總結(jié)是對(duì)自己工作和學(xué)習(xí)的一種自我評(píng)價(jià)，也是對(duì)他人觀察和認(rèn)同的證明。同時(shí)，不可忽視的是閱讀范文可以幫助我們開(kāi)拓思路，了解總結(jié)寫(xiě)作的一些新穎和獨(dú)特的觀點(diǎn)。
初中飛吧麻雀篇一
星期六上午，我到奶奶家去玩。一到奶奶家，小弟弟就神秘地對(duì)我說(shuō)：“哥哥，我家里有一只麻雀！”“真的？！”“不信？你跟我來(lái)！”
我們走進(jìn)臥室，他一指床下，我彎腰蹲下一看，里面果然有一只麻雀，它正蜷縮在角落里，全身不停地顫抖著。看著它哀求的眼神，我請(qǐng)求弟弟放掉它，弟弟卻斬釘截鐵地說(shuō)：“不行!”說(shuō)完，他便去屋外水池邊取拖把。
弟弟迅速地拿來(lái)了干拖把，他捧起了拖把，用力往床下不停地拍打，麻雀終于被趕了出來(lái)，原來(lái)這是一只老麻雀，它撲棱棱著受傷的翅膀，弟弟卻趁機(jī)一把逮住它，他拿出尼龍繩，扣住老麻雀一條腿，把它拎到了屋外。麻雀一見(jiàn)天空就想飛，它拼命用嘴啄著繩子，我看見(jiàn)它腿上有鮮紅的血痕。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)處樹(shù)上有一只小麻雀正要展翅俯沖下來(lái)，好像要來(lái)拯救這只老麻雀，而弟弟全然不覺(jué)，用力踢著老麻雀，嘴里還喋喋不休地說(shuō)：“哥哥，多好玩??！”
老麻雀哀鳴的聲音里帶著嘶啞，那只小麻雀好像更著急了，還對(duì)我哀叫了幾聲，好像在說(shuō)：“朋友，請(qǐng)你救救我的媽媽?zhuān) 庇谑?，我?duì)弟弟說(shuō)：“弟弟，屋里有我剛買(mǎi)來(lái)的巧克力奶糖?！?/p>
弟弟一聽(tīng)，立即放下繩子跑進(jìn)屋，我趕緊解開(kāi)老麻雀腿上的尼龍繩，把它拋向天空，老麻雀在天空盤(pán)旋了一下，“喳喳喳”，它和小麻雀一起飛往遠(yuǎn)處。飛吧，麻雀，飛得越遠(yuǎn)越好，我在心里默默地祝福著它們！
初中飛吧麻雀篇二
窗臺(tái)上，護(hù)士小姐擺放著一盆花，光禿禿的枝條上，耷拉著幾片瘦弱的黃葉，像一個(gè)灰心的孩子。
小宇已經(jīng)住院六個(gè)多月了，從被診斷為絕癥那天起，淚水早已將快樂(lè)沖洗得無(wú)影無(wú)蹤，他報(bào)怨上天的不公，每天呆在窗前，麻木地看著窗外的一切。
醫(yī)院的那片荒地上，不知被誰(shuí)種滿了海棠，淡黃色的花中摻了些許紅，小女孩拍著手為這大片的美麗而歡呼，小宇的臉上也出現(xiàn)了住院以來(lái)的第一絲笑容。
此后的每天，小宇都推著小女孩去看如海的海棠，也只有此刻小宇才能找回久違而又陌生的愉快與笑容。
窗臺(tái)上的那盆花奇跡地打了花苞，小宇一有空閑不是再傻呆在窗前，而是去精心照料它。小女孩出院了，臨走時(shí)很感謝小宇照顧她，陪她一起去看海棠。小宇卻認(rèn)為在自己生命之終端能為別人做些事，能看到別人的快樂(lè)也是自己最大的安慰。在一次體檢中，醫(yī)生驚奇地發(fā)現(xiàn)，小宇的生命竟可延長(zhǎng)十年。
出院那天，窗臺(tái)上那花苞突然開(kāi)放了，仿佛是為小宇而開(kāi)的，淡黃色的花中摻了些許紅，有些像海棠花。
朋友，請(qǐng)你永遠(yuǎn)記住：為別人開(kāi)一朵花的同時(shí)，一定有一朵花也在為你怒放，永不凋謝。
初中飛吧麻雀篇三
我喜歡麻雀（沒(méi)有任何理由）。喜歡騎著車(chē)去鄉(xiāng)下聽(tīng)鳥(niǎo)叫，看鳥(niǎo)！
早春，天剛蒙蒙亮．麻雀?jìng)冊(cè)缭绲恼驹谥︻^歡快地鳴叫．（也許是為了喚醒冬眠的動(dòng)物）老人們不易入睡，便走到田埂旁的樹(shù)林里，呼吸新鮮空氣，看著鳥(niǎo)飛．當(dāng)然麻雀數(shù)最多，因此大都的'時(shí)候看到麻雀在枝頭．無(wú)雜樂(lè)曲的奏響，讓人心曠神怡（那種感覺(jué)還是兒時(shí)所捕獲的）！
麻雀的鳴叫，是那樣悠閑自在，快樂(lè)，清脆；那樣的純真無(wú)暇．喜歡在林子里看鳥(niǎo)，喜歡奔跑于林間，深呼吸，抬頭仰望，麻雀拍拍翅膀撲的一聲飛往另一個(gè)枝頭．小巧的身體停留在枝頭上．嘰嘰喳喳的叫著，黎明時(shí)不斷地鳴叫，像是它們喚醒了黎明，在彌留的昏暗中日出升起，紅色的曙光直射到林間，照亮了黎明前的夜色，它們歡快地跳舞歌唱新的一天已來(lái)到．黎明的紅光照在它們的羽毛上，更加奪目，像是一幅油畫(huà)！
白楊樹(shù)那一帶我經(jīng)常去，有時(shí)它們會(huì)停留在我的肩上或腳下，在我的周?chē)w舞，一點(diǎn)也不膽怯陌生．偶爾我會(huì)帶去面包渣，撒在地上，然后會(huì)看見(jiàn)它們爭(zhēng)先恐后的搶食。
我不喜歡被束縛，喜歡簡(jiǎn)單，正如麻雀一樣無(wú)悠無(wú)慮，自由自在，無(wú)暇的度完它們一生．遇到挫折，撲撲身上的灰塵，重新振作，不被困難打倒的毅力就是我們所向往的！
言外語(yǔ)：然而身處這個(gè)社會(huì)總有許多無(wú)奈，無(wú)奈的讓人無(wú)法接受，（也許我經(jīng)歷的比同年人多），卻總被卷入種種紛爭(zhēng)，而不得不隨波逐流．或許我并不適合無(wú)奈，總想逃避，之不了了之。
我只是個(gè)平凡人，可笑的是胸?zé)o大志，回頭還不知自己在做什么？只希望無(wú)聊的無(wú)硝煙的戰(zhàn)斗遠(yuǎn)離我，因?yàn)楹ε拢ε路蛛x和寂寞甚至紛爭(zhēng)．可麻雀告知我振作，人的眼睛長(zhǎng)在前方就是往前進(jìn)！活著像自己，對(duì)得起自己！
初中飛吧麻雀篇四
今天，站在長(zhǎng)城之上，耳畔仿佛是敲響那一排銅質(zhì)的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近，穿越五千年悠悠歲月和66年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽(yáng)，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結(jié)一個(gè)主題:祖**親!
