計(jì)劃可以幫助我們更好地組織和管理自己的生活，做到有條不紊，減少可能出現(xiàn)的失誤。計(jì)劃的制定需要遵循 SMART 原則，即具體、可衡量、可實(shí)現(xiàn)、具有相關(guān)性和時(shí)間限制。計(jì)劃的重要性不言而喻，希望大家能夠充分利用好這個(gè)工具來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
如何提高業(yè)績(jī)和工作計(jì)劃篇一
第一段：引言（200字）。
提高業(yè)績(jī)是每個(gè)職場(chǎng)人士追求的目標(biāo)，無論是個(gè)體還是團(tuán)隊(duì)，業(yè)績(jī)的提升是衡量工作效果的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。通過我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我認(rèn)為提高業(yè)績(jī)需要在多個(gè)維度進(jìn)行思考和行動(dòng)。本文將從目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃制定、團(tuán)隊(duì)合作、個(gè)人成長(zhǎng)以及持續(xù)改進(jìn)五個(gè)方面探討如何提高業(yè)績(jī)的體會(huì)和心得。
第二段：目標(biāo)設(shè)定（200字）。
為了提高業(yè)績(jī)，首先要設(shè)定明確的目標(biāo)。目標(biāo)應(yīng)該是具體、可測(cè)量、可行的，并且與整體戰(zhàn)略和要求相一致。我曾經(jīng)參與一個(gè)銷售團(tuán)隊(duì)，我們?cè)诿總€(gè)季度初制定了明確的銷售目標(biāo)，包括銷售額、客戶數(shù)以及市場(chǎng)份額等。這些目標(biāo)幫助我們集中精力，明確方向，并激發(fā)我們的士氣和動(dòng)力。通過設(shè)定目標(biāo)，我們能夠更好地規(guī)劃和執(zhí)行工作，最終取得優(yōu)異的業(yè)績(jī)。
第三段：計(jì)劃制定（200字）。
目標(biāo)設(shè)定之后，接下來的關(guān)鍵是制定有效的計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)該是詳細(xì)、可執(zhí)行的，并包含具體的行動(dòng)步驟和時(shí)間表。在制定計(jì)劃的過程中，與團(tuán)隊(duì)成員充分溝通和協(xié)作是非常重要的，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行負(fù)有部分責(zé)任。我曾經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，在項(xiàng)目啟動(dòng)階段我們制定了一個(gè)詳細(xì)的項(xiàng)目計(jì)劃，明確了每個(gè)人的任務(wù)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。通過每周例會(huì)和溝通，我們不斷調(diào)整和完善計(jì)劃，并及時(shí)解決問題和挑戰(zhàn)。這種有效的計(jì)劃制定和團(tuán)隊(duì)協(xié)作幫助我們?cè)陬A(yù)定的時(shí)間內(nèi)成功交付了項(xiàng)目，并取得了顯著的業(yè)績(jī)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作（200字）。
團(tuán)隊(duì)合作是提高業(yè)績(jī)的關(guān)鍵因素之一。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的角色和貢獻(xiàn)都是不可替代的。為了建立高效的團(tuán)隊(duì)合作，溝通、協(xié)作和相互支持至關(guān)重要。我曾經(jīng)在一個(gè)銷售團(tuán)隊(duì)中與同事們緊密合作，我們互相幫助共同解決問題，并分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和技巧。通過積極的合作和團(tuán)隊(duì)精神，我們提高了銷售效率和質(zhì)量，并達(dá)到了超過目標(biāo)的業(yè)績(jī)。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高工作效率，還有助于建立良好的工作氛圍和快樂的職場(chǎng)環(huán)境。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)和持續(xù)改進(jìn)（200字）。
為了提高業(yè)績(jī)，個(gè)人的成長(zhǎng)和持續(xù)改進(jìn)是必不可少的。通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能和知識(shí)，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)和變化。我始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，并主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)提升自己的專業(yè)能力。同時(shí)，我也參加業(yè)內(nèi)的培訓(xùn)和會(huì)議，與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。每個(gè)工作單位都有改進(jìn)的空間，團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該在業(yè)績(jī)提升的過程中持續(xù)改進(jìn)，發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方案。通過個(gè)人的不斷成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)的持續(xù)改進(jìn)，我們能夠?qū)崿F(xiàn)業(yè)績(jī)的持續(xù)提升并超越預(yù)期。
結(jié)尾段：總結(jié)和展望（200字）。
提高業(yè)績(jī)需要目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃制定、團(tuán)隊(duì)合作、個(gè)人成長(zhǎng)以及持續(xù)改進(jìn)等多個(gè)方面的努力。每個(gè)環(huán)節(jié)都有其重要性，只有在相互配合和協(xié)調(diào)下，才能取得整體的業(yè)績(jī)提升。通過我的實(shí)踐和總結(jié)，我相信這些經(jīng)驗(yàn)和心得可以幫助更多的人提高業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)生涯的頂峰。未來，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的能力，并盡力為團(tuán)隊(duì)帶來更好的業(yè)績(jī)。
如何提高業(yè)績(jī)和工作計(jì)劃篇二
時(shí)光荏苒，2___年即將結(jié)束，新的一年就要到來?；厥走^去的一年，感慨萬千，很感謝__餐飲管理企業(yè)再次給我一個(gè)充滿自我挑戰(zhàn)和魅力前景的合作機(jī)會(huì)，這對(duì)我來說是一個(gè)很好的工作平臺(tái)，能帶出一批高技術(shù)、高素質(zhì)的廚師隊(duì)伍是我工作能力地體現(xiàn)，只有努力的工作，拿出好的效益，才能回報(bào)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。
十月份再次來到企業(yè)，到現(xiàn)在三個(gè)多月過去了，在這段時(shí)間內(nèi)，我對(duì)菜品做了一次全面的調(diào)整，在企業(yè)的大力管理培訓(xùn)和大家的共同努力下，營(yíng)運(yùn)部的支持下，完成了企業(yè)下達(dá)的在年前完成現(xiàn)有菜品的規(guī)范化，統(tǒng)一化的任務(wù)!為此感謝門店各位同事的配合。下面就把我對(duì)明年即將開展的工作思路和安排分兩部分做一個(gè)扼要的概述：
一、關(guān)于門店和企業(yè)。
1、配合企業(yè)的全年計(jì)劃，為明年迎接我們的旺季，在__年2月底做好__上市所有的準(zhǔn)備工作，培訓(xùn)好廚師團(tuán)隊(duì)。
2、對(duì)每家門店的廚房菜品操作進(jìn)行有效監(jiān)督與指導(dǎo)，嚴(yán)格按企業(yè)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)提高執(zhí)行力。
3、通過專業(yè)化培訓(xùn)與管理，對(duì)我們的廚師技術(shù)力量進(jìn)行合理儲(chǔ)備，合理推出適合季節(jié)的新穎菜品，菜品的設(shè)計(jì)開發(fā)，是我們廚師`及企業(yè)適應(yīng)市場(chǎng)需求，保持旺盛競(jìng)爭(zhēng)力的本錢，菜品創(chuàng)新是餐飲業(yè)永恒的主題，做到真正的“會(huì)聚隨心”，不時(shí)開發(fā)新品去適應(yīng)市場(chǎng)的需求，為企業(yè)創(chuàng)造更大的發(fā)展空間和利潤(rùn)。
4，每月對(duì)各門店和中央廚房的菜品質(zhì)量檢查不低于12次，并每周向企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)檢查工作情況。
5，主動(dòng)收集各門店基層了解到對(duì)菜品的意見和信息，做出及時(shí)相應(yīng)的調(diào)整。
6，__下市前準(zhǔn)備好__年保留下來的特色菜品的上市工作，并根據(jù)10年的流行趨勢(shì)增加相應(yīng)的新品種。
二、關(guān)于__店。
__店在暫停營(yíng)業(yè)半年后于10年三月十八日將以全新的面貌重新開業(yè)，鑒于__路的特殊情況，根據(jù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)決定，這家店所經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品將有別于其他幾家分店，我們將以三大塊為主，輔以其他門店銷量較好的原有菜品，以原有菜品吸引新顧客，以新增菜品留住我們的老顧客，一部分店午市生意都很淡，但長(zhǎng)壽路由于地理位置特別，我們將配合營(yíng)運(yùn)部把午市做好，如：推出簡(jiǎn)單快捷豐富的套餐和送餐為樓上企業(yè)員工服務(wù)。廚房作為整家餐廳的核心部門，現(xiàn)將整個(gè)計(jì)劃做下安排。
1，通過對(duì)一些和___路店地理位置，周邊主要消費(fèi)群體，經(jīng)營(yíng)模式大概一致的店的考察，根據(jù)營(yíng)運(yùn)部領(lǐng)導(dǎo)給出的大致方針，結(jié)合我們的實(shí)際情況，在一月中旬將完成整個(gè)菜單的組成，包括午市套餐的搭配，到時(shí)候上報(bào)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核!
2，在10年2月底進(jìn)行廚房人員組建，本著節(jié)約人員成本的角度，廚房人員將由外聘主要崗位和其他門店抽調(diào)優(yōu)秀廚房人員組成!外聘人員工資盡量做到和企業(yè)現(xiàn)有廚房a級(jí)員工一致。
3，菜單確定后，完成菜單所有菜品的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化，并對(duì)廚房人員和前廳服務(wù)人員分別做全面系統(tǒng)的菜品知識(shí)培訓(xùn)!
