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論文大綱樣本篇一
法學(xué)是具有實踐性和應(yīng)用性的社會科學(xué),因此實踐是法學(xué)教育中十分重要的環(huán)節(jié),但由于我國固有的教學(xué)方式和偏向理論的教學(xué)方法使得實踐教學(xué)完善的進(jìn)程步履艱難。
法學(xué)論文范文一：道德法律在和諧社會中的結(jié)合思考。
摘要：道德與法律是社會發(fā)展中不可或缺的力量之一他們在社會生活中是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展如此迅速的情況下，有些道德所提倡的行為已經(jīng)開始為法律要求。
道德法律化是一個必然的過程，而法律道德化也將成為一個必然的趨勢，道德法法律化與法律道德化，都將轉(zhuǎn)化為更高的道德權(quán)利與道德義務(wù)。
二者的合理發(fā)展為我國建立和諧社會提供了條件。
關(guān)鍵詞：道德法律。
和諧社會但無論是哪種學(xué)派都無法否認(rèn)道德與法律兩者之間存在很深的聯(lián)系。
道德與法律的關(guān)系是中國傳統(tǒng)文化中的一個非常重要的話題。
“禮法合一”與“明德慎罰”都表明在中國傳統(tǒng)文化的各方學(xué)派中都認(rèn)為道德與法律存在其必然聯(lián)系。
馬克思主義中的法學(xué)認(rèn)為：法律與道德的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的，兩者之間不僅相互聯(lián)系而且相互區(qū)別，彼此之間還能夠滲透相互轉(zhuǎn)化。
在和諧社會中道德與法律的關(guān)系日益密切的今天。
在黨的十六屆四中全會中出現(xiàn)了構(gòu)建和諧社會的偉大構(gòu)想。
而和諧社會的基本特征總的來說就是：“公平與正義、誠信與友愛、安定且有序、并且充滿活力、民主法治以及人與自然的和諧相處”。
這充分說明了道德與法律的關(guān)系。
社會主義的本質(zhì)要求就是民主與法治的實行，反對社會的無序化。
法治化的順利進(jìn)行是和諧社會正確運行的基本保障。
和諧社會在本質(zhì)上也是道德社會和諧社會是在所有人互相關(guān)心互相愛護(hù)的一種環(huán)境。
而這樣的環(huán)境構(gòu)成的基礎(chǔ)是誠信與友愛。
所以在和諧社會的構(gòu)成中，法律與道德是密不可分的，我們必須賦予和諧社會其特定的內(nèi)涵還需要法律與道德的支持。
在構(gòu)建和諧社會的過程中研究道德與法律具有一定的現(xiàn)實意義。
一、和諧社會中道德與法律的結(jié)合是必然的。
1.道德法律的起源。
從我國古代開始道德與法律就已經(jīng)是分不開的了。
從漢朝實行對于儒家制度的推崇以來，開始實行由法制體系向道德體系轉(zhuǎn)變;唐朝則實行“德禮為政教之本，刑法為政教之用”把道德與法律進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，從而實現(xiàn)法律的道德化。
古語中我們可以知道禮節(jié)在法律之前形成，法律是禮節(jié)的條文形式這也就是禮則入刑的原理。
在那時道德與法律就已經(jīng)形成了密不可分的淵源。
道德與法律的起源可以歸納為：法律是由道德轉(zhuǎn)化而來，法律歷經(jīng)了道德法、獨立法與混沌法幾個階段。
縱觀歷史可以看出法律終將歸于道德。
并且法律也源于道德，兩者之間是不可分割的。
2.道德對于法律的補(bǔ)充是建設(shè)和諧社會的需要。
和諧社會的追求是和諧。
但和諧社會的建立需要用法律作為它的保障。
但僅僅依靠法律是不夠的。
所以在和諧社會的建立中不僅使用法律還要使用道德與宗教來彌補(bǔ)法律的不足。
與法律相比道德與宗教都是注重培養(yǎng)人的內(nèi)心但并不是每個人都信仰宗教并且不同宗教也有不同要求但并非每個要求所發(fā)揮的作用都是積極的，而道德則克服了這些缺陷。
因為即使是不講道德的人也無法否認(rèn)道德的正確性。
而且到的對于人的內(nèi)心調(diào)整并沒有消極性。
所以在構(gòu)建和諧社會的過程中應(yīng)該對法律進(jìn)行道德補(bǔ)充，用道德補(bǔ)充法律漏洞。
在構(gòu)建和諧社會中法律要爭取法治地位到的爭取德治地位。
這是建設(shè)和諧社會的必然選擇。
二、道德法律在和諧社會中的結(jié)合方式。
1.和諧社會的實現(xiàn)需要道德法律一同發(fā)揮作用。
隨著社會經(jīng)濟(jì)體系的發(fā)展人們的交際范圍日益擴(kuò)大，社會不能僅僅只靠道德來對人們的行為進(jìn)行約束。
只有依靠法律進(jìn)行有效地監(jiān)督才可以保證人們能夠遵守道德規(guī)范。
目前社會所出現(xiàn)的一些問題需要法律的強(qiáng)制力。
在強(qiáng)制力的方面法律相對于道德來說制動力更強(qiáng)。
但與此同時不能忽視道德的自律。
道德具有法律所沒有的調(diào)節(jié)與規(guī)范作用，道德與法律相輔相成缺一不可。
2.道德的法律化是和諧社會產(chǎn)生的條件。
道德與法律互為輔助，此消彼長，并且可以相互轉(zhuǎn)化，也就是道德的法律化。
與法律的道德化。
道德與法律的相互轉(zhuǎn)化可以成為控制社會關(guān)系的有力杠桿，現(xiàn)在社會中大量的出現(xiàn)了道德的法律化。
大多公眾道德被納入法律中，但要使其實施還需要將人們的他律轉(zhuǎn)化為自律。
這就是法律與道德的相互轉(zhuǎn)化，這是時代發(fā)展的要求。
道德的法律化是側(cè)重于從立法的角度來說，通過立法機(jī)關(guān)的立法活動將道德規(guī)范上升為國家意識，使國家進(jìn)行強(qiáng)有力的實施。
其目的就是借助法律促進(jìn)精神文明建設(shè)的發(fā)展。
所以不論是道德的法律化還是法律的道德化，都是在人治走向法治的過程中所不可或缺的，因此道德與法律是不可分離的。
3.法律道德化是將法律變?yōu)楦叩牡赖聶?quán)利與義務(wù)。
在法治社會當(dāng)中為保證公民權(quán)利我們不僅要依靠法律制度的完善還要依靠道德，依靠為人民服務(wù)的思想教育，來提高領(lǐng)導(dǎo)干部自我修養(yǎng)。
只有這樣才能使社會最大程度的趨向于公正。
對于國家來說法治與德治缺一不可。
在建設(shè)社會主義和諧社會的過程中需要加強(qiáng)社會主義的法治化，依法治國。
同時還要堅持不懈的加強(qiáng)社會主義中的道德建設(shè)，這樣才能夠把依法治國與以德治國相結(jié)合，把法制與德治相結(jié)合，從而使中國特色社會主義不斷的向前發(fā)展。
隨著社會的發(fā)展，在法治社會建設(shè)的前提下從前的道德提倡也有可能轉(zhuǎn)化為法律要求。
而且作為法律條例的某種行為也可能會轉(zhuǎn)化成一種道德責(zé)任。
道德的法律化與法律的道德化這兩種趨勢在社會規(guī)范中起重要作用。
和諧社會的構(gòu)建需要兩者共同發(fā)揮作用。
參考文獻(xiàn)：
[1]衡愛珠.論道德法律化的學(xué)理基礎(chǔ)及其限度[j].法制與社會，
[2]徐桂蘭.道德法律化的新思考[j].道德與文明，
法學(xué)論文范文二：高職醫(yī)學(xué)生法律教育教學(xué)改革。
[摘要]目的提高醫(yī)學(xué)生法律素質(zhì)和法律意識，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。
方法以筆者所帶的兩個教學(xué)班的學(xué)生作為觀察對象，從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法兩個方面進(jìn)行了微改革。
結(jié)果學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位更加明確，學(xué)習(xí)的熱情和激情進(jìn)一步得到提高，取得了顯著的效果。
結(jié)論不同的教材、不同的教學(xué)內(nèi)容、不同的教學(xué)對象應(yīng)該采取不同的教學(xué)方法。
[關(guān)鍵詞]醫(yī)學(xué)生;法律教育教學(xué);教學(xué)內(nèi)容;教學(xué)方法;改革。
由于醫(yī)學(xué)的研究對象是處于一定社會關(guān)系中的人，所以醫(yī)學(xué)具有科學(xué)屬性和其自身的特殊屬性即倫理性，這種雙重屬性要求醫(yī)學(xué)生不僅要具有精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)，還要具備一定的人文素養(yǎng)，特別是倫理道德素養(yǎng)和法律素養(yǎng)。
其中，對醫(yī)學(xué)生進(jìn)行法律素質(zhì)教育尤為重要，它不僅關(guān)系到人們的生命權(quán)、健康權(quán)和身體完整權(quán)等，而且還關(guān)系到醫(yī)療機(jī)構(gòu)的生存和發(fā)展，進(jìn)而影響到社會的和諧與穩(wěn)定。
正如1952年愛因斯坦在其《培養(yǎng)獨立思考的教育》中所說:“僅僅用專業(yè)知識教育人是不夠的。
通過專業(yè)教育，他可以成為一種有用的機(jī)器，但是不能成為一個和諧發(fā)展的人。
要使學(xué)生對價值有所理解并產(chǎn)生熱烈的感情，……他必須獲得對美和道德上的善有鮮明的辨別力。
講解的范圍和深度可想而知，學(xué)生基本上學(xué)不到系統(tǒng)的法律知識，至于每一部法律的精髓或主要內(nèi)容就更不得而知了。
且該教材沒有針對性，學(xué)生會感覺所學(xué)法律知識與自己的專業(yè)聯(lián)系不上。
根據(jù)教學(xué)對象的特殊性，即法律知識嚴(yán)重匱乏的醫(yī)學(xué)生，筆者在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法方面進(jìn)行了初步的改革與探索，現(xiàn)報道如下。
1一般資料。
