無論是學習、工作還是生活中的經(jīng)歷，總結都是不可或缺的一環(huán)。如何高效學習，提高學習效果是許多學生和家長關注的問題。以下是小編為大家收集的總結范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感。
太陽公公回歸了篇一
親愛的太陽公公：您好！
雖然，我實在不想叫您親愛的，但作為一名衢州有禮的小學生，我必須叫您親愛的。這段時間，您是生氣而離家出走了吧？您知道嗎？衢州人民一直在等待您回家??？從初一等到十五，從上個星期等到這個星期，從白天等到晝夜……一日復一曰，整個衢州城都在焦急地等待您回家，所以我特意給您寫封信。
您知道嗎？您不在家的日子，大雨天天在鬧脾氣，接連不斷的雨水天氣給我們生活帶來了許多麻煩。前幾周交通事故連連！馬路上，經(jīng)常看見兩輛車打著雙跳！走近一看，不是兩輛車來了個親蜜接觸，就是慘烈相撞了。大家都很懊惱，請您別生氣了，快快回家，趕走這惱人的大雨吧！
我們都非常非常想念您。您回家剛露出半個臉，大家都喜出望外，歡呼雀躍！人們紛紛在朋友圈里曬太陽，對您贊不絕口：哇！太陽是金子！太陽終于回家了！……可您卻時而來，時而去，匆匆?guī)仔r，您又走了！
太陽公公！請您別生氣了，快回家吧！沒有您，我們不能在陽光下游戲，不能在陽光下看書！太陽公公！請您別生氣了！快回家吧！別再讓我們衢州人民再漫長的雨天里煎熬、等待了！太陽公公！別生氣了！快回家吧！我們整個衢州城都需要您！
早日回家！
盼望您快點回家的吳雨函。
20xx年2月25日。
太陽公公回歸了篇二
1、引導幼兒用線條大膽地表現(xiàn)升起的太陽。
2、能用自己喜歡的色彩給太陽涂上漂亮的顏色。
3、體驗活動的愉悅，享受成功的快樂。
1、課件圖片：太陽升起來了。
2、油畫棒，黑筆,畫紙。
一、兒歌導入。
1、請幼兒欣賞“兒歌太陽當空照,太陽當空照花兒對我笑,小鳥說早早…”
2、請幼兒說說太陽長什么模樣呀?
二、出示圖片。
1、今天我請小朋友看看剛升起的太陽,請幼兒欣賞作品。
2、教師演示。
(1)在紙上先畫一條直線，直線要畫到兩頭。
(2)在直線上畫一跳弧線，弧線在爬山坡要慢慢的爬。
(3)給太陽畫上眼睛，鼻子，嘴巴。
(4)用各種線條給太陽畫上漂亮的頭發(fā)。
(5)用各種顏色給太陽公公穿上好看的`衣服。
三、創(chuàng)造表現(xiàn)。
1、幼兒大膽地表現(xiàn)剛升起的太陽公公。
3、幼兒繪畫時即時給予表揚.對于錯誤即時糾正。
四、作品欣賞。
幼兒欣賞自己的作品，共同交流做畫的快樂，展示幼兒作品。
太陽公公回歸了篇三
冬天的一個早晨，太陽公公起床后，感覺身體軟綿綿的，鼻子也有一些不通氣，“哦，原來我感冒了?！碧柟匝宰哉Z地說。
這消息傳得比風還快，僅僅一分鐘，太陽公公的手機上就傳了九垓九兆九十九萬條短信。有的說“太陽公公，您是不是因勞累過度而生病的？”有的說“太陽公公，再過幾個月您才能好？”還有，太陽公公家的手機已經(jīng)換了36個了，因為太陽公公看到小動物們發(fā)了那么多短信，就得一條一條回復，所以，太陽公公就得時時刻刻拿著手機，手一哆嗦，手機就掉了，掉了的手機，當然會壞了。
小動物惶惶不得終日，因為他們想：“太陽公公生病了，就一定會休養(yǎng)，如果太陽公公休養(yǎng)的時間長的話，就等于沒有太陽，如果沒有太陽，植物就起不到光合作用，大地將是一片黑暗，人類和我們也就會死亡！”
于是，小小花和啄木鳥去森林菜市場買了六籃水果，西班牙玫瑰去森林藥店買了“999”感冒顆粒，荷蘭王室郁金香買了一些蔬菜，調(diào)皮的小猴不知道該買些什么給太陽公公，突然，它想：以前我感冒的時候，爸媽給我熱姜湯，結果治好了。我給太陽公公熱姜湯，一定也會治好。于是，它去森林藥店買了幾塊又大又老的生姜，跑到家里的廚房，把生姜切成薄片，然后把姜片放到鍋里，當水開了后，就把姜湯倒出來，讓它自然涼，一鍋姜湯就做好了。
