高考改革實(shí)施新方案（模板15篇）

一個(gè)好的方案能夠幫助我們更加有效地利用資源和時(shí)間。在制定方案時(shí)，我們還需要考慮資源的分配和利用情況，確保方案的可行性。方案的成功需要我們堅(jiān)持不懈地努力和付出，同時(shí)也要善于借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

高考改革實(shí)施新方案篇一

醫(yī)鬧和醫(yī)患關(guān)系一直是人們常見的話題之一。在近日的政協(xié)小組討論中，醫(yī)療衛(wèi)生組很多委員都提到了醫(yī)療環(huán)境問題，呼吁政府加強(qiáng)引導(dǎo)，以司法程序來解決醫(yī)療糾紛，改善醫(yī)務(wù)工作者的工作環(huán)境。

高考改革也是大家關(guān)注的焦點(diǎn)問題。近日，河南省政協(xié)委員、省招辦主任楊智磊表示，河南省高考改革方案將于6月底前正式公布，新政策將從今年入學(xué)新生開始實(shí)施。

河南高考改革方案最遲6月底公布

“我曾經(jīng)說過，河南高考改革在參與試點(diǎn)上，我們‘不領(lǐng)跑，不落后’，不領(lǐng)跑，不是不想領(lǐng)跑，而是無法領(lǐng)跑?！焙幽鲜≌修k主任楊智磊說，去年，我省積極申請(qǐng)作試點(diǎn)省份，也是因?yàn)樯婕翱忌姸?，最終沒有得到教育部的審批。

楊智磊表示，河南是考生大省，在制定高考改革方案時(shí)尤其慎重，制定過程很復(fù)雜。據(jù)介紹，在等待國家方案時(shí)，河南省已在積極調(diào)研，為政策制定做準(zhǔn)備，同時(shí)密切注視其他省份的高考改革動(dòng)向。

國家方案正式公布后，河南專門成立了由教育廳廳長擔(dān)任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定河南關(guān)于深化考試招生制度改革方案，包括主方案和幾個(gè)配套方案。

楊智磊透露，目前，河南的初步方案已基本制定完成，預(yù)計(jì)將于春節(jié)后上報(bào)省政府批準(zhǔn)，報(bào)教育部審批后，向社會(huì)公布，“最遲6月30日之前公布，新方案將從入學(xué)的高中新生開始實(shí)施?！?/p>

目前，教育部已正式發(fā)布《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》以及《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見》《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的'意見》《關(guān)于進(jìn)一步完善和規(guī)范高校自主招生試點(diǎn)工作的意見》《關(guān)于進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值的意見》等配套方案。

楊智磊表示，河南省政策將在國家政策框架下制定，更加細(xì)化，新政公布后，關(guān)鍵在于落實(shí)，因此政策必須細(xì)化。

“譬如，加分政策本來是好事情，可如果在執(zhí)行中變了味兒，起了反作用，還不如取消?！睂?duì)于高考加分政策瘦身，楊智磊說，他個(gè)人是很支持的，加分政策如果落實(shí)不好，反而鼓勵(lì)了一些人作弊，那還不如“裸分”錄取，這樣更公正。

國外，很少人考試作弊，為什么?代價(jià)太高。他們的誠信體制是一個(gè)系統(tǒng)，一旦有不誠信記錄，一生都將受其影響。因此，新方案實(shí)施后，為保證考試招生的公平、公正，我們在操作落實(shí)層面將更加嚴(yán)格，“會(huì)出臺(tái)這方面的細(xì)則?！睏钪抢谡f。

高考改革實(shí)施新方案篇二

近日，市教委印發(fā)了《重慶市2021年普通高等學(xué)校招生工作實(shí)施辦法》(以下簡稱《實(shí)施辦法》)，明確了我市今年高考的考試時(shí)間、志愿填報(bào)、錄取照顧政策等內(nèi)容。

據(jù)了解，全國統(tǒng)一考試科目考試時(shí)間安排在6月7日全天和6月8日下午，其中語文考試時(shí)長為150分鐘，數(shù)學(xué)、外語考試時(shí)長均為120分鐘。普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目考試時(shí)間安排在6月8日上午和6月9日全天，每科考試時(shí)長均為75分鐘。

需要注意的是，從2021年起，我市統(tǒng)一高考實(shí)行“3+1+2”模式：即全國統(tǒng)一考試語文、數(shù)學(xué)、外語(含聽力)3科以及考生從普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試6科中選擇的3科。

在普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試中，物理、歷史為首選科目，考生只能且必須選擇其中1科報(bào)考；思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4科為再選科目，考生只能且必須選擇其中2科報(bào)考。

普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目考試時(shí)間安排在6月8日上午和6月9日全天。

統(tǒng)一高考總成績由全國統(tǒng)一考試的語文、數(shù)學(xué)、外語3科成績和學(xué)業(yè)水平選擇性考試首選科目1科、再選科目2科成績組成，總分滿分為750分。其中，全國統(tǒng)一考試科目語文、數(shù)學(xué)、外語滿分均為150分，總分滿分450分；學(xué)業(yè)水平選擇性考試每科原始分值滿分均為100分，首選科目成績以原始分計(jì)入總成績，再選科目成績以等級(jí)轉(zhuǎn)換分(每科滿分仍為100分)計(jì)入總成績，總分滿分300分。

報(bào)考類型共設(shè)普通類、應(yīng)用型本科和高職?？茖?duì)口招生類、中高等職業(yè)教育貫通培養(yǎng)項(xiàng)目轉(zhuǎn)段招生類、單考單招類和高職擴(kuò)招專項(xiàng)類。