4，了解原材料，調(diào)料的市場(chǎng)價(jià)格，根據(jù)對(duì)菜品毛利的要求核算，做出單個(gè)菜品的市場(chǎng)售價(jià)。
5，針對(duì)___店，每月進(jìn)行菜品試做，最終選擇三道左右的成功菜品進(jìn)行更換。再更換前期做好菜品標(biāo)準(zhǔn)化資料，并做好培訓(xùn)工作。
6，在10月初做好龍蝦下市前的準(zhǔn)備工作新的一年意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，我決心再接再厲，努力打開一個(gè)工作新局面。
如何提高業(yè)績(jī)和工作計(jì)劃篇三
羅賓斯說:最終結(jié)果僅僅是計(jì)劃的目的之一，過程本身就很有價(jià)值，即使最終結(jié)果沒有完全達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。計(jì)劃迫使管理者認(rèn)真思考要干什么和怎么干，搞清這兩個(gè)問題本身就具有價(jià)值。凡是認(rèn)真進(jìn)行計(jì)劃的管理者將會(huì)有明確的方向和目的，將會(huì)使偏離方向的損失減至最小，這就是計(jì)劃過程本身的價(jià)值。
（2）有人說:計(jì)劃可以消除變化。
羅賓斯說:計(jì)劃不能夠消除變化，無論管理者如何計(jì)劃，變化總會(huì)發(fā)生。管理者制定計(jì)劃的目的是預(yù)測(cè)變化和制定最有效的應(yīng)變措施。
（3）有人說:計(jì)劃降低了靈活性。
羅賓斯說:計(jì)劃意味著承諾。有時(shí)計(jì)劃成為一種約束是因?yàn)楣芾碚咴谥贫ǔ鲇?jì)劃后就不再作任何修正了。計(jì)劃應(yīng)當(dāng)是一種持續(xù)進(jìn)行的活動(dòng)。事實(shí)上，由于正式計(jì)劃是被推敲過的并清楚的銜接在一起的，因此它比只存在于高級(jí)管理者腦子里的一套模糊的假設(shè)更容易修改。不僅如此，有些計(jì)劃是可以作得更靈活的。
如何提高業(yè)績(jī)和工作計(jì)劃篇四
第一段：引言（大約200字）。
在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境下，每個(gè)人都希望能夠在職場(chǎng)中保持良好的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和發(fā)展。然而，如何提高業(yè)績(jī)成為了一個(gè)讓許多人頭疼的問題。通過對(duì)提高業(yè)績(jī)的探索和實(shí)踐，我得到了一些心得體會(huì)。在本文中，我將分享一些有效的方法和策略，希望對(duì)大家在提升個(gè)人業(yè)績(jī)方面有所幫助。
第二段：設(shè)立明確的目標(biāo)（大約200字）。
要提高業(yè)績(jī)，首先需要設(shè)立明確的目標(biāo)。目標(biāo)是人們前進(jìn)的方向，是行動(dòng)的動(dòng)力。明確的目標(biāo)讓我們知道自己想要取得什么，并能為此制定相應(yīng)的計(jì)劃。設(shè)立目標(biāo)時(shí)要具體、可量化和有挑戰(zhàn)性，這樣才能更好地推動(dòng)自己向前發(fā)展。同時(shí)，目標(biāo)也需要與所處的環(huán)境、公司的戰(zhàn)略以及個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃相匹配，這樣才能更好地激發(fā)個(gè)人的動(dòng)力和潛能。
第三段：養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣（大約200字）。
良好的時(shí)間管理是提高業(yè)績(jī)的關(guān)鍵之一。時(shí)間是有限的資源，在有限的時(shí)間內(nèi)做出更多的成果是每個(gè)人追求的目標(biāo)。要做到良好的時(shí)間管理，首先要明確自己的優(yōu)先任務(wù)，并學(xué)會(huì)合理地分配時(shí)間。合理的時(shí)間分配可以幫助我們?cè)诟黜?xiàng)任務(wù)之間找到平衡，提高工作的效率。其次，要學(xué)會(huì)拒絕一些無關(guān)緊要的事情，避免被瑣事分散注意力。最后，要合理利用碎片化時(shí)間，比如通勤時(shí)間、午休時(shí)間等，將它們轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、閱讀和思考的時(shí)間，提升自己的能力和水平。
第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升（大約200字）。
持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是提高業(yè)績(jī)的重要手段。知識(shí)和技能的更新?lián)Q代很快，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能跟上時(shí)代的步伐。工作之余，可以參加培訓(xùn)課程、讀書、參與行業(yè)研討會(huì)等，通過不斷積累和汲取新知，提高自己的專業(yè)能力和職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。此外，積極主動(dòng)地尋找反饋和改進(jìn)的機(jī)會(huì)也是非常重要的。通過反思和總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，找到問題所在，并主動(dòng)尋求解決方案和改進(jìn)措施，不斷完善自己的工作方式和方法。
第五段：保持積極心態(tài)與團(tuán)隊(duì)合作（大約200字）。
最后，保持積極的心態(tài)和良好的團(tuán)隊(duì)合作是提高業(yè)績(jī)的關(guān)鍵要素。面對(duì)工作中的壓力和挑戰(zhàn)，我們要學(xué)會(huì)保持樂觀、積極的態(tài)度。積極的心態(tài)可以激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力，幫助我們應(yīng)對(duì)各種困難和挫折。此外，與同事之間的良好合作也是取得優(yōu)異業(yè)績(jī)的重要條件。團(tuán)隊(duì)合作可以促進(jìn)信息的共享和協(xié)同，調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效能。
結(jié)語：（大約100字）。
提高業(yè)績(jī)是一個(gè)需要不斷努力和實(shí)踐的過程，沒有捷徑可循。然而，通過設(shè)立明確的目標(biāo)、養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣、持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升、保持積極心態(tài)和團(tuán)隊(duì)合作，我們可以逐步提高自己的業(yè)績(jī)。希望以上的心得體會(huì)能對(duì)大家在職場(chǎng)中的發(fā)展有所幫助。
如何提高業(yè)績(jī)和工作計(jì)劃篇五
長(zhǎng)期以來，語文教學(xué)改革最難以突破的一個(gè)內(nèi)容就是作文，這與作文本身的語文能力要求、綜合素養(yǎng)比較高相連，也與教育體制下作文教學(xué)長(zhǎng)期所形成的那些弊端模式難以突破有關(guān)。這些因素的積累造成作文的有效教學(xué)改革舉步維艱?，F(xiàn)在雖然高中教材在作文教學(xué)上有所改進(jìn)，但要真正扭轉(zhuǎn)作文教學(xué)的誤區(qū)任重而道遠(yuǎn)。而這其中，我體會(huì)最深的就是作文教學(xué)的計(jì)劃性問題。
從當(dāng)今的作文教育現(xiàn)狀來看，原本作為高一的學(xué)生應(yīng)該在口頭和書面語言表達(dá)能力上達(dá)到“過關(guān)”的基本要求，應(yīng)該能寫出符合基本要求的各種文體。但從一年來所教學(xué)生的寫作情況來看，實(shí)際并非如此，高中階段在很大程度上還是在補(bǔ)初中的作文課，這樣就使得高中作文教學(xué)無法跟上來。而這樣的現(xiàn)狀就使得高中的老師不知道該先從哪里提高，應(yīng)該怎樣訓(xùn)練，而陷入一個(gè)東墻西墻都無法補(bǔ)上的窘境。這個(gè)時(shí)候，就特別需要作文教學(xué)的計(jì)劃性。有了教學(xué)計(jì)劃，則有了情況的預(yù)見性、教學(xué)的針對(duì)性、甚至訓(xùn)練的可操作性等等。當(dāng)然，這也是基于現(xiàn)今的教育狀況中所存在的不足來提出這個(gè)觀點(diǎn)的。
一、無明確的作文教學(xué)計(jì)劃。
因?yàn)槭軕?yīng)試教育的影響和高考的壓力，在高中的作文里，“一切為了考試”占了教學(xué)觀念的上風(fēng)。有時(shí)候，我們弄不清楚為什么作文？如何來進(jìn)行作文教學(xué)？應(yīng)該達(dá)到怎樣的教學(xué)目標(biāo)等等，缺乏一個(gè)對(duì)作文教學(xué)或長(zhǎng)遠(yuǎn)、或近期的一個(gè)計(jì)劃和設(shè)定，導(dǎo)致作文目標(biāo)不明確、作文指導(dǎo)隨意性、寫作序列無序性等等。而這些往往卻又是造成作文教學(xué)無法突破，作文成績(jī)無法提升的一個(gè)重要原因。這個(gè)我自己也深有體會(huì)，最初接觸到作文教學(xué)，感覺到無從下手。不單單是作文情況的分析，作文目標(biāo)的設(shè)定，就連作文題目的選擇、作文的批改標(biāo)準(zhǔn)等等都是非常的茫然，最初也不敢去請(qǐng)教其他老師，所以導(dǎo)致最初的幾次作文寫作以及批改非常零亂和毫無實(shí)效，反而導(dǎo)致學(xué)生和自己對(duì)高中的作文產(chǎn)生了很不好的認(rèn)識(shí)。而這一切我認(rèn)為就是歸于作文教學(xué)的無計(jì)劃性。如果在事先請(qǐng)教其他老師的情況下，就可以根據(jù)本班學(xué)生的作文實(shí)際，結(jié)合本年級(jí)的作文訓(xùn)練來制定符合班情的有效的具體的作文計(jì)劃，從而使得自己可以少走很多彎路、錯(cuò)路。
二、計(jì)劃無具體的針對(duì)性。
有計(jì)劃不一定就對(duì)作文教學(xué)完全是有利，因?yàn)橹挥芯哂嗅槍?duì)性的計(jì)劃才有可。
能真正促進(jìn)作文教學(xué)的突破與提升。而有些老師則往往不顧作文教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律，隨心所欲地進(jìn)行教學(xué)。那么，這樣一學(xué)期下來，僅僅是滿足于作文的次數(shù)，根本無法顧及到學(xué)生的作文水平的提高。這樣沒有針對(duì)性的作文訓(xùn)練，所謂計(jì)劃性只是一句空談，也只能使學(xué)生依然成為作文任務(wù)完成的機(jī)器，根本無法使他們找到自己的新起點(diǎn)，激起學(xué)生寫作的動(dòng)力。比如，所教的兩個(gè)班的作文寫作情況肯定會(huì)有共同的弊病與長(zhǎng)處，但在這之中必定也有所差異，在這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該根據(jù)兩個(gè)班具體的寫作差別來制定不同的計(jì)劃。也許，一個(gè)班寫事寫得非常具體，而寫情感卻不夠動(dòng)人；一個(gè)班在文體把握上還有些問題，而另一個(gè)班卻在語言上還需要提升等等。這樣具體到作文的各個(gè)方面的有針對(duì)性的計(jì)劃設(shè)定才是會(huì)有效的。
