無論是個人生活還是工作任務(wù)，計劃都是成功的關(guān)鍵之一。制定計劃時，我們可以使用各種工具和方法，如GTD（Getting Things Done）方法或番茄工作法等。如果你正在制定計劃，可以參考以下范文，了解如何寫出一份實(shí)用有效的計劃。
工作室個人計劃工作計劃篇一
根據(jù)《xx區(qū)“名師工作室”工作方案》，以及xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“名師工作室”三年發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合我們工作室現(xiàn)階段的教學(xué)、教研、科研實(shí)際情況，特制訂本學(xué)年度研修計劃。
二、工作重點(diǎn)。
1、理論方面：提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。
作為一名教師，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。
2、業(yè)務(wù)方面：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。
3、具備一定的教學(xué)科研能力。
我們教師的工作對象是學(xué)生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師的學(xué)識淵博與教師的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，教學(xué)實(shí)踐中展現(xiàn)出來的設(shè)計、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能力，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源，尤其，教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸?，將影響學(xué)生的終生。所以，為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：
三、方法措施：
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。
2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
3、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。
四、本年度目標(biāo)：
1、認(rèn)真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的執(zhí)教能力。
2、積極讀書并積極參加各級各類的培訓(xùn)活動。繼續(xù)學(xué)習(xí)工作室發(fā)的專業(yè)書籍，并通過多種方式與工作室里的老師們交流，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐寫出案例分析和心得體會。另外我還要積極參加學(xué)校及工作室組織的各種培訓(xùn)活動，并及時寫下心得體會，便于自己今后更好地開展自己的教學(xué)。
2、積極參加在線交流、研討活動。利用網(wǎng)絡(luò)向工作室的王老師及其他老師們?nèi)〗?jīng)，解決自己在教學(xué)中遇到的問題和疑惑。
3、積極參加教學(xué)教研。積極報名參加區(qū)級及以上的教學(xué)示范課展示活動，進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐，進(jìn)行案例研究。積極參加各級各類的教學(xué)評比活動，爭取獲得好的成績。
4、年度進(jìn)行總結(jié)。年度結(jié)束自己進(jìn)行一次工作總結(jié)，剖析自己的不足并進(jìn)行整理，以便今后的教學(xué)能有進(jìn)步！
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工作室個人計劃工作計劃篇二
在名師工作室的引領(lǐng)下，以促進(jìn)品德課程建設(shè)為使命，以工作室活動為平臺，在互動交流中提升對品德課程的認(rèn)識，提升品德教學(xué)的研究能力。在工作室計劃的統(tǒng)領(lǐng)下，結(jié)合自身的實(shí)際情況，有計劃分步驟地落實(shí)教學(xué)和課題研究，使自己在品德研究的領(lǐng)域得到更好地發(fā)展。
1、讀書學(xué)習(xí)方面。
書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。本年度，我將認(rèn)真閱讀工作室推薦的`專業(yè)書目、雜志《語文教學(xué)通訊》以及有關(guān)德育的書目，及時做好讀書札記，寫好讀后感。在閱讀中明晰課程定位和價值取向，進(jìn)一步深入理解課程生活化、活動化的理念，對于課題《多元資源的整合研究》相關(guān)的篇章精讀、細(xì)讀，為課題研究的順利展開夯實(shí)理論基礎(chǔ)的同時，也不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
2、教育教學(xué)方面。
（1）認(rèn)真鉆研教材，明確教材編寫意圖，以便用好教材和組織教學(xué)。以教材分析與課堂教學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行，把握教材特點(diǎn)，指導(dǎo)實(shí)際的課堂教學(xué)，讓學(xué)生經(jīng)歷與體驗(yàn)生活，獲得切身的感受與體悟。
（2）通過研究生活化情境創(chuàng)設(shè)，努力給孩子以真實(shí)的經(jīng)歷與體驗(yàn)，并積累豐富的教學(xué)案例。
3、課題研究方面。
（1）每月按時、認(rèn)真地參加工作室研究活動，把課題研究落實(shí)到日常的活動中去，能帶著課題觀課、議課，并積極撰寫活動感受和與課題相關(guān)的論文，及時做好課題小結(jié)，在反思中回望審視研究的方向、內(nèi)容，以便做出科學(xué)的調(diào)整。
（2）執(zhí)教研討課兩次，完成指定學(xué)習(xí)材料的主講任務(wù)，及時上傳相關(guān)資料到工作室專題網(wǎng)站。認(rèn)真總結(jié)反思，每月至少完成一篇教學(xué)隨筆或課題研究反思，每學(xué)期完成一篇與課題相關(guān)的論文并爭取發(fā)表或獲獎。
工作室個人計劃工作計劃篇三
以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化素質(zhì)教育，形成學(xué)校辦學(xué)特色。
為學(xué)生提供開放的、可選擇的學(xué)習(xí)空間和個性充分發(fā)展的創(chuàng)造空間，使其在綜合實(shí)踐活動中學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會探究，形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。
1、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動的興趣。
2、知識目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)等一些基本常識。
3、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。
實(shí)踐活動的實(shí)施要倡導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動方式的多樣化，引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，參與社會的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，社會活動的實(shí)踐性學(xué)習(xí)，生活技能的操作性學(xué)習(xí)等。在每一項活動中，學(xué)生要自主設(shè)計活動內(nèi)容，勤于搜集資料、整理筆記，樂于調(diào)查考察、參觀訪問、觀察實(shí)驗(yàn)，善于表演交流、社會宣傳、反思答辯，以促進(jìn)綜合實(shí)踐活動各領(lǐng)域之間的整合。
主要措施：
1、選定主題。根據(jù)本校實(shí)際，可參照以下主題選定：勞技教育、學(xué)科整合、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、社會生活、班隊會、文體科技等活動，然后有學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。
2、教研指導(dǎo)。健全組織，學(xué)習(xí)理論;明確任務(wù)，制定計劃;編寫實(shí)施指導(dǎo)方案的框架;檢查實(shí)施情況，總結(jié)評比。
1、開發(fā)資源：一是開發(fā)學(xué)校資源，如開放圖書室、閱覽室;重視信息技術(shù)教育，教會學(xué)生圍繞主題在網(wǎng)上搜尋資料。二是開發(fā)社區(qū)資源，定期組織學(xué)生社會中進(jìn)行采訪、調(diào)查，聘請家長擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，定期指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動。
2、設(shè)計教案。根據(jù)教研室實(shí)踐活動方案確定綜合實(shí)踐活動的主題，并制定好實(shí)施計劃、擬訂實(shí)施教案。
教學(xué)進(jìn)度如下：
工作室個人計劃工作計劃篇四
能夠成為xx名師工作室的一員我十分榮幸，我借著與名師近距離接觸的東風(fēng)對自己一年的發(fā)展確立一個新的目標(biāo)——學(xué)習(xí)名師，提高專業(yè)，升華素質(zhì)，開闊創(chuàng)新！做到不負(fù)歲月不負(fù)卿！
依據(jù)xx名師工作室實(shí)施指導(dǎo)思想，為了落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo)，在這一年里我會履行工作室成員的義務(wù)，積極參加各級各類活動，通過學(xué)習(xí)提高自己，通過活動展示自己，通過工作肯定自己，通過創(chuàng)新突破自己。
1、一絲不茍的完成工作室的各項任務(wù)。
2、輔導(dǎo)青年教師備課、上課。
3、堅持撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文。
4、積極參加各類教育教學(xué)活動提高自己素質(zhì)。
5、做好課題研究，并取得相應(yīng)成果。
