在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中，我們可以對(duì)進(jìn)展情況進(jìn)行監(jiān)督和調(diào)整，以達(dá)到更好的結(jié)果。接下來(lái)，制定具體的行動(dòng)步驟，將目標(biāo)分解為可行的小任務(wù)。以下是一些知名人士的計(jì)劃心得體會(huì)，值得我們借鑒和思考。
勞動(dòng)計(jì)劃數(shù)篇一
20xx年的勞動(dòng)節(jié)就要到來(lái)，你有計(jì)劃好如何去度過(guò)這個(gè)長(zhǎng)假嗎?以下是本站小編為大家整理的五一勞動(dòng)節(jié)計(jì)劃相關(guān)資料，歡迎閱讀。
明天就是五一勞動(dòng)節(jié)了，往年的五一節(jié)一般就窩在家里上網(wǎng)看電視了，今年想過(guò)的充實(shí)點(diǎn)，至少不應(yīng)該讓自己已經(jīng)越來(lái)越豐滿的體型再無(wú)限的發(fā)展下去了。定個(gè)特殊的七項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃，讓今年的五一節(jié)不一樣起來(lái)：
五一節(jié)一共七天，這個(gè)計(jì)劃也包含七個(gè)主題活動(dòng)，希望這七天能夠在充實(shí)的氣氛中度過(guò)，把那些煩惱的、惦記的、模糊的煩心事都拋在腦后，輕輕松松過(guò)五一，歡歡樂(lè)樂(lè)慶佳節(jié)!
今天是一年一度的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，也是全世界勞動(dòng)人民爭(zhēng)取自由的日子，可對(duì)于我們學(xué)生而言就是一個(gè)解放日。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第一個(gè)計(jì)劃就是寫作業(yè)，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃就是先寫語(yǔ)文再寫數(shù)學(xué)，要是不會(huì)寫就請(qǐng)同學(xué)幫忙，一定按時(shí)完成任務(wù)。
外出計(jì)劃嘛?就和爸爸媽媽去公園玩吧!一到公園，大家肯定可以想像一下我的反應(yīng)咯!我肯定會(huì)第一個(gè)奔向蕩秋千，因?yàn)槲易钕矚g玩蕩秋千了。玩了蕩秋千，天就已經(jīng)黑了。
我的第三個(gè)計(jì)劃就是幫媽媽洗碗。一到晚上，家里的廚房間就都是臟兮兮的碗。試想一下，我拿起一個(gè)碗麻利地刷了起來(lái)，不一會(huì)兒，一大堆碗就被我給洗好了。我很能干吧!
這個(gè)五一節(jié)，我肯定過(guò)得十分開心，過(guò)得充滿樂(lè)趣。
簡(jiǎn)評(píng)：小作者能夠在結(jié)構(gòu)上進(jìn)行創(chuàng)新，很吸引讀者的注意。如果能夠把每個(gè)計(jì)劃安排得更周密一些，那樣效果會(huì)更不錯(cuò)哦!加油!
一、活動(dòng)的生成：
為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái)，讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有了深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過(guò)此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。
2、繪畫“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品。
介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。
3、談話：說(shuō)說(shuō)“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。
4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說(shuō)一聲祝福的話。
6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
能用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達(dá)自己對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛。
勞動(dòng)計(jì)劃數(shù)篇二
新學(xué)期我們將依舊定時(shí)的進(jìn)行嚴(yán)格的衛(wèi)生檢查為大家創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活衛(wèi)生環(huán)境，對(duì)不合格的班級(jí)我們將責(zé)令其清掃，直到合格為止。并且及時(shí)做好衛(wèi)生情況的反饋。同時(shí)我們也將加強(qiáng)自身的監(jiān)督意識(shí)，做到公正、實(shí)事求是。努力完成學(xué)校交給我部門的任務(wù)。由此本學(xué)期勞動(dòng)部將重點(diǎn)抓文明寢室建設(shè)，以增強(qiáng)同學(xué)自身修養(yǎng)，締造優(yōu)美生活環(huán)境，勞動(dòng)部將與生活部，女工部、保衛(wèi)部等部門密切合作，將第一年文明寢室工作繼續(xù)進(jìn)行下去，在本學(xué)期第一屆文明寢室評(píng)比工作將進(jìn)行最后的收尾，勞動(dòng)部將本著公平、公正、公開為原則，將五文明寢室通過(guò)民主公正的途徑評(píng)選出來(lái)，為以后文明寢室工作的開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本學(xué)期勞動(dòng)部將加強(qiáng)同各部門、各系部之間的聯(lián)系，為文明寢室工作的正常良好開展打下堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)各系部勞動(dòng)部工作的指導(dǎo)部署，為文明寢室工作在全院開展掃清道路，也為各系部文明寢室工作排憂解難，同時(shí)在平時(shí)的工作中，我部門也會(huì)多聽取老師和同學(xué)們的意見和建議，將勞動(dòng)部的工作做得更好。
認(rèn)真思考其前因后果，通過(guò)和各系勞動(dòng)部交流了解各系對(duì)于這些問(wèn)題的.看法以及解決辦法，本著管理更加人性化的原則，在實(shí)踐中不斷解決問(wèn)題，完善方案中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
加大對(duì)普寢的檢查和管理力度，爭(zhēng)取一改普寢現(xiàn)在臟、亂、差的現(xiàn)象。
在本學(xué)期，我們勞動(dòng)部將會(huì)選拔了一批品學(xué)兼優(yōu)的人才進(jìn)入勞動(dòng)部，為我校學(xué)生會(huì)勞動(dòng)部注入新的血液，新學(xué)期我們將注重對(duì)新成員的培養(yǎng)，讓他們可以在短期內(nèi)接手勞動(dòng)部的工作，在我們離校之前能夠擔(dān)起勞動(dòng)部的重?fù)?dān)，同時(shí)在學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作中也游刃有余，把我們用一年獲得的經(jīng)驗(yàn)交給他們，讓他們?cè)趧偃喂ぷ鞯耐瑫r(shí)，也不斷提高自己的能力。
勞動(dòng)計(jì)劃數(shù)篇三
2、使學(xué)生養(yǎng)成互敬互愛的良好品德。
使學(xué)生養(yǎng)成互敬互愛的良好品德。
（一）情境引入。
（二）看看說(shuō)說(shuō)。
看課件，寫出這些人的職業(yè)名稱，說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁匆ぷ?？還有哪些不同的職業(yè)？簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你對(duì)他們的了解。
（三）討論交流。
我們要尊重不同職業(yè)的人的勞動(dòng)成果。同學(xué)之間討論下面的做法是否正確？為什么？（看圖，同桌討論）。
你們還見過(guò)哪些不尊重別人勞動(dòng)成果的行為？談?wù)剳?yīng)如何改正。
（四）拓展活動(dòng)。
請(qǐng)問(wèn)你長(zhǎng)大想干什么？為什么？
（五）教師總結(jié)。
勞動(dòng)計(jì)劃數(shù)篇四
我校勞動(dòng)教育型實(shí)踐活動(dòng)將緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，堅(jiān)持有計(jì)劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。
教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是我國(guó)教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動(dòng)教育，組成以校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容，緊密與少先隊(duì)活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)掛鉤，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。我校還將通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長(zhǎng)能積極主動(dòng)配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動(dòng)。
我校從學(xué)生的認(rèn)知、情感規(guī)律出發(fā)，以“參與勞動(dòng)、體驗(yàn)過(guò)程、享受成果”為主題，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建勞動(dòng)實(shí)踐崗位，開展體驗(yàn)教育，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗(yàn)，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺(jué)習(xí)慣。
1、時(shí)間：綜合實(shí)踐課
2、主要參與對(duì)象：三至六年級(jí)學(xué)生
3、籌備：
勞動(dòng)工具：鋤頭、鐵鍬、水斗等
種子：各種應(yīng)季蔬菜種子、瓜類種子、向日葵種子等
其他：薄膜、化肥、農(nóng)家肥等
來(lái)源：一部分學(xué)校購(gòu)買，一部分向?qū)W生征集
4、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：董聰會(huì) 副組長(zhǎng)：董岳喜 董秀文
成員：董福林、董連廷及各班班主任
顧問(wèn)：王勝祥
1、清理勞動(dòng)場(chǎng)地，改良土壤
2、垅土
3、種下青菜苗，放土，施肥，澆水
4、澆水，施肥
5、捉蟲
6、收獲
勞動(dòng)計(jì)劃數(shù)篇五
第一、農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)工作難度較高。我縣是農(nóng)業(yè)大縣，也是全省經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)縣之一，全縣農(nóng)村勞動(dòng)力38萬(wàn)多人，培訓(xùn)工作面廣量大。農(nóng)村勞動(dòng)力居住分散，高度集中培訓(xùn)個(gè)人負(fù)擔(dān)較重，參培積極性不高；加之參培人員對(duì)技能要求、參培時(shí)間選擇多樣，形成一定規(guī)模班次較難；文化水平、年齡等參差不齊，統(tǒng)一教學(xué)、考核不容易。
第二、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整體水平不高。現(xiàn)有31個(gè)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，除一兩個(gè)能開設(shè)3―5個(gè)工種專業(yè)，年培訓(xùn)能力達(dá)千人以上外，其余的均存在專業(yè)工種單一、規(guī)模較小等問(wèn)題，加之多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建在縣城，農(nóng)民難以就近就地參加培訓(xùn)。
