當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過反思和總結(jié)來獲取心得體會(huì)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
保育員心得體會(huì)中班篇一
首先杰出的生存舉動(dòng)的養(yǎng)成，能使幼兒躲避傷害。比方，精確有序的穿衣服能保護(hù)身材，鞋帶系得安穩(wěn)可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。走。跑時(shí)靠右行，可以避免與同陪的碰撞。細(xì)致地觀察幼兒一日生存中的小細(xì)節(jié)，教育他們自己的事變自己做，如許，孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了杰出的生存風(fēng)俗，從而起到促進(jìn)自我保護(hù)的本領(lǐng)和作用。只有創(chuàng)設(shè)杰出的生存環(huán)境，才能作育幼兒安全自我保護(hù)意識(shí)。
其次，服從游戲規(guī)則，形成自護(hù)風(fēng)俗。幼兒的自我中心特點(diǎn)極為突出，玩得興奮時(shí)，經(jīng)常忘記了要服從規(guī)則和秩序，每每蜂擁而上，你推我擠，極易造成身材傷害。因而，在游戲活動(dòng)中，注重作育幼兒按秩序游戲，服從游戲規(guī)則，也是使幼兒獲得自我保護(hù)意識(shí)和本領(lǐng)的緊張路子。通過多種的教學(xué)方法，如講故事。游戲模擬等，讓幼兒判定黑白，知道服從規(guī)則。互相忍讓的緊張性；又如，設(shè)置題目的方法。幼兒分外喜好手拉手走樓梯，偶然乃至三個(gè)人一起拉手走，這是比較傷害的，一旦有人跌倒，其他人也易跌倒，并由于小手相拉，跌倒的人掉往了本能的手扶地等自護(hù)動(dòng)作，而輕易導(dǎo)致頭部受傷。根據(jù)這類環(huán)境，我們創(chuàng)編了〝上樓梯〞的童謠，以此進(jìn)步幼兒思考的本領(lǐng)，從而使幼兒學(xué)會(huì)積極的防御。
同時(shí)通過各種活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的本領(lǐng)。為了更好深切安全教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)意識(shí)，我們根據(jù)幼兒園課題設(shè)立了一些主題活動(dòng)，個(gè)中〝玩的'安全狐括《使用剪刀》活動(dòng)，通過豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，把生存中一些安全小常識(shí)編成一些活潑有趣的小故傳奇私事和一些易懂的童謠，在教學(xué)中應(yīng)用形象的語言，童趣的景象和活動(dòng)的教具來幫助幼兒相識(shí)保護(hù)身材的緊張性。為了教育幼兒〝不玩尖銳的東西〞，我們?cè)谕黹g活動(dòng)時(shí)計(jì)劃了〝手指劃破了〞這一活動(dòng)，教育幼兒使用剪刀時(shí)不能將剪刀對(duì)著自己和別人。取放剪刀時(shí)應(yīng)握著警惕輕放。通過觀看圖片，讓幼兒接頭〝手受傷了會(huì)給我們的生存帶來哪些不方便？手受傷后該怎么辦？〞然后讓幼兒實(shí)踐操縱，漸漸把握技能，就學(xué)會(huì)了精確使用剪刀。游戲棒等尖銳物的方法。避免了不必要的傷害，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。
保育員心得體會(huì)中班篇二
時(shí)間過得真的很快，xx在幼兒園學(xué)習(xí)已經(jīng)二年了，明年就是大班的小伙伴了。作為家長的我們?cè)谟變弘A段的訓(xùn)練宗旨是：寶寶健康歡樂的成長，能養(yǎng)成好的生活和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，倒不是說要在幼兒園肯定要學(xué)到什么學(xué)問。既想讓孩子歡樂健康的成長，又要豐富孩子各種各樣的學(xué)問，這并非是件簡單的.事，那樣對(duì)孩子包袱也重。以下是我們個(gè)人的一些心得：
家長關(guān)懷孩子，不僅用眼看，而且要用耳聽。聽就是要鼓舞孩子多談自己的事，通過聽聽到他的心聲從而正確引導(dǎo)孩子。
孩子是需要鼓舞，鼓舞就是動(dòng)力。每當(dāng)孩子有一些進(jìn)步時(shí)，我們都會(huì)極力鼓舞他，這樣他就會(huì)很興奮，自信念大增。錯(cuò)誤時(shí)，比如說謊等等，我們還是要對(duì)他嚴(yán)峻的批判。同時(shí)也會(huì)聽他為么要這樣做的緣由，告知他是不對(duì)的，不行以這樣做。
和孩子在一起，像孩子一樣的和他玩，融入到他的世界。跟孩子一起做一些嬉戲，做手工等等。要擁有一顆童心就要站在孩子的角度，不要敷衍了事應(yīng)付他。
以上是我在訓(xùn)練孩子上的一些體會(huì)。說說簡單，做做難，我們對(duì)孩子訓(xùn)練往往存在這樣那樣的不足，望老師賜予更大的指教，共同讓孩子得到更大的進(jìn)步。
保育員心得體會(huì)中班篇三
沒有鮮花，沒有掌聲，我們每一天過著平平常常、普普通通的日子，然而在我的心里只有這樣的一個(gè)追求，那就是做好自我的本職工作，把自我的愛奉獻(xiàn)給每一位幼兒！
作為一名保育教師，最重要的是要有一顆愛孩子的心。只要你真心地去愛他們，去對(duì)他們好，他們是能夠感覺到的。因?yàn)檎嫘牡貙?duì)待別人的'同時(shí)你也能感受到他人的真心。在工作中，時(shí)刻提醒自我：“用飽滿的熱情和微笑服務(wù)每一個(gè)孩子、接待每一位家長，用我的愛心、細(xì)心、耐心去澆灌他們、感染他們”。
愛是與孩子溝通必不可少并貫穿著整個(gè)教育的始終！張向葵校長就曾提出過這樣的教育思想：“要蹲下來和孩子說話”。這一細(xì)小的動(dòng)作足以說明孩子需要老師給予最多的是愛。
二十一世紀(jì)的保育教師，應(yīng)從促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)潛力的提高來進(jìn)行教育，在這種新的教育理念基礎(chǔ)上，保育不僅僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要體現(xiàn)以科學(xué)為主的實(shí)際需求；要重視“?！迸c“育”的相互作用過程，將保育和教育真正有機(jī)地結(jié)合起來。這就要求我們?cè)诠ぷ髦幸J(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：