1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。深刻理解語文學(xué)科的特性，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下，以自己的課堂教學(xué)行為變革語文課堂教學(xué)，讓語文教學(xué)貼近學(xué)生的心靈世界、情感世界和生活世界，真正落實(shí)素質(zhì)教育。
2.勤于思考，時刻把工作與思考相結(jié)合。對自己的教學(xué)活動不斷進(jìn)行反思，及時積累教育教學(xué)工作中的.成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個等級。這樣時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，就能創(chuàng)造性地開展工作。
3、勤于動筆，提高科研水平。勤寫教學(xué)札記、讀書筆記，不斷提升自己的理論水平，并積極撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，爭取每學(xué)年都有論文獲獎或發(fā)表。
2、參加工作室啟動儀式。
3、更新博客，加入工作室qq群。
1、參加讀書交流活動。
2、參加校級公開課活動。
1、聽觀摩研討課。
2、記錄此次觀摩課的收獲，寫好聽課筆記。
1、參加朱xx老師專題講座。
2、制作、上傳微課。
xxxx年元月。
參加沙龍活動。
學(xué)期總結(jié)。
1、參加?xùn)|關(guān)小學(xué)戴xx老師的專題論壇講座。
2、輔導(dǎo)青年教師備課、上課。
1、參加送教下鄉(xiāng)活動。
2、讀書交流活動。
1、做一次縣級以上的專題講座。
2、撰寫教學(xué)論文。
1、參加沙龍活動。
2、撰寫教學(xué)論文。
1、參加總結(jié)會。
2、提交學(xué)期總結(jié)。
工作室個人計劃工作計劃篇五
這個時間方案只是個人構(gòu)想，需要經(jīng)過討論和修正。
一、n月前：
-n.1了解同行業(yè)的經(jīng)營方式，拍攝、后期等流程;。
-n.2工作室初步定位，確定暫行的服務(wù)群體和作業(yè)方式;。
-n.4購置一部分?jǐn)z影器材、道具，了解需要補(bǔ)充的器材或道具的購買地址;。
-n.6發(fā)布調(diào)試網(wǎng)頁、博客;。
-n.7熟練攝影器材并解決大多數(shù)拍攝技術(shù)問題;。
-n.8營銷人員熟練掌握攝影專業(yè)營銷語言;。
-n.9工作室名稱及vi初步。
-n.10印制少量名片、相片、相冊包裝和各種信息表格;。
二、第一月：
1.1第一天按照房屋格局規(guī)劃使用方案，構(gòu)想工作空間布置方案;。
1.2聯(lián)系裝修單位;。
1.3確定工作室布置方案，施工布置;。
1.4補(bǔ)充器材道具、掌握器材的使用方法;。
1.5尋找樣片模特、臨時化妝師;。
1.7按照工作室的布置方案修整出單片;。
1.8設(shè)計相冊，確定版式后發(fā)廠家出冊;。
1.9充實(shí)、完善網(wǎng)頁內(nèi)容，發(fā)布推廣;。
1.10出片、框裱、掛置;。
1.11完善工作室布局;。
1.12制定幾套外景拍攝方案;。
1.13制定套系、產(chǎn)品定價;。
1.15網(wǎng)絡(luò)傳播，標(biāo)識傳播;。
1.16以若干(最好是1)個活動開始，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營銷。
三、第二月：
2.1通過網(wǎng)站、論壇、聊天工具推廣工作室;。
2.2尋求異業(yè)合作;。
2.2接單;。
2.3少量拍攝，保證對每套客片都有充足的工作時間和高質(zhì)量的工作成果;。
2.4完善vi系統(tǒng)。
3.1適當(dāng)增加拍攝量，以攝影、后期各部門能及時消化為宜;。
3.2從客片中補(bǔ)充樣片(獲取授權(quán));。
3.3流程規(guī)范;。
3.4根據(jù)情況調(diào)整長期的定位和價格策略。
4.1八個月前不考慮或盡可能少地招聘員工，摸索出長期適用的工作室運(yùn)作模式;_。
4.2可能的話走差異化路線;。
4.2爭取并控制一定的拍攝量和銷售量;。
4.3爭取照片、視屏的質(zhì)量和服務(wù)上的客戶好評;。
4.4熟練應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)營銷和活動策劃;。
4.5記錄并分析有價值的數(shù)據(jù)和信息。
九至十二個月：
9.2不妨一起翻翻作戰(zhàn)圖，逛幾天公園再戰(zhàn)。
難點(diǎn)：
網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)營銷;。
和顧客間的高品質(zhì)溝通;。
工作室個人計劃工作計劃篇六
根據(jù)“xx名師工作室”三年發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合自己制定的三年研修計劃及現(xiàn)階段的自身教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，特制定以下年度個人研修計劃。
1.本年度至少讀兩本教育教學(xué)著作，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫一篇教學(xué)論文，并積極向市級以上刊物投稿。
2.為了使自己的課堂教學(xué)有更專業(yè)的`發(fā)展，我將積極承擔(dān)公開課，請主持人及組內(nèi)成員給予評課議課，指出我個人教學(xué)中存在的問題，從而是我明確方向，努力向邁進(jìn)。
3.多觀看數(shù)學(xué)名師的教學(xué)視頻，多聆聽專家講座報告，以此拓展視野，提升素養(yǎng)。
4.積極參加主持人申報的研究課題。
5.積極在網(wǎng)上上傳自己的教育教學(xué)心得和感悟，更新教育博客，積極參加“名師工作室網(wǎng)頁”相關(guān)的各種活動。
具體安排：
(1)根據(jù)工作室的三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，制定個人三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃。
(2)閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略》進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并寫讀書筆記。
(3)經(jīng)常瀏覽工作室新浪博客，閱讀組員們的所撰寫的文章，互習(xí)，取長補(bǔ)短。
(1)繼續(xù)閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略》進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并寫讀書筆記。
(2)積極主動承擔(dān)公開課教學(xué)。
(3)關(guān)注工作室新浪博客，積極與組員交流互動，解決教學(xué)中遇到的問題。
(1)閱讀《幸福教師，五項修煉》進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，寫讀書筆記。
(2)寫一篇教學(xué)論文。
(3)征求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同意，與工作室成員一起外出學(xué)習(xí)。
(1)繼續(xù)閱讀《幸福教師，五項修煉》進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，寫讀書筆記。
(2)積極做準(zhǔn)備，參加第二次研修活動(閱讀交流)。
(3)關(guān)注工作室新浪博客，積極與組員交流互動，解決教學(xué)中遇到的問題。
(1)完成本年度工作室。
(2)繼續(xù)閱讀教育教學(xué)著作，撰寫一篇論文。
工作室個人計劃工作計劃篇七
為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室計劃。
注重精神引領(lǐng)，注意煥發(fā)成員自身的激情與智慧，尊重名師成長的規(guī)律。注重個體差異，注意成員之間的取長補(bǔ)短，在合作中實(shí)現(xiàn)共融共長。按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在課題研究、專題講座、教學(xué)研討、送教下鄉(xiāng)等活動過程中，讓工作室成員在互動交流中拓展，在群體研究中磨合，在實(shí)踐反思中提升，逐步形成學(xué)有專長、教有特色、為人謙和、富有靈性的人格魅力，讓名師工作室真正成為名師成長的搖籃。
使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)知識、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有明顯改進(jìn)和提高，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。
（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
1、倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)與閱讀指導(dǎo)，為工作室成員訂閱相關(guān)書籍，為工作室課題的開展提供理論及實(shí)踐的指引，每學(xué)期工作室成員研讀1本教育教學(xué)類書籍，并結(jié)合各自學(xué)校和自身教學(xué)實(shí)際，撰寫教育隨筆，學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行交流。不斷提高學(xué)習(xí)效果和對教育的認(rèn)識。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，及時更新教育觀念，自覺改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對個人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力。
5、充分利用外出學(xué)習(xí)的'機(jī)會，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
（二）深化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率。
1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。
2、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。
3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動，學(xué)會觀察、評價、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