我們以《詩(shī)經(jīng)》關(guān)睢的歌喉;以屈原《橘頌》的音韻;以古風(fēng)與樂(lè)府、律詩(shī)與散曲;以京劇與秦腔、梆子與鼓詞唱您歷史恢宏歲月的輝煌，唱響您壯麗的山河亮麗的風(fēng)景。我們以岳飛的一闋《滿江紅》，以文天祥的一腔《正氣歌》，以魯迅的一聲《吶喊》，唱響您不屈的脊梁與骨氣，唱響您不屈的尊嚴(yán)與神圣。
我們以瞿秋白手中的那束野花;以方志敏身上的.那份清貧;以楊靖宇腹中的那些草根;以劉志丹胸前的那塊補(bǔ)丁;以焦裕祿窗前的那盞油燈;以孔繁森雪原上留下的那串腳印，唱響您的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，唱響您的靈魂與精神。
親愛(ài)的祖國(guó)，讓我們以采薇采茶采桑的手，編織彩燈云錦;讓我們以喊江喊海的喉嚨，在金黃季節(jié)里黃金般的早晨，唱響國(guó)歌和飄揚(yáng)的五星紅旗，唱響千百年來(lái)朝朝暮暮澎湃的激情。親愛(ài)的祖國(guó)，五千年的蘊(yùn)涵和積淀，66年的揚(yáng)棄和繼承，一個(gè)東方巨人到了可以說(shuō)“不!”可以發(fā)言的時(shí)候。您聚集當(dāng)今世界上最多最廣最大的人氣和景氣，不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步，和平與發(fā)展是您熱切表達(dá)的心聲!您不卑不亢不躁不驚，以坦蕩豁達(dá)和深邃、閑靜，闊步在新世紀(jì)的黎明!
初中飛吧麻雀篇五
――《復(fù)興中華，從我做起》讀后感。
子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！?/p>
“最美麗的教師張麗莉”張麗莉這個(gè)名字大家應(yīng)該都很熟悉吧！她是感動(dòng)中國(guó)十大人物之一，因?yàn)樗龕?ài)學(xué)生勝過(guò)了愛(ài)自己：
別哭，孩子，那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。你們的老師，她雖然失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學(xué)會(huì)了許多。都說(shuō)人生沒(méi)有彩排，可即便再面對(duì)那一刻，這也是她不變的選擇。
20xx年5月8日晚20時(shí)38分她用生命給同學(xué)們上了最重要的一課：
一輛停在路旁的客車(chē)，放學(xué)時(shí)分，她在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向?qū)W生，危急時(shí)刻，她向前一撲，將車(chē)前的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。在往送醫(yī)院的途中，還對(duì)大家說(shuō)：要先救學(xué)生?；杳远嗵旌螅褋?lái)的第一句話是：“那幾個(gè)孩子沒(méi)事吧！”而那年她只有28歲。
其實(shí)這樣的最美教師、這樣的平民英雄，能讓我們?cè)谛哪慨?dāng)中找到很多美麗的人，比如說(shuō)不久前的最美司機(jī)吳斌等等，他們都是平凡人，但是他們卻讓無(wú)數(shù)的平凡人為之感動(dòng)，也許最美就在我們每個(gè)人的心里。中華民族幾千年?duì)N爛的歷史文化，始終有一股無(wú)窮的力量――民族精神作為支柱和堅(jiān)壁。向身邊的楷模學(xué)習(xí)是民族精神的閃光點(diǎn)，它始終活躍著，無(wú)論是在過(guò)去，還是在將來(lái)，它都會(huì)是新中國(guó)的社會(huì)主義的一個(gè)太陽(yáng)，它像巍然屹立在世界東方的中華民族，高掛在東方，普照在每個(gè)人的心中，我們以這些楷模為豪，如果人人都像這些楷模一樣，那我們的祖國(guó)也將會(huì)騰空飛翔！
初中飛吧麻雀篇六
敲響那一排排銅質(zhì)編鐘，渾厚清亮的左音右韻慢慢的由遠(yuǎn)及近，穿越那五千年的悠悠歲月和六十五年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽(yáng)，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬(wàn)炎黃子孫心中凝結(jié)成一個(gè)主題:祖**親!
我們以《詩(shī)經(jīng)》關(guān)睢之歌喉;以屈原《橘頌》之音韻;以古風(fēng)與樂(lè)府、律詩(shī)與散曲;以京劇與秦腔、梆子與鼓詞唱您歷史恢弘歲月的輝煌，唱響您壯麗的山河亮麗的風(fēng)景。
我們以岳飛的一闋《滿江紅》，以文天祥的一腔《正氣歌》，以魯迅的一聲《吶喊》，以朱自清的一道《背影》唱響您不屈的脊梁與骨氣，唱響您不屈的尊嚴(yán)與神圣。
我們以瞿秋白手中的那束野花;以方志敏身上的那份清貧;以楊靖宇腹中的那些草根;以劉志丹胸前的那塊補(bǔ)丁;以焦裕祿窗前的那盞油燈;以孔繁森雪原上留下的那串腳印，唱響您的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，唱響您的靈魂與精神。
親愛(ài)的祖國(guó)，讓我們以采薇采茶采桑的手，編織彩燈云錦;讓我們以喊江喊海的喉嚨，在金黃季節(jié)里黃金般的早晨，唱響國(guó)歌和飄揚(yáng)的五星紅旗，唱響千百年來(lái)朝朝暮暮澎湃的激情。
黃河猛、長(zhǎng)江壯、泰山雄、昆侖莽，萬(wàn)里山河浩浩蕩蕩從天安門(mén)前走過(guò)，走過(guò)一隊(duì)隊(duì)雷鋒，走過(guò)一隊(duì)隊(duì)徐洪剛，走過(guò)一隊(duì)隊(duì)李向群，走過(guò)一隊(duì)隊(duì)方紅霄——走出中國(guó)人民最風(fēng)流最風(fēng)光最風(fēng)情的步伐;走出中華民族最壯觀最壯美的方陣!仰望藍(lán)天，“神舟飛船”，太空穿梭;俯瞰大地、三峽工程，曠世神奇。
親愛(ài)的祖國(guó)，五千年的蘊(yùn)涵和積淀，六十六年的揚(yáng)棄和繼承，一個(gè)東方巨人到了可以說(shuō)“不!”可以發(fā)言的時(shí)候。您聚集當(dāng)今世界上最多最廣最大的人氣和景氣，不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步，和平與發(fā)展是您熱切表達(dá)的心聲!您不卑不亢不躁不驚，以坦蕩豁達(dá)和深邃、閑靜，闊步在新世紀(jì)的黎明!在“十七大”的東風(fēng)勁吹中，新一代的中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人正繼往開(kāi)來(lái)帶領(lǐng)著中華民族走向新的輝煌!
