學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)講話稿大全（14篇）

就業(yè)問(wèn)題是社會(huì)的一個(gè)難題，如何解決就業(yè)問(wèn)題是我們需要思考和努力的方向。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意文字表達(dá)和語(yǔ)法規(guī)范，避免拼寫(xiě)錯(cuò)誤和語(yǔ)法錯(cuò)誤。下面是一些實(shí)用的建議，希望可以為大家提供一些思路。

學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇一

老師們、同學(xué)們:

大家好！

律回春暉漸，萬(wàn)象始更新。我們告別成績(jī)斐然的20xx，迎來(lái)了充滿希望的20xx。辭舊歲，輕歌曼舞；迎新年，師生同樂(lè)。今天，我們?nèi)w師生歡聚一堂，載歌載舞，歡慶元旦。借此，我向全體師生致以新春的問(wèn)候。當(dāng)春天的腳步離我們?cè)絹?lái)越近，當(dāng)新年的鐘聲在我們的耳邊響起的時(shí)候，祝各位老師在新的一年里身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意!祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锷硇慕】?、學(xué)業(yè)進(jìn)步、前程錦繡。

過(guò)去的一年，對(duì)我們學(xué)張教育來(lái)說(shuō)是不平凡的一年、是值得可喜可賀的一年、是給每一個(gè)教育工作者流下美好回憶的一年。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的不斷努力和縣政府的支持下，在全校師生的共同努力下，我聯(lián)校順利完成了全鄉(xiāng)小學(xué)的合校并點(diǎn)工作，在當(dāng)前兄弟學(xué)校迅猛發(fā)展的形式下，這為我們學(xué)張小學(xué)以后的長(zhǎng)足發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在新的教學(xué)環(huán)境和條件下，我校的生源出現(xiàn)了可喜的變化，我們看到了回流。這只是我們希望看到的第一步，這是我校優(yōu)美的環(huán)境、無(wú)一倫比的硬件設(shè)施折服的結(jié)果。同時(shí)，我們學(xué)校與“藍(lán)天”、“七一”學(xué)校的手拉手活動(dòng)為我們學(xué)校注入了新鮮的血液。我們的教師群體將煥發(fā)出勃勃生機(jī)。我們要用我們的教學(xué)質(zhì)量去吸引同學(xué)們返校，這也是我們希望看到的第二步。經(jīng)過(guò)我們一段時(shí)間的努力，更要用我們先進(jìn)的辦學(xué)理念，科學(xué)的管理、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、敢拼敢打的奉獻(xiàn)精神去贏的學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可和贊同，放心的把下學(xué)生交給我們，當(dāng)我們的學(xué)生數(shù)量直線攀升的時(shí)候，這更是我們希望看到的第三步。

最后，我再次對(duì)全體教師的努力進(jìn)取、勤奮工作和對(duì)各項(xiàng)工作的熱情支持致以深深的謝意! 再次祝愿大家在新的一年里和氣致祥、身體健康、家庭康泰，心想事成、萬(wàn)事如意!祝愿每一位學(xué)子夢(mèng)想成真！

謝謝大家

學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇二

大家好!為了孩子的發(fā)展，今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表城關(guān)中學(xué)全體師生向能在百忙之中前來(lái)參加本次家校交流活動(dòng)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎!向您對(duì)城關(guān)中學(xué)的發(fā)展給予的一貫支持表示衷心的感謝!

您把孩子交給城關(guān)中學(xué)，是您對(duì)我們的無(wú)比的信任。為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們責(zé)無(wú)旁貸。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“重德厚學(xué)、臻于至善、言傳身教、啟智善導(dǎo)”的辦學(xué)理念，不斷加強(qiáng)學(xué)校配套建設(shè)，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境;不斷加強(qiáng)教學(xué)管理，提升學(xué)校人文內(nèi)涵，提高教育教學(xué)質(zhì)量。在發(fā)展中求穩(wěn)定，在進(jìn)步中找不足。現(xiàn)在學(xué)校擁有40個(gè)教學(xué)班，2063名學(xué)生，136名教職工。教學(xué)設(shè)施完備，功能齊全。有理、化、生儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、階梯教室、音體美教室、微機(jī)室、主控室、多媒體教室、電子備課室等功能室?，F(xiàn)有各類(lèi)圖書(shū)43940冊(cè)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核連續(xù)多年位居全縣同類(lèi)校前列，先后榮獲“甘肅省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”和“甘肅省無(wú)吸煙學(xué)?！?、“平?jīng)鍪袊?guó)防教育示范學(xué)?！薄ⅰ办`臺(tái)縣教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

孩子是國(guó)家未來(lái)的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望。正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式：現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債。還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻。當(dāng)我們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí)，就需要孩子的不斷接濟(jì)和幫助。有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松，不注重教育付出，結(jié)果只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)。然而有知識(shí)有見(jiàn)地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。我想，這應(yīng)該也是我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)考慮的最直接的問(wèn)題。各位家長(zhǎng)朋友，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對(duì)策與方式，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”，使每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活，將來(lái)都能成為家庭的驕傲，祖國(guó)的棟梁。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

各位家長(zhǎng)，這次會(huì)議，是我們交流的大好機(jī)會(huì)，一會(huì)兒，班主任將進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷，不記名，希望你們?nèi)鐚?shí)填寫(xiě)，將實(shí)際情況反映給我們，我們一定認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)們提出的意見(jiàn)和建議，對(duì)照學(xué)校的實(shí)際情況，認(rèn)真思考，深入研究，不斷提高和改進(jìn)我們教育教學(xué)工作的質(zhì)量，同時(shí)，也衷心希望各們家長(zhǎng)能夠始終關(guān)注和支持學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，讓學(xué)校在我們的共同努力下越辦越好，讓我們的子弟在這里健康的成長(zhǎng)，成才，讓學(xué)校成為我們共同的驕傲。

最后，祝會(huì)議圓滿成功!祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作愉快!

謝謝大家!

俗話說(shuō)，“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”。為了學(xué)生，雖然我們做了很多，但是我們深深地知道，還有些工作我們做得還不夠，與您的要求還有一些差距。我們正各方面努力著。您的建議是我們前進(jìn)的動(dòng)力，您的要求是我們發(fā)展的號(hào)角。多年來(lái)，城關(guān)中學(xué)采納了眾多家長(zhǎng)合理的建議和意見(jiàn)，不斷地完善，更新，再完善，再更新，才有了我們蓬勃發(fā)展的今天。所以我們會(huì)盡力在最短的時(shí)間內(nèi)解決您提出的問(wèn)題，嚴(yán)格管理制度，調(diào)整管理思路，加大管理力度，提高管理水平。我們相信，城關(guān)中學(xué)的明天一定會(huì)更加美好。當(dāng)然，我們還希望各位家長(zhǎng)一如既往地支持我們的工作，發(fā)現(xiàn)我們工作中的不足，及時(shí)提出合理化的建議，因?yàn)橹挥羞@樣，學(xué)生們才能在城關(guān)中學(xué)快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)，學(xué)校才能不斷地發(fā)展壯大，才能在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中求的生存!

各位家長(zhǎng)朋友，百忙之中的您來(lái)到了城關(guān)中學(xué)，就請(qǐng)您敞開(kāi)心扉，與老師心貼心的交流，手拉手的溝通，攜手邁向未來(lái)，為學(xué)生共撐一片藍(lán)天!最后，再次感謝您的到來(lái)，祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!

謝謝大家!

學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇三

現(xiàn)如今，需要使用講話稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話事先用文字有條理的寫(xiě)出來(lái)的文稿。你知道講話稿怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講話稿，希望能夠幫助到大家。

各位家長(zhǎng)：

下午好！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很?chē)?yán)重的影響。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級(jí)開(kāi)始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，只要孩子肯下功夫，一般不成問(wèn)題。到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。

2、心理方面

孩子長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。而且有些事他會(huì)放在心里，不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3、學(xué)習(xí)方面

說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)?，F(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講，回家以后，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門(mén)功課的作業(yè)量相對(duì)多了，但也不至于要寫(xiě)到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。

但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！币虼?，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話是不成立的。

老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從這里開(kāi)始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制度的國(guó)度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。

4、課堂方面

四年級(jí)的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，如：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等，同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”，根本不聽(tīng)老師的講課，也不積極思考問(wèn)題。久而久之，成績(jī)下滑很?chē)?yán)重，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

5、成績(jī)方面：

雖然說(shuō)幾次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí)，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長(zhǎng)在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會(huì)有次次都成功的？所以，對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯(cuò)誤才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長(zhǎng)和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無(wú)法得到提高。

7、其他方面

轉(zhuǎn)折時(shí)期，思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手，發(fā)言沒(méi)聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。寫(xiě)作業(yè)也竊竊私語(yǔ)，紀(jì)律在大幅度下滑。表?yè)P(yáng)段佳佳媽媽她們經(jīng)常會(huì)和老師溝通孩子最近的情況，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實(shí)，孩子這么小，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來(lái)督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說(shuō)，都是不負(fù)責(zé)任的做法。

我們班共33人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課；見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班33同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約8人，較好的約7人，一般的約12人，較不理想的約6人。

（1）表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如：陳雨，陰儷華，陳寧，陳震，董文軒，張?jiān)戚x等同學(xué)，學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師很省心，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。尤其值得一提的是代表我班去參加全鄉(xiāng)抽考的幾位同學(xué)。在全鄉(xiāng)58名的抽考學(xué)生中，他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的好成績(jī)，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的期望。我班的陳雨同學(xué)數(shù)學(xué)滿分取得全鄉(xiāng)第一名的好成績(jī)。陰儷華全鄉(xiāng)第五，段佳佳全鄉(xiāng)第九，陳寧全鄉(xiāng)排名14，陳震第15名，陰科龍第32名，董文軒第33名，魏夢(mèng)逍第53名。對(duì)以上家長(zhǎng)的辛勤付出表示感謝。同時(shí)也希望以上各位家長(zhǎng)再接再勵(lì)，爭(zhēng)取您的孩子能代表全鄉(xiāng)去參加市里的抽考。

（2）聽(tīng)講專(zhuān)心，發(fā)言積極的同學(xué)：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等同學(xué)。她們上課專(zhuān)心聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

（3）書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，顧碩、陳雨，陰儷華，陳寧，董文軒等同學(xué)。

（4）進(jìn)步快的同學(xué)：陰浩雨，張?jiān)戚x，李靜文，魏夢(mèng)逍，牛利娜等同學(xué)。

（5）其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參與集體活動(dòng)。

當(dāng)然，我們班還存在一些問(wèn)題，比如，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽(tīng)講，還要影響別人；部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。部分學(xué)生身上帶錢(qián)，愛(ài)買(mǎi)零食。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害；有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在：

1、作業(yè)方面

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，或者甚者干脆不寫(xiě)，這樣的情況時(shí)有發(fā)生?？赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì)少作業(yè)呢？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡(jiǎn)單地問(wèn)：作業(yè)還寫(xiě)好啦？這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫(xiě)好了！”而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)。此問(wèn)，是不能解決問(wèn)題的。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng)。因此，我決定對(duì)個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩(shī)，大量的閱讀，查找資料等等。

以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中，沒(méi)有好好做題，做完了也不檢查，有的書(shū)寫(xiě)還十分潦草。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑。

所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始！

2、學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。

3、自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問(wèn)題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。

4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成：個(gè)別學(xué)生，這次考試成績(jī)不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不專(zhuān)心，課后作業(yè)沒(méi)有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。

作為數(shù)學(xué)老師說(shuō)說(shuō)這次期中考試的有關(guān)情況。我們四年級(jí)有33名學(xué)生，男生較少，但調(diào)皮卻較多。有些同學(xué)受個(gè)別學(xué)生的影響，成績(jī)有所下滑。另外，由于各種原因，這次期中考試大多數(shù)同學(xué)成績(jī)都不太理想。他們失分最多的是計(jì)算題和應(yīng)用題。

下面我簡(jiǎn)單分析一下這次期中考試成績(jī)不太理想的原因：主要是時(shí)間短，任務(wù)重，沒(méi)復(fù)習(xí)。這一學(xué)期時(shí)間非常短。從3月2日開(kāi)學(xué)到4月16日期中考試只有短短45天一個(gè)半月的時(shí)間。要想在如此短的時(shí)間內(nèi)能把課講完，需要每天不停頓的講新課。課堂上根本沒(méi)有鞏固的時(shí)間，更別說(shuō)復(fù)習(xí)了。知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是家庭作業(yè)。但是我班總有一些同學(xué)家庭作業(yè)不能按時(shí)完成，白天講的新知不能及時(shí)的得到鞏固。從而越學(xué)越吃力，越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)。導(dǎo)致成績(jī)嚴(yán)重下滑。

大家都知道，數(shù)學(xué)知識(shí)就象自行車(chē)的'鏈條，也許我這個(gè)比喻不是太恰當(dāng)，但當(dāng)一節(jié)斷了，很難再續(xù)上。十以內(nèi)的加減法熟練了，二十以內(nèi)的就學(xué)得快了，二十以內(nèi)的熟練了，百以內(nèi)，萬(wàn)以內(nèi)的加減學(xué)起來(lái)就很輕松。加減法熟練了，乘法就好學(xué)了，乘法熟練了，除法就簡(jiǎn)單了。在課堂上，我會(huì)盡力做到每一節(jié)課都把知識(shí)點(diǎn)講全，講透。還要請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家里給孩子多練習(xí)，達(dá)到真正的熟練。當(dāng)然數(shù)學(xué)不單純只是計(jì)算，至于其他題的類(lèi)型，家長(zhǎng)就不必再作輔導(dǎo)。您現(xiàn)在在家只幫助孩子把布置的家庭作業(yè)按時(shí)完成就可以了。

總之要提高數(shù)學(xué)成績(jī)并不難。這里要做到的就是三個(gè)字：一個(gè)是“勤”，另外兩個(gè)就是“堅(jiān)持”。要做到這三個(gè)字都需要花大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長(zhǎng)的同意等。

2、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

（1）對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在7：20前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早20分鐘來(lái)收拾班級(jí)，打掃衛(wèi)生；下午1：30到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到。

3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況。

要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

4、小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

5、關(guān)于家庭作業(yè)量的問(wèn)題。有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn)，有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)多一些。俗話說(shuō)，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長(zhǎng)認(rèn)為多一點(diǎn)，有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會(huì)布置的少一點(diǎn)，掌握的差一些，就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些。如果您有不同意見(jiàn)可以當(dāng)面給老師說(shuō)說(shuō)，或者打個(gè)電話過(guò)來(lái)也行，我們都會(huì)虛心接受，適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對(duì)的地方，或者我們有些過(guò)激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就鬧得大家心里不愉快。

6、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，期末考試一晃眼就會(huì)來(lái)到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成，來(lái)到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走，難度會(huì)越來(lái)越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。

7、其他方面：

1、提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

2、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。

3、教育學(xué)生不亂花錢(qián)，不在小攤子上買(mǎi)吃的，學(xué)校不允許帶零食。

4、每六、七名同學(xué)一組，輪到值日時(shí)，一定要提醒孩子提前二十分鐘到校，搞好衛(wèi)生。

5、晨檢。學(xué)校要求每天上午7：30前要測(cè)量體溫，提醒學(xué)習(xí)提前到校，別擔(dān)誤上課，這些工作需要您的配合。

尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài)，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。最后，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉。

謝謝大家！

學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇四

家長(zhǎng)會(huì)是教學(xué)工作中很重要的一環(huán)，作為校長(zhǎng)或是副校長(zhǎng)也是比較關(guān)心的，有時(shí)也會(huì)參加并發(fā)表演說(shuō)，下面就是本站小編給大家整理的家長(zhǎng)會(huì)中學(xué)校長(zhǎng)。

講話稿。

僅供參考。

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好!

非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通，在此，我代表二中的全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!

今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，匯報(bào)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng)，“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿?！笆箤W(xué)生成材，使家長(zhǎng)放心，使社會(huì)滿意”是我們的辦學(xué)宗旨?！耙磺袨榱藢W(xué)生”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功!