（三）拓展發(fā)展渠道，提高反思能力。
1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。
2、舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn)，并督促骨干教師，更加主動自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。
3、積極參與教學(xué)科研活動，并盡快成長為學(xué)科新秀，教學(xué)能手。撰寫教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆，提高教研能力。
4、工作室將邀請專家名師講學(xué)，定期組織專題研討，成員們要用心領(lǐng)悟先進(jìn)理念，學(xué)習(xí)有效的操作經(jīng)驗(yàn)，及時提出疑問或困惑，努力尋找發(fā)展的新途徑。
5、創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)員外出參觀、學(xué)習(xí)，送派外出學(xué)習(xí)或參加其它地區(qū)的教研活動，使我們除了教學(xué)研究，還了解到其它學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，了解每個地方的風(fēng)土人情和人文氣息，不斷拓寬研究視野。
工作室個人計劃工作計劃篇八
通過12月8日林某某校長主持開展的第一次網(wǎng)絡(luò)研討，確定自己的研究主題，明確自己的相關(guān)工作以及負(fù)責(zé)項目。而后根據(jù)林某某校長所撰寫的《某某年工作室活動計劃》，逐步開始施行開展以下個人具體目標(biāo)：
1、每學(xué)期讀一部德育專著，并撰寫讀后感。
2、每年完成一項課題研究。
3、每學(xué)年上一節(jié)主題班會公開課，并撰寫班隊活動方案及活動反思。
4、每學(xué)年主持一次網(wǎng)絡(luò)專題研討活動，研討熱點(diǎn)、疑難問題，提升班主任專業(yè)知識水平。
5、三年內(nèi)至少在縣級或縣級以上班主任活動或德育活動中承擔(dān)一次公開課或?qū)ｎ}講座。
6、每學(xué)年至少完成一篇班主任工作論文(包括活動設(shè)計或案例分析)，并在縣級以上獲獎。
7、經(jīng)過三年努力，使本工作室成員在縣內(nèi)乃至市內(nèi)具有一定知名度。
8、在研究成果集《我們的班級活動》上發(fā)表自身作品。
在工作室的指導(dǎo)下開展工作，認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)，借助網(wǎng)絡(luò)教研的載體，促進(jìn)班主任專業(yè)成長、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，做好德育學(xué)習(xí)、課題研究、示范輻射等工作。充分發(fā)揮隊先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，努力與工作室其他成員一起成長，努力成為校、縣、市內(nèi)知名的班主任。提升自身的科研能力和創(chuàng)新精神，施行智慧德育。
1、制訂完成個人發(fā)展規(guī)劃以及年度工作計劃，并在日常工作中有效落實(shí)。
2、制訂適合自己的課題研究方案，做到有組織實(shí)施，有階段小結(jié)，有結(jié)題報告，有成果推廣。
3、訂閱1種德育專業(yè)的報刊雜志，做到有計劃地學(xué)習(xí)。
4、及時參與全體成員會議，并在其間總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探討問題和交流工作。
5、積極參與在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行的集體交流、研討一次。如探討問題、尋找解決問題的策略。
6、定期參與網(wǎng)絡(luò)“班主任沙龍”活動，與其他成員一同解決實(shí)際工作中遇到的疑難問題。
7、邀請工作室其他成員參與我所在學(xué)校開展的班主任、德育、心育工作等交流活動。
8、及時撰寫相關(guān)反思。
工作室個人計劃工作計劃篇九
通過12月8日林校長主持開展的第一次網(wǎng)絡(luò)研討，確定自己的研究主題，明確自己的相關(guān)工作以及負(fù)責(zé)項目。而后根據(jù)林校長所撰寫的《xx年工作室活動計劃》，逐步開始施行開展以下個人具體目標(biāo)：
1、每學(xué)期讀一部德育專著，并撰寫讀后感。
2、每年完成一項課題研究。
3、每學(xué)年上一節(jié)主題班會公開課，并撰寫班隊活動方案及活動反思。
4、每學(xué)年主持一次網(wǎng)絡(luò)專題研討活動，研討熱點(diǎn)、疑難問題，提升班主任專業(yè)知識水平。
5、三年內(nèi)至少在縣級或縣級以上班主任活動或德育活動中承擔(dān)一次公開課或?qū)ｎ}講座。
6、每學(xué)年至少完成一篇班主任工作論文（包括活動設(shè)計或案例分析），并在縣級以上獲獎。
7、經(jīng)過三年努力，使本工作室成員在縣內(nèi)乃至市內(nèi)具有一定知名度。
8、在研究成果集《我們的班級活動》上發(fā)表自身作品。
二、工作內(nèi)容。
在工作室的指導(dǎo)下開展工作，認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)，借助網(wǎng)絡(luò)教研的載體，促進(jìn)班主任專業(yè)成長、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，做好德育學(xué)習(xí)、課題研究、示范輻射等工作。充分發(fā)揮隊先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，努力與工作室其他成員一起成長，努力成為校、縣、市內(nèi)知名的班主任。提升自身的科研能力和創(chuàng)新精神，施行智慧德育。
三、主要措施。
1、制訂完成個人發(fā)展規(guī)劃以及年度工作計劃，并在日常工作中有效落實(shí)。
2、制訂適合自己的課題研究方案，做到有組織實(shí)施，有階段小結(jié)，有結(jié)題報告，有成果推廣。
3、訂閱1種德育專業(yè)的報刊雜志，做到有計劃地學(xué)習(xí)。
4、及時參與全體成員會議，并在其間總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探討問題和交流工作。
5、積極參與在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行的集體交流、研討一次。如探討問題、尋找解決問題的策略。
6、定期參與網(wǎng)絡(luò)“班主任沙龍”活動，與其他成員一同解決實(shí)際工作中遇到的疑難問題。
7、邀請工作室其他成員參與我所在學(xué)校開展的班主任、德育、心育工作等交流活動。
8、及時撰寫相關(guān)反思。
我是“數(shù)學(xué)工作室”的一名新成員，這學(xué)期我特別有幸加入到這個工作室來。雖然加入工作室才半年的時間，但回想起這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍然讓我記憶猶新。因?yàn)檫@里讓我體驗(yàn)了許多，懂得了許多，收獲了許多，更重要的是讓我找到了一些更好的教育學(xué)生的方式，在教育思想上成熟了許多。以下我想和大家一起分享我這半年工作室的成長故事。
一、工作室——讓我有了歸屬感和安全感。
剛加入工作室不久許主任就讓我執(zhí)教了一節(jié)課，當(dāng)時一想到要面對工作室里的這些優(yōu)秀教師講課我當(dāng)時特別的忐忑和自卑，特別怕自己講不好，或許許主任一看就看透了我的想法，于是她就及時的鼓勵我，告訴我課都是打磨出來的一定要先相信自己。許主任還時常用自己的親身經(jīng)歷啟發(fā)我工作處事的道理，我深受感動。還有工作室的全體教師，雖然平時的工作繁忙，但是工作室里的每次活動都樂于參加?？吹剿齻冇鋹偟难杏懛諊c熱心細(xì)致的幫助，也使我排除了陌生感，很快的融入了這個大家庭，也讓我有了歸屬感和安全感。
二、工作室——促使了我的成長。
我很幸運(yùn)我身后有這么一個優(yōu)秀的團(tuán)隊，能時不時地促進(jìn)我的成長。在講第一節(jié)課時，我盡管做了充分的準(zhǔn)備，但是效果還是大相徑庭，我很失落。這時候室友們積極為我剖析課堂，幫助我及時發(fā)現(xiàn)問題，從而探究解決問題的方法。
我當(dāng)時執(zhí)教的是一年級上冊數(shù)學(xué)《連加連減》，通過情境圖的展示，讓孩子提出問題并通過擺小棒自己探究連加連減的計算過程，但是課堂中出現(xiàn)了很多問題，比如：(這是我們室友們幫我發(fā)現(xiàn)的問題)。
問題：1、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，當(dāng)碰到難度較大的問題時，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情有所下降。
2、不能夠關(guān)注全體學(xué)生，個別孩子操作不專心，走神。
3、課堂評價語言太單一。
她們給予我的建議是：1、這節(jié)課的知識處理上，連加、連減可以分開處理，在每個知識點(diǎn)中加入鞏固練習(xí)，讓學(xué)生擺小棒，給他們展示的機(jī)會，更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、低年級孩子在課堂上教師多以正面鼓勵為主，但也應(yīng)加強(qiáng)紀(jì)律。
3、老師在課堂授課時，對于學(xué)生的回答應(yīng)重點(diǎn)引導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生不按自己的想法思考時，不要急躁。
4、多用評價語言。
面對她們這些中肯的建議，我懷著一顆虔誠的心，認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)記錄、虛心請教。在交流中我學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。
三、工作室——讓我不斷追求卓越。
經(jīng)過兩周后我又講了一節(jié)課《11—20各數(shù)的認(rèn)識》，當(dāng)時同室老師們對我的第一評價就是教師的課堂能力較上次有很大進(jìn)步，這是對我的肯定。但是我希望自己能在名師的指導(dǎo)和同室老師的幫助下，成為一名可持續(xù)發(fā)展型教師。在以后的教學(xué)中我將從以下幾個方面努力：
(一)勤于學(xué)習(xí)，積淀理論。我將堅持不懈的學(xué)習(xí)，多渠道的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，來增強(qiáng)自己的理論積淀。
