在寫總結(jié)時(shí)，我們需要對(duì)工作的目標(biāo)、過程、結(jié)果進(jìn)行客觀分析和總結(jié)。在寫總結(jié)時(shí)，要注重突出核心信息和重點(diǎn)成果，不要泛泛而談。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，總結(jié)寫作也越來越重要，希望這些范文能對(duì)大家有所幫助。
學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)篇一
本學(xué)期我校以中心校教育教學(xué)工作思路為指導(dǎo)，以課堂為主陣地，創(chuàng)新課堂教學(xué)，深入推進(jìn)有效教學(xué)，為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師素養(yǎng)，狠抓質(zhì)量檢測，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量鞏固提高上為突破口。結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)期制定教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、強(qiáng)化學(xué)校管理制度建設(shè)，提高學(xué)校管理水平，結(jié)合實(shí)際完善了我校常規(guī)管理制度，建立崗位責(zé)任制和民主科學(xué)的管理機(jī)制，繼續(xù)落實(shí)學(xué)校管理工作目標(biāo)責(zé)任制和量化目標(biāo)考核，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范運(yùn)行。
3、全面落實(shí)課程計(jì)劃，我們按照國家課程計(jì)劃，完善課程管理，開全課程，開足課時(shí)。尤其是認(rèn)真開設(shè)綜合學(xué)科和綜合實(shí)踐以及地方課程。要想方設(shè)法去開，創(chuàng)造條件去開。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)課程計(jì)劃的檢查監(jiān)督，全面提高課程質(zhì)量。
4、要求每位教師認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)批改、輔導(dǎo)工作。切實(shí)抓好學(xué)生的書寫、要求正確、工整、規(guī)范。作業(yè)做到全收全改，勤批細(xì)改，統(tǒng)一格式。特別對(duì)后進(jìn)學(xué)生建立檔案，加強(qiáng)輔導(dǎo)，縮小了后進(jìn)面。
5、要求教師向40分鐘要質(zhì)量，為了提高課堂教學(xué)效率，增大課堂容量，各任課教師能針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)問題，布置學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，在課堂教學(xué)中大膽嘗試，積極創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，是學(xué)生愛學(xué)，喜學(xué)，從而提高了教育教學(xué)質(zhì)量。每位教師都能按要求上一堂滿意的公開課，寫出來一篇較高水平的論文。教師都能對(duì)自己的教學(xué)及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷得到了提高。
教研組和教導(dǎo)處定期對(duì)教師備課、作業(yè)等進(jìn)行了檢查或抽查，確保了備課和批改質(zhì)量。
6、全力推進(jìn)畢業(yè)班的教學(xué)管理，鞏固畢業(yè)班教學(xué)成果，繼續(xù)執(zhí)行了畢業(yè)班獎(jiǎng)懲方案，畢業(yè)班教師及早著手，狠抓畢業(yè)班工作，教導(dǎo)處定期召開了畢業(yè)班教師座談會(huì)，了解教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，充分調(diào)動(dòng)了教師的積極性，為教師排憂解難，全方位為教師服務(wù)。
1、切實(shí)加強(qiáng)教研工作，扎實(shí)推進(jìn)校本師資培訓(xùn)。我校以教研組為載體，組織教師討論教學(xué)中的盲點(diǎn)，確定校本師資培訓(xùn)內(nèi)容。鼓勵(lì)教師在多功能教室里上課。另外，各教研組以“如何提高高效課堂”為著力點(diǎn)，認(rèn)真觀察并分析課堂教學(xué)的變化和發(fā)展，潛心研究，突出了實(shí)效。
2、加強(qiáng)教師專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊(duì)伍的整體水平。我各教研組充分利用教研時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)xx版“最新課程標(biāo)準(zhǔn)”，了解剖析教材，掌握所任學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，自覺化努力探索新的教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、積極參加中心校及區(qū)、市教培中心的培訓(xùn)，不斷汲取新的血液，積極組織并參加“國培計(jì)劃”、區(qū)教育局班主任培訓(xùn)等各種形式的單式培訓(xùn)，促進(jìn)了教師專業(yè)提升。
1、教研組要把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)科教研活動(dòng)主題，扎扎實(shí)實(shí)開展教研活動(dòng)。活動(dòng)要做到了形式多樣，全員參與。教研組抓好了崗位練兵課活動(dòng)，按計(jì)劃，做到說課、聽課、評(píng)課、討論等環(huán)節(jié)?；顒?dòng)以存在的問題以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、最新教育信息、教改方法等)為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動(dòng)真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、相互交流，提高能力的主陣地。
2、充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)骨干教師的積極性，開展幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，學(xué)科帶頭人指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，并選拔與推薦優(yōu)秀教師參加中心校級(jí)以上的各種賽課活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的整體水平。
3、本學(xué)期教研組針對(duì)我校三至六年級(jí)同頭班的優(yōu)勢，繼續(xù)采用了“多人上一課”與“一課多人上”展開崗位練兵活動(dòng)。在對(duì)比中、互相學(xué)習(xí)，借鑒中提升教師的教育教學(xué)能力。
我校根據(jù)教育局和中心校的安排，以努力提高“高效課堂”為目標(biāo)，以“學(xué)術(shù)交流日”活動(dòng)為載體，開展了以教學(xué)中存在的困惑為對(duì)象，據(jù)教學(xué)的實(shí)際，瞄準(zhǔn)課改的目標(biāo)，加強(qiáng)問題研究的針對(duì)性，研究過程的規(guī)范性及成果的實(shí)效性。各教研組做到有計(jì)劃，有時(shí)間，有運(yùn)行過程，突出了實(shí)效。
要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工程及陽光體育工作，充分利用現(xiàn)有設(shè)備積極開展大課間活動(dòng)。加強(qiáng)藝術(shù)和科學(xué)教學(xué)工作，開展了慶“六一”文藝演出活動(dòng)，召開了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。不斷促進(jìn)了體藝工作的常態(tài)化開展。
我校要以科學(xué)教學(xué)為突破口，組織參加科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，不斷研究科學(xué)教學(xué)活動(dòng)策略，提高教師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量;搭建學(xué)生科學(xué)活動(dòng)平臺(tái)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“學(xué)科學(xué)、做科學(xué)”的機(jī)會(huì)。同時(shí)要積極探索綜合學(xué)科，特別是本學(xué)期配合中心校開展體育教學(xué)的研討活動(dòng)。完善綜合學(xué)科評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
繼續(xù)做好了“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”工作，取得了好的成績。
結(jié)合教師讀書工程，積極研究學(xué)校文化建設(shè)，挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，提煉學(xué)校文化精粹，塑造和提升學(xué)校教育品質(zhì)。按照教育局統(tǒng)一部署，借助愛生項(xiàng)目工作和“學(xué)校文化建設(shè)年”活動(dòng)、推普周”活動(dòng)、師生經(jīng)典誦讀活動(dòng)、學(xué)校文化墻建設(shè)、特色課程建設(shè)等，初步形成了獨(dú)具特色的學(xué)校文化。
全校師生樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為一種樂趣”的意識(shí)，在學(xué)校中形成了一種讀書的文化氛圍。
回顧本學(xué)期的工作，但也存在著諸多不足，教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，學(xué)校管理有待進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)有待進(jìn)一步推進(jìn)，素質(zhì)教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺(tái)，成為一名英語教師。任職以來我一直從事小學(xué)英語教學(xué)工作，作為一名年輕教師，我知道最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育教學(xué)技能，不斷提高自身的教學(xué)水平。
我在教育教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，課后及時(shí)批改作業(yè)，耐心做好課后輔導(dǎo)工作。同時(shí)，積極外出聽課及評(píng)課，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過幾年的努力我的教學(xué)水平有了一定的進(jìn)步。下面我就從教育和教學(xué)兩個(gè)方面談?wù)勎业囊恍┳龇ǎ?/p>
1、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。
“一切為了學(xué)生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念。作為教師要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生都能體會(huì)到老師在注意他，關(guān)注他的學(xué)習(xí)與生活。熱愛學(xué)生，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，形成良好的師生關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的口語鍛煉，在平時(shí)課間或放學(xué)時(shí)多和學(xué)生用英語口語交流，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起成長。
2、因才施教，誨人不倦。
每個(gè)學(xué)生都存在著差異，為促使每個(gè)學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，我在嚴(yán)愛優(yōu)等生、博愛中等生的基礎(chǔ)上，更加偏愛后進(jìn)生，使每個(gè)學(xué)生都感受到自己受重視、有潛力，學(xué)習(xí)積極性高漲，促使每個(gè)學(xué)生都有所提高。在課堂上我經(jīng)常把容易回答的問題留給后進(jìn)生，給他們設(shè)計(jì)難度較小的作業(yè)來培養(yǎng)他們的成就感，讓他們和優(yōu)等生一樣享受成功帶來的喜悅。要使全班學(xué)生全面發(fā)展、全面提高，說起來容易做起來難，還真要有誨人不倦的精神才行。
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。
課前我努力學(xué)習(xí)新課程的理念，認(rèn)真鉆研教材，爭取上好每一節(jié)課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，備課不僅僅是備教材，備教學(xué)步驟，還要備學(xué)生，想學(xué)生所想，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學(xué)生遇到類似的情況會(huì)有怎么樣的反應(yīng)，而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)做出相對(duì)應(yīng)的反應(yīng)。
2、組織好課堂教學(xué)。
我在上課時(shí)認(rèn)真講課，關(guān)注全體學(xué)生，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，采取多種教學(xué)活動(dòng)，例如猜單詞、背單詞比賽、英語抄寫比賽，讓學(xué)生在多樣化的比賽活動(dòng)中增加知識(shí)，同時(shí)在班級(jí)里開展小組互助競賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以此來增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語的信心。
3、做好課后輔導(dǎo)工作。
小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生回家不肯讀書，復(fù)習(xí)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。同時(shí)，要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生要做到從友善開始，從贊美著手，讓所有的人都得到別人的理解和尊重。在課堂上對(duì)于簡單的題目我經(jīng)常鼓勵(lì)后進(jìn)生勇敢的舉手回答，然后讓全班學(xué)生向他們鼓掌、祝賀，來增強(qiáng)他們的自信心。布置作業(yè)時(shí)我也經(jīng)常降低難度，從而讓不同層次的學(xué)生都有所進(jìn)步。
4、積極參與聽課、評(píng)課。
在教學(xué)中我珍惜每一次外出聽課的機(jī)會(huì)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)他們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。今年3月份我有幸去觀摩2019年xx市小學(xué)英語全國名師新課改課堂教學(xué)展示課，這次聽課學(xué)習(xí)，讓我眼界大開，學(xué)到了許多小學(xué)英語教學(xué)方面的最新理念，也讓我看到了小學(xué)英語課的高度，更看到了小學(xué)英語的不斷發(fā)展，更難能可貴的是學(xué)科之間的融合。
學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)篇二
養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對(duì)學(xué)生終身有益。從學(xué)齡前的兒童到一年級(jí)的新生，對(duì)于他們來說，要有一個(gè)適應(yīng)的過程，在這個(gè)過程當(dāng)中，就需要班主任花大力氣對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育，時(shí)刻提醒學(xué)生，讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度，對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
小孩子剛?cè)雽W(xué)，什么都不會(huì)，甚至還有相當(dāng)一部分還沒受過學(xué)前教育，這種全新的環(huán)境對(duì)他們來說還不適應(yīng)，這就需要班主任手把手的耐心的從各個(gè)方面教起。因此，在開學(xué)的前幾天，我就專門對(duì)他們進(jìn)行各種常規(guī)教育，如上課要專心聽講，要舉手發(fā)言，要保持校園整潔等等。一學(xué)期下來，他們已基本適應(yīng)了校園生活，但有些習(xí)慣的養(yǎng)成還不是很理想，我力爭在下學(xué)期的時(shí)間內(nèi)，采取各種激勵(lì)方法，養(yǎng)成他們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（2）、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，加強(qiáng)班級(jí)管理。
一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學(xué)初，我就積極采用激勵(lì)方法，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻注意觀察他們的動(dòng)態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。
（3）、加強(qiáng)安全工作，強(qiáng)化安全管理。
在本學(xué)期內(nèi)，我全力配合學(xué)校做好安全工作，對(duì)學(xué)生的安全工作常抓不懈。一年級(jí)的小學(xué)生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識(shí)，需要老師及時(shí)提醒。針對(duì)這種情況，我時(shí)時(shí)提醒學(xué)生時(shí)刻牢記各種安全注意事項(xiàng)。并且認(rèn)真按照學(xué)校要求，利用班會(huì)課在班級(jí)內(nèi)開展各種安全主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門的安全教育。同時(shí)，我還在家長會(huì)上針對(duì)安全問題與家長進(jìn)行了溝通，增強(qiáng)了家長的安全意識(shí)，使其與學(xué)校配合，做好各種防范措施，共同做好學(xué)生的安全工作。
（1）充分利用班會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我指定了小班長專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并經(jīng)常在晚自習(xí)時(shí)間進(jìn)行總結(jié)，通過小班長的匯報(bào),對(duì)表現(xiàn)好的給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
（2）合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊(duì)員入隊(duì)日和元旦等有意義的節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因此，我從課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、路對(duì)紀(jì)律幾方面入手。在班級(jí)內(nèi)開展評(píng)比活動(dòng)，設(shè)立了一個(gè)板塊“我是最棒的孩子”，每人一棵小樹，誰表現(xiàn)的好誰樹上的蘋果就會(huì)越來越多，蘋果得到了五個(gè)就可以換到一個(gè)自己喜歡的小禮物。通過這種形式的評(píng)比，班級(jí)內(nèi)營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的融洽氣氛，學(xué)生在這集體風(fēng)氣的感染下，激勵(lì)下，學(xué)生樂學(xué)了，衛(wèi)生無死角，地上無紙屑，路隊(duì)整整齊齊，同學(xué)之間和睦相處很少有糾紛發(fā)生，班級(jí)的集體榮譽(yù)感提高了。
積極學(xué)習(xí)成功教學(xué)法理論，把新課標(biāo)的理念以及成功教學(xué)法的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)時(shí)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，平時(shí)，利用各種機(jī)會(huì)不斷向其他老師學(xué)習(xí)，遇到不夠明白的地方虛心向組內(nèi)老師請教。
一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識(shí)的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
（1）打好漢語拼音知識(shí)的基礎(chǔ)。
