總結(jié)是對(duì)過(guò)去的沉淀，也是對(duì)未來(lái)的展望。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。下面是一些總結(jié)的范例，希望能給大家寫(xiě)作提供一些思路和靈感。
輔導(dǎo)員先進(jìn)個(gè)人事跡材料篇一
教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的。我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認(rèn)真履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。先進(jìn)個(gè)人事跡材料如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)迎難而上，勇挑重?fù)?dān)
在工作中，我勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的信任。教學(xué)上本著“授之魚(yú)不如授之以漁”的宗旨,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。她虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，對(duì)自己所任教的語(yǔ)文學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，積極營(yíng)造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲。
我處處為學(xué)校大局著想，從不因?yàn)閭€(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作、教師先進(jìn)事跡材料。。而自己在這些年的時(shí)間里迎難而上，勇挑重?fù)?dān)，欣然承擔(dān)了好幾項(xiàng)教育教學(xué)比賽的任務(wù)，通過(guò)自己刻苦專(zhuān)研也取得了一項(xiàng)項(xiàng)驕人的成績(jī)。工作中，我就是這樣對(duì)自己嚴(yán)格要求，本著一絲不茍的態(tài)度，教學(xué)以實(shí)為本，育人從實(shí)際出發(fā)。深信只要踏實(shí)肯干，定能贏得學(xué)生的認(rèn)可，同事的認(rèn)同。
二、注重自我提高，以身作則、為人師表
為了促進(jìn)教學(xué)工作，我十分注重自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提高。在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記載、有實(shí)踐，在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng)。
“學(xué)高為師、身正為范”。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求學(xué)生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、優(yōu)秀教師事跡、影響學(xué)生。我堅(jiān)持和學(xué)生一起到校，和學(xué)生一起掃地，和學(xué)生坐在一起參與主題班會(huì)的討論，看見(jiàn)地上的垃圾主動(dòng)撿起來(lái)，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。我認(rèn)為：治學(xué)先治人，凡事德為先。每學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我一定要抽時(shí)間與部分學(xué)生談心，做好工作筆記，建好問(wèn)題學(xué)生檔案，特別是對(duì)“雙差生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn)，以找到教育的著力點(diǎn)。在平常與學(xué)生接觸的過(guò)程中堅(jiān)持友好、平等的態(tài)度，特別是對(duì)待差生，我能用愛(ài)心、耐心、信心感化他們，激勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，允許其在改正錯(cuò)誤中有所反復(fù)，并通過(guò)班集體的力量，大家互相關(guān)心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學(xué)心理。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，組織一些他們感興趣的活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，正確地認(rèn)識(shí)自我，并體會(huì)到老師的關(guān)心與期待，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心，迎頭趕上前進(jìn)的步伐。
學(xué)生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
三、德高為范，注重德育工作
教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中，“教育無(wú)小事，處處是教育”，為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，我嚴(yán)格要求自己，思想積極、不斷進(jìn)取。在對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題上，不以成績(jī)定優(yōu)劣，對(duì)每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注。我的公正、公平、真誠(chéng)、無(wú)私與愛(ài)心贏得學(xué)生的欽佩教師先進(jìn)事跡、喜愛(ài)、尊重與親近。在每一次的學(xué)生評(píng)議中都得到最高的評(píng)價(jià)。許多在他人眼中的問(wèn)題學(xué)生在我的面前變的陽(yáng)光、積極向上。至今，我所教過(guò)的學(xué)生，其中不乏那些“問(wèn)題學(xué)生”，經(jīng)常與我聯(lián)系，致問(wèn)候及求助，我是他們貼心的朋友。每當(dāng)此時(shí)，我心中就有一種叫“幸福”的情感在涌動(dòng)。其中，對(duì)待中學(xué)生“早戀”的看法，曾引起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注并給予高度的評(píng)價(jià)。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系
我從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，并力求公正地善待每一個(gè)學(xué)生。平時(shí)，她積極地閱讀心理學(xué)、教育學(xué)等方面的著作，努力拉近與學(xué)生的心理距離。多年來(lái)，她以她的真誠(chéng)、公平、溫和贏得了學(xué)生的信任。許多學(xué)生利用寫(xiě)日記的機(jī)會(huì)向她透露內(nèi)心的煩悶與惆悵。孩子們與父母之間的隔閡，與同學(xué)之間的矛盾，與老師之間的磨擦都愿意與她交談。我明白了教師這個(gè)職業(yè)是“交心”的職業(yè)，“親其師方可信其道”，她將一腔的真誠(chéng)撲灑到了班主任工作上。 前一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)班上有一部分學(xué)生十分調(diào)皮搗蛋。于是我針對(duì)這一情況深入關(guān)于優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料調(diào)查，了解學(xué)生的實(shí)際情況，有的放矢地開(kāi)展教育工作。了解到這些淘氣的學(xué)生多數(shù)是因父母離異孩子寄居在爺爺、奶奶家里，受到老人的寵慣或是父母做買(mǎi)賣(mài)，無(wú)暇顧忌孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫，懶惰渙散、不求上進(jìn)的習(xí)慣。其中有一個(gè)叫王偉的男孩因父母離異從小由奶奶照顧，嬌慣成性，經(jīng)常課間打罵同學(xué)，就連班干部也不大敢管他，許多淘氣的學(xué)生對(duì)他都有懼怕感。于是我抓住這個(gè)可乘之機(jī)，首先找了這個(gè)男孩親切地與他交談，表?yè)P(yáng)了他上課積極發(fā)言、關(guān)心班級(jí)等優(yōu)點(diǎn)，幫助他樹(shù)立了自信心，消除了自卑感，同時(shí)又交給他一個(gè)任務(wù)、教師先進(jìn)事跡報(bào)告，讓他協(xié)助班干部管好那些較淘氣的同學(xué)，他聽(tīng)了之后，感到非常吃驚，并對(duì)老師說(shuō)：“老師，你這樣看得起我，我一定好好干。”從那以后，他不但自己不隨便打鬧，而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學(xué)，遇到同學(xué)之間發(fā)生口角，他就馬上加以制止。從此班上杜絕了打架罵人的現(xiàn)象。
我始終堅(jiān)信，只有了解了每一個(gè)學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn)，了解了每一個(gè)人成長(zhǎng)的不同經(jīng)歷，了解了他們的過(guò)去，了解了他們的家庭和周?chē)沫h(huán)境，才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?、手段?lái)進(jìn)行教育。與此同時(shí)，自己主動(dòng)加入學(xué)區(qū)第二批學(xué)科中心組，每次的作業(yè)認(rèn)真完成，受到指導(dǎo)老師的好評(píng)和肯定。本學(xué)期我主動(dòng)加入了高效課堂的行列，在課改中帶個(gè)好頭，受到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
姓名：王明霞，性別：女，民族：漢，出生于1980年2月，本科學(xué)歷。自2004年8月工作至今, 一直擔(dān)任初中歷史教學(xué)工作和學(xué)校的其他科目教學(xué)。作為一名青年教師，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，嚴(yán)格要求自己在規(guī)定的時(shí)間里完成規(guī)定的工作任務(wù)，在有限的時(shí)間內(nèi)做有效的事情。虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。具體表現(xiàn)如下：
一、努力學(xué)習(xí)政治知識(shí)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。
在十年的工作中，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)決貫徹黨的教育路線、方針、政策及決議。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到語(yǔ)言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來(lái)教育影響學(xué)生。我在實(shí)際工作中，講敬業(yè)，比奉獻(xiàn)，絕對(duì)聽(tīng)服從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的工作安排，對(duì)工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān)。在工作和生活中我本著學(xué)校的利益高于個(gè)人利益，堅(jiān)定個(gè)人利益服從學(xué)校的利益信念。
二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、愛(ài)崗敬業(yè)。
三、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)。
“教書(shū)育人”是教師的天職。一個(gè)教師僅僅具有相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更應(yīng)該具有高尚的道德修養(yǎng)和職業(yè)精神。教師要以身作則,用自身榜樣的力量去感染學(xué)生、去熏陶學(xué)生。我深深知道: 作為老師，我的一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我的學(xué)生。學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀一天天地在形成，我們老師是他們榜樣的力量，是他們一切美好事物的化身。
熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心人。十年來(lái)，我對(duì)學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生親切交談，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況。我是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以我特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生，尤其愛(ài)護(hù)特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。。
我平等地對(duì)待每一位同學(xué)，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，我一樣尊重他們?nèi)烁駲?quán)利，無(wú)論在任何情況下，從不用刻薄、粗俗的語(yǔ)言打擊學(xué)生，尤其是體罰和變相體罰學(xué)生。經(jīng)常與學(xué)生交換意見(jiàn)，耐心細(xì)致的做好學(xué)生思想工作。
四、嚴(yán)以律己，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的考勤制度。
參加工作十年來(lái)，我始終遵守學(xué)校的考勤制度和各項(xiàng)管理制度。力爭(zhēng)出全勤。做到無(wú)事不請(qǐng)假，有事一定到學(xué)校請(qǐng)假的原則。做到不遲到、不早退、不曠課的“三不政策”。受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評(píng)。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上，我付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實(shí)。我是平凡的，我愿在平凡中孕育偉大，在平凡中執(zhí)著追求?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我知道教師吃的是一碗良心飯，教師任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué)、苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地繼續(xù)默默無(wú)聞地工作。