另外，有五類人員不能報(bào)名，包括：

具有普通高等學(xué)歷教育資格的高校在校生，或已被普通高校錄取并保留入學(xué)資格的學(xué)生；

高級(jí)中等教育學(xué)校非應(yīng)屆畢業(yè)的在校生；

因違反國家教育考試規(guī)定，被給予暫停參加高校招生考試處理且在停考期內(nèi)的人員；

因觸犯刑法已被有關(guān)部門采取強(qiáng)制措施或正在服刑者。

其他合報(bào)名條件的考生應(yīng)按規(guī)定繳納相關(guān)費(fèi)用。報(bào)名資格審核通過后，方可在我市參加普通高校招生考試。

今年，考生檔案由電子檔案和紙質(zhì)檔案組成。任何單位都不得擅自公布和對(duì)外提供考生成績?？忌煽冎荒芴峁┙o考生本人及有關(guān)投檔高校，不得向考生所在中學(xué)及其他任何單位和個(gè)人提供。

考生可通過重慶市教育考試院門戶網(wǎng)和重慶招考信息網(wǎng)查詢成績。考生對(duì)成績有疑義的可申請(qǐng)成績復(fù)核，市教育考試院應(yīng)制訂考生成績復(fù)核辦法及其程序并告知考生。

以上是有關(guān)重慶市高考改革實(shí)施方案公布的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)伙伴們有所幫助，想要了解更多資訊，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注可圈可點(diǎn)網(wǎng)站。

高考改革實(shí)施新方案篇三

20__年，山東省普通高校招生夏季考試實(shí)行“3+3”模式，包括國家統(tǒng)一高考語文、數(shù)學(xué)、外語等3科，以及考生從普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6科中選報(bào)的3科。

20__年，我省普通高校招生夏季考試實(shí)行“3+3”模式，包括國家統(tǒng)一高考語文、數(shù)學(xué)、外語(含筆試和聽力)等3科，以及考生從普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6科中選報(bào)的3科?？荚嚳偝煽?yōu)?50分，3科高考科目原始分?jǐn)?shù)滿分均為150分;考生自主選擇的3科等級(jí)考試科目原始分?jǐn)?shù)滿分均為100分，轉(zhuǎn)換為等級(jí)分計(jì)入總成績，各科等級(jí)分滿分均為100分。

(一)國家統(tǒng)一高考。

統(tǒng)一高考科目使用全國統(tǒng)一命題試卷，考試時(shí)間安排在6月7日全天和6月8日下午，其中語文考試時(shí)間為150分鐘，數(shù)學(xué)考試時(shí)間為120分鐘，外語(筆試)考試時(shí)間為100分鐘。外語(聽力)考試安排在1月8日上午，連續(xù)組織兩次，每次考試時(shí)長約20分鐘，考試成績?nèi)纱沃械母叻钟?jì)入外語科目成績。

(二)普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試。

普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試由我省自主命題，考生從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6個(gè)科目中選報(bào)3科參加考試?？荚嚂r(shí)間安排在6月9日—10日，每科考試時(shí)間為90分鐘。

山東新高考四大變化。

自20__年起，山東夏季高考招生類別分普通類、藝術(shù)類、體育類三類，按類分批次依次進(jìn)行錄取。其中，普通類不再劃定本科、?？品?jǐn)?shù)線。

與改革前相比，《實(shí)施方案》改革變化主要有四個(gè)方面。包括考試科目和時(shí)間、成績構(gòu)成和分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換、劃線和錄取辦法、志愿設(shè)置和填報(bào)。

高考改革實(shí)施新方案篇四

根據(jù)教育部總體部署和安排，廣東省作為第三批啟動(dòng)高考綜合改革的8省份之一，從20__年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施，到20__年基本形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式，初步構(gòu)建起銜接溝通各級(jí)各類教育的人才成長“立交橋”，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的高?？荚囌猩芾眢w制機(jī)制。

4個(gè)主要內(nèi)容。

一是完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試，分合格性考試和選擇性考試兩種，堅(jiān)持基礎(chǔ)性，突出選擇性，對(duì)兩種考試的考試科目、考試內(nèi)容、考試組織、考試對(duì)象、考試安排、成績呈現(xiàn)等作了清晰具體的明確。二是健全規(guī)范普通高中學(xué)生五大方面的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，建立科學(xué)的綜合評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。三是將普通高考分為夏季高考和春季高考兩類，對(duì)兩類高考的考試科目、考試安排、高考成績構(gòu)成、選擇性考試科目選考要求、招生錄取方式等作了明確。四是推進(jìn)高職院校分類考試招生，建立更加符合高等職業(yè)教育培養(yǎng)規(guī)律和特點(diǎn)的人才選拔模式，促進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)。

4大變化。

一是考試科目組合有變化?，F(xiàn)行高考的考試招生分為文、理科兩大類，科目設(shè)置為“3+文科綜合或理科綜合”?！?”為語文、數(shù)學(xué)、外語，數(shù)學(xué)分文、理科;文科綜合包括思想政治、歷史、地理;理科綜合包括物理、化學(xué)、生物。高考綜合改革后，不分文理科，科目設(shè)置實(shí)行“3+1+2”的組合方式。其中：“3”為全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語，且數(shù)學(xué)不分文、理，“1”由考生在物理、歷史2門科目中選擇1門，“2”由考生在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門科目中選擇2門。二是計(jì)分方式有變化?，F(xiàn)行高考考生總成績750分，語文、數(shù)學(xué)、外語3門各150分，“文科綜合”/“理科綜合”各300分，均是直接采用卷面分。高考綜合改革后，考生總成績750分，語文、數(shù)學(xué)、外語3門各150分，3門選擇性考試科目各100分，其中，物理、歷史2門直接使用卷面分，思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門采用等級(jí)分。

