讀后感是我們對書籍內(nèi)容的主觀感受和個人思考的表達方式。在寫讀后感時，我們可以通過引用書中的經(jīng)典語句或?qū)ψ髡叩挠^點進行點評，以增加文章的說服力。這些讀后感范文涉及各個不同題材和風格的作品，讓我們共同感受閱讀的力量。
小學(xué)三年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感篇一
人最寶貴的是生命，生命只有一次。一個人的一生應(yīng)該這樣度過，當他回首往事時不應(yīng)為虛度年華而悔恨，也不應(yīng)為碌碌無為而羞恥，這樣，在他臨終時才能說：“我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而斗爭?！?/p>
《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者尼古拉.奧斯特洛夫斯基出生于一個工人家庭，所受教育不多，做過苦工。一九一九年加入共青團并參軍赴前線作戰(zhàn)。一九二七年由于他的病情惡化，導(dǎo)致全身癱瘓，雙目失明，但他并沒有屈服，以驚人的毅力和頑強的精神在病床上創(chuàng)作了這部《鋼鐵是怎樣煉成的》及《暴風雨中所誕生的》等作品。本書主人公保爾.科察金便是他的'象征。
毅力的表現(xiàn)往往是一個人在挫折中所展示的驚人的一股力量，有了它，人們就不會向挫折和困難低頭，會更堅強地去面對。有時候你再堅持一下也就完成了，要對自已說：你一定能行的。
生活在和平年代的我們，并不會遭受像保爾那樣可怕的磨難，所以生活中的一點小小的困難沒什么大不了，只要我們勇敢地去面對。等事情一過，你就會發(fā)覺，原來自已是有毅力的。巴爾扎克曾經(jīng)說過：“挫折是塊磨刀石。”再鋒利的刀一直不用也會變得鈍。這時，就需要“挫折”這把磨刀石使它重新鋒利起來。
在人生中，應(yīng)該勇于去拼搏，去奮斗。敢于和命運叫板，敢于向挫折挑戰(zhàn)，人只有在這種英勇的拼搏中超越自我，才能證明自身的價值。讓我們做一個有頑強精神，頑強毅力的人，在生活的烈火中百煉成鋼吧！
小學(xué)三年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感篇二
“人最寶貴的是生命。人們熟知，對于生命，每個人只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過：回憶往事，他不會正因虛度年華而悔恨，也不會正因卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭?！?/p>
這是尼奧斯特洛夫斯基寫的世界名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，令人久久不能平靜的書中的一段文字。是啊，就像書中塑造的英雄人物——保爾柯察金同志，這個令我聽到就信心百倍，渾生充滿力量的響亮的名字，一個以超人的`毅力一次又一次從死神手里奪回自己的生命，卻又置生死于度外，全身心投入到黨和解放事業(yè)中去。雖然雙目失明，不能在前線戰(zhàn)斗，但他仍然不望在后方繼續(xù)為解放事業(yè)而奮斗！他和我國的董存瑞、黃繼光、劉胡蘭等人一樣，是我們心目中的英雄！他們?yōu)槲覀冞^上此刻這種好日子打下了基礎(chǔ)。如果沒有他們，我們此刻還不知道在哪里為地主們放牛、放馬呢。
這本書結(jié)合了尼奧斯特洛夫斯基自己的親生經(jīng)歷，真實、深刻地描繪了十月革命前后戰(zhàn)火紛飛的烏克蘭地區(qū)。直到此刻，書中的保爾柯察金同志的精神還支撐著數(shù)萬名兒童、年輕人、中年人和老年人。
來吧，讓我們共同來認識他，了解他，學(xué)習他吧，讓我們?yōu)楹推蕉鴬^斗到底！
小學(xué)三年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感篇三
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書主要講窮苦人家的孩子保爾·柯察金生活在社會最底層備受欺侮。他敢于向社會的不公挑戰(zhàn)，敢于起來改變每個人的命運。他在朱赫等老一輩布爾什維克的教導(dǎo)下，積極投身于捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的斗爭，體現(xiàn)蘇聯(lián)一代革命青年不怕困難，難艱苦奮斗的精神。
這本書中最令我難忘的情節(jié)，莫過于保爾·柯察金等人在俄國極度寒冷的冬季中修鐵路，為人民造福時，保爾患上嚴重腸傷寒病時發(fā)生的事。當時的保爾一息尚存，故事對保爾的病況有這樣一段詳細的描寫：
“每邁出一步，胸口就像是被什么東西猛刺了一下，他全身發(fā)冷，上下牙一直打顫，雙眼模模糊糊，只覺得樹木在圍繞著他打轉(zhuǎn)?！?/p>
當時的保爾只是一息尚存，大夫說他幾乎沒有希望活下來了，每個人也都認為保爾就是死了，毫無希望。是共青團的一位同志把他送回家的。但保爾仍是活了下來，拖著病體，扶著墻壁，試著在房間里挪步;而病一好，他就繼續(xù)投身于勞動和革命斗爭中去。書中說，保爾是用“青春戰(zhàn)勝了病魔”，但是，我認為，是保爾自己頑強的意志促使他活了下來，在他面對困難甚至死亡時，他的意志力很強，令我十分敬佩。
事實上，在現(xiàn)實生活中，我們也要向保爾·柯察金學(xué)習，雖然我們沒有保爾等人工作得如此之辛苦，也不一定要“面對死亡”，但是，在我們面臨一些困難或者是挫折時，也不應(yīng)該隨波逐流。在學(xué)習中，我們應(yīng)該學(xué)習保爾的不怕困難，刻苦鉆研;在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習保爾的不畏挫折，勤奮進取;在勞動中，我們應(yīng)該學(xué)習保爾的吃苦耐勞，堅忍不拔。
小學(xué)三年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感篇四
這本書的作者是尼古拉阿列克謝耶維奇奧斯特洛夫斯基，他在這個名字之外還有一個名字保爾柯察金，也就是這部長篇小說的主人翁。但是奧斯特洛夫斯基本人多次反對大家把他的生活經(jīng)驗等同于保爾柯察金的。尼古拉奧斯特洛夫斯基的生命本身就是一種功績，他是一個意志堅毅、志氣非凡的人，把自己的命運同祖國的命運緊密相連。
奧斯特洛夫斯基一九零四年誕生于烏克蘭一個貧困工人家庭，童年時代他很少得到學(xué)習機會，從十一歲起就起先工作了。在一九一九年他加入了共青團，后來他自愿地、瞞著家人來到前線，在那里參與了許多戰(zhàn)斗。結(jié)果他的右眼再也看不到東西了。三年之后奧斯特洛夫斯基完全失明白。
一九三三年他完成了自己這部長篇的關(guān)于英雄的小說。一九三五年在當時的真理報上出現(xiàn)一篇名為《志氣》的特寫，它是由著名的前蘇聯(lián)記者柯利佐夫撰寫的，記述了奧斯特洛夫斯基的生活經(jīng)驗。從今千百萬人知道了這位英勇的小說家，同時也了解到這位小說家那無法治愈的疾病以及令人驚羨的不屈不撓的堅毅品行。他的勝利是令人目眩的。這一切都來自他的精神、他的'意志對嚴峻疾病的戰(zhàn)勝。