首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。教室的地面隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。為幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、干凈的環(huán)境，同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
其次，正確為幼兒服藥是保證幼兒生命安全的必要行為之一，做好流行性疾病的預(yù)防工作是保證幼兒健康的重要工作。早上拿藥時(shí)，保育員應(yīng)將藥品名稱、幼兒姓名、服藥時(shí)光一一跟家長登記的的核對(duì)清楚，如有家長表述不清楚或有異議，及時(shí)與家長聯(lián)系，待確實(shí)以后再給孩子服藥。同時(shí)加大幼兒的飲水量，增加抵抗力。
第三，定期晾曬、清洗被褥，讓孩子體會(huì)老師像媽媽一樣的愛，保證幼兒的良好睡眠。
保育員心得體會(huì)中班篇四
作為一名保育員，換班是我們工作中必不可少的環(huán)節(jié)。在保育園中，每天都會(huì)有不同的班次輪換，以確保有足夠的保育員在不同時(shí)段為孩子們提供關(guān)懷和教育。換班不僅僅是交接工作，更是保育員之間合作的體現(xiàn)，它為我們提供了互相學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。通過換班，我們能夠分享經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)工作的理解，并提高自己的專業(yè)水平。
第二段：描述換班過程中的困難和挑戰(zhàn)
盡管換班對(duì)于我們來說是一個(gè)必要的工作環(huán)節(jié)，但這并不意味著它沒有困難和挑戰(zhàn)。首先，換班時(shí)我們需要仔細(xì)了解前一班次保育員的工作情況，包括孩子們的狀態(tài)、飲食、衛(wèi)生等。然后，我們需要進(jìn)行一對(duì)一的交流，了解孩子們的特殊需求和要求。這種交接通常需要耗費(fèi)一定的時(shí)間和精力，尤其是當(dāng)班次交接的時(shí)間緊迫時(shí)。此外，由于不同保育員的教育背景和經(jīng)驗(yàn)有所不同，交接中的溝通和理解也有一定的困難。
第三段：總結(jié)換班過程中的好處和收獲
換班雖然有一定的困難和挑戰(zhàn)，但它卻能夠帶來許多好處和收獲。首先，通過換班，我們能夠?qū)W習(xí)和借鑒其他保育員的經(jīng)驗(yàn)和技巧。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的方式和方法，通過與不同的保育員交流，我們能夠拓寬自己的教育視野，從而提高專業(yè)水平。其次，換班也能夠提升我們的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。在交接的過程中，我們要互相支持和配合，確保孩子們的需求得到滿足。這樣的合作和團(tuán)隊(duì)精神對(duì)我們的個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展都至關(guān)重要。
第四段：談?wù)勛约涸趽Q班中的心得與體會(huì)
在我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)中，換班是一次學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。通過與不同的保育員交流，我學(xué)到了許多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)和方法。我曾經(jīng)遇到過一個(gè)保育員，她擅長利用游戲方式進(jìn)行學(xué)前教育，我從她身上學(xué)到了許多創(chuàng)新的教學(xué)方法。此外，在換班中我也意識(shí)到溝通和理解的重要性。盡管我們的教育背景和經(jīng)驗(yàn)不同，但只有通過有效的溝通和理解，我們才能更好地為孩子們提供關(guān)懷和教育。
第五段：總結(jié)換班的重要性和對(duì)工作的影響
換班對(duì)于保育員來說是一項(xiàng)重要的工作環(huán)節(jié)，它對(duì)我們的工作產(chǎn)生了積極的影響。通過換班，我們能夠向其他保育員學(xué)習(xí)和借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧，并通過互相交流和合作，提高自己的專業(yè)水平。換班還能夠加深我們對(duì)工作的理解和認(rèn)識(shí)，讓我們更好地為孩子們提供關(guān)懷和教育。因此，我們需要重視換班工作，并不斷努力提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，以更好地為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
通過換班，保育員可以相互學(xué)習(xí)和成長，提高專業(yè)水平。雖然換班過程中面臨困難和挑戰(zhàn)，但通過溝通和合作，我們能夠克服這些問題，并獲得更好的成效。因此，重視換班工作，并不斷努力提高自己的能力，是每一位保育員的使命和責(zé)任。
保育員心得體會(huì)中班篇五
保育員是一份辛勞但充滿愛心和奉獻(xiàn)的職業(yè)，每一個(gè)月份都有不同的體會(huì)和心得。在這篇文章中，我將分享我作為一名保育員在不同月份的工作體驗(yàn)。
第二段：春天的體驗(yàn)
春天是一個(gè)新的開始，也是一個(gè)孩子們充滿好奇心的季節(jié)。在春天，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)花草樹木的興趣格外濃厚，他們總是興致勃勃地跟著我一起去外面觀察自然界。此外，我也發(fā)現(xiàn)孩子們更加容易感染疾病，因此在春季我格外關(guān)注環(huán)境衛(wèi)生和孩子們的健康。
第三段：夏天的體驗(yàn)
夏天是個(gè)炎熱的季節(jié)，往往會(huì)讓保育員的工作變得更加繁忙。孩子們愛在水中玩耍，因此我們會(huì)帶他們到游泳館或者公園里的水池里去玩耍。這是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作，需要我們不斷地注意孩子們的安全。同時(shí)，夏季也是孩子們放學(xué)自己玩的時(shí)候，我們要加強(qiáng)與家長之間的溝通，提醒家長注意他們孩子的安全和衛(wèi)生問題。