總之，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我知道教師吃的是一碗良心飯，教師任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué)、苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地繼續(xù)默默無(wú)聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無(wú)名花，無(wú)需肥沃的土地，也無(wú)需充足的水分，做到吸收得比別人少，開(kāi)出花兒比別人美，更可貴的是奉獻(xiàn)出的比別人多。
2
先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料
xx,xx年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,從事工作至今。參加工作以來(lái),我始終以“道雖通不行不至,事雖小不為不成”的人生信條,從每一件小事做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,在平凡的崗位上忠實(shí)踐行“三個(gè)代表”重要思想,勤于學(xué)習(xí)、勤奮工作、努力鉆研、不斷進(jìn)取,各方面都取得了較好的成績(jī)。
一、勤奮學(xué)習(xí),加強(qiáng)理論武裝。社保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)是保障廣大人民群眾的利益的,同時(shí)又要嚴(yán)格做到依法行政,文明執(zhí)法。為了能夠做到嚴(yán)格執(zhí)法,依法行政,該同志在工作之余,擠出時(shí)間,對(duì)勞動(dòng)法、社會(huì)保險(xiǎn)管理方面的法律、法規(guī)進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研,掌握了基本內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì),.為做好社保各項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ),還加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過(guò)自身不斷的努力,能夠順利完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。
二、優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹(shù)立社保新形象。社保是窗口單位,每天接觸的大多是廣大的參保者,面對(duì)各類(lèi)參保者,稍不留意,一個(gè)細(xì)節(jié)上的疏漏,就會(huì)影響社保在群眾中的聲譽(yù)、形象和威信,對(duì)此,該同志有著深刻的認(rèn)識(shí)。在日常工作中,嚴(yán)格遵守局內(nèi)各項(xiàng)管理規(guī)定,實(shí)行文明用語(yǔ),規(guī)范服務(wù)行為,做到“來(lái)有迎聲、問(wèn)有答聲、走有送聲”;堅(jiān)決杜絕了“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”的不良工作作風(fēng)。堅(jiān)持做到了談吐優(yōu)雅,舉止端莊大方,解釋細(xì)心、耐心、真情暖人心,時(shí)時(shí)處處向外界傳播依法行政,文明執(zhí)法形象。
三、立足本職,爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。堅(jiān)持立足崗位、踏實(shí)工作、愛(ài)崗敬業(yè),把做好本職工作作為自己實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的實(shí)際行動(dòng),讓理想和信念在崗位上閃光。在日常的工作中,該同志積極提高自身履行職責(zé)的能力,把奉獻(xiàn)在崗位看作是自己天經(jīng)地義的事情,勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確的認(rèn)識(shí)自己,真誠(chéng)的對(duì)待他人,認(rèn)真的對(duì)待工作,公平的對(duì)待管理。在單位工作近年來(lái),幾乎年年被評(píng)為優(yōu)秀。
先進(jìn)性又有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。牢記黨的宗旨,堅(jiān)定不移地為社會(huì)保險(xiǎn)事業(yè)而奮斗。
輔導(dǎo)員先進(jìn)個(gè)人事跡材料篇二
作為浙江鄭和船廠勞務(wù)公司安全工作的具體負(fù)責(zé)安全管理人員，我一直從“講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展”的高度，以對(duì)船廠、對(duì)公司、對(duì)工人高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，把安全工作放在頭等重要的位置，將其作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作任務(wù)來(lái)抓，并以此保障公司正常工作的開(kāi)展。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，我對(duì)公司安全防范工作的落實(shí)始終保證常抓常管，狠抓狠管。在保證工人生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)船廠正常秩序，消防安全隱患等方面做了大量工作，確保了公司的穩(wěn)定。
來(lái)鄭和船廠勞務(wù)公司的兩年來(lái)，我始終堅(jiān)持以上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一系列有關(guān)安全工作的重要提示及有關(guān)會(huì)議精神為指導(dǎo)思想，把工人的安全工作作為第一項(xiàng)重點(diǎn)，在每次班組的安全會(huì)議上都重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。認(rèn)真與各班組組長(zhǎng)認(rèn)真商討和和布置的各項(xiàng)任務(wù)，做為“我主管，我負(fù)責(zé)”的原則，做好工人的安全員工作，經(jīng)常下到全公司各班組工作前線進(jìn)行指導(dǎo)和督促，確?！鞍踩ぷ鳌苯ㄔO(shè)真正落到實(shí)處，確保工人和公司的生命財(cái)產(chǎn)安全。
組織實(shí)施了《每周安全教育制度》和《每周安全排查制度》，嚴(yán)格執(zhí)行“安全情況反饋制度”和“值班記錄制度”。每周定期組織各班組長(zhǎng)及工人們認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)和上級(jí)有關(guān)安全工作的精神，通報(bào)有關(guān)安全形勢(shì)，提高廣大工人的安全防范意識(shí)，以保證廣大工人的生命財(cái)產(chǎn)安全。
公司安全工作不僅關(guān)系到每個(gè)員工的人身安全，而且涉及到每個(gè)員工的家庭幸福，關(guān)系著社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。我公司一直非常重視工人的安全防范工作。一方面，公司及時(shí)組織工人認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全防護(hù)知識(shí)和上級(jí)有關(guān)安全工作的精神，提高廣大工人的安全防范意識(shí)，使安全工作人人關(guān)心，處處把關(guān)，形成良好的安全防范氛圍和環(huán)境。另一方面，公司也非常重視與每個(gè)員工的溝通與交流，根據(jù)不同時(shí)段施工的安全隱患不同，及時(shí)互通信息，共同防范。為防范安全事故發(fā)生在公司和員工之間架起一座協(xié)同作戰(zhàn)的橋梁。
面對(duì)高空以及艙內(nèi)等危險(xiǎn)作業(yè)，我們做好以下幾方面的工作內(nèi)容：加強(qiáng)防控知識(shí)宣傳，每次利用校內(nèi)晨會(huì)向全體員工宣講預(yù)防高空作業(yè)及艙內(nèi)作業(yè)危險(xiǎn)發(fā)生的知識(shí)，組織各班組組長(zhǎng)對(duì)危險(xiǎn)作業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，均收到了比較好的效果。嚴(yán)格實(shí)行信息上報(bào)制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處理。使安全隱患盡早解除，確保了公司員工的安全。
根據(jù)不同階段和年齡特色，組織各班組員工利用晨會(huì)、班會(huì)，集體活動(dòng)等不同形式對(duì)工人進(jìn)行預(yù)防火災(zāi)、觸電、高空墜物、等安全等教育和安全演練，每周開(kāi)展上好安全教育第一課，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。通過(guò)一系列工作，公司員工對(duì)安全工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，責(zé)任意識(shí)、防護(hù)意思和自護(hù)能力有了明顯提高。進(jìn)一步明確了各班組組長(zhǎng)在員工安全管理和教育方面的職責(zé)，使全體員工共同承擔(dān)起公司安全管理和教育責(zé)任。
作為安全員這個(gè)安全責(zé)任第一人，我深感責(zé)任重大，壓力之大。因?yàn)楣镜陌踩ぷ魇枪竟ぷ鞯闹刂兄?，因此?duì)待安全工作我是慎之又慎，對(duì)平時(shí)工作不但做得細(xì)而且做得好，同時(shí)全面系統(tǒng)的掌握各種情況，善于研究各個(gè)環(huán)節(jié)上的問(wèn)題，對(duì)相應(yīng)的問(wèn)題做出有效的處理方法。使公司安全生產(chǎn)，員工勤奮敬業(yè)，務(wù)實(shí)爭(zhēng)先，公司面貌煥然一新。
總之，在安全工作中，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在許多不足，今后，我會(huì)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷改進(jìn)工作，完善措施，使我公司每年都能安全的順利完成船廠任務(wù)。
輔導(dǎo)員先進(jìn)個(gè)人事跡材料篇三
王雷，男，44歲，中共黨員，本科學(xué)歷，中小學(xué)高級(jí)教師，淄博文昌湖省級(jí)旅游度假區(qū)范陽(yáng)小學(xué)道德與法治教師、校長(zhǎng)，兼職心理健康教師。
愿意做到一個(gè)“無(wú)我”的狀態(tài)，為中國(guó)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己?！拔覍o(wú)我，不負(fù)人民”，八個(gè)字底蘊(yùn)深厚、意涵豐滿(mǎn)，既是大公無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)，更是“心中有民、一切為民”。這段話(huà)深深的感動(dòng)和激勵(lì)了他。
時(shí)光荏苒，該同志參加工作已有26個(gè)年頭。在教育教學(xué)和教育管理工作中，他強(qiáng)師德塑形象、立本職重業(yè)務(wù)、抓德育塑規(guī)范，在學(xué)校管理及教育教學(xué)方面取得了優(yōu)異的成績(jī)。
一、強(qiáng)師德塑形象。
師德表現(xiàn)優(yōu)秀。26年來(lái)，他扎根農(nóng)村一線，時(shí)時(shí)以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);自覺(jué)遵守職業(yè)道德，樹(shù)立良好的教師形象;能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
不斷增進(jìn)學(xué)習(xí)。人生是一個(gè)不斷提升自我、不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，學(xué)習(xí)是個(gè)人成長(zhǎng)不竭的動(dòng)力源泉。一個(gè)永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)者才能給自己的個(gè)人成長(zhǎng)提供有力保障。深知學(xué)歷偏低，知識(shí)貯備偏少，他從中專(zhuān)畢業(yè)之初就一直不忘學(xué)習(xí)，2000年參加函授學(xué)習(xí)拿到專(zhuān)科文憑，2004年通過(guò)參加自學(xué)考試拿到教育管理本科文憑，這也是個(gè)提升的過(guò)程。后來(lái)參加市級(jí)骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)，參加省級(jí)的骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)，既開(kāi)闊了視野又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。利用業(yè)余時(shí)間自費(fèi)參加國(guó)家心理咨詢(xún)師培訓(xùn)考試，先拿到三級(jí)咨詢(xún)師資格證書(shū)，然后又順利拿到全國(guó)最高的二級(jí)心理咨詢(xún)師證書(shū)，身先士卒為老師們不斷充實(shí)自我提升自我作出了垂范作用。正是這份學(xué)習(xí)經(jīng)歷給他帶來(lái)了參與學(xué)校管理的源源動(dòng)力。對(duì)于學(xué)校管理工作能駕輕就熟，做到有理論依據(jù)有實(shí)踐保障。理論加實(shí)踐促成12篇論文在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表，他主持的兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題順利結(jié)題，并結(jié)合自己多年管理經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)10萬(wàn)字《教師管理與學(xué)生管理》論著一部。
二、立本職重業(yè)務(wù)。
