教育是培養(yǎng)人才、傳承文化的重要途徑，它給每個(gè)人帶來(lái)機(jī)會(huì)和希望。一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的總結(jié)能夠讓讀者快速了解主要內(nèi)容。以下是小編為大家搜集整理的總結(jié)范文，供大家參考，希望能對(duì)你的寫(xiě)作提供一些靈感。
教師節(jié)中學(xué)生代表發(fā)言稿篇一
大家上午好！
唐朝詩(shī)人劉禹錫有詩(shī)云自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！苯裉煳益?zhèn)教育屆精英匯聚鎮(zhèn)小，話成果，展輝煌，憶過(guò)去，望未來(lái)。這肯定是一場(chǎng)樂(lè)橋教育的盛典，也必將是一次匯聚情感與記憶的盛宴，窗戶外，是丹桂吐芳，會(huì)場(chǎng)內(nèi)，是熱情激揚(yáng)，雖是秋日漸濃，卻勝春潮澎湃。按中心校的指示，讓我在這里和大家交流學(xué)校發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和成就，這幾日，我苦苦思索，在學(xué)校管理上我的確沒(méi)有能和同志們匯報(bào)的資本，坦率的說(shuō)在座的校長(zhǎng)，都是我的導(dǎo)師，我該虔誠(chéng)的認(rèn)真的向大家學(xué)習(xí)。此時(shí)，我最想和大家分享的是我從事教育工作這么多年來(lái)讓我感動(dòng)的人和事。
感動(dòng)一，今天，尊敬的盧書(shū)記、葉鎮(zhèn)長(zhǎng)親臨會(huì)場(chǎng)，并將給我們做重要講話，此時(shí)我想說(shuō)的不是感謝，因?yàn)?，教育不僅僅是老師的教育，更是政府的教育，社會(huì)的教育，黨委政府、社會(huì)各界重視教育是職責(zé)所在，而且責(zé)無(wú)旁貸。但是，我更想和大家交流的是，我要發(fā)自?xún)?nèi)心的敬重和感謝兩位領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)檫@幾年來(lái)我有幸能多次聆聽(tīng)盧書(shū)記、葉鎮(zhèn)長(zhǎng)對(duì)教育深刻的剖析，獨(dú)到的見(jiàn)解，感受兩位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育深厚的寬容和理解，體會(huì)兩位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)注關(guān)心和關(guān)愛(ài)，見(jiàn)證鎮(zhèn)黨委政府為教育事業(yè)所做的實(shí)實(shí)在在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，借這機(jī)會(huì)請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)普通教育工作者的良知提意，讓我們用最熱烈的掌聲向盧書(shū)記、葉鎮(zhèn)長(zhǎng)以及所有關(guān)心教育，關(guān)注學(xué)校、關(guān)愛(ài)孩子的領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示最崇高的敬意！
感動(dòng)二，這個(gè)周四也就是前天晚上，我去了金橋小學(xué)，參加了金橋小學(xué)陳校長(zhǎng)為一個(gè)普通老師調(diào)動(dòng)所精心準(zhǔn)備的送別晚宴。到了學(xué)校，映入眼簾的沒(méi)有偉岸的建筑，也沒(méi)有讓人稱(chēng)奇的設(shè)施，但無(wú)論是辦公室還是教室，無(wú)論是操場(chǎng)還是花圃，無(wú)論是餐廳還是廁所，那個(gè)干凈，那個(gè)整潔，那個(gè)清雅讓我耳目一新，嘆為觀止，與我隨行的道姜主任說(shuō)，這么干凈的地面，手上的煙頭都不知道往哪扔了。陳校長(zhǎng)介紹說(shuō)，他從教近四十年，做校長(zhǎng)已有三十多年，他最自豪的就是無(wú)論在哪一所學(xué)校，無(wú)論是什么時(shí)候，他不會(huì)讓學(xué)校有一丁點(diǎn)的雜草，讓墻面有一丁點(diǎn)的污漬，讓地面有一丁點(diǎn)的紙屑，他說(shuō)，我也許別的事做不好，但我在做老師做校長(zhǎng)的時(shí)候一定把學(xué)校的地掃干凈把校園整干凈！我們鎮(zhèn)小的張文奎老師大家可能都不陌生，張老師身患糖尿病十幾年，現(xiàn)在每天都要靠藥物才能正常飲食，個(gè)中的痛苦和艱辛不言而喻，但是，我在鎮(zhèn)小的八年來(lái)，張老師沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假，沒(méi)有向?qū)W校提過(guò)一次少代課的要求，張老師多才多藝，他不僅承擔(dān)了基本的教學(xué)任務(wù)，還兼任學(xué)校少年宮葫蘆絲班的輔導(dǎo)老師，今年暑假期間，市教育局要來(lái)學(xué)校檢查少年宮，學(xué)校需要對(duì)相關(guān)的臺(tái)賬資料進(jìn)行補(bǔ)充，我很忐忑地給張老師打了個(gè)電話請(qǐng)他第二天來(lái)學(xué)校加班，張老師說(shuō)：“校長(zhǎng)，真的不好意思，我已經(jīng)約好了明天去我孩子那兒，順便去檢查一下身體，要不這樣，我現(xiàn)在來(lái)學(xué)校，把資料做好，不給學(xué)校添麻煩”。陳校長(zhǎng)所做的，算不上是驚天動(dòng)地的事，張老師所說(shuō)更不是什么豪言壯語(yǔ)，但我想大家肯定會(huì)和我一樣，對(duì)陳校長(zhǎng)、張老師這樣的校長(zhǎng)和老師的敬佩之情油然而生！是啊，我們的教育缺少的不是點(diǎn)子，缺少的恰恰就是像陳校長(zhǎng)這樣的把每件小事都做到位的精致，我們的教育缺少的不是行動(dòng)，缺少的恰恰就是像張老師這樣的對(duì)每次行動(dòng)的價(jià)值歸一。在樂(lè)橋，在鎮(zhèn)小，有很多像陳校長(zhǎng)，張老師這樣的甘于一方凈土，安于三尺講臺(tái)，用奉獻(xiàn)點(diǎn)亮教育人生，用奮斗升華人格品位，用滿腔的熱血和辛勤的汗水譜寫(xiě)樂(lè)橋教育華章的校長(zhǎng)和老師，他們，就是魯迅先生所說(shuō)的中華脊梁，他們就是我們樂(lè)橋教育的中流砥柱，同志們，請(qǐng)?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì)提意，用我們最響亮的掌聲向這些無(wú)私奉獻(xiàn)，默默耕耘的教育人表示發(fā)自?xún)?nèi)心的敬意！
感動(dòng)三，24年前，我也和在座的很多年輕人一樣，不管是有意還是無(wú)意就選擇了教師這個(gè)行業(yè)，不管是愿意還是不愿意就來(lái)到了樂(lè)橋這片土地，成為了一名普通的教師。我最初分配在一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué)，每月工資79元，學(xué)校連電都沒(méi)有。每天夕陽(yáng)西下，我就坐在學(xué)校邊上的一個(gè)墳頭上，拿起竹笛漫無(wú)目的的吹奏著，清風(fēng)徐徐，松濤陣陣，沒(méi)有浪漫，只是寂寞，待遇之低，條件之陋，讓我這個(gè)滿懷期望躊躇滿志走上工作崗位的年輕人陷入無(wú)助、失意和彷徨。一天傍晚，我和幾個(gè)同學(xué)相約去另一個(gè)同學(xué)家喝酒，大家暢言對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，都感覺(jué)社會(huì)、政府、學(xué)校對(duì)不起我們，都感覺(jué)自己這樣的人才被埋沒(méi)在這樣的一個(gè)一個(gè)的鄉(xiāng)村小學(xué)校，大家發(fā)了很多的牢騷，其間，我那位同學(xué)的父親，也就是原樂(lè)橋區(qū)的區(qū)委書(shū)記陶方園書(shū)記，微笑著默默的聽(tīng)我們傾訴了很久，在我們要道別的時(shí)候，陶書(shū)記說(shuō)“孩子們，剛才我認(rèn)真的聽(tīng)了你們的談話，你們覺(jué)得國(guó)家、社會(huì)沒(méi)為你們提供更好的待遇和環(huán)境，也不無(wú)道理，但我想問(wèn)你們，你們?yōu)閲?guó)家為社會(huì)做了什么？你們憑什么要國(guó)家要社會(huì)為你們提供更好的待遇？”我們啞口無(wú)言！陶書(shū)記接著說(shuō)，我給你們講兩個(gè)小故事，今天，我也耽誤大家3分鐘時(shí)間，一起分享這兩個(gè)故事，第一個(gè)故事《珍惜的心》，一個(gè)燒炭的年青人在山門(mén)前歇腳時(shí)，向廟里的方丈訴苦：唉，像我這樣的人活著還有什么意思？每天沒(méi)日沒(méi)夜的勞作，沒(méi)有快樂(lè)。方丈陪他沉默了良久，然后從供桌上拿了一個(gè)蘋(píng)果，“去，把它拿到集市上，記住，無(wú)論別人出多少錢(qián)，你都不能賣(mài)。”年輕人謹(jǐn)遵方丈之命，以“不賣(mài)”二字謝客，結(jié)果，身邊的人越聚越多，價(jià)錢(qián)也漲到令人難以置信的高度，他不得其解，于是回去問(wèn)方丈，方丈一語(yǔ)道破天機(jī)，之所以成為無(wú)價(jià)之寶，全在于你珍惜。一顆珍惜的心就是你的無(wú)價(jià)之寶！是的，我們生命中需要珍惜的又何止是一個(gè)蘋(píng)果？他給我們講的第二個(gè)故事是《金子與石子》，有個(gè)青年總覺(jué)得自己滿腹經(jīng)綸，懷才不遇，為此，他常常抱怨上帝對(duì)他不公，有一天，上帝接見(jiàn)了他，上帝在地上撿起一個(gè)小石子，扔到不遠(yuǎn)處的石子堆里，他問(wèn)那年輕人：“你能把我剛才扔掉的石子從那石子堆里找出來(lái)嗎？”青年人說(shuō)：“不能！”上帝又摘下手上的金戒指，扔進(jìn)了那個(gè)石子堆中，問(wèn)那年青人“你能將我剛才扔掉的金戒指找回來(lái)嗎？”“能！”青年人很快從亂石子中找回了金戒指。青年人頓悟：是金子，人們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)的！最后，陶書(shū)記深情說(shuō)：“孩子們，要想擁有陽(yáng)光的生活，就需要有樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài)，積極向上的姿態(tài)，面對(duì)困難、困境，我們需要的是勤懇和努力，而不是怨言和逃避！年輕人要學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)付出、學(xué)會(huì)堅(jiān)守！”二十多年過(guò)去了，陶書(shū)記早已獨(dú)臥寒山，但他那一晚的教誨言尤在耳，回聲隱隱。一直激勵(lì)著我以從容淡泊的教育心境，踏踏實(shí)實(shí)的教育作風(fēng)，真誠(chéng)內(nèi)省的教育品質(zhì)，書(shū)寫(xiě)一個(gè)個(gè)教育故事，讓我能在物欲橫流勢(shì)利紛華中安守一已寧?kù)o。說(shuō)到此，我想借用德國(guó)詩(shī)人席勒的詩(shī)句與在座的年輕同行們共勉：
瞧你滿懷希望的把良種交給大地。
等待他們到來(lái)春欣欣的萌芽。
我只想在時(shí)間的犁溝里播下智慧的種子。
事業(yè)讓他悄悄的永久開(kāi)花。
最后，我還想借用教育局胡局長(zhǎng)在20xx年春節(jié)團(tuán)拜時(shí)的一句話結(jié)束我的發(fā)言：春光相似，歲月不在，面對(duì)教育的機(jī)遇和困境，我們要凝心聚力，以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，破解難題的智慧，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，撥云見(jiàn)日的思路開(kāi)創(chuàng)新的局面，成就新的偉業(yè)！
