方案是在解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標時制定的一系列行動步驟或計劃，它可以幫助我們有條不紊地達成目標，我想我們需要制定一個方案了吧。"在制定方案時，我們需要考慮問題的根源和可能的影響因素，以確保方案的合理性和可行性。"通過借鑒和參考這些方案范例，可以提高我們的方案制定能力和效果。
學雷鋒活動班會活動方案篇一
1、隊活動開始儀式。
(1)整隊：全體起立，各小隊整隊匯報人數(shù)。
(2)出旗：全體立正，出旗、敬禮。
(3)唱隊歌：禮畢，齊唱隊歌。
(4)報告輔導員老師我“三.二”中隊共有29名少先隊員全部到齊，一切準備就緒，請求開會。
中隊長宣布活動開始：全體請坐，尊敬的輔導員老師們，親愛的同學們，大家下午好!三(2)中隊“學雷鋒爭做好少年”主題隊會正式開始!由請主持人上場。
2、活動開始。
知雷鋒：
主：雷鋒，這個名字一直都被人們記起，從海角到天涯，一直跟隨著歲月不斷轉(zhuǎn)換著身影;從城市到農(nóng)村，一直都在人們心里傳播。多年來，雷鋒的名字家喻戶曉，人人皆知。接下來就讓我們一起跟隨著劉賀同學來了解一下雷鋒的生平吧!(雷鋒的生平)：雷鋒1940年出生在湖南望城縣一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日雷鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。
主：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。接下來讓我們一起走進雷鋒故事。
(雷鋒故事)。
故事(一)人民的勤務(wù)員。
雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。
故事(二)雷鋒出差一千里好事做了一火車。
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開往沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
主：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記!雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。(雷鋒格言)。
1、一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。
2、我們是國家的主人,應(yīng)該處處為國家著想。
3、人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。
4、對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待對人要像嚴冬一樣殘酷無情。
5、力量從團結(jié)來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。
6、我覺得一個革命者就應(yīng)該把革命利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻出自己的一切，這才是最幸福的。
贊雷鋒：
主：同學們，雷鋒這么偉大，你們想不想贊美他?你們想怎么贊美他呢?請聽詩朗誦《我心中的雷鋒》。我心中的雷鋒合：在這里，我們要唱一個人。男：他不是將軍，卻立了無數(shù)功勛;女：他不是文豪，卻寫下不朽詩文;合：他如此平凡，如此年青，女：象一滴小小的春雨，滲透億萬人的心!合：為什么啊為什么，男：十三億人民的心里，都念著這個二十二歲士兵的姓名?女：他，是一滴水，卻能夠反映了整個太陽的光輝!男：他，是剛展翅的鳥，卻能夠一心向著黨飛!女：他，是剛點亮的燈，只不過每一分光都沒浪費!男：他，是剛敲響的鼓，卻能把每一聲都化成雷!合：啊雷鋒!女：你不為自己編歌曲，你不為自己織羅衣;男：你不為自己梳羽毛，你不為個人流一滴淚。合：啊雷鋒!女：你，《國際歌》里的一個音符，男：你，紅旗上的一根纖維;女：你，花叢中的一瓣紅花。男：你，浪花里的一滴水!合：青春!永生!壯麗!女：看士兵雷鋒啊，男：一步一個回聲，一步一個歌曲，直晌透合：未來的無窮世紀!
學雷鋒：
主：剛才大家用詩朗誦的方式贊美了雷鋒，我們更要像雷鋒同志學習，學習他。
做“雷鋒”：
主：是呀!學雷鋒做好事不在事大事小，只要能幫助到他人，就是做了一件好事，同學們，最后讓我們一起欣賞筷子舞《我是草原小牧民》。
3、隊活動結(jié)束儀式。
(1)輔導員講話。
(2)呼號：下面請輔導員老師帶領(lǐng)我們呼號，全體起立。
(3)退旗：退旗，敬禮。
(4)宣布活動結(jié)束：尊敬的輔導員老師們，親愛的小伙伴們，三(2)中隊“學雷鋒爭做好少年”主題隊會到此結(jié)束!(掌聲)。
學雷鋒活動班會活動方案篇二
1.了解雷鋒叔叔是一位努力學習、勤儉節(jié)約、助人為樂的解放軍戰(zhàn)士。
2.體驗向雷鋒叔叔學習是一件快樂的事，要多為別人做好事。
1.課件《雷鋒的故事》。
2.雷鋒半身肖像、雷鋒冒雨上學、深夜學習的圖片（見掛圖）。
3.有補丁衣服一件。
4.勞動工具若干。
一、教師播課件【雷鋒叔叔】，簡單了解雷鋒。
教師：照片上是誰？你聽說過有關(guān)雷鋒的故事嗎？
二、結(jié)合掛圖介紹雷鋒，重點講述雷鋒刻苦學習、勤儉節(jié)約、助人為樂的事跡。
1.出示雷鋒深夜學習的畫面。
教師：雷鋒在干什么？你看得出，他這是什么時候在看書？
小結(jié)：雷鋒從小侯沒有上過學，為了讓自己能多掌握知識，他就利用晚上的時間，多看書、多閱讀，讓自己懂得更多的道理，這是一個刻苦學習的雷鋒。
2.出示雷鋒冒雨送小朋友上學的畫面。
教師：雷鋒又在干什么？這時的天氣怎樣？雷鋒的表情是什么樣的？
教師：你覺得雷鋒是個什么樣的人？
3.出示雷鋒送老奶奶的畫面。
教師：雷鋒在干什么？他為什么要送老奶奶呢？讓我們一起來聽故事《助人為樂的雷鋒叔叔》。
三、教師播放課件【故事欣賞】，欣賞故事：《助人為樂的雷鋒叔叔》。
教師：你聽到了什么？故事里的雷鋒叔叔是怎樣做的？雷鋒叔叔做了哪些好事呢？
四、學習雷鋒叔叔，體驗助人為樂的快樂。
1.教師：你覺得雷鋒叔叔是個什么樣的人？我們應(yīng)該怎樣向雷鋒叔叔學習？
2.播放課件【學雷鋒】。
教師：你想為班級做什么好事呢？
3.幼兒可以分散活動，體驗為班級做好事的樂趣。
1.可以將雷鋒的圖片貼在活動室供幼兒講述，體驗雷鋒叔叔的優(yōu)良品德。
2.在班級中開展“爭當小雷鋒”的活動，并獎勵幼兒“小雷鋒”標識。
學雷鋒活動班會活動方案篇三
一、活動目標：
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、通過認真地學習和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風、和諧校園”。
3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。
二、活動準備：
1、準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音。
三、具體活動過程（主持人臺詞實錄）。
1、出旗，唱隊歌。
2、（用雷鋒的名言引入）。
主持人甲：人的生命是有限的，
主持人乙：為人民服務(wù)是無限的，
主持人（合）：我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去！
主持人甲：這句話是雷鋒同志說的？
主持人乙：今天我們進行五（2）班學雷鋒、樹新風主題班會。
主持人（合）：三月風。
主持人甲：首先我們一起來唱一唱《學習雷鋒好榜樣》這首歌吧！
3、（全班齊唱《學習雷鋒好榜樣》）。
主持人乙：下面請聽故事：《雷鋒的童年――孤兒》。
4、v主持人乙、甲：講雷鋒的故事《孤兒》w。
主持人甲：讓我們來讀一讀、背一背雷鋒的這句名言吧！
5、v全班齊背雷鋒的名言w。
主持人乙：大家心目中的新時代的雷鋒是怎樣的呢？什么人可以稱為當代的雷鋒？
6、（兩位主持人請同學來說說自己心目中的新時代的雷鋒）。
主持人甲：下面讓我們來告訴大家人民心目中的新時代的雷鋒吧！
7、（主持人乙、主持人甲：講人民心目中的新時代的雷鋒）。
主持人乙：大家知道哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的嗎？