自新的領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來(lái)，我們學(xué)校進(jìn)行了一系列教育教學(xué)改革，確定了“相信每個(gè)教師都很敬業(yè)，相信每個(gè)學(xué)生都能成人成才”的辦學(xué)理念;如今的二中已經(jīng)是今非昔比了，不僅校園變得更漂亮了，更重要的是學(xué)生在學(xué)校更能學(xué)到知識(shí)和技能了。我們對(duì)學(xué)生的要求首先是要“成人”，“成人”就是懂禮儀，守法規(guī)，懂拼搏，有人生理想，懂得孝敬父母。其次是“成才”，“成才”就是要掌握一技之長(zhǎng)，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)朋友們，您有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)您的孩子進(jìn)步了，要相信您的孩子，也許今天他的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，但如果他有抱負(fù)，有上進(jìn)心，那他的前途就是無(wú)可限量的!我對(duì)我們絕大多數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)都很滿意，在很多場(chǎng)合我都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地表?yè)P(yáng)他們。他們也許還有不足，但畢竟他們還是孩子，難免有錯(cuò)，但作為老師和家長(zhǎng)，我們一定要相信他們。

今天我主要講兩方面的問(wèn)題(學(xué)校所采取的措施、對(duì)家長(zhǎng)的要求和希望)。

一、學(xué)校所采取的措施：

(一)、切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)工作，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。

1、狠抓課堂教學(xué)改革，提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

2、切實(shí)抓好與兄弟學(xué)校對(duì)口結(jié)對(duì)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)理念，積極邀請(qǐng)名師來(lái)校指導(dǎo)工作，提升學(xué)校的辦學(xué)水平。

3、師徒結(jié)對(duì)子，青年教師要先聽(tīng)課后上課，以促進(jìn)健康、快速成長(zhǎng)。開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)。

4、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，

教師是學(xué)生心靈的鑄造者，是學(xué)生品格的塑造者，是學(xué)生心智的啟迪者。教師要清醒地認(rèn)識(shí)到自己不僅要教好書(shū)，而且更重要的是要育好人。通過(guò)聽(tīng)取省內(nèi)外專(zhuān)家、教授指點(diǎn)迷津，教師進(jìn)一步領(lǐng)悟“教師職業(yè)道德規(guī)范”的內(nèi)涵，使之能更好地為自己做一名合格的人民教師發(fā)揮潛能。

5、學(xué)校擁有一批高素質(zhì)、高境界的教師隊(duì)伍。

學(xué)校有一批愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生、可敬可親的教師隊(duì)伍，家長(zhǎng)朋友們，你們可曾知道，當(dāng)每天早晨6：00，你們還沉睡在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都已經(jīng)伴隨著我們的學(xué)生一塊起床、早操、早讀，開(kāi)始了一天緊張有序的工作;晚上11點(diǎn)多：當(dāng)你們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我們的老師，卻還在值班，要等到孩子們都睡下，才能放心的離開(kāi)公寓樓。(二)、學(xué)校十分注重德育工作，以加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，真正實(shí)現(xiàn)以德治校。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，定期召開(kāi)會(huì)議，研究德育工作，商討學(xué)校近期工作，研究學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。建立有效的德育機(jī)制，把德育工作落到實(shí)處。

1)班主任工作是德育工作的中心工作，是學(xué)校德育工作成敗的關(guān)鍵。如何加強(qiáng)班主任的管理，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。相繼出臺(tái)一系列政策，在一定程度上促進(jìn)了班主任工作的責(zé)任心和積極性，使班主任工作目標(biāo)更明確、更具體。同時(shí)在管理制度上，發(fā)揮年級(jí)組的作用。各個(gè)年級(jí)組根據(jù)本年級(jí)實(shí)際，在開(kāi)學(xué)初制訂了詳細(xì)的。

工作計(jì)劃。

和管理辦法，積極開(kāi)展工作，形成了各個(gè)年級(jí)的工作特色。

2、抓好養(yǎng)成教育。

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，養(yǎng)成教育就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為行為習(xí)慣的教育。良好的習(xí)慣栽種美好的未來(lái)，好習(xí)慣是開(kāi)啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗開(kāi)啟的大門(mén)。學(xué)生，尤其是中學(xué)生，他們還處于較原始的感知階段，必須靠家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)來(lái)認(rèn)知世界。因此，我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育本著從學(xué)生的認(rèn)知出發(fā)，抓住先入為主的規(guī)律向?qū)W生明確什么該做，什么不該做。要想成才，先得學(xué)會(huì)成人，把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，學(xué)會(huì)做事先從學(xué)會(huì)掃地開(kāi)始，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)校制定了《二中一日生活常規(guī)》、《二中學(xué)生違紀(jì)處罰條例》等。

規(guī)章制度。

口號(hào)。

洪亮。宿舍環(huán)境布置合理，物品擺放整齊有序。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育。

中國(guó)是個(gè)歷史悠久的禮儀之邦。在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文明中，“孝”為百行之首，是一切道德的基礎(chǔ)、至善的美德。“滴水之恩，涌泉相報(bào)”歷來(lái)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。唐朝孟郊詩(shī)云：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！备潜磉_(dá)了孝敬父母的渴望。因此，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，就應(yīng)該以實(shí)踐活動(dòng)為載體，以學(xué)生自主探究為主線，以孝敬父母為突破口，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“感恩”教育，讓學(xué)生學(xué)孝、知孝、行孝。

學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感知幸福，學(xué)會(huì)感恩。

1)講述“感恩”的故事。在班中開(kāi)展以“感恩”為主題的主題班會(huì)，讓學(xué)生用優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言進(jìn)行演講，以此來(lái)弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到“孝心、愛(ài)心”是“立人之本”，“人倫之本”，是一切德行之源，是中華倫理持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在基因，是中華文化之特色。2)舉辦感恩教師演講賽，同學(xué)們用形象生動(dòng)的語(yǔ)言，贊美自己的教師，抒寫(xiě)了教師可歌可泣、無(wú)私奉獻(xiàn)的動(dòng)人故事，臺(tái)上臺(tái)下都沉浸在感恩之中。

3)觀看感恩片《不要讓愛(ài)你的人失望》，《讓生命充滿愛(ài)》、著名演講家張緒坤教授親臨我校演講，當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的所有學(xué)生無(wú)不感動(dòng)的痛苦流涕，這說(shuō)明他們首先想到了愛(ài)自己的父母，父母太辛苦了，家長(zhǎng)同志們不知你有沒(méi)有這樣的感受：兒行千里母擔(dān)憂，母行萬(wàn)里兒不愁啊!我們學(xué)校經(jīng)常給孩子們講的就是要孝敬父母，連自己的父母都不愛(ài)，更何談去愛(ài)他人呢?可憐天下父母心。

二、各位家長(zhǎng)，教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，家庭教育在對(duì)孩子的教育中起著舉足輕重的作用，孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)在座各位的大力支持和配合，我們希望每個(gè)家長(zhǎng)都能以孩子的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，把自己當(dāng)作主角，認(rèn)真投入到對(duì)孩子的教育工作中去。為了讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校能安心學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，我們?cè)撓氲亩枷氲搅?，能做的我們都做到了，雖然在很多方面都取得了有目共睹的成績(jī)，但是在學(xué)生中仍然存在著一些難以根治的現(xiàn)象，(有抽煙的、使用手機(jī)、打架斗毆的)為此，特對(duì)我們的家長(zhǎng)朋友們提幾點(diǎn)要求：

1、重視教育，攜手共育。家長(zhǎng)是孩子的良師益友，(家長(zhǎng)與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的家庭，孩子肯定愛(ài)看書(shū)，知識(shí)面廣;一個(gè)愛(ài)打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母，有時(shí)還在旁為父母的敗局救死扶傷)。你們必須樹(shù)立先教孩子做人，后教他求知。教他遵守校規(guī)班紀(jì)，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他完成作業(yè)，好好學(xué)習(xí)，教他遵守紀(jì)律，講究衛(wèi)生等等。

希望家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不要一說(shuō)忙就是借口了。一般來(lái)說(shuō)，有能力輔導(dǎo)的家長(zhǎng)可以參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中去，沒(méi)有能力輔導(dǎo)的家長(zhǎng)你可以督促、過(guò)問(wèn)。你養(yǎng)成了習(xí)慣，他也就形成了習(xí)慣。有時(shí)埋怨孩子不聽(tīng)話，其實(shí)是家長(zhǎng)自己訓(xùn)練出來(lái)的，好孩子是培養(yǎng)出來(lái)的。

2、家長(zhǎng)是教師與孩子之間的橋梁。要及時(shí)向?qū)W校了解孩子的情況，許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來(lái)，不愿與學(xué)校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，切記不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。要激發(fā)他們內(nèi)心成才、成功的欲望;要理解他們，尊重、信任他們，不要給他們施加太多的壓力;要學(xué)會(huì)經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)“你能行”。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，要以疏導(dǎo)為主。

3、理解老師，多多交流?，F(xiàn)在出現(xiàn)一個(gè)新問(wèn)題，老師不敢管學(xué)生。因?yàn)橛袠O個(gè)別家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子。教師言語(yǔ)行為有點(diǎn)不規(guī)范，就找呀告呀。弄得我們教師很無(wú)奈。一定要正確對(duì)待學(xué)生間的糾紛。學(xué)生間發(fā)生一些瞌瞌碰碰的糾紛都是在所難免的，也是很正常的，作為家長(zhǎng)的你們，要正確對(duì)待，一定要理智。要通過(guò)正常途徑解決。學(xué)校堅(jiān)決反對(duì)任何家長(zhǎng)直接對(duì)糾紛對(duì)方孩子進(jìn)行謾罵、毆打的行為。

4、支持學(xué)校，搞好配合。學(xué)生的穿著打扮，(儀容儀表，奇裝異服、長(zhǎng)發(fā)怪發(fā))我們要求很?chē)?yán)，你得配合。我們要求學(xué)生不準(zhǔn)吸煙、飲酒，不準(zhǔn)談對(duì)象，不準(zhǔn)出入網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所，不準(zhǔn)帶手機(jī)等等，你們也要盡心的監(jiān)管好。學(xué)生使用手機(jī)問(wèn)題，也許家長(zhǎng)這樣認(rèn)為，現(xiàn)在條件好了，給孩子買(mǎi)個(gè)手機(jī)，無(wú)可厚非，以我們的了解，學(xué)生攜帶手機(jī)，百害而無(wú)一利，無(wú)非是發(fā)短信，打游戲，約同學(xué)，嚴(yán)重影響自己的學(xué)習(xí)及他人的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)應(yīng)果斷做出決定，不應(yīng)該給孩子提供手機(jī)，為了孩子，為了學(xué)校，應(yīng)該這樣做。5、家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí)。

“以人為本”是我們的教育理念，如果一個(gè)人的人生安全都得不到保障，那么其它的一切都是白費(fèi)心機(jī)，因此，安全必須是第一位的。目前安全問(wèn)題最突出的是三個(gè)方面。

1)交通安全。在生活中，尤其是在學(xué)生身上，交通違章行為隨處可見(jiàn)，闖紅燈，騎快車(chē)等情況屢見(jiàn)不鮮，存在著極大的安全隱患。因此，我們家長(zhǎng)務(wù)必要時(shí)常教育、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上都必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，千萬(wàn)馬虎不得。

2)飲食安全。青春期正是生長(zhǎng)發(fā)育高峰期，注意一日三餐的飲食營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生十分重要?，F(xiàn)在的學(xué)生都喜歡在路邊小攤買(mǎi)東西吃，但這些東西的衛(wèi)生得不到保障，所以家長(zhǎng)要督促孩子不要吃路邊小攤的食品以及三無(wú)食品。

3)自我保護(hù)。要做到自我安全保護(hù)，就必須教育孩子平時(shí)做到文明休息，不做危險(xiǎn)性的游戲，不打架斗毆。遇到危險(xiǎn)要機(jī)智解決，并及時(shí)向家長(zhǎng)和老師反映情況。

家長(zhǎng)朋友們，憑心而論，望子成龍，望女成鳳是每個(gè)做家長(zhǎng)的心愿，子女能如愿成才，也是做家長(zhǎng)最引以為快慰和自豪的事情。這一點(diǎn)，學(xué)校不僅可以理解，而且目標(biāo)是一致的，但學(xué)校教育的功能是有限的，學(xué)生的健康成長(zhǎng)，需要學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)三方通力配合，特別需要家長(zhǎng)的理解、支持和配合。此外，學(xué)校需要家長(zhǎng)配合的地方很多，如子女課余時(shí)間的管理問(wèn)題、師生之間、學(xué)生之間矛盾的調(diào)解問(wèn)題、違紀(jì)違規(guī)學(xué)生的教育處理問(wèn)題。尤其需要家長(zhǎng)配合的是學(xué)生在家里良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，人的智力沒(méi)有高低之分，而成績(jī)有高低，是習(xí)慣使然。所以，有人說(shuō)：播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲人生。好的習(xí)慣的形成，是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，父母對(duì)子女好習(xí)慣的培養(yǎng)，比學(xué)校教育有天然的、不可替代的優(yōu)勢(shì)。

今天，大家來(lái)到學(xué)校，希望你們多走走，多看看。多看看我們的日常管理，更要多與我們的老師多聊聊，了解孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，共同探討對(duì)孩子教育方法。

如果你們對(duì)學(xué)校有什么意見(jiàn)或建議，都可以向?qū)W校反映，我們將不勝感激，我們一定會(huì)盡力幫助解決。最后，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合，接下來(lái)的時(shí)間由老師和家長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)交流。

謝謝大家!

尊敬的各位家長(zhǎng)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。

首先，我代表xx初中全體師生向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明你們對(duì)自己的子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的理解和支持。

今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對(duì)策與方法，同時(shí)促使家長(zhǎng)們也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，以便學(xué)校能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”，這是我們教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

同志們：我校在創(chuàng)校之初就提出了“五年打基礎(chǔ)，十年上臺(tái)階，十五年創(chuàng)名?！钡娜阶叩霓k學(xué)目標(biāo)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”為辦學(xué)宗旨，以培養(yǎng)造就“志向高遠(yuǎn)，基礎(chǔ)扎實(shí)，素質(zhì)全面，特長(zhǎng)明顯，人格健全”的新一代為學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，提出了“高標(biāo)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)，和-諧意識(shí)”的“五意識(shí)”教育教學(xué)和管理模式，把先進(jìn)的管理理念引入學(xué)校日常管理，健全并完善了學(xué)校各種規(guī)章制度，充分挖掘校本資源，努力提高教學(xué)質(zhì)量。走出了一條xx初中特有的創(chuàng)業(yè)之路。目前學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班88個(gè)，在校學(xué)生7000多人，教職員工300余人。至此，我們已經(jīng)圓滿實(shí)現(xiàn)了三步走目標(biāo)中的前兩步。

十幾年來(lái)，我校在上級(jí)教育行政部門(mén)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在教育集團(tuán)董事會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各位家長(zhǎng)的鼎力支持下，通過(guò)我們?nèi)w教職員工的共同努力，教育教學(xué)工作連創(chuàng)佳績(jī)，特別是在全省中招考試中，成績(jī)斐然：xx---xx年連續(xù)八年蟬聯(lián)全縣第一，其中六年摘取全縣中招狀元，今年中招考試賈欣欣同學(xué)以598分的優(yōu)異成績(jī)高居全縣第一名，全縣前十名共17人(有并列)，xx初中占11人，達(dá)到市一高錄取線528人，被縣高中錄取1078人，無(wú)論是升學(xué)人數(shù)還是各分?jǐn)?shù)段的成績(jī)，xx初中均高居全縣第一，全縣人民有口皆碑。

在中考連創(chuàng)佳績(jī)的同時(shí)，我校的特色教學(xué)也結(jié)出了豐碩的果實(shí)。新課程理念深入人心，現(xiàn)代教育技術(shù)上了一個(gè)新臺(tái)階，教育科研成果喜人。為進(jìn)一步落實(shí)“科研興校，科研興教，科研強(qiáng)師”戰(zhàn)略，xx年春季我校投資110萬(wàn)元購(gòu)置了微機(jī)多媒體設(shè)備，安裝了光纖互聯(lián)網(wǎng)，建成了“校內(nèi)教育互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)”。全校實(shí)現(xiàn)了微機(jī)化辦公與管理，每班實(shí)現(xiàn)了多媒體數(shù)字化教學(xué)，使我們的教學(xué)手段更先進(jìn)，更直觀，教師們大膽改革教學(xué)模式，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，在全校形成了爭(zhēng)當(dāng)專(zhuān)家型教師的良好風(fēng)氣。同時(shí)，辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善，寢室、教室、辦公室全部安裝了空調(diào)，冬暖夏涼，新落成的豪華大餐廳一次性可容納6000人同時(shí)進(jìn)餐，所有教室今年又全部裝修一新，道路、操場(chǎng)的硬化，校園、花園的綠化、美化，為師生營(yíng)造了更和-諧的工作學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，每個(gè)角落都洋溢著人性化的校園氣息。今天的xx初中正斗志昂揚(yáng)的向著第三步目標(biāo)——邁向名校進(jìn)軍!

同志們：為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的奮斗目標(biāo)，做好教育孩子的工作，借此機(jī)會(huì)，與各位家長(zhǎng)談四點(diǎn)建議：

一、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，做學(xué)生的良師益友。

因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都有自己各自的特點(diǎn)，他們具有獨(dú)立的人格，鮮明的個(gè)性，廣泛的興趣和愛(ài)好，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，往往會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心，所以，作為家長(zhǎng)要密切關(guān)注他們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，多和孩子溝通和交流，多聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，適時(shí)引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，正確的想法和行為要給與鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不好的想法和行為要循循善誘的去說(shuō)服，最好做到批評(píng)、訓(xùn)斥少一點(diǎn)，表?yè)P(yáng)、贊賞多一點(diǎn)，用春風(fēng)化雨般的愛(ài)去親近孩子，孩子自然就會(huì)和你交流，把你當(dāng)作生活和學(xué)習(xí)上的朋友。

二、關(guān)愛(ài)孩子要有度，不要讓愛(ài)走了形。

家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)孩子無(wú)可厚非，這也是人之常情。但部分家長(zhǎng)往往把握不住愛(ài)的尺度，對(duì)孩子的生活習(xí)慣和要求不加區(qū)分的認(rèn)可。譬如：對(duì)孩子留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)，穿奇裝異服，使用mp3、手機(jī)、迷戀網(wǎng)絡(luò)聊天，佩戴耳環(huán)、首飾，亂吃零食等不聞不問(wèn)，無(wú)形中助長(zhǎng)了孩子的不良習(xí)氣，形成了相互攀比的心理，久而久之，學(xué)生的心思就會(huì)遠(yuǎn)離了學(xué)習(xí)，被這種不良習(xí)氣所腐蝕。這就要求家長(zhǎng)對(duì)孩子的零花錢(qián)有所控制，幫助他們理財(cái)，培養(yǎng)他們的理財(cái)觀念和責(zé)任心，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、世界觀。

各位家長(zhǎng)：

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝.

轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程：

二是請(qǐng)我們班的同學(xué)介紹一下班級(jí)情況和自己的學(xué)習(xí)方法。

三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。

成績(jī)回顧。

我們班現(xiàn)共有學(xué)生25人。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍里，老師的悉心教育，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。

老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題，其中考試的成績(jī)、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評(píng)價(jià)都是最好的證明。

同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說(shuō)：在學(xué)校組織的歷次考試中，我們班的總評(píng)分一直位居年級(jí)第一名。

學(xué)生在成績(jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯的看出來(lái)。

軍訓(xùn)。

體育節(jié)文化節(jié)班會(huì)，公開(kāi)課等各種活動(dòng)都積極參與，學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感很強(qiáng)，在活動(dòng)中，他們所表現(xiàn)的精神令人感動(dòng)，所取得優(yōu)異成績(jī)令人振奮。既讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們?cè)黾恿俗孕?。相信為他們走向下一個(gè)成功也奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我相信，我們的學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活、品德上都會(huì)有更大的進(jìn)步。

班級(jí)管理。

沒(méi)有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的，我絕不插手，哪怕是影響到班級(jí)的評(píng)比成績(jī)。

在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績(jī)論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后，我都會(huì)找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。因?yàn)槲抑溃喊嗉?jí)管理的對(duì)象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人。

在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍，知識(shí)面廣，有個(gè)性、有主見(jiàn)。他們接受教育不是被動(dòng)的，而是有選擇的。因此，在班級(jí)管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”。我常想，沒(méi)有制度談不上管理，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對(duì)制度的接受程度，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個(gè)思想，我班的各項(xiàng)制度都是經(jīng)班委會(huì)討論，全體同學(xué)表決才能通過(guò)，這就消解了學(xué)生對(duì)管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效。

根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)，我一般采取較溫和的態(tài)度。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀(jì)，主要表現(xiàn)在上課說(shuō)話，作業(yè)不做，引起同學(xué)們的反感，這些問(wèn)題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂，而是性格問(wèn)題。針對(duì)這種情況，我一般不過(guò)于嚴(yán)厲，而是采取溫和的態(tài)度，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通。

首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有形成。

個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽(tīng)講效率不高，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)完成老師布置的作業(yè)，然后無(wú)事可干。

從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。

在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績(jī)會(huì)越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績(jī)搞好就難了。

我總有一個(gè)美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課、學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，不要完全依靠老師，特別是成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要?？拷處熝a(bǔ)，想有出色表現(xiàn)，難!因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類(lèi)旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問(wèn)。有些家長(zhǎng)在聯(lián)系表中也表示孩子要學(xué)會(huì)自己看書(shū)和思考，但效果并不理想。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問(wèn)題，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力。

學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的。

有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。

有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

一、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育。

他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。

關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī);我們班有個(gè)女同學(xué)，她的家長(zhǎng)和它交流是同過(guò)筆談的形式，把要對(duì)她說(shuō)的話寫(xiě)在紙上，留在書(shū)桌上，她有什么想法，意見(jiàn)和不愿當(dāng)面說(shuō)的話也寫(xiě)下來(lái)，留給父母。這中方法很好，彼此都避免了情緒上的問(wèn)題，也很容易接受。陳菁新同學(xué)的媽媽也在用這個(gè)方法，家長(zhǎng)們可以試試。

二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類(lèi)貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

四、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒.

學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇五

天氣漸漸暖起來(lái)了，與此同時(shí)，老師們的心也是暖融融的。因?yàn)?，你們的到?lái)，說(shuō)明你們對(duì)學(xué)校關(guān)心,對(duì)教育關(guān)注，對(duì)老師支持，對(duì)我理解。這也是善于愛(ài)孩子,真心愛(ài)孩子的具體表現(xiàn)。在此，我代表學(xué)校和全體師生歡迎你們，感謝你們。

一、你可以不是天才，但你可以成為天才的家長(zhǎng)。

教育主要由學(xué)校這個(gè)專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的，它作為一種獨(dú)立教育形勢(shì)先于學(xué)校教育，同時(shí)也是兒童實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育。我國(guó)憲法規(guī)定：父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而切實(shí)履行社會(huì)職責(zé)，父母應(yīng)通過(guò)家庭教育，使子女受到社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想的熏陶，使智力得到盡可能早的開(kāi)發(fā)。所以，家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì)，是奠基教育，也是學(xué)校教育的基矗學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，接受學(xué)校教育時(shí)，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長(zhǎng)的事，兩者必須緊密結(jié)合起來(lái)，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育。

恨鐵不成鋼，打罵成便飯，看到子女學(xué)習(xí)成績(jī)差、淘氣，不是從正面教育，真正去關(guān)心他們、了解他們(如有的家長(zhǎng)不知道自己的孩子在幾年級(jí)幾班，班主任是誰(shuí)，更談不上了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和孩子的思想狀況)，而是“氣不打一處來(lái)”，輕則訓(xùn)斥、責(zé)罵，重則拳腳、棍棒，使孩子終日心驚肉跳，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，不知所措。

那么怎樣培養(yǎng)孩子“成才”?這個(gè)問(wèn)題不僅是家長(zhǎng)們的一塊“心脖和日常話題，也是學(xué)校教育中的重要議題。培養(yǎng)孩子成才是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)工程，所謂“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”就是指培養(yǎng)人的艱巨和繁重。從縱向看，人從胎兒到成人，要經(jīng)過(guò)幾十年的培養(yǎng)教育，甚至終生要受教育;從橫向看，人從小到大要接受家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育;不但要接受各類(lèi)文化科學(xué)知識(shí)教育，還要接受思想、品德、精神文明教育。因此，可以說(shuō)人的“成才”需要經(jīng)過(guò)全方位的培養(yǎng)教育。下面就家庭教育談以下幾點(diǎn)：

察孩子的言行舉止，留意孩子的書(shū)包、筆記，經(jīng)常與之談心，多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績(jī)。

2、要搞好家庭教育，就要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，其成長(zhǎng)過(guò)程必然會(huì)受到許多環(huán)境因素的影響，如社會(huì)環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境等，教育專(zhuān)家認(rèn)真分析了現(xiàn)代社會(huì)、家庭和學(xué)生自身的特點(diǎn)后指出，家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響十分重要。那么，什么是家庭環(huán)境呢?所謂家庭環(huán)境是指對(duì)學(xué)生(子女)成長(zhǎng)目標(biāo)產(chǎn)生影響的、來(lái)自家庭方面的因素總和。其中主要包括父母的教育觀念、家庭成員對(duì)學(xué)生的教育方式方法、父母的示范效應(yīng)、家庭氛圍狀況及家庭條件狀況等因素。學(xué)生的成長(zhǎng)目標(biāo)一般認(rèn)為是：注重在不斷接受教育過(guò)程中全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)體的社會(huì)化。全面發(fā)展具體講就是素質(zhì)教育，就是使學(xué)生成為有良好的思想道德、堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)、健康的體魄和心智的人。只有這樣，他才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，成為社會(huì)所必需的人，這樣便是實(shí)現(xiàn)了學(xué)生個(gè)體的社會(huì)化。

氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境將使子女心情愉快，性格開(kāi)朗，熱情活潑，學(xué)習(xí)高效。因此，作為家長(zhǎng)，一定要為子女的教育和成長(zhǎng)不斷地優(yōu)化家庭教育的環(huán)境，以保證子女能迅速成長(zhǎng)。

應(yīng)。如果家長(zhǎng)自身素養(yǎng)較高，為人誠(chéng)實(shí)、工作勤奮、談吐文雅、處事得體，那么對(duì)子女將起到很好的示范效應(yīng)。父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義，家長(zhǎng)要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用，其對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果。

4、注意培養(yǎng)子女形成健康的心理。培養(yǎng)孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件，更重要的事培養(yǎng)孩子形成健康的心理。心理健康了，才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力，克服困難毅力，把握自我的能力，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性，樹(shù)立達(dá)到人生某一目標(biāo)的堅(jiān)定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。那么怎樣培養(yǎng)子女形成健康的心理呢?首先是家庭的影響和教育。

第一，家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，會(huì)給孩子帶來(lái)輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍，是孩子在無(wú)憂無(wú)慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì)。如果一個(gè)經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛(ài)幼、四分五裂的家庭，孩子的心靈必然受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷，心里不會(huì)達(dá)到健康。

第二，父母要做表率。通過(guò)實(shí)踐觀察證明，凡是父母愛(ài)學(xué)習(xí)、肯鉆研的，孩子一般地也會(huì)專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí);父母貪玩，不喜歡學(xué)習(xí)的，孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性就差，因此父母一定要給孩子做好表率。

打罵都難以使孩子形成健康的心理。

家庭教育中最重要的一條，就是需要對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛(ài);鼓勵(lì)孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事物和新需要;對(duì)孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì);灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強(qiáng)、友愛(ài)、互助等正面的思想，從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)，久而久之經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會(huì)形成。

由家庭教育打基礎(chǔ)，使幼苗茁壯成長(zhǎng);由學(xué)校在成長(zhǎng)期精心培植，使之更好成熟;由優(yōu)良的社會(huì)風(fēng)氣做滋養(yǎng)，使之營(yíng)養(yǎng)更充分、更全面。特別重要的是，子女應(yīng)增強(qiáng)自身修養(yǎng)，自我產(chǎn)生積極向上的心理動(dòng)力，增強(qiáng)抗病的免疫力。這樣，經(jīng)過(guò)日積月累、堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)修煉與父母、師長(zhǎng)的精心培養(yǎng)教育，相信所有的子女、所有的學(xué)生都能做到心理健康，長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之才。

二、閱讀，是每個(gè)人都應(yīng)終身保有的習(xí)慣。

解，這種現(xiàn)象在農(nóng)村小學(xué)具有一定的代表性。

根據(jù)調(diào)查顯示，小學(xué)生的課外閱讀目前存在以下幾個(gè)弊端：

第一，閱讀時(shí)間較少。

第二，閱讀內(nèi)容不精。大多數(shù)學(xué)生的課外閱讀以教輔類(lèi)書(shū)籍為主，如《字詞句段篇章》《同步作文》及其他教輔類(lèi)報(bào)刊等。除此以外，還有相當(dāng)一部分學(xué)生只滿足于入眼不入腦的淺表性閱讀，滿足于過(guò)眼云煙式的娛樂(lè)性閱讀，滿足于缺乏精神營(yíng)養(yǎng)的快餐式閱讀，而對(duì)那些真正能滋養(yǎng)心靈的經(jīng)典書(shū)籍卻少有問(wèn)津。

第三，閱讀方式單一。六種閱讀方式中，學(xué)生普遍選擇獨(dú)立閱讀形式，而選擇閱讀、合作閱讀、教師指導(dǎo)閱讀、探究閱讀、家長(zhǎng)指導(dǎo)閱讀所占比例較低，期中家長(zhǎng)指導(dǎo)閱讀所占比例最低。

第四，閱讀效果不佳。

小學(xué)生正處在學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，如果此時(shí)老師和家長(zhǎng)們不對(duì)他們積極引導(dǎo)，為他們提供充分的閱讀資源和閱讀空間的話，不僅對(duì)他們將來(lái)學(xué)習(xí)興趣的形成產(chǎn)生很大危害，也會(huì)對(duì)他們性格的養(yǎng)成、心靈的養(yǎng)育留下后患。

針對(duì)這種現(xiàn)狀，結(jié)合其他地區(qū)先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，我校準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)以“給學(xué)生提供閱讀空間，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法”為目的的校本教材，名稱就叫做“階梯式閱讀”，分為三個(gè)年級(jí)段開(kāi)設(shè)：低年級(jí)以兒童詩(shī)為主，中年級(jí)為“在農(nóng)歷的天空下”，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，隨著季節(jié)的變化，節(jié)氣、節(jié)日的更迭，品味大自然的美麗，在中國(guó)悠久的古典文化中徜徉，高年級(jí)為專(zhuān)題閱讀，比如專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)李白、杜甫的詩(shī)歌，了解兩位偉大詩(shī)人的生平、事跡，思想，讓學(xué)生受到古典文學(xué)的熏陶?，F(xiàn)在低年級(jí)、中年級(jí)的教材已經(jīng)初見(jiàn)雛形，高年級(jí)正在醞釀。

這里面就涉及到和家長(zhǎng)們收取教材工本費(fèi)的問(wèn)題，一會(huì)呢，家長(zhǎng)們到各班后簽字，同意則簽，不同意則不簽，每個(gè)班級(jí)必須達(dá)到100%同意才能開(kāi)設(shè)這節(jié)課，有一人不同意也不會(huì)開(kāi)設(shè)。這也是在國(guó)家的《九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》課程計(jì)劃中要求學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，但是教材卻要學(xué)校自主研發(fā)，所以才征求家長(zhǎng)意見(jiàn)。

三、學(xué)生的安全，既是學(xué)校的職責(zé)，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。

前段時(shí)間我們和家長(zhǎng)們簽訂了責(zé)任狀，不是學(xué)校在推卸責(zé)任，而是學(xué)校在明確家長(zhǎng)們應(yīng)該負(fù)那些不可推卸的責(zé)任，，我們對(duì)學(xué)校的各職能人員、班主任也都簽訂了責(zé)任狀，目的也是為了明確責(zé)任，這就像一臺(tái)機(jī)器，只有各個(gè)零件各司其職才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校、老師、家長(zhǎng)都是教育孩子這部機(jī)器的零件，只有我們協(xié)同合作才能使孩子更好的成長(zhǎng)。

四、校信通。

五、家長(zhǎng)理事會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日。

最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家!

下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對(duì)面的交流,希望您能提出寶貴的建議。

學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇六

各位家長(zhǎng)：

大家好！我是xx的媽媽?zhuān)?dāng)鞠老師告訴我，讓我這天在家長(zhǎng)會(huì)上與大家一齊分享一下育兒心得時(shí)，我有些惶恐，因?yàn)樾θ徊皇亲顑?yōu)秀的孩子，我更不是最優(yōu)秀的家長(zhǎng)，所以首先十分感謝校園，老師一向以來(lái)對(duì)笑然后教育與愛(ài)護(hù)，其次要感謝我的孩子，是她平時(shí)努力才為我贏得了這天這個(gè)機(jī)會(huì)。認(rèn)識(shí)我的人都明白，笑然一向在爺爺奶奶身邊長(zhǎng)大，直到今年二年級(jí)，我才把她帶在自己身邊，所以一向以來(lái)，與其說(shuō)是笑然在長(zhǎng)大，不如說(shuō)成是我和笑然在一齊成長(zhǎng)，所以這天讓我來(lái)分享經(jīng)驗(yàn)是真的談不上，我也只是針對(duì)笑然的性格特點(diǎn)來(lái)做的一些事，每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣，適合笑然的不必須適合每個(gè)孩子，所以我這天把我和笑然的成長(zhǎng)經(jīng)歷與大家分享一下。

首先談?wù)勛灾鲗W(xué)習(xí)吧，這也是天下所有父母較為關(guān)心的一個(gè)話題。

我們都明白讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，而這一切的快樂(lè)都要孩子自主的去學(xué)習(xí)，而不是逼迫，任何的逼迫都不會(huì)快樂(lè)。笑然目前的自主學(xué)習(xí)十分好，每一天放學(xué)回家，第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，并且是自主完成，我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就能夠了。大家也不要認(rèn)為笑然一開(kāi)始就是這樣，我也是從陪伴中過(guò)渡來(lái)的，必竟孩子沒(méi)有那么大的自我約束力，習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)的付出。就應(yīng)說(shuō)整個(gè)一年級(jí)我是陪伴的笑然過(guò)來(lái)的，進(jìn)入二年級(jí)后，我對(duì)笑然說(shuō)，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，作業(yè)需要獨(dú)立完成，因?yàn)樗齻兒苌儆袑?xiě)的作業(yè)，一般狀況下都是讀讀，因?yàn)檫@樣讀的話就務(wù)必有家長(zhǎng)在身旁聽(tīng)，所以我和然然說(shuō)需要讀的就寫(xiě)下來(lái)，并且我和然然約定在寫(xiě)作業(yè)的期間如有不會(huì)的問(wèn)題要等作業(yè)結(jié)束后再來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)@樣利于孩子動(dòng)腦，而不要把我們當(dāng)成她的依靠，有問(wèn)題找媽媽。