初中飛吧麻雀篇七
子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！?/p>
“最美麗的教師張麗莉”張麗莉這個(gè)名字大家應(yīng)該都很熟悉吧！她是度感動(dòng)中國(guó)十大人物之一，因?yàn)樗龕?ài)學(xué)生勝過(guò)了愛(ài)自己：
別哭，孩子，那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。你們的老師，她雖然失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學(xué)會(huì)了許多。都說(shuō)人生沒(méi)有彩排，可即便再面對(duì)那一刻，這也是她不變的選擇。
205月8日晚20時(shí)38分她用生命給同學(xué)們上了最重要的一課：
一輛停在路旁的客車(chē)，放學(xué)時(shí)分，她在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向?qū)W生，危急時(shí)刻，她向前一撲，將車(chē)前的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。在往送醫(yī)院的途中，還對(duì)大家說(shuō)：要先救學(xué)生?；杳远嗵旌?，她醒來(lái)的第一句話是：“那幾個(gè)孩子沒(méi)事吧！”而那年她只有28歲。
其實(shí)這樣的最美教師、這樣的平民英雄，能讓我們?cè)谛哪慨?dāng)中找到很多美麗的人，比如說(shuō)不久前的最美司機(jī)吳斌等等，他們都是平凡人，但是他們卻讓無(wú)數(shù)的平凡人為之感動(dòng)，也許最美就在我們每個(gè)人的心里。中華民族幾千年?duì)N爛的歷史文化，始終有一股無(wú)窮的力量――民族精神作為支柱和堅(jiān)壁。向身邊的楷模學(xué)習(xí)是民族精神的閃光點(diǎn)，它始終活躍著，無(wú)論是在過(guò)去，還是在將來(lái)，它都會(huì)是新中國(guó)的社會(huì)主義的一個(gè)太陽(yáng)，它像巍然屹立在世界東方的中華民族，高掛在東方，普照在每個(gè)人的心中，我們以這些楷模為豪，如果人人都像這些楷模一樣，那我們的祖國(guó)也將會(huì)騰空飛翔！
初中飛吧麻雀篇八
記得小時(shí)候，媽媽常常抱著我去外婆家。還沒(méi)進(jìn)門(mén)，總能聽(tīng)到一串舒緩而又深情的曲調(diào)從外公略顯沙啞的喉嚨傳出屋外：“東方紅，太陽(yáng)升，中國(guó)出了個(gè)……”而我總是似懂非懂坐在外公的膝蓋上，有模有樣地跟著外公咿咿呀呀，直逗得外公開(kāi)懷大笑！懂事后，我才知道原來(lái)歌中唱的是共和國(guó)的第一代偉大領(lǐng)袖，是他，推翻三座三山，帶領(lǐng)全國(guó)人民建立了新中國(guó)！再后來(lái)呀，就連我的小表弟也喜歡上了，每次外公一開(kāi)喉，就見(jiàn)他騎著竹馬，哼著小調(diào)，在小小的院子里一圈又一圈樂(lè)此不疲地“駕”著“駕”著。
再明事些，又一曲耳熟能詳?shù)那{(diào)總是縈繞耳畔，那是媽媽的聲音：“一九七九年，那是一個(gè)春天。有一位老人在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈……”。聽(tīng)著聽(tīng)著，我越聽(tīng)越奇怪：這位老人是誰(shuí)呀？怎么這么厲害？他是神仙嗎？媽媽告訴我：那是爺爺，是他的“改革開(kāi)放”給中華大地帶來(lái)了一個(gè)萬(wàn)紫千紅的春天！我豁然開(kāi)朗：怪不得房前的泥濘路不見(jiàn)了，變成了寬闊的柏油路；怪不得爺爺?shù)睦鲜莶灰?jiàn)了，變成了嶄新的小磚房。怪不得村里紅花綠樹(shù)越來(lái)越多了，怪不得路上的車(chē)子越來(lái)越多了，怪不得每個(gè)人都是高高興興的，原來(lái)是每個(gè)人的心中都有了一個(gè)春天！我喜歡春天！
上學(xué)了，老師教會(huì)了我們一首新歌：“我們是共產(chǎn)主義的接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”一次又一次的練習(xí)之后，當(dāng)宏亮的歌聲充斥著教室，回蕩在校園之時(shí)，我們的心中都播下了信念的火種：我們是共產(chǎn)主義的接班人，少先隊(duì)員是我們驕傲的名稱(chēng)。時(shí)刻準(zhǔn)備，為著理想勇敢前進(jìn)！
春雨沙沙，祖國(guó)像媽媽一樣培育著我們這一群中國(guó)娃。伴著歌聲與微笑，我們這群中華小兒郎走在大路上，憧憬著要做將來(lái)的主人，共同祝福祖國(guó)，歌唱祖國(guó)，愿我們美麗的祖國(guó)更美好，更輝煌，譜寫(xiě)一曲新的《祖國(guó)頌》！
師評(píng)：音樂(lè)為心之聲：譜寫(xiě)是為創(chuàng)作者之心，傳唱是為民之心！小作者以如此的心聲為切入口，巧妙地緊抓每個(gè)時(shí)間段所流行的歌曲作為文章敘述的線索，細(xì)致入微地轉(zhuǎn)述著建國(guó)后的巨大改變！末尾又以多首愛(ài)國(guó)歌曲的曲名串成一段結(jié)辭，對(duì)應(yīng)著開(kāi)頭的國(guó)歌聲，既起到首尾呼應(yīng)的作用，又以隱露結(jié)合的獨(dú)特表現(xiàn)手法起到了點(diǎn)題的作用！
初中飛吧麻雀篇九
也許是我忘記關(guān)門(mén)了；也許外面飄著冷雨，它可能是為了取暖，才冒然飛進(jìn)來(lái)的。
麻雀見(jiàn)我發(fā)現(xiàn)了它，有些亂了神，開(kāi)始拼命亂竄。我原地不動(dòng)，靜靜地觀看。這小東西見(jiàn)我不會(huì)傷害它，就落在我衣柜的頂上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我。每天都能見(jiàn)到好多麻雀，但從來(lái)沒(méi)有如此近距離的欣賞過(guò)它。它很美，翅膀是黑色的，帶有些許褐色的花紋，灰白色的肚皮，一雙黑亮的眼睛，兩只黃色的'爪子，尖尖的小嘴，長(zhǎng)得好像我家的那只小母雞，就是個(gè)頭有點(diǎn)小。它小巧玲瓏的樣子讓人很喜歡。