第三、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)存在很大缺口。按省、市要求對(duì)城鄉(xiāng)新增勞動(dòng)力和貧困勞動(dòng)力培訓(xùn)給予補(bǔ)貼，據(jù)測(cè)算，我縣年培訓(xùn)農(nóng)村勞動(dòng)力約8000人，如每人補(bǔ)貼400元，共需資金320萬(wàn)元。即使省、市補(bǔ)貼資金到位后，所需地方配套50%左右，但由于縣財(cái)政困難，能安排的只有幾十萬(wàn)元，缺口很大。經(jīng)費(fèi)不足，又影響培訓(xùn)人數(shù)和培訓(xùn)效果，制約培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
全年組織職業(yè)技能培訓(xùn)10000人，培訓(xùn)合格率達(dá)92%以上，培訓(xùn)后就業(yè)率達(dá)85%以上。（詳見附表）
1、任務(wù)層層分解。將培訓(xùn)人數(shù)分解落實(shí)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，根據(jù)參培人員申報(bào)專業(yè)（工種）和就近就地的原則,再分解落實(shí)到各職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
2、實(shí)行兩項(xiàng)補(bǔ)貼。貫徹落實(shí)省委、省政府關(guān)于促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)的扶持政策，實(shí)施農(nóng)民培訓(xùn)券制度，使所有參加培訓(xùn)人員都能享受一次減免費(fèi)培訓(xùn)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)能力。
3、建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制。動(dòng)員和引導(dǎo)縣城培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)就業(yè)管理機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)協(xié)作配合，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、到村辦班，就近就地培訓(xùn)。建立就業(yè)管理、技能培訓(xùn)、職業(yè)介紹等機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，提高培訓(xùn)后就業(yè)率，及時(shí)轉(zhuǎn)化培訓(xùn)成果，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)目的。
4、完善培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)定制度。每年從現(xiàn)有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，定期認(rèn)定一批基礎(chǔ)設(shè)施條件較好，專業(yè)設(shè)置合理，師資隊(duì)伍較強(qiáng)，管理制度健全，培訓(xùn)輸出業(yè)績(jī)明顯的培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，承擔(dān)農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)任務(wù)。
5、健全就業(yè)服務(wù)體系。加強(qiáng)勞動(dòng)力市場(chǎng)信息系統(tǒng)鎮(zhèn)鎮(zhèn)通工程建設(shè)，建立覆蓋城鄉(xiāng)、延伸到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、用人單位的統(tǒng)一勞動(dòng)力市場(chǎng)信息網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障所和村級(jí)勞動(dòng)保障協(xié)管員隊(duì)伍建設(shè)，完善定員、定崗、培訓(xùn)和考核制度，建立一支政治素質(zhì)較高、相對(duì)穩(wěn)定的基層勞動(dòng)保障工作隊(duì)伍，以便開展勞動(dòng)力資源調(diào)查、培訓(xùn)組織發(fā)動(dòng)、就業(yè)信息采集、培訓(xùn)就業(yè)政策宣傳等基礎(chǔ)性工作。
6、籌措培訓(xùn)資金。在取得省市支持的同時(shí)，爭(zhēng)取縣財(cái)政每年安排一定資金，用于解決農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)資金缺口。加強(qiáng)培訓(xùn)資金管理，確保?？顚Ｓ煤桶l(fā)揮最大效益。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?？h成立實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織協(xié)調(diào)開展這項(xiàng)工作。加強(qiáng)與教育、農(nóng)業(yè)、扶貧、科技等部門的密切合作，建立協(xié)作機(jī)制，共同做好農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)工作。
2、實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制度。明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，把培訓(xùn)任務(wù)完成情況納入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)年度考核的重要內(nèi)容。
3、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲考評(píng)。年底組織對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的考核評(píng)議，獎(jiǎng)勵(lì)前三名和通報(bào)批評(píng)后三名，凡培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被確認(rèn)為后三名的，限時(shí)整改，整改不到位的，取消其職業(yè)培訓(xùn)資格。
勞動(dòng)計(jì)劃數(shù)篇六
1、確定人員需求量和擁有量，合理地安排補(bǔ)充人員，組織培訓(xùn)或調(diào)整勞動(dòng)組織和生產(chǎn)組織，都必須有計(jì)劃地進(jìn)行。
2、編制勞動(dòng)力計(jì)劃應(yīng)遵循以下原則：
（1）以編制定員標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，在確定計(jì)劃期內(nèi)員工需求量以后要以崗位責(zé)任為標(biāo)準(zhǔn)，從人員素質(zhì)、技術(shù)要求等各方面進(jìn)行綜合平衡。
（2）經(jīng)過(guò)勞動(dòng)資料的統(tǒng)計(jì)和分析，及時(shí)修訂勞動(dòng)力計(jì)劃的有關(guān)數(shù)據(jù)，對(duì)現(xiàn)行勞動(dòng)力安排要切實(shí)符合結(jié)構(gòu)合理、平衡協(xié)調(diào)的要求。
（3）制定勞動(dòng)力計(jì)劃時(shí)，應(yīng)充分考慮勞動(dòng)力成本控制，培訓(xùn)福利支出，薪酬等因素。
（4）建立年度人員需求計(jì)劃申報(bào)制度。各部門人員需求應(yīng)堅(jiān)持缺多少，補(bǔ)多少的原則；做到申報(bào)理由充分，人員補(bǔ)缺合理，計(jì)劃安排科學(xué)，避免計(jì)劃需求數(shù)和實(shí)際使用數(shù)不相符的現(xiàn)象。人力資源部應(yīng)制定酒店近中期人員要求計(jì)劃，做到用人情況心中有數(shù)。
（5）年度人員增補(bǔ)申請(qǐng)計(jì)劃須經(jīng)酒店領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后實(shí)施，并由人力資源部存檔備查。
勞動(dòng)計(jì)劃數(shù)篇七
1、通過(guò)測(cè)量、繪圖、材料加工等活動(dòng)，學(xué)會(huì)使用一些常用的手工工具。
了解常用手工工具的名稱和用途，你會(huì)根據(jù)不同的材料和不同的用途選擇工具，你會(huì)用到一些常用的量具。
2、通過(guò)簡(jiǎn)單的紙塑、泥塑的設(shè)計(jì)、制作和評(píng)價(jià)活動(dòng)，了解簡(jiǎn)單手工制作的一般流程，掌握相應(yīng)的制作方法，體會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值和創(chuàng)作的喜悅。
掌握剪紙、剪紙的基本方法，能夠設(shè)計(jì)制作幾件工藝品和紙塑作品，并做出評(píng)價(jià)和講解。
了解泥塑基本材料的特點(diǎn)和基本工具的使用，掌握泥塑加工的一些基本方法，可以設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的泥塑工藝品，并做出評(píng)價(jià)和說(shuō)明。
3、根據(jù)生產(chǎn)要求和操作示意圖制作紙木模型。能夠用當(dāng)?shù)氐奶烊徊牧显O(shè)計(jì)和制作手工作品。
4、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的圖案，用它們來(lái)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的作品，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
能夠理解切割線、折疊線、粘貼面等符號(hào)。在加工圖紙，并了解簡(jiǎn)單的開發(fā)圖紙，真實(shí)的樣品和操作圖。
能在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)制作作品。
能用素描或語(yǔ)言表達(dá)作品的結(jié)構(gòu)、制作過(guò)程和設(shè)計(jì)思想，并能在討論的基礎(chǔ)上改進(jìn)設(shè)計(jì)和制作。
5、通過(guò)觀看、討論、測(cè)試等活動(dòng)，對(duì)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，形成對(duì)技術(shù)作品的初步鑒賞能力。
能對(duì)作品在設(shè)計(jì)制作中的合理性、獨(dú)特性、創(chuàng)造性做出簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。
能夠設(shè)計(jì)和制作簡(jiǎn)單的工作說(shuō)明和宣傳材料。
二、各單位的教學(xué)要求。