奧斯特洛夫斯基那令人驚羨的不屈不撓的品行，讓我驚訝，同時也在鞭策著我。我為我以前遇到困難就退縮的行為臉紅。我發(fā)誓從今以后我也要做一個像尼古拉阿列克謝耶維奇奧斯特洛夫斯基一樣有堅毅的意志和非凡的志氣的人。
小學(xué)三年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感篇五
今天，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，書中的主人公保爾是我油然而生的敬意。
保爾被老師神普被出學(xué)校后，有一次偶然的相遇中，他車冬妮亞結(jié)為朋友，她在裝配工朱郝來的引導(dǎo)下，懂得了布爾什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。他依依不舍的告別了冬妮亞，逃離了家鄉(xiāng)加入了紅軍，成為了一名堅強的布爾什維克戰(zhàn)士。但是他的身體狀況沒況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨暗傷也越來越嚴重，最后終于癱瘓了，但他并沒有從此絕望，而是開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的良好開端。
我非常敬佩保爾不畏病魔侵擾和不怕命運挫折的百折不饒的革命精神，他時刻都在為革命事業(yè)而奮斗，他有一次不幸感染上了傷寒，他憑著那堅強的毅力，奇跡般從死亡線上走了回來，重新投入了工作崗位中。
最使我感動的是下面的故事。
我想，我國的創(chuàng)造和建設(shè)者與他們的情況也有很多相似之處，我們的幸福生活是無數(shù)幸苦的勞動者和革命先輩們用血汗換來的，來之不易。我們一定要好好珍惜今天的美好生活，好好學(xué)習，練好技術(shù)，將來把我們的祖國建設(shè)得得更加美好而努力奮斗。
小學(xué)三年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感篇六
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的主人公保爾柯察金經(jīng)歷了千般折磨，面對坎坷的人生，保爾積極地與命運做斗爭，在困難面前，他沒有退卻，即使他癱在病床上時，也堅持完成一部不朽的著作——《暴風雨所誕生的》！他的堅強毅力讓人驚異，他的精神深深地感動了我！
保爾用他的行動向世人證明：成功之花是少不了毅力的澆灌的！有毅力才能成功。
合上書，我思緒萬千。一個人有了理想就要為之奮斗，實現(xiàn)理想可能要經(jīng)歷坎坷路，要經(jīng)過坎坷路就必須有堅強的毅力和意志，這才能戰(zhàn)勝一切困難，取得成功。
古今中外，有多少名人為我們留下關(guān)于毅力與成功的故事。李時珍，花了30多年的時間，跋山涉水，親身試藥，才編寫了流傳后世的《本草綱目》，使后世人受益匪淺。司馬遷，在身心受到摧殘的時候，仍堅持編寫了《史記》。居里夫人，她發(fā)現(xiàn)了鐳，難道是碰巧嗎？不是的，她是經(jīng)歷過無數(shù)次失敗，仍堅持不放棄，才成功的！
這也使我想起希臘哲學(xué)家蘇格拉底考驗學(xué)生毅力的事。一次，蘇格拉底讓學(xué)生學(xué)習甩胳膊，并要求學(xué)生們每天做300下。學(xué)生們都笑了，這么簡單的事有誰做不到呢？第二天，幾十名學(xué)生全都向她報告有做到。一周后，有一大半的學(xué)生有做到。過了一個月，有九成的學(xué)生驕傲地報告做到了。一年后，這時，整個教室只有一位學(xué)生有堅持下去，他就是后來希臘另一位偉大的哲學(xué)家柏拉圖。
每天甩手三百下，這并不是一件難事。但越簡單的事卻越能考驗一個人的毅力。柏拉圖做到了，他用自己的實際行動，贏取最終的勝利。可見，成功需要有堅強的毅力。
鋼鐵在烈火中煉成，成功在毅力中孕育。
小學(xué)三年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感篇七
在這個暑假里，我讀了一些書。這些書，讓我愛不釋手。其中有一本，讓我頗感興趣，書名是《鋼鐵是怎樣煉成的》。里面的一些人物讓我敬佩不已，我也明白了許多。
書中的主人公叫保爾，他的全名是保爾·安德烈耶維奇·柯察金。他從小就記恨那些資本主義者，他們仗著自己有錢，去指使仆人干活，不管干得好或干不好都要挨耳光。所以，保爾在心中一直有著仇恨。保爾13歲就參加了革命，他曾經(jīng)這樣說過：“人最寶貴的是生命。它給予我們只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過：當他回首往事時不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣在他臨死的時侯就能夠說：‘我已把我整個的生命和全部精力都獻給最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！钡撬约簠s把青春送給了革命，送給了黨。他在最后，雙眼失明了，有一只腿殘了，但是他堅持創(chuàng)出《暴風雨所誕生的》。在保爾臨死之前曾說過：“我已把我整個的生命和全部精力都獻給最壯麗的事業(yè)—為人類的解放而斗爭?！?/p>
他的哥哥：阿爾焦姆·柯察金，在保爾上學(xué)的時候，當調(diào)車場的一名小徒弟，在列寧死后他也同他的弟弟來參加黨。之后，同志們都很認可他，他當上了蘇維埃主席。
這之中，有許多名字穿插其中。有讓他們下定決心的人是朱赫來;有和保爾一樣參加革命的是他的好朋友謝廖沙;有在保爾鼓勵下加入黨的達雅;有保爾的初戀女友冬尼亞;有和保爾一起并肩作戰(zhàn)的麗達、奧庫涅夫。他們一起陪著保爾成長。
讀完這本書，我為主人公而感動，為他那種崇高的精神而感動。這本書讓我明白了一個人要有堅韌不拔的毅力，有了這種毅力，做什么事都不困難了。和保爾相似的人有很多。比如：我國的創(chuàng)業(yè)者和建設(shè)者。今天，我們的溫馨小家都是他們冒著生命危險拼出來的，這類的人都令我們敬佩。
我想，我應(yīng)該也要做些什么了。哪怕出一點點的力也可以。我想這種精神可以繼續(xù)傳承下去。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉-奧斯特洛夫斯基的自傳小說寫的是主人公保爾-柯察金的內(nèi)心獨白。
保爾-柯察金是一個普通工人的兒子，他當過童工，飽受著折磨和侮辱后來成為了布爾什維克。戰(zhàn)場上英勇搏殺工地上的磨練使他變得堅強。即使是傷病無情地奪走了他的健康他仍然頑強不屈筆耕不輟以另一種方式實踐著他生命的誓言。
從這本書當中我深深地體會到保爾-柯察金是一位偉大的英雄。他身上有著為理想而獻身的精神;有著鋼鐵般的意志;有著頑強奮斗的高貴品質(zhì)。我要認真地學(xué)習保爾的這樣頑強不屈的精神把這種精神用到學(xué)習上生活中讓保爾-柯察金的精神伴隨著我成長!