三是招生錄取模式有變化?，F(xiàn)行普通高考是由招生學(xué)校依據(jù)考生的高考總成績擇優(yōu)錄取考生。高考綜合改革后，即20__年起夏季高考實(shí)行“兩依據(jù)一參考”的招生錄取模式，即由招生學(xué)校依據(jù)統(tǒng)一高考成績和高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績，參考學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取考生。四是投檔錄取模式有變化?，F(xiàn)行高考的志愿設(shè)置是以一所學(xué)校為一個(gè)志愿單位，每所學(xué)校下可以填6個(gè)專業(yè)志愿和一個(gè)是否服從專業(yè)調(diào)劑選項(xiàng)。高考綜合改革后，夏季高考招生按照“院校專業(yè)組”方式實(shí)行平行志愿投檔，一所院校有若干個(gè)院校專業(yè)組，每一個(gè)院校專業(yè)組由若干個(gè)專業(yè)組成，同一個(gè)院校專業(yè)組內(nèi)的所有專業(yè)的選考科目要求相同，志愿填報(bào)及投檔以“院校專業(yè)組”為單位。

高考改革實(shí)施新方案篇五

方案明確從20__年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施，到20__年基本形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式。

省教育工委書記、省教育廳廳長景李虎介紹，普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試兩種。

其中：

合格性考試覆蓋所有學(xué)習(xí)科目，語文、數(shù)學(xué)、英語3門科目每年考1次，安排在1月開考;。

思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門科目每年考2次，安排在1月和6月開考。

合格考成績呈現(xiàn)方式有三種：合格/不合格、等級(jí)、分?jǐn)?shù)。考試成績一考兩用，既作為學(xué)生畢業(yè)的依據(jù)，也作為春季高考招生的依據(jù)之一。

選擇性考試為思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門科目，成績計(jì)入高考總分，安排在6月統(tǒng)一高考考試科目結(jié)束后進(jìn)行，僅限當(dāng)年我省夏季高考的考生參加，一年考1次，成績當(dāng)年有效，作為夏季高考招生錄取的依據(jù)之一。選擇考成績呈現(xiàn)方式有兩種：物理、歷史為卷面分，其他4門為等級(jí)分。

本科高校和高職院校適當(dāng)分開，分夏季高考和春季高考。

景李虎還透露，廣東新高考還將本科高校考試招生和?？聘咝？荚囌猩m當(dāng)分開，分夏季高考和春季高考兩類。

本科高校招生考試的科目按照3+1+2的模式設(shè)置。

其中：

“3”為全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語;。

“1”由考生在物理、歷史2門中選擇1門;。

“2”由考生在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門中選擇2門。

高考總成績依然為750分，其中“3”和“1”直接采用卷面分，共550分;“2”實(shí)行等級(jí)賦分，各100分。

景李虎表示，根據(jù)新高考方案，在廣東招生的本科高校要分專業(yè)組在物理、歷史2門科目中提出1門科目要求，在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門科目中提出不超過2門科目要求，并提前公布。學(xué)生的選考科目須完全符合高校提出的選考科目要求才能報(bào)考。同時(shí)，其對(duì)應(yīng)的合格性考試科目必須合格。

開展普通高中學(xué)科綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等五方面。高中學(xué)校進(jìn)行記錄和管理，高等學(xué)校作為錄取參考。

高考改革實(shí)施新方案篇六

天津市人民政府新聞辦公室28日召開新聞發(fā)布會(huì)，向社會(huì)公布《天津市深化考試招生制度改革實(shí)施方案》。方案明確，從2017年秋季入學(xué)的高一年級(jí)開始，將取消文理分科;從2017年高考開始，在現(xiàn)有英語聽力兩次考試的基礎(chǔ)上，實(shí)行高考英語筆試兩次考試。下面一起來看看本次天津市高考改革的最新解讀吧！

此次天津市考試招生制度改革經(jīng)過了公眾參與、專家論證、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、集體討論決定等多項(xiàng)程序;面向高等教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、教育專家和學(xué)者、市人大代表、市政協(xié)委員、學(xué)生家長等多方征求了意見和建議。共歷時(shí)11個(gè)月，數(shù)十易其稿，最終形成實(shí)施方案。經(jīng)天津市政府常務(wù)會(huì)議和天津市委全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過后，報(bào)教育部備案。

天津市教委主任王璟、天津市考試院院長孫志良分別對(duì)《實(shí)施方案》做了解讀。

學(xué)生和高校選擇權(quán)不足，不利于人才選拔和培養(yǎng)。評(píng)價(jià)方式單一影響學(xué)生全面發(fā)展。一考定終身使學(xué)生負(fù)擔(dān)過重。保障教育公平的體制機(jī)制不夠健全。

今年繼續(xù)推進(jìn)九年義務(wù)教育均衡發(fā)展、高校自主招生改革、深化高職院校分類考試招生，改進(jìn)錄取方式，改革監(jiān)督管理機(jī)制等，并選擇部分區(qū)縣試點(diǎn)實(shí)施高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法;明年開始實(shí)施英語科目一年兩次考試，逐步合并錄取批次，并從明年高一年級(jí)開始全面實(shí)施高?？荚囌猩贫染C合改革。