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁每天的心情尤如這窗外的天空，藍(lán)得無(wú)牽無(wú)掛！
祝大家明天的事業(yè)尤如這天空的太陽(yáng)，紅得輝煌燦爛！謝謝大家！
教師節(jié)中學(xué)生代表發(fā)言稿篇二
親愛(ài)的老師、敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
在這個(gè)金秋的時(shí)節(jié)里，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。這天，我謹(jǐn)代表永泰中學(xué)的全體同學(xué)向所有此刻和以前工作在教育戰(zhàn)線上的老師們道一聲：老師，節(jié)日快樂(lè)！同時(shí)向關(guān)心教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)一聲：你們辛苦了！
過(guò)去的一年，在黨和政府英明領(lǐng)下，在盧校長(zhǎng)及老師們的辛勤努力下，校園排除了安全隱患，我們學(xué)習(xí)了各種安全知識(shí)，貧困同學(xué)有了生活保障，留守家庭的孩子得到了無(wú)微不至的關(guān)懷，學(xué)習(xí)環(huán)境得到了極大改善，學(xué)習(xí)風(fēng)氣日益濃厚。領(lǐng)導(dǎo)、老師們，謝謝你們！
老師，多少含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。三尺講臺(tái)是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，開(kāi)拓視野的燈塔。沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)荷香十里，你們永久是使者。將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。一支粉筆，能點(diǎn)拔知識(shí)王國(guó)的迷津，三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路，一塊黑板，記下你們無(wú)限深情，一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛，父母給了我們身軀，你們卻給了我們靈魂，千言萬(wàn)語(yǔ)只化作一聲：謝謝！
為報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)老師們對(duì)我們的恩情，我們將刻苦努力，勤奮學(xué)習(xí)，向著自已的夢(mèng)想奮斗。
敬愛(ài)的老師，你們?cè)谖覀冃闹杏谰檬侨疾槐M的蠟燭，擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的你們?cè)谖覀冃闹杏兄e足輕重的地位，我們感激你們！在那里，祝你們身體健康，萬(wàn)事如意！最后，再次祝福全天下的老師：節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)中學(xué)生代表發(fā)言稿篇三
尊敬的老師們：
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息。教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì)我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中。老師——您永久都是最值得我們尊重和感恩的人。在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表我們初一（7）班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀。
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人。您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人。這無(wú)私和奉獻(xiàn)，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國(guó)的未來(lái)。您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失，這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！
人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛(ài)，細(xì)致而溫暖，您的愛(ài)，高潔而偉大！在慶祝教師節(jié)32周年的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)！
愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候，一封表露自己感激之情的親筆信，一個(gè)賀卡，黑板上一句祝福的話，講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶，一封慶祝教師節(jié)的電子郵件——帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終身為父?！敝荡说?3個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬。衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德。在全班，乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。我向您保證從身邊小事做起，認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起。做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)！
祝愿全天下所有教師身體健康。青春永駐！
教師節(jié)中學(xué)生代表發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的全體老師們：
上午好！
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，在這一年中最最美好的豐收季節(jié)，在傳統(tǒng)中秋佳節(jié)前夕，我們即將迎來(lái)我們自己第xx個(gè)教師節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我向大家致以最誠(chéng)摯的節(jié)日祝福，祝老師們節(jié)日快樂(lè)！
今天，在這個(gè)特別的日子里，作為獲獎(jiǎng)代表發(fā)言，我感到十分的榮幸。
首先，我?guī)е齻€(gè)感謝而來(lái)。
第一，感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我。
第二，感謝書(shū)堂山街道、書(shū)堂山村委的領(lǐng)導(dǎo)，感謝望城區(qū)教育局、丁字中心校的領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給學(xué)校最大的支持，也給我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
第三個(gè)感謝，我要感謝身邊的每一位同事，你們給我很多很多無(wú)私的幫助，從課堂教學(xué)到事務(wù)管理，給我很多寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠不斷成長(zhǎng)。
榮幸之余，我又萬(wàn)分的忐忑與惶恐。在座每一位書(shū)堂山街道的教師都非常優(yōu)秀！大家都是十幾年甚至幾十年如一日?qǐng)?jiān)守在自己的崗位上，不計(jì)個(gè)人得失，默默耕耘，正是有了大家的艱辛努力書(shū)堂教育才能不斷發(fā)展！而我與大家相比不足的地方還有很多。
接下來(lái)我與大家分享一下我對(duì)教育的一些感悟：
感悟一：當(dāng)你置身于強(qiáng)大的集體力量之中的時(shí)候，你也會(huì)獲得強(qiáng)大的力量。
感悟二：一個(gè)人可以不成功，但不能不成長(zhǎng)。不是所有的人都會(huì)成功，但只要你努力去做你就能成長(zhǎng)。
感悟三：凡事都要自己踏踏實(shí)實(shí)去做，與其觀望不如行動(dòng)?；厥讕啄陙?lái)的工作，所作的多是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的瑣碎小事，而收獲到的是領(lǐng)導(dǎo)的肯定與支持，體驗(yàn)到的是同事們的幫助與扶持，在以后的日子里我會(huì)更加努力工作來(lái)回報(bào)大家的信任和支持！
最后，再一次衷心的祝愿大家節(jié)日快樂(lè)！身體健康！萬(wàn)事如意！謝謝大家！
教師節(jié)中學(xué)生代表發(fā)言稿篇五
尊敬的教師們、親愛(ài)的同學(xué)們:。
9月10日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。教師就象蠟燭一樣，燃燒自我照亮別人，默默地在自我的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自我。在人生的旅途上，是教師為我們點(diǎn)燃期望的光芒，給我們插上夢(mèng)想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。
敬愛(ài)的教師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向夢(mèng)想的道路;一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今日的我們。教師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛(ài)心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來(lái)為祖國(guó)出力。
看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡?！疤依顫M天下”我們的祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的.教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國(guó)才飛黃騰達(dá)，日新月異。
教師，是擎天的柱，是人類(lèi)綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類(lèi)社會(huì)才會(huì)如此輝煌。
師應(yīng)當(dāng)是有魂的，長(zhǎng)青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無(wú)堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。
我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這異常的日子里，或許僅有尊敬教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給教師最好的禮物。
教師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，
請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)歡樂(lè)!
