夢(mèng)想是每個(gè)人內(nèi)心最深處的火種，只有燃起它，才能創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)?？偨Y(jié)時(shí)應(yīng)避免重復(fù)和啰嗦，要言之有物，抓住重點(diǎn)。寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的一種創(chuàng)作活動(dòng)，可以用于傳遞信息、表達(dá)思想和感情。如何提高寫(xiě)作能力是許多人關(guān)注的問(wèn)題，可以通過(guò)多讀書(shū)、多寫(xiě)作、多思考來(lái)不斷提升。下面是小編為大家整理的一些寫(xiě)作技巧和方法，供大家參考和學(xué)習(xí)。
開(kāi)學(xué)第一天評(píng)語(yǔ)篇一
讓你印象最深的開(kāi)學(xué)第一課是什么呢?關(guān)于開(kāi)學(xué)第一個(gè)的作文。
評(píng)語(yǔ)。
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1.環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
2.神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
3.前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
4.敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
5.詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
6.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
7.重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
8.觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
9.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
10.主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
11.中心不夠明確，立意不夠清晰。
12.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
13.雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
14.主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
15.情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
16.情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
17.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
18.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
19.情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
20.情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
1.比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
2.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
3.不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
4.巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
5.選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。
6.雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
7.選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
8.未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
9.對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
10.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
11.選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
12.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
13.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
14.從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。
15.語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。
16.感情過(guò)于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
17.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
18.心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復(fù)從不同角度，不同方面來(lái)強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說(shuō)理充分透徹，立意鮮明。
19.引用。
名人名言。
經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
20.論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。
1.情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
2.心里過(guò)程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。
3.感情真實(shí)細(xì)膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
4.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
5.語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫(xiě)形象生動(dòng)鮮明，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。
6.語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。
7.語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫(huà)細(xì)致，描寫(xiě)生動(dòng);句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
8.語(yǔ)言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
9.行為描寫(xiě)用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。
10.語(yǔ)言基本通順，偶有不暢。
11.語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
12.語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫(xiě)，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫(xiě)枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。開(kāi)頭：
14.文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
15.文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
16.文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
18.以飽滿的激情，描寫(xiě)了……重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動(dòng)。
19.文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。…以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
20.敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
開(kāi)學(xué)第一天評(píng)語(yǔ)篇二