第四段：秋天的體驗(yàn)
秋天是收獲的季節(jié)，也是保育員們需要注意孩子營養(yǎng)和健康的季節(jié)。為了保證孩子們的健康，我們將食材多樣化，根據(jù)季節(jié)性選擇營養(yǎng)豐富的食材，為孩子們準(zhǔn)備健康的美食。此外，在活動(dòng)安排上，我們也會(huì)更加注重運(yùn)動(dòng)與休息的平衡，秋天是一個(gè)體力消耗比較大的季節(jié)，我們會(huì)加強(qiáng)孩子們中午午休的時(shí)間，并引導(dǎo)孩子和父母共同做好公共場合衛(wèi)生。
第五段：冬天的體驗(yàn)
冬天是一個(gè)寒冷但溫暖的季節(jié)，我記得有一年的圣誕節(jié)，我和孩子們一起準(zhǔn)備節(jié)日小禮物，他們的開心與感激給了我極大的滿足感。同時(shí)，冬天也是保育員要特別關(guān)注孩子們健康的季節(jié)，我們需要提醒孩子穿衣保暖、勤洗手、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。最近疫情的變化讓我們對(duì)衛(wèi)生洗手更加注重，在這個(gè)寒冬季節(jié)里，我們的要義仍舊是孩子的身體健康和安全。
總結(jié)：為孩子們的健康和快樂而努力
每個(gè)月份都有自己的體會(huì)，但我們的目標(biāo)是一直不變：為孩子們的健康和快樂而努力。無論是哪個(gè)季節(jié)，我們都需要更多地關(guān)注孩子們的健康和安全。我想說，保育員雖然辛苦，但我們的職業(yè)能夠?yàn)楹⒆觽儙砜鞓泛蛢r(jià)值！
保育員心得體會(huì)中班篇六
本學(xué)期，我園的保教工作在婦保所的`指導(dǎo)下，在幼教中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以《托幼機(jī)構(gòu)園長及保健、保育、炊事人員工作實(shí)用手冊(cè)》為契機(jī)，我園認(rèn)真執(zhí)行期初制定的“保育員培訓(xùn)計(jì)劃和保育員工作計(jì)劃”，配合教學(xué)任務(wù)，全面完成各項(xiàng)保教工作。
理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步完善保育員的保教觀念，提升工作實(shí)效。開學(xué)初，我們十分重視加強(qiáng)保育員的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用會(huì)議學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡學(xué)后反思，讓先進(jìn)的保教觀念牢牢扎根于每位保育員心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的工作，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。首先加強(qiáng)對(duì)《保育員工作職責(zé)》的學(xué)習(xí)，使保育員對(duì)保教理念有了新認(rèn)識(shí);其次，要求重視對(duì)《保育員一日工作安排》的安排，要求按時(shí)間按要求做好保教工作。本學(xué)期，我們每月都對(duì)保育員進(jìn)行培訓(xùn)、學(xué)習(xí)充電，堅(jiān)持不懈，持之以恒。
二、強(qiáng)化管理，創(chuàng)新方式，推進(jìn)保教發(fā)展
保育員在一個(gè)班級(jí)中起著至關(guān)重要的作用。通過對(duì)保育員的培訓(xùn)，能夠使保育員系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代兒童保健科學(xué)及兒童教育理論知識(shí)。具備一定的道德、業(yè)務(wù)、身心素養(yǎng)。并能根據(jù)嬰幼兒生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)及保教工作的目標(biāo)、原則、方法與要求，獨(dú)立地開展嬰幼兒的各項(xiàng)保教工作。
(一)研專業(yè)知識(shí)，促技能提升
春季是傳染病的高發(fā)期，為了進(jìn)一步增強(qiáng)保育員對(duì)傳染病預(yù)防的意識(shí)和防控能力，時(shí)思幼兒園于20xx年3月14日下午4：30分，組織全體保育員進(jìn)行了《發(fā)生傳染病時(shí)的衛(wèi)生消毒》知識(shí)的培訓(xùn)。
培訓(xùn)中，保健老師和保育員一起學(xué)習(xí)了發(fā)生傳染病時(shí)的各種消毒方法，包括：常規(guī)消毒;地面消毒;墻面消毒;桌子、椅子、凳子、水龍頭等用品表面的消毒;玩具的消毒。最后還對(duì)保育員進(jìn)行了所學(xué)內(nèi)容的知識(shí)測試。
相信通過培訓(xùn)，保育員在今后的工作中會(huì)更加細(xì)致、更加規(guī)范。扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作。
(二)號(hào)召綠色，展保教風(fēng)采
“綠色環(huán)?！币呀?jīng)成為這幾年來最為熱切的呼聲。時(shí)思幼兒園各位教職工積極響應(yīng)號(hào)召，一起動(dòng)手，搜集廢舊材料，以班級(jí)為單位，根據(jù)環(huán)境裝飾、游戲活動(dòng)、教學(xué)主題等進(jìn)行了實(shí)用、實(shí)效的環(huán)保制作秀活動(dòng)。本次活動(dòng)，保育員也參與其中，通過與教師的合作，不僅讓她們感受到了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)重要性，同時(shí)也給保育員們一次很好的鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓她們更深入的了解了教育事業(yè)的艱辛，提高了她們的動(dòng)手能力，在此后的工作中，會(huì)與老師更好的密切配合。
(三)抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重保教提升
