教案能夠幫助教師系統(tǒng)地組織和展開教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)的有效性。教案的實(shí)施過程中，教師應(yīng)該靈活調(diào)整，根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行及時(shí)反思和改進(jìn)。了解這些教案范文，可以幫助教師更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和問題所在。
幼兒園托班元旦教案寶寶過新年篇一
常言說的好“禮尚往來(lái)”，新年又到了，互送禮物代表著自己的一番心意，但是送什么禮物比較有意義呢？以下幼兒園里開展了集體做賀卡活動(dòng)，小朋友你也制作一個(gè)屬于自己的個(gè)性賀卡吧！
1、初步了解賀年卡的用途，嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)、制作賀年卡。
2、體驗(yàn)同伴間友好的.情感。
1、精美的盒子里放有各種賀年卡；
2、各種紙、水彩筆、剪刀、固體膠等輔助材料；
3、背景音樂《新年好》。
一、欣賞賀年卡。
1、快過新年了，新年老人送給我們一樣禮物，猜猜是什么？（教師出示精美盒子）。
2、幼兒自由回答，教師對(duì)孩子的回答進(jìn)行提升，如孩子回答：是糖果。老師提升：你猜是甜甜的糖果。*價(jià)值分析：通過猜禮物的形式吸引孩子，讓孩子猜猜說說中了解過新年時(shí)可以送哪些禮物。
3、師：看看到底是什么禮物？（出示各種賀年卡）。
4、師：知道這些賀卡是用來(lái)干什么的？
5、小結(jié)：原來(lái)這些漂亮的賀卡都是新年賀卡，我們還可以說是賀年卡，賀年卡是新年的時(shí)候用來(lái)祝福親人或朋友新年快樂的。
6、師：看看這些賀年卡有什么不同？你最喜歡哪一張？為什么？
價(jià)值分析：通過引導(dǎo)孩子觀察、比較，使孩子對(duì)于賀年卡的特征有一定的了解，為接下來(lái)自己動(dòng)手制作做鋪墊。
二、制作賀年卡。
1、師：小朋友想不想自己動(dòng)手制作一張賀年卡送給最好的朋友？賀年卡應(yīng)該怎么做呢？（讓孩子說說自己的設(shè)計(jì)思路）。
2、演示講解幾個(gè)鏤空的剪法，如怎樣鏤空剪出一顆愛心等。
價(jià)值分析：對(duì)于制作賀年卡過程中可能出現(xiàn)的難點(diǎn)老師適當(dāng)進(jìn)行講解，更容易激發(fā)孩子的創(chuàng)造熱情。
3、幼兒分組進(jìn)行賀年卡的制作，教師鼓勵(lì)幼兒利用各種材料按自己喜歡的方式制作賀年卡。
4、引導(dǎo)幼兒將自己對(duì)朋友的祝福畫在賀年卡上，并寫上自己的名字和電話號(hào)碼。
三、互贈(zèng)賀年卡。
1、將賀年卡送給朋友，鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言說一句祝福的話。（放背景音樂新年好）。
價(jià)值分析：通過相互間的祝福和贈(zèng)送，使孩子們體驗(yàn)同伴間友好的情感，體驗(yàn)到新年的快樂。
2、活動(dòng)延伸：在區(qū)角活動(dòng)中繼續(xù)提供材料，滿足孩子的制作欲望，將做好的賀年卡送給更多的好朋友。總結(jié)：友情是伴隨我們一生的情意，在新年來(lái)臨之際，讓孩子們親手制作新年賀卡，并畫上自己對(duì)朋友的祝福，留下自己的電話號(hào)碼，讓孩子們從中體會(huì)到相互之間的`友好與友愛，并且體會(huì)到新年的快樂！
幼兒園托班元旦教案寶寶過新年篇二
1、看看、說說生活中常見的紙。
2、嘗試用團(tuán)、拋、踢等不同的動(dòng)作玩紙，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備餐巾紙、手工紙(紅黃藍(lán)綠)、報(bào)紙、超市的廣告紙;紙箱等輔助材料。
活動(dòng)過程。
一、引出課題。
1、出示紙袋。
這是什么?可以干什么用?
2、老師在紙袋里放了寶寶喜歡的紙，猜猜看是什么紙?
二、看看講講。
1、出示餐巾紙(生活)。
提問：餐巾紙幫寶寶擦什么?你是怎么擦的?
(兒歌：餐巾紙，折起來(lái)，擦鼻涕，真干凈。)。
擦過的餐巾紙放哪里?
2、出示手工紙(顏色)。
提問：這是什么顏色的手工紙?(紅黃藍(lán)綠)。
手工紙可以干什么?(可以剪、可以撕)。
游戲：手工紙變變變，變架飛機(jī)飛飛飛。
3、超市的廣告紙(認(rèn)說日常用品)。
提問：小朋友在廣告紙上看到了什么?
討論：你想到超市買什么東西?
4、出示報(bào)紙(新聞)。
提問：報(bào)紙是誰(shuí)看的?報(bào)紙上有什么?