另外，在我們工作室的博客，內(nèi)容有教學(xué)案例、學(xué)習(xí)體會、讀書心得、論文等等，可謂百花齊放。這些都是我們成員的學(xué)習(xí)成果，是我們“學(xué)習(xí)—實(shí)踐—反思—再學(xué)習(xí)”的過程。
(二)積極參加研修活動。為開闊眼界，增強(qiáng)新課程的解讀與落實(shí)能力，積極參加研修活動，向具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，向工作室老師精彩的課堂學(xué)習(xí)。在今后的教學(xué)中更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷更新教學(xué)方法。
(三)投入網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)習(xí)。
積極投入到網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，它不僅給了我與教師和專家視頻面對面交流的機(jī)會，讓我得到了更多的啟發(fā)和實(shí)用性的建議和一件，使我在教學(xué)工作中游刃有余，同時也讓我感覺到了自己與優(yōu)秀教師之間的差距還很大，讓我感受到了自己的專業(yè)知識和非專業(yè)知識的欠缺，記法我努力學(xué)習(xí)，不斷向前的動力，樹立終生學(xué)習(xí)的理念。并逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
四、對工作的反思。
進(jìn)入工作室半年，我覺得自己進(jìn)步不小，但是也存在不足。在科研方面，自己努力的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，離工作室的要求還有一定的距離……我將會在今后的工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，力爭使自己在教學(xué)、科研上，都取得更大的進(jìn)步，無愧于名師工作室成員的稱號。
工作室個人計劃工作計劃篇十
本人有幸成為名師工作室的一員，我明白我應(yīng)在這有限而寶貴的時間里，自加壓力，確立目標(biāo)，借助名師工作室這個平臺，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動，全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制定本年度發(fā)展計劃。
依據(jù)名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級各類活動為契機(jī)，力爭做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。
從事數(shù)學(xué)教育工作已有10個年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力，更容易接近學(xué)生；有一些課堂教學(xué)心得的積累，對數(shù)學(xué)教學(xué)有一定的見解，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢是缺乏耐心，學(xué)生基礎(chǔ)差，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié)，要加強(qiáng)理念與實(shí)踐相結(jié)合的探索。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。有這樣一句話：“活到老，學(xué)到老”。告誡人們活著就要學(xué)習(xí)，它不論在任何時候，任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書，進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對書中的建議，想法，案例，方法進(jìn)行分析與反思，做到及時摘錄，認(rèn)真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會，每學(xué)期至少一篇。
2、注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累，經(jīng)驗(yàn)的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn)；每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)；每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn)；每天反思一點(diǎn)點(diǎn)；每天寫下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。
3.樹立風(fēng)格。認(rèn)真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學(xué)反思。主動承擔(dān)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實(shí)踐與探索，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
5、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時課堂教學(xué)實(shí)踐的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣的活動，新穎的設(shè)計，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個素材進(jìn)行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。
1、依據(jù)遼寧省教育廳、營口市教育局有關(guān)文件，遼寧省初中數(shù)學(xué)宋春暉名師工作室正式啟動。
2、建立教育博客。
2、研究“初中數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略研究”課題。
3、教學(xué)實(shí)踐。
參加名師工作室主題展示——“送課下鄉(xiāng)”活動暨教學(xué)研討活動。
1、參加名師工作室成員雙向聽評課活動。
2、對“初中數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略研究”課題研究的階段性匯報。
1、活動資料匯集參加研討、交流和展示。
以上是本人要完成的學(xué)年目標(biāo)，為此我會努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，取得更大的進(jìn)步！
工作室個人計劃工作計劃篇十一
再次成為“龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室”成員，是一份信任和榮譽(yù)，更多的是一份責(zé)任和義務(wù)。以此為契機(jī)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實(shí)工作，深入研究，鉆研新教材，開展課題研究，探索有效教學(xué)方法，培養(yǎng)青年教師，積極參加工作室qq在線交流研討活動，解答教學(xué)疑難問題，學(xué)習(xí)傳播教研教改信息。發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。不斷提升自己的專業(yè)知識和理論水平及教學(xué)水平，促進(jìn)自我的成長發(fā)展。積極探索小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決的對策，推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展。
二、主要工作及措施。
1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。工作室每年為我們每個成員購買2本專著，本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。并利用工作室qq群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。
2.承擔(dān)公開課和專題講座。積極承擔(dān)公開課和講座。今年應(yīng)承擔(dān)校級以上評課6節(jié)(其中2節(jié)配有教案及評課稿)，承擔(dān)校級以上示范課2節(jié)、縣級以上公開課(或說課)1節(jié)，承擔(dān)縣級以上專題講座1次。
3.開展課題研究。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，我的子課題是：把“課堂生成”變成“教學(xué)資源”的研究。開展研究，制訂子課題三年實(shí)施方案，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。
4.參加工作室網(wǎng)站建設(shè)。為進(jìn)一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力，學(xué)習(xí)領(lǐng)銜人收集的當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會。
5.參加工作室qq群交流研討活動。積極參加工作室建立的qq群所開展的網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動，如研討某課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問題。
6.培養(yǎng)青年教師。今年因?yàn)楸救嗽谏虾纪ㄙt中心小學(xué)交流一年，所以包括該校在內(nèi)的老師選定3～5個青年教師，他們是：吳鳳英、郭曉薇、副奕敏、邱麗娟、劉蘭玉，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團(tuán)隊，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。
8.積極參加外出觀摩學(xué)習(xí)。為了提高工作室成員的教學(xué)水平，擴(kuò)大教育視野，發(fā)揮工作室團(tuán)隊先行研究、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用，積極參加工作室組織的全體成員到外地區(qū)參加的觀摩學(xué)習(xí)。
9.參加成員所在縣(市、區(qū))開展的教學(xué)觀摩研討活動。
10.積極參加工作室成員“送教送培”活動。
11.認(rèn)真撰寫各種材料，完成匯編專輯任務(wù)。包括個人三年成長規(guī)劃、子課題研究方案、工作室個人年度工作計劃及總結(jié)、撰寫教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等)。