為了更好地提高保教質(zhì)量，為幼兒的健康成長提供有利的保障，我園歷來重視對(duì)保育員崗位技能技巧等方面的培訓(xùn)。20xx年5月22日，時(shí)思幼兒園舉行了五月份保育員培訓(xùn)活動(dòng)，此次培訓(xùn)主要針對(duì)“兒童常見意外事故及常見癥狀的鑒別處理”開展本次活動(dòng)。保健老師通過講解的方法，和保育員們一起學(xué)習(xí)了“常見意外事故的分類”、“常見意外事故的類型”、“意外事故的預(yù)防”、“意外事故的原因和處理”、“兒童常見癥狀的鑒別和處理”。
通過本次學(xué)習(xí)，讓保育員們更清楚、更細(xì)致、更深入地了解了在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)該如何保護(hù)我們的孩子們不受到傷害，使孩子們健康、快樂地度過在幼兒園的每一天。
回顧一學(xué)期的保教工作，我園依靠全體教師的共同努力，各項(xiàng)工作均取得了較好的成績，但用較高的要求衡量，我們感覺還不盡如人意，不少工作還有很大的提高和改進(jìn)的空間?；厥妆緦W(xué)期，我們收獲很多。展望新學(xué)年，我們滿懷信心。我們將用更高的要求約束自己，扎實(shí)基礎(chǔ)，完善保教。
保育員心得體會(huì)中班篇七
本學(xué)期，全體保育員用心參加每月一大次、每周一小次的工作例會(huì)，在例會(huì)上通過學(xué)習(xí)與交流，使每個(gè)后勤保育員看到自我工作中的成績與不足，堅(jiān)定信心、繼續(xù)努力工作。從而推動(dòng)了我們工作效率的逐步提高。
此刻我園有十一位保育員，我們就像一個(gè)和睦的大家庭。每一次的保育員培訓(xùn)大家都能用心參加，比如業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)和工作例會(huì)，都是由衛(wèi)生保健老師或后勤負(fù)責(zé)人根據(jù)當(dāng)月的工作重點(diǎn)，組織我們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，促進(jìn)了保育工作的規(guī)范操作。也通過每月定期和不定期的檢查，找出我們工作中的不足，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平。
保育員的規(guī)范操作對(duì)幼兒的保育質(zhì)量起著關(guān)鍵的`作用。本學(xué)期，我們開展了保育員的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，使我們了解到了許多有關(guān)保育員規(guī)范操作的標(biāo)準(zhǔn)和要求。在思想上引起了高度的重視，把學(xué)到的知識(shí)、技能不斷運(yùn)用到實(shí)際工作中去，提高保育質(zhì)量，使小朋友能更健康地成長。
幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。那么，我們就要牢固樹立為教育服務(wù)的意識(shí)，確保教育教學(xué)工作的正常開展。
我們幼兒園規(guī)模雖然不算大，但有眾多的教室，每一天我們保育員都是第一個(gè)到幼兒園，對(duì)各自所在的班級(jí)進(jìn)行一個(gè)全方面的清潔、消毒、通風(fēng)，為幼兒帶給當(dāng)天需要飲用的開水，還有幼兒使用的杯子、毛巾的消毒；幼兒能夠接觸到的玩具、桌椅、墻壁等物品的都要擦拭清潔；還有全天兩點(diǎn)一餐、一午睡的護(hù)理工作做得扎實(shí)到位。從而確保教師一天教學(xué)工作的正常開展。
在做好保潔、護(hù)理工作的同時(shí)，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)班級(jí)物件損壞時(shí)，能做到向后勤負(fù)責(zé)人沈老師即報(bào)即修，大修但是一天的工作效率。記得有一次，我們一個(gè)保育員在離園時(shí)不慎發(fā)現(xiàn)食堂水龍頭損壞了，水源源不斷的冒出來，她及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)狀況，使得這次事故得以及時(shí)控制，避免了重大危險(xiǎn)的發(fā)生。其實(shí)這樣有職責(zé)心的保育員我們幼兒園還有很多，正因?yàn)樗麄兙哂懈叨鹊穆氊?zé)感和主人翁精神，才能建立起和諧校園的氛圍。
幼兒戶外鍛煉是幼兒園綱要中的主要組成部分，所以，為了確保幼兒正常的開展戶外鍛煉，我們后勤保育人員極力做好配合，由教師制定出戶外活動(dòng)計(jì)劃，我們保育員再根據(jù)活動(dòng)需要，每一天及時(shí)、到位的將幼兒鍛煉所需的運(yùn)動(dòng)器械、體育玩具等物品擺放出來，活動(dòng)結(jié)束后再整理、收集起來。
今年，全國各地傳染病盛行，這使得衛(wèi)生保健工作尤為重要。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，我們每一天用84做好班內(nèi)各種物品的消毒外，定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行紫外線消毒，一旦發(fā)現(xiàn)有患傳染病的幼兒入園，立即對(duì)所在班級(jí)進(jìn)行消毒、隔離觀察，防止病情擴(kuò)散至其他班級(jí)，杜絕了傳染病的流行。
做好物品擺放整齊，持續(xù)桌面、活動(dòng)室的四角無雜物，避免蚊蟲的滋生的同時(shí)，還做好搞好班級(jí)和各方位的包干區(qū)的衛(wèi)生工作，為整個(gè)幼兒園創(chuàng)造一個(gè)干凈、整潔的內(nèi)外環(huán)境，杜絕了傳染病的發(fā)生。
能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化隨時(shí)關(guān)注幼兒冷暖狀況，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒增減衣服等。在活動(dòng)中個(gè)性注意幼兒的安全，配合當(dāng)班老師避免安全隱患、杜絕事故發(fā)生；多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。