小結(jié)：寶寶長(zhǎng)大了，也來(lái)看新聞、看故事。
三、玩報(bào)紙。
1、超級(jí)捏捏捏!(團(tuán)成球)捏捏捏，用力捏。誰(shuí)的球小?誰(shuí)的球大?
2、拋--我的報(bào)紙球，飛起來(lái)嘍!
3、踢--我的報(bào)紙球，踢起來(lái)嘍!
4、滾--我的報(bào)紙球，滾過來(lái)嘍!
四、送紙球?qū)殞毣丶摇?/p>
幼兒園托班元旦教案寶寶過新年篇三
2、看看講講。
（1）餐巾紙（生活）---邊出示邊說這是---餐巾紙。
教師提問：餐巾紙幫寶寶擦什么？你是怎么擦的？
兒歌：餐巾紙，折起來(lái)，擦鼻涕，真干凈。（擦過的餐巾紙放哪里？）。
（2）我的紙袋里還有——出示手工紙（顏色）。
提問：這是什么顏色的手工紙？（紅黃藍(lán)綠）手工紙可以干什么？（可以剪、可以撕）。
游戲：手工紙變變變，變架飛機(jī)飛飛飛……。
（3）超市的廣告紙（認(rèn)說日常用品）---。
提問：小朋友在廣告紙上看到了什么？
討論：你想到超市買什么東西？
（4）我們?cè)倏纯?，紙袋里還有——報(bào)紙（新聞）。
提問：報(bào)紙是誰(shuí)看的？報(bào)紙上有什么？
小結(jié)：寶寶長(zhǎng)大了，也來(lái)看新聞、看故事。
3、玩報(bào)紙。
（1）超級(jí)捏捏捏?。▓F(tuán)成球）捏捏捏，用力捏。誰(shuí)的球?。空l(shuí)的球大？
（2）拋——我的報(bào)紙球，飛起來(lái)嘍！
踢——我的報(bào)紙球，踢起來(lái)嘍！
滾——我的報(bào)紙球，滾過來(lái)嘍！
4、送紙球?qū)殞毣丶摇?/p>
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：
托班教案|托班教學(xué)計(jì)劃
幼兒園托班元旦教案寶寶過新年篇四
1、元旦未到，祝福先到；賀卡問好，友人可安；祝愿朋友，財(cái)源滾滾；吉祥高照，鴻運(yùn)當(dāng)頭；幸福圍繞，健康相伴；一生平安，萬(wàn)事順心；笑口常開，新年快樂！
2、元旦到，祝福送，發(fā)條短信情更長(zhǎng)；歡樂鬧，快樂至，愿你開懷大聲笑；無(wú)煩惱，無(wú)憂愁，好運(yùn)時(shí)時(shí)把你繞；財(cái)源到，福運(yùn)到，健康平安幸福好。新年快樂哦！
3、彩旗飄飄，飄蕩的是元旦的喜慶；花團(tuán)錦簇，綻放的是元旦的快樂；火樹銀花，燃起的是元旦的祈望；祝福聲聲，傳送的是深情的牽掛，祝福朋友，祝福元旦快樂！
4、元旦慶祝放禮花，看到禮花都會(huì)發(fā)；元旦發(fā)，收到短信全發(fā)家；收到祝福要轉(zhuǎn)發(fā)，幸福傳遍你我他，我們一起來(lái)發(fā)家，幸?？鞓窐饭?。
5、元旦來(lái)到，信息不能遲到，好友前來(lái)報(bào)到，祝福提前送到：愛情浪漫美好，友情溫暖籠罩，親時(shí)刻圍繞，工作業(yè)績(jī)攀高，生活幸福歡笑，來(lái)年更美好。
幼兒園托班元旦教案寶寶過新年篇五
慶元旦教案適用于大班的元旦節(jié)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)，家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情，通過活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺到新年的來(lái)臨，共同分享元旦的歡樂，快來(lái)看看幼兒園慶元旦教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺到新年的來(lái)臨，共同分享元旦的歡樂。
2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。
3．家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。
4．了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
5．參與節(jié)日游戲。
活動(dòng)組織者：
大班教師。
活動(dòng)過程：
（一）教師講話致新年賀詞。
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛的小朋友們，大家新年好！在歡聲笑語(yǔ)中，我們迎來(lái)了充滿希望的20xx年。元旦就要到了，我們又長(zhǎng)大了一歲，預(yù)祝大家在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意！
下面，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進(jìn)這歡樂時(shí)刻吧！
（二）集體演唱歌曲《新年樂陶陶》,全體幼兒進(jìn)行大拜年！
（三）家委會(huì)代表講話。
（四）幼兒歌曲表演。
表演形式：合唱，分組唱，表演唱；
表演內(nèi)容：所學(xué)歌曲。
（五）幼兒兒歌表演。
表演形式：詩(shī)朗誦，分組表演，繞口令。
表演內(nèi)容：國(guó)學(xué)誦讀。
（六）幼兒講故事：《沒有牙齒的大老虎》。
