在人生的道路上，總結(jié)是我們不斷提高自己的必要環(huán)節(jié)。最后，仔細(xì)檢查和修改總結(jié)文章，確保語(yǔ)法和拼寫的準(zhǔn)確性。人生充滿了變數(shù)，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)和接受改變，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
六年級(jí)四單元我學(xué)會(huì)了剪紙?zhí)K教版篇一
上一年級(jí)的時(shí)候，有一次媽媽帶我去喝喜酒，那里的一張小盤子上都躺著一個(gè)精美的雙喜，我問媽媽：“這些喜字是機(jī)器打造的嗎?”媽媽回答說(shuō)：“不是，這些都是飯店里的員工一張一張地剪出來(lái)的!”“哇!真漂亮!”我對(duì)每一張都愛不釋手!我有了一個(gè)想法：我要自學(xué)剪紙!
回到家，我臨摹了雙喜剪了個(gè)“丑家伙”，很不像樣，但我覺得很好玩，就拿出去給媽媽看。媽媽又是驚又是喜，還給我買了剪紙書，我對(duì)剪紙更有興趣了。
從那以后，每天放學(xué)回家，我就會(huì)拿起小剪刀，咔嚓、咔嚓剪各種圖形，直到玩夠了才去寫作業(yè)。
時(shí)間慢慢過(guò)去，我的剪紙技術(shù)好了許多，現(xiàn)在都可以剪高級(jí)圖案了?？墒钦l(shuí)都遇到過(guò)挫折，我剪連續(xù)小人的時(shí)候老把小人的頭剪掉，所以存活下來(lái)的小人很少，還有很多是少胳膊少腿的殘疾人，這一直讓我很苦惱。我也有高興的時(shí)候，上個(gè)月我做的剪紙報(bào)得到了同學(xué)們的稱贊，我剪的過(guò)年窗花“吉祥兔”還被阿姨收藏了呢!
剪紙能促進(jìn)我的左右腦發(fā)展，還可以鍛煉我的手部靈活性、想象力、空間感知力和創(chuàng)造力，所以我喜歡。
六年級(jí)四單元我學(xué)會(huì)了剪紙?zhí)K教版篇二
那涓涓細(xì)流的小河清澈見底，伴隨著泉水“叮咚”發(fā)出清兒脆的聲音；那連綿起伏的高山挺直的聳立著，雄偉氣魄壓倒萬(wàn)物；那青翠欲滴的樹兒，高高的聳立在山尖，露出一副天不怕地不怕的神采；那開在山尖的野花千姿百態(tài)，無(wú)不爭(zhēng)奇斗艷，那清新的花使人心曠神怡香。但是那曾經(jīng)的一切一切已成為回憶，面對(duì)的是一條渾濁的河水，電池，塑料袋已污染了大地，工業(yè)廢氣、汽車尾氣污濁了空氣，樹兒和花朵很難再見到，僅能看到的只不過(guò)是打蔫的樹木花草，一切一切都已經(jīng)消失，地球上打起了紅色警報(bào)。各國(guó)國(guó)家總統(tǒng)在一起開了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)三天三夜的會(huì)議……“全體人民移居月球”經(jīng)會(huì)議，商量，他們下達(dá)了這樣一個(gè)命令。據(jù)科學(xué)家觀測(cè)檢地球破壞的實(shí)在太嚴(yán)重了，人類將離世界末日不遠(yuǎn)了，如果再不離開地球，那么人類只好數(shù)著日子等死了?，F(xiàn)在的月球，經(jīng)過(guò)人類先輩與現(xiàn)代人類的建造，已經(jīng)煥然一新了。
六年級(jí)四單元我學(xué)會(huì)了剪紙?zhí)K教版篇三
一天小作者和家人去參觀了剪紙藝術(shù)館，里面有很對(duì)優(yōu)美的剪紙藝術(shù)品，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
春節(jié)期間，我來(lái)到了寧波最富有傳統(tǒng)文化特色的鼓樓，在城樓上參觀了精湛的剪紙藝術(shù)。