成功的教師，既要有仰望星空的志氣，也要有腳踏實(shí)地的勇氣。既能當(dāng)教育夢(mèng)想的守望者，又能細(xì)處入手躬耕于課堂，用自己的智慧與魄力辦人民滿(mǎn)意的教育。1996年王雷同志從師范畢業(yè)，到今天已有26個(gè)年頭。從參加工作的第一天起他就想做一名好老師，26年來(lái)，他努力進(jìn)取不斷創(chuàng)新，教學(xué)成績(jī)一直名列前茅。他曾經(jīng)教過(guò)的一個(gè)班級(jí)，當(dāng)時(shí)班里有19個(gè)孩子，一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他們天真爛漫、不懂規(guī)矩，不知道上課下課，課堂上說(shuō)話(huà)、開(kāi)小差、吃東西各種小錯(cuò)誤不斷，指導(dǎo)他們一點(diǎn)點(diǎn)改正，目睹他們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，經(jīng)過(guò)五年把他們送入中學(xué)，后來(lái)他們進(jìn)入高中參加高考，19名同學(xué)有13個(gè)考入大學(xué)，作為農(nóng)村學(xué)生的他們，除了自己的努力，這樣的成績(jī)與啟蒙教育者最初的教育和指引密不可分。
校長(zhǎng)上任之初，學(xué)校的百?gòu)U待興破舊落后曾深深地刺痛了他，參觀優(yōu)秀學(xué)?？吹饺思覍W(xué)校的設(shè)施設(shè)備也感慨萬(wàn)千，雖遇困難挫折卻從未改變初衷。從師的二十幾年里他從未想過(guò)離開(kāi)這片土地，這就是真正的教育情懷。有教育情懷的教師把教育當(dāng)成自己的情感歸宿，他親自為學(xué)校校歌作詞，每一句無(wú)不表達(dá)著對(duì)家鄉(xiāng)教育事業(yè)的熱愛(ài)和為黨為國(guó)培養(yǎng)人才的殷切期望，“文昌湖是我們美麗的家鄉(xiāng)，白云飄浪花搖，景色分外好。我們是新時(shí)代我黨的好少年，崇德尚文篤行致遠(yuǎn)，從不忘新中國(guó)艱苦過(guò)往，敢拼搏勇?lián)?dāng)，祖國(guó)更富強(qiáng)。青少年應(yīng)有雄鷹凌云志，翱翔藍(lán)天實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)……”無(wú)論世事如何變遷，都對(duì)教育一如既往，愛(ài)護(hù)一輩子、守候一輩子、執(zhí)手一輩子，不會(huì)這山望著那山高，教育情懷其實(shí)就是這樣一種牽掛與守望。
心有夢(mèng)想，癡心教育，如此，才會(huì)在現(xiàn)實(shí)中砥礪向前。26年的教育教學(xué)中他教過(guò)除了英語(yǔ)課之外的其他所有課程，在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在小學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高，形成了自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。
個(gè)人成長(zhǎng)方面，教學(xué)工作中，他帶頭參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選獲得中央電教館優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)品德優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，十幾篇論文在國(guó)家級(jí)省市級(jí)刊物發(fā)表。曾被評(píng)為全國(guó)校園文學(xué)社團(tuán)優(yōu)秀校長(zhǎng)、2021年淄博市最美教師提名獎(jiǎng)、淄博市優(yōu)秀教育工作者、淄博市優(yōu)秀思政課教師、淄博市骨干教師、市心理健康教育先進(jìn)個(gè)人、淄博市智力運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀裁判、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、區(qū)師德標(biāo)兵、區(qū)教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。著有專(zhuān)著《教師管理與學(xué)生管理》一本;國(guó)家實(shí)用新型專(zhuān)利“一種思想政治教學(xué)用趣味展示裝置”一項(xiàng)。這些是作為教育者個(gè)人能力素養(yǎng)的體現(xiàn)。
參與學(xué)校管理是從2003年任商家中心校代家小學(xué)總務(wù)主任開(kāi)始的。2006年任商家中心小學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)，2009年1月副校長(zhǎng)主持工作開(kāi)始了自己的真正的學(xué)校管理歷程。2013年1月被上級(jí)任命為商家中心小學(xué)校長(zhǎng)，2017年3月被任命為淄博文昌湖省級(jí)旅游度假區(qū)范陽(yáng)小學(xué)校長(zhǎng)至今。從他參加工作的第一天起就深諳師者的重要性。每一個(gè)學(xué)生都飽含著家長(zhǎng)的殷切期望，讓學(xué)生更好的發(fā)展是作為教師最神圣的使命。
為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，他帶領(lǐng)學(xué)校立足小組合作，踐行課改模式，推動(dòng)小組合作模式向縱深發(fā)展。為提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)名師團(tuán)隊(duì)，以“青藍(lán)工程”“名師工作室”為平臺(tái)，推進(jìn)以名師為引領(lǐng)，新生力量快速成長(zhǎng)的教師培養(yǎng)機(jī)制，搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，錘煉教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。設(shè)計(jì)四季課程，打造特色美育。組織學(xué)校各科教師以一年四季的自然更迭為主線，跟隨節(jié)氣和時(shí)令，設(shè)計(jì)陽(yáng)光四季課程，將季節(jié)和自然風(fēng)物、景致融入課堂，形成全科美育教育合力，引導(dǎo)學(xué)生感受美、發(fā)現(xiàn)美、表達(dá)美。堅(jiān)持家校共育，抓實(shí)德育品牌。進(jìn)一步打造山東省家庭教育示范基地品牌，將德育進(jìn)課堂、家校網(wǎng)絡(luò)共育、研學(xué)旅行、節(jié)日文化作為下一步學(xué)校深化德育發(fā)展的主要著力點(diǎn)。探索創(chuàng)客教育，創(chuàng)建智慧校園。整合學(xué)校的信息化資源平臺(tái)，充分利用教研組備課，打造教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫(kù);立足創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室，推進(jìn)創(chuàng)客教育的創(chuàng)新應(yīng)用，激發(fā)創(chuàng)客思維。
2009年，他帶領(lǐng)學(xué)校獲得淄川區(qū)教育教學(xué)抽測(cè)全區(qū)第三名，取得了歷史性突破;近年來(lái)在文昌湖區(qū)各類(lèi)抽測(cè)考核中成績(jī)優(yōu)秀;小組合作教學(xué)、課堂教學(xué)改革、青年教師培養(yǎng)等均取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)。
在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校先后獲得山東省文明單位、山東省家庭教育示范基地、淄博市平安和諧校園、淄博市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位、心理教育工作先進(jìn)單位、淄博市學(xué)校品牌建設(shè)單位、淄博市交通安全示范學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)生在創(chuàng)新成果，英語(yǔ)風(fēng)彩大賽、個(gè)人才藝大賽、征文活動(dòng)中獲得210余項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校教師獲得國(guó)家級(jí)省級(jí)市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)120余項(xiàng)。
三、抓德育塑規(guī)范。
《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中，要求校長(zhǎng)第一條專(zhuān)業(yè)職責(zé)就是：規(guī)劃學(xué)校發(fā)展。也就是說(shuō)，校長(zhǎng)作為學(xué)校教育的前行者、引領(lǐng)者，要做學(xué)校愿景的制造者。那什么樣的教育生態(tài)是我們想實(shí)現(xiàn)的?什么樣的學(xué)校是我們想制造的呢?范陽(yáng)小學(xué)成立之初，他就提出了“讓思維自由放飛，用愛(ài)心創(chuàng)造希望”的辦學(xué)理念，這一辦學(xué)理念的提出，著眼于教育發(fā)展未來(lái)，致力開(kāi)拓創(chuàng)新，體現(xiàn)出獨(dú)特性和辦學(xué)特色。著力堅(jiān)持以下兩項(xiàng)原則：一是依據(jù)黨的教育方針，強(qiáng)調(diào)為每一個(gè)學(xué)生服務(wù)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，為每一個(gè)學(xué)生終身和諧發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)，突出思維“自由”二字。二是堅(jiān)持以人為本的原則，相信學(xué)生人人有才，人人成才，在“愛(ài)心”上做文章，致力于每個(gè)農(nóng)村學(xué)生的全面發(fā)展，個(gè)個(gè)出彩。此外，他提出堅(jiān)持“以德育為首、以智育為本、以體藝為特色”，推進(jìn)“小組合作、體藝雙馨、書(shū)香浸潤(rùn)、家校共促”四個(gè)品牌建設(shè)。立足提升辦學(xué)品質(zhì)，打造特色學(xué)校。
“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”一個(gè)好的教育管理者必須率先垂范作出表率。這種無(wú)形的力量會(huì)讓所在單位的每一個(gè)人都積極參與到學(xué)校管理和教育教學(xué)中去，把自己的工作當(dāng)成自己的事業(yè)，這種積極向上的力量沉淀下來(lái)自然形成優(yōu)良的“班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)”，日積月累壯大為學(xué)校文化。
自2009年任校長(zhǎng)以來(lái)，他不斷推動(dòng)學(xué)校省級(jí)鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目建設(shè)，開(kāi)展了33項(xiàng)藝術(shù)、體育、文學(xué)等室內(nèi)外興趣小組，填補(bǔ)了農(nóng)村孩子課外興趣教育的“真空”。因材施教、因?qū)W施教，讓農(nóng)村孩子能享受到和城區(qū)同樣的優(yōu)質(zhì)教育資源。
加強(qiáng)心理咨詢(xún)室建設(shè)，為學(xué)生、教師和家長(zhǎng)提供心理咨詢(xún)、指導(dǎo)和服務(wù)。適時(shí)組織班主任心理健康教育講座，緩解班主任心理壓力，提高班主任自身心理健康水平。從獲得心理咨詢(xún)師證書(shū)之日起就兼任學(xué)校心理輔導(dǎo)教師，積極投身于學(xué)校心理健康教育工作中去，并利用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為全區(qū)新教師培訓(xùn)、淄博師專(zhuān)實(shí)習(xí)學(xué)生等進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)，2021年4月被淄博市教育局、淄博市婦女聯(lián)合會(huì)、淄博市精神文明建設(shè)委員會(huì)聘為“淄博市家庭教育講師團(tuán)成員”。
加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，定期開(kāi)展系列活動(dòng)和講座，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的德育體系，努力使家庭教育和學(xué)校教育保持步調(diào)一致，學(xué)校被評(píng)為山東省家庭教育示范基地。2020年，我們雖然受到新型冠狀病毒的襲擊，但是家校合作的腳步卻并未停歇。作為山東省家庭教育示范基地，他帶領(lǐng)大家進(jìn)一步深化家校共建共育機(jī)制，疫情居家期間，組織線上家長(zhǎng)會(huì)，就孩子們線上學(xué)習(xí)和心理健康給予指導(dǎo)和幫助。復(fù)學(xué)后，為強(qiáng)化落實(shí)家校共育工作，完成校級(jí)家委會(huì)換屆，共開(kāi)展兩次家庭教育講座，一次家長(zhǎng)會(huì)，有效提升了家長(zhǎng)的家庭教育意識(shí)，拉近了家校合作關(guān)系。2021年，為營(yíng)造良好的育人環(huán)境，他繼續(xù)組織“真誠(chéng)溝通、攜手共育”家長(zhǎng)座談會(huì)、家長(zhǎng)課堂、家長(zhǎng)委員會(huì)交流會(huì)、主題親子活動(dòng)等，請(qǐng)家長(zhǎng)們走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)班級(jí)、走進(jìn)課堂，觀看學(xué)校文化和育人環(huán)境視頻片，目睹孩子的在校表現(xiàn)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)為學(xué)校提出寶貴的意見(jiàn)或建議，形成教育合力，助力孩子的發(fā)展。金杯銀杯不如老百姓的口碑，扎實(shí)的學(xué)校教育受到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，家長(zhǎng)給學(xué)校送感謝信和錦旗表達(dá)對(duì)學(xué)校和老師的感激之情。
率先開(kāi)展課后服務(wù)。教育是細(xì)水長(zhǎng)流的事業(yè)，發(fā)展的過(guò)程中也會(huì)浮現(xiàn)出些許問(wèn)題，如留守兒童問(wèn)題。范陽(yáng)小學(xué)留守兒童類(lèi)型多樣，有父母雙方均在外打工的，有單親母親亡故的，有單親父親亡故的;數(shù)據(jù)分析顯示，留守兒童父母打工地域主要集中在區(qū)外，有25%的留守兒童父母在省外打工;其中，省外打工父母回家次數(shù)少，且一般在家停留時(shí)間較短。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，監(jiān)護(hù)人對(duì)留守兒童學(xué)習(xí)介入過(guò)少導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。老人所謂的“照顧”也基本上是生活起居意義上的照顧，根本無(wú)力勝任留守兒童的思想、學(xué)習(xí)和身心健康發(fā)展的教育任務(wù)，使得孩子們?cè)诩彝ソ逃@一環(huán)節(jié)嚴(yán)重缺失。為解決這一問(wèn)題，他實(shí)行家校協(xié)同育人，從制度建設(shè)、活動(dòng)開(kāi)展等方面走出一條家校工作的新路子，率先在文昌湖區(qū)開(kāi)展課后服務(wù)工作，力圖為商家鎮(zhèn)2萬(wàn)6千余群眾提供優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育服務(wù)工作。