選取河南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校2014級普通護(hù)理兩個教學(xué)班的學(xué)生作為觀察對象，對其教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行微改革。
該兩個教學(xué)班學(xué)生的具體情況。
2教育教學(xué)改革。
2.1教學(xué)內(nèi)容。
《消費者權(quán)益保護(hù)法》、《不正當(dāng)競爭法》、《道路交通安全法》、《集會、游行、示威法》、《治安管理處罰法》、《勞動法》、《合同法》、《婚姻家庭法》、《繼承法》等，而對那些不常用的較為生僻的法律法規(guī)不講或少講，如《公司法》、《稅法》、《證券法》、《審計法》以及財務(wù)稅收法規(guī)和知識產(chǎn)權(quán)類法規(guī)等。
2.1.2對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)脑鲅a(bǔ)一是對《憲法》相關(guān)內(nèi)容的增補(bǔ)。
《憲法》作為我們國家的根本大法，具有最高的法律效力，對其規(guī)定的公民的基本權(quán)利和義務(wù)這一部分尤其是公民的基本權(quán)利進(jìn)行了較為詳盡的講解。
比如公民的選舉權(quán)與被選舉權(quán)、受教育權(quán)、勞動權(quán)等與學(xué)生自身利益密切相關(guān)的或其比較關(guān)注的權(quán)利進(jìn)行了詳細(xì)的講解，補(bǔ)充了大量的相關(guān)內(nèi)容。
二是對《民法》相關(guān)內(nèi)容的.增補(bǔ)。
使學(xué)生認(rèn)識到各個不同的年齡階段及各種不同智力狀況下哪些民事活動是可以進(jìn)行的，哪些是不可以進(jìn)行的，在日常生活中能夠?qū)Ω鞣N民事活動做出判斷，進(jìn)而規(guī)范自己的民事活動。
三是對《刑法》相關(guān)內(nèi)容的增補(bǔ)。
刑法作為一部規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律，也是我國社會主義法律體系中最重要的一部法律。
除了對刑法的概念和三大基本原則進(jìn)行詳細(xì)的講解之外，主要增補(bǔ)的內(nèi)容為刑事主體的刑事責(zé)任能力、犯罪構(gòu)成以及刑法中規(guī)定的與醫(yī)學(xué)生的專業(yè)及未來所從事的職業(yè)密切相關(guān)的兩大罪名即醫(yī)療事故罪和非法行醫(yī)罪。
從年齡與智力狀況兩方面詳細(xì)講解了刑事主體的刑事責(zé)任能力，使學(xué)生認(rèn)識到各個不同的年齡階段和智力狀況下哪些行為構(gòu)成犯罪，哪些行為不構(gòu)成犯罪，進(jìn)而對各種違法犯罪行為做出判斷，并指引和預(yù)測自己的行為。
犯罪構(gòu)成是指任何一種犯罪的成立都必須具備四個方面的構(gòu)成要件，即犯罪主體、犯罪主觀方面、犯罪客體和犯罪客觀方面。
針對犯罪主體結(jié)合前面講過的刑事主體的刑事責(zé)任能力來講解，并結(jié)合后面要講的醫(yī)療事故罪和非法行醫(yī)罪對犯罪主體的分類，即分為一般主體和特殊主體進(jìn)行了講解。
犯罪的主觀方面分為故意和過失，故意又包括直接故意和間接故意，過失又包括疏忽大意的過失和過于自信的過失，這幾種情況分別結(jié)合案例進(jìn)行了詳細(xì)的講解。
而把犯罪客體和犯罪對象放在一起進(jìn)行比較和區(qū)別，使學(xué)生更容易掌握，犯罪的客觀方面比較容易理解。
論文大綱樣本篇二
形勢與政策課是高?！皟烧n”的重要組成部分，是一門基礎(chǔ)性課程。它對于幫助大學(xué)生全面認(rèn)識所面臨的政治、經(jīng)濟(jì)形勢，正確理解黨的路線、方針、政策，提高政治鑒別力和敏感性[1]，增加大學(xué)生對國家和社會的責(zé)任感有著十分重要的作用。但是學(xué)生對于政治課的積極性不高是普遍存在的問題，要使形勢與政策課達(dá)到教學(xué)效果，就要對學(xué)生的主體性進(jìn)行激發(fā)與引導(dǎo)。
一、調(diào)查的目的與概況。
本調(diào)查的目的在于通過調(diào)研北京師范大學(xué)形勢與政策課課程建設(shè)情況以及學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性等情況，結(jié)合課程自身特點及當(dāng)代大學(xué)生思想狀況，以北京師范大學(xué)形勢與政策課的既有實踐為例，探索激發(fā)引導(dǎo)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的渠道與方法，使“形勢課”不成為流于表面的“形式課”。
二、調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
（一）被調(diào)查學(xué)生的基本信息。
1.性別。在接受調(diào)查的學(xué)生里，男生223人，約占總?cè)藬?shù)的。
2.專業(yè)。在抽取的807個樣本中，文科學(xué)生、理科學(xué)生、工科學(xué)生和農(nóng)科學(xué)生分別占總?cè)藬?shù)的、、和。
3.年級。在抽取的807個樣本中，大一學(xué)生約占總?cè)藬?shù)的。北京師范大學(xué)的形勢與政策課主要針對一年級學(xué)生開設(shè)。
4.政治面貌。在抽取的807個樣本中，黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子、團(tuán)員和群眾分別占總?cè)藬?shù)的、、、和。
（二）學(xué)生日常對待“形勢與政策”的態(tài)度。
1.學(xué)生經(jīng)常關(guān)注的事情。
樣本中的學(xué)生經(jīng)常關(guān)注社會熱點，的學(xué)生經(jīng)常關(guān)注個人發(fā)展，的學(xué)生經(jīng)常關(guān)注父母親人的事，的學(xué)生經(jīng)常關(guān)注朋友的事，的學(xué)生經(jīng)常關(guān)注國際國內(nèi)大事。
2.學(xué)生對于時事政治的態(tài)度。
對于時政的態(tài)度，偶爾碰上就看看的樣本數(shù)占總樣本的45%；認(rèn)為有必要了解，對政策有自己的見解，會對某些事件作分析和預(yù)測的樣本數(shù)占總樣本的；挺想了解的，但不知道如何了解占；沒興趣，不了解也不打算向政治方向發(fā)展的占。
3.了解形勢與政策知識的渠道。
4.關(guān)心國內(nèi)外形勢的頻率。
偶爾、沒規(guī)律關(guān)注國內(nèi)外形勢的樣本數(shù)占總樣本的，一星期2-3次的樣本數(shù)占總樣本的，每天都關(guān)注的占。
（三）《形勢與政策》課程現(xiàn)狀。
1.課程設(shè)置合理性。
認(rèn)為形勢與政策課設(shè)置合理的樣本數(shù)占總樣本數(shù)的有效百分比為。
2.課程對學(xué)生是否有意義。
認(rèn)為在大學(xué)開設(shè)形勢與政策課很有用的樣本數(shù)占總樣本的有效百分比是，認(rèn)為較有用的樣本數(shù)占總樣本的。
3.課程帶給學(xué)生的收獲。
認(rèn)為形勢與政策課能提高自身綜合素質(zhì)的占總樣本的，認(rèn)為能開闊視野、拓展思維的占，認(rèn)為能獲得更多有用信息的占。
4.課程教學(xué)目標(biāo)。
認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)能夠堅持正確的指導(dǎo)方向，并體現(xiàn)與時俱進(jìn)的樣本數(shù)占總樣本的，認(rèn)為應(yīng)該聯(lián)系社會生活實際的占，認(rèn)為能夠聯(lián)系學(xué)生實際的占，而認(rèn)為能夠系統(tǒng)有效傳授理論的占。
5.課程教學(xué)內(nèi)容。
認(rèn)為應(yīng)當(dāng)參照教學(xué)大綱要求，通過問卷或訪談學(xué)生需求來確定內(nèi)容的占總樣本的，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)參考教學(xué)大綱要求，自己酌情進(jìn)行選擇的占總樣本的，認(rèn)為完全根據(jù)學(xué)生需求來設(shè)計主題的有，而認(rèn)為完全按照教學(xué)大綱要求來設(shè)計主題的只與。
6.《形勢與政策》課的課堂形式。
希望第一課堂采取“引發(fā)思考”形式的樣本占總樣本的，希望第一課堂采取“案例教學(xué)”形式的占，希望第一課堂采取“老師多講”和“學(xué)生討論”形式的分別占和。
（四）《形勢與政策》課程中學(xué)生主體性發(fā)揮。
1.對課堂展示和討論的態(tài)度。
調(diào)查顯示，選擇值得提倡和樂于傾聽的分別占總樣本的和。感興趣但無法參與的占，不感興趣無所謂的占，完全反感的占4%。
2.樂于課堂展示的內(nèi)容。
最希望展示的內(nèi)容為國內(nèi)社會熱點，占總樣本數(shù)的，其次為國際政治中最近發(fā)生的大事，占總樣本數(shù)的。民生問題占。校園熱點話題占。
3.完成作業(yè)的主要途徑。
4.形勢政策小組學(xué)生主體性發(fā)揮。
選擇說不清楚的樣本數(shù)占總樣本的，而認(rèn)為主體性發(fā)揮很好的占。
5.課堂參與情況。
有的樣本認(rèn)為課堂參與情況一般，有的樣本認(rèn)為課堂參與比較積極。的人不怎么積極，的人非常積極，的人視情況而定，的人完全不參與。
6.解決課堂問題的途徑。
三、討論分析。
（一）大學(xué)生關(guān)注時事，關(guān)心社會。
（二）大學(xué)生對課程整體評價較高。
從調(diào)查的情況來看，大多數(shù)學(xué)生對形勢與政策課評價較高。大家認(rèn)為形勢與政策課的課程設(shè)置合理，課程的教學(xué)目標(biāo)清晰，教學(xué)內(nèi)容豐富，教學(xué)形式多樣。通過參與課程能夠開闊視野、拓展思維，了解國情，獲得更多有用信息，提高自身綜合素質(zhì)。