教師節(jié)中學(xué)生代表發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是**班學(xué)生***的家長(zhǎng)，我很榮幸能夠參加貴校的教師節(jié)表彰大會(huì)，能夠有機(jī)會(huì)站在這里，向?qū)W校，向?qū)W校的全體教師轉(zhuǎn)達(dá)我孩子所在班級(jí)的家長(zhǎng)們的心聲，此時(shí)此刻我的心情無(wú)比激動(dòng)！
又一個(gè)新的學(xué)年開(kāi)始了，為了孩子們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，在座的老師們?cè)绯鐾須w，辛勤工作，教書(shū)育人，日復(fù)一日地付出了自己的智慧和心血，我代表孩子的家長(zhǎng)們，向所有的老師們道一聲：你們辛苦啦！謝謝你們！祝你們節(jié)日快樂(lè)！
小學(xué)老師是孩子人生的奠基石和引路人。孩子一入學(xué)能遇到一位好老師，是多么的幸運(yùn)和重要。在這里我要感謝我孩子的班主任**老師，感謝*老師對(duì)工作的細(xì)心，對(duì)教育的耐心。大家都知道，作為班主任，尤其是一年級(jí)班主任，事務(wù)特別繁雜，每天除了要上好課外，還要處理很多的事情，即使這樣，*老師在班級(jí)群里，每天都定時(shí)把孩子在學(xué)校的所有表現(xiàn)都反饋給我們家長(zhǎng)，誰(shuí)上課走神了，字寫(xiě)得不認(rèn)真了，回答問(wèn)題不積極了都一一及時(shí)同家長(zhǎng)交流。我女兒趙雪陽(yáng)性格有點(diǎn)偏內(nèi)向，膽子比較小，一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)和生活都有點(diǎn)不太適應(yīng)，甚至在入學(xué)兩個(gè)月后還經(jīng)常把“我不想去上學(xué)”掛在嘴邊，**老師也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，及時(shí)和我進(jìn)行了溝通，在細(xì)致了解了情況后，確定主要是因?yàn)椴粔蜃孕?，于?老師經(jīng)常在課堂上讓***回答問(wèn)題，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓***大聲地朗讀課文，并讓他擔(dān)任小組長(zhǎng)和學(xué)習(xí)代表，讓他保管班牌給了孩子充分表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。大家不要看這些都是一些微不足道的小事，但是在一個(gè)缺乏自信的一年級(jí)孩子的心里，卻是種下了一顆積極、樂(lè)觀、開(kāi)朗的種子。第一學(xué)期結(jié)束時(shí)，成果顯現(xiàn)出來(lái)了，***不僅語(yǔ)文能力得到了提高，更重要的是整個(gè)人也變得非常自信了，再也不說(shuō)“我不想去上學(xué)”了，而且每天放學(xué)后開(kāi)心地和我們分享在學(xué)校一天精彩的生活，更加積極地準(zhǔn)備每天上課需要的學(xué)具，各項(xiàng)活動(dòng)也樂(lè)意參加了，上學(xué)期還主動(dòng)報(bào)名參加了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)100米和200米比賽，要知道他以前可是從來(lái)沒(méi)有勇氣參加這種大型比賽活動(dòng)的?？吹胶⒆拥倪@些成績(jī)和變化，我和孩子的媽媽心里不知道有多么開(kāi)心，對(duì)孩子的培養(yǎng)更加充滿希望！我想我的孩子只是*老師班級(jí)中的普通的一份子，只是*老師教育工作中的一個(gè)縮影，他對(duì)待其他學(xué)生一樣如此用心，班上其他的家長(zhǎng)們也和我一樣感同身受，誠(chéng)如班上另一位家長(zhǎng)這樣評(píng)價(jià)：*老師是一位眼中有光、靈魂有愛(ài)的老師，是讓家長(zhǎng)信服的好朋友、學(xué)生喜歡的好老師。她用智慧與汗水呵護(hù)孩子們的成長(zhǎng)，用執(zhí)著與熱情播種點(diǎn)點(diǎn)希望，用真誠(chéng)與行動(dòng)詮釋著什么叫大愛(ài)無(wú)疆。
作為家長(zhǎng)，看著自己的孩子，在老師不辭辛苦地精心培育下，一天天的進(jìn)步，心中充滿陽(yáng)光，臉上笑容燦爛，每天都象花兒一樣健康快樂(lè)，這是所有家長(zhǎng)們的幸福期盼。感謝*老師，同時(shí)感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和所有老師們的辛勤付出！
最后，在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，再次祝各位老師節(jié)日愉快，身體安康，工作順利，家庭和美！
教師節(jié)中學(xué)生代表發(fā)言稿篇七
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
我是來(lái)自機(jī)械工程學(xué)院的王駿馳。在第37個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，能代表全校學(xué)生發(fā)言我感到十分榮幸。這天雖然我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，但我們會(huì)向親愛(ài)的老師致以最誠(chéng)摯的感謝和祝福。在此，我代表化大全體學(xué)生，向所有辛勤耕耘的老師們說(shuō)一聲，“老師，您辛苦了！”
我們欽佩老師嚴(yán)于治學(xué)，寬于為人的品格；崇敬老師甘于寧?kù)o，淡泊名利的情操；崇拜老師勤于求索，樂(lè)于進(jìn)取的追求。
在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在老師們的辛勤工作下，我校在20xx—20xx學(xué)年收獲了累累的碩果。經(jīng)教育部批準(zhǔn)，我校正式更名為沈陽(yáng)化工大學(xué)，這是對(duì)我校科研管理、人才培養(yǎng)和教育水平的全面肯定。自動(dòng)化等四個(gè)專(zhuān)業(yè)升為遼寧省一本b段錄取，國(guó)家第六批高等校園特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)增加兩個(gè)，國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)增至四個(gè)。我們作為化大學(xué)子，深感自豪。
同時(shí)，在老師的悉心指導(dǎo)下，我校學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐潛力，創(chuàng)業(yè)精神等方面的綜合素質(zhì)也有了進(jìn)一步的提高，在全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽，數(shù)學(xué)建模大賽，機(jī)械設(shè)計(jì)大賽及挑戰(zhàn)杯等國(guó)家級(jí)大賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，正是你們用淵博的知識(shí)、高尚的情操和寬廣的胸懷時(shí)刻鼓舞著我們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。學(xué)生們?nèi)〉玫某煽?jī)，就是老師們的成績(jī)，更是校園的成績(jī)。在此，我代表全校同學(xué)感謝老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)，感謝校園的悉心培養(yǎng)。
總有一些歲月不曾遺失，總有一些人永久不會(huì)忘記。待記憶的大門(mén)，被輕輕觸碰，那些以前或喜或悲的感動(dòng)，在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后，卻歷久彌新。這就是您，老師給我們的記憶；這就是您，老師留下的痕跡；這就是您，一個(gè)平凡的崗位帶給學(xué)生一生的回憶。
親愛(ài)的恩師，是您用智慧培養(yǎng)了我們。簡(jiǎn)短的篇章又怎能吐盡我們的心聲，激昂的傾訴又何以回饋您的賜予，唯有奮發(fā)圖強(qiáng)，唯有不懈的追求理想，才能以實(shí)際行動(dòng)答謝您。作為一名化大學(xué)子，我們會(huì)把強(qiáng)學(xué)力行的精神銘記于心，喻理求真的行動(dòng)實(shí)踐于身，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高綜合素質(zhì)，成為祖國(guó)的棟梁，回報(bào)母校，回報(bào)國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，鑄就華夏大地的富強(qiáng)。
謝，已不言而喻；恩，將永生難忘。最后，在這秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我再次獻(xiàn)上全校學(xué)生向恩師的祝福，祝你們節(jié)日愉快，工作順利，全家幸福安康！
教師節(jié)中學(xué)生代表發(fā)言稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我是x年x班的xx，在這金色的秋天，在這美麗的九月，喜慶的迎來(lái)了我校的開(kāi)學(xué)典禮和我們可親可敬的老師第x個(gè)教師節(jié)。我能在這萬(wàn)分喜慶的日子里代表全體同學(xué)發(fā)言，感到無(wú)比榮幸，無(wú)比激動(dòng)。金風(fēng)送爽秋菊美，歡歌感人送老師。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體莘莘學(xué)子，向辛勤哺育、諄諄教誨我們成長(zhǎng)的老師們說(shuō)聲：謝謝您，親愛(ài)的老師！你們辛苦了，祝福你們節(jié)日快樂(lè)”。
來(lái)校三年，我們看到了清翠典雅的校園、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的校訓(xùn)、潔凈寬闊的操場(chǎng)、明亮溫馨的教室、運(yùn)籌帷幄的領(lǐng)導(dǎo)、博雅賢達(dá)的老師;來(lái)到這里，我們聽(tīng)到了清馨縷縷的談吐、嘹亮亢奮的歌聲、親切溫馨的問(wèn)候、飽滿昂揚(yáng)的朗誦、感人肺腑的叮嚀;來(lái)到這里，我們體會(huì)到了寧?kù)o方正的心境、純粹清馨的文化、平靜淡然的情懷、簡(jiǎn)單素樸的風(fēng)采!我知道，我們?cè)谶@里揚(yáng)帆起航，這里就是我們攀登智慧高地的最美麗的殿堂!