漢語拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣，又能很好地掌握，我與其他老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。本冊教材從第八單元到第十二單元為拼音知識(shí)的教學(xué)，許多孩子在幼兒園已經(jīng)認(rèn)識(shí)字母，容易產(chǎn)生懈怠情緒，所以，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用，通過各種各樣游戲的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如和孩子一起用卡片做拼一拼，讀一讀的練習(xí)，如給自己的名字、喜歡的動(dòng)畫片里的人物注拼音等等，利用各種方式和途徑鞏固學(xué)生對(duì)拼音知識(shí)的掌握。
（2）抓好寫字訓(xùn)練。
寫字教學(xué)是一年級(jí)語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。要讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字，所謂“字如其人”，看字就能看出一個(gè)人。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。所以在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個(gè)一，一尺、一拳、一寸?！?/p>
（3）培養(yǎng)學(xué)生的朗讀。
我自己是很喜歡讀書的人，所以我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲，而書讀出感情了，也就說明把握了文章，所以在平時(shí)的教學(xué)中我特別注意學(xué)生讀書的指導(dǎo)。
首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。第四，注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)。平時(shí)利用課間、課外活動(dòng)等零碎的時(shí)間為孩子讀書、講故事，很多孩子已經(jīng)愛上了看書、讀書，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生每大周回家多讀課外書，以此培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀度能力，拓展學(xué)生視野。
(1)、雖然注重了學(xué)生的主體性，但是學(xué)生因?yàn)槟挲g問題，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主動(dòng)性，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。
(2)、注意對(duì)不同學(xué)生要有不同的管理以及教學(xué)方法，縮小學(xué)生間的差異。
班主任的工作是煩瑣的，但我會(huì)用我的耐心與愛心去澆灌我的學(xué)生，讓他們健康、快樂地成長。“學(xué)高為師，身正為范”，陶行知先生的真知灼言，如猶在耳。作為一位青年教師，知道自己在工作上還有很多的不足和欠缺，但我會(huì)在不斷的探索和實(shí)踐中，讓自己成長起來。
學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)篇三
通過《幫我早讀書》早期閱讀讀物，提高了幼兒的閱讀水平及指讀能力，幼兒基本都會(huì)邊指邊讀了，多數(shù)幼兒已經(jīng)能掌握生字寶寶。
幼兒能認(rèn)識(shí)基本的顏色及分類，對(duì)畫畫有濃厚的興趣，逐漸的喜歡上了美術(shù)課，能夠獨(dú)立繪畫。但幼兒對(duì)涂色掌握的不是很好，我準(zhǔn)備下學(xué)期改進(jìn)加強(qiáng)。
幼兒能夠認(rèn)識(shí)圖形的顏色，并且區(qū)分大小，認(rèn)識(shí)數(shù)字1——10，并且能夠點(diǎn)數(shù)，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
1、科學(xué)領(lǐng)域：
幼兒能夠積極主動(dòng)探索，并且了解了雪，培養(yǎng)了幼兒對(duì)科學(xué)的好奇感，并且對(duì)待有些問題能自己主動(dòng)解決。但是幼兒對(duì)科學(xué)了解的還不是很透徹，這也是我下學(xué)期需要重點(diǎn)加強(qiáng)的。
2、語言領(lǐng)域：
通過語言的學(xué)習(xí)，幼兒已經(jīng)能獨(dú)立的表達(dá)自己，突出自己，與別的小朋友學(xué)會(huì)分享，并且禮貌待人，認(rèn)真傾聽他人的講話。
3、社會(huì)領(lǐng)域：
幼兒能積極主動(dòng)的參與各種游戲，并且主動(dòng)與別的小朋友一起合作，了解并遵守生活規(guī)律及行為規(guī)則，禮貌待人，友好對(duì)待同伴。
4、健康領(lǐng)域：
增強(qiáng)了幼兒對(duì)五官的認(rèn)識(shí)，知道珍惜糧食，不浪費(fèi)，能懂得一些簡單的健康常識(shí)，具有初步的生活自理能力，養(yǎng)成了良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，做到了自己的事情自己做，不依賴別人，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
5、音樂領(lǐng)域：
通過幼兒對(duì)音樂的接觸及認(rèn)識(shí)，幼兒已經(jīng)初步掌握了音樂的節(jié)奏，并且根據(jù)節(jié)奏來打節(jié)拍，能夠獨(dú)立表演及展示自己。
以上是本班的全部教學(xué)總結(jié)。在這一學(xué)期中，幼兒很配合教師的工作，從而我掌握了良好的教學(xué)，家長的積極態(tài)度也很好，很配合老師的工作。我相信下學(xué)期會(huì)更好，創(chuàng)造更多的好成績。
學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)篇四
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過往了。我班有幼兒37人，有些孩子個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明，經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的提高，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、思想工作。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同道，熱愛團(tuán)體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以進(jìn)取熱情的心態(tài)往完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，進(jìn)取要求提高。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、教育工作。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能碰到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)資料注進(jìn)新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，供給充足的操縱材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和把握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決題目的本事。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和知識(shí)預(yù)備工作。留意將理論貫串于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身本事與寫作本事。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參與活動(dòng)，并主動(dòng)往學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。
5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、資料與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒天天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，供給幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展本事。
三、保育工作。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與團(tuán)體的關(guān)系，讓幼兒明白自己是團(tuán)體中的一員，并樂于參加團(tuán)體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心團(tuán)體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有聰明、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和練習(xí)，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展。
2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心境愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。留意觀察幼兒不一樣的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
6、加強(qiáng)了幼兒晝寢的治理及巡視，保證晝寢時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的晝寢習(xí)慣，進(jìn)進(jìn)晝寢室后，不吵鬧，盡快進(jìn)睡，會(huì)整理床展，衣服折疊整潔放好。
7、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
四、安全工作。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)本事。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，穩(wěn)定爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的治理，加強(qiáng)幼兒日常生活的治理，做到了人到心到，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。
3、做好交工作，認(rèn)真填寫資料。
五、家長工作。
1、真誠地對(duì)待每一位家長，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育題目，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育職責(zé)。孩子的歡樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。
2、進(jìn)取的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今日誰吃飯有提高，睡覺也乖了，自己睡著的；今日誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時(shí)間明白孩子在園的情景。
3、向家長匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問，及時(shí)與家長聯(lián)系，收集家長的意見和提議，堅(jiān)持家園一致教育。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情景。更好地做到家園同步教育。
5、與家上進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與熟悉，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期十分忙也十分累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的題目。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身本事的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)取地進(jìn)行專題研究，力求把日后的工作做得更好！
學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)篇五
本學(xué)期我們小班組在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù)。經(jīng)過大家的努力，孩子們在生活習(xí)慣，身體保健及鍛煉中，在原有的基礎(chǔ)上增進(jìn)了不少，現(xiàn)將本學(xué)期的健康教育工作作如下總結(jié)：
身體發(fā)展方面：
孩子們能協(xié)調(diào)地進(jìn)行模仿操，協(xié)調(diào)地進(jìn)行走、跑、鉆，爬的動(dòng)作也較上學(xué)期有了進(jìn)步。孩子們對(duì)大型玩具的興趣更加濃厚，并能協(xié)調(diào)地在大型玩具上進(jìn)行活動(dòng)，個(gè)別幼兒還克服了膽小，體驗(yàn)到了大玩的樂趣。本學(xué)期，我們以“陽光運(yùn)動(dòng)會(huì)”為載體，積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)各班幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目地練習(xí)和比賽。運(yùn)動(dòng)會(huì)緊張而愉快，幼兒們通過運(yùn)動(dòng)會(huì)鍛煉了身體，發(fā)展了動(dòng)作，培養(yǎng)了競爭意識(shí)，取得了良好的效果。
生活、衛(wèi)生習(xí)慣方面：
孩子們的自理能力有了進(jìn)一步的提高，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，絕大多數(shù)孩子學(xué)會(huì)了自己穿脫鞋子、穿脫簡單的衣物。大小便在身的情況較上學(xué)期有了明顯的減少。午睡時(shí)分，孩子們能較安靜、及時(shí)入睡。另外，孩子們基本能學(xué)會(huì)自己獨(dú)立地用餐，努力做到不挑食、不浪費(fèi)，但部分幼兒進(jìn)餐時(shí)會(huì)把米粒撒在桌面和地面，需要繼續(xù)引導(dǎo)與提醒。
安全和自我保護(hù)方面：
幼兒經(jīng)過老師的提醒與引導(dǎo)，已經(jīng)開始有了一定的安全意識(shí)，知道什么事情可以做，什么事情不能做，如；不能將異物塞進(jìn)鼻子、耳朵，不把臟東西放入口腔；不隨便關(guān)門，不把尖銳的物品放在口袋中；知道走路要輕輕地、慢慢地走；知道正確的搬椅子的方法等等。本學(xué)期我們小班生成了《安全教育周》主題活動(dòng)，安排孩子們學(xué)習(xí)相關(guān)安全逃生知識(shí)，觀看相關(guān)錄像，組織全園幼兒進(jìn)行火災(zāi)安全疏散演活動(dòng)，請來了消防局的指戰(zhàn)員為孩子們現(xiàn)場表演消防車滅火過程，了解了消防車的裝備等等，生動(dòng)形象地消防知識(shí)和消防活動(dòng)，給孩子們留下了深刻的印象，加強(qiáng)了幼兒的消防意識(shí)，提高了幼兒的消防自救能力。但小班孩子的安全意識(shí)不是很牢固，具有反復(fù)的特性，因此還需老師進(jìn)行不斷的提醒與加強(qiáng)。
心理健康方面：
孩子們的焦慮情緒有了明顯的改進(jìn)，通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境與氛圍，孩子們開始愿意與大家分享自己的食物、玩具以及快樂，交流的機(jī)會(huì)也日漸增多，活潑開朗的性格在每個(gè)孩子身上有了一定的體現(xiàn)。他們愿意上幼兒園，并能積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)著幼兒園生活的樂趣。
陳鶴琴先生說：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育；兒童的生活是豐富多彩的，健康教育也要把握時(shí)機(jī)”。為使幼兒能夠具備健全的體魄、健康的心理和較強(qiáng)的社會(huì)能力讓我們一起來作出不懈的努力，幫助孩子們快樂成長！
學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)篇六
幼兒園大班學(xué)期總結(jié)。聰明活潑的xx，頑皮好動(dòng)的ss，他們的一舉一動(dòng)無時(shí)不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長，一天天的進(jìn)步，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰、自豪。有過辛勤的汗水，才會(huì)有收獲的喜悅。
本學(xué)期，我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo)，積極配合，科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級(jí)實(shí)際開展一系列生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng)，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，特總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護(hù)教育。
幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實(shí)施。為了讓孩子有一個(gè)合格、健康的體格。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)，如：開展跳繩、拍球等活動(dòng)。為了讓幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，隔毛巾、照顧自己。
二、大膽嘗試探索，引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑，主動(dòng)學(xué)習(xí)。
教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中，我們注重突出重點(diǎn)，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學(xué)、在玩中學(xué)，在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展。
在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容，如汪老師開展的《小小工具用處大》，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動(dòng)《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒，鼓勵(lì)幼兒，有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲，不斷實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。
早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動(dòng)的讀、講來理解讀物的活動(dòng)過程。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)行早期閱讀是非常必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個(gè)人專題研究。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，充分發(fā)揮師生互動(dòng)作用、開展多側(cè)面的活動(dòng)形式三方面入手通過一學(xué)期嘗試，幼兒對(duì)早期閱讀有了較為濃厚的興趣，閱讀能力有了很大的提高。在學(xué)期觀摩活動(dòng)中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。
學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)篇七
一個(gè)學(xué)期來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真地做好教學(xué)教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面我把這學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)。
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。在業(yè)務(wù)方面努力向老教師學(xué)習(xí)。
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
足有了更新的認(rèn)識(shí),同時(shí)通過觀摩,也學(xué)到了很多東西,對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.