它們出發(fā)了，它們跨過五條大河，翻過六座大山，走了六個月，終于走到太陽公公的家里，太陽公公打開門，奇怪的問：“你們來干嘛？”它們說：“太陽公公，聽說您生病了，這是一些慰問品，愿您早日康復！”太陽公公感動得熱淚盈眶，說：“真謝謝你們，我相信我喝了姜湯一定會好起來的?！?/p>
太陽公公喝了姜湯后，臉色由蒼白轉向紅潤，接著他打了幾個響亮的噴嚏就好了。
于是太陽公公上班時就把更多光明和溫暖獻給大家，森林里的小動物高興的唱啊，跳啊，快樂極了！
太陽公公回歸了篇四
早晨7點，刺眼的光芒射向大地。照顧好哥哥后，媽媽已經(jīng)滿臉通紅，正用自來水洗臉降溫，然后急匆匆地去上班。
中午11點，火辣辣的太陽炙烤著地面，媽媽氣喘吁吁地趕到家，忙著為一家人做飯。
傍晚5點，耀眼的陽光還是燙燙的，媽媽拖著疲憊的身子走進家門，坐在椅子上不想動了，我心疼地給她敲背。
看著媽媽的樣兒，我趴在窗口，悄悄地對太陽說：“太陽公公，明天請您別再興奮，要不，媽媽會累倒的！”
可是太陽公公不領情，今天依舊火球一個……。
總評。
題目很新穎，有設置懸念的感覺，一下吸引讀者的興趣。
文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
這篇敘事的文章字里行間透露著小作者對媽媽濃濃的愛意。
構思新穎獨特，借景抒情，情景交融，可見小作者是個懂事孝順的好孩子。
太陽公公回歸了篇五
1、根據(jù)圖片的線索簡單推測太陽感冒的原由并加以表述。
2、教育幼兒知道吃冰淇淋等冷飲不能過量。
教學掛圖、故事磁帶。
一、一起去看望感冒的太陽。
1、趣味引入，激發(fā)幼兒的學習興趣。
師：昨天晚上，老師接到了月亮姐姐的電話，她告訴我說；
太陽公公感冒了，而且非常的嚴重，你們想去看望它嗎？（想）。那我們一起去看望生病的太陽吧！
師：引入二：如果開展活動的當天是陰天，教師可以結合天氣直接以太陽變涼了作為活動開頭，富有情景性。
2、出示第三幅掛圖，請幼兒觀看圖片上太陽感冒的情景。
師：太陽公公感冒可真嚴重呀？又打噴嚏有發(fā)燒。
二、讓我們來為太陽公公診斷病因。
1、出示第一，第二幅掛圖，請幼兒根據(jù)畫面結合經(jīng)驗進一步推理和表達。
2、引導幼兒結合經(jīng)驗來推斷出太陽感冒的原因。然后老師歸納幼兒的想法后，結合以上兩幅掛圖進行講述。
師；那小朋友給太陽公公想個辦法，怎樣才可以讓它的感冒好起來？（讓幼兒想想辦法并大膽的表述）。
師：第二天，太陽公公的感冒好了嗎？（結合第四幅掛圖）。
3、教師和幼兒一起傾聽故事一遍。
師；是用什么方法治好的呢？我們一起認真的來聽一遍故事。
三、不敢吃冰淇淋的太陽。
1、太陽公公身體好了以后，還愛吃冰淇淋嗎？為什么？
2、你們喜歡吃冰淇淋嗎？吃的時候應該注意什么呀？
3、老師根據(jù)幼兒的回答來小結。
太陽公公回歸了篇六
照射著大地，把我們照得暖洋洋的，可是他時常感到很寂寞。
有一天，有一點無聊，就很想到地球上和小朋友們一起玩，于是他來到地球。他想：我是需要保持一個好形象，得先洗個熱水澡。于是他跳進河中。不一會兒，河水就沸騰起來了。小魚游過來對他說：“，你身上太熱了，能回到天上去嗎？我們都快受不了啦！”幸好這條河通往著大海，小魚們都急忙游到了大海里。
匆匆洗完澡，就坐在河邊的椅子上，他想：“小魚不喜歡我的‘熱情’，坐著休息一會兒再找小朋友們玩吧?！闭胫?，突然聽到一個嬌弱的聲音：“，，你身上太熱了，我快枯死了，你能回到天上去嗎？”回頭一看，一株株小草都快被烤焦了，于是非常內(nèi)疚地說：“對不起，小草！我現(xiàn)在就走。”