第二就是上課的聽(tīng)課效率。上課的效率對(duì)一個(gè)學(xué)生而言有著至關(guān)重要的作用，所以把握好課堂的40分鐘能夠使孩子的學(xué)習(xí)變的更簡(jiǎn)單，此刻孩子小，上課不聽(tīng)，回家我們也能夠給孩子講一下，隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，上了初中，高中，即便我們有這個(gè)潛力有這個(gè)時(shí)間來(lái)給孩子補(bǔ)習(xí)，但是孩子也不有時(shí)間的，所以從此刻就要給孩子養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，對(duì)笑然的上課效率我自我感覺(jué)和透過(guò)老師了解都是不錯(cuò)的，而這一習(xí)慣的養(yǎng)成也并非說(shuō)就是孩子聽(tīng)話，我和笑然在家曾這樣做過(guò)，大家都明白，孩子最佩服的人就是老師，對(duì)孩子而言老師有著世上最至高無(wú)尚的權(quán)利，大部分孩子都有這樣的夢(mèng)想，長(zhǎng)大了當(dāng)一名老師，所以我們何不此刻來(lái)滿足一下孩子這個(gè)愿望呢我們家呢此刻鞠老師上課用的全套設(shè)備我們家都有，白板，白板筆，黑的紅的藍(lán)的，教鞭棍，耳麥，讓笑然回家當(dāng)小老師，而我們就是她的學(xué)生，講的資料就是當(dāng)天學(xué)的知識(shí)，當(dāng)然的，和她說(shuō)的時(shí)候，不能說(shuō)是讓她感覺(jué)我們是不相信她，每一天晚上檢查她上課是否認(rèn)真聽(tīng)課了，而是一種謙虛的態(tài)度，讓她帶著職責(zé)來(lái)完成這件事，。我是這樣和笑然說(shuō)的，我說(shuō)，我們上學(xué)的時(shí)候?qū)W的和你怎樣都不大一樣呢，我和她商量說(shuō)，你看這樣行不行，你每一天認(rèn)真聽(tīng)老師講課，回家的時(shí)候，當(dāng)媽媽的老師，幫媽媽講一下，笑然愉快的答應(yīng)了，自此以后的每一天個(gè)晚上我們都會(huì)在家上一節(jié)課，由笑然當(dāng)老師，當(dāng)然我這個(gè)學(xué)生絕對(duì)也是一個(gè)合格的學(xué)生，我會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)她講，還會(huì)用心的回答問(wèn)題，哪怕有時(shí)錯(cuò)了，但我絕對(duì)會(huì)用心，這樣做有兩個(gè)目的，一是，檢測(cè)一下孩子的聽(tīng)課效率二是言傳身教，讓孩子看看上課就應(yīng)是什么樣貌的，每次完后，我都會(huì)夸張的表?yè)P(yáng)然然，并且問(wèn)她，這樣的學(xué)生老師是否喜歡呢，不用說(shuō)出來(lái)而讓她明白上課就應(yīng)是什么樣貌，但是此刻我們已經(jīng)不再每一天堅(jiān)持了，不是笑然不愿意，而我真的沒(méi)時(shí)間，我們還要練鋼琴，還要看書(shū)，她每次一講起來(lái)，就沒(méi)完沒(méi)了，也是因?yàn)槲腋杏X(jué)笑然此刻已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣，最起碼從目前來(lái)看。

三是閱讀其實(shí)我們每個(gè)人都明白讀書(shū)能夠給孩子帶來(lái)的好處，不僅僅僅是寫(xiě)作，分析理解，而是會(huì)受益終生的，關(guān)于閱讀的好處我們能夠說(shuō)也一系列的名言，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，等等等等，并且我們這個(gè)二實(shí)小也十分的重視閱讀，每月都有推薦的書(shū)，校園已經(jīng)給了孩子這樣一個(gè)氛圍，一個(gè)提示，告訴孩子讀書(shū)的好處，那么家長(zhǎng)帶給孩子的也很重要，作為家長(zhǎng)我們首先要做到的是三個(gè)舍得，舍得時(shí)間，舍得金錢(qián)，舍得放棄，舍得時(shí)間，在養(yǎng)成習(xí)慣的初期需要家長(zhǎng)的陪伴，舍得金錢(qián)是舍得給孩子買(mǎi)書(shū)，舍得放棄是娛樂(lè)時(shí)間，我和然然此刻每一天都有固定的讀書(shū)時(shí)間，對(duì)于這一點(diǎn)我們從未放棄每一天在練完鋼琴后，我會(huì)和然然各自拿一本書(shū)坐在我們所謂的家庭讀書(shū)角，這個(gè)角呢其實(shí)很單，我在地是鋪了一個(gè)墊子，買(mǎi)了一個(gè)矮書(shū)架，放在身旁，這樣她能夠隨手拿的到，而不用坐在寫(xiě)字桌上，直直的坐的，感覺(jué)就很累。在我們家每個(gè)屋都有書(shū)，我末逼著她去看書(shū)，而我只是讓她感覺(jué)書(shū)的存在，如果她視而不見(jiàn)，我就隨手拿一本，讀給她聽(tīng)，不管她聽(tīng)與不聽(tīng)我都讀，有時(shí)我還夸張的笑，她當(dāng)然也好奇我為什么笑，有時(shí)會(huì)問(wèn)我，我就把最有意思的部分讀一點(diǎn)，關(guān)鍵時(shí)刻我會(huì)停下來(lái)，告訴她我有事了，下次再讀吧，她當(dāng)然著急，所以只能自己拿起書(shū)。舍得給孩子買(mǎi)書(shū)，讓孩子每一天都有書(shū)能夠看，從二年級(jí)以來(lái)半年的時(shí)間我買(mǎi)了大約300多本書(shū)，這些書(shū)有是笑然看了，也有沒(méi)看的，還有的看了5遍的，當(dāng)然這些沒(méi)看的書(shū)，此刻她不喜歡并不代表以后她也不喜歡，所以我認(rèn)為這并一不一種浪費(fèi)，所以必須要讓孩子看能夠吸引她的書(shū)，讓她從書(shū)中得到樂(lè)趣。在培養(yǎng)笑然的這興趣時(shí)，我們家曾這樣做過(guò)，我們?nèi)溯喠髯x一本書(shū)，每個(gè)人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)務(wù)必把書(shū)交到另一個(gè)人手上，到三人都看完時(shí)，我們針對(duì)這本書(shū)開(kāi)一個(gè)家庭討論會(huì)，都談?wù)勥@本書(shū)主要講的意思和看完這本書(shū)的收獲，由然然來(lái)主持。還有就是我們?cè)诩抑谱髁艘粋€(gè)簡(jiǎn)易的評(píng)比臺(tái)，我們?nèi)齻€(gè)人每看完一本書(shū)就增加一個(gè)標(biāo)志，每周總結(jié)一次，輸?shù)哪侨艘獫M足小標(biāo)志最多的那人一個(gè)愿望，當(dāng)然了每次輸?shù)目隙ㄊ俏液退职郑傊覀兺高^(guò)這一系列的方法，讓笑然愛(ài)上了讀書(shū)。在笑然愛(ài)上讀書(shū)的時(shí)候我就開(kāi)始鼓勵(lì)她開(kāi)始動(dòng)筆，每一天堅(jiān)持寫(xiě)一篇日記，無(wú)論寫(xiě)的如何，都要去鼓勵(lì)她，慢慢這種堅(jiān)持就轉(zhuǎn)成了一種習(xí)慣。

最后是與校園老師的溝通，我們是兩個(gè)人甚至是四個(gè)人在照顧的一個(gè)孩子，而老師是一個(gè)人要照顧的40多個(gè)孩子，所以難免會(huì)有忽視的地方，所以我們要加強(qiáng)與校園的聯(lián)系。家長(zhǎng)與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用，及時(shí)了解孩子在校園的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立刻對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(zhǎng)。用心參加校園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，這些活動(dòng)的參加，也許看不到顯而易見(jiàn)的成績(jī)，但我的目的是讓笑然對(duì)待任何事都有一個(gè)用心向上的心態(tài)。

每個(gè)孩子都有自己優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，那么也有自己的缺點(diǎn)和不足。我不是最優(yōu)秀的家長(zhǎng)，笑然也不是最出色的學(xué)生，但是我們會(huì)一齊努力成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。在座的很多家長(zhǎng)都會(huì)有自己獨(dú)特的育兒方法值得我去學(xué)習(xí)和借鑒，還有很多優(yōu)秀的學(xué)生是笑然學(xué)習(xí)的榜樣。期望校園和老師能夠多帶給這樣的機(jī)會(huì)讓我們一齊交流，共同進(jìn)步。謝謝大家！

學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇七

下午好：

我是學(xué)校的副校長(zhǎng)王立霞，受閆庚生校長(zhǎng)委托代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與大家進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的交流和匯報(bào)。

一學(xué)期來(lái)，我們陽(yáng)明小學(xué)學(xué)生在老師和家長(zhǎng)的幫助下無(wú)論是思想品德，還是學(xué)業(yè)成績(jī)上，都有了很大的進(jìn)步。有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了驕人的成績(jī)，寫(xiě)了一手好字、讀書(shū)上萬(wàn)字、有的同學(xué)關(guān)愛(ài)他人、講文明、有禮貌。我校一、二年級(jí)的學(xué)生每天見(jiàn)到老師和同學(xué)都熱情地打招呼，讓老師和同學(xué)們擁有一個(gè)個(gè)美好的清晨時(shí)光。三、四年級(jí)的的學(xué)生則經(jīng)常在操場(chǎng)上撿起紙屑，創(chuàng)造出一個(gè)清新文明的陽(yáng)明校園。五年級(jí)的學(xué)生全面發(fā)展，多次為學(xué)校贏得各項(xiàng)殊榮。7月25日他們還將帶領(lǐng)三、四年的學(xué)生參加黑龍江省團(tuán)委組織的大型演出。尤其值得表?yè)P(yáng)的是5.3的李雨萌和4.5的王佳茂兩位同學(xué)，他們是全校同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。

4月12日5.3班的李雨萌乘73路公交車(chē)時(shí)，主動(dòng)給老人能讓座獻(xiàn)愛(ài)心的行為，使老年人非常感動(dòng)。老人吳鳳洲執(zhí)筆給學(xué)校寫(xiě)了一封感謝信，并親自送到學(xué)校?，F(xiàn)在同學(xué)們看到的就是吳鳳洲老人寫(xiě)的感謝信，信上建議學(xué)校以此為例在校園開(kāi)展文明教育，讓李雨萌者這朵文明美麗的小花綻放校園。同學(xué)們，李雨萌的行為不是偶然的，平時(shí)在學(xué)校里她也總是那么的文明有禮。在這之前，許多老師并不知道李雨萌是誰(shuí)，當(dāng)李雨萌站在升旗臺(tái)上介紹自己的事跡時(shí)，大家才知道5年級(jí)那個(gè)每次見(jiàn)到老師都主動(dòng)熱情打招呼的高個(gè)子女生就是李雨萌。

另一位值得全校同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣是4。5班香梅園的王佳茂，他在上學(xué)的路上拾到了錢(qián)包后主動(dòng)交到學(xué)校，學(xué)校在沒(méi)有找到失主的情況下帶著王佳茂把錢(qián)包交到了建國(guó)派出所。拾金不昧是一個(gè)公民應(yīng)有的素質(zhì)，我們希望和家長(zhǎng)一起培養(yǎng)出更多拾金不昧的陽(yáng)明美德好少年。

李雨萌和王佳茂兩位同學(xué)是陽(yáng)明美德好少年，在陽(yáng)明像他們這樣優(yōu)秀的學(xué)生還有很多，我們要優(yōu)中選優(yōu)，從中選出10名陽(yáng)明美德星級(jí)少年?，F(xiàn)在，每班老師和學(xué)生已經(jīng)推薦了兩名候選人，他們的事跡已經(jīng)在陽(yáng)明小學(xué)的博客上陸續(xù)公布，希望家長(zhǎng)們和自己的孩子一起關(guān)注這項(xiàng)活動(dòng)。也許有的家長(zhǎng)認(rèn)為，我的孩子也沒(méi)有評(píng)上的可能，因此不去關(guān)注這些活動(dòng)。但是我要提醒各位家長(zhǎng)，學(xué)生最好的老師是身邊的優(yōu)秀學(xué)生。我們陽(yáng)明組織十佳陽(yáng)明美德星級(jí)少年評(píng)選的目的是給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的榜樣，我們目的是讓陽(yáng)明每一名學(xué)生在校學(xué)生活中都學(xué)習(xí)進(jìn)步、能力增長(zhǎng)、心靈更美。

家長(zhǎng)朋友們，學(xué)生們即將迎來(lái)愉快的暑假生活，衷心希望家長(zhǎng)們幫助孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的、充實(shí)的寒假。

安全，是家庭幸福的保障，是孩子健康成長(zhǎng)的保證！那么，怎樣保障孩子的安全呢？現(xiàn)將一些關(guān)于安全的注意事項(xiàng)告知您，望您為了孩子的健康成長(zhǎng)，教育、督促其做到以下各項(xiàng)要求：

一、家庭安全。

1、有序的生活，安全的保障家長(zhǎng)應(yīng)使生活有序，有規(guī)律，讓孩子始終保持充沛的精力、良好的情緒，才不容易發(fā)生意外事故。父母要經(jīng)常告誡孩子什么事有危險(xiǎn)，什么事不應(yīng)該做，應(yīng)該怎樣做，讓孩子知道什么樣的事有危險(xiǎn)，后果會(huì)怎樣，應(yīng)當(dāng)怎樣避免。

2、戶戶離不開(kāi)火，家家須防火，常言道“十災(zāi)九大意”，只要認(rèn)真防火，提醒孩子謹(jǐn)慎用火，不玩火，增強(qiáng)防火意識(shí)，就會(huì)避免火災(zāi)。

二、戶外安全。

“車(chē)禍一秒鐘，親人兩行淚”。油板路、水泥路修通了，給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也帶來(lái)了更多的危險(xiǎn)，學(xué)生走出校門(mén)，就由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)了，故要求家長(zhǎng)時(shí)時(shí)提醒、要求孩子，注意交通安全，要求孩子做到：遵守交通規(guī)則，靠右側(cè)行走；專(zhuān)心走路，在路口要做到“一慢二看三通過(guò)”的原則；不在馬路上追逐、奔跑、打鬧、玩耍。

我們小學(xué)生不能單獨(dú)外出。沙堆塌方窒息而死、江邊游玩溺水身亡的一個(gè)個(gè)血淋淋的事件提醒我們家長(zhǎng)，我們的孩子太小，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能讓他們單獨(dú)行動(dòng)。放假了，我們家長(zhǎng)也不能讓孩子單獨(dú)在家，現(xiàn)在的托幼機(jī)構(gòu)很多，如果激勵(lì)沒(méi)有老師幫助照顧孩子，家長(zhǎng)一定要想其他的方法，保證孩子假期有人看護(hù)。

借今天的機(jī)會(huì)，我們還想和家長(zhǎng)朋友交流一點(diǎn)家庭教育方面的內(nèi)容。

我們陽(yáng)明的老師認(rèn)為實(shí)事求是家庭教育中最重要的方面。實(shí)事求是是比黃金珍貴的四個(gè)字，我們家長(zhǎng)要反省自己是不是一個(gè)實(shí)事求是的人。

我們幾乎可以從一切值得尊敬的人身上看到這四個(gè)字，也可以從一切人格缺損者身上感受到他們?cè)谶@方面的缺失。

“實(shí)事求是”的主要對(duì)立面不是虛假，而是虛浮——虛榮、浮躁，以及由虛榮、浮躁而產(chǎn)生的偏執(zhí)和嫉妒等。

很多父母親不當(dāng)?shù)慕套臃椒ㄆ鋵?shí)不是由于他們教育知識(shí)欠缺，而是由于虛榮和浮躁。

家長(zhǎng)往往不容易對(duì)自己的虛浮產(chǎn)生警覺(jué)，這也是虛榮和浮躁經(jīng)常發(fā)生的原因——小到胡亂獎(jiǎng)賞和懲罰孩子，虛話大話連連，言語(yǔ)間貶損對(duì)手；大到孩子選專(zhuān)業(yè)、選工作甚至選對(duì)象等方面亂指揮——日日月月，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知不覺(jué)中搞亂孩子的價(jià)值觀，使他們的雙腳不能踩在地上。

一個(gè)孩子在未來(lái)生活中的踏實(shí)度，取決于他成長(zhǎng)中多大程度上受到實(shí)事求是這四個(gè)字的影響，取決于他長(zhǎng)大成人后的思維方式與這四個(gè)字有多接近。不踏實(shí)是生命中的硬傷，扭曲人的思維方式，使人既無(wú)法客觀地面對(duì)他人，也無(wú)法真實(shí)的面對(duì)自己。

盧梭說(shuō)“最高尚的道德是消極的，同時(shí)也是難于實(shí)踐的，因?yàn)檫@種道德不是為了做給人家看的”把這句話從對(duì)待他人那里推廣到自己上，就可以這樣理解：人在針對(duì)自我做一件事情時(shí)，也必須要實(shí)事求是，做什么事情“不是為了做給人家看”，這就是對(duì)自己的真實(shí)，也是對(duì)自己的善待——不過(guò)它同樣是難于實(shí)踐的。

沒(méi)有實(shí)事求是精神的人，即使他很精明，也往往目光短淺；即使他很努力，也總是后繼乏力；即使他很自大，也暗中沒(méi)有底氣；即使他想去愛(ài)，也不會(huì)好好把握。他既缺少平和與寧?kù)o，做不成一個(gè)平凡而幸福的人；也缺少個(gè)性和創(chuàng)造力，很難成為一個(gè)出類(lèi)拔萃的人。

實(shí)事求是是比黃金珍貴的四個(gè)字，我們家長(zhǎng)一定要經(jīng)常反省自己是不是一個(gè)實(shí)事求是的人，這樣我們的家庭教育才會(huì)走上光明的大道。

各位家長(zhǎng)，我們陽(yáng)明小學(xué)被市教育局確定為規(guī)化改造學(xué)校，經(jīng)過(guò)規(guī)劃后，學(xué)校將增加電子白板等許多先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。在學(xué)校改造期間，我們將借用周邊學(xué)校教室上課，因此我們陽(yáng)明的老師、學(xué)生和家長(zhǎng)要克服眼前的暫時(shí)的一些困難。首先就是在今天家長(zhǎng)會(huì)后，我們要把學(xué)生的桌椅搬到樓下和我們學(xué)生將要去上課的學(xué)校。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我們將到附近的學(xué)校去上課，所以希望家長(zhǎng)一定要教育孩子愛(ài)護(hù)借用教室學(xué)校的一切設(shè)施，尊重其他學(xué)校的管理，不與他校的學(xué)生、教師、家長(zhǎng)發(fā)生沖突。我們這次到外校上課，在很大程度上來(lái)說(shuō)是對(duì)陽(yáng)明全體教師、學(xué)生、家長(zhǎng)素質(zhì)修養(yǎng)的一次大檢閱。我們希望在我們家校的共同努力下贏得借用教室學(xué)校師生對(duì)我們的良好評(píng)價(jià)。同時(shí)，如果我們調(diào)整好心態(tài)，這次暫時(shí)的搬家，對(duì)我們每一位教師、每一名學(xué)生、每一位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)更是一次鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

各位家長(zhǎng)朋友，最后再一次衷心感謝您一直以來(lái)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的支持。

學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!