三、計(jì)劃實(shí)施的形式化。
作文難教是所有的語文教師的心聲，毫不夸張的說，如果教師認(rèn)真仔細(xì)的批改每一篇作文，所花的時(shí)間一定不比所有學(xué)生寫作文所花的時(shí)間少。但正因?yàn)殡y，所以我們才要花很多心思在上面，來迎難而上，才能換取改革的成功。這就需要我們做好一個(gè)準(zhǔn)備，那就是在作文教學(xué)中傾注很多的心血來換取可能只有一點(diǎn)點(diǎn)的成功，但這種嘗試與付出是完全必要的。不付出永遠(yuǎn)沒有收獲，行動(dòng)才能改變一切。
道理雖明，但實(shí)施難行。制定好的計(jì)劃性，設(shè)計(jì)好的針對(duì)訓(xùn)練，往往在實(shí)際的操作中付諸東流。比如為了應(yīng)付學(xué)校檢查和敷衍學(xué)生企盼的目光，紛紛用“閱”和“分?jǐn)?shù)”來代替點(diǎn)評(píng)。相信這樣批改的教師心里一定也明白——這樣的批改對(duì)作文教學(xué)毫無益處。學(xué)生一年下來作文的收獲可能也只有幾個(gè)分?jǐn)?shù)罷了。再比如為了完成學(xué)校的作業(yè)檢查，不得不要求學(xué)生寫夠一定篇目的作文。學(xué)生為了完成老師的任務(wù)也不得不去寫作文?？上攵?，這樣的態(tài)度去面對(duì)作文，我想作文訓(xùn)練的要求一定不會(huì)落到實(shí)處。這樣的作文訓(xùn)練只是耽誤了學(xué)生的大好時(shí)光。因?yàn)樵趯懽鞯娜逃?xùn)練中，除了充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用之外，還要教師得力得法的指導(dǎo)等等。制訂明確的作文教學(xué)計(jì)劃，對(duì)于一個(gè)語文教師來說應(yīng)不成什么問題，但實(shí)施這個(gè)計(jì)劃則成為真正的難點(diǎn)。
具體談及作文有效教學(xué)中的計(jì)劃性問題，基于自己的教學(xué)體會(huì)以及思考，我認(rèn)為涵括以下內(nèi)容和要求：
首先，是不同階段的詳細(xì)的計(jì)劃制定。教學(xué)是個(gè)長(zhǎng)期的艱巨的任務(wù)，而這任務(wù)的完成又必須是一步步地以行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。所以就有著近期與長(zhǎng)遠(yuǎn)，宏觀與微觀相結(jié)合的各項(xiàng)計(jì)劃。本語文科組的做法是個(gè)很好的借鑒，但還不夠完善。應(yīng)該包括高中總體計(jì)劃、學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、階段計(jì)劃以及每次作文訓(xùn)練計(jì)劃等，這樣就從整體上有預(yù)見和設(shè)想，在具體上也有指導(dǎo)和操作。
比如說上個(gè)學(xué)年我們高一年級(jí)著重訓(xùn)練的是記敘文。那么，在最初就應(yīng)該設(shè)定這一學(xué)年學(xué)生的記敘文寫作應(yīng)該達(dá)到怎樣的水平才算是合格或優(yōu)秀。繼而再制定一個(gè)學(xué)期的計(jì)劃，比如第一學(xué)期學(xué)生應(yīng)把握文體和主旨的提煉，第二個(gè)學(xué)期則是細(xì)節(jié)的刻畫和語言的提升等等。然后則是每個(gè)階段的作文訓(xùn)練。比如說前半個(gè)學(xué)期是文體的掌握，后半學(xué)期是主體的提煉。而更詳盡的甚至是每次作文訓(xùn)練。比如第一次記敘文的寫作出現(xiàn)了哪些問題。把問題挑出來，然后就根據(jù)各個(gè)問題制定接下來幾次的作文訓(xùn)練。這樣在一個(gè)整體作文教學(xué)目標(biāo)的指導(dǎo)下，讓學(xué)生在作文能力方面有一個(gè)循序漸進(jìn)的提高的過程。每次作文都應(yīng)該有重點(diǎn)的訓(xùn)練一兩項(xiàng)寫作能力，讓學(xué)生通過這一兩次作文訓(xùn)練在能力方面有所提高，使他們每次都能找到自己作文的閃光點(diǎn)，找到寫作的新動(dòng)力，變被動(dòng)寫作為主動(dòng)寫作，從而形成良性發(fā)展而積極推動(dòng)整體作文教學(xué)的提升。
師不畏難，而精心準(zhǔn)備每堂作文教學(xué)課的話，則班上的作文一定會(huì)見成效?！皹I(yè)精于勤荒于嬉”，這也將是我自勉的一句箴言。
《禮記·中庸》曾云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！逼鋵?shí)，正是計(jì)劃性對(duì)作文教學(xué)的主要原因、重要性等最為精辟的闡釋。教學(xué)要達(dá)到預(yù)期目的，則必須事先計(jì)劃好，有針對(duì)性、有目的的去實(shí)施。而所計(jì)劃的一切內(nèi)容是所謂作文教學(xué)有效性成立的保障，是將來驗(yàn)證所進(jìn)行的作文教學(xué)是否有效的憑據(jù)。所以，計(jì)劃性這個(gè)教學(xué)特點(diǎn)對(duì)于作文有效教學(xué)的實(shí)施是否有效、改革是否成功有著至關(guān)重要的影響力。
如何提高業(yè)績(jī)和工作計(jì)劃篇六
20__年已經(jīng)結(jié)束，全新的20__剛剛開始，回首20__年的工作，有碩果累累的喜悅，有與團(tuán)隊(duì)協(xié)同攻關(guān)的艱辛。可以說，20__年是公司推進(jìn)行業(yè)改革、拓展市場(chǎng)、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵年?，F(xiàn)就本年度重要工作情況總結(jié)如下：
公司通過一年的運(yùn)轉(zhuǎn)及各門店的運(yùn)營(yíng)，已構(gòu)建出從總經(jīng)理到各門店崗位人員的架構(gòu)，建立起正常的管理模式。各部門所凸顯出的優(yōu)劣勢(shì)如下：
1.公司始終堅(jiān)持對(duì)各門店進(jìn)行全程監(jiān)管，從人員招聘到開業(yè)籌備及后期運(yùn)營(yíng)總體比較理想，人員流失比較頻繁。導(dǎo)致服務(wù)質(zhì)量與菜品質(zhì)量無法得到固定。
2.各門店運(yùn)營(yíng)成本過于高，導(dǎo)致門店產(chǎn)品銷售營(yíng)收無法匹配。
租金過高，導(dǎo)致門店凈利比例低甚至出現(xiàn)負(fù)值現(xiàn)象。
3.團(tuán)隊(duì)建設(shè)及打造比較落后，團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力比較差。中層管理人員的管理力度不夠。
4.產(chǎn)品質(zhì)量出現(xiàn)嚴(yán)重的不穩(wěn)定，米粉和菜品的質(zhì)量出現(xiàn)波動(dòng)比較頻繁。
5.管理管道沒有完全得到通暢，出現(xiàn)上不傳、下不達(dá)現(xiàn)象。
6.未建立起統(tǒng)一的加工中心與配送點(diǎn)導(dǎo)致產(chǎn)品過于混亂。無法進(jìn)行集中采購(gòu)及配送導(dǎo)致采購(gòu)成本偏高。
面對(duì)當(dāng)前面臨的急需解決的問題，我們團(tuán)隊(duì)的應(yīng)對(duì)策略與行動(dòng)計(jì)劃。
如下：
一、管理推進(jìn)的重點(diǎn)工作。
1、建立營(yíng)運(yùn)現(xiàn)場(chǎng)管理人員的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)模式(3月前完成);。
2、規(guī)范及指引各部門長(zhǎng)的日常管理(3月前完成);。
3、構(gòu)建專業(yè)培訓(xùn)機(jī)制，進(jìn)行企業(yè)人才梯隊(duì)的快速孵化(每周一次培訓(xùn)學(xué)習(xí));。
二、建設(shè)培訓(xùn)體系(常年常態(tài)，每周一次組織培訓(xùn)學(xué)習(xí))。
統(tǒng)一、規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)與員工培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，建立培訓(xùn)體系，提高服務(wù)質(zhì)量。
1、建立在職員工培訓(xùn)內(nèi)容、教材，規(guī)范培訓(xùn)管理;。
2、建立新員工培訓(xùn)手冊(cè)，規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容、完善教材，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn);。
3、規(guī)范新員工入職接待，有效減少新員工流失;。
4、建立起培訓(xùn)有計(jì)劃，效果有檢測(cè)的循環(huán)管理;。
5、幫助管理人員，能夠自行有效的開展培訓(xùn)。
三、提升餐廳品質(zhì)管理(在2月底前完成現(xiàn)有門店尤其是后廚的整理整頓)。
全面規(guī)范廚房管理，含下單、儲(chǔ)存、報(bào)損、冰箱管理、食品安全、衛(wèi)生、消防安全、行為規(guī)范、制度建立等，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
1、各類物品擺放有序，有效提高工作效率;。
2、廚房干凈整潔，提升餐廳品牌形象;。
4、建立消防安全、食品安全管理規(guī)范;。
如何提高業(yè)績(jī)和工作計(jì)劃篇七
計(jì)劃性拜訪是最要的服務(wù)策略，體現(xiàn)了公司業(yè)務(wù)人員與眾不同業(yè)務(wù)人員與眾不同、出色的營(yíng)銷管理文化。
按事先設(shè)計(jì)的路線拜訪售點(diǎn)可確保合理安排時(shí)間，不遺漏客戶。
全面掌握路線上的客戶情況，確保不斷貨。
定期拜訪客戶有助于發(fā)展客情關(guān)系。
幫助你有組織有計(jì)劃的拜訪并節(jié)約時(shí)間。
幫助你成為真正的客戶經(jīng)營(yíng)顧問。
讓你有個(gè)滿意的工作成績(jī)。
每日工作流程表。
查閱上次拜訪的記錄，發(fā)現(xiàn)的問題機(jī)會(huì)/計(jì)劃，確定當(dāng)天拜訪的客戶，及期望達(dá)成的目及計(jì)劃行程安排。預(yù)計(jì)可能的銷售困難，確認(rèn)銷售思路，可能的，方案。檢查銷售文件夾，確認(rèn)銷售工具是否齊全。在早晨充滿信心地開始拜訪。
每日工作流程表。
遵循8個(gè)拜訪步驟進(jìn)行專業(yè)銷售拜訪，著重于公司周/月季度業(yè)務(wù)工作力爭(zhēng)在每次拜訪中達(dá)成。與客戶建立良好關(guān)系，樹立專業(yè)，可信形象。與理貨員，促銷員及其他現(xiàn)場(chǎng)人員有效協(xié)調(diào)。及時(shí)準(zhǔn)確記錄相關(guān)客戶、競(jìng)爭(zhēng)和市場(chǎng)信息。
每日工作流程表。
處理銷售行政事務(wù)，完成所有的記錄和報(bào)告?；仡櫘?dāng)天的業(yè)績(jī)與目標(biāo)的對(duì)比?；仡櫣局?月季業(yè)務(wù)重點(diǎn)達(dá)成情況設(shè)定第二天的拜訪計(jì)劃；設(shè)定第二天的拜訪計(jì)劃；和客戶拜訪目標(biāo)。為第二天的拜訪準(zhǔn)備所需的銷售工具。