注重幼兒用餐用點(diǎn)的護(hù)理工作，個(gè)性在幼兒進(jìn)餐時(shí)督促幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生：我們經(jīng)常會(huì)陪同幼兒一齊進(jìn)入盥洗室，提醒幼兒做到飯前便后用肥皂流水洗手，吃飯不挑食、不偏食、飯后漱口擦嘴。掌握自我班級(jí)幼兒飯菜、點(diǎn)心適當(dāng)?shù)挠昧?，關(guān)注菜肴、點(diǎn)心是否貼合孩子們的口味，孩子們的用餐常規(guī)是否貼合要求，如果一旦發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師進(jìn)行溝通，保證幼兒吃飽吃好。平時(shí)勤剪指甲，不咬手指，在注意自身衛(wèi)生的同時(shí)，還要求小朋友注意持續(xù)公共場所衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼，持續(xù)幼兒園的環(huán)境整潔美觀。我們還根據(jù)幼兒作息時(shí)間表制訂了各年齡段保育員一日作息時(shí)間表并張貼在盥洗室醒目位置，并嚴(yán)格按照時(shí)間表開展各項(xiàng)工作。讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
保育員心得體會(huì)中班篇八
每一份工作都有著獨(dú)特的魅力和價(jià)值，保育員也不例外。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)的職業(yè)里，他們承擔(dān)著培養(yǎng)和照顧孩子的重責(zé)，為孩子們創(chuàng)造幸福美好的成長環(huán)境。本文將從我的工作實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自身的體驗(yàn)和心得感悟，談?wù)勎覍?duì)保育員這個(gè)職業(yè)的一些看法和理解。
二、保教月份的感受
每一個(gè)月份都有著不同的主題和任務(wù)，保育員也要配合相應(yīng)的要求，注重孩子的生活習(xí)慣、情感管理以及教育培養(yǎng)。在做好日常工作的同時(shí)，我們還要熟悉并應(yīng)用有關(guān)的政策和法律。這個(gè)職業(yè)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，讓我明白了一個(gè)道理，就是要始終巋然不動(dòng)地將孩子們的健康、安全、發(fā)展放在第一位，良心經(jīng)營，才能獲得家長的認(rèn)可和信任，為事業(yè)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、教育教學(xué)的心得
保育員的工作不僅僅是照顧孩子的日常起居，更需要精心規(guī)劃和實(shí)施科學(xué)合理的教育教學(xué)活動(dòng)。我們要針對(duì)不同年齡的孩子，合理安排時(shí)間和內(nèi)容，豐富教學(xué)手段，讓孩子們?cè)诳鞓返姆諊姓莆罩R(shí)，感受成長的喜悅。我也充分體會(huì)到了教育教學(xué)這個(gè)過程中的辛苦和快樂，深感教育的不容易，更珍惜每一次機(jī)會(huì)，做到“教”與“育”相結(jié)合，激發(fā)孩子的潛能和生命的創(chuàng)造力。
四、家園共育的體驗(yàn)
保育的最終目的是為了讓孩子們更好的成長和發(fā)展。因此，我們必須積極與家長溝通交流，了解孩子們的家庭背景、個(gè)性特點(diǎn)和需求意見。這樣才能實(shí)現(xiàn)“家園共育”，讓孩子從多維度受益，建立契合現(xiàn)代教育觀念的成長模式。過程中有喜有悲，有快有慢，但無論如何，我們保育員都必須堅(jiān)守初心，用心呵護(hù)每一位孩子，因?yàn)樗麄兪俏覀兊呢?zé)任和使命。
五、總結(jié)
保育員這個(gè)職業(yè)并不只是一份普通的工作，更是一份愛與責(zé)任、快樂與挑戰(zhàn)、付出與回報(bào)的綜合體驗(yàn)。作為保育員，我們必須不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，不斷反思和總結(jié)，勇于創(chuàng)新和改進(jìn)。我的體驗(yàn)告訴我，只有以真心投入的態(tài)度面對(duì)這份工作，才能激發(fā)自己和孩子們的潛能，讓這個(gè)職業(yè)更有價(jià)值和意義。因此，我將一如既往地認(rèn)真對(duì)待自己的工作，施展自己的才干，爭創(chuàng)更大的榮譽(yù)。
保育員心得體會(huì)中班篇九
通過這次保育員培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)的幼兒園教育理論知識(shí)，學(xué)到了教學(xué)技能，而且還發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)工作中的不足。
初冬季節(jié)，寒風(fēng)瑟瑟，我的內(nèi)心卻沐浴陽光，溫暖似春。**月16日我有幸參加了“國培計(jì)劃**”陜西省鄉(xiāng)村幼兒園“保育員”培訓(xùn)。我非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)，在咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院采取集中培訓(xùn)的方式進(jìn)行。在短短7天的集中培訓(xùn)中，我聆聽了來自省內(nèi)外專家、教授和骨干教師們的精彩講座，他們用鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。還參觀了機(jī)關(guān)幼兒園。無論是理論上的學(xué)習(xí)，還是實(shí)地考察活動(dòng)都收獲頗豐，感觸很深。現(xiàn)將我的感觸總結(jié)如下：
首先使我重新認(rèn)識(shí)幼兒教育，明確幼兒教師的角色定位。培訓(xùn)中我聆聽了國培專家歐從容老師的《靜待花開，潤澤生命》從教育理念，對(duì)幼兒專業(yè)化的管理是我很受啟發(fā)。張丹楓老師的講座內(nèi)容是我對(duì)學(xué)前教育有了新的認(rèn)識(shí)。美女老師王雙偉的音樂律動(dòng)課使人難忘。竇敏娜老師的講座《保育員職責(zé)與價(jià)值》和《學(xué)前兒童生理解剖特點(diǎn)及衛(wèi)生保健》，竇敏娜指出了幼兒園保育員職責(zé)與價(jià)值——促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，關(guān)注重每個(gè)孩子的快樂成長，明確了新時(shí)期的保育員基本素養(yǎng)—————“?！薄坝苯Y(jié)合，表面安撫與內(nèi)在需求的有機(jī)統(tǒng)一。講座讓老師們明白了，做好各項(xiàng)保健工作，其主要是耐心、細(xì)心的對(duì)待幼兒。保育員是幼兒園教育工作的重要組成部分，作為幼兒園教師的助手，她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健，并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。老師們將用更高的熱情投入到今后的保教工作中。