今天，我作為“身邊好校長(zhǎng)”的代表在這里發(fā)言，深感榮幸!在此向一直關(guān)心和支持我們學(xué)校工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向一直辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線的同仁表示深深的敬意!

“優(yōu)秀校長(zhǎng)”的榮譽(yù)令我倍感驕傲和自豪。此時(shí)我的心情既激動(dòng)又不安，激動(dòng)的是我平凡的工作得到了教育黨委的充分肯定，增添了我前進(jìn)的信心和勇氣。不安的是我深感肩負(fù)責(zé)任的重大，所以我只能將榮譽(yù)當(dāng)成是鼓勵(lì)和鞭策，激勵(lì)自己今后更忠實(shí)地履行教書(shū)育人的神圣使命，更好履行校長(zhǎng)職責(zé)。

回首自己10余載的領(lǐng)導(dǎo)之路，心中真是感慨良多!

面對(duì)褒貶不一的評(píng)價(jià)，我只是一笑而過(guò)。知道自己內(nèi)心深處一直堅(jiān)守著這樣的理念，那就是：

德高方為人師情摯始能服人。

做了校長(zhǎng)的我總是最最懷念?yuàn)^斗在教學(xué)第一線時(shí)的那些日日夜夜，那是我傾注了滿腔心血的一段歷程。多年來(lái)的管理實(shí)踐，更使我得出這樣的認(rèn)識(shí)：教書(shū)育人要以德為先，做一校之長(zhǎng)則更需要“大氣謀事”，胸懷寬大，大氣為人。

我認(rèn)為：要成為全校師生心目中的好校長(zhǎng)，首先是一個(gè)善知師生冷暖，把師生的一切裝在心中的校長(zhǎng)。每個(gè)學(xué)校都會(huì)有留守兒童、殘疾或家庭較為困難的學(xué)生，每到新學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我都會(huì)和他們座談，給予學(xué)生寬慰和鼓舞，總是幫助他們度過(guò)難關(guān)。每屆初三中考前夕我都會(huì)和不同層次的學(xué)生座談，針對(duì)他們的各自狀況加油鼓勁，和他們握手擊掌成為我們師生間的一種默契!

在學(xué)校管理方面，我一直認(rèn)為：學(xué)校制定的制度過(guò)于繁瑣，要求過(guò)于嚴(yán)苛，則易窒息教師的創(chuàng)造熱情;如過(guò)多的倚重文化手段，則功效不佳，甚至難以保證學(xué)校教育基本目標(biāo)的達(dá)成。所以，我校制定了人性化的《學(xué)校管理細(xì)則》，重心放在努力打造齊心協(xié)力、奮發(fā)向上的人文氛圍上。學(xué)校就是一個(gè)大家庭，老師們?nèi)缜橥肿愕男值芙忝?，我更是視為家人，課余時(shí)間與他們聊聊家常，聯(lián)絡(luò)感情;當(dāng)教師有困難時(shí)，我總是及時(shí)伸出援助之手，在生活中給予老師們力所能及的幫助?！靶ｉL(zhǎng)不是官，是為廣大師生服務(wù)的”。我這么說(shuō)的，也是這么做的。多年來(lái)我一直堅(jiān)持“患病住院探望到位，新婚嫁娶恭賀到位，家庭矛盾調(diào)解到位，思想問(wèn)題談心到位，特殊困難關(guān)愛(ài)到位”，用自己滿腔真情溫暖教師的心，從而使廣大教師產(chǎn)生了歸屬感，增添了主人感，激發(fā)了責(zé)任感。在這樣人文關(guān)懷下，老師們感受到了工作的快樂(lè)，認(rèn)識(shí)到了個(gè)人要想成功首先需要團(tuán)隊(duì)的合力，班子內(nèi)部更是形成了寧可自己受苦，也不讓兄弟姐妹委屈;寧可自己吃虧，也不給學(xué)校抹黑的謙讓和諧、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的祥和氛圍?？傊涸趯W(xué)校管理上，我得了人和!

不求一支獨(dú)秀但求春光滿園。

作為一校之長(zhǎng)，我深深地知道，只靠自己的努力畢竟是有限的，只有全校教師都提高了，才能真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師隊(duì)伍的發(fā)展、壯大、提高更是辦好學(xué)校的希望所在。

從擔(dān)任校長(zhǎng)起，我總是從教育經(jīng)費(fèi)中擠出一部分，為教師訂閱教育雜志，購(gòu)置了一些教育類(lèi)圖書(shū)，為教師學(xué)習(xí)提供保障。在教學(xué)中，我要求全體教師要把每一節(jié)課、每一個(gè)活動(dòng)都當(dāng)成是公開(kāi)課那樣備好課、寫(xiě)好教案，做到心中有數(shù)。盡管當(dāng)今時(shí)代物欲橫流、學(xué)校工作紛繁復(fù)雜、師資數(shù)量明顯不足，但我校教師還是堅(jiān)守在崗位上，勤奮敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。近幾年，我又采用“校內(nèi)名師培養(yǎng)、青藍(lán)工程、助飛工程”等提高教師隊(duì)伍整體素養(yǎng)，在這種機(jī)制管理下，經(jīng)驗(yàn)較為豐富的老年教師，便自覺(jué)成為新教師的表率;年富力強(qiáng)的中青年教師，能勇挑重?fù)?dān)，成為我校教育教學(xué)工作的中堅(jiān)力量;朝氣蓬勃的年輕教師，更是積極進(jìn)取，愛(ài)崗敬業(yè)，迅速成為我校建設(shè)的堅(jiān)實(shí)的后備力量。面對(duì)這些教師，我能知人善用，給他們搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，創(chuàng)造發(fā)展的空間。正是他們的盡職盡責(zé)、盡心盡力，奮力拼搏才使得學(xué)校呈現(xiàn)出現(xiàn)有的良好局面。

真可謂一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。

采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。

在我的辦學(xué)理念中，始終有四個(gè)字我最為看重，那就是“質(zhì)量立?！?。我認(rèn)為一個(gè)學(xué)校生存和發(fā)展的根本就是學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，而提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是建立一支素質(zhì)過(guò)硬的師資隊(duì)伍。雖然我校資金短缺，但在教師參加的各級(jí)各類(lèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)競(jìng)賽方面，我舍得花大力氣投入，先后派教師到省內(nèi)外學(xué)習(xí)幾十人次，總計(jì)費(fèi)用達(dá)到數(shù)萬(wàn)元。這些學(xué)習(xí)的老師把外地先進(jìn)的教育方法、理念帶回來(lái)，在教研組共同探討自身教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，完善教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)效果，提升了一大批教師的業(yè)務(wù)能力。特別是在省、市、縣級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽的拼搏中，團(tuán)隊(duì)精神彰顯優(yōu)勢(shì)，屢創(chuàng)佳績(jī)，更為可喜的是，近年來(lái)，學(xué)校中考成績(jī)穩(wěn)步提高，今年共有59人考上高中。其中語(yǔ)文數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌h名列前茅。

我知道xx中學(xué)能有今天如此突出的成績(jī)，不僅僅是我們?nèi)w師生的共同努力結(jié)果，更是離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持與幫助。在這我要表示由衷的感謝!

新的學(xué)期，我校將繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，不斷更新教育觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)手段。努力把我校打造成我縣教育教學(xué)質(zhì)量一流的學(xué)校。愛(ài)在左，責(zé)任在右!

最后，再次祝大家教師節(jié)愉快，身體健康，萬(wàn)事如意!

謝謝大家!

學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇九

老師、同學(xué)們：

大家上午好!

早春三月，沐浴著和煦的春風(fēng)，欣賞著綻放的花朵，我們迎來(lái)了第十八個(gè)“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”和第六個(gè)福建省學(xué)校安全教育周。今年教育主題是“普及安全知識(shí)，確保生命安全”。

一、安全教育日和安全教育周的由來(lái)。

1.安全教育日。，國(guó)家教委、勞動(dòng)部、公安部、交通部、鐵道部、國(guó)家體委、衛(wèi)生部等7個(gè)部委聯(lián)合發(fā)布關(guān)于全國(guó)中小學(xué)生安全教育的通知，確定每年3月最后一周的星期一為全國(guó)中小學(xué)生的安全教育日。目前，安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等.有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育,提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害將可以避免，為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，大力降低各類(lèi)傷亡事故的發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護(hù)工作，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，19，國(guó)家教委等七部委聯(lián)合發(fā)文,決定建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育日制度，所以將每年3月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。這充分體現(xiàn)了黨和政府對(duì)大家的愛(ài)護(hù)。

2.安全教育周。20xx年即第十三個(gè)“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”，福建省教育工委、教育廳(局)、安監(jiān)局開(kāi)始，福建省結(jié)合“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)的開(kāi)展，專(zhuān)門(mén)建立“福建省學(xué)校安全教育周”制度，以此促進(jìn)學(xué)校安全教育，提高青少年學(xué)生的安全意識(shí)，預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生。

二、安全教育日和安全教育周的重要。

一直以來(lái)，人們歌頌生命，是因?yàn)樯膶氋F，人們熱愛(ài)生命，是因?yàn)樯拿篮谩Ｈ欢?，生命又是脆弱的。?dāng)生命遭到災(zāi)難或傷害時(shí)，它就會(huì)轉(zhuǎn)眼消逝，那些鮮血寫(xiě)成的教訓(xùn)，使我們感悟到了生命的可貴，感悟到了安全的重要。據(jù)有關(guān)部門(mén)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人。近期，幾起交通事故，開(kāi)學(xué)第二周末，八年級(jí)一學(xué)生違法違規(guī)不聽(tīng)教育私自駕騎阻力車(chē)導(dǎo)致腿摔斷，3月19日上周二龍騰路一小學(xué)生因車(chē)禍而當(dāng)場(chǎng)死亡，3月22日漳(州)龍(巖)高速發(fā)生重大車(chē)禍，造成11人死亡，35人受傷，其中8人傷勢(shì)較重。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。這里我著重講五點(diǎn)內(nèi)容：

1.珍愛(ài)生命，安全第一。同學(xué)們多掌握一點(diǎn)安全知識(shí)，人生道路就多一份安全保障;平時(shí)多參加一次安全演練，危難時(shí)刻就多一份生的希望。希望同學(xué)們切實(shí)提高安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)必要的安全常識(shí)，努力掌握必要的避險(xiǎn)能力，做到人人懂安全、時(shí)時(shí)想安全、處處講安全，每個(gè)同學(xué)都能夠平安健康成長(zhǎng)。

2.保護(hù)生命,預(yù)防為重。同學(xué)們要認(rèn)真的態(tài)度參加學(xué)校組織每一次安全教育和演練，你們就多一份安全;學(xué)校對(duì)你們?cè)诎踩芾砩隙嘁环萘藝?yán)格，你們的安全就多一份保障。學(xué)校在安全方面的教育、規(guī)范要求，請(qǐng)同學(xué)們要不折不扣執(zhí)行，是對(duì)自己生命的尊重和負(fù)責(zé)。

3.呵護(hù)生命，排查為主。大家多排查一處隱患，你們就多一份安全，請(qǐng)全體師生都積極主動(dòng)參與學(xué)校組織開(kāi)展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家家安全隱患我排查”的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)到安全工作與自身息息相關(guān)，把安全意識(shí)融入到自己思想行動(dòng)之中。

4.關(guān)愛(ài)生命，人人有責(zé)。大家多一份愛(ài)，大家就多一份呵護(hù);大家多一份努力，大家就多一份安寧。同學(xué)們請(qǐng)自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的安全設(shè)施，安全設(shè)施是在危機(jī)你生命安全關(guān)鍵時(shí)刻的最后一道防火墻;還有遇到同學(xué)們有安全隱患行為和安全事件及時(shí)報(bào)告學(xué)校、老師。如同學(xué)生病、打架、帶違禁物品入校、駕騎摩托車(chē)、乘坐違禁車(chē)輛、私自下河等等。

5.綻放生命，習(xí)慣養(yǎng)好。“教育來(lái)自生活，又為生活服務(wù)”這是顛簸不破的真理。培養(yǎng)好自己的安全自護(hù)意識(shí)應(yīng)從培養(yǎng)其良好的常規(guī)習(xí)慣開(kāi)始。習(xí)慣養(yǎng)成的好，終生受其益，習(xí)慣是自動(dòng)化的條件反射，是指不需要反復(fù)思考和再三選擇的“自由”而生的行為。安全習(xí)慣成了自然，生命就能自由綻放。

老師、同學(xué)們：百善文明為先?萬(wàn)思安全最重。生命是美好的?生活是多姿多彩的，只有擁有生命才能擁有生活。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，努力提高安全意識(shí)、增強(qiáng)自我防范能力，多一份自律、多一份警醒，珍視自己的安全，對(duì)自己負(fù)責(zé)、為他人著想，共同營(yíng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，實(shí)現(xiàn)美麗人生，圓中國(guó)夢(mèng)，圓家庭夢(mèng)，圓自己夢(mèng)，一切從實(shí)現(xiàn)安全開(kāi)始。

最后，我宣布“龍巖一中分校20xx年安全教育日暨安全教育周，今天正式啟動(dòng)”

學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十

毫無(wú)疑問(wèn),除了黨、政部門(mén)的一些重要會(huì)議而外,當(dāng)今在中國(guó)質(zhì)量最高的會(huì)議當(dāng)數(shù)學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。下面是本站小編給大家整理的學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

講話稿。

僅供參考。

大家下午好!