我要祝福我們初一年級(jí)的小同學(xué)，懷揣著七彩的夢(mèng)想，在這里開(kāi)始了新的征程。
我要對(duì)我們初三的同學(xué)說(shuō)，你們已經(jīng)走過(guò)爛漫如花的初一，歡快如歌的初二，來(lái)到了激情如火的初三時(shí)節(jié)。你們心中的理想高中夢(mèng)已經(jīng)日漸清晰，牽引著你們不舍晝夜，風(fēng)雨兼程。你們決不會(huì)滿足于點(diǎn)滴的`成績(jī)，不會(huì)沾沾自喜于一兩次考試，胸中有丘壑，壯志達(dá)青云，你們一定會(huì)在心中揮舞著有力的拳頭為自己鼓氣吶喊，全力以赴，成功！你們有高度的責(zé)任心，你們懂得細(xì)節(jié)決定成敗，你們有堅(jiān)定的決心和必勝的信心，再多的苦你用稚嫩的肩膀扛起，再多的淚你留待成功的時(shí)候去揮灑。身在初三，你放棄了閑庭看月，雨中漫步；人在初三，你選擇題海競(jìng)渡，書(shū)山登攀；你分秒必爭(zhēng)，矢志不渝，挑戰(zhàn)極限。是的，我們可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)，可以錯(cuò)過(guò)月亮，甚至我們還可以錯(cuò)過(guò)星星；但是我們不能錯(cuò)過(guò)六月的沖天一飛，飛天一鳴！
初一初二的同學(xué)們，你們既沒(méi)有了剛剛?cè)雽W(xué)對(duì)學(xué)校一切的新奇，也還沒(méi)有初三同學(xué)即將升學(xué)的壓力，但你們更應(yīng)好好把握自己，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為明年升入初三打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
老師們，同學(xué)們，我們是無(wú)憂無(wú)慮的00后，但是我們有追求——規(guī)范自我、正向發(fā)展;小事細(xì)做、認(rèn)真嚴(yán)格;遵規(guī)守紀(jì)、管理自我;讀書(shū)上進(jìn)、更重品德——相信吧，成長(zhǎng)起來(lái)的00后，正用求知的眼睛和聰慧的頭腦去欣賞去品讀，正在知識(shí)的海洋蕩起心靈的雙槳。自主、合作、探究是我們的學(xué)習(xí)方式，讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)、背和做是我們的學(xué)習(xí)行為;讀能一心一意爭(zhēng)先恐后、寫(xiě)能清晰整潔奮筆疾書(shū)、聽(tīng)能字字入心聚精會(huì)神、說(shuō)能胸有成竹有條不紊、背能準(zhǔn)確無(wú)誤奪秒爭(zhēng)分、做能一絲不茍仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)是我們的學(xué)習(xí)品質(zhì);一步到位、必求精準(zhǔn)將是我們的學(xué)習(xí)效果——敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們，我們有志的00后，正在展示竭盡全力的英姿，期待你們的檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)，也期待著你們的幫助和指點(diǎn)。
最后，讓我們?cè)俅巫Ｔ肝覀冇H愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)。祝愿我們的母校蒸蒸日上。祝愿我們?nèi)w同學(xué)共同追求勤奮與踏實(shí)，讓智慧與靈性飛揚(yáng)，讓奇思與妙想跳躍，堅(jiān)信：今天，我們以康家營(yíng)子中學(xué)和老師為榮；明天，康家營(yíng)子中學(xué)和老師以我們?yōu)闃s。
謝謝大家！
教師節(jié)中學(xué)生代表發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們及親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是小學(xué)級(jí)九年級(jí)畢業(yè)生的家長(zhǎng)。今天，我很榮幸作為家長(zhǎng)代表,，在這個(gè)美麗的季節(jié)和你們相聚在這美麗的校園。告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休整，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。新學(xué)期的開(kāi)始，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動(dòng)，懷著興奮。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)在今天這個(gè)喜慶的日子——教師節(jié)向辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的.小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師致以最真摯的感謝和節(jié)日祝福!我代表家長(zhǎng)向小學(xué)和老師們表示衷心的感謝!謝謝你們?yōu)楹⒆觽兊膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)所付出的艱辛努力!也特別祝賀貴校在年中考中取得優(yōu)異成績(jī)!同時(shí)，向一直關(guān)心、支持小學(xué)教育教學(xué)工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)友好人士表示衷心的感謝。
九月是收獲的季節(jié)，秋天從來(lái)都屬于辛勤耕耘的人們。作為一名普通的家長(zhǎng)，能和大家歡聚一堂，共同慶祝神圣的教師節(jié)，同時(shí)探討、交流培養(yǎng)教育孩子的問(wèn)題，我的心情無(wú)比激動(dòng)，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。
我的孩子在小學(xué)從幼兒班讀到初三，最終能夠以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入平昌中學(xué)弘愛(ài)班，這和小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷是分不開(kāi)的。
可以說(shuō)在小學(xué)學(xué)習(xí)的十二年，也是我對(duì)小學(xué)加深認(rèn)識(shí)的十二年，十余年來(lái)，通過(guò)觀察孩子的成長(zhǎng)，通過(guò)我與老師們的接觸，我深深的感覺(jué)到，小學(xué)確實(shí)是學(xué)生成才的沃土，培育棟梁的搖籃，學(xué)校不光環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)備先進(jìn)，更有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。他們因材施教，循循善誘，充分調(diào)動(dòng)起孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，積極性，讓孩子在激勵(lì)、鼓舞、和自主中學(xué)習(xí)，既培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新能力，又培養(yǎng)了他們的實(shí)踐動(dòng)手能力。正是因?yàn)樾W(xué)，因?yàn)樾W(xué)的這些默默無(wú)聞、辛勤耕耘的老師們?yōu)閷W(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，才使學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)了生活、學(xué)會(huì)了合作，也學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，特別是她讀初中的三年來(lái)一步一個(gè)臺(tái)階，成績(jī)穩(wěn)步提升。
可以說(shuō)，孩子承載著我們家長(zhǎng)的希望，是社會(huì)的未來(lái)，哪個(gè)家長(zhǎng)不望子成龍，望女成鳳？孩子學(xué)有所成，作為家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，與孩子多交流溝通固然重要，而為孩子選擇一所好的學(xué)校，則更是關(guān)鍵的一步。今年中考小學(xué)有兩名學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入平昌中學(xué)弘愛(ài)班，事實(shí)證明，孩子選擇小學(xué)是正確的。我堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)和同學(xué)們的共同努力下你們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
最后，祝愿老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里，心情愉快，工作進(jìn)步，再創(chuàng)佳績(jī)，桃李滿天下!祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)業(yè)有成，健康快樂(lè)!祝愿小學(xué)有更大的發(fā)展，明年中考再創(chuàng)新輝煌!
謝謝大家!
教師節(jié)中學(xué)生代表發(fā)言稿篇十
的美德，在全校乃至全社會(huì)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身。
邊小事做起，認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布臵的每。
一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。
小學(xué)“教師節(jié)”主題升旗儀式主持詞。
金秋，散發(fā)著丹桂的磬香。
金秋，彌漫著殷殷的情愫。
一個(gè)期待在金秋的枝頭悄然萌芽。
一種熱情和著金秋激情的節(jié)拍踏歌而來(lái)!
純潔的心，潔白的粉筆，一筆一畫(huà)塑成一個(gè)金色的節(jié)日------教師節(jié)!本周升旗活動(dòng)有我們六二中隊(duì)承擔(dān)，我是主持人()。升旗手由()同學(xué)擔(dān)任，護(hù)旗手由、同學(xué)擔(dān)任，我宣布西大街小學(xué)升旗儀式——現(xiàn)在開(kāi)始!第一項(xiàng)全體肅立，出旗!
升國(guó)旗、唱國(guó)歌、敬禮!
禮畢!
請(qǐng)我班等同學(xué)在國(guó)旗下演講，大家歡迎!
升旗儀式完畢，請(qǐng)值周員老師小結(jié)上周工作，大家歡迎!
請(qǐng)各班有序帶開(kāi)。
教師節(jié)中學(xué)生代表發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
在這草木豐盈的季節(jié)，在這碩果累累的金秋，第38個(gè)教師節(jié)帶著丹桂的馨香翩然而來(lái)。
回顧過(guò)去一學(xué)年，在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府和市教育局的關(guān)心支持下，在全體教職工的共同努力下，我們學(xué)校在大力實(shí)施素質(zhì)教育方面，取得了顯著成績(jī)。xx一小獲得"xx年xx市中小學(xué)校園文化優(yōu)秀學(xué)校"的稱(chēng)號(hào)、"xx年中小學(xué)跑操比賽小學(xué)組二等獎(jiǎng)"、省級(jí)德育課題《弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育與時(shí)代精神的創(chuàng)新研究》順利結(jié)題，教學(xué)成績(jī)排在全鎮(zhèn)首位。
正是有了廣大教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作和不懈努力，才有我們學(xué)校良好的發(fā)展勢(shì)頭和廣闊的發(fā)展前景。
與此同時(shí)，為大力弘揚(yáng)人民教師的高尚情操和良好的師德師風(fēng)，彰顯教育戰(zhàn)線的精神風(fēng)貌和良好的社會(huì)形象，xx市教育局對(duì)在20xx-20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中表現(xiàn)出色的同志進(jìn)行了表彰及舉行了隆重而簡(jiǎn)單的頒獎(jiǎng)儀式。我校獲得鶴山20xx-20xx學(xué)年度先進(jìn)教育工作者的有鐘偉群主任和朱君志老師;先進(jìn)青年教師區(qū)秀清老師;優(yōu)秀班主任黃盈歡老師;優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員李少芬老師;先進(jìn)德育工作者馬穩(wěn)秀主任;優(yōu)秀德育工作干部何義旺老師。
在此，讓我們向辛勤耕耘在教學(xué)、教研、管理和服務(wù)第一線，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展作出貢獻(xiàn)的全體教職工致以節(jié)日的祝賀，向受到表彰的七位先進(jìn)典型教師表示由衷的敬意!正是因?yàn)橛辛怂麄?，和全體教職工的不懈努力，鶴城一小的發(fā)展軌道才顯得如此具體而清晰!我們以他們?yōu)榘駱?，做鶴城一小光輝未來(lái)的奠基者，我們以他們?yōu)楸砺?，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，努力辦好人民滿意的教育，為開(kāi)創(chuàng)鶴城教育發(fā)展新局面而努力奮斗!
教師節(jié)中學(xué)生代表發(fā)言稿篇十二
老師們、同學(xué)們：
大家下午好!
今天我們隆重集會(huì)，熱烈慶祝第三十個(gè)教師節(jié)。首先我代表學(xué)校向勤奮耕耘、辛勞工作的廣大教師致以節(jié)日的祝賀!向?yàn)閷W(xué)校的生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的教職員工們表示最衷心的感謝!并對(duì)今天受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)的師生表示熱烈的祝賀!
召開(kāi)本次大會(huì)的目的有三：一是總結(jié)工作，繼往開(kāi)來(lái);二是表彰先進(jìn)，樹(shù)立典范;三是弘揚(yáng)師德，再塑形象。前面曹鋒平同志代表校委會(huì)對(duì)我校過(guò)去一年的工作做了客觀、公正的總結(jié)。完全符合學(xué)校的實(shí)際，成績(jī)只能代表過(guò)去，存在的問(wèn)題才是我們今后的關(guān)鍵和動(dòng)力。就我校而言，過(guò)去一年，教育教學(xué)質(zhì)量總體水平偏低，學(xué)校管理不夠科學(xué)規(guī)范，學(xué)校日常工作還不夠精細(xì)，學(xué)生素質(zhì)教育還沒(méi)有落到實(shí)處，教師總體素質(zhì)參差不齊，凡此等等，都是我們今后要正確面對(duì)的，努力改變的，徹底解決的。盡管困難肯定不小，但我們有信心、有能力攻堅(jiān)克難，讓學(xué)校成為家長(zhǎng)的學(xué)校，辦人民滿意的教育。
在今天的大會(huì)上我們還對(duì)李永國(guó)、香雪峰、馬星梅等15名教師授予優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者、師德標(biāo)兵、教研能手等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了楊永超、香玉、葉小帆等30名三好學(xué)生、優(yōu)秀班團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員、進(jìn)步較大者。這樣做的原因是在上學(xué)年的工作中，確實(shí)涌現(xiàn)出了一大批愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、勤于鉆研、勇于進(jìn)步、成績(jī)優(yōu)異的教師，也造就了一大批品行好、學(xué)習(xí)好、知禮儀、懂感恩、會(huì)生活、有特長(zhǎng)的突出學(xué)生，為了激勵(lì)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣，我們這樣做，是非常有必要的。所以，今天的表彰活動(dòng)，不僅是對(duì)過(guò)去一年對(duì)學(xué)生、對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、辛勤努力的各類(lèi)先進(jìn)進(jìn)行表彰和感謝，也是對(duì)沒(méi)有進(jìn)入表彰行列的，在日常工作中默默無(wú)聞、不計(jì)得失、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教職工表示感謝和致以崇高的敬意!