不會(huì)。學(xué)生的高校招生錄取總成績與現(xiàn)行高考“3+綜合”的`總成績相同，語文、數(shù)學(xué)、外語分值未變(每科150分，共450分)，學(xué)生自主選擇的等級(jí)性考試在計(jì)入高校招生總成績時(shí)的分值也未變(每科100分，共300分)。等級(jí)性考試科目成績在a、b、c、d、e等的基礎(chǔ)上細(xì)化為21個(gè)等級(jí)，提升了等級(jí)性考試的區(qū)分度。

明年起，市屬高職院校在津招生計(jì)劃主要安排在春季高考，分別招收普通高中畢業(yè)生和中職學(xué)校畢業(yè)生，春季高考將成為市屬高職院校在津招生的主渠道。

普通高中畢業(yè)生通過春季高考報(bào)考高職院校，參加職業(yè)適應(yīng)性測試，文化素質(zhì)成績使用普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績，職業(yè)適應(yīng)性測試實(shí)行統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組考、統(tǒng)一評(píng)卷，參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

中職學(xué)校畢業(yè)生通過春季高考報(bào)考高職院校，參加文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的測試，其中文化基礎(chǔ)考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語;職業(yè)技能考試分為工程技術(shù)類、管理服務(wù)類和藝術(shù)體育類;全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織，學(xué)生可自主選報(bào)1個(gè)考試類別。語文、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150分，職業(yè)技能性測試滿分200分，總分650分。探索春季高考英語科目考試成績由全國英語等級(jí)考試(pets)成績認(rèn)定的辦法。

明年起，對(duì)參加統(tǒng)一高考報(bào)考高職院校的學(xué)生，高職院校(主要為其他外省市和部委屬高職院校)依據(jù)語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目統(tǒng)一高考成績，參考普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績和高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行錄取。

取消全部7項(xiàng)鼓勵(lì)類加分項(xiàng)目，保留4項(xiàng)全國性扶持類加分項(xiàng)目，完善1項(xiàng)地方性扶持類加分項(xiàng)目。

根據(jù)教育部統(tǒng)一部署，高校自主招生安排在統(tǒng)一高考后進(jìn)行。申請(qǐng)學(xué)生要參加全國統(tǒng)一高考，達(dá)到相應(yīng)要求，接受報(bào)考高校的考核。試點(diǎn)高校要合理確定考核內(nèi)容和形式，依據(jù)高考成績和學(xué)校自主考核情況，參考普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績和高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，選拔具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生。符合高校要求的學(xué)生在公布高考成績后單獨(dú)填報(bào)自主招生志愿，在本科一批錄取前完成錄取。要進(jìn)一步規(guī)范錄取程序和要求，加強(qiáng)信息公開公示，確保公平公正。

取筆試和聽力各兩次考試中較高的分?jǐn)?shù)，計(jì)入高考總分。

高考改革實(shí)施新方案篇七

前幾天，合肥市一名10歲女孩留下遺書跳樓身亡。李和平表示“很痛心很震驚”。李和平提出，教育機(jī)構(gòu)要高度關(guān)注孩子的心理健康，不能僅僅關(guān)注分?jǐn)?shù)，要引導(dǎo)孩子全面發(fā)展，把孩子可能出現(xiàn)的問題扼殺在萌芽狀態(tài)。

“當(dāng)今社會(huì)成人也會(huì)出現(xiàn)心理問題，何況處于成長中的青少年，不必要談之色變。”李和平說，學(xué)校要教孩子學(xué)會(huì)控制情緒、釋放壓力，調(diào)整狀態(tài)，“不光是教育孩子會(huì)做事，也要教怎么去做事。”針對(duì)有學(xué)生提出的“學(xué)習(xí)壓力大、老師補(bǔ)課”一事，李和平表示，“補(bǔ)課”現(xiàn)象確實(shí)存在，但不是普遍現(xiàn)象，“我相信絕大部分老師都不會(huì)在課堂上敷衍了事，而把學(xué)生吸引到小課桌上，這種行為是堅(jiān)決杜絕的'。”

高考改革實(shí)施新方案篇八

經(jīng)教育部審核備案，省政府今日印發(fā)了《廣東省深化普通高?？荚囌猩贫染C合改革實(shí)施方案》(粵府〔20__〕42號(hào)，下稱《改革方案》)，標(biāo)志著我省新一輪高考綜合改革正式啟動(dòng)?！陡母锓桨浮窂?0__年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施，20__年高考按照新高考模式進(jìn)行考試和招生錄取。

據(jù)介紹，我省《改革方案》的總體目標(biāo)是，到20__年基本形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式，初步構(gòu)建起銜接溝通各級(jí)各類教育的人才成長“立交橋”，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的高?？荚囌猩芾眢w制機(jī)制;主要任務(wù)包括完善學(xué)業(yè)水平考試制度、健全普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度、改革普通本科高?？荚囌猩贫?、深化高職院校分類考試招生改革等，著重體現(xiàn)在4個(gè)方面：

學(xué)業(yè)水平考試、學(xué)生綜合評(píng)價(jià)、招生錄取、高等院校大專招生。

01將普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試兩種。

合格性考試成績一考兩用，既作為學(xué)生畢業(yè)和高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù)，也作為春季高考招生的依據(jù)之一。選擇性考試成績計(jì)入高考總分，作為普通高校夏季高考招生錄取的依據(jù)之一，僅限當(dāng)年我省夏季高考的考生參加，一年考1次，成績當(dāng)年有效。