這本書有六個(gè)單元。第一單元有三個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容：《課程表》，《小剪刀》，《排氣扇》。《課程表》是一款學(xué)習(xí)使用繪畫技術(shù)進(jìn)行活動(dòng)的玩具。《小剪刀》，《排氣扇》是通過(guò)支點(diǎn)，輪軸的作用是讓玩具動(dòng)起來(lái)。2單元安排《圓紙筒》。通過(guò)觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)這些立體的圓形紙管是由平紙卷制成的。本單元的實(shí)踐活動(dòng)不僅要幫助學(xué)生根據(jù)所提供的材料制作《小鳥的家》，還要引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，用圓紙管制作其他文章。在動(dòng)手實(shí)踐的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)審美情趣。第三單元以“美化墻面”為主題，安排《立紙花》和《盛開的花》的教學(xué)內(nèi)容。目的是通過(guò)動(dòng)手學(xué)習(xí)如何制作紙花和紙浮雕，幫助學(xué)生接觸和了解浮雕藝術(shù)，提高手工制作技能，提高欣賞和審美能力。第四單元以“禮品包裝”為主題，安排兩個(gè)教學(xué)內(nèi)容：《漂亮的禮品包裝盒》和《紙盒造型》。其中《紙盒造型》使用廢舊包裝盒為材料。本模塊的目的是提高學(xué)生的手工制作技能、觀察、聯(lián)想和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)。第五單元有兩個(gè)班：《磁懸浮列車》和《卡車》。本單元的學(xué)習(xí)不僅要求學(xué)生用提供的材料制作磁懸浮列車和貨車的模型，還要求學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，用想象力和創(chuàng)造力設(shè)計(jì)不同的貨車車廂，在動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐活動(dòng)中感受成功的喜悅和創(chuàng)造的喜悅。在第六單元，《面具》和《小熊帽飾》被安排參加節(jié)日化妝舞會(huì)。一方面，學(xué)生學(xué)習(xí)自己制作紙面具和帽子，然后設(shè)計(jì)和制作其他種類的化妝飾品，訓(xùn)練他們的手，激活他們的思維。
三、本教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
1、通過(guò)簡(jiǎn)單的紙塑、泥塑的設(shè)計(jì)、制作和評(píng)價(jià)活動(dòng)，了解簡(jiǎn)單手工制作的一般流程，掌握相應(yīng)的制作方法，體會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值和創(chuàng)作的喜悅。
2、掌握雕刻、剪紙的基本方法，能夠設(shè)計(jì)制作數(shù)件工藝品、紙塑作品，并做出評(píng)價(jià)和說(shuō)明。
3、了解泥塑基本材料的特點(diǎn)和基本工具的使用，掌握泥塑加工的一些基本方法，能夠設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的泥塑工藝品，并做出評(píng)價(jià)和講解。
4、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的圖案，用它們來(lái)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的作品，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
5、能看懂加工圖案中的切割線、折疊線、粘貼面等符號(hào)，能看懂簡(jiǎn)單的展開圖、實(shí)物樣圖和操作示意圖。
6、通過(guò)觀看、討論、測(cè)試等活動(dòng)，對(duì)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的'評(píng)價(jià)，形成對(duì)技術(shù)作品的初步鑒賞能力。
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勞動(dòng)計(jì)劃數(shù)篇八
為貫徹黨的十六大和十六屆三中全會(huì)精神，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，根據(jù)省《農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)計(jì)劃》和省區(qū)政府轉(zhuǎn)發(fā)省農(nóng)委、省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、省教育廳等部門《關(guān)于20xx年全省農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》)的要求，今后一個(gè)時(shí)期，我社區(qū)將積極組織和充分利用現(xiàn)有的職業(yè)與成人教育等資源，按照“培訓(xùn)為就業(yè)服務(wù)、培訓(xùn)與就業(yè)相結(jié)合”的原則，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為根本，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以開展職業(yè)技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，多渠道、多層次、多形式地開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，努力提高農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力，為“加快發(fā)展、富民強(qiáng)區(qū)，全面建設(shè)小康社會(huì)”服務(wù)。根據(jù)這一指導(dǎo)思想，現(xiàn)提出實(shí)施教育部《農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)計(jì)劃》的工作方案。
我社區(qū)今后一個(gè)時(shí)期農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作的目標(biāo)任務(wù)。有關(guān)學(xué)校要強(qiáng)化服務(wù)“三農(nóng)”的意識(shí)，從勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)需要什么、就業(yè)崗位要求什么為著眼點(diǎn)，以積極主動(dòng)、求真務(wù)實(shí)的精神，以承擔(dān)下崗失業(yè)人員轉(zhuǎn)移培訓(xùn)為重要契機(jī)，培育并充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校技術(shù)培訓(xùn)和推薦就業(yè)等方面的優(yōu)勢(shì)，努力適應(yīng)我社區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)職業(yè)教育的需求。
結(jié)合區(qū)政府確定的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移計(jì)劃，制定年度目標(biāo)任務(wù)，分解任務(wù)指標(biāo)，切實(shí)把培訓(xùn)工作落到實(shí)處。
勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)要以未能升學(xué)的初、高中畢業(yè)生和青壯年勞動(dòng)力為培訓(xùn)主體，以開展勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移前的引導(dǎo)性培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，以進(jìn)城務(wù)工人員在崗、轉(zhuǎn)崗為內(nèi)容的崗位技能培訓(xùn)為補(bǔ)充，因地制宜、有針對(duì)性地抓好勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作。在開展引導(dǎo)性培訓(xùn)方面，要注重對(duì)擬向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移的新增勞務(wù)輸出人員開展勞動(dòng)就業(yè)的公共知識(shí)和務(wù)工常識(shí)方面的多形式、多途徑的培訓(xùn)。
在開展職業(yè)技能培訓(xùn)方面，要以適應(yīng)崗位技能要求為目標(biāo)，根據(jù)不同行業(yè)、不同工種、不同崗位，對(duì)轉(zhuǎn)移就業(yè)的新增勞動(dòng)力或青壯年農(nóng)民工進(jìn)行基本技能和技術(shù)操作規(guī)程的培訓(xùn)。對(duì)具備相應(yīng)條件并有創(chuàng)業(yè)意向的下崗職工開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。當(dāng)前，要根據(jù)勞動(dòng)力市場(chǎng)需求，調(diào)整和把握培訓(xùn)方向，確定勞動(dòng)力就業(yè)培訓(xùn)的重點(diǎn)領(lǐng)域。如勞動(dòng)密集化程度高，吸納數(shù)量大的加工業(yè)、建筑業(yè)等工種;以及就業(yè)方式靈活、就業(yè)門類繁多、就業(yè)彈性大的餐飲、家政服務(wù)、生活用品維修、營(yíng)銷等服務(wù)業(yè)。在開展崗位培訓(xùn)方面，要根據(jù)崗位要求，按照缺什么補(bǔ)什么的原則有針對(duì)性開展在崗、轉(zhuǎn)崗、晉升等方面的培訓(xùn)。有關(guān)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要通過(guò)舉辦日校、夜校、周末學(xué)校等形式，對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員廣泛開展技能培訓(xùn)、證書培訓(xùn)和學(xué)歷教育，組織開展城市文明生活和農(nóng)民工維權(quán)知識(shí)等方面的引導(dǎo)性培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間一般為公共知識(shí)培訓(xùn)3-7天、職業(yè)技能培訓(xùn)1-6個(gè)月，特殊工種的職業(yè)技能培訓(xùn)時(shí)間可根據(jù)需要適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整。
各級(jí)教育部門和各類中等職業(yè)學(xué)校要做到“五個(gè)結(jié)合”，即堅(jiān)持職業(yè)技能培訓(xùn)與引導(dǎo)性培訓(xùn)相結(jié)合，普通培訓(xùn)與證書培訓(xùn)相結(jié)合，短期培訓(xùn)與長(zhǎng)期培訓(xùn)相結(jié)合，實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合，面對(duì)面授課與運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程手段培訓(xùn)相結(jié)合，不斷增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性、適用性和實(shí)效性。
1、要全面推進(jìn)“三教”統(tǒng)籌。探索初三、高三學(xué)生有序分流的辦學(xué)途徑。組織未能繼續(xù)升學(xué)并準(zhǔn)備進(jìn)入非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)或進(jìn)城務(wù)工的初高中畢業(yè)生參加勞動(dòng)預(yù)備制度培訓(xùn)，掌握一定職業(yè)技能。
2.圍繞經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和勞動(dòng)力需求變化，適應(yīng)一線及技能緊缺型人才的需求，進(jìn)一步改革專業(yè)設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式及管理模式，強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作。組織開展學(xué)分制改革試點(diǎn)，推進(jìn)教學(xué)和學(xué)籍管理制度改革，實(shí)行更加靈活的學(xué)習(xí)制度，形成學(xué)分互認(rèn)機(jī)制。
