網(wǎng)絡(luò)上的購物方式給我們帶來了很大的便利，但同時(shí)也存在一些潛在的風(fēng)險(xiǎn)和問題。總結(jié)的寫作要注重邏輯和條理，合理安排內(nèi)容，使讀者容易理解并能從中得到啟發(fā)和啟示。下面是一些總結(jié)范文的精華摘錄，希望能給您的總結(jié)寫作提供一些啟示和幫助。
小學(xué)五年級單元魯教版大自然的景色篇一
天到了，天氣變涼了，瓜果成熟了，農(nóng)作物也成熟了，秋天是個豐收的季節(jié)。
秋天到了，田里的農(nóng)作物成熟了。高粱的臉紅紅的，好像喝多了酒;遠(yuǎn)方一大片金黃的稻谷像一大堆金光耀眼的金子;微風(fēng)輕輕地吹著小麥，好像一片金色的波浪在田野里翻滾。漂亮極了!
秋天到了，果園的果子也成熟了，蘋果紅紅的、大大的，散發(fā)著陣陣清香;梨黃黃的，散發(fā)著一陣又一陣誘人的香味;橘子、臍橙你擠我碰，搶著要人們?nèi)ゲ烧?
秋天到了，很多動植物都開始做過冬的準(zhǔn)備了。小鳥銜來樹枝做過冬用的小屋;熊在抓緊時(shí)間把自己的身體吃得胖胖的，準(zhǔn)備過冬;小烏龜在找暖和的地方，好度過它的“假期”。梧桐樹、楊樹的葉子落到樹媽媽的腳下，它們都開始準(zhǔn)備度過寒冷的冬天了。
秋天的景色真美啊!它是個豐收的季節(jié)，我喜歡秋天!
小學(xué)五年級單元魯教版大自然的景色篇二
傍晚，月亮升起來了。只見深藍(lán)色的天空中掛著一輪明月，圓圓的，亮亮的，像一盞銀燈給大地灑下一片銀色。忽然，月亮被一層薄薄的霧籠罩了起來，朦朦朧朧的，像一個頑皮的孩子正在和茫茫的大地玩捉迷藏;月亮又像一個含羞的少女，一會兒躲進(jìn)云層，一會兒又掀開面紗，露出嬌容，整個世界被月色沉浸了夢幻般的銀灰色。
終于月亮出來了，她像一個翩翩起舞、婀娜多姿的少女，連閃爍著迷離光點(diǎn)的星星也在她周圍伴舞。皎潔的明月照在大地上，使伸手不見五指的夜明亮了起來。
小學(xué)五年級單元魯教版大自然的景色篇三
古代有一個愛國大詩人，名叫屈原。因受奸人挑撥，被皇上驅(qū)逐。但他仍然愛自己的國家。最后投江自盡。后來人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，便有了今日的端午節(jié)。
端午節(jié)，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。但是隨著歲月的流逝，許多地方的節(jié)日特色已經(jīng)不復(fù)存在了?？墒情}南一帶卻還有著濃濃的民風(fēng)民俗。
上午，大家都會去割艾草。割來的艾草都被掛在門前屋后。整條街都是綠茫茫的一片，仿佛有千萬條綠色的絲巾迎風(fēng)飛舞。這艾草寓意驅(qū)蚊除蟲，驅(qū)災(zāi)避邪。
艾草驅(qū)邪的民俗流傳至今，而十二點(diǎn)的光陰更讓人難以忘懷。
正午十二點(diǎn)。家家戶戶都端著盆子，到河邊取水。用晶瑩剔透的水來沖洗腳或臉，洗走自己身上的晦氣。之后，人們還會聚集在河邊跪拜祭祀。不僅是跪拜，在貢臺上還供著不少供品，有雞鴨魚肉、美酒果蔬等。當(dāng)然，更少不了最重要的棕子。最后，將其中6個棕子投下河去喂魚蝦。(好讓屈原的遺體繼續(xù)安息于海底)祭祀便完畢了。其余的貢品便可以自己帶回家食用，以求沾一些福氣，帶來好運(yùn)。
午后，端午的又一個高潮到了——采蓮。由一個打扮不堪入眼的醉漢為導(dǎo)，抬一尊木雕龍頭。龍頭雕刻的栩栩如生，眼睛炯炯有神，有一股神圣而不可侵犯的威嚴(yán)。身后跟著鑼鼓隊(duì)、花童等。這個游行隊(duì)伍要進(jìn)入每家每戶舞旗拂塵。主人則要行待客之禮，送一些糖果餅干給他們。隊(duì)伍十幾米長，上百人組成。鞭炮聲持續(xù)不斷，鑼鼓聲響徹云霄。氣勢真是不同凡響!