到了下午，它就開(kāi)始巡視我的房間，前前后后打量了一番，似乎在尋找食物，可屋里沒(méi)有它喜歡吃的蟲(chóng)子；又似乎在尋找喜歡的地方歇歇腳。一會(huì)兒落在這，一會(huì)兒落在那，真調(diào)皮。唉呀，落在哪不好，偏偏落在媽媽的花盆上，嚇壞我了，差點(diǎn)把花弄破了。我看著它在啄花盆里的泥土，心想：也許它是真餓了，又或許是渴極了。我得找點(diǎn)東西喂它，好讓它有精神。
于是，我拿點(diǎn)小米和水過(guò)來(lái)，沒(méi)想到它真口渴了，一頭扎進(jìn)水盆里，喝了個(gè)痛快。邊喝邊扭頭看我，像是對(duì)我表示感謝。喝完又開(kāi)始了一番“巡邏”，我心想看你還能怎么“折騰”。
這天，我一直沒(méi)有傷害它，而是友好的親近它。待雨停了，我敞開(kāi)門(mén)，讓它飛回野外。它看似很高興，還時(shí)不時(shí)的回頭看我兩眼。
初中飛吧麻雀篇十
冰心有一段小詩(shī)：“成功的花，人們只驚現(xiàn)她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”“上帝是公平的，他只會(huì)把生的希望留給努力奮斗的人，把失敗者推向死亡的深淵?！边@詩(shī)這詞道出了無(wú)數(shù)探索者、奮斗者的心聲。古往今來(lái)，多少詞人詩(shī)人，留下了數(shù)不盡的千古名傳的佳句。
成功，是人人都所向往的。但是我們要獲得成功，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。努力，是成功與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。
這首詩(shī)使我想起了中國(guó)的航天人員，以及那些在背后默默無(wú)聞地付出的人，比如科研人員、技術(shù)人員等。有的因?yàn)檫^(guò)度勞累，華發(fā)早生;有的堅(jiān)守在自己的崗位上，顧不得吃飯睡覺(jué)，連家人都難得見(jiàn)上一面;有的積勞成疾，幾次臥病在床，卻依然割舍不下自己的工作;有的讓子子孫孫繼承他的事業(yè);有的未等看到成功的那一刻，就早已離開(kāi)人世……是他們的日夜奮戰(zhàn)，取得了航天的圓滿勝利，使我國(guó)成為世界上第三個(gè)能夠獨(dú)立發(fā)射宇宙飛船的國(guó)家，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)偉大的“炎黃子孫飛天夢(mèng)”。
還有一個(gè)故事，我至今難以忘懷?！读凝S志異》的作者蒲松齡。
曾經(jīng)因?yàn)榭婆e考試沒(méi)通過(guò)，寫(xiě)過(guò)一副對(duì)聯(lián)自勉：“有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜?，天不負(fù)。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！边@里講述了兩個(gè)歷史故事，“破釜沉舟”講述的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期項(xiàng)羽為了提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，讓士兵背三天干糧，自己把戰(zhàn)船和鐵鍋都砸了，結(jié)果士兵們一鼓作氣，大破秦軍，取得了最終的勝利?！芭P薪嘗膽”講述了戰(zhàn)國(guó)七雄之一越國(guó)皇帝的故事。當(dāng)時(shí)越國(guó)因?yàn)閼?zhàn)敗，被迫同夫人到吳國(guó)當(dāng)奴隸，越王夫婦飽盡苦難、受盡侮辱，最后歷盡千辛萬(wàn)苦回到越國(guó)?；貒?guó)以后，越王勾踐立志報(bào)仇雪恨。他訓(xùn)練出了一支有紀(jì)律、有準(zhǔn)備的軍隊(duì)，并且安定民心，得到了廣大人民的支持，在一次戰(zhàn)斗中大破吳軍，嚴(yán)重的鎮(zhèn)壓了吳國(guó)，使其一蹶不振。
努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)韌和失敗后從頭再來(lái)的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。要想獲得成功，就必須努力，付出汗水。
努力，需要堅(jiān)持。即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離成功更近一步。每一個(gè)成功者，都有心酸的奮斗史。只有你努力，才會(huì)到達(dá)成功的巔峰。
初中飛吧麻雀篇十一
1.在第3、5自然段的括號(hào)中選擇正確的讀音。
2.在第2自然段的方框中填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞。
干脆——()驚慌——()。
4.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的反義詞。
有條不紊——()精力充沛——()。
5.請(qǐng)寫(xiě)出第2自然段的段意。
6.蔣培軍為什么把鳥(niǎo)放了?
初中飛吧麻雀篇十二
今天，我翻開(kāi)課本，大聲的有感情的朗讀了一遍，讀完后，我深受感動(dòng)，心里久久不能平靜。
事情是這樣發(fā)生的：大約在1942年期間，小蘿卜頭就和媽媽一起被抓進(jìn)了監(jiān)獄，他只能通過(guò)天窗去了解外面的世界。我想：小蘿卜頭有什么錯(cuò)，么小就失去了自由，可憐??！我們?cè)跄芨惺艿酵纯?？下面就介紹了小蘿卜頭捉飛蟲(chóng)與放飛蟲(chóng)的事：突然，小蘿卜頭看到了什么新事物——飛蟲(chóng)。伸手捉了一只，他輕輕捧著小飛蟲(chóng)，唯恐嚇到了它。劉思揚(yáng)從口袋里摸出一個(gè)空的火柴盒，遞給了小蘿卜頭，小蘿卜頭打開(kāi)火柴盒，小心翼翼的把小飛蟲(chóng)放了進(jìn)去，他正要關(guān)上時(shí)，他瞥見(jiàn)小飛蟲(chóng)在里面不安的爬著。于是，他果斷的打開(kāi)盒子，說(shuō)：“飛吧，你飛吧！”小蟲(chóng)扇動(dòng)翅膀緩緩地飛走了。通過(guò)他放飛蟲(chóng)的事，我可以看出小蘿卜頭渴望自由，如果他關(guān)上盒子時(shí)，他就知道它失去了自由，于是便放飛了小飛蟲(chóng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷而又無(wú)情的，是它奪去了數(shù)萬(wàn)人的生命，也奪去了小蘿卜頭幼小的靈魂。給他一些溫暖，安撫一下他幼小而受傷的`心靈。如果小蘿卜頭能來(lái)到這個(gè)美麗而祥和的世界，我一定要和他一起學(xué)習(xí)，一起玩?！屗煤酶惺芤幌卢F(xiàn)代生活的幸福和溫暖。