隨著時(shí)間的步伐越走越快，我自己的節(jié)奏也得加快腳步去”冒險(xiǎn)“。報(bào)到也算是第一天去學(xué)校了。其實(shí)，報(bào)到并沒(méi)有什么新奇的，可偏偏這一次，卻與眾不同，因?yàn)槭鞘c(diǎn)半鐘的時(shí)候，我們五位大隊(duì)委要去在我們衛(wèi)生區(qū)的那棟樓”開(kāi)會(huì)“，很隆重的哦。心里真是激動(dòng)無(wú)比。沒(méi)想到有朝一日，我竟然……對(duì)不起，哎，我又在做白日夢(mèng)了。
到了那里以后，黃老師（大隊(duì)委管理者）讓我們進(jìn)”會(huì)議室“，只見(jiàn)一大堆蜜蜂像找到了自己的目標(biāo)，蜂擁而進(jìn)。
還沒(méi)等我們坐好，黃老師便給我們出了一個(gè)大難題——讓我們挑選自己中兩位班最優(yōu)秀的人。我們互相謙讓，放大自己的缺點(diǎn)使勁說(shuō)，放大對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)使勁說(shuō)。最后，我們班的小睿和小潞這對(duì)”郎才女貌“勝任了！然后黃老師就整整說(shuō)了一個(gè)小時(shí)多，嘴像個(gè)機(jī)關(guān)槍似的，”啪啪啪……"說(shuō)個(gè)不停，再說(shuō)了，機(jī)關(guān)槍就算再好用也得換子彈吧！您難道不累嗎？聽(tīng)您說(shuō)得熱火朝天，我都替您著急了，您不口渴嗎？您的用心良苦我們實(shí)在無(wú)法接受??！
終于盼到了這一刻，黃老師終于講完了！我們的心情是不可名狀的。
回到家后，我也進(jìn)行了深刻的反思，我想：其實(shí)，這樣抱怨是不對(duì)的，我背的書(shū)算什么呀，想想大哥哥大姐姐們，他（她）們一根手指頭都能拿動(dòng)我的書(shū)包，不費(fèi)吹灰之力，小菜一碟。哎，想想都愧疚，羞恥，真想扇自己一巴掌。
開(kāi)學(xué)第一天，“言歸正傳”，我依然在忙著自己的學(xué)業(yè)，努力拼搏。大約中午十點(diǎn)鐘的時(shí)候，我和一個(gè)四年級(jí)的同學(xué)一起去檢查。有一首歌中的歌詞叫“心砰砰跳跳，腳步如此美妙。”可我卻是心砰砰跳跳，腳步如此僵硬。畢竟是第一次檢查六年級(jí)，所以難免心里有些緊張，心頭撞鹿。
管它三七二十一呢！我對(duì)自己說(shuō)：“你要鼓起勇氣，沒(méi)啥大不了的，加油！”我像一個(gè)莽撞的獅子，頭也不抬的沖到班里直接喊報(bào)告，然后徑直往前走，并沒(méi)有像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅似的。我鼓起勇氣，決不讓大學(xué)生笑話我！可在檢查的途中，因?yàn)榭鄄豢鄯侄痛髮W(xué)生發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。到了最后，“官司”還是我打輸了。戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，像個(gè)縮頭烏龜?shù)奈?逃離現(xiàn)場(chǎng)“。這時(shí)我又明白，干了兩年的大隊(duì)委，可還是經(jīng)驗(yàn)不足。身為一名大隊(duì)委，我實(shí)感慚愧，沒(méi)有顏面。
在”探險(xiǎn)“的途中，我們都有勇氣去面對(duì)自己身邊發(fā)生的事，無(wú)論好壞，無(wú)論喜哀。勇氣，是人的最大優(yōu)點(diǎn)。夢(mèng)想已起航，就算是風(fēng)浪濤天，我們也要闖一闖，不管前方有再多的困難，夢(mèng)已無(wú)可阻擋。
我們要對(duì)未來(lái)充滿期望，對(duì)自己充滿希望。
開(kāi)學(xué)第一天評(píng)語(yǔ)篇三
今天是開(kāi)學(xué)第一天。我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期，又看到了美麗溫馨的“家”，又看到熟悉的同學(xué)們和老師。同學(xué)們是那樣的精神抖擻，老師是那樣的和藹可親。我望著我們的新教室，心中不免有些興奮。
早上8：00的時(shí)候，我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備要下去參加開(kāi)學(xué)典禮了。開(kāi)學(xué)典禮必須要升旗，說(shuō)到升旗，就必須有升旗手和護(hù)旗手。哈哈，我也是護(hù)旗手的一員哦！“現(xiàn)在請(qǐng)李麗娟同學(xué)馬上到升旗臺(tái)來(lái)集中?！边?？這是什么聲音？哦，原來(lái)是孔老師呼叫我呀！我迅速到升旗臺(tái)去。下去之后，也許是因?yàn)殚_(kāi)學(xué)第一天吧，孔老師對(duì)我笑笑，我也會(huì)心地對(duì)他笑笑。于是，我趕緊去換制服。
當(dāng)我換好衣服下來(lái)時(shí)，開(kāi)學(xué)典禮快要開(kāi)始了。我三步并作兩步走，站在了我的“崗位”上，等候出旗。
開(kāi)學(xué)第一天評(píng)語(yǔ)篇四
今天是學(xué)校開(kāi)學(xué)的第一天，我又看到了久別的老師和同學(xué)們，心里特別高興。
老師親切地詢問(wèn)我們小朋友暑假里的生活，同學(xué)們聚在一起互相說(shuō)個(gè)不停。暑假里好多小朋友都學(xué)了不少本領(lǐng)，有的學(xué)了毛筆字、有的學(xué)了游泳、還有的學(xué)了跆拳道。
在上午的'聯(lián)合早會(huì)上，同學(xué)們穿著整齊的校服，舉行了升旗儀式。之后老師對(duì)同學(xué)們提出了新學(xué)期的希望。我們的班主任錢老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我會(huì)象你們的媽媽一樣關(guān)心著你們，希望你們好好學(xué)習(xí)，象花朵一樣茁壯成長(zhǎng)?！甭?tīng)了錢老師的話，我決心在新學(xué)期里更加努力地學(xué)習(xí)，改正一年級(jí)的缺點(diǎn)，在上課的時(shí)候?qū)Ｐ穆?tīng)講。
我一定會(huì)在新的學(xué)期里拿出好的成績(jī)來(lái)回報(bào)錢老師對(duì)我們的關(guān)心。
小學(xué)生作文我的老師。
小學(xué)生作文我的愿望。
小學(xué)生作文我的理想;
開(kāi)學(xué)第一天評(píng)語(yǔ)篇五
開(kāi)學(xué)第一天是令人激動(dòng)令人振奮的，關(guān)于開(kāi)學(xué)第一天的作文。
評(píng)語(yǔ)。
1.特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來(lái)倍感親切。文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言描寫(xiě)了…的事。字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語(yǔ)不絕于耳不失為一篇佳作。
2.詳略得當(dāng)虛實(shí)相生是本文的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
3.全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見(jiàn)。
4.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園令人眉開(kāi)眼笑。
5.全文通俗易懂趣味性強(qiáng)。
6.全文眉目清晰生動(dòng)緊湊趣味性強(qiáng)。
7.注意觀察具體事物并展開(kāi)合適的想象這是本文的成功之處。
8.文章融情于景邊繪景邊抒情善于運(yùn)用打比方的手法使文章生動(dòng)具體。
9.文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)。
10.本文取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。
11.全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
12.本文語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來(lái)津津有味。
13.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力擲地有聲讀來(lái)令人熱血沸騰心潮澎湃。
14.這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
15.文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語(yǔ)言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂(lè)融融。
16.全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
17.全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
18.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
19.作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開(kāi)行文跌宕起伏耐人尋味。
20.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