今天是第29個(gè)教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是“立德樹(shù)人，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，作為廣大教師和教育工作者，就是要用立德樹(shù)人的不凡業(yè)績(jī)共筑中國(guó)夢(mèng)。主席在第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)上指出：“全國(guó)廣大青少年，要志存高遠(yuǎn)，增長(zhǎng)知識(shí)，錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩?！钡闹匾v話，揭示了青少年在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)進(jìn)程中的重要作用，體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)青少年的殷切期望，為青少年健康成長(zhǎng)指明了方向，也為廣大教師和教育工作者怎樣用立德樹(shù)人的不凡業(yè)績(jī)共筑中國(guó)夢(mèng)賦予了神圣責(zé)任。
立德樹(shù)人是教師肩負(fù)的神圣職責(zé)，包含自身樹(shù)立德業(yè)和培養(yǎng)學(xué)生成人成才的兩大任務(wù)。而立德是關(guān)鍵，是首要，所以學(xué)校將以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。就今后我校教師隊(duì)伍建設(shè)而言，主要做好三個(gè)方面的工作：
第一，在教師隊(duì)伍中大力弘揚(yáng)為人師表、教書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)生的良好風(fēng)尚。第二，抓好教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善、修訂教師培養(yǎng)計(jì)劃、學(xué)習(xí)制度，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，完善落實(shí)監(jiān)督、檢查、評(píng)比、考核等機(jī)制，構(gòu)建教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，全力提高教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。第三、堅(jiān)持以人為本的管理理念，全面關(guān)心教職員工的工作、生活、身心健康和發(fā)展，努力優(yōu)化工作環(huán)境，改善工作條件，使學(xué)校成為師生的精神家園和事業(yè)樂(lè)園。
老師們，社會(huì)發(fā)展對(duì)教育提出了更高更新的要求，本學(xué)年學(xué)校將圍繞“提高教育質(zhì)量”的中心，按照“規(guī)范學(xué)校管理，強(qiáng)化教師培養(yǎng)，實(shí)施高效課堂，創(chuàng)建特色學(xué)?！睘楣ぷ魉悸罚Πl(fā)揚(yáng)學(xué)?？嘧ァ⒔處熆嘟?、學(xué)生苦學(xué)的“三苦”精神，努力達(dá)到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、教師的師德和業(yè)務(wù)水平、學(xué)校規(guī)范化管理效能的“三個(gè)提高”，從而推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的更大的發(fā)展。
面對(duì)新學(xué)年，恰逢教師節(jié)，我想對(duì)大家提幾點(diǎn)希望：
1.全體教師要勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤工作，愛(ài)崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，敢于負(fù)責(zé)，勇于爭(zhēng)先，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量，服從大局講團(tuán)結(jié)，忠誠(chéng)事業(yè)講奉獻(xiàn)，立足本職比貢獻(xiàn)。通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)的教師隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)落實(shí)培養(yǎng)和學(xué)習(xí)制度，形成肯吃苦、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)校的教師隊(duì)伍。要發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，以大面積提高學(xué)生成績(jī)?yōu)橥黄瓶?，全力?shí)施高效課堂，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，力促學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2.全體教職員工要有“質(zhì)量即學(xué)校的生命”的憂患意識(shí)。要清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的發(fā)展，任重而道遠(yuǎn)。要繼續(xù)弘揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)”精神，不斷增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的社會(huì)責(zé)任感，盡心盡責(zé)地把工作做好，用自己的行動(dòng)踐行學(xué)校辦學(xué)理念，“學(xué)為人師，行為世范”，管好學(xué)生，促進(jìn)學(xué)風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)，進(jìn)而形成健康向上、文明高雅的優(yōu)良校風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展不懈努力。
3.同學(xué)們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，要本著為自己的前途和命運(yùn)負(fù)責(zé)的態(tài)度，發(fā)揮個(gè)人的內(nèi)動(dòng)力，培養(yǎng)自己堅(jiān)忍不拔的意志力，培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力，要具備積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神和能力，堅(jiān)信“進(jìn)步就是優(yōu)秀”，日積月累，積累成功，厚積薄發(fā)。還要恪守“做人準(zhǔn)則”，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信、正直、高尚的人。
目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和任務(wù)的完成，有賴(lài)于我們?nèi)w教職員工齊心協(xié)力，步調(diào)一致，與時(shí)俱進(jìn)，只爭(zhēng)朝夕，全身心投入到工作當(dāng)中，盡心盡職做好本職工作。
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)學(xué)，學(xué)校各方面工作都有了良好的開(kāi)端。撫今追昔，心潮澎湃;展望明朝，信心百倍。全體師生要保持“心齊、氣順、勁足、實(shí)干”的精神狀態(tài)，同心同德，恪守校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神，抓住機(jī)遇，開(kāi)拓進(jìn)取，為再鑄輝煌，把我校建成一所“環(huán)境優(yōu)美、師資雄厚、管理科學(xué)、優(yōu)質(zhì)高效”的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力!
最后再次祝全體教師節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)中學(xué)生代表發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
秋風(fēng)吹彈佳節(jié)臨，蔦啼燕語(yǔ)動(dòng)人心。在這個(gè)充滿喜悅和豐收的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了教師節(jié)!我是來(lái)自中學(xué)的一名普通的教師，今天，作為教師隊(duì)伍中平凡的一員，站在這里，我倍感驕傲和自豪!在此，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂(lè)!向給予我們親切關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)，表示最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福!
二十九載星月曾伴書(shū)聲;二十九年青蔥遺下記憶。從第一個(gè)教師節(jié)至今，二十九年的時(shí)光匆匆而過(guò)，也正是這二十多個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們教師，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。講臺(tái)上，寒來(lái)暑往，多少春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);綠蔭下，孜孜不倦，多少風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)谡n堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音;因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)诮逃奈忠吧蠐]灑耕耘的汗水，鎮(zhèn)的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃，蒸蒸日上;因?yàn)橛辛宋覀兘處熌_踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，幾代中國(guó)人孜孜以求的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)才熠熠生輝，燦爛輝煌!
“人才與國(guó)相始終，千古興亡鑒青史。”為此，作為教師，我們?cè)笩o(wú)悔地堅(jiān)守著教書(shū)育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌，因?yàn)槲覀冎?，雄鷹用翱翔回?bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民，才能無(wú)愧于人民教師這個(gè)稱(chēng)號(hào)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，話語(yǔ)再長(zhǎng)，也說(shuō)不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng);詩(shī)篇再美，也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。今當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海!因?yàn)槲覀兪菓汛?mèng)想的鎮(zhèn)教育工作者，所以我們必將以更加飽滿的熱情，努力工作和學(xué)習(xí)，為鎮(zhèn)培養(yǎng)出更好、更多的人才做出新的更大的貢獻(xiàn)!
最后，再次祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日快樂(lè)!工作愉快!身體健康!謝謝!
教師節(jié)中學(xué)生代表發(fā)言稿篇十四
教師節(jié)文化是一種節(jié)慶文化、尊師文化和師德文化，那么你想知道教師節(jié)代表發(fā)言要說(shuō)些什么嗎?以下是本站小編為你整理推薦教師節(jié)代表。
發(fā)言稿。
希望你喜歡。
文中的我夢(mèng)想著成為一名教師，在母校迎接著我的同學(xué)，如今，文中的我，變成了現(xiàn)實(shí)中的我，我選擇了她是為了生存?是為了發(fā)展，還是讓青春與時(shí)代同行?答案是唯一的，讓青春閃光，讓青春隨時(shí)代同行。
縱觀古今，大凡有價(jià)值的生命，無(wú)不為自己的選擇而苦苦追求。十九世紀(jì)的中國(guó)，災(zāi)難深重，時(shí)代要求我們反抗、變革、圖強(qiáng)。戊戌六君子選擇了她，不惜血灑街市口。詹天佑選擇了他，京張鐵路人合形設(shè)計(jì)至今煥發(fā)光彩。二十世紀(jì)初，封建王朝搖搖欲墜，時(shí)代呼喚我們摧毀它，秋瑾選擇了他，追求自由，而為之拋頭顱。八十三年前的五月，作為戰(zhàn)勝?lài)?guó)的中國(guó)卻又面臨著瓜分，時(shí)代又一次呼喚著我們爭(zhēng)取民主與自由，億萬(wàn)的青年選擇了革命之路，拋頭顱，灑熱血為選擇而追求著。五十年前，中華民族自由了，時(shí)代需要我們建設(shè)祖國(guó)，雷鋒選擇了她而為人民服務(wù)，眾多的勞動(dòng)者選擇了她而默默無(wú)聞的工作。選擇了，所以追求。
如今，時(shí)代的車(chē)輪已滾入二十一世紀(jì)，我選擇了教師這種職業(yè)，當(dāng)我踏上崗位這初，發(fā)現(xiàn)生活并不平坦，那時(shí)，我曾經(jīng)困惑，我曾經(jīng)彷徨......六年過(guò)去了，我對(duì)我的選擇有了真實(shí)的感受：教師，日日在講臺(tái)上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報(bào)的，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有鮮花，更沒(méi)有眾口皆碑的名譽(yù)和萬(wàn)眾矚目的地位，教師是平凡的，但她擁有世界上最寶貴的財(cái)富--孩子們，她是一架人梯，讓一個(gè)又一個(gè)孩子從他肩頭走過(guò)去，她只在春蠶到死，蠟燭成灰的時(shí)候才被人想起，但她從不介意，依舊授業(yè)釋疑，語(yǔ)化春風(fēng)，依舊言傳身教，頻吐丹心;不怕?tīng)T熄絲盡，只期花紅果碩。正如趙樸初先生的《金鏤曲》歷盡艱辛終不悔，只是許身孺子，堪回首十年往事，無(wú)怨無(wú)憂吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。
信念讓人充滿激情在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵(lì)你走向成功。因?yàn)橹挥辛诵拍?，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂，以及在長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜襲來(lái)時(shí)也有耐心期待天光。美國(guó)紐約歷史上的第一位黑人州長(zhǎng);羅杰羅爾斯就是憑著一個(gè)信念而成功的，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，在那兒出生的孩子，長(zhǎng)大以后很少有人獲得較體面的職業(yè)，在他上小學(xué)時(shí)，他的校長(zhǎng)皮爾保羅鼓勵(lì)他說(shuō)："你將來(lái)是紐約州的州長(zhǎng)，羅爾斯聽(tīng)了這話，相信了它，并且，從那天起，紐約州長(zhǎng)就像一面旗幟，在以后的40多年間，他沒(méi)有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己，51歲那年，他真得成了紐約州長(zhǎng)，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長(zhǎng)的信念使自己走向了成功。
在我上學(xué)讀書(shū)的時(shí)候起，看見(jiàn)老師站在講臺(tái)上給我們講課，就開(kāi)始覺(jué)得教師這一職業(yè)多么的令人向往，將來(lái)我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊。在中學(xué)畢業(yè)后，由于種種原因，我走進(jìn)了宜昌市水利電力學(xué)校，曾一度后悔過(guò)，可后來(lái)，還是讓我走上了這神圣的講臺(tái)，我難得的機(jī)會(huì)啊!
