了丁文濤那兒報(bào)名，丁文濤也找了兩個(gè)搭檔，一個(gè)是班里最聰明的路曼曼，另一個(gè)是班里最漂亮的.夏林果。辯論會(huì)抓鬮決定，馬小跳抓到了“狼”丁文濤抓到了“豬”。幾乎所有人都覺(jué)得丁文濤會(huì)贏，所以丁文濤根本不把他們放在眼里。沒(méi)想到馬小跳他們是有備而來(lái)，結(jié)果，沒(méi)想到狼方最后以9。67取勝。努力是成功之母，無(wú)論做什么事，只要肯努力奮斗，一定會(huì)成功。本來(lái)沒(méi)有希望的的事，往往能成功。成功只屬于有準(zhǔn)備的人！
丁文濤在安琪兒家曾對(duì)安媽媽說(shuō)：“我建議安琪兒多讀長(zhǎng)知識(shí)的書(shū)，少讀童話書(shū)，童話書(shū)都是騙人的，我就從來(lái)不看童話書(shū)?！焙⒆硬幌矚g讀童話書(shū)也能成為夸耀的資本，其實(shí)還是虛榮心在作怪。我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)不喜歡讀童話的孩子除了比其他孩子顯得老氣以外，并沒(méi)有什么過(guò)人之處。
一個(gè)孩子最好的成長(zhǎng)狀況，應(yīng)當(dāng)是不斷的犯錯(cuò)誤，不斷的糾正錯(cuò)誤，表現(xiàn)出螺旋式上升的態(tài)勢(shì)。丁文濤太在意得失，他的想象力，他的求知欲，他在運(yùn)用知識(shí)時(shí)舉一反三的能力，特別是非常時(shí)刻的應(yīng)變能力，都在馬小跳之下。
家長(zhǎng)們，不要讓愛(ài)變成害，不要讓孩子失去童真，童心是需要呵護(hù)的。
欽差大人讀后感篇七
今天我看了一本《小大人丁文濤》，這是一本情節(jié)有趣、內(nèi)容豐富的書(shū)，接下來(lái)我為大家介紹介紹里面的精彩內(nèi)容吧。
主人公丁文濤的嘴上功夫很利索，他一張嘴便是一連串的成語(yǔ)，號(hào)稱(chēng)為“成語(yǔ)大王”，他一說(shuō)起成語(yǔ)來(lái)就收不住口，就像是剎車(chē)壞了的車(chē)子一樣，剎不住車(chē)。因此馬小跳等幾位好朋友一聽(tīng)到他說(shuō)成語(yǔ)就頭疼。
有一次丁文濤到安琪兒的家去玩，因?yàn)槎∥臐趯W(xué)校里不但成績(jī)好，而且不會(huì)欺負(fù)安琪兒，因此安琪兒的媽媽對(duì)丁文濤是非常喜歡的，嘴里都是贊美丁文濤的話。而丁文濤一聽(tīng)到贊揚(yáng)就會(huì)飄飄然，像魚(yú)嘴巴吐泡泡，成語(yǔ)不斷“運(yùn)籌帷幄，成竹在胸，步步為營(yíng)，誘敵深入……”
記得還有一次，馬小跳和丁文濤等幾個(gè)好朋友在過(guò)天橋時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)賣(mài)花的小女孩，大家都覺(jué)得小女孩很可憐，于是就去買(mǎi)她的花，當(dāng)只剩下最后幾枝花時(shí)，他們叫丁文濤全部買(mǎi)下，而丁文濤一邊買(mǎi)花一邊一開(kāi)口又是“無(wú)中生有、無(wú)稽之談、無(wú)事心非……”
聽(tīng)了我的介紹，大家是不是也急著要看這本書(shū)了，那就快快行動(dòng)起來(lái)吧。
欽差大人讀后感篇八