1.大量采用生活中的口語(yǔ)使文章更顯自然親切。
2.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻耐人尋味。
3.以感受開(kāi)關(guān)以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)。
4.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美情真意切感人至深。文章含蓄的結(jié)尾既點(diǎn)題又耐人尋味。
5.結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫一氣呵成。對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。
6.文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮。
7.文章最后揭示中心之句實(shí)屬點(diǎn)晴之筆概括之語(yǔ)短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
8.文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛(ài)讀不忍釋手。
9.雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆較好地突現(xiàn)了文章主題。
10.故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。
11.文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺(jué)。
12.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡含蓄雋永意味深長(zhǎng)。
13.文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。
14.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
15.…切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來(lái)令人精神振奮情緒激昂。
16.這篇文章充滿了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰語(yǔ)句流暢。
17.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)。文章前后連貫形成完整的形象。
18.文章語(yǔ)言清新活潑描寫(xiě)能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
19.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富語(yǔ)言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
20.文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動(dòng)具體不失為一篇佳作。
1.通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
2.語(yǔ)言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂。
3.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好。
5.敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
6.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
7.這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫(xiě)法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊嘆。
8.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫(xiě)真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
9.文中描繪的?清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力。
10.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將?呈現(xiàn)讀者面前。
開(kāi)學(xué)第一天評(píng)語(yǔ)篇六
一個(gè)人如果不經(jīng)挫折，是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的?！蔽?，經(jīng)挫折，我，會(huì)長(zhǎng)大的!人在屋檐下——不得不低頭，看著他們手舞足蹈的樣子，我也只有甘拜下風(fēng)了。早上，我懷著興奮而緊張的心情來(lái)到新學(xué)校。進(jìn)了大門口，我看見(jiàn)大哥哥大姐姐個(gè)個(gè)都這樣高大，而我，如此矮小，我一邊走著，一邊想：不怕，不怕。到了教室，向四周望了望，瞧了瞧，一切都是新的同學(xué)，新的老師，新的環(huán)境……想起以前，那六年。
小學(xué)生活。
熟悉的同學(xué)一起高高興興地玩耍。在景賢考試中我一直告戒自己要考好可天公不作美在那次考試中我得了個(gè)讓我大失所望想不到的成績(jī)?cè)谖遗笥阎形覒?yīng)該是最差的一個(gè)吧。我讓爸媽失望了我也在我的好朋友中是：人在屋檐下——不得不低頭看著他們手舞足蹈的樣子我也只有甘拜下風(fēng)了。
我曾發(fā)誓：在新的環(huán)境中，在這三年的學(xué)習(xí)中，我要努力奮斗，拿到好成績(jī)，我再也不能讓爸媽失望了!有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人如果不經(jīng)挫折，是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的?！蔽?，經(jīng)挫折，我，會(huì)長(zhǎng)大的!我進(jìn)了所半軍式的封閉學(xué)校，雖然我聽(tīng)不到爸媽的嘮叨聲，但我也會(huì)努力學(xué)習(xí)的。我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我也熱愛(ài)語(yǔ)文，同時(shí)，我也熱愛(ài)我的老師們。第三篇：開(kāi)學(xué)第一天,我心情澎湃,又是那么的緊張.開(kāi)學(xué)了,奔向另一個(gè)生疏的地方,好不習(xí)慣哦.校園中人真多,整個(gè)學(xué)校的學(xué)生(初中與高中)都聚集在一個(gè)校園中,出入都不便.在這陌生的地方我沒(méi)有遇到一個(gè)熟人,獨(dú)自一人呆在那長(zhǎng)滿青草的操場(chǎng)上發(fā)呆.過(guò)去了一個(gè)小時(shí),老師們已經(jīng)分好了班.在分班的同時(shí),我看到了以前的同學(xué),我好興奮好開(kāi)心,因?yàn)槲液苡锌赡芎退麄兎值揭粋€(gè)班我也好希望.,可是事與愿違,同學(xué)們都被分到了1班,只有我一人被分到了2班.哎,孤獨(dú)一人,面對(duì)著那一張張陌生的面孔,我顯得很憂愁,因?yàn)槲液退麄儧](méi)有共同語(yǔ)言.也許是我的心情太沉重,天公也‘流淚’了,只好進(jìn)了班.同學(xué)們本來(lái)是排的整整齊齊的隊(duì),可是剛到教室門口,隊(duì)伍就亂了,一個(gè)個(gè)搶著坐座位害怕座到最后.唯獨(dú)只有我,顯得那么拘束,結(jié)果成了他們的‘墊背’,到了4組的最后一個(gè)角落.哎~~~這居然還飛來(lái)了兩只蒼蠅,圍著我轉(zhuǎn)個(gè)不停,也許是它們也對(duì)我這可憐人兒產(chǎn)生了同情之心呢.坐在這個(gè)教室中我能做的事只有是發(fā)呆了.班上的人都是在小學(xué)時(shí)就認(rèn)識(shí),唯獨(dú)把我除外.彼此都不認(rèn)識(shí),也沒(méi)有交談過(guò).此時(shí)我心中的愿望就是早點(diǎn)放學(xué)回家,不要老是當(dāng)個(gè)啞巴,不說(shuō)話.真是太不習(xí)慣了.就這樣,過(guò)了一上午.我回到家都不想去學(xué)校了,可是第一天開(kāi)學(xué)我可不想曠課.吃完了飯就躺在床上,睡著了.等到我起來(lái)的時(shí)候2點(diǎn)了,我以為會(huì)是2點(diǎn)30上課,結(jié)果到了學(xué)校,我遲到了!
開(kāi)學(xué)第一天評(píng)語(yǔ)篇七
昨天開(kāi)學(xué)了，我開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到學(xué)校。到校以后，我看到老師換了，教室也換了。我們以前在后樓，現(xiàn)在在中樓了。
新的班主任姓謝，她烏黑的.頭發(fā)黑亮的眼睛，特別有神，看上去很親切的樣子。
第一節(jié)課，謝老師就告訴我們：“你們已經(jīng)是四年級(jí)的大孩子了，不能像一、二年級(jí)那樣。上課要坐直不要亂動(dòng)，要按時(shí)完成作業(yè)?！?/p>