當(dāng)我走向神圣的講臺(tái)，看著臺(tái)下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念。在這個(gè)信念的支持下，我如饑似渴的學(xué)習(xí)，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識(shí)功底和教育教學(xué)功底。我參加了學(xué)歷培訓(xùn)，拿到了我夢(mèng)寐以求的大專(zhuān)文憑。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求，我刻苦學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)，現(xiàn)已能較為熟練的運(yùn)用多種軟件，并能制作一些簡(jiǎn)單的。
課件。
以備必要時(shí)所用。在課改來(lái)臨的今天我又多次參加新的課標(biāo)培訓(xùn)接受新的教育理念并用新的教育理念來(lái)指導(dǎo)我現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作希望使自己能走在新課改的前列。
要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更重要的是要有顆愛(ài)心。作為老師，在學(xué)校的身份是多重的，既是知識(shí)的引導(dǎo)者，又是學(xué)生的朋友，更要像慈愛(ài)的母親那樣去關(guān)心他們，因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦锬笎?ài)是一縷陽(yáng)光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在他們生病的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫的騎上車(chē)送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)誤時(shí)，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊，以學(xué)生最能接受的方式來(lái)進(jìn)行處理，對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理，讓他們改正錯(cuò)誤，走向成功。在我這顆愛(ài)心的澆灌下，終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可，在全校組織的"最滿意教師"的評(píng)比活動(dòng)中，全班64名學(xué)生都對(duì)我投上了最滿意的一票。這使我倍感欣慰。
太陽(yáng)總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。教師就像一顆星，沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈，沒(méi)有月亮那樣溫柔，沒(méi)有朝霞那樣眩目，沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn)，但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔，與世無(wú)爭(zhēng)，總是在一個(gè)不顯眼的角落里，奉獻(xiàn)那份光和熱。
點(diǎn)燃心靈之火人活著總要有追求，活得有價(jià)值有意義，價(jià)值何在?意義何在?生命是可貴的，可貴在使別人活得更美好;生命是有價(jià)值的，生命的價(jià)值在于對(duì)親愛(ài)的祖國(guó)作貢獻(xiàn)。為此，我執(zhí)著追求，追求信念希望能點(diǎn)燃心靈之火。小時(shí)候的我的崇高理想，就是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，把人類(lèi)創(chuàng)造的精神財(cái)富通過(guò)自己的創(chuàng)造性的勞動(dòng)播撒到學(xué)生心中，塑造學(xué)生優(yōu)美的心靈。
九七年八月二十七日那是一個(gè)難忘的日子這天在我腦海記憶中最為深刻。因?yàn)檫@天我背裹著希望來(lái)到了鴨子口鄉(xiāng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們熱情歡迎和真誠(chéng)寬待。
我們生活的目的，不在于耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒(méi)有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍;沒(méi)有水平，誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng);沒(méi)有各行各業(yè)的分工，就不存在國(guó)家和民族。我既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定不移地走下去。
為了堅(jiān)持信念，實(shí)現(xiàn)理想，就須孜孜不倦的努力。教師知識(shí)長(zhǎng)流水，才能對(duì)學(xué)生灌溉。因此，學(xué)習(xí)上要執(zhí)著追求，上下求索。不斷的學(xué)習(xí)其深刻地認(rèn)識(shí)到自己的淺薄與無(wú)知，故而不斷地自我鞭策，努力努力再努力。
路是人走出來(lái)的，不管是康莊大道，還是羊腸小道，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)坎坷曲折付出的辛勤勞動(dòng)和汗水，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，沒(méi)有準(zhǔn)備吃苦的精神是不會(huì)有什么成就的。我相信，我自己胸膛的那團(tuán)火焰定會(huì)熊熊燃燒。
教師節(jié)中學(xué)生代表發(fā)言稿篇十五
上午好！
在這個(gè)充滿喜悅的收獲季節(jié)里，我們共同迎來(lái)了教師節(jié)。能在這個(gè)特別的日子里，作為教師代表站在這里發(fā)言，我心懷感恩，也特別激動(dòng)！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻(xiàn)于萬(wàn)德教育戰(zhàn)線上的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲：“節(jié)日快樂(lè)！”
作為一名教師，我們趕上了好時(shí)代。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布、中小學(xué)校舍安全工程的實(shí)施、公開(kāi)招聘高素質(zhì)教師，正是有了好政策，我們的教育才會(huì)蒸蒸日上；也正是因?yàn)橛懈魑活I(lǐng)導(dǎo)的正確引航和全體同仁的共同努力，我們的事業(yè)才更加輝煌。
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，作為教師，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類(lèi)的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無(wú)上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。
“耿耿園丁意,拳拳育人心”，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，教育需要奉獻(xiàn)，不懂奉獻(xiàn)的教師絕不會(huì)是一位好老師；教育需要能力，不注意提高教育教學(xué)能力的老師也絕不是好老師；教育需要愛(ài)心，缺乏愛(ài)心的人當(dāng)不了老師；教育需要高尚，唯有教師人格的高尚，才可能使學(xué)生心靈純潔。選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了教師就選擇了高尚，就應(yīng)該遠(yuǎn)離低俗，我想，這應(yīng)該就是“為師者”生命的真諦。在現(xiàn)實(shí)情況下，我們更需要調(diào)整好自己的心態(tài)，保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份寂寞，保持一份清高，揚(yáng)師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂。惟其如此，我們才不愧于時(shí)代賦予我們的使命，才能無(wú)愧于教師這個(gè)光榮而神圣的稱(chēng)謂！
這里，我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證：
一是要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任，滿懷對(duì)受教育者的真心關(guān)愛(ài)。要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，作愛(ài)崗敬業(yè)的模范。
二是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。我們是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng).
三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。
四是要教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。我們要帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。
總之，在新的起點(diǎn)上，我們將“不辱使命、回報(bào)期待、不負(fù)重托”，繼續(xù)用行動(dòng)見(jiàn)證理想，用耕耘換取芬芳，共同為我鎮(zhèn)教育事業(yè)更加美好的明天貢獻(xiàn)我們的智慧和力量！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康，工作順利！
謝謝大家！
教師節(jié)中學(xué)生代表發(fā)言稿篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！
金秋九月，踏著清風(fēng)的足跡，伴著花香的甜美，帶著喜悅的笑容，我們迎來(lái)了第38個(gè)教師節(jié)。在這喜迎教師佳節(jié)的美好時(shí)刻，我有幸代表全體教師講話，心情非常激動(dòng)。此刻，請(qǐng)?jiān)试S我向辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們真誠(chéng)地說(shuō)一聲："辛勤的園丁們，教師節(jié)快樂(lè)！"也像在坐的可愛(ài)的、刻苦的莘莘學(xué)子們問(wèn)一聲好："祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)"！
三年前，我滿懷希望來(lái)到東勝區(qū)二中這塊育人的沃土。盡管我已經(jīng)教書(shū)十多年，但是在二中的幾年里，我學(xué)到了很多以前沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，二中的領(lǐng)導(dǎo)是可敬的，二中的教師是可愛(ài)的，二中的學(xué)生是可塑的。教學(xué)工作中，我深深感受到二中教師的團(tuán)結(jié)互助和濃濃的人文氣息。記得剛上初三，我無(wú)法把握東勝區(qū)語(yǔ)文中考的方向，常常處在猶豫困惑中，這時(shí)候，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)賈曉葉老師，那甜甜的微笑，信任的目光，細(xì)心的指導(dǎo)，給了我鼓勵(lì)，給了我力量。那微笑常在我心中涌動(dòng)，如同盛開(kāi)的薔薇，讓我嗅到了馨香。從她的身上，我再一次感受到了"吾生雖有涯，而知也無(wú)涯"的道理。二中不僅是育人的沃土，也是培師的良田，為了指導(dǎo)教師講好課，敬愛(ài)的郭建榮付校長(zhǎng)以身作則，親自作示范課，作了一節(jié)又一節(jié)，直到教師們學(xué)到了真正的本領(lǐng)為止。正是因?yàn)槎杏幸晃晃贿@樣踏實(shí)做事的好領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)個(gè)這樣辛勤育人的好老師，才有了二中一個(gè)個(gè)那樣優(yōu)秀的好學(xué)生，也正是在這個(gè)強(qiáng)大的集體凝聚力下，我們二中人才意氣風(fēng)發(fā)，前赴后繼取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績(jī)。
新學(xué)期初，當(dāng)我們送走了敬愛(ài)的高校長(zhǎng)的時(shí)候，我們又迎來(lái)了二中的新校長(zhǎng)――秦智琳校長(zhǎng)。在開(kāi)學(xué)全校教師大會(huì)上，我們認(rèn)識(shí)了這位學(xué)者型的校長(zhǎng)，他博學(xué)多識(shí)，有思想，有高度，有創(chuàng)新，有理念。秦校長(zhǎng)說(shuō)要讓每位學(xué)生得到成長(zhǎng)，讓每位教師愉快工作。要打造名師，宣傳學(xué)校，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)好評(píng)。抓科研，重素質(zhì)，師盡其才，生盡其力，讓學(xué)生成長(zhǎng)，讓學(xué)校發(fā)展。"這些話又如一陣陣春風(fēng)吹入了我們每位教師的心甜。我們知道，我們又遇到了一位好領(lǐng)導(dǎo)！
同學(xué)們有機(jī)會(huì)也去拜讀一下秦校長(zhǎng)的博客：看秦校長(zhǎng)博文，有時(shí)如泉水叮咚，有時(shí)如沙沙細(xì)雨，有時(shí)如清風(fēng)明月，有時(shí)如大海高山。他的文章，有思想，是深邃的；有見(jiàn)地，是一針見(jiàn)血的；有激情，是改革創(chuàng)新的；有作為；是敢想敢作的。