今天，我看了一本名叫《淘氣包馬小跳之小大人丁文濤》的書(shū)，里面講了“成語(yǔ)大王”丁文濤，他博學(xué)多聞，一張嘴便是一串成語(yǔ)，總讓人感覺(jué)他就是一位小大人。有一次丁文濤在班隊(duì)活動(dòng)課上搞了一場(chǎng)辯論會(huì)，討論是豬對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)大，還是狼對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)大。規(guī)則是分成豬和狼倆隊(duì)，由抓鬮兒來(lái)決定誰(shuí)是狼，誰(shuí)是豬。經(jīng)抓鬮后，丁文濤和路曼曼、夏林果組成豬隊(duì)，馬小跳和毛超、張達(dá)組成狼隊(duì)。因此大家都覺(jué)得丁文濤這一組是穩(wěn)操勝券，辯論會(huì)在激烈地討論中，面對(duì)丁文濤的反攻，馬小跳一點(diǎn)也不畏懼，井井有條地說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)有料到，馬小跳和毛超、張達(dá)居然勝了丁文濤和路曼曼、夏林果。面對(duì)這一結(jié)果，馬小跳喜上眉梢，丁文濤雖然不高興卻也不得不佩服馬小跳。
看了這本書(shū)，我明白了不管誰(shuí)都不可能有必勝的把握。這本書(shū)中，我最喜歡馬小跳，因?yàn)樗诿鎸?duì)強(qiáng)大的對(duì)手并沒(méi)有選擇放棄而是通過(guò)自己的不懈努力取得了最后的勝利。
欽差大人讀后感篇九
丁文濤聰明、頑皮而且腦袋瓜里的鬼主意特別多。他在班上開(kāi)"積善銀行",光存好事不存錢(qián)。后來(lái)這件事轟動(dòng)了學(xué)校，不僅上了報(bào)紙而且連電視臺(tái)的記者也來(lái)采訪他。但是，面對(duì)記者的提問(wèn)，平時(shí)出口成章、成語(yǔ)不斷的他卻答不上話來(lái)······而且，他因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)好很瞧不起人，總認(rèn)為別人不如他懂得多。所以才會(huì)在一場(chǎng)辯論會(huì)上敗給了馬小跳他們。那次辯論會(huì)的主題是：豬和狼對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)到底哪個(gè)大呢？代表豬方參加辯論的有成語(yǔ)大王丁文濤和伶牙俐齒的路曼曼，還有張達(dá)喜歡的夏林果。狼方的辯論人物有廢話大王毛超、馬小跳和河馬張達(dá)。
大家都覺(jué)得代表豬方的丁文濤一定穩(wěn)操勝券，可是結(jié)果那？讓大家十分的意外。豬方代表丁文濤認(rèn)為：豬的全身都是寶，豬的肉可以吃，豬的皮可以做皮鞋、皮帶、皮包、皮箱，豬的樣子很可愛(ài)，胖胖的臉，大大的耳，圓圓的鼻，瞇瞇的眼。
狼方代表馬小跳卻認(rèn)為，狼是野生動(dòng)物，是受?chē)?guó)家保護(hù)的動(dòng)物，因?yàn)槔鞘谴笞匀坏?清道夫",吃對(duì)大自然有害的動(dòng)物，比如老鼠、野兔，起到生態(tài)平衡的作用。丁文濤說(shuō)："豬的全身都是寶，狼的身上沒(méi)有寶。"而馬小跳卻說(shuō)："狼的尾巴就是寶，毛筆中的精品狼毫就是狼的尾巴做的。"最后，狼方辯論取得了勝利，馬小跳贏了，而丁文濤卻垂頭喪氣。
通過(guò)這件事讓我明白了：做什么事情都不能輕敵，不能耍小聰明。只有事先做好充分的準(zhǔn)備工作，才能取得成功和勝利。
欽差大人讀后感篇十
今天，我一口氣把楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《瞧這些大人》讀完了。其中，我最感興趣的大人是馬小跳的爸爸-馬天笑的故事。
這樣的故事每天都會(huì)發(fā)生，我覺(jué)得馬天笑是一個(gè)有童心，有幽默感，有想象力，有創(chuàng)造力的.人，他不僅是馬小跳的玩伴，也是在馬小跳的成長(zhǎng)路上，為馬小跳排憂解難的真心伙伴。當(dāng)馬小跳犯錯(cuò)誤時(shí)，他就會(huì)想想自己是怎樣長(zhǎng)大的。我們也要學(xué)習(xí)馬天笑，要站在別人的立場(chǎng)看問(wèn)題。