走上城樓首先映入眼簾的是一排秀麗的大字和一張印有“年年有余”的剪紙，這精巧的制作，一定會(huì)讓人嘖嘖贊嘆!進(jìn)入正廳，右側(cè)墻上一張“飛雪迎春”，認(rèn)人仿佛見到了寒冷的冬天，在被皚皚白雪覆蓋的樹上，有一只活靈活現(xiàn)，形象逼真的燕子，使人感覺身臨其境，這真是巧奪天工的點(diǎn)睛之筆。左側(cè)一幅“恭賀新春”貼畫，背景用橙色打底，認(rèn)人感覺暖暖春意，中間則是雞年吉祥物——一匹小白馬和小黃馬緊擁一起，在一棵翠綠的參天大樹下戲耍，象征著團(tuán)結(jié)。友愛。如此具有創(chuàng)意的藝術(shù)作品，怎能不讓人鼓掌喝彩?另外幾張人物剪紙更是惟妙惟肖，鏤空的花紋展現(xiàn)了亭亭玉立的美少女形態(tài)和正在坐在椅子上做針線活老大媽勤勞的身影。最讓人震撼的是一張“五十六個(gè)民族，五十六朵花”剪紙畫，她象征了全國(guó)穿著不同的服飾的各族人民團(tuán)結(jié)。勇敢和勤勞。如果你看到這幾幅畫，會(huì)情不自禁地摸著那繁復(fù)的花紋和飛馬奔騰的貼畫，肯定讓你愛不釋手。
剪紙藝術(shù)展在人們的贊嘆聲中結(jié)束了，那么精美的藝術(shù)作品，真令人嘆為觀止。鼓樓藝術(shù)館一游，讓我感受到濃厚的民族氣氛和春節(jié)到來(lái)的喜慶。
六年級(jí)四單元我學(xué)會(huì)了剪紙?zhí)K教版篇四
今天，我看見一幅剪紙：畫面上一個(gè)少年?duì)恐鴥深^駱駝走在充滿生機(jī)的大草原上。繽紛的色彩，栩栩如生的人物，深深地吸引了我，我的思緒飛向了遼闊的大草原。
有個(gè)男孩叫小傲，他的家在沙漠深處。目力所及，除了黃沙，還是黃沙，身前身后，夢(mèng)里夢(mèng)外，總是漫天的黃沙。
有一天，家里來(lái)了一位遠(yuǎn)方的客人，客人的家在大草原上，他向小傲描述著草原的美麗。小傲興奮不已，也羨慕不已，他多么渴望自己能親眼看看大草原啊!
一年又一年，小傲慢慢長(zhǎng)大了，他對(duì)草原的渴望也越來(lái)越強(qiáng)烈!終于可以獨(dú)自出遠(yuǎn)門了，小傲帶足了干糧和水，向家人告別后，牽著心愛的兩頭駱駝出發(fā)了。
小傲和駱駝不知翻過(guò)了多少座高山，也不知跨過(guò)了多少道深澗。餓了就吃干糧，渴了就喝幾口水，腳上磨出了一個(gè)個(gè)血泡，但這與渴望無(wú)比的草原又算得了什么?他一點(diǎn)也不在乎疼痛。
不知走了多少天，挪著疲憊的步子，小傲堅(jiān)定地走著走著。忽然，駱駝發(fā)出歡快的嘶鳴。小傲放眼望去，一片綠色的東西映入了他的眼簾，是草原哪!小傲高興得哼起歌來(lái)。似乎駱駝太通人性了，竟被這歡快的氣氛感染了，跟著小傲的歌不時(shí)附和著叫兩聲。
空氣是那么清新，天空是那么明朗，小傲通過(guò)歌聲來(lái)表示滿心的愉快。天底下，一碧千里，羊群一會(huì)兒上了四周的小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，像給無(wú)邊的綠毯繡上了線條柔美的白色大花，到處翠色欲流，使人驚嘆，也讓人舒服，兩只駱駝靜立不動(dòng)，回味著草原的無(wú)限樂趣。
小傲在這里安家了，和駱駝過(guò)著幸?？鞓返纳?。
一把剪刀一張紙，這就是咱中國(guó)的剪紙!
六年級(jí)四單元我學(xué)會(huì)了剪紙?zhí)K教版篇五
中國(guó)是一個(gè)有著50歷史,古老文明的國(guó)家,傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),精彩豐富.
看看我們的傳統(tǒng)文化,你就會(huì)知道,中國(guó)是多么的富有!資源是多么的遼闊!
我最喜歡不過(guò)得就是民間藝術(shù)------剪紙.
剪紙是中國(guó)民間藝術(shù)的魂寶,是民間藝術(shù)的一朵蘭花,看了讓人驚嘆!羨慕!深聲稱贊!
剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的情意、和祥的生活、快樂樂的氣息.蟲鳥魚獸、花草樹木、山川河流、人物形象、文字圖案,等.這些都是人們熟悉而又喜愛的.
瞧!這幅剪紙作品多美呀!一只小松鼠,拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的,毛茸茸的大尾巴,爬在松樹枝上吃松果,它的眼睛還四處滴溜溜地張望,害怕被什么發(fā)現(xiàn)呢!另一只抱著松果在樹洞前,抬頭張望著上面的那只松鼠,等待著什么?那活姿活現(xiàn),讓人目不轉(zhuǎn)睛。
剪紙藝人剪的十二生肖,栩栩如生,惟妙惟肖,真像活的一樣.連外國(guó)人也連連稱奇,豎起大拇指一個(gè)勁的0k!ok!.十二生肖的郵票,飛到了世界各地,讓全世界的人,都見識(shí)到了中國(guó)的剪紙文化,是多么精彩.都被收集到吉尼斯世界大全里了!中國(guó)的傳統(tǒng)文化,正在世界各地逐步發(fā)揚(yáng)光大!
千姿百態(tài)的剪紙花樣,現(xiàn)在已經(jīng)成了人們,每逢喜事臨門、過(guò)年、過(guò)節(jié)、都要剪一些“喜''、”壽''、"福''等貼在家里、門上、窗戶上來(lái)表示喜慶、慶賀。
中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)寶藏庫(kù)里,有我吸取學(xué)不完的知識(shí)!我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握，更加健康、快樂成長(zhǎng)!
這篇小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第4單元作文不知道對(duì)大家是不是有幫助，趕快拿起筆桿寫下屬于自己的秋天!
六年級(jí)四單元我學(xué)會(huì)了剪紙?zhí)K教版篇六
剪紙，是中華民族流傳的藝術(shù)，瞧!這些色彩繽紛，形象生動(dòng)，內(nèi)容豐富，美不勝收的剪紙，就是我們的作品。其實(shí)，每個(gè)生動(dòng)的剪紙背后，都有一個(gè)神秘精彩的故事。“以象寓意”、“以意構(gòu)象”來(lái)造型，同時(shí)，又用比興的手法創(chuàng)造出來(lái)多種吉祥物，把約定成俗的形象組合起來(lái)表達(dá)自己的心理，追求吉祥的喻意。
在我的印象中，有一幅剪紙是這樣的：一位老翁騎著青牛在天空上飛行，正巧路過(guò)圓圓的月亮?？吹竭@里，我不禁想起了幾句詩(shī)：“紫氣東來(lái)三萬(wàn)里，圣人西行經(jīng)此地。青牛駕車載老翁，藏形匿跡混元?dú)狻！笨粗粗?，我的思緒便飄到了天空上。
天空中有一位老神仙專門管理人間善惡，一天，他騎著自己的坐騎往西邊去了，原來(lái)，西邊的王大虎仗著自己有錢有勢(shì)，正在四處欺壓百姓呢!老神仙見了，略施小法術(shù)，王大虎家的財(cái)產(chǎn)就立刻捐給了貧苦百姓。這時(shí)，王大虎才明白了自己平時(shí)的所作所為是多么的過(guò)憤，他發(fā)誓他從今以后一定為人民著想，做個(gè)好官。老神仙聽了這話，才善罷甘休，揚(yáng)長(zhǎng)而去。在回去的路上，老神仙看到了圓圓的月亮，老神仙心想：美麗的月亮總有變圓的時(shí)候，但為什么人間沒有一天能讓我安寧呢?說(shuō)罷，老神仙望了望遠(yuǎn)處的月亮，邊想著問題邊離去了。
我愛剪紙，你呢?