otc市場(chǎng)終端的工作步驟。
１、制定走訪計(jì)劃。
如何提高業(yè)績(jī)和工作計(jì)劃篇八
·計(jì)劃制定出來后，就要促使計(jì)劃的實(shí)施，但不能被計(jì)劃所“管理”或者框住。必要時(shí)可以根據(jù)當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況作必要的檢查和修訂。
·對(duì)資源、能力有清醒的認(rèn)知。
·對(duì)未來有個(gè)準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)或規(guī)劃。
·目標(biāo)清晰而具體。
·策略、方案切實(shí)可行。
1、工作計(jì)劃的兩要素。
（1）目標(biāo)。
先有目標(biāo)，才有工作。
·德魯克認(rèn)為并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。如果一個(gè)領(lǐng)域沒有目標(biāo)，這個(gè)領(lǐng)域的工作必然被忽視。
·管理者應(yīng)該通過目標(biāo)對(duì)下級(jí)進(jìn)行管理，當(dāng)組織最高層管理者確定了組織目標(biāo)后，必須對(duì)其進(jìn)行有效分解，轉(zhuǎn)變成各個(gè)部門以及各個(gè)人的分目標(biāo)，管理者根據(jù)分目標(biāo)的完成情況對(duì)下級(jí)進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲。
（2）行動(dòng)計(jì)劃。
為實(shí)現(xiàn)分目標(biāo)而制訂的具體的工作部署與安排：包括明確的工作任務(wù)、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間及所需資源等。
如何提高業(yè)績(jī)和工作計(jì)劃篇九
現(xiàn)今社會(huì)的職場(chǎng)變幻莫測(cè)，雖然有無數(shù)機(jī)會(huì)，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力也是很大的。將自己培養(yǎng)成為一個(gè)專業(yè)素養(yǎng)高，綜合素質(zhì)好，適應(yīng)公司高速發(fā)展的員工，其重要性不言而喻。在平日工作中對(duì)自我進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)，確定計(jì)劃目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)做出行之有效的安排。達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，為自己訂下工作計(jì)劃，籌劃未來。加入狼海公司有半年多的時(shí)間，接下來的工作中，我應(yīng)該培養(yǎng)自己的管理能力和創(chuàng)造思維的能力和開拓精神。
一、自身能力建設(shè)。
1.加強(qiáng)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)到的新東西運(yùn)用到工作中去，在工作中不斷的實(shí)踐和總結(jié)。
2.學(xué)會(huì)思考在工作中遇到的問題自己多想多問，跟大家多多交流，在交流和溝通中解決問題。
3.態(tài)度決定一切，端正自己的工作態(tài)度。
4.在工作中學(xué)會(huì)換位思考，站在公司的立場(chǎng)和同仁的立場(chǎng)上思考問題。
5.文明形為，禮貌用語。見到公司的同仁基本的禮貌要有。
6.勇于展現(xiàn)自己，抓住機(jī)遇把握機(jī)遇。
7.三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之;對(duì)大家做的好的地方加以學(xué)習(xí)，提升自己的工作能力。
8.階段性目標(biāo)，完成本月公司制訂的100萬目標(biāo)。
9.每月寫工作總結(jié)，總結(jié)上個(gè)月有什么好的經(jīng)驗(yàn)和收獲。
二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
1.根據(jù)每個(gè)人的工作職責(zé)安排大家的工作，完成公司制訂的銷售業(yè)績(jī)。
2.努力促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神，讓大家保持積極的工作態(tài)度，努力完成工作目標(biāo)。
3.大家在工作中做的好的地方給予鼓勵(lì)，做的不好的地方指出來，讓大家去修改，把工作更好的完成。
4.積極與其它小組進(jìn)行工作交流。
5.打破慣性思維，在工作中要?jiǎng)?chuàng)新，實(shí)現(xiàn)共贏。
三、管理建設(shè)。
1.加強(qiáng)自身的專業(yè)技術(shù)水平和管理方面的能力。
2.績(jī)效和考核方案帶大家學(xué)習(xí)，讓外推人員知道考核哪幾個(gè)方面，每個(gè)方面具體實(shí)施要求是什么;每個(gè)月小組完成目標(biāo)公開化。
如何提高業(yè)績(jī)和工作計(jì)劃篇十
1.目的為使企業(yè)各項(xiàng)工作按步驟、可控制的順利進(jìn)行，保障企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)體系有條不紊地推進(jìn)，特制定本規(guī)定。
計(jì)劃是最基本的管理要素。缺乏計(jì)劃性、計(jì)劃缺乏科學(xué)合理性或計(jì)劃執(zhí)行的隨意性，都不利于工作的順利完成。工作計(jì)劃按期限分為年度工作計(jì)劃、季度工作計(jì)劃、月工作計(jì)劃和周工作計(jì)劃四個(gè)層次；按范圍分為院工作計(jì)劃、部門工作計(jì)劃、業(yè)務(wù)工作計(jì)劃和個(gè)人工作計(jì)劃四個(gè)層次。工作中，必須建立自上而下的工作計(jì)劃編制和管理體系，并按照pdca（計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、調(diào)整）循環(huán)實(shí)施管理。
2.計(jì)劃內(nèi)容。
確定年度工作目標(biāo)。
根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及企業(yè)年度工作報(bào)告，各部門編制年度工作目標(biāo)（與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相關(guān)度高的工作及企業(yè)明確的單項(xiàng)重點(diǎn)工作），經(jīng)院長(zhǎng)辦公會(huì)議研究、黨政聯(lián)席會(huì)議通過、院長(zhǎng)簽批后確定。各部門根據(jù)確定的年度工作目標(biāo)落實(shí)措施和責(zé)任人。根據(jù)企業(yè)工作實(shí)際，年度工作目標(biāo)半年進(jìn)行一次評(píng)審、調(diào)整。
各部門根據(jù)年度工作目標(biāo)和部門工作職責(zé)，編制部門季度工作計(jì)劃（職能部門見附件一；業(yè)務(wù)部門及生產(chǎn)部門的管理目標(biāo)工作計(jì)劃見附件一，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行），經(jīng)主管院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行。工作計(jì)劃應(yīng)明確內(nèi)容、時(shí)間進(jìn)度、相應(yīng)的措施、操作要點(diǎn)及部門之間的配合重點(diǎn)等，并落實(shí)責(zé)任人。
根據(jù)年度工作目標(biāo)和季度工作計(jì)劃，確定部門月工作計(jì)劃（職能部門見附件二，業(yè)務(wù)部門及生產(chǎn)部門的管理目標(biāo)工作計(jì)劃見附件二，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行），經(jīng)主管院領(lǐng)導(dǎo)同意后執(zhí)行。計(jì)劃要明確工作的具體內(nèi)容、起始時(shí)間、質(zhì)量要求、工作標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施措施及相關(guān)部門的配合要求等，并落實(shí)責(zé)任人。
部門及業(yè)務(wù)周工作計(jì)劃。
職能部門業(yè)務(wù)主管應(yīng)根據(jù)本部門每月工作計(jì)劃及臨時(shí)增加的工作，制定業(yè)務(wù)周工作計(jì)劃（見附件三），明確具體工作內(nèi)容和計(jì)劃等，周工作計(jì)劃由部門負(fù)責(zé)人匯總、審核批準(zhǔn)后執(zhí)行。
生產(chǎn)部門按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
3.計(jì)劃管理。
建立月、周工作例會(huì)制度。
各部門必須建立月、周工作例會(huì)制度。月工作例會(huì)由部門主要負(fù)責(zé)人主持，原則上全體員工參加（人數(shù)多的部門可請(qǐng)示主管領(lǐng)導(dǎo)書面同意后分級(jí)），會(huì)議對(duì)部門上月工作計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)、研討，提出改進(jìn)方案；對(duì)部門下月工作計(jì)劃進(jìn)行安排布置。周工作例會(huì)，職能部門由部門主要負(fù)責(zé)人主持，全體員工參加，生產(chǎn)部門由室主任主持，全體員工參加，會(huì)議對(duì)部門（專業(yè)）上周工作計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)、研討，對(duì)部門（專業(yè)）下周工作計(jì)劃進(jìn)行安排布置。
規(guī)范干部出差管理。
各部門主要負(fù)責(zé)人因公出差，應(yīng)事先請(qǐng)示主管院領(lǐng)導(dǎo)和院長(zhǎng)同意，并通報(bào)院長(zhǎng)工作部；副職出差要經(jīng)正職同意。同一部門的領(lǐng)導(dǎo)不得同時(shí)出差，必須有一位領(lǐng)導(dǎo)在部門主持工作，特殊情況應(yīng)請(qǐng)示主管院領(lǐng)導(dǎo)同意。部門領(lǐng)導(dǎo)出差回來后應(yīng)及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
建立健全員工工作記錄制度。
職能部門業(yè)務(wù)主管及職員每日應(yīng)填寫“工作日志”（見附件四）；生產(chǎn)部門室經(jīng)理及員工每日應(yīng)填寫“工時(shí)記錄卡”。如實(shí)記錄每天處理的主要事務(wù)，記載協(xié)助其他部門處理的事務(wù)和問題，以及辦理、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。室經(jīng)理和業(yè)務(wù)主管應(yīng)經(jīng)常抽查，督促“工作日志”及“工時(shí)記錄卡”制度的有效執(zhí)行。