3、加強(qiáng)培訓(xùn)基地建設(shè)。組織有條件的中等職業(yè)學(xué)校和成人學(xué)校積極申報(bào)成為“陽(yáng)光工程”培訓(xùn)基地，勇于承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。。在充分發(fā)揮現(xiàn)有教育培訓(xùn)資源作用的基礎(chǔ)上，加大扶持力度，改造和完善一批職業(yè)學(xué)校，建設(shè)一批勞動(dòng)力培訓(xùn)示范基地，形成一批優(yōu)勢(shì)專業(yè)和特色工種，創(chuàng)立一批具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的精品培訓(xùn)項(xiàng)目，培育推廣叫得響、記得住、有內(nèi)涵的勞務(wù)品牌。。
4.創(chuàng)新培訓(xùn)形式。積極探索訂單培訓(xùn)和定向培訓(xùn)等有效的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)形式。訂單培訓(xùn)主要是按照用工單位提出的用工數(shù)量和類別、技能標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)限要求等，與用工單位簽訂培訓(xùn)合同，按合同要求組織學(xué)員培訓(xùn)，并向用工單位輸送經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的合格勞動(dòng)者。定向培訓(xùn)主要是培訓(xùn)單位通過(guò)開展市場(chǎng)調(diào)查和分析預(yù)測(cè)，明確培訓(xùn)方向，確定培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)規(guī)模，開展儲(chǔ)備式培訓(xùn)，并通過(guò)多種形式向社會(huì)推介培訓(xùn)成果。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。社區(qū)要在當(dāng)?shù)卣y(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下，與農(nóng)業(yè)、勞動(dòng)保障、科技、建設(shè)、財(cái)政等部門密切合作，按照職責(zé)分工，廣泛動(dòng)員組織各類中等職業(yè)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，不斷擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模。研究解決開展勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作中的重大問(wèn)題，研究制定培訓(xùn)計(jì)劃和扶持政策，統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)培訓(xùn)工作。各地教育部門和有關(guān)學(xué)校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合本地實(shí)際制定實(shí)施計(jì)劃，確定各階段的目標(biāo)、任務(wù)和工作進(jìn)度，明確各方面的工作職責(zé)，細(xì)化政策措施，加強(qiáng)本計(jì)劃的組織實(shí)施工作，確保培訓(xùn)工作有人抓、有經(jīng)費(fèi)、有目標(biāo)、有考核、有實(shí)效。
2.爭(zhēng)取培訓(xùn)資金投入。勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)實(shí)行政府、用人單位、社會(huì)和農(nóng)民個(gè)人共同分擔(dān)的投入機(jī)制，加強(qiáng)與扶貧部門協(xié)調(diào)，在扶貧資金中安排一定數(shù)量的經(jīng)費(fèi)，用于貧困家庭學(xué)員的轉(zhuǎn)移培訓(xùn);與勞動(dòng)等有關(guān)部門配合，督促用人單位在職工教育經(jīng)費(fèi)中列支所錄用農(nóng)民工的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。要采取培訓(xùn)券等方式，真正發(fā)揮培訓(xùn)資金的使用效益，確保參訓(xùn)者直接受益。按照有關(guān)部門核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，由個(gè)人支付一定的培訓(xùn)費(fèi)用，有條件的學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)貧困的學(xué)員適當(dāng)減免費(fèi)用。
3.開展督導(dǎo)和表彰獎(jiǎng)勵(lì)。，把勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)情況列入考核干部的重要內(nèi)容，實(shí)行目標(biāo)管理。對(duì)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施情況組織檢查，適當(dāng)時(shí)候?qū)⒔M織表彰農(nóng)動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。要表彰獎(jiǎng)勵(lì)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作成效顯著的學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及先進(jìn)個(gè)人。要通過(guò)新聞媒體，廣泛宣傳報(bào)道農(nóng)民工培訓(xùn)的方針、政策、渠道、信息，宣傳先進(jìn)典型，形成廣泛開展勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作的良好環(huán)境。
勞動(dòng)計(jì)劃數(shù)篇九
全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間，來(lái)嘗試“做一名快樂(lè)的小能手”。根據(jù)“實(shí)踐活動(dòng)反饋表”（分低中高三個(gè)年齡段），開展實(shí)踐活動(dòng)，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級(jí)比賽，推選出“快樂(lè)小能手”兩名。
1、“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé)：各班主任大隊(duì)部
三――六年級(jí)同學(xué)自愿參加[ 中國(guó)少年報(bào)]“創(chuàng)意我們的美食”活動(dòng)，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動(dòng)。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因），將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級(jí)為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推舉給[ 中國(guó)少年報(bào)]。
2、“勞動(dòng)者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任大隊(duì)部
五六年級(jí)同學(xué)自愿參加以“勞動(dòng)者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動(dòng)櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
各班根據(jù)“快樂(lè)實(shí)踐”活動(dòng)競(jìng)選出班級(jí)小能手2名，參加年級(jí)“我是小能手”比賽，評(píng)選出各年級(jí)“快樂(lè)小能手”。
比賽內(nèi)容：
一二年級(jí)系鞋帶理書包疊衣服；三四年級(jí)釘紐扣冷菜拼盤比賽；五六年級(jí)套被套炒菜比賽。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)“快樂(lè)小能手”金獎(jiǎng)1名，銀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)5名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干（各年級(jí)自定人數(shù)）。
[活動(dòng)要求]
1、各中隊(duì)要高度重視，注重活動(dòng)過(guò)程。
2、對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)的開展，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確?；顒?dòng)順利開展。
勞動(dòng)計(jì)劃數(shù)篇十
四年級(jí)是小學(xué)生知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步提高知識(shí)與技能的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂(lè)于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。
通過(guò)一些簡(jiǎn)單的手動(dòng)制作的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中動(dòng)手，在活動(dòng)中創(chuàng)新，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，提高學(xué)生的素質(zhì)。通過(guò)一些簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)一些基本的勞動(dòng)知識(shí)和技能，逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀念，良好的勞動(dòng)習(xí)慣和熱愛勞動(dòng)人民的思想。教學(xué)重要突出實(shí)踐性、趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。教學(xué)中讓學(xué)生在實(shí)踐中動(dòng)手，在活動(dòng)中創(chuàng)新，在廣泛接觸社會(huì)中增長(zhǎng)才干。
（一）知識(shí)與能力：
1、使學(xué)生掌握紙夾的基本制作方法,提高動(dòng)手和探究能力。
2、學(xué)習(xí)初步設(shè)計(jì)照片架的方法。
3、學(xué)習(xí)初步的能把彩紙動(dòng)起來(lái)的方法。,提高探究能力。
4、了解布貼繡的意義和用途。
5、知道布貼繡的工具和材料。
6、在教師的講解中對(duì)布貼繡的針?lè)ㄟM(jìn)行初步的了解和學(xué)習(xí)。
（二）過(guò)程與方法：
1、學(xué)生在不斷地嘗試中理解紙工的價(jià)值。
2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)搜集信息，初步培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題、互動(dòng)交流的能力。
3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用猜想的可能性，制造出探究的愿望，設(shè)計(jì)出新穎別致的卡片。
4、采取遷移的方法學(xué)習(xí)長(zhǎng)短針的方法。
（三）情感態(tài)度價(jià)值觀：
1、通過(guò)紙夾的制作，教育學(xué)生做事要認(rèn)真細(xì)致，并善于動(dòng)腦。
2、向?qū)W生滲透設(shè)計(jì)與技術(shù)的關(guān)系，逐步形成學(xué)生的信息意識(shí)，創(chuàng)造意識(shí)以及審美能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中探索與研究的愿望，培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)以及審美能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的勞動(dòng)態(tài)度和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
1、初步掌握折紙的基本技法。