勵志。
篇的書，它講的是一個17歲的小男孩保爾·柯察金的故事。
他從一個經(jīng)常失學(xué)的學(xué)生到一個黨員，在這之中，他是靠勇氣，當敵人打瞎他的右眼，當時因為戰(zhàn)場上沒有麻藥，只好直接動手術(shù)，在手術(shù)臺上，他沒有叫過一聲，這是一個17歲的孩子不可能做到的，而他卻做到了。
還有毅力，在病魔的折磨下，他幾次病倒，甚至有一次面臨死亡的危機，這時他挺過來了，在醫(yī)生的治療下，他能走，能跳，能干活了。
當然，還有他的團結(jié)心，只要大家一遇到困難，他就會號召大家團結(jié)一心，克服困難。于是，在工作上的困難，他沒有向它低過一次頭，因為他有戰(zhàn)勝困難的決心，有和困難搏斗的意志力。
鋼鐵是怎樣煉成的?要想知道答案，那就去看看《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書吧，答案就在里面。
昨天去圖書館借了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》也沒看幾頁就已經(jīng)深深的被里面的主人翁保爾吸引住了。
保爾很堅強，為了黨為了人民他跟敵人斗爭有一次不幸腦袋被擊中可他依然不肯放棄為黨工作，這種愛國之心我怎能不敬佩他。
后來保爾雙目失明、手腳動憚不得，可他依然在這種惡化的環(huán)境下不停的工作，再加上母親不在身邊照顧他可他依然樂觀!
這本書給我留下最深的一句話就是：只要我的心在跳，你們誰也阻止不了我為黨工作!
《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴了我們一個人要堅強，堅強能帶我們走向高峰!
小學(xué)三年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感篇八
記得保爾在筑路的時候，他和戰(zhàn)友們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)年輕的無產(chǎn)階級革命政權(quán)，在極端艱難困苦的條件下依然努力拼搏，表現(xiàn)出大無畏的革命主義精神。
在整本書中，最讓我難忘的是，保爾在烈士公墓前的所感所思。有一段話：“人最保貴的是生命，生命對每個人只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥;在臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放事業(yè)而斗爭?！比藨?yīng)當充分的.生活，不要因意外的疾病或悲慘的事故而讓自己的人生顯得枯黃暗淡。我已經(jīng)把這段話作為我的座右銘。
是啊!我們所有的人都應(yīng)當擁有保爾這樣的自我獻身、堅定不移的信念、頑強堅忍的意志。這些完美的品質(zhì)情操永遠地激勵著一代又一代的年青人去努力。
保爾的偉大理想是要經(jīng)過今后多少代人的艱苦奮斗才能夠?qū)崿F(xiàn)的。但它絕不是無法實現(xiàn)的。它是同自己當前的奮斗目標相聯(lián)系的，它落實在個人所從事的具體的工作中。只要偉大的理想和日常工作實踐緊密地結(jié)合在一起，我們就會向前邁近一步。千里之行，始于足下?？照劺硐胧菬o濟于事的，要苦干，要實干，要從自己做起，從現(xiàn)在做起。
朋友們，就讓“保爾精神”——頑強、執(zhí)著、刻苦、奉獻、勇敢、奮進成為我們青少年永恒地人生坐標。
小學(xué)三年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感篇九
保爾他是一位堅強，勇敢的共產(chǎn)黨員，但是之前的路卻是多么堅辛。他一生坎坷，然而他憑什么使自己繼續(xù)活下去的呢？是毅力，毅力給了他無窮的力量，老天爺也使他有了次生命。自從認識水兵赫來以來，他的心就被共產(chǎn)黨吸引住了。經(jīng)過幾番波折，他終于成了一名共產(chǎn)黨員，他出生入死，英勇殺敵，在戰(zhàn)斗中受了不少傷，但是無論傷勢有多嚴重，他總是不忘黨，重返隊伍開始了新的生活。
他熱愛祖國，在戰(zhàn)場上，他被砍了好幾刀都大難不死，后來他被疾病纏身，但他依然不放棄工作，既使有休假養(yǎng)病的機會，他也不愿放棄工作，依然鍥而不舍，站在工作的崗位上。
在他身上有一種“男人性格”的硬度，他敢于向命運挑戰(zhàn)。有一種自強不息、奮發(fā)向上的精神。他是個苦孩子，他生活在社會最低層，受壓迫、欺辱，處在饑餓和死亡線上。但是，他敢于向不公平屈辱的社會地位挑戰(zhàn)，敢于改善自己和勞苦大眾的命運。
正直、勇敢、堅強，這是保爾所具備的品質(zhì)，也是我們應(yīng)該具備的品質(zhì)。在學(xué)習中，我們應(yīng)該學(xué)習保爾，在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習保爾，在勞動中，我們應(yīng)該學(xué)習保爾，在失敗和成功時，我們更應(yīng)該學(xué)習保爾！
讀了這本書，我深深地體會到：毅力，毅力對人來說是多磨重要，一個人的毅力可以改變一個人的一生；理想，理想對于人來說是多磨重要，理想可以使人奮發(fā)向上，努力進取。
生活在和平年代的我們，生活中一點小小的困難沒什么大不了，只要勇敢的去面對，等事情一過，你會發(fā)覺，原來自己是有毅力的。保爾·柯察金的精神，永遠值得我們學(xué)習。
小學(xué)三年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感篇十
昨天去圖書館借了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》也沒看幾頁就已經(jīng)深深的被里面的主人翁保爾吸引住了。
保爾很堅強，為了黨為了人民他跟敵人斗爭有一次不幸腦袋被擊中可他依然不肯放棄為黨工作，這種愛國之心我怎能不敬佩他。
后來保爾雙目失明、手腳動憚不得，可他依然在這種惡化的環(huán)境下不停的工作，再加上母親不在身邊照顧他可他依然樂觀！
這本書給我留下最深的一句話就是：只要我的心在跳，你們誰也阻止不了我為黨工作！
《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴了我們一個人要堅強，堅強能帶我們走向高峰！
【點評】語言平淡，表達不準確。
小學(xué)三年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感篇十一
為夢想而拼搏，為責任而挺胸，為莊嚴而挺立。
——題記。