8、男：冬冬和明明在操場上踢球，把旁邊的小弟弟撞倒。小弟弟哭了，可他們倆還在踢球。
（錯，我會立刻把小弟弟扶起來，并說：“對不起”）。
女：星期天，寧寧接了一個電話要出去。媽媽問他去哪兒，他什么也沒說，一溜煙跑了。
（錯，我會跟媽媽說明去哪兒干什么，經(jīng)媽媽同意后再走）。
男：小芬把小紅的鉛筆盒碰掉了，兩人你一句我一句地吵起來。
（錯。我會立即把小紅的鉛筆盒撿起來，并向他道歉）。
女：中午，小剛趁小強不在，亂翻他的課桌、書包。
（錯。我會當面向他借東西，不會趁人家不在亂翻東西）。
男：上車的乘客很多，小軍搶到座位后，讓給了一個抱孩子的婦女坐。
（對，雖然他開始搶座位不對，但后來主動讓座值得我們學習）。
女：剛才大家說得很好。
男：是??！我們少先隊員就應(yīng)該時時講禮貌，事事講文明，請聽文明禮貌詞接龍。
a：中隊活動要搞好，
b：好的隊風要養(yǎng)成。
a：成功在于齊努力，
b：力爭上游創(chuàng)先進。
a：遇見師長要敬禮，
b：禮貌語言要記牢。
a：勞動積極值日勤，
b：勤奮好學人人愛。
a：愛護公物呵花草，
b：吵架罵人不能要。
a：要講衛(wèi)生多洗澡，
b：早早成才志氣高。
a：高高興興上學校，
b：校里校外一個樣。
a：樣樣圍繞守則做，
b：做了好事不留名。
a：明天將比今昔好，
b：好的風尚代代傳。
女：現(xiàn)代社會，應(yīng)該提倡一種健康、文明的生活態(tài)度。
男：舉止文明是現(xiàn)代人應(yīng)有的素質(zhì)。
女：文明禮貌，使你添風采。
男：人人關(guān)愛，使你永充實。
女：一顆顆童心向往友愛。
男：到處撒下了文明的種子。
女：我們的旗幟是“星星火炬”。
男：舉到哪里哪里就是金光萬里。
女：一張張笑臉映著霞光。
男：世界變得分外美麗。
男：講文明。
女：助人為樂，倡導禮貌待人。
男：講文明，樹新風。
女：日積月累，持之以恒。
男：我們每一個“紅領(lǐng)巾”。
女：讓時代的新風吹進心靈。
男：弘揚愛國精神、集體主義精神。
女：用我們的汗水創(chuàng)造美好的環(huán)境。遵紀守法，誠實守信。尊師重教，禮貌待人。尊老愛幼，和睦親鄰。助人為樂，廣結(jié)友情。愛護公物，保護環(huán)境。
男：下面請輔導員講話。
輔導員講話：同學們，就讓我們在今后的學習、生活當中，學習雷鋒精神，從身邊的每一件小事情做起，為建設(shè)文明城市盡一份力，爭當新時代的雷鋒式的文明好少年。
主持人甲：下課的鈴聲已經(jīng)打響，讓我們在歌聲中結(jié)束今天的主題班會吧！
9、（跟音樂學唱《學雷鋒》歌曲。）。
10、呼號，退旗。
學雷鋒活動班會活動方案篇四
按照教育主管部門關(guān)于深入開展學雷鋒活動的總體部署和要求，我校也在今年3月安排了一系列的德育實踐活動，在校園里掀起了一陣陣學習雷鋒精神的高潮。
1、通過雷鋒紀念日的活動使同學們接受愛的洗禮，并把愛心帶給他人。
2、采用多樣化的形式，務(wù)必做到聯(lián)系學生生活實際，斷不可只有說教?？梢宰寣W生在校內(nèi)做些力所能及的為他人服務(wù)的事情，包括對老師、同學、校園環(huán)境等；也可以與附近居委會、社區(qū)、軍營等聯(lián)系，進行校外學雷鋒活動。
本校此次安排的活動時間跨度很長，從3月份升旗儀式及國旗下講話開始，結(jié)合學生對雷鋒的了解，首先讓學生收集雷鋒的資料（書籍、網(wǎng)上資料、圖片、畫像等），從了解感知開始，到開展雷鋒事跡交流、研討活動，最后落實到行動中，延伸到今后為學校、為社區(qū)、為社會服務(wù)，從而使我們對雷鋒精神的認識得到升華。因此班主任從學科作業(yè)及班級網(wǎng)絡(luò)平臺上都對此項實踐活動逐一安排。
（一）升旗儀式，質(zhì)疑導入。
老師：那大家知道雷鋒是誰？他有那些精神值得我們傳承和弘揚呢？
學生面露難色，支支吾吾（畢竟一年級的小孩子對國旗下講話的內(nèi)容還有些一知半解）。
就這樣，我們班邁開了學習雷鋒的第一步，進入到《學習雷鋒》的活動主題。
（二）逐步實踐，細化過程。
1、明確導向，了解雷鋒。
同學們回家主動向家長請教。一些有年紀的長輩，在家里耐心的給孩子講解雷鋒的故事；一些年輕的家長立即上網(wǎng)查找有關(guān)文字和圖片資料，給孩子閱讀，摘抄。更有一些家長為了給孩子表現(xiàn)、交流的機會，就把雷鋒的肖像打印了出來，還下載了好些學習雷鋒歌曲的音頻文件發(fā)送到班級qq群中給孩子們共享。
一道簡單明了的問答題，為低年級學生了解雷鋒生平，學習雷鋒事跡指明了方向，讓家長可以明確，怎樣與老師積極配合，對學生進行思想教育。
“雷鋒無私奉獻、服務(wù)人民、互助友愛、扶弱幫困”
“學雷鋒要從小事做起、從點滴做起，表達“為善之心”，傾注“愛恤之情”?！薄袄卒h精神，是一種偉大而高貴的民族精神。讓我們學會善良，學會幫助，學會關(guān)愛?！?/p>
2、深化認識，故事比賽。
為了讓孩子們將雷鋒精神品質(zhì)內(nèi)化到學生的思想和行為，我班在三月份的第二周班會課上開展了《講雷鋒的故事》的主題班會。
班會之前，老師進行了簡單的會場布置，把雷鋒的肖像貼在黑板正中央，讓選手們站在雷鋒的肖像前，繪聲繪色的進行演講，孩子們聽得津津有味。
每聽完一個故事，老師都要請全班同學進行評議，歸納。并把故事所包含的精神品質(zhì)及時板書在黑板上，作為評獎的依據(jù)。
最后每一個獲獎的孩子都牢記自己是因為懂得了哪一種雷鋒精神而得獎，孩子們的欣喜溢于言表。由此，學生獲得了大量的雷鋒資訊、信息，深入的了解了雷鋒精神，為下一階段實踐安排奠定了知識基礎(chǔ)。
3、收集整理，宣傳雷鋒。
同學們自由組合。全班39名同學，分成4個小組，各小組設(shè)定組長，組織整理材料，動手設(shè)計、制作“學習雷鋒”手抄報和剪貼報，介紹雷鋒，展示雷鋒的動人事跡，并宣傳雷鋒精神，讓各種雷鋒故事、雷鋒精神進駐到班級，讓校園里每一個孩子都收到雷鋒精神的熏陶。
當老師把4幅小報刊載在班級特色園地中，進行評比時，老師就順勢提出下一階段的實踐活動要求，就是學習雷鋒精神，做一件好事，拍一張照片，寫一句文字說明。
4、學習雷鋒，照片紛呈。
當家長用各種攝錄設(shè)備拍下孩子學雷鋒的瞬間時，班級qq群里洋溢的不僅僅是孩子們健康成長的快樂，更充溢著家長們?yōu)槿烁改杆鶟M載的社會責任感。
有的孩子打掃了樓道；而有的孩子將樓道中的煙頭用粉筆圈畫起來，提示亂丟者的公共衛(wèi)生意識。
有的孩子清除了社區(qū)里的“牛皮蘚”；而有的'孩子在小區(qū)門口安插了“車輛慢行，按線停放”警示牌。
看著一張張精彩紛呈的照片，和孩子們用僅學會的漢字，工工整整寫在照片。
旁的一句句解說詞，作為班主任，我為有這樣一群滿懷善念與愛心的家長，與我一同將雷鋒崇高的精神傳承給我們的孩子，感到欣慰和激動。經(jīng)過了解、講述、宣傳雷鋒這三個階段的活動，不僅使學生拉近了與雷鋒的距離，而且其認知和情感也都得到了提高和熏陶。
5、評選“雷鋒”，齊唱歌曲。
（1）學生自我總結(jié)學習雷鋒實踐情況；資料搜集、詩歌朗誦和故事演講、實踐好事等，自我評價。
（2）各小組進行組內(nèi)交流、互評，評選出小組的學習雷鋒先進分子。
（3）班上評選學習雷鋒先進分子，邀請家長和活動相關(guān)工作人員作評價，以便客觀、公正。
（4）表彰和宣傳實踐活動中涌現(xiàn)出來的典型人物。
（5）結(jié)合每周三《每周一歌》的晨會安排，學唱雷鋒歌曲。在3月末的班會上動員全班與其他班級pk合唱《學習雷鋒好榜樣》，用斗志昂揚的音樂，進一步陶冶孩子們美好的品德。那天周五來接孩子的家長們，也和孩子一起吟唱著。
“學習雷鋒”活動的開展和研究確實拉近了學生與雷鋒的距離。雷鋒的點點滴滴都給予學生的觸動，而隨著活動的深入進行，學生也越來越敬佩雷鋒，越來越感到自己的渺小，從而更加堅定了繼承和弘揚雷鋒無私奉獻、永不生銹的螺絲釘精神，努力做一個小小的活雷鋒。
活動中，同學們自己查找資料，調(diào)查、設(shè)計制作宣傳牌、動手編寫手抄報、自己安排實踐活動，學生的才能得到了充分的發(fā)揮，同時增強了自身的動手操作能力和調(diào)查訪問能力等綜合能力，也培養(yǎng)了團結(jié)合作、互幫互助的精神。
現(xiàn)在的學生基本都是獨生子女，從小被家長寵愛著，沒有煩惱，也缺少對他人的關(guān)愛，更談不上無私奉獻，先人后己，“學習雷鋒”活動一定程度上培養(yǎng)了學生正確的人生觀、道德觀。