下課時(shí)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，有的說(shuō)自己暑假去了北京，有的說(shuō)自己去了日照，還有的說(shuō)自己去了青島，玩得可高興了。
我已經(jīng)是個(gè)中高年級(jí)的學(xué)生了，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，要以優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)回報(bào)辛勞的父母和可親的老師。
我一想起辛勤的老師，就會(huì)想起一句詩(shī)：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。我想對(duì)老師說(shuō)：老師您辛苦了！
開(kāi)學(xué)第一天評(píng)語(yǔ)篇八
新學(xué)期的第一天，我穿著天藍(lán)色的校服，背著粉紅色的書(shū)包，懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校。教室像一個(gè)鳥(niǎo)窩似的，嘰嘰喳喳，熱鬧非凡。
上課鈴聲響了，班主任朱老師大步流星地走進(jìn)了教室，說(shuō)：“同學(xué)們好！”我們異口同聲地大聲說(shuō)：“老師好!”“新學(xué)期新氣象，希望同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期更上一層樓！你們能做到嗎？”朱老師一邊說(shuō)，一邊用期待的目光望著我們每一個(gè)人?！澳?！”我們又異口同聲地回答。
接著，老師讓幾個(gè)個(gè)子高的男生去圖書(shū)室搬新書(shū)，全部搬進(jìn)教室時(shí)，他們都累得滿頭大汗，氣喘吁吁。接著就是發(fā)新書(shū)，老師說(shuō)：“這些書(shū)領(lǐng)回去，一定要好好愛(ài)惜，千萬(wàn)不能弄臟弄破了?！?/p>
捧著新書(shū)，我迫不及待地翻頁(yè)，一股清新、芬芳的氣息撲面而來(lái)，每翻一頁(yè)，都仿佛看見(jiàn)一張笑臉從書(shū)中冒出來(lái)，親切而又俏皮地說(shuō)：“小主人，我們是你這個(gè)學(xué)期所要學(xué)的新知識(shí)，現(xiàn)在要看你的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度了喲?！蔽倚南耄耗銈兎判模乙欢ê煤脤W(xué)，因?yàn)橹挥邪涯銈儗W(xué)好，我才不會(huì)辜負(fù)老師的一片苦心和爸爸媽媽的殷切期望。
開(kāi)學(xué)第一天，也是我們踏上新征程的第一天。
開(kāi)學(xué)第一天評(píng)語(yǔ)篇九
“起床了，要上學(xué)了啦！”伴隨著滴答的鬧鐘聲和媽媽嘮叨的說(shuō)話聲。我迷迷糊糊的從床上艱難的爬起來(lái)后，開(kāi)始了我漫長(zhǎng)的準(zhǔn)備時(shí)間。
我努力的擦亮自己的雙眼，想獲得暫時(shí)的清醒，可是卻還是很累，我實(shí)在太累了，我多么希望我現(xiàn)在已經(jīng)穿戴整齊，到了學(xué)校，我躺在一張軟椅上，邊聽(tīng)老師講話邊喝著他們送來(lái)的面包和果汁，當(dāng)然，這是不可能的。
我好不容易穿上了校服，就被媽媽推進(jìn)了廚房，洗漱完畢后，只見(jiàn)媽媽急急忙忙的把書(shū)包扔給我，讓我穿上鞋子說(shuō)：“快走吧，快走吧，孩子，老師和同學(xué)還在等著你，快走吧?！闭f(shuō)完結(jié)束了這不亞于外國(guó)格調(diào)的詩(shī)文，把我推出門。結(jié)果，走到一半我才發(fā)現(xiàn)，我沒(méi)帶早餐錢！沒(méi)辦法我只好餓著肚子去學(xué)校。
我看了看手表，才發(fā)現(xiàn)，離遲到只有兩分鐘了，我本想趁這兩分鐘，作最后的沖刺，可惜。事違人愿，當(dāng)我來(lái)到新班級(jí)，已經(jīng)遲了，班主任并沒(méi)有責(zé)怪我，而是溫柔的叫我找位置坐下，我坐在了跟我關(guān)系還算不錯(cuò)的同學(xué)坐下，老師是我們以前的英語(yǔ)老師，其他老師都換了。老師給我們講了許多，我已經(jīng)不記得了，之后便開(kāi)始發(fā)?？恕?/p>
老師寫(xiě)了很認(rèn)真，也很用力，因?yàn)椴荒軐?xiě)錯(cuò)，所以老師一筆一劃都寫(xiě)的很仔細(xì)，生怕寫(xiě)錯(cuò)了，許多同學(xué)也來(lái)幫忙，雖然只是微不足道的小事，但足以表達(dá)他們對(duì)老師關(guān)心！
終于，我發(fā)到了我的新?？ǎ蚁渤鐾?，一發(fā)到就迫不及待的帶上在我的胸前，在我的胸前，他顯得多么明亮，顯眼。
突然，我感到有人叫我，我驚醒過(guò)來(lái)，發(fā)覺(jué)全班都在望著我，原來(lái)我睡著了，但老師沒(méi)有責(zé)怪我，大家也沒(méi)有責(zé)怪我，我感到無(wú)地自容，羞愧的低著頭，但想到老師、大家、并沒(méi)有責(zé)怪我，我的心里感到一陣暖流流動(dòng)全身。
老師給我們從低到高的順序換了位，我告別我的同桌，迎來(lái)一位男同學(xué)，因?yàn)槲覀冋J(rèn)識(shí)，所以很快便聊開(kāi)了。上午便這樣愉快的過(guò)去了。
到了下午，老師對(duì)我們聊了一會(huì)安全常識(shí)，叫了幾個(gè)同學(xué)搬書(shū)，便走開(kāi)了。
我覺(jué)得發(fā)書(shū)是神圣的一刻，因?yàn)榘l(fā)下來(lái)的書(shū)我總能看上幾百遍而不膩，我等了一些時(shí)候，終于到我了，當(dāng)他們把書(shū)發(fā)給我時(shí)，我就像餓狼一樣如饑似渴的貪婪著書(shū)的知識(shí)。
開(kāi)學(xué)第一天評(píng)語(yǔ)篇十
轉(zhuǎn)眼又到了開(kāi)學(xué)之際，我們又將在一條新的起跑線上朝著更好的中學(xué)而去。
和俊文在門口匯合，他便帶著我走向宿舍——從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始我也將在學(xué)校午托。我們把席子鋪好，一同走去了教室。看見(jiàn)教室里的同學(xué)都已經(jīng)和自己的好朋友坐在一起，我和俊文還有同桌也坐到了一塊。
等到蘇老師安排我們坐回上個(gè)學(xué)期的位置，我已經(jīng)變到后面的幾排去了。吃完早餐，上了一節(jié)小學(xué)生日常行為規(guī)范課，我們終于放學(xué)了！今天和往?？捎悬c(diǎn)不同，很多同學(xué)看見(jiàn)我留在教室都很奇怪，我和他們解釋我已經(jīng)午托了才露出了了然的神色。中午的飯菜可真豐富，有包菜，黃瓜炒肉和排骨，讓人食欲大開(kāi)。
安靜的午讀之后，一陣輕快的鈴聲響起，午休的時(shí)間到了！我們跟在舍長(zhǎng)的后面進(jìn)了宿舍，我找到自己的床位，和旁邊臨床的小兄弟聊了幾句便慢慢入睡了。
開(kāi)學(xué)第一天評(píng)語(yǔ)篇十一
今天是開(kāi)學(xué)第一天,我高高興興地去上學(xué),小鳥(niǎo)唧唧喳喳地叫著,小樹(shù)沙沙作響,像正在演奏一首美妙的曲子,我望著藍(lán)藍(lán)的天空,唱著歌兒向?qū)W校走去。下面是本站小編為您整理的關(guān)于開(kāi)學(xué)第一天。
作文。
帶
評(píng)語(yǔ)。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
今天我背著我的小書(shū)包上學(xué)了。到了學(xué)校以后，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的臉上都洋溢著歡快的笑容。校園的環(huán)境非常的整潔。紅紅的花兒張著笑臉迎接小朋友的到來(lái)。小草綠綠的，它們探出頭來(lái)，看著我們，好象也在歡迎我們的到來(lái)。
上課的時(shí)候，每位同學(xué)都抬頭挺胸，眼睛看著老師，認(rèn)真的聽(tīng)課。我們班又加入了兩位新同學(xué)，她們第一天來(lái)上課，都得到了老師的很多表?yè)P(yáng)。我想和她們成為好朋友，大家在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。
我寫(xiě)家庭作業(yè)時(shí)得到了媽媽的表?yè)P(yáng)。媽媽說(shuō)我寫(xiě)的字像繡出來(lái)的一樣，比以前的字好看多了。我想把我的成績(jī)提高一些，可以得到更多的獎(jiǎng)狀。我想做一個(gè)可以給老師做小助手的好孩子。我也想做一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真做事負(fù)責(zé)的好孩子。
教師評(píng)語(yǔ)：寫(xiě)記事類文章，就要用心體會(huì)身邊發(fā)生的小事，然后用筆來(lái)記錄下內(nèi)心的感受。這篇文章主要述敘了作者開(kāi)學(xué)第一天的所有事情，文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理。
開(kāi)學(xué)啦，開(kāi)學(xué)啦!小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，蝴蝶在花叢飛舞，柳樹(shù)姑娘也梳著自己的長(zhǎng)辮子，來(lái)迎接這開(kāi)學(xué)的第一天。
清晨一大早，我就背上自己漂亮的小書(shū)包去上學(xué)，一路上，又蹦又跳，特別高興。我想：又可以和同學(xué)們一起游戲，一起學(xué)習(xí)嘍!
