報告應(yīng)該根據(jù)不同的受眾調(diào)整語氣和內(nèi)容的深淺。在撰寫報告之前，應(yīng)該明確報告的目標(biāo)和受眾，以確定內(nèi)容和風(fēng)格。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
電腦使用情況報告篇一
xx縣xx鎮(zhèn)政府認真貫徹落實中央“八項規(guī)定”和省市若干意見，對xx年度公務(wù)接待、公務(wù)外出、公車運行、公務(wù)用品購買、會議和培訓(xùn)等經(jīng)費進行了重點自查?，F(xiàn)將情況匯報如下：
我鎮(zhèn)成立了以鎮(zhèn)長xx任組長，其他班子成員和各辦公室人員為成員的三公經(jīng)費領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制定了《車輛管理制度》《財務(wù)管理制度》，從制度上對鎮(zhèn)政府三公經(jīng)費支出進行規(guī)范，并多次召開專題會議，壓縮三公經(jīng)費，要求各部門協(xié)同配合，形成全力，建立長效機制，扎實推進三公經(jīng)費專項檢查工作的開展。
財務(wù)辦接到通知文件后，積極開展工作，通過近期的加班加點，現(xiàn)將鎮(zhèn)政府20xx年度的公務(wù)接待、公車運行、公務(wù)外出、公務(wù)用品購買經(jīng)費開支四方面內(nèi)容做了仔細的自我檢查。
1、公務(wù)接待費用。
政府對來客接待，嚴格控制陪客人數(shù)和控制接待標(biāo)準，陪同人員按來客人數(shù)的x%控制，來客原則上在政府食堂就餐，特殊情況需要在外安排的，標(biāo)準不超過x元/人，實行來客派餐單、公務(wù)接待清單，不上高檔酒、不發(fā)煙、不贈送禮品，不到娛樂場所消費，從而降低了接待費用。
2、公車運行費用。
政府對車子實行定點加油，定點維修，統(tǒng)一保險、嚴禁公車私用，不存在超標(biāo)準配備車輛和豪華裝飾公務(wù)用車行為。
3、公務(wù)外出費用。
政府實行公務(wù)出差領(lǐng)導(dǎo)先審批，“三公”備案審核，再報賬制度。
4、公務(wù)用品購買。
政府執(zhí)行“三公”備案商家定點購買，因一些商品備案商家無，需“三公”備案審核再報賬。
根據(jù)自查結(jié)果，政府嚴格三公經(jīng)費支出管理，提出以下強化措施。
1、嚴格接待標(biāo)準，杜絕上高檔酒、野生動物、海鮮等菜品。
2、加強對公務(wù)車輛的管理，對一切公務(wù)用車外出，必須填寫公務(wù)出差審批表，由辦公室和分管領(lǐng)導(dǎo)審批后，才能外出;油料統(tǒng)一在中國石化充值實行一車一卡;維修車輛要報分管領(lǐng)導(dǎo)審批，到“三公”定點備案商家統(tǒng)一修理，最大限度提高車子的使用效率。
3、加強外出考察及差旅費的管理，不得安排無實際意義的公務(wù)考察活動，干部出差，必須填報出差審批單，經(jīng)辦公室、分管領(lǐng)導(dǎo)同意后方可外出，否則不予報銷費用。
4、加強會議經(jīng)費的管理，控制會議時間、規(guī)模、簡化形式，節(jié)約開支。
5、加強培訓(xùn)費的管理，根據(jù)工作需要，按計劃培訓(xùn)，盡量在本鎮(zhèn)培訓(xùn)，減少住宿費用。
6、規(guī)范大宗購置及辦公用品管理，大宗商品購置一律按政府采購規(guī)定實施，辦公用品采購實行“三公”備案商家定點采購。
7、規(guī)范財務(wù)管理，公務(wù)費用支出實行計劃管理，規(guī)范審批，所有支出實行x人簽字報賬制度，經(jīng)手人、審核人、分管財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)簽字，方可入賬。
電腦使用情況報告篇二
隨著平板電腦的出現(xiàn)和3g網(wǎng)絡(luò)的興起，電腦的使用已經(jīng)開始全面地影響和改造著現(xiàn)實社會中的人們的生活。電腦的使用已經(jīng)作為一種時尚，成為人們工作和生活不可或缺的一部分。電腦的使用給人們帶來豐富多彩的生活的同時，也給人們帶來了許多負面的影響和社會問題。這漸漸引起了人們越來越多的關(guān)注。大學(xué)生作為這股人群的主體，電腦的使用狀況如何，必定會深刻影響到其行為的傾向和思想的變化。
如今，一些大學(xué)生用電腦時間過多，過分依賴網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)導(dǎo)致一系列的“電腦綜合征”的出現(xiàn)——眼睛疲勞、腰酸背痛、頭痛、精神緊張等。國內(nèi)不少研究表明，大學(xué)生過度使用電腦和網(wǎng)絡(luò)給他們的身心健康帶來不小的負面影響，會引起或加劇如眼睛疲勞甚至視力下降，腰酸背痛，精神焦慮緊張，睡眠差等“電腦綜合征”的發(fā)生。
基于上述種種令人堪憂的情況以及當(dāng)代大學(xué)生沉迷于電腦游戲，不能合理安排學(xué)習(xí)，娛樂時間，甚至嚴重影響到自身的身心健康，更嚴重的發(fā)展到網(wǎng)絡(luò)道德淡泊，網(wǎng)絡(luò)犯罪等狀況。我們以廈門大學(xué)全體學(xué)生為主體，其他院校學(xué)生為次要調(diào)查對象，對這一問題進行了了網(wǎng)上調(diào)查問卷。
隨著科技的不斷發(fā)展，電腦行業(yè)迅速崛起，出現(xiàn)了許多新品牌。大學(xué)生的購買也出現(xiàn)了多元化得趨勢。從數(shù)據(jù)中可以看出，我們“其他”所占比重最大，為30.84%，可見我們的調(diào)查前考慮的不是特別周到，但也說明了我們這次調(diào)查十分有意義。因此，我們通過查資料，查到了筆記本電腦的排行榜，他們從高到低依次為：聯(lián)想，華碩，惠普，戴爾，東芝，宏基，神舟，索尼，三星，蘋果，清華同方，海爾。市場競爭在不斷加大，各個廠商都在不斷研發(fā)新產(chǎn)品，這使得大學(xué)生在選擇上表現(xiàn)出了分散的現(xiàn)象。
30.聯(lián)想,
50%蘋果,48%
18.82%
從調(diào)查中可以看出，
在廈門大學(xué)大一時電腦的普及率已相當(dāng)高。通過對同學(xué)的詢問，我們得知，廈大的很多門課程都要用到電腦，例如英語。此外，廈大選課也完全采用網(wǎng)絡(luò)選課。所以，大多數(shù)人都選擇了大一購買電腦。
1%
從價格來看，我們同學(xué)的消費水平還是屬于中低端，這跟實際情況相符，結(jié)果顯示，價格在3000—4000元間和4000—5000元間的比例是最多的（都是23.8%），6000以上是被定義為中高端，只有4.8%，10000以上的也是4.8%；20xx—3000和5000—6000都是15.9%，20xx以下的占9%。
25%15%10%
5%0%
20xx以下
10000以上
大學(xué)生的電腦消費的水平并不是想象中的那樣低，買電腦的同學(xué)依靠家庭的支持還是更愿意買到好一點的機子，中檔機似乎是首選。
從大學(xué)生購機的最初目的來看，對于購買電腦的各種目的，同學(xué)們“網(wǎng)上查資料”的占到了45.8%，而“學(xué)習(xí)”的比例只有22.9%，落后于第三選項“娛樂”的27.7%，可以看出，同學(xué)選擇擁有電腦主要還是從方便獲取信息的角度出發(fā)的，其次就是放松心情了，而我們常說的學(xué)習(xí)其實是最不被看重的，因為大學(xué)生對電腦的了解還算是比較充分的了，能比較真實的看待電腦。
3.60%
27.80%
對于同學(xué)們您電腦的使用情況，從整理的結(jié)果看，電腦的使用時間主要集中在晚上，占到71.9%，究其原因應(yīng)該是白天要上課，晚上相對比較空閑，同學(xué)除了自習(xí)以外，電腦就是另一個不錯的選擇了。另外，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有8.8%的同學(xué)表示電腦是全天候開機的，雖然白天要上課，人不在電腦前，但機子依然會開著以下載電影或軟件。
電腦的用途中，同學(xué)們選擇“查資料”和“看電影”的最多（都是23.6%），其次是“看新聞”18.1%、“游戲”16.6%，除了選擇“其他”4.2%外，“學(xué)習(xí)”的選擇比例最少，僅有13.9%，這跟前面提到的“最初購機目的”的選擇比較相符，想要用于學(xué)習(xí)的同學(xué)比例也是最少的，但是看電影的比例卻增加了不少，上面說到45.8%的同學(xué)最初想法是查資料，27.7%的同學(xué)用于娛樂，而實際應(yīng)用中僅有23.6%的同學(xué)用于查資料，而游戲和看電影的比例更是達到了40.2%，大大超過了27.7%，這說明電腦影響了同學(xué)，娛樂的時間比最初計劃中的多得多。