2、教學(xué)生學(xué)習(xí)紙夾的制作方法和步驟。
3、制作揮動(dòng)的卡片的方法。
4、設(shè)計(jì)照片架的方法。
5、把握一次成形等泥工技法，能夠運(yùn)用這些技法及以往學(xué)到的技法泥塑盤子等物品。
6、把握刮抹粘等泥工技法，能夠運(yùn)用這些技法及以往學(xué)到的技法泥塑筆筒等物品。
7、把握泥板成形法的泥工技法，能夠運(yùn)用這種技法泥塑方形物品。
8、學(xué)習(xí)并鞏固波浪繡、鋸齒繡、長(zhǎng)短針。
1、培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力和空間想象能力。
2、紙夾內(nèi)心和外皮尺寸的合攏。
3、設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特。
4、一次成形的技巧。
5、把握刮抹粘的技巧。
6、把握泥板成形法的技巧。
7、波浪繡和鋸齒繡的繡法。
勞動(dòng)計(jì)劃數(shù)篇十一
隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)設(shè)備的現(xiàn)代化程度將會(huì)越來(lái)越高，對(duì)工人技術(shù)水平的要求也越來(lái)越高。因此，企業(yè)為了適應(yīng)未來(lái)時(shí)期的勞動(dòng)力需求，必須制定勞動(dòng)力資源計(jì)劃，以保證企業(yè)在未來(lái)時(shí)期有足夠的能夠操縱高難度現(xiàn)代化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)設(shè)備的專業(yè)技術(shù)人員。
企業(yè)發(fā)展目標(biāo)是指企業(yè)今后若干年所要生產(chǎn)的產(chǎn)品及其所需勞務(wù)的種類、數(shù)量、質(zhì)量的預(yù)測(cè)和要求，以及其現(xiàn)有的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)資金、同行業(yè)的產(chǎn)品和所供勞務(wù)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況、現(xiàn)產(chǎn)品和現(xiàn)供勞務(wù)的衰減曲線，以及新產(chǎn)品或新供勞務(wù)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)周期、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所、設(shè)備等，而且要考慮現(xiàn)有的專業(yè)技術(shù)水平和新產(chǎn)品或新供勞務(wù)所要達(dá)到的專業(yè)技術(shù)程度。
企業(yè)勞動(dòng)力使用是指為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)而對(duì)未來(lái)時(shí)期各類勞動(dòng)力的需求情況進(jìn)行的測(cè)定。這是制定企業(yè)勞動(dòng)力資源計(jì)劃必不可少的一個(gè)步驟，在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模相對(duì)不變的情況下，采用先進(jìn)的技術(shù)和管理，往往會(huì)使企業(yè)所需的職工總?cè)藬?shù)減少，而專業(yè)技術(shù)水平更高的人員將要增加，在編制勞動(dòng)力使用計(jì)劃時(shí)要充分考慮這一情況，如果對(duì)需要增加的各類勞動(dòng)力的時(shí)間及數(shù)量測(cè)算得不準(zhǔn)確，就有可能出現(xiàn)新的機(jī)器無(wú)人會(huì)操作，或?qū)I(yè)技術(shù)人員沒(méi)有新的機(jī)器可操作。因此，制定勞動(dòng)力使用計(jì)劃，既要考慮企業(yè)現(xiàn)有各類勞動(dòng)力的適應(yīng)程度，又要對(duì)企業(yè)在未來(lái)時(shí)期需要新增勞動(dòng)力的類型、數(shù)量和時(shí)間進(jìn)行比較準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)。
企業(yè)勞動(dòng)力發(fā)展計(jì)劃是指對(duì)企業(yè)現(xiàn)有人員工作技能的檢驗(yàn)和企業(yè)在未來(lái)時(shí)期需要新增各類勞動(dòng)力的預(yù)測(cè)。制定企業(yè)勞動(dòng)力發(fā)展計(jì)劃也需要考慮兩個(gè)問(wèn)題：一是對(duì)現(xiàn)有人員從事新產(chǎn)品生產(chǎn)或新供勞務(wù)的適應(yīng)能力進(jìn)行技術(shù)測(cè)定，以便為未來(lái)時(shí)期提供現(xiàn)有人員的技術(shù)數(shù)據(jù)；二是在現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員的基礎(chǔ)上，預(yù)估需要新增技術(shù)人員的類型及數(shù)量。新增專業(yè)技術(shù)人員的來(lái)源，一是由專業(yè)技術(shù)學(xué)校分配；二是對(duì)有技術(shù)基礎(chǔ)的現(xiàn)有人員進(jìn)行再培訓(xùn)；三是調(diào)劑其他單位過(guò)剩的專業(yè)技術(shù)對(duì)口的人員。不論采用哪種形式，確定流進(jìn)人員的流進(jìn)時(shí)間和培訓(xùn)人員的再培訓(xùn)時(shí)間是必要的。
１、實(shí)行全員合同化管理制度。不論是固定職工，還是合同制工人、臨時(shí)工，均實(shí)現(xiàn)合同化管理。企業(yè)對(duì)職工應(yīng)堅(jiān)持先培訓(xùn)、后上崗，考核合格并簽訂上崗合同后方可上崗，轉(zhuǎn)崗也需要接受轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。這樣，不僅有利于鼓勵(lì)職工走崗位成才之路，鉆研技術(shù)業(yè)務(wù)，而且也有利于增強(qiáng)職工熱愛企業(yè)、熱愛工作的責(zé)任感、光榮感，提高他們生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的積極性，同時(shí)，也有利于穩(wěn)定生產(chǎn)第一線的骨干力量和企業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展。
２、采用先進(jìn)的勞動(dòng)報(bào)酬制度。職工的工資所得與其勞動(dòng)技能的高低、勞動(dòng)責(zé)任的大小、勞動(dòng)強(qiáng)度的輕重、勞動(dòng)條件的優(yōu)劣，以及工作時(shí)間的長(zhǎng)短和工作量的多少相掛鉤，通過(guò)考工晉級(jí)促使技能晉級(jí)制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。這樣，可以鼓勵(lì)職工學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)，促進(jìn)企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率和產(chǎn)品質(zhì)量的.提高，有利于妥善安排各類人員，克服分配上工資等級(jí)與技術(shù)等級(jí)相脫節(jié)的現(xiàn)象。
３、采用靈活多樣的培訓(xùn)制度。要建立職工終身的業(yè)務(wù)教育制度，新進(jìn)職工要接受一段時(shí)期的基礎(chǔ)教育，轉(zhuǎn)崗職工在調(diào)進(jìn)正式上崗前，要接受一段時(shí)期的上崗培訓(xùn)，企業(yè)開發(fā)一個(gè)新產(chǎn)品或從事一項(xiàng)新勞務(wù)，要組織全體職工學(xué)習(xí)新產(chǎn)品的性能、用途、工藝流程、操作方法等。所有職工在不同階段必須受到相應(yīng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，直至退休。
４、采用合理的勞動(dòng)力配置辦法。企業(yè)由于引進(jìn)新技術(shù)、新工藝，有可能出現(xiàn)工人多余的情況。對(duì)多余職工的處置，應(yīng)區(qū)別其政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和年齡、工作年限等不同情況，對(duì)有專業(yè)技能的，可通過(guò)勞務(wù)市場(chǎng)，開展勞動(dòng)力余缺調(diào)劑；對(duì)有勞動(dòng)能力的，可進(jìn)行再培訓(xùn)，使之能從事企業(yè)的其他工作，或開辟新的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)門路，興辦第三產(chǎn)業(yè)，或自謀職業(yè)；對(duì)業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)較差的中青年職工，應(yīng)進(jìn)行文化、業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，使之能再就業(yè)，對(duì)年老體弱的職工，應(yīng)安排其力所能及的工作。
勞動(dòng)計(jì)劃數(shù)篇十二
(一)、部員的具體要求：
1.院勞動(dòng)部各成員要敢于吃苦，勤于工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
2.部長(zhǎng)要以身作則做好表率的作用，能夠隨時(shí)協(xié)調(diào)組織好內(nèi)部成員之間的關(guān)系，積極地開展好各方面的工作。
3.各成員要隨時(shí)注意自己的形象，積極的協(xié)助學(xué)生會(huì)各部開展的活動(dòng)。
4.要時(shí)刻警惕，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出，大家商量及時(shí)解決。
5.積極且準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)生會(huì)各種會(huì)議。
6.加強(qiáng)對(duì)部門成員的紀(jì)律教育，重視評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格值勤，公平公正。
(二)具體工作開展：
1.衛(wèi)生評(píng)比及衛(wèi)生檢查工作：
(1)我部要做好周一至周五的教室衛(wèi)生評(píng)比工作，并把每周評(píng)比結(jié)果張貼。對(duì)每周衛(wèi)生較差班級(jí)給予通告批評(píng)，如果經(jīng)常性的不打掃衛(wèi)生的班級(jí)，有通告卻不改的，將向?qū)W生處老師反映并作相應(yīng)的處理。
(2)做好每周的值周評(píng)分工作，對(duì)于一周下來(lái)表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)給予表?yè)P(yáng)并發(fā)放流動(dòng)紅旗鼓勵(lì)。
(3)我部成員每周要對(duì)上周以來(lái)的工作加以分析與總結(jié)。
(4)對(duì)所有班級(jí)分配好一個(gè)班一個(gè)固定的教室，對(duì)于每一個(gè)班的衛(wèi)生情況實(shí)行勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)制。
(5)我部成員要進(jìn)行定期或不定期的對(duì)各班的教室衛(wèi)生檢查工作。
(6)要求各班的勞動(dòng)委員每天要嚴(yán)禁班上同學(xué)帶早餐或各種零食到班上吃(這是教室衛(wèi)生差的一個(gè)重要根源必須立即實(shí)行)。
(7)長(zhǎng)期監(jiān)督與積極引導(dǎo)大家樹立起“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的思想意識(shí)。
(8)定期組織各班學(xué)生進(jìn)行大掃除活動(dòng)，保持環(huán)境衛(wèi)生的清潔。
(9)對(duì)于每個(gè)班的教室的評(píng)比要求各班的勞動(dòng)委員參與評(píng)比,在評(píng)比的時(shí)候務(wù)必做到公平,公正,公開.