在端午，小孩子最高興的莫過于得到一件禮物——香包。它的色彩多以紅黃紫為主，表面細(xì)繡著一些美麗的圖案。據(jù)大人們說，香包里還有許多好東西。喻吉祥如意，帶有長輩們對孩子的美好祝愿。
小學(xué)五年級單元魯教版大自然的景色篇四
我家養(yǎng)了一只可愛的小白兔。他的名字叫貝貝。
它的毛柔軟得像一團(tuán)白緞子，又細(xì)又密，身上就像穿著雪白的皮襖，在燦爛的陽光照射下，像一堆閃閃發(fā)光的白棉團(tuán)，美麗極了!那圓滾滾的尾巴躲在絨毛里，不仔細(xì)地看，還不容易發(fā)現(xiàn)。它的腦袋很小，兩只長長的耳朵像兩把大扇子插在頭上，只要有一點(diǎn)動靜，那對耳朵就會不停地前后擺動。它的眼睛特別漂亮，小玻璃球那么大，紅光閃閃，就像鑲嵌在白玉里的紅寶石;它還有一張惹人喜愛的三瓣嘴，上面兩瓣，下面一瓣。嘴里長著兩顆大門牙，咬起東西來可厲害了;嘴的兩側(cè)還有幾根細(xì)細(xì)的胡須，它總是把那兩只長長的耳朵豎得直直的，顯得十分神氣。
它的前腿短小，后腿長而有力，時(shí)常彎曲著，走起路來蹦蹦跳跳的，蹲在地上一動不動的時(shí)候，像棉花糖，又像雪球。我給小白兔做了個家，把小白兔放進(jìn)去，它左蹦右跳，仿佛比吃了蜜還甜。小白兔最愛吃白菜、蘿卜，每當(dāng)我向它們投青草時(shí)，它總是樂得手舞足蹈，貪婪地吃著，還發(fā)出“嘖、嘖、嘖”的叫聲，仿佛在對我說：“謝謝你，這嫩草可真香呀!”吃完青草，它們就美滋滋地躺下，安詳?shù)亻]上眼睛。
我愛你——小白兔，你是那樣充滿生氣，天真可愛!你給我童年帶來了無盡的快樂和遐想!