人類(lèi)不需要戰(zhàn)爭(zhēng)，而希望世界永遠(yuǎn)和平。我們生活在這個(gè)富裕而和諧的社會(huì)里，感到無(wú)比的幸福和自豪。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大以后，要發(fā)揮自己的一切力量，來(lái)維護(hù)世界的和平。
初中飛吧麻雀篇十三
一天中午，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)家里“撲撲”地直響，是什么在響？我便走去一看，原來(lái)是一只麻雀，我把門(mén)一關(guān)?！肮?！”好一只漂亮的小麻雀??！我立刻把爸爸叫來(lái)去捉，爸爸在捉麻雀，麻雀東躲西撞的終于被爸爸捉住了！我小心翼翼的拿過(guò)來(lái)一看：這只小麻雀，頭上長(zhǎng)著彩色的條紋，身上的灰羽毛滑溜溜的，像搽過(guò)油似的，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著尖尖的小嘴顯得很漂亮。
它無(wú)可奈何的拍著它那柔軟的翅膀，想掙脫我的雙手重新飛回蔚藍(lán)的天空，我用繩子把它拴好，可不幸的事發(fā)生了，小貓?jiān)谝慌韵窦话愕娘w奔過(guò)去，跳起來(lái)，咬起這只可憐的小麻雀往遠(yuǎn)處跑了，麻雀只剩下一只血淋淋的小腿拴在那根繩上。
我傷心地哭了，爸爸在一旁安慰我說(shuō)：“別哭了，等以后，咱們?cè)僮桨?！”我說(shuō)：“不用了?！币?yàn)槲抑雷约哄e(cuò)了，其實(shí)小麻雀是因?yàn)槲也潘赖摹?/p>
如果我不要捉小麻雀的話，那小麻雀現(xiàn)在可能還在它媽媽的懷里享受著母愛(ài)呢！
小麻雀，對(duì)不起，真的對(duì)不起！作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物的，而我卻為了一時(shí)的好玩這樣的傷害了你，讓你成為了貓的口中食。如果我不那樣做的話，你現(xiàn)在可能已經(jīng)在天空自由的飛翔呢！哎！如果我當(dāng)初要是沒(méi)有捉你，那該多好呀！
對(duì)不起，小麻雀！我以后將不會(huì)這樣！
初中飛吧麻雀篇十四
我倚在院后破舊的門(mén)框上回憶，屋后竹林中傳來(lái)了幾聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的鳥(niǎo)鳴。
路旁的杉樹(shù)上，麻雀喊足了嗓子，滿是喜悅，它卯足了勁兒，竭盡所能想吸引異性來(lái)到它身旁，而我卻想把它收進(jìn)麻袋中，每次當(dāng)我舉起彈弓準(zhǔn)備射擊時(shí)，外公就倚坐在門(mén)前，喝住我，拿剝好的美味的花生引我過(guò)去，我經(jīng)不起美味花生的陣陣呼喊：“快來(lái)吃我，快來(lái)吃我”便收起了手中的彈弓，去享受美味了。
外公用這樣的方法從我手下解救了多少生靈？
樹(shù)蔭下，麻雀再無(wú)往日的`生機(jī)，在那百聊無(wú)賴(lài)之際也難免會(huì)從它沙啞的喉嚨中溜出幾聲?shū)Q叫；聲音總是單調(diào)乏味?？诟缮嘣锏奈覠o(wú)處尋水，但外公在這時(shí)就會(huì)變戲法似的從井中拎出一顆水靈靈嫩綠的的西瓜，又從柴垛中抽出照的出人影的水果刀。咬一口清甜脆爽的西瓜，涼氣頓時(shí)襲滿全身；西瓜汁如同甘露般滋潤(rùn)著我的喉嚨，心田。外公也拿著塊西瓜像一個(gè)頑童，笑瞇瞇地看著我，臉上蕩漾著幸福。
外公用他的魔術(shù)陪我度過(guò)了多少個(gè)炎炎夏日！
鄉(xiāng)間地頭堆滿了收割好的金燦燦的水稻，麻雀已是忙得不亦樂(lè)乎，那叫喊聲一點(diǎn)兒也不亞于哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的激動(dòng)心情。外公此刻也忙著收稻捆稻，舅舅在一旁幫忙，而我就在田間地頭趕麻雀玩，也會(huì)在禾垛旁找找螃蟹。
外公常常停下手中的活計(jì)，靜靜地凝視著我戲耍時(shí)的身影，眼眶中溢滿了幸福的淚光。
麻雀沒(méi)了往日的歡叫，茄子也耷拉著皺巴巴的綠葉！窗上蒙著一層厚實(shí)的霧，窗外的世界很是單調(diào)，有的只是灰色調(diào)。外公仍在勞作，可外公的身影卻顯得越發(fā)佝僂，走起路來(lái)雙腳像灌了鉛一般。
屋頂?shù)镍B(niǎo)鳴戛然而止，留下的僅僅是回音，我仔細(xì)的思索著遺留下的每一個(gè)音符，可收獲的卻是無(wú)盡的悲傷。
片刻，抬起頭猛然發(fā)現(xiàn)白凈的窗外的樹(shù)上站立著一只剛褪了羽毛的雛鳥(niǎo)，他很堅(jiān)強(qiáng)，它俯視著這老掉牙的一切，很興奮！
初中飛吧麻雀篇十五
在我的身上，也發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事。
那一天，我和張常昊在媽媽辦公室里做作業(yè)，當(dāng)張常昊上完洗手間走出來(lái)的時(shí)候，突然大叫：“快過(guò)來(lái)，快過(guò)來(lái)！一只小麻雀被困住了！”我聞聲火速趕到，果然發(fā)現(xiàn)有只小麻雀被困在走廊盡頭的欄桿與窗戶之間的縫隙里了。還未等我分析原因，媽媽過(guò)來(lái)了，對(duì)我們說(shuō)：“想想辦法，一定要把它放飛哦！”她信任地看了我們一眼后又去工作了。