得游戲或電影影響了學(xué)習(xí)的分別為19.3%和12.9%，還有2.3%的同學(xué)表示電腦對自己的學(xué)習(xí)沒有任何幫助。如此多的同學(xué)認為電腦有助于自己的學(xué)習(xí)，而在電腦的用途中卻僅有13.9%的人表示用電腦來學(xué)習(xí)了，這本身就是矛盾的，有可能是同學(xué)夸大了電腦對自己學(xué)習(xí)的幫助，而對娛樂對自己學(xué)習(xí)的影響卻有點視而不見。
從“主觀看法”這一項的結(jié)果看到，同學(xué)中主要有三種觀點，第一，電腦用處大，第二，電腦的利弊要看個人的自制力，第三，電腦弊大于利。有電腦的同學(xué)對電腦的看法主要還是集中在第二種觀點，如有張問卷寫道：“和最初的想法有點出入，但這主要是個人問題，不是電腦的問題”。另外，沒有買電腦的同學(xué)大多數(shù)是贊成第三種觀點，同時建議同學(xué)多加強自制力，不要沉迷于游戲。這個作為旁觀者的這些同學(xué)來說，更能客觀看到游戲?qū)ν瑢W(xué)的影響，所以提出的這個觀點是值得注意的，也能反映現(xiàn)狀。
通過對以上數(shù)據(jù)的描述分析可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前大學(xué)生對電腦的利用情況總體上是較合理的，同學(xué)們對電腦的認識還是足夠充分的，大多數(shù)的同學(xué)能認識到電腦的誘惑力，并能讓自己盡量完成自己的學(xué)習(xí)之后再放松下。同時亦存在著一些問題。
首先，電腦的普及使等多的人“宅”了起來，許多人整天呆在電腦前，很少出去鍛煉，這樣導(dǎo)致許多大學(xué)生的體質(zhì)在不斷下降，突出表現(xiàn)為近視率在不斷上升。所以，同學(xué)們一定要抽出時間到戶外運動，保持身體的健康。
還有一個值得一提的問題是，隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的頻繁，各種網(wǎng)絡(luò)詐騙陷阱也隨之而來。所以，我們在使用電腦時更要有一雙明亮的眼睛。
總之，我們應(yīng)該做到：
1.在我們使用電腦時要學(xué)會有效過濾不良信息，網(wǎng)絡(luò)上對我們有用的信息很多，要合理采摘網(wǎng)絡(luò)上積極健康的知識，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們走入社會健康發(fā)展的有利工具。
2.合理分配使用電腦的時間，不要過度依賴網(wǎng)絡(luò)。各種娛樂的網(wǎng)站的確使我們在緊張勞累的時候得到了放松，但是不可以沉迷其中，做到勞逸結(jié)合。同時學(xué)校也要加強管理實行12點以后斷網(wǎng)政策，使學(xué)生能夠有充足的睡眠時間。
3.隨著時代的發(fā)展，不僅電腦成為生活的必需品，電腦操作能力的提升也變得更加重要。較好的電腦操作水平為我們的工作和生活都能帶來便利，我們應(yīng)該利用電腦更好地規(guī)劃和豐富生活，而不是整日沉迷電影和游戲，不僅對身體有害，還影響我們的學(xué)習(xí)和生活。
電腦使用情況報告篇三
調(diào)查地點：xx。
調(diào)查對象：xxx。
調(diào)查方式：口頭問答作記錄。
在本次調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有83％的同學(xué)都是在中學(xué)時期開始使用電腦的，且初中略多于高中，而在小學(xué)和大學(xué)以后才開始使用電腦的人基本持平。在每天使用的時間上，有42.37％同學(xué)是在1-3小時，35.59％的同學(xué)在1小時以下，18.64％的學(xué)在3-5小時，3.39％的同學(xué)則在五小時以上，由此我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)對于使用電腦上網(wǎng)的時間的把握程度還是很不錯的，然而也存在6.78％的同學(xué)表明自己是想控制上網(wǎng)時間但一上網(wǎng)就忘記的。在調(diào)查中我們特別做了一個關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲興趣的調(diào)查，有49.16％的同學(xué)對游戲不感興趣，且沒有人陷入其中無法自拔，而且在平時用電腦上網(wǎng)的用途調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)玩游戲的人是不多的，大部分的同學(xué)主要是看電影聽音樂、查資料、以及聊天交友，接下來則是瀏覽新聞、收發(fā)郵件玩博客，只有極少的人在網(wǎng)上購物，僅次于玩游戲的比例。所以大學(xué)生多是使用電腦娛樂，用于查資料和學(xué)習(xí)的是不多的。
學(xué)生們對電腦們對電腦的利用程度和效果應(yīng)該是有待提高的。在調(diào)查中有37.78％人認為他們對電腦的使用是沒有達到預(yù)期，基本就用于玩了；只有27.11％達到了預(yù)期并對于自己是很有幫助的。而且大學(xué)生對于自己使用電腦的狀況評價也不高，只有18.64％的人認為大學(xué)生用電腦來學(xué)習(xí)，其他人都認為大學(xué)生使用電腦娛樂（聊天、游戲）?？梢?，大學(xué)生對電腦的利用狀況堪憂，有效的利用很少，成為一種資源浪費。
6.78％的成績是有大幅下降的，有23.73％是有稍微下降的，也有8.47％是認為自己的成績是有稍微提高的。所以，通過調(diào)查結(jié)果來看，有超過60％的同學(xué)使用電腦后對學(xué)習(xí)是沒有影響的，也沒有會因使用電腦后大幅提升。綜合來看，對電腦的使用雖然沒有對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生太大的影響，但是電腦目前還沒有成為幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)工具。
在調(diào)查中，大學(xué)生對電腦的使用是不夠充分的，是不能幫助學(xué)業(yè)和個人能力的發(fā)展的。而且大學(xué)生對于自己利用電腦的程度以及效果的評價也是很低的，認為是用來學(xué)習(xí)的人幾乎微乎其微，這個問題是我們應(yīng)該予以重視的。既然我們發(fā)現(xiàn)了自己使用電腦的問題，我們就要重視起來，在日常生活中注意到這些方面看清主要矛盾，對于電腦的利用程度的提高刻不容緩。
綜合的從調(diào)查結(jié)果中可以看出，大學(xué)生對電腦的使用還是十分頻繁的，而且電腦處在一個與同學(xué)的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的位置上。當(dāng)代大學(xué)生對于使用電腦上網(wǎng)的時間是有一定自制能力的，能夠掌控好自己的時間，以致不會怎么影響到自己的學(xué)業(yè)。但是面對對于電腦的利用方面上，利用率是不高的，多數(shù)人使用電腦都是用于上網(wǎng)娛樂方面，而上網(wǎng)查資料和學(xué)習(xí)電腦知識和常用軟件方面的是極少的一部分。所以我們可以看出，雖然電腦沒有成為我們學(xué)習(xí)生活中的阻礙，但是大學(xué)生也沒有真正利用好電腦的功能使其成為我們的學(xué)習(xí)工具。
電腦使用情況報告篇四
隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，電腦全面的影響并改造著當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪兄匾牟糠帧５?，電腦在為同學(xué)帶來方便的同時也帶來了許多負面影響。電腦的使用狀況，必然會影響到大學(xué)生未來的行為并改造我們的思想?？梢姡_使用電腦的重要性是不言而喻的。為了解我校學(xué)生電腦使用情況，特此發(fā)放次問卷，并做了分析。
為了了解大學(xué)生電腦使用情況的信息，我們在北方學(xué)院對其在校本科生進行了調(diào)查問卷分析。本次問卷共發(fā)放100份，有效收回100份。本次調(diào)查以網(wǎng)絡(luò)問卷方式為總體，采用隨機抽樣方法選取調(diào)查對象。本次調(diào)查采取問卷法收集資料。問卷由15個問題構(gòu)成，主要詢問了學(xué)生是否夠買電腦，購買電腦后對學(xué)習(xí)、生活的影響等方面的一些具體情況。以下是發(fā)揮問卷的調(diào)查情況。
1、擁有電腦學(xué)生的比率
根據(jù)數(shù)據(jù)顯示82%的學(xué)生擁有電腦，其中年級越高，電腦擁有率越高。且絕大多數(shù)擁有的是筆記本電腦，因其的便利性。可見電腦對大學(xué)生的影響力越來越大。
2.購買電腦的最初目的
73%的學(xué)生購買電腦是為了學(xué)習(xí)，15%的學(xué)生是為了娛樂，12%的學(xué)生隨大流。經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn)大家購買電腦的最初目的大部分都是很好的為了學(xué)習(xí)，而這也成為學(xué)生家長愿意給學(xué)生購買電腦的最主要原因。