在這秋風(fēng)送爽、瓜果飄香的金秋時(shí)節(jié)，我們隆重召開(kāi)新民中學(xué)全體學(xué)生家長(zhǎng)大會(huì)，共同商討500多名學(xué)生的健康成長(zhǎng)大計(jì)。值此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，向在百忙之中前來(lái)參加會(huì)議的各位學(xué)生家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

望子成龍、盼女成鳳，既是你們的殷切期望，也是我們不懈的追求;辦好人民滿意、家長(zhǎng)放心的學(xué)校是我們新民中學(xué)70多名教職員工的共同愿望，也是你們對(duì)我們熱切的厚望。在這里，我對(duì)上一學(xué)年的教育教學(xué)情況和本學(xué)年的工作安排情況向各位家長(zhǎng)做以匯報(bào)和說(shuō)明，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)和指導(dǎo)。

上學(xué)年，我校的教育教學(xué)工作成績(jī)突出，碩果累累。一是九年級(jí)升學(xué)考試成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高。我校參加升學(xué)考試的學(xué)生80%錄入高中，大部分考試科目成績(jī)進(jìn)入全縣前6名。我校九年級(jí)教師秦建榮、鄭曉芳、池小鵬、王小剛、馬海云、王雅萍、魏利朋等老師所代班級(jí)的學(xué)生成績(jī)尤為突出。二是七年級(jí)質(zhì)檢成績(jī)位列全縣前茅。我校七年級(jí)教師劉曉榮、紀(jì)寶麗、李彬平、李洋洋等老師所代班級(jí)學(xué)生的考績(jī)進(jìn)入全縣前列。三是我校綜合考評(píng)成績(jī)位居全縣初中組(共18所學(xué)校)第二，是近年來(lái)，綜合評(píng)估成績(jī)最好的一年。四是第二課堂活動(dòng)成效顯著。在彬縣首屆全民運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校學(xué)生成績(jī)突出，位居全縣初中組第二名，有40多人次獲得金牌、銀牌和銅牌。在足球賽開(kāi)幕式上，我校200名學(xué)生的韻律操表演，陣容龐大、場(chǎng)面壯觀、氣勢(shì)恢宏、整齊統(tǒng)一、變化多姿、亮點(diǎn)紛呈，贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的一致好評(píng)。五是校本研修、演講比賽等項(xiàng)目成績(jī)優(yōu)異。在縣教育局舉行的“一師一優(yōu)課，一課一名師”評(píng)優(yōu)比賽活動(dòng)中，我校教師王雅萍、曹艷、安團(tuán)利三個(gè)同志獲獎(jiǎng);在縣教育局黨委舉行的“實(shí)干才能夢(mèng)想成真”主題演講比賽中，我校青年教師、共產(chǎn)黨員楊云同志獲獎(jiǎng);在縣教育局舉行的教學(xué)基本功大比武活動(dòng)中，我校青年教師紀(jì)寶麗、李?lèi)?ài)彬、呂寧濤三位同志獲獎(jiǎng);曹艷、劉曉榮兩位青年教師脫穎而出，榮獲“學(xué)科帶頭人”光榮稱號(hào)??這些成績(jī)的取得，既是我校全體師生團(tuán)結(jié)一心、頑強(qiáng)拼搏的結(jié)果，也是你們緊密配合、共同支持的結(jié)果。

回憶過(guò)去，我們思緒紛飛、感慨萬(wàn)千;展望未來(lái)，我們豪情滿懷、信心百倍。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。本學(xué)期我們打算做好以下幾方面的工作：

一是抓好安全工作。重點(diǎn)抓好住宿生的管護(hù)、餐廳秩序的維持、放學(xué)路隊(duì)的導(dǎo)護(hù)、師生食堂的管理、安全隱患的排查等工作。

二是抓好常規(guī)教學(xué)工作。重點(diǎn)抓好備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的布置與批閱、質(zhì)量檢測(cè)等質(zhì)量提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

三是抓好班級(jí)、學(xué)生的管理工作。重點(diǎn)抓好紀(jì)律教育、安全教育和文明行為養(yǎng)成教育，使學(xué)生形成高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣。

五是以少年宮為載體，抓好第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展，促使學(xué)生全面發(fā)展，快樂(lè)成長(zhǎng)。重點(diǎn)抓好電子琴?gòu)椬唷⑽璧概啪?、毛筆書(shū)法練習(xí)、手工制作、烹飪實(shí)踐、棋藝比賽等項(xiàng)目。

六是抓好后勤保障工作，為教師的工作、學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件。

以上，是我對(duì)上學(xué)年工作的簡(jiǎn)單總結(jié)和對(duì)本學(xué)年工作安排的說(shuō)明，不妥之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，多提意見(jiàn)和建議，以便我們發(fā)揚(yáng)成績(jī)、克服不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短、不斷提高。

最后，祝全體學(xué)生家長(zhǎng)闔家歡樂(lè)、生活幸福、萬(wàn)事如意;祝我們的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步、生活快樂(lè)、健康成長(zhǎng)!

我的講話完畢。謝謝大家!

尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友們：

你們好!

我是806班劉若環(huán)的家長(zhǎng)。今天，我懷著無(wú)比喜悅，和激動(dòng)的心情，很榮幸，能在這里，作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向辛勤勞動(dòng)，和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的老師們，表示最真誠(chéng)的，敬意和忠心的感謝!

望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，青出于藍(lán)，勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的迫切希望。因此，要想我們的孩子，安全、健康的成長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)校這片天地，離不開(kāi)老師的辛勤培養(yǎng)，更不能缺少家庭的關(guān)懷。學(xué)校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長(zhǎng)的，應(yīng)該做些什么呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)作以下幾方面的工作：

一、重視孩子的“健康”，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我認(rèn)為這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的，是孩子的心理健康。要從培養(yǎng)孩子，行為習(xí)慣做起，克服他們，煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正他們粗心大意的習(xí)慣;在日常生活中按時(shí)作息，自己的事要自己做，不挑食，不亂花錢(qián)，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

二、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。

人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定會(huì)得到收獲。作為家長(zhǎng)，每個(gè)人都希望自己的孩子，是最優(yōu)秀，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求問(wèn)心無(wú)愧”。我不求孩子辦大事，但求孩子踏實(shí)的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。

三、關(guān)于手機(jī)問(wèn)題。

因?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，現(xiàn)在絕大多數(shù)學(xué)生都有手機(jī)，手機(jī)給學(xué)生帶來(lái)的是利，還是弊，我相信大家都很清楚。

學(xué)生佩帶手機(jī)，根本原因，大致有以下幾種。一是某種程度上，為了方便家長(zhǎng)和學(xué)生之間的聯(lián)系;二是部分學(xué)生追求時(shí)尚,攀比成風(fēng);三是個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,把興趣轉(zhuǎn)移到手機(jī)上，來(lái)玩游戲,發(fā)短信等等.

學(xué)生上學(xué)帶手機(jī)會(huì)有以下危害：

1、影響身體健康，降低記憶力，帶手機(jī)就是網(wǎng)吧進(jìn)了教室，毒害青少年。事實(shí)證明，青少年的耳朵和顱骨比較，幼嫩，手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年的腦部神經(jīng)，造成嚴(yán)重的傷害，配有手機(jī)的學(xué)生的，理解能力、反應(yīng)能力、記憶力將會(huì)明顯下降。孩子們?cè)谡n堂上，及晚自習(xí)課上，和在宿舍里休息時(shí)間里，個(gè)別學(xué)生超出了，把手機(jī)做為一種與家長(zhǎng)朋友聯(lián)系的范圍，甚至互發(fā)短信到零晨，嚴(yán)重的影響了休息時(shí)間，影響第二天的學(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)該說(shuō)服自己的孩子，明確利用手機(jī)的最底的標(biāo)準(zhǔn)。以前，學(xué)生需要翻越學(xué)校圍墻才能到網(wǎng)吧上網(wǎng)。而現(xiàn)在，隨著手機(jī)強(qiáng)大功能的開(kāi)通，學(xué)生可以直接在教室里隨時(shí)通過(guò)手機(jī)進(jìn)行qq聊天、網(wǎng)頁(yè)瀏覽，獲取很多不健康，不文明的信息。手機(jī)已成為學(xué)生精神污染的主要來(lái)源，在給通訊部門(mén)，帶來(lái)豐厚利潤(rùn)的，也給學(xué)生，心理健康帶來(lái)了極大的副作用，其后果是非常嚴(yán)重的。由于手機(jī)屬貴重物品，是學(xué)生的心愛(ài)之物，勢(shì)必要花掉，許多學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間。同時(shí)，經(jīng)常接觸電源充電，可能會(huì)引發(fā)觸電事故發(fā)生，影響學(xué)生生命的安全。

3、產(chǎn)生同學(xué)之間相互攀比，影響別人的孩子。有的學(xué)生認(rèn)為有手機(jī)是一種時(shí)尚的表現(xiàn)，是一種身份和地位的象征，總喜歡向那些沒(méi)有手機(jī)的學(xué)生炫耀，因此同學(xué)之間產(chǎn)生一種攀比心理，導(dǎo)致沒(méi)手機(jī)的學(xué)生，省吃儉用，集錢(qián)買(mǎi)手機(jī)。還有的學(xué)生由于電話過(guò)多，要交話費(fèi)，平時(shí)只好省吃儉用，或者以學(xué)校為名，要交資料費(fèi)為由，向父母要錢(qián)，甚至出去偷、搶、敲詐。還有少數(shù)學(xué)生因用手機(jī)與學(xué)校外面廣泛聯(lián)系而被拐騙等等。

手機(jī)給孩子們的健康帶來(lái)了嚴(yán)重的危害，我們家長(zhǎng)應(yīng)如何做好，孩子的工作?我認(rèn)為,家長(zhǎng)要與學(xué)校密切配合。老師是孩子的，知識(shí)傳授者，道路指引人，做為家長(zhǎng)，一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好這份工作。其實(shí)家長(zhǎng)是孩子，一生的老師，家長(zhǎng)只有加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng)，成為有用之才。許多家長(zhǎng)對(duì)手機(jī)危害人體健康，知知太少,對(duì)學(xué)生用手機(jī)，多數(shù)時(shí)間是發(fā)短信，玩游戲,他們也是半信半疑,而對(duì)，打手機(jī)說(shuō)謊，更顯幾分無(wú)奈.因此家長(zhǎng)，要充分認(rèn)識(shí)學(xué)生，佩帶手機(jī)的危害性,主動(dòng)配合學(xué)校，做好學(xué)生的思想工作,禁止學(xué)生帶手機(jī)。家長(zhǎng)要與老師經(jīng)常保持聯(lián)系。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能使學(xué)校形成，孩子不帶手機(jī)的好風(fēng)氣，讓孩子在學(xué)習(xí)上，得到最大的進(jìn)步。

各位家長(zhǎng)：做人是孩子的立身之本，要使孩子成才，先教孩子做人。這是家教，最重要的任務(wù)，作為今天發(fā)言的總結(jié)。以上所說(shuō)，僅僅是我個(gè)人的一些看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正。我堅(jiān)信：在我們的共同努力下，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo)，把孩子們送入理想的大學(xué)。最后，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利，身體健康，心想事成!祝所有孩子們更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

謝謝大家!

家長(zhǎng)同志們，你們好：

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，從這點(diǎn)可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的有兩點(diǎn)：一是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。二是：寄宿制學(xué)生生活管理的相關(guān)事項(xiàng)?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。

各位家長(zhǎng)，渴望孩子們成才，是教師和家長(zhǎng)的共同心愿，尤其在當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，面對(duì)這種情況，誰(shuí)不希望自己的孩子們?cè)谀苷驹谏鐣?huì)生活的制高點(diǎn)，處處高人一籌，領(lǐng)先一步呢?但要實(shí)現(xiàn)這種愿望，光靠學(xué)校教育是不行的，家庭教育越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。為了完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致、復(fù)雜的任務(wù)，良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭道德的基礎(chǔ)上的，而家庭教育是一門(mén)培養(yǎng)人的科學(xué)。因此，我們希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)，能夠進(jìn)一步密切家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，進(jìn)一步提高家庭教育的水平。

一、正確認(rèn)識(shí)和理解家庭教育，避開(kāi)家庭教育禁忌。

1、只管吃喝穿戴，忽視孩子思想行為習(xí)慣的教育。要重視孩子的思想品德的教育，即教會(huì)孩子怎樣正確做人。

現(xiàn)在青少年違法犯罪的比例居高不下，而且有犯罪年齡低齡化，犯罪手段成人化，智能化的趨勢(shì)。再看看我們周?chē)行┠贻p人小事不愿做，大事不會(huì)做。出現(xiàn)這種情況，與其說(shuō)是一個(gè)人的悲哀，不如說(shuō)是一個(gè)家庭的悲哀。出現(xiàn)這一種狀況，誰(shuí)也不愿意，那么是誰(shuí)造成的呢?當(dāng)然可能有多方面的因素，但我認(rèn)為，主要的因素還是家庭教育的不力，或者說(shuō)是家庭教育的方法不對(duì)頭。再回到我們學(xué)校，我們面對(duì)的是許許多多的學(xué)生，優(yōu)秀的、一般的、較差的，我們發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的學(xué)生一般思想品德素質(zhì)也較高，至少說(shuō)具有較強(qiáng)的上進(jìn)心和責(zé)任心，有克服困難，勇攀高峰的信心和決心，有較強(qiáng)的毅力。相反一些相對(duì)較差的同學(xué)呢，就是沒(méi)有上進(jìn)心和責(zé)任心，甚至是少數(shù)的同學(xué)甘愿落后。學(xué)習(xí)中怕苦，怕累，怕困難，有的同學(xué)連作業(yè)都不做啊。對(duì)此我們的家長(zhǎng)必須有清醒的認(rèn)識(shí)，一個(gè)學(xué)生愿學(xué)，就一定會(huì)取得理想的成績(jī)。那么這一種好的品質(zhì)就需要家長(zhǎng)好好來(lái)培育。要注意培養(yǎng)孩子的上進(jìn)精神，獨(dú)立精神和吃苦精神。有多少家長(zhǎng)能全面輔導(dǎo)孩子的功課?所以我們最應(yīng)該做的事，就是培養(yǎng)孩子的良好的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心，培養(yǎng)孩子的吃苦耐勞的精神、培養(yǎng)孩子遵紀(jì)守法、惜時(shí)守信、勤學(xué)好問(wèn)的優(yōu)良品質(zhì)，這是我們家庭教育的中心任務(wù)。也就是說(shuō)，我們的一切的家庭教育活動(dòng)都要圍繞這一中心，設(shè)計(jì)各項(xiàng)教育活動(dòng)，努力提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。培養(yǎng)孩子良好的素質(zhì)，是孩子終身受用的大事。

現(xiàn)在有的父母認(rèn)為：“有錢(qián)走遍天下”，父母賺錢(qián)讓孩子吃好穿好就算盡到了責(zé)任，在這種教育理念下成長(zhǎng)的孩子，很容易形成對(duì)人生的目標(biāo)追求就是物質(zhì)利益最大化，忽視了對(duì)理想、精神、信念的追求，還會(huì)引起不切實(shí)際的攀比，不僅會(huì)妨礙孩子美好心靈的培養(yǎng)，危害他們的健康成長(zhǎng)，而且還會(huì)誘發(fā)違法犯罪的意識(shí)。所以我希望我們的家庭教育不僅是物質(zhì)的教育，更多的是思想、行為的教育。我們一直倡導(dǎo)的是“要成才必先成人”。

2.要關(guān)心孩子的心理健康。心理健康問(wèn)題是最近幾年來(lái)熱起來(lái)的話題，因?yàn)殡S著人們的物質(zhì)生活的日益豐富，愈來(lái)愈的人不斷追求精神生活的豐富，另一方面，由于社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，心理疾病也越來(lái)越多。做父母可能都說(shuō)過(guò)這樣一句話：只要你把學(xué)習(xí)搞好了，別的什么都不用管。這種長(zhǎng)期以來(lái)的教育，容易造成孩子成績(jī)優(yōu)異，但人格扭曲。根深蒂固的自卑讓他在年幼時(shí)發(fā)奮讀書(shū)，用優(yōu)異的成績(jī)證明自己。但是可惜這種證明在其成人以后改變了方向，暴力變成他向所有人證明自己的途徑。

現(xiàn)在的單親家庭、離異家庭的子女，以及留守學(xué)生的心理問(wèn)題應(yīng)該引起父母?jìng)兊母叨戎匾?。受特殊家庭環(huán)境的影響，在思想、行為上會(huì)有所不同，自卑感強(qiáng)，情緒低落、自暴自棄，容易用極端的行為對(duì)待自己或他人。生活在離異家庭的子女，又面臨著親情殘缺或教養(yǎng)失衡問(wèn)題，幼小心靈留下深深的傷痕。如何了解、掌握這部分孩子的心理，幫助他們平衡心態(tài)，這是當(dāng)今教育不可忽視的問(wèn)題。

3、理智愛(ài)子的問(wèn)題。只記孩子優(yōu)點(diǎn)，不問(wèn)孩子自身實(shí)際存在的缺點(diǎn)。各位家長(zhǎng)，今天的孩子聰明伶俐且可愛(ài)，但我們經(jīng)常放縱，唆使他們低劣的行為，定然會(huì)平添他們不少的嬌氣，自私與霸道。俗話說(shuō)：“寵兒多不幸，嬌兒難成才?！敝豢吹阶约汉⒆拥膬?yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子小的缺點(diǎn)不去糾正，犯小錯(cuò)誤不去批評(píng)，必然會(huì)產(chǎn)生“從小偷針，長(zhǎng)大偷金”的結(jié)果。有的學(xué)生犯了錯(cuò)誤，老師對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育，而家長(zhǎng)還為自己的孩子狡辯，他家的孩子又是如何懂事、聽(tīng)話。像這種以“打發(fā)灶王爺上天，專(zhuān)揀好話說(shuō)”的溺愛(ài)式教養(yǎng)、放任式教養(yǎng)勢(shì)必放縱孩子不良行為，滋生其不良習(xí)慣。

大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞?ài)是一種低本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。所以，我希望我們家長(zhǎng)不要以“勿以惡小而為之”的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子的缺點(diǎn)，而要以“勿以善小而不為”的態(tài)度對(duì)待孩子的缺點(diǎn)，讓孩子成為一個(gè)有愛(ài)心、負(fù)責(zé)任、有所為的中學(xué)生。

4、要加強(qiáng)平時(shí)的管理和督促。不管過(guò)程，只管結(jié)果。

(1)要經(jīng)常檢查和督促學(xué)生作業(yè)。

(2)加強(qiáng)雙休息日的管理。我們常會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生周末的作業(yè)完不成，甚至很多學(xué)生連課本都不會(huì)帶回家，那他怎么做作業(yè)怎么做好作業(yè)?所以，我還希望家長(zhǎng)們周末也還要在幫助家長(zhǎng)們干一定的家務(wù)活的基礎(chǔ)上過(guò)問(wèn)一下學(xué)生的作業(yè)。

5、只是講講說(shuō)說(shuō)，缺乏與孩子溝通的技巧和方法。

現(xiàn)在，我們的家長(zhǎng)感觸孩子越來(lái)越不聽(tīng)話了，不想也不愿聽(tīng)大人說(shuō)話，最多流于口頭上的嘮叨，浮光掠影地寥寥說(shuō)幾句好好本站，其實(shí)不是孩子不想也不愿聽(tīng)你話，而是家長(zhǎng)缺乏與孩子溝通的技巧和方法。家長(zhǎng)認(rèn)為自己年紀(jì)大，資格老，經(jīng)歷廣，什么都懂，所以當(dāng)孩子說(shuō)什么時(shí)，家長(zhǎng)總覺(jué)得不對(duì)，總要訓(xùn)斥孩子，輕視孩子的見(jiàn)解。孰不知當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入信息時(shí)代，科學(xué)文化知識(shí)日新月異，有許多學(xué)科我們未曾接觸過(guò)，我們確實(shí)不如孩子，所以我們做家長(zhǎng)的只有承認(rèn)自身的不足。尊重孩子的見(jiàn)識(shí)，虛心向孩子求教，以平等的方式和孩子交談，以朋友的身份和孩子交流，以孩子的心態(tài)和孩子探討，孩子才會(huì)把自己的想法告訴你，才會(huì)愿意和你交談，樂(lè)意和你溝通。

二、家校配合的幾點(diǎn)建議：

(一)、安全方面。

“以人為本”是我們的教育理念，如果一個(gè)人的人生安全都得不到保障，那么其它的一切都是白費(fèi)心機(jī)，因此，安全必須是第一位的。目前安全問(wèn)題最突出的是三個(gè)方面。

1.交通安全。我們家長(zhǎng)務(wù)必經(jīng)常教育、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上不逗留玩耍，以防滾石頭等。途徑公路的同學(xué)要遵守交通規(guī)則，搭乘無(wú)證駕駛、超載、車(chē)況差、有安全隱患的車(chē)輛。各位家長(zhǎng)同志們必須高度重視，否則，后果自負(fù)。

2.教育學(xué)生按時(shí)回家，不得走家竄戶，同學(xué)之間不得相互竄門(mén)，避免學(xué)生交友不慎，相互影響，“跟好人學(xué)好人”。

3.嚴(yán)禁子女?dāng)y帶、玩耍管制刀具、火炮、彈弓、棍棒等尖銳器械或射擊性性物品。

4.嚴(yán)禁學(xué)生參加封建迷信活動(dòng)和邪活動(dòng)。

5.飲食安全。青春期正是生長(zhǎng)發(fā)育高峰期，注意一日三餐的飲食營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生十分重要。

現(xiàn)在很多學(xué)生身體素質(zhì)太差，諸如：低血糖、貧血病等等，造成這種結(jié)果，就是因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)和學(xué)生不注意飲食健康和飲食科學(xué)?，F(xiàn)在的學(xué)生都喜歡吃一些小食品和方便面，這些東西吃多了對(duì)身體不但沒(méi)有好處，而且還不利于健康。教育孩子每餐要吃飽飯菜，切不可以方便面、面包、餅干加飲料來(lái)充當(dāng)中飯。再苦不能苦孩子，再窮不能窮孩子!!