創(chuàng)新德育課程建設(shè)，提高德育工作實(shí)效性。探索“四季課程”，規(guī)范儀式課程，創(chuàng)新節(jié)日課程，落實(shí)少先隊(duì)課程，加強(qiáng)心理健康課程，完善綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，推進(jìn)勞動(dòng)實(shí)踐教育課程。
守初心，釀匠心，王雷同志認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和老師們的意見(jiàn)、建議，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)范陽(yáng)小學(xué)師生努力工作，使學(xué)校能更進(jìn)一步，把工作做得更好，辦人民滿(mǎn)意的教育。提升個(gè)人業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，注重加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),用教研教改鍛煉教師,用增強(qiáng)教師魅力熏陶學(xué)生,用提高學(xué)生質(zhì)量發(fā)展學(xué)校,努力打造一支能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍,學(xué)校教師在王雷同志的帶動(dòng)引領(lǐng)下全校教師職稱(chēng)做到了應(yīng)評(píng)盡評(píng)、應(yīng)聘盡聘，目前為止只要夠晉升資格的老師全部晉升中級(jí)、高級(jí)職稱(chēng)，老師們幸福感得到極大提升，這在全市、全省、甚至全國(guó)都堪稱(chēng)奇跡。
輔導(dǎo)員先進(jìn)個(gè)人事跡材料篇四
陳煒于1968年12月在福建長(zhǎng)樂(lè)出生，中共黨員，1990年從福建師范大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入福州三中工作。11月調(diào)任福州屏東中學(xué)擔(dān)任黨支部書(shū)記(后學(xué)校黨支部升格為黨委，任黨委書(shū)記)，協(xié)助朱之琳校長(zhǎng)共同管理學(xué)校。在屏東中學(xué)近四年的時(shí)間里，陳煒提出“教育創(chuàng)一流，屏東鑄名牌”的目標(biāo)，構(gòu)建“美育”特色學(xué)校，著力為師生打造“幸福校園”，讓每一個(gè)生命都精彩，培養(yǎng)出具有社會(huì)責(zé)任感、人格健全的學(xué)生，打造一所“大愛(ài)”的學(xué)校。我們首先走進(jìn)福州屏東中學(xué)，聽(tīng)屏東中學(xué)的師生家長(zhǎng)們講述時(shí)任學(xué)校黨委書(shū)記陳煒身上的感人故事。
生命化教育理念催生學(xué)生自我成長(zhǎng)。
當(dāng)時(shí)還是二類(lèi)校的屏東中學(xué)，生源狀況不理想，甚至本科還未實(shí)現(xiàn)零的突破。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的期望值不高，甚至有的提出來(lái)要將孩子轉(zhuǎn)出就讀。對(duì)此，陳煒書(shū)記和朱之琳校長(zhǎng)及班子成員共同確立了“教育創(chuàng)一流，屏東鑄名牌”的目標(biāo)。陳煒認(rèn)為，所謂名牌，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦努力和科學(xué)探索而鍛造成的，是學(xué)校的一種品質(zhì)，它既是物質(zhì)的，又是精神的。陳煒經(jīng)常和領(lǐng)導(dǎo)班子一起討論生命化教育，提出了“生命因責(zé)任而高貴”的理念。
陳煒提出了成立藝術(shù)班的新思路。也是這一年陳瓊英老師被調(diào)入屏東中學(xué)被學(xué)校委任為高一年段長(zhǎng)。這一年學(xué)校以高中新課程為契機(jī)拓寬辦學(xué)渠道成為同類(lèi)校中第一所開(kāi)設(shè)“音樂(lè)藝術(shù)班”的學(xué)校。學(xué)校還成為福建師范大學(xué)的“生源基地”這是福建師大首次在中學(xué)設(shè)置生源基地而屏東中學(xué)的高中音樂(lè)特色班成為全省首個(gè)嘗試這種新教育模式的試點(diǎn)。
屏東中學(xué)首設(shè)藝術(shù)班，音樂(lè)美術(shù)生的到來(lái)給年級(jí)和班級(jí)的管理帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)。學(xué)校開(kāi)始尋找管理的突破口，陳煒對(duì)年段長(zhǎng)陳瓊英說(shuō)：要讓家長(zhǎng)認(rèn)可學(xué)校的管理，就要讓家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校有信心。任何有意義的改變都是從人內(nèi)心開(kāi)始的……也是這一次談話(huà)，陳瓊英老師開(kāi)始思考促進(jìn)變革的路徑，于是首個(gè)年級(jí)讀書(shū)會(huì)——木棉書(shū)屋在陳煒的支持下成立了。
陳煒不僅為讀書(shū)會(huì)推薦閱讀書(shū)目，還成為木棉書(shū)屋的首屆閱讀導(dǎo)覽嘉賓。只要有時(shí)間，他一定會(huì)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)分享。讀書(shū)會(huì)成員有師生，還有家長(zhǎng)們，在讀書(shū)會(huì)活動(dòng)中，陳煒以《愛(ài)的教育》《感動(dòng)中國(guó)》等書(shū)籍為例，結(jié)合自己親身經(jīng)歷、生活體驗(yàn)啟發(fā)大家共同思考，不僅解決了年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)的服務(wù)、成長(zhǎng)與合作的問(wèn)題，也解決了班級(jí)管理與家校協(xié)作問(wèn)題，甚至還解決了很多家庭親子關(guān)系問(wèn)題。越來(lái)越多的家庭和學(xué)生在閱讀中成長(zhǎng)、改變，而木棉書(shū)屋也被評(píng)為當(dāng)年度福州市優(yōu)秀社團(tuán)。孩子們也不負(fù)眾望，那一屆高考實(shí)現(xiàn)了屏東中學(xué)本科零的突破，理科總評(píng)更躍居福州市同類(lèi)排名第一。
創(chuàng)新學(xué)校管理促老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
陳煒調(diào)入屏東中學(xué)時(shí)，學(xué)校35歲以下的年輕教師占很大一部分，物理老師方敏只是一名工作不滿(mǎn)3年的年輕教師。恰逢高中新課程改革，年輕老師成為屏東中學(xué)新課改后的第一批生力軍。為了培養(yǎng)好方敏在內(nèi)的年輕教師，陳煒提出“1、3、6、9、18”計(jì)劃，(1年適應(yīng)、3年合格、6年優(yōu)秀、9年成為骨干、成為名師)。
當(dāng)時(shí)“超級(jí)女聲”選秀風(fēng)刮起，，陳煒借鑒選秀風(fēng)在學(xué)校辦起了“第一屆青年教師綜合素質(zhì)大賽”，臺(tái)上有年輕教師參賽，臺(tái)下有觀眾、有評(píng)委“大咖”。老師們要經(jīng)過(guò)初賽才能進(jìn)入決賽。說(shuō)課、片段教學(xué)、智慧問(wèn)答、才藝展示，每一個(gè)環(huán)節(jié)都由陳煒親自主持設(shè)計(jì)。這樣的一場(chǎng)比賽既要展示教學(xué)水平，還要折射教學(xué)思想，更要展現(xiàn)教育智慧，這對(duì)六位參賽選手而言，挑戰(zhàn)巨大。陳煒親自指導(dǎo)年輕老師們，幫大家分析德育案例，給大家抒發(fā)他的教育情懷。整個(gè)備賽階段，他全程關(guān)注，隨時(shí)拋出難題，并進(jìn)行解答?！巴ㄟ^(guò)那次比賽，我們對(duì)教育事業(yè)有了清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師職業(yè)有了更深入的解讀，教育理念也在不斷思考磨合中迸發(fā)。”到現(xiàn)在，方敏老師都覺(jué)得自己何其幸運(yùn)，能夠接受陳煒校長(zhǎng)的指導(dǎo)?！八娴氖怯写笾腔?，大視野，大格局的‘大先生’”。后來(lái)福州市多所學(xué)校舉辦此類(lèi)崗位大練兵比賽，受到年輕老師們的熱衷參與。再后來(lái)，學(xué)校又與時(shí)俱進(jìn)，將比賽升華為班主任素質(zhì)大賽、各學(xué)科競(jìng)賽。
208月，有感于現(xiàn)行的教學(xué)手段無(wú)法針對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)，陳煒決定在初一起始進(jìn)行一次有益的創(chuàng)新探索。福州屏東中學(xué)和西岸課程研究中心合作開(kāi)展中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題《網(wǎng)絡(luò)電訊科學(xué)技術(shù)促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革》，開(kāi)發(fā)了“屏東中學(xué)數(shù)學(xué)課業(yè)管理中心”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。平臺(tái)的開(kāi)發(fā)經(jīng)歷培訓(xùn)規(guī)劃、探索研究、確定成型、糾正提升四個(gè)階段。陳煒請(qǐng)來(lái)了福建師大的知名教授余文森教授及福州市教育學(xué)院教研員江嘉秋、唐羊等老師，對(duì)屏東中學(xué)數(shù)學(xué)組的老師進(jìn)行培訓(xùn)。并組織老師們探討確定網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的基本模式(板塊)。學(xué)校老師每人劃分負(fù)責(zé)初一一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，不斷錄制、不斷探討、不斷改進(jìn)，最終成型。與學(xué)校正常的授課進(jìn)度同步開(kāi)放學(xué)生觀看學(xué)習(xí)(分為老師賬號(hào)和學(xué)生賬號(hào))。陳煒參加每場(chǎng)研討，同時(shí)每天上網(wǎng)觀看平臺(tái)的進(jìn)度，不斷點(diǎn)評(píng)、提出建設(shè)性意見(jiàn)，使平臺(tái)的模式日趨完善，第二年初中三個(gè)年段全面推進(jìn)這項(xiàng)工作，整個(gè)初中部數(shù)學(xué)教學(xué)的個(gè)性化輔導(dǎo)進(jìn)入一個(gè)嶄新的局面，年段學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)〉每上驳某煽?jī)。陳煒還不滿(mǎn)足，第三年讓高中加入研究，引進(jìn)三中黃炳鋒等名師就高中教學(xué)開(kāi)展如火如荼的研究。模式成熟后，平臺(tái)向全市中學(xué)開(kāi)放，讓更多學(xué)生受益。
數(shù)學(xué)組趙欽良老師回憶說(shuō)，陳煒書(shū)記調(diào)入屏東中學(xué)時(shí)，自己才三十歲，沒(méi)想到陳煒書(shū)記竟然主動(dòng)找到他說(shuō)：“年輕人要勇挑重?fù)?dān)，你去帶七年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽班!”在陳煒書(shū)記的鼓勵(lì)下，帶起了數(shù)學(xué)競(jìng)賽班?？蓻](méi)想到在福州市希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽中屏東中學(xué)只有一人獲福州市三等獎(jiǎng)。陳煒書(shū)記又特地找到他說(shuō)：“教育從來(lái)沒(méi)有捷徑可走，只要你找準(zhǔn)方向，堅(jiān)持努力，一定會(huì)成功!有任何困難來(lái)找我?！壁w欽良老師說(shuō)：“在我失去信心陷入迷惘時(shí)，他的鼓勵(lì)就像導(dǎo)航的燈塔，讓我看到了方向，懂得了堅(jiān)持。”終于，經(jīng)過(guò)三年的努力，趙老師所帶的競(jìng)賽班在福建省九年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，有五名學(xué)生獲得福州市一等獎(jiǎng)，十多名學(xué)生獲二三等獎(jiǎng)。
學(xué)生、家長(zhǎng)心中的良師益友引領(lǐng)學(xué)生幸福成長(zhǎng)。
陳煒先進(jìn)的教育理念、卓越的教育智慧，深深影響著學(xué)校的老師們。身為領(lǐng)導(dǎo)的他，平易近人，年輕教師都親切地喚他“煒哥”，有心事都愿意找他傾訴。而在學(xué)生的心中，他更是一位好老師，在家長(zhǎng)的心中，更是一位良師益友。
屏東中學(xué)2011屆畢業(yè)生張垚同學(xué)說(shuō)：陳煒老師身為一名地理老師，只要給他一支粉筆，他就能隨手畫(huà)出任何版塊區(qū)域的一幅地圖。張垚同學(xué)驚訝于陳煒老師的教學(xué)智慧，更敬佩于陳煒老師的人品。身為地理課代表的他，每次將作業(yè)本放在陳老師辦公桌前，陳煒都會(huì)放下手頭的工作，接過(guò)作業(yè)本，面帶微笑地向他說(shuō)聲“謝謝”!那親切的笑容，溫和的一聲“謝謝”，直至現(xiàn)在還溫暖著他的心頭。
考取清華大學(xué)的徐浩璟同學(xué)感動(dòng)于校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)為了一名普通的學(xué)生而去為他訪名師。徐浩璟同學(xué)在初中畢業(yè)前，陳煒單獨(dú)找了他三次，勸說(shuō)他直接參加福州八中的保送。在高三時(shí)，已經(jīng)在福州八中任校長(zhǎng)的陳煒又找他單獨(dú)談話(huà)，關(guān)心他的學(xué)業(yè)。發(fā)現(xiàn)他語(yǔ)文的古文比較薄弱，陳煒校長(zhǎng)特地去拜訪已退休的古文專(zhuān)家王忠賢老師，請(qǐng)王老師親自為他單獨(dú)授課?！斑@是需要怎樣的愛(ài)心和熱心啊!”徐浩璟說(shuō)道。
屏東中學(xué)2011屆高三(7)班畢業(yè)生家長(zhǎng)洪女士說(shuō)，曾經(jīng)，女兒因?yàn)槌煽?jī)不理想受到父親的體罰，心理受到嚴(yán)重創(chuàng)傷。細(xì)心的陳煒書(shū)記了解到情況后，主動(dòng)邀請(qǐng)到孩子父親到學(xué)校溝通，說(shuō)服父親向孩子賠禮道歉，并改變了父親的教育方法，有效緩解了原本緊張的家庭關(guān)系，還給孩子一個(gè)健康的人格。后來(lái)，該名學(xué)生成功考入理想中的大學(xué)，如今進(jìn)入一家銀行工作，并成為管理人員?！叭舨皇顷悷槙?shū)記的及時(shí)引導(dǎo)，就沒(méi)有我們家孩子的美好今天!”