02大力推進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

內(nèi)容主要包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐5個(gè)方面，普通高中學(xué)校要將經(jīng)過一定程序認(rèn)定的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息統(tǒng)一導(dǎo)入省的信息管理平臺(tái)。招生高校要制定學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)估及使用辦法，提前公布。

03將本科高?？荚囌猩蛯？聘咝？荚囌猩m當(dāng)分開，分夏季高考和春季高考兩類。

本科高?？荚囌猩饕才旁谙募具M(jìn)行，考試科目按“3+1+2”模式設(shè)置，“3”為全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語，“1”由考生在物理、歷史2門中選擇1門，“2”由考生在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門中選擇2門。高考總成績750分，其中“3”和“1”直接采用卷面分，共550分;“2”實(shí)行等級(jí)賦分，各100分，起點(diǎn)賦分30分，劃分為a、b、c、d、e5個(gè)等級(jí)。

對(duì)于選考科目，招生高校要分專業(yè)組在物理、歷史2門科目中提出1門科目要求，在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門科目中提出不超過2門科目要求。學(xué)生的選考科目須完全符合高校提出的選考科目要求才能報(bào)考，同時(shí)，其對(duì)應(yīng)的合格性考試科目必須合格。招生高校按物理、歷史分別編制招生計(jì)劃、分開投檔錄取。省招生辦按照“院校專業(yè)組”方式實(shí)行平行志愿投檔。具體志愿填報(bào)方式和投檔錄取模式20__年上半年公布。

04深入推進(jìn)高職院校分類考試招生改革。

高職院?？荚囌猩饕才旁诖杭具M(jìn)行，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評(píng)價(jià)方式，面向普通高中畢業(yè)生、中職學(xué)校畢業(yè)生、初中畢業(yè)生三類不同的學(xué)生群體：普通高中畢業(yè)生報(bào)考高職院校，文化素質(zhì)使用普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試成績，參加職業(yè)適應(yīng)性測試;中職畢業(yè)生報(bào)考高職院校實(shí)行“3+專業(yè)技能課程證書考試”，將逐步建立中職學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試制度和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度;初中畢業(yè)生報(bào)考高職院校將逐步采用中考成績和高職院校自主測試方式。

省教育廳同時(shí)公布了思想政治等4門高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試等級(jí)賦分方法。等級(jí)賦分方式是，將考生某選擇性考試科目的卷面分轉(zhuǎn)換為a、b、c、d、e5個(gè)等級(jí)，按一定比例轉(zhuǎn)換為一分一檔的等級(jí)分，起點(diǎn)分為30分，轉(zhuǎn)換后考生在該科目中的成績排序不變。

據(jù)了解，國家根據(jù)“統(tǒng)籌規(guī)劃、試點(diǎn)先行、分步實(shí)施、有序推進(jìn)”的原則，20__年上海、浙江作為第一批試點(diǎn)省市，20__年北京、天津、山東、海南作為第二批試點(diǎn)省市分別啟動(dòng)高考綜合改革。經(jīng)批準(zhǔn)，廣東、河北、遼寧、江蘇、福建、湖南、湖北、重慶等8省市作為第三批啟動(dòng)高考綜合改革省份。我省現(xiàn)行的高考方案在維護(hù)教育公平，選拔合格人才和實(shí)施素質(zhì)教育等方面發(fā)揮了積極作用，但仍存在著一些有待改進(jìn)的問題，特別是唯分?jǐn)?shù)論影響學(xué)生全面發(fā)展，一考定終身使學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重等問題，難以適應(yīng)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和健康成長的需要，深化高考綜合改革勢在必行。

為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院的重大決策部署，省委、省政府高度重視，把高考改革列入重要議事日程。省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)多次對(duì)我省高考工作作出批示指示。分管省領(lǐng)導(dǎo)多次深入基層一線調(diào)研，多次專門聽取匯報(bào)，提出明確要求。省教育廳通過到省內(nèi)外廣泛開展調(diào)研，充分借鑒第一、二批試點(diǎn)省市高考綜合改革成功經(jīng)驗(yàn)，按照教育部統(tǒng)一部署，與同期啟動(dòng)改革的其他7省市保持密切溝通。同時(shí)，通過成立專家咨詢委員會(huì)充分論證，發(fā)放1萬多份問卷廣泛調(diào)查，開展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等，廣泛聽取了省直有關(guān)部門、各級(jí)教育行政部門、高中學(xué)校校長和教師代表、學(xué)生及家長代表、大學(xué)校長和招生辦主任、人大代表和政協(xié)委員的意見和建議，經(jīng)過第三方風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，按程序分別報(bào)省重大民生領(lǐng)域改革專項(xiàng)小組、省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議、省政府常務(wù)會(huì)、省委常委會(huì)會(huì)議審議通過，由省人民政府報(bào)教育部備案同意，以省政府名義正式印發(fā)實(shí)施。

高考改革實(shí)施新方案篇九

江蘇高考新方案備受今年中考生的關(guān)注，之前的說法一直是2017年實(shí)施，預(yù)計(jì)最遲今年7月公布。不過記者昨日采訪權(quán)威人士獲悉，新方案七月出爐基本無望，如果程序走得不順利，2017年能否實(shí)施也要打個(gè)問號(hào)。