來到了公園，被人們的歡快情緒感染了，他非常高興，一點都不感到寂寞了?？墒?，小朋友們頓時滿頭大汗，在樹蔭下都感到很熱，一個個要走得遠遠的。這時，電話響了，哦，原來是地球的另一邊美國的小朋友打過來的，他們說：“我們看不見太陽，什么事情都干不了啦，而且快冷死了，請?zhí)柣氐教焐先ズ貌缓?？”太陽雖然很留戀公園的氣氛，但他想了想，自言自語地說：“看來只有天上適合我，那里是我的崗位，我馬上回去?！?/p>
回到了天上，大地又恢復了正常，人們幸?？鞓返厣钪Ｐ∨笥阎懒颂栐谔焐瞎聠?、寂寞，于是就天天早上起床大聲讀書，給送去感謝；中午在校園里唱歌，給送去問候；每當夕陽西下的時候鍛煉身體，給送去祝福。即使在夜里，小朋友因為想念也睡得又香又甜……于是，再也不感到寂寞了，他知道自己在履行神圣職責，用陽光讓小朋友們健康快樂地成長。
太陽公公回歸了篇七
1.引導幼兒用完整的語句講述太陽的特性、作用，幫助幼兒加深對太陽的了解。
2.引導幼兒用蠟筆打扮。
已有太陽的相關知識，蠟筆、紙人手一份，太陽的圖片一張。
1.出示太陽的圖片，引起幼兒興趣。
教師：看，誰來做客了??？
幼兒：。
2.用提問的方式引導幼兒回憶太陽的特性和作用。
教師引導幼兒用完整的語句講述太陽的特性。
教師：請你們想一想太陽有些什么樣的本領呢？
教師引導幼兒相互回憶、討論太陽的作用。
教師小結。
3.引導幼兒打扮。
教師：你們喜歡嗎？你們想不想幫打扮的更漂亮點呢？你想怎樣打扮呢？
教師引導幼兒大膽的說出自己的想法。
4.教師示范做畫，并交代繪畫規(guī)則。
教師先示范一次，后幼兒自由繪畫。
規(guī)則：
（1）可以按照自己的意愿來打扮；
（2）盡量將打扮的和別人不同；
（3）注意不將油畫棒畫到桌子上。
5.幼兒繪畫。
教師巡回指導，引導幼兒將打扮的和別人不一樣。
6.展示繪畫作品。
太陽公公回歸了篇八
在浩瀚的宇宙中，太陽已經(jīng)生活了幾億多年了，可是他總覺得無聊，想找個老伴來陪他聊聊天，安度晚年。
在樹林中的小動物們知道要找老伴，便開了一個森林大會。貓頭鷹主席說：“各位，要找個老伴，請大家說一說應該找誰做老伴呀？”小松鼠說：“找月亮姐姐吧！”小象搖搖頭說：“no！no！no！月亮姐姐已經(jīng)嫁給了星星哥哥，我看應嫁給木星！”小花鹿說：“你相似不懂美，應該找金星大姐?！毙“淄谜f：“找白云阿姨！你看，每天快晚上的時候，就把白云阿姨打扮得五彩縮紛的！”隨后，貓頭鷹主席說：“那經(jīng)過大家一致討論，就讓白云阿姨嫁給?！?/p>
大家正要把電話打給時，小刺猬騎著自己的英雄馬飛快地奔到了森林大會中，然后又命令英雄馬去吃那堆沙子。大家看著小刺猬疑惑地問道：“小刺猬，你干什么？干嘛讓英雄馬去吃那堆沙子”。小刺猬不慌不忙地說：“是因為如果找到了老伴，一下子生了九個小太陽，那該怎么辦？到那時，十個太陽一起照著大地，他們會把湖水曬干，植物曬枯萎了，那時森林變成沙漠，到時我們也只好吃沙子了！”大家聽了覺得很有道理，便讓不要找伴了，羞紅了臉，便躲到了山后面，再也不出來了，大家著急起來討論道：“不出來，怎么辦？”就在這時，公雞大嬸說看我的吧！大家半信半疑，于是第二天公雞大嬸叫了起來：“不敢見我們了！”“誰說的？”從大山后面升了出來，射出萬道光芒，照耀大地。萬物又長得生機勃勃，世界又變得精彩萬分。
你要是想的老伴是誰，那就去太空問問吧！
太陽公公回歸了篇九
總是勤勤懇懇地工作，每天東升西落，從來不遲到，不早退。他把光芒普照在大地上，讓萬物茁壯地健康生長。