一定要趕快把它解救放飛！于是，救援活動(dòng)迅速展開(kāi)。我倆準(zhǔn)備使用恐嚇戰(zhàn)術(shù)把它嚇出來(lái)。我倆朝著那只麻雀又是做鬼臉又是鬼叫，麻雀本能地扇動(dòng)著翅膀，但欄桿鐵柱間的間隙實(shí)在太小，小于麻雀的翼展，硬生生把它地?fù)踉诹死锩妗?/p>
看來(lái)不動(dòng)粗是救不了它了。我對(duì)張常昊說(shuō)，“你站在旁邊，看我的'?！蔽倚判臐M滿地走了上去，誰(shuí)知“恐嚇戰(zhàn)術(shù)”的不良反應(yīng)來(lái)了，麻雀大概以為我要傷害它，不肯乖乖地待在原地，一邊驚叫一邊亂蹦亂跳。我見(jiàn)狀左右開(kāi)弓，又來(lái)了個(gè)泰山壓頂，終于抓住了它。小心地捧在手里，它的眼睛小小的，黑黑的，圓圓的，像珍珠般閃閃發(fā)亮，真可愛(ài)！
初中飛吧麻雀篇十六
從前，在一片樹(shù)林里，住著一只可愛(ài)的小麻雀和她的媽媽?zhuān)÷槿赣幸粋€(gè)好聽(tīng)的名字：甜甜。不久前，媽媽要去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，在她走之前，因?yàn)槭虑榫o急，就沒(méi)來(lái)得及告訴甜甜。而甜甜那時(shí)正在和她的好朋友地鼠玩捉迷藏。甜甜回到家里，左等右等，天黑了又亮了，媽媽還是沒(méi)回來(lái)。
一天又一天，甜甜慢慢地長(zhǎng)大了，它從一只毛絨絨的小不點(diǎn)長(zhǎng)成會(huì)飛的大麻雀了，可它越來(lái)越想念她的媽媽了。終于，有一天，它心里有了一個(gè)念頭：我一定要去找到媽媽?zhuān)?/p>
第二天一早，當(dāng)清晨的薄霧還沒(méi)完全散開(kāi)的時(shí)候，甜甜已經(jīng)出發(fā)啦。它飛呀飛呀，飛到了大象媽媽的腳下，甜甜心想，她應(yīng)該就是我的媽媽吧。于是，小麻雀甜甜問(wèn)到：“嗨，請(qǐng)問(wèn)您是我的媽媽嗎？”大象媽媽聽(tīng)了，微微地笑了笑，心平氣和地說(shuō)：”我不是你的媽媽?zhuān)愕膵寢尶蓻](méi)我這么大，你去別處找找吧！“甜甜嘆了口氣，就飛走了。
它飛呀飛呀，甜甜似乎發(fā)現(xiàn)了什么，它飛了下來(lái)，落在樹(shù)枝上，看著會(huì)變色的蜥蜴說(shuō)：”請(qǐng)問(wèn)一下，您是我的媽媽嗎？“蜥蜴聽(tīng)了，樂(lè)呵呵地說(shuō)：”傻孩子，我不是你的媽媽?zhuān)愕膵寢屖情L(zhǎng)有羽毛的，而我的身上可沒(méi)有羽毛哦，看，我身上長(zhǎng)得全是鱗片，你還是去別處找找吧?！斑@時(shí)，甜甜沮喪極了，都快要失去耐心了，媽媽到底在哪里呢？但是，它一想到小時(shí)候媽媽對(duì)它的關(guān)愛(ài)，它又打起精神，準(zhǔn)備出發(fā)了。
甜甜明白了一個(gè)道理：不論做什么事情，只要有了目標(biāo)，再加上堅(jiān)持和永不放棄的精神，說(shuō)不定，有一天，就有可能成功！
初中飛吧麻雀篇十七
暑假這兩個(gè)月的時(shí)間里，我經(jīng)常會(huì)去樓下的草地走走，因?yàn)樵谀抢?，我放飛了一個(gè)小生命，讓它回歸大自然。
今年7月13日，我樓下在悠閑地散步，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)一陣尖銳的唧唧聲，我順著聲音找過(guò)去，只見(jiàn)一只小麻雀掉到了地上，正好掉到一處積水里。這個(gè)可憐的小家伙，身上的羽毛有一些被樹(shù)枝刮掉，全身浸泡在水里，冷地瑟瑟發(fā)抖。我二話沒(méi)說(shuō)，把它帶回了家里，小心翼翼地擦干它身上的水，并拿來(lái)好幾張紙巾給它包裹著。
過(guò)了一會(huì)兒，小麻雀恢復(fù)健康，可它還是睜大了眼睛，望著這個(gè)陌生的地方，還時(shí)不時(shí)地望我一下，為了表示我是善意的，我拿來(lái)一小杯米，躲了起來(lái)，它看到?jīng)]有人，才徹底放下警惕之心，吃了起來(lái)?？磥?lái)它太餓了，把杯中的米全都吃光了。
吃飽后，它忽然跟到洗手盆，啄了幾滴水，我懂了小麻雀的意思，接了一大盆水，放到小麻雀的前面，小麻雀蹦蹦跳跳地來(lái)到水盆前，歡快地喝了起來(lái)。
吃飽喝足后，這只可愛(ài)的小麻雀膽子打了起來(lái)，開(kāi)始和我快樂(lè)地游戲……。
不知不覺(jué)中，小麻雀住在我們家已經(jīng)兩天了。
最近，我查了關(guān)于麻雀的'資料，上面說(shuō)小麻雀一周左右就能飛，可小麻雀卻還是不會(huì)飛，并且吃的東西也越來(lái)越少，連它最?lèi)?ài)的大米，放在它面前都不聞不問(wèn)。我擔(dān)心地問(wèn)媽媽?zhuān)÷槿甘窃趺戳?？媽媽告訴我，它一定是想家了。
第二天，我?guī)鋈ド⒉綍r(shí)，按照媽媽說(shuō)的，把它放到草地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它，小麻雀很疑惑，一直唧唧叫不停，這時(shí)，一只麻雀沖了下來(lái)，落到它的旁邊，小麻雀認(rèn)出那是它的媽媽?zhuān)奶煨宰屗x擇回歸大自然。
它們臨走的時(shí)候，一直唧唧喳喳地叫著，好像是在感謝我，跟我道別。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去好久，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，還是那么記憶猶新。
初中飛吧麻雀篇十八
一、整體感知、質(zhì)疑：
1．導(dǎo)入：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《麻雀》，自由讀課文，說(shuō)說(shuō)故事發(fā)生在哪兒?課文提到幾只麻雀?講了一件什么事？（簡(jiǎn)筆畫(huà)：林蔭路板書(shū)：獵狗一小麻雀一—麻雀）。
2．明標(biāo)：這節(jié)課我們就要從這個(gè)故事中探討它表達(dá)丁什么感情，繼續(xù)練習(xí)有感情地朗讀課文，試背誦第四、五自然段。
3．默讀，質(zhì)疑：你有什么不懂的問(wèn)題?師邊聽(tīng)邊梳理。
二、讀議課文：
1．指名讀1～3自然段，問(wèn)：老麻雀為什么要救小麻雀?從哪些詞語(yǔ)看出小麻雀弱小?