3.使用電腦的頻率
從問卷中發(fā)現(xiàn)大部分人每次上網(wǎng)時間為2到6小時。調(diào)查顯示擁有自己電腦的學(xué)生使用電腦的次數(shù)頻率較高，而且這個時間絕大部分已經(jīng)超過了健康使用電腦的時間，對身體已經(jīng)造成了不好的影響，不過由于學(xué)校在周日到周四實行了晚上12點斷網(wǎng)的政策，所以沒有出現(xiàn)一些過度損害健康學(xué)習(xí)生活的情況。
4.電腦的用途
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，90%的學(xué)生上網(wǎng)時首先打開的是一些娛樂工具，4%首先是瀏覽新聞，只有6%的學(xué)生打開電腦首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。而隨后的時間，女生看電影看電視劇的較多，男生則是玩游戲的較多，55%的學(xué)生會學(xué)習(xí)工作或瀏覽學(xué)習(xí)資料。可見網(wǎng)絡(luò)的誘惑力是很大的，就算最初的目的是學(xué)習(xí)，我們也會順便進行一些娛樂活動。最后我們一些人會回歸到學(xué)習(xí)工作的目的上來，不過與最初的以學(xué)習(xí)為目的而購買電腦的學(xué)生人數(shù)有較大的偏差。
5.電腦對學(xué)習(xí)的影響
33%的學(xué)生認為電腦對學(xué)習(xí)有很大的幫助，網(wǎng)絡(luò)中的學(xué)習(xí)資料高度流通，學(xué)生們可以有效的查獲各種信息，能夠快捷的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時獲得更多的延伸。48%的學(xué)生覺得電腦對他們的學(xué)習(xí)沒什么幫助，雖然對學(xué)習(xí)有些有幫助但有時不能有效控制自己上網(wǎng)時間從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一些反作用。19%的學(xué)生認為電腦耽誤學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)工具和資料外網(wǎng)絡(luò)的其他誘惑力對自己太大，常常想著學(xué)習(xí)卻不知不覺一直玩下去影響了學(xué)習(xí)的進程。不過73%的學(xué)生認為總的來說電腦給學(xué)習(xí)的及生活產(chǎn)生了正面影響，27%的學(xué)生認為帶來了負面影響。
1.大學(xué)生使用電腦給學(xué)習(xí)生活帶來的有利影響
當(dāng)今時代電腦對大學(xué)生來說是必不可少的，大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)了解新聞，增長自己的閱歷見識，還可以查閱各種學(xué)習(xí)資料，比如查找各個大學(xué)的學(xué)習(xí)課件，搜集論文資料，碰到不會的問題可以上網(wǎng)搜一下等等。除了這些以外還可以和各類人溝通交流了解多樣的知識文化。同時有了網(wǎng)絡(luò)學(xué)生們更容易和同學(xué)朋友聯(lián)系，增加了交流，增進了感情。
2.大學(xué)生使用電腦給學(xué)習(xí)生活帶來的不利影響
然而網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的各方面的誘惑很多，使用不當(dāng)?shù)臅W(xué)生的一些人生觀價值觀產(chǎn)生一些消極影響，還有可能讓學(xué)生學(xué)到一些不好的東西。而且由于網(wǎng)絡(luò)信息量多使學(xué)生花費在電腦上的時間會很多，從而使用在學(xué)習(xí)上的時間減少。例如一些大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中不可自拔；有了電腦，很多學(xué)生用途背離了原來購買電腦的初衷。
針對大學(xué)生使用電腦給學(xué)習(xí)生活帶來的不利影響在次提出幾點建議:
1.在我們使用電腦時要學(xué)會有效過濾不良信息，網(wǎng)絡(luò)上對我們有用的信息很多，要合理采摘網(wǎng)絡(luò)上積極健康的知識，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們走入社會健康發(fā)展的有利工具。
2.合理分配使用電腦的時間，不要過度依賴網(wǎng)絡(luò)。各種娛樂的網(wǎng)站的確使我們在緊張勞累的時候得到了放松，但是不可以沉迷其中，做到勞逸結(jié)合。同時學(xué)校也要加強管理實行12點以后斷網(wǎng)政策，使學(xué)生能夠有充足的睡眠時間。
3.隨著時代的發(fā)展，不僅電腦成為生活的必需品，電腦操作能力的提升也變得更加重要。較好的電腦操作水平為我們的工作和生活都能帶來便利，我們應(yīng)該利用電腦更好地規(guī)劃和豐富生活，而不是整日沉迷電影和游戲，不僅對身體有害，還影響我們的學(xué)習(xí)和生活。
電腦使用情況報告篇五
隨著計算機的出現(xiàn)和互聯(lián)網(wǎng)的興起，電腦的使用已經(jīng)開始全面地影響和改造著現(xiàn)實社會中的人們的生活。電腦的使用已經(jīng)作為一種時尚，成為人們工作和生活不可或缺的一部分。電腦的使用給人們帶來豐富多彩的生活的同時，也給人們帶來了許多負面的影響和社會問題。大學(xué)生作為這股人群的主體，電腦的使用狀況如何，必定會深刻影響到其行為的傾向和思想的變化。
如今，一些大學(xué)生用電腦時間過多，過分依賴網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)導(dǎo)致一系列的“電腦綜合征”的出現(xiàn)——眼睛疲勞、腰酸背痛、頭痛、精神緊張等。國內(nèi)不少研究表明，大學(xué)生過度使用電腦和網(wǎng)絡(luò)給他們的身心健康帶來不小的負面影響，會引起或加劇如眼睛疲勞甚至視力下降，腰酸背痛，精神焦慮緊張，睡眠差等“電腦綜合征”的發(fā)生。
（一）調(diào)查目的
本次調(diào)查的目的是了解大學(xué)生使用電腦的一些普遍現(xiàn)象和突出的問題，以引導(dǎo)大學(xué)生使用電腦向正確的方向發(fā)展。
（二）調(diào)查內(nèi)容
從電腦購機的基本情況提問，旨在了解同學(xué)的電腦基本情況，分析大學(xué)生的電腦消費水平。
從同學(xué)買電腦的最初目的提問，旨在了解同學(xué)的初始想法，以便和現(xiàn)在的想法對比。
從同學(xué)日常電腦的使用情況提問，旨在分析大學(xué)生的電腦使用時間和用途。對同學(xué)現(xiàn)在的想法提問，旨在和最初的購機目的對比，分析大學(xué)生使用電腦后的感受。
（三）調(diào)查方式
通過隨機發(fā)放調(diào)查問卷的形式進行調(diào)查。調(diào)查問卷鑒于實際情況的限制，簡潔地從十個小方面來調(diào)查學(xué)生的電腦基本情況和使用感受。調(diào)查表中加入了兩個主觀問題，以便能真實反映學(xué)生的感受。發(fā)放調(diào)查問卷100份，回收77份，有效率77%。
（四）調(diào)查對象
本次調(diào)查選取了安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大二的學(xué)生，進行了隨機抽樣調(diào)查。
首先，從總體上，大二學(xué)生電腦使用基本合理，能較好利用電腦各種功能服務(wù)，并且表示電腦對自己的學(xué)習(xí)是有較大的幫助的，但從用途來看卻只有13。9%的同學(xué)表示電腦主要用于學(xué)習(xí)，排在其他選項（如看電影，游戲等）之后，這樣的存在矛盾的結(jié)果反應(yīng)了同學(xué)對電腦的認識有一定的偏差。下面對問卷的每個方面進行分析：
我們的調(diào)查對象主要是安商貿(mào)大二學(xué)生。對于是否擁有電腦大部分學(xué)生認為是無所謂的，只有較少部分學(xué)生認為對于自己的學(xué)習(xí)有負面的影響，但是有電腦的同學(xué)高達52%，其中24。3%認為電腦對學(xué)習(xí)有負面影響的學(xué)生擁有電腦。而擁有電腦的這52%的學(xué)生每周上網(wǎng)的平均在5次左右，主要用途是在聊天、看視頻、網(wǎng)絡(luò)游戲。這些學(xué)生擁有電腦的學(xué)生曾經(jīng)因玩電腦而影響第二天學(xué)習(xí)的高達94。3%，其中有3。4%的學(xué)生是經(jīng)常性的熬夜玩電腦，主要是用于玩網(wǎng)絡(luò)游戲！