（七）隨音樂《新年好》幼兒送禮物（手工制作的賀年卡）給自己的家長(zhǎng)，并送上新年祝福。
活動(dòng)結(jié)束：家長(zhǎng)離園。
教學(xué)反思：
新年即將來(lái)臨，為了讓幼兒和家長(zhǎng)還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂氣氛，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動(dòng)，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現(xiàn)本學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng)，從而讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了自己的孩子，加深家園情、師生情、親自情。
幼兒園托班元旦教案寶寶過新年篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1．讓幼兒知道過新年了，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2．鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進(jìn)友誼；充分感受節(jié)日的快樂。
3．讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己；
4．讓家長(zhǎng)積極參加，為孩子們做榜樣。
5．知道節(jié)日時(shí)人們主要的.慶?；顒?dòng)。
6．愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
活動(dòng)對(duì)象：小班全體幼兒。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月31日上午。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2．每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
3．幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物（3～4樣）。
4．磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物。
活動(dòng)過程：
一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？”幼兒：“快過年了！”
教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?？”幼兒自由回答。（點(diǎn)評(píng)：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流）。
二、文娛活動(dòng)開始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目。
1．請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2．請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3．幼兒對(duì)自己的好朋友說一句祝福的話。
4．各班孩子分享食物。
教學(xué)反思：
元旦即將到來(lái)，小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
幼兒園托班元旦教案寶寶過新年篇七
1、元旦到了，送你一本新年年歷吧：祝你一月一帆風(fēng)順，二月福祿雙全，三月三陽(yáng)開泰，四月四方平安，五月五福臨門，六月六六大順，七月七星高照，八月八方來(lái)財(cái)，九月一言九鼎，十月十全十美，十一月十一分好運(yùn)，十二月十二分幸福！恭祝元旦快樂，新年大吉！
2、元旦新起點(diǎn)，紅日升海天。新的一天，新的一年，辭去忘陳的故事，迎接嫩綠的希望。祝愿元旦快樂，翠綠安康。
3、新年祝福送四方：東方送你搖錢樹，西方送你永安康，南方送你成功路，北方送你錢滿倉(cāng)。四面八方全送到，金銀財(cái)寶當(dāng)頭照。元旦快樂！
4、元旦來(lái)，祝你來(lái)年更精彩：演繹發(fā)財(cái)傳奇，探索好運(yùn)世界，享受健康生活，體驗(yàn)極樂心態(tài)，敞開寬廣胸懷，笑游平安滄海，創(chuàng)造事業(yè)佳話，品味超凡情愛。
5、祝你事業(yè)好，遠(yuǎn)小人加薪忙；祝你身體好，耐寒風(fēng)穩(wěn)如松；祝你心情好，哼小曲嘴角揚(yáng)！祝元旦開開心心，順順利利！
幼兒園托班元旦教案寶寶過新年篇八
1、元旦到，送團(tuán)“元”，祝你團(tuán)團(tuán)圓圓，享受天倫！送“元”滿，祝你吉祥如意，幸福美滿！送情“元”，祝你親情愛情友情，情比金堅(jiān)！提前祝元旦快樂！
2、元旦到，問個(gè)好，愿你開心困難少；青春駐，不變老，全家天天呵呵笑；兒女孝，幸福繞，憂愁全部上云霄；健康在，收入高，幸福生活樂逍遙。