“對(duì)待比較調(diào)皮的孩子問(wèn)題上，陳煒書(shū)記要求教師一定要眼中有光，在糾正錯(cuò)誤的同時(shí)，一定要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)?！逼翓|中學(xué)德育處主任葉輝老師記得陳煒書(shū)記說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)孩子都有自己閃光點(diǎn)在等待老師去發(fā)現(xiàn)，去肯定。當(dāng)孩子成為陽(yáng)光自信的學(xué)生時(shí)，自然就會(huì)少犯錯(cuò)，不犯錯(cuò)?！睆?008年3月起，屏東中學(xué)開(kāi)展“做好人”活動(dòng)，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，全面深化課程新理念，有機(jī)銜接、循序漸進(jìn)、不斷完善課程體系和教材體系建設(shè)，把黨的教育方針和社會(huì)主義核心價(jià)值觀細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)體系和學(xué)習(xí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，融入學(xué)校各學(xué)科課堂教學(xué)之中，有序推進(jìn)校園文化建設(shè)。在引導(dǎo)各學(xué)科教師傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力的同時(shí)，將積極的情感和正確的價(jià)值觀自然融入課堂教學(xué)全過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生“做好人”，涌現(xiàn)出三位見(jiàn)義勇為同學(xué)，為學(xué)校乃至全市、全省的中學(xué)生樹(shù)立良好榜樣。目前，此項(xiàng)活動(dòng)已走過(guò)十三個(gè)年頭，并已成為屏東中學(xué)的特色品牌。
福州屏東中學(xué)現(xiàn)任校長(zhǎng)張年雄敬佩地稱(chēng)陳煒是一位有著大愛(ài)情懷、大德風(fēng)范和大智風(fēng)采的新時(shí)代教師典范。陳煒同志的大愛(ài)情懷包含了愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的崇高情懷、熱愛(ài)教育的滿(mǎn)腔熱情和關(guān)愛(ài)學(xué)生的慈愛(ài)柔情;大德風(fēng)范體現(xiàn)在他修煉個(gè)人品德、堅(jiān)守職業(yè)道德、弘揚(yáng)生命大德的言行中;大智風(fēng)采體現(xiàn)在他不懈學(xué)習(xí)、雙商并重和善于創(chuàng)新。
在追思會(huì)上，張年雄校長(zhǎng)希望全體教職工能夠向陳煒同志學(xué)習(xí)，努力做到“三熱愛(ài)”：熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)生活;“三德”：守私德、嚴(yán)師德、明大德;“三學(xué)習(xí)”：善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)創(chuàng)新。今后要用腳踏實(shí)地的行動(dòng)作為對(duì)陳煒同志最好的懷念和銘記，把和陳煒同志一起攜手走過(guò)的教育之路堅(jiān)定地延續(xù)下去。
輔導(dǎo)員先進(jìn)個(gè)人事跡材料篇五
王志勇是安陽(yáng)市湯陰縣人，2012月入伍。生前系安陽(yáng)市消防支隊(duì)殷都區(qū)中隊(duì)?wèi)?zhàn)士、一級(jí)士官，先后擔(dān)任戰(zhàn)斗員、駕駛員等職。犧牲時(shí)年僅19歲。
據(jù)安陽(yáng)市消防支隊(duì)殷都區(qū)中隊(duì)指導(dǎo)員華勝兵介紹，當(dāng)天下午4時(shí)45分，他們趕到現(xiàn)場(chǎng)后，被埋在土窖中的張偉強(qiáng)剛剛被群眾救出，其父張德魁仍埋在地窖中。
見(jiàn)形勢(shì)危急，戰(zhàn)士張輝、王志勇主動(dòng)請(qǐng)纓，在張偉強(qiáng)的引導(dǎo)下，進(jìn)入口徑只有0.8米的地窖中，經(jīng)過(guò)王志勇、張輝等官兵緊張的輪流清挖，終于于6時(shí)47分發(fā)現(xiàn)了張德魁。
王志勇迅速用繩索將其捆綁，當(dāng)?shù)孛嫔系墓俦蛏侠藭r(shí)，地窖發(fā)生了第3次大面積塌方，將王志勇和張氏父子埋在了窖中。
輔導(dǎo)員先進(jìn)個(gè)人事跡材料篇六
我是一名普通的xx公司營(yíng)業(yè)員，不經(jīng)意間我融入xx公司大家庭已經(jīng)一年有余?；仨鴣?lái)時(shí)的路，那不遠(yuǎn)處閃現(xiàn)的`依然是藍(lán)色的火焰，升騰起的又分明是姹紫嫣紅。駐足長(zhǎng)望，凝神靜思，伴隨著通信公司匆匆的步履，守望通信公司分外鮮明的旗幟，這一刻，我為你自豪，為你驕傲，我的全部激情在為你燃燒。
還記得第一次穿起xx公司藍(lán)色的職業(yè)裝，放上鼠標(biāo)按照提示查看xxxx更多資料原本淡雅靜美的色彩卻無(wú)法掩飾我內(nèi)心的喜悅，我夢(mèng)寐以求的愿望實(shí)現(xiàn)了，沐浴著清晨的朝陽(yáng)我自豪的向工作崗位走去。
胸懷“客戶(hù)至上、誠(chéng)信服務(wù)”的諾言，洋溢著春風(fēng)拂面的微笑，我迎來(lái)了第一位用戶(hù)，“您好，請(qǐng)問(wèn)您要辦理什么業(yè)務(wù)，我能為您做些什么”迎來(lái)送往，忙碌交織是我們營(yíng)業(yè)員工作的主旋律，用心服務(wù)、愛(ài)崗敬業(yè)中蘊(yùn)涵的快樂(lè)塑造著我們營(yíng)業(yè)員無(wú)悔的人生。
在一次交接班時(shí)，我剛換好衣服，準(zhǔn)備下班，接班的師傅對(duì)我說(shuō)“小郭，你收的話(huà)費(fèi)有假鈔?！笔裁错暱涕g我的腦子一片空白。眼淚模糊了我的自尊，無(wú)情的吞噬著我的倔強(qiáng)，熱情凝固在臉上。工作需要用心，更需要細(xì)心。
很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我表情僵硬的受理業(yè)務(wù)、收費(fèi)、向用戶(hù)介紹業(yè)務(wù)，“審賊”一般地審視著每一位用戶(hù)。班長(zhǎng)xx看穿了我的內(nèi)心變化。她找我談心，在耐心的引導(dǎo)和幫助我之后，告訴我兩條：“用戶(hù)永遠(yuǎn)是對(duì)的；如果錯(cuò)了，請(qǐng)執(zhí)行第一條?！?/p>
是啊，這原本是我自己的工作失誤，卻帶到了今后的工作中，這太危險(xiǎn)了。一切為了用戶(hù)滿(mǎn)意，在無(wú)數(shù)次地實(shí)踐與體會(huì)中，我學(xué)會(huì)了善待用戶(hù)、嚴(yán)以律己。
營(yíng)業(yè)臺(tái)前，來(lái)來(lái)往往的客戶(hù)，不變的是我們營(yíng)業(yè)員愛(ài)崗敬業(yè)、完善服務(wù)的服務(wù)主體。不變的服務(wù)主體，贏得的是我們?cè)谧兓腥找鏀U(kuò)展的市場(chǎng)份額，構(gòu)筑起的是xx公司不斷豐富的企業(yè)文化。
曾聽(tīng)過(guò)這樣的感嘆：我生不逢時(shí)，沒(méi)趕上英雄時(shí)代，要不我也會(huì)揚(yáng)名天下！也聽(tīng)到類(lèi)似的抱怨：我時(shí)運(yùn)不佳，沒(méi)攤上一個(gè)好崗位，否則我也能拋頭露面！
是啊，和平年代，一般工作，我們很平凡。但我要說(shuō)，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們—樣能高昂起頭，因?yàn)槠椒仓?，我們一樣能夠奉獻(xiàn)！我們相信，金子無(wú)論放在哪里都會(huì)發(fā)光。平凡的崗位、平凡的工作，甚至是一個(gè)平凡的人，我們不可能希望每個(gè)人都能轟轟烈烈的去成就人生，但平時(shí)的兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、默默無(wú)聞同樣可以使你實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
說(shuō)起我們的營(yíng)業(yè)班，總有許多誠(chéng)信服務(wù)、愛(ài)崗敬業(yè)的事例令人激動(dòng)不己：班長(zhǎng)xx是一個(gè)勇于向困難挑戰(zhàn)的人，在工作中帶好了頭，起到了標(biāo)桿作用，她不僅在業(yè)務(wù)上下苦工、熱心解決大家日常工作中遇到的困難和疑點(diǎn)，她還是一個(gè)用真誠(chéng)贏得用戶(hù)的人。營(yíng)業(yè)廳的工作平凡而瑣碎，碰到蠻不講理的用戶(hù)是經(jīng)常的，但她卻始終作到耐心解釋、真誠(chéng)服務(wù)。一位用戶(hù)查詢(xún)?cè)捹M(fèi)，硬說(shuō)自己沒(méi)打那么多電話(huà)，任憑營(yíng)業(yè)員小楊如何解釋?zhuān)褪遣宦?tīng)，還說(shuō)xx公司亂收費(fèi)，越說(shuō)越難聽(tīng)，小楊被說(shuō)的哭了起來(lái)。xx微笑著請(qǐng)用戶(hù)到后臺(tái)，遞上一杯熱茶，詳細(xì)了解，才知道是她家這個(gè)月的電話(huà)費(fèi)出現(xiàn)了信息費(fèi)，但她說(shuō)自己從來(lái)沒(méi)打過(guò)什么信息臺(tái)。xx為用戶(hù)打出了詳細(xì)清單一看，打的全是互動(dòng)點(diǎn)歌熱線。找出原因后，她向這位用戶(hù)做了細(xì)致認(rèn)真的解釋。經(jīng)過(guò)一番解釋后，用戶(hù)終于記起兒子因?yàn)閷W(xué)唱一首歌，是曾打過(guò)互動(dòng)點(diǎn)歌熱線，便不好意思的說(shuō)：“你的服務(wù)態(tài)度太好了，我剛才那樣真不應(yīng)該”。xx始終用善解人意的微笑和熱情為用戶(hù)處理疑難問(wèn)題，主動(dòng)向用戶(hù)介紹通信業(yè)務(wù)，贏得了用戶(hù)、贏得了信賴(lài)，也帶動(dòng)了營(yíng)業(yè)班服務(wù)水平的不斷提高。
有什么比用戶(hù)的理解和支持更鼓舞人呢曾經(jīng)的委屈和淚水又算得了什么在受理各類(lèi)用戶(hù)投訴、咨詢(xún)，引導(dǎo)用戶(hù)辦理各類(lèi)業(yè)務(wù)時(shí)，對(duì)用戶(hù)表達(dá)了不是親人勝似親人的高尚情操。一位50多歲的婦女在營(yíng)業(yè)窗前交費(fèi)時(shí)臉色發(fā)白、四肢顫抖，值班主任看到此情景立即上前，攙扶用戶(hù)坐到椅子上，后來(lái)因?yàn)闅鉁靥?、用?hù)又多，加上該用戶(hù)身體虛弱造成中暑。值班主任趕緊倒來(lái)一杯熱水讓她喝，用戶(hù)喝水后由于惡心，“噗”的一聲，吐了值班主任一身，周?chē)娜撕芸扉W開(kāi)，值班主任卻一手扶著用戶(hù)，一手撥通了120急救中心，并通知用戶(hù)家人，幫助其家人送她到醫(yī)院。類(lèi)似這樣的事情經(jīng)常發(fā)生。
管理無(wú)縫隙，服務(wù)零缺點(diǎn)。xx公司用實(shí)力和誠(chéng)信鑄造出了自己的品牌，我們營(yíng)業(yè)班的“娘子軍”就應(yīng)該肩負(fù)使命，用永遠(yuǎn)不變的熱情和微笑去實(shí)踐“客戶(hù)至上，誠(chéng)信服務(wù)”的理念。當(dāng)忙碌的汗水掛滿(mǎn)臉龐，浸透衣衫，沿著臉頰一滴、一滴，一滴滴的落下的時(shí)候，是我們一次次用火熱的青春直面競(jìng)爭(zhēng)、接受挑戰(zhàn)，支撐中國(guó)電信企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的有力詮釋。
當(dāng)我們的服務(wù)贏得了客戶(hù)滿(mǎn)意，一點(diǎn)點(diǎn)拿下市場(chǎng)份額，既撿了西瓜又不丟芝麻，我們就真正取得了“顆粒歸倉(cāng)”的成功。說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我們營(yíng)業(yè)班負(fù)責(zé)收欠費(fèi)的xxx是這樣說(shuō)的，她也是這樣做的。
一位個(gè)體老板的話(huà)費(fèi)欠了好久，大家去了多次都沒(méi)有要回來(lái)。為了留住這個(gè)高端用戶(hù)，同時(shí)確保企業(yè)不受損失，xxx單身前往，第一晚沒(méi)見(jiàn)上人，第二晚又去，等了一晚還是沒(méi)見(jiàn)上人，才知道是他故意躲著不見(jiàn)她，但她沒(méi)有放棄，第三晚她又去了，那位老板終于出現(xiàn)了，他的第一句話(huà)是：“小小年紀(jì)竟然這么執(zhí)著，我算是服了你了，明天我一準(zhǔn)繳費(fèi)”。就這樣一步一個(gè)腳印，她和營(yíng)業(yè)班的全體員工利用下班時(shí)間，用真誠(chéng)、辛勤的工作收回了歷史欠款。
這樣的小事在工作中時(shí)常出現(xiàn)，但在小事中卻留給我們很多啟發(fā)。我們結(jié)合成功的實(shí)際工作，一改過(guò)去坐、等、靠、要的工作模式，不斷推出了上門(mén)服務(wù)、延伸服務(wù)、親情化服務(wù)等切實(shí)可行的工作方式，根據(jù)用戶(hù)的不同需求，積極走出柜臺(tái)，走上街頭，走進(jìn)農(nóng)村，把真正的服務(wù)送到用戶(hù)身邊。
工作之余，靜靜地感受奉獻(xiàn)的喜悅，默默地享受著用戶(hù)的快樂(lè)，我們的心靈在凈化、在升華。在心與心的交融中，我們理解了企業(yè)文化的真正內(nèi)涵；在情與情的互動(dòng)中，我們明白了客戶(hù)至上，誠(chéng)信服務(wù)的真諦！朋友們！讓我們攜起手來(lái)，用我們的誠(chéng)信服務(wù)為通信公司打開(kāi)一片更廣闊的藍(lán)天。
輔導(dǎo)員先進(jìn)個(gè)人事跡材料篇七
系吉林石油集團(tuán)有限責(zé)任公司勘察設(shè)計(jì)院原黨委書(shū)記、大學(xué)本科學(xué)歷、高級(jí)工程師。
該多年來(lái)，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，勤于工作、甘于奉獻(xiàn)、廉潔奉公，把思想政治工作的難點(diǎn)作為黨委工作的重點(diǎn)，積極探索新時(shí)期黨建工作的新途徑，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，使設(shè)計(jì)院黨務(wù)工作一年一個(gè)新變化，一年一個(gè)新臺(tái)階，得到松原市和集團(tuán)公司黨委的認(rèn)可并深受廣大黨員干部和職工的好評(píng)。