可是這天卻不見準時來上班，原來是發(fā)高燒了，起不了床了。善良的風姐姐知道了，急忙跑到動物電視臺，通過廣播告訴大家今天生病了。大家聽到這個消息，想到平時那慈愛的樣子，都七嘴八舌地討論開了。風姐姐正想聽聽他們在討論什么，結果卻看見他們唰地分散開了，她正納悶大家在干什么的時候，又看見小動物們變魔術似的回來了。只見小兔子找來了一條既漂亮又暖和的圍巾，這條圍巾特別長，正好可以給太陽圍一圈。小松鼠找到一雙毛茸茸的手套，這個手套超級大，正好能讓太陽暖暖手。小狐貍連忙縫了一頂既漂亮又舒適的大絨帽，小猴買了一雙巨大的皮靴，原來大家都是去給準備保暖物品了。就連平時懶惰的小豬都想起上次自己生病時，媽媽給他熬了一碗姜湯，喝了之后很快病就好了。他馬上親手熬了一碗熱乎乎的姜湯，飛快地送到動物電視臺，跑到那里時已經(jīng)累得氣喘吁吁，話都說不出來了。
風姐姐看到大家的禮物既感動又開心。她趕緊把大家送來的東西送去家，看到風姐姐帶來的禮物，高興得熱淚盈眶，連聲對風姐姐說：謝謝大家的關心！趕緊喝了姜湯，圍上圍巾，戴上手套和帽子，穿上皮靴。他感覺到非常溫暖，很快他就恢復了健康。病好以后，又急忙升上天空，開始上班了?，F(xiàn)在他的心里只有一個想法：他要繼續(xù)準時工作，無私地幫助大家，讓每個善良的小動物都過上幸福的生活。
當人們再次看到燦爛的笑臉時，鮮花開滿了大地歡迎他，小草一片碧綠，手牽手跳起了舞，可愛的小鳥唱起了美妙的歌贊美他，大家看到這一切都忍不住歡呼雀躍起來。
太陽公公回歸了篇十
清晨，笑瞇瞇地把柔和的陽光灑在大地上，使整個世界變得明亮、燦爛?？蓯鄣男▲B在樹林中飛來飛去，花草樹木抬起頭，露出了它們天真可愛的笑臉。哦！大自然是多么和諧，又是多么美麗??！
這時，花圃里，杜鵑花悄悄地問旁邊的玫瑰花：“你說會不會唱歌呢？”“會，是自然界中最有名的歌手！”玫瑰花肯定地回答，“它那光芒四射的光線就是它神奇的樂譜，在東邊指一圈，就會留下一路的歌聲，這歌聲是最自然最和諧的?！泵倒寤ㄟ€沒有說完，站在樹枝上的老鷹開口了：“是自然界中獨一無二的歌手。來，我?guī)е銈內(nèi)バ蕾p他的音樂杰作?！闭f著，杜鵑花和玫瑰花跳到老鷹的翅膀上。老鷹帶著它們朝太陽升起的地方飛去。
杜鵑花和玫瑰花被眼前的一切迷住了，只見朝霞萬里，哼著優(yōu)美的樂曲從家里出發(fā)。你聽，那陣陣松濤、淙淙山泉、婉轉的鳥鳴、里瑯瑯的讀書聲都是動人的音符；中午，唱得最高亢，唱響了高山，唱響了大海，唱響了神州大地，它把自己的臉唱得漲紅，就像喝了紅高粱酒一樣；傍晚，通紅的陽光籠罩了整個大地，像火爐里熊熊的火焰。還沒唱夠，不過歌聲卻變得悠長而且抒情：草原上牧歸的牛群，喜馬拉雅山被染紅的雪峰，東海橙紅色的萬里波濤，戈壁灘入睡時的寂靜，這一切都是歌聲的余韻！
杜鵑花和玫瑰花異口同聲地說：“是神奇的歌手！”老鷹說：“在陰雨天，我們暫時聽不到優(yōu)美的歌聲，但雨過天晴后，它又把七色彩虹掛在天空中，那無聲的歌曲更令人陶醉！”
傍晚，老鷹帶著杜鵑花和玫瑰花回家了，老鷹說：“要休息了，明天，他的歌聲更加動人！”杜鵑花和玫瑰花說：“是呀，明天我們還要繼續(xù)聽的歌聲?！?/p>
太陽公公回歸了篇十一
在太空公司，有，月亮婆婆，還有風伯伯，雨姐姐和云妹妹五位成員。他們工作都盡心盡責，被他們服務的地球人生活得有滋有味。
突然有一天，感冒了。他不停地打噴嚏，只要打一個噴嚏，地球就會顫抖一下，而且他發(fā)現(xiàn)自已身上失去了原有的光芒，他只好先辭掉工作，回家安心養(yǎng)病。
不上班了，人們安逸的生活突然被打斷了。地球上漆黑一片，中午12點居然和凌晨2點一樣寒冷。一些太陽能設備無法正常工作。
這下太空公司可發(fā)愁了：怎么讓地球上的人幸福生活？
云妹妹想了想，對大家說：“我們可以讓一個人來代替的工作?！弊屨l去比較好呢？大家紛紛熱烈討論起來。
月亮婆婆走了出來微笑著說：“既然是你云妹妹提出來的，而且你業(yè)務能力也強，我們大家就推薦你去代替的工作吧！
大家聽了，都舉雙手贊成。