議：“無(wú)可奈何”、“拍打”、“嘴角嫩黃”、“頭上長(zhǎng)著絨毛”。
給“分明”換一個(gè)詞代入讀。
2．弱小無(wú)依的小麻雀多可憐哪!你能讀出對(duì)小麻雀的同情嗎?自由讀，指名讀，評(píng)讀。
3．引讀：在小麻雀遇到危險(xiǎn)，需要搭救時(shí)，獵狗怎么做?齊讀第4自然段：“獵狗慢慢走近……”一句，這是什么樣的危急時(shí)刻?用一個(gè)詞形容一下。
4．這時(shí)誰(shuí)出現(xiàn)了?齊讀下文“突然……”
你有什么問(wèn)題?(或引出質(zhì)疑中有關(guān)的問(wèn)題)組織解疑。
5．讀句子，想問(wèn)題(投影1)。
突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。（怎樣理解像一塊石頭似的落獵狗面前？）。
議：(老麻雀落下來(lái)的動(dòng)作又快又猛，力量很大，落地很重，氣勢(shì)很猛，看出它著急緊張，救子心切。)。
指導(dǎo)讀這一句。(語(yǔ)速要快，顯出緊張、救子心切的心情。)。
(投影2)。
小麻雀，阻擋獵狗的進(jìn)攻是沒(méi)有把握的，但它仍盡力地保護(hù)自己的幼兒。)。
試背誦第4自然段。
7．老麻雀這樣做是為什么?默讀第5自然段，想想你能讀懂什么，有什么不懂的。
8．小組討論解疑：
班內(nèi)匯報(bào)：讀句子，談理解：
(投影3)。
可是因?yàn)榫o張，它小小的身體發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。（“發(fā)出嘶啞的聲音”說(shuō)明什么？）。
討論：(說(shuō)明老麻雀不顧一切、用盡全力尖叫，心情緊張、著急而造成發(fā)音沙啞，表現(xiàn)它為拯救自己的幼兒而奮不顧身)。
師指導(dǎo)朗讀長(zhǎng)句。
(投影4)，指名讀。
可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的`力量使它飛了下來(lái)。
討論：“強(qiáng)大的力量”指什么?(老麻雀拿出了全部力量，做好了犧牲的準(zhǔn)備，要與獵狗決一死戰(zhàn)，保護(hù)自己的幼兒不受一絲一毫的傷害。這就是偉大的母愛(ài)，即愛(ài)孩子勝過(guò)愛(ài)自己的獻(xiàn)身精神。板書(shū)：偉大的母愛(ài))。
9．點(diǎn)撥：
自由讀、指名讀、看投影填空(5)讀，試背誦。
老麻雀用（）掩護(hù)著（），想（）自己的幼兒。可是因?yàn)椋ǎ?，它小小的身體（），發(fā)出（）聲音。它（）不動(dòng)，準(zhǔn)備著（）。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)（）哇！可是它不能（）站在（）沒(méi)有（）樹(shù)枝上，一種（）使它飛了下來(lái)。
10．母愛(ài)的強(qiáng)大力量使來(lái)勢(shì)洶洶的獵狗怎樣了?齊讀第6、7自然段。
議：如果你是獵人，你怎么想?
三、總結(jié)：
讀了這篇課文，哪些地方使你最受感動(dòng)?放聲讀一讀。你對(duì)母愛(ài)有什么體會(huì)?用一兩句話寫(xiě)在書(shū)后。寫(xiě)好后給大家讀一讀。
初中飛吧麻雀篇十九
“咦?這是什么時(shí)候的照片?”照片中的我正對(duì)著鏡頭比“耶”呢!再看看我身邊的溜冰鞋，我終于想起來(lái)了——照片中的我正在學(xué)溜冰呢!
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸帶著我來(lái)到公園學(xué)習(xí)溜冰。我迫不及待的穿上溜冰鞋，戴上護(hù)具去溜冰了。嗯，溜得不錯(cuò)嘛。我驕傲了，竟開(kāi)始閉著眼睛溜了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我才睜開(kāi)眼睛，呀，前面有一塊大石頭，“砰”的一聲，我來(lái)不及躲閃就撞了上去。這時(shí)，一個(gè)大哥哥走了過(guò)來(lái)，用嘲諷的語(yǔ)氣：“喲，小妹妹，你可真厲害呀，還沒(méi)學(xué)會(huì)溜冰就學(xué)會(huì)摔跤了?！蔽衣?tīng)了，臉頓時(shí)成了紅蘋(píng)果，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
我揉著被摔痛的屁股垂頭喪氣地朝爸爸走去。爸爸看見(jiàn)我，問(wèn)：“怎么了?”我沒(méi)有說(shuō)話，只是狼狽地望著爸爸，爸爸看著我，似乎明白了一切，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)有什么事情是一帆風(fēng)順的，要想成功，必須經(jīng)歷風(fēng)雨，風(fēng)雨過(guò)后，才能看見(jiàn)彩虹。”我明白了，再一次信心十足地向溜冰場(chǎng)走去。
溜冰時(shí)，我一直銘記著爸爸對(duì)我說(shuō)的話。慢慢地，我找到了溜冰的技巧：微微弓著背，雙腳呈八字形向外打開(kāi)，雙手依著雙腳有節(jié)奏地來(lái)回?cái)[動(dòng)。我摔倒了，又爬起來(lái)，一次，二次，我跌到了無(wú)數(shù)次，可就是掌握不了溜冰的技巧。這時(shí)，爸爸來(lái)教我了，指導(dǎo)我扶著凳子慢慢地溜，“慢慢地先邁左腳，再邁右腳……”
這時(shí)，爸爸來(lái)教我了，指導(dǎo)我扶著凳子慢慢地溜，“慢慢地先邁左腳，再邁右腳……”聽(tīng)著爸爸的指導(dǎo)，我竟能不扶凳子溜了起來(lái)，可剛溜幾下，就又和大地媽媽來(lái)了個(gè)親密的擁抱。“沒(méi)事，慢慢練，總會(huì)練好的?！?/p>
連續(xù)幾天我都來(lái)練，腳磕破了皮，我也不怕，累了，休息一下就沒(méi)事了。終于，在那天，我學(xué)會(huì)了溜冰，爸爸拿著相機(jī)幫我拍照，于是就有了開(kāi)頭這一幕。
這張相片，至今我還收藏著，因?yàn)樗嬖V我：即使跌倒一百次，我也要一百零一次地站起來(lái)!
初中飛吧麻雀篇二十
今天早上，我睡了個(gè)懶覺(jué)，忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊：“盈盈，快下來(lái)，看小麻雀！”什么？小麻雀，哇，太好玩了！我以前見(jiàn)過(guò)小雞、小鴨，就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)小麻雀！
我忙穿好衣服下了樓。只見(jiàn)爸爸媽媽正在衛(wèi)生間的淋浴房里，浴霸被卸了下來(lái)，天花板上是個(gè)大洞，爸爸站在梯子上，和媽媽各拿著一根臟管子的一頭——后來(lái)我知道這是浴霸的排氣管。淋浴房的地上是一團(tuán)團(tuán)的枯草、羽毛、破碎的空蛋殼和撕碎的塑料紙的混合物，還有四只小麻雀擠在浴室的角落里。