小學(xué)五年級單元魯教版大自然的景色篇五
那是一個天色昏暗的傍晚，窗外狂風(fēng)大作，我打掃完教室里的衛(wèi)生開始收拾書包，準(zhǔn)備回家?！斑青辍?，天空中突然響起一聲驚雷，緊接著大雨傾盆而至.我心中暗叫不好，把衣服往頭上一披就向外沖，剛到校門，兩個熟悉的身影閃入眼簾--是爸爸，還有媽媽，可他們兩個人手里都只有一把傘.媽媽笑了笑對我說：“我和你爸都是直接從辦公室里過來的，沒多帶傘，我倆合打一把吧?！薄安恍?，雨太大，兩個合打一把兩個人都要被打濕，我這把傘給詩豪。”爸爸忙說著把傘伸過來。“我和爸爸打一把。”說著我跳到爸爸的傘下，爸爸一手舉著傘，一手盡力摟住我的肩，三人兩傘隱沒在水霧之中，那一刻我感到好幸福好幸福。
朦朧間，我的腦中突然閃現(xiàn)出一幅又一幅畫面：我想起由于上學(xué)太匆忙而忘了帶走作業(yè)本，老爸發(fā)現(xiàn)后，跑步給我送到教室里;我想起了由于打籃球而忘了回家的時(shí)間，媽媽急急忙忙四處尋找我時(shí)的身影;我想起了給出差在外的爸爸打電話時(shí)，話筒里他急切的聲音：“保險(xiǎn)絲在陽臺上工具箱里，上保險(xiǎn)絲時(shí)一定不要忘了先拉下閘刀”;我想起了每遇到考試，出家門前媽媽的一句叮嚀：“不要慌，相信自己?！碧嗵嗟耐乱凰查g涌出，讓我不覺潸然淚下。
父母的愛就像百合的清香凝成的感動，慢慢地匯攏，不再飄散。我想可能世上沒有人會說不愛自己的父母，但是他們能說自己能完全地回報(bào)父母的愛嗎?也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能。在父母的眼中，愛就是和你一起走，走再遠(yuǎn)的路也不會疲倦，所以我永遠(yuǎn)不會忘記爸爸拿著我的作文草稿時(shí)熱切的話語：“改一下，再改一下就可以謄了?！蔽乙膊粫泲寢屢淮笄逶缙饋頌槲易鲈琰c(diǎn)的身影——一生過于漫長，此刻就是幸福。
寫到這，我不禁想起了《圣經(jīng)》中的先知以利亞用手遮住臉，不敢正視上帝的面容。我想，父母是能夠享受到這個權(quán)利的，他們擁有“上帝”播灑到人間的圣物。
小學(xué)五年級單元魯教版大自然的景色篇六
七月份沒來,我就松了一口氣,沒想到八月份就來了。為什么九月份不來呢?躲過一天是一天?！蔽也唤?jīng)抱怨起來。天氣預(yù)報(bào)也警告我們了：明天臺風(fēng)要來襲擊了,并有陣雨,水面陣風(fēng)高達(dá)8～9級。
“?？毖健昂？?，沒想到有著這狂暴的性格。
小學(xué)五年級單元魯教版大自然的景色篇七
大約在我七歲的時(shí)候，媽媽帶我去商業(yè)大廈，我們一起走到了公交車站，等了一會，公交車終于來了，上車的人很多，我們上車的時(shí)候，人一下子把我擠下了車，車開走了，頓時(shí)，我的心碎了，哭了起來。這時(shí)，一位阿姨走了過來，說：“小朋友，你怎么了?”我說：“我媽媽坐車走了。我被人擠下了車?！卑⒁涛⑿Φ卣f：“那我給你手機(jī)，你自己撥號給你媽媽打電話?！蔽夷弥謾C(jī)，撥通了號。阿姨用手機(jī)說：“你兒子在車站找你，快來吧!”掛掉了電話，阿姨安慰我說：“小朋友，你媽媽一會就來，別著急。”我總算放松了心情，心里溫暖了很多，想著：這位阿姨真是好人啊!我對阿姨說：“真是謝謝阿姨了?！钡攘艘粫?，媽媽著急地跑來，說：“我上車后找不到你，可把我急壞了?！卑⒁陶f：“沒事，找到了就行，你們以后可要注意呀?！甭犃诉@些話，看著阿姨微笑的是那么燦爛，他幫助了我，令我十分感動。
我們的身邊，總會有一些感動，總會有一些幫助你的好人，這些好人讓你無法忘記。
小學(xué)五年級單元魯教版大自然的景色篇八
我的家鄉(xiāng)。
是150團(tuán)，我愛我的家鄉(xiāng)。這幾年，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。