通過對以上數(shù)據(jù)的描述分析可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前安商貿(mào)學(xué)生對電腦的利用情況總體上是較合理的，同學(xué)們對電腦的認識還是足夠充分的，大多數(shù)的同學(xué)能認識到電腦的誘惑力，并能讓自己盡量完成自己的學(xué)習(xí)之后再放松下。同時亦存在著一些問題。
對該如何處理這些問題，從內(nèi)外兩方面我分析得出了以下幾條建議：
（一）外部因素：
第一、大學(xué)作為一個小社會，不可能與真實的社會脫節(jié)，而且當(dāng)代大學(xué)生作為剛成年的年輕人，思想活躍，自由活動能力強，外部世界對大學(xué)生有很大吸引力，鑒于地理環(huán)境的缺陷，網(wǎng)絡(luò)正好成為了同學(xué)了解外部世界的主要途徑，因而電腦的使用必不可少。
我們的建議是，多加強市區(qū)和學(xué)校同學(xué)的交流，以便同學(xué)更多的了解社會，懂得用電腦來了解自己所需要的東西，而不是耗費大量的時間在其中卻收獲甚微。
第二、隨著時代的發(fā)展，社會科技的進步，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展速度是驚人的隨之而來的網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑力更是有增無減，對于剛從高中高考壓力中解放出來的同學(xué)來說，這么有誘惑力的電腦游戲是與體育運動并駕齊驅(qū)的課余娛樂活動，電影和電視劇同樣如此，同學(xué)們深陷其中自然不足為奇了。但是，我們都知道這樣是不對的，玩物以放松無可厚非，而玩物以喪志就是絕不可取了的。
那么我們的建議是，大學(xué)生就應(yīng)該順應(yīng)信息時代趨勢的發(fā)展，積極開展豐富多樣有利于我們大學(xué)生學(xué)習(xí)以及以后求職就業(yè)的活動，如電腦操作比賽、網(wǎng)上購物比賽、網(wǎng)頁設(shè)計比賽、網(wǎng)上打字作文比賽，引導(dǎo)他們很好的利用電腦去學(xué)習(xí)電腦知識，有效地把學(xué)習(xí)和電腦配合起來，培養(yǎng)大學(xué)生的各種能力。
（二）內(nèi)部因素：
第一，“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”。學(xué)校的措施畢竟作用有限，要正確的使用電腦主要的還是依靠每個大學(xué)生從本身上解決問題。所以，當(dāng)代的大學(xué)生必須加強自身品德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，加強自我認識和約束，自我防治。杜絕使用電腦的不良習(xí)慣，一切以學(xué)習(xí)為重，主要把時間花在努力學(xué)好每一門科目上，學(xué)好專業(yè)科，又要博覽群書，把自己培養(yǎng)成為一個合格的大學(xué)生。
第二，參加各種課外活動，豐富自己的課余生活。大學(xué)是人生最精彩的階段，各種社團活動和講座豐富多彩。作為大學(xué)生，沒必要只局限在電腦旁邊，在完成學(xué)業(yè)的同時，我們應(yīng)該積極參加各種活動，開闊自己的視野，使自己的生活充滿著挑戰(zhàn)和快樂。
第三，加強與人交往，學(xué)會與人合作，培養(yǎng)自己的社會交往能力。大學(xué)是我們即將走向社會的過渡階段，因此在大學(xué)期間，要求我們努力鍛煉自己的與人交際能力，保持良好的人際關(guān)系，能使我們感覺到被人理解，被人接受，覺得自己是有價值的，讓自己的性格更加開朗，更加自信，形成更好的個性品質(zhì)。使我們能更加成熟的看待使用電腦的問題，科學(xué)地利用電腦并能很好的幫助沉迷于電腦娛樂的人，從此讓大家使用電腦走上一條康莊大道。
希望我們的有關(guān)部門老師能參考這些建議，重視我們大學(xué)生使用電腦的行為傾向和思想變化，正確地引導(dǎo)我們大學(xué)生科學(xué)地去使用電腦。我們大學(xué)生更要端正自己的使用電腦的態(tài)度，切勿把時間荒廢在無窮無止的電腦娛樂之中，合理的安排好時間的分配，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，認真學(xué)習(xí)，做一個無悔于大學(xué)四年的合格大學(xué)生。
通過這次調(diào)查，我更多的了解到了同學(xué)電腦使用情況以及對電腦的看法，并且在發(fā)放問卷的同時，增進的和同學(xué)間的交流，同時要像同學(xué)解釋問卷的具體用途和情況，這也提高了我的膽量和表達能力。從問卷回收的情況可以看出并不是像想象中的那么順利，還是有很多同學(xué)對這種問卷形式的事情很不屑一顧，基本是怎么發(fā)給他就怎么收回來，不過凡是要樂觀，還是有更多的同學(xué)很支持我的工作的，不等我來收，寫完直接送到我宿舍，女生那邊同樣得到了同學(xué)的幫助，在此，我想對所有的同學(xué)們說聲謝謝！
電腦使用情況報告篇六
和關(guān)于現(xiàn)代科技的知識，需要一個科技工具，由于電腦的種種優(yōu)勢成為大學(xué)生首選的電子產(chǎn)品，大學(xué)生的電腦消費的現(xiàn)象是很普遍。本次調(diào)查試圖以問卷調(diào)查的形式了解大學(xué)生電腦消費的特點，從而了解大學(xué)生電腦消費市場的情況。
了解大學(xué)生的電腦消費情況，從而了解大學(xué)生的電腦消費市場，為電腦生產(chǎn)的廠商提供一手資料，對我國的電腦產(chǎn)業(yè)的發(fā)展擁有重要的意義。
（二）調(diào)查的目的
本次針對大學(xué)生電腦消費的調(diào)查任務(wù)在于準確系統(tǒng)的收集學(xué)生電腦消費市場的特點，了解電腦消費市場的需求潛力，以及大學(xué)生購買電腦的動機與行為，電腦用戶的使用情況等方面的信息。目的在于通過完成任務(wù)，獲取電腦消費市場的需求以及相關(guān)的信息。
二、調(diào)查的內(nèi)容
為了對江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院電腦消費情況的了解，以及他們對電腦的消費趨向與一些新的需求，因此做如下具體內(nèi)容的調(diào)查：
（一）大學(xué)生基本信息的調(diào)查
（二）大學(xué)生電腦擁有的情況
（三）大學(xué)生電腦消費所考慮的問題
（四）大學(xué)生對電腦功能等提出新的要求
三、調(diào)查的對象
本次調(diào)查針對的是江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院的在校大學(xué)生，包括大一的、大二的、還有一些大三的學(xué)生。具體是在學(xué)校各系部具體班級抽樣調(diào)查，每班兩名同學(xué)左右，一位男生一位女生。
四、調(diào)查的項目
（一）大學(xué)生對電腦價格的接受程度
（二）大學(xué)生對電腦功能的需求
（三）大學(xué)生對電腦購買的考慮
（四）大學(xué)生對電腦的主要用途
（五）大學(xué)生對電腦的了解
五、調(diào)查的方式和方法
（一）調(diào)查方式：抽樣的問卷調(diào)查
（二）調(diào)查方法：學(xué)校的各個教室，現(xiàn)場走訪調(diào)查：到學(xué)校的機房對在機房學(xué)習(xí)的學(xué)生進行調(diào)查，以及學(xué)生家長們進行淺度的調(diào)查了解。
六、調(diào)查計劃
本次調(diào)查的時間是20xx年5月20日起至20xx年5月30日止。先進行走訪調(diào)查，填寫調(diào)查的問卷；其次整理收集好的資料，將資料進行數(shù)據(jù)化，分析所得數(shù)據(jù)以及一些數(shù)學(xué)模型；最后需要將所有的資料匯總，整理編寫調(diào)查論文。
第一步，調(diào)查方案、問卷設(shè)計；時間：5月20日至5月23日
第二步，調(diào)查方案、問卷的修改、確認；時間：5月24日
第三步，調(diào)查準備階段；時間：5月25日
第四步，實地訪問階段；時間：5月26日至5月27日
第五步，數(shù)據(jù)處理階段；時間：5月28日
第六步，數(shù)據(jù)統(tǒng)計階段；時間：5月29日
第七步，報告撰寫階段；時間：5月30日
本次設(shè)計的調(diào)查問卷調(diào)查對象為江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生和向少數(shù)校外餐點經(jīng)營者，進行抽樣調(diào)查，樣本容量為100名人員。
江陰學(xué)院電腦消費情況問卷調(diào)查
首先感謝各位同學(xué)的協(xié)助，本次調(diào)查的目的在于更好的了解大學(xué)生電腦消費的行為和特點。耽誤各位的寶貴時間，再次表式感謝。
請您準確的填寫一下內(nèi)容。
1.您的性別：（ ）
a. 男 b. 女
2.您的年級：（ ）
a. 大 一 b. 大 二 c. 大 三