2.本部其他相關(guān)工作：
(1)定期召開各班勞動(dòng)委員例會(huì)，了解并解決當(dāng)下存在的問(wèn)題，協(xié)助相關(guān)部門做好具體情況的落實(shí)。
(2)我部要及時(shí)的并且長(zhǎng)期的通過(guò)各種渠道收集廣大師生關(guān)于環(huán)保方面的意見及建議并及時(shí)的上報(bào)給上相關(guān)級(jí)部門。
(3)定期進(jìn)行學(xué)院的衛(wèi)生檢查和評(píng)比活動(dòng)，確保生活環(huán)境整潔，.協(xié)助有關(guān)部門引導(dǎo)大學(xué)生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。
(4)認(rèn)真努力完成各級(jí)交給的任務(wù)。
(5)積極做好每次活動(dòng)的各項(xiàng)后勤，勞動(dòng)等工作。
(6)開展有益的課外活動(dòng)(主要是與各系其它部門兄弟聯(lián)合)，以達(dá)到加強(qiáng)成員之間溝通與了解的目的。
3.積極主動(dòng)配合學(xué)院和學(xué)生會(huì)兄弟部門的相關(guān)活動(dòng)：院勞動(dòng)部在學(xué)生會(huì)工作是一個(gè)重點(diǎn)工作，我部還要發(fā)揚(yáng)往屆院勞動(dòng)部的優(yōu)良傳統(tǒng)，從整個(gè)學(xué)生會(huì)的大局出發(fā)，結(jié)合院勞動(dòng)部的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，積極協(xié)助其他兄弟部門的工作。工作重點(diǎn)將放在院勞動(dòng)部所負(fù)責(zé)的安全和后勤方面?？傊Ｍ?jīng)過(guò)我們一年的努力能夠在學(xué)生會(huì)內(nèi)部樹立“有困難，找院勞動(dòng)部”的工作理念。
4.創(chuàng)新方面的工作：院勞動(dòng)部作為一個(gè)幕后部門，一直以來(lái)都是默默在背后為學(xué)院，為各系，為老師，為同學(xué)服務(wù)。在聯(lián)合兄弟部門舉辦各類活動(dòng)的時(shí)候也大多是在不為同學(xué)們所知的后勤工作，廣大同學(xué)在享受著院勞動(dòng)部無(wú)微不至的服務(wù)的時(shí)候，卻不一定能想到做這些工作的院勞動(dòng)部，正因?yàn)槿绱?，今年院勞?dòng)部計(jì)劃聯(lián)合部分兄弟部門開展一些由院勞動(dòng)部主辦的活動(dòng)，在豐富同學(xué)業(yè)余生活的同時(shí)，也能對(duì)院勞動(dòng)部做一個(gè)很好宣傳和推廣。
(三)、本學(xué)期相關(guān)活動(dòng)。
九月份的工作重點(diǎn)放在“整理”上，整理上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)及不足，制定更加完善的《內(nèi)務(wù)細(xì)則組則》和《勞動(dòng)部員內(nèi)部考核方案》，完善管理制度，同時(shí)做好部門納新工作，為了更好的展開部門工作，我部留下8名優(yōu)秀成員，來(lái)帶領(lǐng)工作。
十月份我部將舉行籃球友誼賽，更重要的是想促進(jìn)各部門的發(fā)展,同時(shí)為了豐富部門業(yè)余生活,增強(qiáng)隊(duì)員與隊(duì)員之間的交流。并聯(lián)合其它部門開展公益活動(dòng)。
十月中旬我部與宣傳部共同舉辦一次“教室美化評(píng)比活動(dòng)”使我們的同學(xué)能夠擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并將評(píng)比結(jié)果向全體師生公布，堅(jiān)持做到公平，公正，公開。
十一月份我部開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練，使學(xué)生們能激發(fā)個(gè)人潛能，培養(yǎng)樂(lè)觀的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，提高溝通交流的主動(dòng)性和技巧性，樹立相互配合、相互支持的團(tuán)隊(duì)精神，極大增強(qiáng)合作意識(shí)，從而達(dá)到提高學(xué)生心理素質(zhì)的目的。
十一月中旬我部開展讀書會(huì)，為了豐富校園文化生活，提升校園文化品位，提高當(dāng)代大學(xué)生的普通話水平，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采。
十二月份我部將開展冬季運(yùn)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
十二月至一月，處于學(xué)期末，為了防止部員生成錯(cuò)誤的思想認(rèn)識(shí)，濫用職權(quán)，在這一個(gè)多月將加強(qiáng)管理，強(qiáng)化部門考核，通過(guò)對(duì)其他部門的溝通，了解各個(gè)部員的思想動(dòng)態(tài)，制定出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)與處罰制度，提高部員的工作積極性。
勞動(dòng)就是一種美，勞動(dòng)之中又充滿了無(wú)窮的樂(lè)趣，我部還計(jì)劃聯(lián)合兄弟部門以及我院的相關(guān)部門開展以“愛護(hù)環(huán)境”“趣味勞動(dòng)”等為主題的各種活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容緊密聯(lián)系生活，與同學(xué)的日常生活密切相關(guān)。使同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的生活之中能夠保持一種審美的眼光和樂(lè)趣。促進(jìn)同兄弟院系交流與和作，加強(qiáng)同兄弟的感情，又達(dá)到宣傳我們?cè)汉蛯W(xué)生會(huì)以及勞動(dòng)部的作用，最終達(dá)到建設(shè)一個(gè)和諧美好校園環(huán)境的目的。
以上就是本年度內(nèi)院勞動(dòng)部工作的大致計(jì)劃，體現(xiàn)了勞動(dòng)部的工作特色和理念，工作的內(nèi)容十分的豐富，要一一開展實(shí)施還需要學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的大力支持和兄弟部門的緊密協(xié)作。我們相信，新的一年將是我們?cè)簞趧?dòng)部嶄新一頁(yè)的見證。
勞動(dòng)計(jì)劃數(shù)篇十三
黨員教育培訓(xùn)工作是黨的建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，是黨的___提出的重要戰(zhàn)略任務(wù)。為進(jìn)一步做好公司黨員教育培訓(xùn)工作，加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，為推動(dòng)公司科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治、思想和組織保證，結(jié)合公司工作實(shí)際，現(xiàn)制定公司___度黨員教育工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
按照加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的要求，以鄧小平理?、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的___六中全會(huì)精神和集團(tuán)黨建工作會(huì)議精神，以改革創(chuàng)新加強(qiáng)和改進(jìn)公司黨的建設(shè)，充分發(fā)揮公司黨組織的政治核心作用，適應(yīng)公司科學(xué)發(fā)展上水平的新要求，適應(yīng)黨員隊(duì)伍思想觀念利益訴求發(fā)生的新變化，適應(yīng)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的需要。對(duì)公司黨員隊(duì)伍堅(jiān)持以先進(jìn)性建設(shè)和能力建設(shè)為主線，以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、黨章學(xué)習(xí)和崗位能力提高為重點(diǎn)，圍繞黨的中心任務(wù)和公司發(fā)展戰(zhàn)略全面開展好教育培訓(xùn)工作，全方位提高黨員素質(zhì)，為我公司的穩(wěn)定發(fā)展提供有力的組織保證。
在黨員教育培訓(xùn)內(nèi)容上，緊貼公司發(fā)展戰(zhàn)略和黨員實(shí)際，把增強(qiáng)黨性與提高能力統(tǒng)一起來(lái)，講黨性、重品行、做表率，促進(jìn)公司科學(xué)快速發(fā)展。重點(diǎn)把握以下原則：
1、堅(jiān)持全員覆蓋原則。黨員教育培訓(xùn)工作面向全體黨員，創(chuàng)造人人皆受教育、人人可成才的機(jī)會(huì)，激發(fā)黨員學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力和潛能，全面提高整體素質(zhì)。
2、堅(jiān)持分類指導(dǎo)原則。根據(jù)黨員干部、普通黨員的不同情況，確定各自的教育培訓(xùn)重點(diǎn)，分類實(shí)施，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性。