（三）大學(xué)生認(rèn)為與自身需求密切的內(nèi)容更容易引起共鳴。
從調(diào)查情況來看，學(xué)生希望形勢與政策課的教學(xué)內(nèi)容與自身有強(qiáng)相關(guān)性。課程的內(nèi)容直接決定了學(xué)生對課程的接受程度。有的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)當(dāng)在參考教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的需求和選擇來確定教學(xué)內(nèi)容。在訪談中當(dāng)問及一些教師和學(xué)生在課堂上同學(xué)們對于不同的主題的參與度和興趣時，相比“經(jīng)濟(jì)”、“黨的歷史”和“住房”等幾個主題，相當(dāng)一部分教師和學(xué)生認(rèn)為：當(dāng)談?wù)摰健敖逃边@個主題時，課堂氣氛最活躍。因為“教育”這個主題離學(xué)生最近。可見在課程內(nèi)容與學(xué)生自身具有強(qiáng)相關(guān)性時，他們的主動性最容易被激發(fā)。
（四）大學(xué)生比較認(rèn)可課堂展示和小組討論的形式。
從調(diào)查情況來看，大學(xué)生比較喜歡課堂展示和小組討論等課堂形式。有的人表示認(rèn)可這種課堂形式。有超過70%的人愿意在課堂展示中向展示有關(guān)國內(nèi)外熱點問題。這說明了如下三個問題。第一，大學(xué)生具有主人翁責(zé)任感。他們關(guān)心社會，具有主人翁的意識，他們是青年中的一個優(yōu)秀群體。第二，大學(xué)生思維活躍，具有獨立思考的能力。他們生活在一個改革發(fā)展的時代，對待社會現(xiàn)象和時事有自己的分析和判斷，有自己的觀點和看法。第三，大學(xué)生愿意將思考結(jié)果與同學(xué)分享討論。形勢與政策課給大學(xué)生提供了一個表達(dá)自己觀點并與大家交流的平臺，通過課堂展示和小組討論的形式激發(fā)了大學(xué)生的主體性。
但是有一部分人不能完全融入課堂，30%的人課堂參與比較積極，的人課堂參與情況一般。也就是說有近一半的人雖然認(rèn)可這種課堂形式，但自身處于“傾聽”狀態(tài)較多，不能完全參與。課堂有其時間和空間上的局限性，這也迫切需要我們采取措施調(diào)動這一部分人的積極性。
四、對策建議。
（一）關(guān)注新媒體特點，提高學(xué)生信息素養(yǎng)。
加強(qiáng)信息處理能力是在形勢政策課中激發(fā)大學(xué)生主體性的一個重要手段。新媒體的特點是信息量大、信息種類多，信息更新快。在新媒體背景下，信息處理能力是大學(xué)生必須具備的能力。信息處理能力包括信息的搜索、提取、過濾、存儲、釋放和更新能力，具備這種能力是能夠關(guān)注時事、關(guān)心社會的基本條件。信息素養(yǎng)是大學(xué)生適應(yīng)新媒體時代所必需的基本素質(zhì)，是大學(xué)生自身發(fā)展的需要，是走入社會必備的能力，只有系統(tǒng)全面地對大學(xué)生進(jìn)行信息素養(yǎng)教育，才能使他們在紛繁的信息中排除干擾，從容地獲取需要的信息；才能使他們擁有掌握信息、使用信息的能力，為他們的創(chuàng)造性活動提供不竭的源泉；才能使他們具有堅強(qiáng)的意志和判斷力，擁有防腐拒變的能力；才能使他們具有約束自身的責(zé)任感，遵紀(jì)守法，不走彎路。信息素養(yǎng)教育為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才提供了支持，信息素養(yǎng)教育是大學(xué)生在新媒體時代必須接受的教育之一。
在形勢與政策課的課堂教學(xué)中可以安排相關(guān)《新媒體背景下社會的變革》、《大數(shù)據(jù)時代》、《微博問政》等專題，透過當(dāng)前熱門的話題，對學(xué)生進(jìn)行信息素養(yǎng)教育?？梢詫ｉT設(shè)定一個關(guān)系國際形勢、經(jīng)濟(jì)、教育、住房等專題來進(jìn)行信息的搜索、提取、過濾和釋放的訓(xùn)練并進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)。可以通過一個階段對某一個專題的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練他們的信息更新能力等。
（二）將教學(xué)大綱與學(xué)生需求融合，提高課堂感染力。
人的動機(jī)由需要產(chǎn)生，目標(biāo)來源于需要，行為來自于根據(jù)需要確立了的目標(biāo)。只有將學(xué)生需求融入形勢與政策課的課堂，才能真正激發(fā)學(xué)生的主體性，使他們主動學(xué)習(xí)。在形勢與政策課教學(xué)過程中必須首先了解學(xué)生關(guān)心什么、關(guān)注什么，要樹立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，根據(jù)教育的需要和學(xué)生的實際思想需求，決定如何組織與呈現(xiàn)教育內(nèi)容，才能很好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。[2]形勢與政策課程每個學(xué)期有其完整的教學(xué)大綱，在不偏離大綱的情況下，任課教師要將教學(xué)大綱上與學(xué)生實際需求相結(jié)合來安排教學(xué)內(nèi)容。
（三）提供展示機(jī)會，大范圍調(diào)動學(xué)生積極性。
參考文獻(xiàn)：
楊學(xué)玉（1980-），女，遼寧沈陽人，博士，現(xiàn)任北京師范大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨總支副書記，主要研究思想政治教育學(xué)。
論文大綱樣本篇三
古典文學(xué)中常見論文這個詞，當(dāng)代，論文常用來指進(jìn)行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
文摘是現(xiàn)代科技論文的必要附加部分，只有極短的文章才能省略。文摘是以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的，不加評論和補(bǔ)充解釋，簡明確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文，應(yīng)包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論。文摘有兩種寫法：報道性文摘-指明一次文獻(xiàn)的主題范圍及內(nèi)容梗概的簡明文摘也稱簡介;指示性文摘-指示一次文獻(xiàn)的陳述主題及取得的成果性質(zhì)和水平的簡明文摘。介乎其間的是報道、指示性文摘-以報道性文摘形式表述一次文獻(xiàn)中信息價值較高的部分，而以指示性文摘形式表述其余部分的文摘。一般的科技論文都應(yīng)盡量寫成報道性文摘，而對綜述性、資料性或評論性的文章可寫成指示性或報道、指示性文摘。文摘可作者自己寫，也可由編者寫。編寫時要客觀、如實地反映一次文獻(xiàn);要著重反映文稿中的新觀點;不要重復(fù)本學(xué)科領(lǐng)域已成常識的內(nèi)容;不要簡單地重復(fù)題名中已有的信息;書寫要合乎語法，盡量同文稿的文體保持一致;結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)要簡明，語義要確切;要用第三人稱的寫法。摘要字?jǐn)?shù)一般在300字左右。
為了便于讀者從浩如煙海的書刊中尋找文獻(xiàn)，特別是適應(yīng)計算機(jī)自動檢索的需要，應(yīng)在文摘后給出3-8個關(guān)鍵詞。選能反映文獻(xiàn)特征內(nèi)容，通用性比較強(qiáng)的關(guān)鍵詞。首先要選列人似語主題詞一劫的規(guī)范性詞。
引言(前言、序言、概述)經(jīng)常作為科技論文的開端，主要回答“為什么”(why)這個問題。它簡明介紹科技論文的背景、相關(guān)領(lǐng)域的前人研究歷史與現(xiàn)狀(有時亦稱這部分為文獻(xiàn)綜述)，以及著者的意圖與分析依據(jù)，包括科技論文的追求目標(biāo)、研究范圍和理論、技術(shù)方案的選取等。引言應(yīng)言簡意賅，不要等同于文摘，或成為文摘的注釋。
論文大綱樣本篇四
5、依次考慮各個階段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用。
6、全面檢查，適當(dāng)作必要的增刪。
1、頁碼：封面不編頁。
2、從目錄開始編頁，目錄使用阿拉伯?dāng)?shù)字編碼，頁碼編號要求做居中。
3、用a4紙單面打印。上、下各為2、5cm，左右邊距為2cm；裝訂線為1cm。
4、對頁眉沒有固定要求。
1、一級標(biāo)題使用“宋體、三號、加粗”
2、二級標(biāo)題使用“宋體、四號、加粗”
3、三級標(biāo)題使用“宋體、小四號、加粗”
4、四級標(biāo)題使用“宋體、小四號”
5、建議標(biāo)題最好不要超過三級，否則適得其反，格式太亂。
6、正文一律使用“宋體、小四號字，行間距為1.5倍。
編寫步驟。
(一)確定論文的提要，再加進(jìn)相關(guān)材料，形成全文的概要。
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的.大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
(二)原稿紙頁數(shù)的分配。
寫好論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結(jié)論用1-2頁。本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有四項，可以第一項3-4頁，第二項用4-5頁，第三項3-4頁，第四項6-7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000-6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實踐經(jīng)驗所決定的。