3、一個(gè)輕聲問候、一個(gè)真誠(chéng)祝福，愿由此帶來(lái)的快樂常伴你左右，愿你擁有健康的身體、豐收的喜悅，美好的生活。祝元旦快樂！
4、元旦到，祝福耀：憂愁雞飛“旦”打，煩惱“旦”盡糧絕，愛情誓旦“旦”，好運(yùn)荷槍實(shí)“旦”，幸?！暗睙o(wú)虛發(fā)，一切都很“旦”定。元旦快樂！
5、元旦就要到了，愿您腰包圓圓鼓鼓，好運(yùn)源源不絕，人生福緣廣闊，生活團(tuán)圓幸福，健康元?dú)馐?，美好心愿如意，預(yù)祝元旦快樂，萬(wàn)事順心！
幼兒園托班元旦教案寶寶過新年篇九
“咦？豆寶寶它為什么哭得這么傷心呀？”（引導(dǎo)幼兒說出豆寶寶迷路了，激發(fā)幼兒送豆寶寶回家的愿望）。
2、引導(dǎo)幼兒觀察豆豆跟房子的顏色。
先出示紅豆豆和房子，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題：這么多房子到底那一間是紅豆的家呢？（幼兒思考）后教師小結(jié)并示范，提醒幼兒送豆豆回家時(shí)要說：“x豆豆你回x色的家”再提出問題：那藍(lán)豆豆跟黃豆豆又要回哪個(gè)家呢？（請(qǐng)幼兒上前嘗試）。
3、幼兒操作，教師指導(dǎo)，講述幼兒操作時(shí)情況。
4、結(jié)束部分：
出示（笑的）豆寶寶：“豆寶寶回到了家，它高興極了，說要請(qǐng)小朋友到它家作客呢！”（幼兒有序離開教室）。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：
托班教案|托班教學(xué)計(jì)劃
幼兒園托班元旦教案寶寶過新年篇十
伴隨這冬日里的陽(yáng)光，新年的鐘聲即將敲響。20xx的腳步如約而至。我們?cè)诮?jīng)歷了365個(gè)日日夜夜后，又將增添了一歲。在過去的'一年里，經(jīng)歷了磨練也經(jīng)歷了成長(zhǎng)。我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了懂事了，也知道自己進(jìn)步了收獲了。冬季給我們帶來(lái)了寒意，卻阻擋不了熱鬧鬧的新年氣息。我們期待著新年的鐘聲，期待著新年的狂歡還有那一份驚喜。
1. 以幼兒園慶?；顒?dòng)、年級(jí)組慶?；顒?dòng)及班級(jí)迎新活動(dòng)等多種形式感受新年的歡樂氛圍，體驗(yàn)過年樂趣。
2. 回憶并知道在過去的一年里自己的成長(zhǎng)與收獲，大家共同慶祝成長(zhǎng)與收獲。
3. 辭舊迎新，展望美好的明天，共祝美好的未來(lái)。
1. 幼兒自制電影海報(bào)，自制電影票，準(zhǔn)備電影視頻的形式，邀請(qǐng)小朋友來(lái)班級(jí)觀看影片，感受觀影的熱鬧有趣。
2. 通過游園，自主欣賞電影的同時(shí)，增加同伴間，不同年齡孩子之間的感情。
1.中大班年級(jí)組印制幼兒設(shè)計(jì)的電影票，人手一票。
2.中大班每班師生共同自制一張宣傳影片的海報(bào)。
3.小班組統(tǒng)一準(zhǔn)備一部影片，小班組教師制作宣傳電影海報(bào)。
20xx年12月29日上午
中大班：9:00——10:30
小一、小二、小三：8:30——9:30
小四、小五、小六：9:40——10:40
中大班：各班教室
小班：多功能廳
1.中大班幼兒在自己班級(jí)內(nèi)，老師事先指導(dǎo)幼兒如何選擇自己喜歡的影片，拿著自己的電影票去其他班級(jí)觀看影片，在觀看過程中，不得中途退場(chǎng)。影片放映結(jié)束后要回到自己的班級(jí)?？梢詭讉€(gè)伙伴結(jié)伴同行。
2.小班幼兒統(tǒng)一由老師帶領(lǐng)去多功能廳觀看影片。
備注：
年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)好班級(jí)影片的內(nèi)容，避免重復(fù)
多媒體設(shè)備、攝影：陸靜波
宣傳：大班年級(jí)組
1.通過家園合作，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與才藝表演、擺攤義賣等形式組織年貨一條街。
2.在親子游園活動(dòng)中大家共同體驗(yàn)與家人一起購(gòu)買年貨，感受濃濃的年味，體驗(yàn)過年的快樂心情。
1. 每班收集愛心義賣品（要求：全新或者九成新以上）。所得愛心義賣款專用于班級(jí)小朋友學(xué)習(xí)用品基金或者部分用于愛心捐助。
2. 邀請(qǐng)一位家長(zhǎng)能夠才藝展示、兩名家委會(huì)成員協(xié)助義賣。
3. 班級(jí)制作一張義賣海報(bào)。
4. 陶泥組準(zhǔn)備義賣陶泥制品。
5. 每班搭建義賣場(chǎng)地、桌子兩張。
6. 活動(dòng)前，每個(gè)班級(jí)提前通知好家長(zhǎng)活動(dòng)的時(shí)間內(nèi)容形式以及場(chǎng)地，前操場(chǎng)和跑道區(qū)全部打通進(jìn)行游園。
12月29日
小班組：下午3點(diǎn)接送時(shí)間
中班組：下午3:30接送時(shí)間
大班組：下午4:00接送時(shí)間
幼兒園前操場(chǎng)及跑道區(qū)