3、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用的原則。從黨員的實(shí)際?況出發(fā)，采取黨員缺什么補(bǔ)什么、需要什么培訓(xùn)什么的教育培訓(xùn)方式，努力提高政治思想素質(zhì)。
4、堅(jiān)持突出重點(diǎn)原則。圍繞公司的中心工作，選擇合理的教育培訓(xùn)主題，切實(shí)提高教育培訓(xùn)的實(shí)效性。
5、堅(jiān)持注重實(shí)效原則。認(rèn)真掌握目前黨員隊(duì)伍的素質(zhì)狀況，堅(jiān)持“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，激發(fā)黨員學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力和潛能。
6、堅(jiān)持經(jīng)常性教育與集中培訓(xùn)相結(jié)合的原則。按照不同崗位、類別和層次，有計(jì)劃有步驟地開展教育系統(tǒng)黨(鄉(xiāng)鎮(zhèn)安置幫教工作計(jì)劃)員培訓(xùn)。
三、教育培訓(xùn)形式和主要措施。
在黨員教育培訓(xùn)方式上，根據(jù)公司?各部門實(shí)際，堅(jiān)持分層次全覆蓋組織好黨員教育培訓(xùn)。注意做到四個(gè)結(jié)合，即集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合，講座授課與參觀考察相結(jié)合，統(tǒng)一授課與自學(xué)相結(jié)合，正面宣傳與反面警示相結(jié)合。著重組織開展好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)，擬每月組織一次培訓(xùn)學(xué)習(xí);支部結(jié)合實(shí)際舉辦好學(xué)習(xí)黨的理論活動(dòng)，認(rèn)真開展好黨員主題日教育活動(dòng)和以爭(zhēng)創(chuàng)“四好”班子、“四強(qiáng)”黨組織、爭(zhēng)做“四優(yōu)”共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容的“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”實(shí)踐活動(dòng)。
勞動(dòng)計(jì)劃數(shù)篇十四
時(shí)間飛逝，一眨眼新的一學(xué)期已經(jīng)開始，在這新學(xué)期中，我們勞動(dòng)部要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，發(fā)動(dòng)勞動(dòng)部成員的積極性、創(chuàng)新性、勤勞實(shí)干性。不斷探索勞動(dòng)部工作新路子、新方法、新經(jīng)驗(yàn)，積極工作，以提高我部在學(xué)生會(huì)的重要性、和基礎(chǔ)性。
為體現(xiàn)我校的精神風(fēng)貌，在此我們勞動(dòng)部首先將抓勞動(dòng)部組織建設(shè)，選拔品學(xué)兼優(yōu)的一批人才進(jìn)入勞動(dòng)部，為我校學(xué)生會(huì)注入新的血液。
1、我們勞動(dòng)部會(huì)隨時(shí)開工作會(huì)議，通過(guò)討論、總結(jié)，使得工作能不斷得到改善且后期工作能有序地進(jìn)行。
2、實(shí)行嚴(yán)格的評(píng)分制度，對(duì)各班勞動(dòng)衛(wèi)生進(jìn)行評(píng)比，以至于加強(qiáng)指導(dǎo)使得環(huán)境衛(wèi)生得到有效的改善和有效地調(diào)動(dòng)積極性。
3、各位勞動(dòng)部成員和各班勞動(dòng)委員對(duì)工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，做到公正、實(shí)事求是。
4、星期一到星期五安排監(jiān)督小組檢查各班的教室衛(wèi)生，并要做好詳細(xì)的檢查記錄，把出現(xiàn)的嚴(yán)重問(wèn)題及時(shí)反饋給勞動(dòng)部相關(guān)負(fù)責(zé)人，使問(wèn)題能及時(shí)有效的解決掉。
5、星期四中午實(shí)行校園全面檢查，派一人隨孫醫(yī)生檢查教室。另派一些勞動(dòng)負(fù)責(zé)人檢查宿舍。做好檢查記錄，并反饋給勞動(dòng)部相關(guān)負(fù)責(zé)人。
6、星期三的大掃除要嚴(yán)格認(rèn)真的對(duì)待，還要派勞動(dòng)部負(fù)責(zé)人檢查包干區(qū)，及時(shí)叫打掃不合格的班級(jí)進(jìn)行反攻。
7、平時(shí)宿舍大部分由校醫(yī)檢查并記錄情況，勞動(dòng)部相關(guān)負(fù)責(zé)人要及時(shí)去了解情況。
8、結(jié)合上述幾項(xiàng)的記錄情況，進(jìn)行兩周的班級(jí)評(píng)比和宿舍評(píng)比。在這其中，負(fù)責(zé)人要做到準(zhǔn)確無(wú)誤又要公正無(wú)私。
9、每周每個(gè)班的扣分，加分情況要及時(shí)的反饋給每個(gè)班級(jí)的班主任，并要細(xì)致委婉的跟每個(gè)班主任解說(shuō)他們班級(jí)還有哪些還是需要注意的。跟每個(gè)班的班主任也要做好交流工作，互相交換意見，讓各位班主任了解我們勞動(dòng)部的難處和原則，使班主任能支持和配合我們勞動(dòng)部。
10、在開展的勞動(dòng)部會(huì)議上可對(duì)衛(wèi)生打掃不積極的和衛(wèi)生較差的班級(jí)，先要進(jìn)行講解，對(duì)不改者，給予通報(bào)批評(píng);對(duì)衛(wèi)生優(yōu)秀的班級(jí)要進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
11、如有領(lǐng)導(dǎo)到我校來(lái)視察或者學(xué)校有重要活動(dòng)，勞動(dòng)部負(fù)責(zé)人都要做好衛(wèi)生監(jiān)督工作。
勞動(dòng)計(jì)劃數(shù)篇十五
告別了充滿回憶的20xx，張開懷抱迎接全新的20xx。20xx，新的一學(xué)期又開始了，本社團(tuán)也應(yīng)有個(gè)新氣象(新氣象即新活動(dòng)新計(jì)劃)。在這新的學(xué)期里我們要用笑與淚及其加倍的努力，努力讓我們環(huán)保協(xié)會(huì)更加的發(fā)展;讓“環(huán)協(xié)”這支接力棒在我們的手中閃閃發(fā)光;讓環(huán)保知識(shí)及環(huán)保觀念真正的深入人心且在每個(gè)人的心里都埋下一顆種子，讓其生根發(fā)芽開花。20xx，讓我們用熱情與努力去收獲豐碩的果實(shí)吧。我們衷心的希望環(huán)保社團(tuán)這只雄鷹能夠在懷化醫(yī)專這片藍(lán)天里展翅翱翔;希望每個(gè)人都愛上這個(gè)普通卻意義重大家庭(環(huán)保協(xié)會(huì)),愛上大自然——我們這個(gè)美麗的家。
我們這個(gè)學(xué)期的工作主要就是計(jì)劃開展些什么活動(dòng)和怎樣才能更好的配合社團(tuán)部的工作。
我們本學(xué)期想多多開展活動(dòng)，希望在活動(dòng)過(guò)程中將環(huán)保知識(shí)更廣泛的讓大家知道。從小事做起，從自身做起，讓綠色一點(diǎn)一點(diǎn)將我們覆蓋，讓我們的環(huán)境越來(lái)越美好。
以下是我們制定的計(jì)劃：
(1)社團(tuán)內(nèi)部在每月都力行開展一次小型會(huì)議，主要談?wù)勅绾涡麄鳝h(huán)保知識(shí)，以及如何使本社團(tuán)健康良好的發(fā)展。
(2)本學(xué)期想不定期的舉辦觀看環(huán)保電影以及開展環(huán)保講座的活動(dòng)，目的是使大家對(duì)環(huán)保能夠重視起來(lái)，認(rèn)真的了解環(huán)保的重要性。
(3)開展一次環(huán)保繪畫展，想通過(guò)圖片來(lái)宣傳環(huán)保知識(shí)，宣傳本社團(tuán)特色。(如果可行的話)。
(4)開展環(huán)保征文活動(dòng)，想通過(guò)征文的形式來(lái)提高環(huán)保意識(shí)。
(5)還想舉辦一個(gè)“環(huán)境大家愛”萬(wàn)人簽名活動(dòng)，目的是讓每個(gè)人的內(nèi)心都有一種責(zé)任感，來(lái)自覺(jué)承擔(dān)這份責(zé)任。
(6)還想舉辦一個(gè)“環(huán)保知識(shí)從小抓”的活動(dòng)，我們到各個(gè)小學(xué)宣傳環(huán)保知識(shí)(如果可能的話)。此活動(dòng)主要的對(duì)象是小學(xué)生人群。他們是祖國(guó)未來(lái)的花朵是祖國(guó)的希望。“從小抓起，從小做起”，我們的環(huán)境才會(huì)更加的美好，我們的明天才會(huì)更加的蔚藍(lán)。
20xx，我們已經(jīng)將你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴存封在了我們的腦海。不管是歡笑或是淚水;不管是成功或是失敗;我們都將銘記，銘記你的一切。成功的地方我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足的地方我們會(huì)虛心改進(jìn)。總之，我們的口號(hào)是：“20xx，我們沒(méi)有最好，只有更好?！?/p>
同學(xué)們，讓我們大家一起努力使我們的大學(xué)生活更加豐富多彩，使本校的環(huán)境更加舒適迷人吧!