欽差大人讀后感篇十一
我知道豐子愷，是看過(guò)他獨(dú)具風(fēng)格的漫畫(huà)，他的漫畫(huà)正反映他的心境，他大概真的是一個(gè)充滿童真童趣的成年人。我看豐子愷《我們這些大人》的時(shí)候，就常常有這種感覺(jué)，特別平常的一個(gè)畫(huà)面，特別散淡的一些話，越琢磨，越覺(jué)得說(shuō)到心坎里去了。
在豐子愷筆下，那些歡蹦亂跳精力無(wú)限的小孩子，有天上了學(xué)，“他們的生活受著校規(guī)的約束，社會(huì)制度的限制，和世智的拘束，他們的世界不復(fù)像昔日那樣廣大自由，他們?cè)缢炔蛔龇孔記](méi)有屋頂和眠床里種花草的夢(mèng)了。他們已不復(fù)是‘快活的勞動(dòng)者’，正在為分?jǐn)?shù)而勞動(dòng)，為名譽(yù)而勞動(dòng)，為知識(shí)而勞動(dòng)，為生活而勞動(dòng)了?！?/p>
原本覺(jué)得這種“勞動(dòng)”最正常不過(guò)，人人皆為之，可轉(zhuǎn)念一想，人人卻未嘗不是這種“勞動(dòng)”的奴隸?！拔摇覀兇笕恕呐e止謹(jǐn)惕，是為了身體手足的筋覺(jué)已經(jīng)受了種種現(xiàn)實(shí)的壓迫而痙攣了的緣故。孩子們尚保有天賦的健全的身手與真樸活躍的元?dú)?，豈象我們的窮屈？揖讓、進(jìn)退、規(guī)行、矩步等大人們的禮貌，猶如刑具，都是戕賊這天賦的健全的身手的。于是活躍的人逐漸變成了手足麻痹、半身不遂的殘廢者。殘廢者要求健全者的舉止同他自己一樣，何其乖謬！”有時(shí)候和身邊的朋友聊起現(xiàn)在的諸位小朋友們，他們莫名其妙就會(huì)喜歡一些游戲，比如踩水、坐搖搖車(chē)，而且像永動(dòng)機(jī)一樣，不知疲倦?？墒情L(zhǎng)大后，就要舉止端正，遵守很多的準(zhǔn)則，鉆到社會(huì)要你承擔(dān)的條條框框里。
如果必須經(jīng)歷苦難才能收獲成長(zhǎng)，她寧愿她的女兒永遠(yuǎn)都是傻傻的不知世事為何物。于這點(diǎn)，豐子愷特別悲憫的寫(xiě)道，“這個(gè)一味‘要黃’而專(zhuān)門(mén)欺侮弱小的搗亂分子，今天在那里犧牲自己的幸福來(lái)增殖弟妹們的幸福，使我看了覺(jué)得可笑，又覺(jué)得可悲。你往日的一切雄心和夢(mèng)想已經(jīng)宣告失敗，開(kāi)始在遏制自己的要求，忍耐自己的欲望，而謀他人的幸福了；你已將走出惟我獨(dú)尊的黃金時(shí)代，開(kāi)始在嘗人類(lèi)之愛(ài)的辛味了?！?/p>
欽差大人讀后感篇十二
"做人先學(xué)禮，不學(xué)禮則無(wú)以立"，行走社會(huì)，禮儀文明有十分重要的作用。有些人可能會(huì)說(shuō)，我很有禮貌啊，但這樣就可以了嗎？要知道，禮儀不單單是指禮貌，禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)的準(zhǔn)則。具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。當(dāng)前，重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。愛(ài)默生說(shuō):"美好的行為比美好的外表更有力量，美好的行為比形象和外貌更能帶給人快樂(lè)。這是一種精美的人生藝術(shù)。"。所以，我們務(wù)必要重視起禮儀的作用，時(shí)時(shí)注意自己的禮儀文明，以提升個(gè)人素質(zhì)。