1. 在音樂表演及節(jié)目欣賞中，體驗(yàn)迎新年的歡樂氣氛。
2. 愿意在音樂會(huì)上表現(xiàn)展示自己的才藝，懂得欣賞音樂藝術(shù)。
1. 全園各班準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目：
大班組主要表演形式是舞蹈、樂器演奏
中班組主要表演形式是獨(dú)唱、小組唱、小合唱
小班組主要表演朗誦兒歌、古詩(shī)或者大合唱
2. 舞臺(tái)裝飾、音響設(shè)備
12月30日
第一場(chǎng)：12月30日上午8:30——9:30
第二場(chǎng)：12月30日上午9:40——10:40
第三場(chǎng)：12月30日下午2:15——3:15
第一場(chǎng)班級(jí)：小一班、小二班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班
第二場(chǎng)班級(jí)：小三班、小四班、中四班、中五班、中六班、大三班、大四班
第三場(chǎng)班級(jí)：小五班、小六班、中七班、中八班、大五班、大六班、大七班
幼兒園多功能廳
在聯(lián)歡會(huì)當(dāng)天，各班級(jí)幼兒按次序進(jìn)場(chǎng)入座，小班幼兒坐前排，中班幼兒坐中間，大班幼兒坐后排。每班節(jié)目按照節(jié)目單順序排列進(jìn)行表演。各班級(jí)兩位老師和阿姨要管理好班級(jí)幼兒的秩序。
音響設(shè)備、拍攝：陸靜波
舞臺(tái)布置：小班組
第一場(chǎng)負(fù)責(zé)人：王水蓮
第二場(chǎng)負(fù)責(zé)人：王芳芳
第三場(chǎng)負(fù)責(zé)人：徐秋雁
椅子排放：保育阿姨
1. 能夠說說自己的成長(zhǎng)收獲和新年的愿望是什么，表達(dá)自己的新年美好祝愿。
2. 在班級(jí)聯(lián)歡中，共同品味濃濃的年味，體驗(yàn)收獲的喜悅。
活動(dòng)時(shí)間：12月31日
1. 各班布置有關(guān)迎新年的環(huán)境內(nèi)容。
2. 教師了解幼兒的新年愿望
3. 班級(jí)可以準(zhǔn)備音樂、美食
4. 幼兒園為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備一份小禮
一、在12月28日之前，事先布置班級(jí)教室環(huán)境
二、中大班通過繪畫的形式表達(dá)記錄自己的新年愿望，小班通過說一說，老師幫助記一記的形式表達(dá)記錄自己的新年愿望。
三、通過談話、記錄、交流以后共同慶祝新年。開展班級(jí)新年主題party
形式可以多樣（音樂舞會(huì)、美食分享會(huì)、故事會(huì)、化妝舞會(huì)等等）
本次迎新活動(dòng)通過全園慶祝，年級(jí)組迎新，班級(jí)聯(lián)歡等諸多形式進(jìn)行開展，活動(dòng)的內(nèi)容紛呈，形式多樣，讓整個(gè)幼兒園都洋溢著濃厚的年味，熱鬧的氣氛。
幼兒園托班元旦教案寶寶過新年篇十一
1.在游戲中引導(dǎo)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)封閉式數(shù)數(shù)的`方法，初步積累封閉式數(shù)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。
2.發(fā)展幼兒思維的準(zhǔn)確性、靈活性，激發(fā)幼兒參與數(shù)活動(dòng)的興趣。
1.連線紙、水彩筆。
2.雞、鴨、鴿、鵪鶉圖片及蛋樣品各一只。
3.擺放成封閉式的平面雞蛋、鴨蛋、鴿蛋、鵪鶉蛋若干。
4.數(shù)字卡片。
5.錄音機(jī)、磁帶。
一、引起幼兒興趣、交代主題，活動(dòng)導(dǎo)入。
1.游戲《連線找客人》。
2.幼兒連線后，教師將幼兒作品貼在黑板上，并出示相應(yīng)的動(dòng)物圖片。（注意排序：雞、鴿、鴨、鵪鶉）。
二、配對(duì)。
1.教師出示雞蛋、鴿蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋（特別介紹鵪鶉蛋）。
2.幼兒配對(duì)，將蛋放在動(dòng)物邊上。
三、數(shù)雞蛋。
1.教師出示雞蛋！
“雞媽媽你們看它下了幾個(gè)蛋啊？”
2.發(fā)現(xiàn)問題？引導(dǎo)幼兒想辦法解決。
四、幼兒探索嘗試封閉式數(shù)數(shù)。
幼兒園托班元旦教案寶寶過新年篇十二
逐一出示大貓、小兔引導(dǎo)寶寶問好。
看看、說說哪個(gè)動(dòng)物長(zhǎng)的大？
貓咪為什么長(zhǎng)的大呢？小兔為什么長(zhǎng)的小呢？
寶寶會(huì)自己吃飯嗎？引導(dǎo)寶寶學(xué)學(xué)做做自己吃飯的動(dòng)作。
有好多動(dòng)物寶寶還不會(huì)自己吃飯，可是他們的肚子好餓哦，怎么辦呢？
請(qǐng)個(gè)別寶寶嘗試學(xué)學(xué)喂食的動(dòng)作。
教學(xué)結(jié)束。
小朋友一起吃點(diǎn)心，聽音樂。
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幼兒園托班元旦教案寶寶過新年篇十三
目標(biāo)練習(xí)在寬25厘米的平衡板上走。