“學習雷鋒”實踐活動拉近了學生與教師的距離。在活動中，師生平等，共同合作、討論，師生感情更加深厚，學生更加信任、尊敬老師，老師也能從中發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，從而更好地因材施教。脫離開成績看教育，在“學習雷鋒”實踐活動中得到了充分體現(xiàn)。
學雷鋒活動班會活動方案篇五
1、追憶英雄人物的光輝事跡，使學生受到愛國主義教育。
1、收集課本、課外書中英雄人物的事跡。
2、歌曲《學習雷鋒好榜樣》，講雷鋒叔叔的故事，欣賞圖片，朗誦格言。
(主持：池小漫)。
(全班熱烈鼓掌)。
一、主持向同學講有關(guān)學雷鋒的事。
如：講述雷鋒的生平，一些有代表性的典型例子，觀看雷鋒的圖片。
二、引出這個月我校的學雷鋒活動月，而在我們的身邊亦有許多“小雷鋒的存在。
這個月是我校的學雷鋒活動月，各班級的同學積極參加有關(guān)的活動。但是因為我們高中一年級，所以沒有參加社區(qū)服務(wù)，但在我們身邊也有很多好人好事。
平時在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們?yōu)樗四瞰I，為班服務(wù)毫無怨言。
三、指出并批評現(xiàn)時班上的不良風氣，學習態(tài)度的不足之外，今后要怎樣做等。
班上雖然有上述表揚的同學，但是同時班上仍然存在這些不足之處。
(問同學，請同學回答)。
答：例如，徐鵬同學說的：“當老師在上課發(fā)卷，剛好欠一張時，倒數(shù)第二位的同學就不告訴老師或后面的同學，當后面的同學問到時才告訴他發(fā)生什么事，導致后面的同學受到老師的批評，這種自私的行為是會受到其他同學的譴責！”
又例如，董浩同學所說的：“有些同學為了個人的方便，坐在自己的位置上把廢紙向垃圾桶的方向扔，扔不僅卻不了了之，這種自私的行為不但使當天值日的同學受到老師的批評，還會令到班的五星級評比受到影響，后果是十分嚴重的！”
主持人：(概括答案)應(yīng)該明確學習態(tài)度，認真學習，關(guān)心集體。
四、認識當代雷鋒——叢飛。
介紹叢飛的感人事跡，觀看叢飛的數(shù)張照片，請同學們談?wù)劯邢搿?/p>
五、播放歌曲，使同學們更深一步的感受到雷鋒那螺絲釘一般的精神，達到班會目的。
六、主持人：最后希望大家能夠發(fā)現(xiàn)多一些身邊的“小雷鋒”更希望大家成為“小雷鋒”吧！
雷鋒和我們在一起。
乘著溫暖的春風，
我們四處尋覓，啊，終于找到了，
雷鋒叔叔原來就和我們在一起。
他和誠實的孩子在一起，
他和勤勞的孩子在一起，
他和愛學習的孩子在一起，
他和關(guān)心別人的孩子在一起。
七、班會到此結(jié)束。
雷鋒語錄：
1：有人說：人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的。
我覺得人生在世，只有勤勞，發(fā)奮圖強，用自己的雙手創(chuàng)造財富，為人類的解放事業(yè)——共產(chǎn)主義貢獻自己的一切，這才是最幸福的。
2：不經(jīng)風雨，長不成大樹，不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進，這也是革命青年成長的必經(jīng)之路。有理想有出息的的青年人，必定是樂于吃苦的人。
3：青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
4：一滴水只有放進大海里才能永遠不干，一個人只有當他把自己和集體融合一起的時候才能有力量。力量從團結(jié)來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。
5：在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。
6：單絲不成線，獨木不成林。一個人是辦不了大事的，群眾的事一定要發(fā)動群眾、依靠群眾自己來辦。……我一定虛心向群眾學習，永遠做群眾的小學生。只有這樣，才能做好工作，才能不斷進步。
7：對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
8：有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
學雷鋒活動班會活動方案篇六
1、讓學生一起朗讀《雷鋒的名言》(背景音樂：《愛的奉獻》低音)(10分鐘)。
??1)誰要是游戲人生，他就一事無成;誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。
2)一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。
3)人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。
4)青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
5)力量從團結(jié)來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。
??6)一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。
??7)釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
??8)我覺得一個革命者就應(yīng)該把革命利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻出自己的一切，這才是最幸福的，把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。
??9)驕傲的人，其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟……。
??10)我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。
2、請幾個學生介紹雷鋒的生平經(jīng)歷(10分鐘)。
1940年農(nóng)歷12月18日出5生于湖南望城縣。
1956年高小畢業(yè)，依照政策回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，期間他先后在鄉(xiāng)政府、縣政府做通信員和公務(wù)員。
1957年光榮地加入了共青團。并在參加根治溈水河工程中，被評為“工地模范”。
1958年來到鞍鋼參加工業(yè)建設(shè)，又多次被評為“先進生產(chǎn)者”、“紅旗手”和“標兵”。
1960年，雷鋒參加解放軍。榮立二等功一次，三等功兩次，團營嘉獎多次，被評為節(jié)約標兵，沈陽部隊工程兵領(lǐng)導機關(guān)授予他“模范共青團員”稱號。
1960年11月，雷鋒光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
1961年6月，當選為撫順市人民代表。
1962年8月15日，雷鋒同志在遼寧省撫順市不幸因公殉職，年僅22歲。
3、請若干位同學來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事(10分鐘)。
學雷鋒活動班會活動方案篇七
響應(yīng)團區(qū)委、區(qū)少工委開展“學雷鋒活動”號召，同時為了進一步深化未成年人思想道德建設(shè)主題，開展民族精神傳承活動。結(jié)合我?！皩W雷鋒周”主題周活動，以“學雷鋒、樹新風”為主題，以團帶隊開展實踐體驗活動。
1、升旗儀式：學習雷鋒周活動倡議
2、向往廣播站：每日播放雷鋒故事
3、黑板報：學雷鋒樹新風主題隊報
1、“小雷鋒進社區(qū)”
――學雷鋒做好事活動 六、七、八、九年級
2、 “學雷鋒、樹新風”
――愛綠護綠活動 六、七年級
3、“聽雷鋒故事，樹立遠大理想”
――雷鋒精神伴我成長 征文比賽 九年級
4、“雷鋒精神代代傳”
――“我身邊的雷鋒”攝影比賽 六、七、八、九 年級
5、觀看教育片(張思德)，學習“為人民服務(wù)”精神
――“不同的人，同樣的魂”觀后感評比 七 、八年級
6、各個年級、班級開展形式多樣具有不同特點的“學雷鋒”活動
1、認真開展實踐體驗活動，在活動過程中有收獲，真正將雷鋒精神滲透到自己的生活中。
2、3月5日 “小雷鋒進社區(qū)”――學雷鋒做好事活動