回憶小時(shí)候，許多孩子因?yàn)樨毟F，到了上學(xué)的年齡，卻遲遲不能入學(xué);當(dāng)時(shí)，能住進(jìn)瓦磚房的人就會讓許多人羨慕還被稱為“有錢人”;家鄉(xiāng)的道路滿是泥濘，凹凸不平，下雨天人們都無法出門，好多特產(chǎn)都不能及時(shí)運(yùn)出去，買不了好價(jià)錢。
現(xiàn)在的家鄉(xiāng)，發(fā)生了很大的變化，人們的生活很富裕，柏油馬路通向四方，許多人都有了私家車，農(nóng)民伯伯的收成也不錯，我們家鄉(xiāng)的彬州梨、紅富士蘋果、大晉棗引來四方朋友的青睞，家家戶戶都住進(jìn)了高樓大廈，電視機(jī)、電腦、電冰箱、空調(diào)也已經(jīng)成為人們生活中的必需品。
去年，家鄉(xiāng)相繼建成了兩個大廣場。一個是城中的開元廣場，一個是城西的中達(dá)廣場。城中的開元廣場以人們休閑娛樂為主，最中心還建了一個音樂噴泉，這個音樂噴泉和西安大雁塔的音樂噴泉可以相提并論。城西的中達(dá)廣場主要是園林建設(shè)為主，供人們閑余時(shí)分游玩。還有彬州大廈就建在中達(dá)廣場的旁邊，一共有18層，是我們彬縣的標(biāo)志性建筑，大樓呈“六”邊形，從下面望去，就像一座美麗的云梯，直插云霄。
道路寬闊了，城市漂亮了，現(xiàn)在人們的素質(zhì)提高了許多。過去人們出口常常是臟話，甚至斗嘴打架。而現(xiàn)在，人人都講文明、處處講和諧，愛護(hù)公共財(cái)物，在廣場經(jīng)?？梢钥吹皆S多志愿者在做好事……，變化可真大呀!
如今，我的家鄉(xiāng)是騰飛的家鄉(xiāng)，正跨著大步，向著更美好明天邁進(jìn)!
小學(xué)五年級單元魯教版大自然的景色篇九
教學(xué)目標(biāo)：
1、會認(rèn)12個生字，會寫8個生字。
2、有感情地朗讀課文，背誦課文。
過程與方法：
1、鼓勵學(xué)生運(yùn)用已有的識字方法識字，并能大膽創(chuàng)新。
2、通過演想自悟，來拓展課文內(nèi)容，增強(qiáng)對詩歌的理解，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
3、通過小組合作學(xué)習(xí)，來檢查學(xué)生識字、讀詩的情況。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
1、通過學(xué)習(xí)課文，鼓勵學(xué)生大膽想象，能續(xù)寫課文，培養(yǎng)想象力。
2、在學(xué)生理解詩的'內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會表達(dá)的思想感情。
教學(xué)準(zhǔn)備：
生字卡片、課文錄音。
課時(shí)安排：三課時(shí)。
第一課時(shí)（）。
一、導(dǎo)入;。
師板書:我想，釋：想就是希望，愿望，那詩歌中的小朋友有什么愿望呢？你想知道嗎？他把他的愿望寫成了一首小詩，快來讀讀吧。
二、初讀感知。
1、老師給大家5分鐘，請同學(xué)們打開書自讀這首詩，不認(rèn)識的字用自己喜歡的方式解決。誰先讀熟了，告訴老師。
（學(xué)生自己讀詩歌。遇到不認(rèn)識的字和讀不好的地方想辦法解決。）。
2、指名讀。
師：誰愿意讀給大家聽一聽？師及時(shí)表揚(yáng)讀的好的同學(xué)和認(rèn)真聽的同學(xué)。
（請同學(xué)們一邊注意仔細(xì)聽準(zhǔn)你不認(rèn)識的字的讀音，一邊體會詩歌的韻味。）。
教師在評價(jià)表上評分。（正確、流利、獎個“小麥克風(fēng)”）。
（學(xué)生自由讀詞語，同桌互讀）。
（指名學(xué)生認(rèn)讀、開火車讀。）。
4、對于個別容易認(rèn)錯的生字，教師可利用與形近字對比的形式，來記憶字形。
汲――吸縷――樓。
（學(xué)生認(rèn)讀形近字，給形近字組詞。）。
5、這些詞語，有無不懂的？共同研討解決。
（學(xué)生思考、質(zhì)疑：（解決策略）。
（1）“汲取、柔軟、濕軟、”讀書中的句子，結(jié)合上下文來理解。