合上書，我的心依然久久不能平靜，眼前又浮現(xiàn)出書中的一幕幕。主人公保爾·柯察金的堅強，他的勇敢，他的高貴品質(zhì)，他的一切，無一不令我佩服。當然最佩服的是他的堅強。
我記得他曾說過一句：“人最寶貴的生命，生命屬于每個人只有一次?！比说囊簧鷳?yīng)當這樣度過——回首往事，不應(yīng)該虛度年華而后悔，也不因碌碌無為而羞愧，臨終時能說：“我的整個生命和全部精力都獻給了事業(yè)，為人民的解放而斗爭?！贝蟛糠秩硕疾桓市钠狡接褂沟纳?，因為世上每一個角落里小草也在努力為春天增添一絲色彩，期望在春天的畫卷上留下自己的身影。但是卻未必人人都會練成一塊好鋼。那么鋼鐵是怎樣煉成的？我們的腦海里可能會出現(xiàn)大火熊熊的煉鋼場面。其實人生就如同煉鋼！沒有什么東西是與生俱來的，只有一種途徑——千錘百煉！
想到這里，我由不得感嘆，現(xiàn)在的孩子，很多人都是過著衣來伸手，飯來張口的幸福生活。可有誰想過，保爾·柯察金他以前的生活卻是多么艱辛。
人生的道路是坎坷的，幸運的是我們認識保爾·柯察金，他的艱辛與我們現(xiàn)在生活相比，相差的很遠很遠，我們應(yīng)該慶幸會過上現(xiàn)在的生活。而保爾·柯察金的堅強，樂觀，無私，都會鼓勵我們勇敢地前進，終會成為一塊堅強的“鋼”。
小學(xué)三年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感篇十二
人最寶貴的是生命，生命對于人只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過：回首往事，不會因為虛度年華而悔恨；也不會因為碌碌無為而羞愧。臨終的時候能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)----為人類的解放而斗爭?！?/p>
奧斯特洛夫斯基,一個平凡而又偉大的英雄形象,一個承載了一生拼搏的人。他那種為共產(chǎn)主義精神奮不顧生的拼搏精神，那種把一切獻給黨，獻給人民的崇高革命精神，激發(fā)了人們多少的愿望，多少的理想，多少的奮斗。這一刻，我的心，深深地感受到了一種熱血的澎湃：一個人的一生不一定要建功偉業(yè)，名垂天下，首先要做到問心無愧，對自己誠實，才能得到人生的坦蕩，贏得精神的升華。只要你為了人生的目標堅持不懈，盡自己最大的努力，即使最后沒有勝利的光輝，也是一種對自己精神上無理由的釋放與解脫。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著塑造了一個真實而感人的形象，保爾柯察金。他勇于獻身，拼命工作；他酷愛學(xué)習，如饑似渴；他嫉惡如仇，愛憎分明；他不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔，他永不言敗，頑強生活……這一切,都可歌可泣。
鋼鐵是在烈火與驟冷中煉成的。人的一生亦是如此，只有經(jīng)歷了風雨，才能。
遇見彩虹，只有在挫折面前無所畏懼，才能夠推動自我，奮發(fā)進取?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽覀儜?yīng)該用微笑迎接生活中的不幸，用一顆勇往直前的心擊敗一切艱難險阻。人，不能陷在挫折的泥潭里不能自拔，不管它讓人多么的痛苦不堪，我們都要勇敢地面對，用微笑把痛苦埋葬。
奧斯特洛夫斯基那種生的勇氣和魄力，讓我的一生受益匪淺，更讓我感受到了一種鋼鐵的毅力。
小學(xué)三年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感篇十三
我在假期中已經(jīng)看了好幾遍《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說，它是我最喜歡的課外讀物之一，其中有關(guān)人生意義的段落，我還能把它給背誦出來呢！
人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢？保爾？柯察金用行動回答了這一問題，保爾？柯察金殘廢后，自己毫不灰心，還堅持頑強地學(xué)習，努力工作，并且開始了文學(xué)創(chuàng)造。后來雙目又失明了，這對于已經(jīng)癱瘓的人來說，更是一場多么沉重的打擊呀！可是他沒有灰心，毅然拿起筆來，摸索著，堅持寫作，每寫一個字，他都需要付出極其艱苦的勞動，經(jīng)過頑強的努力，他終于成功的寫出了小說《在暴風雨里誕生》的前幾章。讀著、讀著，我禁不住熱淚盈眶，心潮澎湃。保爾？柯察金那堅毅的臉龐，仿佛就在我的眼前。像他這樣一個普通的戰(zhàn)士，竟有比鋼鐵還要堅強的意志，這是什么力量在鼓舞著他呢？我讀完這本書，才在書中找到了最佳的答案，這是那最偉大、最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召呼著他創(chuàng)造奇跡，這就是他頑強地與疾病作斗爭的源源動力。
保爾·柯察金，一位可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他為我們樹立身殘志不殘的偉大榜樣。我原來也有一個同學(xué)是殘疾人，他的名字叫張偉。從他生下的那一天起，就得了先天性心臟病，十幾年來，病魔纏著他、折著他，使他不能像其他同學(xué)們那樣活潑在操場上、球臺前，參加集體活動，因為他稍微活動一下，就會臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，上學(xué)全靠他爸爸用自行車來回接送，在學(xué)校里，他將張偉從一樓背到四樓，放學(xué)后再由四樓背到一樓，中飯由同學(xué)們送到教室吃。自從張偉讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，他也就堅強地站了起來。
對我來說，我是一個完完整整的人，智力并不差，也能夠?qū)W好學(xué)校的各科文化課。我相信長大后，我一定比張偉強。雖然，我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國，也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場上，但我可以把我所學(xué)的知識，貢獻給學(xué)生和人民，為祖國的建設(shè)做出一份力量，有了奮斗的目標，有了學(xué)習的榜樣，我相信我的夢想就一定會實現(xiàn)的?！朵撹F是怎樣煉成的》這本書可真好！我還要不斷的學(xué)習，從這本書中吸取更多更大的精神力量。