三、個(gè)人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，為進(jìn)行更好地進(jìn)行英語)教學(xué)做好準(zhǔn)備。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體上網(wǎng)查找資料等等。
四、努力方向：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)篇八
本學(xué)期，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在幼兒園教育綱要精神指導(dǎo)下，大力實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)造性地開展了教育教學(xué)工作，在堅(jiān)持“一切孩子”辦園宗旨。真抓實(shí)干，踏踏實(shí)實(shí)做了四項(xiàng)工作：
1、加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師愛崗敬業(yè)的思想覺。
2、深化教學(xué)研究工作。
3、進(jìn)行ibm“小小探索者”兒童智力開發(fā)項(xiàng)目總結(jié)工作。
4、加強(qiáng)園內(nèi)安全教育，并將安全教育納入幼兒園的課程之中。
具體做法如下：
一、加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師愛崗敬業(yè)的思想覺悟。
1、在教師重溫了《教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)的.教師職業(yè)道德要求等，開展了“我與孩子一樣高”即興口頭演講活動(dòng)中，參賽老師均從不同的角度，闡明了自己的觀念。如：我平時(shí)與幼兒講話時(shí)，要放下老師的架子，蹲下來與孩子說話……，情緒不佳時(shí)，不因自己的情緒而影響孩子的情緒，要有意志控制自己的情緒，要有較強(qiáng)的自制力……，當(dāng)孩子指出自己教學(xué)上的失誤時(shí)，要放下老師的尊嚴(yán)，真摯的傾聽幼兒的意見……等等，通過活動(dòng)，啟發(fā)了每位教師今后要注意蹲下來與幼兒講話的好習(xí)慣，與幼兒保持平等的地位。
2、學(xué)習(xí)了《現(xiàn)代幼兒教師素養(yǎng)新論》專業(yè)書籍。幼兒。
中國大學(xué)網(wǎng)
學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)篇九
班主任必須善于組織和管理學(xué)生，不斷完善班級(jí)管理。作為班主任，要做的工作多而繁雜。如果我們事事親歷親行，不累倒才怪。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)“偷懶”。讓學(xué)生自己管自己，做到人人有事做，事事有人做。讓每個(gè)學(xué)生成為管理者，培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的管理力。但是，老師應(yīng)該注意學(xué)生哪些能做，做到什么程度，哪些不能做。作為班主，我首先做好引導(dǎo)者，和學(xué)生一起，制定班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，將班級(jí)管理制度一一完善，張貼上墻。班級(jí)的日常事務(wù)管理與班級(jí)文化建設(shè)等工作均分配給分管的班委負(fù)責(zé)。我則多關(guān)注他們在工作中出現(xiàn)的問題，并研究解決問題的方法，和孩子們一起分享“吃一塹，長一智”成長經(jīng)歷。我們班的管理者可多了，以衛(wèi)生工作為例，除每天有勞動(dòng)委員和一個(gè)值日組長負(fù)責(zé)值日小組的工作分工與檢查、評(píng)價(jià)外，還有具體分工管理者。例：擦黑板，擺掃把，擺桌子，擦洗講臺(tái)……都有專人在管。我只負(fù)責(zé)收集他們反饋過來的信息，然后對(duì)評(píng)價(jià)信息進(jìn)行公布，獎(jiǎng)賞分明。
說實(shí)話，當(dāng)教師的都有“較真”的職業(yè)病。我認(rèn)為這是大大的優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)?，“較真”是敬業(yè)的一種表現(xiàn)，有了“較真”的毛病，我們才不會(huì)放棄學(xué)生學(xué)習(xí)上的一丁點(diǎn)兒漏洞；我們才不會(huì)對(duì)學(xué)生的不良習(xí)慣視而不見；我們才能對(duì)工作一絲不茍。為進(jìn)一步做好問題生的轉(zhuǎn)化工作，這學(xué)期實(shí)施了“三人行”學(xué)習(xí)小組方案：一名優(yōu)秀生擔(dān)任“學(xué)習(xí)組長”，帶一名中等生和后進(jìn)生，從課前的導(dǎo)學(xué)、課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)開展、課后作業(yè)的檢查等細(xì)小的環(huán)節(jié)著手，由“學(xué)長”及時(shí)給予必要的監(jiān)督與幫助。對(duì)于其中的“典型”，我就有了足夠的時(shí)間和精力一對(duì)一“狠抓到底”。為了學(xué)生能輕輕松松學(xué)會(huì)寫作文，我大膽取舍課堂教學(xué)內(nèi)容，把閱讀教學(xué)與作文教學(xué)融為一體，從句段入手，讓學(xué)生或熟讀成誦，或讀中學(xué)寫，一課一得，聚沙成塔。此外，我每周均擠出一節(jié)語文課進(jìn)行作文交流與評(píng)價(jià)，教學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞佳作，學(xué)習(xí)更多的表達(dá)方法，學(xué)會(huì)修改自己的作文。
蘇霍姆林斯基說：“讓學(xué)生變得聰明的辦法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀?！睆哪撤N意義上講，課外閱讀比課內(nèi)閱讀更為重要。小學(xué)階段，學(xué)生通過課外閱讀可以獲得所獲知識(shí)總量的15%——30%，沒有課外閱讀，僅靠課內(nèi)閱讀一條腿走路，學(xué)生的閱讀能力和語文素養(yǎng)終將無法形成和提高?；谝陨险J(rèn)識(shí)，本學(xué)期我要求學(xué)生每周閱讀一份報(bào)紙（《語文報(bào)》），背一篇古詩文（選自《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》），寫一篇讀書筆記（選自自讀課本《語文閱讀》）。此外，我結(jié)合單元主題，幫助學(xué)生選擇適當(dāng)?shù)臅浚綄W(xué)校圖書室借閱整本書，在閱讀課上認(rèn)真閱讀，并以每周閱讀之星的評(píng)選激勵(lì)孩子們閱讀的熱情。
經(jīng)過一段安穩(wěn)而平靜的教書生活后，一塊黑板，一支粉筆成為我們馳騁空間韁索。我們不僅對(duì)新知識(shí)會(huì)感到欠缺，而且還有一種習(xí)慣性的拒絕。但這世界變化得比我們想象要快得多，在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們應(yīng)是一個(gè)學(xué)習(xí)狂。閱讀報(bào)刊，閱讀網(wǎng)絡(luò)，能對(duì)世界保持一種新鮮感，從這世界的時(shí)事、體育、娛樂新聞中，可以找到與學(xué)生交流的共同話題，從而增加彼此的交融性。閱讀經(jīng)典，能促使自己不斷地思考，提升自己的人格魅力，在班級(jí)管理中多一份睿智與風(fēng)趣，使自己成為學(xué)生最信任、最敬佩的老師。一邊培訓(xùn)，聽課，閱讀專業(yè)著作，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，提高對(duì)本學(xué)科知識(shí)的理解和整合能力；一邊進(jìn)行課堂教學(xué)研究，讓自己具有多層次、多角度的發(fā)散性思維，切切實(shí)實(shí)地為學(xué)生著想，從學(xué)生的角度理解問題，尋找最有效的授課方法，為學(xué)生減負(fù)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的“教學(xué)相長”。
新的一年里，我夢想讓教育充滿智慧的光芒，讓生活充滿人性的光輝。我將與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)而不厭，誨人不倦。我在路上，與我的學(xué)生們共同健康快樂地成長！
學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)篇十
在新課改背景下，理論學(xué)習(xí)是助推教師專業(yè)化成長、提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑。
教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，主要通過集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，集體學(xué)習(xí)是教研組組織的有計(jì)劃有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，教師的自學(xué)是通過閱讀有關(guān)教育教學(xué)刊物上的理論文章，寫讀書筆記或心得，提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
教學(xué)常規(guī)是保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行的重要標(biāo)準(zhǔn),教師是教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行者,學(xué)校教務(wù)處是教學(xué)常規(guī)的管理者。教師層面與管理層面認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),才能保證全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量。我們的常規(guī)管理力爭實(shí)現(xiàn)“細(xì)嚴(yán)實(shí)?！保η笠钥茖W(xué)的管理達(dá)到理想的效果。本學(xué)期執(zhí)行周查月結(jié)的檢查辦法，杜絕無教案上課，無人上課，不批改作業(yè)等現(xiàn)象。我們常規(guī)檢查采取抽查與全校檢查結(jié)合，有定期檢查和不定期抽查，及時(shí)糾正，及時(shí)處理。對(duì)不符合要求的限期整改，并按相關(guān)制度考核。
1、時(shí)刻樹立課程意識(shí)。
我們強(qiáng)調(diào)規(guī)范學(xué)科課程，強(qiáng)化教育法規(guī)意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，上足、教好所有規(guī)定的課程，以保證學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。本學(xué)期所有教師均能做到嚴(yán)格按照課表安排進(jìn)行教學(xué)，不隨意換課，不丟課，時(shí)刻保持高度的課程意識(shí)。
2、嚴(yán)把備課關(guān)，及時(shí)檢查教師教案。
每一位教師要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)提高每一堂課的教學(xué)效率。要求教師認(rèn)真研究所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，了解學(xué)生已具備的知識(shí)、能力和學(xué)習(xí)方式，鉆研教材的編寫意圖，準(zhǔn)確把握教材的重、難點(diǎn)，設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)，撰寫可操性較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。不同學(xué)科要根據(jù)學(xué)科自身的特點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)突出的備課。語文：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀寫能力的指導(dǎo)和語文基礎(chǔ)知識(shí)的積累，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面；數(shù)學(xué)：把握學(xué)例所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想，設(shè)計(jì)探索性和開放性切合學(xué)生實(shí)際的問題，發(fā)展學(xué)生的數(shù)理邏輯能力。其它學(xué)科要注重過程的規(guī)范，抓好綜合能力提高。學(xué)校將采取定期檢查與不定期檢查相結(jié)合的方法，檢查教師是否按教學(xué)計(jì)劃和教務(wù)處要求進(jìn)行提前備課，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、及時(shí)解決。要求教師寫教案書寫規(guī)范，教后反思能對(duì)教學(xué)有促進(jìn)作用。語數(shù)備課組要按時(shí)開展集體備課，以掌握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)最優(yōu)教案設(shè)計(jì)，運(yùn)用最新理念指導(dǎo)教學(xué)行為。備好課的最重要環(huán)節(jié)是寫教案，教案是教學(xué)實(shí)施的預(yù)設(shè)方案，是教師上課的主要依據(jù)，也是備課的一種文本記錄。教案書寫是否規(guī)范、適用，對(duì)教學(xué)起著重要的作用。我們要求：每個(gè)教研組學(xué)期初制定教研計(jì)劃，教研組長每周檢查一次組內(nèi)教師的教案，督促教師及時(shí)書寫。學(xué)校重點(diǎn)檢查教師教案是否有創(chuàng)造性的實(shí)施過程，是否體現(xiàn)為了學(xué)生的發(fā)展，是否及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思。本學(xué)期學(xué)校共檢查了16次教師教案、學(xué)生作業(yè)和教師幾本的完成情況，大部分教師教案能夠做到：目標(biāo)明確、重難點(diǎn)突出、書寫工整、反思及時(shí)、課時(shí)飽滿。
3、抓好課堂教學(xué)。
每位任課教師必須提前按時(shí)進(jìn)教室，了解學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況，提醒學(xué)生盡快進(jìn)入上課狀態(tài)，杜絕教師上課遲到及接打手機(jī)的現(xiàn)象。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍。為提高每一節(jié)課的課堂效率，要加大推門聽課的力度，加強(qiáng)溝通，及時(shí)總結(jié)，促進(jìn)提高，教師要重視并切實(shí)落實(shí)好平時(shí)的課堂教學(xué)。教師在教學(xué)中要適時(shí)滲透安全教育，教育學(xué)生珍愛生命，熱愛生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教務(wù)處深入課堂，走進(jìn)各教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況，及時(shí)和上課老師交換意見，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
4、加強(qiáng)作業(yè)的布置和評(píng)價(jià)且定期檢查。
作業(yè)是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和加強(qiáng)的一種手段，是課堂教學(xué)的延續(xù)和深入。作業(yè)完成的好壞，也是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的一種體現(xiàn)。我們要求任課教師要精心設(shè)計(jì)每次作業(yè)。在作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，注重發(fā)揮學(xué)生在作業(yè)過程中的自主性、趣味性和創(chuàng)造性，在強(qiáng)調(diào)基本能力的同時(shí)更注重學(xué)生的主動(dòng)實(shí)踐、獨(dú)立思考、積極探索，作業(yè)在內(nèi)容、完成方式、分層設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)方式等方面能有所創(chuàng)新，作業(yè)量適中，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，落實(shí)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)理念，并能督促學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣。作業(yè)的批改力爭做到書寫認(rèn)真、規(guī)范，及時(shí)、準(zhǔn)確，數(shù)量恰當(dāng)適中。每月教務(wù)處都進(jìn)行作業(yè)檢查，重點(diǎn)看兩個(gè)方面：一是教師是否及時(shí)批改（包括二次批改），二是學(xué)生書寫是否規(guī)范。
學(xué)校教學(xué)資料的收集和積累非常重要，我們領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注各項(xiàng)資料的收集。資料由張生主任負(fù)責(zé)，對(duì)各項(xiàng)資料分門別類地收集，同時(shí)對(duì)資料不全的活動(dòng)，及時(shí)催促，及時(shí)上繳。
1、更好、更快、更科學(xué)到提高教學(xué)質(zhì)量一直是學(xué)校工作的重中之重，但現(xiàn)在如何把質(zhì)量全面提高的更高的層次是我們不斷研究實(shí)踐的。
2、課題研究不夠深入，且實(shí)效性也不強(qiáng)，有些浮于表面。
一學(xué)期來，我們做了一些工作，也取得了一點(diǎn)成績。但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)期中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，再創(chuàng)教育教學(xué)新局面！
學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)篇十一
本學(xué)期，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在幼兒園教育綱要精神指導(dǎo)下，大力實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)造性地開展了教育教學(xué)工作，在堅(jiān)持“一切孩子”辦園宗旨，幼兒園教育教學(xué)學(xué)期總結(jié)。真抓實(shí)干，踏踏實(shí)實(shí)做了四項(xiàng)工作：
1、加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師愛崗敬業(yè)的思想覺。
2、深化教學(xué)研究工作。
3、進(jìn)行ibm“小小探索者”兒童智力開發(fā)項(xiàng)目。
4、加強(qiáng)園內(nèi)安全教育，并將安全教育納入幼兒園的課程之中。
具體做法如下：
一、加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師愛崗敬業(yè)的思想覺悟。
1、在教師重溫了《教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)的教師職業(yè)道德要求等，開展了“我與孩子一樣高”即興口頭演講活動(dòng)中，參賽老師均從不同的角度，闡明了自己的觀念。如：我平時(shí)與幼兒講話時(shí)，要放下老師的架子，蹲下來與孩子說話……，情緒不佳時(shí)，不因自己的`情緒而影響孩子的情緒，要有意志控制自己的情緒，要有較強(qiáng)的自制力……，當(dāng)孩子指出自己教學(xué)上的失誤時(shí)，要放下老師的尊嚴(yán)，真摯的傾聽幼兒的意見……等等，通過活動(dòng)，啟發(fā)了每位教師今后要注意蹲下來與幼兒講話的好習(xí)慣，與幼兒保持平等的地位。
2、學(xué)習(xí)了《現(xiàn)代幼兒教師素養(yǎng)新論》專業(yè)書籍。
學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)篇十二
下學(xué)期是個(gè)收獲的學(xué)期，回首這一學(xué)期來，我按照教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。