這本書(shū)主要講了一些禮儀知識(shí)，教我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)有禮儀的人。其中有幾條讓我很獲益?！袄砼c情比怒和怨更有力量”，美國(guó)總統(tǒng)威爾遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"假如你握緊兩只拳頭來(lái)找我，我想我可以告訴你，我會(huì)把拳頭握的更緊；但假如你找我來(lái)說(shuō):讓我們坐下好好商量，假如我們之間的意見(jiàn)有不同之處，看看原因出在哪里，主要的癥結(jié)在什么地方？我們會(huì)覺(jué)得彼此的意見(jiàn)相離不是十分遠(yuǎn)。我們的意見(jiàn)不同之處少，相同之處多，并且只要彼此有誠(chéng)意、耐性和愿望去接近，我們相處并不是十分難的。"也就是說(shuō)其實(shí)在分歧面前，只要雙方都能夠有意識(shí)的沉靜下來(lái)，別被怨氣和怒火控制了我們的大腦，多么深的分歧也只是一個(gè)小裂縫，能夠縫合。所以我們應(yīng)該時(shí)刻保持理智，學(xué)會(huì)控制自己的情緒。"學(xué)會(huì)贊美他人"，雖說(shuō)"良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行"，但真正能聽(tīng)得進(jìn)逆耳忠言的人卻并不多。所以說(shuō)話時(shí)應(yīng)當(dāng)靈活，不放適當(dāng)說(shuō)些贊美的話。
贊美是一種學(xué)問(wèn)，巧妙贊美別人，不僅會(huì)贏得對(duì)方的尊重，還會(huì)提高你在別人心目中的地位。韓非子曾說(shuō)過(guò)一句話，大意是:要適當(dāng)?shù)刭澝绖e人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，這是正確處理人與人之間的關(guān)系的一條重要而實(shí)用的法則。任何人都樂(lè)意聽(tīng)好話，聽(tīng)別人贊美自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，而不愿意聽(tīng)別人直說(shuō)自己的短處和缺點(diǎn)。雖然贊美的妙用到處可見(jiàn)，但若是用錯(cuò)了，就會(huì)令人處境尷尬。所以贊美需要把握火候，掌握分寸。同樣是贊美一個(gè)人，稱(chēng)贊一件事，不同的表達(dá)方法取得的效果會(huì)大相徑庭。也許很多人會(huì)覺(jué)得太多的贊美會(huì)顯得你是在拍馬屁，而你又是自尊心高的人，所以贊美會(huì)讓你不屑，但其實(shí)學(xué)會(huì)說(shuō)話也是處事之道，贊美是博得人心的好方法，它不是拍馬屁，也不是奉承。學(xué)會(huì)贊美他人，在與他人打交道、共事上就會(huì)變得輕而易舉。
欽差大人讀后感篇十三
寒假期間，我讀完了英國(guó)著名作者喬納森·斯威夫特所寫(xiě)的《格列佛游記》。主人公格列佛四次出海歷經(jīng)小人國(guó)、巨人國(guó)、飛島國(guó)、慧骃國(guó)四個(gè)島嶼，他遭遇的奇幻經(jīng)歷讓我覺(jué)得神奇，有趣極了。
其中讓我印象最深刻地是慧骃國(guó)。在這個(gè)國(guó)家中，格列佛結(jié)識(shí)了具有仁慈、友愛(ài)而又誠(chéng)實(shí)美德的慧骃，所有的慧骃都和平相處，他們不貪婪，沒(méi)有欺騙，更不會(huì)產(chǎn)生矛盾，甚至引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。在他們的語(yǔ)言中，根本就沒(méi)有懷疑、怨恨、嫉妒這類(lèi)不好的詞語(yǔ)。他們國(guó)家里一切都是真實(shí)的，透明的，沒(méi)有所謂的勾心斗角，也沒(méi)有所謂的包庇縱容，所有的一切的都是公平、公正、公開(kāi)的。