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小學(xué)三年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感篇十四
今年暑假，我讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》，令我深有感悟。這本書的主人公是保爾·柯察金，想必大家并不陌生。保爾·柯察金的一生是豐富多彩的，這本書講的是他從一個愚昧無知、愛打架的少年變成一個剛毅、勇敢，為國家做出貢獻的青年的故事。
少年時候的他十分調(diào)皮。他在學(xué)校的天敵就是他的老師——神甫。保爾恨透了這個蠻不講理的老師，將一把煙末撒在神甫家過節(jié)用的發(fā)面里，結(jié)果被迫輟學(xué)。后來，保爾被媽媽送進了店里打工。一開始保爾受盡欺負，整天忙得腳不沾地，伺候不到別人就得吃耳刮子。但他也認識了不少朋友，在朋友的幫助下，總算次次化險為夷。之后，保爾認識了漂亮、文雅的女孩——冬妮亞，又在朋友的影響下參加了紅軍。在一次戰(zhàn)斗中一只眼睛失明了，但他沒有放棄，仍然做著力所能及的工作。保爾后來又參加了鐵路修筑，暴雨、暴雪、泥濘、饑餓，不管工作怎樣險惡，他仍然堅持著，奮斗著，最后終于修通了鐵路，但又因病在家中休養(yǎng)，最后完全癱瘓，雙目失明。但他仍沒有放棄對生命的執(zhí)著，開始投身于寫作中，終于出版了他的第一部長篇小說——《暴風雨所誕生的》。作者奧斯特洛夫斯基借主人公反映了對當時社會的丑惡現(xiàn)象的不滿，更告訴我們要向主人公保爾一樣有著鋼鐵一般的頑強意志。
在生活中，我們難免遇到挫折，但有多少人選擇了堅持?多少人輕易的選擇了放棄?對于保爾·柯察金來說，他遇到的挫折實在是常人難以想象的：他從小失去父親，也許你擁有一個幸福的家庭;他被迫輟學(xué)去打工，也許你一點都不珍惜坐在教室里的時光;他晚年全身癱瘓，雙目失明，也許你連閉著眼睛走一段路都難以忍受，但他卻做出了巨大的貢獻，他卻成了文學(xué)的偉人，他向我們詮釋了——鋼鐵就是這樣煉成的!
小學(xué)三年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感篇十五
早便傳聞蘇聯(lián)做家奧斯特洛婦斯基寫的少篇小講《鋼鐵是如何煉成的》，便是出有機會細細天品嘗。暑假里，我終究有了機會去瀏覽那本天下名著。
那本書的家丁公叫保我·柯察金。他誕死正在烏克蘭一個貧貧的工人家庭，11歲開端當童工。1919年到場共青團，隨即到場了國內(nèi)戰(zhàn)役，1924年到場共產(chǎn)黨。因為記我的工做戰(zhàn)傷病，他的體量越去越壞，喪得了工做才氣，接著他又齊身癱瘓借單目得明。但是他有一種沒有成消逝的疑念——為文教創(chuàng)做而斗爭到底！終究，他忍著弘年夜的細神戰(zhàn)細神上的開磨，正在老婆戰(zhàn)母親的幫部下，終究完成了著做——《鋼鐵是如何煉成的》。
讀完了那本有代價的名著，我覺得家丁公保我·柯察金固然誕死貧熱，但是他有一種堅定的疑念——為著反動的門路斗爭到底。正是那種堅定的疑念，才使那么一個普一般通的小伙子走背勝利的門路。
我們糊心中沒有管做甚么事皆要有一種堅定的疑念，半途而興的細神，那樣，再艱易的事情我們皆能夠把它做好，做勝利！
我本人便短少那種細神。所以，常常是做事做了一半便挨退堂飽，得沒有到好的結(jié)果。便好比講，我每天給本人定一個進建計劃，那樣，1個月后，我便能完成一本練習。但是，1個月事后，我的練習只做了一半，以至出有。那是為甚么呢？本去，我剛開真?zhèn)€時分，每天皆能完成任務(wù)，但有的時分，早晨做業(yè)太多了，我沒有念完成，借有的時分，早晨有甚么事情，回去早了，我也便沒有完成了。那樣，短的“債”太多，也便得沒有到好的結(jié)果了。
我本人出有一種毅力，出有一種疑念。雅話講：嫡復(fù)嫡，嫡何其多。我死待嫡，萬事成蹉跎！是啊，當我讀完了《鋼鐵是如何煉成的》那本書時，我便收明，我們是何等需供那種疑念啊。
讀完那本書后，我遭到了許多啟迪，我要進建家丁公保我，要有一種堅定的疑念。那樣，沒有管做甚么事，勝利的年夜門便會正在我里前敞開！
小學(xué)三年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感篇十六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。下面是小編整合的八年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感，一起來看看吧。
人最寶貴的是生命，屬于每個人的生命只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過，回首往事，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……這句話曾經(jīng)鼓舞了多少青少年為革命事業(yè)奉獻一生。最近有幸讀了奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。讓我感受到了堅強的保爾面對悲慘的人生，對生命的執(zhí)著，對生活的渴求和對革命勝利的必勝信念。
他十幾歲就立足殺場，英勇殺敵，熱愛祖國，在戰(zhàn)場上，他被砍了好幾刀都大難不死，為什么?仍然是毅力。年輕的他后來疾病纏身，但他仍不停的忘我工作，有休假療傷的機會他也不愿意放棄工作，是什么巨大的力量喚醒了他，使他仍然忘我的工作?那就是比鋼鐵還硬的堅強斗志，和積極樂觀的人生態(tài)度。他，雖然殘疾了，但他的生命是永恒的。只有經(jīng)歷無數(shù)的磨練才會有精彩完美的人生。
生活在和平年代的我們，生活中一點小小的困難沒什么大不了，只要勇敢地去面對，等事情一過，你會發(fā)覺，原來自己是有毅力的。保爾·柯察金的精神，永遠值得我學(xué)習。
在學(xué)習中，我們應(yīng)該學(xué)習保爾不怕困難、刻苦鉆研的精神;在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習保爾勤奮進取、不怕挫折的精神;在勞動中，我們應(yīng)該學(xué)習保爾吃苦耐勞、堅忍不拔的精神;當我們失敗時，我們應(yīng)該以保爾為榜樣，分析原因，鼓起勇氣，重新開始;當我們成功時，我們應(yīng)該以保爾為榜樣，嚴肅認真，謙虛謹慎，繼續(xù)努力。
對于未來我們無法預(yù)知，但無論是平坦還是坎坷，我都會毫不猶豫的戰(zhàn)勝，因為保爾告訴我：歷經(jīng)磨練的人會更加堅強!