關(guān)于江蘇高考新方案何時(shí)出爐，權(quán)威人士曾表示最遲今年7月出爐?，F(xiàn)在7月已到，方案為何仍沓無音訊?昨天，省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人在接受記者采訪時(shí)明確表示，方案預(yù)計(jì)7月難以出爐。

該負(fù)責(zé)人透露，在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上，省教育廳近日已經(jīng)形成了一套高考新方案，目前正在等省政府審批，省里近日也將開座談會(huì)進(jìn)一步聽取各方意見。方案在省里最終通過后，還要報(bào)教育部審批，這還需要一個(gè)過程。

“如果教育部不同意江蘇的方案，可能新方案出爐需要更長的時(shí)間?！痹撠?fù)責(zé)人表示，從目前來看，7月份不太可能出方案。根據(jù)高考改革至少提前三年公布政策的規(guī)定，如果方案不能趕在九月出爐，那么2017年高考改革可能就會(huì)再往后推一年。

從全國來看，根據(jù)各地的進(jìn)程，大多省份2017年都難以實(shí)行新方案，要拖到2018年。

知情人士透露，已經(jīng)上報(bào)的江蘇高考新方案，還是維持原方案“語數(shù)外+學(xué)業(yè)水平測試+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”的大框架不變，不過在計(jì)成績的方式上有較大改變。

根據(jù)江蘇現(xiàn)行高考方案，只有語數(shù)外計(jì)分，物化生政史地六門選測科目都是計(jì)等級(jí)的。對(duì)此，很多人提出異議，認(rèn)為弱化了物理化學(xué)的地位，而且語數(shù)外三門有兩門偏文，不利于高校挑選理科人才，進(jìn)而影響科技人才的培養(yǎng)。還有人認(rèn)為，不同的分?jǐn)?shù)折成同一個(gè)等級(jí)，對(duì)于部分考生也是不公平的。

省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，上報(bào)的新方案中，學(xué)業(yè)水平測試科目將重新計(jì)分，并計(jì)入高考總分。這也符合教育部的精神，等級(jí)折成分?jǐn)?shù)，更有利于公平。

南京某中學(xué)校長表示，目前最可能的方案是：學(xué)業(yè)水平測試中有三門分?jǐn)?shù)將計(jì)入高考成績。至于哪三門，這要看高校各個(gè)專業(yè)提出的要求。比如某高校工科專業(yè)要求物理、化學(xué)、生物成績，那么就把報(bào)考該專業(yè)的考生的物化生成績算分計(jì)入高考總分，高校由高到低進(jìn)行錄取。

因?yàn)閷W(xué)業(yè)水平測試成績計(jì)分，勢必帶來高考總分的增加。一位四星級(jí)高中校長透露，目前最有可能的方案是：

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根據(jù)目前高考方案，只有三門計(jì)總分，分?jǐn)?shù)扁平，難以拉開差距，特別是理科人才容易被埋沒。因此增加高考總分的呼聲，一直很高。

省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人也表示，選測科目以分計(jì)入高考總分，有利于增加各個(gè)科目的區(qū)分度，也有利于高校選拔合適的人才。

江蘇高考改革路程中，曾經(jīng)嘗試過文理不分科，大綜合六門一張卷，文理一條線，給學(xué)生帶來了沉重的負(fù)擔(dān)。之后還實(shí)行過考生任選兩科，考的內(nèi)容不同，文理卻統(tǒng)一劃線，因?yàn)椴还皆獾椒亲h。因此對(duì)于文理不分科，中學(xué)里普遍不看好。而高校也認(rèn)為，這樣不利于各專業(yè)選拔人才。

省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人昨天在接受采訪時(shí)表示，文理不分科可以有多種形式，可以是高中生學(xué)習(xí)不分文理，也可以是高校錄取時(shí)文理一條線，但是從學(xué)生負(fù)擔(dān)和高校選才的角度看，都有弊端。還有一個(gè)思路就是，

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此前有消息說，2017年開始，江蘇高考英語實(shí)行一年兩考。昨天，省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人透露，筆試暫時(shí)不會(huì)實(shí)行一年兩考，口語和聽力先行。

根據(jù)目前的江蘇高考模式，英語口語不計(jì)入總分，而是計(jì)入等級(jí)，報(bào)考外國語言文學(xué)及其他涉外專業(yè)的考生，需參加外語筆試和口語測試，成績要求較高。而聽力和筆試放在一起考。

該負(fù)責(zé)人透露，聽力將從英語筆試中剝離出來，和口語一起實(shí)行一年兩考。待時(shí)機(jī)成熟后，再實(shí)施英語筆試的一年兩考，逐步向社會(huì)化考試過渡。據(jù)了解，新方案中，英語筆試依然采用計(jì)分制，而非等級(jí)制。

中考醞釀試行“二次考試”擬借鑒高考英語一年兩考的思路

“在部分地區(qū)試行中考二次考試”、“師范類提前招生免費(fèi)培養(yǎng)”……《江蘇省政府關(guān)于深化教育領(lǐng)域綜合改革的實(shí)施意見》從深化人才培養(yǎng)體制改革、深化考試招生制度改革等9方面詳細(xì)列舉了32項(xiàng)實(shí)施意見。昨天，江蘇省召開新聞發(fā)布會(huì)，對(duì)《意見》中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行解讀。