（2）“柳絮、帳篷”一詞試著說一句話。
（其他的詞學(xué)生可以從字面上理解。）。
三、再讀質(zhì)疑。
6、再自由讀一遍課文。
7、師問：“讀完課文后，你有什么想說的嗎？”
（學(xué)生整體感知后表達(dá)自己的見解。）。
四、指導(dǎo)書寫。
濕;與溫區(qū)別。
第二課時(shí)（）。
一、精讀課文，感悟情感。
1、指名讀課文，自由讀課文。
（學(xué)生讀課文）。
2、師：你喜歡哪個小節(jié)，就去讀哪個小節(jié)？讀后和小組同學(xué)交流你為什么喜歡它？
（小組內(nèi)交流、討論，同學(xué)之間可以取長補(bǔ)短。）。
3、全班交流：你喜歡哪一小節(jié)？先讀一讀，然后說說為什么喜歡？（教師可提示：抓住重點(diǎn)詞句來說）。
注：學(xué)生圍繞著課文內(nèi)容說，也可以通過自己的理解說。（學(xué)生之間可以互相補(bǔ)充，也可以提問題）。
（教師要抓住亮點(diǎn)給予及時(shí)的評價(jià)）。
也可以鼓勵學(xué)生根據(jù)第3小節(jié)再編一段。
學(xué)生各抒己見，不必拘于一格。
小學(xué)五年級單元魯教版大自然的景色篇十
掌聲，是給予他人信心的良藥，也是鼓勵自己的定心丸，更是稱贊別人的加油歌，每個人都想得到掌聲，只是，在那之前，一定要有辛勤的付出。
幾個月緊鑼密鼓的努力，二十人的團(tuán)結(jié)，眾人的加油打氣，為了就是團(tuán)體接力中獲得至高無上的榮耀!記得前幾個禮拜團(tuán)體接力練習(xí)時(shí)，每個人都非常認(rèn)真，持之以恒的練習(xí)，就算跑到汗流浹背、汗水淋漓或是跑到雙腳無力、筋疲力盡，仍然把吃苦當(dāng)成吃補(bǔ)，堅(jiān)持到底，就是想獲得勝利，于是我們必須卯足全力，才能應(yīng)付明天大隊(duì)接力的比賽!加油!
今天就是團(tuán)體接力的比賽，我們大家一點(diǎn)都不敢松懈，因?yàn)榻酉聛砭鸵_始決斗了，雖然中途有發(fā)生一些失誤，但是我們還是把他跑完了，可是原本信心滿滿的我們，卻因?yàn)槟切┦д`，而讓我們的自信心消失的無影無蹤，我們覺得不會得名次，所以一絲希望都沒了，沒想到，皇天不負(fù)苦心人，我們班竟然是第五名，全場都是滿滿的掌聲，真是太棒了!
果然，掌聲是頌揚(yáng)的樂章，因?yàn)槲覀儾粩嗟呐?，雖然有碰到一些挫折，但是我們還是得到第五名這個殊榮，這次大家給我們的掌聲，是給我們恢復(fù)信心的特效藥，是生活中不可或的幫助，掌聲是對努力的肯定，也是最美妙的頌揚(yáng)樂章。
小學(xué)五年級單元魯教版大自然的景色篇十一
18《將相和》:“將”是指廉頗，“相”是指藺相如，“和”是和好的意思。
a本篇課文是根據(jù)司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。
b司馬遷，漢代;《史記》：被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
c中心思想：課文以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過對“完璧歸趙”“澠池之會”“負(fù)荊請罪”三個小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過，贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局、識大體的可貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見，也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過以國家利益為重。
d從結(jié)構(gòu)上看，全文由“完璧歸趙”“澠池之會”“負(fù)荊請罪”3個小故事組成，每個故事都有矛盾的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果，有相對的獨(dú)立性，但又緊密聯(lián)系，第2個故事是第1個故事的發(fā)展，前兩個故事的結(jié)果，又是第3個故事的起因。