六、七、八年級在這天3月5日開展活動，以雛鷹假日活動為載體開展做好事活動，可以到德育基地，敬老院，孤寡老人，軍烈屬社區(qū)等地開展有意義的活動。
3、3月12日 學雷鋒、樹新風”――愛綠護綠活動
六、七年級在3月12日這天，每個中隊中的每一個小隊，在校內(nèi)或者校外認領(lǐng)一塊綠地(包括樹木花草)，定期開展護綠活動。
4、3月5日――3月25日“雷鋒精神代代傳”――“我身邊的雷鋒”攝影比賽
六、七、八、九 年級在整個“學雷鋒”活動期間，能夠捕捉身邊的學習雷鋒行為、活動的瞬間，并把它變?yōu)橛篮愕拿篮糜洃?，參加攝影比賽。
每個中隊可以上交2張參加評比活動(可以交電子照片)，為每個照片起一個名字，并副有50字左右的照片內(nèi)容介紹。
九年級每個團支部在中午聽“雷鋒故事”的基礎(chǔ)上，以“聽雷鋒故事，樹立遠大理想”為題開展征文(要電子稿)，600字左右。
七 、八年級在3月2日觀看教育片(張思德)，以“學習偉大人物為人民服務(wù)的精神”為主題思想，寫500字左右的觀后感，開展評比活動。
學雷鋒活動班會活動方案篇八
一、活動目標:。
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的'真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、通過認真地學習和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風、和諧校園”。
3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。
二、活動準備:。
1、準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。一年級學雷鋒班會預(yù)案。
三、活動過程：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。?（陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）。
2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。
《雷鋒的生平》??雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3、請同學們來欣賞幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的雷鋒紀念日雷鋒紀念日由來雷鋒故事雷鋒精神雷鋒名言語錄雷鋒紀念日活動策劃寶貴的精神財富。
4、請若干位同學來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括?！吨藶闃返睦卒h》故事?一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
5、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？
6、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。
7、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。?用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。
四、活動總結(jié)：
春回大地，萬物復蘇，在這春意盎然的三月，我們迎來了學雷鋒活動月，為了使同學們更深入了解雷鋒精神，我班圍繞“學雷鋒、樹新風”精心組織，認真開展主題班會活動，大力宣揚雷鋒精神。教唱雷鋒歌曲，收看影片《雷鋒》，還講述雷鋒的故事，尋找身邊的雷鋒??同學們深受感染,倍受教育,全校掀起一股學習雷鋒精神的熱潮。
通過活動，同學們感受到了雷鋒精神就是幫助需要幫助的人們，作為一名小學生，要時刻關(guān)心、關(guān)愛身邊的每一個人。
學雷鋒活動班會活動方案篇九
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活動目的：
1.通過本次主題班會，讓學生能認識雷鋒，激活雷鋒精神，使學生認識學雷鋒的意義;
2.喚醒學生學雷鋒的意識，激發(fā)學生學雷鋒的熱情;
3.樹立終生“學雷鋒，服務(wù)與人“的意識。
活動準備：
活動過程：
主持人甲：“雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮”這句話大家都說聽過嗎?
合：“學習雷鋒好榜樣”主題班會現(xiàn)在開始!
一、唱雷鋒歌曲，說想法
甲：雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎?你對他了解多少呢?聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認識他，請聽《學習雷鋒那個好榜樣》(已經(jīng)學會這首歌的同學齊唱)
乙：還有誰會唱雷鋒歌曲?自由舉手唱已經(jīng)學會的其他雷鋒歌曲。
甲：剛才動聽的、嘹亮的歌聲已經(jīng)告訴我們許多雷鋒的事跡，請大家說說聽歌后的感受吧。(指明發(fā)言)
二、講故事，明道理
甲：聽了同學們的發(fā)言，讓我們對雷鋒有了比較多的了解?，F(xiàn)在請同學講有關(guān)雷鋒故事。(3-4人講故事)
甲：做好事故不一定是驚天動地的大事，只要能給人帶來方便、帶來一絲溫暖的都是號事。不知道同學能怎么認為。請大家暢所欲言，說說你的想法。(學生暢所欲言發(fā)言，認識做好事的這是含義)
三、讀體會，升華認識
甲：一個個精彩的故事都在激勵著我們，社會要想和諧美好，得有“我為人人，才有人人為我”的思想觀念。我們身邊就有許多的能為別人著想，能為別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學做過的好事記錄單。(展示給大家看)
乙：許多同學在做了好事以后有許多心得體會，在這些體會中，大家覺得的感受是“幫助別人，快樂自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就讀幾個體會給大家聽。
四、交流學雷鋒計劃，互相促進(各小隊小隊長介紹本小隊的`學雷鋒計劃)
五、讀名言，記心中
甲乙：最后讓我們一起讀讀這些雷鋒名言吧：
1、把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。
2、驕傲的人，其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟……。
3、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。
六、教師總結(jié)，提出希望。
學雷鋒活動班會活動方案篇十
以倡導文明新風、弘揚社會正氣為目標，通過開展學雷鋒活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，進一步深化“做一個有道德的`人”。
1、通過主題教育實踐活動，介紹雷鋒的生平及真實故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，朋而激發(fā)學生自覺的向雷鋒叔叔學習。
2、利用各種表現(xiàn)形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們生活中。
1、從思想上提高對學雷鋒活動的認識。
2、從行動上豐富學雷鋒活動的內(nèi)涵。如把文明禮儀教育、感恩教育、誠信教育等有機滲透到學雷鋒主題實踐活動中。
3、從方式上改進學雷鋒活動的方法，將學雷鋒活動結(jié)到學生的生活實踐中來，賦予雷鋒精神時代意義。
學雷鋒、講公德、知禮儀、獻愛心，做一個有道德的人
3月
（一）營造學雷鋒氛圍。
1、開展以“學雷鋒、講公德、知禮儀、獻愛心，做一個有道德的人”為主題的班、隊會活動，通過征文、歌詠比賽、詩歌朗誦、演講、辯論等學生喜聞見樂的活動形式，大力弘揚愛國主義和集體主義精神。
2、利用櫥窗、宣傳欄、黑板報、等多種渠道，宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神，營造濃厚的宣傳氛圍。
（二）學雷鋒見行動。
1、將愛心獻給社會。
（1）開展愛心連接你我他，為他們做一些力所能及的事情。