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：“我把整個生命和全部精力，都奉獻給了人世間最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。”而他筆下的保爾正是這樣一個人。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，向我們講述了貧窮的保爾·柯察金從小體會到的不公，但他隨著時間的推移，逐漸成長，冒著生命危險救出了很多人。之后他成了一名偵察兵，在戰(zhàn)斗中，他受了傷回到了家鄉(xiāng)。在修鐵路時，保爾的舊傷復(fù)發(fā)，差點兒死去。出院后，保爾已不能正常工作了，他很痛苦，身體一天比一天差，以至雙目失明。但他始終頑強地與病魔不停地斗爭，并用筆寫下了光輝的人生。
書中說道：“人最寶貴的是生命，生命只屬于我們一次，每個人的生命都各有千秋。有人忙忙碌碌一生，到頭一事無成，只留下無盡悔恨;有人雖然歷經(jīng)磨難，甚至處在生死邊緣，但他(她)敢于與命運拼搏，用自己有限的生命，去創(chuàng)造更多?！边@段話，使我明白了：生命是極為珍貴的，同時也是短暫的，而我們，應(yīng)該學(xué)會利用短暫的生命，去創(chuàng)造自己的價值，不留遺憾。
保爾的一生讓我明白了，挫折和磨難是人生必不可少的一部分，也是一份寶貴的財富，有了挫折和磨難的人生會更精彩，它才能使人進步，激發(fā)起人的拼搏精神和勇氣，并從中明白生活的來之不易，它教會了我們珍惜，它是我們的良師益友。
同時，它也讓我領(lǐng)略到了一個作家的堅強，帶給我太多的思考，我從中收獲到寶貴的精神財富，細細品味著這部著作，同時品味著生活的酸甜苦辣，迎接人生的挑戰(zhàn)。
這本書，引發(fā)了我深深的思考，也讓我受益匪淺。
寒假里，我閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，合上書本，閉上眼睛，書里主人公保爾的一生就像千錘百煉的鋼鐵一樣讓我刻骨銘心。
小說主要敘述了主人公保爾·柯察金的一生。保爾出生在烏克蘭一貧困工人家庭，于1919年入共青團，參加抗戰(zhàn)。1923年——1924年擔任共青團的領(lǐng)導(dǎo)工作。飽受了各種苦難之后，保爾終于在1924年入了黨。艱苦的工作及長久的戰(zhàn)爭使他的身心健康一度惡化，最終雙腳癱瘓、雙目失明，可他毫不屈服，用自己超乎常人的意志，嘔心瀝血，終于在1927年完成了《暴風雨所誕生的》這篇中篇小說，并取得了巨大的成功，這使他對自己的未來充滿信心，變得更加頑強。
在這篇小說中，我最敬佩的就是保爾，他堅強、正義、聰慧、堅定、勇敢、無所畏懼，通過千錘百煉，榮獲了鋼鐵般的意志與毅力，為我們塑造了一個生命不息、奮斗不止的優(yōu)秀形象。保爾的好友朱赫來也很值得我們學(xué)習，他堅強、聰穎、勇敢，常常能在關(guān)鍵時刻挺身而出，還能在保爾遇到危險的時候伸出援助之手，給予保爾安全，溫暖。
而我們生活在現(xiàn)在的這個年代：生活條件優(yōu)越，國家也很和平，在我們過著衣食無憂，充滿快樂童年生活的年紀里，保爾卻被迫退學(xué)，在該享受童年時光的年紀時去打工;在雙目失明，雙腳癱瘓的情況下不僅頑強地活下去，并且進行寫作，創(chuàng)作;在抗戰(zhàn)時期還每天利用剩余時間讀書2小時，并虛心向別人求學(xué)知識?？晌覀兡軌蛟趦?yōu)越的環(huán)境學(xué)習，卻不認真學(xué)習。所以，我還有很多的不足等待我去彌補。
讀了這本書，我啟發(fā)很大：要想變地更加強大，就要更勇敢、堅強、正義，像保爾一樣，才能使自己強大。所以，我會勇敢地去面對風雨的挑戰(zhàn)，用自己的雙手打造更美好的未來。
《鋼鐵是怎樣煉成的》展示了一位少年艱難的成長經(jīng)歷，唱響了一首英雄的頌歌。
窮苦少年保爾，在十月戰(zhàn)爭爆發(fā)后，意外邂逅了一位布爾什維克——朱赫來，他不但教會了保爾英式拳擊，還培養(yǎng)了保爾對革命的熱情。保爾加入了紅軍，為革命事業(yè)付出自己的青春和健康。當他雙腿癱瘓，雙目失明，仍不愿放棄自己，用驚人的毅力創(chuàng)作了《暴風雨所誕生的》，繼續(xù)實現(xiàn)自己的人生價值。
保爾曾這樣問過自己：“為了掙脫生命的枷鎖，為了能夠重新戰(zhàn)斗，為了實現(xiàn)自身的價值，你是否盡了的努力呢?”回答是肯定的：“我盡了的努力?！笔堑?，他真的盡的努力在工作，上級派下的每一個任務(wù)，他都認真出色地完成。為此，死神的黑翅曾先后三次碰過他，在三個月內(nèi)鐵路如期的修好修通，在法庭上的辯論勝利，與各種“歪風邪氣”斗爭成功，這些都是他奮斗的寫照。正如他所說的：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭!”