活
動(dòng)
過
程——出示圖書，引起幼兒的興趣。
——教師：小朋友，你們看這些書寶寶出來(lái)玩忘了回家，怎么辦？
——他們的家在哪？引導(dǎo)幼兒觀察場(chǎng)地布置。
——教師講解游戲要求。
——幼兒進(jìn)行游戲，膽子小和動(dòng)作發(fā)展不太協(xié)調(diào)的幼兒給予鼓勵(lì)和幫助。
幼兒園托班元旦教案寶寶過新年篇十四
游戲目的：
1、幫助幼兒熟悉音樂旋律，引導(dǎo)他們根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作。
2、啟發(fā)幼兒在前奏中，創(chuàng)造各種友好親熱的動(dòng)作。
3、鼓勵(lì)幼兒與同伴結(jié)伴舞蹈，體驗(yàn)相互關(guān)愛的情感。
游戲準(zhǔn)備：
組織幼兒玩聽信號(hào)找朋友的游戲。
游戲過程：
1、引導(dǎo)幼兒熟悉曲調(diào)，教授歌詞和唱歌技巧。
2、教導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞做敬禮、握手、擁抱等動(dòng)作。
3、學(xué)習(xí)跳舞—“找朋友”。
（1）兩位教師扮演幼兒桌上的對(duì)桌，其中一人扮演邀請(qǐng)者，另一人扮演被邀請(qǐng)者。強(qiáng)調(diào)第四小節(jié)的舞蹈動(dòng)作是找到自己的朋友，與他面對(duì)面站立。
（2）一起跳舞，示范讓幼兒參與。
（3）組織幼兒集體練習(xí)，確保所有幼兒在第四小節(jié)時(shí)都已找到自己的.朋友，并面對(duì)面站立。
（5）聽完前奏曲后，集體做剛才自己創(chuàng)作的親熱動(dòng)作，教師隨時(shí)檢查并鼓勵(lì)創(chuàng)新。
（6）在音樂伴奏下，跳完整的邀請(qǐng)舞。
活動(dòng)延伸：
鼓勵(lì)幼兒在其他活動(dòng)中自主地找朋友并一起玩耍。
幼兒園托班元旦教案寶寶過新年篇十五
激發(fā)情感。
1、教師出示雞媽媽的圖片，問：小朋友，這是誰(shuí)？這里有幾個(gè)ji媽媽？
2、今天兩只雞媽媽好著急，她們的孩子蛋寶寶不見了，怎么辦？
3、我們幫她們找找吧！
區(qū)分雞蛋。
教師分給每個(gè)幼兒一只帶子。我們找到了要把蛋寶寶輕輕地放在袋子里。（幼兒分頭找尋雞蛋）。
1、找尋雞蛋。
3、粉紅色的是這只雞媽媽的孩子，綠的是那只雞媽媽的孩子。趕快把蛋寶寶送回家吧！
1、豐富認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
雞媽媽很高興找回了自己的寶寶，謝謝你們。雞媽媽要送我們禮物呢！
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幼兒園托班元旦教案寶寶過新年篇十六
出處：上海市閔行區(qū)閔行第四幼兒園作者：張萍設(shè)計(jì)思路：托班的孩子年齡小，對(duì)那種圓溜溜、能滾動(dòng)的東西特別感興趣，喜歡重復(fù)擺弄物品。最近我們班級(jí)的孩子對(duì)活動(dòng)室中的奶粉筒情有獨(dú)衷，特別想和它玩一玩，為此我以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，將教育目標(biāo)蘊(yùn)含在幼兒的玩樂之中，以此來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言和動(dòng)作，也通過活動(dòng)激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的興趣。活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)筒寶寶，嘗試用自己喜歡的方法和筒寶寶做游戲。
2、樂意和大家一起活動(dòng)，感受游戲的快樂，活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一個(gè)奶粉筒（上面有笑臉圖）活動(dòng)過程：一、識(shí)筒寶寶，“你看到的筒寶寶是怎么樣的？”
1、筒寶寶的臉是什么樣的？（圓圓的，胖嘟嘟的）。
2、它的身上穿了什么樣的衣服？（花衣服。。。）。
3、它的肚子是怎么樣的？（圓滾滾）。
1、和筒寶寶一起做游戲吧，幼兒自由和筒寶寶用自己的方法玩。（注意幼兒的危險(xiǎn)動(dòng)作，及時(shí)予以引導(dǎo)）。
2、玩累了，來(lái)抱抱筒寶寶，休息一會(huì)兒，讓幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說說自己的玩法或演示自己的玩法。
3、一起來(lái)學(xué)學(xué)你喜歡的玩法，或者學(xué)學(xué)別人玩的不一樣的方法。三、結(jié)束把筒寶寶送回家，注意輕拿輕放。
幼兒園托班元旦教案寶寶過新年篇十七
游戲目的：
1、幫助幼兒熟悉音樂旋律，引導(dǎo)他們根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作。
2、啟發(fā)幼兒在前奏中，創(chuàng)造各種友好親熱的動(dòng)作。