（2）在校內(nèi)外開展“文明舉止”、“文明儀表”、“文明用語”等活動，引導學生與家長養(yǎng)成文明習慣，共建文明家庭。
2、將愛心獻給學校。
（1）通過開展給老師一封信、老師我和你說、今天我當小老師等活動，尊敬師長活動。
（2）在學校開展實踐活動如：撿垃圾，做好班級及學校衛(wèi)生區(qū)。激發(fā)學生愛校情感，培養(yǎng)學生尊師、愛校、守紀的道德品質(zhì)。
3、將愛心獻給媽媽
以“三八婦女節(jié)”為契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡或干一件力所能及的事。
4、將愛心獻給自己
（1）像雷鋒一樣珍惜時間。
（2）像雷鋒一樣勤奮學習。
（3）像雷鋒一樣勤儉節(jié)約。
5、活動過程中做好以下六個一。
（1）寫一次征文，以“讀雷鋒故事有感”、“雷鋒在我身邊”、“與文明牽手”等為題。
（2）出一期手抄報，以雷鋒精神與感恩為主題。
（3）成立一個學雷鋒行動小組。每人做一件好事。
（4）樹立一個榜樣。以勤儉自強”、“助人為樂”、“誠實守信”、“尊老愛幼”、“勤奮好學”主題。
（5）讀一本書?！独卒h的故事》或其它，交流心得體會。
（四）進行學雷鋒活動總結(jié)、獎勵。
1、本中隊安排一位中隊干部負責把班內(nèi)的好人好事記錄在學雷鋒、做好事登記表，在班內(nèi)學習交流。
2、由中隊長負責在班內(nèi)的組織召開“學習雷鋒經(jīng)驗總結(jié)會”，對班級學雷鋒情況進行總結(jié)。開展民主評議活動，對好的典型進行表彰、獎勵。
學雷鋒活動班會活動方案篇十一
1、通過主題教育實踐活動，介紹雷鋒的生平及真實故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，朋而激發(fā)學生自覺的向雷鋒叔叔學習。
2、利用各種表現(xiàn)形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們生活中。
1、從思想上提高對學雷鋒活動的認識。
2、從行動上豐富學雷鋒活動的內(nèi)涵。如把文明禮儀教育、感恩教育、誠信教育等有機滲透到學雷鋒主題實踐活動中。
學雷鋒、講公德、知禮儀、獻愛心，做一個有道德的人。
(一)營造學雷鋒氛圍。
1、開展以“學雷鋒、講公德、知禮儀、獻愛心，做一個有道德的人”為主題的班隊會活動，通過征文、歌詠比賽、詩歌朗誦、演講、辯論等學生喜聞見樂的活動形式，大力弘揚愛國主義和集體主義精神。
2、利用櫥窗、宣傳欄、黑板報、等多種渠道，宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神，營造濃厚的宣傳氛圍。
(二)學雷鋒見行動。
1、將愛心獻給社會。
(1)開展愛心連接你我他，為他們做一些力所能及的事情。
(2)在校內(nèi)外開展“文明舉止”、“文明儀表”、“文明用語”等活動，引導學生與家長養(yǎng)成文明習慣，共建文明家庭。
2、將愛心獻給媽媽。
以“三八婦女節(jié)”為契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡或干一件力所能及的事。
3、將愛心獻給自己。
(1)像雷鋒一樣珍惜時間。
(2)像雷鋒一樣勤奮學習。
(3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約。
4、活動過程中做好以下四個一。
(1)寫一次征文，以“讀雷鋒故事有感”、“雷鋒在我身邊”、“與文明牽手”等為題。
(2)出一期手抄報，以雷鋒精神與感恩為主題。
(4)讀一本書?！独卒h的故事》或其它，交流心得體會。
(三)進行學雷鋒活動總結(jié)、獎勵。
學雷鋒活動班會活動方案篇十二
按照教育主管部門關(guān)于深入開展學雷鋒活動的總體部署和要求，我校也在今年3月安排了一系列的德育實踐活動，在校園里掀起了一陣陣學習雷鋒精神的高潮。
1、通過雷鋒紀念日的活動使同學們接受愛的洗禮，并把愛心帶給他人。
2、采用多樣化的形式，務(wù)必做到聯(lián)系學生生活實際，斷不可只有說教?？梢宰寣W生在校內(nèi)做些力所能及的為他人服務(wù)的事情，包括對老師、同學、校園環(huán)境等；也可以與附近居委會、社區(qū)、軍營等聯(lián)系，進行校外學雷鋒活動。
本校此次安排的活動時間跨度很長，從3月份升旗儀式及國旗下講話開始，結(jié)合學生對雷鋒的了解，首先讓學生收集雷鋒的資料（書籍、網(wǎng)上資料、圖片、畫像等），從了解感知開始，到開展雷鋒事跡交流、研討活動，最后落實到行動中，延伸到今后為學校、為社區(qū)、為社會服務(wù)，從而使我們對雷鋒精神的認識得到升華。因此班主任從學科作業(yè)及班級網(wǎng)絡(luò)平臺上都對此項實踐活動逐一安排。
（一）升旗儀式，質(zhì)疑導入。
老師：那大家知道雷鋒是誰？他有那些精神值得我們傳承和弘揚呢？
學生面露難色，支支吾吾（畢竟一年級的小孩子對國旗下講話的內(nèi)容還有些一知半解）。
就這樣，我們班邁開了學習雷鋒的第一步，進入到《學習雷鋒》的活動主題。
（二）逐步實踐，細化過程。
1、明確導向，了解雷鋒。
同學們回家主動向家長請教。一些有年紀的長輩，在家里耐心的給孩子講解雷鋒的故事；一些年輕的家長立即上網(wǎng)查找有關(guān)文字和圖片資料，給孩子閱讀，摘抄。更有一些家長為了給孩子表現(xiàn)、交流的機會，就把雷鋒的肖像打印了出來，還下載了好些學習雷鋒歌曲的音頻文件發(fā)送到班級qq群中給孩子們共享。
一道簡單明了的問答題，為低年級學生了解雷鋒生平，學習雷鋒事跡指明了方向，讓家長可以明確，怎樣與老師積極配合，對學生進行思想教育。
“雷鋒無私奉獻、服務(wù)人民、互助友愛、扶弱幫困”
“學雷鋒要從小事做起、從點滴做起，表達“為善之心”，傾注“愛恤之情”?！薄袄卒h精神，是一種偉大而高貴的民族精神。讓我們學會善良，學會幫助，學會關(guān)愛?！?/p>
2、深化認識，故事比賽。
為了讓孩子們將雷鋒精神品質(zhì)內(nèi)化到學生的思想和行為，我班在三月份的第二周班會課上開展了《講雷鋒的故事》的主題班會。
班會之前，老師進行了簡單的會場布置，把雷鋒的肖像貼在黑板正中央，讓選手們站在雷鋒的肖像前，繪聲繪色的進行演講，孩子們聽得津津有味。
每聽完一個故事，老師都要請全班同學進行評議，歸納。并把故事所包含的精神品質(zhì)及時板書在黑板上，作為評獎的依據(jù)。
最后每一個獲獎的孩子都牢記自己是因為懂得了哪一種雷鋒精神而得獎，孩子們的欣喜溢于言表。由此，學生獲得了大量的雷鋒資訊、信息，深入的了解了雷鋒精神，為下一階段實踐安排奠定了知識基礎(chǔ)。
3、收集整理，宣傳雷鋒。
同學們自由組合。全班39名同學，分成4個小組，各小組設(shè)定組長，組織整理材料，動手設(shè)計、制作“學習雷鋒”手抄報和剪貼報，介紹雷鋒，展示雷鋒的動人事跡，并宣傳雷鋒精神，讓各種雷鋒故事、雷鋒精神進駐到班級，讓校園里每一個孩子都收到雷鋒精神的熏陶。
當老師把4幅小報刊載在班級特色園地中，進行評比時，老師就順勢提出下一階段的實踐活動要求，就是學習雷鋒精神，做一件好事，拍一張照片，寫一句文字說明。
4、學習雷鋒，照片紛呈。
當家長用各種攝錄設(shè)備拍下孩子學雷鋒的瞬間時，班級qq群里洋溢的不僅僅是孩子們健康成長的快樂，更充溢著家長們?yōu)槿烁改杆鶟M載的社會責任感。
有的孩子打掃了樓道；而有的孩子將樓道中的煙頭用粉筆圈畫起來，提示亂丟者的公共衛(wèi)生意識。
有的孩子清除了社區(qū)里的“牛皮蘚”；而有的'孩子在小區(qū)門口安插了“車輛慢行，按線停放”警示牌。
看著一張張精彩紛呈的照片，和孩子們用僅學會的漢字，工工整整寫在照片。
旁的一句句解說詞，作為班主任，我為有這樣一群滿懷善念與愛心的家長，與我一同將雷鋒崇高的精神傳承給我們的孩子，感到欣慰和激動。經(jīng)過了解、講述、宣傳雷鋒這三個階段的活動，不僅使學生拉近了與雷鋒的距離，而且其認知和情感也都得到了提高和熏陶。
5、評選“雷鋒”，齊唱歌曲。
（1）學生自我總結(jié)學習雷鋒實踐情況；資料搜集、詩歌朗誦和故事演講、實踐好事等，自我評價。
（2）各小組進行組內(nèi)交流、互評，評選出小組的學習雷鋒先進分子。
（3）班上評選學習雷鋒先進分子，邀請家長和活動相關(guān)工作人員作評價，以便客觀、公正。
（4）表彰和宣傳實踐活動中涌現(xiàn)出來的典型人物。