讓我認(rèn)識(shí)到了幼兒教師在其職業(yè)生涯中需要扮演多種角色。對(duì)幼兒而言，幼兒教師應(yīng)是促進(jìn)兒童個(gè)性化發(fā)展、豐富兒童精神世界和情感生活的“導(dǎo)師””；在幼兒園教學(xué)管理中，幼兒教師應(yīng)是能夠協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系的藝術(shù)家，能夠促進(jìn)家園之間形成教育合力；對(duì)教師自身而言，幼兒教師則應(yīng)扮演好“學(xué)習(xí)者與學(xué)者”的雙重角色。而我們的責(zé)任則要保護(hù)他們的安全，教導(dǎo)他們提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，從一日常規(guī)開始，從各方面加強(qiáng)幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個(gè)健康，快樂的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好外，還要加上道德健康，只有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來，我作為一名小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗到幼兒園老師必須得不斷反思，分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標(biāo)，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示。
作為一名教育工作者，要有完整教育觀、整合教育觀、活動(dòng)教育觀。然后根據(jù)活動(dòng)的總目標(biāo)和年齡階段目標(biāo)確定自己教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)。最后用多樣的、幼兒喜歡的方式展開教學(xué)活動(dòng)。以前開展教學(xué)活動(dòng)，連本次活動(dòng)屬于哪種類型的活動(dòng)都不知道，通過本次培訓(xùn)，不僅知道了某個(gè)活動(dòng)屬于某種類型的活動(dòng)，還知道了各類型活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織。在以后的教學(xué)活動(dòng)中，一定要按今天所學(xué)的知識(shí)實(shí)施，打造自己靈動(dòng)個(gè)性的課堂，讓自己在工作中更加專業(yè)、更加優(yōu)秀。
其次，專家們的講座讓我改變了陳舊的教學(xué)觀念，我從事學(xué)前教育的時(shí)間不長，一直也是填鴨式的教學(xué)，而聽課專家們的講座以后，我才恍然大悟，原來這種填鴨式的教學(xué)完全是錯(cuò)誤的，這種教育方式無形當(dāng)中扼殺了孩子們的想象力，創(chuàng)造力，無論是那種教學(xué)，都不能抹殺孩子們主動(dòng)探索的天性，否則都是一種失敗的教育，我以后要改變這種“小學(xué)化”的教學(xué)模式，創(chuàng)造有利于讓她們主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠在探索中學(xué)習(xí)，在交往中學(xué)習(xí)。
韓選明醫(yī)師為學(xué)員們作《嬰幼兒常見疾病處理》和《幼兒意外傷害的緊急處理》專題講座。幼兒意外傷害的緊急處理是指幼兒在園期間突然患病或受傷后，幼兒園老師和保育員在醫(yī)療救護(hù)人員到達(dá)前，對(duì)受傷孩子采取簡單正確的救助措施，從而起到減輕或控制傷害的作用。通過醫(yī)師的講座，豐富了幼兒教師的幼兒意外事故應(yīng)急處理知識(shí)，切實(shí)提高了我們預(yù)防意外傷害的意識(shí)，使老師們受益匪淺！
去機(jī)關(guān)幼兒園的觀摩實(shí)踐，首先映入眼簾的是寬敞美麗的操場，活波可愛的孩子們跟著老師歡快地做早操，早操完了之后是區(qū)域活動(dòng)，大多東西都是老師們自己變廢為寶，把平時(shí)我們認(rèn)為不起眼的垃圾做出來的，孩子們玩的忘乎所以，保健醫(yī)師張歡為學(xué)員們講解了《保育老師一日工作流程及細(xì)則》。保育員的工作要點(diǎn)，“愛”、“能”、“勤”三個(gè)關(guān)鍵字。干凈整潔的園所環(huán)境，給學(xué)員留下了深刻的印象。
通過這次培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)到了很多新的教學(xué)理論和理論，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對(duì)我今后教育教學(xué)管理工作起到了很大的推動(dòng)作用，在今后的教育教學(xué)中，我會(huì)不斷提高自己的水平，把幼兒工作做的更好。
保育員心得體會(huì)中班篇十
保育員是一項(xiàng)非常重要的職業(yè)，他們不僅要照顧兒童的生活，還要學(xué)習(xí)、玩耍和成長。然而，這項(xiàng)工作并不容易，需要保育員有一定的心理素質(zhì)和愛心。
第二段：五月份的體會(huì)
五月份是孩子們的快樂月份，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候很多幼兒園會(huì)組織各種活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、軍訓(xùn)、校外游等等。但是，對(duì)于保育員來說，五月份也是一個(gè)繁忙的月份，需要做好各種準(zhǔn)備工作，如場地布置、運(yùn)動(dòng)物資準(zhǔn)備、安全保障等。
第三段：心態(tài)的重要性
保育員在工作中必須保持冷靜的態(tài)度，當(dāng)孩子們因某些原因情緒激動(dòng)時(shí)，保育員必須充滿愛心地安撫他們，理解他們和體諒他們，尤其是在這個(gè)月份，保育員必須時(shí)刻保持積極樂觀的態(tài)度。
第四段：技能培養(yǎng)