工作室個人計劃工作計劃篇十二
在“小學(xué)英語_名師工作室”的指引下，以工作室的活動為載體，充分發(fā)揮工作室人員的智慧和教學(xué)研究能力，按照理論與實(shí)踐、自主與交流、學(xué)習(xí)與應(yīng)用、反思與提升相結(jié)合的原則，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊合作精神，取長補(bǔ)短，聚焦課堂，關(guān)注教學(xué)實(shí)踐中的問題，通過實(shí)踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，不斷完善自我。
二、工作目標(biāo)。
本期我們在小學(xué)英語名師工作室指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，圍繞工作室活動安排，發(fā)揮名師的示范和指導(dǎo)作用，改變教師學(xué)習(xí)方式，使本名師工作室真正成為小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的平臺。多深入課堂教學(xué)第一線，開展聽課、評課等教學(xué)觀摩活動，在參與教改指導(dǎo)活動中要及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累材料。及時在名師工作室網(wǎng)上發(fā)布精品教案、期中期末試卷等，達(dá)到資源共享。
三、主要改進(jìn)措施。
1、選讀一到兩本教育教學(xué)書籍，以個人自學(xué)為主。及時提交讀書心得，采取集體交流的方式開展研討，正確把握新課程所倡導(dǎo)的.理念，努力改進(jìn)教學(xué)行為，提升教學(xué)品質(zhì)。
2、名師幫扶，工作室每位學(xué)員指導(dǎo)和幫扶青年教師，與1—3名青年教師結(jié)對，經(jīng)常開展聽課、評課、摩課活動。
3、上一節(jié)觀摩課，并開展課堂教學(xué)研討活動，以觀摩研討、切磋對比、互動評課、促進(jìn)提升的方式，有效提高成員的教學(xué)水平。
4、對命題的研究，命題應(yīng)確立以人為本的指導(dǎo)思想,應(yīng)著眼于學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展和提高,真正促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。小學(xué)生年齡小,心理承受能力差,我們在設(shè)計命題時應(yīng)營造一種寬松、愉悅、富有童趣的試卷氛圍,讓學(xué)生輕松上陣,樂于考試。并展示命題樣本。
5、寫一篇論文。結(jié)合自身教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極動筆，每學(xué)年撰寫一篇論文，并力爭發(fā)表。
6、積極、主動參與相關(guān)活動，集體活動無缺席。
7、及時完成各項臨時工作任務(wù)，按時保質(zhì)保量完成導(dǎo)師布置的任務(wù)。
8、能積極、主動協(xié)助導(dǎo)師各項工作，參與工作室建設(shè)。
工作室個人計劃工作計劃篇十三
本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室的成員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才，爭取早日成為名副其實(shí)的名師?，F(xiàn)針對自身的特點(diǎn)制定個人工作計劃如下：
1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的提高，要自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。閱讀2本以上的教育專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。
2.積極承擔(dān)公開課和專題講座，提高自己的教學(xué)水平和教研能力。積極參加各種聽、評課活動，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動，爭取機(jī)會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。在一學(xué)年中承擔(dān)校級評課6節(jié)(其中2節(jié)配有教案及評課稿)，承擔(dān)校級公開課2節(jié)，縣級以上公開課(或說課)1節(jié)，縣級以上專題講座1次。要積極參加所在縣(市、區(qū))舉辦的教學(xué)觀摩研討活動和“送教下鄉(xiāng)”活動，主動申請承擔(dān)觀摩課和專題講座。
3.大膽實(shí)踐、探索，開展課題研究，提升自己的教研水平。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，根據(jù)自身實(shí)際，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進(jìn)師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開展研究，制訂子課題三年實(shí)施方案，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。
4.積極主動參與工作室qq群交流研討活動，不斷提高自己的教研能力。本學(xué)年可利用工作室qq群開展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動，幫助教師解決教學(xué)中的疑難問題。
5.培養(yǎng)、帶動一批教師的專業(yè)成長，提高自己的引領(lǐng)水平。在所在縣(市、區(qū))選定3～5個中青年教師，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團(tuán)隊，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。
6.及時進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫教學(xué)文章，不斷提高自己的寫作水平。撰寫2篇教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等)，并積極主動投稿，力爭在20xx年6月前發(fā)表1篇cn級教學(xué)文章。
工作室個人計劃工作計劃篇十四
1、個人的優(yōu)點(diǎn)：
工作踏實(shí)認(rèn)真，不遲到不早退。對于所帶班級的學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生真誠愛護(hù)，能與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作。能積極參加教育科研活動，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并取得了一定的成績。
2、個人不足剖析。
個人認(rèn)為自己最大的不足就是平時的反思不夠，動力不足，沒有一個長遠(yuǎn)的計劃。人常說讀書破萬卷，下筆如有神，估計就是因?yàn)槠綍r看書太少，最怕寫反思總結(jié)之類的東西，所以經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：腦子里有很多想法，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的做法，但是一旦想把其寫成文章，總有一股畏難情緒！在教科研方面缺乏深入研究的能力。在課堂教學(xué)方面，雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。我將努力不斷地運(yùn)用改進(jìn)課堂教學(xué)，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。
（一）針對自己的優(yōu)缺點(diǎn)和自己所教科目的特點(diǎn)總的3年規(guī)劃如下：
1、多閱讀有助于自身提高教學(xué)和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍，嘗試每學(xué)期至少2本書，而且寫下讀書反思，教學(xué)反思，到學(xué)期末總結(jié)一篇有質(zhì)量的論文。
2、千里之行始于足下，作為一名教師，我們要上好每堂課，把每堂課上的有聲有色，才是我們的根本。這就要求認(rèn)真細(xì)致的打磨每堂課，但是要把每堂課上的盡善盡美是不可能的，那是教學(xué)生涯的一個終極目標(biāo)，所以這三年的總的目標(biāo)是上好每堂課，每章出一節(jié)精品課，以此循環(huán)往復(fù)，最終可以將每堂課都變成精品課。除此之外，還要多嘗試各種教育、教學(xué)方法，在根據(jù)自身教學(xué)特點(diǎn)，不斷完善豐富教學(xué)內(nèi)容，是課堂形式多樣化，建立起自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、我們學(xué)校20xx年才剛裝上多媒體，所以，以前上課都是以板書為主，現(xiàn)在有了更豐富的展現(xiàn)方式。因此這三年里前面兩年爭取沒課一課件。
4、加強(qiáng)教研活動的參與程度。教研活動有很多，比如名師大講堂，送課下鄉(xiāng)以及各種講座等，都有討論參與過程。其中每周的學(xué)校教研活動是持續(xù)性時間最長，最能發(fā)生學(xué)習(xí)的地方。但是很多次的學(xué)校教研活動，自己并沒有很好的與同事進(jìn)行交流，自己準(zhǔn)備的材料也不夠充分！所以這三年，我很想做的'事就是加強(qiáng)每周學(xué)校教研活動氛圍，一個好的環(huán)境可以讓人進(jìn)步的更快。
（二）階段目標(biāo)如下。
第一年度目標(biāo)（20xx年7月至20xx年7月）。
認(rèn)真鉆研教材，積極備課，完成總的目標(biāo)，將九年級課程做到一課一教案，一課一課件，完成每章一節(jié)精品課的的目標(biāo)！尤其是名師工作室的送教下鄉(xiāng)活動展示的必須是精品中的精品。經(jīng)常請教優(yōu)秀教師，學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對待事物的隨機(jī)應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù)，結(jié)合自身實(shí)際，形成一個全新的、便于自己控制的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效。在讀書計劃，我準(zhǔn)備了以下幾本書：《如何備好課》《上好課應(yīng)知應(yīng)會》《學(xué)習(xí)理論和有效教學(xué)》并寫出一篇有質(zhì)量的論文。扎實(shí)做好學(xué)校教研活動，認(rèn)真準(zhǔn)備材料，積極參與到教研活動中去，提高自身反思能力，養(yǎng)成一日三思的習(xí)慣。