（5）結(jié)合每周三《每周一歌》的晨會安排，學唱雷鋒歌曲。在3月末的班會上動員全班與其他班級pk合唱《學習雷鋒好榜樣》，用斗志昂揚的音樂，進一步陶冶孩子們美好的品德。那天周五來接孩子的家長們，也和孩子一起吟唱著。
“學習雷鋒”活動的開展和研究確實拉近了學生與雷鋒的距離。雷鋒的點點滴滴都給予學生的觸動，而隨著活動的深入進行，學生也越來越敬佩雷鋒，越來越感到自己的渺小，從而更加堅定了繼承和弘揚雷鋒無私奉獻、永不生銹的螺絲釘精神，努力做一個小小的活雷鋒。
活動中，同學們自己查找資料，調(diào)查、設(shè)計制作宣傳牌、動手編寫手抄報、自己安排實踐活動，學生的才能得到了充分的發(fā)揮，同時增強了自身的動手操作能力和調(diào)查訪問能力等綜合能力，也培養(yǎng)了團結(jié)合作、互幫互助的精神。
現(xiàn)在的學生基本都是獨生子女，從小被家長寵愛著，沒有煩惱，也缺少對他人的關(guān)愛，更談不上無私奉獻，先人后己，“學習雷鋒”活動一定程度上培養(yǎng)了學生正確的人生觀、道德觀。
“學習雷鋒”實踐活動拉近了學生與教師的距離。在活動中，師生平等，共同合作、討論，師生感情更加深厚，學生更加信任、尊敬老師，老師也能從中發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，從而更好地因材施教。脫離開成績看教育，在“學習雷鋒”實踐活動中得到了充分體現(xiàn)。
它山之石可以攻玉，以上就是為大家整理的7篇《學雷鋒紀念日主題班會活動方案》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
學雷鋒活動班會活動方案篇十三
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，其精髓是助人為樂精神、“釘子”精神、“螺絲釘”精神、艱苦奮斗精神。
號召全體學生學習雷鋒精神，以助人為樂的精神作為學生相處的原則，以釘子精神來改善學生的學習態(tài)度，以螺絲釘精神來培養(yǎng)學生的社會責任感，以艱苦奮斗的精神來改變學生的生活觀念。本次學雷鋒活動主要有倡議簽名、義務(wù)清潔校園、真情獻恩師、奉獻和諧社會等系列內(nèi)容，老師希望全體同學以本次活動為契機，堅持從我做起，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，積極參與學雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，時刻牢記雷鋒精神，改掉陳規(guī)陋習，養(yǎng)成良好的行為習慣，進一步提高自身的思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，助人為樂的精神，自覺維護學校的集體榮譽，愛護公物，保護教室以及校園衛(wèi)生，共同營造一個文明、和諧高雅的班級，做文明的現(xiàn)代中學生，以實際行動展現(xiàn)自己的風采，體現(xiàn)自己的高尚品質(zhì)。
：xx年3月。
1、會唱一首雷鋒的歌曲《學習雷鋒好榜樣》。
2、各組出一期學雷鋒的手抄報。
3、每個學生寫一篇學“雷鋒”
4、每個同學做5件好事，
5、每個同學改正在教室吃零食的壞習慣。
布置教室，張貼雷鋒叔叔的資料、圖片等。
觀看有關(guān)雷鋒的影片，閱讀雷鋒日記選篇及雷鋒主要事跡，寫出觀后感或。
1、評出優(yōu)秀文章。
3、評選5名“雷鋒式的好少年”
學雷鋒活動班會活動方案篇十四
三、活動目的：
為隆重紀念雷鋒同志，響應(yīng)老一輩革命家_親筆題詞發(fā)出“向雷鋒同志學習”號召，進一步弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化當代大學生向雷鋒同志學習，不斷從小事做起，從身邊事做起，展現(xiàn)當代大學生良好風貌;使我們當代學生更好的樹立遠大目標，完善自我，服務(wù)他人，奉獻社會。并結(jié)合環(huán)保教育、革命傳統(tǒng)教育、民族精神代代傳教育，為使學生更好樹立服務(wù)社會，服務(wù)同學觀念，加強我校精神文明建設(shè)，掀起我校學雷鋒活動新高潮，為創(chuàng)建文明城市，爭做文明長子人，特舉行本次活動。
五、活動概要：
(1)和諧校園。
主要內(nèi)容：a：做板報，宣傳雷鋒精神。
b:進行一些環(huán)境保護，同學們的圖書捐贈。
c:觀看有關(guān)雷鋒的電影。
時間：3月2日-----3月9日。
(2)心靈籍養(yǎng)。
主要內(nèi)容：a：在大街上募捐圖書，或其它生活用品。。。
b：一些企業(yè)為其捐贈。。。。
時間：3月2日-----3月9日。
捐贈地點：長子孤兒院。
(3)低調(diào)攢人品，快樂做環(huán)保。
主要內(nèi)容：
a：收集廢舊電池。
b：清理公園垃圾。
時間：3月10日---3月16日。
(4)歡樂你我他。
主要內(nèi)容：a：在長子孤兒院進行聯(lián)歡活動。
b:為小朋友們捐贈物品。
時間：3月17日。
(5)雷鋒精神伴我行。
主要內(nèi)容：a：進行活動總結(jié)。
b:評選優(yōu)秀雷峰人物。
學雷鋒活動班會活動方案篇十五
今年3月5日是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家號召“向雷鋒同志學習”49周年紀念日。長期以來，我校廣大師生以“雷鋒精神”為指引，推動學校精神文明建設(shè)工作的蓬勃發(fā)展，“向雷鋒同志學習”已成為新時期廣大師生參與社會主義精神文明建設(shè)的一個生動實踐。結(jié)合我縣發(fā)展的要求和我校的具體實際情況，學校團委和政教處決定在全校師生中廣泛開展以“弘揚雷鋒精神，倡樹文明新風，構(gòu)建和諧校園”為主題的敬老助殘、扶貧幫困、環(huán)境保護、公益勞動等獻愛心、送溫暖活動，充分發(fā)揮我校示范初中的輻射作用，努力構(gòu)建和諧的校園環(huán)境和推進社會主義和諧社會建設(shè)。具體活動方案如下：
一、活動領(lǐng)導小組：
組長：張美旺。
副組長：張宏淼。
組員：辦公室、政教室、教導室和校團委的負責人，各年級組長，班主任。
二、宣傳教育活動：
1、3月5日升旗儀式上，由校領(lǐng)導主持國旗下講話，向全校師生作思想動員，以團委、學生會的名義向全體師生發(fā)出開展學雷鋒活動的倡議。
2、3月5日下午第八節(jié)課，各團支部組織召開“弘揚雷鋒精神，倡樹文明新風，構(gòu)建和諧校園”的主題團會，動員全體團員積極參加學雷鋒活動，研究班級開展學雷鋒活動的方案。
3、校團委做“弘揚雷鋒精神，倡樹文明新風，構(gòu)建和諧校園”專題報道，報道我校開展學雷鋒活動的情況。
4、校團委出版一期以“弘揚雷鋒精神，倡樹文明新風，構(gòu)建和諧校園”為主題的黑板報，對學雷鋒活動作進一步宣傳。
三、具體活動內(nèi)容：
(一)廣泛開展“尋雷鋒足跡、揚奉獻精神”主題團隊日教育活動。要充分利用各地的青少年教育基地和愛國主義教育基地，就近開展主題團日、隊日活動。帶領(lǐng)青少年進一步緬懷雷鋒同志的光輝事跡，學習當代先進人物的高尚情操，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，參與志愿服務(wù)，爭做新時代的雷鋒傳人。
(二)學習雷鋒精神，加強學生的思想道德和文明禮貌教育，進一步規(guī)范學生儀表，提高學生的思想道德水平。結(jié)合目前一些學生思想道德水平不高、文明禮貌意識不強的情況，利用班會、團支部活動、年級集隊集會、板報等形式，加強對學生的思想教育，促使學生養(yǎng)成良好的講文明禮貌的習慣，提高學生的道德水平。同時，本學期開學報到注冊時各班要按學校要求，檢查學生儀表規(guī)范后給予辦理報到注冊手續(xù)，開學第一周起，學校將組織力量對全校學生儀表規(guī)范進行檢查，對不符合學校要求的學生要加強教育與整改，進一步規(guī)范學生儀表。
(三)廣泛開展以“雷鋒精神，情獻他人”為主題的送溫暖行動。關(guān)心弱勢群體，與貧困戶、老年人、殘疾人、下崗失業(yè)人員、進城務(wù)工人員等開展訪貧結(jié)對活動。
(四)廣泛開展以“倡樹文明新風，構(gòu)建和諧校園”為主題的學雷鋒行動。積極參與學校的植樹、護花種草等綠化活動。廣泛參與“創(chuàng)建衛(wèi)生縣城”行動，組織開展清除白色垃圾、促進垃圾分類收集和綜合利用等環(huán)保行動，宣傳環(huán)保知識,參加全縣掀起的“創(chuàng)衛(wèi)”新熱潮。