(三)編寫提綱。
論文提綱可分為簡單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時能順利進(jìn)行。沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
(四)修改提綱。
提綱寫好之后，還有一項很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點。一是推敲題目是否恰當(dāng)，是否合適;二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過渡是否自然。然后再進(jìn)行客觀總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進(jìn)行“微調(diào)”。
編寫技巧。
一、周密思考，慎重落筆。
二、一氣呵成，不重“小節(jié)”
三、行于所當(dāng)行，止于所當(dāng)止。
一、標(biāo)題式寫法。即用簡要的文字寫成標(biāo)題，把這部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫.
二、句子式寫法。即以一個能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導(dǎo)教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。
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論文大綱樣本篇五
二、選題目的與意義。
處在社會變革的今天，整個社會結(jié)構(gòu)的發(fā)展呈現(xiàn)出多元化、多角化的趨勢，中國近二十年的改革歷程使整個社會經(jīng)歷了一系列的社會轉(zhuǎn)型、制度轉(zhuǎn)型、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型等觀念與行為沿革與變化，做為社會單元細(xì)胞的家庭單位，其婚姻架構(gòu)的均衡是構(gòu)成維系整個社會和諧發(fā)展的基石,而在現(xiàn)實的生活中我們不難發(fā)現(xiàn)夫妻作為婚姻家庭中最主要的主體，時常有重婚、實施家庭暴力、有配偶者與他人同居、虐待、遺棄家庭成員等一系列破壞婚姻家庭的情形出現(xiàn)，使夫妻矛盾不斷升級、惡化從而走向婚姻的盡頭。雖然我國《婚姻法》規(guī)定了夫妻一方的重大過錯致使婚姻關(guān)系破裂的，過錯方應(yīng)對無過錯方予以賠償，體現(xiàn)了法律維護(hù)正義、懲罰過錯方、保護(hù)無過錯方的功效，使婚姻當(dāng)事人的合法權(quán)益得到了明確有效的法律保護(hù);但在司法實踐中，離婚損害賠償制度仍然存在賠償義務(wù)主體過于狹窄、訴訟過程中舉證難、訴訟時效難以認(rèn)定等諸多不足;該制度的不健全已經(jīng)危及到了婚姻當(dāng)事人的合法權(quán)益，已引起了全社會的廣泛關(guān)注;它的完善勢必成為我們整個國家的社會問題，因此本文研究是有實際的目的和意義的。
三.論文的主要內(nèi)容與框架結(jié)構(gòu)。
進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國家庭婚姻關(guān)系的破裂現(xiàn)象呈上升趨勢，并引起了社會各界的廣泛關(guān)注與重視。4月28日，第九屆全國人大常委會通過并實施新《中華人民共和國婚姻法》，在此次婚姻法修改中，將離婚制度作為焦點問題進(jìn)行了補(bǔ)充和完善，使此次修正案較原來婚姻法更具有科學(xué)性、實用性和可操作性，但是我國的離婚損害賠償制度在立法上仍然存在諸多不足，在實踐中也存在著很多問題，離婚損害賠償制度的完善已經(jīng)成為當(dāng)今社會理論研究的必需和司法實踐的難題。本文結(jié)合學(xué)術(shù)界關(guān)于離婚損害賠償制度的最新研究，對離婚損害賠償?shù)牟蛔慵巴晟拼胧┻M(jìn)行分析與探討，并提出了自己的'一些看法和建議。
本文賠償?shù)目蚣芙Y(jié)構(gòu)為：
(一)、離婚損害賠償?shù)母拍詈托再|(zhì)。
(二)、離婚損害賠償?shù)臉?gòu)成要件。
(三)、離婚損害賠償?shù)姆秶百r償情形。
(四)、離婚損害賠償制度在法律適用中存在的問題。
1、賠償義務(wù)主體過于狹窄。
2、訴訟時效難以認(rèn)定問題。
3、訴訟中舉證較為困難。
4、賠償標(biāo)準(zhǔn)沒有明確的規(guī)定。
(五)、離婚損害賠償制度的立法建議。
1、離婚損害賠償制度的完善。
2、離婚損害賠償制度的構(gòu)建。
四、研究方法與材料情況。
(一)、研究方法：
1.、參考與該制度有關(guān)的書籍并認(rèn)真閱讀;。
3.、向權(quán)威專家及學(xué)術(shù)界人士請教;。
4、針對該課題總結(jié)自己的觀點;。
5、綜述。
(二)、參考文獻(xiàn)資料：
1、《中華人民共和國婚姻法》、
2、《中華人民共和國民法通則》。
3、《最高人民法院關(guān)于適用〈中華人民共和國婚姻法〉若干問題的解釋(二)》、
5、《關(guān)于審理離婚案件處理財產(chǎn)分割問題的若干處理意見》。
6、《中華民國民法親屬編》。
論文大綱樣本篇六
最近微信中有同學(xué)詢問，畢業(yè)論文中的`大綱要怎么寫，下面我們就來看看吧！
3.怎么表達(dá)自己的觀點才能讓人一眼就看明白？
4.學(xué)校的論文規(guī)范中對大綱有確切要求，你可以看看，對你有幫助。
了解以上幾點之后，我們來看如何寫大綱，如下圖：
下面舉個例子，大家看下，如下圖：
論文大綱樣本篇七
研究意義。
論文研究內(nèi)容和研宄范圍。
可能的創(chuàng)新與不足。
公司財務(wù)特征與財務(wù)重述的關(guān)系。
公司治理與財務(wù)重述的關(guān)系。
財務(wù)重述動因。
財務(wù)重述經(jīng)濟(jì)后果。
文獻(xiàn)評述與啟示。
概念界定。
財務(wù)重述概念的界定。
債務(wù)融資概念的界定。
理論基礎(chǔ)。
委托代理理論。
信息不對稱理論。
行為學(xué)理論。
研宄假設(shè)。
融資需求和財務(wù)報告重述的關(guān)系。
財務(wù)報告重述對債務(wù)融資的影響。
融資需求與財務(wù)重述相關(guān)關(guān)系研宄。
樣本選取。
數(shù)據(jù)搜集。
變量定義。
模型設(shè)定。
描述性統(tǒng)計與差異分析。
自變量相關(guān)性檢驗。
回歸分析。
財務(wù)重述與債務(wù)融資相關(guān)關(guān)系研究。
樣本選取。
變量定義。
模型設(shè)定。
描述性統(tǒng)計與差異分析。
自變量相關(guān)性檢驗。
線性回歸分析。
研宄結(jié)論。
政策建議。
健全監(jiān)管制度，加大處罰力度，落實賠償責(zé)任制度。
完善公司內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。
研宄展望。
本文以2008-2013年制造行業(yè)上市公司的財務(wù)重述現(xiàn)象為研究對象，首先對重述企業(yè)按照一定規(guī)則設(shè)置配比樣本，然后采用獨立樣本t檢驗和線性回歸的方法檢驗了融資需求與財務(wù)報告重述之間的關(guān)系以及重述公告的發(fā)布對債務(wù)融資規(guī)模的影響。通過本文的分析，可以得出以下結(jié)論：
首先，我國制造業(yè)上市公司財務(wù)重述具有一定的普遍性和頻發(fā)性。在2008-2013年間，共有541家上市公司進(jìn)行財務(wù)重述，在六年間有90家上市公司發(fā)布過3次以上更正或差錯調(diào)整公告，其中深中華a、廊坊發(fā)展和亞星化學(xué)在六年間發(fā)布了5次財務(wù)重述公告，這充分說明有相當(dāng)一部分上市公司頻繁發(fā)生財務(wù)重述，可以看出其重述的動機(jī)很可能是進(jìn)行盈余操縱、粉飾財務(wù)報表。
其次，通過對重述企業(yè)和配比企業(yè)進(jìn)行獨立樣本t檢驗可以發(fā)現(xiàn)，重述企業(yè)的融資需求顯著大于配比企業(yè)，以財務(wù)重述作為被解釋變量、以融資需求作為解釋變量進(jìn)行l(wèi)ogistic回歸，融資需求與財務(wù)重述顯著正相關(guān)。該實證檢驗結(jié)果證實了本文的假設(shè)，即當(dāng)企業(yè)流動資金不足時，企業(yè)就有了以低成本進(jìn)行融資的需求，此時管理層傾向于修改財務(wù)數(shù)據(jù)以粉飾財務(wù)報表，當(dāng)被注冊會計師或監(jiān)管機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)時再以臨時公告的形式進(jìn)行差錯更正或追溯調(diào)整，因而融資需求顯著增加了財務(wù)重述的可能性。
再次，己有研究表明財務(wù)重述會損害股東價值，造成負(fù)的市場反應(yīng)，因此在控制了公司財務(wù)特征和公司治理特征之后，預(yù)計債權(quán)人會對發(fā)生財務(wù)重述的企業(yè)的會計信息質(zhì)量產(chǎn)生懷疑，為了規(guī)避風(fēng)險會減少對重述企業(yè)的貸款。實證結(jié)果支持了上述假設(shè)，上市公司的財務(wù)重述損害了會計信息質(zhì)量，增加了與債權(quán)人與重述公司之間的信息不對稱，加大了債權(quán)人的風(fēng)險，為了保護(hù)自身利益不受損害，債權(quán)人會減少對重述企業(yè)的貸款。