3、鼓勵(lì)幼兒與同伴結(jié)伴舞蹈，體驗(yàn)相互關(guān)愛的情感。
游戲準(zhǔn)備：
組織幼兒玩聽信號(hào)找朋友的游戲。
游戲過程：
1、引導(dǎo)幼兒熟悉曲調(diào)，教授歌詞和唱歌技巧。
2、教導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞做敬禮、握手、擁抱等動(dòng)作。
3、學(xué)習(xí)跳舞—“找朋友”。
（1）兩位教師扮演幼兒桌上的對(duì)桌，其中一人扮演邀請(qǐng)者，另一人扮演被邀請(qǐng)者。強(qiáng)調(diào)第四小節(jié)的舞蹈動(dòng)作是找到自己的朋友，與他面對(duì)面站立。
（2）一起跳舞，示范讓幼兒參與。
（3）組織幼兒集體練習(xí)，確保所有幼兒在第四小節(jié)時(shí)都已找到自己的.朋友，并面對(duì)面站立。
（5）聽完前奏曲后，集體做剛才自己創(chuàng)作的親熱動(dòng)作，教師隨時(shí)檢查并鼓勵(lì)創(chuàng)新。
（6）在音樂伴奏下，跳完整的邀請(qǐng)舞。
活動(dòng)延伸：
鼓勵(lì)幼兒在其他活動(dòng)中自主地找朋友并一起玩耍。
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幼兒園托班元旦教案寶寶過新年篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽故事。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽地跟老師學(xué)說故事。
3、通過語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
塑封的各種故事人物。
活動(dòng)過程：
一、音樂歌曲導(dǎo)入。
1、出示小白兔頭飾。
師：小朋友們，上次我們給小白兔做了好吃的胡蘿卜，瞧，今天它又來(lái)了，我們一起唱歌給它聽，好嗎?(小白兔來(lái)來(lái)來(lái)，大家一起來(lái)，跳、跳、跳跳跳。)。
2、幼兒跟老師一起來(lái)唱。
二、講述故事。
1、師：你們看，今天小白兔還給我們帶來(lái)了一個(gè)新朋友，它是誰(shuí)呢?(出示：松鼠媽媽)。
2、我們也來(lái)給它唱首歌好嗎?(小松鼠來(lái)來(lái)來(lái)，大家一起來(lái)，跳、跳、跳跳跳。)。
3、今天，松鼠媽媽還帶來(lái)了三個(gè)松鼠寶寶呢!她們今天要去看他們的奶奶，松鼠媽媽怕太陽(yáng)曬著她們，給了她們每人一把傘。穿紅裙子的小松鼠，舉著小紅傘。穿藍(lán)裙子的小松鼠，舉著小藍(lán)傘。穿黃裙子的小松鼠，舉著小黃傘。三只小松鼠唱著歌，向奶奶家走去?？墒撬齻?cè)趺匆矝]想到，她們會(huì)被風(fēng)吹上天，可她們更沒有想到她們會(huì)剛巧落在了松鼠奶奶住的那棵樹上。松鼠奶奶怎么也沒想到，她住的樹上會(huì)“開出”三朵美麗的“小花”會(huì)是她的.三個(gè)寶貝孫女!
4、(出示)圖書。
師：剛才老師講的故事就在這本書里，現(xiàn)在我們一起來(lái)看著書，聽聽這個(gè)故事，好嗎?
5、教師講故事。
三、家長(zhǎng)給幼兒講故事。
1、老師這還給你們準(zhǔn)備了好多好看的書，想看嗎?
2、教幼兒正確的看書姿勢(shì)。
3、幼兒取書，并請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒看書。
4、請(qǐng)2到3對(duì)家長(zhǎng)來(lái)給大家講故事。
四、教師小結(jié)。
活動(dòng)反思：
幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來(lái)的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。
幼兒園托班元旦教案寶寶過新年篇十九
教學(xué)目標(biāo)：
1、培育孩子懂得專心聆聽小故事。
2、勉勵(lì)孩子勇敢地跟教師學(xué)講小故事。
教學(xué)預(yù)備：塑封的種種小故事人物。
教學(xué)過程：
一、music樂曲導(dǎo)入。
1、展示白兔頭部裝飾。
師：孩子們，上一回我們給白兔做了好吃的胡蘿卜（又稱甘荀），看，今日它又來(lái)啦，我們一塊兒唱k給它聽，好不好？（白兔來(lái)來(lái)來(lái)，大伙兒一塊兒來(lái)，跳、跳、跳一跳跳。）。
2、孩子跟教師一塊兒來(lái)唱。
二、述說小故事。
1、教師：你們看，今日白兔還帶給我們一新伙伴，它是哪個(gè)哩？（展示：松鼠母親）。
2、我們也來(lái)給它唱首歌好不好？（小松鼠來(lái)來(lái)來(lái)，大伙兒一塊兒來(lái)，跳、跳、跳一跳跳。）。
3、今日，松鼠母親還帶來(lái)了三個(gè)松鼠孩子哩！她們今日要去看他們的祖母，松鼠母親怕太陽(yáng)公公曬著她們，給了她們每個(gè)人一把傘。穿紅裙子的小松鼠，舉著小紅傘。穿藍(lán)裙子的小松鼠，舉著小藍(lán)傘。穿黃裙子的.小松鼠，舉著小黃傘。三只小松鼠唱著歌，向祖母家走去。但是她們?cè)鯓右矝]有料想到，她們會(huì)被風(fēng)吹上天，但是她們更沒想到她們會(huì)恰好落在了松鼠祖母住的那一棵樹枝上。松鼠祖母怎樣也沒有料想到，她住的樹枝上會(huì)“開出”3朵漂亮的“小花”會(huì)是她的三個(gè)寶貝孫女！