從這天起，的工作就有云妹妹來替代了。結果，每一天都是多云，每天看上去天空都灰蒙蒙的，大家身上都快要發(fā)霉了。這下月亮婆婆下逐客令了：換雨姐姐上。
雨姐姐上崗的日子里，天天濕答答的。人們出門都得帶雨傘，渾身覺得濕濕的，又特別冷。這可害苦了地球上的人們，他們叫苦不迭。
生病的也急壞了，他希望自己的身體快快好起來，于是他把醫(yī)生給他的藥就著白開水天天喝，終于，他的病好了！
有了的日子，地球上遍布了綠色，樹木茂盛，花兒開出美麗的花朵，綠油油的，在太陽的光芒下發(fā)出閃亮的綠光，讓人們在陽光底下歡呼雀躍，唱起了幸福的歌兒，跳起了優(yōu)美的舞蹈。
太陽公公回歸了篇十二
1、教幼兒練習使用畫筆的正確方法。
2、培養(yǎng)幼兒對美術游戲的興趣。
3、練習畫封閉的圓形。
1、大白紙若干張，上面用線條勾畫出。
2、幼兒用水彩筆每人一盒。
1、出示“”，引起幼兒的興趣。
“的年紀很大了，每天都在天上看著小朋友做游戲，今天他想吃一種天上沒有的好東西。這種好東西的名字叫糖葫蘆，沒有見過，小朋友知道它是什么樣子的嗎？對，這就是圓圓的糖葫蘆。”
2、請幼兒給畫糖葫蘆。
“把穿糖葫蘆的工具都準備好了，請小朋友把糖葫蘆一個一個地穿在的光芒上吧。糖葫蘆上裹了一層厚厚的糖，可甜了，小朋友畫糖葫蘆的時候一定要用糖包住里面的水果，如果沒有裹住，里面好吃的水果就會跑出來?！?/p>
引導幼兒畫封閉的圓。
3、鼓勵幼兒大膽想象，制作各種口味的糖葫蘆“小朋友都吃過什么味道的糖葫蘆呀？愛吃各種口味的糖葫蘆，我們讓他嘗一嘗各種好吃的糖葫蘆吧！”
引導幼兒吧畫好的糖葫蘆涂上各種水果的顏色。
1冬天的一個早晨，起床后，感覺身體軟綿綿的，鼻子也有一些不通氣，“哦，原來我感冒了。”自言自語地說。這消息傳得比風還快，僅僅一分鐘，的......
作文......
作文在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的太......
教案教學目標：1、培育孩子熱愛自然界的幸福感情2、有情感的朗誦童謠并用動作表現(xiàn)童謠3、理解詞語(海上、草原、冒、樹林)教學要點：理解童謠會朗誦童謠教學難點：用動作......
太陽公公回歸了篇十三
要開派對，整個宇宙都熱鬧起來了。宇宙郵遞員正忙著幫發(fā)送派對邀請卡。當然了，宇宙的所有行星、隕石等天際的星群都得了了邀請，大家都趁著這個機會聯(lián)絡一下彼此的感情。
饞嘴的冥王星第一個到場，它一進門，就東張西望找吃的，看見了心想：“這個小饞嘴來了，今天的食物可就要糟殃了”。皎潔的月亮妹妹也來了，她永遠都是那么高貴。心想：“等會銀河姑娘、晚霞姑娘來了可就熱鬧了，她們一定又要和月亮妹妹爭芳斗艷了”。正在這時，典雅高貴的銀河姑娘就到了。身著五彩衣的晚霞姑娘打扮得最耀眼了，就像個大牌明星。自言自語道：“真是想曹操曹操到。”就在三位美眉各展風采時，客人們陸續(xù)都到齊了。
午夜十二點，派對正式開始了。星群們一個個都狂舞起來；素有紳士風度的天王星也歡躍起來了；最有趣的還要算銀河姑娘了，她為了和月亮妹妹、彩霞姑娘爭艷大跳舞；彩霞姑娘也不也不甘示弱，一曲接一曲地跳了下去；優(yōu)美的音樂又響起了，銀河姑娘拖著又長又亮的裙子在舞池里飛舞，大家被那優(yōu)美的舞姿征服了。尤其是天王星，它在曲終后，單腿跪地，紳士般的說道：“親愛的銀河小姐，你的舞姿讓我沉迷，你的美貌讓我折服，請嫁給我吧！”銀河姑娘看著天王星誠懇的樣子，害羞地點了點頭。開心地笑了，它沒想到派對競成全了一對戀人。頓時所有星群為此而鼓起掌來，但有二個人沒鼓掌，一個是彩霞姑娘，她正躲在一邊妒忌銀河姑娘；一個就是貪吃的冥王星，他正在狠命的貪吃的豐盛的晚宴。