各部門按照程序確定的目標(biāo)工作，實(shí)施前由部門提出目標(biāo)工作的計(jì)劃書，經(jīng)考核部門組織審議、主管院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行。計(jì)劃書內(nèi)容包括工作來源、依據(jù)、指導(dǎo)原則、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)劃進(jìn)度、評(píng)價(jià)方法及考核要點(diǎn)等。
4.計(jì)劃管理監(jiān)督、檢查。
由監(jiān)審部牽頭組織相關(guān)部門組成監(jiān)督、檢查小組，按計(jì)劃對(duì)計(jì)劃管理情況進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)，每季度編寫監(jiān)督、檢查報(bào)告，納入對(duì)部門干部的季度、年度考核。
5.計(jì)劃管理考核。
職能部門每季向人力資源部提交一份目標(biāo)工作執(zhí)行情況的分析報(bào)告。
專業(yè)室經(jīng)理（業(yè)務(wù)主管）考核：重點(diǎn)為工作的計(jì)劃性、有序性、有效性、改進(jìn)性，對(duì)管轄范圍員工工作的指導(dǎo)作用等。室經(jīng)理（業(yè)務(wù)主管）每月須向部門負(fù)責(zé)人提交一份工作小結(jié)，部門主要領(lǐng)導(dǎo)每季度、年度召集部門領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，對(duì)專業(yè)室經(jīng)理（業(yè)務(wù)主管）進(jìn)行綜合考核，并建立標(biāo)準(zhǔn)化的考核檔案。
員工考核：職能部門職員每月末提交一份當(dāng)月工作業(yè)績(jī)和工作能力自檢報(bào)告，部門負(fù)責(zé)人或業(yè)務(wù)主管每月依據(jù)員工“工作日志”記錄、工作態(tài)度、工作質(zhì)量、工作負(fù)荷的情況等，按照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)員工進(jìn)行考核并作出客觀公正的書面評(píng)價(jià)，作為員工績(jī)效分配的依據(jù)，并納入員工考績(jī)檔案。生產(chǎn)部門員工參照上述方法執(zhí)行。
如何提高業(yè)績(jī)和工作計(jì)劃篇十一
在過去的工作中，有成功的，也有失敗的，有做好的，也有做的不好的，不管怎么說都成為歷史，現(xiàn)在接到一個(gè)新產(chǎn)品，我的口號(hào)是：不為失敗找借口，只為成功找方法。我的下半年個(gè)人銷售工作計(jì)劃具體做法是：多跑多聽多總結(jié)，多思多悟多解決，勤動(dòng)腦，勤拜訪，必須做到：“銅頭鐵嘴橡皮肚子飛毛腿”。做一名剛強(qiáng)的業(yè)務(wù)員。
(1)，優(yōu)勢(shì)：企業(yè)規(guī)模大資金雄厚，價(jià)格低，產(chǎn)品質(zhì)量有保證。
(2)，劣勢(shì)：產(chǎn)品正在導(dǎo)入期，各方面還不成熟，客戶不穩(wěn)定，條件有限(沒有自己的物流配送)。
總之老品牌占山為王，市場(chǎng)，客戶穩(wěn)定。要想在這片成熟，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的無煙戰(zhàn)場(chǎng)上打出一片天地。我們必須比別人付出10倍的艱辛。
1，童車制造業(yè)：主要是：兒童車兒童床類。
2，休閑用品公司：主要是：帳篷吊床吊椅休閑桌等。
3，家具產(chǎn)業(yè)：主要是：五金類家具。
4，體育健身業(yè)：主要是：?jiǎn)坞p杠腳踏車等。
5，金屬制造業(yè)：主要是：柵欄、護(hù)欄，學(xué)生床等。
6，造船業(yè)等等。
1，以開發(fā)客戶為主，調(diào)研客戶信息為輔，兩者結(jié)合，共同開拓鋼管市常。
2，對(duì)老客戶和固定客戶，要經(jīng)常保持聯(lián)系，勤拜訪，多和客戶溝通，穩(wěn)定與客戶的關(guān)系，對(duì)于重點(diǎn)客戶作重點(diǎn)對(duì)待。
3，在擁有老客戶的同時(shí)，對(duì)開發(fā)新客戶，找出潛在的客戶。
4，加強(qiáng)業(yè)務(wù)和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在和客戶交流時(shí)，多聽少說，準(zhǔn)確掌握客戶對(duì)產(chǎn)品的需求和要求，提出合理化建議方案。
5，多了解客戶信息，對(duì)于重點(diǎn)客戶建立檔案，對(duì)于潛在客戶要多跟近。
6，掌握客戶類型，采用不同的銷售模式，完善自己和創(chuàng)新意志相結(jié)合，分層總結(jié)。
1，做到一周一小結(jié)，每月一大結(jié)，看看有哪些工作上的失誤，及時(shí)改正下次不要再犯。
2，見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好準(zhǔn)備工作。
3，對(duì)所有的客戶工作態(tài)度要端正，給客戶一個(gè)好的印象，為公司樹立形象。
4，客戶遇到問題，不能直之不理，一定要盡全力幫助他們解決。把我們的客服帶給客戶讓他們感到我們公司溫暖。買者省心，用者放心。
5，要有健康的體魄，樂觀的心情，積極的態(tài)度。對(duì)同事友好，對(duì)公司忠誠(chéng)。
6，要和同事多溝通，業(yè)務(wù)多交流，多探討。才能不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)的'技能和水準(zhǔn)。
7，到x月份，要有兩至三個(gè)穩(wěn)定的客戶。保證鋼管的業(yè)務(wù)量。
8，x月份是個(gè)非常嚴(yán)峻的時(shí)期，業(yè)務(wù)剛剛開始，市場(chǎng)剛剛啟動(dòng)，對(duì)市場(chǎng)中的客戶還不太了解。希望爭(zhēng)取拿到一至二個(gè)定單。
9，在年最后一月中要增加一至兩個(gè)客戶，還要有三個(gè)至四個(gè)潛在客戶。為下年打下堅(jiān)實(shí)的基矗。
“重點(diǎn)式”和“深度式”銷售相結(jié)合。采用“顧問式”銷售和“電話式”銷售相結(jié)合。
如何提高業(yè)績(jī)和工作計(jì)劃篇十二
我認(rèn)為對(duì)于物理學(xué)習(xí)而言，最為重要的就是預(yù)習(xí)。否則聽課效率會(huì)非常的低，且容易出現(xiàn)“課上聽懂了，課下做題又不知道何從下手”的情況。
預(yù)習(xí)到底預(yù)習(xí)什么？
例如，如果是新課，那么先將教材看過一遍，再結(jié)合教材做課后習(xí)題。最好是自己根據(jù)所看的內(nèi)容，整理出一份筆記，在第二天上課的時(shí)候拿出筆記，看看和老師講的有什么出入，需要補(bǔ)充什么。若有時(shí)間，可以結(jié)合參考書看一看這部分的考點(diǎn)和出題形式。如果是練習(xí)課，一定提前將練習(xí)題先做過一遍。特別是進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，沒做過的題光聽老師講，那么這道題就算是廢了。
二、聽課。
聽課一定要做筆記，聽課一定要做筆記，聽課一定要做筆記，重要的事情說三遍。學(xué)習(xí)物理就不需要做筆記，這是最大的誤會(huì)，老師寫的板書，是老師在備課的時(shí)候思考再三的知識(shí)結(jié)晶，有助于建立完整的知識(shí)體系；另外就是再記錄一些經(jīng)典的例題，將完整的解題過程和你想不到的思路記錄下來。當(dāng)然，板書也許太過于籠統(tǒng)，省略了一些東西，你需要將這些補(bǔ)充完整。另外，這個(gè)筆記本在你課下復(fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)常伴左右，在自己進(jìn)行復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以將筆記補(bǔ)充得更為完整。
三、練習(xí)。
在每天課后，無論是老師布置的習(xí)題，還是習(xí)題冊(cè)配套的習(xí)題，一定要及時(shí)地做。不一定一題不落，也切忌圖快馬虎。爭(zhēng)取做一題會(huì)一類。當(dāng)遇到不會(huì)的題時(shí)，不要立刻看答案，靜下心來再仔細(xì)審題，你想不透的地方是最寶貴的地方，多多留心或是記錄一下。實(shí)在做不出來時(shí)再看答案，看明白了之后，合上答案再做一遍。每個(gè)步驟都不要省略，包括算數(shù)。
四、自習(xí)。
當(dāng)你有一大段的時(shí)間可以用來做物理復(fù)習(xí)的時(shí)候，就一定要好好珍惜。
如果你也和物理君一樣，例如人已經(jīng)到了高二，“靈魂”卻停留在高一。那么自習(xí)課就可以用來查漏補(bǔ)缺。在自習(xí)過去學(xué)過的內(nèi)容時(shí)，你也最好根據(jù)自己最能接受的方式，例如當(dāng)初物理君的習(xí)慣是自己將書從頭開始一章一章地看，看一章時(shí)一邊自己總結(jié)出筆記，然后再做這一章的習(xí)題。特別需要注意的是，不能在做題的時(shí)候再翻看教材，查看公式也不行。這樣才能確保是自己完全理解。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，可能很難做到回顧舊知識(shí)、學(xué)習(xí)新知識(shí)之間二者并重，那就需要自己好好衡量。例如在學(xué)習(xí)恒流電場(chǎng)的時(shí)候，因與之前只是聯(lián)系不大，所以如果忙不過來，大可不必著急回顧高一的舊知識(shí)。但是在學(xué)習(xí)帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)，不妨先將必修二學(xué)過的曲線運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)一遍，這樣你會(huì)更容易學(xué)習(xí)現(xiàn)在的知識(shí)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)之間緊密的關(guān)聯(lián)。不管怎樣，最好是不要放下現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)的知識(shí)，而閉門造車自顧自地進(jìn)行復(fù)習(xí)。一來，學(xué)校布置的考試一般是跟著進(jìn)度走，你不跟著現(xiàn)學(xué)，容易在每次考試中都只得低分，會(huì)造成你受到打擊。二來，自學(xué)始終是不如聽老師講更容易學(xué)到知識(shí)，自學(xué)也難以把握考點(diǎn)，這些還是應(yīng)該多聽聽老師講為好。
五、心態(tài)。
迫切想提高成績(jī)的同學(xué)，我也很理解。畢竟誰也不愿意總是拿著可憐的分?jǐn)?shù)在排名表的尾部飄蕩，但是你著急有用嗎？別人在努力讀書的時(shí)候你是不是玩去啦？爽吧？所以，之前是別人學(xué)別人苦，你在玩你在爽；天道有輪回，現(xiàn)在輪到你苦了。這是一個(gè)躲避不過的過程，只有踏踏實(shí)實(shí)地努力，才能有收獲。
所以，中學(xué)生朋友們，中學(xué)物理不可怕，可怕的是沒有方法的努力，當(dāng)然最可怕的是對(duì)自己?jiǎn)适判?，認(rèn)為自己學(xué)不好，然后養(yǎng)成自欺欺人的自暴自棄。
如何提高業(yè)績(jī)和工作計(jì)劃篇十三