作為一名黨員干部，xxx深深地認(rèn)識(shí)到：只有理論上成熟，政治上才能堅(jiān)定，要把思想政治工作做好，就要不斷學(xué)習(xí)，更新新觀念，增強(qiáng)新意識(shí)，建立新機(jī)制，把握新動(dòng)向，在創(chuàng)新中求得工作的進(jìn)取和發(fā)展。為此，他在形勢(shì)不斷變化的情況下，堅(jiān)持對(duì)時(shí)事政治、各項(xiàng)方針政策的學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于創(chuàng)新，努力提高思想政治素質(zhì)和黨性的修養(yǎng)，在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持一致，與集團(tuán)公司保持高度一致。緊密結(jié)合設(shè)計(jì)院生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作實(shí)際，自覺(jué)堅(jiān)持和監(jiān)督學(xué)習(xí)制度的落實(shí)把學(xué)習(xí)作為把握工作主動(dòng)權(quán)、謀求新發(fā)展的基本方法，不斷探索新知識(shí)，積累新經(jīng)驗(yàn)，不斷提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力、科學(xué)決策的能力和駕馭全局的能力，用“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)工作實(shí)踐，為設(shè)計(jì)院的改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作作出了突出貢獻(xiàn)。
xxx注重學(xué)以致用，把所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用于自己的工作實(shí)踐中。設(shè)計(jì)院在改革與發(fā)展過(guò)程中，要求全方位作好職工的思想政治工作，加強(qiáng)政策教育，提高對(duì)改革的承受能力，在做具體工作中，xxx一直走在了前面。
他深知一個(gè)企業(yè)的好壞，主要取決于領(lǐng)導(dǎo)班子政治素質(zhì)的高低。為此，他抓好抓實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子理論中心組學(xué)習(xí)工作，通過(guò)堅(jiān)持不懈的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高大家對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，提高理論學(xué)習(xí)的效果。他以貫徹民主集中制的組織原則為主線，加強(qiáng)設(shè)計(jì)院的制度建設(shè)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子各項(xiàng)規(guī)章制度全面落實(shí)，綜合黨委成員的各方面意見(jiàn)，多方溝通情況，使設(shè)計(jì)院的一些重大事項(xiàng)和重要工作在融洽的氣氛中形成決議并得到有效的貫徹執(zhí)行。
根據(jù)形勢(shì)的變化，該不斷改進(jìn)和加強(qiáng)基層黨組織的自身建設(shè)和黨員的組織活動(dòng)形式，把黨員的組織活動(dòng)融于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作中，既充實(shí)了黨員組織活動(dòng)內(nèi)容，也提高了黨員在群眾中的信任度。他敏銳地看到思想政治工作具有群眾性的特點(diǎn)，抓住一些先進(jìn)人物的閃光點(diǎn)，在集團(tuán)公司和設(shè)計(jì)院范圍內(nèi)，大力進(jìn)行宣傳，使思想政治工作在群眾中產(chǎn)生積極的反響產(chǎn)生了良好的勞模效應(yīng)，激發(fā)廣大職工工作熱情，促進(jìn)了生產(chǎn)的順利進(jìn)行。勘察設(shè)計(jì)院黨委幾年來(lái)連年被評(píng)為集團(tuán)公司先進(jìn)黨委，并被評(píng)為松原市精神文明建設(shè)標(biāo)兵單位。
有償解除勞動(dòng)合同職工上訪以來(lái)，xxx站在“講政治、講大局”的高度上，要求全體黨員干部帶頭維護(hù)好大局穩(wěn)定，全面落實(shí)明確包保責(zé)任制度。同時(shí)，要求各部門(mén)、各單位、黨政工團(tuán)都要高度重視穩(wěn)定工作，及時(shí)化解矛盾，迅速溝通信息，維護(hù)大局穩(wěn)定，積極掌握退養(yǎng)及有償解除勞動(dòng)合同職工的思想動(dòng)態(tài)，化解不安定因素，組織退休、退養(yǎng)人員學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，增強(qiáng)他們對(duì)政策的了解和理解，積極開(kāi)展文體活動(dòng)，力爭(zhēng)把群訪事件解決在基層，減輕對(duì)集團(tuán)公司的壓力。
為處理和解決穩(wěn)定工作，積極掌握退養(yǎng)及有償解除勞動(dòng)合同職工的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)登門(mén)入戶(hù)，做耐心細(xì)致的政策解釋?zhuān)枷虢逃头ㄖ平逃裙ぷ?。正確引導(dǎo)及時(shí)化解矛盾，澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)。在處理部分有償解除合同人員的集體到集團(tuán)公司機(jī)關(guān)上訪和集體進(jìn)京上訪的事件中，帶領(lǐng)設(shè)計(jì)院有關(guān)部門(mén)，每天都到上訪現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行辨認(rèn)、勸阻并，針對(duì)部分有償解除勞動(dòng)合同人員中生活確有困難的，按集團(tuán)公司有關(guān)政策，及時(shí)給予安排臨時(shí)勞務(wù)工作為他們排憂(yōu)解難，在維護(hù)集團(tuán)公司和我院穩(wěn)定上做出重要工作。
xxx深刻地分析思想政治工作的'現(xiàn)狀，認(rèn)真研究新形勢(shì)下思想政治工作的新情況新問(wèn)題，從中尋找其規(guī)律和特點(diǎn)，積極開(kāi)辟新途徑，探索新辦法，創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)，使思想政治工作在促進(jìn)改革、發(fā)展、穩(wěn)定方面發(fā)揮重要作用。隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步與發(fā)展，廣大職工的思想觀念日益復(fù)雜，思想政治工作面臨著許多新情況新問(wèn)題，這對(duì)思想政治工作提出了新的要求。在這種情況下，xxx勇于探索，注意吸收借鑒心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、行為科學(xué)、大眾傳播學(xué)等相關(guān)學(xué)科的科研成果，努力做到潛移默化，進(jìn)一步增強(qiáng)思想政治工作的吸引力、說(shuō)服力和感染力。根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活的實(shí)際和變化，來(lái)制定思想政治工作的目標(biāo)任務(wù)、方式步驟和相應(yīng)措施，增強(qiáng)思想政治工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性。要形成科學(xué)的決策機(jī)制，提高決策水平，確保黨的各項(xiàng)中心工作任務(wù)的完成。
xxx在長(zhǎng)期的企業(yè)管理實(shí)踐中非常注重思想政治工作在企業(yè)管理過(guò)程中的重要作用，他熱愛(ài)思想政治工作，廉潔自律，作風(fēng)扎實(shí)，密切聯(lián)系群眾。他以一個(gè)共產(chǎn)黨員的的實(shí)際行動(dòng)，在體現(xiàn)著黨員的先進(jìn)性；他用自己的人格魅力，在設(shè)計(jì)院的職工中樹(shù)立了很高的威信。
輔導(dǎo)員先進(jìn)個(gè)人事跡材料篇八
李偉同志自20xx年擔(dān)任永城市市消費(fèi)者協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)工作以來(lái)，在省、商丘市消協(xié)和有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷幫助下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以黨的事業(yè)和保護(hù)人民群眾利益為重，立足本職工作，忠于職守、廉潔從政，同消協(xié)工作人員共同努力，盡心盡力地為廣大消費(fèi)者排憂(yōu)解難，千方百計(jì)維護(hù)好廣大消費(fèi)者利益，得到了上級(jí)的充分肯定。永城市市消協(xié)連續(xù)三年獲商丘市消協(xié)系統(tǒng)標(biāo)兵單位，市工商局保護(hù)消費(fèi)者突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，許多創(chuàng)造性經(jīng)驗(yàn)在省、市消協(xié)會(huì)議上介紹，本人不僅年年被市消協(xié)評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，而且連續(xù)多年被本局評(píng)為優(yōu)秀工作者。
李偉同志在工作實(shí)踐中始終保持純潔黨性，一直秉持六項(xiàng)原則：一是認(rèn)真接待來(lái)信來(lái)訪和投訴電話(huà)，做到件件有記錄，事事有答復(fù)；二是受理投訴工作切實(shí)做到制度化、程序化、規(guī)范化；三是對(duì)消費(fèi)者投訴不推諉，按政策規(guī)定能受理的，決不轉(zhuǎn)辦，認(rèn)真調(diào)查處理，四是對(duì)嚴(yán)重?fù)p害消費(fèi)者權(quán)益的違法行為決不手軟，進(jìn)行公開(kāi)揭露、批評(píng)，震懾違法者蔑視法律的囂張氣焰，為消費(fèi)者討回公道；五是受理投訴做到"四個(gè)一樣"，即生人熟人一個(gè)樣、大人小孩一個(gè)樣、大件小件一個(gè)樣、市內(nèi)市外一個(gè)樣，并做到耐心、細(xì)心、周到、熱情；六是處理投訴時(shí)以實(shí)事為依據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩，曉之以理、動(dòng)之以情，公平、公正、公開(kāi)、合理地解決糾紛，樹(shù)立良好的公務(wù)員形象。近三年來(lái)他一人就接到投訴電話(huà)20xx人(次)，接待來(lái)訪群眾600人(次)，受理消費(fèi)者投訴1450件，為消費(fèi)者挽回經(jīng)濟(jì)損失160萬(wàn)元，投訴解決率為97％。共收到消費(fèi)者感謝信、表?yè)P(yáng)信36封，接到感謝、表?yè)P(yáng)電話(huà)22次，收到錦旗6面。
他在處理每一件投訴案件時(shí)都嚴(yán)格堅(jiān)持依法、公平、公正、公開(kāi)的原則，廉潔奉公。20xx年4月11日周五下午3點(diǎn)多，他接到了薛湖鄉(xiāng)侯樓村村民的集體投訴，反映在某加油站購(gòu)買(mǎi)的－35#柴油用在農(nóng)用車(chē)上打不著火，請(qǐng)求幫助處理此事。他及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)，并會(huì)同工商局執(zhí)法人員立即進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，隨后，又來(lái)到侯樓村逐戶(hù)調(diào)查取證。經(jīng)過(guò)調(diào)查證實(shí)，該加油站購(gòu)進(jìn)的10噸－35#柴油為劣質(zhì)柴油，合計(jì)銷(xiāo)售金額4.3萬(wàn)元。僅僅用兩天時(shí)間，4月13日上午，在消協(xié)的主持下，加油站一一退回了農(nóng)民的購(gòu)油款及運(yùn)費(fèi)，農(nóng)民們的臉上露出了贊許的微笑。
為了做好維權(quán)工作，李偉同志堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，努力掌握維權(quán)工作方面的法律法規(guī)和常識(shí)。消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作，涉及法律法規(guī)多，新情況新問(wèn)題多，很多消費(fèi)糾紛產(chǎn)生的原因又是錯(cuò)綜復(fù)雜的，這就使維權(quán)工作無(wú)形之中增加了難度。為了熟知相關(guān)的法律法規(guī)，成為做好工作的行家里手，他堅(jiān)持邊工作邊學(xué)習(xí)，把業(yè)余時(shí)間和星期天都用在學(xué)習(xí)上，并主動(dòng)地向有經(jīng)驗(yàn)的同志請(qǐng)教，能非常熟練地掌握和運(yùn)用維權(quán)工作涉及的法律、規(guī)章和特殊情況的處理規(guī)定，提高了對(duì)新情況新問(wèn)題的處理能力。他牢固樹(shù)立消費(fèi)者合法權(quán)益至高無(wú)尚的思想，竭盡全力地做好維權(quán)工作。他常說(shuō)，保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益工作，是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要體現(xiàn)，人民群眾最關(guān)心自身權(quán)益的保護(hù)，我們的工作做好了就能促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定，就能增進(jìn)人民群眾對(duì)黨的感情。正是基于這個(gè)認(rèn)識(shí)，他不分星期天和節(jié)假日，加班加點(diǎn)地干工作，幾年來(lái)沒(méi)休息過(guò)一個(gè)完整的星期天。他為了消費(fèi)者的利益，不怕吃苦，不怕麻煩，敢于碰硬，敢于較真兒，哪怕是小至幾元錢(qián)的賠償他也從不放過(guò)，努力為消費(fèi)者討回公道。今年5月份市芒山鎮(zhèn)農(nóng)民張某投訴，在西城區(qū)某農(nóng)業(yè)機(jī)械公司購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)聯(lián)合收割機(jī)，價(jià)格為21萬(wàn)元人民幣，使用中發(fā)現(xiàn)，還田機(jī)和剝皮機(jī)均無(wú)法正常工作，多次找該公司討要說(shuō)法調(diào)解無(wú)果，出現(xiàn)糾紛，經(jīng)向市消協(xié)投訴，他不顧天氣炎熱和頭疼高血壓，立即帶人現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查處理，在深入仔細(xì)調(diào)查、掌握證據(jù)材料的基礎(chǔ)上，最后報(bào)送消費(fèi)法庭審理，最終判定廠家實(shí)行包修，并賠償消費(fèi)者損失3萬(wàn)元。他還十分注重對(duì)保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益工作的理論研究，撰寫(xiě)了大量的調(diào)查報(bào)告和理論研討文章，先后有5篇調(diào)研文章和36條信息被上級(jí)采用。