其實(shí)慧骃國(guó)是我們每個(gè)人心中所向往和追求的地方，在那里，我們不需要偽裝自己，不害怕有人會(huì)看不慣自己，沒(méi)有饑餓、沒(méi)有寒冷、更沒(méi)有壓迫和剝削。自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地生活著，那才是一個(gè)真正充滿幸?？鞓?lè)的地方。
格列佛的航海經(jīng)歷離奇、驚險(xiǎn)又有趣。格列佛勇敢、善良又樂(lè)于助人。每當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)總能通過(guò)自己的聰明才智而化險(xiǎn)為夷。從格列佛身上，我明白了不管遇到什么困難，都不能輕言放棄，要勇敢的面對(duì)。不論是對(duì)人還是對(duì)事都應(yīng)該更加和氣、真誠(chéng)。他們身上可貴的精神猶如“多彩之光”，必將照進(jìn)每一個(gè)人的心里，將黑暗帶走，把世界變得更加燦爛！
欽差大人讀后感篇十四
長(zhǎng)大好像就是一個(gè)少言寡語(yǔ)、學(xué)會(huì)閉嘴的過(guò)程。開(kāi)心的時(shí)刻分享出來(lái)怕別人覺(jué)得大驚小怪，難過(guò)的事情講出來(lái)似乎又沒(méi)有人在意。想說(shuō)的話編輯好之后刪了又刪，再三篩選之后，能說(shuō)的話就少之又少了。
我不知道自己從什么時(shí)候開(kāi)始變成一個(gè)大人的，只是在這個(gè)過(guò)程總漸漸發(fā)現(xiàn)，很多最真實(shí)的自己在隨著年歲漸長(zhǎng)而消失，很多話不能再像以前一樣想說(shuō)就說(shuō)，然后慢慢告訴自己今天也要做一個(gè)成熟穩(wěn)重的成年人。
只有在醉酒后，在獨(dú)處時(shí)，在父母的愛(ài)里，或愛(ài)人的懷中，才敢坦露身份，重新做回一個(gè)真實(shí)的、敏感脆弱需要疼愛(ài)的小朋友。
當(dāng)你作為“大人”，面對(duì)生活的重?fù)?dān)，如果感到孤獨(dú)、失望、困惑、迷?！?。
或許可以看看這本書(shū)，書(shū)里會(huì)有你想要的答案。
欽差大人讀后感篇十五
我已經(jīng)讀完了第四本《淘氣包馬小跳》了，前三本《淘氣包馬小跳》都寫(xiě)了馬小跳的故事，這本《小大人丁文濤》卻主要介紹了馬小跳的同學(xué)丁文濤，你們也一定和我一樣感到很奇怪吧！
這本書(shū)主要寫(xiě)得是：丁文濤是全班最最最優(yōu)秀的小男生，也是個(gè)”成語(yǔ)大王“，說(shuō)起別人來(lái)滿肚子都是成語(yǔ)，說(shuō)出來(lái)滔滔不覺(jué)，像機(jī)關(guān)槍似的”嗒嗒嗒，嗒嗒嗒！“跟流水一樣，可以用”飛流直下三千尺“來(lái)形容。如果你給他時(shí)間說(shuō)，他能說(shuō)上三天三夜呢！因?yàn)樗呀?jīng)把一整套厚厚的成語(yǔ)大字典都背下來(lái)了。其中有個(gè)故事是：有一次，班上開(kāi)了一場(chǎng)辯論會(huì)，正方是：丁文濤、路曼曼、夏林果組成的，反方是：馬小跳、毛超、張達(dá)組成的。同學(xué)們都覺(jué)得丁文濤他們組絕對(duì)會(huì)贏。一場(chǎng)”刀槍舌戰(zhàn)“之后。結(jié)果，讓大家出乎意料的是，獲勝方竟然是馬小跳這組把丁文濤他們組”打“得落花流水。后來(lái)，丁文濤又在班上組織了一個(gè)”慈善銀行“，這個(gè)銀行是專(zhuān)門(mén)把你做得好事全部存進(jìn)去。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)掀起了班級(jí)做得好事的熱潮，把電視臺(tái)的主持人都被”吸引“來(lái)了。