最后還有一項(xiàng)重要的事情就是要配合社團(tuán)部的各項(xiàng)工作，特別是在社團(tuán)部舉行的大型活動(dòng)期間，努力展現(xiàn)“環(huán)協(xié)”風(fēng)采，真誠(chéng)地為大家服務(wù)!在此希望醫(yī)專各個(gè)社團(tuán)能夠越來(lái)越好。
勞動(dòng)計(jì)劃數(shù)篇十六
（二）看圖解疑
觀察圖，了解馬甲的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)
（三）設(shè)計(jì)制作
1、量體。2、畫出圖樣。3、剪裁。4、裝飾。5、粘貼。
（四）討論交流
給自己的作品起名字；同學(xué)之間互相介紹自己作品的特點(diǎn)和風(fēng)格。
（五）評(píng)比
試穿馬甲，同學(xué)之間互相觀摩，并做出評(píng)價(jià)。
勞動(dòng)計(jì)劃數(shù)篇十七
五一放假的時(shí)候，我和媽媽來(lái)到了北京。北京是我國(guó)的首都，我一直都很向往。一下火車，姐姐就來(lái)接我們了。笫一眼見到北京，我覺(jué)得她又大又漂亮，心里特別激動(dòng)。
我們回到家，休息了一會(huì)兒姐姐就帶我去逛商場(chǎng)。北京的商場(chǎng)很大，東西很多。我們?nèi)コ匈I了很多零食，為明天的出行做準(zhǔn)備。
笫二天，我們來(lái)到了天安門廣場(chǎng)。天安門廣場(chǎng)又大又寬闊，還有警察叔叔在站崗。我看到了英雄紀(jì)念碑和毛主席紀(jì)念堂。廣場(chǎng)上人山人海，大家都站在城墻下照相，因?yàn)槌菈ι蠏熘磹鄣拿珷敔數(shù)漠嬒?。畫像里的他很慈祥，我們拍照的時(shí)候，背后的花叢里突然噴出了一道漂亮的水柱，大家看到到之后，都爭(zhēng)先恐后和它照相。然后我們就隨人流進(jìn)故宮了，見到了很多外國(guó)游客，我還和他們照相了呢!
下午逛完景點(diǎn)后，我感覺(jué)特別累，但是心里特別高興。之后幾天，姐姐又帶我逛了頤和圓，圓明圓，還去爬長(zhǎng)城了呢!這幾天在北京玩的真開心，五一過(guò)得頁(yè)快樂(lè)啊!
勞動(dòng)計(jì)劃數(shù)篇十八
2．通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)安全用電的重要性。增強(qiáng)學(xué)生安全用電的意識(shí)。
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)安全用電的重要性。增強(qiáng)學(xué)生安全用電的意識(shí)
演示法、觀察法、討論法四、教學(xué)過(guò)程
（一）情景引入
在我們的生產(chǎn)建設(shè)和日常生活中，許許多多地方都需要用電。電給我們帶來(lái)了極大的方便。
（二）調(diào)查了解
你還知道哪些地方需要用電？
（三）看圖解疑
1、學(xué)生自學(xué)課本2、同桌交流
（1）電是從哪里來(lái)的？
（2）人們還利用什么方法得到電？
（3）電是怎樣進(jìn)入你家的？
（四）討論交流
圖中小朋友的做法對(duì)不對(duì)？為什么？（學(xué)生看圖交流后，回答）
勞動(dòng)計(jì)劃數(shù)篇十九
本學(xué)期的勞技課，為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生勞動(dòng)觀念的教育，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)勞動(dòng)工具和勞工材料、熱愛勞動(dòng)人民的思想感情和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。為學(xué)生將來(lái)參加工作和適應(yīng)現(xiàn)代化生活打下良好的基礎(chǔ)，特做如下教學(xué)計(jì)劃：
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:初一、初二年級(jí)的學(xué)生，有一定的勞動(dòng)知識(shí)和動(dòng)手能力，勞動(dòng)觀念有了一定的提高，在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)一些新的日常生活相關(guān)的知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。
二、本教材的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：本冊(cè)教材包括內(nèi)容有，1、讓電走入家門；2、奇妙的電子世界；3、布藝制品制作基礎(chǔ)；4、嘗試制作的歡樂(lè)等內(nèi)容。本學(xué)期結(jié)合理論學(xué)習(xí)配合學(xué)校開展一些實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況補(bǔ)充適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
三、主要教學(xué)措施及教改思路：本學(xué)期充分利用信息技術(shù)，例如利用錄像、實(shí)物投影、多媒體等教學(xué)，使教學(xué)更形象、直觀，還可提高學(xué)生興趣。其次，要改變過(guò)去傳統(tǒng)的“模仿式”教學(xué)，運(yùn)用“啟發(fā)式”、“討論式”教學(xué)方法。使之切實(shí)提高勞動(dòng)技術(shù)課的課堂教育、教學(xué)質(zhì)量和效益，發(fā)揮其在素質(zhì)教育中的特殊功能；在課改中把“愛勞動(dòng)、會(huì)動(dòng)手，能設(shè)計(jì)”作為勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科教學(xué)的總目標(biāo)。
勞動(dòng)計(jì)劃數(shù)篇二十
我校勞動(dòng)教育型實(shí)踐活動(dòng)將密切聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，堅(jiān)持有計(jì)劃有組織有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，積極探究勞動(dòng)教育在素養(yǎng)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活生存技能，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。
一多渠道宣傳，提高熟悉，形成良好的勞動(dòng)教育氛圍
教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是我國(guó)教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動(dòng)教育，組成以校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容，密切與少先隊(duì)活動(dòng)班級(jí)活動(dòng)掛鉤，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。我校還將通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)家訪等形式對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)熟悉勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長(zhǎng)能積極主動(dòng)配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動(dòng)。
二以“創(chuàng)建唐山市勞動(dòng)基地和唐山市綠色校園”為抓手，開展勞動(dòng)教育活動(dòng)，與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，拓寬課程資源，為學(xué)生搭建多元的成長(zhǎng)舞臺(tái)。
我校從學(xué)生的認(rèn)知情感規(guī)律出發(fā)，以“參與勞動(dòng)體驗(yàn)過(guò)程享受成果”為主題，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建勞動(dòng)實(shí)踐崗位，開展體驗(yàn)教育，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗(yàn)，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想品行，外顯為良好的行為和自覺(jué)習(xí)慣。
三活動(dòng)設(shè)想
1時(shí)間：綜合實(shí)踐課
2主要參與對(duì)象：三至六年級(jí)學(xué)生
3籌備：
勞動(dòng)工具：鋤頭鐵鍬水斗等
種子：各種應(yīng)季蔬菜種子瓜類種子向日葵種子等
其他：薄膜化肥農(nóng)家肥等
來(lái)源：一部分學(xué)校購(gòu)買，一部分向?qū)W生征集
4 領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：董聰會(huì)副組長(zhǎng)：董岳喜董秀文
成員：董福林董連廷及各班班主任
顧問(wèn)：王勝祥
四實(shí)施程序（按班級(jí)分工負(fù)責(zé)）
1清理勞動(dòng)場(chǎng)地，改良土壤
2垅土
3種下青菜苗，放土，施肥，澆水
4澆水，施肥
5捉蟲
6收獲
勞動(dòng)計(jì)劃數(shù)篇二十一
談話：小船會(huì)鉆圈，你聽說(shuō)過(guò)嗎？這是怎么回事呢？待我們制作好這件小玩具，再通過(guò)試驗(yàn)，也許你會(huì)明白其中的道理。
（二）學(xué)習(xí)制作方法
1、做小船
（1）磁化縫衣針（2）做船體（3）美化小船（4）做線圈
（5）連接線路讓小船鉆圈
（三）討論交流
你能用已經(jīng)掌握的知識(shí)解釋下面的現(xiàn)象嗎？
1、小船順利通過(guò)“橋洞”。
2、小船行至“橋洞”中間時(shí)不再向前。
（四）教師小結(jié)
勞動(dòng)計(jì)劃數(shù)篇二十二
到面前是一片田野。小草從地下探出頭來(lái)，它們有的扭著腰，綠油油的好像一張綠色的毛毯;田野的后面是連綿不斷的山，好像一幅美麗的畫。好漂亮啊!
咦，這是什么地方呢?哦，我想起來(lái)了，昨天晚飯后，我跟著爸爸媽媽，還有堅(jiān)叔叔、霞阿姨，一起出發(fā)到臺(tái)山浪琴灣，后來(lái)我在車上睡著了。我想，這里就是臺(tái)山浪琴灣!我興奮地叫醒了爸爸媽媽。吃完早餐后，我們來(lái)到了海邊。我看到浪水輕輕地涌上海灘。我換了泳衣，跟著爸爸走進(jìn)水里撿貝殼。貝殼有半圓形的，有尖尖的，真可愛!
在海里玩了一會(huì)兒，我請(qǐng)爸爸媽媽和我一起用沙堆城堡。海浪嘩啦啦地涌上海灘，沖向我們的沙城堡。我們一邊保護(hù)城堡，一邊繼續(xù)堆沙，最后我們每人成功地堆了一個(gè)堅(jiān)固的城堡。
后來(lái)，我還在沙灘上練習(xí)了立定跳遠(yuǎn)，因?yàn)槲覍⒁獏⒓訉W(xué)校的立定跳遠(yuǎn)比賽，我一定要爭(zhēng)取好的成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光!
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