期末復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行。做到有組織、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并做好查缺補(bǔ)漏工作。一個(gè)學(xué)期來，我在教學(xué)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
（1）課前備好課。
認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
（2）組織好課堂教學(xué)。
關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。
（3）課后做好輔導(dǎo)工作。
到初三這段時(shí)間，學(xué)生特別愛動(dòng)、好玩，自控能力不強(qiáng)，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。曉之以情，?dòng)之以理。
在教學(xué)交流方面：
1、我們積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動(dòng)。
2、積極參加課堂教學(xué)模式改革的教改活動(dòng)并實(shí)踐于教學(xué)之中。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期我研讀了《班主任工作技巧》、《思維教學(xué)—培養(yǎng)聰明的學(xué)習(xí)者》等書籍。
信息社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，不學(xué)習(xí)就是退步，認(rèn)真學(xué)習(xí)才能有所提高。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)篇十三
時(shí)間飛逝，短短一期已經(jīng)過去，我園全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力奮斗，用智慧和汗水圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，取得了很好的成績。
1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一晚上為幼兒園全體教師會(huì)，園務(wù)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)輪流主持教師主題學(xué)習(xí)，并倡導(dǎo)“爭當(dāng)喜愛孩子的老師和孩子喜愛的老師”，要求老師做孩子和家長的朋友，理解和尊重他們，忠誠地為他們服務(wù)，提高了教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)。
2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，根據(jù)實(shí)際每月有計(jì)劃地組織兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南及五個(gè)領(lǐng)域教學(xué)指導(dǎo)等專業(yè)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，幫助教師樹立正確的與時(shí)俱進(jìn)的教育觀和教學(xué)觀，督促教師不斷提高理論水平。每周三為各年齡組集體備課與自主業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，老師們互相探討、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了五項(xiàng)技能過關(guān)考核，四十歲以下的老師和保育員全部參加，過關(guān)結(jié)果與期末獎(jiǎng)金掛鉤。經(jīng)過第一二輪過關(guān)展示，共有21個(gè)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。通過活動(dòng)使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、幼兒園不惜重金送老師外出學(xué)習(xí)進(jìn)修和請專家和老師來園培訓(xùn)。本學(xué)期幼兒園共送了10位老師參加了園長和保育員的省級(jí)培訓(xùn)，每一次學(xué)習(xí)歸來，園里都要求他們和所有老師分享感受和收獲，共同提高。本期邀請臺(tái)灣鳳凰康軒教材培訓(xùn)老師來園培訓(xùn)、研討共5次，使老師對(duì)教材和活動(dòng)的駕馭能力得到大幅提高。
1、加強(qiáng)教學(xué)研究活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。各教研組根據(jù)幼兒發(fā)展需要和教學(xué)中存在的困惑，選擇主題教育內(nèi)容，開展教育活動(dòng)。全期教師開展一課多輪、同課異構(gòu)、平行班換班上課等形式的教學(xué)研究，并及時(shí)反思與調(diào)整，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣和積極性，提高了教學(xué)效果。各教研組改變只上教研課、觀摩課的傳統(tǒng)方法，開展主題研討、問題研討、案例研討、網(wǎng)上研討等多種形式的研究，解決了教育教學(xué)實(shí)踐中的許多問題，并為理論聯(lián)系實(shí)際架起了一座通暢的橋梁。
2、加強(qiáng)課題研究和推廣活動(dòng)，改革課題實(shí)驗(yàn)的思路。《鄉(xiāng)村幼兒游戲課程開發(fā)與應(yīng)用研究》是我園申報(bào)的全國十二五重點(diǎn)科研課題。4月26日順利開題，省市縣教研方面的領(lǐng)導(dǎo)和專家、湖南師大xx級(jí)研究生等一百多位老師和同仁參加。今年，我們以教研組、年齡組為研究小組，以深入研究各類游戲是否符合幼兒年齡特征、200多個(gè)游戲與五大領(lǐng)域融合及價(jià)值為重點(diǎn)，將游戲的材料和玩法加以改進(jìn)，讓其令幼兒更感興趣，真正以兒童為中心、以體驗(yàn)為中心、以活動(dòng)為中心、以兒童發(fā)展為本，落實(shí)了素質(zhì)教育的核心理念，促進(jìn)了幼兒身心健康和諧的發(fā)展。
1、加強(qiáng)安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí)，要研究安全工作；在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí)，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時(shí)，也先檢查安全工作，把安全工作深入家長、教師、幼兒心中，讓大家知道安全重于泰山。本學(xué)期幼兒園沒有出現(xiàn)一例完全事故，成了名符其實(shí)的文明安全校園。
2、加強(qiáng)了幼兒飲食、衛(wèi)生、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的管理。特別是預(yù)防傳染病的管理做到了全園動(dòng)員，全園重視。傳染病高發(fā)季節(jié)，班級(jí)除了一日三次的消毒，保健醫(yī)生每天堅(jiān)持到班用醋煮沸進(jìn)行空氣消毒。園務(wù)會(huì)堅(jiān)持一日三次督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，整改問題，保障了傳染病的有效控制。
3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。幼兒園活動(dòng)室、走廊、區(qū)角的裝飾和布置，老師們都會(huì)根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換，絕大部分都是組織和引導(dǎo)孩子自己動(dòng)手，讓其煥然一新，讓孩子的動(dòng)手能力、審美能力和責(zé)任感得到了很好的培養(yǎng)。平時(shí)幼兒園注重人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，老師們對(duì)孩子精心的呵護(hù)和甜美的微笑，讓孩子備感幼兒園就象自己的家里一樣溫馨，老師就象自己的媽媽一樣可親。平時(shí)最受孩子們歡迎的文明禮貌崗、小蜜蜂廣播站、小記者、故事大王等活動(dòng)也讓孩子們學(xué)會(huì)了分享、合作、溝通和堅(jiān)強(qiáng)。
4、加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信和溫馨提示、家長問卷調(diào)查5次，舉辦家長培訓(xùn)班兩次，家長開放日兩次，通過這些活動(dòng)提升了家長科學(xué)育兒的水平，增加了家園共育的合力，更擴(kuò)大了幼兒園的社會(huì)影響力。
1、自編幼兒韻律操比賽。為了督促老師戶外活動(dòng)的組織，提高幼兒參加戶外活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)體質(zhì)，三月份幼兒園分年齡組舉辦了自編幼兒韻律操表演比賽活動(dòng)。各班老師開動(dòng)腦筋，根據(jù)幼兒實(shí)際，自編了富有特色的花穗操、瓶操、綢帶操等很多精彩紛呈的韻律操。全體師幼人人參與，激情飛揚(yáng)。大九班的葵花操、大三班的球操都很有創(chuàng)意。
2、成功組織了幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目設(shè)置游戲性、趣味性強(qiáng)，適合孩子的年齡特點(diǎn)，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律。中小班的喂小豬、小鴨戲球、5米距離玩風(fēng)車，5歲大班的串珠子、一分鐘拍球、套圈賽跑，六歲大班的夾豆子、一分鐘跳繩、踢毽子，孩子們都非常感興趣，通過一個(gè)多月的準(zhǔn)備，孩子積極練習(xí)、家長積極配合督促，不但讓孩子鍛煉了小肌肉、大肌群等身體素質(zhì)的靈活性、敏捷性，而且讓孩子的意志、耐力、規(guī)則意識(shí)等社會(huì)性得到很好的發(fā)展。
3、5月份，幼兒園組織全體幼兒參加了幼兒書畫大賽，1000多孩子全部參與活動(dòng)，560多名孩子獲得了全國大賽的金銀獎(jiǎng)。幼兒園獲得了比賽的集體特等獎(jiǎng)。六月份，有398名幼兒參加了長沙市幼兒現(xiàn)場繪畫比賽。幼兒在兩次繪畫中的精彩表現(xiàn)，令老師、領(lǐng)導(dǎo)驚嘆：縣幼兒園的孩子美術(shù)整體水平真的很高，說明平時(shí)老師下了很多功夫；孩子們的想象力、創(chuàng)造力、藝術(shù)水平真的很不錯(cuò)。所有的家長充分肯定幼兒園的藝術(shù)教育方面的做法和成果。
4、5月份，各班精心準(zhǔn)備了慶六一文藝匯演活動(dòng)，本次活動(dòng)從彩排、預(yù)演到正式演出一共九場，孩子越演越有激情，越演越有表現(xiàn)欲，得到了所有家長的一致好評(píng)，最后家長參與的三場，觀眾席上掌聲如雷，喝采聲不斷。幼兒園還組織二園全體孩子觀看一園5至6歲七個(gè)班同伴的節(jié)目，一園舞龍的孩子為孩子們的表演拍下了精彩的照片貼在幼兒園走廊墻壁上，還為孩子刻錄了光盤作為紀(jì)念，給孩子留下了美好的的回憶?；顒?dòng)結(jié)束以后，很多家長情不自禁的贊嘆，老師們真的很了不起，這么小的孩子有這么精彩的表現(xiàn)，太辛苦老師了。
5、幼兒園繼續(xù)堅(jiān)持不懈的開展了我是小旗手、文明禮貌崗、小蜜蜂廣播站、小記者采訪、小故事大王等特色活動(dòng)，寓教于活動(dòng)之中，促使孩子的表達(dá)能力、動(dòng)手能力、合作能力等綜合素質(zhì)得到了充分的發(fā)展。
學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)篇十四
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期的工作已結(jié)近尾聲，對(duì)于我熱愛的職業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)：
熱愛祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加團(tuán)組織的活動(dòng)。
1、小班開學(xué)第一天的情景是可想而知的，哭的鬧的幼兒總免不了，因?yàn)樗麄兊纳硇拿媾R著全新的、重大的挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快的融入集體，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境、添置一些戶外活動(dòng)玩具、開設(shè)娃娃家、點(diǎn)心店、小菜場等角色游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料。本學(xué)期，作為小一班班主任的我，還擔(dān)任本班的語言、音樂、社會(huì)健康的教學(xué)工作。在教學(xué)上，我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方式，仔細(xì)觀察，發(fā)掘每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。楊嘉儀剛?cè)雸@時(shí)的情況是：進(jìn)入班級(jí)后，不參加桌面游戲，只靜靜的坐著，不與周圍的小伙伴交流，通過家訪，得知她喜歡唱唱跳跳，于是，在音樂活動(dòng)和平時(shí)的生活中，經(jīng)常鼓勵(lì)她上來表演，增加她的自信心，漸漸的笑容從她臉上綻放。
本學(xué)期主要開展了《上幼兒園》、《真好玩》、《我喜歡》、《秋葉飄》、《我能干》、《冬天到》、《新年到》等主題活動(dòng)。并根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照計(jì)劃開展活動(dòng)，完成教育教學(xué)內(nèi)容，在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，給予寬松、和諧的環(huán)境，自由發(fā)展。在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了，也結(jié)識(shí)了許多的朋友，提高了交往能力。
2、在保教工作上，我力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致。小班的孩子剛?cè)雸@，大部分孩子的自理能力差，吃飯要老師喂，剛開始還伴有哭鬧現(xiàn)象，于是利用每次飯前的時(shí)間，給孩子講一些小故事，鼓勵(lì)他們自己吃飯，漸漸的，孩子門的主動(dòng)性就增強(qiáng)了，回家也不用家長喂，李杰還回家告訴媽媽：“媽媽，老師說我們長大了，要自己吃飯?！彼龐寢尯髞硇χ嬖V我。我也笑了。孩子、家長的笑容，是對(duì)我們工作的鼓舞。教孩子，先手把手的，在過渡到給予幫助，盡量讓他們自己動(dòng)手，對(duì)小朋友的進(jìn)步給予支持肯定和表揚(yáng)，讓他們從中感受到成功的喜悅;鼓勵(lì)他們相互間幫助，午睡前，你幫我拉袖子，我?guī)湍忝撏馓椎龋淮?，陳家宣還教周圍的小朋友疊衣服，形成良性循環(huán)?，F(xiàn)在全班的自理能力有了很到的提高。
3、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如正確的睡姿、坐姿、站姿等，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)解決同伴間的糾紛。教幼兒了解自我保護(hù)意識(shí)的常識(shí)和行為。如用眼衛(wèi)生和打噴嚏時(shí)的注意事項(xiàng)。
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。本學(xué)期進(jìn)行了多次家訪，每月發(fā)放家園聯(lián)系冊，向家長介紹幼兒最近的情況，家園同步開展教育工作。我們還召開了家長開放日活動(dòng)，讓家長了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但作為一名新老師，我存在著不足，對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)的步伐。
學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)篇十五
回顧半年的教育教學(xué)生活，我努力踐行著在平凡崗位上做實(shí)事，體驗(yàn)著工作中的苦與樂。一學(xué)期來，我在思想上、行動(dòng)上始終與中心校保持一致，在大是大非面前不隨波逐流，保持了應(yīng)有的政治品質(zhì)；工作上嚴(yán)于律已，寬以待人，用坦然的心態(tài)面對(duì)各項(xiàng)工作，把學(xué)校發(fā)展作為第一目標(biāo)，做到把真抓實(shí)干作為第一追求。我時(shí)刻提醒自己：工作要勤勞務(wù)實(shí)?，F(xiàn)將我xx/xx學(xué)年度第一學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報(bào)如下：
一、以“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人、千教萬教教人求真”為基本要求，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展。
教育教學(xué)工作是培養(yǎng)人的工作，這一工作的成敗與否直接關(guān)系到學(xué)生思想政治素質(zhì)的高低，直接影響著整個(gè)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，直接影響到社會(huì)的發(fā)展、民族的未來。一學(xué)期來，我們時(shí)刻不忘“教育教學(xué)工作德育為先，德育人人、人人德育”的教學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)校的德育工作從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。針對(duì)目前我班學(xué)生所存在的問題采取了一些切實(shí)可行的德育方法。
1、重視對(duì)學(xué)生的“導(dǎo)”：其一，教師首先做到以身作則，以自身良好品德修養(yǎng)，良好的行為習(xí)慣，文明的言談舉止，潛移默化地對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響；其二，對(duì)學(xué)生導(dǎo)理、導(dǎo)情、導(dǎo)行、導(dǎo)向。教師從傳授道德行為規(guī)范入手，使他們“曉之以理”；從陶冶學(xué)生情感入手，使他們“動(dòng)之以情”；從培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣入手，“導(dǎo)之以行”；從磨練學(xué)生意志入手，“煉之以志”；其三，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我檢查、自我反省、自我控制，提高他們的自律能力。
2、重視對(duì)學(xué)生的“管”。惰性，人皆有之，戰(zhàn)勝惰性的關(guān)鍵是訓(xùn)練。我們時(shí)刻嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，堅(jiān)持不懈的行為訓(xùn)練。重視“留守兒童”、“問題學(xué)生”的教育與關(guān)愛。結(jié)合小學(xué)生《守則》、《規(guī)范》、《在校一日常規(guī)》的貫徹與落實(shí)，重點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行“明是非、識(shí)善惡、辨美丑”等教育，以“學(xué)會(huì)做人”為首要目標(biāo)，著重培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
3、明確目標(biāo)，開展了系列主題教育活動(dòng)。一學(xué)期來，結(jié)合學(xué)校和本班實(shí)際情況，我班開展了“文明禮貌”、“革命傳統(tǒng)教育”和“安全衛(wèi)生教育”活動(dòng)，舉行了愛國主義讀書征文，繪畫比賽等活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中受到啟迪。
二、以“務(wù)實(shí)求真”為主導(dǎo)思想，逐步提高工作效率和教育教學(xué)質(zhì)量。
1、開學(xué)初，積極配合中心校做好年報(bào)普九工作，保證學(xué)校入學(xué)率、升學(xué)率，鞏固率達(dá)標(biāo)。使學(xué)校教育教學(xué)工作及時(shí)走上軌道。