《意見》要求加快中考改革步伐。完善初中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法，增強(qiáng)科學(xué)性和透明度。適當(dāng)減少中考科目，相應(yīng)縮短考試時(shí)間，積極探索部分科目多次考試和等級(jí)呈現(xiàn)，在部分地區(qū)試行中考二次考試。推行中考和初中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的`招生錄取模式，擴(kuò)大普通高中招生自主權(quán)。健全優(yōu)質(zhì)高中招生名額按比例均衡分配到初中的辦法。中等職業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校實(shí)行自主招生，或根據(jù)中考成績和初中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況注冊入學(xué)。

省教育廳基教處處長馬斌介紹，中考政策由各市根據(jù)實(shí)際情況制定，與各市改革的想法思路相結(jié)合，省里只是提供一個(gè)指導(dǎo)意見。中考如何“二次考試”?馬斌說，可以借鑒高考英語一年兩考的思路，中考“二次考試”可以從某門學(xué)科開始，再擴(kuò)大到其他學(xué)科。

高考改革實(shí)施新方案篇十

1.語文提分，英語減分?？上驳氖菙?shù)學(xué)分?jǐn)?shù)不變(不加分，數(shù)學(xué)加分方案未通過)。

2.高中每學(xué)年大考2次，高中考6次取6次中最好的成績作為高考成績。

3.文理不分科，教材于20xx年改版。

4.高一到高三都是9大學(xué)科。

1、高考命題杜絕繁難偏舊，基本以20xx年的試題難度為標(biāo)準(zhǔn);。

4、除了少數(shù)民族加分政策以外，其它加分政策都將取消;。

5、志愿填報(bào)也有微調(diào)：考前填報(bào)，但從明年開始執(zhí)行平行志愿，第一志愿可以同時(shí)報(bào)2個(gè)，第二志愿可以同時(shí)報(bào)3個(gè)。

各大微博、論壇上傳的高考改革新方案20xx僅供參考，不能完全相信，具體的要等官方信息。

高考改革實(shí)施新方案篇十一

啟動(dòng)高考綜合改革，從當(dāng)年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施?？忌呖汲煽冇蓢医y(tǒng)一考試科目成績和普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試選考科目成績構(gòu)成，滿分750分。國家統(tǒng)一考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3科，單科滿分150分，不分文理。

外語提供2次考試機(jī)會(huì)，學(xué)生選取1次較好成績計(jì)入高考總成績。普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試選考科目為地理、歷史、物理、化學(xué)、生物、政治，學(xué)生自主選擇3科作為等級(jí)性選考科目。選考科目按等級(jí)賦分，單科滿分100分。等級(jí)性選考每年組織1次，高中生在校期間只參加1次等級(jí)性考試，逐步探索為學(xué)生增加等級(jí)性考試機(jī)會(huì)的辦法與措施。

高考改革實(shí)施新方案篇十二

逐步增加我省考生接受優(yōu)質(zhì)高等教育的機(jī)會(huì)，逐步增加農(nóng)村學(xué)生升入重點(diǎn)高校人數(shù)，減少和規(guī)范高考加分，完善中小學(xué)招生辦法。

二、改革考試形式和內(nèi)容。

完善高中學(xué)業(yè)水平考試。考試分為合格性考試和計(jì)入高校招生錄取總成績的選考科目考試(簡稱“選考科目考試”)。合格性考試范圍覆蓋國家規(guī)定的高中所有學(xué)習(xí)科目的必修內(nèi)容。選考科目由考生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇3科。學(xué)生在校期間，可以參加同一科目的兩次合格性考試、一次選考科目考試。

進(jìn)一步規(guī)范高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。建立全省規(guī)范統(tǒng)一的高中學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子化管理平臺(tái)，客觀記錄學(xué)生成長過程中的真實(shí)表現(xiàn)，確保程序嚴(yán)格、公開透明、內(nèi)容真實(shí)可信。

推進(jìn)高職院校分類考試。高職院校(含高等?？茖W(xué)校)考試招生與普通高校相對(duì)分開，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評(píng)價(jià)方式。中職(含技校)畢業(yè)生報(bào)考高職院校，參加文化基礎(chǔ)和專業(yè)技能相結(jié)合的測試。普通高中畢業(yè)生報(bào)考高職院校，參加職業(yè)適應(yīng)性測試，文化素質(zhì)成績使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

深化考試內(nèi)容改革。依據(jù)國家高中課程標(biāo)準(zhǔn)和高校人才選拔、培養(yǎng)要求，科學(xué)設(shè)計(jì)命題內(nèi)容，增強(qiáng)基礎(chǔ)性、綜合性，突出能力、創(chuàng)新導(dǎo)向，著重考察學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。

完善招生選拔機(jī)制。高校要合理確定考試招生的標(biāo)準(zhǔn)、條件、程序等內(nèi)容，在招生章程中詳細(xì)列明并提前向社會(huì)公布。要加強(qiáng)學(xué)校招生委員會(huì)建設(shè)，充分發(fā)揮其在重大招生事項(xiàng)中的.作用。建立考試錄取申訴機(jī)制和招生問責(zé)制，校長對(duì)錄取結(jié)果負(fù)責(zé)。

改革錄取方式。從起，本科三批與本科二批合批錄取，逐步減少普通本科錄取批次，克服簡單用錄取批次來劃分和評(píng)價(jià)不同類型高校的傾向。加快推進(jìn)基于考生總成績、專業(yè)志向和學(xué)習(xí)特長的考生志愿填報(bào)方式和投檔錄取方式改革。