看了《小大人丁文濤》覺(jué)得很有趣，但這本《淘氣包馬小跳》”為什幺不重點(diǎn)寫(xiě)馬小跳呢？“這個(gè)問(wèn)題還是讓我百思不得其解。
欽差大人讀后感篇十六
今天，我看了一本好書(shū)，名字就叫《小大人丁文濤》，這本書(shū)主要講了，“小大人丁文濤”是馬小跳班上的學(xué)習(xí)委員，天上的事和地上的事沒(méi)有他不知道的，人稱(chēng)“小百科”，他還是“成語(yǔ)大王”，厚厚的一本《成語(yǔ)詞典》，他能全部都背下來(lái)，說(shuō)起話來(lái)都是成語(yǔ)；他還長(zhǎng)了一顆經(jīng)濟(jì)學(xué)家的頭腦，如：馬小跳他們因?yàn)樾募被丶?，所以就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)還有一張數(shù)學(xué)卷子要做，第二天，借丁文濤的數(shù)學(xué)卷子去抄，丁文濤竟然還要收五元錢(qián)的的小朋友們，不僅要像丁文濤一樣懂事、聰明，也要向馬小跳他們一樣擁有屬于自己的快樂(lè)童年。
欽差大人讀后感篇十七
馬小跳、唐飛、毛超，一起走在上學(xué)的路上，他們看見(jiàn)一個(gè)老奶奶提著滿潢一籃雞蛋，馬小跳他們就像獵人看到獵物一樣撲了上去，本想幫助老奶奶提雞蛋，可幾個(gè)人都爭(zhēng)著去搶老奶奶的籃子，結(jié)果，把一籃子雞蛋全弄碎了，好事沒(méi)做成，卻做了一件壞事！
倒霉的還在后頭呢？
就在把老奶奶的雞蛋打碎的第二天，馬小跳去衛(wèi)生間，看見(jiàn)水龍頭沒(méi)有關(guān)，本想把水龍頭關(guān)緊，可是他又一想，如果我把水龍頭關(guān)好了，卻沒(méi)人看見(jiàn)，怎么證明我做了一件好事呢？于是，他就把丁文濤找來(lái)，把他一個(gè)勁得往衛(wèi)生間里拉，拉扯當(dāng)中，被校長(zhǎng)看見(jiàn)了，“每天都講節(jié)約用水，節(jié)約用水，可是你看見(jiàn)水不停的流，卻視而不見(jiàn)”。這下，馬小跳可成了冤大頭了。
馬小跳就是這樣一個(gè)不被認(rèn)可的孩子，雖然調(diào)皮，但也很聰明，充滿了正義感。
欽差大人讀后感篇十八
在2009年10月8日下午，我買(mǎi)了三本書(shū)：《小人國(guó)和大人國(guó)》，《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》和《是與否的故事》，其中我最喜歡看英國(guó)江`斯威夫特寫(xiě)的《大人國(guó)和小人國(guó)》，因?yàn)檫@個(gè)國(guó)度里的人都是不超過(guò)三英寸高的小矮人，而我自己也比較矮。
讀了這本書(shū)，我的`感受是：本文的主人翁非常大膽，而且面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)能夠鎮(zhèn)定自若，并且能夠勇往直前。我覺(jué)得我太膽小了，而且我面對(duì)危險(xiǎn)與困難時(shí)很慌張，不能夠靜下心來(lái)慢慢地思考，我只會(huì)找一些語(yǔ)言在欺騙自己，而不是把事實(shí)說(shuō)出來(lái)。