六年級(jí)四單元我學(xué)會(huì)了剪紙?zhí)K教版篇七
星期六，我去姐姐家玩，在那里我學(xué)會(huì)了剪紙花。
姐姐剪的紙花很漂亮。有圓形的，有正方形的，還有三角的呢！紙花的樣子有的像菊花、荷花、向日葵等等。各式各樣，漂亮極了！我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，你可不可以教我剪紙花呢？”姐姐考慮了一下說(shuō)：“好吧！”聽了姐姐的話，我一蹦三尺高，可把我樂壞了。
姐姐先讓我拿出一張正方形的紙，角對(duì)角地對(duì)這三次，然后用剪刀開始剪。起步，還順利，可后來(lái)卻越來(lái)越?jīng)]有耐心?？傄魯?，我很著急，愁眉苦臉的望著姐姐。姐姐微笑著對(duì)我說(shuō)：“不要灰心！失敗是成功之母嘛！”
我懷著害怕的心情，又拿出了一張紙，心想，這次可不能粗心大意！我小心翼翼的剪著，沒過(guò)多久，我小心地打開看，哇！美麗的紙花誕生了！
雖然沒有姐姐剪得好，但是，我學(xué)會(huì)了剪紙花的方法和技巧。今天真是有意義、開心的一天?。?/p>
六年級(jí)四單元我學(xué)會(huì)了剪紙?zhí)K教版篇八
上一年級(jí)的時(shí)候，有一次媽媽帶我去喝喜酒，那里的一張小盤子上都躺著一個(gè)精美的雙喜，我問媽媽：“這些喜字是機(jī)器打造的嗎?”媽媽回答說(shuō)：“不是，這些都是飯店里的員工一張一張地剪出來(lái)的!”“哇!真漂亮!”我對(duì)每一張都愛不釋手!我有了一個(gè)想法：我要自學(xué)剪紙!
回到家，我臨摹了雙喜剪了個(gè)“丑家伙”，很不像樣，但我覺得很好玩，就拿出去給媽媽看。媽媽又是驚又是喜，還給我買了剪紙書，我對(duì)剪紙更有興趣了。
從那以后，每天放學(xué)回家，我就會(huì)拿起小剪刀，咔嚓、咔嚓剪各種圖形，直到玩夠了才去寫作業(yè)。
時(shí)間慢慢過(guò)去，我的剪紙技術(shù)好了許多，現(xiàn)在都可以剪高級(jí)圖案了?？墒钦l(shuí)都遇到過(guò)挫折，我剪連續(xù)小人的時(shí)候老把小人的頭剪掉，所以存活下來(lái)的小人很少，還有很多是少胳膊少腿的殘疾人，這一直讓我很苦惱。我也有高興的時(shí)候，上個(gè)月我做的剪紙報(bào)得到了同學(xué)們的稱贊，我剪的過(guò)年窗花“吉祥兔”還被阿姨收藏了呢!
剪紙能促進(jìn)我的左右腦發(fā)展，還可以鍛煉我的手部靈活性、想象力、空間感知力和創(chuàng)造力，所以我喜歡。
從小到大，我學(xué)會(huì)了很多的東西，但是讓我最驕傲的還是我學(xué)會(huì)了剪紙。
上一年級(jí)的時(shí)候，有一次媽媽帶我去喝喜酒，那里的一張小盤子上都躺著一個(gè)精美的雙喜，我問媽媽：“這些喜字是機(jī)器打造的嗎?”媽媽回答說(shuō)：“不是，這些都是飯店里的員工一張一張地剪出來(lái)的!”“哇!真漂亮!”我對(duì)每一張都愛不釋手!我有了一個(gè)想法：我要自學(xué)剪紙!
回到家，我臨摹了雙喜剪了個(gè)“丑家伙”，很不像樣，但我覺得很好玩，就拿出去給媽媽看。媽媽又是驚又是喜，還給我買了剪紙書，我對(duì)剪紙更有興趣了。
從那以后，每天放學(xué)回家，我就會(huì)拿起小剪刀，咔嚓、咔嚓剪各種圖形，直到玩夠了才去寫作業(yè)。
時(shí)間慢慢過(guò)去，我的剪紙技術(shù)好了許多，現(xiàn)在都可以剪高級(jí)圖案了?？墒钦l(shuí)都遇到過(guò)挫折，我剪連續(xù)小人的時(shí)候老把小人的頭剪掉，所以存活下來(lái)的小人很少，還有很多是少胳膊少腿的殘疾人，這一直讓我很苦惱。我也有高興的時(shí)候，上個(gè)月我做的剪紙報(bào)得到了同學(xué)們的稱贊，我剪的過(guò)年窗花“吉祥兔”還被阿姨收藏了呢!