隨著改革開放的深入發(fā)展及上海國(guó)際化程度的不斷提高，“培養(yǎng)交際能力”已成為中學(xué)英語教學(xué)的目標(biāo)之一，交際的形式有口頭交際和書面交際兩種。寫是書面表達(dá)和傳遞信息的交際能力，英語寫作能夠比較客觀地反映學(xué)生多方面的語言運(yùn)用能力，是“雙基”能力的再現(xiàn)。從近幾年的高考情況來看，書面表達(dá)已成為考查學(xué)生寫作能力的固定題型，而且要求越來越高，100――120詞的短文既考查學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力，又考查學(xué)生用英語書面形式表達(dá)自己的思想、意見和記錄事實(shí)的能力。如果說提高聽說能力是為了克服“聾啞英語”，那么，提高讀寫能力則是為了克服“文盲英語”。
我們習(xí)慣上把學(xué)習(xí)英語分解成聽、說、讀、寫、譯五個(gè)組成部分。在當(dāng)前英語教學(xué)中往往偏重于聽、讀、譯的教學(xué)，而對(duì)說、寫能力的提高和訓(xùn)練卻重視不夠。更有甚者，把五種技能的學(xué)習(xí)變成能看懂、聽懂就行的糊涂觀念。下面就如何提高學(xué)生英語寫作能力談一點(diǎn)初步看法。
英語書面表達(dá)能力的培養(yǎng)在教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)普遍受到冷落與忽視，不少學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為寫作的提高無非是多寫幾篇，但卻沒有英語記日記、記筆記的習(xí)慣，寫作時(shí)用中文構(gòu)思，再譯成英文，寫作后自己不注意修改，也不關(guān)心老師評(píng)注。幾年的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的寫作水平較低，具體表現(xiàn)在：
1.基本功不扎實(shí)，單詞拼寫錯(cuò)誤率較高。
2.句法知識(shí)不扎實(shí)，無法駕馭長(zhǎng)句，常常顧此失彼。
3.語法實(shí)際運(yùn)用能力差，基本語法錯(cuò)誤嚴(yán)重。
4.“漢式”英語，表達(dá)不得體，語篇不得法。
5.布局及銜連能力弱。
針對(duì)學(xué)生在寫作上存在的這些問題，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)開展全面綜合型教學(xué)，從不同的'層面和不同角度來解決學(xué)生英語寫作中的諸多問題，全面提高學(xué)生的寫作能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立提高英語寫作能力的信心。
一、加強(qiáng)寫的意識(shí)，有利于突出“學(xué)生主體”這一教學(xué)思想。
[1][2][3][4]。
如何提高業(yè)績(jī)和工作計(jì)劃篇十四
上課要認(rèn)真聽講，不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不同看法下課后再找老師討論。做好筆記為輔，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。
自覺獨(dú)立復(fù)習(xí)。
要獨(dú)立地（指不依賴他人），保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。此外學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號(hào)。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。要想對(duì)于物理的過程中，要清楚的，不管是理論，還是實(shí)踐，我們都要先把圖畫出來，還有在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們都要專心的聽講，在上課的時(shí)候不走神，還有不要自以為是，要不斷的學(xué)習(xí)，向老師和同學(xué)問一下，還有這樣的話我們要多練習(xí)，這樣的話就能好好的把物理學(xué)下去，在學(xué)習(xí)的時(shí)候多練習(xí)。
重視知識(shí)應(yīng)用。
家里突然停電了，你還會(huì)像小時(shí)候那么害怕嗎？八成是保險(xiǎn)絲燒掉了，快去看看。百米賽跑時(shí)，為何要求計(jì)時(shí)員看到槍冒煙開始計(jì)時(shí)，而不是聽到槍聲計(jì)時(shí)？你學(xué)了光速比聲速大很多，計(jì)算一下，就明白了。為什么汽車剎車后還要行駛一段距離？在雨雪天氣路滑時(shí)，如何減小交通事故的發(fā)生？這與慣性、摩擦有關(guān)。如何判斷戒指是否純金？測(cè)量質(zhì)量與體積，計(jì)算密度，查密度表對(duì)比吧!隨著物理學(xué)習(xí)的深入，你會(huì)豁然明朗，生活到處是物理謎語，等待你去解開。
答題有技巧。
在考試的時(shí)候，先揀會(huì)做的做，這樣你就有一部分分穩(wěn)穩(wěn)的握在手里了，你的心態(tài)也會(huì)不一樣了心理就有底了。拿到物理知識(shí)卷子先用三分鐘時(shí)間大概掃一下，整套卷子的難度分布大概確認(rèn)一下答題策略，先做會(huì)做的，在做可能會(huì)作的，最后作不會(huì)做的，不會(huì)做的盡量寫。
如何提高業(yè)績(jī)和工作計(jì)劃篇十五
“努力卻無法提高成績(jī)”，其實(shí)是一個(gè)比較普遍的現(xiàn)象，此現(xiàn)象形成的原因是多方面的，拋開無法改變的外在因素（家庭環(huán)境和條件影響、性格因素），其實(shí)，最主要的原因依然是內(nèi)在的！
其實(shí)，成績(jī)差的真正原因幾乎都源自于以下兩點(diǎn)：
第一：曾經(jīng)的不認(rèn)真導(dǎo)致基礎(chǔ)差。（存在知識(shí)漏洞是這部分同學(xué)物理成績(jī)平平的主要原因之一）。
解決基礎(chǔ)差的辦法有兩個(gè)：
1.在假期和周末時(shí)間，全面無死角的重新復(fù)習(xí)初中物理基礎(chǔ)知識(shí)！
2.在非假期和周末時(shí)間的每個(gè)晚上，以及在校的自習(xí)課上，有重點(diǎn)、有選擇的根據(jù)當(dāng)天做題時(shí)碰到的問題，復(fù)習(xí)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)漏洞和方法漏洞！
第二：追趕過程中做的無用功過多，或者說沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法！
什么叫做無用功呢？
看起來學(xué)習(xí)非常努力，可是卻每天都在重復(fù)的、非常耗費(fèi)時(shí)間的進(jìn)行低效率做題！
看起來很努力，其實(shí)并未真正用心，采用的都是最為低效率的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法！
“低效”是這部分同學(xué)的最突出表現(xiàn)！
低效的原因就來自于他們的“懶惰”！
這種懶惰被表面的“勤奮”所掩蓋，以至于多數(shù)家長(zhǎng)都覺得自己的孩子學(xué)習(xí)很努力，而其實(shí)那只是一種“假努力”。
這種懶惰就是——“思維的懶惰”！這就是我們家長(zhǎng)朋友們最不愿意看到的事實(shí)，每天都在發(fā)生。
對(duì)于學(xué)習(xí)任何科目來說，沒有比這種懶惰更可怕的了！
他們絕大部分每天埋頭于做題中！多數(shù)是為了做題而做題，卻不會(huì)分類研究歸納，不會(huì)深入思考做題規(guī)律和題目背后蘊(yùn)藏的各種知識(shí)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、重難點(diǎn)、方法、技巧！
也很少先復(fù)習(xí)再做題，而是一到書桌上就開始做題，幾乎沒有整理歸納錯(cuò)題的習(xí)慣；或者說雖然整理歸納錯(cuò)題了，但是只不過把錯(cuò)題從試卷上搬運(yùn)到了自己的錯(cuò)題集上而已，并沒有自己的思考結(jié)晶！
甚至，對(duì)于任何本應(yīng)該整理的錯(cuò)題都缺少自己獨(dú)立思考的結(jié)晶！
針對(duì)以上兩大問題，從今天起可以采取快速提高物理成績(jī)的方法如下：
一、通過研究“錯(cuò)題”、歸納“錯(cuò)題集”快速積累提分點(diǎn)！
絕不可輕易放過自己做過的每一道物理錯(cuò)題！要善于反思、歸納總結(jié)！改錯(cuò)是最有價(jià)值，提高物理成績(jī)最快的方法！這是歷屆學(xué)霸們學(xué)好物理的一個(gè)百試不爽的最好用方法。
這里有兩個(gè)研究歸納錯(cuò)題的途徑。
一個(gè)途徑是研究歸納自己每天的物理錯(cuò)題！另一個(gè)途徑是借鑒研究歷屆學(xué)霸們的物理錯(cuò)題集！
二、通過總結(jié)歸納“核心知識(shí)、核心方法”提綱挈領(lǐng)化物理知識(shí)！
所謂的核心知識(shí)和方法，是指那些在中考中歷年必考知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)和方法！可以通過研究近幾年當(dāng)?shù)刂锌嘉锢眍}迅速明白。
三、通過腦中建立“思維導(dǎo)圖”系統(tǒng)化全部知識(shí)點(diǎn)！
此方法可以在每晚臨睡前進(jìn)行，也就是平時(shí)所說的“過電影”，把所學(xué)過的物理知識(shí)按照章節(jié)順序、或者知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)主干順序進(jìn)行回憶，從主干到細(xì)節(jié)進(jìn)行回憶，回憶的越詳細(xì)效果越好，如果想不出來，可以當(dāng)時(shí)或者第二天醒來后再重新復(fù)習(xí)一遍。通過此過程可以達(dá)到快速?gòu)?fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的目的。
四、重視平時(shí)做題中的“規(guī)范”！步驟要規(guī)范、思路要規(guī)范、解答要規(guī)范！
五、快速建立起自己的做物理題策略！
如果實(shí)在不知道怎么做，就去問老師，問學(xué)霸，他們都會(huì)提供多套解題策略，自己可以博采眾長(zhǎng)，形成一套真正屬于自己的獨(dú)立解答策略！
通過以上方法，初三的同學(xué)們一定可以快速提高物理成績(jī)，并真正養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法！
如何提高業(yè)績(jī)和工作計(jì)劃篇十六
20xx年上半年的腳步即將邁向身后，回想走過的腳印,深深淺淺一年時(shí)間,有歡笑,有淚水,有小小的成功,也有淡淡的失落。20xx年上半年這半年是有意義的、有價(jià)值的、有收獲的。在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風(fēng)上廉潔奉公、務(wù)真求實(shí)。我們樹立“為公司節(jié)約每一分錢”的觀念，積極落實(shí)采供工作要點(diǎn)和年初制定的工作計(jì)劃。堅(jiān)持“同等質(zhì)量比價(jià)格，同等價(jià)格比質(zhì)量，最大限度為公司節(jié)約成本”的工作原則。在魏總的直接領(lǐng)導(dǎo)和支持及公司其他同仁的配合下，20xx年上半年共完成甲供材料設(shè)備采購(gòu)計(jì)劃88份，新簽合同20份，完成乙供材料計(jì)劃核批價(jià)格140份，共計(jì)完成材料設(shè)備采購(gòu)計(jì)劃228份，執(zhí)行情況良好，較圓滿地完成了所承擔(dān)的任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：