為了做好新形勢(shì)下的維權(quán)工作，他積極爭(zhēng)取局領(lǐng)導(dǎo)的支持，主動(dòng)地向局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作思路和打算，并在每次活動(dòng)中邀請(qǐng)市領(lǐng)導(dǎo)參與并給予指導(dǎo)，還及時(shí)地把工作中的困難和全部工作情況向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，極大地提高了市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)維權(quán)工作的.重視程度，消協(xié)組織的歷次活動(dòng)，市領(lǐng)導(dǎo)都能親臨現(xiàn)場(chǎng)并發(fā)表重要講話(huà)，較好地推動(dòng)了全市維權(quán)事業(yè)的發(fā)展。他主動(dòng)協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門(mén)做好維權(quán)工作，倡導(dǎo)實(shí)行維權(quán)聯(lián)動(dòng)模式，充分發(fā)揮市委宣傳部、文明辦、工商局、技術(shù)監(jiān)督局、衛(wèi)生局、農(nóng)業(yè)局、煙草專(zhuān)買(mǎi)局、環(huán)保局、公安局、城建局等單位的聯(lián)合執(zhí)法作用，擴(kuò)大了維權(quán)工作隊(duì)伍，增加了維權(quán)力量，提高了維權(quán)工作的效率。20xx年4月，他帶領(lǐng)消協(xié)受理了市黃口鄉(xiāng)部分農(nóng)村消費(fèi)者關(guān)于小麥減產(chǎn)的投訴，由于投訴者人數(shù)較多，有的還是對(duì)政府統(tǒng)購(gòu)補(bǔ)貼的麥種投訴，有可能形成社會(huì)不穩(wěn)定。他緊急和工商局、農(nóng)業(yè)局負(fù)責(zé)人協(xié)商研究后，幾家單位聯(lián)合反復(fù)在電視臺(tái)播放小麥專(zhuān)家的減產(chǎn)分析，告知消費(fèi)者小麥減產(chǎn)是春季特殊的寒流天氣及農(nóng)民播種早、播量大等原因造成的，與小麥品種無(wú)關(guān)，同時(shí)到各村說(shuō)明情況，派出農(nóng)業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)農(nóng)民采取補(bǔ)救措施。由于聯(lián)動(dòng)部門(mén)配合得力，及時(shí)有效地解決了農(nóng)民投訴，為政府分了憂(yōu)，解了難，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。他還從實(shí)際出發(fā)，聘請(qǐng)3.15維權(quán)志愿者，涌現(xiàn)了順和鄉(xiāng)農(nóng)民高立業(yè)、退休工人王玉學(xué)等一批維權(quán)模范，為維權(quán)工作探索了新的辦法，受到省、市消協(xié)的肯定。他充分利用新聞媒體和群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣傳形式，向消費(fèi)者傳授維權(quán)常識(shí)。幾年來(lái)，市電視臺(tái)積極配合宣傳，共播發(fā)維權(quán)新聞57條，制做17期專(zhuān)題節(jié)目，對(duì)引導(dǎo)消費(fèi)者依法維權(quán)起到了較好的作用。為了使消費(fèi)者掌握更多的知識(shí)，他們每年都組織4次以上大型宣傳活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)為消費(fèi)者提供咨詢(xún)服務(wù)。他采取有效措施，為消費(fèi)者維權(quán)提供方便，為解決消費(fèi)者投訴找不到門(mén)、見(jiàn)不到人、損失難以挽回的問(wèn)題，他從20xx年開(kāi)始，帶領(lǐng)大家實(shí)行無(wú)假日工作制，365天受理消費(fèi)者投訴，并采取電話(huà)、填卡、出現(xiàn)場(chǎng)快速調(diào)解消費(fèi)糾紛三種方法，這些方法極大的方便了消費(fèi)者解決維權(quán)事宜，為消費(fèi)者投訴節(jié)省了時(shí)間和經(jīng)費(fèi)。他還注重營(yíng)造維權(quán)氛圍，在市中心地段設(shè)立了四處公益廣告牌，在64個(gè)社區(qū)、村建立紅盾維權(quán)聯(lián)系點(diǎn)，在18個(gè)商場(chǎng)市場(chǎng)設(shè)立投訴站，使消費(fèi)者權(quán)益受侵害，不出經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所就能解決問(wèn)題。
他在工作中始終身先士卒，為人師表，時(shí)時(shí)處處為大家做榜樣。消費(fèi)者協(xié)會(huì)的工作，是為消費(fèi)者辦事實(shí)、做好事的社會(huì)團(tuán)體。由于工作性質(zhì)的關(guān)系，很多消費(fèi)者在自身合法權(quán)益受到保護(hù)后，總想表達(dá)一下自己的感激之情，但他始終堅(jiān)持送禮不要，請(qǐng)吃不到，深受消費(fèi)者的敬佩。有時(shí)由于一些特殊原因，老朋友、老同志因自己的問(wèn)題傷害了消費(fèi)者，想通過(guò)關(guān)系不賠償或減少賠償消費(fèi)者經(jīng)濟(jì)損失。對(duì)此，他反復(fù)說(shuō)明情況，耐心做好工作，嚴(yán)格按章辦事，從不利用工作之便徇私情。還有一些極個(gè)別的原因使消費(fèi)者的損失難以挽回，如購(gòu)買(mǎi)的商品超過(guò)保修期、商家破產(chǎn)無(wú)處查找、外地生產(chǎn)廠家聯(lián)系不上等等。對(duì)此類(lèi)特殊情況，他都能慷慨解囊，給特困消費(fèi)者一些經(jīng)濟(jì)援助。20xx年7月16日，他接到市龍崗鄉(xiāng)農(nóng)民李某弟兄二人關(guān)于購(gòu)買(mǎi)的冷庫(kù)冷凍機(jī)質(zhì)量糾紛問(wèn)題的投訴，連夜動(dòng)身前去鄭州廠家調(diào)查調(diào)解，在鄭州市工商局和消協(xié)同志的幫助下成功調(diào)解處理后，農(nóng)民李某弟兄二人在鄭州市商場(chǎng)買(mǎi)了一件高級(jí)襯衫并表示無(wú)論如何也要贈(zèng)送給他以示謝意，被他婉言拒絕。每年政府組織的扶貧幫困獻(xiàn)愛(ài)心，向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐款等，他都率先帶頭，發(fā)揮模范作用。在他和全體工作人員的共同努力下，消協(xié)成了市民心目中的一張名片，被譽(yù)為“消費(fèi)者的熱心娘家和保護(hù)神”。
輔導(dǎo)員先進(jìn)個(gè)人事跡材料篇九
是儀征市xx鎮(zhèn)司法所一名普通的司法員。xx年8月，從xx中學(xué)的一名教師走到司法所司法員崗位。無(wú)論是做教師，還是在司法員的崗位上，他都認(rèn)真履行教育他人的光榮職責(zé)，為該鎮(zhèn)的普法宣傳教育工作作出了不懈的努力，較好地履行了一個(gè)基層司法助理員和人民調(diào)解員的工作職責(zé)?！八奈濉逼辗ㄆ陂g，他協(xié)助負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)的司法行政工作。在他的辛勤努力下，xx鎮(zhèn)的“四五”普法工作始終以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全鎮(zhèn)改革發(fā)展穩(wěn)定大局，按照“兩年轉(zhuǎn)變、兩個(gè)提高”的總體目標(biāo)，突出重點(diǎn)，創(chuàng)新方法，狠抓落實(shí)，在全鎮(zhèn)形成了黨委領(lǐng)導(dǎo)，人大監(jiān)督，政府實(shí)施，社會(huì)各界全員參與的普法依法治鎮(zhèn)工作格局，為圓滿(mǎn)完成“四五”普法各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)作出了積極貢獻(xiàn)。
該同志十分注重自身的憲法和法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在教師崗位上，雖然沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)法律專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在工作之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)。在擔(dān)任校團(tuán)委書(shū)記期間，經(jīng)常帶領(lǐng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，在學(xué)校青年教師中開(kāi)展學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等基本法律法規(guī)。平時(shí)生活、學(xué)習(xí)、工作中，帶頭遵法，自覺(jué)維法。他堅(jiān)持把普法工作作為開(kāi)展精神文明建設(shè)工作的重要內(nèi)容，把學(xué)法、維法、遵法、護(hù)法、用法作為各項(xiàng)工作的重中之重。在抓好制度建設(shè)的前提下，針對(duì)全鎮(zhèn)村民法律知識(shí)欠缺、法制觀念淡薄的現(xiàn)狀，按照“四五”普法宣傳教育要求，自己結(jié)合具體案例，匯編了通俗易懂的普法宣傳講稿余份，采取多種方式，九年來(lái)共召開(kāi)群眾會(huì)近百場(chǎng)次，有近萬(wàn)人受到了普法教育。為及時(shí)有效地化解矛盾糾紛打下了基礎(chǔ)，也使鎮(zhèn)司法所在社會(huì)上樹(shù)立了良好的執(zhí)法形象。贏得了社會(huì)的信譽(yù)和領(lǐng)導(dǎo)、群眾的交口稱(chēng)贊。
到了司法所工作以后，雖然是小小的司法員，但他有獨(dú)到的理解：司法員崗位輕，責(zé)任不輕，司法員職位小，責(zé)任不小。為此，他及時(shí)調(diào)整自我，勇于面對(duì)新挑戰(zhàn)，適應(yīng)新環(huán)境，順利實(shí)現(xiàn)工作的轉(zhuǎn)軌和融合，用他自己的`話(huà)說(shuō)：以前是做學(xué)生思想工作的，教育的小孩，現(xiàn)在是做成年人工作的，教育大人了，教育的對(duì)象不同，方法也不同，但是教育的終極目標(biāo)是一致的?！八奈濉逼辗ㄆ陂g，他結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，按照大委發(fā)文件《關(guān)于在全鎮(zhèn)公民中開(kāi)展法制宣傳教育的第四個(gè)五年規(guī)劃》的精神，提出了一些切合我鎮(zhèn)實(shí)際、可操作性強(qiáng)的意見(jiàn)，有力的推動(dòng)了我鎮(zhèn)“四五”普法進(jìn)程。
xx年是“四五”普法驗(yàn)收之年。工作中，他注重研究和解決新情況、新問(wèn)題，結(jié)合工作實(shí)際，為我鎮(zhèn)順利通過(guò)“四五”普法驗(yàn)收。
二是深入開(kāi)展“法律進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，促進(jìn)了普法宣傳教育在社區(qū)的全面開(kāi)展；
四是借鑒兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深化完善我鎮(zhèn)的普法依法治理工作，不斷豐富普法宣傳的內(nèi)容和形式，提高了法制宣傳的效果，為我鎮(zhèn)“四五”普法驗(yàn)收作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
輔導(dǎo)員先進(jìn)個(gè)人事跡材料篇十
xxx，男，xxxx年x月出生，xx文化，xxxx年x月參加工作，現(xiàn)為司機(jī)，擔(dān)任小車(chē)班班長(zhǎng)。近年來(lái)，在單位的正確領(lǐng)導(dǎo)下，該同志深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆四中、五中、六中全會(huì)精神，積極參加創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，帶領(lǐng)小車(chē)班司機(jī)，刻苦勤奮、認(rèn)真努力工作，完成各項(xiàng)工作任務(wù)，取得優(yōu)異成績(jī)，展示了新時(shí)期優(yōu)秀xxx員的靚麗風(fēng)采，成為大家身邊學(xué)習(xí)的榜樣與楷模。
近年來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家法律法規(guī)和單位工作精神，切實(shí)提高自我的政治思想覺(jué)悟，在思想上與單位堅(jiān)持一致，堅(jiān)定夢(mèng)想信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，增強(qiáng)履行崗位職責(zé)的本事和水平，樹(shù)立全心全意服務(wù)思想，做到與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)大局觀，全面完成單位布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得優(yōu)異成績(jī)。該同志培養(yǎng)自我吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，堅(jiān)持“精益求精，一絲不茍”的原則，認(rèn)真對(duì)待每一件事，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，堅(jiān)持把工作做完做好，獲得了單位領(lǐng)導(dǎo)和職工群眾的充分肯定與一致贊揚(yáng)。