4、（展示）圖書。
5、幼兒教師說故事。
三、爸爸媽媽們給孩子說故事。
1、教師這還給你們預(yù)備了很多漂亮的書，想看嗎？
2、教孩子準(zhǔn)確的閱讀姿勢(shì)。
3、孩子取書，并請(qǐng)爸爸媽媽們與孩子閱讀。
4、請(qǐng)2到3對(duì)爸爸媽媽們來(lái)給大伙兒說故事。
四、幼兒教師總結(jié)。
幼兒園托班元旦教案寶寶過新年篇二十
一、復(fù)習(xí)活動(dòng)。在老師的帶領(lǐng)中邊唱邊做拍手點(diǎn)頭的動(dòng)作，并創(chuàng)編一到兩個(gè)新動(dòng)作。
二、欣賞《我的小寶寶》歌曲旋律，感受樂曲性質(zhì)。
提問：你聽了這首音樂想干什么？這首音樂是快的還是慢的？
1、欣賞教師演唱歌曲《我的小寶寶》，理解歌曲內(nèi)容并隨音樂做動(dòng)作。
提問：歌里唱了什么？你是怎樣當(dāng)爸爸媽媽哄寶寶睡覺的？邊聽歌曲邊用親切、輕柔的動(dòng)作哄寶寶睡覺。
提供搖籃、娃娃等玩具供幼兒邊聽歌曲邊表演。
2、嘗試跟唱歌曲，初步表達(dá)歌曲的緩慢與安靜。
3、復(fù)習(xí)游戲“小朋友散步”。
在開展小班音樂活動(dòng)：“我的小寶寶”的開始部分，我把自己融入歌曲的內(nèi)容：懷抱著一個(gè)布娃娃，一邊搖，一邊對(duì)孩子們說：噓，“別吵了，我的小寶寶睡了，孩子們聽了，馬上靜了下來(lái)，接著我為孩子用一個(gè)母親對(duì)孩子的呵護(hù)的表情唱起了歌曲，把孩子們帶入一個(gè)小寶寶的時(shí)候的意境。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：
幼兒園托班元旦教案寶寶過新年篇二十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意與同伴一起玩，產(chǎn)生對(duì)美工活動(dòng)的興趣。
2、在教師引導(dǎo)下，體驗(yàn)與同伴合作的成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
皮球若干、剪出勾畫好的球筐圖案的紙、彩色紙(黃、紅、藍(lán)、綠)剪出小圓形紙片若干、廢紙筐若干、膠水、抹布。
活動(dòng)過程：
一、師：今天老師帶來(lái)一個(gè)圓圓的、能滾動(dòng)、又能跳起來(lái)的玩具，小朋友你們猜猜是什么?
二、出示皮球。
三、引導(dǎo)幼兒說出皮球的外觀形象。
師：怎樣和它做游戲?老師和小朋友一起做拍、滾、踢的游戲。
師：球?qū)殞毨哿?，老師把球?qū)殞毸突丶?，也?qǐng)小朋友回到座位上。
四、出示畫好的圖案，圓形紙片、膠水等。
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看看你桌子上圓圓的像什么?
師：那咱們看看都有什么顏色的皮球?
引導(dǎo)幼兒觀察紙片的顏色。
五、師：請(qǐng)小朋友把各種顏色的皮球送回家。
六、老師巡視觀察幼兒粘貼的情況，引導(dǎo)幼兒邊說出球的'顏色邊粘貼，并提醒幼兒把廢紙放到廢紙筐中，少涂膠水，注意衛(wèi)生。
七、教師共同欣賞作品。
師：小朋友們你們看這么多顏色的皮球放在一起，可以有個(gè)好聽的名字叫“五顏六色”。
師：小朋友都把球?qū)殞毸突丶伊耍驅(qū)殞氄f：謝謝你們!
八、游戲《拉個(gè)圓圈走走》自然結(jié)束。
活動(dòng)自評(píng)：此游戲形式適合托班幼兒年齡特點(diǎn)，幼兒興趣高，突出了動(dòng)靜結(jié)合，此活動(dòng)滲透多種能力的培養(yǎng)，活動(dòng)中幼兒可以遵守美工活動(dòng)的常規(guī)要求，進(jìn)一步提高了幼兒小肌肉的靈活性。
幼兒園托班元旦教案寶寶過新年篇二十二
1、入場(chǎng)：小朋友們，娃娃家里用漂亮的小墊子鋪成了小路，我們爬上去吧。
2、熱身活動(dòng)：腳尖碰一碰，碰一碰！小手繞一繞，啪啪啪！頭兒搖一搖，搖一搖！
3、讓我們象小鐘表一樣，擺一擺我們的身體。
二、基本過程。
1、放錄音：聽一聽這是什么歌曲？歌曲里唱了什么??？
2.看看媽媽的照片，激發(fā)孩子對(duì)媽媽的感情。
＂小朋友，平時(shí)媽媽親你是什么感覺??？你們喜歡不喜歡媽媽親你呀？
3.＂那么今天我們?cè)谕尥藜依?，很開心的，我們一起和媽媽親親好不好呀？＂。
4.教師演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小臉上，唱第二句搖搖頭，唱第三句雙手懷抱，念第四句，搖搖身體。（幼兒可自由跟唱）。
5、老師放一段好聽的音樂，我們伴著音樂來(lái)做動(dòng)作.
（三）教師帶領(lǐng)小兒唱歌曲。
（四）教師：＂你們唱得真好聽，我們今天回家就唱給媽媽聽好不好呀？＂。
三、結(jié)束。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：
托班教案|托班教學(xué)計(jì)劃
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