20xx年下半年年我們進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)采購(gòu)工作透明，在采購(gòu)工作中做到公開、公平、公正。不論是大宗材料、設(shè)備還是小型材料的零星采購(gòu)，都盡量多的邀請(qǐng)相關(guān)職能部門參與。即使在時(shí)間緊，任務(wù)重的時(shí)候，也始終堅(jiān)持這個(gè)原則，邀請(qǐng)審計(jì)部相關(guān)人員一起詢比價(jià)，采購(gòu)前、采購(gòu)中、采購(gòu)后的各個(gè)環(huán)節(jié)中主動(dòng)接受審計(jì)監(jiān)督。即確保工作的透明，同時(shí)保證了工程進(jìn)度。
1、完善制度，職責(zé)明確，按章辦事。
20xx年下半年年通過組織學(xué)習(xí)《采購(gòu)管理戰(zhàn)略》和公司iso9000質(zhì)量管理體系文件，通過換版之機(jī)完善了更具操作性的《材料、設(shè)備采購(gòu)控制流程》、《采購(gòu)及供方評(píng)價(jià)作業(yè)指導(dǎo)書》等采購(gòu)管理制度。制度清楚，操作有據(jù)可查，為陽光采購(gòu)奠定了理論基礎(chǔ)。
2、公開公正透明，實(shí)現(xiàn)公開招標(biāo)。
采購(gòu)部按項(xiàng)目部和施工單位上報(bào)的采購(gòu)計(jì)劃公開招標(biāo)，邀標(biāo)單位都在三家以上，有的多達(dá)十余家，并且邀標(biāo)談質(zhì)論價(jià)全過程總工辦、工程部、審計(jì)部、采購(gòu)部都參與，增加陽光采購(gòu)?fù)该鞫?，真正做到降低成本、保護(hù)公司利益。
3、采購(gòu)效益全線凸現(xiàn)。
實(shí)施公開透明的陽光采購(gòu)策略后，同等的材料設(shè)備價(jià)格東和灣比東和銀都便宜了，東和春天xx區(qū)比xx區(qū)價(jià)格降低了3-5%。為公司節(jié)約了100多萬的采購(gòu)資金，直觀有效地降低了材料設(shè)備采購(gòu)成本。
4、監(jiān)督機(jī)制基本形成。
做好價(jià)格和技術(shù)規(guī)格分離和職能定位工作，價(jià)格必須經(jīng)采供部和審計(jì)部，技術(shù)必須經(jīng)工程部和總工辦，形成相互制衡的'工作機(jī)制;防范、抑制腐敗。建立材料價(jià)格信息庫(kù)和材料價(jià)格監(jiān)管機(jī)制,提高采購(gòu)人員的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,保證貨比三家,質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的購(gòu)買材料,減少工程成本,提高采購(gòu)效率，提高企業(yè)利潤(rùn)。
20xx年下半年采供部繼續(xù)圍繞“控制成本、采采購(gòu)性價(jià)比最優(yōu)的產(chǎn)品”的工作目標(biāo)，要求采購(gòu)人員在充分了解市場(chǎng)信息的基礎(chǔ)上進(jìn)行詢比價(jià)，注重溝通技巧和談判策略。要求各長(zhǎng)期合作供應(yīng)商在原東和銀都、東和灣、東和春天的原價(jià)位的基礎(chǔ)上下浮5-8個(gè)百分點(diǎn)(當(dāng)然針對(duì)部分價(jià)格較高而又不降價(jià)的供貨商我們也做了局部調(diào)整)。同時(shí)調(diào)整了部份工作程序，增加了采購(gòu)復(fù)核環(huán)節(jié)，采取由采供部副經(jīng)理在采購(gòu)人員對(duì)材料、設(shè)備詢比價(jià)的基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)核，再由采供部經(jīng)理進(jìn)一步復(fù)核，實(shí)行了“采購(gòu)部的兩級(jí)價(jià)格復(fù)核機(jī)制”，然后再傳送審計(jì)部復(fù)核。力求最大限度的控制成本，為公司節(jié)約每一分錢。采供人員也在每一項(xiàng)具體工作和每一個(gè)工作細(xì)節(jié)中得到煅練。
20xx年下半年采供部進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)供應(yīng)商管理，本著對(duì)每一位來訪的供應(yīng)商負(fù)責(zé)的態(tài)度，制定了《采購(gòu)供應(yīng)部供方信息表》，對(duì)每一位來訪的供應(yīng)商進(jìn)行分類登記，確保了每一個(gè)供應(yīng)商資料不會(huì)流失。同時(shí)也利于采供對(duì)供應(yīng)商信息的掌握，從而進(jìn)一步擴(kuò)大了市場(chǎng)信息空間。建立了合格供方名錄，在進(jìn)行邀標(biāo)報(bào)價(jià)之前，對(duì)商家進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析，合格者才能進(jìn)入合格供方名錄、才具有報(bào)價(jià)資格。
根據(jù)公司管理層的最新思維，公司新一代的'供應(yīng)商也應(yīng)建立在真正的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系上來，甚至拿他們當(dāng)自己公司的部門來看待。因?yàn)楣镜某杀竞诵母?jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)最主要的來自于公司所有供應(yīng)商的支持力度，供應(yīng)商對(duì)每家客戶不同的政策特別給予我司的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的政策的好壞將直接影響到我司的成本核心競(jìng)爭(zhēng)力的高低。房地產(chǎn)和建設(shè)行業(yè)是個(gè)相對(duì)特殊、獨(dú)立的行業(yè)，供應(yīng)商圈子相對(duì)獨(dú)立，比如鋼材、水泥可用供貨商資源并不多。房地產(chǎn)企業(yè)都用著很多同樣的供應(yīng)商。因此采供部必須考慮怎樣既能使供應(yīng)商始終至終、一如既往的給予我們最優(yōu)政策，又能更好的為公司營(yíng)造良好的外部合作環(huán)境，使供應(yīng)商能真正全心全意的為東和服務(wù)，拋棄雙方的短期利益，謀求共同長(zhǎng)期的健康發(fā)展。我們發(fā)展了諸如：達(dá)鋼集團(tuán)、拉法基水泥集團(tuán)、鴿牌電線電纜公司、伊士頓電梯集團(tuán)等戰(zhàn)略合作伙伴單位。從而搶占節(jié)約成本、降低價(jià)格的制高點(diǎn)，為公司的持續(xù)健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
如何提高業(yè)績(jī)和工作計(jì)劃篇十七
1、興趣是最好的老師，雖然說高中物理較理論，但是物理來自生活，生活中就可以找到物理的影子，比如說超重失重分析過程很復(fù)雜是吧，你回想一下做電梯的感覺，失重的時(shí)候是怎樣的，超重的時(shí)候是怎樣的，你的體重有怎樣的變化，是不是就有點(diǎn)趣味性了。所以說理論的東西我們可以用生活中的現(xiàn)象問題來感受來分析來學(xué)習(xí)。
每學(xué)到一個(gè)概念、定理、公式，都要仔仔細(xì)細(xì)的，反反復(fù)復(fù)的研究，直到你對(duì)這個(gè)概念理解的很透徹了才行。你再做這個(gè)概念的題目，你會(huì)發(fā)現(xiàn)是非常簡(jiǎn)單的事情~!比如說一開始接觸加速度這個(gè)概念，很抽象是吧，什么速度越來越大，加速度也不一定大，什么速度越來越快，我們就可以說加速度變大了，但是當(dāng)你明白加速度是速度的變化率的時(shí)候，是不是一下子就有點(diǎn)明白了，然后再做做題鞏固鞏固，那就行啦!
主觀原因：
前面也說了，初中物理比較生活化具體化，而且知識(shí)點(diǎn)之間沒有很大聯(lián)系，都是一個(gè)模塊一個(gè)模塊來的，比如說聲學(xué)跟光學(xué)沒半毛錢聯(lián)系吧，簡(jiǎn)單說就是比較簡(jiǎn)單，你上課聽一聽，課后做做題，沒問題，成績(jī)也不會(huì)差哪里去，因?yàn)楹芏喽际巧畛ＷR(shí)來著;但是高中物理不一樣，比較理論化，你課前沒看看書，沒預(yù)習(xí)，上課的時(shí)候老師到底在講什么，你可能就跟不上了，或者就根本聽不懂了，一聽不懂課后沒有補(bǔ)上來，完了，高中物理知識(shí)點(diǎn)之間是有比較多聯(lián)系的，比如說加速度就幾乎貫穿了整個(gè)高中物理，結(jié)果就越來越差，越來越聽不懂。
建議：做好學(xué)習(xí)方法的過渡。
(1)做好課前預(yù)習(xí)。高中物理的難度相對(duì)較大，提前預(yù)習(xí)可以對(duì)課堂學(xué)習(xí)有很大的幫助，也有助于心理穩(wěn)定。故一定要做好課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備工作。
(2)課上要認(rèn)真聽講，主動(dòng)性思維。高中物理課由于內(nèi)容較多，邏輯性較強(qiáng)，因此要求學(xué)生必須積極參與到課堂中來，做到主動(dòng)思維，提高課堂學(xué)習(xí)效率。
(3)學(xué)會(huì)知識(shí)的對(duì)比、歸納和梳理。如自由落體運(yùn)動(dòng)和拋體運(yùn)動(dòng)都可歸結(jié)為勻變速運(yùn)動(dòng)，服從同樣的基本規(guī)律;再如t=2πl(wèi)/g(單擺)，t=2πm/k(彈簧振子)，t=2πr/g(地面附近的人造衛(wèi)星)也都具有共同的特點(diǎn)。歸納和小結(jié)，可以使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，可以找出各部分知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。
(4)上課記好筆記，每章進(jìn)行歸納小結(jié)。根據(jù)老師的要求，養(yǎng)成記錄及整理筆記的習(xí)慣，做好知識(shí)的落實(shí)工作。
二.方法。
下課認(rèn)真鞏固。
我們?cè)谏险n聽完老師所講的課之后，我們?cè)谡n下的時(shí)候，一定要及時(shí)的復(fù)習(xí)，把學(xué)過的只會(huì)鞏固一下，其實(shí)鞏固我們學(xué)習(xí)最好的方法就是做題，但是我們不能盲目的去做，我們要精選，這樣我們做題才能有效率，才能得到更好的的提高。
選擇正確的參考書。
對(duì)于很多的高二考生來說，選擇正確的參考書，也是非常的重要的，我們?cè)谶x擇參考書的時(shí)候，一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況，不要選擇不適合自己的，在我們學(xué)習(xí)物理的每個(gè)階段我們一定要選擇不同的參考書，這樣對(duì)我們提高物理成績(jī)是非常的有幫助!