我也這樣問過自己，然而有多少歲月我在消遣娛樂中逝去，又有幾許時光我在為實現(xiàn)人生價值而奮斗呢?我不禁陷入沉思，雖然當今社會不用再為革命出生入死，但是我們可以盡的努力讓生活更加充實有意義，為世界做出一份貢獻。
保爾奮斗的人生警醒了我。從現(xiàn)在開始，我要珍惜點滴時光，不再讓它白白流逝：我要跑出來，不再在追夢之路上止步不前;我要煉成鋼鐵，不再讓夢想變成迷茫。人生雖然短暫，但只有努力豐富自己的人生，才不枉活這一生。
就讓保爾精神鞭策我努力實現(xiàn)自己的人生價值。愿再次回首往事，我不再因虛度年華而悔恨，也不再因碌碌無為而羞愧。
我最喜愛的一本書那當然是遠近聞名的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著。它是一部燦爛人生的教科書。
我最喜愛的一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，它曾經(jīng)鼓舞過無數(shù)人，也有我。尤其是我們青少年讀者。在當今物資豐足，金錢誘惑，人心浮躁之際……這一本書有許多我要學(xué)習的。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公保爾·柯察金，是作者以自己對人生的理解和追求，以最真切的感情來塑造的形象，藝術(shù)典型，生動地回到了人的一生“為誰活著，怎樣活著。”本文作者，能創(chuàng)造如此好的中心人物實在棒極了，一下子就把我的好奇心給引出來了，想知道保爾·柯察金在書中的故事，是不是真的。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著，告訴了很許多關(guān)于保爾·柯察金的事與思想品德。這本書告訴了我保爾是那個年代里的杰出革命青年的代表，在他身上集中體現(xiàn)了他們的精神風貌和共同特征：為了共產(chǎn)主義理想獻身的精神;崇高的道德品質(zhì);鋼鐵般的意志和毅力;不畏艱苦一往無前的革命氣概。他勇于獻身，拼命工作;他酷愛學(xué)習，如饑似渴;他嫉惡如仇，愛恨分明;他不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔。他永不言敗，頑強生活……他也有缺點和毛病。他也有自知之明，他也有深刻的自我反省，嚴于解剖自己的精神給我留下難忘的印象。我不可能回想保爾一樣，為共產(chǎn)主義理想獻身的精神……但是他身上實在有我許多要學(xué)習的，要像他一樣有鋼鐵般的意志和毅力，我的意志有點薄弱，動不動就放棄，毅力也不算強，所以一定要跟他一樣有鋼鐵般的意志和毅力。我還要學(xué)習他，如饑似渴的學(xué)習。我現(xiàn)在正在讀書的階段，他都沒有多少的時間學(xué)習了擠出時間學(xué)習，這太使我感動了。我居然在玩和浪費光陰，有一句名言說的好“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”我一定要跟他一樣如饑似渴的學(xué)習，長大后為祖國出一份力。還有他的永不言敗，頑強生活。這一點更加讓我對他的敬佩。永不言敗!不是一般人能做到的，要經(jīng)歷多少的失敗。我以前多次失敗就放棄，我真不如他，所以我一定要學(xué)習他。也要自我反省。我一定要學(xué)習保爾。
小學(xué)三年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感篇十七
主人公保爾是一個年輕、勇敢、膽大的青年，小說講述了他在認識社會的丑惡之后，成為一個革命者的故事。
書中的人物活靈活現(xiàn)。保爾就像一個有血有肉的人，他會生氣、憤怒、高興、喜悅，也會生病、痛苦。他像個普通人一樣平凡，但他卻又多了頑強、斗志和其它一些什么東西。
我讀的時候，雖然理解保爾的熱血、努力，卻也不知道他為何要如此拼命、忍讓。全書描寫保爾從少年到中年的生活、工作。保爾的一生可以說是不幸的，他工作起來過于刻苦，幾次險些被病魔奪去生命，他挺過來了，卻也留下了嚴重的殘疾，生活艱難;但他又是幸福的，他趕上了革命的時代，他當上了革命工作者，為人民造福。不管怎么樣，他已問心無愧。書的最后，保爾即將開始新的生活。
書中的情節(jié)跌宕起伏，讀來只覺十分有味味。真想再讀這書。
(春美姐姐說：能讀出疑惑，難能可貴。既然有疑，不妨再讀一遍，細細思考一番。)。
作者：折桂七8班許金瑞。
小學(xué)三年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感篇十八
書中的主人公保爾柯察金的形象深深地打動了我的心。他堅忍不拔、頑強拼搏，他擁有鋼鐵般的意志，他擁有為理想而獻身的精神。
保爾出生于一個貧苦的鐵路工人家庭，從小調(diào)皮搗蛋，富有強烈的抗爭意識。在地下黨員朱赫來的幫助下，他逐漸走上了革命的道路。他奮不顧身地從匪兵手下救出朱赫來，自己因此被捕，受到嚴刑拷打，但未吐只言片語。上前線后奮勇作戰(zhàn)，數(shù)次立功，但也數(shù)次受傷，最后不得不因右眼而離開前線。但他并沒有因此而氣餒，因此而放棄對革命，對理想的追求。
在地方上，保爾繼續(xù)奮戰(zhàn)在建設(shè)第一線，不顧傷病，夜以繼日地努力工作。在天寒地凍的筑路工地上，保爾與共青團員們一起與寒冷、饑餓、疾病和匪幫的偷襲作斗爭。即使他雙腳凍壞、發(fā)高燒卻仍不下火線，直到他昏倒在冰天雪地中，因患傷寒差點不治身亡。在遭受雙目失明、癱瘓在床的沉重打擊之后，保爾考慮的不是自己生命的長短，而是如何盡快回到戰(zhàn)斗崗位中。終于，他找到了以刀代筆的戰(zhàn)斗途徑，再次頑強地與命運做起了斗爭。
保爾的精神正如貝多芬所說：“人應(yīng)該扼住命運的喉嚨!”人不應(yīng)屈服于命運，應(yīng)該奮斗終身。
是的，在學(xué)習上也是如此，我們應(yīng)當堅忍不拔、頑強拼搏，正如“班訓(xùn)”所說：“我拼搏，我成功!”在《鋼鐵是怎樣煉成的》的帶領(lǐng)下，在帶領(lǐng)著千千萬萬個青少年為理想而奮斗的同時，我們也應(yīng)跟隨潮流，跟隨到為了理想的高中而奮斗的潮流中去。
小學(xué)三年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感篇十九