宇宙里的星際們在狂歡，可人間就不好過了。由于月亮不在，人間黑漆漆的?？墒巧屏嫉娜藗兌紱]有抱怨，人們也在為天上的這次快樂聚會而高興呢！覺得應該給月亮妹妹放了一天假。
第二天，有氣無力的從太陽宮出來，當它看到人間車水馬龍的熱鬧情景時，頓時又精神飽滿地工作起來了。
太陽公公回歸了篇十四
冬天的一個早晨，起床后，感覺身體軟綿綿的，鼻子也有一些不通氣，“哦，原來我感冒了?！弊匝宰哉Z地說。
這消息傳得比風還快，僅僅一分鐘，的手機上就傳了九垓九兆九十九萬條短信。有的說“，您是不是因勞累過度而生病的？”有的說“，再過幾個月您才能好？”還有，家的手機已經(jīng)換了36個了，因為看到小動物們發(fā)了那么多短信，就得一條一條回復，所以，就得時時刻刻拿著手機，手一哆嗦，手機就掉了，掉了的手機，當然會壞了。
小動物惶惶不得終日，因為他們想：“生病了，就一定會休養(yǎng)，如果休養(yǎng)的時間長的話，就等于沒有太陽，如果沒有太陽，植物就起不到光合作用，大地將是一片黑暗，人類和我們也就會死亡！”
于是，小小花和啄木鳥去森林菜市場買了六籃水果，西班牙玫瑰去森林藥店買了“999”感冒顆粒，荷蘭王室郁金香買了一些蔬菜，調(diào)皮的小猴不知道該買些什么給，突然，它想：以前我感冒的時候，爸媽給我熱姜湯，結果治好了。我給熱姜湯，一定也會治好。于是，它去森林藥店買了幾塊又大又老的生姜，跑到家里的廚房，把生姜切成薄片，然后把姜片放到鍋里，當水開了后，就把姜湯倒出來，讓它自然涼，一鍋姜湯就做好了。
它們出發(fā)了，它們跨過五條大河，翻過六座大山，走了六個月，終于走到的家里，打開門，奇怪的問：“你們來干嘛？”它們說：“，聽說您生病了，這是一些慰問品，愿您早日康復！”感動得熱淚盈眶，說：“真謝謝你們，我相信我喝了姜湯一定會好起來的?！?/p>
喝了姜湯后，臉色由蒼白轉向紅潤，接著他打了幾個響亮的噴嚏就好了。
于是上班時就把更多光明和溫暖獻給大家，森林里的小動物高興的唱啊，跳啊，快樂極了！
太陽公公回歸了篇十五
在宇宙公司里，有風婆婆、、月亮妹妹、云姐姐、雨哥哥五位員工，他們每天都為地球工作。
有一天，生病了。太空一片漆黑，猶如潑上了黑墨水。大地也變得一片昏暗，像鋪上一張黑布，人們在大白天里見不到太陽，又尖叫又恐慌。
有氣無力地走到宇宙醫(yī)院看病。木星醫(yī)生問身體癥狀?；卮鹫f：“我的頭有點暈，肚子有些痛，感覺渾身有氣無力”。木星醫(yī)生說：“你得的病是污染病，我這里沒有方子可以治療這種病，只有人類才能救你?！甭犃?，搖搖頭嘆了口氣。
的病已經(jīng)嚴重到需要住院了。一天，云姐姐來看望。說:“我很冷，幫忙蓋上被子，好嗎？”云姐姐說：“好的。”說完，它就幫蓋上了被子。又說：“幫我告訴月風雨輪流替我值班?！痹平憬阏f：“好的。”說完，就去傳遞消息。
第一天，月亮妹妹自告奮勇地去值班。她想到能為值班，榮幸極了。月亮只能給人類帶來黑夜，這更加讓人們恐慌，許多植物都因此漸漸地死去了。
第二天，風婆婆也來值班了。風婆婆高興極了，她吹起龍卷風，把大樹連根拔起，把房子摧毀了，害得人們無家可歸，四處逃難。
第三天，雨哥哥來值班了。他下起了傾盆大雨，地面積水越來越多，形成了水災；大雨淹沒了城市和田野，人們開始無路可走。
接二連三的災難讓人們開始覺悟了。人們開始愛護環(huán)境、不亂扔垃圾，讓地球和太空開始變得干凈了。
漸漸地，的病也好了，他又重新開始出來工作了。當人們再次看到太陽，都紛紛從房間里走了出來。小朋友歡呼著：“出來了！出來了！”大人也跟著鼓掌歡呼：“歡迎再次照亮大地！”老人也開始一邊跳舞一邊歡笑。看到人們這么開心，露出了燦爛的笑臉。
太陽公公回歸了篇十六
“嘩啦啦”窗外的天空陰沉著臉，似乎在生著悶氣，過了一會，他又好像受了委屈似的大哭起來?！斑@么糟的天氣還要上課。”我小聲嘟噥道。今天得我自己坐公交車，我因為怕無聊，就拿上了自己心愛的手機。