親愛(ài)的同學(xué)們，有這樣的好老師，這樣的好領(lǐng)導(dǎo)，你們驕傲嗎？那就拿出你們的勇氣，揮灑你們的汗水，在二中這塊沃土中學(xué)本領(lǐng)，求生存，提素質(zhì)，長(zhǎng)知識(shí)。真正做到"今天你以二中為榮，明天二中以你為榮"。
老師們，同學(xué)們，大河百代，眾浪齊奔，二中上下，團(tuán)結(jié)一心。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以秦校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)周?chē)ビ佣懈篮玫拿魈彀桑?/p>
今天我代表青年教師在這里發(fā)言，發(fā)言的主題是師德。這本身是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們年輕同志師德修養(yǎng)的肯定和褒獎(jiǎng)，但是這里舉目皆是的德高望重的前輩，老前輩，本人實(shí)在不敢高談闊論師德二字。只能說(shuō)談?wù)勛约簩?duì)這兩個(gè)字的粗淺認(rèn)識(shí)。
我認(rèn)為師德有三個(gè)層次，首先有愛(ài)，然后是德，最后是師德。愛(ài)是愛(ài)什么哪？我認(rèn)為作為教師首先要愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)學(xué)生。不愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)是很難有教師特有的那種奉獻(xiàn)精神的，學(xué)生感受到教師的愛(ài)自然就會(huì)親其師，從而信其道。我說(shuō)的德，也就是品德，換一句說(shuō)也就是教師的人格魅力。因?yàn)樵诮逃?，一切師德要求都基于教師的人格，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有?qiáng)烈的典范性，教師要以身作則為人師表才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。俄國(guó)著名教育家烏伸斯基說(shuō)：教師的人格，就是教育工作的一切。但是我覺(jué)得為人師者光有人格還不夠，我們師范院校大多有一句校訓(xùn)：學(xué)高為師，身正為范。光身正是不夠的，身為人師無(wú)學(xué)既是無(wú)德！在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)，所以作為教師就要不斷的學(xué)習(xí)，甚至終身學(xué)習(xí)。不斷的完善自己，正如我們的先哲孔子學(xué)不厭，教不倦。
我常以易經(jīng)里的兩句話自勉：天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物。謝謝大家！
教師節(jié)中學(xué)生代表發(fā)言稿篇十七
教師節(jié)快到了，適合代表的發(fā)言稿已經(jīng)準(zhǔn)備好了，以下是小編收集整理的教師節(jié)發(fā)言稿范文，希望對(duì)您有所幫助。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
節(jié)日好!我代表高一所有學(xué)子向敬愛(ài)的老師道一聲:“老師，你們辛苦了!”
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。
尊師重道是永遠(yuǎn)的美德。
過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的。
所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。
在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們不會(huì)忘記，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書(shū)編寫(xiě)教案或批改作業(yè);當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌，家人共享天倫之樂(lè)的時(shí)候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。
多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。
三尺講臺(tái)上是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，開(kāi)拓視野的燈塔。
不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。
老師!敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。
一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。
父母給了我們身軀，你們卻給了我們靈魂。
您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路;
您是雨水，澆灌著株株幼苗;
您是馬達(dá)，推動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)。
有人說(shuō):父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖。
在這里我要說(shuō):教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大!
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真上好每天的每一堂課，以?xún)?yōu)異的成績(jī)，作為送給老師最好的禮物。
面對(duì)老師的恩情，面對(duì)家長(zhǎng)的期望，面對(duì)學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境，我們無(wú)以為報(bào)，只有把對(duì)父母對(duì)老師對(duì)校園深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重家長(zhǎng)，尊重學(xué)校的安排，尊重老師的勞動(dòng)，科學(xué)安排每一天，用頑強(qiáng)的拼搏打造理想，用無(wú)悔的汗水澆灌希望，讓夢(mèng)想在油高開(kāi)花，讓青春在油高寫(xiě)下美麗的詩(shī)行，臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強(qiáng)，苦戰(zhàn)三年，勇創(chuàng)輝煌!我們有信心以好成績(jī)回報(bào)回報(bào)老師，有決心成為一中的驕傲!
最后，真心地祝福老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康、桃李滿天下!
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
秋風(fēng)送爽，五谷飄香，在這流光溢彩碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，為了追求心中的理想，為了汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，我們齊聚在梁鎮(zhèn)中學(xué)這艘正待揚(yáng)帆的航船上。
此刻，謹(jǐn)讓我向辛勤工作在教育教學(xué)管理第一線的老師們和努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們致以衷心的祝愿，祝大家工作順利，學(xué)業(yè)有成，身體健康，萬(wàn)事如意。
新學(xué)期，新開(kāi)始，新起點(diǎn)，先挑戰(zhàn)。
作為梁鎮(zhèn)中學(xué)的老師們:學(xué)高為師，身正為范。
我們只有以充滿無(wú)私和寬容的愛(ài)心投入工作，才能無(wú)愧于我們的職業(yè)--教師。
我們只要以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)影響學(xué)生，爭(zhēng)做學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。
作為梁鎮(zhèn)中學(xué)的同學(xué):在新的學(xué)期，希望大家能積極向上，陶冶情操，強(qiáng)壯身體。
希望你們遵守公共道德，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)公物，使我們的校園更美好。
希望你們團(tuán)結(jié)同學(xué)，爭(zhēng)說(shuō)文明話，爭(zhēng)做文明人，時(shí)時(shí)處處展示文明、高雅的氣質(zhì)。
更希望你們博覽群書(shū)，在知識(shí)的海洋里盡情的遨游，意氣風(fēng)發(fā)。
常常有人問(wèn)我“你作為教師最大的心愿是什么?”，我的回答是“不誤人子弟”。
要教給學(xué)生一滴水，自己應(yīng)先有一桶水。
為了當(dāng)好導(dǎo)師，培養(yǎng)國(guó)家需要的優(yōu)秀人才，我深感嚴(yán)于律己和治學(xué)的重要性。
作為一名教師，我遵守師德，把教書(shū)和育人擺在同等重要的地位，做到言傳身教、為人師表，以自己的職業(yè)道德來(lái)影響和教育學(xué)生，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
我給自己的約定是:在學(xué)習(xí)上作學(xué)生的良師，在生活上作學(xué)生的益友。
一、專(zhuān)研業(yè)務(wù)不斷提高自身素質(zhì) 我們常說(shuō):學(xué)高為師，身正為范。
要想成為一名好老師，必須有廣博的文化知識(shí)和精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
隨著時(shí)代的發(fā)展，知識(shí)在不斷更新，我們?cè)瓉?lái)在專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，不能滿足學(xué)生的需要。
為了滿足這種時(shí)代的.需要，我利用多種學(xué)習(xí)方式提高自己，為學(xué)生解決問(wèn)題，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育 一個(gè)老師必須熱愛(ài)學(xué)生，才能教好他們。
教育者要先受教育，塑造靈魂者要先做到心靈美，這是真、善、美的先決條件。
正是憑著這份真摯的愛(ài)，我總是細(xì)心地針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教;盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，使每一個(gè)學(xué)生都能經(jīng)過(guò)努力有所前進(jìn)，使每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅，使他們能天天有所進(jìn)步。
教育學(xué)生不僅要靠老師的說(shuō)教，更要靠老師以身作則。
老師要用自己的言行去感染學(xué)生。
教師的一言一笑，一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育，因而，我非常注意規(guī)范自己的每一言行，任一舉止。
我就采取冷處理的方式，待自己冷靜下來(lái)再解決。
我認(rèn)為:對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格，但不是嚴(yán)厲。
特別是對(duì)后進(jìn)生，更應(yīng)該充滿愛(ài)心。
后進(jìn)生比優(yōu)秀生更需要老師的關(guān)愛(ài)。
在我的眼里，在我的課堂上，學(xué)生有差別但是沒(méi)有好壞。
在課堂上，我不會(huì)把回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)都給那些所謂的尖子生，我會(huì)設(shè)計(jì)一些相對(duì)容易的題目給那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生。
看到他們因?yàn)榛卮饘?duì)了老師的問(wèn)題那份喜悅那份自豪，我真的為他們高興。
我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō):在老師的眼里，你們都我的好學(xué)生，只要你們積極努力，付出了，就會(huì)有收獲。
愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神，因?yàn)槲覀儛?ài)的是別人的孩子，所以我們從事的是神圣的事業(yè)。
“愛(ài)是教育永恒的主題，愛(ài)是教育成功的金鑰匙。
憑著這顆愛(ài)心，學(xué)生們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缱聣殉砷L(zhǎng)，他們素質(zhì)高、能力強(qiáng)，具創(chuàng)新自主的精神、合作競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。
憑著這顆愛(ài)心，讓一個(gè)個(gè)學(xué)生由后進(jìn)走向優(yōu)秀，由自暴自棄，走向精神飽滿的挑戰(zhàn)人生。
三、重視德育，不做簡(jiǎn)單的教書(shū)匠。
我們既要教書(shū)又要育人。
只教書(shū)不育人就是教書(shū)機(jī)器，就不是合格的教師。
我在平時(shí)的工作中，很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
在我的課堂上，很注重情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"。
十一年來(lái)的孜孜以求，終于換來(lái)了一點(diǎn)小小的成績(jī)，天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍!老師們，朋友們，讓我們攜手共進(jìn)，為了定陶的教育事業(yè)，為了祖國(guó)的教育事業(yè)，盡自己的最大努力，讓我們的定陶早日騰飛，讓我們的中國(guó)早日富強(qiáng)!!!謝謝大家!!