瞧呀，小草弟弟脫掉了黃衣裳，穿上了一身淡綠的新衣裳;花兒妹妹依然那樣艷麗，在陽(yáng)光下?tīng)N爛開(kāi)放;大松樹(shù)哥哥還是那樣的威武，筆直地挺立在草坪左右，像士兵一樣日夜守護(hù)著我們那可愛(ài)的校園。
啊，我們的校園仍然是那樣整潔，那樣美麗，還透著一絲絲春意!
“叮鈴鈴……”來(lái)到教室時(shí)，令我意想不到的是今天就開(kāi)始正式上課了。往年，開(kāi)學(xué)的第一天都是發(fā)了新書(shū)就回家，今年的第一天……老師開(kāi)始講課了，同學(xué)們都仔細(xì)地聽(tīng)著，認(rèn)真地思考著，踴躍地發(fā)言著，今年的第一天的確與眾不同!
“叮鈴鈴……”下課了!
看著這熟悉的情景，我的心中充滿了美好的憧憬。
良好的開(kāi)始，是成功的一半，我要從這第一天開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，奔向一個(gè)完美的新學(xué)期，創(chuàng)造新的成績(jī)。
教師評(píng)語(yǔ)：這是一篇敘事的作文，“小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，蝴蝶在花叢飛舞，柳樹(shù)姑娘也梳著自己的長(zhǎng)辮子”等環(huán)境描寫(xiě)渲染了小作者開(kāi)學(xué)時(shí)的愉悅心情，但是不足之處在于：行文思路不是十分清晰。今后作文，希望小作者能夠在謀篇布局上多下功夫。
今天是開(kāi)學(xué)的第一天。我心里有些激動(dòng)，也充滿著期待，因?yàn)槲医裉鞎?huì)認(rèn)識(shí)一些新的老師和同學(xué)。
今天的天格外的藍(lán)，太陽(yáng)早早地亮出了燦爛的笑容。我來(lái)到了學(xué)校，熟悉的景象映入眼簾，一樣的校門，一樣的教室，一樣熱情的老師，校園里整潔有序、窗明幾凈，走在校園各處都倍感親切。
我遇到了許多熟悉的同學(xué)，我們手拉手，一起談?wù)摳髯栽谑罴僦杏龅降挠腥さ氖虑椤Ｗ钭屛腋吲d的是新學(xué)期里黃老師還是我們的班主任，這樣我既可以學(xué)到許多知識(shí)又能學(xué)得非常開(kāi)心，因?yàn)辄S老師在我的心目中既是和藹可親的老師，又是知心的大姐姐。
這是開(kāi)學(xué)的第一天，我充滿了希望，我希望自己的新學(xué)期里更加努力學(xué)習(xí)，能取得更加出色的成績(jī)，能和同學(xué)們一起開(kāi)心過(guò)每一天。
教師評(píng)語(yǔ)：本文是一篇敘事文章，作者用詳盡的語(yǔ)言較為準(zhǔn)確地記述了開(kāi)學(xué)第一天的事情，這是值得贊揚(yáng)的。但是語(yǔ)言用詞過(guò)于平淡，中心不夠突出，望在以后的學(xué)習(xí)生活中多多積累，再接再勵(lì)。
開(kāi)學(xué)第一天評(píng)語(yǔ)篇十二
今天是農(nóng)歷正月十六，是我開(kāi)學(xué)的第一天。
今年和往年有點(diǎn)不同，以往我們學(xué)校都是這樣安排的：今天先報(bào)名，明天再上學(xué)。今年則是今天報(bào)名今天就開(kāi)學(xué)。早上，六點(diǎn)剛過(guò)我就起床，想到馬上就要上學(xué)了，心中驟然間升起了一股淡淡的憂傷，我知道自己還留戀著快樂(lè)的寒假時(shí)光！七點(diǎn)半，媽媽送我去學(xué)校，路上，車輛擁堵的很是厲害，鳴遠(yuǎn)路這邊在短時(shí)間內(nèi)根本無(wú)法穿過(guò)，我們繞道從萬(wàn)壽路走，還好，這邊沒(méi)有遭受堵車的困擾。
我到教室時(shí)，見(jiàn)有一半左右的同學(xué)已坐在了自己上學(xué)期坐過(guò)的座位上了。班主任劉老師正在講臺(tái)邊聚精會(huì)神地檢查著同學(xué)們的寒假作業(yè)。在她的身后，排隊(duì)站著幾名同學(xué)，他們的手中都拿著寒假作業(yè)，正等著老師檢查呢！我趕緊放好書(shū)包，拿出語(yǔ)、數(shù)寒假作業(yè)各一本、寒假習(xí)作、打印好的讀后感一篇和自制環(huán)保手冊(cè)一本，也去排隊(duì)等著。
很快輪到我了，劉老師接過(guò)我的.所有寒假作業(yè)，開(kāi)始認(rèn)真地檢查起來(lái)，檢查之后只見(jiàn)她在學(xué)生名單“葉朗村”這里打了個(gè)“優(yōu)”字。劉老師還特別表?yè)P(yáng)我的寒假作業(yè)完成得很好、習(xí)作超額完成、課外閱讀量較大。這不，今天第一天，我就得了75元班幣呢！我的心里喜滋滋的！
休息時(shí)，我和同學(xué)們談?wù)撟疃嗟氖呛倮锔髯缘囊恍┥钊な?，我們談得非常投機(jī)、非常起勁！以致我把早上的那絲淡淡憂傷忘卻得蕩然無(wú)存！
媽媽興高采烈地來(lái)接我，見(jiàn)到我，她的第一句話就問(wèn)：“朗朗，今天在學(xué)校開(kāi)心嗎？”“當(dāng)然開(kāi)心！肯定開(kāi)心！”我說(shuō)。接著就和媽媽滔滔不絕地說(shuō)起了在學(xué)校里的事，聽(tīng)得媽媽不住地對(duì)我說(shuō)：“真羨慕你！”
雖說(shuō)今天是開(kāi)學(xué)第一天，但我們沒(méi)上新課，劉老師著重講了注意事項(xiàng)，比如：學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全、就餐等方面的，特別是安全問(wèn)題，老師希望我們?nèi)嗤瑢W(xué)必須要牢記！我們當(dāng)然都記在心里嘍！今天，老師還給我們每個(gè)同學(xué)都發(fā)了十本新書(shū)和一袋作業(yè)本，有了這些，我的書(shū)包一下子變得“豐滿”起來(lái)了。
新學(xué)期新氣象，我為自己加油鼓勁：努力！更上一層樓！
開(kāi)學(xué)第一天評(píng)語(yǔ)篇十三
今天，是我開(kāi)學(xué)的第一天，我又回到了我那個(gè)熟悉的校園，又看到了我許許多多的好朋友!我走進(jìn)了陌生的教室，我看到了大多數(shù)同學(xué)都是我不認(rèn)識(shí)的.，只有少許的同學(xué)是我認(rèn)識(shí)的。
玲!玲!玲!校園的鈴聲響起了，我們沒(méi)個(gè)人都找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，老師帶著燦爛的微笑走進(jìn)了教室，老師一開(kāi)始先自我介紹，后來(lái)介紹完了又叫我們自我介紹!我在想，“老師肯定是想試試我們的膽量”，我遍大膽的舉起了我的右手，老師看到了微微一笑說(shuō)：“好!請(qǐng)這位同學(xué)做一下自我介紹，大家掌聲歡迎”。
我做玩了自我介紹后就坐了下來(lái)!后來(lái)有好多人都舉起了手，我們今天上了好多有趣的課!