6.嚴(yán)禁學(xué)生戲水、玩水;嚴(yán)禁下水游泳、洗澡。

7.教育子女愛(ài)清潔講衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣服，預(yù)防皮膚病。

8.教育子女遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。要做到自我安全保護(hù)，就必須教育孩子平時(shí)做到文明休息，不做危險(xiǎn)性的游戲，不打架斗毆。遇到危險(xiǎn)要機(jī)智解決，并及時(shí)向家長(zhǎng)和老師反映情況。

不得有下列行為：1、曠課、夜不歸宿;2、攜帶管制刀具禁入校園;3、打架斗毆、辱罵他人;4、強(qiáng)行向他人索要錢(qián)物;5、偷竊、故意毀壞財(cái)物;6、參與賭博或者變相賭博;7、干一些違背社會(huì)公德的不良行為，8、吸煙、酗酒。這就需要我家長(zhǎng)密切配合學(xué)校做好工作，嚴(yán)防不良行為的出現(xiàn)。

(二)、做人的問(wèn)題。

1.要勤勞。當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)的最大敵人是懶惰，因此，我們要想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的吃苦耐勞精神，讓他們自己的事情自己做，培養(yǎng)獨(dú)立生存能力，適當(dāng)做些力所能及的勞動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的情懷，逐漸克服學(xué)習(xí)上怕苦怕累的思想。

2.要誠(chéng)信。誠(chéng)信是人的靈魂、做人的準(zhǔn)則，教育孩子要做誠(chéng)實(shí)守信的人，切不可欺騙老師，欺騙父母和長(zhǎng)輩，做到不抄作業(yè)、考試不作弊，有缺點(diǎn)、錯(cuò)誤敢于承認(rèn)，不隱瞞事實(shí)真相，培養(yǎng)實(shí)事求是的作風(fēng)很重要。教育子女不貪圖小便宜，不亂拿、亂用別人的東西，高年級(jí)就有個(gè)別學(xué)生有這種壞習(xí)慣。

3.要孝敬。愛(ài)父母、愛(ài)親人是基礎(chǔ)，我們要在日常生活中注意抓好“孝敬”教育的實(shí)踐，要經(jīng)常把做父母的難處和辛苦告訴孩子;創(chuàng)設(shè)一些能讓孩子表達(dá)孝心的機(jī)會(huì)，特別關(guān)鍵的是使孩子在父母的言傳身教中受到孝敬的熏陶。孩子一旦懂得了怎樣孝敬父母和長(zhǎng)輩，知道了如何報(bào)恩，我們說(shuō)的話孩子才聽(tīng)得進(jìn)去，學(xué)習(xí)才有目標(biāo)，生活才有激情，才能變要我讀書(shū)為我要讀書(shū)。

4.要文明，端正儀容、儀有表。不穿奇裝異服，不帶手飾，不化妝，不染發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)，教育子女要有正確的審美觀。

5.要熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果，不亂倒飯菜。要勤勞儉樸，不怕臟、不怕累、不怕苦、不怕冷。

三、向家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)要求。

1、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，加強(qiáng)同學(xué)校、老師的聯(lián)系、溝通，了解自己子女在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想情況，積極配合學(xué)校做好工作。

2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，切記不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。要教育子女熱愛(ài)學(xué)習(xí)，只有讀書(shū)才是他們的出路，學(xué)習(xí)好，讀高中、讀大學(xué)、子女將來(lái)才會(huì)有出息。

3、多關(guān)心自己的子女，了解子女的學(xué)習(xí)狀況，特別是雙休日學(xué)生在家的時(shí)候，要過(guò)問(wèn)學(xué)生的作業(yè)，學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)要檢查學(xué)生完成作業(yè)的情況。

4、正確對(duì)待升級(jí)和升學(xué)。有的家長(zhǎng)和學(xué)生都會(huì)覺(jué)得現(xiàn)在是義務(wù)教育，無(wú)論我成績(jī)?cè)趺礃?，反正讀了一年級(jí)升二年級(jí)，讀了小學(xué)讀初中。

5、對(duì)學(xué)校老師的工作多點(diǎn)理解、支持和配合。

教育孩子是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)很重要的問(wèn)題，把學(xué)生的發(fā)展和健康成才放在首位，盡一切可能為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的發(fā)展提供優(yōu)越的條件，形成學(xué)校上下齊抓共管、全員參與、人人有責(zé)、管理育人、教書(shū)育人和服務(wù)育人的良好局面。

6、收費(fèi)工作。我們嚴(yán)格執(zhí)行各級(jí)政府規(guī)定，絕不收一分錢(qián)。所有學(xué)生的代管費(fèi)一律上繳，任何班主任不得代收學(xué)生任何費(fèi)用?，F(xiàn)在雙休日學(xué)生的空閑時(shí)間較多，還是應(yīng)該要求學(xué)生多多復(fù)習(xí)鞏固和提高，家長(zhǎng)還是應(yīng)該適地學(xué)生購(gòu)買(mǎi)一些工具書(shū)和輔資料。特別是畢業(yè)班的學(xué)生，現(xiàn)在雙休日又不補(bǔ)課了，只有靠學(xué)生自學(xué)，其她學(xué)校的學(xué)生在這方面就做是比我們做得好。

二、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的落實(shí)及寄宿制生生活。

我國(guó)黨和政府始終關(guān)心青少年的健康成長(zhǎng)，高度重視中小學(xué)生特別是貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善工作。明確規(guī)定要改善學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況，提高貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)水平。

紀(jì)律要求：嚴(yán)禁不吃領(lǐng)取，吃不完浪費(fèi)，不吃帶回家。

補(bǔ)充：這是營(yíng)養(yǎng)改善，是學(xué)生必需的營(yíng)養(yǎng)，所以家長(zhǎng)們不要吝嗇，怕化面包錢(qián)。

3、寄宿制生生活。

本期我校有76人在校食宿，

各位家長(zhǎng)，為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。對(duì)你們的到來(lái)，表示深深地感謝!不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福。

學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先，我代表學(xué)校及全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎！對(duì)各位關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝！

你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，證明你們對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。今日召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了介紹學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子對(duì)策與發(fā)展方式，同時(shí)促使家長(zhǎng)參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活，學(xué)有所獲，將來(lái)都能成為有用之才，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期效果，取得圓滿成功。

今年9月1號(hào)開(kāi)學(xué)以來(lái)xxx小學(xué)煥發(fā)出無(wú)比昂揚(yáng)的生機(jī)與活力。這里環(huán)境幽雅，整潔怡人?，F(xiàn)有xx個(gè)教學(xué)班，xxx名教職工xx多名學(xué)生。學(xué)校設(shè)備先進(jìn)：圖書(shū)室、儀器室、閱覽室、多媒體教室一應(yīng)俱全，還配有美術(shù)室、舞蹈室、電子閱覽室和活動(dòng)室，每個(gè)教室配有彩電，這里是孩子們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃，是孩子們夢(mèng)想啟航的港灣，也是教師展示自身才華、智慧的舞臺(tái)。我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，規(guī)范學(xué)校管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力向著辦社會(huì)滿意、辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校的目標(biāo)奮進(jìn)。我們從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，確立了走“求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：全面貫徹教育方針，深化內(nèi)部改革，建立科學(xué)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，面向全體學(xué)生，走特色創(chuàng)新之路，深入開(kāi)展素質(zhì)教育。學(xué)校的辦學(xué)理念——“求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”。具體內(nèi)涵是：踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在辦事，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)一流教學(xué)水平，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校?！盃?zhēng)創(chuàng)一流”就是讓每一位學(xué)生都平等地享受西街小學(xué)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源，讓每一位學(xué)生的個(gè)性都得到充分的張揚(yáng)與培養(yǎng)，讓每一位學(xué)生的素質(zhì)在各自的基礎(chǔ)上都能得到全面的提高，人人爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績(jī)。

但是，我們知道，教育問(wèn)題不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng)，它還需要社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛參與。因此，借此機(jī)會(huì)我也想諸位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和要求，在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合：

第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。

第二、寬嚴(yán)有度，不要溺愛(ài)、嬌慣，也不要求全責(zé)備，尤其加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢(qián)的控制。希望我們家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢(qián)，不給孩子買(mǎi)昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。

第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子做一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況。

第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。

第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之道，也是強(qiáng)心之道，它更是一切教育的基礎(chǔ)。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識(shí)。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折。

第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。

第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實(shí)踐證明，沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣，沒(méi)有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。

第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛(ài)心，”讓孩子學(xué)會(huì)感恩，樂(lè)于助人。

第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

第十、營(yíng)造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長(zhǎng)的條件，引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛(ài)好。

第一任教師，是孩子的

第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè)，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門(mén)學(xué)問(wèn)，希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，掌握科學(xué)的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)。學(xué)校堅(jiān)信，有了您的配合，有學(xué)校這一批愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地愉快地成長(zhǎng)。

還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討，鑒于各年級(jí)、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任，由班主任和您進(jìn)行溝通交流。

最后，我再次代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝！

謝謝各位！

學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十二

各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是六（五）班李xx，老師的精心安排，今晚召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我父親因奶奶生病要照顧不能參加，父親建議我自己代表家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)，父親說(shuō)：“不參加是對(duì)學(xué)校工作的不支持，我自己忙，你去吧！這也可以鍛煉你的膽量?！痹诟赣H的勸說(shuō)下，我欣然同意了。當(dāng)我到學(xué)校說(shuō)自己來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，同學(xué)們都在笑我。我想各位家長(zhǎng)不會(huì)像小孩子一般見(jiàn)識(shí)吧！其實(shí)這也是一種很好的教育方法。不是每位家長(zhǎng)都能陪伴孩子們過(guò)一生的，長(zhǎng)大后就像鳥(niǎo)兒一樣飛向社會(huì)，生存就要許多能力，這就是一次培養(yǎng)能力的機(jī)會(huì)。

我學(xué)習(xí)進(jìn)步，多虧了我的爸爸，每次我考試考不好，爸爸從不罵我、更不會(huì)打我，而是和我一起慢慢的分析，講道理給我聽(tīng)，有時(shí)我聽(tīng)不懂，他就講了十幾遍直到口干舌燥。每天作業(yè)做很遲了，預(yù)習(xí)太久10點(diǎn)多鐘了，爸爸從來(lái)不罵我，反而讓我慢慢寫(xiě)、認(rèn)真讀，兩只眼都紅了、腫了、困了還陪著我。還有媽媽也是默默地支持我，爸爸、媽媽多虧了你們，我才有今天的進(jìn)步。

無(wú)論怎么說(shuō)，我要感謝爸爸媽媽。我和全班同學(xué)感謝各位最美、最偉大的爸爸媽媽們，因?yàn)槟銈兊拇认?，你們的“棒棍底下出孝子”和特別的教育才有我們的今天。

謝謝你們，敬愛(ài)的爸爸媽媽們，希望您們一如既往支持自己孩子，讓我們不斷成長(zhǎng)，在人生的旅途快樂(lè)地傲翔。

如果我有說(shuō)不對(duì)的地方，請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指證。謝謝大家！

學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！

我代表xxx小學(xué)的全體教師和學(xué)生對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝！

xxx小學(xué)搬遷新校舍近一年，在大家的支持幫助下，教育教學(xué)取得了一個(gè)又一個(gè)成績(jī)。本學(xué)期的期末考試，我們所有學(xué)科的所有指標(biāo)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于區(qū)平均線；在區(qū)教育局的家長(zhǎng)問(wèn)卷中，今天的金南家長(zhǎng)更多的關(guān)注教師的健康，關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，這是xxx家長(zhǎng)獨(dú)有的溫馨關(guān)懷。更多的家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)，更多的家長(zhǎng)給予學(xué)校極大的信任。我們希望您還能一如既往支持學(xué)校工作，我們也相信，有了您的支持、理解和信任，我們學(xué)校在今后的工作中一定會(huì)更上一層樓。

在我們看來(lái)，一所學(xué)校榮譽(yù)再多，不如孩子的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)更重要。

暑假到了，這個(gè)假期，我們希望能夠用全新的閱讀主張和計(jì)劃去指導(dǎo)閱讀，希望帶來(lái)意想不到的驚喜。

家長(zhǎng)也可以慢慢走進(jìn)孩子的世界，引導(dǎo)孩子進(jìn)入浩瀚的知識(shí)海洋。

著名歷史學(xué)家麥考萊在給一個(gè)小女孩的信中寫(xiě)道：“如果有人要我當(dāng)國(guó)王，一輩子住在宮殿里，有花園、美酒、大馬車(chē)、華麗的衣服和成群的仆人，條件是我不讀書(shū)，那么，我決不當(dāng)國(guó)王。我寧愿做一個(gè)窮人，住在藏書(shū)很多的閣樓里”。書(shū)中的世界是精彩的，有書(shū)讀可以勝過(guò)當(dāng)國(guó)王。當(dāng)你打開(kāi)一本書(shū)時(shí)，也就開(kāi)始體驗(yàn)豐富的人生和讀書(shū)的美好。

不僅要在日常的學(xué)習(xí)過(guò)程中讀好書(shū)，暑假更是享受閱讀的大好時(shí)機(jī)。面對(duì)即將到來(lái)的暑假，讓孩子制定《我的暑假讀書(shū)計(jì)劃》，除了可以選擇“201x暑假小學(xué)生推薦書(shū)目”中的書(shū)籍，更要多看名著經(jīng)典，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、“四大名著”，諸如《綠山墻的安妮》、《窗邊的小豆豆》等等童書(shū)，最大限度去滿足孩子的讀書(shū)欲望。把暑假變成“書(shū)假”。我們將在召集日開(kāi)展“手拉手讀書(shū)活動(dòng)”，安排孩子們交換圖書(shū)，交流讀書(shū)體會(huì)，向同學(xué)介紹好書(shū)。

讀書(shū)在某種程度上已經(jīng)超過(guò)了課堂教學(xué)和學(xué)校教育，讀書(shū)是自主性吸納，可以彌補(bǔ)學(xué)校教育和家庭教育的不足，使孩子們受到的教育更完整、更全面，也更愉悅，讀書(shū)能成就孩子的人生，能讓孩子過(guò)上健康豐富的精神生活。積極倡導(dǎo)讀書(shū)這件事很小，做起來(lái)也很瑣碎和平凡，但只要堅(jiān)持做下去，就是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。

此外，假期保證孩子安全是第一位，配合學(xué)校、老師做好安全教育，遵守安全公約。開(kāi)學(xué)要求：為了安全，家長(zhǎng)接送；督促孩子學(xué)好英語(yǔ)，從一開(kāi)始就重視，不能脫節(jié)；主動(dòng)與學(xué)校、老師溝通。

最后祝全體學(xué)生度過(guò)安全愉快的暑假生活，祝各位家長(zhǎng)身體健康工作順利！

學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十四

將每一位孩子培養(yǎng)成有文化有素養(yǎng)的一代新人，是社會(huì)的需要更是每一位家長(zhǎng)所盼望的，因此發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用形成家校合力，是實(shí)施教育的一個(gè)重要途徑和手段。下面是本站小編給大家整理的最新學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)。

講話稿。

僅供參考。

各位家長(zhǎng),大家好!