3.您的專業(yè)是：
4.您現(xiàn)在是否擁有電腦？（ ）
a. 有 b. 沒 有
注意：有電腦的請繼續(xù)回答5—11題
5.你是從什么時候接觸電腦的：
a．小學(xué)b.初中 c.高中 d.大學(xué)
6.您的電腦的品牌是：（ ）
a.惠普 b. 戴爾 c.聯(lián)想 d.其 他
7.您購買電腦的初衷是：（ ）
a.學(xué)習(xí)需要 b. 娛樂 c. 上網(wǎng) d.其 他
8. 請問你了解和關(guān)注電腦方面的資訊嗎？
a.十分關(guān)注，相當(dāng)了解當(dāng)前的電腦市場形式和發(fā)展?fàn)顩r
b．比較關(guān)注，大概了解電腦的市場情況
c.一般關(guān)注，知道一些電腦方面的知識
d.不太關(guān)注，也不熟悉電腦的相關(guān)消息
9.您是否覺得電腦消費是必須的？（ ）
a. 是 b.否
10. 你是通過哪些渠道來了解電腦的？
a.價格b.品牌c.功能應(yīng)用d.產(chǎn)品性能e.售后服務(wù)
11. 你購買電腦時主要受誰的影響？
a.同學(xué)朋友b.親人c.廠商促銷活動 d.其他
12.您能接受的電腦價位是：（ ）
a. 3500元以下 b. 3500—5000元 c. 5000元以上
13.購買電腦時您比較注重那些方面？（ ）
a. 外 觀 b. 質(zhì) 量c.品 牌d.其 他
14. 你使用電腦的頻率通常是
a.幾乎天天b.每周1~2次c.每周3~5次 d.偶爾
15.請問你認為擁有一臺個人電腦是否對學(xué)習(xí)有幫助？為什么？
16.請以您個人觀點對大學(xué)生是否購買個人電腦提出意見？
17.你認為購買電腦需要考慮電腦的那些特點？
日期： 20xx年5月
數(shù)據(jù)整理
在完成資料收集工作的時候，將回收的資料進行確認。確認工作首先要從調(diào)查問卷的回收與登記開始的，為了保證資料的準確、真實和完整，還必須對資料進行嚴格的審核，以確定哪些問卷是合理的，可以接受的，哪些問卷是不合格的，必須作廢的，表1是根據(jù)問卷得出的一些基本信息。
表1：調(diào)查問卷每項的人數(shù)統(tǒng)計柱形圖
電腦使用情況報告篇七
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們獲取知識和交流信息的重要渠道。為了掌握上義中學(xué)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認識和使用情況，我們對上義中學(xué)的60名學(xué)生進行了問卷調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展大大開闊了他們的視野，拓展了他們的知識面，給他們的學(xué)習(xí)和生活帶來了積極影響，但仍舊尚存一些不可忽視的問題，校園文化還需進一步加強。
隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展和廣泛應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)作為一種方便、快捷的信息獲取手段和通訊交流平臺，深深地融入到人們的工作、學(xué)習(xí)和生活中。然而，互聯(lián)網(wǎng)又是一把“雙刃劍”，在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)飛速發(fā)展的同時，我們的學(xué)生尤其是那些尚不能正確辨別是非丑惡的中小學(xué)生來說，他們對網(wǎng)絡(luò)的認識和使用是否同時得到了快速提高呢？網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的確給學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來了極大的便利，極大地影響，促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，但我們也不可以盲目樂觀的看待網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對學(xué)生的消極影響，在現(xiàn)實中，仍有部分學(xué)生還在網(wǎng)絡(luò)的認識和使用上都有很大不足，所以關(guān)注中小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的情況十分必要。
據(jù)我們了解，xx市xx縣上義鎮(zhèn)上一個比較貧困的農(nóng)村，給孩子買臺電腦對許多家庭來說是一個不小的負擔(dān)，因而許多中學(xué)生只能是通過去網(wǎng)吧上網(wǎng)，可是‘網(wǎng)絡(luò)’這個名詞對這些尚處于青春期，缺乏自控力的中學(xué)生來說具有很大的吸引力，許多學(xué)生因為長期沉湎于網(wǎng)絡(luò)之中，難以自拔，無心學(xué)習(xí)，成績直線下降。為了掌握上義中學(xué)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況，我們對60名學(xué)生進行了問卷調(diào)查，他們分別來自初一、初二和初三三個年級，調(diào)查問卷設(shè)計了20個選擇題，其中3個多選題，17個單選題。60名學(xué)生采用無記名方式填寫問卷，具有一定的真實性和代表性，本次問卷調(diào)查收回60份，有效問卷56份，通過對這56份試卷的分析，得到了真實和詳盡的材料，總體看來，上義中學(xué)學(xué)生使用情況有利有弊，但是利大于弊，大部分學(xué)生能夠有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，但也存在部分問題，網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)有待提高。
將近有一半的學(xué)生都是通過自己接觸來認識網(wǎng)絡(luò)的，也有不少同學(xué)則是從朋友口中或在書上、雜志上電視上得知‘網(wǎng)絡(luò)’，總體來看基本正常?？墒怯捎诋?dāng)?shù)亟?jīng)濟條件比較落后，學(xué)校沒有電腦、投影儀等多媒體設(shè)備，學(xué)生對‘網(wǎng)絡(luò)’的認識十分陌生，甚至不知道‘網(wǎng)絡(luò)’是什么，又有何作用?由圖1知道，38%的學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)的地方網(wǎng)吧，這是一個相當(dāng)高的數(shù)據(jù)，據(jù)了解，有不少學(xué)生因為迷戀網(wǎng)絡(luò)經(jīng)常逃課上課，這是一種不好的現(xiàn)象，學(xué)校以及家長需要格外關(guān)注這部分分學(xué)生，引領(lǐng)他們正確使用網(wǎng)絡(luò)。
網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)逐步融入到人們的學(xué)習(xí)，生活以及工作中，因其方便、快捷獲取信息的功能，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活不可缺少的一部分。但使用網(wǎng)絡(luò)的時間過長，會對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生一定的依賴性，由于網(wǎng)絡(luò)的吸引，使他們在不使用的情況下經(jīng)常覺得無聊，所以會不自主的用網(wǎng)絡(luò)來填補思想空虛，許多學(xué)生就是因為迷戀網(wǎng)絡(luò)無法自拔，最終荒廢了學(xué)業(yè)。那么，他們當(dāng)初為何會使用網(wǎng)絡(luò)，這是一個值得探討的問題。
從以上結(jié)果可以看出，28%的學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)是因為獲取信息，拓展自己知識面的需要，也在一定程度上證明了網(wǎng)絡(luò)作為信息交流渠道的重要地位?？墒?，值得注意的是，將近四成的學(xué)生是因為好奇而接觸網(wǎng)絡(luò)，可但我們詢問他們上網(wǎng)主要是做什么時，許多學(xué)生都說是玩游戲或聊天交友，而查閱學(xué)習(xí)資料卻只有少部分，這也客觀反映了學(xué)生在使用過程中存在的不足，學(xué)校和父母應(yīng)該多加指導(dǎo)。