興趣。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的時(shí)候，一定要增強(qiáng)自己的興趣愛好，不要為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)。有了興趣我們才有學(xué)下去欲望，在日常的生活中，我們?cè)谟龅轿锢碇R(shí)的時(shí)候，才會(huì)思考，只有我們?cè)谄綍r(shí)的生活中思考物理問題，我們才會(huì)愛上物理，我們的物理成績(jī)才有可能會(huì)提高。
想要提高物理成績(jī)，同學(xué)們一定要注重實(shí)踐，不要只說不練，紙上談兵是毫無意義的，只有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，高效的輔助工具，自己課后的努力付出，投入更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，把知識(shí)學(xué)的更加扎實(shí)，才能讓自己一步步走向進(jìn)步。
三.怎么提升。
注重課本知識(shí)的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)物理首先必須重視基礎(chǔ)，熟記所有要求掌握的公式定理及其可能的變式，并關(guān)注其在各類題型中運(yùn)用的方法，形成一套自己的完整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R(shí)體系，總結(jié)出各類題基本的解題套路。
答題審題要重視。
審清題意是解題的基礎(chǔ)，對(duì)于題目中的關(guān)鍵字詞要特別注意?！熬徛苿?dòng)”表示受力平衡，“恒力”表示力的方向和大小都不變，“距離遠(yuǎn)大于半徑”表示半徑可以忽略，“輕輕放上”表示初速度為零，“至多”還是“至少”，“直徑”還是“半徑”，“大于”還是“小于”……雖然都是很簡(jiǎn)單的字詞，但稍一粗心，不僅可能使解題過程變得特別復(fù)雜，而且肯定得不到正確的結(jié)果。在平時(shí)做練習(xí)時(shí)，就要加以重視。
調(diào)整狀態(tài)自信答題。
有些物理題文字較長(zhǎng)，信息量較大，還往往和現(xiàn)代科技的最新研究成果相聯(lián)系，很容易讓人望而生畏。其實(shí)看來很深?yuàn)W的題目，都可以簡(jiǎn)化為我們熟悉的一個(gè)或幾個(gè)簡(jiǎn)單的物理模型。比如動(dòng)量守恒定律、動(dòng)能定理和能量守恒定律在解題中的作用特別大，并且往往能使解題過程簡(jiǎn)單明了，一定要熟練掌握。
除此以外，絕大多數(shù)尖子生還有一條無密可言的“秘訣”，那就是：父母熏陶。他們的父母對(duì)孩子高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，不嬌慣，使父母用以教育孩子的使命感，在孩子身上得到了延伸。許多尖子生從小就是在父母熏陶下熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)充滿激情，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)樂趣，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)見識(shí)，在成功中充滿自信。
如何提高業(yè)績(jī)和工作計(jì)劃篇十八
教學(xué)理念，決定著教學(xué)質(zhì)量。蘇霍姆林斯基說：“校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)?！睋Q言之，可以引申為“教師只有樹立正確的學(xué)科教學(xué)觀念和教育思想，才能真正完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)?！币虼俗鳛橐幻Z文教師，必須正確地樹立語文教學(xué)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教育史，分析語文學(xué)科的性質(zhì)、特點(diǎn)和任務(wù)，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求，運(yùn)用科學(xué)的方法，研究語文教學(xué)中出現(xiàn)的新問題、新現(xiàn)象，總結(jié)語文教學(xué)改革中鮮活的新經(jīng)驗(yàn)，掌握語文教育教學(xué)的規(guī)律，形成自己的教學(xué)主張。
我的教學(xué)理念是全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。它主要由五個(gè)支點(diǎn)組成，即構(gòu)建語文知識(shí)、培養(yǎng)語文習(xí)慣、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、提高語文能力、滲透思想教育。
一、構(gòu)建語文知識(shí)。
一門學(xué)科的知識(shí)狀況制約著這門課程的教學(xué)。倪文錦主編的《語文教育展望》上說：“知識(shí)是課程最直接的一級(jí)制約因素……拋脫了知識(shí)，課程就成了無源之水，無本之木。”語文知識(shí)對(duì)語文課程的建設(shè)是一個(gè)至關(guān)重要的問題，語文課程的知識(shí)狀況制約著語文教育教學(xué)活動(dòng)。《課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于語文知識(shí)教學(xué)有明確要求。語文課程的知識(shí)內(nèi)容，主要包括社會(huì)語言、言語規(guī)律，他人的言語經(jīng)驗(yàn)和個(gè)體的言語規(guī)則。語文知識(shí)教學(xué)首先要構(gòu)建一體化的知識(shí)體系達(dá)到知識(shí)的整合，其次要明確每個(gè)階段的層次目標(biāo)，第三要有機(jī)地結(jié)合范文適時(shí)講授。
二、培養(yǎng)語文習(xí)慣。
葉圣陶說：“教育是什么？簡(jiǎn)單說，就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！毙睦韺W(xué)指出，習(xí)慣是人們?cè)陂L(zhǎng)期的實(shí)踐活動(dòng)中逐漸形成的一種具有系統(tǒng)性和穩(wěn)定性的`心理和行為方式，是由非智力因素和智力因素相結(jié)合而產(chǎn)生的個(gè)性特征。語文教學(xué)應(yīng)注重語文習(xí)慣的培養(yǎng)，大綱也已明確指出。其中包括良好的寫字習(xí)慣，即書寫規(guī)范端正、整潔的習(xí)慣，說普通話的習(xí)慣，讀書看報(bào)的習(xí)慣，留心觀察周圍事物的習(xí)慣，默讀習(xí)慣，積累語言材料的習(xí)慣，修改自己作文的習(xí)慣，查工具書的習(xí)慣。語文習(xí)慣的培養(yǎng)主要通過激發(fā)興趣、方法指導(dǎo)、強(qiáng)化訓(xùn)練來完成。
三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。
法國(guó)思想家盧梭說，“問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法?！敝笇?dǎo)學(xué)生掌握語文學(xué)習(xí)方法尤為重要。學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)應(yīng)在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行，我們把語文學(xué)習(xí)的常規(guī)過程規(guī)定為：“引導(dǎo)dd探究dd運(yùn)用”三個(gè)階段，各個(gè)階段語文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)要有不同的內(nèi)容。語文教師可通過自己的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)、借鑒名人的學(xué)習(xí)方法等途徑，指導(dǎo)學(xué)生掌握語文學(xué)習(xí)方法。在指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法時(shí)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
四、提高語文能力。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)發(fā)展學(xué)生的語文能力有明確具體的要求。發(fā)展語文能力包括發(fā)展語文的一般能力、應(yīng)用能力、審美和研究能力。語文一般能力主要有運(yùn)用檢索工具搜集和處理信息的能力、語感能力、記憶能力、思維能力、想象能力。語文應(yīng)用能力主要有識(shí)字與寫字能力，閱讀能力，寫作能力，口語交際能力。發(fā)展審美能力和研究能力主要是著眼于人的全面發(fā)展和未來社會(huì)的要求。語文能力要在識(shí)字寫字、漢語拼音、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)等語文的反復(fù)實(shí)際活動(dòng)中形成。
五、滲透思想教育。
具有豐富的人文內(nèi)涵的語文課程對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的影響是廣泛而深刻的，從全面提高學(xué)生言語素養(yǎng)的理念出發(fā)，培養(yǎng)情感態(tài)度和價(jià)值觀是語文課程的重要任務(wù)。這既是語文教學(xué)自身固有的因素，也是新時(shí)代對(duì)語文教學(xué)的強(qiáng)烈呼喚。培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的具體內(nèi)容有：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的語文情感；對(duì)豐厚博大的中華文化的認(rèn)識(shí)；關(guān)注當(dāng)代文化生活，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和高尚的審美情趣。情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)應(yīng)結(jié)合課程的具體內(nèi)容，熏陶感染、潛移默化，把思想教育滲透教學(xué)過程中。
如何提高業(yè)績(jī)和工作計(jì)劃篇十九
教學(xué)水平的提高，我認(rèn)為很多時(shí)候還是要靠自己主動(dòng)努力，從多方面下手。
積極備課，尋找激發(fā)興趣的切入點(diǎn)。
備課是一個(gè)再創(chuàng)造過程，此間，教師不但要備知識(shí)，還要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，了解他們已有的知識(shí)儲(chǔ)備，努力尋找能激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的.切入點(diǎn)。認(rèn)真授課，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在課堂教學(xué)中，教師要能針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生的經(jīng)歷，興趣，知識(shí)水平，理解能力等，設(shè)計(jì)出富有彈性的靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
語言和板書，課堂的通行證。
教師應(yīng)做到，語言準(zhǔn)確，精煉簡(jiǎn)潔，形象生動(dòng)。好的板書，簡(jiǎn)潔，形象，字跡工整清秀，帶有很強(qiáng)的啟發(fā)性和欣賞價(jià)值，也有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶，給學(xué)生以美的享受。
記成功的做法，記失敗之處，記教學(xué)靈感，記師生問題，記學(xué)生見解，記再教設(shè)計(jì)，教學(xué)后記貴在及時(shí)，貴在堅(jiān)持，貴在探索，一有所得及時(shí)記下防止遺忘，以所促思，長(zhǎng)期積累，必須收獲。所以說，提高教學(xué)水平的一個(gè)重要途徑是認(rèn)真寫教學(xué)后記。
而要做好這些，當(dāng)然需要向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，因此需要我們多聽課，多做筆記，記錄精彩的瞬間，記錄好的地方。這其中有一定很重要，就是教學(xué)反思，教師寫好反思，從反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步，多多思量自己的不足之處，找到方法，尋求進(jìn)步。
如何提高業(yè)績(jī)和工作計(jì)劃篇二十
小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，提高義務(wù)教育水平是一項(xiàng)重要工作，是全面貫徹教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵，為了提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)要求的教學(xué)素質(zhì)，根據(jù)市提出的：“重點(diǎn)加強(qiáng)小學(xué)教育教學(xué)管理，提高教學(xué)素質(zhì)，建立并不斷完善教學(xué)選題監(jiān)測(cè)制度”的要求。筆者針對(duì)以上某某小學(xué)所存在的幾點(diǎn)問題，結(jié)合今年全市教育系統(tǒng)“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等”活動(dòng)精神，認(rèn)為要加強(qiáng)某某小學(xué)的管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)重點(diǎn)抓好以下幾點(diǎn)：
（一）提高認(rèn)識(shí)、不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。
某某小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量不高，一方面容易導(dǎo)致學(xué)生留級(jí)，浪費(fèi)義務(wù)資源，妨礙全面推進(jìn)素質(zhì)教育；另一方面不合格的小學(xué)生畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)以后因?qū)W習(xí)有困難極易中途輟學(xué)，影響初中的教學(xué)質(zhì)量，普通九年義務(wù)教育的鞏固和提高。
（二）多種形式并舉，提高某某小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
該校要把提高教師素質(zhì)作為提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的戰(zhàn)略重點(diǎn)，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，以轉(zhuǎn)變教育觀念、提高職業(yè)道德和教育界水平為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)教師隊(duì)伍，用心探索和建立新形勢(shì)下的激勵(lì)機(jī)制，健全和完善考核制度，堅(jiān)持“能者上，庸者下”的原則，依法辭退教學(xué)水平低，不能履行職責(zé)的教師。
（三）注重實(shí)效、健全教學(xué)管理制度。
建立健全校園管理制度是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作，某某小學(xué)務(wù)必以黨的方針、政策以及有關(guān)法律法規(guī)，條件為依據(jù)，按照《小學(xué)常規(guī)管理基本要求》，認(rèn)真規(guī)定和完善校園的各種規(guī)章制度，確保校園的教育工作規(guī)范有效地進(jìn)行，當(dāng)前要著重抓好以下幾方面制度建設(shè)：1、要嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度；2、要嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間和師生考勤制度；3、要建立教師學(xué)習(xí)，培訓(xùn)制度；4、要健全聽課制度；5、要建立教研、教改成果檢查、評(píng)比、交流制度。
（四）綜合評(píng)價(jià)、開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。
小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的科目主要是語文、數(shù)學(xué)，資料為教學(xué)大綱規(guī)定的，教學(xué)資料主要考勤查學(xué)生的合格率，一律采用等級(jí)制度評(píng)分方法，取消百分制結(jié)果報(bào)縣級(jí)教育主管部門。
（五）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)、強(qiáng)化職能作用。
加強(qiáng)校園管理，提高某某小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，是各級(jí)教育行政部門，教研部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校園的共同任務(wù)。要明確職責(zé)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心要親自抓好小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理，是提高某某小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
總結(jié)精選（8）：
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