(五)以實際行動學習雷鋒精神，積極開展“十個一”活動。
“十個一”活動就是書寫一條學習雷鋒的大型固定標語;講一個關(guān)于雷鋒事跡的故事;出一期學雷鋒為主題的宣傳欄;讀一本關(guān)于雷鋒事跡的書;舉辦一次弘揚雷鋒精神的主題班會;舉行一次學雷鋒精神演講賽;寫一篇感受雷鋒精神的心得體會;舉辦一場以弘揚雷鋒精神為主旋律的文藝展演;開展一次關(guān)愛弱勢群體獻愛心活動;參加一次學雷鋒志愿服務(wù)活動。以實際行動學習雷鋒精神，傳播健康校園文化，創(chuàng)建和諧校園，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，為青少年成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
(六)人人積極參與爭先創(chuàng)優(yōu)各類創(chuàng)建活動。
結(jié)合我校學生自主管理德育新思路，精心組織爭先創(chuàng)優(yōu)各類創(chuàng)建活動。培養(yǎng)學生自主管理能力，是素質(zhì)教育的需要，是提高學生整體素質(zhì)的需要。弘揚雷鋒精神，鼓勵學生積極參與承辦學校各種文體活動，發(fā)展校園文化，提高學生的民主參與意識和組織、管理能力。要求全校所有的班級、所有的學生都積極參與創(chuàng)建文明班級、文明宿舍、教室美化示范班等活動，通過創(chuàng)建活動，讓全體學生參與到班級的建設(shè)中，逐步形成良好的班風和學風。
(七)開展志愿服務(wù)行動，掀起學雷鋒活動的高潮。
1、3月5日上午組織部分青年教師、學生團員參加縣委宣傳部、文明辦、團縣委舉辦的愛衛(wèi)大行動活動。
2、深化“獻愛心”送溫暖活動。廣泛動員全校師生捐贈“愛心包”，籌集捐資助學基金，慰問資助貧困學生、殘疾兒童、孤寡老人等弱勢群體，以實際行動踐行雷鋒精神和志愿者精神。
3、動員和組織廣大師生積極參與植樹造林，美化綠化校園。
4、各團支部組織同學以班級、學校為主要活動基地，結(jié)合自身特點互相學習，互相幫助，在校內(nèi)外做好事，進一步弘揚雷鋒精神。
5、大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，使志愿精神在學校得到更加廣泛的傳播。
(八)結(jié)合學雷鋒活動，提高廣大教師的師德師風。
在學雷鋒活動中，結(jié)合我校實際，在廣大教師中繼續(xù)深入開展以“講學習、講師德、講創(chuàng)新、講育人、講服務(wù)”為主要內(nèi)容的“鑄師魂”活動，以良好的師德風范教育和感化學生，對學生做好耐心細致的教育工作，促進學生的全面發(fā)展。
四、注意事項：
1、各項活動要結(jié)合本團支部實際情況建立長效機制，有計劃、有目的、有組織的開展，不能流于形式、走過場。
2、在活動中班團干部應(yīng)發(fā)揮先鋒模范帶頭作用,樹立好學生干部的形象。
3、要加強師生思想教育和安全教育，確保師生人身安全。
4、各項開展的活動應(yīng)及時記錄,便于團支部活動總結(jié)、上報。
五、表彰總結(jié)：
1、各團支部在每年的5月1日前以書面形式把活動情況匯報到學校團委辦公室。
3、學校學雷鋒活動總結(jié)表彰會初步定于5月上旬進行。
篇二。
學雷鋒活動班會活動方案篇十六
學雷鋒活動集中安排在三、四月份進行，持續(xù)全年。
1、3月7日，組織學生代表在國旗下講話時發(fā)出倡議，啟動我校20xx年學雷鋒活動。國旗下演講主題圍繞學雷鋒展開。
2、認真組織3月7日全校大掃除活動。重點清除衛(wèi)生死角：清除墻面灰塵、蜘蛛網(wǎng)；教學樓走廊、樓梯間、教室等班級清衛(wèi)包干區(qū)進行徹底打掃；學生宿舍門前走廊地面、室內(nèi)地面、衛(wèi)生間便池、墻面瓷磚、窗臺、門窗、玻璃作徹底打掃。
3、各班級做好一期包含學雷鋒內(nèi)容以為主題的班級板報，政教處將組織進行評比。
4、各班級組織學生利用課余時間廣泛開展讀雷鋒書籍活動。
5、結(jié)合高中部長效志愿者服務(wù)隊，立足校園和社區(qū)，開展長效以綠化、環(huán)保為主題的志愿者活動。
6、3月14日下午各班利用第四節(jié)課班會時間組織觀看“20xx年度感動中國年度人物事跡”實況錄像，并由每班推選3篇優(yōu)秀感想交至政教處，后展示發(fā)表至校園網(wǎng)。
7、各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的班級干部或同學與班上學困生結(jié)成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。
8、各班可發(fā)動各自資源，向?qū)W校提供長效志愿者服務(wù)基地作為備選，以不斷擴大服務(wù)范圍、增加服務(wù)形式，延續(xù)志愿者服務(wù)的長效性。
9. 塑造身邊的學習典型，每個班評出1名“學雷鋒標兵”。學校將從“學雷鋒標兵”里評出“校園十大陽光青年”道德模范。
10.同唱愛國歌曲，每班選一首愛國歌曲，2:00---2:10為愛國歌曲唱誦時間。在校園營造濃厚的愛國旋律。
1、各班收集本班的好人好事情況，認真寫好好人好事登記本。
2、3月21日----3月30日總結(jié)階段，各班組織本班同學認真做好學雷鋒活動總結(jié)、歸檔工作。
希望各班以“學雷鋒活動月”為契機，積極開展對雷鋒精神的學習、實踐、總結(jié)活動，將學雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與獻愛心活動相結(jié)合、與社會實踐活動相結(jié)合，讓雷鋒精神永駐校園，使學校的校園環(huán)境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質(zhì)的提高。
學雷鋒活動班會活動方案篇十七
3月5日是“向雷鋒同志學習”52周年紀念日。為了紀念雷鋒同志“心中有他人，樂于幫助他人，時時處處獻愛心”的精神，同時進一步推進校風建設(shè)，優(yōu)化學校育人環(huán)境，養(yǎng)成文明習慣，經(jīng)研究，三月份將在全校范圍內(nèi)開展 “學雷鋒”主題教育活動。
活動口號：知雷鋒、愛雷鋒、找雷鋒、做雷鋒
活動時間：
20xx年3月
活動安排：
一、知雷鋒——“雷鋒叔叔你真棒”。組織少先隊員閱讀圖書，上網(wǎng)查找相關(guān)資料，舉辦學雷鋒故事會、朗誦會等，讓少先隊員了解雷鋒事跡，認識雷鋒精神。
二、愛雷鋒——“雷鋒叔叔我愛你”。組織少先隊員根據(jù)雷鋒事跡開展讀后感、觀后感征集，舉辦征文、演講等活動，培養(yǎng)少先隊員純真的情感。
三、找雷鋒——“雷鋒叔叔在身邊”。組織少先隊員尋訪自己身邊某一方面像雷鋒一樣的成人或小伙伴，了解他們的感人事跡，記錄他們的言行舉止，學習他們的精神品格，引導隊員自覺向他們學習。
四、做雷鋒——“雷鋒叔叔我能行”。倡導少先隊員通過組建“學雷鋒小隊”、“紅領(lǐng)巾學雷鋒小社團”，力所能及地幫助身邊需要幫助的人，助人為樂，持之以恒,并將好人好事登記在冊。
總結(jié)表彰：
一、每班評出5名“學雷鋒標兵”。
二、評選3個“雷鋒中隊”。
柳折中心小學
學雷鋒活動班會活動方案篇十八
在紀念毛澤東為雷鋒題詞52周年前后，認真學習雷鋒先進事跡，以科學發(fā)展觀為指導，貫徹落實十八大精神，以倡導文明新風，弘揚社會正氣為目標，以開展形式多樣的學雷鋒服務(wù)活動為載體，大力發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，努力提升全校青少年學生的奉獻精神和服務(wù)意識，為構(gòu)建和諧校園做貢獻。
二、活動主題。
立足校園服務(wù)社會共創(chuàng)和諧。
三、活動安排。
學雷鋒活動集中安排在三、四月份進行，持續(xù)全年。
1、3月3日，組織學生代表在國旗下講話時發(fā)出倡議，制作橫幅，啟動我校2018年學雷鋒活動。
2、各班在三月份出一期“我與雷鋒精神同行”的主題黑板報。
各班級組織學生利用課余時間廣泛開展讀雷鋒書籍活動。
3、結(jié)合3?8國際婦女節(jié)，各學生要爭做一名感恩小雷鋒，制作一張節(jié)日賀卡送給媽媽，為媽媽做一件家務(wù)活。
4、結(jié)合“全民義務(wù)植樹日”，立足校園和社區(qū)，開展美化環(huán)境活動。
5、各班于3月10日組織一次以“我與雷鋒精神同行”主題班隊會。