媽媽說(shuō)：“今天我在衛(wèi)生間洗衣服，發(fā)現(xiàn)幾只麻雀一直在露臺(tái)上飛來(lái)飛去，就讓你爸爸出去看看，他聽(tīng)見(jiàn)淋浴房的.排氣管出口處有小鳥(niǎo)稚嫩的“啾啾”叫聲——尖而短促，與成鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的聲音完全不同。打開(kāi)排氣扇，聽(tīng)見(jiàn)里面有“轟隆隆”的聲音，還從浴霸的取暖燈縫隙里掉出了一根鳥(niǎo)羽毛。于是你爸爸懷疑排氣孔成鳥(niǎo)窩了,就拆下排氣管。這四只小麻雀受到驚嚇，就一只一只撲扇著翅膀跳了出來(lái)。”
“哇，好可愛(ài)！”我捧起最大的一只，“我們把它們養(yǎng)起來(lái)好嗎？”
媽媽也湊過(guò)來(lái)看了一眼：“這是麻雀嗎？嘴角怎么是黃的？”
我肯定地說(shuō)：“當(dāng)然是麻雀，屠格涅夫的短篇小說(shuō)《麻雀》就是這樣說(shuō)的，嘴角嫩黃的麻雀才是小麻雀?！?/p>
爸爸說(shuō)：“麻雀是很急躁的鳥(niǎo)，人工養(yǎng)殖活不了?！?/p>
媽媽說(shuō)：“我們毀了它們幸福安寧的家，我們要為它們?cè)僭煲粋€(gè)窩，為我們的錯(cuò)誤行為贖罪?！?/p>
爸爸拿來(lái)了一只盒子，把小麻雀和枯草放入，并讓我放到露臺(tái)的洗手臺(tái)上，但是兩只大的麻雀在旁邊急躁地跳來(lái)跳去就是不敢靠近。四只小麻雀嘴為褐黑色，嘴角是淡黃色，三只已經(jīng)長(zhǎng)出了褐色羽毛，尾巴也大了，撲騰幾下翅膀還能跳起來(lái)，爪子為淡粉色，可以抓住枯草，個(gè)頭有我拳頭那么大。另一只小一些，全身蓋著黑色的絨毛，脖子一伸就會(huì)露出沒(méi)長(zhǎng)毛的粉色肉。百度上說(shuō)麻雀是晚成鳥(niǎo)，出生時(shí)渾身光溜溜的，閉著眼睛，腳也站不起來(lái)，要十五天后才會(huì)長(zhǎng)滿羽毛學(xué)飛行。我記得沈石溪的一本小說(shuō)中說(shuō)雞是早成鳥(niǎo)，一出生就是渾身有毛，等十幾分鐘后絨毛干了就可以行走，而鷹和麻雀一樣，也是晚成鳥(niǎo)。
我們的早餐是綠豆湯和南瓜，我拿了一些去喂它們。因?yàn)槲覀兙W(wǎng)上查了資料，可以用糧食養(yǎng)活嘴角嫩黃的小麻雀?？墒撬鼈兙褪遣豢铣?，有一只我把食物糊在它嘴上它也不張嘴。最后只有那只最小的，我趁它張嘴時(shí)放入食物，它吃了一點(diǎn)。
爸爸說(shuō)：“大的麻雀應(yīng)該會(huì)來(lái)喂它們的。”說(shuō)著把箱子放到了露臺(tái)又平又寬的欄桿上——這兒更加容易被大的麻雀發(fā)現(xiàn)，并關(guān)上了衛(wèi)生間的玻璃窗，拉上百葉窗簾，只允許我透過(guò)百葉窗簾的縫隙偷偷看。
大的麻雀總算敢來(lái)喂食了。但是不一會(huì)兒，陽(yáng)光漸漸曬了過(guò)來(lái)，爸爸怕它們受到日曬雨淋和野貓的襲擊，就把盒子用繩子掛到屋檐下的露臺(tái)壁燈上。大的麻雀來(lái)了，發(fā)現(xiàn)盒子沒(méi)了，焦急的叫了幾聲，小麻雀聽(tīng)了，連忙回應(yīng)。大的麻雀顯得猶猶豫豫，它先用爪子抓住墻壁，往盒子里看了看，確定安全后才跳到盒子上喂食。
我們松了一口氣，小麻雀的安全終于有保障了。
初中飛吧麻雀篇二十一
每個(gè)人都有自己的祖國(guó)，我們的偉大母親祖國(guó)叫“中國(guó)”。只要一提起共產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)的祖國(guó)，我們便會(huì)想到中華民族五千年悠久的歷史文化如黃河水慢慢流淌；會(huì)想到今天我們中國(guó)科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)象航天飛機(jī)一樣在太空翱翔；還會(huì)想到那鮮艷的五星紅旗……同時(shí)，我們也會(huì)想到、親眼看到身邊周?chē)l(fā)生的巨大變化，深刻地體會(huì)到時(shí)代的進(jìn)步。這次清明前夕回故鄉(xiāng)掃墓，我的所見(jiàn)所聞?dòng)葹樯羁獭?/p>
回去的路上，我又想到了以前鄉(xiāng)間的情景：很多路都還是泥土路，最多是石子路，車(chē)子開(kāi)在上面搖搖晃晃的很顛，不像水泥路面那樣平整，而且一到雨天，更是難以行進(jìn)。家鄉(xiāng)人們住的都是平房，日常生活用水都靠水井，家里的陳設(shè)也很簡(jiǎn)陋，基本沒(méi)什么電器，有一臺(tái)看不到幾個(gè)頻道的彩電就不錯(cuò)了，廚房做飯還用干草、枯樹(shù)枝來(lái)燒火……當(dāng)我還在沉思之中，爸爸提醒我：“看看外面的風(fēng)景，你會(huì)感覺(jué)家鄉(xiāng)很美！”我透過(guò)車(chē)窗外：看到遠(yuǎn)處碧綠的田野在陽(yáng)光的照耀下充滿勃勃生機(jī)，車(chē)輛行駛的路面是平整而寬闊的水泥路，路的一邊是蜿蜒的`河流，河水清澈，不時(shí)還翻起一陣陣?yán)嘶?，可能是魚(yú)兒在追逐打鬧，河堤兩岸的柳樹(shù)已發(fā)芽，真有一種“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的美感……這一切真是讓人心曠神怡，美不勝收。
享受一路的風(fēng)景，帶著愉快的心情，不一會(huì)兒就來(lái)到了奶奶家。如今家家戶戶已住進(jìn)了漂亮整齊的樓房，奶奶在門(mén)口高興地迎著我說(shuō)：“現(xiàn)在鄉(xiāng)下變化了，也發(fā)達(dá)了！”進(jìn)了屋里，更是讓我大吃一驚：房間裝潢得很精美，家具和電器一應(yīng)俱全。聽(tīng)奶奶說(shuō)現(xiàn)在家家已裝了有線電視和寬帶，鄉(xiāng)下人的娛樂(lè)生活更豐富啦！我不禁感嘆：家鄉(xiāng)的變化可真大呀！城鄉(xiāng)的區(qū)別真的在變小。
是的，如今有黨的領(lǐng)導(dǎo)下，祖國(guó)各地都在快速地發(fā)展，就拿我們居住的城市南京來(lái)說(shuō)，這幾年的發(fā)展變化也是非常顯著的：城市的市容市貌在不斷地推陳出新，高樓大廈處處聳立；地鐵線路越建越多，交通四通八達(dá)；人居環(huán)境得到改善，處處體現(xiàn)綠色環(huán)保；人們和諧相處，展現(xiàn)社會(huì)文明……并且南京還獲得了20xx年“青奧會(huì)”的舉辦權(quán)，屆時(shí)，我們南京將在國(guó)際的舞臺(tái)上向人們展現(xiàn)一個(gè)嶄新的綠色、人文、科技的大都市形象。
感受到這些日新月異的變化，我由衷地感嘆黨領(lǐng)導(dǎo)下的祖國(guó)的偉大和飛速發(fā)展！我們今天成長(zhǎng)在這樣美好的時(shí)代環(huán)境，一定要好好珍惜時(shí)光，奮發(fā)努力，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，使國(guó)家變得更加強(qiáng)大而富強(qiáng)。
騰飛吧，共產(chǎn)黨，您的明天會(huì)更加美好！
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