我今后一定不會(huì)再那么膽小，而且遇到困難是要永往直前。但是不是莽撞的勇往直前，而是靜下心來(lái)認(rèn)真思考的前提下。并且，如果我以后遇到什么危險(xiǎn)，比如地震，火災(zāi)等，一定要把生的希望留給別人，然后自己在想辦法逃離危險(xiǎn)，如果我們都被困在一個(gè)地方的話，我一定要振奮每一個(gè)人的精神，然后靜下心來(lái)想辦法出去。
欽差大人讀后感篇十九
格列佛從小就有個(gè)愛(ài)好，就是航海，但是一直沒(méi)有能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望。有一天，有艘船要去航海，格列佛終于有機(jī)會(huì)了。途中碰到了暴風(fēng)雨，他獨(dú)自一人漂流到了小人國(guó)，在小人國(guó)里，格列佛遇到了種種難題，他用盡全力克服困難，最后順利回到了祖國(guó)。后來(lái)，又有一艘船去航海，格列佛控制不住航海的愿望，跟著這艘船又去冒險(xiǎn)了一番。途中，格列佛被遺落在了一個(gè)小島，他在島上看到了幾個(gè)巨人，就把這座小島叫作大人國(guó)。在大人國(guó)中，格列佛又遇到了一些困難。最后，他又憑著勇敢和智慧，平安地回到了祖國(guó)。
讀完這本書(shū)以后，我特別喜歡格列佛這個(gè)人物。因?yàn)?，他聰明善良，能夠?jiān)持自己的主張，并且在堅(jiān)持的過(guò)程中，遇到困難能夠控制好自己的情緒，保持心態(tài)，很快想出辦法。我在學(xué)習(xí)和生活中也應(yīng)該學(xué)習(xí)格列佛的這些優(yōu)點(diǎn)。首先，我要學(xué)習(xí)他有主見(jiàn)，在碰到困難時(shí)能夠有自己的想法;其次，我要像他一樣學(xué)會(huì)關(guān)心他人，不能自私，在學(xué)校里能夠主動(dòng)幫助其他同學(xué)，樂(lè)于助人;最后，我要學(xué)習(xí)格列佛機(jī)智勇敢，在學(xué)習(xí)和生活中碰到困難不能退縮，要勇敢面對(duì)，并且設(shè)法想出克服困難的辦法。
欽差大人讀后感篇二十
一次聊天時(shí)，無(wú)意間聊起有哪些適合幼兒教師讀的圖書(shū)，當(dāng)時(shí)我的教學(xué)主管向我推薦了這本《我們這些大人》。在此之前，對(duì)作者和他的文章很少了解，所以在簡(jiǎn)單地了解了作者的生平和作品后購(gòu)買(mǎi)了這本書(shū)。
這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了豐子愷這個(gè)人，他是我國(guó)現(xiàn)代畫(huà)家、散文家、美術(shù)教育家、音樂(lè)教育家和翻譯家，是一位多方面卓有成就的文藝大師。解放后曾任中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)常務(wù)理事、美協(xié)上海分會(huì)主席、上海中國(guó)畫(huà)院院長(zhǎng)、上海對(duì)外文化協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等職。被國(guó)際友人譽(yù)為“現(xiàn)代中國(guó)最像藝術(shù)家的藝術(shù)家”。豐子愷風(fēng)格獨(dú)特的漫畫(huà)作品影響很大，深受人們的喜愛(ài)。他的作品內(nèi)涵深刻，耐人尋味。