最后，從融資需求一財務(wù)重述一債務(wù)融資規(guī)模二者的聯(lián)動關(guān)系上看，融資需求驅(qū)動了企業(yè)的財務(wù)重述行為，但是財務(wù)重述后債權(quán)人（例如銀行）會根據(jù)該行為識別出其潛在的風(fēng)險，從而減少對企業(yè)的投資，使得重述企業(yè)的后續(xù)融資更加困難?？梢?，投資者通過財務(wù)重述行為可以識別出潛在的風(fēng)險，上市公司應(yīng)慎重考慮財務(wù)重述的得與失。
論文大綱樣本篇八
經(jīng)手人:劉六。
xx年12月5日。
××省農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院。
經(jīng)手人:張三山。
x年x月x日。
代收人:李群。
×年×月×日。
收據(jù)的各種分類收據(jù)可以分為內(nèi)部收據(jù)和外部。
收據(jù)。
外部收據(jù)又分為稅務(wù)部門監(jiān)制、財務(wù)部門監(jiān)制、部隊收據(jù)三種。
1。收據(jù)怎么寫收據(jù)格式范文收據(jù)模板。
2。收據(jù)樣本收據(jù)的樣本范本收據(jù)格式樣本。
3。收款收據(jù)樣本收款收據(jù)模板收款收據(jù)格式。
4。收據(jù)模板收據(jù)格式。
5。收據(jù)怎么寫模板三篇。
論文大綱樣本篇九
1.先擬標(biāo)題，寫出總論點考慮全篇總的安排：從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是論文結(jié)構(gòu)的骨架。
2.大的項目安排妥當(dāng)之后，再逐個考慮每個項目的下位論點，直到段一級，寫出段的論點句(即段旨)。
3.依次考慮各個段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用全面檢查，作必要的增刪。
為了寫出規(guī)范的提綱，我們還要了解它的寫作標(biāo)準(zhǔn)：
1.頁碼：
封面不編頁從目錄開始編頁，目錄使用阿拉伯?dāng)?shù)字編碼，頁碼編號要求居中。用a4紙單面打印。上、下各為2.5cm,左右邊距為2cm;裝訂線為1cm,對頁眉沒有固定要求。
2.字體設(shè)置說明：
一級標(biāo)題使用“宋體、三號、加粗”
二級標(biāo)題使用“宋體、四號、加粗”
三級標(biāo)題使用“宋體、小四號、加粗”
四級標(biāo)題使用“宋體、小四號”建議。
標(biāo)題最好不要超過三級，否則適得其反，格式太亂。
3.正文一律使用“宋體、小四號字，行間距為1.5倍。
接下來就可以動筆寫了，一般有以下幾個規(guī)則：
1.確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要。論文提要是內(nèi)容提綱的雛型，在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
3.編寫提綱：論文提綱可分為簡單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時能順利進(jìn)行。沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
4、修改提綱：提綱寫好后，還需要對提綱進(jìn)行推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點。一是推敲題目是否恰當(dāng)，是否合適;二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過渡是否自然。然后再進(jìn)行客觀總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進(jìn)行”微調(diào)。
我們再講一下提綱中重要部分的寫作要點：
1.標(biāo)題式法。用簡要的文字寫成標(biāo)題，把這部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫。
2.句子寫法。即以一個能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導(dǎo)教師閱讀，所以最好采用這種編寫方法。
2.論文引言的寫作方法。
3.論文的寫作方法及要求。
5.本科生畢業(yè)論文寫作方法及要求。
6.學(xué)術(shù)論文的寫作方法。
7.英文論文寫作方法。
8.社科類論文的寫作方法。
9.科研論文開題報告寫作方法。
10.論文的基本寫作方法。
論文大綱樣本篇十
綜合性是指從本專業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r出發(fā)，充分反映現(xiàn)代管理理論，系統(tǒng)科學(xué)方法和信息技術(shù)的有機(jī)結(jié)合。實踐性是指從電子商務(wù)系統(tǒng)建設(shè)和電子商務(wù)系統(tǒng)管理實踐出發(fā)，題目要有很強(qiáng)的實際背景，從而在實際的科研課題研究，工程項目或產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作中，培養(yǎng)學(xué)生分析，解決實際問題的能力。因此本專業(yè)畢業(yè)論文的選題應(yīng)以以下幾個方面為主：
1.電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃，系統(tǒng)分析，系統(tǒng)設(shè)計，系統(tǒng)實施，系統(tǒng)維護(hù)與管理的理論，方法和技術(shù)的研究與應(yīng)用。
2.電子商務(wù)中的信息資源管理理論和方法的研究與應(yīng)用。
3.電子商務(wù)中的預(yù)測，決策技術(shù)與方法的研究與應(yīng)用。
4.電子商務(wù)系統(tǒng)的建模，仿真，優(yōu)化的理論，技術(shù)和方法的'研究與應(yīng)用。
畢業(yè)論文選題的參考題目如下：
商場的電子商務(wù)系統(tǒng)方案研究;商場電子商務(wù)系統(tǒng)中的客戶管理;。
商場電子商務(wù)系統(tǒng)中的供應(yīng)商管理;。
網(wǎng)上書店電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與改進(jìn);。
網(wǎng)上拍賣電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與改進(jìn);。
網(wǎng)上鮮花店電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與設(shè)計;。
公司網(wǎng)上售車(或其他網(wǎng)上銷售)電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與設(shè)計;。
商場(公司)電子商務(wù)系統(tǒng)的支付研究;。
商場(公司)電子商務(wù)系統(tǒng)的安全問題研究;。
10.電子商務(wù)的第三方物流問題研究。
論文大綱樣本篇十一
5、依次考慮各個階段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用。
6、全面檢查，適當(dāng)作必要的增刪。
1、頁碼：封面不編頁。
2、從目錄開始編頁，目錄使用阿拉伯?dāng)?shù)字編碼，頁碼編號要求做居中。
3、用a4紙單面打印。上、下各為2、5cm，左右邊距為2cm；裝訂線為1cm。
4、對頁眉沒有固定要求。
1、一級標(biāo)題使用“宋體、三號、加粗”
2、二級標(biāo)題使用“宋體、四號、加粗”
3、三級標(biāo)題使用“宋體、小四號、加粗”
4、四級標(biāo)題使用“宋體、小四號”
5、建議標(biāo)題最好不要超過三級，否則適得其反，格式太亂。
6、正文一律使用“宋體、小四號字，行間距為1.5倍。
編寫步驟。
(一)確定論文的提要，再加進(jìn)相關(guān)材料，形成全文的概要。
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的.大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
(二)原稿紙頁數(shù)的分配。
寫好論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結(jié)論用1-2頁。本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有四項，可以第一項3-4頁，第二項用4-5頁，第三項3-4頁，第四項6-7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000-6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實踐經(jīng)驗所決定的。
(三)編寫提綱。
論文提綱可分為簡單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時能順利進(jìn)行。沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
(四)修改提綱。
提綱寫好之后，還有一項很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點。一是推敲題目是否恰當(dāng)，是否合適;二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過渡是否自然。然后再進(jìn)行客觀總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進(jìn)行“微調(diào)”。
編寫技巧。
一、周密思考，慎重落筆。
二、一氣呵成，不重“小節(jié)”
三、行于所當(dāng)行，止于所當(dāng)止。
一、標(biāo)題式寫法。即用簡要的文字寫成標(biāo)題，把這部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫.