剪紙不僅是中國(guó)的傳統(tǒng)文化，還可以鍛煉我們的動(dòng)手能力，促進(jìn)左右腦發(fā)展，學(xué)會(huì)了剪紙真的是一件多多益善的事情啊。
藝術(shù)，說(shuō)遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，說(shuō)近又很近。繪畫、音樂、書法、剪紙、相聲……都是一種藝術(shù)，我學(xué)習(xí)的就是其中的一種——剪紙。
那一年，正是正月里。家家戶戶的門上都貼滿了“?！?。我十分納悶，為什么我家不貼呢?我急忙跑去找媽媽問個(gè)明白，可是媽媽不知道這些事，都是奶奶搞的，我便又去找當(dāng)事人——奶奶。只見奶奶拿著一把尖刀和一張紙?jiān)谑种蟹瓉?lái)覆去，不知道在干什么。我還想再看一會(huì)，但是一不小心把門給撞開了。奶奶回過(guò)頭來(lái)看我，她并沒有很吃驚，只是問我有什么事，我結(jié)結(jié)巴巴的問：“奶奶……我，我家……今年怎么不貼“福”了啊?”“瞧，奶奶不是正在做嘛!”奶奶邊說(shuō)邊指給我看見。果然桌子上有兩個(gè)“?！弊郑?jiǎn)?奶奶這手藝我咋從沒有見過(guò)呢?我的心中突然有個(gè)大膽的想法，便對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我可厲害了，我來(lái)學(xué)，我一定會(huì)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的!”不知從何而來(lái)的勇氣，但說(shuō)都說(shuō)了做吧!奶奶見我那么有信心，就毫不猶豫得答應(yīng)了。
開始拜師學(xué)藝了，我可認(rèn)真了。奶奶先教我折紙?jiān)俳涛壹粜〈盎?，我一下就學(xué)會(huì)了，耶!奶奶摸著我的頭，說(shuō)：“不愧是我的孫女!”我笑的超開心的。最大的難度來(lái)了，我要剪“?！弊至?。不知怎么了，我不管這樣努力，就是剪不好。一張一張都被我剪破了，我那不爭(zhēng)氣的淚水一滴一滴落下來(lái)，那些紙被我的淚水打濕了。我把那些剪壞的紙一張一張撕爛了。奶奶并沒有阻止我，而是讓我發(fā)泄了一會(huì)……那天我一個(gè)下午沒有出去，一直在家里跟著奶奶學(xué)習(xí)。終于皇天不負(fù)有心人，成功了!我把剪好的“?！弊仲N在了門上，從貼上的那天開始，我就受到了很多人的表?yè)P(yáng)?；锇閭兌冀形医趟麄?，我也有了幾個(gè)小徒弟。
在我學(xué)習(xí)剪紙這一藝術(shù)之時(shí)，更學(xué)到了一種精神，那便是堅(jiān)持不懈。萬(wàn)事開頭難，但只要肯堅(jiān)持，那么所有的困難都會(huì)迎刃而解。
六年級(jí)四單元我學(xué)會(huì)了剪紙?zhí)K教版篇九
我學(xué)會(huì)了網(wǎng)上qq。我有一個(gè)qq號(hào)：707204961。我學(xué)會(huì)了qq上的qq郵箱，我試著給曹雨辰發(fā)了一張新年賀卡，他在qq上和我聊天，說(shuō)收到了我的賀卡，我很高興。我還有一個(gè)qq空間，我把我自己寫的作文都傳了上去，我的同學(xué)看到了還給了我評(píng)語(yǔ)。
我有一只qq寵物是一只企鵝，它是一只母企鵝，頭上系著一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)，我給它起了一個(gè)名字叫歡歡，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寵物社區(qū)呢!里面的內(nèi)容可豐富了。有什么購(gòu)物街、步行街、打工場(chǎng)、醫(yī)院、嘉年華、學(xué)校等等。它餓了我給它吃東西，臟了我給它洗澡，病了到醫(yī)院找醫(yī)生給它看病?？珊猛媪?。
我學(xué)會(huì)了和同學(xué)聊天，我把我的作文都騰抄在電腦上，然后存進(jìn)了我的qq文件夾里，等以后我就可以看看我的小作文了。