從以上三個圖中可以得知，大約一半的學(xué)生認為上網(wǎng)的確對學(xué)習(xí)會有影響，但是只要適當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng)，不但可以減少影響，而且還可以放松心情，這也說明了他們能夠正確的認識網(wǎng)絡(luò)，使用網(wǎng)絡(luò)。圖8反映出了，超過一半的父母不鼓勵孩子上網(wǎng)，他們認為上網(wǎng)會讓孩子沉迷，而將近30%的父母則不過問孩子上網(wǎng)情況，從這幾個數(shù)據(jù)可以看護，父母對網(wǎng)絡(luò)的認識還存有不足，不能很好的認識網(wǎng)絡(luò)，指導(dǎo)孩子使用網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)有待提高。
容易沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，教育孩子不僅僅是家長的事情，也是學(xué)校和社會的事情，在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)一些不可忽視的問題，部分學(xué)生上網(wǎng)次數(shù)過于頻繁，網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)不高，容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中而無法自拔，以致影響學(xué)習(xí)成績；對于孩子上網(wǎng)，家長的指導(dǎo)十分重要，可是部分家長自身對網(wǎng)絡(luò)的認識不夠，要么對孩子指導(dǎo)不夠，要么就不過問，甚至?xí)O力反對孩子上網(wǎng)，這種現(xiàn)象十分不好，對孩子學(xué)習(xí)生活會有影響。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，一天中許多時間都在學(xué)校度過，如果校園文化建設(shè)沒能夠加強，對于學(xué)生尤其是正處于叛逆期的初中生，滿足不了精神需求，容易受周圍影響而漸漸沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中，為此，學(xué)校加快文化建設(shè)，當(dāng)?shù)卣惨o予一定的支持，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。對那些已經(jīng)沉迷網(wǎng)絡(luò)或即將沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生，迫切需要采取一些措施來引導(dǎo)他們正確使用網(wǎng)絡(luò)。鑒于學(xué)校還不能網(wǎng)絡(luò)設(shè)施供學(xué)生使用，開設(shè)一些網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)課，將網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)作為一個經(jīng)常性工作落實到位，調(diào)動學(xué)生們的積極性，告訴他們互聯(lián)網(wǎng)這個寶庫可以做什么，如何才能充分利好這個寶庫。同時，也要加強網(wǎng)絡(luò)使用道德規(guī)范，使學(xué)生上網(wǎng)時能夠進行比較好的自我控制、自我約束和自我管理，從而整體提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)的整體素質(zhì)。
相信只要家長以及學(xué)校能夠通過正確的引導(dǎo)和采取必要的措施，上義中學(xué)的學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的知識和運用會變得更加理性，網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)會大大提高。
電腦使用情況報告篇八
本學(xué)期烏市實驗學(xué)校根據(jù)市教育局、開發(fā)區(qū)先關(guān)文件的要求，嚴格按照文件的精神及申請助學(xué)金的操作流程，較好的完成了助學(xué)金的申領(lǐng)工作，現(xiàn)將工作小結(jié)如下：
學(xué)校高度重視助學(xué)金的發(fā)放工作，根據(jù)市教育局的文件精神，專門出臺了市實驗學(xué)校貧困生資助的文件，成立了實驗學(xué)校申請助學(xué)進領(lǐng)導(dǎo)小組，確保國家的惠民政策能夠真整的落到實處。
一、發(fā)放助學(xué)金申請表。
德育處召開年級組長、班主任會會議，宣傳國家及市上出臺的相關(guān)政策，組織教師學(xué)習(xí)文件精神，教師在班級組織學(xué)生學(xué)習(xí)文件中申請條件相關(guān)章節(jié)，本著學(xué)生自愿申報的原則，確定班級的資助對象范圍。
二、班主任成立班主任為代表學(xué)生評審小組，根據(jù)申請表及學(xué)生的相關(guān)證明材料，評審家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生。審核材料重點審核原件和復(fù)印件的一致，所有材料加蓋審核專用章，及受助學(xué)生的學(xué)籍。
三、召開校長辦公會，組織由學(xué)校、年級組長、班主任及學(xué)生代表組成領(lǐng)導(dǎo)小組，進行認真評審，最后確定擬資助名單。
四、評審結(jié)果報送開發(fā)區(qū)教育局，開發(fā)區(qū)教育局審批后，在學(xué)校在高中樓進行為期七天的公示，學(xué)校財務(wù)室根據(jù)學(xué)生的身份證或戶口本為學(xué)生辦理了儲蓄卡，并在6月10前足額發(fā)放了全部助學(xué)金，班主任和學(xué)生都在助學(xué)金領(lǐng)取表上簽了字，學(xué)校財務(wù)室按照財務(wù)管理要求規(guī)范做賬，裝款專用，并對國家助學(xué)金實行分賬核算。
五、建立完整的檔案，將每個受助的學(xué)生按年級建檔，并將公示表、簽字表建檔。
電腦使用情況報告篇九
為進一步落實中等職業(yè)教育國家助學(xué)金和免學(xué)費新政策，完善中職學(xué)生資助工作，根據(jù)《省財政廳省發(fā)改委省教育廳省人社廳關(guān)于全面實行中等職業(yè)教育免學(xué)費政策進一步完善國家助學(xué)金制度的通知》（川財教[20xx]298號）和四川省教育廳關(guān)于開展中職國家助學(xué)金和免學(xué)費政策落實情況檢查及數(shù)據(jù)核查工作的通知要求，我校對20xx年秋季學(xué)期中職國家免學(xué)費和助學(xué)金落實情況進行了全面自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視資助工作。為加強領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校設(shè)立了以xx校長為組長，xx為副組長，財務(wù)負責(zé)人xx為成員的國家助學(xué)金工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專職干事2名，具體負責(zé)學(xué)生學(xué)籍和國家免學(xué)費、助學(xué)金的審核發(fā)放管理等工作，同時各專業(yè)部教務(wù)處、德育處作為資助對象的考查、審核和推薦部門來參與資助的管理，建立完整的學(xué)生資助體系。
我校是成都市龍泉驛區(qū)管轄內(nèi)的一所公辦職業(yè)教育全日制學(xué)校，截止20xx年11月份我校三個年級學(xué)生學(xué)籍人數(shù)分別是：20xx年級xxx人，20xx年級xxx人，20xx年級xxx人，共計4000人。因此在《全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理系統(tǒng)》中按照要求提交了符合條件的學(xué)生4000人。國家撥款10000元，我校按照學(xué)生的實際繳費情況，認真核實計算，提前做好學(xué)生的國家免學(xué)費政策宣傳工作，通知家長簽字領(lǐng)取，三個年級分批次發(fā)放，實現(xiàn)了發(fā)放工作的及時安全有序進行，除少數(shù)因在外實習(xí)、家庭很遠以及流失的學(xué)生（都通知過）未來領(lǐng)取，確保了國家免學(xué)費政策落實到位，無任何截留、挪用情況。
在教育局主管部門和校長的有力領(lǐng)導(dǎo)下，在各專業(yè)部和班主任的大力支持下，我校圓滿的完成了20xx秋季國家助學(xué)金資助工作。
（一）建立健全評審體系，規(guī)范工作流程。
學(xué)校根據(jù)國家《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理暫行辦法》及四川省、市教育廳的文件要求，明確工作流程，做好制度規(guī)范，具體工作由學(xué)校資助辦負責(zé)，各專業(yè)部、德育辦、學(xué)生處、年級班主任協(xié)助完成。具體評審工作流程如下：