2、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程已實(shí)施多年，為迎接縣市省的檢查，我從開學(xué)初便加班加點(diǎn)著手整理和完善近幾年來的檔案資料為中心校順利通過國檢出謀劃策。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量一所學(xué)校辦學(xué)效果的最重要的尺度之一，也是衡量教育工作者工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。我們一貫強(qiáng)調(diào)質(zhì)量意識(shí)，堅(jiān)持依靠師生辦學(xué)思想，并在繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)通過遠(yuǎn)程教育資源，抓好課堂效率的提高，通過校本培訓(xùn)營造一種濃厚的教研氛圍。
1、熱情關(guān)心師生的思想工作、學(xué)習(xí)和生活，為師生辦實(shí)事、好事。針對(duì)教師中合理合法又力所能及的事情，堅(jiān)決與老師們一道解決實(shí)際困難，為他們的教育教學(xué)工作排憂解難，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性。如：xx年冬雪災(zāi)后，學(xué)校自來水設(shè)施凍壞嚴(yán)重，為了解決師生生活用水問題，及時(shí)進(jìn)行了設(shè)施檢修，又如教師生病，或家中遭遇重大變故等，我都盡可能上門慰問和幫助。
2、把主要精力和工作都放在抓教育教學(xué)管理上，經(jīng)常和老師們一道探討課堂教學(xué)和教改教研，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論和參加繼續(xù)教育，掌握學(xué)校教學(xué)工作的第一手資料和信息，我對(duì)絕大多數(shù)老師的教學(xué)工作都有比較深入和了解，整個(gè)片的教師的工作安排，；較能做到因人而宜，出現(xiàn)了人心向上的良好局面。
3、經(jīng)常組織聽課、評(píng)課和說課活動(dòng)，抽查教案、作業(yè)布置和批改財(cái)政部，廣泛推出“公開課”，組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育，優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，有效提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)校師生面貌煥然一新。
4、組織開展了系列教育教學(xué)活動(dòng)。一是結(jié)合全縣“迎奧運(yùn)，促和諧”、“愛國主義讀書教育活動(dòng)”開展了征文繪畫比賽；二是結(jié)合縣遠(yuǎn)程教育活動(dòng)月，上好信息技術(shù)與課程整全公開課；三是“六一”兒童節(jié)期間，開展了學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先、書畫、手抄報(bào)和“歡樂的童年”文娛表演活動(dòng)；四是為貫徹落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，學(xué)校先后進(jìn)行了國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試上報(bào)、開展了第二屆全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動(dòng)，普及推廣了第三套小學(xué)生廣播體操《七彩陽光》。
5、落實(shí)全面質(zhì)量管理。教學(xué)質(zhì)量的提高，村小教學(xué)點(diǎn)是基礎(chǔ)，班級(jí)是關(guān)鍵。期初、期中、期末都要進(jìn)行質(zhì)量分析、關(guān)注薄弱班科質(zhì)量，剖析存在的問題，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。做到完善教學(xué)規(guī)章制度、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)。從狠抓“各、教、批、輔、考”幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)，開展“聽、查、比、看、評(píng)”幾種形式的教學(xué)評(píng)估，達(dá)到保證教學(xué)規(guī)章制度的落實(shí)，確保教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
回顧過去的工作，在盤點(diǎn)成績的同時(shí)，我還清醒地正視面臨的問題與不足，明確今后的方向。
1、首先要加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，進(jìn)一步熟悉自身工作性質(zhì)，工作的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)規(guī)律，做好各項(xiàng)工作安排，重在抓落實(shí)。
2、自覺、主動(dòng)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完成本職工作，虛心學(xué)習(xí)、完善自我，勤勉工作，發(fā)展學(xué)校以德立身，為人師表。
借此機(jī)會(huì)，我真心誠意地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，各位教師對(duì)我工作的理解與支持，也感謝學(xué)校行政班子成員的協(xié)作與指導(dǎo)。在新的一年里，我以“六個(gè)要”來自勉：做人要講德，做事要講責(zé)，學(xué)校要發(fā)展，師生要關(guān)心，學(xué)習(xí)要要堅(jiān)持，心胸要寬廣。
學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)篇十六
一、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前仍然是新手,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的學(xué)案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的。
二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化、條理化;課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化;教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。第一輪經(jīng)歷初三新教材的教學(xué)，我和本組教師一起加強(qiáng)集體備課和教學(xué)研究，相互聽課共同進(jìn)步。并且在本學(xué)期參加了城區(qū)教學(xué)比賽，出了一節(jié)展示課《延續(xù)文化血脈》，雖然榮獲城區(qū)技能比賽一等獎(jiǎng)，但仍有不盡人意的地方，我及時(shí)進(jìn)行了反思、總結(jié)。此外，我還完滿地完成了學(xué)校這個(gè)學(xué)期承接的南寧市視導(dǎo)課中的道德與法治學(xué)科的展示課任務(wù)，出了一節(jié)第七課復(fù)習(xí)課。
三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。
課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如：多與他們談心;從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為，從而真正達(dá)到思想教育的目的。
總體而言，本學(xué)期我如期按計(jì)劃完成了自己的本職工作，可能其中還有一些不足之處，下學(xué)期各方面都爭取取得更好的成績。
學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)篇十七
這是小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，我與孩子們的關(guān)系日漸親密，在我的付出里，在他們的改變里，一種難以割舍的情愫彌漫開來，他們的努力共進(jìn)、精誠團(tuán)結(jié)、奮力拼搏都給了我極大的感觸，情不自禁地總結(jié)如下：
這學(xué)期我班總?cè)藬?shù)72，其中男生38人，女生34人。大部分學(xué)生有學(xué)習(xí)的熱情和積極進(jìn)取的欲望，但還是有個(gè)別學(xué)生思想懶惰，學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，致使其各方面都稍遜一籌。
本學(xué)期積極發(fā)言表達(dá)自己觀點(diǎn)和看法的學(xué)生人數(shù)增加了，拿《全解》抄現(xiàn)成答案的人少了很多。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了較大面積的推廣。
本學(xué)期按計(jì)劃將課前預(yù)習(xí)安排在每天的作業(yè)里，致使課程進(jìn)度加快了，于四月底五月初就結(jié)束了教材，為四月的文化月，籃球聯(lián)賽和六一的節(jié)目排練解除了后顧之憂。還促進(jìn)了學(xué)生的自學(xué)能力，其中有三課都是由小組備課，推選最佳講課者授課的，效果非常地好。
1. 課外預(yù)習(xí)課內(nèi)展示
由于每晚的預(yù)習(xí)作業(yè)都有細(xì)致的要求，因此在檢測預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)就將課文的字詞和課文大意都講了，有效地縮短了授課時(shí)間，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
優(yōu)秀學(xué)生因?yàn)榕⒃敱M，于是提出他來為大家講一課，我應(yīng)允了。沒想到，他是有備而來，不僅詳細(xì)地備了課，還下載了課件。我詢問了他的教學(xué)思路，給予了肯定，于是一節(jié)試行課就開了好頭。不管是他本人還是學(xué)生們?nèi)呵榧ぐ?，興味盎然，取得了良好的效果。之后又由小組提出參與講課，于是這些展示課就出爐了。之后學(xué)生學(xué)語文的勁頭十足，還主動(dòng)跟我提各種建議。
2. 課堂作業(yè)隨堂做
由于學(xué)生預(yù)習(xí)有成效，就節(jié)約了課堂時(shí)間，練習(xí)書上的作業(yè)就隨課堂做完了，這樣就減輕了學(xué)生的家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)，令他們很高興。另一方面對(duì)他們的掌握程度，我也能做到心中有數(shù)。
1.小組的重組和整改
有的組長管理能力和組織能力不強(qiáng)，致使小組沒有正常的秩序。所以本學(xué)期通過做工作，以前有能力的組長再次被啟用，使得每一小組實(shí)力均衡。
2.班級(jí)活動(dòng)群策群力
三月底到四月中旬的籃球賽，孩子們積極踴躍，熱情高漲。運(yùn)動(dòng)員吸取去年不積極配合的教訓(xùn)，在課余時(shí)間全體練習(xí)，分項(xiàng)練習(xí)，群體比賽，并善于采納其他人的建議。體育課上還積極觀摩其他班的球技，提高了自身水平。
3. 思想教育的疏漏
突然發(fā)現(xiàn)，孩子們在網(wǎng)絡(luò)上追求一些成人式的語言和行為，甚至不分良莠，粗俗鄙陋。追根究底，他們自認(rèn)為已經(jīng)長大，已經(jīng)懂得太多，再加上處于青春期的特殊年齡段，身體以及心理的發(fā)育很容易讓他們隨波逐流，為了追求一種大眾化的所謂潮流，甚至摒棄了正能量的東西----他們不愿當(dāng)學(xué)霸寧愿別人叫自己學(xué)渣；他們不愿遵守規(guī)則寧愿故意搗亂以引得眾人的圍觀；他們不愿被老師當(dāng)眾表揚(yáng)寧愿看老班發(fā)飆訓(xùn)一節(jié)課然后下課……雖然他們?nèi)绱瞬涣b，但他們內(nèi)心還是善良的，他們知道美丑懂得善惡。我于是應(yīng)急地召開了“男女生如何交往”的班會(huì)和部分家長會(huì)議，雖情況稍有好轉(zhuǎn)，但畢竟不夠深入。
學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)篇十八
時(shí)光匆匆，人生忙忙，在忙碌的節(jié)奏中，一學(xué)期結(jié)束了，我的感覺是忙碌、辛苦，但也不乏收獲和快樂。這一學(xué)期，我?guī)Ц咭唬?、6）班語文，剛開始，以為帶了多年高中語文，有種輕車熟路的設(shè)想，可是一學(xué)期下來，我感到困難無數(shù)，感覺到與自己的設(shè)想差距甚大，似乎從頭到尾都沒有輕松過。我深知本屆學(xué)生差，從初中到高中會(huì)有一個(gè)過渡，也知道農(nóng)村學(xué)生多、學(xué)困生多，不懂規(guī)矩，不會(huì)學(xué)習(xí)的苦惱，但我未設(shè)想到成績提高的艱難，每個(gè)進(jìn)步的艱難。我傾注了很多的時(shí)間和精力，酸甜苦辣在心頭，可是看到學(xué)生的變化，我真的深受感動(dòng)，也感到了他們的可愛和不舍。下面我將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
對(duì)于剛剛高一年級(jí)學(xué)生來說，如何能讓他們認(rèn)真地聽講是首要要解決的問題，也是非常重要的問題，因?yàn)閻鬯X是讓人比較頭痛的問題。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)，在教學(xué)中我注重將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入日常學(xué)習(xí)之中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這屆學(xué)生上課愛睡覺，我就多提醒，上課愛說話，就多制止。每天都不厭其煩地講、說，不厭其煩地去提醒、去指導(dǎo)。通過一學(xué)期來的努力，我的辛苦也得到了回報(bào)，許多孩子養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。
高一年級(jí)學(xué)生從初中到高中是兩個(gè)不同的學(xué)習(xí)階段，走進(jìn)高中第一步，必須夯實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重在學(xué)習(xí)方法和閱讀上下功夫。
1.學(xué)習(xí)方法教學(xué)。語文學(xué)習(xí)重在讀、思、寫。讀要有方法，本學(xué)期主要從注釋入手，要求學(xué)生結(jié)合注釋自讀，然后引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思，在書的空白處大膽地寫上自己對(duì)課文內(nèi)容得理解，寫上自己的感悟和感想。然后通過講讀結(jié)合，讓學(xué)生去注意自己思維的偏頗在什么地方？通過批注再次加以理解。慢慢地學(xué)生就有了自己的理解，上課發(fā)言也就主動(dòng)了。其次，我注意了課堂中學(xué)生的參與，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課普遍不愛發(fā)言，于是我就按照座位表不定時(shí)的提問，讓學(xué)生始終處于緊張階段，于是，上課前他們的預(yù)習(xí)就自覺了，課堂談?wù)撏晡也欢ㄈ说慕腥税l(fā)言，學(xué)生也就慢慢養(yǎng)成了思考的習(xí)慣。
2.抓好寫作訓(xùn)練。
寫作教學(xué)是高一年級(jí)語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意課程教學(xué)和作文教學(xué)的銜接，在授課時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生賞析課文的優(yōu)美之處，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)那樣寫的效果，學(xué)習(xí)文章的基本思路，體會(huì)如何表達(dá)自己的情感和思想。作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書的作用，每次授課時(shí)我都要講課文的基本結(jié)構(gòu)和作者的思維過程清晰地寫在黑板上，與學(xué)生一齊研討，使他們認(rèn)識(shí)到思維要有一個(gè)清晰的思路過程，通過努力，改變了學(xué)生思維混亂，條理不清的問題。
在寫作教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在中心表達(dá)方面往往比較虛空，其原因在于不會(huì)表達(dá)自我的想法和觀點(diǎn)。在作文教學(xué)中，我就找一些名篇，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去體會(huì)作者如何表達(dá)的，然后結(jié)合學(xué)生所處的環(huán)境，讓他們知道哪些地方是自己的生活優(yōu)勢，哪些情感是讀者需要的，通過換位思考，讓學(xué)生知道要表達(dá)的點(diǎn)在哪里，慢慢地學(xué)生的理解能力提高了，作文表達(dá)水平就在逐步提高。
3.注重情感朗讀在授課中的作用。
語文學(xué)習(xí)重在讀，為了讓他們能正確朗讀課文，我先讓學(xué)生結(jié)合課文注釋自讀，然后聽錄音體會(huì)讀，在帶領(lǐng)學(xué)生理解文本，體會(huì)課文中的情感和思想，然后才要求學(xué)生朗讀。將課堂朗讀建立在讀、悟的基礎(chǔ)上，交給他們讀的方法。同時(shí)，我經(jīng)常在課堂上示范地朗讀課文，將自己的理解通過讀去表達(dá)，將名家朗讀視頻發(fā)到班級(jí)微信群里讓孩子們學(xué)習(xí)。通過讀激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣和學(xué)語文的參與意識(shí)。
三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣，提高學(xué)生核心素養(yǎng)。
1、“興趣是最好的老師”。在語文教學(xué)中，我十分注重挖掘課文的人文背景和知識(shí)素養(yǎng)。培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，課文教學(xué)中結(jié)合課文的作者經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生正確價(jià)值觀的樹立；結(jié)合文史知識(shí)，通過相關(guān)故事和歷史典故，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)；通過古人的理解和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的辨識(shí)意識(shí)；通過景物、意境、情感，引導(dǎo)學(xué)生審美。
2、通過質(zhì)疑和對(duì)比，發(fā)展學(xué)生求異思維能力?，F(xiàn)代的中學(xué)生，極端思維和叛逆心理是影響他們健康成長的主要因素。語文課中名家名篇較多，利用人文知識(shí)和名家思想，樹立學(xué)生結(jié)合歷史，辯證的思考是有效的教化手段。在語文授課中我注意了辯證思維的培養(yǎng)，讓學(xué)生知道任何時(shí)候都不能離開時(shí)代和環(huán)境，自我意識(shí)的形成有諸多因素，認(rèn)識(shí)不能離開現(xiàn)實(shí)和自我的追求，逐漸改變了學(xué)生以自我為中心的思維方式。
四、存在問題與不足。
1、在教學(xué)過程中，由于時(shí)間較短和學(xué)生思維發(fā)展的差異性，還不能完全做到因材施教，部分學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變還需要假以時(shí)日。
2、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，懶惰和動(dòng)力不足，有拖后腿現(xiàn)象。本屆學(xué)生，部分學(xué)生來源于農(nóng)村，從小為留守兒童，家庭教育缺失，造成學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)欲望不強(qiáng)，甚至部分學(xué)生有厭學(xué)心理。
總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，力爭讓自己的每一節(jié)課都能取得較好的教學(xué)效果，讓每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。追求是最好的老師，今后自己將不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，更加努力，追求進(jìn)步。
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學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)篇十九