該同志積極參加創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，努力做到“五帶頭”，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，帶領(lǐng)全體小車(chē)班司機(jī)一齊開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入發(fā)展。一是帶頭學(xué)習(xí)提高。積極學(xué)習(xí)黨的理論和上級(jí)黨組織的文件精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)單位制度規(guī)定與工作紀(jì)律，具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和崇高的人生信念，始終堅(jiān)持新時(shí)期xxx員的先進(jìn)性。二是帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。認(rèn)真踐行“我的'崗位我負(fù)責(zé)、我在崗位您放心”，在本職工作上，認(rèn)真勤奮工作，頑強(qiáng)努力拼搏，帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。三是帶頭服務(wù)群眾。在自身工作崗位上，踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，積極幫忙群眾解決實(shí)際困難，勇挑重?fù)?dān)，任勞任怨，做群眾的貼心人。四是帶頭遵紀(jì)守法。自覺(jué)遵守國(guó)家的法律法規(guī)和黨的紀(jì)律，遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行自我的義務(wù)，不違紀(jì)違規(guī)，用實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)遵紀(jì)守法的先鋒模范。五是帶頭弘揚(yáng)正氣。嚴(yán)格要求自我，弘揚(yáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人優(yōu)秀品德，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)典型，弘揚(yáng)社會(huì)正氣。
該同志作為一名小車(chē)班班長(zhǎng)，充分履行工作職責(zé)，加強(qiáng)管理，確保安全禮貌行車(chē)。一是抓好駕駛員管理。要求駕駛員必須嚴(yán)格遵守國(guó)家法律、交通法規(guī)和單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高駕駛技術(shù)，按規(guī)定參加安全教育和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律觀念，確保行車(chē)安全。嚴(yán)禁駕駛員超速行駛和強(qiáng)行超車(chē)，嚴(yán)禁私自動(dòng)用小車(chē)，嚴(yán)禁把小車(chē)交給無(wú)《機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證》人員駕駛。二是抓好安全教育。每季度對(duì)小車(chē)司機(jī)進(jìn)行一次規(guī)章制度、安全行車(chē)教育，做到人員、時(shí)間、資料三落實(shí)。要求小車(chē)司機(jī)在行駛車(chē)輛中時(shí)刻堅(jiān)持警惕，做到安全駕駛，防止出現(xiàn)各類(lèi)安全事故。三是抓好小車(chē)管理。嚴(yán)格執(zhí)行派車(chē)制度，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意和批準(zhǔn)，不得隨便動(dòng)用小車(chē)。嚴(yán)格執(zhí)行小車(chē)歸位制度，將小車(chē)停放在規(guī)定范圍內(nèi)，任何人不得私自開(kāi)車(chē)回家。嚴(yán)格執(zhí)行小車(chē)檢查制度，小車(chē)司機(jī)每月要對(duì)小車(chē)安全和技術(shù)狀況進(jìn)行一次檢查，做好檢查記錄；每一天必須堅(jiān)持出車(chē)前、行車(chē)中、收車(chē)后的自查，對(duì)檢查情景詳細(xì)記錄在登記本上，同時(shí)做好收車(chē)后的維修保養(yǎng)工作，確保小車(chē)性能良好，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)合格，隨時(shí)能夠投入使用。四是抓好禮貌行車(chē)。要求小車(chē)司機(jī)嚴(yán)格按照單位的要求，圍繞“優(yōu)秀管理、優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)良秩序、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”“四優(yōu)”服務(wù)目標(biāo)，遵章守紀(jì)，做到儀容儀表服務(wù)規(guī)范、車(chē)容車(chē)貌整潔規(guī)范和工作行為誠(chéng)信規(guī)范，努力為單位領(lǐng)導(dǎo)與職工做好服務(wù)工作，努力獲得單位領(lǐng)導(dǎo)與職工的滿(mǎn)意。由于該同志加強(qiáng)管理，近年來(lái)，小車(chē)班始終做到安全禮貌行車(chē)，沒(méi)有發(fā)生大小安全事故，禮貌禮貌行車(chē)得到了單位的肯定與滿(mǎn)意。
該同志嚴(yán)格要求自我，培育良好工作作風(fēng)，牢記全心全意為人民服務(wù)是一個(gè)xxx員的神圣使命和宗旨，增強(qiáng)人民公仆意識(shí)，認(rèn)真努力做好各項(xiàng)工作，力求工作的完美與卓越。小車(chē)司機(jī)工作不穩(wěn)定，因工作需要提前上班、推遲下班和節(jié)假日加班是常事。該同志家中有年邁的父母雙親，有尚未長(zhǎng)大的孩子，是家中的頂梁柱，有許多家務(wù)事需要他做。但為了工作，服務(wù)好單位，該同志舍小家，顧大家，一心撲在工作上，常年堅(jiān)持提前上班、推遲下班，有時(shí)節(jié)假日也不回家，他這種精神感動(dòng)了單位里的許多同志，大家都把他當(dāng)作身邊的學(xué)習(xí)榜樣。
在取得成績(jī)和榮譽(yù)面前，該同志戒驕戒躁，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，決心“百尺竿頭更進(jìn)一步”，全面做好本職工作，發(fā)揮xxx員的先鋒模范作用，為單位的健康持續(xù)快速發(fā)展，作出自我應(yīng)有的努力與貢獻(xiàn)。
輔導(dǎo)員先進(jìn)個(gè)人事跡材料篇十一
本人1993年畢業(yè)于海南師范學(xué)院。在海口九中工作18年，18年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)，勤于耕耘，勇于創(chuàng)新，工作卓有成效。
現(xiàn)在本人是?？诰胖薪虅?wù)處主任，一直來(lái)熱愛(ài)教育教學(xué)，愛(ài)崗敬業(yè)、精業(yè)，是一名科研積極分子。了解教育法紀(jì)法規(guī)，貫徹教育方針政策，是?？谑械谝?、二批骨干和學(xué)科帶頭人，20xx年被評(píng)為海口市優(yōu)秀教師?，F(xiàn)被聘為海南省教育廳科研項(xiàng)目“周末流動(dòng)學(xué)院”的指導(dǎo)教師，經(jīng)常在省市各校上示范課，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也是學(xué)校科組的學(xué)科帶頭人，為同組老師做示范，尤其是有效課堂教學(xué)的示范得到了科組老師們的推崇。在日常的教學(xué)中，方法多樣靈活，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，是競(jìng)賽輔導(dǎo)和科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
在十一·五課題“積極幸福教育課程體系建設(shè)”中，是主研人員，積極參與，卓有成效。在十二·五課題“三學(xué)兩評(píng)”的應(yīng)用與開(kāi)發(fā)中（該課題被教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)立項(xiàng)為“國(guó)家重點(diǎn)課題”）任組長(zhǎng)，認(rèn)真策劃，積極推進(jìn)，現(xiàn)學(xué)校教師已經(jīng)基本認(rèn)同并在教學(xué)實(shí)踐中嘗試應(yīng)用，各學(xué)科組還設(shè)立了子課題并積極開(kāi)發(fā)適合于本學(xué)科的“三學(xué)兩評(píng)”教學(xué)模式，課題推進(jìn)順利并卓有成效，不僅在校內(nèi)開(kāi)花結(jié)果，還飄香校外，該課題的研究對(duì)學(xué)校的有效教學(xué)、?？谑幸灾梁Ｄ鲜〉挠行Ы虒W(xué)研究起到了很好的推動(dòng)作用。
課題推進(jìn)中，認(rèn)真做了“開(kāi)題報(bào)告”，做了“階段性小結(jié)”，今年向教育廳推選了本人撰寫(xiě)的`“課題研究經(jīng)驗(yàn)報(bào)告”。
本人撰寫(xiě)的論文“關(guān)于“三學(xué)兩評(píng)”教學(xué)模式的反思”在20xx年?？谑械摹坝行Ы虒W(xué)論文”評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。20xx年被教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)評(píng)為“全國(guó)教育科研優(yōu)秀教師”。
輔導(dǎo)員先進(jìn)個(gè)人事跡材料篇十二
小王，女，中共黨員，碩士研究生，講師，現(xiàn)任閩南理工學(xué)院財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)學(xué)院財(cái)務(wù)管理教研室主任。從教11載，她堅(jiān)持用愛(ài)心“傳道”、用精心“授業(yè)”、用耐心“解惑”。主編教材1本，參編教材7本；主持省級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)、校級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)、發(fā)表論文3篇；指導(dǎo)學(xué)科競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)4項(xiàng)，省級(jí)7項(xiàng)；20xx年榮獲第四屆青海杯-黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)“杰出教師”獎(jiǎng)、校級(jí)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、學(xué)科競(jìng)賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
小王老師熱愛(ài)教育事業(yè)，在教學(xué)一線上默默耕耘，嚴(yán)于律己、兢兢業(yè)業(yè)，不斷更新教學(xué)理念，探索教學(xué)方法，注重實(shí)踐育人，積極申報(bào)科研教改，指導(dǎo)學(xué)科競(jìng)賽，注重“以賽促教、以賽促學(xué)”。
在業(yè)務(wù)上，她不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù)和其他專(zhuān)業(yè)知識(shí)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，緊跟時(shí)代步伐，尋找貼近學(xué)生的教學(xué)素材。一方面，在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，會(huì)利用暑期到企業(yè)掛職鍛煉，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力，將最新的一些政策傳遞給學(xué)生們。另一方面，在教學(xué)上不斷學(xué)習(xí)、改革與創(chuàng)新，嘗試著運(yùn)用不同的教學(xué)方法，充分利用各種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。打好基礎(chǔ)從每一堂常態(tài)課開(kāi)始，鉆研教材、教法，力求精益求精。因此，她的課受到學(xué)生的喜愛(ài)，在課堂上常常迸發(fā)出思維碰撞的智慧火花，在積極的生生互動(dòng)、師生互動(dòng)中涵養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)了師生“學(xué)習(xí)共同體”，構(gòu)建以活激活的“共生課堂”。
在科研教改上，她積極申報(bào)科研教改，不斷摸索新的.科研課題，努力提高自身的科研能力。并引導(dǎo)學(xué)生積極參與，協(xié)同學(xué)生共同完成，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。20xx年福建省高等學(xué)校虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目1項(xiàng)仍在繼續(xù)開(kāi)展工作。20xx年完成福建省教育廳中青年教師教育科研項(xiàng)目1項(xiàng)，校級(jí)應(yīng)用型課程《中級(jí)財(cái)務(wù)管理》教改項(xiàng)目1項(xiàng)。
在學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)上，她以學(xué)生為主體，以成果為導(dǎo)向，不斷更新指導(dǎo)理念，提升指導(dǎo)水平。在選拔學(xué)生時(shí)，采用教師推薦、學(xué)生自薦、學(xué)生互薦等方式，從校內(nèi)賽開(kāi)始，確定人選后組織安排深度練習(xí)，加強(qiáng)理論知識(shí)，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，密切配合，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。堅(jiān)持做到培養(yǎng)與選拔相結(jié)合，學(xué)習(xí)和競(jìng)賽相促進(jìn)，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)競(jìng)賽人才，通過(guò)競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)習(xí)提高，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。從20xx年起開(kāi)始組織與指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽，5年來(lái)接觸的比賽主要有：“衡信杯”全國(guó)稅務(wù)技能大賽、全國(guó)高校企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造大賽、全國(guó)大學(xué)生本科組財(cái)會(huì)職業(yè)技能大賽、全國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合博弈大賽、erp沙盤(pán)模擬大賽等，并取得了好成績(jī)。
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