第二年度（20xx年7月至20xx年7月）。
繼續(xù)完成總的目標(biāo)，將八年級課程做到一課一教案，一課一課件。以及完成精品課的內(nèi)容，加強(qiáng)案例研究，撰寫教學(xué)案例。而這一學(xué)年的重點(diǎn)，是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)物理的興趣，讓孩子喜歡物理，認(rèn)為上物理課是一件有趣的事，開心的事。隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格。
第三年度（20xx年月至20xx年7月）。
在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上，不斷反思整合自己課堂，進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)型青年教師為目標(biāo)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)靠攏。
看書的方向主要集中在命題方面，比如《有效學(xué)業(yè)評價作業(yè)和命題的研究與實(shí)施》等。關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好前兩年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。
以上便是我的未來三年來的專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我會繼續(xù)努力工作，用真心打動學(xué)生和家長。我規(guī)劃的三年中，我將踏踏實(shí)實(shí)，不懈努力，望自己在教育上有所突破。
工作室個人計劃工作計劃篇十五
本人有幸成為光澤縣xxx的一員，我明白我應(yīng)在這有限而寶貴的時間里，自加壓力，確立目標(biāo)，借助xxx這個平臺，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動，全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制定本年度發(fā)展計劃。
依據(jù)縣xxx實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級各類活動為契機(jī)，力爭做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。
從事化學(xué)教育工作已有18個年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力，更容易接近學(xué)生；有一些課堂教學(xué)心得的積累，對化學(xué)教學(xué)有一定的見解，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢是缺乏耐心，學(xué)生基礎(chǔ)差，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié)，要加強(qiáng)理念與實(shí)踐相結(jié)合的探索。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。有這樣一句話：“活到老，學(xué)到老”。告誡人們活著就要學(xué)習(xí)，它不論在任何時候，任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書，進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對書中的建議，想法，案例，方法進(jìn)行分析與反思，做到及時摘錄，認(rèn)真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會，每學(xué)期至少一篇。
2、注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累，經(jīng)驗(yàn)的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn)；每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)；每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn)；每天反思一點(diǎn)點(diǎn)；每天寫下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。
3、樹立風(fēng)格。認(rèn)真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學(xué)反思。主動承擔(dān)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實(shí)踐與探索，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時還要進(jìn)行專項課題的深入研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合，做到相輔相成。帶領(lǐng)全組教師完成縣級課題《新課程初中酸堿鹽部分的教學(xué)與高中必修1化學(xué)教材過渡與銜接研究》（20xx、3—20xx、12）
5、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時課堂教學(xué)實(shí)踐的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣的活動，新穎的設(shè)計，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個素材進(jìn)行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。
1、力爭在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評比活動中獲獎，提高自己的知名度。
2、培養(yǎng)1名新教師在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評比活動中獲獎。
3、撰寫的論文在地區(qū)、省論文評比中獲獎。
4、順利完成地區(qū)、縣立項課題的各項工作。
以上是20xx—20xx學(xué)年我要完成和探索的目標(biāo)，為此我會努力工作提升自己，在xxx同仁們的幫助下，取得更大的進(jìn)步！
工作室個人計劃工作計劃篇十六
一、指導(dǎo)思想：
以上級文件精神為指導(dǎo)，以工作室的活動為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學(xué)研究能力，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊合作精神。在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。
二、工作目標(biāo)：
本學(xué)年我們將圍繞數(shù)學(xué)名師工作室章程制定的工作目標(biāo)，堅持以服務(wù)初高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革為先導(dǎo)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用，改變教師學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，使本名師工作室真正成為數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的平臺，實(shí)現(xiàn)昆侖大學(xué)區(qū)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標(biāo)。
三、工作任務(wù)及措施。
(一)明確發(fā)展目標(biāo)，激發(fā)工作斗志。
1、具有高尚的師魂——做一個有良好的師德修養(yǎng)，有責(zé)任感，有人格感召力的教師。
2、具有豐厚的底蘊(yùn)——做一個有較高的數(shù)學(xué)素養(yǎng);有豐富的教育學(xué)、心理學(xué)知識儲備;掌握數(shù)學(xué)教學(xué)先進(jìn)理論的教師。
3、具有靈動的智慧——做一個具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個性化教師。不唯書，不唯上，不唯人，富有批判精神。
4、具有不竭的創(chuàng)造力——做一個擅于思辨、不斷創(chuàng)新的教師。
5、具有較強(qiáng)的研究力——做一個善于通過研究、反思、總結(jié)，進(jìn)行自我覺悟和提升的教師。
6、具有廣闊的視野——做一個有較強(qiáng)的課程意識和開發(fā)能力的教師。
(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，理解“課程改革綱要”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念，及時更新教育觀念，自覺改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對個人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力。
4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
(三)深化教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。
1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。
2、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。
3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動，學(xué)會觀察、評價、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
(四)拓展發(fā)展渠道，提高反思能力。
1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用博客這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。工作室成員要堅持經(jīng)常進(jìn)入博客圈，堅持圍繞教學(xué)和研究寫博、讀博、評博，使交流成為現(xiàn)實(shí)，達(dá)到團(tuán)隊共進(jìn)的目的。