1、利用校會，廣泛宣傳國家助學(xué)金資助政策，讓學(xué)生明確受助條件；
2、校資助辦按國家助學(xué)金政策確定特困片區(qū)學(xué)生名單和班級助學(xué)金人數(shù)名額；
3、學(xué)生書面提交國家助學(xué)金申請；
4、班級評議：成立以班主任為組長，班委干部和學(xué)生代表為成員的初評小組，對提交申請的學(xué)生進行資格評議。
5、各專業(yè)部成立助學(xué)金評議領(lǐng)導(dǎo)小組，評審?fù)ㄟ^班級評議學(xué)生資格；
6、校資助辦最后審核助學(xué)金學(xué)生名單，進行全校公示受助學(xué)生名單。
7、公示無異議后，校資助辦將申請表裝訂備案，同時上報區(qū)教育局和錄入《全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)》。
（二）嚴格助學(xué)金資金管理和發(fā)放。
1、嚴格按照助學(xué)金相關(guān)政策文件執(zhí)行學(xué)生助學(xué)金資格的審核。國家助學(xué)金資助工作緊扣學(xué)籍，以學(xué)籍作為資助工作的首要基礎(chǔ)，與學(xué)生學(xué)籍建立共享信息庫，做到學(xué)生的資助審核與學(xué)籍的變動相聯(lián)系，在學(xué)籍統(tǒng)計表中加入助學(xué)金資助信息。流失學(xué)生立刻取消助學(xué)金，外出實習(xí)學(xué)生立刻暫停其資助。
2、認真按照助學(xué)金新政策，規(guī)范執(zhí)行新的要求。對于二年級學(xué)生執(zhí)行老政策，對于一年級學(xué)生執(zhí)行新政策，嚴格按照國家政策要求，上報助學(xué)金名單，截止20xx年11月份高一年級有190人，助學(xué)金總?cè)藬?shù)xxx人，其中特困片區(qū)10人，非特困片區(qū)180人，上報xx人，比例為xxx，符合國家規(guī)定的20%要求。
3、全力做好學(xué)生的中職卡辦理工作。我校積極聯(lián)系龍泉驛區(qū)郵政銀行，從助學(xué)金名單確定之后就收集學(xué)生的身份證復(fù)印件，分5批次辦理，力求學(xué)生都能及時拿到中職卡，并督促其激活此卡。學(xué)生掉卡督促其及時掛失補辦新卡。
4、及時做好助學(xué)金的發(fā)放工作。我校分別在20xx年12月24日、20xx年2月6日分2批發(fā)放xx人次，xxx元助學(xué)金，余xx元，保證符合要求的學(xué)生能及時拿到助學(xué)金資助。
（三）國家助學(xué)金資金管理及資料存檔情況。
我校國家助學(xué)金到位后，嚴格按照《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理辦法》執(zhí)行。我校在郵政銀行申請有專門對公賬戶，國家助學(xué)金的發(fā)放都有每月發(fā)放明細表、負責(zé)人的簽字審核、轉(zhuǎn)賬票據(jù)及銀行對賬單等，期末做好學(xué)期初名單、月報表、月變更名單、轉(zhuǎn)賬單、代發(fā)說明、學(xué)期報表及明細、總結(jié)、每月發(fā)放明細表資料的整理和備案并交教育局職教管理中心，絕沒有騙取、套取、擠占和挪用國家助學(xué)金的情況，對于余留的國家助學(xué)金余額暫時在學(xué)校專用賬戶存放。
同時認真做好國家免學(xué)費、國家助學(xué)金資料的整理分類工作，建立資助材料檔案專柜，分目錄做好每期工作的備案存檔工作，所有資料按照要求做長期保存處理。
存在問題：
1、助學(xué)金辦中職卡準備不足。郵政銀行要求全面使用身份證復(fù)印件或者有效期內(nèi)的臨時身份證復(fù)印件，導(dǎo)致今年很多學(xué)生沒有準備到此證件，我校無法為之辦理中職卡，只好讓學(xué)生用家長及親屬郵政卡代領(lǐng)。
2、學(xué)生掉卡情況較多，補辦新卡緩慢，我校與郵政行的聯(lián)系不夠，導(dǎo)致發(fā)放速度較其他職高稍慢。
整改措施：
1、與學(xué)校招就處聯(lián)系協(xié)調(diào)，在招生時候做好宣傳工作，讓學(xué)生在暑假期間辦好身份證，我?？梢蕴崆霸?0月份開始辦理中職卡，保證12月份時所有享受助學(xué)金資助學(xué)生都有中職卡，都用中職卡領(lǐng)取助學(xué)金。
2、加強與郵政銀行的聯(lián)系，在各個環(huán)節(jié)減少準備時間，保證助學(xué)金的及早發(fā)放。
我校資助管理小組成員嚴格執(zhí)行國家免學(xué)費和國家助學(xué)金資助政策，認真核實學(xué)生情況，確保上報學(xué)生人數(shù)和信息準確無誤，從未有過弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留國家助學(xué)金的情況，學(xué)校從未發(fā)生以實物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減國家助學(xué)金行為。我校會進一步完善我校的助學(xué)金管理工作以及建檔工作，在工作中健全工作制度，加強自我完善和監(jiān)督，為學(xué)生服好務(wù)，為國家做貢獻。
電腦使用情況報告篇十
為進一步落實中等職業(yè)教育國家助學(xué)金和免學(xué)費政策，鞏固去年中職學(xué)生資助工作檢查成果，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展中等職業(yè)教育國家助學(xué)金和免學(xué)費政策落實情況檢查工作的通知》（教監(jiān)廳[20xx]12號）和甘肅省教育廳決定開展中等職業(yè)教育國家助學(xué)金和免學(xué)費政策落實情況檢查工作的通知要求，我校在去年自查自糾的基礎(chǔ)上，又進一步對20xx年秋季至20xx年春季中職國家助學(xué)金落實情況進行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視資助工作。為加強領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校設(shè)立了以校長為組長，分管學(xué)生工作的副校長為副組長，學(xué)生處，財務(wù)負責(zé)人為成員的國家助學(xué)金工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專職干事2名，具體負責(zé)國家助學(xué)金的審核與發(fā)放管理等工作。與此同時，學(xué)生處及團委負責(zé)開展學(xué)生獎學(xué)金，勤工助學(xué)金等其他方式的學(xué)生資助工作，建立完整的學(xué)生資助體系。
我校根據(jù)《甘肅省中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理辦法》，結(jié)合我校實際，特制定了《甘肅省理工中等專業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理實施辦法》確保國家助學(xué)金和多種形式資助政策的貫徹落實。不斷完善政策宣傳，規(guī)范操作程序，減少工作失誤，提升工作效能。
學(xué)校根據(jù)國家《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理暫行辦法》，《甘肅省理工中等專業(yè)學(xué)校學(xué)校國家助學(xué)金管理實施辦法》，明確工作流程：
6、為符合條件的學(xué)生辦理，以班級為單位，按時、足額將國家助學(xué)金的撥發(fā)到學(xué)生的銀行儲蓄卡上。
7、班主任以手機短信或電話告知的形式，通知家長和學(xué)生憑學(xué)生身份證和學(xué)生證到銀行領(lǐng)取國家助學(xué)金。
20xx秋學(xué)期按照國家政策要求正式轉(zhuǎn)換為中職資助卡發(fā)放方式。
1、20xx年11月24日前已清查注銷了156名退學(xué)學(xué)生學(xué)籍（其中08學(xué)籍1人，09學(xué)籍130人，10春學(xué)籍15人，10秋學(xué)籍10人）。
我校國家助學(xué)金到位后，嚴格按照《甘肅省中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理辦法》執(zhí)行。國家助學(xué)金的發(fā)放都有發(fā)放名冊、發(fā)放票據(jù)及原始記錄和審核資料等。絕沒有騙取、套取、擠占和挪用國家助學(xué)金的現(xiàn)象。對于的滯留的部分國家助學(xué)金余額暫時在國家助學(xué)金專用賬戶存放。
截止20xx春學(xué)期，我校學(xué)生國家助學(xué)金一直實行按學(xué)期發(fā)放，沒有細化到按月發(fā)放；
1、及時清查注銷退學(xué)學(xué)生學(xué)籍；
2、20xx秋學(xué)期起，全部在甘肅省資助中心招標(biāo)指定的中國建設(shè)銀行辦理中職資助卡，集中發(fā)放國家助學(xué)金。