本學(xué)期，我們以學(xué)校教研為突破口，以落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在校長的.正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的積極配合下，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，圍繞“常規(guī)管理規(guī)范化，加強(qiáng)教師研修，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”這幾個(gè)方面開展各項(xiàng)工作，發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)功能，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
開學(xué)初，要求各校認(rèn)真做好開學(xué)工作，積極動(dòng)員學(xué)生回校，確保學(xué)生100%回校讀書，認(rèn)真細(xì)致做好課本、作業(yè)本的發(fā)放工作，要求準(zhǔn)確無誤地做好學(xué)生課本的發(fā)放工作，力爭使每一位學(xué)生在第一節(jié)課時(shí)都領(lǐng)有新課本。認(rèn)真制訂學(xué)期工作計(jì)劃。按上級(jí)要求要求各校開齊科目、開足課時(shí)。
1、加強(qiáng)對(duì)教師的奮斗目標(biāo)和各種計(jì)劃制定規(guī)范化的管理，樹立教師愛崗敬業(yè)精神和熱愛教育事業(yè)的人生目標(biāo)。指導(dǎo)教師對(duì)自己工作的各種計(jì)劃的制定，避免工作盲目，得過且過的現(xiàn)象出現(xiàn)。
2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)工作的正常開展。
平時(shí)除了安排好各教師的工作外，本學(xué)期采取定期但不定時(shí)檢查的方法，共對(duì)全鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查。對(duì)各位教師的每學(xué)期開學(xué)前檢查工作計(jì)劃，期中考前一周檢查各位教師的教案書寫情況，抽查教師的作業(yè)批改情況，在每一次檢查中均進(jìn)行通報(bào)，對(duì)于不能按時(shí)完成或不負(fù)責(zé)任的當(dāng)面進(jìn)行交流，大大促進(jìn)了教育教學(xué)的正常開展。
3、著重抓好教師對(duì)自己工作的總結(jié)和工作記錄材料的整理存檔工作。
教師的工作繁雜且多變，如果不及時(shí)的總結(jié)，很不利于自身的發(fā)展，教師對(duì)自己工作的記錄材料的進(jìn)行及時(shí)的整理存檔，是對(duì)教師工作的認(rèn)可的有效憑證，也是教師總結(jié)材料的真實(shí)來源。因此，我們要求每位教師都建立一個(gè)檔案袋，檔案袋里裝有教案、計(jì)劃、總結(jié)、聽課記錄、家訪記錄、課后反思等。
4、抓教學(xué)促質(zhì)量。
教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作，也是工作質(zhì)量的基礎(chǔ)，本學(xué)期我們教導(dǎo)處著重抓好學(xué)校的教學(xué)工作的開展，經(jīng)常深入各學(xué)校隨堂聽課，尤其對(duì)我鎮(zhèn)年輕教師的課做到多聽多指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，有利于對(duì)我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
學(xué)期初，我們便組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。觀看教學(xué)錄象，共同研究和探討教學(xué)方法。此外我們還積極組織教師參加上級(jí)舉辦的各類繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師積極參加函授學(xué)習(xí)和自學(xué)考試，努力提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期我校還組織全鎮(zhèn)小學(xué)教師觀摩了由縣教育局和縣教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，聽了我縣外出參加課賽獲獎(jiǎng)的兩位青年教師的課，使我鎮(zhèn)教師受益匪淺。
學(xué)期初，我們便要求教師積極撰寫教學(xué)心得或論文，鼓勵(lì)教師上交教育教學(xué)論文參加評(píng)比。平時(shí)注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。努力提高自身的教學(xué)水平。
這一學(xué)期，我們對(duì)期末工作有早布置、早安排。要求各校認(rèn)真抓好期末的復(fù)習(xí)工作，把握好教學(xué)進(jìn)度，確保充裕的復(fù)習(xí)時(shí)間，要求教師對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。此外，要求各校認(rèn)真地做好期末各項(xiàng)工作。
在過去一學(xué)期，整體工作上取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵(lì)機(jī)制，形成良性的競爭環(huán)境，抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí)，工作會(huì)做得更好。
學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)篇二十
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范運(yùn)行。
3、全面落實(shí)課程計(jì)劃，我們按照國家課程計(jì)劃，完善課程管理，開全課程，開足課時(shí)。尤其是認(rèn)真開設(shè)綜合學(xué)科和綜合實(shí)踐以及地方課程。要想方設(shè)法去開，創(chuàng)造條件去開。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)課程計(jì)劃的檢查監(jiān)督，全面提高課程質(zhì)量。
4、要求每位教師認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)批改、輔導(dǎo)工作。切實(shí)抓好學(xué)生的書寫、要求正確、工整、規(guī)范。作業(yè)做到全收全改，勤批細(xì)改，統(tǒng)一格式。特別對(duì)后進(jìn)學(xué)生建立檔案，加強(qiáng)輔導(dǎo)，縮小了后進(jìn)面。
教研組和教導(dǎo)處定期對(duì)教師備課、作業(yè)等進(jìn)行了檢查或抽查，確保了備課和批改質(zhì)量。
（二）促進(jìn)教師專業(yè)成長和素養(yǎng)提升。
1、切實(shí)加強(qiáng)教研工作，扎實(shí)推進(jìn)校本師資培訓(xùn)。我校以教研組為載體，組織教師討論教學(xué)中的盲點(diǎn)，確定校本師資培訓(xùn)內(nèi)容。鼓勵(lì)教師在多功能教室里上課。另外，各教研組以“如何提高高效課堂”為著力點(diǎn)，認(rèn)真觀察并分析課堂教學(xué)的變化和發(fā)展，潛心研究，突出了實(shí)效。
2、加強(qiáng)教師專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊(duì)伍的整體水平。我各教研組充分利用教研時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)xx版“最新課程標(biāo)準(zhǔn)”，了解剖析教材，掌握所任學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，自覺化努力探索新的教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、積極參加中心校及區(qū)、市教培中心的培訓(xùn)，不斷汲取新的血液，積極組織并參加“國培計(jì)劃”、區(qū)教育局班主任培訓(xùn)等各種形式的單式培訓(xùn)，促進(jìn)了教師專業(yè)提升。
（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，扎實(shí)開展豐富多彩的教研活動(dòng)。
1、教研組要把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)科教研活動(dòng)主題，扎扎實(shí)實(shí)開展教研活動(dòng)?；顒?dòng)要做到了形式多樣，全員參與。教研組抓好了崗位練兵課活動(dòng)，按計(jì)劃，做到說課、聽課、評(píng)課、討論等環(huán)節(jié)?；顒?dòng)以存在的問題以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、最新教育信息、教改方法等）為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動(dòng)真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、相互交流，提高能力的主陣地。
2、充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)骨干教師的積極性，開展幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，學(xué)科帶頭人指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，并選拔與推薦優(yōu)秀教師參加中心校級(jí)以上的各種賽課活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的整體水平。
3、本學(xué)期教研組針對(duì)我校三至六年級(jí)同頭班的優(yōu)勢，繼續(xù)采用了“多人上一課”與“一課多人上”展開崗位練兵活動(dòng)。在對(duì)比中、互相學(xué)習(xí)，借鑒中提升教師的教育教學(xué)能力。
（四）以質(zhì)量為中心，以課改為抓手，以課題研究為載體，努力提高教學(xué)水平。
我校根據(jù)教育局和中心校的安排，以努力提高“高效課堂”為目標(biāo)，以“學(xué)術(shù)交流日”活動(dòng)為載體，開展了以教學(xué)中存在的困惑為對(duì)象，據(jù)教學(xué)的實(shí)際，瞄準(zhǔn)課改的目標(biāo)，加強(qiáng)問題研究的針對(duì)性，研究過程的規(guī)范性及成果的實(shí)效性。各教研組做到有計(jì)劃，有時(shí)間，有運(yùn)行過程，突出了實(shí)效。
（五）推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工程及陽光體育工作，保障學(xué)生身心健康；加強(qiáng)藝術(shù)與科學(xué)教育，全面培養(yǎng)學(xué)生能力，全面提升教育質(zhì)量。
要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工程及陽光體育工作，充分利用現(xiàn)有設(shè)備積極開展大課間活動(dòng)。加強(qiáng)藝術(shù)和科學(xué)教學(xué)工作，開展了慶“六一”文藝演出活動(dòng)，召開了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。不斷促進(jìn)了體藝工作的常態(tài)化開展。
繼續(xù)做好了“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”工作，取得了好的成績。
（六）加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，豐富學(xué)校內(nèi)涵。
結(jié)合教師讀書工程，積極研究學(xué)校文化建設(shè)，挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，提煉學(xué)校文化精粹，塑造和提升學(xué)校教育品質(zhì)。按照教育局統(tǒng)一部署，借助愛生項(xiàng)目工作和“學(xué)校文化建設(shè)年”活動(dòng)、推普周”活動(dòng)、師生經(jīng)典誦讀活動(dòng)、學(xué)校文化墻建設(shè)、特色課程建設(shè)等，初步形成了獨(dú)具特色的學(xué)校文化。
全校師生樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為一種樂趣”的意識(shí)，在學(xué)校中形成了一種讀書的文化氛圍。
學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)篇二十一
教育教學(xué)管理信息流的集成研究與運(yùn)用，是教育信息化工程的核心組成部分，是我國以教育信息化推進(jìn)教育現(xiàn)代化的重要形式與方法。今天本站小編給大家找來了學(xué)期教育教學(xué)。
希望能夠幫助到大家。
××中學(xué)現(xiàn)有29個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)2432人，是全縣一所規(guī)模較大的初級(jí)中學(xué)。20xx年度，是極不平凡的一年。在這一年里，我們堅(jiān)持以人為本、求真務(wù)實(shí)的方針，探求素質(zhì)教育目標(biāo)下的管理新路和教學(xué)摸式，努力工作，使學(xué)校工作呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。而隨著以貫穿先進(jìn)教學(xué)理念為中心的教育改革的逐步推進(jìn)，踐行新理念、造就新人才、創(chuàng)辦有特色的學(xué)校成為學(xué)校教育教學(xué)工作的—個(gè)重要目標(biāo)。
一.創(chuàng)設(shè)宜人環(huán)境，營造人文氛圍。
在今年的工作中，我們始終把環(huán)境育人作為一項(xiàng)重要工程來抓，在綠化、美化、凈化校園的同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)校的人性化治理，校園的警句名言構(gòu)成—道道亮麗的育人風(fēng)景，文化長廊的各種學(xué)生書畫作品凸顯出學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，校訓(xùn)、校刊潤澤著學(xué)校的辦學(xué)理念。
各個(gè)班級(jí)根據(jù)各自的特點(diǎn)建起了宣傳牌，貼上了警示語。教育學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生的新理念在校園、在班級(jí)得以充分的彰顯，在工作中，教師經(jīng)常地不定期地與學(xué)生談話，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，化解學(xué)生心結(jié)，同時(shí)老師還經(jīng)常深入學(xué)生家庭，與家長聯(lián)系，密切了學(xué)校與社會(huì)、與家長學(xué)生的聯(lián)系。目前，心境愉快、待人寬容已成為校園中跳動(dòng)的最美的音符。
二.凸現(xiàn)科學(xué)管理，激活工作機(jī)制。
學(xué)校要發(fā)展，管理是關(guān)鍵。在當(dāng)今物質(zhì)需求凸現(xiàn)的時(shí)代，我們緊扣“目標(biāo)引領(lǐng)，機(jī)制激勵(lì)、評(píng)價(jià)導(dǎo)向”的方法，充分啟動(dòng)內(nèi)部活動(dòng)，把科學(xué)管理與人文關(guān)懷、“法治”與“德治”結(jié)合起來，營造出團(tuán)結(jié)向上的學(xué)校風(fēng)貌。
1.堅(jiān)持目標(biāo)管理。
學(xué)校教育要為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，“教育學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”這一新理念已植根于每個(gè)教師的腦海。在教學(xué)管理中，我們以激發(fā)教師的工作熱情為目標(biāo)，并把這—理念和具體工作結(jié)合起來，實(shí)行“分層負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合，管小查細(xì)，周報(bào)月評(píng)，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)”的管理方式，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作計(jì)劃，實(shí)施責(zé)任追究制，使每個(gè)管理者、每個(gè)教師都能做到“心中有位，行為有為”。
在學(xué)校，每個(gè)教師守衛(wèi)的就是一塊陣地，學(xué)校對(duì)教師的備、教、輔、改、考、研各環(huán)節(jié)制定了適合實(shí)情的周工作標(biāo)準(zhǔn)和期工作標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教研組學(xué)校依照教研室制定的教研專題，細(xì)化了工作程序，強(qiáng)化了活動(dòng)過程，明確了研究目標(biāo)。整個(gè)學(xué)校工作做到了既有長遠(yuǎn)規(guī)劃，又有短期安排。
學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范和完善學(xué)校管理制度，注重學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)教研、教學(xué)制度、獎(jiǎng)懲條例、教師評(píng)價(jià)體系進(jìn)行了修訂。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂、教研組，抓管理，促質(zhì)量。全校領(lǐng)導(dǎo)分管教研組，實(shí)施年級(jí)組與教研組雙軌管理系統(tǒng)，權(quán)責(zé)對(duì)應(yīng)，分層管理，增強(qiáng)了教學(xué)管理的有效性。
在課堂教學(xué)的主戰(zhàn)場，學(xué)校以課改為突破口，探索充滿活力的課堂教學(xué)機(jī)制，取得了明顯成效，讓課堂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，已成為老師上課追求的目標(biāo)。目前，教師通過參與“課改”己實(shí)現(xiàn)了理念和方法的大轉(zhuǎn)變，形成了為學(xué)生發(fā)展而教的新的課堂運(yùn)行機(jī)制。
“營造情景，利用情景，促變情景”的課堂情景機(jī)制;著眼“參與度，親和度，自由度”的課堂平等對(duì)話機(jī)制，學(xué)用結(jié)合，課堂相機(jī)而為的“應(yīng)變”機(jī)制;教學(xué)反思，作業(yè)批改記錄，建議卡，座談會(huì)等。信息整合后的回授機(jī)制：日記對(duì)話，聊天談心，共同活動(dòng)的課堂延伸的“場外交流”機(jī)制。種種教學(xué)機(jī)制的建立，學(xué)生的主體地位得到了充分的凸現(xiàn)，個(gè)性得到了充分的張揚(yáng)。同時(shí)，在教學(xué)中，學(xué)校大力倡導(dǎo)和推動(dòng)自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，在學(xué)生中，通過開展撰寫小論文，評(píng)說身邊事，幫助一群人等活動(dòng)，使學(xué)生能力獲得深層次的發(fā)展。
2.強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制。
在教育教學(xué)工作中，教師的主人翁意識(shí)和進(jìn)取精神是影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的至關(guān)重要的因素，為了充分調(diào)動(dòng)教師的工作激情，我們重點(diǎn)以把“制度用活，人員盤活，工作搞活”為核心，在學(xué)校建立起“充分激活機(jī)制”實(shí)行“四激四提高”，即激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高綜合素質(zhì)，激發(fā)敬業(yè)精神，提高工作質(zhì)量;激勵(lì)進(jìn)取精神，提高創(chuàng)新能力;激發(fā)創(chuàng)優(yōu)爭先欲望，捉高競爭能力。
與之相配套，我們在管理上，建立了整套適于把工作搞活的管理方案，實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)周會(huì)制，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)值周制，科室主任督辦制，學(xué)生干部值日制，管理評(píng)價(jià)周報(bào)制。在實(shí)施各項(xiàng)管理的過程中，學(xué)校杜絕了各種空洞的說教，強(qiáng)調(diào)干部以身作則，吃苦在前。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)除分管工作以外，都帶好一門課，管好一條線，抓好一個(gè)年級(jí)。近幾年來，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都兼帶與教師同等工作量的課程，且教學(xué)效果均居學(xué)校的前列，真正做到一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)就是一面旗幟。