我被擠上了公交車，今天的人實在太多了。當我甩著衣服，希望可以把被弄濕的地方甩干。剛甩到一半，公交車就進入了一段又黑又長的隧道中。我很自然地把手伸進書包里，想拿出心愛的手機玩玩。可是，我翻了一會兒后，整個人僵住，腦子一片空白。直到旁邊的人不小心撞了我一下，我才回過神來：我的手機被偷了！我不好意思向旁邊的老爺爺借了手機，卻沒想到傳出了“您撥打的電話已關機”的聲音。當時的我很絕望，真的很絕望。
出了隧道，視野突然亮了起來。我把手機還給老爺爺，對他說了聲謝謝。老爺爺看了我這樣失落。不禁問我：“小姑娘，你怎么了？是不是考試沒考好？”我搖搖頭?！澳鞘窃趺戳?？難道是老師罵了你？”他用著急又關切的口吻問道。我還是搖搖頭。“難道是什么東西丟了么？”我想了想，點了點頭。老爺爺呼了口氣說：“原來是因為這樣啊。沒關系的，舊的不去，新不再來嘛，對吧？”老爺爺笑著說。我微微點了點頭。老爺爺看我還是這么不開心，又說道：“小姑娘開心點。跟你說哦。我的老太婆死得早，她剛死的時候我也痛不欲生。后來，我想，我現(xiàn)在活成這樣，她在天上看著一定不開心。于是，我慢慢開始習慣沒有她的日子。每天早上5點起來晨跑。漸漸地，我也開心起來。說不定你的手機也希望看到從前快樂的你啊?！蔽冶凰恼Z氣逗笑了。
告別了老爺爺，走下車，突然發(fā)覺太陽出來了，照在身上暖暖的。我望向天，覺得老爺爺就像。
告訴你個秘密。其實那天老爺爺偷偷告訴我了一個快樂的秘訣。其實這并不難發(fā)現(xiàn)，就是“拿得起，放得下”。
的臉又浮現(xiàn)在我的眼前。
太陽公公回歸了篇十七
的“四個兒子”誕生啦!
好消息!好消息!魯迅小學五一班節(jié)能研究小組通過精心研究開發(fā)，四大節(jié)能產(chǎn)品終于研發(fā)成功，總命名為的“四個兒子”，分別取名為：晚陽—街燈、晶鏈—燈帶、陽警—太陽能紅綠燈、陽蓄—太陽能家用蓄電器。這四個孩子如果走上街頭，走進千家萬戶，我們的電能將會大大節(jié)約，我們的紹興古城將成為節(jié)能城、環(huán)保城、不夜城。為此我們學校在體育館召開新聞發(fā)布會，紹興各報社記者、電臺記者峰擁而至，紛紛前來采訪，的四個孩子充分展示了自己，并作了“自我介紹”：
我叫“晚陽”是太陽能街燈，我白天通過陽光板吸收太陽光轉化為電能儲藏在胸部，并由自動開關裝置，晚上7：00自動開燈，早上5：00自動熄燈，是紹興不夜城的主角，為紹興的夜色增添色彩。
我叫“晶鏈”是太陽能燈帶，我內(nèi)裝鎂粉，白天吸收太陽能，晚上自動發(fā)出彩色光芒，紹興的現(xiàn)代建筑、古色亭臺樓閣、古樹名木因由我的構勒在夜色中才顯得冰清玉潔、色彩斑斕，為紹興的夜色創(chuàng)建出了夢幻般的意境。
我叫“陽警”是太陽能紅綠燈，所有十字路口都有我的蹤影，我邊吸收陽光邊工作，不損耗國家的一度電，而且行動方便，不用拖泥帶水的電線。那條公路臨時需要我，我就跟著警察到那里，使交通按我的指示井然有序。
我叫“陽蓄”是家用蓄電器，可產(chǎn)生220v標準電，每個家庭要多配備幾個，可輪換使用，不用我時要在太陽里曝曬，讓我吸收陽光儲藏電能。如您要使用電腦、電視等家電，只要把插頭往我肚子里一插，我就把電輸送出去，讓每戶家庭更節(jié)能，家庭支出更減少，每逢停電時，我還可以應急照明呢。
看了上面的介紹，您肯定認為這是很好的節(jié)電科技產(chǎn)品，但這是我們最新的設想，等待著我們?nèi)ラ_發(fā)去創(chuàng)造，為國家的節(jié)能降耗作貢獻。
太陽公公回歸了篇十八
每年的夏季，都會發(fā)高燒。可是近幾年，發(fā)燒的度數(shù)越來越高了。這不，今年夏天，的老毛病又犯了。