非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，今天的家長(zhǎng)會(huì)安排了三個(gè)環(huán)節(jié)，首先是由我結(jié)合本班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh，其次就是希望家長(zhǎng)們能給我們提出合理化的意見(jiàn)和建議，乘車(chē)安全。

協(xié)議書(shū)。

及一些相關(guān)事宜。

今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。隨著時(shí)間的流逝，我們的孩子們漸漸地長(zhǎng)大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，在小學(xué)階段是一個(gè)關(guān)鍵的階段。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：

我們班共有學(xué)生46人，其中女生19人，男生27人。從各方面情況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師，但我對(duì)這個(gè)班有信心，相信在我們師生以及各位家長(zhǎng)的共同努力下，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)更加優(yōu)異。

其次，通過(guò)這一周的教學(xué)與認(rèn)識(shí)，我發(fā)現(xiàn)班上存在著不少問(wèn)題。例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，有極少的幾個(gè)同學(xué)總不能完成作業(yè)，有一小部分做作業(yè)馬虎、書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真。另外，抄襲的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò)，有的也并不是不會(huì)做，主要還是思想上懶惰，不想動(dòng)腦筋。如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時(shí)完成作業(yè)，一定會(huì)是成績(jī)雙優(yōu)的學(xué)生。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展以及有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入，這就需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò)，成績(jī)也就平平了。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：

我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。

作為老師，我希望我的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂(lè)的，是幸福的，是沒(méi)有遺憾的，是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī)?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。

我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂(lè)，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。所以，也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。“好的開(kāi)始是成功的一半”，所以，我希望孩子們?cè)谶@有限的時(shí)間里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長(zhǎng)的配合，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

1、多關(guān)心，少溺愛(ài)。

我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說(shuō)，家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時(shí)了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正，我相信只要家長(zhǎng)重視了，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢(qián)孩子，我在班上總能看見(jiàn)有些同學(xué)一掏就是上幾元錢(qián)，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來(lái)玩的，這里有兩點(diǎn)考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，二是防亂花錢(qián)，所以我希望家長(zhǎng)們?cè)诿刻旖o以的零花錢(qián)上要加以控制。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，四年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

3、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。比如說(shuō)，早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)30，放學(xué)不遲于5點(diǎn)40分出校門(mén)，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問(wèn)題又考慮了學(xué)生的健康問(wèn)題，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

4、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒。

現(xiàn)在學(xué)生所處的年齡段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來(lái)一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了，這些都是我們不想看到的。那么我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會(huì)有大的收獲，我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會(huì)有變化，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，家長(zhǎng)可以利用資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí)，我覺(jué)得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。

5、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛(ài)心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位都能成為優(yōu)秀的父母或監(jiān)護(hù)人，也希望你們的孩子都能成人，成才。

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)。下面我介紹一下，本次語(yǔ)文考試情況，再想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下本學(xué)期我所做的工作。不足之處，請(qǐng)各位批評(píng)指正。

本次期中考試，語(yǔ)文實(shí)體的題目較為簡(jiǎn)單。班級(jí)平均分以上十二人，平均分以下十四人。最高分95分，各位家長(zhǎng)可以根據(jù)這些情況看看自己孩子在班級(jí)的總體情況。

現(xiàn)在我就為各位家長(zhǎng)分析一下本次期中語(yǔ)文試卷。

本次考試，學(xué)校要求將考試的五個(gè)科目成績(jī)相加，獎(jiǎng)勵(lì)前兩名。我讓學(xué)生先整理語(yǔ)數(shù)外三科成績(jī)，然后和五科成績(jī)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，個(gè)別學(xué)生名次變化很大。語(yǔ)數(shù)外三科成績(jī)前六名：王藝璇、竇毅鵬、藺家鋒、羅豐涢、李子豪、張周穎;五科成績(jī)前六名：張周穎、藺家鋒、竇毅鵬、馬昕瑤、王藝璇、羅豐涢。這就說(shuō)明部分學(xué)生心中還有主副課的區(qū)分，對(duì)科學(xué)課和思品課重視程度不夠。希望家長(zhǎng)注意到這樣的苗頭，和我們一起盡快加以斧正，防微杜漸。

從本次考試，再結(jié)合日常觀察發(fā)現(xiàn)，四年級(jí)第二學(xué)期各方面都有很大進(jìn)步的學(xué)生有：段昕冉、羅豐涢、劉慧、馬昕瑤、李子豪、郭銘烊。這些孩子和之前相比較，不僅僅是成績(jī)有所進(jìn)步，從他們上課聽(tīng)講的效果，課后作業(yè)的完成情況，以及綜合各方各面都有很大進(jìn)步，當(dāng)然這些都和我們家長(zhǎng)的配合密切相關(guān)，也懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)繼續(xù)堅(jiān)持，讓孩子在此基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。

現(xiàn)在本班學(xué)習(xí)成績(jī)和日常表現(xiàn)已經(jīng)穩(wěn)定的學(xué)生包括：藺家鋒、王藝璇、張周穎、竇毅鵬和羅豐涢。在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)很好，只是有極小的問(wèn)題可能會(huì)影響孩子的進(jìn)一步發(fā)展。藺家鋒、張周穎還有羅豐涢的作業(yè)書(shū)寫(xiě)，字跡不是很規(guī)范;竇毅鵬日常練習(xí)和考試，細(xì)節(jié)問(wèn)題很突出，過(guò)于粗心馬虎。

下面，我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下本學(xué)期我所做的工作。

加強(qiáng)班級(jí)各類(lèi)習(xí)慣的養(yǎng)成。每天下午放學(xué)，我和羅豐涢、王藝璇都等徹底打掃完衛(wèi)生以后才離校，確保教室衛(wèi)生的干凈整潔。

考試以后，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)方面都采取了小組競(jìng)賽模式。營(yíng)造比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍，各小組由組長(zhǎng)自行負(fù)責(zé)，把作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生等進(jìn)行積分整理，每星期進(jìn)行一次總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，督促學(xué)生積極向上，同時(shí)也加強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)。每星期利用放學(xué)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)復(fù)習(xí)訓(xùn)練，每星期不少于三次，減少學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重復(fù)復(fù)習(xí)，降低了學(xué)生的作業(yè)量。

對(duì)個(gè)別學(xué)困學(xué)生進(jìn)行。

作文。

寫(xiě)作輔導(dǎo)。四年級(jí)對(duì)作文寫(xiě)作的要求更高了，大部分學(xué)生的作文寫(xiě)作都比較熟練，有的學(xué)生已經(jīng)形成的好的習(xí)作習(xí)慣。還有一部分學(xué)生對(duì)于作文寫(xiě)作還存在畏懼心理，我在放學(xué)后，對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)，效果明顯。也希望家長(zhǎng)多和學(xué)生交流，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。

我一直在強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，前幾天，我給班級(jí)的書(shū)柜買(mǎi)了一套書(shū)，把這些書(shū)作為表現(xiàn)優(yōu)秀小組的獎(jiǎng)勵(lì)。在激勵(lì)他們繼續(xù)努力的同時(shí)提高學(xué)生的閱讀量，至于效果，我還在觀察。也希望給位家長(zhǎng)一起交流一下如何提高和擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。

以上就是我對(duì)于本學(xué)期工作情況的匯報(bào)，不足之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出意見(jiàn)，我必定虛心接受。或者對(duì)于我的工作，有什么意見(jiàn)和建議，如果不方便當(dāng)面說(shuō)，我們可以私下交流。

再次感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)。有什么讓我們?yōu)榱撕⒆拥奈磥?lái)一起努力。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!在此，我首先代表全校師生，向多年來(lái)一直理解、關(guān)心、支持我校發(fā)展的各位家長(zhǎng)，表示熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的謝意。今天，我們聚集一堂召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，其目的是為了溝通和交流孩子們的教育問(wèn)題，拉近家長(zhǎng)、老師和學(xué)生之間的距離，增進(jìn)理解，共同分析子女在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的各種積極因素和不利因素，制訂目標(biāo)，采取措施，家校結(jié)合，齊抓共管，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的合力，實(shí)現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作，健康成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人才。

各位家長(zhǎng)，今天來(lái)到我們的校園，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。是啊，近兩年來(lái)我?？朔刂乩щy，積極爭(zhēng)取各級(jí)政府的支持，積極籌措資金才有了今天可喜的變化。投資540多萬(wàn)，建成了3800多平方米的漂亮的南教學(xué)樓，北面300米高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道正在緊鑼密鼓的鋪設(shè)中，該工程投資150多萬(wàn)，再過(guò)20天，我們的孩子也可以像國(guó)辦學(xué)校的孩子們一樣在塑膠跑道上跑跑跳跳了，孩子們都說(shuō)太幸福了!暑假前在操場(chǎng)的西北角還投資20多萬(wàn)建成了高標(biāo)準(zhǔn)的沖刷式廁所，方便了學(xué)生們的生活。我校各種功能室配套齊全，不管是教室還是功能是，內(nèi)部設(shè)施都達(dá)到了省級(jí)一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，孩子們可以在此開(kāi)心的讀書(shū)、做實(shí)驗(yàn)、彈琴和跳舞，總之，現(xiàn)在硬件設(shè)施的建設(shè)，我們不輸任何國(guó)辦學(xué)校。

近幾年來(lái)在各級(jí)黨委、政府和上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位家長(zhǎng)的大力支持下，我校圍繞辦學(xué)目標(biāo)，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，積極開(kāi)展教育教研活動(dòng)、不斷優(yōu)化教師素質(zhì)，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)又取得了優(yōu)異成績(jī)。在綜合榮譽(yù)方面，我校先后獲得桓臺(tái)縣教學(xué)管理示范學(xué)校、桓臺(tái)縣少年兒童書(shū)畫(huà)大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、淄博市學(xué)校民主管理先進(jìn)單位、淄博市第四批校本培訓(xùn)示范學(xué)校、淄博市交通安全示范學(xué)校、淄博市藝術(shù)特色學(xué)校、桓臺(tái)縣書(shū)香校園、桓臺(tái)縣地震科普示范學(xué)校、全國(guó)作文教學(xué)先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

在學(xué)校硬件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面，可以說(shuō)我校近兩年來(lái)有了空前的突破在教學(xué)成績(jī)方面，近幾年我校中考成績(jī)捷報(bào)頻傳，升學(xué)人數(shù)和升學(xué)率連續(xù)幾年都取得優(yōu)異成績(jī)。我們學(xué)校還積極開(kāi)展各種文體活動(dòng)，其實(shí)我們的孩子很有藝術(shù)天賦，在今年桓臺(tái)縣百靈藝術(shù)節(jié)比賽中舞蹈、器樂(lè)、歌唱、小品等幾個(gè)項(xiàng)目都取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī);我校每天都堅(jiān)持開(kāi)展陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)的活動(dòng)，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。體育方面也成績(jī)斐然，在鎮(zhèn)、縣組織的中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校都獲得了好成績(jī)。我校還有一批愛(ài)生敬業(yè)的優(yōu)秀教師，他們勤勤懇懇任勞任怨，在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，他們關(guān)心孩子們身心健康，也關(guān)注孩子們的學(xué)業(yè)成績(jī)，老師們怕學(xué)生的成績(jī)上不去，各科老師想辦法，承包學(xué)困生，老師上課講完就測(cè)試，盡量做到當(dāng)堂清，還經(jīng)常利用課間給孩子們補(bǔ)課。工作之余，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，利用寒暑假積極參加各類(lèi)培訓(xùn)，學(xué)校經(jīng)常對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核，市教育局也年年組織老師們參加各種考試，我校教師都以優(yōu)異成績(jī)通過(guò)。盡管老師的工作很苦，壓力也很大，但老師們依然把課堂作為享受幸福的重要舞臺(tái)，因?yàn)槲覀冃腋５脑慈褪强吹綄W(xué)生的健康成長(zhǎng)。學(xué)生和學(xué)校取得優(yōu)異的成績(jī)來(lái)自每一個(gè)教師的辛勤教育，來(lái)自每一位同學(xué)的刻苦努力。今天，也請(qǐng)?jiān)谧拿恳晃患议L(zhǎng)為我們辛勤工作的園丁們鼓鼓掌加把勁!

家長(zhǎng)朋友都很關(guān)心自己的子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心我們一中的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。家長(zhǎng)朋友，您把孩子交給了我們，我們有責(zé)任，也有義務(wù)把孩子教育成人、成材。孩子既需要成績(jī)，也需要成長(zhǎng)，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規(guī)律，對(duì)孩子一些不良的習(xí)慣，需要給我們時(shí)間來(lái)進(jìn)行轉(zhuǎn)化，家長(zhǎng)心情可以理解，我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的未來(lái)，為了每個(gè)家庭的囑托，我們肩負(fù)著光榮的使命，我們深知身上的擔(dān)子的分量，盡管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會(huì)有許多疏漏，還會(huì)存在有許多問(wèn)題與矛盾，今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們就是要請(qǐng)廣大家長(zhǎng)朋友們來(lái)幫我們“會(huì)診”，給我們提意見(jiàn)或建議，我們一定會(huì)虛心接受。同時(shí)，我們也要樹(shù)立一個(gè)新的觀念，在對(duì)孩子教育的問(wèn)題上，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)成為我們教師的合作伙伴，家庭教育也是學(xué)校教育的延伸?，F(xiàn)階段我們看到了一些不好的現(xiàn)象給學(xué)校教育帶來(lái)一定的影響。下面我列舉一些現(xiàn)象，希望能夠引起家長(zhǎng)朋友的重視，有則改之，無(wú)則加勉。

現(xiàn)象之三：默許孩子穿名牌服裝、染發(fā)、佩帶金銀首飾等，個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)分要求不能加以正確的教育和引導(dǎo)，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買(mǎi)什么，把孩子打扮的不像個(gè)孩子的樣。

現(xiàn)象之四：不太關(guān)注孩子的書(shū)包、口袋裝的是什么。我們希望家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常檢查一下孩子的書(shū)包、口袋里裝些什么，凡是與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品是不應(yīng)該帶來(lái)的。對(duì)孩子抽煙、上網(wǎng)大游戲聽(tīng)之任之，結(jié)果越陷越深?，F(xiàn)象之五：在孩子面前談?wù)摻處熓欠情L(zhǎng)短。有些家長(zhǎng)聽(tīng)信孩子一面之辭，不調(diào)查，不分析，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長(zhǎng)不尊重老師的人格，當(dāng)著孩子的面指責(zé)教師，我們不是說(shuō)我們的老師教育方法都沒(méi)有問(wèn)題，而是說(shuō)當(dāng)你認(rèn)為教師有了問(wèn)題，我們是不是應(yīng)該與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或教師本人溝通呢?這樣更有利于孩子的教育，并給孩子產(chǎn)生正面的影響。

家長(zhǎng)朋友，對(duì)以上存在的問(wèn)題，我的話可能有點(diǎn)重了，我們并不是推卸責(zé)任，也不是為掩蓋問(wèn)題，請(qǐng)理解我們的良苦用心，我衷心希望家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校的教育，有效的指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因?yàn)?，孩子正在發(fā)育，正在成長(zhǎng)，孩子是你們的，也是我們的，學(xué)校是我們的，也是你們的，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責(zé)任。

一中今天的辦學(xué)成果與無(wú)數(shù)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)子的刻苦努力和無(wú)數(shù)個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)的真誠(chéng)支持是分不開(kāi)的，在一中這個(gè)光榮稱號(hào)的背后有許許多多我們優(yōu)秀學(xué)子令人驕傲的動(dòng)人故事，有許許多多我們優(yōu)秀的家長(zhǎng)真誠(chéng)無(wú)私支持學(xué)校、幫助老師感人的故事。但是，如何扮演好家長(zhǎng)這一角色仍是一個(gè)重要問(wèn)題。

今天的孩子，能否成為新世紀(jì)國(guó)家的棟梁，除了學(xué)校教育以外，重要的是他是否能受到良好的有效的家庭教育。想讓孩子健康地成長(zhǎng)，成為一個(gè)有用的人才，除了為孩子供吃、供穿、供學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該時(shí)時(shí)注意為孩子增加一份精神營(yíng)養(yǎng)，即良好的道德品質(zhì)教育。對(duì)孩子的道德教育，不僅僅要靠學(xué)校、靠社會(huì)的宣傳，更要靠孩子的父母，把它實(shí)實(shí)在在地落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，落實(shí)到每一件小事上。

各位家長(zhǎng)，絕不能認(rèn)為孩子上學(xué)了，教育的任務(wù)就是學(xué)校教師的事，因?yàn)榻逃⒆?，必須發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面的作用，形成教育的合力，及時(shí)處理解決孩子成長(zhǎng)中的各種不利因素和問(wèn)題，及時(shí)協(xié)調(diào)交流，才能使教育發(fā)揮最大效益。

最后，再次衷心感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛(ài)，我們將一如既往地協(xié)同各位任課教師創(chuàng)造性地做好自己的本職工作，使我校的教育教學(xué)能再上新臺(tái)階。

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