民族復(fù)興，我們責(zé)無(wú)旁貸;情系桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔!我們將不負(fù)眾望，不辱使命，用務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，耐心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，以更加飽滿的熱情，更加努力的工作，更加優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槊滓捉逃賱?chuàng)輝煌!
謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位教師:
下午好!
值此**屆教師節(jié)來(lái)臨之際，我很榮幸地作為教師代表，站在這里來(lái)談?wù)勥@些年來(lái)身為人師的感受。
身為教師，光榮自豪。
七年前，懷著大學(xué)老師的期待、同學(xué)的祝福和對(duì)美好未來(lái)的憧憬，我跨入了我們?nèi)A理大附中的校門(mén)。
以滿腔的熱情走上了三尺講臺(tái)，面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光，把青春揮灑、把智慧奉獻(xiàn)、把希望播種。
秋天是收獲的季節(jié)，今年我校高考本科升學(xué)率又在去年歷史性突破的基礎(chǔ)上再創(chuàng)輝煌，101個(gè)本科、近36%的本科達(dá)線率是我們每一個(gè)華理大附中人的驕傲。
在近幾年高三生物教學(xué)過(guò)程中，我刻苦鉆研教材、考綱，解讀歷年高考試題，注重知識(shí)的遷移，靈活改變題目題干，訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力，因而也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在區(qū)統(tǒng)考中屢次遠(yuǎn)超區(qū)均分，高考中超過(guò)市均分，甚至和市重點(diǎn)均分相差無(wú)幾。
指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)奧林匹克競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，為全區(qū)高三生物老師開(kāi)展復(fù)習(xí)講座等等，更重要的是看著自己的學(xué)生一個(gè)個(gè)以較為優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入高一級(jí)學(xué)府繼續(xù)深造，我感到自豪。
教師節(jié)已經(jīng)走過(guò)了**年的歷程。
**年來(lái)，伴隨著偉大祖國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進(jìn)，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面，教師的社會(huì)地位和待遇日益提高。
教師節(jié)本身就是黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價(jià)值。
身為教師，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重眼光。
教師不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，而且已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。
我們應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到幸運(yùn)。
身為教師，無(wú)怨無(wú)悔。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”
教師自始至終擔(dān)負(fù)著傳遞人類(lèi)文明的重要職能，把人類(lèi)社會(huì)長(zhǎng)期積累的自然、社會(huì)和思維的豐富經(jīng)驗(yàn)傳給年輕一代，成為人類(lèi)社會(huì)延續(xù)與發(fā)展的紐帶和橋梁。
隨著社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)水平的提高，教師的作用顯得越來(lái)越重要。
教師不僅是人類(lèi)科學(xué)文化的傳播者、開(kāi)拓者、研究者，而且是人類(lèi)靈魂的工程師。
教師不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀眾;教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。
教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的，“人類(lèi)靈魂的工程師”這一高度的概括，應(yīng)該使我們懂得了教師職業(yè)的內(nèi)涵，也懂得了教師應(yīng)該是"真的種子，善的信使，美的旗幟，愛(ài)的化身"。
曾經(jīng)由于生活的拮據(jù)，我離開(kāi)過(guò)我們學(xué)校、我心愛(ài)的教師崗位和在座的各位朋友們。
在外面闖蕩的日子，雖然從周一到周六的工作已經(jīng)使我很疲憊，但我在周日還是義務(wù)地繼續(xù)為當(dāng)時(shí)六位加試生物的弟子上課，因?yàn)閺乃麄兡强是蟮哪抗庵?，我感覺(jué)到了我作為一名教師的責(zé)任，他們離不開(kāi)我，我也不能離開(kāi)他們。
當(dāng)他們以均分近130分的生物成績(jī)走進(jìn)大學(xué)校園時(shí)，我由衷的為他們高興自豪。
當(dāng)我重新回到校園時(shí)，有人問(wèn)我，既然已經(jīng)走了，而且新的單位各方面都不錯(cuò)，怎么又回來(lái)了呢?是啊，外面是不錯(cuò)，但是人活著到底在追求什么呢?在外工作的那段日子，我并不開(kāi)心，甚至是很壓抑，我也更加強(qiáng)烈地意識(shí)到我這輩子是和教師，和教育事業(yè)分不開(kāi)了。
在給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑的過(guò)程中，我感受到了無(wú)比的快樂(lè)。
教師選擇了我，我選擇了教師，這是我無(wú)怨無(wú)悔的選擇。
身為教師，任重道遠(yuǎn)。
百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。
在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途上，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人的歷史重任，是實(shí)施著科教興國(guó)戰(zhàn)略不可缺少的力量，二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，是科技、教育、信息發(fā)揮更大作用的時(shí)代。
迎著新世紀(jì)的曙光，適應(yīng)未來(lái)信息時(shí)代、高科技時(shí)代和宇宙空間時(shí)代的需要，各國(guó)普遍將教育視為頭等重要的事業(yè)。
教師節(jié)中學(xué)生代表發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！ 說(shuō)實(shí)話我現(xiàn)在的心情是既緊張又興奮。這是因?yàn)槲液軜s幸能作為一名普通的教師在這里和大家談?wù)勎夜ぷ饕詠?lái)的感受和體會(huì)。 不知不覺(jué)間，我參加工作以有大半年的時(shí)間了。雖然一直在忙碌中度過(guò)，但我覺(jué)得過(guò)得很充實(shí)?；仡欉@段時(shí)間的工作，想說(shuō)的真是太多太多。
作為教師，當(dāng)你走近學(xué)生，看到那一雙雙求知的眼睛，望著那一張張?zhí)煺娴目蓯?ài)的笑臉，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子們圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)告訴你孩子進(jìn)步了，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，那快樂(lè)是從心里往外涌的。這讓我更加喜歡這個(gè)職業(yè)！俗話說(shuō)：“活到老、學(xué)到老”，要適應(yīng)社會(huì)的需要，工作的需要，孩子的需要就必須不斷地提高自己、充實(shí)自己，提高自身素質(zhì)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們無(wú)限的關(guān)懷和幫助。鼓勵(lì)我們成為學(xué)習(xí)型教師，而不是不思進(jìn)取的教書(shū)匠。在一次次的教育實(shí)踐中，我一點(diǎn)一滴的積累經(jīng)驗(yàn)，在不斷的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足，并虛心接受別人的意見(jiàn)，不斷調(diào)整自己的教育行為，在一次次的公開(kāi)課中，我從經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師處學(xué)到了許多的東西，來(lái)充實(shí)自己的不足，于是，逐漸學(xué)會(huì)了實(shí)踐，學(xué)會(huì)了反思。雖然被學(xué)生稱(chēng)為“老師”了，但我覺(jué)得我還是一個(gè)學(xué)生，是教育戰(zhàn)線上的一員新兵。
記得在一本書(shū)上看到，老師分四種類(lèi)型：智慧愛(ài)心型、愛(ài)心勤勞型、勤勞良心型、良心應(yīng)付型。工作以來(lái)，我一直不斷努力，積極思考如何做好教師工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)努力奮進(jìn)。要完全達(dá)到一名標(biāo)準(zhǔn)的、優(yōu)秀的教師，是需要一段時(shí)間，一個(gè)過(guò)程去學(xué)習(xí)的，這對(duì)我們是一個(gè)挑戰(zhàn)。但相信，只要我們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，去思考、不斷提高自己的能力、修養(yǎng)，不斷地積累知識(shí)，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，在不久的將來(lái)，必將會(huì)成為一名智慧愛(ài)心型教師。
絕不是“家無(wú)三斗糧”的權(quán)益之計(jì)，而是要為此奉獻(xiàn)終生的偉大事業(yè)！最后，祝大家在新的一學(xué)期里萬(wàn)事如意！工作順利！開(kāi)心過(guò)好每一天！
謝謝大家！
教師節(jié)中學(xué)生代表發(fā)言稿篇十九
老師們、同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又迎來(lái)了一個(gè)極有意義的節(jié)日——“教師節(jié)”。雖然，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。老師們：在這第二十八個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我向全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利，再創(chuàng)新的輝煌。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他(她)們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神;送車(chē)路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語(yǔ);在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛(ài)的手;放學(xué)后，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。
同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切看似平凡，但確是把整個(gè)心靈給了你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷，特別是我們學(xué)校的許多老教師，他們幾十年如一日的默默無(wú)聞的耕耘著，全身心的投入到學(xué)校教育、教學(xué)之中，更是值得我們可親可敬!
同學(xué)們，面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說(shuō)：“讓人們因?yàn)橐蛭业拇嬖诙械叫腋！保敲?，在教師?jié)來(lái)臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;或在自己日記里真誠(chéng)地表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài);可以親手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī);當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上對(duì)老師的祝福，給老師一個(gè)驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?
我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)之中，把這種意識(shí)培于自己的每一言每一行之中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事，而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩。
下課了，在校園里遇到了老師，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習(xí)成績(jī)，這更是對(duì)老師辛勤工作最好的回報(bào)。
今后，你們離開(kāi)了母校，投身到祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)之中，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時(shí)間回來(lái)看看老師，那將是對(duì)老師最大的欣慰、最快樂(lè)的滿足。
同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。包含著你對(duì)老師的感恩和回報(bào)!
對(duì)于全體老師，也要把教師節(jié)當(dāng)做努力奮斗的新起點(diǎn)，“建高地、亮絕活、爭(zhēng)先鋒、創(chuàng)精品”，爭(zhēng)取更大成績(jī)，育得桃李滿天下。
同學(xué)們，讓我們一起祝福老師們：教師節(jié)快樂(lè)!
我的演講完畢，謝謝大家!
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