放學(xué)了，我們陸陸續(xù)續(xù)的走出了教室來(lái)到操場(chǎng)排隊(duì)回家，回到家我放下書(shū)包，聞到了一股香噴噴的味道，后來(lái)只聽(tīng)見(jiàn)媽媽大喊一聲;“吃飯咯”!我便飛快的跑到了廚房吃了起來(lái)，吃完后我便寫(xiě)完作業(yè)，洗完澡就呼呼大睡了。
開(kāi)學(xué)第一天評(píng)語(yǔ)篇十四
9月2日是，我上五年級(jí)了。一進(jìn)校園就是給人一種煥然一新的感覺(jué)，我們的教室在3號(hào)樓，一進(jìn)教室老師還沒(méi)來(lái)，等過(guò)了一會(huì)老師“閃亮登場(chǎng)”。我的心里卻有一說(shuō)不去來(lái)的滋味，因?yàn)檎Z(yǔ)文和英語(yǔ)都換了老師，進(jìn)來(lái)的是一位看起來(lái)給人一種親切的感覺(jué)。
后來(lái)老師自我介紹的時(shí)候我才認(rèn)識(shí)了這位老師，原來(lái)這位老師的名字叫：容老師，原來(lái)這位老師是叫我們語(yǔ)文的。
我們?cè)?點(diǎn)整準(zhǔn)時(shí)下去操場(chǎng)，聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)要注意什么事項(xiàng)!
回到教室，同學(xué)們就不管三七二十一，說(shuō)開(kāi)了。我也忍不住的在說(shuō)，后來(lái)老師叫我們安靜下來(lái)，我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師就發(fā)書(shū)本了，回到家我拿出新書(shū)給爸爸看，爸爸說(shuō)：“你拿到新書(shū)了，開(kāi)心嗎?”我說(shuō)：“開(kāi)心!”就這樣過(guò)去了。
秋天到了，秋風(fēng)送走了炎炎夏日，送走了開(kāi)心的暑假。迎來(lái)了秋高氣爽的九月，迎來(lái)了我們的。
馬路上，車水馬龍。孩子們?nèi)莨鉄òl(fā)，衣著整潔。商店門口也被購(gòu)買筆、本子、書(shū)包的學(xué)生，家長(zhǎng)圍得水泄不通。叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲不絕于耳，匯成了一支支的交響樂(lè)。
大家走進(jìn)校園，依舊是那青青的草地、紅色的跑道、挺立的教學(xué)樓……同學(xué)們熱情地打招呼。我驚奇地發(fā)現(xiàn)：在新學(xué)年里，有的同學(xué)躥個(gè)兒了，有的則原封未動(dòng);有的上個(gè)學(xué)期還白白凈凈的，這回卻成了黑臉張飛;有的同學(xué)本來(lái)是合穿一條褲子都嫌肥的好朋友，現(xiàn)在見(jiàn)了面卻誰(shuí)也理誰(shuí)……大家說(shuō)說(shuō)笑笑地向教室走去。
教室由二樓搬到了四樓，老師在教室里忙碌著。她用和藹的目光，甜甜的笑容歡迎我們。一切都還是那么熟悉，那么親切。不同的是，我們不斷成長(zhǎng)，我們要像我們的教室一樣，更上一層樓!
開(kāi)學(xué)第一天評(píng)語(yǔ)篇十五
又度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，我懷著激動(dòng)、興奮的心情跨進(jìn)了那熟悉的校門。
開(kāi)學(xué)第一件事情，便是領(lǐng)新書(shū)了?？吹街v臺(tái)桌上那一捆捆嶄新的書(shū)本整整齊齊陳列著，我的心莫名地咚咚跳動(dòng)著，我是一個(gè)愛(ài)書(shū)之人，看到這許多新書(shū)，就感覺(jué)好像是許多新的知識(shí)大門在向我敞開(kāi)。其他同學(xué)也一樣興奮，七手八腳地圍在一起翻動(dòng)著書(shū)本。我心里有點(diǎn)高興，因?yàn)橥瑢W(xué)們也和我一樣愛(ài)看書(shū)，也有點(diǎn)著急，我怕他們毛手毛腳把書(shū)給弄臟了。
八點(diǎn)左右，老師來(lái)了。在老師的號(hào)令下，新書(shū)順利地發(fā)到了每個(gè)同學(xué)的手里。我輕撫著滑滑的書(shū)面，心里頓生一種充實(shí)感，迫不及待地翻看了起來(lái)。油墨的香味使我感到精神大作，這就是我們新的學(xué)期要專心攻讀的書(shū)本嗎?我一定要好好地利用它們。
當(dāng)我還沉浸在知識(shí)的海洋里，學(xué)校的大喇叭響了，老師要大家排好隊(duì)到操場(chǎng)上集合。先是學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)發(fā)言，他給我們講讀了一篇文章，大意是：時(shí)間是寶貴的，一寸光陰一寸金，時(shí)間一秒一秒地流去，就再也回不來(lái)了。這話大家都懂，可是在這樣一個(gè)特定的時(shí)刻，通過(guò)特定的喇叭放出來(lái)，就顯得有點(diǎn)激動(dòng)人心了。接著，董校長(zhǎng)向我們提出了新學(xué)期的幾點(diǎn)要求，并宣布了學(xué)校在新學(xué)期的工作重點(diǎn)，他的話很少，可是句句都是那么感人，充滿著動(dòng)人心弦的魄力，我在心里暗暗地下了決心：新學(xué)期一定要有一個(gè)全新的精神面貌來(lái)迎接各方面的挑戰(zhàn)。
從操場(chǎng)上回來(lái)，老師又開(kāi)始宣讀班規(guī)。這個(gè)時(shí)候，老師的表情顯得十分嚴(yán)肅，似乎是要給同學(xué)們一個(gè)下馬威。他唾沫橫飛，說(shuō)地慷慨激昂，我在下面還暗暗地做著新學(xué)期的打算，聽(tīng)地糊里糊涂。不過(guò)我并不覺(jué)得愧疚，因?yàn)槲冶緛?lái)就是一個(gè)好學(xué)生，這些班規(guī)可不是用來(lái)約束我的，聽(tīng)也不聽(tīng)沒(méi)什么區(qū)別。
總之，一句話，開(kāi)學(xué)了，我要用我稚嫩的肩膀去承擔(dān)起所有的學(xué)習(xí)重任。
開(kāi)學(xué)第一天評(píng)語(yǔ)篇十六
開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們都高高興興地來(lái)到了學(xué)校。到了學(xué)校就像回到了溫暖的家。校園里，花草樹(shù)木更旺盛了，空氣更清新了，到處干干凈凈的。
我們的教室換了，因?yàn)樯纤哪昙?jí)，就要到樓上去了。我們的老師也換了，班主任語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師都換了。