二、句子式寫法。即以一個能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導(dǎo)教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。
論文大綱樣本篇十二
在一些常用辭典中，“弄”字條下面列出的是“做”、“摘”、“玩弄”、“作弄”等幾個常用義項。但運用在成語或詩句中，“弄”字便會演繹出神奇美妙、活潑靈動的“不定性”用法來。
這些成語有“撥弄是非”、“弄巧成拙”、“弄口雞舌”、“搔首弄姿”、“賣弄風(fēng)騷”、“弄鬼掉猴”、“舞文弄墨”等。運用這些成語畫臉譜則形神兼?zhèn)洌冶举|(zhì)則入骨三分。
古人愛把生男、生女說成“弄璋”、“弄瓦”。“璋”是玉器，“瓦”是紡錘。古人希望將來男孩有美玉般的品德，女孩能成為女工能手。相傳秦穆公為愛女取名為“弄玉”。據(jù)劉向《列仙傳》：“簫史者，秦穆公時人也。善吹簫，能致孔雀、白鶴于庭。穆公有女字弄玉，好之。公遂以女妻焉。日教弄玉（吹簫）作鳳鳴。居數(shù)年，吹似鳳聲，鳳凰來止其屋。公為作鳳臺，夫婦止其上不下數(shù)年，一日，皆隨鳳凰飛去。故秦人為作鳳女祠于雍宮中，時有簫聲而已?！比藗儌髡f用簫演奏舜樂多遍，就能引來鳳凰，并能一睹鳳女“弄玉”仙客。至今，人們依然愛在簫管上鐫刻“引鳳”二字，悠悠嗚咽的簫聲，似乎涵貯著一個永遠(yuǎn)的期待；簫韻幾成，鳳凰來儀。
張先《天仙子》：“沙上并禽池上暝，云破月來花弄影?！币粋€“弄”字，寫出了景物的動態(tài)，讓月下之花有了知覺與生氣。月光由暗而明，花枝似乎也有了感應(yīng)，顫悠悠地將婆娑的倩影灑在地上，如詩如夢，顯示出一種迷人的朦朧美。難怪清代王國維要贊嘆：“著一‘弄’字，境界全出矣！”
謝靈運《怨曉月賦》：“臥洞房兮當(dāng)何悅，減華燭兮弄曉月?！薄芭弊址旁凇皶栽隆敝?，巧妙地傳達(dá)出作者玩賞月色的嫻雅情致，并且點化出一種清冷恬淡的環(huán)境氛圍，可謂情境俱佳。
蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時有》：“起舞弄清影，何似在人間？”醉態(tài)朦朧的`詞人，在迷蒙的月色中嬉戲，舞弄著迷蒙的“清影”，旋轉(zhuǎn)飄飛，展示出一種蟬蛻塵凡，神游物外的清新之氣。這都得力于“弄”字的妙用。
論文大綱樣本篇十三
首先，要編制一份好的餐廳論文提綱，應(yīng)當(dāng)注意三個問題：
1.合理的項目。
一般在論文題目之下，編寫出兩個或三個層次的小項目。
2.采用有效地編寫論文提綱的方法。
其方法主要是：
(1)擬定標(biāo)題，即自己給論文起名字。它要求標(biāo)題能傳內(nèi)容之神，名副其實，使讀者看了一眼便知。
(2)考慮構(gòu)篇大小和順序安排，既考慮全篇從哪幾個方面，或按什么順序展開、闡述基本論點，又逐個安排每個論點，再依次考慮每段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按構(gòu)思的順序標(biāo)上序碼并排列好，以備行文時使用。
(3)全面、反復(fù)地檢查提綱，作必要的增、減或調(diào)整。
3.編寫內(nèi)容詳簡適當(dāng)?shù)恼撐奶峋V。
提綱分簡單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡單提綱的內(nèi)容只包括論文題目、下位論點。而詳細(xì)提綱除此之外，還包括論證下位論點的各種證據(jù)。一般說來，宜編寫詳細(xì)提綱。因為編寫這種提綱，一則能幫助自己全面地進(jìn)行謀篇布局，二則能幫助自己在寫作過程中有條不紊地進(jìn)行。
其次，提綱格式編輯。
1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)。
3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
5、論文正文：
(1)引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義，并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：
a.提出-論點;。
b.分析問題-論據(jù)和論證;。
c.解決問題-論證與步驟;。
d.結(jié)論。
6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁，標(biāo)注方式按《gb7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。
中文：標(biāo)題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--標(biāo)題--出版物信息。
所列參考文獻(xiàn)的要求是：
(1)所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
論文大綱樣本篇十四
3、資本結(jié)構(gòu)和公司治理的關(guān)系。
1、資產(chǎn)負(fù)債率偏低，偏好股權(quán)融資。
2、流動負(fù)債水平偏高，負(fù)債結(jié)構(gòu)不合理。
3、國有企業(yè)國有股集中度較高，呈現(xiàn)出“一股獨大”的特點。
1、大股東控制管理層任命，削弱代理權(quán)的競爭。
2、企業(yè)經(jīng)營財務(wù)風(fēng)險增強(qiáng)，債權(quán)人參與公司治理的積極性降低。
3、股權(quán)過度集中，中小股東參與權(quán)利有限。
1、創(chuàng)建良好外部融資環(huán)境。
2、大力發(fā)展企業(yè)債券市場，提高上市公司債券融資的比例。
3、調(diào)整股權(quán)結(jié)構(gòu)，降低國有股比例。
4、建立和健全經(jīng)營者的激勵和約束機(jī)制。
[2]李新渠，張正義，陳凝。我國上市公司資本結(jié)構(gòu)及融資決策分析[j]。北京機(jī)械工業(yè)學(xué)院學(xué)報，2005，(3)。
1、選題應(yīng)該與專業(yè)密切相關(guān)，符合自己專業(yè)要求，自己要感興趣，自己熟悉并有研究；選題要小、要新穎，緊扣熱點。
2、在選好方向后，必須收集相關(guān)的最新（近三年）學(xué)術(shù)期刊（比如會計研究、審計研究、經(jīng)濟(jì)研究、財會月刊、財經(jīng)研究等雜志）文獻(xiàn)15篇以上，在收集到后盡量保存文獻(xiàn)所有要素（作者名、文獻(xiàn)篇名、刊物名稱、年號期號、文獻(xiàn)所在頁碼），以便在參考文獻(xiàn)列示時能夠完整列出各要素，認(rèn)真閱讀并撰寫提綱，注意提煉觀點，以便形成自己的觀點。
3、撰寫的提綱必須按范例表示，標(biāo)明每部分預(yù)計撰寫字?jǐn)?shù)，參考文獻(xiàn)要素必須齊全，即羅列到具體頁碼。
4、題目確定上報后不能更改，請一定認(rèn)真收集和閱讀文獻(xiàn)，慎重思考決策。
論文大綱樣本篇十五
頁邊距：上3cm，下2cm，左3cm，右2cm;。
文件頁面設(shè)置。
只采用兩個層次，即一與，并標(biāo)注對應(yīng)頁碼，單獨一頁。目錄兩個字用宋體3號字、粗體、居中，其它用宋體4號字。
一級標(biāo)題要另起一頁，正文與標(biāo)題要空一行。
一級標(biāo)題三宋體、3號字、加粗、居中。
正文部分內(nèi)容論述宋體、小4號字。
圖標(biāo)注由圖號及圖名組成，置于圖的正下方，用宋體小4號字。
表標(biāo)注格式：表標(biāo)注由表號及表名組成，置于表的正上方，用宋體小4號字。
例如：表2-1污染物濃度測定值表示第二部分第一張表。
結(jié)論單獨一頁，作為論文的最后一部分和正文一起編號(例如：結(jié)論)。
結(jié)論兩字用宋體3號字、粗體、居中，敘述的內(nèi)容用宋體小4號字。
致謝單獨一頁。
致謝兩個字用宋體3號字、粗體、居中;敘述內(nèi)容用宋體小4號字。
其格式如下：
書籍類：序號作者姓名，書名，出版社，出版年月，版次。
雜志類：序號作者姓名，論文題目，雜志名，年，卷(期)。
例如：
[1]彭文晉，新技術(shù)革命與人才開發(fā)，吉林人民出版社，1996年6月，第一版。
[2]余逸群，國內(nèi)高等教育改革趨勢，國際觀察，1993年，第三期。
附錄兩字用宋體3號字、粗體、居中;清單內(nèi)容用宋體小四字。
論文附錄如設(shè)計圖紙、程序清單等，可附在最后。若有多個附錄應(yīng)編號，
例如：附錄a設(shè)計程序清單。
附錄b設(shè)計圖紙清單。
論文大綱樣本篇十六
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對問題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請看下文。
1.提出中心論題;。
2.說明寫作意圖。
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。
1.市場經(jīng)濟(jì)體制的確立，為建筑勞動力市場的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;。
2.建筑產(chǎn)品市場的形成，對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實的要求;。
3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證;。