2、舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn)，并督促骨干教師，更加主動自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。
3、寫作應(yīng)成為工作室成員的一項經(jīng)常性的工作。讀書要寫導(dǎo)讀和讀后感，交流要寫交流提綱，觀摩要寫觀課收獲，教學(xué)要寫教學(xué)反思，研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄，及時寫出自己的感想體會，隨時記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)，撰寫教學(xué)隨筆，提高教研能力。每年要發(fā)表論文或獲獎?wù)撐模Τ蔀楸緦W(xué)科新秀，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。
(五)完善業(yè)務(wù)檔案，實(shí)施考核評價。
各學(xué)員做到年初有計劃，平時有記載，年底有小結(jié)。認(rèn)真完成研修手冊，包括研修計劃、讀書心得、教學(xué)論文、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評、教學(xué)設(shè)計與課堂實(shí)錄等。要做到隨時收藏保存，年底接受檢查與考核。
工作室個人計劃工作計劃篇十七
有幸被評為__市英語學(xué)科帶頭人，走近許多優(yōu)秀教育前輩或?qū)＜?，倍感惶恐和壓?再加入汪__校長主持的中學(xué)英語名師工作室，成為工作室的一名成員，更多一份信任和責(zé)任。以此為契機(jī)，努力做一名鉆研型、創(chuàng)新型教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，虛心接受同仁和前輩的指點(diǎn)，鉆研新教材，探索有效教學(xué)方法，解答教學(xué)疑難問題，培養(yǎng)青年教師，積極參加工作室的交流研討活動，學(xué)習(xí)傳播教研、教改信息，積極開展課題研究，不斷提升自己的專業(yè)知識、理論水平及教學(xué)能力，促進(jìn)自身的成長發(fā)展。充分發(fā)揮帶頭人和工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用。
二、主要工作及措施。
1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。
每年閱讀2本教育專著，堅持閱讀本學(xué)科的教學(xué)研究核心期刊，并撰寫不少于10000字的讀書心得和體會。并利用工作室微信群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。
2.承擔(dān)公開課、微課制作和專題講座。
積極承擔(dān)公開課和教學(xué)講座，每年承擔(dān)縣級示范課教學(xué)1次，(今年已承擔(dān)縣級以上示范課——黃山祁門外出交流上課一次)，每年上校級示范課2節(jié)，承擔(dān)縣級以上培訓(xùn)講座和送教工作1次，每年制作微課4節(jié)。
3、開設(shè)教育博客。
4.培養(yǎng)青年教師。
在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培養(yǎng)責(zé)任書，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，通過聽課、研討等活動開展，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。
5.開展課題研究。
工作室已申報課題《初中英語微課與減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的研究》，我校英語組也申報了自己的課題《初中英語教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究》，在市教育局孫淑珍主任的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，已著手開展前期的調(diào)查問卷和問題分析，積極籌備開題工作。后期帶領(lǐng)課題組成員一起，認(rèn)真做好課題研究，撰寫研究論文和案例，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結(jié)。
6.撰寫教學(xué)論文。
積極撰寫教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等)，并力爭在市級或以上公開學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。
7.參加工作室網(wǎng)站建設(shè)。為進(jìn)一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力，撰寫工作室活動通訊稿，在名師工作室中積極上傳精品教案、課件、微課，通過教育博客等網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)習(xí)當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會，并為同行教師們進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)或問題解答。
8.積極參加工作室的各項活動和工作，包括每月的集中學(xué)習(xí)或在線研討，工作室組織的外出觀摩學(xué)習(xí)，縣或市里或開展的教學(xué)觀摩研討活動，積極參加工作室成員的“送教下鄉(xiāng)”等活動。
9.做好記錄與反思。不斷從教學(xué)和各項活動反思總結(jié)，形成文章，認(rèn)真做好各種聽課、研討等活動記錄，整理各項活動資料，完成匯編專輯任務(wù)。包括課題研究方案和報告、工作室個人年度工作計劃及總結(jié)、撰寫教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等)。
工作室個人計劃工作計劃篇十八
能夠加入”_名師工作室”，對我而言不僅是一份榮耀，更是一種責(zé)任，在今后的工作中，我會認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷提高專業(yè)技能，促進(jìn)專業(yè)成長?，F(xiàn)制定20_年研修計劃。
一、指導(dǎo)思想。
依據(jù)區(qū)教育局“名師工程”實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)名師工作室的總的發(fā)展目標(biāo)和計劃，認(rèn)真完成各項工作，積極參與各級各類教學(xué)教研活動，努力提升自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和個人專業(yè)素養(yǎng)。
1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，利用課余時間完成一定的讀書任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫讀書心得。
各小組組內(nèi)成員課，取其之長，補(bǔ)己之短，聽課評課過程中及時撰寫聽課心得。
4、積極參加工作室建立的微信群備課或?qū)ｎ}研討活動，研討課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問題。利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺更好地完成名師工作室的計劃推進(jìn)。
工作室個人計劃工作計劃篇十九
本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室的成員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才，爭取早日成為名副其實(shí)的名師?，F(xiàn)針對自身的特點(diǎn)制定個人工作計劃如下：
積極參加各種聽、評課活動，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動，爭取機(jī)會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。在一學(xué)年中承擔(dān)校級評課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評課稿），承擔(dān)校級公開課2節(jié)，縣級以上公開課（或說課）1節(jié)，縣級以上專題講座1次。要積極參加所在縣（市、區(qū)）舉辦的.教學(xué)觀摩研討活動和“送教下鄉(xiāng)”活動，主動申請承擔(dān)觀摩課和專題講座。
工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，根據(jù)自身實(shí)際，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進(jìn)師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開展研究，制訂子課題三年實(shí)施方案，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。
本學(xué)年可利用工作室qq群開展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動，幫助教師解決教學(xué)中的疑難問題。
在所在縣（市、區(qū)）選定3～5個中青年教師，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團(tuán)隊，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。
撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫教學(xué)文章，不斷提高自己的寫作水平。撰寫2篇教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等），并積極主動投稿，力爭在20xx年6月前發(fā)表1篇xx級教學(xué)文章。
工作室個人計劃工作計劃篇二十
創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(個人)：__。
公司名稱：蘭州summer影視公司。
所在學(xué)院名稱：聯(lián)系電話：__。
參賽者電子郵件：
日期：20__年__月12日
目錄。
第一部分計劃書摘要。