今天還發(fā)了新課本，我們班的男同學(xué)從樓下的辦公室，把許多的新書(shū)搬到教室里。然后老師把新書(shū)發(fā)給了我們，我們高興地接過(guò)書(shū)，回到自己的座位上，興致勃勃地看起來(lái)，我也不例外。一會(huì)兒，我們就把第一課《秋天向我們微笑》背會(huì)了。老師看到我們那么用心，臉上露出了微笑，還夸我們愛(ài)學(xué)習(xí)呢！聽(tīng)了老師的`表?yè)P(yáng)，同學(xué)們更帶勁了，就連最不愛(ài)學(xué)習(xí)的徐馬超同學(xué)，也拿著書(shū)跟著讀起來(lái)。
開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們特別高興，因?yàn)橐磺卸际切碌?。為我們新的明天加油！努力?/p>
開(kāi)學(xué)第一天評(píng)語(yǔ)篇十七
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，暑假一眨眼又結(jié)束了，我們又要投入緊張的學(xué)習(xí)生活中了。
今天，是，同學(xué)們都十分的興奮，三五成群地聚在一起談?wù)撝约河淇斓氖罴偕睢?/p>
窗口出現(xiàn)了我們熟悉的身影，老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來(lái)，齊向老師行起了注目禮，這時(shí)，學(xué)校的廣播響起了“同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了，祝同學(xué)們新的一年學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康?！边@是我們每學(xué)期都進(jìn)行的開(kāi)學(xué)典禮。同學(xué)們都認(rèn)真地聽(tīng)著，教室里回蕩著廣播員優(yōu)美地聲音。典禮結(jié)束后，老師還向我們介紹了很多的好書(shū)。
接下來(lái)，我們開(kāi)展了新學(xué)期第一次的大掃除，只見(jiàn)同學(xué)們有的拖地，有的擦窗戶，有的擦黑板，還有的認(rèn)真地擦著桌子，大家都干得非常認(rèn)真，忙的不亦樂(lè)乎，這時(shí)，我一回頭，看到尤菲菲的臉上不知為什么多了一條黑色的痕跡，格外明顯，我一下就笑出聲來(lái)了，還說(shuō)她是一只“小花貓?！蹦沁叄瑥埲粝谥v臺(tái)前奮力地拖著地，地上有一塊大油跡，她兩手抓住拖把，使勁地往前一伸，又用力往后一拉，汗水順著她的臉頰淌了下來(lái)，她就像沒(méi)感覺(jué)一樣，一直堅(jiān)持不懈地費(fèi)力拖著，使得那塊油跡變淡了很多，雖然，最終沒(méi)能徹底把油跡拖干凈，但是，她的這種為班級(jí)服務(wù)的精神，還是深深地打動(dòng)了我，我不由地向她豎起了大拇指。很快，在同學(xué)們的共同努力下，教室被我們打掃的干干凈凈。
叮鈴鈴，放學(xué)的鈴聲響了，看著窗明幾凈的教室，同學(xué)們心里感覺(jué)格外地甜，都開(kāi)心地笑了。
我們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，即將面對(duì)來(lái)年的升學(xué)考試了，我一定會(huì)以無(wú)比充沛的精力去學(xué)習(xí)，不能有絲毫地放松，從而考上自己理想的中學(xué)。
開(kāi)學(xué)第一天評(píng)語(yǔ)篇十八
今天是2019年9月1日，是新學(xué)期的。據(jù)可靠消息：今天我校將舉行2019年秋期開(kāi)學(xué)典禮，全校師生都要參加。參加開(kāi)學(xué)典禮的學(xué)生都要穿夏季校服并佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾。
當(dāng)我們正在上第二節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，操場(chǎng)上的廣播突然響了，嚇了我一大跳。我忙問(wèn)韋少鵬是怎么回事?韋少鵬說(shuō)：“這應(yīng)該是讓我們到操場(chǎng)上集合吧?！惫徊怀鲰f少鵬所料，廣播里響起了谷校長(zhǎng)那清脆悅耳的聲音。谷校長(zhǎng)說(shuō)：“請(qǐng)全校師生到操場(chǎng)集合參加開(kāi)學(xué)典禮”。谷校長(zhǎng)的話還沒(méi)有說(shuō)完，我們就像一陣風(fēng)似地來(lái)到操場(chǎng)上并且站好了隊(duì)。
首先上臺(tái)講話的是我們親愛(ài)的谷校長(zhǎng)，谷校長(zhǎng)開(kāi)始為開(kāi)學(xué)典禮致辭了，經(jīng)過(guò)她近20分鐘的講話，讓我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都懂得了怎樣去學(xué)習(xí)。接下來(lái)是崔校長(zhǎng)講話，她表?yè)P(yáng)了全校在暑假里表現(xiàn)好的同學(xué)在暑假里都干了一些什么令人震驚和讓人佩服的事，如我們班的殷藝航同學(xué)在暑假里背了105首古詩(shī)和20首詞，并且還做了一本奧數(shù)題。最后是交警隊(duì)的叔叔進(jìn)行講話。在交警叔叔的講話中給我印象最深的一句話是：“雖然現(xiàn)在的交通秩序變好了，但是在暑假、寒假和平時(shí)上學(xué)、放學(xué)時(shí)仍是的高發(fā)期。同學(xué)們一定要遵守交通秩序”。聽(tīng)了這句話讓我懂得了一個(gè)道理，那就是我們要把生命安全放在第一位，因?yàn)闆](méi)有生命了就什么也干不成了。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)，開(kāi)學(xué)典禮終于結(jié)束了。我們回到教室開(kāi)始準(zhǔn)備下一節(jié)課該用的東西。
開(kāi)學(xué)典禮是新一學(xué)期的開(kāi)始。面對(duì)新的學(xué)期，我充滿了希望。
開(kāi)學(xué)第一天評(píng)語(yǔ)篇十九
3、關(guān)心、愛(ài)心、貼心。
4、孩子開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。
5、健康活潑快樂(lè)。
6、成長(zhǎng)搖籃，親子樂(lè)園。
7、滿園蓓蕾，個(gè)個(gè)芬芳。
8、關(guān)注成長(zhǎng)，心系未來(lái)。
9、育幼懷母愛(ài)，光明滿童心。
10、七彩童年，美好明天。
11、同在藍(lán)天下，和孩子共同成長(zhǎng)!