4.建筑勞動力市場的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀。
1.供大于求的買方市場;。
2.有市無場的隱形市場;。
3.易進(jìn)難出的畸形市場;。
4.交易無序的自發(fā)市場。
論文大綱樣本篇十七
6.全面檢查，作必要的增刪。
2寫作標(biāo)準(zhǔn)。
頁碼：
從目錄開始編頁，目錄使用阿拉伯?dāng)?shù)字編碼，頁碼編號要求居中。
用a4紙單面打印。上、下各為2.5cm,左右邊距為2cm;裝訂線為1cm。
對頁眉沒有固定要求。
關(guān)鍵詞：
論文提綱由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，寫出能表示論文主要內(nèi)容的信息或詞匯，這些信息或詞匯，可以從論文標(biāo)題中去找和選，也可以從論文內(nèi)容中去找和選。例如上例，關(guān)鍵詞選用了6個，其中前三個就是從論文標(biāo)題中選出的，而后三個卻是從論文內(nèi)容中選取出來的。后三個關(guān)鍵詞的選取，補(bǔ)充了論文標(biāo)題所未能表示出的主要內(nèi)容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要選出，與從標(biāo)題中選出的關(guān)鍵詞一道，組成該論文的關(guān)鍵詞組。
字體設(shè)置說明：
一級標(biāo)題使用“宋體、三號、加粗”
二級標(biāo)題使用“宋體、四號、加粗”
三級標(biāo)題使用“宋體、小四號、加粗”
四級標(biāo)題使用“宋體、小四號”
建議標(biāo)題最好不要超過三級，否則適得其反，格式太亂。
正文一律使用“宋體、小四號字，行間距為1.5倍。
3提綱格式。
1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)。
3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
5、論文正文：
(1)引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義，并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：
a、提出-論點；
b、分析問題-論據(jù)和論證；
c、解決問題-論證與步驟；
d、結(jié)論。
6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁，標(biāo)注方式按《gb7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。
中文：標(biāo)題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--標(biāo)題--出版物信息。
所列參考文獻(xiàn)的要求是：
(1)所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
1.如何撰寫畢業(yè)論文提綱。
2.撰寫英語畢業(yè)論文提綱的要求。
3.日語論文提綱。
4.物流論文提綱。
5.學(xué)年論文提綱。
6.法學(xué)論文提綱。
7.廣告專業(yè)論文提綱。
8.外貿(mào)論文提綱。
9.教育論文的提綱。
10.外語專業(yè)論文提綱。
論文大綱樣本篇十八
綜合性是指從本專業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r出發(fā)，充分反映現(xiàn)代管理理論，系統(tǒng)科學(xué)方法和信息技術(shù)的有機(jī)結(jié)合。實踐性是指從電子商務(wù)系統(tǒng)建設(shè)和電子商務(wù)系統(tǒng)管理實踐出發(fā)，題目要有很強(qiáng)的實際背景，從而在實際的科研課題研究，工程項目或產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作中，培養(yǎng)學(xué)生分析，解決實際問題的能力。因此本專業(yè)畢業(yè)論文的選題應(yīng)以以下幾個方面為主：
1.電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃，系統(tǒng)分析，系統(tǒng)設(shè)計，系統(tǒng)實施，系統(tǒng)維護(hù)與管理的理論，方法和技術(shù)的研究與應(yīng)用。
2.電子商務(wù)中的信息資源管理理論和方法的研究與應(yīng)用。
3.電子商務(wù)中的預(yù)測，決策技術(shù)與方法的研究與應(yīng)用。
4.電子商務(wù)系統(tǒng)的建模，仿真，優(yōu)化的理論，技術(shù)和方法的'研究與應(yīng)用。
畢業(yè)論文選題的參考題目如下：
商場的電子商務(wù)系統(tǒng)方案研究;商場電子商務(wù)系統(tǒng)中的客戶管理;。
商場電子商務(wù)系統(tǒng)中的供應(yīng)商管理;。
網(wǎng)上書店電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與改進(jìn);。
網(wǎng)上拍賣電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與改進(jìn);。
網(wǎng)上鮮花店電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與設(shè)計;。
公司網(wǎng)上售車(或其他網(wǎng)上銷售)電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與設(shè)計;。
商場(公司)電子商務(wù)系統(tǒng)的支付研究;。
商場(公司)電子商務(wù)系統(tǒng)的安全問題研究;。
10.電子商務(wù)的第三方物流問題研究。
論文大綱樣本篇十九
1.2論文框架與創(chuàng)新之處。
第2章文獻(xiàn)綜述。
2.1企業(yè)社會責(zé)任的內(nèi)涵及演進(jìn)。
2.2戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任概念及維度。
2.3企業(yè)社會責(zé)任與財務(wù)績效的衡量方法。
2.4企業(yè)社會責(zé)任與財務(wù)績效關(guān)系研究。
第3章承擔(dān)戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任的理論基礎(chǔ)。
3.1企業(yè)生態(tài)系統(tǒng)理論。
3.2利益相關(guān)者理論。
3.3競爭優(yōu)勢理論。
第4章制度背景、理論分析與研究假設(shè)。
4.1制度背景。
4.2戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任對財務(wù)績效影響分析。
4.3所有權(quán)性質(zhì)對戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任影響分析。
第5章戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任與財務(wù)績效關(guān)系實證設(shè)計。
5.1樣本選取及數(shù)據(jù)來源。
5.2變量設(shè)計。
5.3模型構(gòu)建。
第6章戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任與財務(wù)績效關(guān)系實證分析。
6.1描述性分析。
6.2相關(guān)性分析。
6.3回歸結(jié)果分析。
6.4穩(wěn)定性檢驗。
第7章研究結(jié)論、建議及局限性。
7.1研究結(jié)論。
7.2對策及建議。
7.3研究的局限性。
本文結(jié)論。
論文大綱樣本篇二十
1.1選題背景及研究目的。
1.1.1選題背景。
1.1.2研究目的。
1.2研究意義。
1.2.1理論意義。
1.2.2現(xiàn)實意義。
1.3國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述。
1.3.1國外研究現(xiàn)狀。
1.3.2國內(nèi)研究現(xiàn)狀。
1.4研究內(nèi)容、方法及主要創(chuàng)新點。
1.4.1研究內(nèi)容。
1.4.2研究方法。
1.4.3主要創(chuàng)新點。
第2章低碳經(jīng)濟(jì)視角下環(huán)境會計體系相關(guān)理論。
2.1可持續(xù)循環(huán)發(fā)展理論。
2.1.1可持續(xù)循環(huán)發(fā)展理論界定。
2.1.2可持續(xù)循環(huán)發(fā)展的原則。
2.2低碳經(jīng)濟(jì)理論。
2.2.1低碳經(jīng)濟(jì)的界定。
2.2.2低碳經(jīng)濟(jì)的特征。
2.3.1環(huán)境會計的概念。
2.3.2環(huán)境會計的必要性。
2.4企業(yè)社會責(zé)任理論。
2.4.1企業(yè)社會責(zé)任理論界定。
2.4.2企業(yè)社會責(zé)任的分類。
2.5環(huán)境會計體系相關(guān)理論關(guān)系。
第3章低碳經(jīng)濟(jì)視角下環(huán)境會計框架體系。
3.1低碳經(jīng)濟(jì)視角下環(huán)境會計的確認(rèn)。
3.1.1環(huán)境會計的基本假設(shè)。