6、開展學雷鋒“做一個有道德的人”主題教育實踐活動。開展扶老助殘、文明禮儀、保護環(huán)境、撿拾垃圾、美化家園、小手拉大手不文明行為勸導等學雷鋒志愿活動。開展學習雷鋒做美德少年、網(wǎng)上祭英烈、“學雷鋒做有道德的人”演講比賽和征文比賽。
7、組織開展道德模范、身邊好人、優(yōu)秀團員，優(yōu)秀團干，優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀青年志愿者等評選表彰活動，表彰一批學雷鋒先進集體、先進個人，總結(jié)學雷鋒活動先進經(jīng)驗。
四、活動要求。
1、高度重視，精心組織。各班要積極制定活動方案，抓好活動落實，認真謀劃，及早安排，精心組織，確保各項活動落到實處。
2、創(chuàng)新形式，注重實效。各組織要立足實際，圍繞服務(wù)的重點，精心設(shè)計服務(wù)項目，突出活動特色，切實增強活動的針對性和實效性，力使主題活動收到明顯成效。
3、注重總結(jié)，加強交流。要重視總結(jié)、檢查、反饋，做到目標明確、有始有終，認真做好圖文資料收集和整理，撰寫活動總結(jié)，主動向校團委報送相關(guān)材料。
4、立足身邊，開展愛心助學活動。為學校貧困伙伴捐獻“一日零用錢”，按照學校安排開展“關(guān)愛身邊的伙伴”學雷鋒慰問活動。
5、各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的班級干部或同學與班上學困生結(jié)成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。
6、在學生中開展“一日一善”道德實踐活動，結(jié)合《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》加強學生的常規(guī)教育，培養(yǎng)全體學生做習慣良好、文明守紀、遵守道德規(guī)范的“公德小雷鋒”
7、各班的好人好事詳細記錄在“好人好事登記本”上，并及時寫成通訊稿件上交政教處;各班組織學生積極地參與全?！霸趯W雷鋒的日子里”征文比賽。
8、組織志愿者開展“真情暖萬家，青春見行動”志愿服務(wù)活動，為孤寡老人、空巢老人、殘疾人、特困家庭提供服務(wù)、幫扶、愛心捐贈等志愿服務(wù)。
學雷鋒活動班會活動方案篇十九
開展學習雷鋒活動，對全面深入貫徹“三個代表”重要思想，切實加強青年學生的思想道德建設(shè)，幫助青年學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，具有十分重要的意義。根據(jù)上級有關(guān)文件精神和學校的具體情況，經(jīng)研究決定，3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，堅持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學校作出自己應(yīng)有的貢獻。
二、活動內(nèi)容。
開展系列學雷鋒教育活動，體現(xiàn)校園文化建設(shè)。具體活動安排如下：
1、"雷鋒精神在閃光"活動(3月3日——3月9日)。
每班利用黑板報、手抄報(3月9日中午，組織老師對各班黑板報、手抄報教室后墻無黑板的出手抄報進行打分各評出前三名)以及內(nèi)容豐富、形式多樣的主題班會，大力宣傳雷鋒事跡及學雷鋒先進集體事跡，營造教育氛圍。讓每個學生都能體會到雷鋒就在我身邊。
2、“學雷鋒，獻愛心”活動3月7日下午，組織學生到大嶺村五保護家開展幫撫慰問活動。
3月11日組織學生代表到榮和新城慰問“安琪之家”殘疾兒童。(經(jīng)費由各支部及團委籌集)。
3、“學校是我家，衛(wèi)生靠大家”活動(整個學期)。
組織各支部輪流開展美化校園環(huán)境，負責校園公物清洗和保潔，協(xié)助清潔工開展校園保潔工作。(具體安排見輪值表。)。
篇三。
學雷鋒活動班會活動方案篇二十
全市各單位：
根據(jù)中央明辦和省明委工作安排，為全面推進我市學雷鋒志愿服務(wù)工作深入開展，20xx年全市繼續(xù)開展學雷鋒志愿服務(wù)主題月系列活動。現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：
按月月有主題、全年不斷線的總體要求，把握每月富有影響的節(jié)假日、紀念日等重要時間節(jié)點，結(jié)合各地各部門實際情況，廣泛開展學雷鋒志愿服務(wù)活動，大力弘揚志愿精神、傳播志愿理念，不斷擴大學雷鋒志愿服務(wù)覆蓋面，不斷推進學雷鋒志愿服務(wù)制度化，讓社會主義核心價值觀扎根人心、落地開花，為建設(shè)幸福美麗新xx營造良好氛圍、提供精神力量。
1-月份，全市圍繞迎新年、慶新春、學雷鋒等主題，開展了送溫暖獻愛心、送春聯(lián)、化進基層學雷鋒志愿服務(wù)活動、義務(wù)植樹活動等。為促進志愿服務(wù)活動常態(tài)化，下一步活動安排如下：
四月份，圍繞清明祭祀，開展明祭掃、綠色清明志愿服務(wù)活動，以明、綠色、環(huán)保、生態(tài)方式祭奠逝者、追思先烈。
五月份，圍繞慶五一、迎五四，開展勞動最美、青年志愿服務(wù)系列活動，彰顯勞動者、青年志愿者形象。
六月份，圍繞兒童節(jié)、中高考，開展關(guān)愛留守兒童、流浪兒童、愛心護考等志愿服務(wù)活動，營造全社會關(guān)心關(guān)愛未成年人、支持中高考的氛圍。
七月份，圍繞迎接建黨節(jié)和暑期，開展黨員志愿服務(wù)、三下鄉(xiāng)志愿服務(wù)等活動，黨員示范引領(lǐng)，專業(yè)志愿者為放假學生、一線農(nóng)民工等提供服務(wù)。
八月份，圍繞慶祝建軍節(jié)，開展軍民聯(lián)合慶八一等志愿服務(wù)，軍愛民、民擁軍、軍民魚水情深。
九月份，圍繞教師節(jié)，開展宣傳實踐家風家教、弘揚傳統(tǒng)美德、傳承優(yōu)秀化、參與明創(chuàng)建等志愿服務(wù)活動。
十月份，圍繞歡度國慶、歡度中秋、敬老愛老、扶貧助困，開展愛祖國愛家鄉(xiāng)愛單位愛學校志愿服務(wù)、關(guān)愛空巢老人、扶貧濟困等志愿服務(wù)活動。
十一月份，突出消防安全主題，組織消防志愿者深入社區(qū)、學校、企事業(yè)單位等開展消防志愿服務(wù)。
十二月份，圍繞慶祝國際志愿者日，開展各類志愿服務(wù)典型展示宣傳、各類志愿服務(wù)實踐活動，形成爭當志愿者的熱潮。
做好20xx年學雷鋒志愿服務(wù)主題月活動，要從以下四個方面把握。
一是把握時間節(jié)點開展活動。在傳統(tǒng)節(jié)假日、重要紀念日等，安排相應(yīng)主題志愿服務(wù)活動，舉辦相關(guān)啟動儀式，廣泛宣傳、開展志愿服務(wù)。
二是把握務(wù)實融合設(shè)計項目。立足社區(qū)、村組，圍繞留守兒童、留守婦女、空巢老人、貧困人群、殘疾人、農(nóng)民工等重點群體，注重就近就便，務(wù)求有力有效，設(shè)計能提升群眾獲得感、幸福感的志愿服務(wù)項目；遵循事事可為、時時可為、處處可為原則，讓志愿服務(wù)活動和項目成為各單位工作和創(chuàng)建活動的重要載體，實現(xiàn)相互融合、相互促進。
三是把握志愿力量示范引領(lǐng)。黨員團員帶頭，積極參與志愿服務(wù)，下基層、進社區(qū)，做宣講、做奉獻，爭當學雷鋒志愿服務(wù)的先鋒模范。各級明單位帶頭，組隊伍、出計劃，結(jié)對幫扶、實實在在，爭當核心價值觀的示范典型。各級好人、道德模范帶頭，發(fā)揮模范效應(yīng)、放大好人力量，組建以好人、道德模范命名的志愿服務(wù)公益組織，爭當好人安徽的先進楷模。
四是把握規(guī)范要求對標執(zhí)行。主題月系列活動中，志愿者招募注冊、培訓、服務(wù)記錄、褒獎激勵等方面要按規(guī)范進行操作。主題月系列活動將納入“雙創(chuàng)”考核、xx市明單位測評，活動信息作為考核的重要依據(jù)，需要在當月8日前或主題日前天報到市明辦志愿服務(wù)科（見附），事后要及時在本地本部門明網(wǎng)等媒體進行展示，并上報xx明網(wǎng)集中專題展示。聯(lián)系人：楊祥東聯(lián)系電話：2208009。
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