保育員可以通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，不斷完善自己的技能，提高服務(wù)質(zhì)量。除此之外，保育員還可以加強(qiáng)與家長之間的溝通，獲得家長的信任和支持，為孩子們的成長搭建更好的平臺(tái)。
第五段：結(jié)論
在五月份，保育員必須保持心態(tài)積極、技能過硬，為孩子們提供更好的服務(wù)和體驗(yàn)。同時(shí)，他們也需要與家長密切合作，互相支持，共同關(guān)心孩子們的成長。保育員這個(gè)職業(yè)有著重要的意義，只有在真正投入并付出努力的情況下，才能做好這項(xiàng)工作。
保育員心得體會(huì)中班篇十一
近年來，保育員這個(gè)職業(yè)備受矚目。作為托兒所或幼兒園的中堅(jiān)力量，他們?cè)诒Ｓ齼和矫嫫鹬e足輕重的作用。作為一名保育員，我每天親身經(jīng)歷著這個(gè)職業(yè)的點(diǎn)滴，通過交流和觀察，深刻感悟到保育員的工作不僅僅是照顧和教育孩子，還需要承擔(dān)起引導(dǎo)他們成長和培養(yǎng)他們良好習(xí)慣的重任。下面我將從以下五個(gè)方面，介紹我作為保育員每天的心得體會(huì)。
首先，作為一名保育員，我每天都會(huì)感受到孩子們帶給我的快樂和成就感。孩子天真無邪的笑容和爽朗的笑聲，總能讓我感到幸福和滿足。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，他們各自有著不同的興趣和天賦。而我作為保育員，能夠與孩子們一起分享他們的成長和進(jìn)步，見證他們從懵懂無知到開朗自信的轉(zhuǎn)變，這是一種巨大的榮耀。
其次，作為一名保育員，我每天都要思考如何更好地引導(dǎo)孩子的成長。孩子們正處于成長的關(guān)鍵時(shí)期，他們需要指導(dǎo)和引導(dǎo)來培養(yǎng)各種良好的品質(zhì)和習(xí)慣。我會(huì)用心傾聽孩子們的需求和問題，耐心引導(dǎo)他們思考和解決問題的能力。我會(huì)鼓勵(lì)他們勇敢嘗試、相互合作，并提供各種豐富多樣的活動(dòng)和游戲來激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。在引導(dǎo)孩子成長過程中，我深深理解到培養(yǎng)一個(gè)孩子的成長需要大量的耐心、關(guān)愛和智慧。
第三，作為一名保育員，我每天都要面對(duì)各種挑戰(zhàn)和問題。有時(shí)候孩子們會(huì)非常調(diào)皮搗蛋，不愿意聽從指導(dǎo)。有時(shí)候他們會(huì)因?yàn)闋幊郴蚴ツ托亩l(fā)脾氣。有時(shí)候他們會(huì)做出一些不恰當(dāng)?shù)男袨?，需要及時(shí)糾正和引導(dǎo)。在這樣的情況下，我需要保持冷靜和理智，并采用適當(dāng)?shù)姆绞絹響?yīng)對(duì)和解決問題。這些挑戰(zhàn)和問題對(duì)我的專業(yè)能力和溝通技巧提出了更高的要求，同時(shí)也給我?guī)砹顺砷L和提升的機(jī)會(huì)。
第四，作為一名保育員，我每天都會(huì)思考如何與家長建立良好的合作關(guān)系。家庭和學(xué)校是孩子成長的兩個(gè)重要環(huán)境，在孩子的教育過程中，與家長的合作是非常關(guān)鍵的。我與家長保持積極溝通，及時(shí)了解孩子在家里的日常生活和困惑，掌握他們的需求和期望。在家長會(huì)議中，我會(huì)向家長展示孩子們的成長和進(jìn)步，接受他們的意見和建議。通過與家長的合作，我相信可以為孩子們提供更好的教育和發(fā)展。
最后，作為一名保育員，我每天都需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。保育員這個(gè)職業(yè)要求我們具備多方面的知識(shí)和技能，例如心理學(xué)、教育學(xué)和衛(wèi)生學(xué)等。我通過參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備。我會(huì)閱讀相關(guān)的專業(yè)書籍和文章，與同行交流經(jīng)驗(yàn)和心得，不斷提升自己的專業(yè)水平。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地為孩子們提供質(zhì)量更高的保育服務(wù)。
保育員這個(gè)職業(yè)雖然辛苦，但我每天都能從工作中汲取到巨大的滿足感和成就感。通過與孩子們的交流和互動(dòng)，我深刻感悟到保育員的職責(zé)和責(zé)任的重要性。希望通過自己的努力，能夠?yàn)槊恳粋€(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧和有趣的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
保育員心得體會(huì)中班篇十二
最近幼兒園組織我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于幼師方面的書籍與法律法規(guī)文獻(xiàn)。這些天的讀書讓我切切實(shí)實(shí)的感受到讀書帶來的好處，使我深切地感受到多讀書，可以變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。我們變得更聰明，才可以勇敢地面對(duì)困難，用自己的方法來解決問題。這樣，就又向自己的人生道路上邁出了一步。多讀書，也能使自己的心情變得快樂。在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。
閱讀中，我系統(tǒng)的了解了關(guān)于幼兒教師的一些專業(yè)性知識(shí)，其中《做一個(gè)專業(yè)的幼兒教師》一書中，不僅有一些理論性的專業(yè)知識(shí)，更是列舉了一些老教師多年經(jīng)驗(yàn)的實(shí)際案例，對(duì)于我們經(jīng)常遇到的一些小麻煩小事情的處理技巧等有很大的幫助。其中令我印象深刻的有“抓傷”事件，一起簡單的抓傷事件，由于兩個(gè)老師的不同態(tài)度以及說話的技巧，事情也經(jīng)過了兩三個(gè)轉(zhuǎn)折，這就告訴我們說話之前要先考慮好該怎樣說，組織好語言，不然出口之后往往會(huì)收到不一樣的效果，同時(shí)也告誡我們老師這一職業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)性，應(yīng)為我們要面對(duì)的家長是各行各業(yè)的人，他們不是單一的從事一個(gè)職業(yè)的，面對(duì)不同的人也要有不同的處事技巧，學(xué)會(huì)了這個(gè)才能給我們的工作帶來便利，自己也能在工作中有所收獲。