12、關(guān)心下一代，汗水澆未來(lái)。
13、今日的學(xué)校之星，明日的社會(huì)之星!
14、新的希望，愛(ài)的陽(yáng)光，我們與孩子一起成長(zhǎng)!
15、咱們的孩子，咱們的幼兒園，咱們一起努力!
16、用愛(ài)心呵護(hù)天使稚嫩的翅膀!
17、×××與孩子相伴成長(zhǎng)!
18、用愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)。
19、用太陽(yáng)的光輝照亮孩子的心房。
20、讓我們的孩子快樂(lè)的走向陽(yáng)光，走向明天……。
21、幼兒成長(zhǎng)的樹(shù)蔭。
22、兒童健康的天使。
23、祖國(guó)花朵的園丁。
24、美麗的花朵迎著朝陽(yáng)成長(zhǎng)，稚嫩的小臉透著無(wú)限希望。
25、教育從心開(kāi)始``我們將貼心的照顧您的寶寶。
26、使你放心寶寶舒心我們用愛(ài)心給您的孩子一個(gè)完美的學(xué)前旅程。
27、教育為本為每個(gè)孩子創(chuàng)造屬于他們的知識(shí)海洋。
28、請(qǐng)您放手，讓我們一起陪孩子成長(zhǎng)!
29、給孩子一個(gè)美好的童年，是您的期待，也是我們的責(zé)任!
30、祖國(guó)的花朵在這里綻開(kāi)，明天的希望在這里浮化。
31、一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。
32、讓歡樂(lè)的種子撒在每個(gè)孩子的心田!
33、新起點(diǎn)，新方向，我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)。
34、孩子是祖國(guó)未來(lái)的太陽(yáng)。
35、這里是培養(yǎng)新一代種子的地方，愿您的孩子永遠(yuǎn)健康成長(zhǎng)!×××幼兒園歡迎您。
36、疼愛(ài)無(wú)微不至，關(guān)懷教導(dǎo)有方。
37、為人師表,學(xué)子愛(ài)戴。
38、歡迎你，小朋友!
39、高高興興入園，平平安安回家。
40、你開(kāi)心我快樂(lè)。
41、歡迎小朋友入園。
42、兒童的樂(lè)園社會(huì)的棟梁。
43、培養(yǎng)精英基地開(kāi)發(fā)智力樂(lè)園。
44、托起明天的太陽(yáng)。
45、這里是孩子的樂(lè)園。
46、創(chuàng)建平安幼兒園。
47、關(guān)心、愛(ài)心、貼心。
48、啟蒙明天播種未來(lái)。
49、一切以孩子為中心。
50、辛勤的汗水澆灌理想的花朵。
開(kāi)學(xué)第一天評(píng)語(yǔ)篇二十
學(xué)校的變化——多日不見(jiàn)，校園有了幾處新變化，原本滿是水泥的，高低不平的加工層已被漆成了藍(lán)白相間，干干凈凈的乒乓館。
教室的變化更大，有了兩個(gè)空調(diào)，多媒體以及書(shū)柜。
變得寬敞，地板是木地板。
大掃除——隨著年級(jí)的升高，整潔區(qū)越來(lái)越多，有乒乓館，北側(cè)廁所，教室。
可我們的動(dòng)作卻變快了，這是為什么呢?因?yàn)橥瑢W(xué)之間更加默契了，經(jīng)過(guò)五年的相處，同學(xué)之間彼此熟悉，已不計(jì)較多做一點(diǎn)少做一點(diǎn)，也沒(méi)有那么多的不愉快了。
就連平時(shí)不認(rèn)真的邵憶豪，許家豪也在仔細(xì)完成自己的任務(wù)，難能可貴。
哪些本來(lái)就好的更加一絲不茍。
新學(xué)期，新氣象!愿大家更上一層樓!
這教室真不愧是全校最好的教室!
開(kāi)學(xué)第一天評(píng)語(yǔ)篇二十一
今天，是開(kāi)學(xué)的日子了，我高興極了，這個(gè)暑假天天在家打電腦、寫(xiě)作業(yè)、背單詞，好無(wú)聊呀！狂暈，我早就盼著這天的到來(lái)，哈哈哈哈哈~，這天終于來(lái)了！
早晨，我背著書(shū)包，踏著輕快的步子，走進(jìn)了學(xué)校，哇，人好多呀！我們班的人好多都來(lái)了，這天我覺(jué)得來(lái)的已經(jīng)很早了，沒(méi)想到別人比我來(lái)的早，大概是開(kāi)學(xué)了都很激動(dòng)，我也是如此，很快的走到了我的位子上，把書(shū)包放下，把作業(yè)和該上課的書(shū)拿出來(lái)，就開(kāi)始打掃教室了！
我盼望已久的上課來(lái)帶了，沈老師走了進(jìn)來(lái)，我當(dāng)時(shí)心里很高興，好象有找回以前上課的樣子，老師講的每一個(gè)知識(shí)我都聽(tīng)會(huì)了，我感到高興呀?。。。。?/p>
第二節(jié)課是英語(yǔ)課，老師說(shuō)要檢測(cè)在寒假作業(yè)背單詞和短句的情況，那時(shí)我一點(diǎn)也不害怕，倒是覺(jué)得很輕松，因?yàn)槲以诤倮锔冻隽撕顾?，所以我不怕?/p>
第三節(jié)課是語(yǔ)文課，老師上的是第一課，【學(xué)弈】，我也聽(tīng)得很認(rèn)真，努力思考問(wèn)題，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
第四節(jié)可是音樂(lè)課，我被陶醉在美妙的音樂(lè)之中，我們先唱了一首【歌唱祖國(guó)】，好好聽(tīng)好棒，我大聲的唱著，十分開(kāi)心。
這就是的故事，謝謝大家！
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