《我們這些大人》全書(shū)共24個(gè)篇幅，所寫(xiě)的就是他所回憶的童年故事。這些故事主要圍繞家庭教育而展開(kāi)。書(shū)中那些美妙的話語(yǔ)，不由會(huì)人構(gòu)想一幅文字里的'圖畫(huà)，耐人回味。書(shū)中寫(xiě)的都是些尋常故事，但被作者訴諸筆端，卻別有一翻品格和韻味，返樸歸真又雋永美好。幾個(gè)兒童圍觀小雞商貶、兒女們玩過(guò)家家的游戲、妻兒在路口等他回家等場(chǎng)景都能在他筆下生動(dòng)地跳躍起來(lái)，閱讀文字的同時(shí)，揣摩其結(jié)構(gòu)和筆法，真是平凡之中見(jiàn)真章。這本書(shū)帶給我最大感悟的還是育兒觀念的影響。"鬧禍、不肯用功，是真實(shí)健全兒童的表征。服從、忍耐、不鬧禍，在大人或者可以做到，但這決不是兒童的常態(tài)。這開(kāi)明得都有些“縱容”成分的句子，讓我大大地驚嘆了一下，想不到，那個(gè)年代的人對(duì)待子女、兒童有如此寬待之人。跟孩子在一起，長(zhǎng)胡子的豐爺爺就是一個(gè)老頑童，他抱著孩童在他工作臺(tái)上玩弄筆墨紙硯，任由亂寫(xiě)亂畫(huà)，撒歡撒野。在今后的幼兒教育的道路上，豐老先生是這樣教我們的：“世間的大人們，你們對(duì)孩子講話的時(shí)候，須得親自走進(jìn)孩子的世界中去，講他們的世界中的話，即你們對(duì)孩子講話的時(shí)候，必須自己完全變成孩子?！?/p>
欽差大人讀后感篇二十一
豐子愷說(shuō)：“我看見(jiàn)世間的大人都為生活的瑣事所迷著，都忘記了人生的根本，只有孩子們保住天真，獨(dú)具慧眼。”孩子的天真是那么美好又寶貴的東西，我們應(yīng)該盡可能地讓這份寶物完好無(wú)損地保留下來(lái)，良好的家庭教育就是很重要的一個(gè)方面。
依稀記得某個(gè)冬天，寒風(fēng)像是一個(gè)在大街上游蕩的醉漢，咆哮怒吼，兩旁的樹(shù)在它的威壓中顫栗地?fù)u擺著身子，吹得讓人寒心。坐著公交車(chē)回家，這個(gè)小小的空間將狂風(fēng)阻攔在外，透過(guò)車(chē)窗還是能看到路旁搖曳不定的樹(shù)。有位年輕的爸爸帶著大約四五歲的女兒上了車(chē)，車(chē)廂前面已經(jīng)沒(méi)有座位了，就朝著我所在的后車(chē)廂走了過(guò)來(lái)，正好最后面有兩個(gè)空座，他們坐了下來(lái)。大概是游玩剛回來(lái)，寒冷的天氣也擋不住小姑娘臉上的歡喜。
爸爸望著女兒的笑臉，也很開(kāi)心，用柔柔的語(yǔ)調(diào)叫小姑娘看窗外，問(wèn)道：“xx，你知道現(xiàn)在外面的風(fēng)是什么方向吹來(lái)的嗎？”聽(tīng)完爸爸的問(wèn)題，只見(jiàn)小姑娘目不轉(zhuǎn)睛地盯著外面被吹彎身子的樹(shù)，好一會(huì)兒，用稚嫩的兒童甜甜的嗓音說(shuō)道：“樹(shù)枝都往南邊倒了，是南風(fēng)。”說(shuō)完，用水汪汪的眼睛望著爸爸，似乎在等待一種肯定。爸爸聽(tīng)到女兒的回答，臉上露出了溫柔的笑意：“xx，你看到樹(shù)枝往南邊倒了，說(shuō)明風(fēng)是從北邊吹過(guò)來(lái)的，把樹(shù)枝吹向了相反的方向呢，這樣的風(fēng)叫北風(fēng)，冬天經(jīng)常會(huì)刮寒冷的北風(fēng)?！痹诎职种v解的過(guò)程中，小姑娘又專(zhuān)注地將注意力放在兩旁的樹(shù)枝上，若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，一旁的爸爸輕輕地?fù)嶂哪X袋。雖然是短短的一段父女間的對(duì)話，卻讓坐在一旁的我印象尤為深刻。
良好的家庭教育給予了孩子最好的內(nèi)在提升，世界在孩子們眼中是美好的，也讓孩子對(duì)生活的未知充滿興趣，對(duì)知識(shí)的海洋有探索的好奇心，初步樹(shù)立一個(gè)正確的價(jià)值導(dǎo)向。
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