3.1.2環(huán)境會計確認(rèn)的對象。
3.1.3環(huán)境會計確認(rèn)的條件。
3.2低碳經(jīng)濟(jì)視角下環(huán)境會計的計量。
3.2.1環(huán)境會計計量的模式。
3.2.2環(huán)境會計計量的方法。
3.3低碳經(jīng)濟(jì)視角下環(huán)境會計的`記錄。
3.3.1環(huán)境會計要素。
3.3.2環(huán)境會計核算的賬戶設(shè)置。
3.4低碳經(jīng)濟(jì)視角下環(huán)境會計的報告。
3.4.1環(huán)境會計信息披露的動因分析。
3.4.2環(huán)境會計信息披露的模式。
第4章低碳經(jīng)濟(jì)視角下環(huán)境會計面臨的問題。
4.1企業(yè)缺乏環(huán)境會計理念。
4.2尚未出臺環(huán)境會計法規(guī)準(zhǔn)則體系。
4.3環(huán)境會計核算體系不完善。
4.4企業(yè)環(huán)境會計信息監(jiān)管與披露弊端。
第5章低碳經(jīng)濟(jì)視角下保障環(huán)境會計的對策。
5.1增強(qiáng)低碳經(jīng)濟(jì)與環(huán)境會計理論指導(dǎo)與環(huán)保意識。
5.2盡快出臺環(huán)境會計法律法規(guī)制度。
5.3借鑒成熟的環(huán)境會計核算體系。
5.4完善環(huán)境會計信息披露與監(jiān)管機(jī)制。
5.5積極培養(yǎng)高素質(zhì)環(huán)境會計人員。
第6章結(jié)論及研究展望。
6.1結(jié)論。
6.2研究展望。
論文大綱樣本篇二十一
綜合性是指從本專業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r出發(fā)，充分反映現(xiàn)代管理理論，系統(tǒng)科學(xué)方法和信息技術(shù)的有機(jī)結(jié)合。實踐性是指從電子商務(wù)系統(tǒng)建設(shè)和電子商務(wù)系統(tǒng)管理實踐出發(fā)，題目要有很強(qiáng)的實際背景，從而在實際的科研課題研究，工程項目或產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作中，培養(yǎng)學(xué)生分析，解決實際問題的能力。因此本專業(yè)畢業(yè)論文的選題應(yīng)以以下幾個方面為主：
1.電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃，系統(tǒng)分析，系統(tǒng)設(shè)計，系統(tǒng)實施，系統(tǒng)維護(hù)與管理的理論，方法和技術(shù)的研究與應(yīng)用。
2.電子商務(wù)中的信息資源管理理論和方法的研究與應(yīng)用。
3.電子商務(wù)中的預(yù)測，決策技術(shù)與方法的研究與應(yīng)用。
4.電子商務(wù)系統(tǒng)的建模，仿真，優(yōu)化的理論，技術(shù)和方法的'研究與應(yīng)用。
畢業(yè)論文選題的參考題目如下：
商場的電子商務(wù)系統(tǒng)方案研究;商場電子商務(wù)系統(tǒng)中的客戶管理;。
商場電子商務(wù)系統(tǒng)中的供應(yīng)商管理;。
網(wǎng)上書店電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與改進(jìn);。
網(wǎng)上拍賣電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與改進(jìn);。
網(wǎng)上鮮花店電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與設(shè)計;。
公司網(wǎng)上售車(或其他網(wǎng)上銷售)電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與設(shè)計;。
商場(公司)電子商務(wù)系統(tǒng)的支付研究;。
商場(公司)電子商務(wù)系統(tǒng)的安全問題研究;。
10.電子商務(wù)的第三方物流問題研究。
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論文大綱樣本篇二十二
abstract5-6。
引言8-11。
攻讀學(xué)位期間取得的科研成果清單53。
如何設(shè)計學(xué)位論文大綱。
一、擬定論文提綱的原則。
如何落筆擬定論文提綱呢？首先要把握擬定論文提綱的原則，為此要掌握如下幾個方面：
1)論文大綱層次要清晰。
大綱的設(shè)計要有內(nèi)在規(guī)律。
緊扣主題，疏通思想，要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中的地位和作用。
檢查各部分的比例分配是否恰當(dāng)，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點服務(wù)。
比如有一篇論文論述的是企業(yè)深化改革與穩(wěn)定之間的辯證統(tǒng)一關(guān)系。
作者以浙江xx市某企業(yè)為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。
從全局觀念分析，我們就可以發(fā)現(xiàn)，這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，而沒有論述如何通過深化改革、轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機(jī)制來達(dá)到社會穩(wěn)定。
2)完整統(tǒng)一、順理成章。
完整的論文提綱包括以下幾部分：緒論-正論-結(jié)論-附錄(可能沒有)。
緒論、結(jié)論這兩部分在提綱中應(yīng)比較簡略，正論則是全文的重點，應(yīng)集中筆墨寫透，因此在提綱上也要列得較為詳細(xì)。
本論部分至少要有兩層標(biāo)準(zhǔn)，層層深入，層層推理，以便體現(xiàn)總論點和分論點的有機(jī)結(jié)合，把論點講深講透。
而附錄則是論文寫作中用到的一些資料，不方便全部寫入論文正文的圖表、調(diào)查問卷、采訪對話等。
3)要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。
初學(xué)撰寫論文的人常犯的毛病有：論點和論據(jù)之間沒有必然聯(lián)系，或缺乏切實有力的論據(jù)；材料一大堆，論點不明確；各部分之間沒有形成有機(jī)的邏輯關(guān)系。
這樣的`論文都是不合乎要求的，是沒有說服力的。
為了有說服力，擬提綱時要特別注意的就是，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結(jié)合，論證過程有嚴(yán)密的邏輯性。
我們可以借鑒一個“金字塔原理”，即：先從結(jié)論說起，先說中心思想，然后在一步步向前推演，最終的目的是清晰簡潔、邏輯嚴(yán)密地表達(dá)自己的思想。
4)把握論證結(jié)構(gòu)。
一般說來，論文總是這樣一個結(jié)構(gòu)：總-分-總，先總說論文的觀點和思想，然后再論述分論點，最后總結(jié)全文，也即本論-分論-結(jié)論的結(jié)構(gòu)。
從文章布局來說，文章首先是由段落構(gòu)成的，然后是段落之間的層次，最后是一個個的句子。
在論文結(jié)構(gòu)清晰的前提下，我們還要注意各個結(jié)構(gòu)之間的過渡與協(xié)調(diào)。
二、列論文提綱的方法。
1)先擬標(biāo)題；
2)寫出總論點；
3)考慮全篇總的安排：從哪幾個方面，以什么順序來論述總論點。
這是論文結(jié)構(gòu)的骨架；
5)依次考慮各個段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用；
6)全面檢查，做必要的增刪。
三、列論文提綱的注意事項。
第一，列論文提綱有兩種方法：一是標(biāo)題式寫法。
即用簡要的文字寫成標(biāo)題，把這部分的內(nèi)容概括出來。
這種提綱簡明扼要，一目了然，但只有作者自己能明白。
論文提綱一般不能采用這種方法編寫。
二是句子式寫法，即以一個能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。
這種寫法具體而明確，別人也能看懂，但費時費力。
論文的提綱要交給指導(dǎo)教師閱讀，所以要求采用這種編寫方法。
第二，提綱寫好后，還有一項很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改。
提綱的推敲和修改要把握如下幾點。
一是推敲題目是否恰當(dāng)，是否合適；二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。
先圍繞所要闡述的中心論點和主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理；各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過渡是否自然。
然后再進(jìn)行客觀總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進(jìn)行“微調(diào)”。
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