四、改革監(jiān)督管理機(jī)制。

加強(qiáng)信息公開，全面實(shí)施高校招生“陽光工程”，進(jìn)一步擴(kuò)大信息公開的范圍和內(nèi)容。強(qiáng)化考試安全，堅(jiān)持從嚴(yán)治考，完善考試招生誠信制度，落實(shí)誠信結(jié)果使用要求。加大違規(guī)查處力度，加強(qiáng)考試招生全程監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊和嚴(yán)肅查處考試招生中的違法違規(guī)行為，及時(shí)公布查處結(jié)果，嚴(yán)格責(zé)任追究。

五、秋季開始實(shí)施。

從20秋季入學(xué)的普通高中一年級(jí)學(xué)生開始啟動(dòng)普通高?？荚囌猩贫染C合改革。

在改革考試科目設(shè)置上，不分文理科，外語科目提供兩次考試機(jī)會(huì)?？忌目偝煽冇山y(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語(含外語聽力)3個(gè)科目成績和高中學(xué)業(yè)水平3個(gè)選考科目考試成績組成。保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語分值不變。

在改革招生錄取機(jī)制上，推進(jìn)基于統(tǒng)一高考成績和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制改革。高校要根據(jù)自身辦學(xué)定位和專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，提出對(duì)考生高中學(xué)業(yè)水平考試科目要求和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用辦法，提前向社會(huì)公布。

1.20異地高考政策正式出臺(tái)。

2.兩類異地考生將不能在上海高考！

3.深入解讀最新017年高考全國卷改革。

4.教育部最新政策出臺(tái)，高考改革又來了！

6.2017年起高考加分等政策一再收緊。

高考改革實(shí)施新方案篇十三

20起，高校根據(jù)自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，研究提出對(duì)考生至多不超過3門的普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試選考科目要求以及考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的使用辦法，提前向社會(huì)公布。學(xué)生只要1門學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試選考科目符合要求即可報(bào)考。逐步實(shí)行基于高考和普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試成績、考生自主確定選考科目、高等學(xué)校確定專業(yè)選考科目及其他選拔條件需求、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制。

學(xué)生在高考成績公布之后填報(bào)志愿，按照學(xué)生高考成績和院校志愿，逐步實(shí)行平行志愿投檔和錄取。在高職院校招生錄取中實(shí)行院校與專業(yè)相結(jié)合的錄取模式，探索平行志愿投檔，一檔多投，增加高職院校與學(xué)生的雙向選擇機(jī)會(huì)。從起，普通高校招生在保持現(xiàn)行錄取模式的`基礎(chǔ)上，逐步取消錄取批次，探索一檔多投。

高考改革實(shí)施新方案篇十四

在義務(wù)教育階段，將免試就近入學(xué)辦法，實(shí)現(xiàn)全省城市義務(wù)教育學(xué)校免試就近入學(xué)全覆蓋。落實(shí)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在輸入地就學(xué)的同城同等待遇，確保隨遷子女平等接受義務(wù)教育。逐步建立基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況多元錄取機(jī)制，實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校(含技工院校)招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法并不斷提高比例，優(yōu)質(zhì)學(xué)校招生指標(biāo)向農(nóng)村和薄弱初中傾斜。加大統(tǒng)籌力度，提高省屬重點(diǎn)高校招收優(yōu)秀農(nóng)村學(xué)生的比例。調(diào)整高校辦學(xué)層次結(jié)構(gòu)，壓縮本科高校辦專科規(guī)模、擴(kuò)大高職高專院校招生規(guī)模，鼓勵(lì)民辦高校面向省外擴(kuò)大生源規(guī)模。

完善初中學(xué)業(yè)水平考試和初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，繼續(xù)實(shí)行兩考合一的考試方式。

高考改革實(shí)施新方案篇十五

“安徽考試招生制度改革方案已經(jīng)制定完畢，也經(jīng)過教育部備案了，教育部總體對(duì)方案給予了肯定，很快就會(huì)公布方案?！崩詈推礁嬖V記者，按照教育部最新規(guī)定，安徽的高考改革統(tǒng)一調(diào)整為年開始，也就是說秋季入學(xué)的高一學(xué)生，到畢業(yè)時(shí)啟用新高考方案。

李和平介紹，考試招生制度改革實(shí)施方案涉及到所有學(xué)段，包括小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，其中包括招生計(jì)劃的分配、加分政策，備受關(guān)注的一塊就是關(guān)于高考的綜合改革。他表示，正在著手組建隊(duì)伍研究高考改革方案，還處在研制的初級(jí)階段，其細(xì)則出爐還需要一個(gè)過程。

“按照教育部規(guī)定的高考改革時(shí)間表，最晚要在206月底之前公布細(xì)則?！崩詈推秸J(rèn)為，細(xì)則出臺(tái)的早遲對(duì)考生沒有影響，本著“三年早知道”的原則，一定會(huì)在學(xué)生進(jìn)校前告知新方案。

李和平向記者透露了改革的內(nèi)容，“大的框架按照國家的要求3+x，文理不分科，語數(shù)英由國家統(tǒng)一組織考試，其他的科目從學(xué)業(yè)水平考試中去選，可能是‘6選3’也可能是‘7選3’，目前還沒有確定?！?/p>

針對(duì)高考改革，學(xué)校和學(xué)生該如何應(yīng)對(duì)呢?李和平說，就目前而言，學(xué)校不要做任何改革，“改革總的思路要減負(fù)，提高學(xué)生的綜合能力，讓學(xué)生能夠自由全面發(fā)展。”將來學(xué)校要更加重視學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高?！耙豢级ńK身”、“唯分?jǐn)?shù)論”，這些都將發(fā)生根本改變。

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