蘭州summer影視公司是影視與廣告的完美結(jié)合、在微電影制作中進(jìn)行廣告植入以及解決商家最頭疼廣告問題的一個公司;同時以創(chuàng)意為根基，市場營銷為突破，用專業(yè)的影視制作流程去演繹客戶的良好形象。本團(tuán)隊將為消費(fèi)者提供一個良好的視頻制作平臺，根據(jù)客戶需求，通過鏡頭語言，用1到10分鐘的時間將客戶的需求，用具有專業(yè)藝術(shù)水準(zhǔn)的微電影展示出來，滿足客戶捕捉生活點(diǎn)滴以及對美好往事回憶的需求。為廣大的畢業(yè)生制作視頻簡歷，為消費(fèi)者制作個人或集體的電子相冊，企業(yè)宣傳片，婚禮微電影等，而且我們建立了微電影網(wǎng)站，上傳微電影，供愛好者欣賞和下載。
我公司具有：
1、高素質(zhì)的專業(yè)人才：由眾多有影視廣告制作、專業(yè)設(shè)計等行業(yè)背景的人才組成的優(yōu)秀團(tuán)隊。
2、超高的性價比：專業(yè)影視廣告公司，規(guī)模效應(yīng)，一手操作，免去眾多轉(zhuǎn)手、代理等費(fèi)用?？蛻舻屯度耄弋a(chǎn)出。
3、強(qiáng)大的硬件支持：擁有各種專業(yè)的攝像、攝影、燈光、后期制作等設(shè)備。
4、各部資源整合為一個強(qiáng)大的整體，發(fā)揮合力。
第二部分產(chǎn)品/服務(wù)。
2.1微電影產(chǎn)生的背景及意義。
微電影(microfilm)，即微型電影，又稱微影。微電影是指專門運(yùn)用在各種新媒體平臺上播放的、適合在移動狀態(tài)和短時休閑狀態(tài)下觀看的、具有完整策劃和系統(tǒng)制作體系支持的具有完整故事情節(jié)的“微時”放映、“微周期制作”和“微規(guī)模投資”的視頻短片，內(nèi)容融合了廣告植入、幽默搞怪、時尚潮流、公益教育、商業(yè)定制等主題，可以單獨(dú)成篇，也可系列成劇。
2.2行業(yè)分析。
影視廣告行業(yè)是我國的新興行業(yè)，20__年我國共有廣告公司57434家，幾年來公司數(shù)量不斷增加，營業(yè)額和從業(yè)人員不斷擴(kuò)大，增長速度可觀，全國廣告經(jīng)營額20__年突破1000億元大關(guān)。按照專家的預(yù)測，20__年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值增長不低于7%，將達(dá)到12.5萬億元以上，全國廣告經(jīng)營額大概在1100億元左右。中國廣告市場在未來20__年左右有望成為全球三大廣告市場之一。但與美國廣告權(quán)威機(jī)構(gòu)披露的外國大型廣告集團(tuán)的年營業(yè)額數(shù)字相比，差距極為巨大。我國西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)及廣告與東部相比差距仍然很大，這一點(diǎn)在短時間內(nèi)不會有大的變化。
9.43%;100人以下的單位3974個，占90.57%，其中又以30人以下的企業(yè)為主，占全部企業(yè)的67.37%?？梢娞m州的私營個體經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)主要是企業(yè)規(guī)模小，數(shù)量多，分布廣。所以蘭州的廣告客戶多為中小規(guī)模企業(yè)或商鋪業(yè)主，蘭州現(xiàn)代廣告行業(yè)起步晚，發(fā)展快，本行業(yè)在蘭州將擁有更廣闊的市場前景。
2.3微電影的創(chuàng)新點(diǎn)。
(1)、微電影以一種自由的思想交流方式，得到了很多觀眾的青睞。尤學(xué)生最為顯著。校園微電影，即將引領(lǐng)大學(xué)生溝通的新潮流，推動校園優(yōu)秀文化的發(fā)展，促進(jìn)校園文化的持續(xù)繁榮。
(2)、而對于微電影制作團(tuán)隊來說，這更是一個鍛煉和成長的好機(jī)會，是走向更專業(yè)化的好途徑，也是自主創(chuàng)業(yè)的好項目。
(3)、微電影低廉的成本和成熟的技術(shù)也讓電影從過去的高高在上，走到人人皆可參與的“草根”時代，真正使“全民皆導(dǎo)，全民皆星”成為一種可能。
(4)、從長遠(yuǎn)來看，微電影使追求利益的廣告商增加點(diǎn)擊量或成為產(chǎn)品的傳播載體，它能夠成為企業(yè)和個人推介自身、樹立形象的平臺，也為制作團(tuán)隊創(chuàng)造了豐厚的利潤。
工作室個人計劃工作計劃篇二十一
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)人的發(fā)展為本，遵循名師成長的規(guī)律，積極主動開展教育教學(xué)重點(diǎn)問題研究，解決學(xué)科教學(xué)難題，發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，做好教師培養(yǎng)、示范輻射等工作，堅持理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在觀察體驗(yàn)、學(xué)習(xí)思考、參與研究、實(shí)踐總結(jié)中，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，使名師工作室真正成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺。
二、工作目標(biāo)：
1.搭建成員交流平臺，促進(jìn)成員之間知識與經(jīng)驗(yàn)的共享。
2.為教師專業(yè)發(fā)展提供學(xué)習(xí)資源，提升教師專業(yè)發(fā)展的自主性。
3.引導(dǎo)、幫助工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平，教學(xué)能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高。
三、學(xué)員任務(wù)。
1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。
先進(jìn)的教育理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)。而閱讀和學(xué)習(xí)是提高教師教育理論修養(yǎng)的有效途徑。本年度工作室將認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
2.立足課堂研究，形成個人風(fēng)格。
提高教育教學(xué)質(zhì)量是名師工作室最重要的任務(wù)。各位學(xué)員要自覺改進(jìn)教學(xué)方法，靈活地駕馭課堂，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，要勤于反思，還要將課堂中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)帶回工作室研究，又將工作室研究的結(jié)果實(shí)踐于課堂，再發(fā)現(xiàn)、再研究、再實(shí)踐，推動課堂教學(xué)研究高位運(yùn)行。
3.積極從事科研，提高自身品位。
“教而不研則淺”，研究是名師工作室的要務(wù)之一。名師工作室導(dǎo)師要繼續(xù)帶動工作室成員自覺進(jìn)行研究，使整個工作室始終洋溢著一種研究的學(xué)術(shù)氛圍，力爭每位成員都能“研究出成效”。
4.創(chuàng)設(shè)交流平臺，為成長搭建基地。
我們將利用工作室qq群、公共郵箱等多種方式為成員交流提供方便。通過工作室網(wǎng)站，為全體成員和帶動全市教師的成長，提供教學(xué)交流、研討的平臺。
四、工作措施。
1.學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍及數(shù)學(xué)教學(xué)期刊。要求每位成員每學(xué)期讀一本指定書籍，并撰寫讀書心得，進(jìn)行內(nèi)部交流。
2.外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。工作室學(xué)員力爭每年外出聽一次課或參觀學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，從而打破影響自己專業(yè)成長的瓶頸，促進(jìn)成員自身的快速成長。
3.每月開展一次教研活動。每次活動主題要突出，并要指定專人發(fā)言，交流經(jīng)驗(yàn)和體會，從而實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。
4.每學(xué)期上一次公開課。通過成員自身上課、送課下鄉(xiāng)、開設(shè)講座等形式和活動，相互學(xué)習(xí)，共同提高。每個成員至少在本校開設(shè)一節(jié)校級以上的公開課。
5.組織工作室成員通過聽課、評課、磨課等活動，促進(jìn)自身及其他教師的成長，獲取得第一手資料，撰寫教學(xué)案例，并開展案例交流活動。
6.加強(qiáng)對課堂觀察的研究。每個人要有選擇性的準(zhǔn)備專題講座稿，適當(dāng)機(jī)會時要發(fā)揮作用。
7.課題牽動研究。工作室每兩年要主持一個市級及以上的課題研究。工作室要以課題牽動學(xué)員的研究能力，引導(dǎo)學(xué)員把課題和工作中遇到的問題結(jié)合起來，走自主發(fā)展的課題研究之路。
8.每學(xué)期寫兩篇論文。工作室將一如既往地督促并鼓勵工作室全體成員積極撰寫教育教學(xué)論文、案例反思等。論文要獲市級以上獎勵、登載刊物或在網(wǎng)站上發(fā)布。
9.定期上傳教學(xué)反思或教學(xué)設(shè)計、推薦一篇好文章(論文或案例)、定期上傳一份好試卷。
10.加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)。工作室成員每年結(jié)對一名積極肯學(xué)的青年教師作重點(diǎn)指導(dǎo)培訓(xùn)，并促其積極參加各類比賽。
11.建立“學(xué)員成長手冊”。將學(xué)員的教學(xué)成果、優(yōu)秀案例、獲獎?wù)撐?、課題研究、優(yōu)質(zhì)課、榮譽(yù)等全面綜合記錄，關(guān)注學(xué)員成長。
五、工作方法。
我們將根據(jù)實(shí)際，采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主;導(dǎo)師指導(dǎo)與自我實(shí)踐相結(jié)合，以自我實(shí)踐為主;本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合，以本地觀摩為主;專家傳授與互相研討相結(jié)合，以互相研討為主的方法，開展各項工作。我們將根據(jù)教育局安排和上級有關(guān)部門組織的教科研活動，靈活的組織工作室成員進(jìn)行集體活動、分散活動，努力做到上面有活動，我們有行動，并爭取參加上一級活動。
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