但是，不要過(guò)分玩qq和qq游戲，這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)的。
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六年級(jí)四單元我學(xué)會(huì)了剪紙?zhí)K教版篇十
我十分喜愛剪紙，只要一有空，我就會(huì)拿出彩紙和剪刀，“咔嚓咔嚓”地剪起來(lái)。而且在剪紙的過(guò)程中，我也品嘗到了很多樂趣哦！
在無(wú)聊時(shí)，剪一只動(dòng)物，充實(shí)生活；沮喪時(shí)，剪一張笑臉，鼓勵(lì)自己；高興時(shí)，剪一朵紅花，獎(jiǎng)賞自己。剪紙，在我的生活中無(wú)處不在，也帶給我了許多的樂趣。
記得去年臘月二十九的晚上，我準(zhǔn)備自己剪一張窗花，便拿出了紅紙，用鉛筆勾勒出輪廓，寫上了個(gè)“?！弊?，還畫上了細(xì)密花紋呢！接著，我便拿起剪刀，剪下了外部輪廓。之后，我又開始用小刀把細(xì)密花紋刻出來(lái)。就在我即將完工的時(shí)候，卻一個(gè)不小心，一刀下去，劃穿了整張窗花。嗚呼悲哉，這樣豈不是前功盡棄了？沒辦法，我只好重新描繪圖案，剪開輪廓，雕刻細(xì)節(jié)不過(guò)這次我格外的上心，每一刀都認(rèn)真地剪，仔細(xì)地刻?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于完成了這張窗花?？粗种械拇盎?，一個(gè)“?！弊智对谄渲校車€有許多花紋，真是漂亮極了，心里當(dāng)然也十分高興。
第二天，也就是除夕，我把自己精心制作的這張窗花貼在了陽(yáng)臺(tái)的玻璃窗上。這樣，媽媽晾曬衣服時(shí)，爸爸開窗通風(fēng)時(shí)，就都能看見那張窗花了。想到這兒，又看了看玻璃窗上的窗花，我禁不住笑了出來(lái)。
剪紙讓我品嘗到了許多樂趣：當(dāng)把自己的`作品送給別人時(shí)，當(dāng)自己的作品受得了別人的欣賞時(shí)，快樂也就隨之涌上心頭了。我愛剪紙，也愛它給我?guī)?lái)的無(wú)窮的樂趣！
六年級(jí)四單元我學(xué)會(huì)了剪紙?zhí)K教版篇十一
1、《草原》是著名作家老舍先生寫的一篇散文，作者生動(dòng)地描寫了草原上如詩(shī)如畫的美麗景色以及蒙古族人民的能歌善舞、熱情好客。
2、老舍：中國(guó)現(xiàn)代著名作家，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作品有話劇《龍須溝》、《茶館》，小說(shuō)《貓城記》、《離婚》、《四世同堂》。
3、理解“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)”。何：哪里;“忍”是忍心;天涯碧草：指大草原;話：傾訴;斜陽(yáng)：傍晚時(shí)西斜的太陽(yáng)。這句話的意思是：蒙漢兩族人民的情誼很深，怎么舍得就這樣分別?夕陽(yáng)西下，大家站在蒙古包外，面對(duì)著一望無(wú)際的大草原，依依不舍地話別。
4、“嗯，剛吃過(guò)。(回味似的)鯉魚的味道實(shí)在是鮮美呀!”這句中的“回味”指吃過(guò)東西以后，留在口腔中的余味。“在這種境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不支，好像回味著草原的無(wú)限樂趣?！边@句中的“回味”指對(duì)經(jīng)歷或接觸過(guò)的事情重體味。
5、蒙古族習(xí)俗：蒙古族以肉食、奶食為主，傳統(tǒng)吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。每年七八月間，草原上都要舉行盛大的“那達(dá)慕”大會(huì)、“摔跤”是“那大慕”的主要內(nèi)容。
六年級(jí)四單元我學(xué)會(huì)了剪紙?zhí)K教版篇十二
在一次做手抄報(bào)的時(shí)候，我看到了同學(xué)做的手抄報(bào)非常漂亮，羨慕極了!我又看了看我的作品，根本無(wú)法與之相比，就是因?yàn)樗麄儠?huì)剪紙，而我不會(huì)。