另外，我們無論是面對(duì)面對(duì)家長和孩子，都要用心，無論什么事情，只要用心就能做到。尤其是對(duì)我們的孩子，畢竟跟跟我們朝夕相處的還是孩子，我們用心對(duì)待孩子，家長也會(huì)感覺得到，對(duì)于我們的工作，他們自然而然的就會(huì)給與支持與鼓勵(lì)，這些都是相關(guān)聯(lián)的。另外，雖然工作中會(huì)遇到很多不順心的事情，但我們盡量不要表現(xiàn)出來，我們最應(yīng)該做的事就是盡量把煩惱留給自己，把快樂帶給別人。這就要求我們要有寬廣的胸襟，要有海納百川的氣度。
我感覺如果用幾句話來形容我們的職業(yè)的話，最合適的莫過于“微笑面對(duì)每一天，真誠對(duì)待每一位家長，愛心呵護(hù)每一個(gè)孩子?！?/p>
親子閱讀的重要
剛有孩子的時(shí)候，也不知什么叫親子閱讀，只是認(rèn)為孩子接觸事物越早越好，于是，在兒子剛出生沒幾天，吃的用的都不用準(zhǔn)備的時(shí)候，我就開始給他準(zhǔn)備精神食糧了。下面簡單談?wù)勎业囊恍┳龇ǎ?/p>
首先，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。興趣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，需要家長耐心，以身示范，影響是潛移默化的。這種影響當(dāng)然越早越好。不要以為孩子什么也不懂，孩子的大腦剛出生時(shí)是一張白紙，是海綿，事物出現(xiàn)在孩子的大腦中的時(shí)間越早越好。嬰兒時(shí)一張卡片就是閱讀，及至長大，一個(gè)詞語就是閱讀，久而久之，孩子就會(huì)喜歡上閱讀。記得我給孩子買得第一本書，上面是紅紅的蘋果，可愛的小貓，兒子歪著腦袋看得很起勁。另外，還得為孩子創(chuàng)造閱讀的氛圍。沒事時(shí)，我?guī)Ｈサ牡胤绞怯⑿凵轿幕袌?，到書店買書，在那兒，滿是看書的小朋友，一方面孩子可以自由翻閱，一方面孩子還能從別人身上得到熏陶。至于買什么書，孩子可以自己作主，另外，還可與孩子商量，共同決定。如果不這樣，買了也白買，孩子不一定會(huì)看。在我家窗臺(tái)上、床頭柜上、桌子上、沙發(fā)上……都有書，這樣孩子可以隨時(shí)翻閱，家里不能怕亂。關(guān)于閱讀方式，小的時(shí)候，都是家長讀，孩子聽。這對(duì)家長是有一定要求的，一是讀的內(nèi)容，孩子要有興趣，二是家長讀的要有趣，要吸引孩子。我引以為豪的是，至今，我兒子每晚睡覺前，總讓媽媽讀上一段，無論時(shí)間早晚。內(nèi)容是成套的凡爾納科幻作品。
其次，親子閱讀閱讀不應(yīng)片面化。時(shí)代在進(jìn)步，知識(shí)的獲得也不僅僅可以從書中獲得。我從不反對(duì)孩子看電視，玩電腦。關(guān)鍵是要有度，培養(yǎng)孩子正確的看電視，玩電腦習(xí)慣更重要。不要采取堵的方式，而應(yīng)運(yùn)用疏的策略，看電視玩電腦堵不住，即使堵住，孩子也要落伍。我認(rèn)為，與孩子看電視，玩電腦也是一種親子閱讀。當(dāng)然，內(nèi)容不是成人連續(xù)劇，暴力游戲。兒子經(jīng)?？吹碾娨暿莿?dòng)畫片，新聞二十分。時(shí)間要控制好，動(dòng)畫片的內(nèi)容，要讓兒子講講。
最后，親子閱讀要與生活相結(jié)合。給孩子讀讀報(bào)紙，與孩子聊聊天，談?wù)劙嗬锇l(fā)生的事，了解孩子內(nèi)心的喜怒哀樂。多讓孩子說，父母多聽聽，這是很有益的。
書是一顆小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī)，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。我水平有限，觀點(diǎn)正確與否，請(qǐng)針砭。
孩子最好的朋友
首先要當(dāng)好一名幼兒教師，必須要擁有一顆童真、熱愛孩子熱愛工作的一份心，只有擁有了，這份心，你會(huì)得到更有益的收獲。
小孩哭鬧了，你怎么辦？我當(dāng)時(shí)就面帶微笑的告訴她在社會(huì)上沒有什么事情是不辛苦不累的，雖然累，但是我覺得我的生活很充實(shí)很滿足，我的笑容來自于這群活潑可愛的小孩子，因?yàn)檫@群孩子我的笑容從沒有離開過，只有你真正付出的才會(huì)得到別人的認(rèn)可與贊賞，以前每當(dāng)孩子哭鬧時(shí)候，我就會(huì)特別煩特別累，甚至不想從事這份工作了，但這時(shí)我自己總會(huì)在心里默默的安慰自己說這都不是事。
沒有什么是做不到的，只有什么事是你不愿意做得，時(shí)間久了孩子們熟悉了就會(huì)習(xí)慣的不管做什么才開始都會(huì)有一個(gè)適應(yīng)期，這個(gè)期間過來就會(huì)慢慢習(xí)慣，并且喜歡，所以每當(dāng)煩惱或者不開心的事情向你走來時(shí)，你都要學(xué)會(huì)心靈的安慰，自我安慰也是得到進(jìn)步的第一步法。
孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱情，孩子們的愛，已經(jīng)溫暖了我的心，我清楚的知道我從事的是陽光底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛應(yīng)該是真摯的、無私的愛，在孩子們生病需要關(guān)心的時(shí)候最需要爸爸媽媽給他們帶來關(guān)心、呵護(hù)，同時(shí)也需要老師悉心的照顧、關(guān)心著他們。
我知道孩子們需要老師帶給她們美麗的笑容，同時(shí)我也知道心情不好的時(shí)候不能把這種壞的情緒給孩子們，孩子們的心靈是最純凈的海水，孩子的世界是一個(gè)充滿“真、善、美”，的童話，所以有不開心的事情，不要在孩子面前表現(xiàn)出來，要在他們面前展現(xiàn)的是一張善良充滿微笑的臉，每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園都要換一個(gè)角色，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們最喜愛的老師。
生活對(duì)于我們每個(gè)人在世界上來說都是重復(fù)著昨天的節(jié)奏，而我要告訴生活，我愛上這群吵鬧孩子，因?yàn)檫@群孩子，我更加我愛上了這份幼教工作。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19348875.html】