8月7日早上，用他的那個超級溫度計，量了量自己的體表溫度，居然到了6000℃?！翱磥砦沂前l(fā)燒了?！弊匝宰哉Z地嘆了一口氣，皺皺眉毛，然后便拖著疲憊的身子搖搖晃晃地去上班了。
無精打采地上了班，不時還用手摸一摸發(fā)燙的額頭。
快到中午了，燒得頭昏眼花，人們熱得躲進了空調(diào)房里，不住地埋怨道：“今天怎么這么熱??！”樹上的知了也在不停地叫：“熱?。岚?！”
“啊欠！”突然，打了一個大噴嚏。頃刻間，狂風大作，飛沙走石，就連大樹上的綠葉兒也時不時地往下掉。
此時，也不見了蹤影。他去哪兒了呢？
原來已經(jīng)病得非常嚴重了，他實在支撐不住，便隨手拿過一條又大又濕的毛巾，蓋住了自己的臉?！鞍?！這下可舒服多了。”感到非常滿意。又過了一會兒，拿起濕毛巾用力一擠，天上便下起了傾盆大雨，黃豆般大的雨點落到大地上，水花四濺。孩子們盡情歡呼：“哦，下雨嘍！下雨嘍！”瞧，他們在雨中跳啊鬧啊，多開心啊！
用這種方式不停地給自己降溫，因此整個下午都在下雨。不知不覺中，一個下午過去了，該下班了。他一下班，就趕緊回家上床睡覺了，不一會兒，他就進入了夢鄉(xiāng)。
太陽公公回歸了篇十九
不管是動物還是植物，要想生存在這個世上，都需要太陽的光照和熱量，否則生命則無法繼續(xù)。所以說，太陽對人類而言至關重要。關于太陽的故事有很多，今天，咱們就和小朋友們一起來玩《感冒了》的不游戲吧。
今天的天氣可真熱啊，熱的的臉通紅通紅的。它想要是能喝低那冰水該多好啊，或者吃個冰激凌也好啊。小朋友們有都熱壞了，東東正和小朋友一起吃冰激凌，看見了，好讒啊，口水都快掉下來了，東東看見熱成這樣，就大聲的問太陽“，你要吃冰激凌嗎?”點點頭，東東大聲的對小朋友說“要吃冰激凌!”“我家有冰棍!”“我家有冰汽水!”“我去拿棒冰!”小朋友一下子拿來了很多的好東西。
把嘴巴張大，舌頭一卷，冰激凌、冰汽水都跑到了的嘴巴里。突然，小朋友聽見轟隆隆的聲音，“呀，打雷了!”東東抬頭一看，原來是打了一個噴嚏，“啊嚏”?！肮忻傲?”“吃冰激凌感冒了!”難為情的低下了頭。
只好回家休息去了。它說以后再也不能一下子吃那么多的冷飲了。
1.理解故事內(nèi)容，感受故事的童真稚趣。
2.培養(yǎng)幼兒對語言的傾聽、理解能力。
3.教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣。
1.課件-圖片：皺著了臉的。
2.故事掛圖、錄音。
課件-圖片：
啟發(fā)性談話：
小朋友有一件稀奇的事：感冒了!怎么會感冒呢?
(請幼兒大膽想象，并用較連貫的語言說出自己的想法。)。
1.欣賞故事錄音，初步了解故事內(nèi)容。
(提醒幼兒安靜傾聽)。
通過提問幫助幼兒理解故事的內(nèi)容：
故事的名字叫什么?為什么會感冒呢?
2.觀看掛圖，教師逐幅講述，引導幼兒理解故事內(nèi)容。
(1)怎么了?他為什么流口水?
(2)小朋友拿來了很多冷飲，是怎樣吃的?他這樣做對嗎?
(3)吃了那么多冷飲，結果怎樣?感冒了會怎樣?
(4)為什么難為情?他是怎樣說的?
3.教師完整講述故事，引導幼兒聯(lián)系實際生活進行講述。
(1)小朋友聽了故事后有什么感覺?
(引導幼兒感受故事的童真稚趣)。
(2)結合實際生活，教育幼兒不要吃過多冷飲，健康成長。
天氣熱可以吃些冷飲，但吃多了冷飲會怎樣?
針對幼兒的活動情況，教師簡單小結并引導幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行問候：
“我們一起給打個電話，問候一下他身體好了嗎?
”教師小結幼兒活動，表揚幼兒主動關心。
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