f《史記》作者是漢代的司馬遷，其中有這些個性鮮明的人物：治水三過家門而不入的大禹，偉大的詩人屈原，西楚霸王項(xiàng)羽。《史記》被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
19《草船借箭》。
a根據(jù)我國著名古典歷史小說《三國演義》中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改寫的。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。作者：羅貫中。
b中心思想：故事以“借”為主線，按事情發(fā)展順序進(jìn)行敘述。先寫了草船借箭的原因;接著寫了諸葛亮做草船借箭的準(zhǔn)備;然后重點(diǎn)寫了草船借箭的經(jīng)過;最后寫了事情的結(jié)果，贊揚(yáng)了諸葛亮的有膽有識、足智多謀、才智超群。
d《三國演義》中的故事還有“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城記”
小學(xué)五年級單元魯教版大自然的景色篇十二
我很想養(yǎng)花，就叫媽媽買花的種子來，并答應(yīng)媽媽一定會好好地培養(yǎng)它，媽媽同意了，我很高興。
說干就干，我先用鏟子攫來一些成色較好的土壤，再把土壤裝進(jìn)花盆，接著把種子放進(jìn)泥土里，最后澆適量的水。過了幾個星期，種子發(fā)芽了。天氣晴朗的時(shí)候，我把花兒放到陽臺上，讓種子受到陽光的照射。我每天都堅(jiān)持給種子澆水、施肥?？捎幸惶?，嫩芽有點(diǎn)發(fā)黃了，我連忙去上網(wǎng)查找，從網(wǎng)上獲得了原因——光照太充足，水分過少而導(dǎo)致嫩芽發(fā)黃。我就照做。過了幾天，我發(fā)現(xiàn)嫩芽恢復(fù)了原樣，仔細(xì)一看，還長高了3厘米。我不禁暗暗自喜。到了第3個星期，種子漸漸抽出了幾片嫩綠的葉子。我想：種子能在3個星期里，發(fā)芽長葉，也應(yīng)該能夠順理成章地健康開花。
終于，“皇天不負(fù)有心人”，種子芽兒長得越來越高了，結(jié)出了五六個結(jié)實(shí)的小精靈——花苞，這個消息使我很興奮。我多么希望花兒能早日開放。日子一天天過去了，淘氣的小精靈忍不住探出了小腦袋，好奇地向四周張望著，望著另一個花花世界。花兒開放拉，我笑得合不攏嘴，高聲歡呼。
耶!這次的種花成功拉。我望著競相開放的花兒，真正領(lǐng)悟到了勞動成果的可貴，感受到成功的喜悅。
小學(xué)五年級單元魯教版大自然的景色篇十三
大家知道我心中的樂園是怎樣的嗎?現(xiàn)在就讓我來介紹介紹吧!
聽聽，“美美樂園”里充滿了歡聲笑語。那當(dāng)然咯，樂園里盡是激烈好玩的機(jī)動游戲，還有清新的空氣，園內(nèi)綠樹成蔭，花朵爭芳斗艷，小河清澈見底?，F(xiàn)在，我們先玩玩過山車吧。看到這么高的過山車，大家是否不寒而栗呢?別擔(dān)心，快坐上去吧。嘻嘻，感覺怎么樣，很神吧。原來這是“太空過山車”，是不是覺得坐上了宇宙飛船，正在太空中漫游?這么好玩的游戲，怪不得小孩子們興致勃勃，玩了一次又一次。公園里的好東西多著呢，邊看電影邊旋轉(zhuǎn)的“電影小飛機(jī)”、會掉糖果的“糖果小汽車”等等?！懊烂罉穲@”不僅是孩子們的天地，還是青年們和老人們休息的好地方?？纯醋谝惶柎睦夏棠?，笑得嘴巴合也合不攏。因?yàn)榇锏淖皇且慌_按摩機(jī)，坐在上面可舒服啦!船上還放著幽雅的音樂施特勞施的《藍(lán)色多瑙河》、勃拉姆施的《搖籃曲》、貝多芬的《月光曲》……老奶奶坐在船里還可以欣賞船外秀麗的風(fēng)景，這么舒適，怎能不高興呀!
這就是我心中的游樂園，二十年后歡迎你來玩!
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