在評(píng)價(jià)工作中，學(xué)校通過抓典型、樹標(biāo)兵，著力打造一只卓越的教師隊(duì)伍。長期以來，學(xué)校建立并實(shí)行了“雙學(xué)制”，要求教師一是通過學(xué)習(xí)提高學(xué)歷層次，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備;二是通過崗位練兵，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論、新方法，提高自身專業(yè)化素質(zhì)，通過“雙學(xué)”活動(dòng)的開展，我校教師本科層次學(xué)歷達(dá)到50﹪，同時(shí)，培養(yǎng)了一批學(xué)習(xí)型的教師。
3.推進(jìn)管理民主。
在教學(xué)管理工作中，學(xué)校始終把調(diào)動(dòng)教職工的積極性放在首位，在校內(nèi)，我們堅(jiān)持實(shí)行“三會(huì)”制度，即重大決策召開教代會(huì)，重大問題組織咨詢會(huì)，群眾有建議開座談會(huì)。同時(shí)繼續(xù)深入開展“社會(huì)評(píng)校，學(xué)生評(píng)教，師生評(píng)干”的三評(píng)活動(dòng)?！叭龝?huì)”“三評(píng)”活動(dòng)的開展，暢通了言路，收集了信息，激發(fā)了激情。在管理工作中，我們還力求按現(xiàn)代教育的理念把“法治”與“德治”結(jié)合起來，領(lǐng)導(dǎo)通過自身的努力工作，融匯于教師隊(duì)伍，讓教師真切感受到領(lǐng)導(dǎo)就是他們中的一員，領(lǐng)導(dǎo)就是示范者。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還及時(shí)了解教師的學(xué)習(xí)、生活狀況，為他們創(chuàng)造展示才華的平臺(tái)，解決他們的實(shí)際困難。
三.架設(shè)教改之橋，推進(jìn)自我發(fā)展。
在今年的教學(xué)工作中，我們確定工作目標(biāo)就是兩個(gè)同步。即科研與教學(xué)同步發(fā)展，素質(zhì)與特長同步提高。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，學(xué)校堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，構(gòu)建以文化課為主體，實(shí)踐課和藝術(shù)課為兩翼的整體課程體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)和諧的發(fā)展。
我校承擔(dān)的全國中語會(huì)“十五”重點(diǎn)科研課題“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”的研究今年已經(jīng)順利解題。在教學(xué)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)教師積極探索，勇于實(shí)踐，本期末，劉金漢、易先才被總課題組評(píng)為全國優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長，易先才、鄒惠的科研成果獲國家科研成果一等獎(jiǎng)，郭朝玉、謝圣猛兩位教師被全國中語會(huì)評(píng)定為“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”課題研究優(yōu)秀教師。易先才撰寫的《例說考場作文的開頭創(chuàng)新》、鄒惠老師撰寫的《淺談文章結(jié)尾之創(chuàng)新》、郝登柏老師撰寫的《用比較法指導(dǎo)學(xué)生寫記敘文的實(shí)踐與思考》獲全國一等獎(jiǎng)，馬宏愛撰寫的《寫作教學(xué)需要?jiǎng)?chuàng)新意識(shí)》獲全國二等獎(jiǎng)，黃發(fā)蓮的教學(xué)實(shí)例《學(xué)會(huì)講故事》獲全國三等獎(jiǎng)，學(xué)校被授予“全國優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡臉s譽(yù)稱號(hào)。
在工作中，教師們既注重科研創(chuàng)新，又注重成果轉(zhuǎn)化，不少研究成果在提高教學(xué)質(zhì)量上起到了“四兩撥千斤”的作用。英語教師在教學(xué)中積極探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)與能力培養(yǎng)的途徑與方法，取得了優(yōu)秀的成績。龔保安老師撰寫的《文化差生的體育道德培養(yǎng)》獲國家一等獎(jiǎng)，同時(shí)物理、化學(xué)學(xué)科競賽活動(dòng)也開展得如火如荼。
四.立足素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
在研究課堂、研究教學(xué)的同時(shí)，一批教師的教學(xué)研究開始向更高層次進(jìn)軍，他們把教學(xué)與學(xué)生人格塑造和文化素養(yǎng)的培養(yǎng)結(jié)合起來，取得了豐碩的成果。
1.中考目標(biāo)不放松。
學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)親臨教學(xué)第一線，堅(jiān)持充分發(fā)揮畢業(yè)班各備課組的力量。在抓基礎(chǔ)年級(jí)課改的同時(shí)，畢業(yè)年級(jí)備考工作緊鑼密鼓地展開，經(jīng)常性的備課組、教研組和年級(jí)組會(huì)議使工作措施真正落實(shí)，使三年級(jí)工作方向?qū)︻^，程序到位，效率增強(qiáng)。
2.培優(yōu)工作出成果。
通過全校領(lǐng)導(dǎo)和教師的辛勤工作，20xx年中考成績顯著：黃秦月同學(xué)以630分的成績獲得了全縣中考狀元，全校600分以上的特優(yōu)生10名，英語、政治學(xué)科在全縣排名第五，語文、歷史名列第六，有381人進(jìn)入升學(xué)線。
學(xué)科競賽成績突出。全國中學(xué)生英語競賽，我校學(xué)生李丹一等同學(xué)獲國家一等獎(jiǎng)，肖凱同學(xué)獲得全國奧賽一等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)教師洪祥勝輔導(dǎo)的毛歡、王淼同學(xué)在全國中小學(xué)數(shù)學(xué)公開賽中獲一等獎(jiǎng)、李根同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。
教育創(chuàng)新是沒有止境的?！伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我們將進(jìn)一步解放思想，求實(shí)創(chuàng)新，努力探求有活力、有特色的學(xué)校發(fā)展思路，造就有文化品位和人格魅力的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)有個(gè)性特長的優(yōu)秀學(xué)生，為英雄的學(xué)校再添光彩!
本學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育。
轉(zhuǎn)變思想從各方面嚴(yán)格要求自己積極向老教師請教結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)使教學(xué)工作有計(jì)劃有組織有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)繼往開來以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、為人師表，從師德做起。
本學(xué)期我繼續(xù)以學(xué)校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
本學(xué)期我通過電話、短信、家長會(huì)等形式與家長溝通進(jìn)行友好交往對(duì)家長提出必要的要求并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。和家長的關(guān)系相處融洽。孩子進(jìn)步了家長也來向我致謝。我對(duì)孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛也贏得了家長的信任、鼓勵(lì)和支持。
對(duì)于學(xué)生，在工作中用愛的方式去教育、啟發(fā)學(xué)生，尊重學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，或?qū)W習(xí)不用心時(shí)，耐心教導(dǎo)對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心，上進(jìn)的勇氣。這樣調(diào)動(dòng)了學(xué)生進(jìn)取的積極性。使其形成良好的學(xué)風(fēng)。
因此我所帶的兩個(gè)班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性都很高。我還配合班主任組織各種集體活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課內(nèi)外生活，使學(xué)生的個(gè)性得到充分、自由、全面、自主、健康的發(fā)展。另外，當(dāng)同事們有困難時(shí)盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦。
二、教學(xué)為主，認(rèn)真鉆研。
為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì)，我在教學(xué)方面認(rèn)真鉆研努力學(xué)習(xí)，主要從以下幾方面做起。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
2、向老教師學(xué)習(xí)增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都盡量考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性明顯提高，解決問題的思路明顯清晰。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下，其他老師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些進(jìn)步。同時(shí)，多聽課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
4、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。
后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
三、認(rèn)真反思，困惑之處。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。
以上是我教學(xué)工作中遇到的困惑，也是我的不足之處，更是我下一學(xué)期努力的目標(biāo)。我在教學(xué)工作還有其他的不足，希望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，也希望能幫我解決這些問題。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
20xx年是學(xué)院發(fā)展十分關(guān)鍵的一年，也是我系歷史上極不平凡的一年----教育部要進(jìn)行人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估;石油化工專業(yè)劃入我系;農(nóng)業(yè)類基礎(chǔ)專業(yè)的招生就業(yè)有新的突破;聯(lián)合辦學(xué)邁上新的臺(tái)階。作為教學(xué)部門，我系緊盯一個(gè)主線，緊抓一個(gè)中心，著力于三個(gè)規(guī)范和四個(gè)加強(qiáng)下功夫。
即以評(píng)估工作為主線，以教學(xué)工作為中心;著力于規(guī)范教學(xué)研究、教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)評(píng)價(jià)工作上下功夫;不斷加強(qiáng)教學(xué)改革，加強(qiáng)專業(yè)帶頭人、骨干教師、“雙師型”教師和青年教師的培養(yǎng)力度，加強(qiáng)教學(xué)管理的實(shí)效性，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和教學(xué)活動(dòng)。全面提高總體教學(xué)質(zhì)量，努力提高學(xué)生素質(zhì)和能力;保質(zhì)保量地完成20xx年上半年的教學(xué)任務(wù)。特將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、加快教學(xué)基本建設(shè)，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力。
1、專業(yè)建設(shè)。
(1)集中精力建設(shè)了院級(jí)重點(diǎn)建設(shè)--作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)和種子生產(chǎn)與經(jīng)營兩個(gè)專業(yè)，通過專業(yè)建設(shè)，加大兩個(gè)專業(yè)建設(shè)力度，加大投入，積極扶植，重點(diǎn)建設(shè)。
(2)按學(xué)院發(fā)展規(guī)劃和本系發(fā)展規(guī)劃，積極引導(dǎo)新專業(yè)的申報(bào)工作。我系于6月15日申報(bào)了應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)。申報(bào)材料從“學(xué)?；厩闆r、申請?jiān)鲈O(shè)專業(yè)的理由和基礎(chǔ)、申請?jiān)鲈O(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、專業(yè)主要帶頭人及骨干教師簡介、教師基本情況、主要課程開設(shè)情況、辦學(xué)條件情況、申請?jiān)鲈O(shè)目錄外專業(yè)的論證報(bào)告”等方面進(jìn)行了系統(tǒng)地闡述。為進(jìn)一步健全和完善了我系的專業(yè)建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。
(3)加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的建設(shè)與管理，開展專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的市場調(diào)研工作。按照“2+1”的培養(yǎng)模式完成了20xx級(jí)招生專業(yè)作物生產(chǎn)技術(shù)、種子生產(chǎn)與經(jīng)營、園藝技術(shù)、園林工程技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、食品加工、石油化工專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃的編寫和制訂工作，編纂了各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。規(guī)范教學(xué)計(jì)劃管理，強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)教學(xué)過程的作用，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)，建立隨意變更教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)事故責(zé)任追究機(jī)制。
(4)完善新專業(yè)建設(shè)，原機(jī)電系石油化工專業(yè)于20xx年3月轉(zhuǎn)入我系。我系為辦好此專業(yè)，我系顧建勤書記、李波主任和石化教研室朱淑艷主任一行于3月初前往西北師范大學(xué)化學(xué)系及蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了為期三天的考察。在考察中，他們虛心向兄弟院校學(xué)習(xí)，尤其就實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的修訂等問題向他們請教，為我系辦好石油化工專業(yè)提供了保貴的意見。5月底，系領(lǐng)導(dǎo)前往玉門石油管理局參觀了油田鉆井，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)，為我系的石油化工專業(yè)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、課程建設(shè)。
(1)為完善和加強(qiáng)我系的課程建設(shè)，各教研室積極組織老師進(jìn)行重點(diǎn)課程的建設(shè)和申報(bào)。于20xx年4月份相繼申報(bào)了《蔬菜栽培》、《園林植物栽培學(xué)》、《觀賞園藝學(xué)》《牛羊生產(chǎn)》《有機(jī)化學(xué)》《作物栽培》等課程的申報(bào)。同時(shí)進(jìn)行了《植物學(xué)》《家畜解剖》《植物生理生化》《土壤肥料》精品課程建設(shè)工作，其中《植物學(xué)》《家畜解剖》《植物生理生化》被定為院級(jí)精品課，《植物學(xué)》被推薦為省級(jí)精品課。通過課程建設(shè)，不斷深化了課程體系、內(nèi)容的改革，使其適應(yīng)社會(huì)需求，適合學(xué)生就業(yè)。
(2)加強(qiáng)“思政課”、大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、大學(xué)體育等公共基礎(chǔ)課程的教學(xué)改革和建設(shè)力度;加強(qiáng)選修課程管理，增加院級(jí)選修課的比例及數(shù)量，實(shí)現(xiàn)院級(jí)選修課的規(guī)范管理和統(tǒng)一選修;認(rèn)真組織勞動(dòng)課、軍事課、就業(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)，增加大學(xué)生心理健康教育等課程。切實(shí)提高了課程教學(xué)效果。
(3)做好教材管理和建設(shè)工作，規(guī)范選定和征訂工作。根據(jù)學(xué)院教務(wù)處安排，我系教務(wù)辦公室積極查閱各種高職類教材目錄，并與各教學(xué)班班主任取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)并核實(shí)各班人數(shù)，于6月中旬順利完成了15-08學(xué)年第一學(xué)期各教學(xué)班級(jí)的教材征訂工作。
(4)完善公共課和專業(yè)基礎(chǔ)課程的卷庫建設(shè)或題庫建設(shè)，確保完成了各專業(yè)10門課程的題庫建設(shè)。
3、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。
為了滿足石化專業(yè)的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)條件，面對(duì)實(shí)驗(yàn)室較為緊缺的現(xiàn)狀，系部領(lǐng)導(dǎo)多方協(xié)調(diào)，調(diào)整了現(xiàn)有的各專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，將畜禽生產(chǎn)試驗(yàn)室與獸醫(yī)臨床試驗(yàn)室合并，將化學(xué)實(shí)驗(yàn)室分為有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。為了教學(xué)實(shí)習(xí)的有序進(jìn)行，將育種試驗(yàn)室、生理生化實(shí)驗(yàn)室、栽培實(shí)驗(yàn)室、農(nóng)副產(chǎn)品加工實(shí)驗(yàn)室作了相應(yīng)的調(diào)整。同時(shí)新增加了園林制圖實(shí)驗(yàn)室、化工工藝仿真實(shí)驗(yàn)室、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。保障了我系實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