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部教育我們要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去，保爾·柯察金值得我們學(xué)習的人，一個偉大的名字。他小小年紀12歲，被神仆開除了當了一名洗碗工，因為太累了水龍頭沒關(guān)好，被開除了，但他沒有退縮他為了救朱赫他不怕困難那一次還進了監(jiān)獄他的一生受盡苦難，和危險。
保爾15歲就選擇了當一名紅軍，英勇殺敵，戰(zhàn)死沙場，不知受了多少回傷好不容易換來的健康，可是因為戰(zhàn)爭，全身癱瘓，雙目失明?？墒菆詮姷谋柾^來了。從此以后，保爾就不能保家衛(wèi)國了不能殺敵了，所以他用筆做武器開其文學(xué)的.大船做的作品完成了獲得了成功。
那就是保爾遇到困難他還在努力，我們要像保爾，柯察金把自己練成一塊真正的鋼鐵。
小學(xué)三年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感篇二十
讀了著本書，令我頗有感觸。這本書的主人公是“保爾·柯察金”。在他十二歲時，母親把他送進了學(xué)堂。保爾的家庭很貧困，所以，進學(xué)堂對于保爾的家庭來說是一個非常難得的機會。但是，教書先生對保爾百般刁難，他感到十分憤恨。因此，保爾在教書先生家補考時，將煙灰撒入復(fù)活節(jié)要用的面粉中。很快，他被學(xué)堂開除了。由于生活，母親把他送到一個飯館做伙計。在那里，他看到了這個社會的黑暗。后來，他被調(diào)到了發(fā)電廠做電工。在那，他認識了朱赫萊。保爾因為殺了一個敵人，而逃離了家鄉(xiāng)。于是，他參加了革命。之后的八年，他一次次地克服著病魔。但由于神經(jīng)遭受破害，導(dǎo)致保爾的下肢癱瘓，雙目失明。之后，他寫了部小說――《暴風雨所誕生的》。這本書發(fā)表以后，他的生命又重新燃燒起來了。
書中說：當回憶往事時，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而感到羞愧。是啊！我們應(yīng)該不要懼怕生活。因為它就像彈簧一樣，你強，它就會弱；而你弱，它就會強。生活中出現(xiàn)了困難，我們就要努力去克服它。
【點評】這篇文章記述了作者在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》后，有所感觸，有所領(lǐng)悟。文章對書中的故事情節(jié)進行了概括描述，又聯(lián)系自身得出啟迪。但作者所受啟迪過于生硬，未能很好表現(xiàn)出來。
小學(xué)三年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感篇二十一
放下這本書，我的心情仍久久不能平靜。主人公保爾的身影在我眼前揮之不去，他的一生，平凡而偉大。
他是個貧苦家庭的孩子，從小被社會暗面所欺負，就去從了軍，投入了革命的浪潮。然而他這一投，投去的是一生的革命意志。無數(shù)次在刀尖上跳舞，三次與死神擦肩而過，就算下了戰(zhàn)場，失明了殘疾了，他也在文學(xué)上繼續(xù)主張他的革命。面對同齡的孩子，他表現(xiàn)出的是更加理智與冷靜樣貌。他的生命，如同只為革命燃燒。
再之，這本書中最的一句話：回想這一生，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧。是的，保爾的一生都在追逐著自己的夢想，自己的事業(yè)，為祖國而艱苦卓絕的奮斗著，沒有虛度光陰。而現(xiàn)在的孩子們，整天貪圖享受，懶于學(xué)習，在電子玩具的包圍中長大。殊不知，他們的未來還沒有底。不懂得珍惜時間，與時間賽跑，把握光陰，去做一些有價值的事情?？粗柛叽蟮纳碛?，我們理應(yīng)繼承他的精神，去把握時間與精力，都注入到學(xué)習上，生活中!
讀一本好書，如同與一個有學(xué)問的人對話。這本書，告訴我們至關(guān)重要的人生之道。而我們，不僅要明事理、顧大局，更要體現(xiàn)在行動上?？赡墁F(xiàn)在我們的夢想還遙不可及，我們的力量還很渺小，但也要去做、去思考。我們通過讀書，認識到各種看世界的方式，叫我們做一名合格的人。我們看過了保爾的一生，以一個旁觀者的角度，從保爾身上看到了無法比擬的熱情。從懵懵懂懂到理智判斷，這需要成長。青少年們，多讀書，多實踐，讓熱情從我們的眼中燃燒起來!
小學(xué)三年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感篇二十二
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書給我的感觸很深，它是一本鼓舞人斗志、激勵人向上的好書。描寫了主人公保爾?？虏旖鹪诙韲蟾锩睦顺敝校瑥囊粋€倔強好斗的少年，逐漸成為一個堅強的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。歌頌了他生命不息、戰(zhàn)斗不止的頑強意志。保爾在戰(zhàn)爭中經(jīng)受住一次又一次的考驗，忍受著殘疾、失明所帶來的巨大痛苦，他戰(zhàn)勝了艱難險阻，把自己鑄成一塊“鋼鐵”。
我很佩服保爾的精神，他的確是一個頑強的人，當他受傷不得不退出戰(zhàn)場的時候，他仍然在后方不停地為社會的發(fā)展做著貢獻。當他被診斷出神經(jīng)中樞有毛病時，他還是一如既往想方設(shè)法工作，爭取為社會做事。最后，他兩腿癱瘓、雙目失明，不得不放棄工作。但他仍然堅決地拿起筆，再次頑強地與命運做起了斗爭。對呀!人不應(yīng)該屈服于作文/命運，應(yīng)該奮斗終生、頑強拼搏。在小說中，我最欣賞其中的一句話：“人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當這樣度過，當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧?！?/p>
讀了這本書，它讓我領(lǐng)悟到：一個人的毅力對他的一生是有很大影響的。保爾他的一生非?？部?，然而他憑什么使自己繼續(xù)活下去呢?是毅力!毅力給了他無窮的力量，所以，我要感謝保爾?？虏旖穑刮叶昧恕颁撹F是怎樣煉成的”的真正意義，激勵我奮發(fā)向上，并不斷地去攀登學(xué)習上的高峰。
千里之行，始于足下。我們應(yīng)該從小處做起，從現(xiàn)在做起，從自己做起，學(xué)習保爾·柯察金那可歌可泣的精神，以保爾·科察作為我們學(xué)習的榜樣，為美好的未來不懈地努力和奮斗。
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