電腦使用情況報告篇十一
我是物流管理的一名學(xué)生，本人于入學(xué)的20xx年9月至今，在學(xué)校的助學(xué)政策及學(xué)院的獎勵機制下，先后獲得的多項獎學(xué)金，現(xiàn)將各項獎助學(xué)金的獲得情況及使用情況匯報如下：
自己在校期間品行良好，成就優(yōu)良，遵紀守法，無遵法違紀行為，誠實守信，做事按照承諾。在這兩年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標(biāo)準要求自己的同時，妥善處理好學(xué)習(xí)和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。終于經(jīng)過一年的不懈努力，使自己的成績名列前茅并在學(xué)積分的獲得上也取得了好的成就。至此我獲得了這一年的國家勵志助學(xué)金3000元。
（一）緩解家庭負擔(dān)。
（二）生活支出。
平時我也利用課余空閑時間和寒暑假來打工，以補助生活，此外還通過每年的三好學(xué)生獎學(xué)金及優(yōu)秀勤工助學(xué)獎學(xué)金解決基本生活。
（三）教育支出。
除以上主要支出外，我的剩余資金決定報一個外語培訓(xùn)班，讓自己的外語能力更上一層樓。并且購買些書籍，也為自己的工作做良好的鋪墊。
以上就是我對自己獲得的獎助學(xué)金的基本使用情況，在匯報的同時，自己也心生感慨，三年的路說長不長，白駒過隙，但反觀現(xiàn)在的自己，十分感謝學(xué)校及學(xué)院設(shè)置的各項獎助學(xué)管理體系，不可否認，我是它的直接受益人，并在它的幫助下學(xué)會自立與自強。正是由于它的存在，我能不因家庭的壓力而靜心的學(xué)習(xí)，并且欣喜地用自己的勤奮為家庭而有所承擔(dān)，這讓我在感受學(xué)校及學(xué)院的關(guān)懷下，也感受著自己的獨立與成長。
電腦使用情況報告篇十二
制作人：xxx20xx級金融二班。
第一部分調(diào)查方案設(shè)計。
一、調(diào)查方案。
被訪者：財金學(xué)院20xx級本科生；男女生各半調(diào)查人員：xx。
報告說明：
1．因為各年級上課時間分配情況不同，我們僅以財金學(xué)院20xx級本科生為調(diào)查對象；
2．調(diào)查方式：在財金學(xué)院20xx級本科生的每個宿舍抽取2至3個學(xué)生作為樣本，共計60人。
報告內(nèi)容：
1．使用電腦時間及上網(wǎng)時間分布;2．男女生使用電腦用途分析與比較。
3．推斷財金學(xué)院20xx級本科生使用電腦情況4．性別對使用電腦時間影響的分析。
5．男女生使用電腦時間與上網(wǎng)時間關(guān)系分析。
二、問卷設(shè)計。
q1.請問：你每周是用電腦的時間是個小時；
q2.請問：在使用電腦的中，上網(wǎng)占個小時;。
2
q3.請問：你使用電腦的用途是：
a.寫論文、做作業(yè);b.打游戲;。
q4.請?zhí)钌夏男詣e：男女。
感謝您的.合作！3。
一、使用電腦時間及上網(wǎng)時間分布1．使用電腦時間分布分析。
大多數(shù)人使用電腦時間在0～10小時之間，分布較為集中，占總?cè)藬?shù)的53.3％。電腦對大學(xué)生已經(jīng)不是一件陌生事物，很多人都很熟練的使用電腦。而且過于沉溺于電腦的人不是很多，在我們的調(diào)查中20小時以上的并不多，僅有5人。
2．時間分布分析。
大多數(shù)學(xué)生每周上網(wǎng)時間在0～10小時之間，占總?cè)藬?shù)的71.7％。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到大學(xué)生活中。而且過于沉溺于網(wǎng)絡(luò)的人并不多，在我們的調(diào)查中僅有1人每周上網(wǎng)超過20小時。
3．使用電腦時間和上網(wǎng)時間分布的特征。
電腦使用情況報告篇十三
在當(dāng)下這個社會中，報告使用的頻率越來越高，寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于微信使用情況調(diào)查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、幫助大學(xué)生及早規(guī)避風(fēng)險
微信因其處于新興狀態(tài)因而其很多特點不能及時突出的顯現(xiàn)。鑒于這一原因，我們不能及時發(fā)現(xiàn)微信在使用過程中到底存在什么樣的優(yōu)缺點，會對使用者造成什么影響。因此很有必要及早去調(diào)查探究，積極主動地去尋找它的優(yōu)缺點，以對其發(fā)展作出預(yù)測，使大學(xué)生能夠盡早認識到微信的優(yōu)缺點，進而及時趨利避害，以免其對自己造成更壞的影響。
2、有助于探究大學(xué)生使用微信時應(yīng)如何趨利避害
消費群體，普遍有著強烈的好奇心，能夠較快速地接受新興事物，對“微信”這一攜帶著娛樂因子的新生事物，有可能因為眾多原因而不能恰當(dāng)對待，對其學(xué)習(xí)生活和社會交往帶來負面影響。此外，對于陌生人好友所傳遞的信息，如不能提高警惕，加以甄別而輕易取信，即便是極少數(shù)的個體，其造成的危害也可能是極其嚴重的。
1、大學(xué)生使用微信的基本狀況
(1)微信使用人數(shù)比例：根據(jù)第5道題的數(shù)據(jù)，高達54%的人表示正在使用微信，說明大學(xué)生現(xiàn)在已在使用微信的人數(shù)較多，占一半左右;有32%的人雖然未使用過微信但其朋友在使用，還有10%的人雖未使用但對其感興趣，僅有4%的從未了解過微信，a、b、c三項總和高達96%，這樣看來，微信已經(jīng)在相當(dāng)大程度上融入了我們的生活中。
(2)使用微信時長：從第9題的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，使用54%微信的群體中，每天在線6小時以上的比較極端的使用者就占到了8%，4到6小時的占到了11%，也就是說，將近一半的微信使用者每天在線的時間超過了2小時，可見大學(xué)生面對微信沒有較好的自制力，這無疑給我們大學(xué)生發(fā)出了一個“紅色警報”。
(3)使用微信的原因：結(jié)合第17題的數(shù)據(jù)，有40.38%的同學(xué)希望節(jié)約話費流量費，11.54%的同學(xué)出于自己的好奇心，很大一部分同學(xué)表示使用微信是為了通訊，這說明微信在同學(xué)們的生活中主要充當(dāng)?shù)氖且环N新潮的社交娛樂工具。
2、微信的使用對大學(xué)生的影響
(1)日常生活方面
關(guān)于微信在生活學(xué)習(xí)方面對大學(xué)生的影響，要以大學(xué)生使用微信的時長和目的為基礎(chǔ)，我們已經(jīng)知道，將近一半的微信使用者每天在線時間高達4小時，將近一半的人是希望通過將微信當(dāng)做一種新潮的社交娛樂工具。數(shù)據(jù)不會說謊，大學(xué)生使用微信這一新潮的通訊娛樂工具，在滿足自身娛樂、通訊等需求的同時，由于對微信沒有較好的自控力，加之微信本身的一些特點，也對大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活造成了不少的困擾，而且造成困擾的程度比較嚴重，是值得我們反思和調(diào)整的。
(2)交友方面
我們認為大學(xué)生身邊的朋友會對其生活方式、交流方式產(chǎn)生深刻影響。因為通訊的雙邊特性，他們在選擇自己的交流方式時常會考慮到自己身邊人是否在用，自己是否能利用所選工具交往到更多的人。
此外，微信會影響大學(xué)生與朋友的交流方式。由于使用微信語音通信功能的人為數(shù)最多。視頻通信也占據(jù)了不少的比重。而這兩種都是微信相對于其他通訊軟件來講比較新穎的功能。這些新功能的出現(xiàn)給了大學(xué)生更多可選擇的交流方式。因而大學(xué)生可能會由傳統(tǒng)的文字交流逐漸向語音交流，視頻交流傾斜。
微信作為一種新潮的通訊娛樂工具，能夠滿足大學(xué)生對高科技技術(shù)產(chǎn)品的積極嘗試與追求，其本身的功能也能夠滿足大學(xué)生對社交娛樂和通訊等需求，受到大學(xué)生的青睞無可厚非;但是，面對微信，我們應(yīng)該有一定的自控能力，應(yīng)該控制使用微信所占的時間，更不能沉迷于微信的社交娛樂功能而影響到自己的學(xué)習(xí)與生活。我們建議，大學(xué)生應(yīng)該對微信等這一類的事物樹立一個客觀、理性的認識，我們應(yīng)該利用它通訊、交友、娛樂等功能讓我們的生活更加方便和精彩，而非讓微信主導(dǎo)我們的生活，在微信的使用中，嚴格控制使用微信的時間是必需時時自我提醒和約束的。
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