于是，我決定學(xué)剪紙?？墒前职謰寢尪疾粫?huì)，他們也不讓我跟別人學(xué)。我只好自學(xué)?？稍趺醋詫W(xué)呢?對(duì)了，我可以找一些圖案學(xué)呀!說(shuō)干就干!我從書里找了一些剪紙圖案，接著，從書柜里找彩紙?！霸懔?，”我大喊道：“沒有彩紙了!”爸爸聽到了，給我錢讓我去買，我一溜煙地跑到文體店。剛過(guò)了三分鐘，我又像兔子一樣跑回來(lái)了。這時(shí)弟弟大吃一驚：“你怎么回來(lái)這么快?”我什么也沒說(shuō)，只是笑了笑。
開始剪紙了，剪個(gè)雙喜吧!我先把紙對(duì)折，接著用剪刀，一刀一刀地剪下來(lái)。在剪的過(guò)程中我很小心，因?yàn)橐粋€(gè)不小心就會(huì)剪多了，這張紙就不能要了。突然，手一抖，“哎呀!剪錯(cuò)了!”我尖叫道，但是我并沒有放棄，剪了很多次都沒有成功，“功夫不負(fù)有心人”，終于奇跡發(fā)生了!我剪好了一張完整的圖案，這次我成功了，我高興得一蹦三尺高。
從此，我就越剪越有興趣，剪得也越來(lái)越好。
城關(guān)二小三年級(jí)孫源婧。
公眾號(hào)：快樂作文天地。
六年級(jí)四單元我學(xué)會(huì)了剪紙?zhí)K教版篇十三
寒假里，我約了幾個(gè)小伙伴興高采烈地到阿姨家去學(xué)剪紙工。
到了阿姨家，阿姨熱情的招待了我們，還和藹可親地說(shuō)：“今天，讓我來(lái)教大家——剪紙工。”我們一聽，高興地一蹦三尺高，話音剛落，阿姨趙立了一本名稱《兒童剪紙大全》的書，上面印著：汽車，小狗，螃蟹，真是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有??！我迫不及待地用水筆三兩下地?fù)]了起來(lái)，拿起剪刀剪了起來(lái)，心想：這次可沒人比得過(guò)我，敲，我做得多快??！
“??！完了！”我把不該剪的地方給剪了！“哎！失敗了！正當(dāng)我失去信心尊卑放棄的時(shí)候，一旁的`孫老師鼓勵(lì)了我，使我樹立起信心。
我再次嘗試剪紙，這回我要認(rèn)真?。∥也粩喙膭?lì)著自我。我仿照同學(xué)的做法，畫出了一條溫順的蛇。我小心翼翼地拿起剪刀剪了起來(lái)?！爸灰Ψ蛏?，鐵棒磨成針”，我總與剪好了一條蛇，心里別提有多高興了，單核別人比起來(lái)，我還差遠(yuǎn)呢！真是人外有人——天外有天啊！
雖然我剪得沒有同學(xué)們那么好看，但我學(xué)會(huì)了剪紙花。后來(lái)，我不斷努力，剪出了一個(gè)個(gè)稱心如意的紙花。
六年級(jí)四單元我學(xué)會(huì)了剪紙?zhí)K教版篇十四
我是一個(gè)心靈手巧的小男孩，我會(huì)做布貼畫、會(huì)裝航模、會(huì)畫畫，不過(guò)，我最拿手的還是剪紙。
說(shuō)起剪紙，我還是跟趙老師學(xué)的呢！那是一個(gè)星期四的下午，老師發(fā)給我們一張紅色的蠟光紙和一把小剪刀，并說(shuō)要教我們剪紙，聽到這個(gè)消息，同學(xué)們興奮不已。
我拿起蠟光紙，翻到背面一看，咦？上面怎么只畫了半只蝴蝶，我想：上面有圖案，就剪唄！真簡(jiǎn)單！于是我不管三七二十一，就拿起剪刀，快速的剪起來(lái)，這剪一下，那剪一下，終于剪完了，可打開一看，只有半只蝴蝶，逗得大家哈哈大笑。
老師見了，笑著說(shuō)：“這辦蝴蝶是對(duì)稱圖形，對(duì)折之后再剪，就是一只完整的小蝴蝶了。”說(shuō)完，老師發(fā)給我一張同樣的蠟光紙，這次我按照老師教的方法剪，先把蠟光紙對(duì)折接著剪它的肚子，然后剪它翅膀上的圖案，最后剪它的邊緣。
終于剪完了，我小心翼翼地打開它，哇！一只活靈活現(xiàn)的小蝴蝶呈現(xiàn)在我的面前，我興奮不已。就是那節(jié)作文課我不僅學(xué)會(huì)了剪紙，還懂得了不論做什么事，只有認(rèn)真、細(xì)心才能獲得成功！
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