4、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。我系領(lǐng)導(dǎo)特別重視實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。為此于5月底，參觀了玉管局煉油廠，并多方協(xié)調(diào)，最終達(dá)成協(xié)議，將其作為石化專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地;于6月中旬，與酒泉地勘院化驗(yàn)室初步達(dá)成協(xié)議，將其作為我系石化專業(yè)工業(yè)分析的實(shí)訓(xùn)基地;于6月底，與甘肅省畜禽繁育中心(武威)，作為我系畜牧獸醫(yī)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地。
二、提升教師教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、深化教學(xué)手段的改進(jìn)。
(1)我系以“加強(qiáng)課堂教學(xué)，積極改革課程教學(xué)方法和手段，規(guī)范教案書寫;加強(qiáng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，重視能力培養(yǎng)，掌握學(xué)習(xí)方法”的方法提高本系教師的教學(xué)水平。
(2)評(píng)選優(yōu)質(zhì)課，激發(fā)教學(xué)積極性。根據(jù)酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處《關(guān)于推薦20xx-20xx學(xué)年度“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)”參評(píng)人員的通知》，我系認(rèn)真選拔，于6月中旬推薦了薛紅麗、倪興軍、李蘭華三位老師參加學(xué)院優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作。
為了切實(shí)抓好這次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作，我系領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)與其進(jìn)行一一談話，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，使我系教師都明白優(yōu)質(zhì)課評(píng)選不僅是對(duì)我系教學(xué)工作的一次檢驗(yàn)，更是我系教師能力水平的一次展示。參加優(yōu)質(zhì)課的教師積極準(zhǔn)備各種教學(xué)文件(包括教案、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表、教師授課日志、記分冊、聽課記錄本、學(xué)生作業(yè)等)、各種教學(xué)成果(包括近兩年論文、參加課程建設(shè)或科研項(xiàng)目及成果復(fù)印件等)及其它相關(guān)資料。根據(jù)學(xué)院教務(wù)處安排，每人精心準(zhǔn)備了一堂全院示范性公開課，取得了很好的教學(xué)效果。我系3名教師均通過了學(xué)院優(yōu)質(zhì)課評(píng)選初審工作。
(3)開展教師公開課，提高教學(xué)質(zhì)量。6月初，我系利用兩周時(shí)間，由各教研室統(tǒng)一組織了三十多名教師的公開課聽課及評(píng)定工作。本次公開示教中，各位老師精心備課授課，示教內(nèi)容豐富，方法靈活，較好地展示了個(gè)人深厚的教學(xué)功底和良好的職業(yè)道德，參加聽課的中青年老師普遍反映。
通過這次示教，他們學(xué)到了知識(shí)，看到了差距，收獲多、感受深，從而增強(qiáng)了干好本職工作的信心和決心。每節(jié)公開課之后及時(shí)組織聽課教師與授課教師面對(duì)面的交流，大家開誠布公、暢所欲言，相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)。這次公開課與以往不同的是，學(xué)院特派專門人員進(jìn)行教學(xué)影像資料的采集，足見對(duì)我系教學(xué)工作的重視。
(1)建立和完善實(shí)踐教學(xué)體系，制定合理的實(shí)踐教學(xué)方案，認(rèn)真抓好實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。4月25日，我系領(lǐng)導(dǎo)顧建勤書記帶領(lǐng)學(xué)生前往同慶種業(yè)進(jìn)行了關(guān)于“種子生產(chǎn)、管理與加工”的參觀實(shí)訓(xùn)，于6月中旬我系按照專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的安排，農(nóng)學(xué)、園藝類專業(yè)學(xué)生集中到各企事業(yè)單位進(jìn)行辣椒、番茄、西瓜、南瓜、西葫蘆等的授粉技能實(shí)訓(xùn)和蔬菜、玉米、葵花等的技術(shù)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)。
到目前為止，12園藝五年、12作物五年、13作物五年、14作物普高班、14園藝普高班、14作物成人班共220名學(xué)生均已被妥善安排到嘉峪關(guān)、酒泉、張掖、武威、蘭州等三十余個(gè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地進(jìn)行教學(xué)實(shí)訓(xùn)，并圓滿完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。為了確保這次實(shí)訓(xùn)的質(zhì)量，各教研室抽調(diào)專業(yè)教師，深入各點(diǎn)檢查、指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)生實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)情況。
執(zhí)行專業(yè)實(shí)習(xí)、教學(xué)實(shí)習(xí)規(guī)范，加強(qiáng)集中實(shí)習(xí)管理工作。具體安排做好05級(jí)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)和14級(jí)學(xué)生六月實(shí)訓(xùn)工作。于7月11-12日，我系領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)教師10余人次帶領(lǐng)石化專業(yè)147名學(xué)生前往玉管局煉油廠進(jìn)行了參觀實(shí)習(xí)。通過這幾次的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，不僅豐富了理論教學(xué)，也開闊了學(xué)生的視野。
(2)組織編制、修訂與培養(yǎng)方案一致且配套的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱和實(shí)習(xí)教學(xué)大綱，保證主干課程大綱的完整性，有條件的專業(yè)編寫實(shí)驗(yàn)教材和實(shí)習(xí)手冊。
(3)根據(jù)學(xué)院公共計(jì)算機(jī)室的開放時(shí)間和數(shù)量，安排做好學(xué)生星期六、星期日上機(jī)。我系有專人負(fù)責(zé)組織好14作物高職班、14園藝、14畜牧、14園林四個(gè)高職班的計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
(4)規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作管理、提高畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)整體水平。
畢業(yè)論文。
是高職學(xué)院人才培養(yǎng)方案的一個(gè)重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，是進(jìn)行綜合訓(xùn)練的重要手段，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的工作作風(fēng)、開拓精神、創(chuàng)新能力、科學(xué)作風(fēng)、綜合素質(zhì)具有重要作用。
我系20xx屆高職畢業(yè)生在畢業(yè)離校前，每人必須撰寫本專業(yè)畢業(yè)論文一篇進(jìn)行論文答辯，且畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)不合格者不予畢業(yè)。為此，我系于20xx年5月10日至11日舉行了20xx級(jí)作物生產(chǎn)技術(shù)和園藝技術(shù)專業(yè)的論文答辯工作。我系統(tǒng)籌安排，分別從答辯地點(diǎn)、答辯委員會(huì)組成、指導(dǎo)及答辯教師分組名單、答辯學(xué)生分組名單、論文格式及要求、論文答辯程序及安排、畢業(yè)論文成績評(píng)定及標(biāo)準(zhǔn)、成績上報(bào)等方面進(jìn)行了周密的部署，使得答辯過程有條不紊的進(jìn)行。
(5)認(rèn)真組織好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)工作。
積極組織好本年度“專升本”考試輔導(dǎo)工作、普通話測試，大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)考級(jí)的報(bào)名和參考工作，并制定提高學(xué)生英語、計(jì)算機(jī)考試的過級(jí)率的實(shí)施細(xì)則。先后組織了14-15學(xué)年第一學(xué)期期未補(bǔ)考、13級(jí)畢業(yè)班考試、14-15學(xué)年第二學(xué)期未考試。在考試過程中我系注重加強(qiáng)考紀(jì)、考風(fēng)建設(shè)。
考試期間，我系顧建勤書記、王金明主任、李波主任、陳韜主任親自帶隊(duì)，深入各考場進(jìn)行檢查督導(dǎo)，對(duì)在考試違紀(jì)學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行曝光批評(píng)并記過處分，使考紀(jì)考風(fēng)有了較大變化，確保了教學(xué)評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確與公平。
(三)培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)能力，提高培養(yǎng)質(zhì)量。
認(rèn)真抓好學(xué)生取得各種資質(zhì)證書(職業(yè)技能鑒定證、計(jì)算機(jī)等級(jí)證)工作。在當(dāng)前日趨激烈就業(yè)形勢下，為能夠充分展示各畢業(yè)生的專業(yè)特長和職業(yè)技能，適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)需求，增強(qiáng)我系學(xué)生的就業(yè)實(shí)力。系領(lǐng)導(dǎo)積極與河西學(xué)院農(nóng)業(yè)216職業(yè)技能鑒定站協(xié)商，在3月16-17日抽調(diào)農(nóng)學(xué)、畜牧、園藝三個(gè)專業(yè)的15名教師犧牲休息時(shí)間，精心組織、悉心輔導(dǎo)、嚴(yán)格考核，對(duì)13級(jí)各專業(yè)高職畢業(yè)生進(jìn)行了農(nóng)藝工、作物種子繁育工、蔬菜園藝工、動(dòng)物繁育工、動(dòng)物檢疫檢驗(yàn)工等五個(gè)工種職業(yè)技能鑒定的考核。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次鑒定高度重視，主管教學(xué)的馬保忠院長親臨考場，指導(dǎo)工作。本次五個(gè)工種鑒定共有179人次，在師生的共同努力下，此次鑒定取得圓滿成功。05級(jí)高職畢業(yè)生均取得所學(xué)專業(yè)高級(jí)工的資格證書。并且強(qiáng)化學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)工作(實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)訓(xùn)報(bào)告)、把握好學(xué)生實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)(。
實(shí)習(xí)報(bào)告。
實(shí)習(xí)手冊)。
(四)加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，努力鑄就師魂。
我系加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，為建設(shè)好師德師風(fēng)提供強(qiáng)有力的組織保證。并且有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行每月一次的師風(fēng)師德教育。同時(shí)狠抓學(xué)習(xí)，提高教師師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神。
(五)加強(qiáng)管理執(zhí)行力度，提高管理效果。
1、認(rèn)真落實(shí)、執(zhí)行和完善教學(xué)制度。
我系按照高等職業(yè)教育的規(guī)律，繼續(xù)補(bǔ)充、修訂和完善了教學(xué)管理制度，并組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各類教學(xué)管理制度;健全和規(guī)范了各類教學(xué)文件(包括教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、理論課表、實(shí)踐課表、實(shí)驗(yàn)室課表、教學(xué)周歷等);發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)管理信息系統(tǒng)在教學(xué)規(guī)范管理中的作用，系部及有關(guān)處室按照要求補(bǔ)充錄入系統(tǒng)所需的相關(guān)信息資料，逐步建立科學(xué)規(guī)范的教學(xué)管理體系;按照以評(píng)促建，以評(píng)促管的原則，執(zhí)行學(xué)院教學(xué)管理考核指標(biāo)體系、專業(yè)建設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系、課程建設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系、教師業(yè)務(wù)考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)的實(shí)踐工作。
2、常規(guī)教學(xué)管理。
我系注重課堂教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好全院經(jīng)常性的教師聽課評(píng)課工作，促進(jìn)了課堂教學(xué)水平的整體提高;加強(qiáng)對(duì)青年教師教學(xué)能力的培養(yǎng)，逐步開展教師教學(xué)資格審查制度;強(qiáng)化教學(xué)過程的管理，重點(diǎn)抓好教師教學(xué)日歷編制和理論教學(xué)(備、教、批、輔、考)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等教學(xué)環(huán)節(jié)的工作;嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)規(guī)程等各類教學(xué)文件;嚴(yán)格執(zhí)行《酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法》，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量一票否決制和教學(xué)事故責(zé)任追究制;加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師的教學(xué)職責(zé)，堅(jiān)持教學(xué)育人，維護(hù)好課堂教學(xué)秩序，以良好教風(fēng)促良好學(xué)風(fēng)。
3、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
我系健全了學(xué)生信息員隊(duì)伍，規(guī)范教學(xué)信息反饋評(píng)價(jià)機(jī)制;完善教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核評(píng)價(jià)制度，重點(diǎn)通過課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估管理系統(tǒng)，全面實(shí)行學(xué)生對(duì)教師教學(xué)網(wǎng)上測評(píng);經(jīng)常開展對(duì)日常教學(xué)工作的常規(guī)檢查、專項(xiàng)抽查，加強(qiáng)學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末的三次教學(xué)大檢查同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生、教師評(píng)教工作，做好教師評(píng)學(xué)工作。
4.加強(qiáng)教研室工作建設(shè)。
我系以教研室為基本教學(xué)活動(dòng)單元，由各教研室進(jìn)行月教學(xué)考核辦法。充分發(fā)揮教研室的基本功能，挖掘各位教師的潛力，激勵(lì)各位教師積極參與教學(xué)研究和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，并使各項(xiàng)教研活動(dòng)落到實(shí)處。并嚴(yán)格執(zhí)行《酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院教研室工作條例》，積極開展好各項(xiàng)工作，具體到教案、教學(xué)進(jìn)度、教師聽課記錄、學(xué)生作業(yè)批閱的檢查，以及開展青年教師、晉升職稱教師的教學(xué)督導(dǎo)和公開課活動(dòng)及負(fù)責(zé)相關(guān)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。
(六)做好迎評(píng)促建工作，推進(jìn)整體發(fā)展。
我系積極組織評(píng)估前以專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練為主要內(nèi)容的第三屆教學(xué)主題活動(dòng)月和評(píng)估后以整改項(xiàng)目為主要內(nèi)容的第四屆教學(xué)主題活動(dòng)月。認(rèn)真組織、策劃、監(jiān)督、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、落實(shí)評(píng)估工作各階段的工作任務(wù);加強(qiáng)評(píng)估基礎(chǔ)建設(shè)和資料整理補(bǔ)充，重點(diǎn)是畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)報(bào)告、試卷、教案及各類教學(xué)管理文件，提升評(píng)估基礎(chǔ)材料的質(zhì)量;做好迎評(píng)專業(yè)技能測試、專題研討會(huì)及各類座談會(huì)的訓(xùn)練工作;組織好前期的診斷評(píng)估和模擬評(píng)估工作;做好各項(xiàng)評(píng)估驗(yàn)收、歸檔工作，確保評(píng)估目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)及開展評(píng)估后的整改工作。
總之本學(xué)期我系教務(wù)辦公室結(jié)合評(píng)估，進(jìn)一步地細(xì)化梳理我系教學(xué)教務(wù)各項(xiàng)工作，采取了有效措施優(yōu)化了教學(xué)環(huán)境，完善了以教務(wù)行政系統(tǒng)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)、教學(xué)信息系統(tǒng)、教學(xué)研究系統(tǒng)、教學(xué)保障系統(tǒng)為構(gòu)成要素的綜合教學(xué)管理體系，充分發(fā)揮了各體系要素的功能，尤其是強(qiáng)化了執(zhí)行力，使規(guī)定、制度和辦法落到實(shí)處，見到實(shí)效。以制度來規(guī)范教務(wù)各項(xiàng)工作，促使教務(wù)工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)院、教務(wù)處下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)把各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，扎扎實(shí)實(shí)地做好了每個(gè)細(xì)節(jié)性工作。
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